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历史巨轮TTA游戏规则

历史巨轮TTA游戏规则
历史巨轮TTA游戏规则

命运名言 与命运抗争的名人名言

一切都遵照命运而来,命运就是必然性。〔古希腊]赫拉克利特,引自艾修斯《学述》命运永远走它自己的路途。〔古罗马〕维吉尔:《衣耕诗》 命运与其说是偶然,不如说是必然。“命运在性格之中”这句话决不是轻易得来的。〔日本〕芥川龙之介:《侏儒的话》 命运对我们并无所谓利害:它只供给我们利害的材料和种子,任那比它强的灵魂随着改变和应用,因为灵魂才是自己的幸与不幸的唯一主宰。〔法国〕蒙田:《随笔集》神就是永恒流转着的火,命运就是那循着相反的途程创造万物的“逻各斯”。〔古希腊〕赫拉克利特,引自艾修斯《学述》 大胆是行动的开始,但决定结果的则是命运。〔古希腊〕德谟克里特:《著作残篇》一切都服从命运,命运是宇宙秩序之源。〔古希腊〕毕泰戈拉,引自拉尔修《学述》命运是有某种巧合的。〔英国〕切斯特菲尔德:《书信录》中华勵志網 命运,不过是失败者无聊的自慰,不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。〔中国〕茅盾:《蚀·幻灭》 除了人类自己杜撰之外,是不存在所谓人类的命运,因此我不信人类一直走向穷途。〔德国〕史怀彻:《来自我的生活和思想》 命运加在人们头上的,人们只得忍受。遇到逆风逆水,要想抗拒是无济于事的。〔英国〕莎士比亚:《亨利六世下篇》 生命的实在客观的一半是在命运中,在不同的情况中采用不同的形式。另主观的一半却属于我们自身,生命自始至终就是这种情况。〔德国〕叔本华:《人生的智慧》命运的变化犹如月之圆缺,对智者毫无妨害。〔美国〕富兰克林:《格言历书》 无形的命运能使人不受妒忌地享受到幸福。〔英国〕培根:《理性主义的外饰》 在命运的颠沛中,最可以看出人们的气节:风平浪静的时候,有多少轻如一叶的小舟,敢在宁谧的海面上行驶,和那些载重的大船并驾齐驱!可是一等到风涛怒作的时候,你就可以看见那坚固的大船像一匹凌空的天马,从如山的雪浪里腾跃疾进;那凭着自己单薄脆弱的船身,便想和有力者竟胜的不自量力的小舟呢,不是逃进港口,便是葬身在海神的腹中。〔英国〕莎士比亚:《特洛伊罗斯与克瑞西达》 始终如一的人相信命运,反复无常的人相信运气。〔英国〕本·迪斯累里:《维维安·格雷》 在命运奔腾的大海里,海水的涨落虽然保持着平衡状态,但实际上却存在着原始的真神的深渊。〔美国〕爱默生:《论文集·第一辑》 命运支配我们行为的一半,而把另一半委托给我们自己。〔意大利〕马基雅弗利:《君主论》 命运压不垮一个人,只会使人坚强起来。〔德国〕伯尔:《莱尼和他们》 命运喜欢光顾勇敢的人。〔古罗马〕维吉尔:《伊尼特》 勇敢的人开凿自己的命运之路,每个人都是自己命运的开拓者。〔西班牙〕塞万提斯:《堂·吉诃德》 命运害怕勇敢的人,而专去欺负胆小鬼。〔古罗马〕塞涅卡:《美狄亚》 命运女神常常是无忧无虑的徘徊者的朋友。〔英国〕华兹华斯:《远游》 征服命运的常常是那些不甘等待机运恩赐的人。〔英国〕马·阿诺德:《逆来顺受》 有勇气主宰自己命运的人才是英雄。〔瑞士〕海塞:《欢想——任性》人人都是命运的设计师,设计着时间殿宇的四壁;有的用他们伟大的功绩,有的则是用

班级团体户外活动节目小游戏

班级集体户外活动节目小游戏 1.击鼓传花。 2.顶橘子,就是头上顶个橘子赛跑。 3.数青蛙。 游戏规则是人数不限,坐在一起,由一个人起头,一只青蛙一张嘴,两只眼四条腿。第二个人接着两只青蛙两张嘴,四只眼八条腿。到七只,后面的人接着从一只说起,讲错了的人或者卡住了的受罚。 4-a.三人抱团。 规则:每次参与活动为10人,听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。 4-b.老鹰捉小鸡。 5.绑脚联体赛跑,这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。 6.成语接龙,对情歌。 7.皇帝的旨意。 如果有20人的话,就准备20张小纸条,上面写好1-20的数字,折叠后以掩盖数字。大家每人上前抽签,谁抽到最大的数字(就是20),他就是皇帝。然后他可以随意安排一个任务,让其他的人去完成。比如,他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑(GG、MM组合效果最好啦),嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。 8.突出重围。 男生围成一圈,女生都站在里面。当主持人喊“游戏开始”,女生要想尽一切办法挣脱圆圈,谁最后挣脱谁受罚。 9.丢手帕游戏,这个游戏勾起我儿时的回忆了。 10.集体造句。 规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。句子写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。 11.一反常态。 规则:上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作。比如,主持人说举右手,队员则举左手。 12.心有灵犀猜物品。 规则:准备一些写有物品名称的小纸条,以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出物品中的任何一个字)向同伴提示。 13.占领阵地。 规则:每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。 14.真假难辩。 规则:四个一样的杯子里只有一个杯子里装有果汁,其余三个装的是水,让参赛的队员猜谁喝的是果汁。 15.猪八戒背媳妇。 规则:男生站一排,女生站一排,两排相距50米左右。然后主持人发令开始,男生要以最快的速度跑到女生面前,背起她返回原地。哪一对最后完成受罚,人体垫子俯卧撑,哈哈。

各种小游戏规则

1偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗? 这个游戏有些类似,先制作道具找一些红绳(一般的塑料绳就行),中间穿上纸杯或者其他的什么东西,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco.让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,向他们说这就是红外线,反间谍用的,呵呵,总之就是故弄玄虚一些,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时候高潮是,主持人让所有的助手把绳子拿开,你就会看到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等 2吹面粉 道具:面粉适量,乒乓波一个,勺子一个 玩法:先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家,告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖),面对面站在一张桌子两边。 把乒乓球放在匙更上,放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢。 待他们蒙好眼后,便迅速把乒乓球换成面粉,一二三,吹... 哈哈,这个游戏适合整男孩,而且是那种比较开朗的男孩。女孩子就免了吧 3把气球放在桌子上,由几组人(两人一组)把球顶破,但不准用手,也很有意思的. 4四个人一组,把左右脚分别绑在两块扳子上,齐心协力奔向终点,也是噱头百出. 5每人准备一份礼物 然后抽,礼物可以搞怪一些,如自行车胎,。奶嘴,或者小手枪什么的 7 或是男女进场发号码, 中途抽号码对唱情歌,都很不错的, 8.传统保留游戏:拷贝不走样、抽六个人,先告诉第一个一句搞笑的话,让他往下传,最后在问最后那个人传的是什么话,再让第一个人说出原话,比较搞笑 9顶气球比赛 道具:气球一个、绳子一条 参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人) 游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头,不能用身体的其它部位) 10以及两组轮流唱歌,歌曲名字中必须包含一个字等等类似的游戏,

与命运抗争

与命运抗争 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 世间烦嚣如此,纵有笙萧绵绵弦乐袅袅光影明灭,可怎比得上月下梧桐枝下的书中寂静凭吊! 夜深人静!月亮悄然爬上夜幕,幢幢烛光下,严肃的翻开了《钢铁是怎样炼成的》 虽着页数愈看愈多,心也渐渐对保尔产生敬佩,随即!是一股莫名的感动,虽然很微妙,但再也抹不掉,保尔身上浓郁的人格美,坚强美震撼乃至渗透入心灵,空气由恬静变得燥热,身体开始热血沸腾,时不时为保尔陷入困境担忧,时不时为保尔从虎口脱逃开心,那种美如缎带般抚平心灵对世界的抱怨,我早已看不到纷争,透过他与冬妮亚,我仿佛看见了爱情如霏霏春雨中摇曳的嫩柳条儿,夏日别样红的荷花,秋风把满山红叶黄叶绿叶搅得翻飞翻飞,冬日最后留住温暖的茗香阵阵般烂漫。 保尔在苦水中长大,早年丧父之痛还未抹去,就要用小小的肩膀扛起家庭的重负,母亲替人洗衣服,做饭,靠微薄的收入补贴家用,哥哥是铁路工人,收入对整个家庭更是微不足道,就在12岁,母亲把他送到车站食堂当杂役,他在食堂干了两年,受尽了非人的凌辱。 十月革命以迅雷不及掩耳之势爆发,保尔一生中最重要的启发人物出现了,他叫朱赫莱,他的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。 突然,朱赫莱被土匪抓去了,四处打听,后将匪兵扑入壕沟后,把朱赫莱救出,但由于波兰贵族李斯真斯基儿子维克多的告密,保尔被押送进了监狱,从监狱出来后,害怕再落入魔掌,不禁意来到了冬妮亚的花园门前,终身一跃,进了花园,冬妮亚喜欢保尔“热情和倔强”的性格,保尔也觉得东妮亚“和别的富家女孩”不一样,便彼此产生了朦胧的爱意…… 激战一如既往的继续着,保尔不幸的头部收到重创,医院里,以一个巨人般的精神,以惊人的毅力战胜了死神,跨过了鬼门关,却失去了冲上战场的能力,无奈!保尔只好参加恢复和建设国家的工作,但是他并不气馁,他依旧以饱满的精神迎接艰苦繁忙的工作,活像工人阶级主人翁,他做团的工作,编纂《德法年鉴》并编入《马克思恩格斯全集》第一卷,翻到这页时眼里盛满泪水,生活中遇到小挫折就想轻生的人太多太多,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的人亦太多,形形色色的人组成的星空,保尔这类型的人犹如一颗明星镶嵌于黑暗肆意的夜幕,竭力的绽放一抹快要融入夜色的微光,虽辛苦,但来自亿万光年生生不息的一道纤艳的尘陌,每一缕都温暖入怀,充盈那一抹深不可测的孤清而飘逸的影,在黑暗中挣扎,徘徊,渐渐冲破束缚,迎来光明,容不得闭塞,保尔并不屈服于躺在病床的行为,似乎在告诫人们:“不要臣服于命运,要征服他,打败他”他后来所说的一句千古名句亦印证了鄙人的见解,他说:人,最宝贵的是生命;它,给予我们只有一次。人的一生,应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻;保尔表现出了高度的政治热枕和忘我的劳动精神。 但世界是公平的,在履行高贵神圣的任务时,由于事务繁忙,保尔自从在东妮亚家里与她告别后,仅仅见过两次面,后因各自革命道路的不同,分道扬镳。 失去了爱情的支撑,保尔表现出了前所未有的平静,坦然面对这天翻地覆的变故。在经历后几次重病后,保尔显得成熟,老练。由于不爱惜自己的身体,他几乎完全瘫痪,接着又双目失明,病魔终于征服令人这位铁的巨人,严重的疾病把这位满怀革命热情,涌动革命鲜血的年轻人束缚在病榻上,使其受尽精神上,肉体上的双重折磨,在生命的最后时光,保尔一方面决心帮助妻子达雅进步,一方面拿起了笔的“武器”开始文学创作。 人生需充实,就必须默默奉献,即使如一朵花,百花齐放,亦能给全世界带来缕缕芳香滋养,何况是人呢?

相同的抗争不同的命运——试比较简爱与苔丝之命运

相同的抗争不同的命运——试比较简爱与苔 丝之命运 [论文关键词]简爱苔丝宗教思想悲观情绪[论文摘要]简爱和苔丝均出身贫苦,一生与命运抗争.追求自尊、独立和幸福,但俩人命运却截然不同。本文试从作者创作思想、故事情节及人物性格发展等角度做了简要分析和比较。 简爱和苔丝是英国文学史上家喻户晓的女主人公。一位是夏洛蒂布朗特笔下的女家庭教师,在饱尝童年的苦难,经历了艰难跋涉之后终于找到了幸福的爱情归宿;另一位是托马斯哈代塑造的乡间农场挤奶女工,她短暂的一生赤脚走在布满荆棘的路途上,饱受命运的捉弄,最终走上绞架,成了祭坛上的牺牲品。两位主人公均为极富个性的女子,她们寻求自尊,独立、大胆追求幸福,勇敢与命运抗争,然而却有着迥然不同的结局。是什么因素导致了一生追求、抗争的两位女性如此天堂和地狱样的不同命运呢?本文试从作者的不同时代背景及思想意识,小说的情节及主人公性格的发展等方面来加以说明。 布朗特和哈代均属英国文学史上维多利亚时代的批判现实主义作家,因为他们的作品和同时代大多数其它作品一样,反映了那个时代特有的社会现象和思想意识.比如《简爱》中对孤儿们在寄宿学校里悲惨的生活反映及扼杀人性的残酷的教育制度的批判,《苔丝》中个体农民贫困的生活描写以及对资本主义经济、法律和道德诸方面的观察与审视等等。然而,英国历史上的维多利亚时期(1832-1901),短短的七十年时间却是个社会发生巨变的时期,工业繁荣与信仰矛盾危机同时并存,

初、晚期作家在文学中的思想如此不同,似乎成了来自两个完全不同世界的经历反映。一方面,在维多利亚时代早期.传统的价值观念在人们生活中起很大作用,宗教信仰仍然左右着人们的生活和思想;另一方面,到了后期,随着工业化程度的提高,贫富分化的加剧,加之进化论、实用主义等现代哲学思想的渗透和影响,传统的价值观念受到动摇,怀疑、迷惘、悲观情绪进人人们的思想意识领域。这种变化在文学领域中得到反映。像狄更斯、布朗特一些早期代表作家,在展示、批判现实的同时,思想仍倾向于传统的宗教信仰,并从中寻求改善社会、拯救个人灵魂的希望。而在哈代、王尔德为代表德一类后晚期作家作品中,信仰动摇、困惑和悲观成了小说的基调,这种情绪和基调成为后来以乔伊斯、爱略特等为首的现代主义文学的过渡和序幕。小说《简爱》的创作思想从某种程度上说是以宗教为基础的,因为主人公性格发展(成人以后)的关键几步最终得益于基督的引导。 简爱与罗切斯特在教堂举行婚礼可谓故事的高潮之一。婚礼被阻止,心中装满幸福憧憬的新娘顷刻间被冰冷绝望的洪水淹没。在这极端痛苦的时刻,尽管罗切斯特一再真心执意挽留,简爱还是要“果断、立即、完全地离开他”。她说:“我关心自己……尊重自己。我将遵守上帝的规定及世人认可的法律”。事实证明这一选择是理智的。否则,如果简屈服了自己的感情,留下来以情人的身份与他相处,她的内心是无法安宁的。 简面临的第二次选择是牧师圣。约翰的求婚。约翰不仅使简免于饥饿而死,并且给了她一个家,帮她找到一份职业。简的内心感激自不必

少年宫小学生户外活动游戏方案

少年宫小学生户外活动游戏方案 游戏一:盲人三角 活动前先发给每人一个眼罩,请所有伙伴戴上后,由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后,开始说明规则: 1.请伙伴设法找到绳索,并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等),三角形顶端需朝向训练员指定之方向 2.过程中,手不可离开绳索,确定完成时,请全体蹲下(或将绳索平放在地上) 3.如果要增加挑战性,可限制执行过程中不可说话 活动意义: 1.在共同任务中,是如何确定自己的方向,三角形的方向如何确认, 2.实际的工作经验中,你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性,如何厘 清与定位个人,团队目标, 3.当三角形被放下时,是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向, 或者你是存有疑问,还是没有意见,以大家的看法为主,在你的工作团队中,是否也有类似的情形, 4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合,如果有,你觉得这个角色有哪些功能,通常团队中有没有人扮演这个角色, 5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时,你的感觉是,团队有哪些状况, 6. 蒙眼的过程中,最让你困扰的是什么(ex:不安全感、不确定性…),实际的生活体验是否有类似情形, 游戏二:坐地起身 1.首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股 贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)

2.四人手 "桥" 手,然后要他们一同站起来。很容易吧,那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。说明:亲自试过十多人一起起身,虽然试了许多次才成功,但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论,如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常适合团队课程。 游戏三:抛球游戏 1、道具:6个小皮球 2、适合人数:10人以上 3、时间:20分钟 4、地点:户外空地 5、操作规则: 1) 所有人围成一个大圈,间隔稍松一些; 2)教练告诉游戏规则:首先进行一个皮球的传递,皮球传递是通过抛球来进行,不可以太近,最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说,一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次,则游戏失败,重新开始。 3)等到大家熟悉规则之后,加大游戏难度,告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人,同时用2个球、3个球,三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。 4)继续加大难度,可以再加一个球,一共4个球,同时,在这4个球中,可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。 5)可以增加到6~ 游戏四:三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精~”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”

晚会小游戏规则

晚会游戏 切面粉 人数:10-20人 道具:洁净白面粉1-2磅,间尺一把,画纸一张,糖果十粒 玩法:将面粉堆在画纸上,在面粉顶端放一粒糖。 将间尺当成刀,每人轮流在面粉堆上切一刀,将切去的面粉拨在一旁。 如此一直切下去,切到糖果跌下来,最好切的人便要用口把糖果给吃了, 注意只能弯身用口咬食,不能用手帮助。 见到他吃完糖果的样子,还不拍照更待何时?! 气球爆炸 材料:气球若干,椅子数把(视竞赛小组数量定) 规则:每个小组5~10人 小组成员一人坐在椅子上负责把气球坐爆 小组其他成员把气球吹大放到椅子上由坐在椅子上的队友把气球坐爆 几个小组竞赛,弄爆气球数量多的队伍获胜。 融冰游戏 道具:冰、密实袋,水樽 人数:分组进行,组数不限,每组人数最好六人左右 玩法:分给每组一个装着相同份量的冰的密实袋,要他们在指定时间内用任何方法来融掉所拥有的冰。指定时间过后,便将融出来的水倒到水樽里,融出最多水的那组为胜。 三人角力 使用道具:红绸布一条(6M)和矿泉水三支 游戏规则: 1)每次三个人参加比赛。 2)三人站在由红绸布组成的一个等边三角形的里面,将红绸布放在腰间

3)三人开始后,朝相对的方向去取放在自己面前的瓶子,通过角力看谁能够取到。 踏板运水接力(共48人) 1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女; 2、比赛流程: 1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆; 2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行; 3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回; 4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水; 5)下一组开始; 6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)! 3、规则: 1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助; 3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助; 4)倒水时可以双脚离开踏板; 5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当;

九连环的解法知识讲解

九连环的解法

九连环解法 将套环从手柄的前端绕出,从手柄的中缝中掉落下来,即为解下套环(图1)。剑柄与九个套环完全分开就算成功(图2)。 (图1) (图2) 要想下/上第n个环,就必须满足两个条件:一、第n-1个环在剑柄上;二、第n-1个环前面的环全部不在剑柄上(比如要想下/上第5环,第4环在剑柄上,1、2、3环必须全部不在剑柄上)。玩九连环就是要努力满足这两个条件。这两个条件也决定了解环需按照9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序下环。而先下前面的环,是为了下后面的环,前面的环还要装上,不算是真正地取下来。

九连环的每个环都是互相制约的,只有1环(图1)和2环2环组合(用⑿表示)能够自由上下(图3)。九连环的九个环实际是奇数与偶数的问题,1环上下可以解决奇数环(3、5、7、9)的装卸,1环2环组合(⑿)上下可以解决偶数环(4、6、8)的装卸。 (图3) 一、下第9环的分析及步骤 下第9环的条件:第8环在剑柄上,1-7环不在剑柄上。在初始状态下,第一个条件是满足的,现在要满足后者。按照这种推理,就需要下第7环--(下第7环需要满足:第6环在剑柄上,1-5环不在剑柄上)--需要下第5环(下第5环需要满足:第4环在剑柄上,1-3环不在剑柄上)--需要下第3环(下第3环需要满足:第2环在剑柄上,1环不在剑柄上)--需要下第1环。按照分析,具体步骤如下: 下1--下3--上1--下⑿--下5--上⑿--下1--上3--上 1--下⑿--下4--上⑿--下1--下3--上1--下⑿--下7--上⑿--下1--上3--上1--下⑿--上4--上⑿--下1--下3--上1--下⑿--上5--上⑿--下1--上3--上1--下⑿--下4--上⑿--下1--下

8与命运抗争

8与命运抗争 教学目标:1、懂得人生一波三折的道理; 2、养成在困难面前不低头的心态; 3、学会与命运抗争的心理技能。 教学重点:1、学会在挫折面前不低头; 2、学会与命运抗争。 教学难点:1、学会与命运抗争的心理技能。 教学时间:1课时 课型:新授课 教学方式:讲述、讨论、回答、演讲等 教学过程: 一、引入: 命运在一定程度上反映了人与自然、人与社会的关系。它有两层含义:一是“命”,命是指客观条件,不可更改的,注定要发生的不可抗拒的自然力量与社会力量。例如:你能选择父母、家庭吗?你能选择出生的国度吗?你能选择你所处的时代吗?二是“运”,是指运气、时运,也叫机遇或机会,有时也有巧合的意思。时运具有偶然性,不能操纵它,只能在它出现时瞬间抓住它并利用它。俗话说:机不可失,时不再来。如果你觉得命运待你不好,那么这节课我们来一起学习与命运抗争。 二、主题活动一:不同命运的启示 有的同学平时不努力,成绩不好还怨这怨那,下面我们一起来看两种不同的命运,看从中我们能得到什么启示。 (幻灯一)《北京青年报》1997年9月30日报道,北京某重点中学的一位15岁的初三女生,因与另外几位同学议论别人,受到老师的批评,回家后又受到家长的责问,于是,便于凌晨分别以割腕、跳楼方式两次自杀、未遂。据了解,该学生曾连续六年被评为三好学生,小学毕业前夕被评为“北京市优秀少先队员”,当年以全校第一名的成绩被保送到市重点中学,现在学习成绩也是名列前茅。就是这样一名各方面条件较好的学生,竟经不起老师的正常批评而产生挫折心理,在不能自我调节的情况下轻生。 (幻灯二)华罗庚的命运 华罗庚初中毕业后,曾入上海中华职业学校就读,但因学费负担不起而中途退学,故一生只有初中文凭。后来,他开始顽强自学,他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年,他不幸染上伤寒病,靠妻子的照料得以挽回性命,却落下左腿残疾。20岁时,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作。从1931年起,华罗庚在清华大学边工作边学习,用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文,先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏,华罗庚被保送到英国剑桥大学进修,两年中发表了十多篇论文,引起国际数学届赞赏。1938年,华罗庚访英回国,在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里,他艰难地写出名著《堆垒素数论》。 讨论1、你对第一种命运有什么看法? 2、你对华罗庚命运有什么看法? 3、从上面两种命运中你得到什么样的启示? (幻灯三)我与婷婷比命运 周婷婷出生时双耳全聋,只能听到100分贝以上的声音。为了发准“哥”的音,在爸爸的指导下,婷婷用了3年时间。上小学时,她把作文中的好句子用红笔划出来,高声诵读给爸爸听。 8岁时婷婷能背出圆周率1000位。在初中写出了6万字的科幻小说,被评为全国十佳少年,全国自强模范。16岁时,周婷婷成为中国第一位少年聋人大学生。20岁在美国攻读心理咨询专业硕士研究生。(完成书上P39页)我与婷婷比童年 我与婷婷比努力 我与婷婷比成就 说说我的命与运(我与好友悄悄说) 从上面的第一种命运中我们看到是一个在命运面前低头的人,虽然有好的环境却经不起小小的挫折,这种人注定不能适应社会,必将在竞争中被淘汰。而从华罗庚身上,我们看到了一个勇者的形象,虽身处逆境,但却坚强不屈,令人钦佩。同学们,请记住,与命运抗争的人,对命运一般采取两种积极的态度:一是改变自己顺应环境;二是改变环境顺应自己。 三、主题活动二:测测你的心理承受力 你的心理承受能力强吗?对下列题目做出“是”或“否”的回答,并统计得分,看看自己的心理承受能力怎样。 测试题 1、你认为自己是个弱者吗? 2、你是否喜欢冒险和刺激? 3、你生活在使你感到快乐和温暖的班级吗? 4、如果现在就去睡,你是否担心自己会睡不着? 5、生病时你依旧乐观吗? 6、你是否认为家人需要你? 7、晚睡两个小时会影响你第二天的精神状态吗? 8、看完惊险片后,在很长一段时间内,你一直觉得心有余悸吗? 9、你常常觉得生活很累吗?

语文人教版九年级下册与不公之命运抗争——《地下森林断想》教学设计

与不公之命运抗争 ——《地下森林断想》教学设计 教学目标: 1.跳读语段,感受作者对地下森林旺盛生命力的描写以及地下森林遭受的“不公平”的待遇,品读表达之美。 2.体会作者对地下森林坚韧顽强、无私奉献、沉着谦逊、执著追求生命等品质的赞美之情。 3.学习地下森林的品质,获得生活的启迪,培养面对不公平待遇时积极乐观,坚强不屈,执着追求的生活态度。 重点目标:目标1和2. 难点目标:品读表达之美。 教学课时:1课时 课前预习:读熟课文,解决生字词。 教学过程: 一、跳读感知 (一)引课:直接引课,并提出学习目标:悟情理,品表达。 (二)揣摩2个词语,“地下森林”和“断想” 1.地下森林。 它为什么叫做地下森林呢?请找出原文来回答,并朗读,思考,该带着什么样的情感、语气来读。这种情感在课文中是以哪些表达技巧来表达的。 明确:19段,赞美之情,主要用“柞木苍郁,松树成林,整整齐齐,密密麻麻,蔚为壮观”等四字词语表达,好处在于读来朗朗上口,富有形象感,情感充沛。(板书:四字词语) 22段,主要用拟人修辞,“墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫”等描写树木的颜色的偏正性短语来表达,好处是读来节奏整齐,上口,又活泼跳跃,欢乐愉悦,富有诗情画意。(板书:偏正短语) 2.“断想” “断想”,什么意思呢?作者刚刚看见地下森林的瞬间,她生发的感想是什么呢?在哪一段?如何朗读? 明确:“断想”的意思是片段感想。作者第一瞬间生发的感想在第2段,是关于地下森林的来历的疑问,以及对地下森林感到“不公平”的愤懑之情。主要用3个疑问句,直抒胸臆来表达。好处是引入

思考,引起读者情感共鸣,并为下文描写地下森林作出铺垫。(板书:疑问) 二、跳读,感受“不公平” (一)第一环节:感受“不公平!” 1.哪些语句是在写地下森林的不公平的呢?找出相关语句段,并概括,朗读,体会。 通过学生自学,诵读,展示,明确课文从以下方面来写“不公平”:(1)环境之不公平恶劣——死寂荒凉,毫无生机 明确:3、4、5、6、7、8、9段写出环境之不公平,表达上主要使用了四字词,叠词,短句,对称句等词语和句式,生动形象地描绘出死寂荒凉,毫无生机的恶劣环境,朗读时声音低沉,缓慢,读出惨烈之景、悲壮之情。(板书:叠字叠词、对称句式) (2)阳光之不公平偏心——吝啬徘徊,从不待见 明确:10、11、12段写出阳光之不公平,采用排比,拟人,对比,反问等修辞,对称句句式,对阳光偏心的愤懑之情跃然纸上。(板书:反问、多种修辞) (3)时间之不公平漫长——千年万年,无人问津 明确:17、19段采用反复的修辞方法,强调突出峡谷荒芜死寂时间之长,从而突出阳光对于地下森林的不公平,读出环境之残酷,惨烈,沉重。读出阳光之偏见,愤激。读出时间之漫长,语音缓慢,低沉。 三个过程之后,板书:不公平!突出感叹号。 (二)第二环节:感受“不公平?” 文章中的文字真的就全部是在写地下森林的命运之不公的吗?请找出相关语句来析读。板书:不公平?突出问号。 明确:14段,15段,16段用拟人修辞,动作描写写出大风、山泉、植物种子们的理解相助。19、20段写出时间终归的公平,创造出了生命奇迹。朗读时声调比前面要上扬一些,节奏要欢快一点。 (三)第三环节:感受“不,公平”(品读地下森林的品质以及时代精神) 1.师设问过渡:请注意刚才找的这些体现公平的地方,作者遣词造句的独具匠心,“理解、明白、心心相通”,是大风、山泉、植物们对峡谷的怜悯吗?不是,是他们被峡谷的心思和精神品质所“感动”,才可能用“理解明白”等词语,就像你们如果不强烈的表达出某种意

室外游戏活动方案

室外游戏活动方案 室外游戏活动方案一一、做鬼脸 步骤: 1.所有队员包括你,围成圆圈站立,面向中心。 2.首先选一半志愿者到圆圈里面来,脸向上,平躺在地。 3.你也和这些志愿者一起走到圆圈中,要求他们的身体和头部完全静止,头不能离地或者左右摆动。 4.在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。 5.要求他们只能做鬼脸,一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来。你手头一定要有照相机,给他们照一些面部特写镜头,带回去张贴公布。 6.之后,另一半人换过来,重复游戏。 7.一些队员成功完成动作后,让他们平躺在地上围成一个圆,头朝圆心(最好头挨着头),看谁最先把硬币弄下来。 为使游戏更有趣,更富挑战性,将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上。 二、结对而行 道具:绳子若干 参加人员:两人一组或多人一组,多组参加 游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊开始时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

寻宝大行动 参加人员:集体 游戏规则:先准备好宝物(即字条上可以写表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻宝物,找到宝物的寻宝者不得随意打开宝物,由主持人对奖。主持人根据宝物的内容给宝物的主人对奖。比如:宝物里写着学猫叫三声,奖励苹果两个那么宝物的主人就得按宝物的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励。 三、顶气球比赛 道具:气球一个、绳子一条 参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人) 游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头,不能用身体的其它部位) 四、五毛和一块 道具:不需要; 场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求; 人数:10几个人就可以,人多些更好玩的 人员:一定要有男有女,比例不限 裁判:一名,负责发号司令 规则如下: 在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。

“游戏规则”与“规则的游戏”

“游戏规则”与“规则的游戏” 乍一听这个标题,好象有点儿玩文字游戏,实不然。这是一个并不轻松的话题。我们所以引出这样一个话题,是想让酒店所有的员工从一个新的角度面对自己、面对别人,面对工作,面对周围的一切活动。 一、“游戏”就是竞争 香港人很爱用“游戏规则”这个词。他们讲的所谓“游戏”,实际上就是“竞争”的代名词,很商业化,也很现代化。 1859年,达尔文向世人揭示了一条永恒的真理:“物竞天择,适者生存”。优胜劣汰是自然界演化的动力,也是人类社会进步的推动力。 在自然界,有“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的动物之间的竞争,有争阳光、争水分、争养料的植物之间的竞争。人类社会竞争尤其激烈,而且多姿多彩。你看,市场买卖、军备竞赛、举兵动武、政府选举、学术争鸣、艺术大赛、体育竞技、升学考试、求职应聘、争先创优…..乃至日常生活中玩麻将、打扑克等等,所有这些活动无不带有挑战性和竞争性。 我们生活的现代社会,更是一个充满竞争的环境。竞争无处不在,无处不有。随着人类文明程度的不断提高,竞争越来越走向有序化,越来越讲求规则。因为竞争需要规则,否则,竞争就会变成破坏性、灾难性的野蛮竞争,变成一场永远没有赢家的混战。 我们酒店作为一个社会组织,对外与对手是群体之间的竞争,不仅要遵守正当的公平的市场竞争规则,而且要用一系列规则调节全体员工的行为,统一大家的行动,形成合力,才能成为赢家。在酒店内部,竞争是个人进步之母。为大家创造一个公平竞争的环境,也需要制定规则并要求大家遵守规则。所以,我们每一个人必须要有强烈的竞争意识,逃避竞争是没有出路的。同时,还必须具有清醒的规则意识。离开了规则,我们对内对外的一切活动就会陷入混乱。 二、公平竞争需要规则 如上所述,不论你是主动参与竞争,还是被动地应对竞争,我们的企业和个人都处于生生不息的优胜劣汰的竞争当中。竞争必须公平,公平的竞争需要有公正、严密的规则。 竞争的规则,从狭义上说,不包括道德伦理、传统习惯,而指的是法规、条例、规定、办法、章程、规章、制度、细则、规范、条约、约定等,就是按照一定程序制定出来的竞争者必须遵守的准则。 大街上车水马龙,人来人往,绿灯亮可以通行,红灯亮禁止通行,大家都来遵守交通规则,才产生了秩序,人们的安全才得到保证。 规则的作用和意义在于: ①规范行为,避免混乱。规则告诉人们什么行为是合法的、正规 的、被允许的、应当提倡和鼓励的;什么行为是违法的、越轨的、不允许的、应当反对和禁止的。没有规矩,不成方圆。但规则并不是约束任何自愿行为,就如同有了篱笆墙不是阻挡人们走路,而恰恰是为了让人们走在路上一样。 ②体现平等,支持公正。有了规则,人们才能具有平等的权利、 义务和竞争机会,才谈得上公正。我们酒店内部管理制度,对员工来说,都是鼓励和保证大家在同一起跑线上进行公平竞争。比如,评选先进,我们规定了先进工作者的条件和评选办法,力求公正、公平。如果有人违规,弄虚作假,骗取荣誉,那么,对

益智游戏:九连环解法及拆解原理

益智游戏:九连环解法及拆解原理 九连环的拆解和安装方法是采用递归的方法。只此一法,别无它途。这是由其拆解原理决定的: 解开九连环共需要三百四十一步,只要上或下一个环,就算一步。九连环的解下和套上是一对逆过程。 九连环的每个环互相制约,只有第一环能够自由上下。要想下/上第n 个环,就必须满足两个条件(第一个环除外):①、第n-1个环在架上;②、第n-1个环前面的环全部不在架上。 玩九连环的过程就是要一直满足这两个条件的过程。 解下九连环本质上要从后面的环开始下,而先下前面的环,是为了下后面的环,前面的环还要装上,不算是真正地取下来。 要想下第九环,必须满足以下两个条件:第八环在架上;而第一~七环全部不在架上。在初始状态,前者是满足的,现在要满足后者。照这样推理,就要下第七环,一直推出要下第一环,而不是下第二环。先下第二环是偶数连环的解法。上下第二环后就要上下第一环,所以在实际操作中就同时上下第一、二环,这是两步。 九连环在任何正常状态时,都只有两条路可走:上某环和下某环,别的环动不了。其中一条路是刚才走过来的,不能重复走,否则就弄回去了。这样,就会迫使连环者去走正确的道路。而很多人由于不熟悉,常走回头路,解不了九连环。首次解九连环要多思考,三个环上下的动作要练熟,记住上中有下,下中有上。熟练后会有更深刻的理解,不需要推理了。 下面是解下九连环前五个环的具体步骤: 下一下三上一下一二下五上一二下一上三上一下一二下四上一二下一下三上一下一二 之后继续:下7,上1、2下1上3,上1下1、2上4,上1、2下1下3,上1下1、2上5,上1、2下1上3,上1下1、2下4,上1、2下1下3,上1下1、2下6,上1、2下1上3,上1下1、2上4,上1、2下1下3、上1下1、2下5,上1、2下1上3,上1下1、2下4,上1、2下1下3,上1下1、2下9为拆下第一环,按上法可拆下87654321环,关键是勤动脑,开发智力。

与命运对抗的句子

与命运对抗的句子 1、心态越平,坎坷就越少。人生的际遇,请,未必会来;躲,未必能免。心态放平,要来的正确面对,失去的淡然想开。人生的坎坷,大多因为自己不肯转弯或者总是逃避。坎坷如疾病,药方固然重要,早防早治比什么方子都强。走路的是脚,下一个脚印烙在哪,却要问心。心态好了,脚步才能坦坦荡荡,轻轻松松。 水再浑浊,只要经历长久的沉淀,依然分外清澄;人再愚钝,只要施予足够的努力,一样能改写命运。不要抱怨出身不好,我们无法选择父母;不要愤懑起点太低,那只是我们站立的原点。人生是一场漫长的对抗,有些人笑在开始,有些人却赢在最终。命运不会偏爱谁,就看你能够追逐多久,坚持多久。作者:网络出处:微信 2、因为短暂才会想要不朽,因为卑微才会想要权力,因为软弱才会整天叫嚷着:我们要掌握自己的命运,我们要改变自己的命运!命运是什么?你所能改变的和不能改变的,你所能选择的和你无法选择的,都是命运。那些两腿站着的生物认为:对抗命运征服命运才是强大的表现!结果到头来无非是自寻烦恼。 3、身外再糟,内心丰盈足矣;天空虽暗,精神明亮足矣。别用颓废对抗命运,让阳光普照,活着即是童话;莫拿繁杂装饰世界,你简单了,灵魂才没囚禁。色彩要浓淡相宜,深则褪之疾;赶路要快慢适

中,急者未必远。时间教会我们,倍加珍视眼前,耐心等候梦想,只须不急、不躁,属于你的终会到来。 4、用时间对抗时间,用信任包容信任,用命运迎接命运。出处:电影圈就是这样糟糕 5、生活坏到一定程度就会好起来,因为它无法更坏。 许多事情,坚持坚持,就过来了。 不要羡慕别人,不是每个人都那么完美,只是你没看到罢了。 再苦再累,只要坚持往前走,属于你的风景终会出现。 人生就是一场漫长的对抗,有些人笑在开始,有些人却赢在最终。 命运不会偏爱谁,就看你能够追逐多久,坚持多久。 6、忘了哪天开始,她不再哭。只因她明白了一个道理,在所有与命运对抗的方法中,哭最没用! 7、我想,一个人远离故土去远方流浪,那份对生命的好奇在根茎的起点上,也该是让人疼痛的喜悦。我们奋力想看清楚这世界里更多的风景,揭开更多的谜题,我们想通过景色的不断变化来对抗孤独,我们渴望在远方接近爱情,驯服命运,然而却总是一次又一次地落败。可一个又一个的人,一代又一代的人,还是不断地去尝试,去流浪,

户外活动游戏大全

工夫:l小时以上人数:不限,人数较多时,需求将队员区分红若干个由8~12团体组成的小组。道具:·选取两棵巩固的大树(用来支持蜘蛛网)。 ·尼龙绳或其它相似的绳索(用来编织蜘蛛网)。 ·8个如图1所示的螺栓,或许几节电线,以至几大节绳索亦可(用来把蜘蛛网流动在树上)。 ·蒙眼布,假如有人被蜘蛛咬着了,他的眼睛就会被蒙起来。 ·选项:用来做警报器的小铃铛;用来制造氛围的大橡胶蜘蛛。概述:这是一个广为人知的知名的户外游戏,它是梦想和应战的完满交融。它可以被用来创立团队、培育团队合作肉体、进修抵触处置技巧、培育指导才干、锤炼沟通才干。固然这个游戏需求培训专员停止必定的准备义务,但是这些准备义务必定会带来超值报答。手段:1.培育团队合作肉体。 2.促进沟通。 3.表现协同义务在处置题目中的作用。 4.把队员勾结在一同。 5.学会克制看似难以处置的题目。准备:培训专员需求为每个小组架设一个蜘蛛网,详细方法如下: 1.用螺栓或绳索在2棵树上做出8个流动点(如图1),每棵树上4个点,最低流动点距离空中约20cm(8英寸),同一棵树上的流动点间距为70era(2英尺4英寸)。这样最高流动点距离空中约为2.3m(7英尺8英寸)。 2.流动点做好后,应用流动点来丈量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。 尼龙绳的长度= (两棵树的间距+最高流动点与最低流动点之间的距离)×2 在编织边框之前,最好先在尼龙绳上打出绳结。绳结的做法是从尼龙绳的一端开端,每隔10~15cm打一个结。打绳结的作用是阻遏外部网线的恣意滑动(如图2)。 3.编织蜘蛛网的边框。详细做法如下:从树l开端,把尼龙绳的一端系在树l的最低流动点上;用绳索由下至上穿过树1的其他三个流动点,抵达最高流动点;把绳索从树1的最高流动点拉到树2的最高流动点;用绳索从上到下穿过树2的四个流动点,抵达最低流动点;把绳索从树2的最低流动点拉回到树l的最低流动点;拉紧绳索,构成一个长方型,把绳索的盈余局部流动在树1的最低流动点上。66kk小游戏,66kk手机小游戏,52yy单机游戏,52yy网页游戏,52yy好玩的单机游戏,52yy小游戏大全,52yy单机游戏大全,52yy网页游戏大全,52yy手机游戏下载,52yy小游戏大全

互动游戏规则

一、互动抽奖 4个环节 1.抽取3个幸运座位号码(领导抽取) 规则:入场时将发放座位号码给每位同事,使用抽号软件随机抽取三次,由领导从抽奖箱帮忙抽取奖项,抽取后先标记座位号码,主持人收存,节目最后统一颁发。 2.击鼓传花 由前面的人拿一束花,根据音乐节奏快速的往下传递,以主持人敲锤的形式停止传递,花在谁手,有机会上台抽奖。究竟花落谁手,让我们拭目以待。 二、互动抢答规则:3个问题 1、中秋度蜜月——(打一成语) 两圆其美 2、清风佛面中秋夜—(打一常用词) 明月清风 3、中秋菊开—(打一成语) 花好月圆 规则:分为三个环节,由主持人提问问题,成员上台敲锤抢答,以一人抢答为最终答案,回答正确有机会抽取奖品 互动游戏1 三、互动游戏 1.游戏名称:齐步向前 游戏规则:

1.游戏分一个回合,10人一组,将其中一位队员的左脚和另外一位 队员的右脚裸关节绑在一起,往下循环,从起跑线起跑,由裁判喊口令,计时,最快到达的那队视为赢家。 2.赢家发纪念奖 3.输了那队,面临喝苦瓜汁的惩罚。 2.游戏名称:桃花朵朵开 游戏规则: 此游戏为4个回合,出局的人将一起根据所放音乐表演即兴舞蹈。 1.主持人一人站在场地中央; 2.参与人员围城一个圆圈队列,不能靠太近 3.游戏开始:大家围着圆圈队列走动,念桃花朵朵开,请问开几朵,主持人说:10朵,那大家就赶快任意10个人抱在一起,3秒钟后由主持人喊停,出现没有办法和其他人组成10人的,将出局,剩下的人,继续玩。 游戏说明:这个游戏比较简单,也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。 互动舞蹈3 全体成员根据所播放音乐跳兔子舞。 音乐配置: 1.入场音乐 2.开场前热场音乐

九连环的解法

九连环解法 将套环从手柄的前端绕出,从手柄的中缝中掉落下来,即为解下套环(图1)。剑柄与九个套环完全分开就算成功(图2)。 (图1) (图2) 要想下/上第n个环,就必须满足两个条件:一、第n-1个环在剑柄上;二、第n-1个环前面的环全部不在剑柄上(比如要想下/上第5环,第4环在剑柄上,1、2、3环必须全部不在剑柄上)。玩九连环就是要努力满足这两个条件。这两个条件也决定了解环需按照9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序下环。而先下前面的环,是为了下后面的环,前面的环还要装上,不算是真正地取下来。 九连环的每个环都是互相制约的,只有1环(图1)和2环

2环组合(用⑿表示)能够自由上下(图3)。九连环的九个环实际是奇数与偶数的问题,1环上下可以解决奇数环(3、5、7、9)的装卸,1环2环组合(⑿)上下可以解决偶数环(4、6、8)的装卸。 (图3) 一、下第9环的分析及步骤 下第9环的条件:第8环在剑柄上,1-7环不在剑柄上。在初始状态下,第一个条件是满足的,现在要满足后者。按照这种推理,就需要下第7环--(下第7环需要满足:第6环在剑柄上,1-5环不在剑柄上)--需要下第5环(下第5环需要满足:第4环在剑柄上,1-3环不在剑柄上)--需要下第3环(下第3环需要满足:第2环在剑柄上,1环不在剑柄上)--需要下第1环。按照分析,具体步骤如下: 下1--下3--上1--下⑿--下5--上⑿--下1--上3--上1--下⑿--下4--上⑿--下1--下3--上1--下⑿--下7--上⑿--下1--上3--上1--下⑿--上4--上⑿--下1--下3--上1--下⑿--上5--上⑿--下1--上3--上1--下⑿--下4--上⑿--下1--下3--上1--下⑿--下6--上⑿--下1--上3--上1--下⑿--上4--上⑿

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