小学数学四年级第一学期第五单元行四边形和梯形周测培优卷

小学数学四年级第一学期第五单元行四边形和梯形周测培优卷

一、填空题。

1、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。

2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（），其中一条直线叫做另一条直线的（）。

3、在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（）和（），不互相平行的一组边叫做梯形的（）。

4、把一个平行四边形的四个角都拉成直角，这个平行四边形就变成了（）。

5、在同一平面内，两条直线和第三条直线分别垂直，那么这两条直线（）。

6、过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。

7、两条平行线之间可以画（）条垂线，这些垂线段的长度（）。

8、梯形和平行四边形都是特殊的（）。

9、梯形和平行四边形都有（）条高。

10、我们可以根据平行四边形（）的特性，把一个平行四边形拉成一个长方形，它们的（）不变。

11、从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个（）形。

12、任意一个四边形的内角和都是（）度。

二、判断题。

1、长方形的对边互相垂直，临边互相平行。（）

2、一个平行四边形中所有的高都相等。（）

3、将两条平行线延长到足够长时，它们可能会相交。（）

4、有一组对边平行的四边形，叫做梯形。（）

5、两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）

三、选择题。

1、画一条直线的平行线可以画出（）。

A.1条

B.2条

C.无数条

2、电动伸缩门运用了（）容易变形的特性。

A.正方形

B.梯形

C.平行四边形

3、下面图形中，不是轴对称图形的是（）。

A.长方形

B.平行四边形

C.等腰梯形

4、同一平面内，不相交的两条直线（）互相平行。

A.一定

B.不一定

C.不可能

5、平行四边形中最多有（）个钝角。

A.1

B.2

C.3

四、动手操作。

1、、指出下面每个梯形的上底和下底，并画出高．

2、过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。

3、作一个长3厘米、宽2厘米的长方形。

五、按要求在下面图形中画一条线段：

（1）、分成一个梯形和一个三角形。（2）、分成两个梯形

（3）把它分割成两个三角形．

（4）把它分割成一个平行四边形和一个三角形．

六、解决问题。

1、一块平行四边形的地，周长是46米，其中一条边长12米，另外三条边长分别是多少？

2、木工师傅正在一家人家搞装修，要用木条做8个平行四边形框架，其中相邻的两条边长分别是3分米和2分米，那么需要木条多少米？

3、有一个等腰梯形纸板，上底是3厘米，下底是上底的3倍，它的周长是30厘米，它的腰长是多少厘米？

【小学数学】小学五年级数学上册梯形的面积练习题及答案.docx

小学五年级数学上册梯形的面积练习题及答案 知识点：梯形面积计算公式的推导 1、可以把一个梯形分成两个（）形 ;也可以分成一个（）形和一个（）形。 2、梯形的上底长 8厘米 ;下底长 14厘米 ;高是上底的一半。梯形的面积是（）平方厘米。 3、两个完全一样的梯形拼成的一个平行四边形的面积是80平方厘米 ;高是 5厘米 ;梯形的上底是 7 厘米 ;梯形的下底是（）厘米。 4、一个梯形上下底的和是 16米;高是 7米;它的面积是（） 5、判断下列各题 ;对的打√ ;错的打× （ 1）两个面积一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形（）（ 2）平行四边形的面积是梯形面积的两倍（）（ 3）计算一个梯形的面积 ;比武知道他的上下底和高（） （ 4）一个梯形两底的和是 12米;高是 10米 ;则它的面积是 60平方米（） 知识点：梯形面积计算公式的应用 6、一块梯形的麦田 ;上底是 36米;下底是 54米;高是 40米;求这块麦田的面积。 7、计算下面各梯形的面积。（单位：厘米） 1015 148 16 20 8、有一块梯形花地 ;上底是 8米;下底是 10米 ;高是 4.8米。已知每株花占地 0.06平方米 ;这块地能种花多少株？ 9、一个梯形的上底是 12分米 ;高是 8分米 ;面积是 108平方分米。这个梯形的下底是多上分米？ 10、已知梯形的面积是 20平方分米 ;求阴影部分的面积。 3.2分米

6.8分米 11、如图所示 ;大正方形的边长是 12米 ;小正方形的边长是 5米;求阴影部分的面积。 12、下图中 ;阴影部分的面积是 13.5平方厘米 ;着个梯形的面积是多少？ 7厘米 9厘米 13、用篱笆围城一个梯形养鸡场;一边利用房屋的墙壁 ;篱笆的长是65米;求养鸡长得面积。 15 米

2020新人教版小学五年级上册数学周测培优卷

用字母表示数的方法及其应用能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共22分) 1．五(1)班参加篮球队的有a人，比参加足球队的多5人，参加足球队的有()人。 2．平均76年出现一次哈雷彗星，m年出现了一次，再一次出现是()年。 3．一辆汽车a小时行驶45 km，行1 km要()小时。 4．用字母表示乘法分配律是()；用字母表示正方形的周长是()。 5．丽丽的余额宝一共有100元，还剩(100－x)元，这里的x表示()。6．三个连续自然数，中间的数是a，最小的数是()，最大的数是()。7． (1)今天卖出()个气球。 (2)当x＝5时，今天卖出()个。 (3)当x＝()时，今天卖出66个。 二、我会辨。(每题2分，共10分) 1．a×a＝a2，a可以是任何数。() 2．用v表示速度，t表示时间，s表示路程，那么s＝vt，t＝v÷s。() 3．式子100－4x中，x可以为大于25的任何一个数。() 4．小兰家本月的用电量是60千瓦时，交电费y元，那么电费每千瓦时是60÷y。

() 5．a＋9.9>a＋8.9 () 三、我会选。(每题3分，共15分) 1．下面含有字母的式子化简不正确的是()。 A．3x＋5x＝8x B．(x＋3)×8＝8x＋3 C．7y－6y＝y 2．小强语文考了98分，比数学低a分，两门功课一共考了()分。 A．98－a B．98＋a C．196＋a 3．当a＝9时，a2＝()。 A．18 B．81 C．无法确定 4．阴影部分的面积用字母表示为()。 A．bc B．ac C．(a－b)c 5．每名女生搬桌子3张，每名男生搬桌子6张，女生和男生各有a名，他们共搬桌子()张。 A．3＋6a B．9×2×a C．9a 四、分析题意，填一填。(每题6分，共12分)

人教版五年级下册数学周测培优卷(2020最新编辑)

周测培优卷7 分数的灵活应用能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共28分) 1．27的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加( )。 2．把8米长的绳子平均分成5段，每段是全长的( )，每段长( )米。 3．将20分解质因数是( )。 4．已知3a ＝b (a ，b 都是不等于0的自然数)，a 和b 的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 5．写出两组互质数：( )、( )。 6. 已知A ＝2×2×3×5，B ＝2×3×5×5，A 和B 的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 7．有910吨煤，如果每次运走它的110，( )次才能运完。 8．小明存书的12是12本，小刚存书的23也是12本。小明有( )本 书，小刚有( )本书。 9. 三个质数的最小公倍数是42，这三个质数分别是( )。 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分) 1．一周中，休息日是工作日的27。 ( ) 2．a ＝2×3×5，那么a 的因数一共有5个。 ( ) 3．两个质数的公因数只有1。 ( )

三、我会选。(每题1分，共4分) 1．质数与质数相乘的积一定是( )。 A ．偶数 B ．合数 C ．质数 2．红红的卧室长4 m ，宽3 m ，用边长( )dm 的方砖能正好铺完。 A ．4 B ．5 C ．6 D ．无法确定 3．在11125，2021，316，624，1750中，能化成有限小数的有( )个。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4．如果2＋a 8(a 是非零自然数)是一个最简真分数，那么a 的取值有 ( )种可能。 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 四、我会按要求正确解答。(共29分) 1．你会求出下面每组数的最大公因数吗？(每题6分，共12分) 48和96 40和60 2．你会求出下面每组数的最小公倍数吗？(每题6分，共12分) 11和12 16和24 3．下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示 出来。(5分)

人教版五年级数学上册梯形的面积练习题

五年级数学上册梯形的面积 不要忘记梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 用字母表示：S=（a+b）×h÷2 一丶填空。 （1）13.6公顷=（）平方米67000平方米=（）公顷650平方厘米=（）平方分米0.48平方米=( )平方分米 4.8平方米=（）平方分米62平方厘米=（）平方分米 1.2公顷=（）平方米 1.2平方千米=（）公顷 650平方分米=（）平方米35000平方米=（）公顷（2）两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于 （），高等于（），每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的（）。 （3）一个梯形的上底4米，，下底3米，高6米，面积是（） （4）一个梯形上底12米，比下底短6米，高6.5米，它的面积是（）（5）一个梯形的面积是6.5平方分米，上下底之和是13厘米，这个梯形的高是（）（6）一个梯形面积是12平方米，高是3米，上底2.3米，下底是（）（7）一个梯形的上下底之和是56厘米，高是12厘米，面积是（）三、判断，对的在（）里面“√”，错的画“×”。 （1）平行四边形的面积一定比梯形面积大。（） （2）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（） （3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘高。（） （4）梯形的面积是平行四边形的一半。（） （5）把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等。（）（6）两个等底等高的三角形，面积一定相等，但形状不一定相同。（）（7）面积相等的梯形，一定可以拼成一个平行四边形。（ ) 四、计算下面每个梯形的面积。 （1）上底1.6m，下底3.9m，高:2m （2）上底8dm，下底4dm,高0.6m

人教版小学五年级上册数学周测培优卷

小数除法的应用能力检测卷 一、我会填。(6题4分，其余每空2分，共18分) 1．王威家用100块正方形地砖正好铺满36平方米的客厅，每块地砖的面积是()平方米。 2．27.5是5的()倍，()是12.5的4倍。 3．做一套衣服大约需要3.1米布，王阿姨现在有29米布，她最多可以做()套衣服。 4．每个油桶最多可以装4.5 kg油，装10 kg油至少需要()个这样的油桶。 5．李师傅6小时做了30个零件，平均每小时做()个零件，平均1个零件需要()分钟。 6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.88÷0.97 3.88 4.79 4.7·09· 5.36÷1.6 5.36 1.528528 1.5·28· 二、我会选。(每题3分，共15分) 1．如果1÷A＝0.09··，2÷A＝0.18··，3÷A＝0.27··，4÷A＝0.36··，那么7÷A＝()。 A．0.54··B．0.63·C．0.63·· 2．100元可以买多少本《新华字典》？你采取的方法是()。

A．求准确值 B．“进一”法求近似数 C．“去尾”法求近似数 D．“四舍五入”法求近似数 3．下列除法算式中，结果是循环小数的是()。 A．0.1÷7B．1.1÷5 C．4.782÷2 4．下面算式中，商最大的是()。 A．4.89÷0.5 B．48.9÷0.05 C．4.89÷50 5．下列算式中，得数最大的是()。(a不为0且比0.25大) A．a÷0.25 B．a－0.25 C．a×0.25 三、我会算。(共20分) 1．口算。(每题1分，共4分) 30÷0.6＝9.63÷0.3＝8.12÷4＝7.2÷0.02＝2．列竖式计算。(每题4分，共8分) 1.55÷3.9 13.4÷9 (精确到十分位) (商用循环小数的简便形式表示) 3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。(每题4分，共8分) 9.1÷0.250.175÷0.25×40

小学数学五年级上册梯形的面积 练习题

小学数学新版五年级上册 梯形面积 一、填空。 1、 4.8平方米 =（ ）平方分米 62平方厘米 =（ ）平方分米 1.2公顷 =（ ）平方米 1.2平方千米 =（ ）公顷 650平方分米 =（ ）平方米 35000平方米 =（ ）公顷 2、梯形面积计算公式：（ + ）×（ ）÷2 3、根据梯形的面积公S =(a+b)×h ÷2可得：h = ， a = , b = 。 4、两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）。 5、一个梯形的上底和下底的平均长度是30㎝，高是8㎝，这个梯形的面积是（ ）㎝2。 6、如右图E 是梯形ABCD 的下底BC 的中点，已知长方形的面积ABED 的面积是24㎝2，梯形ABCD 的面积是（ ）㎝2。二、判断。 1、平行四边形的面积等于梯形面积的2倍。 （ ） 2、两个完全相同的直角梯形可以拼成一个长方形。 （ ） 3、梯形的上底与下底和的一半再乘以梯形的高就的它的的面积。 （ ） 三、计算下面梯形的面积。（单位：厘米） 15 76 28 2.8 60 3.8 2 30 62 8.5 4.8

四、解决问题。 1、梯形的上底是8厘米，下底是上底的2.5倍，高是上底的一半，求梯形的面积。 2、有一块梯形菜地，上底长15m，下底长25m，高是18m，如果每平方米蔬菜收入40元，这 块菜地的总收入多少钱？ 3、一个梯形的上底长18㎝，下底长22㎝，高16㎝，它和一个平行四边形的面积相等，平行 四边形的底是25㎝，高是多少厘米？ 4、一个梯形的面积是100平方米，上、下的和是20米，高是多少米？ 5、一块梯形晒谷场的面积是96平方米，已知它的上底是10米，高是8米，下底是多少米？ 6、一个加工厂运来一批钢管。把它堆成梯形形状，最高层有10根，最下层有18根。每相邻两层都相差1根，这对钢管共有多少根？

新人教版小学五年级上册数学周测培优卷

可能性大小的比较方法能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共30分) 1．用“可能”“不可能”“一定”填空。 A．天气。 (1)哈尔滨冬天()会下雪。 (2)郑州冬天()会下雪。 (3)三亚冬天()会下雪。 B．击鼓传花游戏。 (1)花()落在参加传花的同学手中。 (2)花()落在老师的手中。 (3)拿到花的男同学()要表演一个节目。

C．同时掷两枚骰子。 (1)两枚骰子的点数的和()是1。 (2)两枚骰子的点数的和()是单数，也()是双数。 (3)两枚骰子的点数的和()比12大。 2．用“大”“小”填空。 (1)从袋子里任意摸一个球，摸出黑球的可能性()。 (2)红红在电玩城玩抓娃娃游戏，抓20次，抓住了一个玩具娃娃，如果再 抓一次，抓到玩具娃娃的可能性()。 3．抽奖活动。 (1)抽奖的盒子里写着()的卡片多，因此抽到写着()的卡片的可能性大一些。 (2)第31位顾客抽到写着()的卡片的可能性大。 二、我会辨。(每题2分，共10分)

1．箱子里只有黑球，就有可能摸到黑球。() 2．掷一枚硬币，落地时正面朝上和反面朝上的可能性一样大。() 3．购买体育彩票中大奖的可能性很大。() 4．窗外刮起了大风，可能要下雨。() 5．一个正方体，每个面分别写着1～6各数字，掷一次，出现大于3的数字的可能性要大。() 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．小数乘小数，积()是整数。 A．可能 B．一定 C．不可能 2．今年是2019年，明年()是2020年。 A．一定 B．不可能 C．可能 3．从箱子里分别摸一张卡片，单数获奖，双数不获奖。摸()号箱子，不可能获奖。 A B C 四、按要求完成下列各题。(共11分) 1．每次抽一张卡片。(在里画“○”或“△”)(每题2分，共6分)

2020人教版五年级数学下册周测培优卷5含答案

周测培优卷5 体积、容积的能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共28分) 1．填上合适的容积单位或体积单位。 2．1.5 dm3＝()cm3 3500 cm3＝()dm3 80000 cm3＝()dm3＝()m3 0．001 m3＝()L＝()mL 3．一个正方体的底面积是25 dm2，它的体积是()dm3，一个长方体的底面积是15 cm2，它的高是4 cm，它的体积是()cm3。4．妈妈准备将一桶5 L的色拉油分装在250 mL的小油瓶里，共需要()个小油瓶。 5．下图是一个长方体分别从它的前面和上面看到的平面图形，这个长方体的体积是()dm3。

二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分) 1．两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。 () 2．表面积相等的两个长方体，体积一定相等。() 3．棱长是20厘米的正方体油箱的体积和容积一样大。()三、我会选。(每题3分，共9分) 1．一根长方体木料，长10 m，横截面是边长为2 dm的正方形，这根木料的体积是()。 A．40 m3B．400 dm3C．4 m3D．4 dm3 2．将40升水倒入长0.4米，宽0.2米的长方体玻璃缸中，水深()分米。 A．50 B．5C．0.5 D．500 3．如果把长方体的长、宽、高都扩大到原来的3倍，那么它的体积扩大到原来的()倍。 A．3B．9C．27D．81 四、计算下面图形的表面积和体积。(单位：dm)(每题6分，共12分) 1. 2.

五、走进生活，解决问题。(5题14分，其余每题7分，共42分) 1．妈妈把6盒同样的饼干摆成如图的形状，每盒饼干的体积是多少立方分米？ 2．观察下面的实验，你能求出铁块的高是多少吗？ 3．一个长方体的无盖玻璃金鱼缸，长是2 m，宽是40 cm，高是0.6 m。 这个金鱼缸的占地面积有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的

人教版五年级数学下册周测培优卷4含答案

周测培优卷4 棱长和、表面积的能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共20分) 1．右图是由棱长1 cm的小正方体摆成的，它的棱长是()，棱长和是()。 2．用一根长72 cm的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是()cm。 3. 聪聪用一些小棒和橡皮泥小球拼搭长方体框架，上图是他已经完成的一部分，如果要完成一个长方体框架： (1)还需要()个橡皮泥小球。 (2)还需要()根9 cm长的小棒、()根5 cm长的小棒和() 根3 cm长的小棒。 (3)这个框架的表面积是()cm2。 4．正方体一个面的周长是32厘米，它的表面积是()平方厘米。5．一个正方体的表面积是96 m2，一个面的面积是()dm2。 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分) 1．长方体6个面都是长方形，正方体6个面都是正方形。() 2．正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2。 () 3．将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面

积是原长方体表面积的一半。()三、我会选。(每题3分，共9分) 1．一个棱长总和是72 cm的长方体，长、宽、高的和是()cm。 A．12B．18C．36D．72 2．用7个小正方体拼成下面的图形，现在把画“×”的正方体拿走，它的表面积和原来比，()。 A．不变B．增加了 C．减小了D．无法判断 3．下图标出了一个房间(地面是长方形)的长、宽、高，这个房间的占地面积是()m2。 A．12 B．15 C．20 D．94 四、我会按要求解答。(共20分) 1．下面哪些图形可以围成正方体？在括号里画“√”。(每题2分，共8分) 2．下图是用边长为2 cm的小正方体拼成的长方体。右面的图形哪一

五年级下册数学青岛版周测培优卷4(含答案)

周测培优卷 4 分数加减法(一)—公因数、约分及同分母分数加减法 一、填空。(每空 2分，共 34分) 1．一个最简分数，分子和分母的公因数是( )。 28 32 2.的分子和分母的最大公因数是( )，用这个最大公因数约分后 是( 3．如果甲数＝2×3×5，乙数＝2×3×3，那么甲、乙两数的最大公因数 是( )。 4．分母是 6的最简真分数有( )。 )个，它们的和是( )。 5．两个加数的和是1829，其中一个加数是293，另一个加数是( )。 6．a 是 b 的倍数，a 与 b 的最大公因数是( 7． 18的因数有 ( )。 )， 30的因数有 )，18和 30的公因数有( )，最 ( 大公因数是( )。 8．两个均大于 1的自然数的积是 35，它们的最大公因数是 1，这两 个数是( )。 9．1－103＝( )－103＝( ) 10．比35米短15米是( )米，78米比( )米长12米。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题 2分，共 10分) 1．两个数的公因数有无数个，最大公因数只有 1个。 ( )

2．如果a×b＝24，那么a是b和24的最大公因数。( () ) b c b＋c(a≠0) 3.＋＝ a a 2a 4．一根绳子剪去它的14，还剩34米。5．最简分数的分子和分母都是质数。( ( ) ) 三、选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分) 1．下列各数中，不是36和27的公因数的是()。 A．3B．6C．9D．1 )。 2．有79吨大米，吃了19，还剩( 2 A.吨3 8 9 2 3 1 D. B. C. 7 3．下面最大公因数是1的一组数是()。 A．17和51 C．13和7B．15和18 D．5和15 4．一个分数加上187是1，这个分数是( )。 1 187 11 11 18 10 18 A. B. C. D. 5．两个数的最大公因数是12，那么这两个数的全部公因数是()。 A．1、12B．1、2、6 C．1、2、3、4、6、12D．1、2、3、4、6 四、按要求完成下面各题。(共18分) 1．用短除法求出两个数的最大公因数。(每小题2分，共6分)

人教版五年级下册数学周测培优全册试卷(最新修订)

周测培优卷11 折线统计图的统计能力检测卷 一、我会填。(每空3分，共42分) 1．折线统计图分为( )折线统计图和( )折线统计图。 2．市中心医院要统计病人一昼夜的体温变化情况，应选用( ) 统计图。 3．下图是科学小组栽培风信子的情况统计图。 (1)风信子第( )天开始长根，再过( )天又开始长芽。 (2)风信子的芽在第( )天到第( )天长得最快。 (3)到第18天时，风信子长出芽的长度是根的? ?? ?? 。 4．下面是李方和王刚400米赛跑情况的折线统计图。

(1)跑完400米，李方用了()秒，王刚用了()秒。 (2)第30秒时，李方跑了()米，王刚跑了()米。 (3)前200米，()跑得快些，后100米，()跑得快些。 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分) 1．工厂需要反映各车间产量的多少，应选用折线统计图。() 2．在一幅折线统计图中，用1厘米的长度表示30吨，那么120吨应画10厘米长。() 3．复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较。()三、我会选。(每空3分，共9分) 1．对比两只股票某日的走势情况，应绘制()。 A．复式条形统计图 B．复式折线统计图 C．两种都可以 2．生物小组的同学要将下面两组数据制成统计图。 (1)观察试验组和对比组蒜苗每星期高度的数据，选择()统计图较 合适。 (2)要统计A、B、C、D、E五种型号玉米的单棵产量，选择()统 计图较合适。 A．单式条形 B．复式条形 C．复式折线

四、走进生活，我会统计。(1题16分，其余每题12分，共40分) 1．下面是某位病人2018年4月7日～4月8日的体温记录统计图，请看图回答问题。 (1)他的体温最高是多少摄氏度？最低是多少摄氏度？ (2)他在4月7日18时的体温是多少摄氏度？ (3)图中的虚线表示什么？ (4)从体温上看，他的病情是在恶化还是在好转？为什么？

最新人教版上册五年级数学周测培优卷

常见图形的面积能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共14分) 1．两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。 2．一个梯形的上、下底的和是4.6 cm，高是1.6 cm，面积是()cm2。3．当梯形的上底和下底相等时，就成了()形；当梯形的上底为0时，就成了()形。 4．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是a平方米，那么平行四边形的面积是()平方米；如果平行四边形的面积是a平方米，那么三角形的面积是()平方米。 5．右面三角形的面积是()平方米。 二、我会辨。(每题3分，共9分) 1．下图中，三角形、长方形、平行四边形等底等高，所以面积都相等。 () 2．面积相等的两个三角形，形状也一定相同。() 3．梯形的面积等于平行四边形面积的一半。() 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．下图中，关于两个阴影部分甲和乙的面积，说法正确的是()。 A．甲的面积>乙的面积B．甲的面积<乙的面积 C．甲的面积＝乙的面积

2．如图，把水滴转化成近似的()，估算出来的面积更接近准确值。 A．长方形 B．三角形 C．平行四边形 3．观察下图，得出的结论不正确的是()。 A．三角形ABC和三角形BCD等底等高 B．因为三角形ABC和三角形BCD形状不一样，所以面积也就不相等C．面积相等的两个三角形，它们的形状可能不一样 四、我会算。(共36分) 1．自己想办法求出下面图形的面积。(每题6分，共12分) 2．按要求完成下列各题。(每题6分，共18分) (1)求平行四边形的另一条边长。

(2)求20 cm长的边上的高。 (3)求梯形上、下底的和。 3．求阴影部分的面积。(单位：cm)(6分) 五、我会应用。(每题8分，共32分) 1．有一块底是250米，高是120米的三角形试验田，一年共产粮食13.5吨。平均每公顷一年产粮食多少吨？

人教版五年级数学上册 梯形的面积练习题

人教版五年级数学上册梯形的面积练习题 不要忘记梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 用字母表示：S=（a+b）×h÷2 一丶填空。 （1）13.6公顷=（）平方米67000平方米=（）公顷650平方厘米=（）平方分米0.48平方米=( )平方分米 4.8平方米=（）平方分米62平方厘米=（）平方分米 1.2公顷=（）平方米 1.2平方千米=（）公顷 650平方分米=（）平方米35000平方米=（）公顷 （2）两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于 （），高等于（），每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的（）。 （3）一个梯形的上底4米，，下底3米，高6米，面积是（） （4）一个梯形上底12米，比下底短6米，高6.5米，它的面积是（）（5）一个梯形的面积是6.5平方分米，上下底之和是13厘米，这个梯形的高是（）（6）一个梯形面积是12平方米，高是3米，上底2.3米，下底是（）（7）一个梯形的上下底之和是56厘米，高是12厘米，面积是（）三、判断，对的在（）里面“√”，错的画“×”。 （1）平行四边形的面积一定比梯形面积大。（） （2）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（） （3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘高。（） （4）梯形的面积是平行四边形的一半。（） （5）把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等。（）（6）两个等底等高的三角形，面积一定相等，但形状不一定相同。（）（7）面积相等的梯形，一定可以拼成一个平行四边形。（

四、计算下面每个梯形的面积。 （1）上底1.6m，下底3.9m，高:2m （2）上底8dm，下底4dm,高0.6m （3）下底18米，是上底的3倍，高与上底相同。 (4)上底8cm,下底是上底的一半,高4.5cm。 五、应用题 1、一条水渠的横截面是一个梯形，渠口宽2.6m,渠底宽2m,渠深1.5m, 横截面面积是 多少平方米? 2、有一块梯形菜地，上底长16m，下底长28m，高14.5m，如果每平方米疏菜收入43元， 这块菜地的总收入是多少元？

最新人教版五年级上册数学周测培优卷

组合图形的面积能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共14分) 1．一个梯形，上底、下底的和是20 cm，高是5 cm，它的面积是()。2．右图中阴影部分的面积是12.3 cm2， 平行四边形的面积是()cm2。 3．右图的面积＝()的面积＋ ()的面积。 4．右图的面积＝()的面积－ ()的面积。 5．每一个小正方形代表1平方千米。这个湖泊的面积大约是()平方千米。 二、我会辨。(每题3分，共15分) 1．一个平行四边形的底是10 m，高是3 m，它的面积是30。() 2．等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。() 3．把一个平行四边形框架拉成一个长方形，周长变大，面积也变大。 () 4．三角形的高＝面积÷2÷底。() 5．下图中，每个正方形的面积都相等，阴影部分的三个三角形的面积也相等。()

三、画一画。(8分) 在下面方格纸上分别画一个长方形和三角形，使它们的面积都与图中平行四边形的面积相等。 四、我会求。(共28分) 1．求组合图形的面积。(单位：cm)(每题5分，共15分) (1)(2) (3) 2．求阴影部分的面积。(单位：dm)(5分)

3．巧求不规则图形的面积。(每个小方格的面积是1 cm2)(每题4分，共8分) (1)估算下面图形的面积。 (2)计算阴影部分的面积。 五、我会应用。(每题7分，共35分) 1．美术手工剪纸课中，乐乐剪了一个大写英文字母“E”，它的面积是多少？

(单位：cm) 2．几位“环保大使”用铁板给学校的草地做了一个标语牌(如图)，请算出用了多少铁板？ 3．聪聪将一张长方形纸的一角如图折叠。聪聪考大家：请求出阴影部分的面积。(单位：dm)

五年级数学上册周测培优卷5

周测培优卷5 棱长和、表面积的能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共20分) 1．右图是由棱长1 cm的小正方体摆成的，它的棱长是()，棱长和是()。 2．用一根长72 cm的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是()cm。 3. 聪聪用一些小棒和橡皮泥小球拼搭长方体框架，上图是他已经完成的一部分，如果要完成一个长方体框架： (1)还需要()个橡皮泥小球。 (2)还需要()根9 cm长的小棒、()根5 cm长的小棒和() 根3 cm长的小棒。 (3)这个框架的表面积是()cm2。 4．正方体一个面的周长是32厘米，它的表面积是()平方厘米。5．一个正方体的表面积是96 m2，一个面的面积是()dm2。 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分) 1．长方体6个面都是长方形，正方体6个面都是正方形。() 2．正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2。 () 3．将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面

积是原长方体表面积的一半。() 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．一个棱长总和是72 cm的长方体，长、宽、高的和是()cm。 A．12B．18C．36D．72 2．用7个小正方体拼成下面的图形，现在把画“×”的正方体拿走，它的表面积和原来比，()。 A．不变B．增加了 C．减小了D．无法判断 3．下图标出了一个房间(地面是长方形)的长、宽、高，这个房间的占地面积是()m2。 A．12 B．15 C．20 D．94 四、我会按要求解答。(共20分) 1．下面哪些图形可以围成正方体？在括号里画“√”。(每题2分，共8分) 2．下图是用边长为2 cm的小正方体拼成的长方体。右面的图形哪一

小学五年级数学：梯形的面积教案

新修订小学阶段原创精品配套教材 梯形的面积教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Trapezoidal area lesson plans 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育

梯形的面积教案 一、教学目标 1．在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性。 2．引导学生在自主参与探索的过程中，发现并掌握梯形的面积计算方法，能灵活运用梯形面积计算公式解决相关的数学问题。 3．结合数学“再创造”过程，培养学生观察、操作、比较等逻辑思维能力与初步的科学探究能力。 4．通过小组合作学习，培养学生合作学习的能力。 二、教学设计 （一）新知探索 （一）呈现实际情境，感受计算梯形面积的必要性 师：孩子们，这是一幅堤坝的图案，知道堤坝有什么作用吗？ 生：它是用来防水灾的。 师：对了，它是一种防水拦水的建筑物，请看，这是它的横截面，这个横截面是个什么图形吗？

生：梯形。 师：堤坝横截面是梯形是因为水的压强随深度增加而增大，因此在筑堤坝时要将下部做的又宽又厚，这样既能防止强大的水压将堤坝压垮，又节省材料！你还记得梯形各部分的名称吗？ 生：上底，下底，还有高。 师：那么这个堤坝的横截面积到底该怎么计算呢？今天，让我们共同来研究。（板书课题：梯形的面积） 师：你认为我们该从哪儿入手研究呢？想想我们在学习三角形的时候是怎么开始的？ 生：可以象三角形那样把梯形转化为学过的图形。 师：孩子们学得真好。我有个建议，发挥小组的力量，共同合作探究。 （二）提供材料，自主探究图形的转化过程 1、提出小组合作的要求 师：听清楚老师的要求： a.利用你们手上的梯形学具，独立思考能把梯形转化成已学过的什么图形。 b.想：拼成的图形和原来的梯形有什么关系？ 2．自主探究，合作学习 （学生小组合作讨论，动手操作，教师巡视参与并给以适当的指导。让部分小组上黑板展示）

小学五年级数学知识点：梯形知识点

小学五年级数学知识点：梯形知识点 知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，我们为大家整理了梯形知识点，让我们一起学习，一起进步吧! 梯形的面积=(上底+下底)x高÷2 用字母表示：S=(a+b)h÷2 1.定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形.两腰相等的梯形叫做等腰梯形;有一个角是直角的梯形叫做直角梯形. 2.分类：梯形分为一般梯形和特殊梯形，特殊梯形包括等腰梯形和直角梯形. 3.等腰梯形：(1)定义：两腰相等的梯形是等腰梯形。 (2)性质：等腰梯形的腰相等，同一底上的两个内角相等，等腰梯形的对角线相等。 (3)判定方法：①两腰相等的梯形是等腰梯形; ②同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形; ③对角线相等的梯形是等腰梯形. 【练习题】 (1)13.6公顷=( )平方米67000平方米=( )公顷650平方厘米=( )平方分米0.48平方米=( )平方分米 4.8平方米=( )平方分米62平方厘米=( )平方分米 1.2公顷=( )平方米1.2平方千米=( )公顷 650平方分米=( )平方米35000平方米=( )公顷

(2)两个( )的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。( )，高等于( )，每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。 (3)一个梯形的上底4米，下底3米，高6米，面积是( )

人教版五年级下册数学周测培优卷1(含参考答案)

周测培优卷1 拼搭中的摆、添、画的能力检测卷 一、摆一摆，填一填。（每空3分，共24分） 1.一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的 图形如下，在这个几何体中，第4个小正方体应摆在（）号正 方体的上方。 n~n rm 正面上面 2.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的 两个图形。 出DC B 左面正面 要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。 3. _______________________________________________________ —个用小正方体摆成的几何体，从正面、上面看到的都是_______________ , 那么摆成这样的几何体至少用（）个小正方体，至多用（ ） 个小正方体。 4.下列几何体是由多少个正方体组成的? (1)

出土出（ ）个上而左面正面

5. 添 一个小正方体，使下面的几何体从上面看到的图形不变， 有（ ） 种摆放方法。 、我会辨。（对的画错的画“X 每题3分，共9分） 三、我会选。（每题3分，共12分） 2. 一个由积木块组成的图形，从正面看是 ------- ，从左面看是 1. 如图，从它们上面看到的图形是相同的。 2. 如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后 面，从正面看到的形状是不变的。 3. 用4个小正方体摆几何体，从正面看是 体。 ,可以摆出2种几何 （） 1.从正面看到的形状是 -------- 符合要求的几何体是（ ,从上面看到的形状是 ，/ ~7 / ) O

这些积木块有（）个。

3口_』如左图，从正面和左面看到的图形（）。 A .相同 B .不相同C.无法确定 4.若I 是从物体正面观察到的图形，则这个物体是由（）个小 正方体组成的。 A . 3 B. 4 四、我会按要求正确解答。（共43分） 1.我会画。（15分） 画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形 A 5 正面上面左面 2.我会想。（每题7分，共28分）（1）在下图中添加一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少 有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法? （2）如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，从哪些面看到的图形是一样的？ C. 4 D .无法确定 C.无法确定

五年级数学上册：梯形的面积练习

五年级数学上册：梯形的面积练习 一、看图填一填。 观察发现：右边的()是由两个完全相同的梯形拼成的.它的底是梯形的().高是梯形的().面积是梯形面积的()。 平行四边形面积＝().梯形面积＝().用字母表示是()。 二、小法官。 1．梯形的上底和下底越大.面积就越大。() 2．两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。() 3．梯形的面积大于三角形的面积。() 三、计算下面梯形的面积。 四、填表。 上底(m) 1.8 7.5 6.4 下底(m) 3 10.2 4.8 12 高(m) 2.5 8.4 10 面积(m2) 28 70 五、生活中的数学。

1．一块梯形麦地.上底是76米.下底是120米.高50米.一共收小麦9310千克.平均每平方米收小麦多少千克？ 2．一块梯形土地面积是16平方米.上底是4.6米.高是3.2米.下底是多少米？ 六、一块菜地一面靠墙.用42米的篱笆刚好把菜地的三条边围起来。这块菜地的面积是多少？

第3课时梯形的面积 一、平行四边形上底与下底之和高2倍底×高(上底＋下底)×高÷2S＝(a＋ b)h÷2 二、1.× 2.× 3.× 三、S＝(a＋b)h÷2＝(8＋4)×3÷2＝12×3÷2＝18(cm2)S＝(a＋b)h÷2＝(10＋6)×6÷2＝16×6÷2＝48(dm2) 四、25674.34 五、1.(76＋120)×50÷2＝196×50÷2＝9800÷2＝4900(平方米)9310÷4900＝1.9(千克)答：平均每平方米收小麦1.9千克。 2.解：设下底是x米。(4.6＋x)×3.2÷2＝16(4.6＋x)×3.2÷2×2＝16×2(4.6＋x)×3.2÷3.2＝32÷3.2 4.6＋x－4.6＝10－4.6x＝5.4答：下底是5.4米。 六、42－15－18＝9(米)(15＋18)×9÷2＝33×9÷2＝297÷2＝148.5(平方米)答：菜地面积是148.5平方米。

五年级下册数学冀教版周测培优卷6(含答案)

周测培优卷 6 分数乘法、求一个数的几分之几是多少 一、填空。(每空 1分，共 16分) 1. ( ( )＋( )＋( )＝( )＝( ) )×( ) 2．1桶油重 100千克，21桶油重( )千克，算式是( )。 ); 52桶 油重( )千克，算式是( )分 1 4 3.时＝ ( 1 5 米＝ ( )厘米 4．在里填上“＞”“＜ ”或“＝”。 3 10 4 7 4 7 7 × 7 × 16 5．一段公路长154千米，每天修全长的121，4天修了( )千米。 二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题 3分，共 15分) 1. ×12和 12×51的意义相同。 1 5 ( ( ) ) 2．2千克食盐，吃了12，还剩12千克。 3．一个自然数(0除外)乘一个分数，积一定小于这个自然数。( )

4．一本书，每天看全书的14，3天能全部看完。 5.35×3表示 3个35相乘。 ( ( ) ) 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题 3分，共 15分) 1．下面( )的积在 2和 3之间。 1 A. ×6 5 B.32×5 C.107 ×4 2．下面( A ．a ×4 )的积大于 a (ɑ＞0)。 B ．a ×14 C ．a ×0 3．一块长方形菜地，长是152米，宽是长的45，求面积，列式正确的是 ( )。 15 4 A. × 15 2 5 15 4 B. × 2 5 2 × 15 4 ＋ C. 2 5 ×2 4．3吨的58和 5吨的38相比较，( )。

A．3吨的85重 B．5吨的83重 C．一样重 5．一辆磁悬浮列车平均每分钟行驶253千米，半小时行驶( )千米。 25 625 36 A. B. C．250 四、计算。(共16分) 1．直接写得数。(4分) 11 ＋＝ 23 18×32＝ 32－＝455 7 ×21＝ 2．看图列式计算。(12分) (1) (2)

五年级数学上册 梯形教案 沪教版

五年级数学上册梯形教案沪教版 【教学目标】 XXXXX：[认知目标]： 了解梯形各部分名称；理解掌握梯形的本质特征，认识几种特殊的梯形及其属性；培养观察比较、类比归纳、操作想象等能力，发展空间观念，形成一定的创新意识。 [能力目标]： 联系生活实际，通过观察、分类、比较、操作等方法，进行自主探究活动。 [情感目标]： 通过自主探究，合作交流，体验成功，建立自信，激发学习兴趣，培养审美情趣。 【教学重点】 XXXXX： 掌握梯形的本质属性，理解梯形高的概念，会作梯形的高。 【教学难点】 XXXXX： 理解掌握梯形的本质属性。 【教学准备】 XXXXX：教学课件梯形、三角形、平行四边形图片若干直尺、量角器、剪刀等

【教学过程】 XXXXX： 一、复习导入： 1、回顾学过的平面图形。师：同学们，在以前的学习中，我们学习了很多平面图形，你们都知道哪些？（学生边说老师边出示: 正方形、长方形、平行四边形和三角形等） 2、透明色带操作。师：请同学们用信封里的三角形和平行四边形的透明色带交叠，看看可以交叠出什么图形？（学生动手操作）（1）生展示交叠的图形。（2）师：你们交叠出了许多的图形，这些图形都有什么相同的特征吗？（3）生自由回答 3、揭示课题。（1）师：交叠出的都是一个什么图形呢？这就是我们今天要探究学习的另一个平面图形“梯形”（出示课题）。 【说明：学生对梯形早已有了一定的感性认识，在交叠操作和与已知的平面图形比较中进一步感知梯形的本质属性，为后面进行梯形知识的建构奠定基础。】 二、合作探究。 1、师：凭前面学习三角形、平行四边形的经验，你们想从哪些方面认识梯形呢？预设：生可能从以下方面回答：（1）定义（2）各部分名称（3）特征 ……师：那我们就按自己的想法先研究什么样的图形是梯形。

2020人教版五年级数学下册周测培优卷12含答案

周测培优卷12 数学广角——找次品的推理能力检测卷 一、我会填。(每空3分，共21分) 1．为了用尽可能少的次数找出次品，你会对待测物品进行分组吗？ 2．在11颗螺丝钉中，有1颗是次品，它的外形与其他的一样，次品稍重一些，如果用天平称，至少称()次才能保证找出次品。 3. 在10个零件里有1个是次品(次品重一些)，用天平称，至少称() 次就一定能找出次品。 4．有5个零件，其中只有1个是次品，质量轻一些，根据下图可以推断出()号零件一定是正品。 5．有27袋薯片，有1袋质量轻些，其他无任何差别，如果用天平称，至少称()次就能保证找到这袋质量轻些的薯片。

二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分) 1．有9个外形完全相同的羽毛球，其中8个是正品，1个次品稍轻些。如果用天平称，至少称3次能找出这个次品。() 2．一箱糖果中有一袋次品(次品过期了轻些)，如果至少称2次就能保证找出这袋次品，那么这箱糖果可能有4～9袋。() 3．有17瓶同品牌的矿泉水，其中16瓶质量相同，有1瓶不合格(轻些)。如果在天平的两端各放8瓶矿泉水，那么称一次不可能找到不合格产品。()三、我会选。(每题3分，共9分) 1．在一批外表相同的零件里混入了一个次品(次品轻一些)，如果能用天平称量的方法找出这个次品，最好的方法是先把这批零件尽可能平均分成()份，然后再称。 A．2B．3C．4D．5 2．在21瓶口香糖中，20瓶的质量相同，只有1瓶比其他瓶少4粒，如果要确保找出轻的那一瓶口香糖，至少需要用天平称()次。 A．2B．3C．4D．1 3．有12箱桃子，其中11箱质量相同，有1箱质量不足，至少称()次保证一定能找出质量不足的这箱桃子。 A．3B．2C．4D．5