现代汉语语法专题 知识点

现代汉语语法专题知识点

一、名词解释

1、语素：语素是语言中最小的音义结合体, 是最小的语法单位。功用：一是用来构成词。二是构成包含在词内部的“语素组”。是词的“建筑材料”。如：地、牛、羽等。

2、粘着：所谓粘着, 是指一个音义结合体绝对不能处于单说的地位, 即绝对不能单独成句。

3、当代类型学：研究各种语言的特征并进行分类的学科。其方法是比较这些语言，找出其相同和相异之处。当代语言类型学实际是要探索人类语言的共性，并且是一种蕴含性共性即有条件的共性：

假如P那么Q【文字表达】

P?Q【逻辑蕴涵关系表达式】

4、配价：语法研究中的“配价”实际上就是借用了化学中“价”的概念。化学中提出“价”( 亦称“原子价”或“化合价”)的概念为的是说明在分子结构中各元素原子数目间的比例关系。如水分子式( H2 O ) 。汉语语法引进“价”这个概念, 是为了说明一个动词能支配多少种不同性质的名词性词语。动词的“价”就决定于动词所支配的不同性质的名词性词语的数目。

5、语义指向：按狭义的理解, 语义指向是指句中某个句法成分与哪一个成分之间有语义联系。如：

( 1) 他喜滋滋地炸了盘花生米。

( 2) 他早早地炸了盘花生米。

( 3) 他脆脆地炸了盘花生米。

广义的理解, 包括语义所指。语义所指, 是指代词(第三人称代词与反身代词) 与先行词之间的照应关系, 以及空语类与名词成分之间的同指关系。

6、语法化：语法化通常指语言中意义实在的词转为无实在意义、表语法功能成分这样一种过程或现象（沈家煊，1994）。即一般称之为“实词虚化”。

7、话题和陈述：话题( topic )和陈述( comment )是语用学里谈论信息结构的一对概念。话题就是说话所要叙述或谈论的对象, 陈述就是对话题所作的具体说明。例如：西湖风景优美。

8、语义特征：“语义特征”这个概念是从语义学中借用来的，原指某个词语在意义上所具有的特点。语法学中的语义特征是指某小类实词所特有的、能对其所在的句法格式起制约作用的，并足以区别于其他小类实词的语义要素。而语义特征分析是分析和概括同一句式中处于相同位置上的词所共有的语义特征的分析方法。例如：

A类：

他送了幅国画给我—→他送给了我一幅国画

学校奖了三千元给他—→学校奖给了他三千元

B类：

我买了斤香蕉给他—→*我买给了他一斤香蕉

她织了件毛衣给我—→*她织给了我一件毛衣

我们可以把A类动词的语义特征描写为【＋给予】【－取得】，B类动词的语义特征是【－给予】【＋取得】。

9、语法范畴：广义的语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。广义的语法范畴从语法形式上看，包括显性语法形式和隐性语法形式；从语法意义上看包括所有类型的语法意义，如结构范畴、功能范畴、情态范畴登。狭义的语法范畴是由词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态范畴。常见的语法范畴有、性、数、格、时、体、态、式、人称、级。

10、语法形态：语法形态是语法意义的表现形式。任何语法意义总是要通过一定的语法形式表现出来的。它包括的内容多种多样，象词的构形变化、构词变化、轻重音、重叠、语序、语调、句调、虚词以及句法关系等都是作为语法意义的外部标志而存在的。

11、“有界”和“无界”：“有界”和“无界”本来是空间领域的概念，但人可以通过“概念隐喻”的方式将这种对立“投射”到时间领域和性状领域。例如：“有界”和“无界”的对立可以统一解释如下跟数量词语有关的语法现象：

*盛碗里鱼盛碗里两条鱼

*飞进来苍蝇飞进来一只苍蝇

二、简答题

（一）现代汉语语法的特点：

1、缺乏形态标志和形态变化。

（1）词类无形态标志。

（2）名词、动词、形容词进入句子无形态变化。

2、只要语境允许, 句法成分, 包括重要的虚词, 可以省略。

请分析一下下面机器对话僵持的原因

人：去北京的飞机几点钟起飞？机器：星期一上午8点。

人：还有其他航班吗？机器：有，星期二上午8点。

人：对不起，我问今天！机器：有，今天上午8点。

人：你的意思是今天上午没有了？机器：有，今天上午8点。

人：有毛病。机器：请您再说一遍。

3、在汉语里, 词类与句法成分是一对多的对应。

A 请分别举出名词充当主语、宾语、谓语、定语的例子。

B 请分别举出形容词充当主语、宾语、谓语、定语、状语的例子。

4、句子的构造规则跟词组的构造规则基本上是一致的。

请比较：

He flies a plane.（他开飞机。）

To fly a plane is easy.（开飞机很容易。）

Flying a plane is easy.（开飞机很容易。）

此外，汉语里短语的结构和复合词的结构方式也基本一致。

5、同一种语法关系可以隐含较大的语义容量和复杂的语义关系而没有任何形式标志。以动宾关系为例:

吃苹果 [ 动作- 受事]

(这锅饭可以) 吃五个人 [ 动作- 施事]

吃大碗 [ 动作- 工具]

吃食堂吃利息躲高利贷排电影票写毛笔写黑板写文章

6、语序固定, 语序成为汉语表示语法意义的重要手段。

鸟飞≠飞鸟红花≠花红眼睛大大的≠大大的眼睛吃饭了≠饭吃了

客人来了≠来客人了来早了≠早来了查无实据，事出有因≠事出有因，查无实据

现代汉语语法基础知识

现代汉语语法基础知识 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

现代汉语语法基础知识 实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。 副词、介词、连词、助词、语气词 一、实词 1.名词：表示人或事物名称的词。 有人物名词： 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词： 如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 有时间名词： 如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词： 如东南、上面、前方、内部、中间等。 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；

有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令； 有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可； 有趋向动词：如来、去、上、下； 有判断动词：如是、为、乃。 3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、静悄悄。 4.数词，表示事物数目的词。 有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、； 有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 5.量词，表示事物或动作的单位。 有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元； 有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 6.代词，能代替事物名称的词。 有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以； 有指示代词：这、那、那里、那边。 二、虚词 1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。

《现代汉语语法修辞》期末考试复习题及参考答案

现代汉语语法与修辞复习题 （课程代码 262305） 一、单项选择题 1、下列各句有词性误用的毛病的句子是（）。 A首长和同志们的关怀，热情了我的心，使我感到了部队的温暖。 B我坐了几天汽车，终于回到了久别的故乡。 C同志们有的帮我练打靶，有的帮我学文化。 D如果我不好好学习，那可对不住大家的一片好心。 2、同“首都北京”结构不一致的短语是（）。 A我们自己 B四川重庆 C雷锋同志 D厂长王力 3、“着、了、过”是（）。 A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 4、“你的到来”是（） A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 5、下列短语只有（）没有歧义 A不适当地表扬 B咬死了农民的狗 C连他都不认识 D从山里来的孩子 6、“今年国庆节”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 7、“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是（） A因果复句 B转折复句 C条件复句 D让步复句 8、下列说法（）正确。 A借喻就是借代B对比就是对偶C衬托就是对偶D反对就是对比 9、“私营、民用、中型”是（） A动词 B名词 C副词 D区别词 10、“今天国庆节”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 11、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语 12、“老张介绍我去见局长”是（） A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句 13、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（） A复指短语 B状语 C插入语 D同位语

14、“我越学越爱学”是（） A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句 15、关于修辞，下列最准确的说法是________。 A 修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。 B 修辞是指有关修辞格运用的著作。 C 修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实 践。 D 修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。 16、“他极力压着火气，说：‘我是来工作的，不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。”’中的“砌上一堵墙“是（） A 借代 B 借喻 C 词的比喻义 D 比拟 17、“不、没”都是（） A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 18、“哎哟”是（） A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 19、“清代作家曹雪芹”是（） A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 20、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语 B双宾语 C远宾语 D补语 21、“你的想法，我认为很奇怪。”是（） A动词谓语句 B形容词谓语句 C主谓谓语句 D名词谓语句 22、“只要A，就B”是（） A因果复句 B假设条件 C目的复句 D让步复句 23、下面的句子里使用了拈连辞格的是（） A 人老心却不老。 B 舍不得孩子套不住狼。 C 酒好不怕巷子深。 D 有一分热，发一分光。 24、“一切这些群众生活上的问题，都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论， 应该决定，应该实行，应该检查。”运用的修辞格是（） A 排比 B 反复 C 层递 D 夸张 单项选择题答案： 1、A 2、B 3、B 4、A 5、D 6、D 7、A 8、D 9、D 10、A 11、C 12、B 13、C 14、B 15、C 16、B 17、D 18、C 19、D 20、C 21、C 22、B 23、 A 24、C

现代汉语语法部分重点知识点

现汉整理版 1.动词单独作谓语？ （动词的定义，谓词的定义，四个条件） 答：①动词表示动作（打）、行为（进行）、心理活动（愿意）或者存现（在），做谓语时常带上前后的其他成分（如宾语、补语、动态助词等）共同作谓语。 ②谓语在句子中起陈述、描写和判断的作用，用于解释主语是什么，或怎么样。谓语在一定条件限制下能由名词性词语构成，但一般情况都是由谓词性词语构成。动词单独作谓语时，前后往往带有其他成分共同作谓语，如：一个个看得眼花缭乱。 ③动词单独作谓语的情况较为少见，多是有以下的条件：a.用于对话中。如：“你瞅。”b.用于复句的分句中，多是先行句和后续句。如“你来，我就走”c.用于对比句或是排比句中。如“架不住，一个人干，八个人拆。”d.句子的末尾加上语气助词。如“你来了。” 2.形容词单独作谓语？ （形容词的定义，谓词的定义，三个条件） 答：①形容词表示形状、性质或状态。可分为性质形容词（好、坏、伟大、勇敢）和状态形容词（红彤彤，绿油油） ②谓语在句子中起陈述（基本）、描写（形容词）和判断（判断动词）的作用，用于解释主语是什么，或怎么样。谓词多由动词性短语充当，形容词词语作谓语的情况也较常见。但形容词单独作谓语仍然需要受到一定条件的限制：a.用于对话之中，可用于询问句也可用于回答句，如“哪里凉快？”b.用于复句的分句中，特别是对比句或先行句和后续句里。如“道远，你多走一会不就行了”；“多穿点，天冷。”c.句末加语气词“天晚了” 3.定语“的”的隐现条件 （定语的定义、构成材料，五个隐现条件【名词】） 答：①定语是名词性短语中修饰中心语的部分。可分为限制性定语（冬天的夜晚）和描写性定语。（碧绿的田野） ②定语中“的”的隐现条件大致可根据定语的词类、定语和中心语的音节多少以及语义关系有关。以下我将以定语词类的角度进行列举。 a.当定语是形容词时，若定语为单音节形容词，则后不跟的，如红花，若跟了的，那便是起了描写作用，如“红的花”。若定语为双音节形容词，则跟的如红红的花。在形容词的情况下是否加的还看音节读起来是否顺口。 b.当定语是名词时，单音节名词后要加的，如人的性格，双音节名词后的中心词若是单音节，那么也要加的，如妈妈的爱。而当名词构成的短语是一个名称时，那么就不加的，如狍子肉，桌子腿。在定语为名词时，加不加的还影响定语的性质和意思，加的代表领属，不加的代表性质。“中国的朋友”“中国朋友” c.人称代词作定语表示领属的意思，一般要加“的”。但当其后跟的是“机关、国家等或单音节亲属称谓”时便不加的。如“我们国家，你舅” d.动词作定语时，一种是直接修饰中心语，组成一种名称，比如“活鱼，死狗”；还有一种必须要加的，如编的草帽 e.短语做定语时，一般都要加“的”，如：你看的书。然而，有一种特殊情况就是无重叠形式的量词短语后不用加的，如“一阵歌声”。 4.状语“地”的隐现条件 （状语定义、构成材料，三个隐现条件【形容词】）

(完整版)现代汉语语法知识

现代汉语语法知识 一、语法知识概述 （一）词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 "是""有"也是动词，跟动词的用法一样。 形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。 数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如"个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。

现代汉语语法基础知识专题复习

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 现代汉语语法基础知识专题复习 现代汉语语法基础知识专题复习第一讲实词一、实词定义实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 二、名词表示人、事物或抽象概念名称的词。 1、表示具体的人或事物，如：工人、农民、教师、学生、河流、山川、树木、桌子、教室等。 2、表示抽象事物，如：思想、道德、理论、会议、程序、品德、经济、科学、发展、规律、信息、关系等。 3、表示专用名称，如：上海、美国、中国、泌阳、驻马店、河南等。 4、表示时间，如：未来、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。 5、表示方位，如：上面、里边、下面、前面等。 三、动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。 1、表示动作行为动词走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习 2、表示心理活动爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得 3、表示存在、变化、消失有、在、存、存在、出现、失去、消失 4、判断动词是 5、表示能愿能、会、愿意、敢、应该、要 6、表示趋向上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去 7、表示使令使、允许、禁止 8、表示人或 1/ 15

事物的发展变化提高、减少、缩小、降低四、形容词1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 表示人或事物的性质、状态的词。 表示事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、宽、窄等；表示事物的性质，如：红、甜、干净、大、小、软、硬等；表示事物情态的，如：飞快、悲伤、高兴等。 五、数词表示数目和次序的词。 表示确数的，如：一、百、千、万等；表示概数的，如：几、少数、大多数等；表示序数的，如：第二、老六等。 六、量词表示人、事物或动作的计量单位的词。 名量词(物量词)，表示人或事物的计量单位：一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)、个、批、类、千克等；动量词表示动作的计量单位：次、遍、一眼、一口、趟、顿、番等；时量词表示时间的计量单位：年、秒、分等。 七、代词用来指代人、事物、状态、过程的词。 人称代词：我、你、他、我们、他们、你们、别人、大家等；疑问代词：谁、什么、哪里、多少、吗、呢等；指示代词：这、这里、这些、这阵子、那、那里、那会儿等。 八、练习1．下列词语中不都属于名词的一组是（） A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄黑板 C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵 2．下列词语中都是名词的一组是（） A.学校理想这里飞机 B.跑步时间孩子父亲 C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果 3．下列词语中不都属于动词的一组是 3/ 15

现代汉语语法修辞专题

现代汉语语法修辞专题 填空: 1、词是能独立运用的最小语法单位。 2、基础语法实体作为句子樊孤语法实体。包括语素、词、短语、句子语气。 3、现代汉语的研究以马建忠的《马氏文通》为起点。 4、词的语法特征：词的语法特征包括词在形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。 5、短语分类：（1）据结构成分之间语义关系是否明显，分关系类短语和标志类短语。（2）据能否充当句子成分，短语分成分短语（一般的短语都是成分短语）和非成分短语。（3）从整体功能分名词短语、动词短语和形容词短语。 6、语气类型分：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。 7、“比”字句的比较类型：整比，偏比，领比。 8、复句的关系类系统，由因果类复句、并列类复句、转折类复句。 9、数量指代与所指代事物之间的联系有数量的、也有文化背景、借代关系、谐音关系、形体相似等。 10、就语体发展的社会环境而言，广告语体可以说是随社会，尤其是社会经济发展而独立出来的新兴语体。就构成而言，可以说是事务语体、科技语体同文艺语体交融而成的混合语体。 11、广告语体具有开放性、艺术性、独创性等特征。 名词解释： 语法实体：是一种语言中构成语法系统的实际要素。 小句：是最小的能够独立表述一个意思的语法单位。一个语素，一个词、或者一个短语，只要跟句子语气相结合，都会成为小句。 关系类短语：是结构成分之间有明显语义关系的短语。又可分成分配对式和依次排列式两类。标志类短语：是结构成分之间语义关系比较模糊，只从语表上找出标志短语。 语气：指言语交际过程中发话人通过话语表现出来的态度、情绪和感情色彩，它是以语调、语气词等形式表现出的一种语法范畴。 “除”字句：通常是指由介词”除“或“除了”组成介词短语作状语的句子。 归同性结合：是句子中心总分用“也”和“还”的“除”字句。 基础的语法实体：是用为句子构成基础的语法实体。包括语素、词、短语、句子语气。 显异性排除：是句子中心总分用“都”、“全”的“除”字句。特点：（1）VP1和VP2在语义上是对立的。（2）在说话人心目中，A＋B＝1（100%），即逻辑上是周延的。 表语气的“才”字句：所表示的语气与其句子结构形式关系极大，期中的才字一般看作语气副词。小三角：是由表――里――值构成的一个三角，表是语表形式的简称，指显露在外的可见形式。里是语昊意义的简称，指隐含在内的不可见的关系或内容。值是语用价值的简称，重视在比较中考察研究对象的语用效应，回答它到底有何价值的问题。 大三角：大三角是由普――方――古构成的一个三角。普是普通话的简称，指现代汉语共同语的语法事实。方是方言的简称，指现代汉语里的方言事实。古是古代及近代汉语的简称，指汉语里跟现代相对的古代及近代的语法事实。

专题-现代汉语语法知识

现代汉语语法知识 大庆铁人中学韩晶 一、词类 词类：根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。 实词：特点：有实在意义，能单独做短语或句子的成分，能独立成句。 分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、拟声词、叹词 虚词：特点：无实在意义，不单独做短语或句子的成分，只能帮助实词造句，起“连接”和“附着”作用。 分类：介词、连词、助词、语气词 实词： （一）名词 1、定义：名词是表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词在内。 如:教师、长江、月、房屋、上午、星期六、沿海、周围、上、下、道德、思维等。 2、语法特点：经常作主语和宾语，名词一般不受副词（不、很、非常等）修饰。 （二）动词 1、定义：动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 如：唱、改革、想、高兴、开始、发生、使、等于、能够等。 2、语法特点：能受副词修饰，常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。 （三）形容词 1、定义：形容词是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性质、状态的词。 如：大、好、糊涂、宁静、心狠、可惜、书生气、沉甸甸等。 2、语法特点：大多数形容词受程度副词修饰，主要做定语、谓语或谓语中心语，不能带宾语。（四）数词 1、定义：数词是表示数目多少和次序先后的词。 2、分类：基数词（表示数目的多少）、序数词（在基数词前加“第”或“初”组成） 3、语法特点：常与量词组合，构成数量短语充当句子成分。 （五）量词 1、定义：量词是表示事物或动作行为计算单位的词。 2、分类：（1）物量词。表示人或事物的单位，如个、张、件、群、伙； （2）动量词。表示动作行为的单位，如次、回、遍、场、下；3、语法特点：一般不能单独运用，用在数词、指示代词之后构成量词短语充当句子成分。（六）代词 1、定义：代词是有代替、指示作用的词。 2、分类：人称代词: 有第一人称、第二人称、第三人称代词的区别，如我、你、他； 指示代词：分近指与远指，如这、那； 疑问代词：谁、什么、怎么 （七）副词 1、定义：副词是修饰限制动词、形容词，表示程度、范围等意义的词。 2、分类：有程度副词：如很、极、非常、太、过等； 有时间、频率副词：如已、刚、才、一向、总是等； 有范围副词：如都、全、总、只、仅、一律等； 有情态、方式副词：如肆意、亲自、公然、连忙、全然、悄悄等； 有语气副词：如准保、确实、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 有肯定、否定副词：如必、必须、的确、没有、别、是否、不用等； 有处所：处处、到处、四处等。 3、语法特点：副词都能作状语，部分副词兼有关联作用，如“就”“又”。 （八）拟声词 1、定义：拟声词是模拟声音的词。如汪汪、叽叽喳喳、劈里啪啦、轰隆隆、哗啦。 2、语法特点：拟声词可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等，也可单独成句，不受否定副词、程度副词修饰。 （九）叹词 1、定义：叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。如啊、唉、哼、喂、嗯。 2、语法特点：叹词独立性很强，常用作感叹语（独立成分），也可单独成句。 虚词： （一）介词 1、定义：介词是用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 （二）连词 1、定义：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。 2、分类：并列连词：和、跟、与、同、及等。 承接连词：至于、说到、此外、如、比方等 转折连词：却、只是、不料、岂知等。 因果连词：因为、由于、因此、以致等。 选择连词：或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等

现代汉语语法知识

第一课时短语 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成： ①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 ②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。 ③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 ④后补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 ⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 附：课堂检测 1.选出下列说法错误的一项() A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 2.选出下列说法正确的一项( ) A清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语) B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语) C内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语) D久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语) ３.选出短语结构相同的一项() A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞 C绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计 ４.下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是() A出师表木兰诗忆江南 B愚公移山曹刿论战望天门山 C七根火柴苏州园林驿路梨花 D从三到万想和做纪念白求恩 5.选出对短语分类有错误的一组：( ) ①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人A主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧ 6.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002C） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。 第二课时划分句子成分 一、句子成分口诀：主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。【练一练】

《现代汉语语法修辞》 综合考试卷有全部问题详解

《现代汉语语法修辞》思考与练习 一、填空 1、现代汉语语法的主要性质表现为（）、（）和（）。 2、实词和虚词的重要区别在于：（）。 3、代词分为（）、（）、（）。 4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（）分，也可以按其部的（） 分。 5、兼语短语是由一个（）短语和一个（）短语套叠构成的。 6、主谓谓语句是指以（）作谓语的句子。 7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（）。 8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（和词的 （）。 9、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（）和（）两大类 10、虚词的特点是：（1）虚词总是（）在实词或短语上边，表示一定的语法作用； （2）虚词不能单独充当（）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。 11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格。 （1）他说（）我没听清楚。 （2）月亮悄悄（）爬上了树梢。 （3）我们按规定作（）处理。 （4）高兴（）眼泪围着眼圈儿转。 （5）你别说（）太过分了。 12、根据句子的（）分出的类别叫句类，它包括：（）、（）、 （）和（）四种；根据句子的（）分出的类别叫句型，它可 以分为主谓句和非主谓句。 13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。 14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（）。 15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。 A、连谓句 B、兼语句 C、双宾句 D、主谓谓语句 E、主谓短语作宾语 （1）他让我骑自行车。（） （2）我每天骑自行车上班。（） （3）他知道我不喜欢挤公共汽车。（） （4）骑自行车我从没出过事。（） 16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（）、 （）和（） 17、指出下列各句中加点的词的词性。 （1）小王曾经跟老到过俄罗斯。（） （2）小王跟老都到过俄罗斯。（） （3）小王跟着老到过俄罗斯。（） （4）他的思想跟不上形势。（） 二、单项选择 1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（） A、动词 B、形容词 C、副词 D、区别词 2、下列句子属于连谓谓语句的是（） A、他看见了就上前去搀扶她。 B、差人带着好古来到考场。

高中现代汉语语法基础知识讲解 实词

现代汉语语法常识复习 第一讲词语 汉语词语分类： 实词：实词能充任句子成分，具有实在的词汇意义， 名词、动词、形容词、代词、数词、量词 虚词：一般不能充任句子成分，主要表达各种语法意义或语气、感情。 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词 一、名词 表示人或事物（包括空间、方位和时间）名称的词。 名词可以分为 普通名词：老师、学生、作家、工人、天、地、花、草、天空、海洋 专有名词：云南、上海、李白、白居易、鲁迅、联合国、太阳、地球 抽象名词：方法、科学、法律、事业、理想 方位词：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头 处所词：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 时间词：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 练习：请把下列句子中的名词找出来。 1、北京是我们的首都。 2、明天是劳动节。 3、满树浅黄色的小花，并不出众。 4、那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。 5、一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。 二、动词 表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词。 动词可以分为： 一般动词：走、看、说、进行、开始 心理动词：想、爱、恨、喜欢、担心 能愿动词：能、会、可以、愿意、应该 趋向动词：来、去、上、进、出、回过、上来、起来 特殊动词：有、无、没、没有、是（判断动词） 练习：请把下列句子中的动词找出来 1、现在人们叫它故宫。

2、我给她一本书。 3、他走出去了。 4、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 5、可我，总还是怀念那长在野地里的荠菜，就像怀念那些与自己共过患难的老朋友一样。 6、老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。 7、李四光这一生中还从来没有过一次这样舒畅和快乐的谈话。 三、形容词 表示性质或状态、能够受程度副词修饰、不能带宾语的词。 形容词的分类： 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 例：整洁、宽阔、干净、漂亮、聪明、伶俐、老实、泼辣、共同、慢性、万能、大型、新式、初级、高速、天然 练习：请把下列句子中的形容词找出来 1、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。 2、他们是一切伟大人民的优秀之花。 3、我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。 4、这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 5、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。 6、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。 四、代词 具有指称、代替作用的词。 根据其意义和功能，可分三类： 1、人称代词（代替人或事物的名称） 大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词（用来提出问题） 谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词（用来区别人或事物） 这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 五、数词 表示数目或次序先后的词。 分类： 基数（确数）一、二、千、万、亿 序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

高考语文专题：现代汉语语法系列 (六)单句与复句

现代汉语语法系列之六 单句与复句的区别 【思路分析】 单句，只有一个主语部分和一个谓语部分；复句是由两个或两个以上的单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。由复句的定义可知：在复句里，单句只是一个分句。 例如：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。”这是由3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。 【解题过程】 单句与复句的区别 1、复句的分句之间在结构上互不包含；而构成单句的直接成分之间存在着主谓、偏正、述宾、述补、联合等结构关系。 复句的分句之间在结构上互不包含，互相不作句子成分。 需要注意的是，主谓短语充当分句时，与另一个分句的关系是平等的，这与主谓短语作句子中的一个成分是不同的。 例1： 农民在农闲时节进城打工，已经不是什么稀罕事儿了。 我这才明白，田里的活儿都是那小姑娘干的。 例1是主谓短语“农民在农闲时节进城打工”在句中作主语。 例2是主谓短语“田里的活儿都是那小姑娘干的”在句中作宾语。 2、关联词语是复句重要的语法标志 关联词语是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段，大多数复句在分句之间使用关联词语。 例如： 她不是败在没有运气，｜（并列关系）而是败在缺乏意志上。 他们宁可吃观音土、啃树皮，｜（选择关系）也恋着土屋不走。 单句中使用关联词语的情况较少。但是有关联词语的句子不一定都是复句，关联词语也可以出现在单句中。 例如： ［无论］什么人，［都］不能不承认这个道理。 只有（那张被太阳晒黑了）的脸，才说明这是一个长期搞农村工作的人。 3、语调不同 单句带有一定的语调，表示相对完整的意思。 复句的分句已经丧失了单句成立所必备的语调，不能独立地表达一个相对完整的意思。 4、标点符号的使用不同 单句和复句结尾都使用句号、问号或感叹号，但分句之间的停顿只能用逗号或分号表示。标点符号的使用是区别并列复句与联合短语、承接复句与连谓短语的重要标志。 例如： 她又会唱歌又会跳舞。（联合短语作谓语的动词谓语句）

现代汉语语法研究

论现代汉语语法研究历史 学院名称：人文社科学院专业：汉语言文学 班级：13东策划 姓名：丁玎 学号：2013801102 指导教师姓名：程树铭 指导教师职称：教授 2014年6月

摘要：通过对语法历史发展的回顾，即八十年代以后，汉语语法学者借鉴国外语法理论，发掘汉语事实，探讨适合于汉语的分析方法，在汉语的语法范畴、语法关系、语法单位以及语法表达功能等方面都进行广泛的探究这段历史，充分领悟现代汉语语法在现代汉语中的重要性，帮助我们更好掌握语法知识，能使我们再以后的语言表达能力上更上一层楼。 关键字：语法关系，语法单位，语法表达功能

语言是由语音形式、语义内容、结构关系三个方面构成的统一体，三个方面缺一不可，互相作用，构成了语言。语音是语言的形式部分，词汇是语言的意义部分，语法是语言单位的关系部分，说的是符号与符号怎样组合的问题。三个部分在语言中的作用，我们可以这样简单来表述：没有语音形式，语言就无法存在，没有词汇的内容意义，语言就是一个毫无作用的空壳，没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。例如：山上草在吃牛儿--牛儿在山上吃草从上面的一些组合的例子可以看出，语法虽然是看不见摸不着的东西，可是它又是实实在在的，客观存在于语言之中的。一种语言，即使是最原始的语言，也得有一套语法规则系统，指导人们按照已有的规则去组织符号，构成表达思想的句子，否则，像上面所举的例子那样，同样的意思同样的词语，不同的人完全自说自话，别人就根本不可能理解你说的什么内容，语言也就不可能成为人类的交际工具了。 语法是语言结构的三个要素之一，而且从某种意义上说是最重要而又最容易被人忽视的一个要素。简单地说语法就是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。而从八十多年来，汉语语法学者借鉴国外语法理论，发掘汉语事实，探讨适合于汉语的分析方法，在汉语的语法范畴、语法关系、语法单位以及语法表达功能等方面都进行了广泛的探究。 汉语语法学者从一开始就关注语法范畴的确立问题，数十年

现代汉语语法常识

现代汉语语法常识 一、了解一下语法单位 语法单位按照由小到大的顺序分为语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。 语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。 句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。 其中“语素”“句群”不需了解，“词”“短语”作一般了解，学习的重点是“句子”。 二、词、短语、句子 (一)词 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 词分为实词和虚词两大类，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

1．指出下列各句中加点词所属词性。 (1)教育 ．．了我。 ．．要面向未来。( ) (2)这件事教育 ( ) (3)话说得很明白 ．．。( ) (4)一席话使她明白 ．．了很多道理。 ( ) (5)他在．教室。 ( ) (6)他在．教室看书。 ( ) (7)他在．修自行车。( ) (8)小只是 ．．哭，你问她，她什么都不说。( )

(9)这件事，他和．我谈过。( ) (10)这件事，他和．我都知道。 ( ) (11)山，好大的山啊．！( ) (12)啊．！好大的一幅画！ ( ) (二)短语 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。 1．短语按其在句中充当句子成分的功能分为： (1)名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。如：三贤故里、历史人物、负责人。 (2)动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。如：走与停、吃得香、大力发扬。 (3)形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。如：真与假、不土不洋、格外高兴。 2．短语按其部结构关系分为： (1)常见结构类型：

现代汉语语法修辞专题

《现代汉语语法修辞专题》作业 请从下面六道大题中任选两道做作业，作业必须手写，本科目上课的最后一天上午交齐（即23号上午）。 一、指出词类 思想热爱动作改造全热烈 行为认为具体语言哼快乐 忽然偶然用意一切吧奇观 重新重视重量重要黄平常 用功因为稍微轻微刚才 刚刚马上马虎因素保卫 弹性任性勇敢勇气勇于 二、指出词组的结构类 挥手之间暴风雨之夜心情激动大河上下 去了三回有人在说话凤英两口子觉得很好 今天春节栽在房顶上叫她做祥林嫂哪个 今年实现在房顶上栽咱们几个同行“用”字 投向远方中国制造的高兴得跳了起来 条件很好是他正在表演分配他当了班长 天南地北史诗般上街买票看电影 三、指出句型 1、多年失修的房子像冰窖一样冷。 2、青春就在刻苦的自我改造和勤勤恳恳的工作中悄然流逝了。 3、突然传来一阵欢呼声。 4、我进去看看。 5、王老师问了他两个问题。 6、河里淌着两只鱼船。 7、我们班一半是潮汕人。 8、我们已经习惯，有些人对于他们不了解的事情偏要挖苦。 9、我喜欢他一个人在我身边。 10、同学们对这个问题争论得很激烈。 11、妈妈小心翼翼地打开抽屉取出一个小包来。 12、两天经历的细节，山里人至今还忘不掉。 13、老两口就这么一个儿子。 14、昨天下雨了。 15、芳芳害怕狗叫。 16、咱们边走边说。 四、指出单、复句类型。 1、延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，极为广泛的群众的歌声。 2、老田说完，一扭身看到了我们，连忙亲热地和我们打招呼。 3、无论姥姥、母亲、父亲和我，都没有反对女孩子的这个正义要求。 4、车子出了村，拐了弯，上了大路。

5、这挺立在风雪中的青松，正是陈毅同志一生的真实写照。 6、外面太阳很好，也没有风。 7、那两边，你看，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。 8、只有在特殊情况下，才可以改变我们的计划。 9、欢快的泉水，飞翔的苍鹰，还有那盛长着青苗的田垄。 10、没有辛勤的劳动，怎么会有收获呢？ 11、或者你去，或者他去，或者你们一起去，都行。 12、只要你能工作，就应当工作。 五、分析多层次词组： 1、一派欣欣向荣的景象 2、研究这个运动的全面极其发展 3、人民群众有无限的创造力 4、当年繁华的一条大街上 5、女儿和孙子最爱看的 6、像满天的星星眨巴着眼睛似的 7、灯罩坏了的不要 8、我们没有做不好的事情 六、分析病句： 1、人们还能不能有秩序地、有安全地生活、工作？ 2、枣核的爹娘也高兴了起来。 3、汉语中用来形容人的情绪的词语不下几百个。 4、贾克斯已经完全恢复，一早就辞别了老人和他的同伴，继续上路了。 5、插秧对于我这个城市青年真是一窍不通。 6、他在纪律上能自觉遵守。 7、请大家把这个问题考虑，以后再抽时间讨论。 8、首先要解决咱们工作不深入，被表面现象蒙住了眼睛。 9、国家急需的三十一种新产品的规格都试制成功了。 10、敌人用四个团的兵力从两面向我无名高地夹攻，企图强占和吃掉我无名高地上留守的兵力。 11、当民族危急的关头，只有人民才能担当拯救民族危亡的命运。 12、学校办得好不好，取决于学校领导强烈的事业心。 13、迎面吹来一阵寒风，不禁使我打了一个寒战。 14、从这件小事中，使我深深地认识到理论与实践结合的重要性。 15、上海队跑位积极，配合默契，三分远投命中率高；江苏队则打得颇不如意，投球又失误较多，以致上篮机会少，上半场结束时，即以21：27暂时落后。

现代汉语语法知识整理

现代汉语语法知识整理

现代汉语语法知识及应用 第一单元 词类 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 【一】名词：表示人或事物名称的词。 名词的分类： 1、表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 2、具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 3、抽象概念：方法、科学、法律、事业 4、处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5、方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁 6、时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动词的分类： 1、动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵 2、存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生 3、心理活动：想、懊悔、喜欢、担心 4、可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5、趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6、判断：是、就是、正是 7、使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励 【二】形容词：表示事物的形状、性质或状态的词。 形容词的分类： 1、形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖 2、性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3、状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 代词：代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。 代词的分类： 1、人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 【三】数词：表示数目的词叫数词。 例：一、二、千、万、亿、第一、初五、三分之一、九成、三倍、十倍 量词：表示人、事物或行为的单位的词。 （1）表示人或事物的单位：个、位、尺、只、条、批、群、套、双、副、丈、尺、亩 （2）表示动作行为的单位：次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 副词：用在动词或形容词前边，表示程度、范围、时间、语气、然否等的词。 副词的分类： 1.时间（动作行为的时间、频率）：已经、正在、将要、马上、顿时、忽然、一时、终于、常常、 再三、向来、始终、永远、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、将、就、再 2.范围：都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅 3.程度：很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍 4.然否：必、必定、一定、不、没有、未必、也许、或许、大概、大约 5.语气：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟 6.关联：又、也、再、还、才 【四】介词：用在名词(或短语)、代词前头，组成“介宾短语”，表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 表时间：在于自自从从当由趁随着到 表处所：从打朝向在沿着顺着 表排除：除除了 表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被 表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用 表目的、原因：为为了为着因由 【五】连词:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词。 连词的分类： 1.并列：和、跟、同、及、与、并、并且、而、不是……而是……、既……又…… 2.递进：并、并且、而且、况且、不但……而且……、尚且……何况……、与其……不如…… 3.选择：或、或者、或是、不是……就是……、要么……要么……、是……不是……

现代汉语语法修辞试题(2)

现代汉语题库（修辞·试题） 一、填空题 1．汉语修辞学是一门__________________的语言学分科。 2．______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。 3．修辞的要求是______、______、______、______。 4．修辞的原则是____________、____________。 5．修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。 6．学习修辞，能够____________，还能够____________。 7．学习修辞，一要____________，二要____________。 8．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 9.词语修辞就是指______的过程。 10．词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 11．______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等。 12．词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______。 13．词语的色彩，一般是指词的______和______。 14．词类话用是指________________________。 15．现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______。 16．韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______。 17．押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式。 18．现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。 19．修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______。 20．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 21．整句是语言的加工形式，对偶______、______、______、______等类型的句子，多为整句。 22．一般说来，肯定句语气比较______、______，否定句语气比较______、______。 23．双重否定句常见的格式有______、______等。 24．由于修辞的需要，______的句子叫变式句。单句中______、______、______等的句子都是变式句。 25．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。 26．句式修辞主要指____________、____________。 27．修辞格是________________________。 28．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 29．只出现喻体的比喻叫______，例如：______。 30．喻体在前、本体在后的比喻叫______，例如______。 31．“希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于______喻。 32．比拟包括______和______两种类型，其中后者又可分为______和______两个小类。 33．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。