美术插画在小学语文教学中的有效使用

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美术插画在小学语文教学中的有效使用

作者：张凤红

来源：《知音励志·教育版》2016年第06期

摘要

在新课程改革后的小学语文教学中，美术插画的增多已经使小学语文的教学在教学时间和内容理解上得到了一定程度上的效率提高。因为插画的运用不仅可以让学生快速正确的理解课文，激发学生的想象能力和思维的拓展，还可以提高学生对事物审美能力，让学生的情操得到进一步的提升。

【关键词】美术插画；小学语文；教学；有效使用

随着时代的不断发展与创新，插画与教材的完美结合已经成为当今最流行的一种教学模式。而且，插画在教材中的运用，不仅可以在教学中起到一定程度的辅助作用，还使原本规范性的教学更加略有趣味性与艺术性，使学生对学习的态度得到正确的认识。下面，本文主要以长春版小学语文教材为例，简述一下美术插画在小学语文教学中如何进行有效的使用，旨在为更好的提高小学语文教学提供正确的建议。

1 美术插画在小学语文教学中有效使用的作用

1.1 激发学生的学习兴趣

在小学语文的教学中，其主要的教学目的就是让学生对我国语言与文字的学习得到快速的提升与学生学习兴趣的有效培养。而美术插画在小学语文教材中的运用不仅可以让学生直观的观察到与本节课相关的内容，增强学生对本节课学习的好奇心，进而提高学生对本节课学习的兴趣。并且，教师再让学生对本节课的插画的场景进行有顺序的结合，又进一步让学生产生了对本节课学习的强烈的欲望与情感。

1.2 提高学生的观察能力

在小学语文教学中，插画并不同于语文教材中的文字，其具有一定程度上的形象性，因为插画不仅仅可以减少学生对本节课内容的理解时间，更重要的是可以提高学生对插画的观察能力。而且对学生观察能力的培养既可以让学生认识到观察事物的顺序以及事物的重要性，让学生自身学会分析与辨别，并且，通过对观察事物的叙述，还增强了学生的语言表达能力，使学生学习语文的综合素质得到进一步提升。

1.3 增强学生的想象能力