儿童成长中心运营手册[精品文档]

七彩世界社区儿童成长中心

运

营

手

册

运营管理中心

项目介绍

七彩世界社区儿童成长中心，由七彩世界控股集团旗下安徽七彩世界文化游乐有限公司投资运营，是一个面向社区、为0-15岁儿童在家门口提供益智玩乐、玩伴交往、品牌教育培训、缤纷活动的一站式儿童成长中心连锁运营项目。

一、项目特色

七彩世界社区儿童成长中心——家门口·一站式·品牌教育·益智玩乐

二、项目客群

主要面向三线以上大中城市，中高收入群体；具体面向成长中心周边1.5-2公里范围内的约2万社区居民，其中0-15岁儿童约占社区居民总数的15%，单个儿童成长中心消费适龄儿童总数约为3000人。

三、商业模式

搭建“玩乐+教育”平台，与现有成熟教育培训机构合作，吸引机构免费入住开课；以社群化营销+益智玩乐吸引人气，引导目标客群体验并消费多种类教育培训课程；店内各类玩乐设备、全息投影舞台与教育培训相互依托，发挥聚集人流、促进社群交往、新品发布等功能，而引进差异化教育培训机构、最大限度提高教室周转率则是目前的经营要点。

四、投入及运营情况

成长中心投入主要包括场地租赁及装饰费用、设备采购及维护费用、社群营销费用、日常管理费用，单店投入约60万元；单店收益主要来自于玩乐设施经营费用、教育培训课程费用两方面，其中教育培训课程费用一般与合作的教育机构按比例分成。

五、发展规划

项目于2015年9月正式启动；根据规划，2016年春节前开业5家成长中心，另外完成5家成长中心选址；2016年6月30日前，开业30家成长中心，2016年下半年走向全国市场、实现新三板挂牌，并于2016年年底开业达100家；2017年底达600家；2018年底达1600家并实现主板挂牌上市；2020年底达6000家。

核准店址

一、选址指南

1、适合办学的区域特征：

（1）交通便利的中小学聚集地或居民区聚集地；

（2）交通便利、人流量大的商务区；

3、适合办学的房产特征：

（1）交通便利：

有多条公交线路经过；有可以停车的场地。

（2）良好的环境：

周围整体环境整洁，无菜场、集贸市场等不整洁喧哗场所；

房产时间较短，不陈旧、破败；

满足良好的采光与通风；

楼体外部可以悬挂灯箱或标牌，便于作形象宣传；

楼内无游戏机房、夜总会、餐饮业等租户；

楼梯宽敞、坡度适中，能提供给学生安全的活动环境；

所选楼层一般不高于三层。

（3）产证齐全：

房地产权证、消防许可证、租赁楼层的出租许可证齐全；

房产没有被抵押的现象。

（4）符合办学适用性：

使用面积为300平方米至400平方米之间，并便于合理划分教学区域，

拟用于教师的不能改造的固定房间面积不小于25平方米。

二、如何签订租赁协议

1、签订租赁协议时应注意的事项

在已获知房子的基本情况：面积、月租金、支付方式、期限后应注意以下细节：

1、证件：房地产权证、消防许可证、出租许可证，并要求作为合同附件；同时明确此房产租赁用途；

2、租赁期：一般为2-3年，教学场所要求一定的稳定性；

3、免租期：装修期。在无法降低租金与支付方式时，数量多的要求免租期；

4、支付方式：以尽量长的周期为单位交纳房租，如：按年支付，除非较短期交纳租赁价

格有明显的优惠；

5、广告位：楼顶或店面正立面最好能免费提供外部广告位。注意：提供的广告位的高度、

面积、视角，和此广告位是否经过相关部门的审批；

6、终止：一方想提前终止合同的约定，应提前月通知对方，并支付违约金元。

2、租赁合同样本（附件）

房屋租赁协议

甲方：

乙方：安徽七彩世界文化游乐有限公司

根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规之规定，为明确出租人与承租人的权利、义务关系，经双方协商一致，特订立本合同。

第一条租赁条件

甲方同意将位于：______________________________（具体位置见附图）全部出租给乙方作为商业经营使用。

第二条租赁期限

１、本合同有效期为________年____月____日至_______年____月____日，期限为五年。

２、合同期满，乙方具有优先续租权，双方应于期满前３０天协商续约事宜。

第三条租金标准及支付方式，支付时间，支付地点

１、租金标准为每月_________元整（ＲＭＢ），水电费由乙方自理，电梯维护费用由甲方自行负责；

２、支付方式为现金；

３、每月五日前交纳当月房租；

４、支付地点：____________。

第四条甲方的权利和责任

１、甲方对乙方在大厦内经营项目有监督权；

２、甲方有权要求乙方按期、支付租金；在乙方正常交纳租金的情况下，甲方不得停止乙方对房屋的使用权，不得影响乙方的正常教学。

３、本合同期内，在同一经营场所内（本租赁大楼或院内）甲方不得出租房屋给其他培训门店。

４、甲方负责为乙方提供装修期为_____天。正式计租日期为：年月日

５、甲方为乙方提供必备的设施，包括水、电的正常使用。（因我方要使用空调，需甲方保证线路的用电负荷）

第五条乙方的权利和责任

１、乙方不得对场地进行破坏性装修，如需另行装修应经甲方同意。

２、乙方不得私自转让场地，如须转让他方，应到甲方指定部门办理过户手续。

３、甲方不得影响乙方正常教学时间对房屋的使用，如因此造成的乙方损失由甲方负责。

第六条房屋设施修缮条款

１、合同有效期间，公共设施、场地的结构的正常使用维护由甲方负责管理、维护。

２、合同期间其他附加设施如场地的墙壁、地面、灯具、锁具，由乙方负责维护保养。

３、属甲方管理维护的，由甲方承担相应费用；属乙方管理维护的，由乙方承担相关费用。

４、甲方负责实施具体维修的工作，根据实际情况，经过甲方书面同意，也

可以由乙方自行或委托他人代为维修，费用由甲方承担。

第七条合同附件

本合同附租赁场地具体位置示意图一份。

第八条违约金

甲、乙双方如有违反以上条款者，视为违约行为，违约金为：_____万人民币。

第九条争议的解决

履行本合同所产生的争议，甲乙双方应通过友好协商予以解决，如协商

不能解决，提交辖区人民法院裁定。

第十条本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

签约代表：签约代表：

甲方联系电话：乙方联系电话：

签约日期：年月日

幼儿成长手册经验分享

在教育改革和《新纲要》思想的推动下，许多幼儿园开始认识到幼儿个案的重要性与必要性，因此，纷纷建立了各种幼儿成长档案，用来记录幼儿在幼儿园进行的各种活动。其内容包括教师及家长对幼儿的观察记录、幼儿的作品、照片、日记，以及家长和教师及幼儿自我评价等各种反馈信息。 我园也于近几年开始创建“幼儿成长档案”，目的在于记载幼儿的成长过程，以合理使用该档案为主线实施个别化教育，使该档案不仅成为幼儿的成长历程记录手册，也成为家长与教师沟通的桥梁，更成为教师有针对性的开展引导活动与进行反思的客观依据。 一、成长档案的设计思路 （一）设计理念 围绕我园的办园宗旨“让每个孩子都拥有一个幸福、快乐的童年”，设计出符合幼儿年龄特点的，能根据主题活动，全面记录幼儿在幼儿园成长过程的档案册。 在设计时，我们从档案的总体结构、页面设置、内容选择、实践操作等方面详细具体地进行说明与阐述，真实地记录幼儿成长中的每一个飞跃；形成系统科学的页面组织体系，为成长档案的制作提供切实可行的依据。 （二）结构划分

1.从认知、年龄特点出发，结合幼儿园教育的基本形式，将幼儿成长档案划册分为小、中、大三册。 2.内容结构的确立以幼儿园主题教育结构为成长档案内容结构规划的依据。 （三）活动页面再组装的文本形式 对幼儿活动资料的收集不是一蹴而就的，而是需要在众多的资料中筛选出最能体现幼儿发展价值的资料，然后对其进行分类、注释、装饰，从而形成完整的、系统的档案资料内容。所以，我们在设计幼儿成长档案时选择了活动页面。这样除了我们设计的根据主题内容制定的档案记录外，还可以随时将幼儿在园生活中的点滴精彩瞬间记录下来，装订进档案册里。这种既固定又灵活的活动页面再组装的表现形式正符合了幼儿成长资料收集的要求。 二、成长档案的主要内容 “幼儿成长档案”不只是教师建立的幼儿个案，也不是教师的活动观察记录、家园联系手册，它包括更多的内容：如幼儿具体生长发育记录、幼儿智能的发展情况记录、幼儿操作能力记录及操作成果、了解认知发展的材料、幼儿艺术活动作品、幼儿发展评价等等。因此在设计幼儿成长档案的内容时，要考虑各个不同年龄阶段幼儿的特点，设计相关的内容。

幼儿成长手册(小班 下)(1)

《幼儿成长手册》小班下学期 主题介绍 活动名称：好伙伴 主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。 家园配合事项： 1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。 2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。 3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。 活动照片：贴上孩子和伙伴的照片 有趣的活动：我把问题带回家 我参与的调查： 1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？ 2．约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？ 我们全家的讨论： 1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？ 2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。 我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料 （这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。） 有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏） （这页贴上孩子的照片） 主题进行时（我读的书）：（孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）

儿童成长档案手册WORD模板(推荐)

李XX 学校：XXXX实验小学 父母电话：137 1011 XXX WORD格式/A4大小/内容可修改

基本资料 ...........................P1 自荐信................................P2获奖记录.............................P3 参赛作品.............................P4学习生活.............................P5 同学对我的评价..................P6

基本资料 出生日期：1998年9月25日 就读小学：XXXX实验小学 家庭住址：广州市XXX区XX东路XX号 邮政编码：510220 身份证号：362423199809XXXXX 学习情况 语文：班级成绩较好，总成绩10名以前 数学：求知欲强，爱好奥数，并在课外学习活动中取得了良好的成绩。 英语：2004年取得剑桥英语三级证书(13盾)，后一直在学习新东方精英剑桥英语 计算机：熟练操作计算机 课外阅读：四大名著都等 兴趣特长 自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳，目前游泳技术较好，获得竞赛第二名。8岁—10岁学习小提琴，熟悉乐理和基本技法。自10岁始，在父亲引导下学习心理学知识。爱好体育运动，身体健康，性格开朗。

自荐信 尊敬的XX学校领导： 您好! 感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校——XXX中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求，真诚地向您推荐我自己! 我是XX小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异，其中，六年级上学期期末考试总分全班排名第四，全级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致认可。 良禽择木而栖，士为知已者而搏。XXX中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信，在XXX中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。 再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的回复! 此致 敬礼!

儿童成长中心运营手册

七彩世界社区儿童成长中心 运 营 手 册 运营管理中心

项目介绍 七彩世界社区儿童成长中心，由七彩世界控股集团旗下安徽七彩世界文化游乐有限公司投资运营，是一个面向社区、为0-15岁儿童在家门口提供益智玩乐、玩伴交往、品牌教育培训、缤纷活动的一站式儿童成长中心连锁运营项目。 一、项目特色 七彩世界社区儿童成长中心——家门口·一站式·品牌教育·益智玩乐 二、项目客群 主要面向三线以上大中城市，中高收入群体；具体面向成长中心周边1.5-2公里范围内的约2万社区居民，其中0-15岁儿童约占社区居民总数的15%，单个儿童成长中心消费适龄儿童总数约为3000人。 三、商业模式 搭建“玩乐+教育”平台，与现有成熟教育培训机构合作，吸引机构免费入住开课；以社群化营销+益智玩乐吸引人气，引导目标客群体验并消费多种类教育培训课程；店内各类玩乐设备、全息投影舞台与教育培训相互依托，发挥聚集人流、促进社群交往、新品发布等功能，而引进差异化教育培训机构、最大限度提高教室周转率则是目前的经营要点。 四、投入及运营情况 成长中心投入主要包括场地租赁及装饰费用、设备采购及维护费用、社群营销费用、日常管理费用，单店投入约60万元；单店收益主要来自于玩乐设施经营费用、教育培训课程费用两方面，其中教育培训课程费用一般与合作的教育机构按比例分成。 五、发展规划 项目于2015年9月正式启动；根据规划，2016年春节前开业5家成长中心，另外完成5家成长中心选址；2016年6月30日前，开业30家成长中心，2016年下半年走向全国市场、实现新三板挂牌，并于2016年年底开业达100家；2017年底达600家；2018年底达1600家并实现主板挂牌上市；2020年底达6000家。

成长手册——记录孩子成长的一百种方法 .doc

成长手册——记录孩子成长的一百种方法 单位：常州市新北区魏村中心幼儿园 邮编：213127 姓名：xx 幼儿，有100种语言，我们需要让他们尽情地表达，幼儿，有100种成长，我们有100种方法记录他们的成长。100种方法，记录下孩子们成长的足迹；100种方法，捕捉到孩子们成长的精彩瞬间；100种方法，让老师和孩子们共同成长……幼儿成长是每个家庭关注的焦点,幼儿成长也是每位幼教工作者的追求,孩子的成长在不经意间悄悄发生着,孩子的变化在日积月累中瞬间萌现,拍写真、记成长日记、拍成长DV……如何记录幼儿成长变化的点点滴滴，如何评价幼儿的发展状态，如何在评价过程中不断调整我们的教育策略，引导幼儿更加全面和谐的发展。幼儿的语言有一百种，他们的成长千姿百态，我们能做的就是在成长手册上用多种方法记录孩子的成长。 幼儿成长手册，顾名思义就是通过多种形式记录幼儿的成长历程，在幼儿园为幼儿制作成长手册，不仅真实地记录了幼儿的在园情况，更真实地纪录了幼儿的富有个性的成长历程。幼儿成长手册的记录与评价功能，在促进幼儿发展的同时也有效促进了教师的专业化成长，为家园共育工作提供了有效的平台。 一、幼儿成长手册可以突出幼儿个体，在有效观察、真实记录幼儿发展情况的基础上，有利于实施促进幼儿发展的评价。 《幼儿园教育指导纲要》指出，教育评价应：承认和关注幼儿的

个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。每个幼儿的身心发展，虽然遵循一般的共性规律，但是人如其面，各有不同，又都有着自己本身鲜明的特点，存在个别差异。如果我们无视幼儿的个体差异，单凭对认知结果的评价就给幼儿贴上标签，确定其发展，并进行优劣之分，显然是不科学的。另外，评价不仅仅作为检查幼儿学习知识、掌握技能的情况的一种手段，更应关注幼儿学习的过程与学习方法，关注幼儿的情感、兴趣、爱好、意志、学习态度等方面的发展。 有一次，小朋友从家里带来的一张剪纸作品引起了孩子们极大的兴趣，于是，我们便教给了孩子们先折再画后剪的剪窗花的方法，并组织他们开始了自己的剪窗花创作活动。白奥斯是我们班新来的小朋友，由于他是初入园，所以，很多方面还处于“磨合期”，从他拿剪子的动作上看，他平时很少用剪子剪东西；从他东张西望的表情上看，对于剪纸也不是很专业。但是，从他对小朋友的观望学习与模仿中，看出来他没有选择放弃。只见他草草地剪了四下，就把自己的作品交上来说：“我剪完了。”我看看说：“很好，就是有点简单，再剪剪，就会更漂亮。”他皱皱眉头，回去继续剪，但是只把边剪了几个三角。当他再次把自己的作品交上来的时候，我请他评价一下自己的作品，他笑笑说：“不错！”“怎么不错了？”我追问，“形状不错，有的是这个形状，有的是那个形状。” 仔细看他的剪纸作品，剪刀的剪痕不是很工整有毛边，设计单一，只有直线没有弧线，看来，他剪方块最拿手，我把他的作品以及对他