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高速文化纸机变频传动系统设计

高速文化纸机变频传动系统设计
高速文化纸机变频传动系统设计

初中综合实践活动《动技术 3.我是服装设计师——纸模服装设计与制作》优质课教案_15

《变身吧!校服》教学设计课题《变身吧!校服》 解读理念 面向全体学生,着眼于学生的全面发展,促进学生个性发展;尊重学生,充分调动学生学习的主动性和积极性;鼓励学生实施自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 学情分析 八年级学生有着渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识。他们的思维的独立性和批判性逐渐显著,不满足于简单的说教和现成的结论。 生动直观的形象在这一时期非常重要,发挥美术欣赏和造型表现中视觉感受特性,适当运用抽象逻辑思维方法,培养学生的技术素养。 教材分析内容标准 本课围绕民族服装艺术赏析和服装设计制作两方面组织内容。从服装的造型、色彩、装饰,选择多种民族服装,形成学生设计意识和提高 动手能力为目的,侧重对服装设计、制作基本方法,组织服装作品展示 会。 教学目标 情感态度价值观 目标 通过学习提高学生对着装美的鉴赏能力和审 美情趣,激发学生的创新意识。 能力目标能运用所学服装设计知识进行设计练习。 知识目标 通过模拟服装设计实践和服装展策划实施活 动,使学生了解服装设计的基本知识。 教学资源 1.浙教版《综合实践活动》初中上册,第二章第二节设计与制作 2.课件 教学重点了解服装设计的基本知识,掌握制作的基本方法。 教学难点色彩搭配与款式设计的实用与美观的有机结合。 方法解读教学方法启发式、探究式、参与式教学 教学准备1.把握教材,了解学生对服饰了解的程度。 2.提前布置学生准备绘制工具。 3.教师搜集相关资料,制作多媒体课件。 教学环节教学内容教师活动学生活动 视频导入课题《变身吧!校服》播放9岁小女孩吐 槽校服演讲,引出课题 欣赏视频,引发学生共鸣

高速卫生纸机知识讲座

高速卫生纸机知识讲座 一、高速卫生纸机成形器---新月型成形器 卫生纸机成形器的发展过程经历了长网、短网、斜网、压力成形器、抽吸胸辊成形器等等,但这些成形器都存在有缺陷,很难同时实现高品质和高产能,1969年,美国金伯利(KC)公司对卫生纸机进行伟大创新,发明了新月形成形器并申请了专利。此项发明使卫生纸的品质和纸机速度达到了良好的结合。其它公司为了避免触犯KC公司的专利权,相继对卫生纸机也进了革新,发明了各类的夹网成形器。新月型成形器与夹网成形器同属于辊式成形器,完全采用动态的脱水元件。它们区别主要在于;夹网成形器主要是用另一张网取代新月型成形器的毛毯;夹网成形器是双面脱水而新月型成形器是单面脱水。二十年后的1989年,KC公司专利失效,世界各卫生纸生产商纷纷采用新月型成形器。现在世界上生产新月型成形器的数量已大大超过夹网成形器。目前,国内已上马四台新月型成形器纸机(金红叶两台、恒安一台、维达一台)。下面从新月型成形器的结构、成形原理、优点及影响因素作一交流。 A、结构; 新月型成形器的结构主要包括流浆箱、成形器、胸辊、伏辊、导辊、接水槽等几部分。新月型成形器的流浆箱为阶梯扩散型流浆箱。这种流浆箱结构简单,含布浆器、阶梯扩散型、喷浆式堰板。流浆箱能产生“高强微湍动”,强烈分散纤维网络,防止纤维絮聚。同时能使浆料沿纸机横向稳定流动,均匀分布。流浆箱分单层喷浆式和多层喷浆式。 成形器、胸辊、伏辊、导辊均为平辊,不带真空抽吸。成形辊是网部唯

一的驱动辊。 接水槽的结构设计要充分考虑成形区脱下来的白水具有很高的动能。通常,接水槽中焊接有很多角度的叶片,一方面要消除动能,防止白水反溅到网上,影响纸面的成形,另一方面除气、脱泡,改善成形区的环境。 B、成形原理; 新月型成形器的成形原理与夹网成形器相似。低浓的浆料悬浮液由流浆箱喷射到包在成形辊之上的毛毯和成形网之间楔形脱水成形区内。然后沿着成形辊作弧形运动。由于网的张力作用,湿纸页中的水就通过成形网面脱离出来,被甩到接水盘中排走。最后网毯分离。湿纸业粘在毯上,虽毯运行到烘缸。整个成形区是弧形,如月牙,故称“新月“或”C“型。 C、优点 新月型成形器经过三十年的实践应用,被认为是卫生纸机的最佳方式,它具有很多的优点; 1、车速高,产能大。新月型成形器的最大车速目前还没有明确的极限。 通常车速为600~2200M/MIN,产能为60~220T/D。恒安集团的一台新月型成形器纸机最高车速为1650M/NIN,产量为100T/D;金红叶的二台新月型成形器纸机的最高车速均为2200M/MIN,产量为220T/D;维达纸业新月型成形器纸机的最高车速均为2200M/MIN,产量为100T/D。本公司引进韩国一台KCF900新月型成形器设计车速为1000M/MIN,现最高车速可开到1200M/MIN,最高产量为40T/D。 2、能自动改变成形区的长度,脱水快速、均匀,脱水基本发生在成形区 的前半部分,后半部分不脱水,如生产量较大或用游离度较低的纸浆时,

美卓现代化高速文化纸机自动化概念

Delivering Performance Fully Integrated Automation Solution -a strategic tool for paper and board maker

A u t o m a t i o n Customer Concerns How to make a success project… ?Minimize risk ?Latest Technology ?Have a flexible and responsive project management ?Be on time ?Be within budget ?Achieve process objectives ? Sustain performance

A u t o m a t i o n Stability and Agility ? Stability - the ability to sail smoothly and straight ? Agility - the ability to turn quickly Both are needed by today’s paper and board maker

A u t o m a t i o n Metso synergy and customer cooperation 3. 2.Machine building know-how Automation know-how 1.Process know-how

A u t o m a t i o n Proven Solutions for Line Efficiency and Paper Quality Automated Paper Testing Drives Control Runnability & Condition Monitoring Process Control DCS Automated Pulp Testing Field Instruments &Analyzers Sheet Inspection Information & Knowledge Management Profilers And CD Controls Quality Measurement System QMS Wet End Management Machine Controls MCS Combined To Satisfy Your Unique Needs

综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《劳动技术 3.我是服装设计师 纸模服装设计与制作》公开课教学设计

我是服装设计师——纸模 教学目标: 1、通过纸模服装设计和制作,能设计制作一件作品。 2、培养学生学会鉴赏中式服装,提升审美意识。 教学重点: 设计制作衣服 教学难点: 实行改进设计和实践 课件、学具材料、挂历纸或彩色包装纸、剪刀、胶水。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、激励导入 师:同学们,今天咱们要设计制作纸模服装,来比一比,看哪个组设计最精彩,通用哪位同学的名字为它命名。 二、观察特点、解决制作难点: (1)观察服装的特点: 老师请几位同学到前面来,大家看一看:我们穿的是什么服装?大家说说服装是怎样制作的? (2)识图: 自带服装制作图,上前面说说你们组的设计意图是什么?(3)探讨制作中的难点并示范:

结合服装的特点和制作图,同学们讨论一下:你觉得服装在粘贴上哪儿最难,能够 怎样解决? (4)结合学生讨论情况,教师示范 三、设计并实践 (1)查找资料促创新: 要使中式服装得到持续的发展和完善,得到更多人的喜爱,就需要持续的改进和创新。请同学们想一想:你准备怎样实行改进? (2)交流设计想法 结合学生的交流,教师小结改进方法(领子、袖子、衣襟)。 (3)实践操作: 能够自愿和同学合作实行实践、能够在电脑上修改制作图,也能够直接在制作图上修改。 四、展评小结: 1、自主介绍作品: 请你用简短的话,突出介绍一下你在哪作了改进,其他同学有好的建议也能够随时提出来。 2、评议: 为这款服装命名。 3、小结: 今天我们了解了服装的特点,并尝试着实行了改进设计和实践,同学们一定已经喜欢上了中式服装了吧!也有的人称中式服装为

唐装,这是为什么呢?同学们回去查查资料,下节课咱们来汇报。

高速卫生纸机概论

高速卫生纸机

01.10 主要参数 纸种规格高级卫生纸 最高产量45.8 mt/24h 卷纸机上纸宽2853 mm 湿部工作车速1000 m/min 卷纸机工作车速900 m/min 克重12-23 g/m2 起皱率10-20 % 杨克缸直径3660 mm

01.20 产量和消耗值 01.20.10 生产能力 参考克重12 16 23 g/m2 杨克干部车速1000 787 570 m/min 卷纸机车速800 630 485 m/min 成纸干度95 95 95 % 卷纸机上成纸宽度2853 2853 2853 mm 起皱率20 20 15 % 蒸汽压力8 8 8 barG 产量39.4 41.4 45.8 mt/24h

01.20.20 卫生纸机功效条件 01.20.20.1 喷水管消耗 连续的间隙的总量 l/min l/min l/min Total C.W.W. 692 692 Total S.C.W.W. 646 350 996 Total F.W. 2 2 水质 C.W.W 澄清白水180 微米60 ppm S.C.W.W 净化的澄清 白水 140 微米30 ppm F.W. 自来水100 微米10 ppm 01.20.20.2 卫生纸机传动参数 应用点传动速度直径NRL RDC m/min mm kW kW

上浆泵1000 - 146 175 成型辊1000 1100 100 131 杨克缸1000 3660 169 223 密闭气罩- - 51 217 卷纸缸800 900 9 23

01.20.20.3 真空度要求和耗气量 真空度 流量 kPa m 3/min 低真空系统 40 196 高真空系统 47 42 01.20.30 基本能耗 、 (耗电量包括上浆泵, 纸机传动电机和高速热风罩风机) 克重/杨克缸速度 12 g/m 2 @ 1000 m/min 16 g/m 2 @ 787 m/min 23 g/m 2 @ 570 m/min 电耗 kwh/ton 289 223 153 杨克缸蒸汽量 kg/ton 1868 1778 1606 密闭气罩蒸汽量kg/ton 1016 970 874

纸桥的制作

纸桥的制作方法 杜瑞泽法学111 112224 摘要:桥是道路交通的重要组成部分,桥的建造的质量对道路交通有着重要的影响。我们小组同学利用模型的方法对桥的制作进行了探索和研究,以找到一种最坚固、最美观同时又能节约原料的桥的制作方法。我们用纸和胶水作为材料,进行了纸桥的制作,并进行了承重实验,并对实验结果进行了分析,最终得出了我们的结论。 关键词:纸桥、结构、承重能力、美观、模型 引言:改革开放以来,随着我国经济的快速发展,对道路交通的要求也不断提高。而桥梁建设是道路交通中必不可少的部分。在这一时期,我国的道路交通事业包括桥梁建设也在飞速发展,并对经济的发展起到的促进的反作用,同时,我国河流纵横,山脉丘陵地带分布广泛,城市人口和建筑稠密,良田需要保护,这种种因素都会促成我国对桥梁建设的巨大需求。为了适应时代需要,我们进行了以研究和创新桥的制作方法为目的的实验,用纸张做成桥的模型,以分析其强度和承重能力,最终找到最优的纸桥的制作方法。 1实验方法 1.1准备工作 我们根据资料和自己的观察研究和以及想象,设计了几张不同的纸桥的图纸。我们准备的材料有A4纸若干张、胶水;准备的工具有剪刀(对纸张、支架、桥面进行裁剪)、小刀(对剪刀不能完美裁剪的地方进行休整,使截面更加平整,保证支架与桥面之间、支架与底座之间、支架与支架之间的粘连的稳固)、尺子(对纸桥的各个部件进行精确测量)、天平(测量纸桥的重量、测量纸桥可以承受的物体的重量,从而测定纸桥的承重能力)。 1.2纸桥制作 纸桥的制作并不是一件简单的事情,很多细节要注意并小心操作,一旦不注意就会导致部分甚至全部的工作需要重做。我们根据桥的图纸,首先推算出这个纸桥需要21根纸管。我们将纸卷成纸管,并在纸管的卷成的部分涂上胶水,将纸管固定。但是,在这个最简单的环节也出现了问题。由于纸管是由我们三个小组成员分别完成的,所以大家卷成的纸管的粗细并不完全一致,有些甚至还存在着较大的差异。而如果用这些粗细不同的纸管来做桥的话就会产生严重的不良后果。纸管是我们做纸桥最基本、最重要的元件。桥面、支撑面(桥墩)、支撑管等均有纸管或主要由纸管制成。如果支撑管粗细不均的话,会使桥面和支撑面厚度不一致,同时也会影响桥面和支撑面的稳固性,导致纸桥的质量收到严重影响,不利于最后的实验结论的正确得出。考虑到这些因素,我们挑选出一部分粗细程度基本一致的纸管,并以此为样本,作出了其余的符合要求的纸管。 做完所有的纸管后,我们家下来进行的是桥面的制作工作。桥面由两层组成,其中第一层由七根纸管组成,第八根由八根纸管组成。每层的制作方法是,首先将纸管紧紧地并列排放,中间尽量不留空隙。然后将一张纸的中间宽度与纸管并列排放后的宽度一致的部位涂上胶水,再将纸管粘在上面。最后,把纸管的两侧的纸也涂上胶水,并将它们向纸管的一侧折叠,最后达到把这一排纸管固定地包在这张纸中的效果。两层都制作完成后,将七根纸管组成的那层桥面放在上面,

高速纸机流浆箱的设计与发展

收稿日期:2000_11_15 作者简介:刘建安(1968-),男,讲师,博士生,主要从事造纸技术与工程研究.文章编号:1000_565X(2002)06_0076_05 高速纸机流浆箱的设计与发展 刘建安陈克复 (华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室,广东广州510640) 摘要:流浆箱是造纸机的关键部件,随着纸机车速的提高及市场对于纸张质量越来越高的要求,流浆箱也不断地受到挑战.详细论述了高速纸机流浆箱的设计要点,概括了现代新型流浆箱的特点,并对流浆箱未来的发展作了展望. 关键词:高速纸机;流浆箱 中图分类号:TS734+.2文献标识码:A 流浆箱被誉为造纸机的/心脏0,是造纸机的关键部件,是连接/流送0与/成形0两部分的枢纽,也是造纸机上发展最快的部件之一. 在造纸中流浆箱的功能是把合乎要求的纸浆,按照造纸机成形部分的要求送到成形网上去,为纸幅的良好成形提供必要的前提.因而流浆箱必须做到:将浆料均匀地布向纸机方向;喷出的浆料要有一个均匀的速度剖面、均匀的浓度剖面和均匀的湍流剖面[1]. 1流浆箱内的浆料流体力学 常用的造纸浆料浓度(w)是0.1%~1.0%,纤维长度一般为1~4mm,纤维长径比为30~200,小于1mm的微粒如细小纤维和填料对纤维悬浮体的特性影响不大.在这种浓度条件下,纤维有明显的絮聚成团倾向[2].为了使纤维均匀分散,常常需要使浆流内有一定程度的搅动和湍动. 高强微湍流是造纸中对造纸机流送部分的浆料(特别是在流浆箱中的浆料)所希望具有的流态.但是,过强的湍动却给消能带来困难,小尺度的湍动又对流浆箱整流元件的结构提出了更高的要求.另一方面,湍动与絮聚有一定的平衡关系.湍动能分散纤维但又给纤维创造交缠的机会,一旦湍动衰减下来,纤维又将交缠成网络及絮聚团.因此,在一般造纸机上网浓度的纤维悬浮液中,永远都会有絮聚物的存在.至于絮团的尺寸、密度,则取决于纤维网络的强度以及浆流湍动的程度. 在通常浓度条件下,若在1.5%的高浓度条件下纤维再絮聚的时间大约为10ms,而在0.5%的低浓度下,其再絮聚时间为50ms,这就意味着大部分的纸幅是在喷出浆流中的湍动消失之后才成形的.因此,流浆箱内浆流的湍动仅仅对成形区长度短的高速纸机的成形有大的影响,对于长网成形器以及成形较长的场合,其成形区所产生的搅动是决定纸幅成形好坏的主要因素,而此时存在于喷出浆流中的湍动仅仅对纸幅最初的成形有些影响.高强微湍动具有生存期很短的特点,故上网时机必须选择适度[1]. 由于纤维网络具有一种会在流道中的元件上形成絮团(挂浆)的特性,特别是满流式流浆箱对挂浆是很敏感的,因此在设计流浆箱时,用于布浆和产生湍动的元件必须注意避免产生挂浆(附浆)现象.当流浆箱中挂浆并形成浆团后就很难再分散,并将最终引起纸幅断头. 2流浆箱的设计 根据浆料流送设备的流送原理,常用结构的流浆箱可以看作是由3个主要部分组成:(1)布浆器(纸料的分布装置);(2)堰池(纸料的匀整装置); (3)堰板(上浆装置). 2.1布浆器的设计 华南理工大学学报(自然科学版) 第30卷第6期Journal of South China University of Technology Vol.30No.6 2002年6月(Natur al Scie nce Edition)June2002

纸桥的设计与制造方案

纸桥的设计与制作 (天津市科技活动方案样张之一) 一、题目纸桥的设计与制作 二、适用对象D段(七、八年级) 三、适用主体学校 四、活动目标 1.态度目标: ⑴采取分组的活动形式,培养学生的合作精神和有序的工作能力;通过成品展示、竞赛等活动,培养学生的既合作又竞争意识; ⑵在制作过程中,培养学生不畏艰难,不循旧规,敢于创新的精神。 2.科学方法、能力目标: ⑴学习科技制作、理解桥的主要结构的作用,通过纸桥的设计与制作使学生在探索中理解,材料的强度与它的几何形状有关。 ⑵在纸的多种承重实验研究、纸桥设计等过程中鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。 ⑶培养学生与他人合作共同研究的能力。 3.知识目标: ⑴通过对桥的造型设计,培养学生的审美意识和环境美意识,提高创作模型的技能、技巧及可观赏性。 ⑵学习简单的技术设计。 五、活动方式: 活动以班为单位,分为若干活动小组(四名学生为一组),开展分组竞赛,作品在课上评定。 六、所需活动时间4——5学时 七、背景材料 1.知识背景: ⑴压力与压强 知道压力的概念,压力是指垂直压在物体表面上的力。 理解压强的的概念,压强是物体单位面积受到的压力。 固体的压强跟受力面积有关,截面积对压力有直接影响,截面积越大,压力越小

⑵拱形桥:拱起了腰的纸条可以驮起一盒火柴,这说明,向上拱起的物体最能承受外来的压力,它的强度要比没有拱起时大。火柴盒压在纸拱桥上,给予纸拱的是一种静态外力,它和作用在装甲车上的子弹冲击力不同。纸拱桥这种抵抗静态外力的本领,就叫静强度。 我们的祖先很早就发现了拱形物体的这种性质,并且把它运用到建筑上去。各地发掘出的东汉古墓,多数有“拱”式结构,可见一千几百年前我国的筑拱技术已经相当普及了。 现存的最古老的石拱桥是我国的赵州桥。赵州桥是隋朝石匠李春设计监造的,自公元616年建成,到现在已经有1300多年的历史了。这座石桥横跨在河北赵县城南洨河上,有着一个弧形的桥洞,犹如跨在河上的长虹。在漫长的岁月里,赵州桥经受了地震的摇撼,洪水的冲击,车马的压轧,仍然屹立在洨河上。(图一)赵州桥不但有个弧形的大拱,而且在桥肩还有4个小拱。当山洪暴发时,小拱可以把洪水泄走。赵州桥坚固的秘密正在拱上。 我国科技人员和工人继承并发展了拱桥建筑的传统,运用现代强度理论以及工程学,创造了双曲拱桥。双曲拱桥的外形同一般的空腹式拱桥好像没有什么区别。但是你如果走到桥下一看,就会发现它的肚皮是凹的,好像由几条自行车的挡泥板拼起来的,真是拱中有拱。这种桥的优点是造价低,载重负荷大,施工方便,节省材料。宏伟的南京长江大桥的公路引桥便是这种双曲拱桥。 双曲拱比单曲拱能承受更大的载荷,主要是因为双曲拱不仅在一个方向上呈拱形,而且在与其垂直的另一方向也呈拱形。自行车的挡泥板就是这种双曲拱形的。当它受力时,力使沿着两个拱的方向更均匀地传递;某一局部受力过大时,双曲拱能迅速自行调整平衡,使整个双拱曲不会因局部受力过大而损坏。 拱形结构除了能用于建造桥梁外,另一个重大的用处就是建造水坝。特别是双曲拱形坝,由于拱形顶所受的水压力能通过拱体均匀地传递给河岸,依靠坚固的两岸来维持的稳定,它与完全靠自身重量来维持平衡的重力坝相比,不仅可以减少体积,节约材料,而且还有一定的弹性,对地基的局部变形具有一定的适应能力,有较好的抗震性能。 我们的脚上就长着“双曲拱桥”,它就是人的足弓正常的脚都可以区分出三个足弓:两个纵向的纵弓和一个横断面上的横弓。 ⑶桥的历史与发展现状: 我国古代桥梁多用木、石、藤、竹及至皮革之类的天然材料,锻铁出现以后有了简单的铁链桥。它们的强度都很低。木、藤、竹,皮革类易腐烂,能够保留至今的古代桥梁多为石桥。中国古代著名石桥有:1河北赵州安济桥、2北京泸沟桥、3泉州安平桥。 1900-1949年,这一时期中国的桥梁建设几乎处于停滞状态,特别是由中国自行建设的桥梁工程更是寥寥无几。其中代表桥梁是1943年由我国老一辈桥梁工程专家茅以升老先生主持设计并建设的杭州钱塘江大桥。(图二) 钱塘江大桥位于杭州闸口六和塔附近,是由我国工程师自行设计并监造的第一座双层式公、铁两用桥。全桥长1453米,正桥长1072米,两岸引桥长381米。于1931年11月11日举行开工典礼,1935年通

高速纸机自动化控制的研发与集成

高速纸机自动化控制的研发与集成 白云飞 河南省江河纸业有限责任公司河南焦作454950 内容摘要:纸机的大型化、高速化、自动化带来的规模化生产将显著提高生产效率和经济效益,是造纸行业发展的必然方向。这对纸机装备的设计、制造和工艺条件,特别对控制技术,提出了更高更新的要求。 关键词:过程集散控制系统(DCS+MCS);电气传动控制-DS系统;智断纸能马达控制系统(MCC);质量控制系统(QCS);纸病检测系统(WIS);断纸检测分析系统(WMS) R & D and integration of high-speed paper machine automation control Bai Yun Fei Henan Province Jianghe Paper Co., Ltd. Jiaozuo Henan 454950 Summary :Papermaking machine large, high-speed, automated large-scale production will significantly improve production efficiency and economic benefits, That will be Inevitable trend of development of paper industry. Machine and equipment design, manufacturing and process conditions, in particular, the control technology proposed higher update request. Keyword:Distributed control system; Motor control system;Electric drive control;Motor control center; Quality control system; Windows intelligent system; Paper machine condition monitoring and analysis system 高速造纸机生产系统全套高端自动化控制的关键技术主要有:在高速宽幅条件下的高端过程集散控制系统(DCS+MCS);高速造纸机的电气传动控制-DS系统,智能马达控制系统(MCC);在线质量控制系统(QCS);纸病检测系统(WIS);断纸检测分析系统(WMS)等。

纸模课程设计

一、小学模型制作的意义、特点与内容 1.小学生模型活动和小制作的意义 (1)有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空、航海、车辆等方面的发明和创造,对人类世界作出过巨大的贡献。 在航空领域,我们的祖先制作出了种类繁多的风筝、竹晴蜒、孔明灯和木鸟模型。它们在飞机发明的过程中起了重要的作用。 在航海领域,我们的祖先创造了人类历史上最原始的船——独木舟。明代伟大的航海家郑和率领庞大船队七下西洋,无论在船只数和人数上,都超过了哥伦布船队和麦哲伦船队,成为世界航海史上的一大创举。我国四大发明之一的指南针应用于航海领域,成为世界航海史上划时代的事件。 在车辆方面,我国是世界上制造和使用车辆最早的国家,相传在5000年前就开始使用战车。指南车和记里鼓车以它们复杂的机械结构,占据了车辆发展史上的一个重要地位。 但是,我国在航空、航海、车辆等方面同工业发达的国家相比,还有不少差距。开展航空、航海、车辆和小制作活动,可以使小学生了解我国航空、航海、车辆发展的历史和现状,激发学生从小立志献身于祖国的航空、航海、车辆事业,为四化建设作出贡献。 (2)有利于开拓小学生的视野,把学到的知识运用到实际中去 模型活动和小制作,需要运用许多科学知识,涉及到小学自然常识中的许多问题。如要了解飞机的飞行,就要运用空气方面的知识,航海要运用海洋知识等等。同时还要用到许多其他学科的知识。通过模型活动和小制作,使已经学过的知识得到加深和理解,对于还没有学习到的知识,会引起小学生强烈的求知欲,扩大视野,为今后的学习打下良好的基础。 (3)有利于培养小学生各种能力,发展智力 模型活动和小制作内容十分丰富。在活动中不但能学到许多知识,而且能培养学生的各种能力。通过参观访问,可以引导学生认真观察、勤于思考、仔细分析,培养观察能力和思维能力。通过设计制作,可以启发学生结合运用所学知识、勇于实践,培养创造能力和动手能力。通过开展竞赛,可以吸引学生参加组织工作,提高社会活动能力等等。同时,经过一定的制作实践,可以鼓励小学生自己设计,自己收集资料,独立完成制作,以培养创造型人才。 二、小学生模型活动和小制作的特点 (1)多样性 模型活动和小制作种类繁多。从构造上看,有纸木结构的简单模型和小制作,也有要用几千个零件、制作要求较高的无线电遥控模型;从性能上看,有只能观赏的实体模型,有只能运动短距离、几秒钟的模型,也有运动长距离、几十小时的模型。模型活动和小制作的多样性,为不同年龄的个人、不同条件的学校提供了广泛的选择余地。 (2)趣味性 不同种类的模型和小制作,有不同的性能,制作出来的飞机能飞、轮船能开、汽车能跑、小制作能动会亮,这就使得模型活动和小制作趣味无穷。通过制作和调整,使模型和小制作的性能不断提高,更对学生具有强烈的吸引力。 (3)实践性 模型活动和小制作最明显的特点就是实践性强。任何一件模型或小制作,都要通过学生的亲自制作、装配、亲自检查、调试才能完成。做这些工作,又需要开动脑筋,手脚勤快,从而有利于培养学生的独立工作能力。 (4)探索性 在制作模型活动和小制作时,重复工作较少,即使重新制作,也要求比上一次制作得更好,这就需要不断改进工艺。制作好的模型和小制作,还需要进行不断调试,以达到最佳状

纸质桥梁设计方案

科技创新活动 题目:纸质桥梁模型制作 年级专业: 2011级水利水电工程 班级:一班 学生: * * *(组长) * * * * * * * * * * * * * * * 指导教师: * * * 日期: 2013年7月11日 城乡建设与工程管理学院

11级水利水电工程专业1班科技创新活动任务书 ——之纸质桥梁模型制作 1、桥梁模型要求: (1)桥梁模型总长度1000mm,制作误差不得超过10mm总宽度250mm,制作误差不得超过5mm,可采用多种桥梁型式。 (2)桥面须是水平的。 (3)桥的制造必须保证假设小车的正常通过。假设小车的尺寸是长30cm宽21cm高19cm的平板小车。 2、材料要求:A0绘图纸及白乳胶 3、加载方法:在桥梁跨中逐渐加载直至模型失效。失效标准为: (1)模型无法按照现场条件正确安装就位; (2)因模型的部件障碍或变形过大或模型发生破坏等原因,使得小车不能顺利到达彼岸。 (3)桥梁在加载的过程中最大挠度超过2.5cm。 (4)超出正常允许情形的其它失效情况。 4、分组要求:全班57人分成10组,其中7组6人,3组5人。 5、模型加载时间:星期四下午2点开始。 6、评分标准:本活动以锻炼学生的创新思维及团结协作为目的,评分根据学生的作品及在活动中的参与表现综合评分。

科技创新活动报告 ——纸质桥梁模型设计一、模型结构分析 (一)、材料力学性能分析 纸作为模型材料,其力学性能特点是受拉性能良好,抗撕裂能力差,抗弯压能力近似为零。将纸折成圆筒并用乳胶粘结后,可承受一定的压力,但受长细比的限制,多为压杆失稳状态的受力破坏。可承受少许弯矩。 乳胶的粘接性能:纸带对接时强度降低,纸带侧接时,强度较高,认为与母材强度相同。 (二)、构件力学性能 经过分析,纸卷成圆筒后,承拉能力远大于承压能力。在此构件力学性能分析的基础上,我们一致认为:方案应多选择为拉杆,压杆短而受力小,尽量不使其受弯矩。 二、设计方案分析 在模型结构分析的基础上,我们对以下几种设计方案进行了分析。 1.简支梁。简支梁受部分均布荷载。由于构件受弯是非常不利的,因此如果选用简支梁的形式,梁纵截面应选用鱼腹梁的形式。但制作难度大。如果梁为几片相同形状的纸粘接加厚而成,则侧面易失稳。因此不便采用。 2.拱形结构。拱桥最适于承受均布荷载,但在制作上较费材料。由于拱桥需要由很密的拱作片拼成,中间加肋,因此桥的自重较大,不便

《我的小天地——立体纸模型》教学设计与反思

《我的小天地—立体纸模型》教案 教学目标: 1、简单了解有关居室的功能和特点,了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要表现个人的兴趣和爱好。 2 、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。 3、培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的人,体验生活的乐趣。 重点:学生居室的审美情趣,包括家具造型布局的合理性与美感性,色彩搭配的协调性,房间装饰的生活性与趣味性以及个性氛围的营造。 难点:制作时家具与家具,家具与周围环境之间的前后大小比例关系,家具的造型 学情分析: 通过本单元前面几课学习与实践,学生对家居设计有了一定的了解 。但是这一课是对前几课的综合运用和升华,主题是“我的小天地”,桌椅、床等家具的设计,床单、家具等色彩的选择,台灯、乐器等小摆件的布置都要突出学生的特点。而且制作的时间比较紧,要考虑家居与房间的比例等,学生要在课堂上顺利地完成作品,有一定的难度。 课前准备: 工具:剪刀、刻刀、尺子、胶水。 材料:废鞋盒、各色硬纸、彩色软纸。 教学过程: 一、情景导入 你是怎样布置自己的小天地的?你心目中理想的居室是什么样子的?今天以“闯关游戏”来完成立体纸模型的制作。你想成为最后的赢家吗?亮出口号:我最棒,看我的! 二、设置闯关游戏 游戏说明: 六个学生为一个小组,组员之间分工、协作,一起完成立体纸模型的制作【锻炼学生动手能力,培养学生团结、协作的精神】。 三、第一关:居室布置欣赏 引导学生欣赏图片并分组讨论。在欣赏完这些精美的居室图片后,能谈谈你的感受吗?这些居室是如何来布置的,有什么讲究吗? 四、第二关:议一议、齐分析 1、设计的要素 家具设计:床、书桌、书架、椅子等等。 居室的色彩:家具:床单、地板、墙面等等。 来欣赏》 我最酷》 齐分析》 我行的》展示交流动手制作 触发灵感方案设计

纸桥制作说明书

XX 学院 2012/2013学年第1学期 《力学综合训练》课程大作业报告 桥梁模型的设计与制作 院(系) XX 学院 专业班级 XX 班 学生姓名 Andy 组 别 第14组 指导老师 XXX 成 绩:(教师填写)______________ 2013年 01月 10日

课程大作业任务书 兹发给班学生课程大作业任务书,内容如下: 1. 设计题目:桥梁模型的设计与制作 2.应完成的项目: (1)模型设计摘要 (2)设计思路和特色的说明 (3)设计图纸(结构全图,重点部分可提供详图) (4)模型的照片 (5)本人在参赛组里的分工及本次活动的心得体会 (6)报告书写作 3. 参考资料以及说明: (1)力学综合训练要求 (2)《工程力学》,何庭惠、黄小清主编,华南理工大学出版社 (3)网上搜索“关于桥梁结构模型设计” 4. 本任务书于2012 年12 月24 日发出,应于2013 年1 月10 日前完成,然后进行考评。 指导教师签发2012 年12 月24 日

考核评语: 考核总评成绩: 指导教师签字: 年月

目录 摘要 0 一、设计思路和特色的说明 (1) 1.1设计思路 (1) 1.2特点 (2) 1.3纸桥制作原理 (2) 二、设计图纸 (3) 2.1设计图 (3) 2.2模型照片 (4) 摘要 为深入学习实践科学发展观,进一步解放思想,改革创新,推动创新型班级文化的建设进程,以综合实践活动为载体,宣传科技文化知识,丰富班级文化生活,提高我班学生文化素质,培养创新意识,激发创新思维。学校力学研究室拟定于

第十八和第十九周开展本学期素质教育活动,内容形式为“纸桥”模型制作比赛。桥梁模型要求为单跨,跨度不小于400mm,横截面宽度100至150mm之间,材料仅限于使用打印纸、透明胶纸和文具胶水,总质量不大于400克。 关键词:文化素质、设计竞赛、纸桥 一、设计思路和特色的说明 1.1设计思路: 利用平面桁架原理。桁架是平面结构中受力最合理的形式之一。 桁架由上弦、下弦、腹杆组成;腹杆的形式又分为斜腹杆、直腹杆;由于杆件本

高速卫生纸机概况

高速卫生纸机概况 近年来,生活用纸在我国正迅速成为与消费者关系最为密切的快速消费品。我国已成为仅次于美国的全球第二大卫生纸生产国及消耗国,生活用纸的生产量和消费量均呈现出稳步上升的态势。随着新增产能的逐步释放,不少生活用纸企业(如维达、中顺、南宁凤凰、上海潜力等)选择了日本川之江的BF(BestFormerYankeePaper Machine)系列纸机,现就川之江BF-12工艺流程及纸机相关结构进行简要介绍,以促进工艺的优化改进。 目前中国人均生活用纸不到3kg/a,而美国、日本等发达国家是13kg/a,西欧国家也在12kg/a以上。因此随着中国人生活质量的提高,生活用纸的市场前景很大。生活用纸在今后十几年内仍处于成长期,消费层次出现多样化,且向中高档过渡,消费领域不断扩大,国内、国际竞争将更加激烈。不少生活用纸企业(如维达、中顺等)在不断扩大生产规模,与此同时,它们在扩大产能的过程中不约而同地选用了日本川之江生产的BF系列纸机。日本川之江造机株式会社从1988年开始向中国市场出售BF型卫生纸机,截止到2008年7月份,已先后与维达纸业、中顺纸业、东冠纸业、南宁凤凰等生活用纸厂家签约出售40多条BF型卫生纸生产线,仅维达等企业已投入运行以及即将投入运行的BF系列卫生纸生产线就已达到20条。现就川之江BF-12型卫生纸生产工艺流程及相关设备结构进行简要介绍,让读者更深刻的认识BF-12卫生纸生产线的主要工艺流程和相关设备。 1 纸机的主要特征概述BF-12纸机是由日本川之江公司提供的,生产卫生原纸的改良式圆网纸机。BF-12纸机用100%原木浆生产定量为13~25g/m 2 的卫生原纸,纸机设计车速1000m/min,卷纸缸成纸宽度3400mm,起皱率为20%(标准)。最高日产量:14g/m2 ×3.4m×1000m/min×0.80×60×24×0.95= 52t/day(以生产14g/m2 生活用纸为例),并结合有独立的后加工车间可将原纸加工成厕用卷筒纸、手帕纸、盒抽纸及软抽纸。相对于生产同类产品的新月型卫生纸机而言,BF系列卫生纸机有结构简单、操作方便、生产及设备维护成本低,性价比高的特点。因此川之江BF-10α、BF-10 β及BF-12型号纸机广受国内卫生纸生产厂家的青睐。 2 生产工艺流程及相关设备工作原理BF-12型卫生纸生产工艺流程主要由浆料制备系统、浆料流送系统、纸机系统、白水循环系统及化学品系统几个部分组成。在这里主要阐述一下浆料制备系统、浆料流送系统、纸机系统三个主要系统。 2.1 浆料制备系统由于采用100%原木浆,都是外购浆板后经过浆料制备。故浆料制备系统主要包括长短纤的配合打浆、浆料除砂以及磨浆的过程。其主要设备包括有:中浓水力碎浆机、高浓除砂器和双盘磨浆机。2.1.1 中浓水力碎浆机水力碎浆机是用来处理浆板、损纸的主要设备BF-12 机型卫生纸生产线采用立式单转盘水力碎浆机,同时是间歇操作的。其主要部件是转盘和槽体。转盘采用钢制圆盘,盘上有一些叶片和刀片。由于它的回转而形成浆流的循环和物料的摩擦,从而把浆料碎解。槽体是一个大口径的浆槽,用它来盛装处理的浆料,使浆料在其中能自由循环流动而不致于堵塞。主要的操作方法是投料前往碎浆机里加入60%的白水,启动碎浆机叶轮,投完料后碎解12min,加入白水到100%液位时停止加入

纸桥制作说明书

XX学院 2012/2013学年第1学期 《力学综合训练》课程大作业报告桥梁模型的设计与制作 院(系)XX学院 专业班级 XX班 学生姓名Andy 组别第14组 指导老师XXX 成绩:(教师填写)______________ 2013年 01月 10日

课程大作业任务书 兹发给班学生课程大作业任务书,内容如下: 1. 设计题目:桥梁模型的设计与制作 2.应完成的项目: (1)模型设计摘要 (2)设计思路和特色的说明 (3)设计图纸(结构全图,重点部分可提供详图) (4)模型的照片 (5)本人在参赛组里的分工及本次活动的心得体会 (6)报告书写作 3. 参考资料以及说明: (1)力学综合训练要求 (2)《工程力学》,何庭惠、黄小清主编,华南理工大学出版社 (3)网上搜索“关于桥梁结构模型设计” 4. 本任务书于2012 年12 月24 日发出,应于2013 年1 月10 日前完成,然后进行考评。 指导教师签发2012 年12 月24 日

考核评语: 考核总评成绩: 指导教师签字: 年月

目录 摘要 (1) 一、设计思路和特色的说明 (2) 1.1设计思路 (2) 1.2特点 (2) 1.3纸桥制作原理 (2) 二、设计图纸 (3) 2.1设计图 (3) 2.2模型照片 (4) 三、参赛组里的分工及本次活动的心得体会 (5) 3.1在参赛组里的分工.............................................................................. 错误!未定义书签。 3.2心得体会.............................................................................................. 错误!未定义书签。

纸桥的设计与制作

纸桥的设计与制作 纸桥的设计与制作(生活动手做) 在这个实验活动中,我们要 1、采取分组的活动形式,培养学生的合作精神和有序的工作能力;通过成品展示、竞赛等活动,培养学生的既合作又竞争意识; 2、在制作过程中,培养自己不畏艰难,不循旧规,敢于创新的精神。 3、学习科技制作、理解桥的主要结构的作用,通过纸桥的设计与制作在探索中理解,材料的强度与它的几何形状有关。 4、在纸的多种承重实验研究、纸桥设计等过程中要学会独立思考 5、培养学生与他人合作共同研究的能力。 6、通过对桥的造型设计,提高创作模型的技能、技巧及可观赏性。 7、学习简单的技术设计。 ◇活动内容 纸桥的设计与制作 ◇背景材料 1、知识背景: ⑴压力与压强 知道压力的概念,压力是指垂直压在物体表面上的力。 理解压强的的概念,压强是物体单位面积受到的压力。 固体的压强跟受力面积有关,截面积对压力有直接影响,截面积越大,压力越小 ⑵拱形桥:拱起了腰的纸条可以驮起一盒火柴,这说明,向上拱起的物体最能承受外来的压力,它的强度要比没有拱起时大。火柴盒压在纸拱桥上,给予纸拱的是一种静态外力,它和作用在装甲车上的子弹冲击力不同。纸拱桥这种抵抗静态外力的本领,就叫静强度。 我们的祖先很早就发现了拱形物体的这种性质,并且把它运用到建筑上去。各地发掘出的东汉古墓,多数有“拱”式结构,可见一千几百年前我国的筑拱技术已经相当普及了。现存的最古老的石拱桥是我国的赵州桥。赵州桥是隋朝石匠李春设计监造的,自公元616年建成,到现在已经有1300多年的历史了。这座石桥横跨在河北赵县城南洨河上,有着一个弧形的桥洞,犹如跨在河上的长虹。在漫长的岁月里,赵州桥经受了地震的摇撼,洪水的冲击,车马的压轧,仍然屹立在洨河上。(图一)赵州桥不但有个弧形的大拱,而且在桥肩还有4个小拱。当山洪暴发时,小拱可以把洪水泄走。赵州桥坚固的秘密正在拱上。我国科技人员和工人继承并发展了拱桥建筑的传统,运用现代强度理论以及工程学,创造了双曲拱桥。双曲拱桥的外形同一般的空腹式拱桥好像没有什么区别。但是你如果走到桥下一看,就会发现它的肚皮是凹的,好像由几条自行车的挡泥板拼起来的,真是拱中有拱。这种桥的优点是造价低,载重负荷大,施工方便,节省材料。宏伟的南京长江大桥的公路引桥便是这种双曲拱桥。(图二) 双曲拱比单曲拱能承受更大的载荷,主要是因为双曲拱不仅在一个方向上呈拱形,而且在与其垂直的另一方向也呈拱形。

《我的小天地——立体纸模型》教学设计

《我的小天地——立体纸模型》教学设计教学目标: 1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要有表现个人的兴趣和爱好。 2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。 3.培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣;培养学生的审美情趣。 教学重、难点: 教学重点:通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生对美好生活的向往。 教学难点:绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。 教学过程: 一、导入: 我们前几节课已经对居室的色彩,布局以及装饰布进行专门的研究,并制定出了我们的方案。那我们大家想不想把我们的设想变成现实呢?好!那现在我们就开始做些准备工作。我们怎么把这些平面的纸变成立体的造型呢?用什么方法,什么材料呢?(大胆鼓励学生,

可以是多种方法,多种材料。如:纸、木、泡沫板、塑料等),(展示上届学生优秀作品)。 二、理念: 理论联系实际,大胆开发学生的想象力,鼓励学生用多种方法来完成,有自己独特的思想和创意。 师生互动: (1)师生共同讨论居室中的具体陈设及家具的制作(如:床单、窗帘可用软纸结构,以及用什么材料来制作更能体现其特有的效果。或布来做)。 (2)分组研究讨论用什么方法、材料来制作家居模型,为自己的模型设计出一套方案:包括材料造型比例装饰品等。并做出可行性报告。 三、教学评价: (1)由每组学生进行自己的方案陈述,并做可行性报告,其他组员为他打分。 (2)要求每组展示居室用品的简单结构及造型图,由其他组员提出质疑。 (3)自评:A.是否结构合理;B.材料是否合适;C.工具、材料的可行性;D.是否有创意。

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