5.综合实验

网络技术与应用实验报告

一．实验目的

综合练习运用信息收集，信息发布的知识

二. 实验环境和实验内容

实验环境： Windows 2003和安装IIS

实验内容：网络上搜集信息，利用 Dreamweaver 工具以网页的形式发布信息。

三.实验具体内容

1.IIS的简介：

IIS(Inter-IC Sound bus)又称I2S，是菲利浦公司提出的串行数字音频总线协议。目前很多音频芯片和MCU都提供了对IIS的支持。IIS总线只处理声音数据。其他信号(如控制信号)必须单独传输。为了使芯片的引出管脚尽可能少，IIS只使用了三根串行总线。这三根线分别是：提供分时复用功能的数据线、字段选择线(声道选择)、时钟信号线。

IIS是Internet Information Servic es的缩写，是一个World Wide Web server。Gopher server和FTP server全部包容在里面。IIS意味着你能发布网页，并且有ASP（Active Server Pages）、JA V A、VBsc ript产生页面，有着一些扩展功能。IIS支持一些有趣的东西，像有编辑环境的界面（FRONTPAGE）、有

全文检索功能的（INDEX SERVER）、有多媒体功能的（NET SHOW）其次,IIS 是随Windows NT Server 4.0一起提供的文件和应用程序服务器，是在Windows NT Server上建立Internet服务器的基本组件。它与Windows NT Server完全集成，允许使用Windows NT Server内置的安全性以及NTFS文件系统建立强大灵活的

Internet/Intranet站点。IIS（Internet Information Server，互联网信息服务）是一种Web （网页）服务组件，其中包括Web服务器、FTP服务器、NNTP服务器和SMTP服务器，分别用于网页浏览、文件传输、新闻服务和邮件发送等方面，它使得在网络（包括互联网和局域网）上发布信息成了一件很容易的事。

在同一时间内允许打开的网站页面数，打开一个页面占一个iis，打开一个站内框架页面占2到3个iis；若图片等被盗链，在其它网站打开本站图片同样占一个iis。假若设置参数为50个iis，则这个站允许同时有50个页面被打开。但要在同一时间（极短的时间）有50个页面被打开，需要50个人同时操作，这个概率还是比较低的。所以，100个iis支持日ip1000（同时访问网站人数必定远低于1000人）以上都不是很大问题，除非网站被盗链或框架引发其它消耗

2.IIS的安装(如图2-1-1)

a.单击开端，指向控制面板，然后单击“添加或删除顺序”。“添加或删除顺序”工具

就会启动。

b.单击添加/删除windows组件。卖弄“windows组件向导”。

c.在windows组件列表中，单击web应用程序服务器。

d.单击详细信息，然后单击internet信息服务(iis)。

e.单击详细信息，以查看iis可选组件列表。

f.选择你要装置滴可选组件。

h.单击“worldwideweb服务”，然后单击详细信息，以查看iis可选子组件

如图2-1-1

3.使用ASP页面转变为HTML的方法:

1)如何使得ASP页面转变为HTML？一般都会想到FSO组件，因为该组件能新建任何文件格式。那么其整个运行过程是怎么样的呢？我们可以把这个过程概括为一下三步：

a、提供信息输入页面进行信息采集；

b、接受信息值先保存到数据库，再生件；

c、显示刚被创建的HTML文件的路径地址与其他相关信息，如：修改、删等。

2)下面生成HTML文件:

<%Set TextFile= FileObject.CreateTextFile(Server.MapPath(FileName)) TextFile.Write strTemplate

Set TextFile=Nothing %>

至此，HTML已经生成，当然，我们在实际的操作中不会是这么简单的模板，但原理是一样的，无非是读取了多个文件，替换了多个特殊字符而已。生成了HTML 其实我们只完成了一半的任务，如果我们在浏览已经生成的文件时发现有错误怎么办，改，呵呵，这就需要我们在生成文件的同时还应该把采集的信息全部保存到数据库，在修改时从数据库读出，修改完成后重新生成HTML覆盖以前存在的文件，达到修改的目的，这个过程就是读出数据然后重复上面的过程，但不同的是文件名是以前的并不是重新生成的，在这里就再重复了。当文章已经没有意义，我们想删除怎么办？这里一是要从数据库里面把对应的记录删除，二是要把对应的文件删除，下面给出删除文件的代码，数据库记录的删除方法相信不用我在罗嗦了吧，呵呵

3.WWW站点的配置：

1) 首先打开IIS，展开“网站”，右键单击“默认网站”，然后在快捷菜单中选中“新建

网站命令”并且填上网站（如图3-1-1）。

如图3-1-1

2) 设置“网站选项卡”，IP设置为PC3的IP192.168.4.112，TCP端口选择80，选择具

体设置如下图3-1-2：

如图3-1-2

3) 配置“ISAPU筛选器”选项卡，一般保持默认值；配置“主目录选项卡”，具体设置（如下图3-1-3）在本地路径上选择由ASP页面转换过来html并且设置它的属性，其余选项卡基本保持默认值：

如图3-1-3

四．实验心得

通过上面的学习和实验让我懂得了IIS的安装过程和里面的一些知识使我对2003服务器系统的认识和创建网站的流程以及网站的发布制作过程

时间总是过的很快，一周的时间很快过去了，自己做的东西还很少，只做了一些基本的页面，登录，添加，都能够运行，而删除却不是那么好弄，不过经过问到同学和老师最后还是能够正确的运行了，当都能正确运行时，心里还真有一中成功带来的感觉，因为自己做出来了，而且都能运行。

最后这两天都是整理实训报告，不过这报告还真的不容易写啊！老师的要求都要满足这就要下点功夫了，通过认真看了要求后，也从网上载了些样板，进过修改也初具规模了，明天就是交报告的时间，回过头来想想两周过的还真快啊！不过自己也放松了一口气，两周的实训时间也终于完了，这两周天天机房做实训的东西，真累啊！天气也非常的热，现在终于结束了。通过这次实训学到了很多，也明白了很多，学到了做什么事都要认真，努力，明白了做什么事还是要自己去完成的，不能靠别人，一切都还是要靠的是自己

综合实验讲义

综合实验讲义 编写：李雅丽王香爱郭佰凯 祝保林李吉锋 化学与材料学院 二零一六年六月

目录 综合实验一四氧化三铅组成的测定 综合实验二锌钡白的制备 综合实验三己二酸的绿色合成及表征 综合实验四乙酰二茂铁的合成及分离 综合实验五富平合儿柿饼中铁、锌含量的测定综合实验六煤中全硫的测定方法（工业分析）综合实验七表面活性剂特征参数的测定 综合实验八几种农作物秸秆热值的测定

综合实验一四氧化三铅组成的测定 一实验目的 1练习称量、加热、溶解、过滤等基本操作； 2练习碘量法操作、练习EDTA测定溶液中的金属离子； 3掌握一种测定Pb3O4的组成的方法。 二实验原理 Pb3O4为红色粉末状固体，俗称铅丹或红丹。该物质为混合价态氧化物，其化学式可以写成2PbO﹒PbO2,即式中氧化数为+2的Pb占2/3，而氧化数为+4的Pb占1/3。但根据其结构，Pb3O4应为铅酸盐Pb2PbO4。 Pb3O4与HNO3反应时，由于PbO2的生成，固体的颜色很快从红色变为棕黑色： Pb3O4+4HNO3=PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O 很多金属离子均能与多齿配体EDTA以1：1的比例生成稳定的螯合物，以+2价金属离子M2+为例，其反应如下： M2++EDTA4-=MEDTA2- 因此，只要控制溶液的PH,选用适当的指示剂，就可以用EDTA标准溶液，对溶液中的特定金属子进行定量测定。本实验中Pb3O4经HNO3作用分解后生成的Pb2+，可用六亚甲基四胺控制溶液的pH为5～6，以二甲酚橙为指示剂，用EDTA标准液进行测定。 PbO2是种很强的氧化剂，在酸性溶液中，它能定量的氧化溶液中的I- PbO2+4I-+4HAc=PbI2+I2+2H2O+4Ac- 从而可用碘量法来测定所生成的PbO2. 三实验用品 仪器：分析天平、台秤、称量瓶、干燥器、量筒（10mL，100mL）、烧杯（50mL）、锥形瓶（250mL）、漏斗、酸式滴定管（50mL）、碱式滴定管（50mL）、洗瓶、滤纸、PH试纸 试剂:四氧化三铅（A.R.）、碘化钾（A.R.）、HNO3（6molL·L-1）、EDTA 标准溶液（0.02mol·L-1）Na2S2O3标准溶液（0.02mol·L-1）、NaAc－HAc（1:1）混合液、NH3·H2O（1:1）六亚甲基四胺（20%）、淀粉（2%）， 四实验步骤 1 Pb3O4的分解 用差量法准确称取干燥的Pb3O4 0.5g,置于50ml的小烧杯中同时加入 2mL6mol·L-1HNO3溶液，用玻璃棒搅拌，使之充分反应，可以看到红色的Pb3O4

综合实验

三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成 实验原理 三草酸合铁（Ⅲ）酸钾为亮绿色单斜晶体，易溶于水而难溶于乙醇、丙酮等有机溶剂。受热时，在110?C下可失去结晶水，到230?C即分解。该配合物为光敏物质，光照下易分解。 利用(NH4)2Fe(SO4)2和H2C2O4反应制取FeC2O4： (NH4)2Fe(SO4)2 + H2C2O4 = FeC2O4↓ + (NH4)2SO4 + H2SO4 在过量K2C2O4存在下，用H2O2氧化FeC2O4即可制得产物： 6FeC2O4 + 3H2O2 + 6K2C2O4 = 2Fe(OH)3↓ + 4K3[Fe(C2O4)3] 反应中产生的Fe(OH)3可加入适量的H2C2O4也将其转化为产物： 2Fe(OH)3 + 3H2C2O4 + 3K2C2O4 = 2K3[Fe(C2O4)3] + 6H2O 2、产物的定量分析 用KMnO4法测定产品中的Fe3+含量和C2O42-的含量，并确定Fe3+和C2O42-的配位比。在酸性介质中，用KMnO4标准溶液滴定试液中的C2O42-，根据KMnO4标准溶液的消耗量可直接计算出C2O42-的质量分数，其反应式为： 5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2+2Mn2++8H2O 在上述测定草酸根后剩余的溶液中，用锌粉将Fe3+还原为Fe2+，再利用KMnO4标准溶 液滴定Fe2+，其反应式为： Zn+2Fe3+=2Fe2++Zn2+ 5Fe3++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 根据KMnO4标准溶液的消耗量，可计算出Fe3+的质量分数。 根据 n(Fe3+):n(C2O42-)=[ω(Fe3+)/55.8]:[ω(C2O42-)/88.0] 可确定Fe3+与C2O42-的配位比。 2.根据三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的性质，应如何保存该化合物？ 答：应置于干燥器中避光保存。 3. 在制备K3Fe[(C2O4)3]·3H2O的过程中，使用的氧化剂是什么？有什么

数学实验练习题

第一讲 MATLAB 使用简介 一、填空题 1．启动MATLAB 程序的三种方式为 、 、 。 2．MA TLAB 的窗口组成为 、 、 、 、 ， 和 需要切换才能显示。 3．特殊矩阵的生成方法有元素全为1的矩阵平共处五项原则 ， 元素全为0的矩阵 ， 生成n 阶单位矩阵命令为 。 4.清除命令窗口内容的命令是 。 5. 删除工作空间中保存的变量x 的命令是 。 6. 将双精度实数的显示格式设置成15位定点小数格式的命令是 。 7. 要在命令窗口中查看对函数log 的帮助信息，所用命令是 。 8. 要查询在工作空间中定义的变量x 的相关信息，可用命令 。 9. 设x 是复数，取x 的实部存入变量y 的语句是 。 10. 设x 是复数，取x 的虚部存入变量y 的语句是 。 11. 设x 是复数，取x 的模存入变量y 的语句是 。 12. 设x 是复数，取x 的共轭存入变量y 的语句是 。 13. MATLAB 的含义为 。 14. 在MATLAB 中,矩A 阵的秩由函数 来实现。 15. 将双精度实数的显示格式设置成15位定点小数格式的命令是 。 16. 用冒号运算符':'创建数组?? ????ππππ,,1002,1002,100Λ命令为 __ _. 17. MATLAB 中逗号主要用作 ，用作输入量与输入量之间的分隔符， 。 18.MA TLAB 中Inf 或inf 表示 、NaN 或nan 表 示 。 19. size 命令的功能 。 20.工作空间窗口的作用是用于内存变量 的 、 、 。 二、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案写到括号里） 1．下面关系MATLAB 软件中的对数函数正确的说法是（ ） A 、ln(x)是自然对数函数。 B 、log(x)是常用对数函数。 C 、log(x)是自然对数函数。 D 、log3(x)是求以3为底x 的对数函数 2．下面关于MATLAB 函数说法正确的是（） A 、反正弦函数命令为arcsin(x). B 、反余弦函数的命令为acos(x)。 C 、取整函数fix(x)与数学中

综合实验

实验一 1.在Web窗体上输出九九乘法表 浏览效果如图1-2所示 图1-2 “九九乘法表”浏览效果 新建一个Web窗体，切换到设计视图。在空白处双击，编写Web窗体载入时执行代码如下： protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { for (int i = 1; i <= 9; i++) { for (int j = 1; j <= i; j++) { Response.Write(i.ToString() + "*" + j.ToString() + "=" + (i * j).ToString()); Response.Write("  "); } Response.Write("
"); } } 最后，浏览建立的Web窗体查看效果。

实验二 一．实验目的 (1) 掌握HttpRequest对象的应用。 (2) 掌握HttpResponse对象的应用。 (3) 掌握跨页面提交的应用。 (4)掌握Cookie、Session、Application、Profile应用 二.实验内容及要求 1.设计并实现同一个简易的购物车 要求如下： (1)页面浏览效果如图4-5所示 图4-5 购物车效果（1） (2) 选择相应宠物，单击放入“放入购物车”按钮，可看到供选择的宠物，如图4-6所 示。 图4-6 购物车效果（2） (3) 如图4-7所示，单击“清空购物车”按钮，将清除购物车中的宠物信息，并显示“没 有选择任何宠物”的提示信息。

图4-7 购物车效果（3） 三.实验步骤 1 . 设计并实现一个简易的购物车 （1）新建网站 新建一个网站，添加Web窗体Default.aspx、Web窗体ViewCart.aspx。其中Default.aspx用于选择宠物并放入到购物车中；ViewCart.aspx用于查看购物车中宠物信息、清空购物车和返回Default.aspx。 （2）设计Default.aspx 如图4-10所示，在“设计”视图添加1个CheckBoxList控件和2个Button控件。 适当调整个控件的位置和大小。 图4-10 设计界面（3） Default.aspx中各控件的属性设置如表4-3所示。其中复选框列表空间中的列表项请参考图4-10设置 表4-3 各控件的属性设置表

第五讲Matlab求解微分方程-内江师范学院数值仿真与数学实验教学

第五讲 Matlab求解微分方程 教学目的：学会用MATLAB求简单微分方程的解析解、数值解，加深对微分方程概念和应用的理解；针对一些具体的问题，如追击问题，掌握利用软件求解微分方程的过程；了解微分方程模型解决问题思维方法及技巧；体会微分方程建摸的艺术性． 教学重点：利用机理分析建模微分方程模型，掌握追击问题的建模方法，掌握利用MATLAB求解数值解． 教学难点：利用机理分析建模微分方程模型，通过举例，结合图形以及与恰当的假设突破教学难点． 1微分方程相关函数（命令）及简介 因为没有一种算法可以有效地解决所有的ODE 问题，为此，Matlab 提供了多种求解器Solver，对于不同的ODE 问题，采用不同的Solver．

阶常微分方程(组)的初值问题的解的 Matlab 的常用程序，其中： ode23 采用龙格-库塔2 阶算法，用3 阶公式作误差估计来调节步长，具有低等的精度． ode45 则采用龙格-库塔4 阶算法，用5 阶公式作误差估计来调节步长，具有中等的精度． 2 求解微分方程的一些例子 2.1 几个可以直接用 Matlab 求微分方程精确解的例子： 例1：求解微分方程 22x xe xy dx dy -=+，并加以验证． 求解本问题的Matlab 程序为： syms x y %line1 y=dsolve('Dy+2*x*y=x*exp(-x^2)','x') %line2 diff(y,x)+2 *x*y-x*exp(-x^2) %line3 simplify(diff(y,x)+2*x*y-x*exp(-x^2)) %line4 说明：(1) 行line1是用命令定义x,y 为符号变量．这里可以不写，但为确保正确性，建议写上； (2) 行line2是用命令求出的微分方程的解： 1/2*exp(-x^2)*x^2+exp(-x^2)*C1 (3) 行line3使用所求得的解．这里是将解代入原微分方程，结果应该为0，但这里给出： -x^3*exp(-x^2)-2*x*exp(-x^2)*C1+2*x*(1/2*exp(-x^2)*x^2+exp(-x^2)*C1)

实验5 windows server 2008综合实验

实验5 windows server 2008综合实验 ----FTP服务器配置 5.1 实验目的 （1）掌握FTP服务器的安装方法； （2）掌握发布FTP站点的方法； （3）掌握测试FTP服务器的方法。 5.2 实验环境 实验分两人一组，每组每人分配一台PC，一个windows server2008安装ISO文件。 5.3 实验要求 假设每位同学成立了自己的公司，现要求在公司内部安装windows server 2008，建立内部的FTP服务，可以通过客户机访问和实现FTP服务。 5.4 实验步骤 1、步骤一：安装FTP服务 windows server2008上安装FTP服务器步骤 1）点击“开始”->“管理工具”->“服务器管理器”，进入服务器管理工具界面。 2）在服务器管理工具界面时面点击“角色”->“添加角色”，进入到添加角色界面

3）在选择服务器角色对话框中将“Web服务器（IIS）勾选上，点击下一步。 4）在Web服务器（IIS）对话框中，直接点击下一步

在windows server 2008中，FTP服务并不是单独的服务器角色，而是集成在Web服务器角色中。 5）在选择角色服务对话框中，将FTP发布服务勾选下，点击下一下，在弹出的对话框中选择“是”，如下图：

FTP服务需要使用IIS6.0来进行管理，因此，在选择安装FTP服务时，会显示“是否添加FTP发布服务所需的角色服务”对话框。单击“添加必需的角色服务”按钮。同时勾选中“IIS6管理控制台”复选框，这样就可以开始安装FTP服务和IIS6.0管理控制台。6）点击安装，进入安装界面。

综合实验

生化实验报告之六： 综合实验 报告人：蔡泽恩 学号:080700401 组别：15 同组人：周智敏 指导教师：张雯 实验日期：2009-5-1至2009-5-27缴交报告日期：2009-6-15

（一）淀粉酶的离子交换层析 一．实验目的： 采用离子交换树脂分离蛋白。掌握离子交换层析的基本的操作技术。二．实验原理： 各种蛋白质分子在同一ph值时带电量不同，与离子交换树脂的亲和力有差异。因此可以根据亲和力由大到小的顺序被洗脱峰洗脱下来，达到分离的效果。三．实验试剂与器材： (1)试剂与材料 淀粉酶溶液（大约10mg/ml）、离子交换树脂（DEAE-纤维素）、 平衡缓冲液（pH8.0,0.02MTris-HCl缓冲液）、NaCl固体 (2)器材 20cm*1cm层析管、试管（10ml*/120）、试管架、梯度混匀器、蠕动泵、 部分收集器、分光光度计、分析天平 四．实验步骤： （1）装柱：取直径1cm，长度为10~12cm的层析柱。将柱垂直于铁架上。关闭层析管出口，自顶部注入经处理（膨胀、预先用pH8.0,0.02MTris-HCl 缓冲液平衡）的树脂悬浮液，待树脂沉降后，放出过量溶液，再加入一些树脂，至树脂沉降至层析柱的3/4处即可。 （2）平衡：用平衡缓冲液把层析柱加满，与层析柱入口相连的管经排气后，与入口相连。用平衡缓冲液以2.0ml/min的流速平衡树脂。 （3）上样：打开出口，让柱内缓冲液液面与树脂面相切，关闭出口；由柱上端仔细加入0.5ml的蛋白样品，打开出口，让样品进入树脂，同时开始收集

流出液，当柱内液面与树脂面相切时再关闭出口；加入平衡缓冲液冲洗加 样品处，带缓冲液面与树脂液面相切时，再加入缓冲液，重复此步骤。（4）洗脱：将0.3mol（0.877g）NaCl与平衡缓冲液50ml混合做为洗脱缓冲液1，将0.5mol(1.462g)NaCl与平衡缓冲液50ml混合做为洗脱缓冲液2。分别用洗脱缓冲液1、2以2ml/min的速度洗脱；每3min收集一管，共收集20~25管，测定各管A280nm. （5）绘制洗脱曲线收集吸收峰的试管，倒入5ml离心管，写上学号，置于冷藏备用。（共有三个吸收峰） 五．注意事项 1.实验过程应控制好层析柱的液面，以免树脂干掉； 2.平衡树脂时，应先用缓冲液将层析管液封，赶出空气；与层析柱相连的入 口管也应事先排气，以免气体进入层析柱，导致液面不稳。 六．实验数据： 洗脱曲线：

综合实验课件

目录 实验一水杨醛缩邻苯二胺与Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)配合物的微波液合成与表征 实验二二茂铁、乙酰二茂铁的制备(注意红色字说明） 实验三非活性型[Co(II) Salen]配合物的制备及其载氧作用 实验四酞菁铜的合成及其电子光谱的测定 实验五三氯化六氨合钴的制备及其组成的测定 实验六溶胶-凝胶法制备纳米二氧化钛及其性质研究 实验一 水杨醛缩邻苯二胺与Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)配合物的微波液合成与表征 一、实验目的： 1．熟悉微波反应的基本原理及操作方法； 2．掌握配位化合物的基本合成方法及微波合成反应条件； 3．掌握配位化合物基本性质的测定方法。 二、背景知识： 微波是包含电场和磁场的电磁波，其频率大约为3×108~3×1011Hz（波长1m 到1mm），其电场对于带电粒子产生作用力使之迁移或旋转。由于微波中的电磁场以每秒2.4×109的频率变换方向，通常的分子集合体如液体或固体根本跟不上如此快速的方向切换，因此产生磨擦而发热。微波加热的频率可以是918MHz 和2.45GHz。 物体在微波加热中受热程度可以用下式表示： tanδ=ε+ε’ 式中ε是分子或分子集合体能被电场极化的程度，ε’是介质将电能转化为热能的效率，而tanδ则表征物体在给定频率和温度下将电磁场能转化为热能的效率，取决于其物理状态、电磁波的频率、温度和混合物的成分。实验表明，微波介电加热的效果除了取决于物体本身的tanδ值之外，还与反应物的粒度、数量及介质的热容量有关。 Liu和Wightman最旱将微波技术用于有机物分解反应。自从1986年Cedye

发现微波可以显著加快有机化学合成以来，微波技术在化学元素中的应用倍受重视。因为微波介电加热可以直接在普通家用微波炉进行，具有时短、低能和高效率等特点。如果选用tan值大而沸点高的溶剂如DMF并采用微波加热快速升温（应注意使最高温度低于溶剂沸点以避免挥发），不仅可以要敞开体系中反应，而且不会污染环境。 微波介电热中的能量大约为几个J·mol-1，不能激发分子进入高能级，但是可以通过在分子中储存微波能量即通过改变分子排列等焓或熵效应来降低活化中的自由能。实验发现，采用微波介电加热可使反应物体中某些热点温度高于体相50℃，活化了反应物分子并缩短了反应的“诱导期”，从而加快了反应。 由于微波介电加热是对反应物直接加热，因此，如果反应物的量足够大而又包含有偶极运动的分子，就可以采用“干反应”（不用溶剂传导热），从而避免溶剂挥发造成的污染以及封闭体系反应中产生的压力过高等现象。 三、实验原理： 邻苯二胺的两个氨基易和水杨醛的醛基反应，脱水缩合形成金黄色的晶体 邻苯二胺（C6H8N2）+ 水杨醛（C7H6O2）配体+ H2O 所生成的配体含有四齿，可与过渡金属离子形成稳定的配合物。本实验可选择Cu2+、Zn2+、Ni2+等金属离子在微波辐射下与该配体反应，如 配体+ CuAc2?H2O 铜配合物+ HAc + H2O 四、仪器与药品 微波反应仪、显微熔点仪、摩尔电导率仪、循环式真空泵、红外干燥器、1/1000电子天平。 邻苯二胺（AR）、水杨醛（AR）、无水乙醇（AR）、DMF（AR）、CuAc2?H2O （AR）、NiAc2?4H2O（AR）。 五、实验步骤： 1．配体的合成 (1) 称取0.33 g（约3 mmol）邻苯二胺(M：108.14)，放入100 mL圆底烧瓶中， 加入10 mL无水乙醇，待邻苯二胺完全溶解后，再加入0.8 mL(约7.6 mmol)

南邮_数学实验答案(全)

第一次练习 教学要求：熟练掌握软件的基本命令和操作，会作二维、三维几何图形，能够用软件解决微积分、线性代数与解析几何中的计算问题。 补充命令 () 显示x 的n 位有效数字，教材102页 (‘f(x)’,[]) 函数作图命令，画出f(x)在区间[]上的图形 在下面的题目中m 为你的学号的后3位（1-9班）或4位（10班以上） 1.1 计算30sin lim x mx mx x →-与3sin lim x mx mx x →∞- 程序： x ((627*(627*x))^3,0) 结果： 1003003001/6 程序： x ((627*(627*x))^3) 结果： 0 1.2 cos 1000 x mx y e =，求''y 程序： x ((x)*(627*1000),2) 结果： -2001/1000000*(x)*(1001/1000*x)-1001/500*(x)*(1001/1000*x)

1.3 计算 2 2 11 00 x y e dxdy +?? 程序： (@() (x.^2.^2),0,1,0,1) 结果： 2.228 1.4 计算4 2 2 4x dx m x +? 程序： x (x^4/(627^2+4*x^2)) 结果： 1/12*x^3-1002001/16*1003003001/32*(2/627*x) 1.5 (10)cos ,x y e mx y =求 程序： x ((x)*(627*x),10) 结果： - 93899380380277888*(627*x)*(x) - 1497595798284384*(627*x)*(x) 1.6 0x =的泰勒展式(最高次幂为4). 程序： x

北航惯性导航综合实验五实验报告

惯性导航技术综合实验 实验五惯性基组合导航及应用技术实验

惯性/卫星组合导航系统车载实验 一、实验目的 ①掌握捷联惯导/GPS组合导航系统的构成和基本工作原理； ②掌握采用卡尔曼滤波方法进行捷联惯导/GPS组合的基本原理； ③掌握捷联惯导/GPS组合导航系统静态性能； ④掌握动态情况下捷联惯导/GPS组合导航系统的性能。 二、实验内容 ①复习卡尔曼滤波的基本原理（参考《卡尔曼滤波与组合导航原理》第二、五章）； ②复习捷联惯导/GPS组合导航系统的基本工作原理（参考以光衢编著的《惯性导航原理》第七章）； 三、实验系统组成 ①捷联惯导/GPS组合导航实验系统一套； ②监控计算机一台。 ③差分 GPS接收机一套； ④实验车一辆； ⑤车载大理石平台； ⑥车载电源系统。 四、实验内容 1）实验准备 ①将IMU紧固在车载大理石减振平台上，确认IMU的安装基准面紧靠实验平台； ②将IMU与导航计算机、导航计算机与车载电源、导航计算机与监控计算机、GPS接收机与导航计算机、GPS天线与GPS接收机、GPS接收机与GPS电池之间的连接线正确连接； ③打开GPS接收机电源，确认可以接收到4颗以上卫星；

④ 打开电源，启动实验系统。 2） 捷联惯导/GPS 组合导航实验 ① 进入捷联惯导初始对准状态，记录IMU 的原始输出，注意5分钟内严禁移动实验车和IMU ； ② 实验系统经过5分钟初始对准之后，进入导航状态； ③ 移动实验车，按设计实验路线行驶； ④ 利用监控计算机中的导航软件进行导航解算，并显示导航结果。 五、 实验结果及分析 (一) 理论推导捷联惯导短时段（1分钟）位置误差，并用1分钟惯导实验数据验证。 1、一分钟惯导位置误差理论推导： 短时段内（t<5min ），忽略地球自转0ie ω=，运动轨迹近似为平面1/0R =，此时的位置误差分析可简化为： （1） 加速度计零偏?引起的位置误差：2 10.88022t x δ?==m （2） 失准角0φ引起的误差：2 02 0.92182g t x φδ==m （3） 陀螺漂移ε引起的误差：3 30.01376 g t x εδ==m 可得1min 后的位置误差值123 1.8157m x x x x δδδδ=++= 2、一分钟惯导实验数据验证结果： （1）纯惯导解算1min 的位置及位置误差图：

热学综合实验

温度传感器温度特性研究与应用 摘要：测量PT100、PN结、LM35、负温度系数热敏电阻的温度特性并绘制温度特性曲线。同时利用LM35设计一个简易的温度测试和控制温度的电路。 关键词：温度特性，温度传感器，测温，控温。 引言：温度是一个重要的热学物理量，它不仅和我们的生活环境密切相关，在科学及生产过程中，温度的变化对实验及生产的结果也是至关重要的，所以温度传感器的应用更是十分广泛的。 【实验原理】 温度传感器是利用一些金属、半导体等材料与温度相关的特性制成的。常用的温度传感器的类型、测温范围和特点见表 1。本实验将通过测量几种常用的温度传感器的特征物理量随温度的变化，来了解这些温度传感器的工作原理。 表1 常用的温度传感器的类型和特点

?3 1．Pt100 铂电阻温度传感器 Pt100 铂电阻是一种利用铂金属导体电阻随温度变化的特性制成的温度传感器。铂的 物理性质、化学性质都非常稳定，抗氧化能力强，复制性好，容易批量生产，而且电阻率 较高。因此铂电阻大多用于工业检测中的精密测温和作为温度标准。显著的缺点是高质量 的铂电阻价格十分昂贵，并且温度系数偏小，由于其对磁场的敏感性，所以会受电磁场的 干扰。按 IEC 标准，铂 电阻的测 温范围为 ? 200°C ~ 650°C 。每百度 电阻 比 W(100) = 1.3850 ，当 R 0 = 100ù 时，称为 Pt100 铂电阻， R 0 = 10ù 时，称为 Pt10 铂 电阻。其允许的不确定度 A 级为：± (0.15°C + 0.002 t ) 。B 级为：± (0.3°C + 0.05 t ) 。 铂电阻的阻值与温度之间的关系,当温度 t = ?200°C ~ 0°C 之间时，其关系式为： 23 0 1?(100)t R R At Bt C t C t ??=+++-??? （1） 当温度在t = 0 ~ 650°C 之间时关系式为： 2 0 1) (t R R At Bt =++（2） （1）、（2）式中 R t , R 0 分别为铂电阻在温度 t °C, 0°C 时的电阻值， A, B, C 为温度 系数，对于常用的工业铂电阻： A = 3.90802 ×10?3 (°C) ?1 B = ?5.80195 ×10?7 (°C) ?1 C = ?4.27350 ×10?12 (°C) ?1 在 0°C ~ 100°C 范围内 R t 的表达式可近似线性为： 01( 1)t R R A t =+（3） （3）式中 A 1 温度系数，近似为 3.85 ×10 R t = 100ù ；而100°C 时 R t = 138.5ù 。 (°C) ?1 ， Pt100 铂电阻的阻值， 其 0°C 时， 2.热敏电阻( NTC, PTC )温度传感器： 热敏电阻是利用半导体电阻阻值随温

综合实训实验报告

高等教育 专业综合实践报告 学院 专业机电一体化（专科） 年级班别2013级 学号131010 学生姓名 指导教师 （2014年3月） 广东工业大学

实训项目名称：PCB板测绘与制图 一、实验目的 1、熟悉掌握电路板绘制原理图。 2 、了解PCB板设计时需使用的工具，流程等 3、保证电路性能指标的实现，满足结构工艺要求，有利于设备的装备与维修。 二、主要仪器名称及器材 PCB原理图纸、Protel软件 三、实验内容及步骤 (一)、实训前的准备 这包括准备元件库和原理图。在进行PCB设计之前，首先要准备好原理图SCH的元件库和PCB的元件库。元件库可以用peotel 自带的库，但一般情况下很难找到合适的，最好是自己根据所选器件的标准尺寸资料自己做元件库。原则上先做PCB的元件库，再做SCH的元件库。PCB的元件库要求较高，它直接影响板子的安装；SCH的元件库要求相对比较松，只要注意定义好管脚属性和与PCB元件的对应关系就行。 （二）PCB结构设计 这一步根据已经确定的电路板尺寸和各项机械定位，在PCB 设计环境下绘制PCB板面，并按定位要求放置所需的接插件、按键/开关、螺丝孔、装配孔等等。并充分考虑和确定布线区域和非布线区域（如螺丝孔周围多大范围属于非布线区域）。 （三）PCB布局 布局说白了就是在板子上放器件。这时如果前面讲到的准备工作都做好的话，就可以在原理图上生成网络表（Design->Create Netlist），之后在PCB图上导入网络表（Design->Load Nets）。就看见器件哗啦啦的全堆上去了，各管脚之间还有飞线提示连接。然后就可以对器件布局了。——需要特别注意，在放置元器件时，一定要考虑元器件的实际尺寸大小（所占面积和高度）、 元器件之间的相对位置，以保证电路板的电气性能和生产安装的可行性和便

实验四中分班考试班 第五讲 教师版

第五讲 应用题 1. 小明期中考试成绩语文比语、数、英三科平均分低7.5分，数学比语、数、英三科平均成绩高9 分，英语成绩比数学低________分。 【分析】设小明的语、数、英三科平均分为x ，那么语文成绩为(7.5)x -分，数学成绩为 (9)x +分，则英语成绩为：3(7.5)(9) 1.5x x x x ---+=-（分），英语成绩比数学成绩低(9)( 1.5)10.5x x +--=（分）。 2. 阳光小学五、六年级共有学生324人，五年级中男生占59 ，六年级中男生占49，两个年级的女生人数相等。问：两个年级各有多少人？ 【分析】由题知，五年级女生占五年级学生人数的49，六年级女生占五年级学生人数的59 ，由于两个年级的女生人数相等，所以五、六年级学生人数之比为： 54:5:499=，五年级学生人数为：532418054?=+（人），六年级学生人数为：324180144-=（人）。 3. 几个同学去割两块草地的草，甲地面积是乙地面积的4倍，开始他们一起在甲地割了半天，后来留下12人割甲地的草，其余人去割乙地的草，这样又割了半天，甲、乙两地的草同时割完了，问：共有多少名学生？ 【分析】有12人全天都在甲地割草，设有x 人上午在甲地，下午在乙地割草。由于这x 人在下午能割完乙地的草（甲地草的 14），所以这些人在上午也能割甲地14的草，所以12人一天割了甲地34的草，每人每天割草为 3112416÷=，全部的草为甲地草的54，5120416 ÷=，所以共有20名学生。 真题模考

4. 金银合金的重量是250克，放在水中称重时，重量减轻了16克，已知金在水中称重量减轻 119，银在水中称重量减轻110 ，求这块合金中金、银各含多少克？ 【分析】设250克合金中，金有x 克，则银有(250)x -克；依题意 11(250)161910 x x +-= 按乘法分配律展开：1125161910 x x +-= 将含的项移到右边：1125161019x x -= - 99190 x = 190x = 所以：25060x -= 答：金有190克，银有60克。 5. 有甲、乙两块含铜率不同的合金，甲块重6千克，乙块重4千克，现在从甲、乙两块合金上各 切下重量相等的一部分，将甲块上切下的部分与乙块的剩余的部分一起熔炼，再将乙块上切下的部分与甲块的剩余的部分一起熔炼，得到的两块新合金的含铜率相同，求切下的重量为________。 【分析】设切下的部分重量为x 千克，则甲切下的x 千克与乙剩下的(4)x －千克混合。由于得到的两块新 合金的含铜率相同，所以若将这两块新合金混合，得到的大块合金的含铜率应与原来的两块新合金的含铜率相同，而这一大块合金是由6千克甲块合金与4千克乙块合金混合而成的，所以x 千克甲块合金与(4)x －千克乙块合金混合后的含铜率与6千克甲块合金与4千克乙块合金混合后的含铜率相同，而甲、乙两块合金含铜率不同，所以这两种混合中甲、乙两种合金的重量比相同，即 644x x =－，所以：464x x =（－），解得 2.4x =。 6. 甲、乙二人欲买一件商品，按照标价，甲带的钱差40元，乙带的钱少14 。经过讨价最后可以按9折购买，于是他们合买了一件，结果剩下28元。这件商品标价为________元。 【分析】设这件商品的原价为x 元，则甲带了(40)x -元，乙带了3 4 x 元，由题意

专业综合实验实验报告

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 实验报告 《专业综合实验》 专业：电气工程 姓名：朱泽慧 学号： 长沙理工大学，电气与信息工程学院 2013年11月

实验一：分布式发电实验室情况介绍及整体演示实验 §1 实验目的 1、了解分布式发电综合实验室的模拟电力系统的总体结构，了解模拟电力系统中各变电站、配电站的屏柜分配及布置情况，熟悉模拟电力系统中的各个电气设备及其作用。 2、了解电气二次设备的配置情况及特点，熟悉分层分布式监控系统的监控方式及特点。 3、了解新型分布式发电电源的工作原理，了解分布式发电电源带负荷及并网的操作过程。§2 实验内容与步骤 §2-1 分布式发电综合实验室情况介绍 §2-2 分布式发电电源投入及并网操作演示 图2-1 风力发电及光伏发电基本电路流程图 §2-2-1 风力发电并网演示 *投入步骤 (1)确认电网接入端母线有电压（即实验室配电7#屏母线有电压）； (2)将配电箱左侧空开QF1（风电并网器的电网接入端开关）合上； (3)合上配电箱中间空开QF2（风电并网器的风机输入端开关），断开配电箱右侧空开QF3（风电单独带负载开关）； (4)打开手动刹车开关（风电并网器底部）； (5)按下风电并网器底部的绿色开关按钮；

(6)若自然风力不够，则合上动力屏上的轴流风机空开。 *退出步骤： (1)按风电并网器底部的绿色开关按钮（按钮抬起则退出） (2)将配电箱左侧空开QF1（风电并网器的电网接入端开关）断开； (3)断开动力屏上的轴流风机空开。 §2-2-2 光伏发电并网演示 *投入步骤： (1)确认电网接入端母线有电压（即实验室配电7#屏母线有电压）； (2)确认光伏控制逆变器背板内侧的双投刀闸投到并网位置（向下打）； (3)合上光伏并网器的电网空开； (4)合上光伏并网器的光伏输入空开。 *退出步骤： (1)断开光伏并网器的电网空开； (2)断开光伏并网器的光伏输入空开。 §3 思考题 1、分布式发电综合实验室中的光伏发电接入配站4的7#、8#屏母线时，当母线上有电源时， 光伏发电应通过“光伏并网器”还是“光伏控制逆变器”接入；当母线上仅有负荷而无电源时，又应该经哪个接入？为什么？ 答：有电源的时候，直接用光伏并网器，因为，母线上的电源对于光伏电源相当于无穷大电源，可以把光伏电源的频率和大小拉到和母线上电源一样，如果母线没有电源，则电能不稳定，需要将光伏电源进行整流逆变。 2、负荷按大类来分，分为哪两种负荷？旋转负荷在不采取任何措施的情况下，启动时的电 流大于还是小于稳定运行时的电流？大型的转子为绕组式的异步电机有哪几种启动方式？ 答：静止负荷和旋转负荷，启动电流大于运行电流，定子串电抗降压启动， Y-△启动器启动，用自藕变压器启动。 3、分层分布式监控系统结构，在厂站端（即发电厂、变电站内部）分为哪三层？我国的五 级调度制分为哪五级？ 答：国调，网调，省调，地调，县调。 4、调压器一般分为自耦式和感应式，当容量超过30kVA时，应采用哪种调压器？ 答：感应式的，因为自藕变压器是输入和输出共用一组线圈的变压器，容量变大时会出现很多问题。 5、本实验室中模拟线路用的电抗，为什么要采用无铁芯且无铁磁固定材料的空心线圈？空 间上相邻的两个电抗为什么要垂直布置？

操作系统实验 第五讲 磁盘调度算法#(精选.)

操作系统 实验报告 哈尔滨工程大学 计算机科学与技术学院

第六讲磁盘调度算法 一、实验概述 1. 实验名称 磁盘调度算法 2. 实验目的 （1）通过学习EOS 实现磁盘调度算法的机制，掌握磁盘调度算法执行的条件和时机； （2）观察EOS 实现的FCFS、SSTF和SCAN磁盘调度算法，了解常用的磁盘调度算法； （3）编写CSCAN和N-Step-SCAN磁盘调度算法，加深对各种扫描算法的理解。 3. 实验类型 验证性+设计性实验 4. 实验内容 （1）验证先来先服务（FCFS）磁盘调度算法； （2）验证最短寻道时间优先（SSTF）磁盘调度算法； （3）验证SSTF算法造成的线程“饥饿”现象； （4）验证扫描（SCAN）磁盘调度算法； （5）改写SCAN算法。 二、实验环境 在OS Lab实验环境的基础上，利用EOS操作系统，由汇编语言及C语言编写代码，对需要的项目进行生成、调试、查看和修改，并通过EOS应用程序使内核从源代码变为可以在虚拟机上使用。 三、实验过程 1. 设计思路和流程图 （1）改写SCAN算法 在已有SCAN 算法源代码的基础上进行改写，要求不再使用双重循环，而是只遍历一次请求队列中的请求，就可以选中下一个要处理的请求。算法流程图如下图所示。

图 3.1.1 SCAN算法IopDiskSchedule函数流程图 （2）编写循环扫描（CSCAN）磁盘调度算法 在已经完成的SCAN算法源代码的基础上进行改写，不再使用全局变量ScanInside确定磁头移动的方向，而是规定磁头只能从外向内移动。当磁头移动到最内的被访问磁道时，磁头立即移动到最外的被访问磁道，即将最大磁道号紧接着最小磁道号构成循环，进行扫描。算法流程图如下图所示。 图 3.1.2 CSCAN算法IopDiskSchedule函数流程图 （3）编写N-Step-SCAN磁盘调度算法 在已经完成的SCAN 算法源代码的基础上进行改写，将请求队列分成若干个长度为N 的子队列，调度程序按照FCFS原则依次处理这些子队列，而每处理一个子队列时，又是按照SCAN算法。算法流程图如下图所示。

实验5-Linux命令综合实验

实验5 Linux命令综合实验 实验目的 (1)掌握Linux常用命令和使用方法; (2)熟悉Linux操作环境. 实验内容与要求 练习使用Linux常用命令 实验步骤 (1)启动计算机，利用root用户登录系统，进入字符提示界面。 (2)用pwd命令查看当前所在的目录。 (3)用ls命令列出此目录下的文件和目录。 (4)用-a选项列出此目录下包括隐藏文件在内的所有文件和目录。 (5)用man命令查看ls命令的使用手册。 (6)在当前目录下，创建目录lesson。 (7)利用ls命令列出文件和目录，确认lesson目录创建成功。 (8)进入lesson目录，查看当前目录 (9)利用touch命令，在当前目录创建一个新的空文件abc (10)利用cp命令复制系统文件/etc/fstab到当前目录下 (11)复制文件fstab到一个新文件fstab.bak，作为备份 (12)列出当前目录下的所有文件的详细信息，注意比较每个文件的长度和创建时间的不同 (13)用less命令分屏查看文件fstab的内容，注意练习该命令的各个子命令，例如b,p,q等并 对ext3关键词查找 (14)用grep命令在文件中对关键字ext4进行查询，并与上面的结果作比较 (15)用ln命令给文件fstab创建一个软链接fstab.lns和一个硬链接fstab.lnh (16)用ls -l显示文件fstab及其链接的详细信息 (17)用mv命令删除用户主目录下的fstab，显示文件fstab.lns与fstab.lnh的详细信息，比较 文件fstab.lnh的链接数的变化 (18)用cat命令查看文件fstab.lnh的内容，看有什么结果 (19)用cat命令查看文件fstab.lns的内容，看有什么结果 (20)用mv命令删除以f开头且文件名中包含ln的所有文件，显示当前目录下的文件列表， 回到上层目录 以下实验内容待学完后面的文件这一章后再做：

数学趣味实验案例

13亿粒米到底有多大 一、实验目的： 1、在课堂教学中以激发学生的学习兴趣为主渠道利用趣味式教学法引发学生的学习动机，从而提高课堂教学质量，促进学生的全面发展。 2、为学生提供丰富的现实背景，激发学生的学习积极性，让他们在自主探索、实验操作和合作交流的过程中，获得广泛的数学活动经验，发展数感、提高探索、发现和创新能力。 二、实验器材： 米粒、天平、量筒、计算器、1立方厘米的容器、边长为1厘米的正方体. 三、设计说明： 有一个数学趣味故事：古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这位大臣的一个要求.大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧.第1格放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，然后是8粒、16粒、32粒……一直放到第64格”“你真傻！就要这么一点米粒？”国王哈哈大笑，大臣说：“就怕您的国库里没有这么多的米！”你认为国王的国库里有这么多的米吗？为此，在学习了数的乘方后，我组织了学生开展“13亿粒米到底有多大”的估算活动. 通过数学实验的教学模式，引导学生参与猜测、动手操作、收集数据、分析数据的全过程，在亲身的体验和思考过程中，去主动地发现，构建新的知识，逐渐地学会用数学的眼光来观察身边的事实，用数学的头脑来分析周围的世界. 四、实验步骤： 步骤一：创设情境，合理猜测 师：学校政教处老师发现同学在学校吃午餐时，浪费粮食的现象十分严重，他想写一张宣传标语，张贴在校园内，告诫大家不要浪费粮食.但是，标语中有些数据不知道该怎么填，你能帮帮他吗？ 学生活动：结合生活常识，多角度、多方面地进行猜测（如可能是10吨、1.3立方米、20车、可供10位灾民吃3年…） 【设计意图】结合学生的生活实际，创设问题情境，激起学生的兴趣和探索欲望，并引导学生从不同角度进行大胆猜测. 步骤二：实验操作，验证猜测 师：我们有了不同的猜测结果，这些猜测是否可信呢？(不一定，要验证) 建议大家小组合作，通过实验的方法来验证“13亿粒米到底有多大”. 活动要求： ①先设计估算步骤，再根据步骤操作； ②动手实验时，合理分工协作； ③填写估算报告，并作好汇报准备. ④合理评价实验过程及结果 实验器材：米粒、天平、量筒、计算器、边长为1厘米的正方体. （学生开展活动） 小组1的实验报告： “13亿粒米有多大”实验报告”

实验5：综合实验 实验报告

图像处理技术A 实验五 综合实验 班级： 电子1412 姓名： 孙玮 学号： 14200106214 成绩：

实验五综合实验 一、实验目的 1、了解和熟悉MATLAB 自编m 文件的基本流程； 2、基于K-means 方法，自编程序实现图像分割。 二、实验原理及知识点 K-means 是最简单的聚类算法之一，应用十分广泛，K-means 以距离作为相似性的评价指标，其基本思想是按照距离将样本聚成不同的簇，两个点的距离越近，其相似度就越大，以得到紧凑且独立的簇作为聚类目标。 算法首先随机地选择k 个对象，每个对象初始地代表了一个簇的平均值或中心。对剩余的每个对象根据其与各个簇中心的距离，将它赋给最近的簇，然后重新计算每个簇的平均值。这个过程不断重复，直到准则函数收敛。 它假设对象属性来自于空间向量，并且目标是使各个群组内部的均方误差总和最小。假设有k 个群组Si, i=1,2,...,k。μi 是群组Si 内所有元素xj 的重心，或叫中心点。 基本的算法步骤如下： 1. 从N 个样本随机选取K 个文本作为质心； 2. 对剩余每个样本测量其到每个质心的距离，并把它归到最近的质心类 3. 重新计算已经得到的各个类的质心； 4. 迭代2、3 步骤直至新的质心与原质心相等或小于指定的阈值，算法结束。 三、实验仪器与软件 1、PC 计算机 2、MatLab 软件/语言包括图像处理工具箱(Image Processing Toolbox) 3、实验所需要的图片 四、实验内容及步骤 1、了解MATLAB 自编m 文件的一般流程 2、了解K‐means 方法的一般原理

3、分别对gray.jpg 和grayh.jpg 两张图像进行K‐means分割，比较试验结果，并总结你的结论 clear; clc pic1=imread('grayh.jpg'); pic=double(pic1); for i=1:1000 T=randperm(255); T=sort(T(1:3)); T1=[0 0 0]; while norm(T-T1)>1 index1=find(abs(pic-T(1))<=abs(pic-T(2)) & abs(pic-T(1))<=abs(pic-T(3))); index2=find(abs(pic-T(2))<=abs(pic-T(1)) & abs(pic-T(2))<=abs(pic-T(3))); index3=find(abs(pic-T(3))<=abs(pic-T(1)) & abs(pic-T(3))<=abs(pic-T(2))); T1=T; T=[mean(pic(index1)) mean(pic(index2)) mean(pic(index3))]; end seg1=logical(zeros(size(pic1)));seg1(index1)=1; seg2=logical(zeros(size(pic1)));seg2(index2)=1; seg3=logical(zeros(size(pic1)));seg3(index3)=1; figure(2); subplot(221);imshow(pic1); subplot(222);imshow(seg1); subplot(223);imshow(seg2); subplot(224);imshow(seg3); pause(0.01); end 或者 clc clear n=3; a=imread('Lighthouse.jpg'); a=rgb2hsv(a); M=size(a,1);N=size(a,2); for i=1:100 b=double(a);b=b(:); b=reshape(b,M*N,3); [A,B]=kmeans(b,n); for j=1:n index=find(A==j);