马克思单项选择题
绪论、第一章练习题（1-30题）
1.对哲学基本问题第一方面的不同回答是
（ A ）
A.划分唯物主义和唯心主义的标准
B.划分辩证法和形而上学的标准
C.划分一元论和二元论的标准
D.划分可知论和不可知论的标准
2.“与时俱进、开拓创新”是
（ C ）
A.马克思主义哲学具有的基本内容
B.马克思主义哲学具有的功能作用
C.马克思主义哲学具有的理论品质
D.马克思主义哲学具有的实践基础
3.马克思主义哲学的研究对象是
（ D ）
A.物质世界的一切现象
B.各个国家和民族发展的具体过程
C.人们的具体心理过程
D.自然、社会和思维发展的一般规律
4.建筑单位总是先设计图纸，再依据图纸施工，盖成大楼。这说明
（ D ）
A.意识决定物质
B.意识创造物质
C.意识离不开物质
D.意识反作用于物质
5.有人认为，人脑产生意识，就同肝脏分泌胆汁一样。这种看法属于
（ D ）
A.辩证唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.机械唯物主义观点
D.庸俗唯物主义观点
6.下列选项中，正确说明物质和运动关系的是
（ A ）
A.物质是运动的主体，运动是物质的根本属性
B.物质是运动的形式，运动是物质的内容
C.物质是运动的原因，运动是物质的结果
D.物质是运动的本质，运动是物质的现象
7.世界的统一性问题说的是，世界万物
（ A ）
A.是否有一个共同的本原
B.是否普遍联系
C.是否运动发展
D.是否有共同的规律
8.印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价格计算，最多值300多美元；但从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则值20万美元。这种算账方法强调了
（ C ）
A.事物存在的客观性
B.人类认识的主观性
C.事物联系的多样性
D.事物运动的规律性
9.矛盾的基本属性是
（ B ）
A.普遍性和特殊性
B.斗争性和同一性
C.变动性和稳定性
D.绝对性和相对性
10.列宁指出：“如果要开一张包治百病的丹方，或者拟定一个适用于一切情况的一般准则那是很荒谬的。”其荒谬在于违背了（ B ）
A.任何事物都包含矛盾的原理
B.不同的矛盾只能用不同的方法解决的原则
C.矛盾的普遍性存在于特殊性之中的原理
D.矛盾双方在一定条件下相互转化的原理
11.割裂事物发展的前进性和曲折性的统一，会导致
（ C ）
A.激变论和庸俗进化论的错误
B.唯理论和经验论的错误
C.循环论和直线论的错误
D.机械决定论和唯心主义非决定论的错误
12.真象和假象的区别在于
（ A ）
A.真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质
B.真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部
C.真象表现本质，假象不表现本质
D.真象是真实的，假象是虚假的
14、“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”这两种观点是
（ A ）
A.前者是辩证法，后者诡辨论
B.前者是形而上学，后者是辩证法
C.是相同的，只是强调的方面不同
D.二者都是辩证法，后者是对前者的发展
15、唯物辩证法的根本方法是
（ C ）
A.观察实验方法
B.逻辑推理方法
C.矛盾分析法
D.归纳演绎方法
16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。这两句诗句的哲学道理是
（ D ）
A.矛盾是事物发展的动力
B.事物是本质和现象的统一
C.事物的发展是量变和质量的统一
D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
17.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是
（ D ）。
A.是否信仰上帝或菩萨
B.有否高尚的理想
C.是否承认世界只有一个本原
D.对思维和存在何者为第一性的回答
18.“万物皆备于我”是
（ D ）。
A.形而上学的观点
B.辩证法的观点
C.客观唯心主义的观点
D.主观唯心主义的观点
19.唯物辩证法的总特征是
（ A ）。
A.联系的观点和发展的观点
B.对立统一的观点
C.质量互变的观点
D.否定之否定的观点
20.只承认质变，否认量变，就会导致
（ B ）。
A.诡辩论
B.激变论
C.庸俗进化论
D.均衡论
21.马克思主义哲学最显著的特征是
（ C ）
A.客观性
B.辩证性
C.实践性
D.系统性
23.意识是人脑的机能，是说
（ D ）
A.意识是人脑自生的
B.意识是人脑的分泌物
C.人脑是意识的源泉
D.人脑是意识的物质器官
24.在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于
（ B ）
A.整体和部分的关系
B.共性和个性的关系
C.本质和现象的关系
D.内容和形式的关系
25.中共十六大报告既充分肯定了十三届四中全会以来取得的举世瞩目的伟大成就，又实事求是地指出了存在的困难和问题，认为前者是主流，后者是支流。这是用
（ D ）
A.事物发展的内因和外因相统一的原理看问题
B.矛盾的同一性和斗争性相统一的原理看问题
C.矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理看问题
D.“两点论”和“重点论”相统一的原理看问题
“观念的东西不外是移入人脑并在人的头脑中改造过的物质26．
的东西而已”的观点是
（C ）。
A.客观唯心主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.唯意志主义观点
27．在现实中缺乏充分根据，因而在当前条件下，不能实现的，称之为
（C ）。
A.不可能性
B.现实的可能性
C.抽象的可能性
D.微小的可能性
28．马克思主义哲学和具体科学的关系是（ B）。
A.整体与局部的关系
B.一般与个别的关系
C.代替与被代替的关系
D.绝对和相对的关系
28.“动中有静，静中有动”这句话说明了( C)。
A.物质和运动的统一
B.唯物主义和辩证法的统一
C.绝对运动和相对静止的统一
D.一元论和二元论的统一
29.世界的统一性在于它的
( C)。
A.矛盾性
B.存在性
C.物质性
D.可知性
30.辩证否定即“扬弃”是指
( B )。
A.彻底抛弃旧事物
B.新事物对旧事物既克服又保留
C.新事物和旧事物融为一体
D.完全否定旧事物
2 -
3 章练习题
1 马克思主义认识论的首要的基本观点是( D )
A.客观实在性的观点
B.主体性的观点
C.反映的观点
D.实践的观点
2 社会历史观的基本问题
（ C ）
A.生产力和生产关系的问题
B.社会规律和主观意识的关系问题
C.社会存在和社会意识的关系问题
D.自然和社会的关系问题
3杰出人物的产生是
（ C ）
A.纯粹是必然的
B.纯粹是偶然的
C.既是必然的，又是偶然的
D.有些人是必然的，有些人是偶然的
4、直接经验和间接经验的关系是
（ C ）
A.认识内容和形式的关系
B.感性认识和理性认识的关系
C.认识中“源”和“流”的关系
D.实践和理论的关系
5、任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明
（ C ）
A.真理具有客观性
B.真理具有绝对性
C.真理具有相对性
D.真理具有全面性
6、社会精神财富的源泉是
（ D ）
A.客观的物质世界
B.脑力劳动者的集体智慧
C.思想家们的创造性思维
D.人民群众的社会实践
7、在社会发展中起决定作用的因素是
（ D ）
A.人口因素
B.地理环境
C.文化传统
D.生产方式
8、生产关系是反映
（ A ）
A.人与人之间经济关系的范畴
B.人与人之间利害关系的范畴
C.人与自然之间关系的范畴
D.人与社会之间关系的范畴
9、政体问题说的是
（ C ）
A.哪个阶级掌握国家政权
B.一党执政还是多党共同执政
C.国家政权的组织形式和管理形式
D.社会各阶级在国家政权中的作用
10、人类社会的基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系之间的矛盾，另一对是
（C）
A.领导和群众之间的矛盾
B.先进和落后之间的矛盾
C.经济基础和上层建筑之间的矛盾
D.社会存在和社会意识之间的矛盾
11、马克思主义认为人的本质属性是
（ D ）
A.人的物质属性
B.人的自然属性
C.人的精神属性
D.人的社会属性
12、历史唯物主义认为，人的价值包括两个方面，它们是人的（ B ）
A.物质价值和精神价值
B.社会价值和自我价值
C.一般价值和特殊价值
D.潜在价值和现实价值
13、上层建筑的核心是
( C )
A.社会意识形态
B.政治法律思想
C.国家政权
D.政体
14、人的认识是否具有真理性在于
（C ）。
A.它是否有用
B.是否能被大多数人接受
C.是否符合客观实际
D.是否清楚明白
15、生产关系诸多内容中起决定作用的是
（ C ）。
A.产品的分配关系
B.商品的交换关系
C.生产资料所有制形式
D.产品的消费关系
16、经济基础是一定社会中的
（ C ）。
A.生产力各要素的总和
B.生产力和生产关系的总和
C.占统治地位的生产关系各方面的总和
D.占统治地位的各种社会关系的总和
17、概念、判断、推理是
（ C ）
A.社会心理的三种形式
B.社会意识形态的三种形式
C.理性认识的三种形式
D.感性认识的三种形式
18、有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。这犯了
（ C ）
A.唯心主义先验论的错误
B.直观被动反映论的错误
C.教条主义的错误
D.经验主义的错误
19、人类活动只有在一定的社会关系中才能进行。在社会关系体系中最基础的关系是
（C ）
A.政治关系
B.思想关系
C.生产关系
D.家庭关系
20、历史唯物主义认为，生产力范畴是标志
（ C ）
A.人类进行生产活动、政治活动和科学实验能力的范畴
B.人类改造旧的社会制度、创建新的社会制度能力的范畴
C.人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴
D.人类认识和改造主观世界与外部物质世界能力的范畴
21、社会各阶级在国家政权中的地位和作用的问题属于
（ A ）
A.国体问题
B.政体问题
C.行政问题
D.法律问题
22、国家的起源是
（D ）。
A.人们为了解决纠纷而规定的契约
B.调和阶级矛盾维持社会秩序需要的产物
C.剥削者欺骗被剥削者的产物
D.阶级矛盾不可调和的产物
23、任何真理都带有近似正确的性质，这个观点是( D )。
A.相对主义
B.诡辩论
C.唯心主义
D.辩证唯物主义
24、生产方式是指
( D)。
A.生产工具和劳动者的统一
B.生产资料和生活资料的统一
C.工业生产和农业生产的统一
D.生产力和生产关系的统一
25、我国社会主义上层建筑的核心是
(D )。
A.马列主义指导
B.共产主义理想
C.社会主义精神文明
D.人民民主专政的国家政权
26、人类社会发展的根本规律是
( C )。
A.阶级斗争推动社会发展的规律
B.经济基础决定上层建筑的规律
C.生产关系必须适合生产力性质的规律
D.社会形态由低级到高级发展的规律
27、一个完整的认识过程是
（ B ）
A.感觉—知觉—表象
B.实践—认识—实践
C.感性认识—理性认识—感性认识
D.概念—判断—推理
28、在经济基础和上层建筑的相互关系中
（ A ）
A.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用
B.上层建筑决定经济基础，经济基础对上层建筑有反作用
C.经济基础和上层建筑相互起同样的决定作用
D.上层建筑对经济基础始终起决定作用
29、人口因素在社会发展中的作用是
（ D ）
A.决定社会制度的性质
B.决定民主的发展程度
C.决定国家的贫富强弱
D.制约和影响社会发展
30、社会历史观的基本问题是
（ D ）
A.生产力和生产关系的关系问题
B.经济基础和上层建筑的关系问题
C.人类社会和自然界的关系问题
D.社会存在和社会意识的关系问题
31、感性认识和理性认识的根本区别在于
（ B ）
A. 感性认识包含错误，理性认识则完全正确
B. 感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质
C. 感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维
D. 感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验
32、生产力是反映
（ A ）
A.人与自然关系的范畴
B.人与社会关系的范畴
C.人与人关系的范畴
D.人与工具关系的范畴
33、社会革命最深刻的根源在于
（ B ）
A. 剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾
B. 生产力和生产关系之间的矛盾尖锐化
C. 产品分配不公、收入差距加大
D. 不同地区、不同部门之间经济发展不平衡
34、人类认识发展的根本动力在于
（ B ）
A．人类需要和欲望的不断增长
B．人类社会实践的不断发展
C．人类认识器官的逐渐发达
D．人类道德水平的不断提高
35、“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提之一”，这是
( C )
A.地理环境决定论的观点
B.形而上学唯物主义的观点
C.历史唯物主义的观点
D.历史宿命论的观点
36、国体和政体的关系属于
( B )
A.本质和现象的关系
B.内容和形式的关系
C.必然和偶然的关系
D.普遍和特殊的关系
37、两条根本对立的认识路线是
（ C ）
A、可知论与不可知论
B、唯物辩证法与形而上学
C、唯物主义反映论与唯心主义先验论
D、能动革命的反映论与直观被动的反映论
38、推动社会经济发展并决定社会经济制度变革的经济规律是（ D ）
A.价值规律
B.剩余价值规律
C.社会基本经济规律
D.生产关系一定要适合生产力状况的规律
39、辩证唯物主义认为，认识的本质是
（ D ）
A、主观精神的产物
B、客观精神的显现
C、主体对客体的直观反映
D、主体对客体的能动反映
40、我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，说明实行这种制度遵循了
（ A ）
A、生产力决定生产关系的原理
B、经济基础决定上层建筑的原理
C、社会存在决定社会意识的原理
D、经济制度决定生产力状况的原理
4——5章练习题
1、简单商品经济的基本矛盾是
（ C ）。
A、使用价值和价值的矛盾
B、具体劳动和私人劳动的矛盾
C、私人劳动和社会劳动的矛盾
D、生产力与生产关系的矛盾
2、劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是
（ C）。
A、劳动力存在于人的身体之内
B、劳动力在一定条件下可以转化为商品
C、劳动力使用价值是价值的源泉
D、劳动力价值受历史道德因素影响
3、资本主义生产过程具有二重性，它是（ B ）。
A、劳动过程和价值形成过程的统一
B、劳动过程和价值增殖过程的统一
C、生产过程与流通过程的统一
D、价值形成过程与价值增殖过程的统一
4、商品最本质的因素是
（C）。
A.使用价值
B.交换价值
C.价值
D.价格
5、货币的本质是
（B ）。
A.商品交换的媒介物
B.固定充当一般等价物的商品
C.流通手段
D.价值的表现形式
6、价值规律是
（B ）。
A.自然经济的基本规律
B.商品经济的基本规律
C.产品交换经济的基本规律
D.资本主义经济的基本规律
微观经济学试题库(含答案)
一、单选题（70题） 1. 下列哪一种资源是最不具有稀缺性的（） A．医生；B．苹果；C．铁矿石；D．空气； 2. 下列中的哪一个问题是最有可能被微观经济学家所研究的（） A. 一般物价的膨胀； B. 整个经济中的失业； C. 总产出的增长率； D. 汽车行业中的劳动就业； 3. 下列中的哪一个属于规范经济问题（） A. 通货膨胀和失业是由什么引起的 B. 政府应该雇用所有失业的工人吗 C. 消费者如何对较低的价格做出反应 D. 收入与储蓄之间的关系是什么 4. 经济学有时被称作社会科学的皇后，这是因为：（） A.它强调经济增长和经济发展； B. 几乎所有的学生都必须学习经济学； C. 它的边际分析方法广泛应用于其他学科； D. 规范经济学和实证经济学的区别。 5. 经济学家的理性行为假定：（） A.仅仅在其提供有效预测的限度内才是有用的。 B.导致错误的理论，因为人们并非总是理性的。 C.只有当所有人都是理性的，才是有用的。 D.不管人们是否为理性的，都是有效的。 6. 微观经济学研究（），宏观经济学研究（）。 A．现实的经济问题，抽象的经济理论；B．个量经济，总量经济 C．理性行为，非理性行为；D．企业行为，政府行为 7．经济学可定义为（）。 A．政府对市场制度的干预 B.企业赚取利润的活动 C.研究稀缺资源如何有效配置的问题 D.个人的生财之道 8．“资源是稀缺的”是指（） A．资源是不可再生的 B.资源必须留给下一代 C.资源终将被耗费殆尽 D.相对于需求而言,资源总是不足的. 9．失业问题如果反映在生产可能性曲线图上，可记为（） A．生产可能性曲线内的一点 B.生产可能性曲线上的一点
马克思主义原理选择题(有答案)
1、哲学基本问题是（C） A．社会和自然的关系问题B．政治和经济的关系问题C．思维和存在的关系问题D．理论与实践的关系问题 2、在生产关系中，起决定作用的（A） A.生产资料的所有制形式 B.人们在生产中的地位和作用 C.产品的分配和消费之间的关系 D.人与人之间在生产中的交换关系 3、马克思主义认识论首要的和基本的观点是（B） A.唯物论的观点 B.实践的观点 C.辩证法的观点 D.认识是一个过程的观点 4、政治结构的核心是C） A.政治法律思想 B. 党的领导 C.国家政权 D. 经济制度 5、劳动力商品使用价值的特点是在被使用时（D） A.能把自身价值转移到产品中去 B.把全部使用价值消费掉 C.只能创造出自身的价值 D.能创造比自身价值更大的价值 6、划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是（A） A．对物质和意识何者为第一性的不同回答B．对世界的发展动力的不同回答 C．对意识是否具有能动作用的不同回答D．对世界是否有统一性问题的不同回答 7、实践之所以是检验认识真理性的唯一标准，从实践的特点看是因为它是（C） A.人们的自觉能动的活动 B.对人类有用的活动 C.主观见之于客观的直接现实性的活 动 D.社会历史性的活动 8、历史唯物主义认为，社会物质生活条件是指（D） A.全部自然界 B.生活消费品 C.社会环境 D.地理环境、人口和生产方式诸要素的总和 9、“光阴一去不复还”是指时间的（B） A．顺序性B．一维性C．持续性D．珍贵性 10、从本质上看，决定两种商品相互交换数量比例的是（C） A.使用价值 B.供求关系 C.价值 D.自然属性 11、马克思主义最根本的世界观和方法论是（A） A. 辩证唯物主义与历史唯物主义 B. 科学社会主义与历史社会主义 C. 现代唯物主义与科学唯物主义 D. 世界社会主义与民族社会主义 12、剩余价值来源于（C）
(word完整版)计算机二级MS-Office高级应用选择题(全部题库)
二级MS选择题题库 1. 下列数据结构中，不能采用顺序存储结构的是（D） 2. 设二叉树共有375个结点，其中度为2的结点有187个。则度为1的结点个 数是（A） AO B.1 C.188 D.不可能有这样的二叉树3. 在带链队列中，经过一系列正常的操作后，如果front=rear，则队列中 的元素个数为（A） A. 0或1 B.O C.1 D.队列满 4. 设一棵树的度为3,其中没有度为2的结点，且叶子结点数为5。该树中度为 3的结点数为（B） A1 B.2 C.3 D.不可能有这样的树 5. 软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面属于定义阶段任 务的是（C） A软件设计B软件测试C可行性研究D数据库设计 6. 下面描述中正确的是（C） A软件调试是为了改善软件的性能 B. 软件测试要确定错误的性质和位置 C. 软件测试是软件质量保证的重要手段 D. 软件调试的任务是发现并改正程序中的错误 7. 下面属于整数类I的实例的是（A） 8. 下面模型中为概念模型的是（D） A网状模型 B.层次模型 C.关系模型 D.实体-联系模型 9. 生产每种产品需要多种零件，则实体产品和零件间的联系是（A） A多对多 B.一对多 C.多对一 D.一对一 10. 定义学生选修课程的关系模式为SC（S#,Sn,Sd,Sa,C#,G）（其属性分别为 学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩）;C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先选课）。关系模式SC的主键是（C） AS# B.C# C.S#，C# D.Sn，C# 11. 小向使用了一部标配为2GRAM的手机，因存储空间不够，他将一张64G 的 mircoSD卡插到了手机上。此时，这部手机上的2G和64G参数分别代表的指标是：（B） A内存、内存 B.内存、外存 C.外存、内存D.外存、外存 12. 全高清视频的分辨率为1920X 1080P如果一张真彩色像素的1920 X 1080BMP数字格式图像，所需存储空间是:（C） A. 1.98MB B.2.96MB C.5.93MB D.7.91MB 13. 有一种木马程序，其感染机制与U盘病毒的传播机制完全一样，只是感 染目标计算机后它会尽量隐藏自己的踪迹，它唯一的动作是扫描系统的文件，发现对其可能有用的敏感文件，就将其悄悄拷贝到U盘，一旦这个U盘插入到连接互联网的计算机，就会将这些敏感文件自动发送到互 联网上指定的计算机中，从而达到窃取的目的。该木马叫做：（D） A网游木马 B.网银木马 C.代理木马 D.摆渡木马 14. 某Word文档中有一个5行X 4列的表格，如果要将另外一个文本文件中的 5行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是：（C） A在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板；然后回到Word文档中，将 光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 B. 将文本文件中的5行文字，一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的 5个单元格中 C. 在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中 对应列的5个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 D. 在文本文件中选择中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选 中该表格，将剪贴板内容粘贴过来 15. 张经理在对Word文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其 修改的内容和状态，最优的操作方法是：（C） A. 利用审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将 自己的意见写到批注框里 B. 利用插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部 件，将自己的意见写到文档部件中 C. 利用审阅”选项卡的修订功能，选择带”显示标记”的文档修订查看方式后按 下”修订按钮，然后在文档中直接修改内容 D. 利用插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入 修订符号，然后在文档中直接修改内容 16. 在Excel工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的 考试成绩，A列到D列分别对应”学校"、”班级”、”学号"、”成绩”，利用公式计算第一中学3班的平均分，最优的操作方法是：（C） A. =SUMIFS（D2:D301,A12:A301,第一中学",B2:B301,"3 班” "COUNTIFS （A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3 班"） B. =SUMIFS（D2:D301,B2:B301,"3 班"）/COUNTIFS（B2:B301,"3 班”） C. =AVERAGEIFS（D2:D301,A2:A301,'第一中学” ,B2:B301,"3班”） D. =AVERAGEIF（D2:D301,A2:A301,'第一中学” ,B2:B301,"3班”） 17. Excel工作表D列保存了18位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将 身份证信息的第9到12位用"*"表示，以D2单元格为例，最优的操作方法是：（C） A. =MID（D2,1,8）+ ” **** ” +MID（D2,13,6） B. =CONCATENATE（MID（D2,1,8）, ” **** ” ,MID（D2,13,6）） C. =REPLACE（D2,9,4, ” **** ”） D. =MID（D2,9,4, ”**** ”） 18. 如需将PowerPoint演示文稿中的SmartArt图形列表内容通过动画效果 一次性展现出来，最优的操作方法是：（A） A. 将SmartArt动画效果设置为”整批发送” B. 将SmartArt动画效果设置为”一次按级别” C. 将SmartArt动画效果设置为”逐个按分支” D. 将SmartArt动画效果设置为”逐个按级别” 19. 在PowerPoint演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有 幻灯片，最优的操作方法是：（D） A. 按＜Ctr1+A＞组合键 B. 选中该节的一张幻灯片，然后按住＜Ctrl键，逐个选中该节的其它幻灯片 C. 选中该节的第一张幻灯片，然后按住＜Shift＞键，单击该节的最后一张幻灯 片 D. 单击节标题 20. 设二叉树共有500个结点，其中叶子结点有250个。则度为2的结点 个数是（C） B.堆 C.队列 D.非完全二叉树A. 229 B.0.229 C.229E-2 D."229"
单项选择题标准化考试系统设计报告书
武汉工业学院C语言课程设计报告 设计题目：单项选择题标准化考试系统设计 姓名涂可 学号110701205 院（系）动物科学与营养工程 专业动物科学 指导教师刘立峻 2012 年 6 月7 日
目录 第1章综合设计概述 (3) 1.1综合设计名称 (3) 1.2任务要求 (3) １.３开发环境 (3) 第２章总体设计 (4) ２.１系统功能需求分析 (4) ２.２系统总体设计框架 (5) 2. 3系统功能模块图及各功能模块的目的与意义 (6) 第3章详细设计 (7) 3.1 功能模块设计 (7) 3.2数据结构设计 (9) 第4章调试分析过程描述 (10) 第五章综合设计体会 (14) 附录 (15)
第1章综合设计概述 1.1综合设计名称 ——单项选择题标准化考试系统设计 1.2任务要求 ——（１）用文件保存试题库（每个试题包括题干﹑４个备选答 案﹑标准答案）。 ——（２）试题录入：可随时增加试题到试题库中。 ——（３）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽取Ｎ道题（Ｎ 由键盘输入）。 ——（４）答题：用户可输入自己的答案。 ——（５）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实 现判卷并给出成绩。 ——（６）系统以菜单方式工作。 １.３开发环境 ＿＿Windows操作系统、VC++6.0 C语言
第２章总体设计 ２.１系统功能需求分析 编写目的： 通过对用户需求进行调查分析，写出需求分析文档作为项目设计的基本准则要求，以及作为系统分析员进行系统分析和测试人员进行测试时的手册。 需求概述： 设计一个职工信息管理系统，使之能提供以下功能： （1）用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案） （2）试题录入：可随时增加试题到试题库中 （3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入） （4）答题：用户可实现输入自己的答案 （5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。
(完整版)高鸿业版微观经济学选择题题库
一、单项选择题（每小题 1 分） 1—1—4 微观经济学的研究对象是 A、个体经济单位 B 、国民经济 C市场 D 、一般均衡问题 答案：A 1—2—1 其它条件不变时, 一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是 A、互补品的需求曲线向左移动 B 、互补品的需求曲线向右移动 C互补品的供给曲线向右移动 D 、互补品的价格下降 答案：B 1—2—2 其它条件不变时, 一种商品价格下降对其替代品的最直接的影响是 A、替代品的需求曲线向左移动 B 、替代品的需求曲线向右移动 C替代品的供给曲线向右移动 D 、替代品的价格下降 答案：A 1 —2—3某月内X商品的替代品价格上升和互补品价格的上升，分别引起X商品的需求变动量为50单位和80 单位，则该商品的需求总量变化为 A、增加30单位 B 、减少30单位 C 增加130单位 D 、减少130单位 答案：B 1 —2—4某月内X商品的替代品价格上升和互补品价格的下降，分别引起X商品的需求变动量为50单位和80单位，则该商品的需求总量变化为 A、增加30单位 B 、减少30单位 C 增加130单位 D 、减少130单位 答案：C 1—2—5 其它条件不变时, 消费者收入的增加将导致该商品的 A、需求曲线向左移动 B 、需求曲线向右移动 C该商品的供给曲线向右移动 D 、该商品的需求量减少 答案：B 1—2—6 假定其它条件不变，某种商品的价格下降，将导致其 A、需求增加B 、需求减少C、需求量增加D、需求量减少 答案：C 1—2—7 假定其它条件不变，某种商品的价格下降，将导致其 A、供给增加B 、供给减少C、供给量增加D、供给量减少 答案：D 1—2—8 消费者偏好与商品需求按 A、同方向变动 B 、同方向不同比例C 、反方向变动D 、反方向同比例
马克思选择题复习(2)(1)
第一部分马克思主义基本原理概论 一、单项选择题 1. 马克思主义理论体系的本质特征是： A. 唯物论与辩证法的统一 B. 科学性和革命性的统一 C. 理论性与实践性的统一 D. 阶级性和群众性的统一 2. 恩格斯在总结哲学发展历史的经典性著作《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是： A. 主体和客体的关系问题 B. 思维和存在的问题 C. 思维和存在的关系问题 D. 唯物辩证法与形而上学的关系问题 3．中国古代哲学家杨泉提出：“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天”。这是： A. 客观唯心主义的观点 B. 主观唯心主义的观点 C. 形而上学的观点 D. 朴素唯物主义的观点4．“人体是一架会自己发动自己的机器：一架永动机的活生生的模型。它由体温推动，由食料支持。没有食料，心灵便渐渐瘫痪下去，突然疯狂地挣扎一下，终于躺下，死去。”这里所表达的观点属于： A. 主观唯心主义的观点 B. 机械唯物主义的观点 C. 客观唯心主义的观点 D. 辩证唯物主义的观点 5．马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了： A. 剩余价值论 B. 阶级斗争理论 C. 辩证法 D. 科学的实践观 6．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过： A. 物质与意识的关系界定的 B. 个别与一般的关系界定的 C. 哲学与具体科学的关系界定的 D. 认识与实践的关系界定的 7．狼孩没有意识，这一事实说明意识的产生： A. 不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物 B. 不仅是物质现象而且是社会现象 C. 是社会的产物，而不是自然界发展的产物 D. 不仅反映自然界而且反映社会 8．物质的存在方式和根本属性是： A. 实践 B. 运动 C. 静止 D. 时间和空间 9．主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于： A. 否认人的意识存在的自然唯物主义 B. 主张世界统一于物质的辩证唯物主义 C. 否认时间与空间存在性的唯心主义 D. 把人的意识理解成某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义10．物质只有在它的运动中才能被人所认识，但为人们认识和利用事物提供前提条件的是：A. 时间 B. 空间 C. 绝对运动 D. 相对静止 11．发展揭示了新陈代谢这一宇宙间普遍的、永远不可抗拒的客观规律，发展的本质是：A. 变化 B. 增加 C. 创新 D. 运动 12．“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”，这是： A. 唯物辩证法的思想 B. 形而上学的思想 C. 诡辩论的思想 D. 唯心主义的思想 13．构成矛盾的两种基本属性是： A. 普遍性和特殊性 B. 同一性和斗争性 C. 绝对性和相对性 D. 对抗性和兼容性 14．事物发展的源泉和动力是： A. 量和质的相互转化 B. 肯定和否定的相互转化 C. 矛盾的同一性和斗争性 D. 矛盾双方的互相排斥、互相否定 15．认为在总量没有增减的条件下，事物结构变化也会引起质变是： A. 形而上学观点 B. 诡辩论的观点 C. 唯心主义观点 D. 辩证法的观点 16．唯物辩证法认为假象是： A. 与本质无关的现象 B. 纯粹偶然的现象 C. 人的主观错觉 D. 以歪曲颠倒的形式表现本质的现象 17．“如果偶然性不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。”这一结论是：A. 唯心主义观点 B. 辩证法观点 C. 相对主义观点 D. 机械论观点 18．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调： A. 实践是认识发展的动力 B. 实践是认识的最终目的和归宿 C. 实践是认识的来源 D. 学习获得的间接经验并不重要 19．恩格斯指出：社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
C++单项选择题标准化考试系统
目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计题目描述和要求 (1) 2.1 课程题目 (1) 2.2 课程要求 (1) 3.课程设计报告内容 (1) 3.1 算法描述 (1) 3.2 源程序 (2) 4.课程设计总结： (6) 5.参考书目 (7)
1课程设计目的 练习自己的动手能力 , 在学习理论的同时增强自己的编程能力 , 使理论与实践相结合 , 在学习书本的同时扩展自己的课外知识 . 2课程设计题目描述和要求 2.1 课程题目 单项选择题标准化考试系统 2.2 课程要求 （一）功能要求： （1）用文件保存试题库。（每个试题包括题干、 4 个备选答案、标准答案） （2）试题录入：可随时增加试题到试题库中 （ 3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N 道题（ N 由键盘输入） （4）答题：用户可实现输入自己的答案 （5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。（二）其它要求： （1）只能使用 C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） （4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 . 3课程设计报告内容 3.1 算法描述 定义题目数组，选向数组，输入题目的及选向并给定正确答案。 输入所要答的题目数，然后进行答题。输入的答案与标准答案进行比较，如果一致，则正确，否则错误。最后根据题目数及答对题目数进行输出得分。
3.2 源程序 #include
微观经济学试题库(带答案)
《微观经济学》习题集 第一章导论 一、判断 1．以萨缪尔森为首的新古典综合派把经济学分为微观经济学和宏观经济学。∨ 二、选择题 3．21世纪30年代，西方经济学经历的第二次修改和补充ACD A．出现于1936 年B．涉及垄断问题 C．代表人物是凯恩斯D．为国家干预经济生活奠定了理论基础 三、简答题 1.什么是西方经济学？ 2.试述西方经济学企图解决的两个问题及两重属性。 第二章需求和供给曲线概述以及有关的基本概念 一、解释概念 均衡价格需求需求价格弹性比较静态分析需求收入弹性供给 二、判断 1．价格分析是微观经济学分析的核心。∨ 2．微观经济学的研究对象是包括单个消费者、单个生产者、单个市场在内的个体经济单位。∨ 3．若某商品的需求价格弹Ed =0．6，卖者提高价格肯定增加销售收入。∨ 4．需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。∨ 5．需求的变动是指商品本身价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。×
6．当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。∨ 7．Ed＞1的商品，降低价格会增加厂商的销售收入。∨ 8．若某商品的Ed＜1，表明当该商品价格下降20% 时，该商品需求量减少小于20%。×9．卖者提高价格肯定会增加销售收入。× 10．在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。∨ 11．在几何图形上，需求的变动表现为商品的价格-需求量组合点沿着同一条既定的需求曲线运动。× 12．当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品的需求交叉价格弹性系数为正。× 13．某商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品需求弹性往往就越大。∨ 14．商品用途越广，需求价格弹性就可能越大。∨ 15．任何情况下商品的需求量与价格都是反方向变化的。× 16．当对农产品的需求缺乏弹性时，粮食丰收，粮价下跌，农民收入反而会减少。∨ 17．如果两种商品具有替代关系，则相应的需求交叉价格弹性系数为负。× 三、选择题 1．微观经济学的基本假设前提是C A．完全信息的假设B．完全竞争的假设 C．合乎理性的人的假设D．边际效用递减的假设 2．微观经济学所要论证的根本思想或目的是C A．一般均衡论B．“看不见的手”的原理 C．整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置
马克思主义基本原理概论选择题及答案
马克思主义基本原理概论选择题及答案 1．不属于空想社会主义者代表的是（） A．圣西门 B．亚当.斯密 C．傅立叶 D．欧文 答案：B 2．生产价格是（） A．生产成本和剩余价值之和 B．生产成本和平均利润之和 C．不变成本和平均利润之和 D．可变成本和平均利润之和 答案：B 3．国家垄断资本主义的产生归根到底（） A．是社会生产力发展的要求和结果 B．是生产关系发展的要求和结果 C．资产阶级的自我觉醒 D．政治斗争的需要 答案：A 4．在法律上和生产上独立的大垄断企业在流通环节上统一起来，进行垄断经营的组织形式是（） A．卡特尔 B．辛迪加 C．托拉斯 D．康采恩 答案：B 5．商品的二因素是（）
A．具体劳动和抽象劳动 B．私人劳动和社会劳动 C．生产和消费 D．使用价值和价值 答案：D 6．“人的认识是主体对客体的直观反映。”这种观点属于（）A．形而上学唯物主义认识论 B．辩证唯物主义认识论 C．客观唯心主义认识论 D．主观唯心主义认识论 答案：A 7．社会发展的基本动力是（） A．生产力 B．生产关系 C．社会基本矛盾 D．上层建筑 答案：C 8．英国古典经济学的创始人是（） A．威廉.配第 B．亚当.斯密 C．大卫.李嘉图 D．黑格尔 答案：A 9．股份公司的最高权力机构是（） A．股东会 B．董事会 C．经理
D．监事会 答案：A 10．马克思主义哲学同旧唯物主义和唯心主义的根本区别是（）A．物质的观点 B．实践的观点 C．世界是可知的 D．世界是不可知的 答案：B 11．唯物主义和唯心主义（） A．都是一元论 B．都是二元论 C．都是多元论 D．都是可知论 答案：A 12．以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（） A．抽象劳动与具体劳动的矛盾 B．简单劳动和复杂劳动的矛盾 C．买与卖的矛盾 D．私人劳动和社会劳动的矛盾 答案：D 13．资本就是（） A．货币 B．一定数量的物 C．金银 D．能够带来剩余价值的价值 答案：D
国二office计算机基础知识选择题
1.天气预报能为我们的生活提供良好的帮助，它应该属于计算机的哪一类应用？ A)科学计算 B)信息处理 C)过程控制 D）人工智能 答案：A 解析：科学计算（数值计算）解决的大都是从科学研究和工程技术中所提出的一些复杂的数学问题。天气预报是其中的一类应用。 2.已知某汉字的区位码是3222，则其国标码是（） A）4252D B)5242H C)4036H D)5524H 答案：C 解析：区位码转国际码需要两个步骤：①分别将区号、位号转换成十六进制数。②分别将区号、位号各+20H（区位码+2020H＝国标码）。本题中区号32转换成十六进制为20，位号22转换成十六进制为16。分别+20H，即得4036H。 1.机内码与区位码 机内码高位字节=(区号)H+A0H 机内码低位字节=(位号)H+A0H 2.国标码与区位码 国标码高位字节=(区号)H+20H 国标码低位字节=(位号)H+20H 3.区位码用两个10进制数表示,另外两种码用两个十六进制数表示. 4."德"的区位码为2134,下面举例来看如何转成另外两种码: a.机内码 高位字节=(21)(十进制)+A0H(十六进制)=15H+A0H=B5H 低位字节=(34)(十进制)+A0H(十六进制)=22H+A0H=C2H 所以,机内码为B5C2 b.国标码 高位字节=(21)(十进制)+20H(十六进制)=15H+20H=35H 低位字节=(34)(十进制)+20H(十六进制)=22H+20H=42H 所以,国标码为3542 3.计算机软件系统包括() A)程序、数据和相应的文档 B）系统软件和应用软件 C）数据库管理系统和数据库 D）编译系统和办公软件
单项选择题标准化考试系统设计[1]
沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称：C语言课程设计 课程设计题目：单项选择题标准化考试系统设计 院（系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级：34010104 学号：2 姓名：
指导教师：孙伟东 完成日期：2014年03月1日
目录 第1章概要设计 ........................................................................................................ - 1 - 1.1题目的内容与要求 ................................................................................................ - 1 - 内容：设计并实现一个单项选择题标准化考试系统。该系统可以完成试题录入、试题抽取、自动判卷等功能。.................................................................................. - 1 - 1.2总体结构 (1) 第2章详细设计 ...................................................................................................... - 2 - 2.1菜单操作模块 (1) 2.2将题目装入内存模块 (1) 2.3开始答题模块 (1) 2.4添加试题模块 (1) 第3章调试分析 .................................................................................................... - 13 - 第4章使用说明 .................................................................................................... - 14 - 附录（程序清单）.............................................................................................. - 17 -
微观经济学题库完整版
第一章导论 一、选择题 1、下列哪一种资源是最不具稀缺的？（） A、医生； B、苹果； C、铁矿石； D、经济学课程； E、空气。 2、下列中的哪一个属于规范经济问题？（） A、通货膨胀和失业是由什么引起的？ B、政府应该雇用所有失业的工人吗？ C、消费者如何对较低的价格做出反映？ D、收入和储蓄之间的关系是什么？ 3、经济学可定义为( )。 A、政府对市场经济的调节 B、企业获取报酬的活动 C、研究如何最合理地分配稀缺资源及不同的用途 D、人们靠工资生活 4、经济学主要是研究( )。 A、与稀缺性和选择有关的问题 B、如何在证券市场上盈利 C、何时无法作出选择 D、用数学方法建立模型 5、“资源是稀缺的”是指( )。 A、世界上大多数人生活在贫困中 B、相对于资源的需求而言，资源总是不足的 C、资源必须保留给下一代 D、世界上的资源最终要被消耗光 6、经济物品是指( ) A、有用的物品 B、稀缺的物品 C、市场上贩卖的物品 D、有用且稀缺的物品 7、一国生产可能性曲线以内的一点表示( )
A、供给大于需求 B、失业或者资源未被充分利用 C、该国可利用的资源减少以及技术水平降低 D、资源得到最适度分配使用 8、生产可能性曲线说明的基本原理是( )。 A、一国资源总能被充分利用 B、假定所有经济资源能得到充分有效的利用，则只有减少一种物品的生产才能 导致另—种物品生产的增加 C、改进技术会引起生产可能性曲线向内移动 D、经济能力增长惟一取决于劳动力的数量 9、下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动（）。 A、失业 B、通货紧缩 C、资源增加或者技术进步 D、消费品生产减少，资本品生产下降 10、经济学研究的基本问题是( )。 A、怎样生产 B、生产什么，生产多少 C、为谁生产 D、以上都包括 11、下列命题中哪一个不是实证经济学命题( )。 A、 1982年8月美联储把贴现率降到10％ B、1981年失业率超过9％ C、联邦所得税对中等收入家庭是不公平的 D、社会保险税的课税依据现己超过30000美元 12、微观经济学所要论证的根本思想或目的是 A、一般均衡论 B、“看不见的手”的原理 C、整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置 D、完全竞争市场下可以实现帕累托最优 二、简答题 1、什么是西方经济学？ 2、试述西方经济学企图解决的两个问题及两重属性。
马克思主义考试,选择题9
92、作为社会历史范畴，自由王国是指正确答案：BCD A、人们不受任何制约的自由状态 B、人们完全认识了自然和社会历史的必然性 C、人们摆脱了盲目必然性的奴役而成为自己和社会关系的主人 D、共产主义的社会状态 93、马克思主义经典作家与其他思想家预见未来社会的方法区别在于正确答案：ABC A、前者从客观规律出发，后者从理性出发 B、前者侧重于一般特征的揭示，后者侧重于详尽细节的描绘 C、前者通过批判旧世界发现新世界，后者凭空猜测无法知道的事情 D、前者是乐观主义的态度，后者是悲观主义的态度 94、下属现象中属于共产主义社会特征的有正确答案：ACD A、社会财富极大丰富，消费品按需分配 B、社会财富极大丰富，消费品按劳分配 C、社会关系高度和谐，人们的精神境界极大提高 D、每个人自由而全面的发展 95、社会主义按劳分配的原则正确答案：BCD A、实现了在分配上的真正平等 B、默认劳动者不同的个人天赋
C、体现着等价交换原则 D、有其历史局限性 96、下列属于必然王国社会状态的有正确答案：ABCD A、奴隶社会 B、封建社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 97、下列选项属于人类解放涵义的有正确答案：CD A、完全摆脱自然力和社会关系 B、获得绝对自由 C、从自然必然性奴役下解放出来 D、从社会必然性奴役下解放出来 98、人的全面发展是指正确答案：ABC A、德、智、体、美、劳各方面都得到发展 B、人的需要的全面丰富和充分满足 C、个人潜力和智能得到最大限度的发挥 D、人的各种要求都能得到满足 99、马克思主义认为，人的自由而全面的发展正确答案：ABCD A、是社会发展的根本目标 B、是社会进步的重要内容 C、既是社会发展的结果，又是社会发展的原因
全国计算机二级MS--office-选择题真题题库附答案
全国计算机等级考试二级MS Office高级应用选择题真题题库 （附答案） 数据结构与算法 1.算法的有穷性是指（）。答案：A A）算法程序的运行时间是有限的B）算法程序所处理的数据量是有限的 C）算法程序的长度是有限的D）算法只能被有限的用户使用 2.对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n(n－1)/2的排序方法是（）。答案：D A）快速排序B）冒泡排序C）直接插入排序D）堆排序 3.下列关于栈的叙述正确的是（）。答案：B A）栈按"先进先出"组织数据B）栈按"先进后出"组织数据 C）只能在栈底插入数据D）不能删除数据 4.一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是（）。答案：B A）12345ABCDE B）EDCBA54321 C）ABCDE12345 D）54321EDCBA 5.下列叙述中正确的是（）。答案：D A）循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构 B）在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况 C）在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况 D）循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定 6.在长度为n的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是（）。答案：C A）O(n) B）C）D） 7.下列叙述中正确的是（）。答案：A A）顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的 B）顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构 C）顺序存储结构能存储有序表，链式存储结构不能存储有序表 D）链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间 8.在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是（）。答案：C A）人工管理阶段B）文件系统阶段 C）数据库系统阶段D）三个阶段相同 9.下列叙述中正确的是（）。答案：D A）栈是“先进先出”的线性表B）队列是“先进后出”的线性表 C）循环队列是非线性结构 D）有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构 10.支持子程序调用的数据结构是（）。答案：A A）栈B）树C）队列D）二叉树 11.某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是（）。答案：C A）10 B）8 C）6 D）4 12.下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是（）。答案：D A）冒泡排序B）简单选择排序C）直接插入排序D）堆排序 13.下列数据结构中，属于非线性结构的是（）。答案：C A）循环队列B）带链队列C）二叉树D）带链栈 14.下列数据结构中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是（）。答案：B
单项选择题标准化考试系统设计说明
面向对象程序设计（C++）课程大作业 设计题目：单项选择题标准化考试系统设计 院系：计算机科学与信息工程学院 专业班级： 学号： 指导教师：某老师 2015 年 1月
目录 一、成员分工 (1) 二、需求分析 (2) 三、总体设计 (3) 四、详细设计 (4) 五、系统测试 (10) 六、总结 (13) 七、参考文献 (14)
一成员分工 我们小组成员共有三名，分别是为了能按时圆满的完成这次C++课程设计，我们小组进行了详细的分工，以确保设计能按时完成。经过周密的考虑和详细的调查最终确定单项选择题标准化考试系统设计需要以下几个功能模块： （1）需求分析 （2）保存试题库 （3）试题的录入 （4）试题的抽取 （5）答题 （6）自动判卷 （7）系统测试 （8）退出系统 经过小组成员的讨论，并根据个人的特长和具体爱好做如下具体分工： 神具体完成以下模块的设计与实现： （1）需求分析 （2）保存试题库 （3）试题的录入 具体完成以下模块的设计与实现： （1）试题的抽取 （2）答题 具体完成以下模块的设计与实现： （1）自动判卷 （2）系统测试 （3）退出系统
二需求分析 1．设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 2．课程设计名称及容 课程设计名称：单项选择题标准化考试系统 设计容：设计一个单项选择题标准化考试系统，该系统要求能自动组卷和评分。 3．设计方案提示 具体的功能： (1) 用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）； (2) 试题录入：可随时增加试题到试题库中； (3) 试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）； (4) 答题：用户可实现输入自己的答案； (5) 自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。 主要知识点： (1) 面向对象程序设计方法 (2) 界面的制作，switch的应用 (3) 类和对象 (4) 动态数组（链表）类模板
微观经济学考试题库(含答案完整版)
第一章引论 一、单选题（70题） 1. 下列哪一种资源是最不具有稀缺性的? （） A．医生；B．苹果；C．铁矿石；D．空气； 2. 下列中的哪一个问题是最有可能被微观经济学家所研究的? （） A. 一般物价的膨胀； B. 整个经济中的失业； C. 总产出的增长率； D. 汽车行业中的劳动就业； 3. 下列中的哪一个属于规范经济问题? （） A. 通货膨胀和失业是由什么引起的? B. 政府应该雇用所有失业的工人吗? C. 消费者如何对较低的价格做出反应? D. 收入与储蓄之间的关系是什么? 4. 经济学有时被称作社会科学的皇后，这是因为：（） A.它强调经济增长和经济发展； B. 几乎所有的学生都必须学习经济学； C. 它的边际分析方法广泛应用于其他学科； D. 规范经济学和实证经济学的区别。 5. 经济学家的理性行为假定：（） A.仅仅在其提供有效预测的限度内才是有用的。 B.导致错误的理论，因为人们并非总是理性的。 C.只有当所有人都是理性的，才是有用的。 D.不管人们是否为理性的，都是有效的。 6. 微观经济学研究（），宏观经济学研究（）。 A．现实的经济问题，抽象的经济理论；B．个量经济，总量经济 C．理性行为，非理性行为；D．企业行为，政府行为 7．经济学可定义为（）。 A．政府对市场制度的干预 B.企业赚取利润的活动 C.研究稀缺资源如何有效配置的问题 D.个人的生财之道 8．“资源是稀缺的”是指（） A．资源是不可再生的 B.资源必须留给下一代 C.资源终将被耗费殆尽 D.相对于需求而言,资源总是不足的. 9．失业问题如果反映在生产可能性曲线图上，可记为（）
马克思主义基本原理概论选择题
马克思主义基本原理概论 选择题： 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、单项选择题 1．马克思主义理论从狭义上说是（） A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2．马克思主义理论从广义上说是（） A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（） A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 4．马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（） A、资本主义的剥削和压迫 B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C、工人罢工和起义 D、工人运动得到了“农民的合唱” 5．马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（） A、辩证法 B、历史观 C、劳动价值论 D、剩余价值论6．马克思把黑格尔的辩证法称为（） A、合理内核 B、基本内核 C、精髓 D、核心 7．“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（） A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B、哲学的存在方式是物质 C、无产阶级的存在方式是精神 D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级 8．马克思主义生命力的根源在于（） A、以实践为基础的科学性与革命性的统一 B、与时俱进 C、科学性与阶级性的统一