2018秋人教版道德与法治九年级上册 第二单元 民主与法治 主要知识点及教材习题解答

2018秋人教版道德与法治九年级上册主要知识点及课本探究活动解答

第二单元民主与法治p29—56

P29 单元引言主要知识点：

1.人民民主是社会主义的生命。我国社会主义民主是维护人民根本利最的最广泛、最真实、最管用的民主。

2.发展人民民主，必须坚持全面依法治国。推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。

3.民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。中国的民主与法治建设需要你我共同的担当。

第三课追求民主价值p30—43

1.社会主义民主的本质和目的是什么？

本质：就是人民当家作主。目的：就是保障最广大人民的利益。

第一框生活中民主国家p30—37

一、民主的足音p30—33

第一部分对课本活动内容的解答：

1.课本30页活动。讨论，大家心目中的“民主”有什么异同？

异：实现民主的途径与方式不同。

同：都体现了绝大多数人的意愿和利益。

2.课本31页活动。在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样子的？

郑：设议院；康：君主立宪制；孙：选举产生代议士

3.课本32页活动。说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。

而宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。

第二部分对要求掌握的知识点进行解答

2.中国“民主”一词及民本思想。P30N1

在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想。

3.如何认识民主价值？P30N2

民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

4.近代中国人民追求民主的历史历程。P31—32

①1840年以来，这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。

②中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。

③1949年新中国成立，中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

5.我国社会主义民主的确立和发展。P32N1

①新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

②改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。

6.人民的共同价值和追求是什么？P33N1

建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

二、新型的民主p33—37

第一部分对课本活动内容的解答：

4.课本33.为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？

代表人民参政议政。

5.法制渗透教育：《中华人民共和国村民委员会组织法》

（详见书本p34）突出依法治理。

6.课本35.怎样利用网络渠道实现民主权利

坚持依法参与、理性表达。

7.课本36.为什么说这种制度（村民说事）有利于村民实现基层民主？

以人民为中心、依法治理、源头治理。

8.课本37.一份提案。

关于义务教育均衡发展的提案

提案者：

所在单位榕江五中

提案名称关于义务教育均衡发展的提案

案由：

1.推进全县义务教育均衡发展；

2.尽力保证义务教育均衡发展。

案据：

1.中华人民共和国义务教育法

2.十九大报告，教育优先发展和实现义务教育均衡发展。

方案：

1.中小学布局调整要均衡；

2.确保义务教育资金投入；

3.提升教育教学质量。

第二部分对要求掌握的知识点进行解答

7.如何认识我国的社会主义民主？p33N2N3

①我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

8.发展社会主义民主有什么意义？P33N3

发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

9.发展社会主义民主的形式有那两种？P34N1

①既要发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利.

②又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。