高考语文一轮复习专题一正确使用词语包括熟语专题作业

专题一正确使用词语(包括熟语)

1.(2017安徽合肥期末)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )

人人都希望自己,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活

很,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。

A.与众不同机敏焦躁

B.与众不同敏锐浮躁

C.标新立异机敏浮躁

D.标新立异敏锐焦躁

2.(2016天津,2)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔,或者如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地过纸面,这就是懂得草书了。

A.抑扬顿挫凝重波动淌

B.顿挫缓急凝重波澜涌

C.抑扬顿挫厚重波澜淌

D.顿挫缓急厚重波动涌

3.(2015湖北,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析,从营养成分、、硬度等方面多次试验, 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。

A.鉴别色泽终于适量

B.鉴别色彩终于适当

C.甄别色泽最终适当

D.甄别色彩最终适量

4.(2017湖南长沙期末)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )

书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要的精神,还需要懂得快慢精粗之分。

A.徘徊积聚宵衣旰食

B.徘徊积淀废寝忘食

C.踟蹰积淀宵衣旰食

D.踟蹰积聚废寝忘食

5.(2014湖北,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的,源远流长,底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格,为中国美术事业做出了突出的贡献。

②无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又,它就像一个味觉定位系统,一头了千里之外的异地,另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。

A.滋润绚丽多彩顽固框定

B.滋养绚丽多彩稳固锁定

C.滋润多姿多彩稳固框定

D.滋养多姿多彩顽固锁定

6.(2014山东,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )

①本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广, 之强烈,出乎意料。

②有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就要及时处置,严防火势。

③这几年虽然很艰难,但我的付出没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。

A.①反映②曼延③总算

B.①反应②蔓延③总算

C.①反映②蔓延③终于

D.①反应②曼延③终于

7.(2015四川,3)下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是(3分)( )

A.“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行,届时

．．来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。

B.对于那些熟稔

．．互联网的人来说,进行“互联网+”创业,最难的可能并不是“互联网”这一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的问题。

C.这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻,一年后却声名鹊起

．．．．,其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。

D.近年来,广袤蜀地的新村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上彝家新寨鳞．

次栉比

．．．,西部高原羌寨碉楼拔地而起。

8.(2015重庆,2)下列语句中,加点词语使用不正确

．．．的一项是(3分)( )

A.国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行

．．,值得注意的是,该规定首次提出保修期不低于三年。

B.东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽,其羽毛亮如白雪,腿脚鲜红艳丽,覆羽和飞羽黑中闪

亮。白、红、黑结合得如此高妙

．．,令人惊叹。

C.这些年来,随着人们接触的新事物越来越多,观念越来越开放,再加上经济水平的不断提高,

中国人的自驾游活动搞得风生水起

．．．．。

D.重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕,农产品展区众多商户在现场批发促销,副食品

展区买一送一等优惠活动也比比皆是

．．．．。

9.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

①任何生物的活动都有时间上的周期性节奏, ②宇宙飞船中宇航员的活动也要

符合地球上昼夜循环的规律。③他们在密封舱里,没有习以为常的昼夜交替, ④要通

过仪表和控制台使之同地球上生活的睡眠习惯一致, ⑤睡眠不好,他们就会感到精疲力

竭, ⑥无法完成宇航任务。

①②③④⑤⑥

A 既然那么否则还于是而

B / 所以否则也于是却

C 既然那么尽管也否则而

D 因为所以/ 还否则却

10.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

①没有季羡林先生前段时间对“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这三顶桂冠的

辞谢, ②余秋雨对自己作家身份的推辞或许可以博得一点儿掌声。同样是“辞”,季羡林

体现出了一位95岁老人清醒的自省, ③后有李敖出言贬低, ④这丝毫不影响季羡林

在人们心目中自尊自重的形象。与季羡林的“辞谢”相比,余秋雨的“推辞”⑤有东施

效颦的嫌疑, ⑥因其“推辞”语气的含糊和暧昧,让人难以对其真诚度产生信任。

①②③④⑤⑥

A 如果那么尽管但不仅而且

B 一旦而且不管/ 而且还

C 如果那么不管并且不只却

D 因为所以尽管进而所以/

11.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

国际上对“文化”一词的定义已接近五百种, ①, ②不同意见分歧有多大,有一点③是不争的事实, ④文化有它的独立性,其自身的发展⑤与政治、经济的发展同步, ⑥不可能切合无间。

①②③④⑤⑥

A 所以不管也/ 不必更

B 所以无论却即未必因此

C 不过不管却即未必更

D 不过无论/ 而不必因此

12.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

①是修缮②是重建,对废墟来说,要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史

感的文化遗迹之一, ③把它完全铲平,造一座崭新的圆明园,多么得不偿失。大清王朝不见了,熊熊火光不见了,民族的郁愤不见了,历史的感悟不见了,抹去了昨夜的故事,去收拾前夜的残梦。④,收拾来的又⑤前夜残梦, ⑥今日的游戏。

①②③④⑤⑥

A 不论或/ 虽然不是就是

B 不论或如果但是仅是/

C 不管还即使所以仅是不是

D 不管还如果但是不是而是

13.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

考试与教学内容涉及的范围必须一致, ①,考试依据《教学大纲》无疑是正确的。

②,考试与教学③有所不同。教学是使学生从不知④知之较少到知之较多、从能

力较低到能力较高的过程, ⑤考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲》规定如何教

学,《考试说明》⑥规定考试的性质、内容、形式等。

①②③④⑤⑥

A 当然但是又和不过则

B 因此但是又或而则

C 因此/ 还或不过却

D 当然因此还和而/

14.下列各句中加点成语的使用,全都正确的两项是(3分)( )

A.面对来势汹汹

．．．．的雾霾,政府该做些什么?前不久,各大城市相继开始公布PM2.5指数的实时监测数据,与以前相比,这是一个很大的进步。

B.《舌尖上的中国》是优秀的国产纪录片,创作理念是既展示美食,又借助美食表现乡土人情,

这种左右逢源

．．．．的思想给影片增色不少。

C.“国产预警机创造了世界预警机发展史上的九个第一”,看到报道,老林一下笑出声来,纠

缠他多日的大大小小的病痛涣然冰释

．．．．。

D.生活在这个快节奏时代的我们,已经很少静得下心来好好读书了,即便读也是东鳞西爪

．．．．浮光掠影的文字信息的汇集,难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。

E.多读书少应酬,是我们党一直倡导的作风,也是领导干部应该努力做到的,但有些干部却打

着“盛情难却”的幌子,对小恩小惠却之不恭

．．．．。

15.下列各句中加点成语的使用,全都正确的两项是(3分)( )

A.这台机器又没有多大的毛病,稍微一修理就可以继续使用,现在你却要大拆大卸,何必如此

大动干戈

．．．．呢?

B.领导干部要坚持原则,恪守规矩,严格按党纪国法办事,不能成为不正当社会关系的编织者,

绝不搞看人下菜、翻云覆雨

．．．．那一套。

C.当消费者和许多饭馆为“蒜你狠”叫苦不迭时,济宁金乡、菏泽巨野一带的储蒜商却因蒜

价高而弹冠相庆

．．．．。

D.在这场篮球比赛中,他如影随形

．．．．的防守极大地限制了对方主要得分手,他为球队最后的获胜立下了汗马功劳。

E.这个钟鸣鼎食、米珠薪桂

．．．．之家的围墙虽然很高、很厚,但这丝毫掩盖不了这个大家庭内部的种种矛盾。

A.NBA勇士队的库里既是球队组织进攻的核心,又是头号得分手,对其他球员的影响力非常

大,在队中有着举重若轻

．．．．的地位。

B.参加《我是歌手》栏目的选手们风格各异,演唱的歌曲也各有特色,曲尽其妙

．．．．,整个现场激情澎湃,让歌迷们完全沉浸其中。

C.老师要主动了解学生学习中的困难并为他解答疑难问题,当然学生也要学会移樽就教

．．．．。

D.如今,赣江两岸车水马龙,热闹非凡,尤其到了晚上,更是呈现出一派灯红酒绿

．．．．的景象。E.美古关系正常化后,美国的先进技术与古巴低廉的生产成本和旺盛的市场需求相结合,美

古合作成了世人眼中的天作之合

．．．．。

17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的两项是(3分)( )

A.QQ、微博、微信等出现以后,信息铺天盖地

．．．．而且传播迅速,加上国内版权意识比较薄弱,使知识版权的维权成了一件更困难的事。

B.诺贝尔医学奖授予了屠呦呦,一时间引发了人们对中医药的关注,然而诺贝尔奖并不能衡

量中医药妙手回春

．．．．的效果及其巨大潜能。

C.一场车祸让这位阳光男孩突然成了高位截瘫的残疾人,巨大的人生落差让他不知所以

．．．．,在残疾的阴影中整整消沉了5年之久。

D.上次他们看到只竖起了疏疏落落几栋房子,曾几何时

．．．．,这里已经建好了成片的住宅区。E.中秋之夜,皓月当空,我和几个朋友去黄浦江边散步,看着街上灯火通明、人来人往,真正领

略到了上海目眩神迷

．．．．的佳节盛景。

18.下列各句中加点成语的使用,全都正确的两项是(3分)( )

A.在第一届国际中学生儒学辩论大赛初选赛上,阳光一中代表队的同学含英咀华

．．．．,舌灿莲花,力挫对手,表现优异,取得了良好成绩。

B.当前,主要发达经济体采取的量化宽松货币政策、再工业化结构政策等,都存在较强的以邻

．．

为壑

．．、保护主义和转嫁风险的外溢效应。

C.如果大型国有文化企业是我国文化产业的主动脉,那么小微文化企业就是我国文化产业的

不可不一视同仁

．．．．的毛细血管。

D.在“两学一做”学习教育中,各级领导干部率先垂范,层层带动,就能形成上行下效

．．．．、整体联动的总体效应,引领整个学习教育扎实有效展开。

E.在一些西方消费者的概念里,“中国制造”仍意味着质量低劣。但美国的一些媒体近日指

出,“中国制造”已与过去不可同日而语

．．．．,很多产业已变得高度专业化。

A.据广东天文学会透露,2016年全年共有9个流星雨,3次半影月食,真是好戏连台,令人目不

．．

暇接

．．。

B.在医学技术发达的今天,某些江湖郎中却声称可以通过“气功”治疗不治之症,这种谎言

当真是大言不惭

．．．．,最终换来的只是贻笑大方。

C.山水画家施贞泉先生,其作画时轻松若定、恣意挥洒,而且他作画神速,倚马可待

．．．．,令人叹为观止。

D.从红门开始,我与朋友踏着一级又一级台阶,历尽艰辛,登上泰山极顶,放眼望去,“天无涯

兮地无边”,自己显得那么渺小,登高自卑

．．．．之感油然而生。

E.在2017年新学期教代会上,教师代表结合学校实际,广开言路

．．．．,畅所欲言,为新一年学校发展献计献策。

20.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)( )

①九寨沟之奇,奇在水,奇在云,奇在雾,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩斑斓,如梦如幻,不禁

让人惊叹大自然的鬼斧神工

．．．．。

②武当山处于湖北省西北部,山中古木参天,云遮雾罩,登山远眺,山势起伏,一直延伸到云天

相接处,你会顿时产生一种歧路亡羊

．．．．的感觉。

③两会上的声音,被关注总是好事,没有引起关注和重视的,或大而无当

．．．．,沦为空头提案;或言不及义,脱离现实语境。但也有些声音不大却总在耳畔回响。

④少数干部不学无术,胸无城府

．．．．,睚眦必报,严重损害了党的干部在群众中的形象,这部分干部必须加强理论学习与思想修养。

⑤马尔克斯善于把现实主义场面与完全出于虚构的情境并置共存,通过光怪陆离

．．．．的魔幻世界的折射,反映和表现活生生的社会现实。

⑥电子产品更新换代速度快,以这款新上市的手机为例,不到一个月,价格从6 000多元迅速

降到3 000多元,降价幅度之大,令人汗颜

．．．．。

A.①②③

B.①③⑤

C.②⑤⑥

D.①④⑥

21.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)( )

①她——一个穿黄色运动衣的女孩,一路领跑,跑到最后,已经领先所有人一圈以上,其他运

动员只能是望其项背

．．．．了。

②月光如水的夜晚,沏一壶清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下,海阔天空

．．．．地畅聊一番,忘却尘世的纷扰,该是何等的惬意!

③这些酒驾司机为了逃避处罚,可谓无所不用其极

．．．．．．,掉头逆行、冲关、弃车逃跑、被抓后一问三不知。经过审查,最终他们都承认了饮酒开车的事实。

④老师经常对我们说:即使小错误也不能放过,须知集腋成裘

．．．．,小错积多了,也会对学习和生活造成大的损害。

⑤当下,改革发展生机蓬勃,国际形势风云变化,新情况、新矛盾和新问题层出不穷,但只要站

得高、想得深、看得远,就能见微知著

．．．．、一叶知秋。

⑥这项工作很艰巨,需要我们付出很多时间和精力,但越是这样,我们越要首当其冲

．．．．,因为我们的班级是这个学校最优秀的。

A.①②⑤

B.①④⑥

C.②③⑤

D.③④⑥

22.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)( )

①赊店古镇地处中原腹地,为水陆交通要道和九省商品集散地,终日来往于此的客商如过江

．．

之鲫

．．,络绎不绝,明清时期此地即成为“南船北马、总集百货”的繁华巨镇。

②昆虫学家胡经甫在大学任教期间为中国生物学界培养了大批人才,在老一辈的科学家中不

乏其门墙桃李

．．．．,国内许多知名教授皆出自他的门下。

③曾几何时

．．．．,他们是形影不离的童年玩伴,一起玩耍的快乐日子如海边的贝壳,数也数不完。三十年过去,往昔的朋友与自己天各一方,再难相聚。

④邪教往往具有伪装性和隐蔽性,依靠一套冠冕堂皇

．．．．的说辞和种种神秘力量的渲染,实施危害社会的行为。

⑤随着现代科技的高速发展,手机更新换代的速度越来越快,科研人员闭门造车

．．．．,成功开发了4G手机。

⑥以掩盖问题的方式片面追求问题的“零发生”,甚至为此弄虚作假

．．．．,到头来只会使问题越来越大,越积越多,不可收拾。

A.①②⑤

B.②④⑥

C.①③⑤

D.③④⑥

23.(2016广东茂名二模)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )

①要参加十二届全国人大四次会议的代表,在分组讨论《政府工作报告》时,代表们,提出了很多很好的建议。

②上课讨论问题时,刘老师总是先让同学们,然后再做总结。

③党组成员、党员干部相互之间地谈思想、工作和生活,敞开心扉地谈理想信念、宗旨意识、工作作风、遵章守纪和廉洁自律等情况,既全面客观地谈自己,又态度诚恳地问他人。

A.畅所欲言推心置腹各持己见

B.各持己见畅所欲言推心置腹

C.各持己见推心置腹畅所欲言

D.畅所欲言各持己见推心置腹

24.(2017河南郑州期末)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )

①他在音乐方面确实有过人的天赋,而且又非常用功,很多同学都。

②古代希腊的艺术成就是当时其他地区难以的,它在世界艺术史上的地位是极其崇高的。

③尤赛恩·博尔特是男子100米、200米世界纪录保持者,他的成绩让其他短跑运动

员。

A.望尘莫及望洋兴叹望其项背

B.望洋兴叹望其项背望尘莫及

C.望尘莫及望其项背望洋兴叹

D.望洋兴叹望尘莫及望其项背

25.(2016河南六市二模)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )

①正式演练前信心满满的沙溢,进入惊险的公交车救援现场却紧张万分、。救援结束后,他感慨万千:“消防人员太了不起了、太伟大了!”

②距离福岛核灾已近5年,日本政府定下的灾后集中复兴期也将到期,东京电力公司面对核废堆仍,数万无家可归的核灾幸存者只能嘤嘤哭泣。

③当人们在做一些不需要手机参与的事情时,手机的出现是一种干扰。反之,手机不在身边,也会令我们,这就是手机分离焦虑现象。

A.手忙脚乱手足无措束手无策

B.手足无措束手无策手忙脚乱

C.手忙脚乱束手无策手足无措

D.手足无措手忙脚乱束手无策

26.(2016福建四地六校联考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3

分)( )

①生活方式包括个人在衣食住行、工作休息、待人接物等方面的一系列习惯,不少养生专家认为,健康合理的生活方式和长寿。

②鲁迅在他的《序言》里说,对于历史小说,则以为博考文献, 者,即使有人讥之为“教授小说”,也属于“实难组织之作”。

③幼儿教育需要那些真正热爱孩子的人来从事,尤其是能使自己真正对孩子一生幸福产生深刻影响的人,但当前幼师队伍水平。

A.息息相关言必有据参差不齐

B.休戚相关言必有物参差不齐

C.休戚相关言必有据良莠不齐

D.息息相关言必有物良莠不齐

答案全解全析

1.B “与众不同”指“与众人不一样”,强调有特色,有个性,重在状态;“标新立异”指“提出新奇的主张,表示与一般不同”,重在行为。第一空后面“能沉静下来用心对待生活”是一种状态,故此处选用“与众不同”。“机敏”指“机警灵敏”;“敏锐”指“(感觉)灵敏,(眼光)尖锐”。第二空后面有“一眼就能分辨出来”,故选用“敏锐”。由此即可断定正确答案为B。“焦躁”指“着急而烦躁”,一般用于心理;“浮躁”指“轻浮急躁”,一般用于性情。由此可进一步确定B为正确答案。

2.B 第一处,“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折,用来修饰“运笔”不合适,应用“顿挫缓急”,排除A、C两项;第三处,“波动”比“波澜”起伏大,与“撇捺点画之间”搭配的应是“内心波澜”,排除D项。故选B。

3.C ①甄别:审查辨别(优劣、真伪)。鉴别:辨别(真假好坏)。“鉴别”是对某一事物的真假好坏进行辨别,“甄别”是从几种事物中分辨出哪个好哪个坏、哪个真哪个假。根据语境,应选“甄别”。②色泽:颜色和光泽。色彩:颜色。根据语境,用“色泽”更全面、恰当。③终于:表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。最终:最后,末了。试验的最后结果用“最终”更合适。④适量:数量适宜。适当:合适,妥当。“从诸多面粉种类中”选取合适的,应该用“适当”。

4.B 徘徊:在一个地方来回地走。踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。第一处横线所在句突出没书时、历史处在混沌未开的状态的时间之久。根据语境,选择“徘徊”。积淀:积累沉淀。积聚:(事物)逐渐聚集。据语境应选择“积淀”。废寝忘食:顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。“废寝忘食”更符合语境。

5.D 滋养:①供给养分;补养。如,滋养身体。②养分;养料。如,丰富的滋养。滋润:①含水分多;不干燥。如,滋润的土地。②增添水分,使不干枯。如,雨露滋润禾苗壮。滋养,一般用拟人的修辞,荆楚文化对国画的作用,用“滋养”比较好。//创作风格,一般形式多样,故第二空选“多姿多彩”。“绚丽多彩”多形容色彩繁多。//顽固:思想保守,不愿意接受新鲜事物。稳固:形容词,安稳而巩固。“顽固”这里指固执不愿意接受其他味道,更能体现故乡的味道在人脑海中根深蒂固。//框定:限定(在一定的范围内)。锁定:①使固定不动;②最终确定。此处用“锁定”,强调难以摆脱。

6.B 反映:①比喻把客观事物的实质表现出来;②把情况、意见等告诉上级或有关部门。反应:①机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化;②化学反应;③事情所引起的意见、态度或行动。根据语境,该句应用“反应”。曼延:连绵不断,常用来形容山、路等。蔓延:像蔓草一样向周围扩展,如火势蔓延。根据语境“火势”,该句应用“蔓延”。总算:表示经过相当长的时间后某种愿望终于实现,也表示大体上还过得去。终于:表示经过较长过程后最终出现某种希望达到的结果。根据语境“这几年虽然很艰难”,该句应用“总算”。

7.A A.届时:到时候。用于还没有发生的活动或事件。不合语境。B.熟稔:很熟悉。C.声名鹊起:形容名声迅速提高。D.鳞次栉比:多形容房屋等密集。

8.B A.施行:法令、规章等公布后从某时起发生效力;执行。B.高妙:高明巧妙。一般用于人工作品,此处使用对象不当。C.风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。D.比比皆是:到处都是。

9.C 可用排除法选择。第一句中选项“既然……那么……”和“因为……所以……”都是因果关系,不具区分度;第二句分句间是转折关系,故应使用“尽管……也……”,由此可确定答案为C。

10.A ①②处所在句子构成假设关系,选用固定搭配“如果……那么……”,排除B、D。“尽管”表示一种事实,后面不能用表示任指的词语。“不管”表示一种假设,后面用表示任指或选择的词语。根据语境,应选用“尽管”,由此可排除C,故选A。

11.C 第①处只能是转折关系。第④处没有转折关系。第⑤处“未必”与“不必”词形相近,词义完全不同,“未必”是“必定”的否定,意思是不一定;“不必”是“必须”的否定,意思是不需要、用不着。根据语境,应选“未必”。第⑥处是递进关系而非因果关系。

12.D 第①处“不论”表示条件或情况不同而结果不变,后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词,下文多用“都”“总”等副词跟它呼应。凭语感便知第①处应选用“不管”。第②处与第①处构成固定搭配“不管……还……”。此后论述这样做完全得不偿失具有假设关系,所以第③处应选用“如果”。以下语意有转折,所以第④处应选用“但是”。最后一句的两个分句之间的关系是并列关系,所以第⑤⑥处应分别填入“不是”“而是”。

13.B 本段有四句话。第一句中的两个分句有因果关系,第①处该选“因此”,排除A、D。第一句和后边三句在语意上有转折关系,第②处该选“但是”,排除C。还可进一步验证。“和”表并列,“或”表选择。就某位学生来说,他如是“不知”,就不可能是“知之较少”,他如是“知之较少”,就不可能是“不知”,这就是“选择”的意思。因此,第④处该填

“或”。第三句话,第⑤处的前边是讲“教学”如何,后边是讲“考试”如何,两者是并列关系,应选能表示并列关系的“而”,不能选表示转折关系的“不过”。

14.AD A.来势汹汹:指人或事物到来的气势盛大。B.左右逢源:做事得心应手或办事圆滑。一般用于人,和“思想”不搭配,属于搭配不当。C.涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。用于疾病消失,属于望文生义。D.东鳞西爪:比喻零星片段的事物。也说一鳞半爪。E.却之不恭:接受别人馈赠或邀请时说的客套话。语境是对小恩小惠的不拒绝,搭配不当,使用语境也不合。

15.AB A.大动干戈:原指发动战争,现多比喻兴师动众或大张声势地做事。B.翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。C.弹冠相庆:比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可做。含贬义。不合语境。D.如影随形:形容两个人常在一起,关系十分亲密。此处误将其理解为防守严密,寸步不离。E.米珠薪桂:米和柴的价格像珍珠和桂木一样,形容物价贵得出奇。使用对象不当。

16.CD A.举重若轻:举重东西就像举轻东西那样,形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。此处用来表示地位重要,与句意不符。B.曲尽其妙:把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表现的手法非常高妙。曲,委婉细致。此处用来形容“歌曲”属于望文生义。

C.移樽就教:泛指主动前去向人请教。

D.灯红酒绿:形容都市夜晚的繁华景象。

E.天作之合:好像是上天给予安排,很完美地配合到一起。常用于祝福婚姻美满幸福。此处对象用错。17.AD A.铺天盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。B.妙手回春:比喻将快死的人救活,指医生医术高明。用来形容“中医药”不恰当。C.不知所以:不明白为什么是这样,指不知道原因。应改为“不知所措”。D.曾几何时:时间过去没有多久。E.目眩神迷:多形容所见情景令人惊异。一般与“令人”连用。

18.BE A.含英咀华:比喻琢磨、领会诗文的要点和精神。使用对象不当。B.以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。C.一视同仁:同样看待,不分厚薄,多用于指人。应为“等量齐观”。D.上行下效:上面的人怎么做,下面的人就学着怎么做,多指不好的事。褒贬失当。E.同日而语:放在同一时间谈论。指相提并论(多用于否定式)。强调差别大。

19.AB A.目不暇接:指东西多,眼睛都看不过来。B.大言不惭:说大话,不感到难为情。C.倚马可待:形容文思敏捷,写文章很快。用在本句中,属使用对象误用。D.登高自卑:登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。句中误用为看见高山觉得自己很渺小。望文生义。E.广开言路:尽量给下属和群众创造发表意见的条件。不是“广泛议论”的意思。

20.B ①鬼斧神工:形容技艺高超,几乎不是人力所能达到的。②歧路亡羊:因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。此处不合语境。③大而无当:指虽然大,但是不合用。④胸无城府:比喻胸襟坦荡,没有什么隐藏。褒义词。此处望文生义,褒贬不当。可改用“胸无点墨”。⑤光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。⑥令人汗颜:指使人感到惭愧。此处不合语境。

21.C ①望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示差距不大,表示赶得上或比得上(多用于否定式)。句中应该用否定式。②海阔天空:形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。③无所不用其极:指做坏事时任何极端的手段都使出来。④集腋成裘:指狐狸腋下的皮虽然很小,但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义词。褒贬失当。⑤见微知著:指看到事物的苗头,就能知道它的未来发展趋势和实质。⑥首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。不能理解为最先接受任务。

22.B ①过江之鲫:形容赶时髦的人很多。形容“客商”来往不恰当。②门墙桃李:“门墙”指师长之门,“桃李”比喻后进者或学生。称他人的学生。③曾几何时:时间过去没有多久。与后文“三十年”矛盾。④冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大的样子。属贬义词。⑤闭门造车:关上门造车,比喻只凭主观办事,不管客观实际。属贬义词。此句中说科研人员“成功开发了4G手机”,属褒义语境,“闭门造车”用在此处显然不恰当。⑥弄虚作假:制造假的现象以欺骗别人。

23.D 三个成语都有表示说出自己心里想说的话。“畅所欲言”重在说话人的心情,很少作状语;“各抒己见”重在发表己见;“推心置腹”重在待人真诚,且所涉及的对象一般是个人或较少的人。

24.B 望洋兴叹:比喻要做某事而力量不够,感到无可奈何。望其项背:能够看得见脖子和后背,形容能够赶得上,一般用于否定句。望尘莫及:远望别人跑过后扬起的尘土,追赶不上,比喻远远落后。

25.C 手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。束手无策:捆住了手,比喻一点办法都没有。手足无措:手和脚不知放在哪里好,形容举动慌乱或没有办法应付。

26.A ①“息息相关”和“休戚相关”都可以指关系密切,但是“息息相关”指事物与事物之间,“休戚相关”一般有人的出现。②“言必有据”指说话必定有依据;“言必有物”指言论或文章内容充实。③“良莠不齐”比喻好人坏人混在一起, 不容易区分;“参差不齐”形容长短不齐,或者水平不一样。

初中语文常用词语四字词

苏教版课后常用四字词语 七年级上册 千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻 七年级下册 五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底

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最新整理初中语文初中语文重点生字词汇总！七年级上册 分歧（qí） 拆散（chāisàn） 一霎时（shà） 熬过（áo） 瘫痪（tānhuàn） 沉寂（jì） 憔悴（qiáocuì） 淡雅（yǎ） 捶打（chuí） 整宿（xiǔ） 豌豆（wān） 仿膳（shàn） 抹泪（mǒ） 攥着（zuàn） 树杈（chà） 寒战（zhàn） 脸颊（jiá） 羚羊（línɡ） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 并蒂（dì）

菡萏（hàndàn）攲斜（qīxié）荫蔽（bì） 磕头（kē） 焚香（fén） 褪色（tuì） 时辰（chen） 模仿（mó） 卜问（bǔ） 黑痣（zhì） 音调（diào） 榆钱（yú） 劝慰（wèi） 搓捻（cuōniǎn）赠送（zènɡ） 涨红（zhànɡ） 截然（jié） 企盼（qǐ） 唯恐（wéi） 冷漠（mò） 尴尬（ɡānɡà）遗憾（hàn） 须臾（yú）

绰号（chuò） 叛逆（nì） 嘈杂（cáo） 屏息（bǐnɡ） 朗润（lǎnɡrùn）酝酿（yùnniànɡ）卖弄（màinonɡ）婉转（wǎnzhuǎn）嘹亮（liáo） 黄晕（yùn） 烘托（hōnɡ） 水藻（zǎo） 贮蓄（zhùxù） 澄清（chénɡ） 攀附 蜷曲（quán） 倏忽（shū） 肥硕（shuò） 栖息（qī） 归泊（bó） 寥廓（liáokuò）枯涸（hé） 清冽（liè）

梦寐（mèi） 迸溅（bènɡjiàn）挑逗（tiǎodòu）伫立（zhù） 伶仃（língdīnɡ）稀零（xī） 收敛（liǎn） 宽恕（shù） 卑微（bēi） 痴想（chī） 隐秘（mì） 诱惑（yòuhuò）喧腾（xuān） 一瞬间（shùn） 骸骨（hái） 葱茏（cōnɡlónɡ）幽雅（yǎ） 峰峦（luán） 点缀（zhuì） 轻盈（yínɡ） 匀称（chèn） 崩塌（bēnɡtā）弥漫（mí）

初中语文(古诗词)常考“修辞句”

一、比喻 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》李贺）（比喻、夸张） 敌军似黑云般逼近，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 2. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） 从视觉、听觉两个方面，再现了紧张激烈的战斗场面，刻画了一位冲锋陷阵、杀敌报国的将军形象。 3. 布衾多年冷似铁……雨脚如麻未断绝。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）“布衾多年冷似铁”写出被子的寒冷和坚硬，“雨脚如麻未断绝”形象生动地写出秋雨连绵细密的特点，侧面表现作者凄苦的生活。 4. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥） 把危亡的国事比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，形象地抒写了国破家亡的悲哀。 5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍） 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。 6. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（《使至塞上》王维） 以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 7. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） “沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的人，这一对比暗含身世凄苦却依然充满昂扬精神，表达诗人的豁达乐观。 8. 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李煜） 渲染出梧桐深院的孤寂、萧瑟、凄凉的环境，表达词人难以解脱的孤寂之情。 9. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（《相见欢》李煜）以“丝”比喻“离愁”，表现出词人的万般无奈。 10. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）

高考语文复习 正确使用词语

第三章正确使用词语（实词、虚词） 新田一中高三语文备课组 【考纲内容】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用） 高考语文试题词语部分，往往实词、虚词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。 【课时安排】 6课时（包括《优化方案》和《课时作业本》上相关内容的讲解） 一、考点分布 （1）近义实词辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。 （2）近义虚词辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。 二、考点分析 1．正确使用实词 一般来说，考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面： ①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。 ②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。 ③词汇贫乏，只凭语感答题。有些考生平时重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，在解答主观题时，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达；在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走”。 ④临场习惯不好，心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实，缺乏主见，顾虑重重。 正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。 ⑴意义 ①词义范围不同。如“财富”和“财产”；“边疆”和“边境”。②词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。③词义重点不同。如“精巧”和“精美”；“诡辩”和“狡辩”。

人教版初中语文知识点大全

人教版初中语文知识点大全 本文是关于人教版初中语文知识点大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 人教版初中语文知识点(一) 春一、重点字词 1.给下列加点宇注音。朗润.yùn 水涨.zhǎng 嫩.nan 宛.wǎn转应和.ha 撑.chēng伞 2.根据拼音写出相应的汉字。 (yùn niàng) 酝酿鸟(cháo) 巢披(su ō) 蓑戴(lì) 笠抖(sǒu) 擞 3.解释下列句中加点的词语。 (1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄.. 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。 (2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托..出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思。 4.用恰当的动词填空。 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 (4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单 1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 2.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。 三、段背记知识清单默写《春》最后三段。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。 2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散

文有《背影》《荷塘月色》等。第12课济南的冬天一、重点字词 1.给下列加点字注音。暖和.huo 着.zhu?落一髻.jì白花镶.xiāng 宽敞.chǎng 贮.zhù蓄 2.解释下列句中加点的词语。 (1) 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气..! 秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。 (2) 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴..的。响晴：晴朗无云。 (3) 设若.. 单单是有阳光，那也算不了出奇。设若：假若。 二、重点句子背记知识清单 1.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 第13课山中访友一、重点字词 1.给下列加点字注音。 栀zhī子湛zhàn蓝犬吠fai 津jīn津乐道禅chán心 2.解释下列词语。 (1)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 (2)玄奥：玄秘深奥。 (3)德高望重：道德高，名望重。 (4)津津乐道：很感兴趣地谈论。二、重点句子背记知识清单 你好，瀑布大哥! 雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。 三、文学(文体)常识背记知识清单《山中访友》的作者是李汉荣。第14课秋天一、重点字词 1.给下列加点字注音。伐木声丁.丁zhēng 鳊.biān鱼乌桕.jiù寥.liáo阔枯涸.h? 清洌.lia 梦寐.mai 2.解释下列词语。

部编版初中语文教材常考词语汇总

部编版初中语文教材常考词语汇总 七年级上 1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开 10 油然而生：很自然的产生。 11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。 13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。14 不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。 15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。 17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18 美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 20 漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。 21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。22 精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。24 沉默寡言：深沉而少言语。 25 刨根问底:盘问事情的根源底细。 26 不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。 27 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。 28 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 29 惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。 30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。 31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 32 怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 33 大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。 34 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子 35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。 36 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。 37 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。 38 神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。 39 灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

2020年语文版初中语文重点词语积累表

语文版初中语文重点词语积累表 一、词语积累注音 七年级上册 悬．念笸．箩酷．爱消遣．津津．有味若有所失人情世故索．然 无味风花雪月滑稽．戏谑．分寸恶．作剧出奇制胜 六神无主煞．费苦心俗不可耐心血来潮言简意赅． 刮目相看盛气凌．人趾．高气扬仓．皇寂寥．冗．长惜别萍水 相逢怨天尤人望洋兴叹伶仃 ．．不堪．荡漾嫌恶wù傲然萧杀苦心孤诣．恍然大悟溺．辍．私塾．劳碌和蔼．宽厚 管束慰．勉为富不仁节衣缩．食瘦瘪．炫耀．落寂揶揄 ．．斑 驳．哽咽 ．．脸颊．蹒跚 ．．憧憬 ．．名正言顺纳．闷启蒙预兆．无垠． 温存琢．磨毛坯．绚．丽元勋浩瀚 ．．崭露头角销声匿．迹 寥寥．无几含辛茹．苦汗马功劳风尘仆仆酝酿 ．．婉转应和嘹．亮烘．托静默呼朋引伴镶．髻．安逸．宽敞空灵晾．沏．气势深沉隧．道竹箬ruò屏．风密密匝匝．名副其实濡．湿轧轧．铿锵 ．．穹隆 ．．朦胧头晕目眩遁蜂拥隐匿．失色骇．然笑容可掬旁若无人镌juān 迸裂麋．鹿瞑．目石碣． 天造地设滔滔不绝力倦神疲捻．噗．蜷．簪．抽噎．棱角分 明窸窸窣 ．．窣拘．谨颀．长健谈熹．微悉意寥寥．可数 干净利落孔武有力犟．遗憾．荒漠哀悼期待庆典聚焦障碍牢骚．沉淀．阻碍恐吓．低沉怨恨富足五颜六色 兴致勃勃无穷无尽基因畅．想偌．大嬉．游独处造化抱憾虔．诚心有余悸．褪．蹭．退化试图司空见惯引人入胜 七年级下册 奇绝枯瘠．柔媚陆离犀．利玛瑙 ．．束．缚丰腴．争妍斗艳 忍俊不禁．轻飔．伶俐隽juàn妙隽jùn逸憩．息忧戚．匾额 蹇．劣皎．洁融融泄泄 ．．冥．顽叫嚣．引吭．局促奢．侈窥伺． 盛馔．岑．寂左顾右盼三眼一板蹑．手蹑脚伫．立剽．悍凝眸．络绎．不绝无可言喻优哉游哉束手无策无济于事学力 突故筹．办维新侮蔑．慷慨接济施舍指摘恫吓 ．．把柄 1

(完整版)人教版初中语文常见文言文虚词用法整理综述

人教版初中语文常见文言文虚词用法整理 一．之 1、“之”作代词，可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这种” 例如：问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”） 操蛇之神闻之。（代事，指愚公移山，译作“这件事”） 屠自后断其股，亦毙之。（代物，指狼，相当于“它”。） 学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识） 公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。） 陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。） 肉食者谋之。（代这件事。） 复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头” 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。） 渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。） 闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。） 以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。） 执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马） 山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣） 环而攻之而不胜。（代城） 属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事） 下视其辙，登軾而望之。（代齐军） 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事） 2、“之”作动词，“去”“往”“到”。 例如：辍耕之垄上。《陈涉世家》 寡助之至；多助之至。《得道多助，失道寡助》 又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》 送杜少府之任蜀州。 3、“之”作助词 ①结构助词，相当于“的”。

例如：故时有物外之趣。（《童趣》） 于厅事之东北角。（林嗣环《口技》） 水陆草木之花。（周敦颐《爱莲说》） 明有奇巧人……能以径寸之木。（《核舟记》） 予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》 燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》 ②用于主谓之间，起到取消句子独立性的作用，不译。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》 臣以王吏之攻宋《公输》 孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》 大道之行也，天下为公。。《大道之行也》 夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》 而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》 当余之从师也。《送东阳马生序》 王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》 ③补足音节，无意义，不译。 例如：久之，目似瞑《狼》 便扶向路，处处志之。《桃花源记》 怅恨久之《陈涉世家》 公将鼓之《曹刿论战》 ④作宾语前置的标志，不译。 例如：孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》 宋何罪之有？《公输》 而城居者未之知也《满井游记》 ⑤作定语后置的标志，不译。 如：马之千里者。《马说》

高考语文解题策略技巧--“正确使用词语”考点复习设计

“正确使用词语”考点复习设计 【考点分析】 对本考点的测试，近些年有逐渐加重的趋势。2000年全国试题中词语使用就占到3题9分(虚词、实词、成语各一题，每题3分)。2001年京皖春季试题继续保持这个格局。2001年夏季全国试题减少虚词1题。 正确使用词语，主要是指要正确理解和使用好近义词。近义词语的正确选用自1994年开始年年考，已从考近义成语的选用扩展到考一般近义词语的选用，从考近义实词的选用到考近义虚词的选用。要做到正确使用词语，必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别、短语的结构、意义等基础知识。需具备以下能力：①能根据语境辨析多义词的音义。②能根据语境，恰当地使用同义词、近义词和反义词。③能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。④能正确运用虚词，特别是“关联词语”。要做到这些，准确把握词义是关键。这就要求考生能够准确辨析近义词之间的细微差别。一般说近义词在意义和用法上都是"同中有异"或"大同小异"的。要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到"求同"、"辨异"，也就是找出近义词的"共性"和"个性"来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，增强语言的灵活性和精密性。 近年来词语考查经历以下题型的变化：1．同义词的辨析与选用，

如1995年高考试题。这种题型是最常见的，从1995年～2001年都采用这种题型，每年设置一道题，每道题包含三对近义词。往往采用间接选择题的形式。2．容易误解误用的词语，如1994年高考试题。这类试题也不多见，从1995年以后再未采用过。考容易误解误用词语，多采用直接选择题的方式。3．易混易误虚词的比较和把握。(1)易混虚词的比较选择，如1996年高考试题。(2)易误虚词的选择，如1999～2000年高考试题。易混虚词的考查，往往采用间接选择题的形式，从1992年至2000年9年间，只有1996年采用过一次。易误虚词的考查往往采用直接选择题的形式，1997年、1999年来用了这种题型。4．关联词语的选择、搭配，如1998年高考题。这是常见的考查内容和考查方式，直接选择题型，1992年、1993年、1998年高考采用了这种形式。 【样题分析】 1.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(A)（2000年京皖春季第2题） A．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。 B．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 C．其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。

初中语文重点文言文+字词

詠雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【内集:家庭聚会儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。骤:迅速欣然:高兴的样子何所似:像什么。何所，什么；似，像。差可拟:差不多可以相比。差，大致 ,差不多；可拟，相比未若：比不上，不及。因:凭借。即:就是。】 陳太丘與友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【期行:相约同行。期，约定，行，出行。期日中:约定的时间是正午。过中:过了正午。至:到舍去:不再等候而离开了。舍，丢下；去，离开乃：才。引:拉顾:回头看。信：诚信，讲信用。相委而去:相委，丢下别人；相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。惭:感到惭愧。则:就是。引:拉。】 智子疑鄰 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父 【智:聪明，聪慧，机智，这里的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明”、“认为……是聪明的”。雨:yù，下雨。名词用作动词。坏:毁坏。筑:修补。富:富有。亦云:也这样说。果:果然。亡:丢失。父:fǔ，古时候对老年男子的尊称；老翁】 塞翁失馬 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可及，深不可测也。 【何遽[jù]：怎么就；表示反问。遽，就。居:过了。好：爱好。堕:掉下来。髀[bì]:大腿骨。引弦而战:拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。十九:十分之九以:由于。故:缘故。 .归:回来了。舍:经过。保:保全。】

初中语文常用词语四字词

苏教版课后常用四字词语七年级上册 千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻 七年级下册 五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底风平浪静从容不迫扶摇直上自力更生横空出世问鼎苍穹夺人风采锐不可当经久不息生机勃勃循序渐进自怨自艾

高考语文 正确使用词语专题复习教案

4．正确使用词语（包括熟语） 备考必读 【考点明示】 正确使用词语（包括熟语）。能力层级：A 【考点解读】 高考《大纲》将“正确使用词语(包括成语)”中的“成语”改为“熟语”，从而扩大了词语考查的范围。“正确使用词语(包括熟语)”一般是在“动态”的语言环境中来考查词语、熟语的语境义；另外，还包括准确把握和调配词的感情色彩。 正确使用词语，在高考中包括这样几点：(1) 辨析同义词。(2) 正确使用虚词。 (3) 辨析成语(熟语)的使用情况。正确使用词语(包括熟语)，需要掌握以下基础知识：关于词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义比喻义等知识；关于成语(熟语)的意义、特点、结构、出处等知识；此外，还应该了解虚词及短语(熟语)的有关知识。 正确使用词语的考查方式主要有以下几种：结合语境辨析选择同义词、近义词；结合语境辨析选择正确或错误的选项；用填空题的形式考查解释词语语境义；在病句修改题中修改用错了的词语等。 【考情分析】 考查正确使用词语（包括熟语）在前些年中，基本上是近义词辨析与成语并行考查，“缺一不可”，但随着新课程的推进和高考试卷结构的变化，近义词辨析（以虚词、实词为主）的考查渐渐处于次要地位，特别是近一两年来，近义词辨析的比重逐渐降低，而成语（包括熟语）的考查依然是“必考”的内容，几乎所有的试卷中都有涉及。 【复习指津】 一、实词的使用 正确使用的前提是正确理解。理解包括两个内容：一是词语本身的意义，即词义；二是辨析近义词。 (一) 词义 词是语言交际的基础。对词义如果没有正确的理解，就不能进行交际、阅读和写作，所以掌握词义很重要。 1. 了解词义和字义的关系。词义以语素意义为基础，但不等于字义。在合成词里，字义只是理解词义的基础与线索，有些词是语素义的相加，而有些词则不可照字面意义机械理解，望文生义。 2. 了解多义词的不同义项。词义不是一成不变的。一个词最初的时候只有一个意思，叫本义。随着社会的发展，词语使用范围的扩大，会派生出一些新意，使词有了多义性。现代汉语里，除了专有名词、科技术语、法律用语外大部分都是多义词，有本义，还有转义，包括引申义、比喻义。 (二) 近义词辨析 近义词的细微差别表现在以下三个方面：1. 词义方面：①范围不同，②轻重不同，③侧重不同，④个体与集体不同。2. 用法方面：①适用对象不同，②搭配关系不同，③词性和句法功能不同。3. 色彩风格方面：①感情色彩不同，②语体风格不同。 二、虚词的使用 虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。表示词语之间、句子之间的逻辑关系，以及更细致的辅助意义。 (一) 正确使用介词

人教版初中语文重点字词归纳

人教版初中语文重点字词归纳 第一单元一瞬(shn)间嶙(ln)峋(xn) 耸（sǒng）立糟蹋（t）啜(chu)泣小憩(q) 茁壮（zhu） 挑逗（tiǎo）迸溅（bng）绽（zhn）开伫立（zh ）伶 仃（lng dīng）小心翼翼擎(qng)天撼(hn)地肃然起敬忍俊 不禁(jīn) 头晕目眩(xun) 鹤唳(l) 云端 第二单元洗濯(zhu) 行(xng)道树缀 (zhu) 连倔（ju）强玷（din）污堕（du）落姊(zǐ)妹雏(ch) 形寂寥（lio）地窖(jio) 奢(shē)望蹂躏（ru ln）厄()运掳（lǔ）去呵 （hē）责泯(mǐn)然红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(di)生心旷神怡多愁善感获益匪（fěi)浅猝（c ）然长逝问心无愧不亦说(yu)乎？ 人不知而不愠(yn) 三省(xǐng)吾身传(chun)不习乎？第三单元酝(yn)酿(ning)

黄晕(yn) 髻(j)鬟（hun) 栀子(zhī)花澄(chng) 清禅（chn）心湛（zhn）蓝贮（zh）蓄唱和(h) 肥硕(shu) 德高望重返老还童津津乐道鳊(biān)鱼寥(lio)阔乌桕(ji) 枯涸(h) 清洌(li) 梦寐(mi) 碣(ji)石澹澹(dn) 竦(sǒng)峙(zh) 倏(shū)忽第四单元骸(hi)骨海枯石烂一霎 (sh)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(m) 狩（shu）猎篡夺（cun）喧嚣（xiāo）螽(zhōng)斯莴(wō)苣(j) 嗉(s)囊更胜一筹(chu) 惊慌失措开膛(tng)破肚津津有味毫不犹豫山中蜃(shn) 景奂(hun)山青冥(mng) 禅(chn)院飞甍(mng) 高垣(yun)睥(p)睨(n)

(2018)初中文言文常用词语表

初中文言文常用词语表 安： ①风雨不动安如山②衣食所安 ③安能辨我是雄雌▲君谓计将安出▲且欲与常马等不可得，安求其能千里也▲燕雀安知鸿鹄之志哉▲子非鱼安知鱼之乐 ④生于忧患死于安乐⑤多歧路，今安在 比： ①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②比至陈 ②每自比于管仲、乐毅▲曹操比于袁绍，则名微而众寡 ③ 备：前人之述备矣一时齐发，众妙毕备犹得备晨炊 本：本在冀州之南此之谓失其本心 奔：屠乃奔倚其下猛浪若奔 毕：吾与汝毕力平险群响毕绝录毕，走送之 薄：薄暮冥冥不宜妄自菲薄厚积薄发 鄙：①先帝不以臣卑鄙肉食者鄙 兵：①可汗大点兵▲上使外将兵▲葛婴将兵徇蕲以东▲行收兵，比至陈，车六七百乘 ②今南方已定，兵甲已足▲兵革非不坚利也▲，威天下不以兵革之利 并：①即书诗四句，并自为其名▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②而两狼并驱如故▲陈胜佐之，并杀两尉▲自董卓已来，豪杰并起 ③黄发垂髫，并怡然自乐 （4）对联、题名并篆文，为字共三十有四 曾：曾不若孀妻弱子曾益其所不能似曾相识燕归来 称：不能称前时之闻不以千里称也先帝称之曰能袒右，称大楚 出：奋袖出臂不复出焉皆出酒食不敢出一言以复出则无敌国外患者君谓计将安出 辞：辞去未尝稍降辞色蒙辞以军中多务 次：吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 策：①束手无策②策勋十二转，赏赐百千强③执策而临之 ④策之不以其道 诚：①帝感其诚②此诚危急存亡之秋也▲此诚不可与争锋▲诚宜开张圣听▲臣诚知不如徐公美③今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕▲诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 乘：①虽乘奔御风，不以疾也▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②比至陈，车六七百乘（shèng） ③公与之乘，战于长勺 从：①愿为市鞍马，从此替爷征▲便舍船，从口入▲见渔人，乃大惊，问所从来▲从小丘西行百二十步▲旦日，客从外来，与坐谈 ②择其善者而从之 ③明道中，从先人还家▲一狼仍从▲隶而从者，崔氏二小生▲太守归而宾客从也▲人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐▲可以一战。战则请从▲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中 ④从流飘荡，任意东西 ⑤尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 ⑥吾从北方闻子为梯，将以攻宋 ⑦鯈鱼出游从容，是鱼之乐 ⑧小惠未徧，民弗从也▲乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 ⑨赠从弟

高考语文“正确使用词语”专题练(附答案及解析)

高考语文“正确使用词语”专题练 （附答案及解析） 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() ①这座小镇三面环山，一面正对松花江，由于山高水低 ．．．．，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。 ②美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行 ．．．．，不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容小觑。 ③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅 行，希望旅行中有班荆道故 ．．．．的欣喜。 ④中国品牌彩电技压群芳 ．．．．，在2016年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。 ⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之 高，令知道她的人对她高山仰止 ．．．．。 ⑥我国各级俱乐部，乃至国字号球队、中国足协，在如何对待留洋问题 上，一直是首鼠两端 ．．．．，处于犹豫之中。 A．①②④B．①③⑤C．③⑤⑥D．②④⑥ 答案 A 解析①山高水低：比喻不幸的事情，多指人的死亡。此处望文生义。②危言危行：说正直的话，做正直的事，望文生义。③班荆道故：形容朋友途中相遇，共话旧情。使用正确。④技压群芳：比赛中技高一筹，超越众女子。此处搭配不当。⑤高山仰止：比喻对有品位有气质有道德的人的敬仰之情。使用正确。⑥首鼠两端：拿不定主意，在两者之间犹豫不决，动摇不定。使用正确。 2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() ①经过推荐、初选和终选，科技部于近日发布了“2016年度中国科学十大 进展”，这些研究成果是科学家智慧的结晶，与你我的生活休戚相关 ．．．．。 ②丽江古城景色秀美，风光旖旎，吸引了大批中外游客前往观光旅游，但 多年来游客投诉却居高不下 ．．．．，近日再度被国家旅游局严重警告，限期整改。

初中语文知识点总结：词语解释

词语解释 词语解释是初中语文试卷中常考的题目，这道题目虽然是一道比较基础的题目，但很难考得满分。为了方便大家更高效率地复习，给大家整理了初中语文试卷中经常出现的词语解释，希望能够帮助到大家！ (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 (5) 弥留之际：病重快要死了的时候。 (6) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。 (7) 登峰造极：比喻达到顶峰。 (8) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。 (9) 荒凉、冷落的意思。萧索 (10) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索 (11) 心里好像失去了什么的样子。惘然 (12) 彼此思想感情不相通。隔膜 (13) 看不起。鄙夷 (14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 (15) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 (16) 不言而喻：不用说就可以明白。 (17) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。 (18) 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 (19) 持之以恒：有恒心地坚持下去。 (20) 比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲

(21) 创造性的见解或意见。创意 (22) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式 (23) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材 (24) 格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。 (25) 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 (26) 不知所措：不知道怎么办才好。 (27) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 (28) 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 (29) 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 (30) 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 (31) 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。 (32) 狂妄自大：极端的自高自大。 (33) 学习不认真，不求深刻理解。不求甚解 (24) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通 (35) 读书总有好处。开卷有益 (36) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字 (37) 为了小的利益，造成大的损失。因小失大 (38) 要取六月十五日生辰取：这里有"赶"的意思。 (39) 这干系须是俺的干系：责任。 (40) 且睡了，却理会却：且。 (41) 白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。 (42) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。 (43) 也合依我劝一劝：合：应该。

高考语文正确使用词语练习

高中语文正确使用词语（包括熟语）练习题 河南李伟强

语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。本题考查了古文化常识，应引起备考注意。 12、.阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。（4分） 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。 【解析】属“提取关键词”题型。解题步骤：1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求“找出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语”，“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。答案：（1）吸碳（2）略施魔法（3）光合作用 13、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是______的。A．陵墓点缀虽然绝无仅有 B．陵寝镶嵌即使独树一帜 C．墓茔装饰固然独一无二 D .墓室装点尽管举世无双 【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。：墓茔：墓地，茔地。墓室：①犹墓庐； ②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大。虽然：即使如此；犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折； ②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。参考答案：B 【高考考点】正确使用词语(包括熟语) 。 【易错提醒】本题不是传统的两个词选一个，而是四个词选一个，涉及实词（名词、动词）、虚词、成语，容量加大。 【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法。括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。虚词要考虑句间关系和习惯搭配。 14、（09年北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水 A.遏制次序善于 B.遏制秩序擅长 C.遏止秩序擅长 D.遏止次序善于

人教版初中语文重点字词归纳

初中语文重点字词归纳 七年级上册 第一单元 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 耸（sǒng）立糟蹋（tà） 啜(chuò)泣小憩(qì) 茁壮（zhu?）挑逗（tiǎo） 迸溅（bang）绽（zhàn）开伫立（zhù）伶仃（líng dīng）小心翼翼擎(qíng)天撼(hàn)地肃然起敬忍俊不禁(jīn) 头晕目眩(xuàn) 鹤唳(lì) 云端 第二单元 洗濯(zhuó) 行(xíng)道树缀(zhuì) 连倔（ju?）强 玷（diàn）污堕（du?）落十姊(zǐ)妹雏(chú) 形 寂寥（liáo）地窖(jiào) 奢(shē)望蹂躏（r?u lìn）厄(è)运掳（lǔ）去呵（hē）责泯(mǐn)然 红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(di?)生心旷神怡多愁善感 获益匪（fěi)浅猝（cù）然长逝问心无愧不亦说(yuè)乎？人不知而不愠(yùn) 三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎？ 第三单元 酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì)鬟（huán) 栀子(zhī)花 澄(ch?ng) 清禅（chán）心湛（zhàn）蓝贮（zhù）蓄 唱和(ha) 肥硕(shuò) 德高望重返老还童 津津乐道鳊(biān)鱼寥(liáo)阔乌桕(jiù) 枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 倏(shū)忽 第四单元 骸(hái)骨海枯石烂一霎(shà)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 狩（shòu）猎篡夺（cuàn）喧嚣（xiāo） 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 嗉(sù)囊更胜一筹(ch?u) 惊慌失措开膛(táng)破肚津津有味毫不犹豫 山中蜃(shèn) 景奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院 飞甍(méng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 第五单元 虐（nüè）杀苦心孤诣（yì）寒颤（zhàn）颤（chàn)抖 攥（zuàn）紧拆（chāi）散分歧（qí）丫杈(chà) 水波粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 尊君在不(fǒu)