主题写作2

主题写作（一）快乐成长篇

主要考点：如何感恩家长、老师和朋友，如何释放学习压力，调节情绪，如何处理同学间的关系以及健康成长等。

例文：一、近年来，我市教育系统深入开展“立德树人”教育实践活动。假如你校在本学期活动中，将从你们初三毕业生中选部分代表与非毕业班的学生开一个成长经验交流会，以帮助他们成长、进步。由于有外籍教师参加，现请你根据以下要点提示，以一名毕业生代表的身份写一份英文发言稿。

1、每天运动，吃平衡饮食，保持健康；

2、多读书，学会学习，取得好的成绩；

3、与人融洽相处，学会分享与帮助；

要求：1、词数70左右；2、必须包括所有要点，不能逐条翻译，可适当发挥；3、文中不得出现真实的校名和人名；4、发言稿的开头已给出，但不计入总词数。

Dear schoolmates ,

I’m very glad to have this chance to tell you how to spend the three years of junior high school. Here are some suggestions for you .

First,you should do more sports every day. It can make you strong and healthy . Balanced diet is also important to you . You’d better eat more fruit and vegetables instead of too much meat.Next, do more reading in your spare time .As long as you learn howto learn, you can get good grades in your study , At last ,you shoukd get on well with others,including your parents ,your classmates, your teachers and so on .It’s s good habit to share something with others and help each other .

If you can follow the advice above ,you are sure to become an excellent student.

Wish you all success and good luck in the future .

That’s all . Thanks !

二、同学们，三年的初中生活就要结束了，在我们成长过程中，既有快乐，也有烦恼。请你用英文写一篇短文，内容包括：

1、你在学校或家里曾经遇到的最大的问题或烦恼；

2、你解决问题或烦恼的过程：

3、你的感想。

要求：80—100词左右。文章开头已给出，不计入总词数。

My middle school life is coming to an end . During the three years ,not only did I have happy time ,but I had kinds of problems. My biggest problem was that I used to be shy . Sometimes I really did not know whom I should ask for help when I was in trouble .

First, I learned how to communicate with others an make as many friends as possible .Then when I was in trouble , I asked my classmates or friends for help because we were the same age and we could understand each other easily .Besides, I also told my teachers or parents about my trouble and asked for their help . they were full of love an had rich experience .

Now ,I am more outgoing than before. I can get along well with people around me . 三、在你成长的过程中，有些日子会让你开心快乐，经久难忘，请以“My Pleasant Day “为题，用英语写一篇80词左右的短文，记述你那天的活动和感受（如exciting，fun….）。要求：1、参考所给提示，可适当发挥；2、语句通顺，意思连贯，书写工整。

Ways to relax--Tv /computer /sports /music /shopping ….. ; work -- homework /housework (cooling /cleaning …) ; other things --- Enough sleep /delicious food ……。

My Pleasant Day

I had a wonderful day yesterday . I got up very early and cleaned the room with my sister .We had breakfast at eight o’clock . After breakfast ,we went shopping by bike .And we bought all kinds of fruit and food .We had delicious food for lunch at the restaurant.We had hamburgers and some drink , but I knew they were not healthy and not good for us . It took me the whole afternoon to do my homework . We felt tired ,but we were very happy ! It was great fun !

主题写作（二）语言学习篇

主要考点：学校环境与教学方式的变化、学校生活、课堂学习方式、英语学习方法、校园活动、和谐校园、师生情谊等。

例文：一、阅读使人明智，阅读使人充实。某英文报为了了解中学生课外阅读情况，向广大中学生做调查，请根据以下信息写一篇短文，介绍课外阅读的益处、你的课外阅读情况及阅读计划。

要求：1、短文应包括以下提示中的全部信息，条理清晰，行文连贯；

As we all know , reading has a lot of benefit . It can open up our eyes because books are full of knowledge , and it makes us wiser and richer in life . I like reading newspapers and magazines , because we can get lots of fun and learn about what’s going on around the world . I also read storybooks and novels in my spare time because they can make me relaxed and happy . I seldom read e-books because they ‘re bad for eyes . On weekends ,I usually spend a whole afternoon reading in the library . And I also read for about half an hour before going to bed every ninght .

Summer vacation is coming .I plan to do more reading . I am going go read more classics and more English books to improve my language skills . I am sure reading can make a difference to my life .

2、某校进行了“你最喜欢的课堂学习方式”的调查。结果表明，小组合作学习的方式受到了同学们的欢迎。请你写一篇有关小组合作学习的短文，内容须包含以下三个方面：

1）小组合作学习的好处；

2）让你感受最深刻的一次小组合作学习的经历；

3）小组合作学习的方式给你带来的收获。

要求：100-120词，开头已给出不计入总词数。文中不得出现真实的人名与校名。

Srudying in groups is becoming more and more popular . It has many advantages.For example ,when we study in groups , we can save time and encourage each other .

I still remember when I was in Grade 8, my physics was very poor . I had a really hard time with it . Once in class , I studied with some classmates togther . I was very relaxed and asked my classmates a lot of questions about physics . I did not feel stressed out at all . At last , I finished my homework by myself for the first time . How excited I was ! Because of studying in groups , I am not worried about physics any more . I get more confident with my classmates ‘help . It also give me more chances to improve myself in many ways .

3、当前学校正开展好书伴我成长的活动。请你根据活动主题并结合表格中所给的信息，以Growing up with good books 为题，用英语写一篇100-120词的倡议书，向全校

Growing up with good books

My dear friends ,

Reading is very important, We can get knowledge through reading . It can open our minds and make us cleverer and happier . Our study can be improced if we read maore good books. The more we read , the more we will learn ,and the brighter our future will become .

However , some students spend much time in listening to music , watching TV or going online to play games . It takes much of their spare time . So I would like to suggest that everyone should read more books , especially classics so that we can spread our Chinese traditional culture to the world .

Let’s start reading now . And let it bccome a part of out life !

主题写作（三）健康生活篇

主要考点：健康饮食、合理进行体育锻炼等

亲爱的同学，健康饮食对每个人都是非常重要的，请你以“My healthy food and drink ”为题写一篇英语短文，内容包括；1）以前我有不好的饮食习惯（如:不吃早餐，好吃垃圾食品等）。后来学习了健康饮食知识，认识到健康饮食的重要性；

现在我坚持健康饮食，保持身体健康。

提示词汇：fruit , vegetable , hamburger , cola ,junk food ,be bad/good for

注意：1、不得在作文中出现真实的学校名称和考生姓名。

语句连贯，表达准确，词数80-100开头已给出，不计入总词数。

My healthy food and drink

Two years ago , I often got up late and seldom had breakfast . I used to eat lots of junk food such as fried chicken and hamburgers and drinks like cola . I did not like fruit and vegetables. As a result , I always got ill . My parents were worried about me .

Later I got some knowledge about healthy food . I realized the importance of the healthy food . Eating fruit and vegetablew is good for our health . I often run in the morning for an hout . And I exercise twice a week . Now I am healthier than before .

I always remember: eat the right food and keep healthy .

2、目前中学生早餐问题已经引起社会关注，你所在学校的学生在“全国学生营养日”

要求：1、所写内容必须包括表格中所提供的信息，并发表自己的看法；

2、所给的提示词必须全部用上，可适当发挥；

3、80词左右。文章的开头已给出，不计入总词数。

Breakfast Is Important

Breakfast is important . But not all the students have realized its importance . Here is the result of our survey . About 55 percent of the students have breakfast regularly every day . They keep healthy and look active . 25 percent of them just have junk food instead . They do not have a balanced dier .20percent of the students go to school without breakfast . As a result , these students often feel hungry in class and can not listen to teachers carefully . What’s worse , they get ill easily .

It’s necessary for us to have breakfast and we should alse have the right kinds of food for breakfast .

健康一直是人们关注的问题，我校要举行以“关爱健康”为题的主题班会，请根据以下内容谈谈你的看法。

要点：1、保持健康的重要性：

2、保持健康的方法：多吃水果蔬菜，每天锻炼一小时，早睡早起，勤洗手；

3、自己的看法（至少一条）

注意：内容可适当扩展：词数60—80

Boys and girls ,

It is very important for us students to keep healthy .

There are many ways to be healthy .We’d better eat more fruit and vegetables. Take exercise for at least one hour every day . We need enough sleep and rest , so it is important to go to ced early and get up early . Besides , we should wash our hands as often as possible . In my opinion , we mustn’t drink wine or smoke . They are bad for our health . Thank you .

2、亲爱的同学，初中的学习生活即将结束，迎接你的是近两个月的轻松假期。有的同学计划去旅游；有的安排走亲访友；有的想要上网（surf the Internet）、看电视、听音乐，有的在娱乐休息之余打算读书、学点生活技能、参加一些实践活动，还有的……. 那么你想好做什么了吗？

请用英文写出你的假期计划。词数80左右

提示：

What are you going to do ?

How are you going to plan your activities ? Why ?

What do you ecpect your coming holiday will be like ?

The summer vacation is coming . What are you going to do this vacation ? I am going to Bejing this summer . I will visit some places of interest . For example , I want to visit the Great Wall with my parents , because I wang to be “a true man “.And I also eant to visit the Tian’anmen Square . I am looking forward to meeting foreigners .Because I want to practice speaking English with them.

Then I want to join the Children’s Palace and to learn to play the guitar . I want to be a good singer in the future, I think being a singer is very cool . My favorite singer is Michael Jackson .

I hope I can habe a happy vacation . What about you ? What are you going to do this summer ?

主题写作（四）计划愿望篇

主要考点:讨论假期计划、活动计划、想要从事的职业、人生目标，个人愿望与理想等。

一、马上就要初中毕业了，你有没有想过自己将来要干什么？你的理想是什么？请以

I want to be... 为题写一篇80词左右的短文。

要点:你的理想是什么

你将如何实现你的理想

要求:1、短文应包括所有要点，可适当发挥:

2、语句通顺意思连贯:

I want to be an English teacher.

I want to be an English teacher when I grow up.Firstly,I like English and I want to use it as often as possible in my daily life. Secondly ,I like working with student

s， and enioy being asked questions and answering them . Thirdly ,I am good at English .S o I can teach my students the right way to learn English. Now what I should do is to study hard and get high marks in English tests,and try to prac tice speaking English as much as possible . In this way I can realize my dream of being an English teacher one day .

主题写作（五）人物故事篇

1、主要考点：介绍榜样、偶像、身边的人以及自己等。

父亲节以My father 为题，写一篇短文。从性格、爱好等方面简略介绍一下你的父亲，重点写一个曾经发生在你们之间的令人感动的故事，并简要说明你将如何回报这如山的父爱。

写作要求：

短文详略得当，调理清楚，行文连贯，逻辑性强，书写规范；

短文中不能出现真实的人名和地名；

词数80左右参考词汇（感动move 回报in return）

My father

My father is a 40-year-old math teacher .He is tall and fat with short hair and big eyes . He always works hard . His classes are lively and interesting . So he is deeply loved by his students .

My father is also an honest and kind man . He gets on well with his students,. One day ,his student was ill and had to stay in bed . He went to help him with his math after school every day ,. My father was so tired that he fell ill when the student returned to school . He also likes to play table tennis . We often play table tennis . We often play table tennis together at weekends.

My father is not only a good father but also a good friend . I have learned a lot from him . I love my father very much .

2、假设你喜欢的老师是Ms.Wang。请你根据下面的提示以My Favorite Teacher 为题目用英语写一篇短文。

要求：1、必须包括（1）description （2）friendship （3）the best quality 三个方面的内容，括号内的提示可以任意选择或适当发挥

2、80左右词数

description：appearance character…..

2019公共基础知识公文写作：不同文种结构不同

2019公共基础知识公文写作：不同文种结构不同 一、版头部分 版头部分又称文头部分在行政机关公文首页，置于红色反线以上的各要素统称眉首。版头部分通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等要素构成。 1.公文份数序号 将同一文稿印刷若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第一行。一般适用于比较重要的公文。 2.秘密等级和保密期限 秘密文件要注明密级，不涉及保密内容的普通文件，没有这个项目。公文需要标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字;如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。 3.紧急程度 紧急程度是对公文送达和办理时间的限度。公文如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字;如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。 4.发文机关标识 发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成。如“××省人民政府文件”;对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称。发文机关标识上边缘至版心上边缘有25mm。对于上报的公文，发文机关标识上边缘至版心

上边缘为80mm。发文机关标识推荐使用小标宋体字，用红色标识。字号由发文机关以醒目美观为原则酌定，但最大不能等于或大于22mm×15mm。联合行文时应使用主办机关名称在前，“文件”二字置于发文机关名称右侧，上下居中排布;如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。 5.发文字号 发文字号又称公文编号，是发文机关同一年度公文排列的顺序号，由发文机关代字、年份和序号组成，如国务院文件“国发[2004]3号”中，“国发”是发文机关代字，“2004”是发文年份，“3号”为文件序号，表明这份文件是国务院在2004 年度制发的第3号文件。如果一个机关的文件数量较多，还可以在发文字号中加上一个类别标志，反映文件的业务内容或归宿。几个机关联合行文，只注明主办机关的发文字号即可。发文字号应在发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布;年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称，用六角括号“〔〕”插入;序号不编虚位(即1不编为001)，不加“第”字。 6.签发人 签发人是指代表机关签发公文意见的领导人姓名。上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字;签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。 如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。

写作主题句

主题句的写作要求 1.完整的结构 Fragment: Teaching a child good manners. Complete: Teaching a child good manners is fun. / Teaching a child good manners is no easy task. (分别以这两句为主题句的段落，其发展方向肯定会不同。) Fragment: The importance of blood. Complete: Blood serves our body in three important ways. 2.明确的观点 Unclear: I know Smith. Clear: Smith has a good sense of humor. Smith is the meanest man I ever know. Unclear: People care about sports. /Sports influence our life. Clear: Sports can keep people healthy and strong. Sports benefit us in many ways. Sports have their negative aspects. Sports sometimes can do some harm to people. 3.具体的内容 General: Electricity is important. Specific: Electricity has become an essential part of modern life. /If there were no electric power, our modern world would be in trouble. 练习： I 选出与下列主题句不符的扩展句： 1.. The sense of humor is mysteriously bound up with national characteristics. A Frenchman, for instance, might find it hard to laugh at a Russian joke. In the same way, a Russian might fail to see anything amusing in a joke which would make an Englishman laugh to tears. A. There are always different jokes. B. My brother often makes jokes. C. Jokes, despite their differences, have the same humor. D. Whether we find a joke funny or not depends on where we have been brought up. 2.. Retirement gives one a feeling of uselessness. Such a psychological problem often brings physical problems. It is the feeling of emptiness that gradually kills the retired. With retirement there will be a decrease in income. Unless they plan carefully, the retired will get into economic problems. A. The retired are a problem of our society. B. People should not retire until unable to work. C. Retirement can bring many problems for the retired.

主题阅读教案

第五、六课时（以文带文课型）【教学目标】 1.认读生字；正确读写“环绕、娱乐、感叹”等词语。 2.正确、流利、有感情朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3.把我课文主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 4.感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。 5.阅读《主题读写》中的《我的小书橱》《钟楼?灯》，进一步感受作者对阅读的热爱。 6.阅读《经典诵读》中的《没有任何快艇像一本书》学习诗人巧妙的运用比喻，来衬托书籍的远大功能。 【教学流程】 一、新课导入 记得高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，可见书对于我们人类的进步是多么重要啊！今天我们要来学习的课文也和书有关，请大家一起来读课题：出示课题：这是英国的作家尤安艾肯写的，看了题目，大家知道作者把书当作什么？板书：伴侣。看到伴侣，你自然会想到哪些词语？

作者把书当作他的伴侣，和它形影不离，如影相随，可见作者是多么喜爱读书啊！带着喜爱之情让我们再来读一读课题。 二、读通课文，整体感知 １、读课文，思考问题： 请大家把课文读通顺，如果觉得有难度的句子，就多读几遍。借助课后第一第二题，思考课文主要写了哪两方面的内容。 ２、交流： 板书：原因方法 ３、过渡： 课文不长，但是我们却从字里行间感受到了作者对读书的热爱。课文的１～３自然段中有一个词把他对读书的喜爱非常好的表现出来了，你能读出来吗？ 三、体会“毫不犹豫” １、学生自由读课文１～３自然段，找出一个最能表现作者喜爱读书的词语。课件出示： 我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”你能给毫不犹豫换一个词吗？２、大家知道，环球旅行需要多少年吗？猜猜看。

浅谈主题阅读

大阅读教学总结 袁凤平 小学语文新课标指出，阅读教学的目的不单纯是要小学生学习掌握教材上的语言知识，更重要的是通过学生阅读去获取相关信息、学习有关文化知识、发展阅读技能和策略，为小学生的继续学习和终身阅读奠定基础。可见，培养学生语文素养的关键是阅读。这么多年来，我们付出了辛勤的劳动，也取得了不少的经验。但是，重人文轻基础，重理解轻运用，重分析讲解轻语言训练的现象时有发生，高耗低效的问题仍然不容忽视。小学语文阅读教学一直是语文教学的重头戏，是整个语文教学中负荷最重的一个板块，究竟怎样做才能有效呢？多年的教学实践让我发现，茫茫书海中，学生不是缺少阅读，而是缺少有主题的阅读。于是，我通过主题阅读教学的尝试，对一年来大阅读教学总结如下。 一、主题阅读教学模式的尝试 1.以教材为主组织主题阅读教学。 因为语文课本的买过单元都是一个很好的阅读主题。如人教版小学语文二年级上册设计了八个主题，依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。然后又围绕主题以整合的方式组织了八组教材内容。所以，我觉得主题阅读的文本应依托于我们现行的语文课本教材， 2 .围绕语文教材整合阅读文本。 以一个单元的教材为主体组织教学，进行整体设计，围绕这一主体整合其他教材或文本，如，二年级学生比较小，根据学生的特点，我将我校的《经典诵读》，本册的《生活与品德》、《安全教育》，还有适合学生阅读的课外书籍作为我班主题阅读的配套教材。一个主题统领几套教材，形成了由课内4--5篇，课外10篇，共14--15篇文章组成的同一主题的大单元。这样是为了拓宽学生的学习范围，感受阅读的乐趣，享受阅读的过程，增加积累，使学生在不断地积累中提高语文素养。 二、尝试抓主题阅读的核心

写作的主题

写作的主题 主题的定义：主题是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象、抒发情感时通过全部文章内容表达出来的基本观点、中心思想或某种情感。 主题的特点： 1.客观性：人类的情感和感受来自于客观世界，主题也是是如此。 2.主观性;文章的主题虽然来自社会生活，但社会本身不能直接成为文章的主 题，而必须经过作者的思考和分析。 3.时代性：任何生活都是一定时代的生活，任何一篇文章都是时代的产物，主 题作为社会生活在作者思维过程中反映的产物，同样具有时代的特征。 主题的作用：主题是文章内容的主题和核心，是写作构思的中心环节。 主题的形成： 1.主题在长期的生活经验中逐步孕育。 2.主题在充分的调查研究后产生。 主题的提炼： 1.如何提炼主题 (一)正确概括全部材料的思想意蕴：此要求包含了“全部材料”和“正确概括”这 两个重要因素。正确、充分的考虑这两点就可以保证主题提炼的准确性和深刻 性。 (二)发掘事物本质、把握个性：提炼主题就是作者从完整全面的材料中概括出正确 的理论认识，将对事物的领悟从感性认识上升到理性认识，以准确的达到对事 物内部规律全面完整的认识高度。 2.确立主题的要求 (一)正确深刻：主题正确是提炼和表达主题的基本要求，是要真实地反映客观事物 的规律，符合科学规律，要经得起实践的检验；主题深刻是在正确的基础上更 高的要求，写作时绝不能就事论事，而要透过现象看本质，要准确的反映生活 的本质和内在规律，揭示事物所蕴含的深刻思想。 (二)鲜明集中：主题鲜明是指主题应清清楚楚、毫不含糊，是赞成还是反对、是正 确还是错误等，作者都应该有确定的立场、明确的态度；主题集中指文章要围

浙江省2020届高三语文仿真模拟试卷分类汇编：文化经典阅读专题

经典阅读专题 仿真模拟卷1 (三)阅读下面的材料，完成21～22题。(6分) ①子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”(《论语·颜渊》) ②子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。”(《论语·子路》) ③和因义起，同由利生。义者宜也，各适其宜，未有方体，故不同。然不同因乎义，而非执己之见，无伤于和。利者，人之所同欲也。民务于是，则有争心，故同而不和。此君子、小人之异也。(清·刘宝楠《论语正义》) 21．前两则材料诠释了儒家关于人际交往所必须遵循的原则：________________。(2分) 22．概括说明第三则材料中“君子、小人之异”的表现，并加以评价。(4分) 答： 21．中庸之道(或“中庸思想”或“适中交往”) 22．①君子和而不同，小人同而不和。②君子“和而不同”的境界明显高于小人。君子之“和”因义而起，“不同”是不附和他人的见解，但以和谐为目的。小人之“同”，则着眼于物质利益，而利容易导致争心，表面“和”的背后其实是各怀心机。 仿真模拟卷2 (三)阅读下面的材料，完成21～22题。(6分) 季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。”(《论语·先进》) 子谓公冶长：“可妻①也。虽在缧绁②之中，非其罪也。”以其子③妻之。(《论语·公冶长》) 【注】①妻：嫁给，给某人做妻子。②缧绁：捆绑犯人用的绳索，指牢狱。③子：这里指女儿。 21．上述材料体现了孔子为人处世的____________的态度。(2分) 22．根据上述材料，简要分析孔子是如何察识学生的。(4分) 答： 21．爱憎分明(是非分明、扬善嫉恶，意思相近即可) 22．①着重审察品德，如公冶长虽被囚却素有美德。②细察言行、动机，如冉求为季氏加税敛财，不合德政，不明是非善恶。③“观过，斯知仁矣”(了解一个人的“过错”，就可知他是否具有仁德了)，因为“过错”有真假、大小和主客观原因之分，如公冶长虽被囚，却可能是被人冤枉。④全面辩证地考察，

初中语文主题阅读总结

初中语文主题阅读教学体会 青州市职工子弟初级中学郭宁 主题阅读是发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这段话科学而又简明地说明了阅读在九年义务教育中、在人的发展过程中的地位。针对当今的考试制度来说，每一位学过初中语文的人都知道,一份语文试卷一般是由语基、阅读、作文三部分组成。而在阅读中积淀着语文的基础知识，广泛地阅读又促进写作水平的提高，故言阅读教学在语文能力的培养中是一场绝对的重头戏。再说古往今来有无数关于阅读、关于读书的至理名言，告诉我们说不尽的好处。就《语文课程标准》也大力阅读的重要作用：——阅读能够沟通人与外部世界的联系，获取外部的信息和知识，认识丰富多彩的世界，拓展人的视野，帮助人融入广阔的社会空间。 ——阅读能够沟通人与人类的心灵，使人得以与高尚的心灵对话，吸取人类精神文明的营养，丰富文化的积累，发展思维和智慧，接受美的陶冶，丰富精神世界，提高人的修养和品位。 ——阅读能够发展人的语言，发展人的感受、理解、欣赏、评价等阅读能力，表达与交流的能力，收集和处理信息的能力，思维能力和审美能力。 其实，阅读也是生命活动，是一种生活，是一种自由的生活、精神的生活、智慧的生活。正如萨特说的那样：“阅读就是自由的梦。”人们正是在自由愉快的阅读中享受着精神的生活。 这样的阅读教学就不能靠灌输和机械训练来实现。学生必须成为真正的阅读主体，教师是学生阅读的组织者和引导者，师生之间是平等的对话关系。 阅读的人文性和功利性定位，决定学生的阅读不能局限于教科书的范围，只有以其为源，漫游书海，开拓学生的阅读面，纵览课内外健康书籍，才能全面提高学生的语文修养。 如何让大部分学生通过阅读感受生活的美？如何让学生让学生享受阅读的喜悦？如何让学生通过阅读深谙走进语文的快乐？我在自己的教学实践中总结了以下几点浅见。 一、兴趣是最好的老师——课堂激趣 美国心理学家斯奇卡列说：“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。同样的，面对农村的孩子，教师在阅读教学中承担着积极引导的重要责任。从教几年的我，明白其中道理。立足于课堂，应用自己的学识、思想和人格魅力影响学生，重视学生的感情和思考，在积极引导中，化抽象为形象，化平淡为神奇，化枯燥为活泼，使学生入“迷”。不知不觉中把徘徊在门外的学生带入艺术殿堂，潜移默化中给学生以心灵的感染和艺术的熏陶，增强学生对阅读的渴望。帮助学生领悟作品的情操美，品味语言美。体会作品中的意境美，让学生不断地发现美、领悟美、欣赏美。以课文为切入点，以点带面、旁征博引使学生进入更广阔的阅读领域，激发他们阅读课外书籍的浓厚兴趣。如在教授语文出版社七年级上册的《忆读书》一文时，课文中大量涉及到古今中外的名著。我趁机把其中出现的《三国演义》、《聊斋志异》、《茶花女》等作品的精彩之处略作叙述，吊足学生的胃口，勾起他们迫切阅读这些书籍的欲望。在这样一个从课内到课外的过程中，学生的阅读兴趣被激发了出来。 二、备有香米打造巧妇——设置图书角 常言道“巧妇难为无米之炊”，如果仅仅激起学生的阅读兴趣,却没有考虑到阅读的物质前提,即是有的无矢,阅读也就成了空谈了。面对农村中学文化氛围

应用写作题库答案

一、填空题 1．国家行政机关公文（包括电报），是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2．《国家行政机关公文处理办法》所列的国家行政机关公文文种包括：命令（令）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、议案、意见和会议纪要，共13种。 3．一份机关公文在文面上可以分为眉首、主体、和版记三部分。 4．发文字号由机关所在地的简称机关代字、年份和公文序号三部分组成。 5．《国家行政机关公文处理办法》是在二ooo 年八月二是四日发布并于2001年 1 月 1 日起施行的 6．报告适用于向上级机关（汇报工作）、（反映情况）、答复上级机关的（讯问）。 7．（请示）必须事先行文；（报告）则可以在事中或事后行文。 8．行政机关公文的秘密等级有（绝密）、机密和（密秘）三个等级。 9．公文标题是公文（主要）内容的概括，公文标题由（发文机关）、（事由）和（文种）组成。 10．主题词是概括地反映公文（主要内容）和（文种）的一组规范化名词或名词性词语；选择主题词的依据是（主题词表）和（标引主题词）。 11．抄送机关是指除主送机关之外需要（执行）或（了解）公文内容的其他相关机关。 12．印发机关是指负责公文（印制）和（传递）的部门，一般是指发文机关的（办公）机构。 二、辨析题 1．行政机关公文是党政机关公文的一个部分（X） 2．报请性公文一定是上行文（X ） 3．平行文既可以上行，也可以下行（X ） 4．紧急公文是指有送达时限要求的公文（√ ） 5．任何人都能成为行政公文的作者（X ） 6．秘密公文均应标识份数序号（√ ） 7．发文机关名称既可以用全称，也可以用简称（X ） 8．发文字号就是公文份号（X ） 9．发文字号由机关代字、序号和年份组成（X ）

申论公文写作新题型 ——讲解稿写作结构及范例

申论公文写作新题型——讲解稿写作结构及范例吉林华图每天为大家整理发布大量公务员考试辅导资料，高分答题技巧等，您可以登陆吉林华图官网进行查看，同时我们还将第一时间发布最新公考资讯请您时刻关注。 国家公务员考试已经开始近十年，考试内容从一开始到现在发生了巨大的变化，积累的材料也多达几十万字，而题型每年都有翻新，资料库每年都在扩大。主要的题目类型相对稳定，比如概括题、分析题、对策题、公文写作题和综合作文，然而不确定的是现在出现了一些不同题型的结合，以及公文题目种类更加丰富。考生们作答公文写作时候分数较低的主要原因是公文的格式不规范或者内容结构不分层，而且对新出现的题型了解太少，本软文针对考生缺乏对于新出现公文题型的了解，首先简要汇总公文类型，其次重点强调新出现的公文类型——讲解稿的作答体系和范例。 一、题型汇总 申论考试公文写作都是从日常工作中来的，一般来说，根据国务院2012年7月1 日发布、施行《党政机关公文处理工作条例》规定，国家行政机关公文种类主要有15类、16种：命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要、决议和公报。其中命令类包括“命令”和“令”两种公文。申论中常见的类型一般都包含在非法定公文(事务性文书)中，包括：1.计划2.总结3.情况综述4.调查报告5.研究报告6.述职报告7.提案8.工作(实施)方案9.讲话稿10.演讲词11.解说词12.开(闭)幕词13.制度14.章程15.规划16.办法17.细则18.公约19.守则20.大事记21.会议记录22.新闻发布稿23.公开信24.倡议书25.典型事迹材料26.简报27.布告等。

2020年“阅读经典”主题征文精选范文【共3篇】

“阅读经典”主题征文精选范文【共3篇】 篇一 初读《血色浪漫》是一个偶然的机会，大学时期去闺蜜宿舍看到这本书，随手翻看了几页，被钟跃民、袁军和郑桐之间嬉笑怒骂的兄弟情义吸引，随取走通读。 近些年读书学习的时机非常少，尤其是做了妈妈，精力全在工作和孩子身上，所读的书籍演变成为孩子的绘本，但是《血色浪漫》这本书中的人物和作者都梁想表达的对理想生活的向往和追求深深地印在我的脑海里。 三十五六岁，人到中年上有老下有小，生活的重担压在肩膀上，渐渐消磨掉了原有的激情和最初的梦想，每一天都在紧张忙碌中度过。张爱玲说，人到中年，时常会觉得孤独，因为他一睁开眼睛，周围都是要依靠他的人，却没有他可以依靠的人。从在父母跟前撒娇使性，到想要清净的休息两天都成奢望，时光荏苒，父母子女角色没有改变，但是承担的责任却不一样了，出门在外，报喜不报忧，学会了自己面对生活的艰难困苦。

但是每当遇到不如意，我脑子里总会浮现钟跃民的影子，一个不务正 业的京城顽主，在文革经历父亲被隔离审查，生活坠入落魄；下乡插队，初到陕北遇上饥荒，饭不够吃，出去要饭；从部队军官转业到遇 到复原女兵高玥合伙开煎饼摊；从贸易公司高管到锒铛入狱……无论 是得意、失意，无论是成功、失败，永远是高高兴兴地投入到每一段 生活，认真地感受、乐观地接受、积极地改变和创造。即使是讨饭， 也是认真地、投入地、甚至是有点高兴地考虑如何能提高讨饭的水平。你总是能看到他扬在脸上的自信，融进血液里的骨气和刻进生命里的 坚强。 从某种意义上来讲，他更像一位行者，一位永远行走在路上的人，用 自己的脚步去丈量世界，发现风景，以游玩的态度，去发现，去体验、创造。他拥有悲天悯人的广阔胸怀，对强者不卑不亢，对弱者也充满 理解和尊重，这也表现出钟跃民，对纯洁良心的信仰。他永远充满血性，永不妥协永不言败，永远忠实于自己的理想，他想活的自由而有 尊严。他脑子灵活，为人仗义，胆大心细，才情俱佳而又心胸开阔， 所以走到哪里身边都有一群“哥们儿”朋友，赶也赶不走，这也使得 他的人生更加生动、立体。 永远记得钟跃民说，你知道将来和我过日子的女人应该是什么样子吗？我告诉你，如果我去要饭，她会兴高彩烈地和我一起去，我们还会坐 在草堆上边晒太阳边互相捉虱子，就像动物园猴儿山上的猴子一样。 如果哪天我突然觉得安稳日子过烦了，忽发奇想，打算去神农架找野人，去尼斯湖抓怪兽，她都会高高兴兴和我一起玩……这也正是他对

浅谈初中语文主题阅读重要性及步骤

浅谈初中语文主题阅读重要性及步骤 主题阅读是针对不同文章而具有同一主题的阅读方式，要求读者在规定时间内阅读大量同一主题的书籍。这种方式能够很好地避免零散阅读造成的知识遗忘、思考重复的问题，因此在教学中，推广主题阅读的教学方式，能更好地让学生形成有效的整体阅读框架，也有利于学生将实用性的书籍用到实际生活和学习中。 一、主题阅读教学的重要性 1.主题阅读教学对学生在语文学习中有着极其重要的意义 语文是培养母语最重要的方式，中国文化的博大精深更需要学生去学好母语、继承和发扬母语，主题阅读是语文阅读的升华，它可以在短时间内阅读大量的文章，并能抓住文章的主要思想。学生可以有条理地归纳总结出围绕主题思想的文章脉络，这可以提高学生的文学鉴赏能力和文学素养。学生通过选取文章，提取关键词也可以锻炼他们提取重点的能力培养，在以后学习和生活中提高了化难为易的本领。 2.主题阅读是新课标的重要要求 在教学过程中，教师要善于抓住课本中的主题，并要求学生在课外读本中找出具有相同主题的文章。这不仅拓宽了学生的知识面，也提高了学生学习语文的乐趣。教师在整个主题阅读中需要把握好主线，适当地进行指导学生。这种教学方式也提高了教学质量，培养了学生阅读的兴趣，特别对一些难懂的经典阅读方面有很好的效果。在新课标的要求下，培养学生的综合能力是教学的目的，主题阅读在教学过程中也提高了学生的综合素质，是一个值得推广和借鉴的初中语文教学方式。 3.初中阶段是学生整个学习生涯中最关键的一个阶段，也是一个人学习过程中承上启下的阶段，从初中开始，学

生的认知水平、智力水平都已经发育完全，在此时培养良好的学习习惯和学习能力必将受益终生。在主题教学过程中，要注重培养学生的学习能力和学习习惯，让学生在主题阅读的教学中做到与作者心心相惜，有心灵的交流，驱使他们体悟文学和文字的内涵。 二、主题阅读的步骤 在初中语文教学过程中，教师首先要教会学生如何进行主题阅读。以主题“读书”来举例说明。 1.找到相关的章节 首先要列举出哪些书本或者文章是与主题相关的，并列出一张详尽的书单，目标就是找出这些文章中与主题相关的章节。河大版七年级上册第六单元为“读书”主题，选择课内《我的“长生果”》和课外的莫言的《童年读书》及《名人谈读书方法》等。 2.与作者达成共识 主题阅读是要帮助我们了解这一系列文章的内涵，将一些相同的词汇列举出来，并与作者达成共识，用你自己的方式和语言去续写你的一篇主题文章。在“读书”主题中，找到了一些关键词，从而与作者达成一种无形的共识。 3.理清文章主旨 首先要建立一个不变的文章主旨，并列出一些需要去解答的问题，在文章中找出答案，让作者去回答这些问题，理清思路。例如，在主题阅读“读书”时，需要了解，应该用什么态度读书？怎么读书？读书和写作有什么关系？然后带着问题去文章中找出答案，由作者来帮助解答这些问题。 4.归纳讨论 经过上述步骤以后，最后一步也是最最重要的一步，要求你去对整个主题阅读后进行归纳总结并加以讨论。这也在一定程度上检验主题阅读的质量和效果。书是进步的阶梯，要读书，不动笔墨不读书，读书要讲究方法。 5布置练笔

应用写作题库答案

' 一、填空题 1．国家行政机关公文（包括电报），是行政机关在行政管 理过程中形成的具有法定效 力和规范体式的公务文书，是依法行 政和进行公务活动的重要工具。 2．《国家行政机关公文处理办法》所列的国家行政机关公文文种包括：命令（令）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、议案、意见和会议纪要，共13种。 3．一份机关公文在文面上可以分为眉首、主体、和版记三部分。 4．发文字号由机关所在地的简称机关代字、年份和公文序号三部分组成。 5．《国家行政机关公文处理办法》是在二ooo 年八月二是四日发布并于 2001年 1 月 1 日起施行的 6．报告适用于向上级机关（汇报工作）、（反映情况）、答复上级机关的（讯问）。 7．（请示）必须事先行文；（报告）则可以在事中或事后行文。 — 8．行政机关公文的秘密等级有（绝密）、机密和（密秘）三个等级。 9．公文标题是公文（主要）内容的概括，公文标题由（发文机关）、（事由）和（文种）组成。 10．主题词是概括地反映公文（主要内容）和（文种）的一组规范化名词或名词性词语；选择主题词的依据是（主题词表）和（标引主题词）。 11．抄送机关是指除主送机关之外需要（执行）或（了解）公文内容的其他相关机关。 12．印发机关是指负责公文（印制）和（传递）的部门，一般是指发文机关的（办公）机构。 二、辨析题 1．行政机关公文是党政机关公文的一个部分（X） 2．报请性公文一定是上行文（ X ） { 3．平行文既可以上行，也可以下行（ X ） 4．紧急公文是指有送达时限要求的公文（√ ） 5．任何人都能成为行政公文的作者（ X ） 6．秘密公文均应标识份数序号（√ ）

【小学五年级语文试卷】五年级语文下册主题阅读第五单元咀嚼经典试题及答案

五年级语文下册主题阅读第五单元咀嚼经典试题及答案五年级语下册主题阅读第五单元咀嚼经典试题及答案五年级语下册主题阅读第五单元咀嚼经典试题及答案 五年级语下册“主题阅读”第五单元咀嚼经典试题及答案 一、《伯乐和骏马》出自《战国策》《燕册》中《苏代为燕说齐》 1对，试着翻译词语哦 苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰“人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰‘臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之。去而顾之，臣请献一朝之贾。’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎?臣请献白璧一双，黄金千镒，以为马食。”淳于髡曰“谨闻命矣。”入言之王而见之，齐王大说苏子。 1说（游说） 2比（副词，接连地） 3贾（同“价“，价格价钱） 4 旦（早晨，这里指一天） 5说（同”悦”，喜悦） 6还（同“环”，环绕） 7费（费用）。 8莫（没有） 2这个故事给我们的启示有才能的人一定要推销自己，而且要善于推销自己，要象卖马人借助伯乐提高马的身价一样，要借助一些要人提高自己的身价。作为有真才实学者，采用这样的手段推销自己是完全应该的。 二、《桃园三结义》中，结义的三人，一为刘备，其外貌“双耳垂肩,目能自视其耳,双手过膝”。主要性格特点忠厚善良,仁义重情;胸怀大志;礼贤下士,思贤若渴。二为关羽，其外貌“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣。”主要性格特点忠肝义胆，智勇双全，武艺高强，又骄傲自负。三为张飞，其外貌特点为“燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风。”主要性格特点嫉恶如仇，勇猛粗暴，但有时又粗中有细，能急中生智。 三、《空城计》描写了诸葛亮智退司马懿的故事。诸葛亮的

主题阅读学会概括新闻的主要内容主题阅读

学会概括新闻的主要内容 ——人民解放军百万大军横渡长江 学习目标 1.了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。 2.理清文章层次,体会文章准确、简洁的语言。 3、学会概括新闻的主要内容。 导入新课 【文体知识】 新闻:从广义上讲,包括消息、通讯、报告文学。狭义来讲指消息; 新闻六要素(记叙六要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻的特征:1.真实性.2.时效性:报道迅速及时。3.简明性:简明扼要。 消息的结构:1.标题:迅速了解新闻的主要内容。2.导语:比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句)。 3.主体:更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展)。 4.背景:新闻发生的社会环境和自然环境。 5.结语:新闻结尾。(背景和结语常常暗含在主体中)。6.电头就是在报道开头用括号或黑体字表示,交代槁子的来源和发稿的时间. 快速朗读课文，整体感知： 1.给下列带点字注音注音，解释词语。 锐不可当．( ) 区域．( ) 芜．湖( ) 歼．灭( ) 要塞．( ) 溃．退( ) 荻．港( ) 锐不可当——业已—— 2、找出这篇新闻的六要素： 再读课文,深入理解 1.读懂新闻内容。（什么人+ 干什么事+怎么干的） 用几段话说出这则新闻的内容（ ） 用一段话说出这则新闻的内容 （）用一句话说出这则新闻的内容 （） 2、了解新闻结构。 找出本文的标题、导语、主体、背景、结语。 3、了解电头的作用。 电头交代了什么？说明了什么？ 三、品味新闻语言 新闻的语言一般是简洁、明了、准确，你觉得这篇新闻的语言做到了吗？

请举例分析。 例：我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 此处敌军抵抗较为顽强。 非常确切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味夸大自己，也不一味贬低敌人，而是实事求是地反映情况。 四、拓展延伸概括新闻主要内容 概括主要内容。 （1）基本思路：什么人——干什么事；什么物——有什么特点。而后根据要求进行润色。 （2）这类题要求概括的内容多为新闻，可先找到导语，再按照以上思路答题。 例题1：以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过计26个字） 哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。 什么人——哈尔滨一位老人干什么事——声讨日军罪行 怎么干的——骑着三轮车来到天津 答案：哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津。 例题2：阅读下面一则新闻，为这则新闻拟写标题，字数不多于15字。 本报讯（记者毛羽）昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。 据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。 答案：北京首批网络保安员昨天正式上岗 简要概括下面一则新闻的主要内容。（15个字以内） 1、据中国之声《新闻纵横》报道，最近，冰岛的电台和电视台，都在持续不断地滚动播报着有关该国卡特拉大火山的活动情况。当地火山专家预测，从种种迹象来看，这座火山将在近期进行一次剧烈喷发，规模为世纪之最。 身在冰岛的华人王华胜在冰岛已经生活了二十多年，在他看来，这次火山喷发已经很紧迫了，当地的消息说，火山熔岩距离地表只有几公里了。 冰岛的面积不大，相当于中国浙江省的面积大小。而火山主要集中在冰岛的南部。王华胜介绍说，这次即将喷发的卡特拉火山距离冰岛首都大约一百二十多

《基础写作》期末题库及答案

《基础写作》期末题库及答案 第七章结构 一、问答题： 1、文章结构的原则是什么？ 2、谈谈思路与结构的关系。 3、谈谈层次与段落的区别。 4、安排文章的层次应注意什么？ 5、划分段落的要求有哪些？ 6、常见的照应方法有哪些？ 7、怎样使文势波澜起伏、曲曲折折？ 8、如何理解段落的“单一性”、“完整性”？ 二、名词解释 1、文章的结构 2、思路 3、层次 4、段落 5、过渡 6、照应 7、开头 8、结尾 三、判断题 1、结构有构成文章、突出主题、增强表达效果的作用。 2、没有结构，便没有文章。 3、思路清晰，文章的结构才清晰条理。 4、文章的结构完整：指文章的结构有头、有身、有尾，不残缺。 5、文体不同，安排层次的方式也不同。 6、过渡、照应是使文章篇章结构严密、中心突出的重要环节。 7、“开门见山”是议论文的开头方法；“曲径通幽”是记叙文的开头方法。 8、文章的组织结构与主题的变化无关。 9、“文无定法”是说文章的结构没有原则。 10、“文如看山不喜平”是说文章的结构安排应灵活多变，错综见意。 11、过渡照应是使文章篇章结构严密，中心突出的重要环节。 第八章表达方式 一、问答题 1、描写和叙述有什么不同？ 2、说说细描的特点。 3、说说白描的特点。

4、抒情的作用有哪些？ 5、抒情的要求是什么？ 6、为什么抒情要有真情实感？ 7、说明的要求是什么？ 二、名词解释 1、叙述 2、倒叙 3、描写 4、直接描写 5、间接描写 6、细描 7、白描 三、判断题 1、叙述的本质是交代过程。 2、倒叙可以造成悬念、开卷兴波、引人入胜，所以写作中应多用倒叙。 3、抓住特征，粗笔勾勒是细描的特征。 4、议论体现了人们对客观事物的理性认识。 5、心理描写是打开人物心灵奥秘的钥匙。 6、驳斥论据比驳斥论点更重要，因为它可以釜底抽薪。 7、抒写情怀是从文章写作方面认识抒情的作用。 8、论证的基本方法是“摆事实，讲道理”。 9、解说性是说明最显著的特点之一。 10、在说理中，立论和驳论常常是你中有我，我中有你。 11、对居室处所的描写属于场面描写。 第九章语言 一、问答题 1、谈谈语言对写作的重要意义。 2、为什么说语言是写作构思的基本工具？ 3、积累语言的途径是什么？ 4、怎样才能使语言准确？ 5、使语言简明的方法有哪些？ 6、使语言朴实的方法有哪些？ 7、为什么语言要生动？ 8、增强语体意识的意义是什么？ 二、名词解释 1、语体 2、语言朴实 3、语言简明 三、判断题 1、语言是文章表达思想的工具。

怎样确定作文的主题或中心思想

怎样确定作文的主题或中心思想 中心思想是一篇文章的灵魂，是写这篇文章所要表达的主旨。要是在写一篇作文之前不能够准确地把握文章所要表达的思想，就会出现离题万里的毛病，那么在文章中怎样用词准确，语言怎样优美，都会成为苍白的修饰。 一、确定中心的方法： 1、看清题目 作文题目有的单纯，有的复杂，所以一定要看清题目，并加以分析，确定题意后再加以具体发挥，不然可能发生文不对题，或论述狭隘。 2、选定材料 所选的材料必须符合题意，尽量避免涉及不必要的引申与论述，那可能就无法表达出题目的中心思想，也会把读者带离了主题。 3、决定容 要依据题目的含意来决定容，而决定的容走向也必须围绕题目主题，务求充份说明主题。 二、命题作文确定中心思想的方法 在命题作文训练中，中心思想的确定往往和审题密切地联系在一起。不同类型的题目，确定中心思想的方法也就有所区别。我们常常遇到的，大致有以下三种情况： 1、作文题目中直接规定了中心思想。

比如，“向三好学生林学习”、“助人为乐的小英”等。遇到这类题目作文，确定中心思想必须符合题目要求，具体的步骤是：（1）审题时着重弄清题目中揭示中心思想的关键词语的含义； （2）按照题目揭示的中心思想选择最恰当的材料。 这里还以“助人为乐的小英”为例，首先要认清题目中规定的中心思想是赞扬小英”助人为乐”精神，要表现这个中心思想，可以选择的材料很多：可写他搀扶盲人过马路，在公共汽车上把座位让给抱小孩的阿姨，为邻居老奶奶取奶，给生病的同学补课，都是可以写的。如果舍弃这些不写，只写他做值日认真扫地，帮助家长做家务活等，就不符合题意了，因为做这些事是他的本分，体现不出“助人为乐”的精神。出现这种毛病，不是审题时没有弄清楚“助人为乐”的含义，就是使用材料太马虎，没有按照题目的要求进行严格的挑选。 2、作文题目没有直接规定中心思想，但规定了确定中心思想的围 比如，“记一次公益劳动”、“使我受到教育的一件事”、“在学习赖宁的活动中”等。按照这类题目作文，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的围的限制。具体的步骤是：（1）审题时弄清楚题目中规定的围有多大，比如，“使我受到教育的一件事”，规定了确定中心思想必须是“我”受到“教育”这个围，但受到什么“教育”，怎么受到了“教育”并没有限制，这样灵活性就大多了。 （2）根据题目规定的围，多方面地想一想，有哪些具体材料可

主题阅读心得体会

主题阅读心得体会 主题阅读心得体会1： 5月23日，全县语文教学研讨会主题阅读教学现场会在七中拉开帷幕。刘宪华老师做了《新语文主题阅读语文教学的革命》的报告，她指出：语文教学在新课标的指引下，实施主题式的阅读教学，就是在教师的指引下读、读、读，背、背、背，读中感悟，读中悟情，增加积累，进而达到真情实感地写这一目的。 一、一主两翼的课程体系 一主：是以人教版语文课程标准教材为主，两翼：即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅，以单元主题教学为策略的课堂教学模式。《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文，这些散文描写的景物、记录的事情，和现在的儿童生活比较接近，孩子们可以运用批注式阅读的方法，进行自读、自学。《主题式经典诵读》，一是题材以诗歌、韵文为主，洗炼明快、琅琅上口，更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加经典，注重了教育与文化的共生。

二、采用单元主题式阅读方法---------主题式批注阅读 主题式批注阅读是以自学为主线，以思维为核心，以画、注、批为载体，以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。在教学中，让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批，遇到精彩处，或是引起自己的共鸣，或是与自己的看法相悖，都让学生自觉地画上一些记号，注上一些想法，批上自己的心得体会。这样读书，眼到、心到、情到，真正走进文本，与作者进行深层次的对话。主题式批注阅读，是让学生在学习语言文字的过程中，感受到主题的思想，主题的精神，主题的情感。这一阅读过程，经历了从形式到内容，再从内容到形式，从文到道，再从道到文，从理解到吸收，再从吸收到表达的思维加工过程。 刘老师开创的新语文主题阅读确确实实是语文教学的革命。一堂课上孩子们就能背下五首左右的诗词，一周、一年下来，那将是多么大的积累量啊 !茫茫书海，让儿童有主题的阅读;浩浩文化，让儿童有主题的积淀。在今后的阅读教学中我将会沿着这个方向去努力探索。 主题阅读心得体会2： 很有幸，11月份我参加了在深圳举行的全国主题阅读教学研讨会。之后又在课题组的精心安排下参观了两所实验校，

关于主题阅读和读书积累

关于主题阅读和读书积累 2011-9-1 主题阅读： 1、教研室新精神：主题阅读设必读篇目，每组两篇，其余为选读篇目，期末检 测将增加主题阅读的相关测试，分值大约为三分，测试方式一般为选择、判断、排列顺序，不涉及笔试内容，测试范围为必读篇目，同时要求进行主题阅读备课。 2、阅读要求： （1）结合每单元的作文教学，教师要引领学生将必读篇目读通、读熟。 （2）选读篇目教师可灵活、自主安排学生阅读全文或相关段落。 （3）主题阅读备课主要针对必读篇目，在书上进行提纲性的备忘式备课，选读篇目中指导哪段就备哪段。 （4）设主题阅读笔记，可每组集中积累一次，数量不要求多，但要有实效，提倡作仿写型、续编型、联想型等感悟型笔记，摘抄型笔记要求进行词语、句子的应用、仿写、感悟。 3、学校检测方式： （1）随常规检查主题阅读笔记 （2）随基本能力检测检查必读篇目的朗读 读书积累： 1、范围：包括主题阅读积累、课内积累、课外积累三部分 主题阅读积累主要针对主题阅读教材中的必读篇目，课内积累是针对语文教材的积累，课外积累是针对课外读物的积累。 2、积累要求： （1）统一使用软面抄。 （2）前面开始做主题阅读的积累，后面开始做课内、课外的积累，正反书写（3）主题阅读积累可每组集中积累一次，课内积累随课文进行，课外积累不做硬性规定（可针对部分学生提出课外自主积累的要求，积累形式和要求可同课内积累。） （4）积累数量不限，只要求有实效，尤其是要考虑与作文教学结合 3、教师批阅 要求全批，但批阅形式不限。 4、学校检查重点： （1）真实的应用或感悟 （2）没有错误语句（主要看用词说句子） （3）书写工整