中国旅游文学作品选资料

《中国旅游文学作品选》

同步训练

第一部分前言

一、学习目的和复习指要

前言，是自学考试大纲规定考核的内容。它包括旅游文学理论利古代旅游文学史两部分。学习这两部分的目的，在于掌握旅游文学的概念、旅游文学产生的社会条件、旅游文学特点、旅游文学的审美意义等，这些基本的理论知识，是理解旅游文学作品的基础。关于旅游文学史部分，主要是掌握旅游文学的发展轨迹，知道它的大，致分期，了解旅游文学发展各个历史时期，有哪些代表作家、代表作品，这些作品有哪些重要特点，以及它们对后世的影响;可以说，“前言”的内容是学习旅游文学作品的纲领性知识，纲举才能目张。学习旅游文学，不仅要对中国古代旅游文学既见其树木，而且要见其森林。

学习这部分内容，要与后面的文学作品选读结合起来。相互印证参考，以加深对具体作品和文学发展史的了解。

二、复习训练题

(一)单选题

1、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”选自

A、《楚辞》

B、《诗经》

C、论语》

D、《山海经》

2、我国第一篇游记散文是

A、班彪的《北征赋》

B、王粲的《登楼赋》

C、曹丕的《登城赋》

D、马第们的《封禅仪记》

3、标志着中国旅游诗成熟的作品是

A、诗经《溱洧》

B、曹操《观沧海》

C、汉武帝《秋风辞》

D、谢灵运《登池上楼》

4、除谢灵运外，南朝写作山水诗成就最大的是

A、谢眺

B、鲍照

C、陆机

D、潘岳

5、骈体文兴盛时代是

A、魏晋

B、六朝

C、南北朝

D、隋朝

6、建安文学代表作家是

A、孔融

B、刘伶

C、曹操、曹植、曹丕

D、向秀

7、南北朝时，把科学融于文学的著名作品是

A、吴均的《与宋元思书》

B、陶弘景的《答谢中书书》

C、萧纲的《与萧川书》

D、郦道元的《水经。注》

8、被苏轼称为“诗中有画，画中有诗妙的唐代作家是

A、李白

B、杜甫

C、盂浩然

D、王维

9、唐代山水诗派的代表人物是

A、元稹、白居易

B、王维、孟浩然

C、韩愈、柳宗元

D、贾岛，孟郊

10、开日记体旅游散文的先何作家作品是

A、李翱的《来南录》

B、徐宏祖的《徐霞客游记》

C、范成大的《吴船录》

D、陆游的《入蜀记》

11、宋代豪放派词的代表人物是

A、李清照

B、苏轼

C、杨万里

D、范成大

12、开创中国山水旅游诗新天地的作家是

A、谢灵运

B、王维

C、盂浩然

D、陶渊明

13、开旅游赋之先河的作品是

A、登城赋

B、登楼赋

C、北征赋

D、述初赋

14、旅游文学描写的主体是

A、山水风景

B、风土人情

C、名胜古迹

D、旅游者及旅游工作者

(二)多选题

1、旅游文学的一般特征是

A、反映社会生活的片断性

B、浓郁的抒情性

C、强烈的美感性

D、生动的形象性

E、丰富的知识性

2、旅游文学的审美意义是

A、显示了入的自由

B、有利于发展人的个性

C、激励人的创造精神

D、陶冶人的性情

E、激发人们对祖国山河的热爱

3、旅游文学的抒情方式大致是

A景中含情B、触景生情C、以景托情D、直抒胸臆E.缘情写景

4、中国旅游文学发展分期是

A、孕育期(先秦两汉)

B、形成期(魏晋六朝)

C、发展期(唐宋元)

D、兴盛期(明，清)

E、停滞期(鸦片战争至民国)

5、清代著名文学流派有

A、格调派

B、性灵派

C、肌理派

D、茶陵派

E、桐城派

6、清代楹联著名作家是

A、解缙

B、唐寅

C、纪昀

D、郑板桥

E、孙髯

(三)填空题

1、旅游文学以为反映对象，抒写在整个旅游过程中的思想感情。

2、旅游文学的抒情方式大致情况有三种，即、、。

3、旅游文学的审美内容，包括、、。

4、旅游文学的美感性还包括和的特点。

5、骈文在南北朝兴盛时期的代表作品是《》和《》等。

6、元代新兴文学样式叫，其代表作《天净沙。秋思》的作者是

7、桐城派领袖人物是，其文学主张是

8、初唐凶杰有卢照邻，杨炯、和。

9、晚唐最著名诗人是“小李杜、即和。

10、楹联的鼎盛时代是。被称为“古今长联之最”的是《》

(四)判断改错题

1、山水文学与旅游文学在描写对象上没有区别。

2、旅游文学包括在山水文学之内。

3、旅游文学能给人以更深的感染，故而有助于人的个性的发展。

4、李白、杜甫是盛唐诗人，王维，孟浩然然为中唐诗人。

5、宋人多以“议论入诗”，“以才学为诗”。

6、散曲不适于反映旅游生活，主要用于侑酒助欢和文人自娱。

7、性灵派以诗著名，桐城派以散文突出。

8、近代著名旅游文学作家有龚自珍、魏源、谭嗣同、王夫之、顾炎丑武、丘逢甲等等。

(五)简答题

1、什么是旅游文学?

2、谢灵运在中国诗歌史有什么地位?

3、《徐霞客游记》是怎样的一部书?

4、中国近代旅游文学有什么明显的特点?

5、明代公安派的文学主张是什么?其旅游作品有何特点?

(六)论述题

1、试论旅游文学的抒情性。

2、为什么说柳宗元的《永州八记》标志着古代旅游散文的成熟?

3、试谈山水文学与旅游文学的区别与联系。

第二部分旅游诗

一、学习的及复习指要

旅汕诗包括描写旅游生活的古体诗，五七言律诗，五七言绝句，词和元曲。学习旅游诗，首先要熟读、背诵各时期的名家名篇，对其重要诗句不仅会背，还要求默写。在熟读成诵的基础上，要认真阅读书中的“注释”和“题解”，理解诗中所表现的思想感情。有的诗要通过对时代背景和作者生平的了解才能理解的，因此要认真阅读书中的“作者简介”。大多数写景物的诗歌，都寄托着作者的某种思想，有的含有某种生活哲理，特别是那些千古流传的名句，必须透过字面理解诗句的深层含义。另外，学习古典诗词的表现手法也是很重要的，它不仅有助于我们理解诗歌的内容，还有利于提高我们的写作水平和审美能力。学习选读作品，要善于和“前言”部分的理论与文学知识结合起来。熟悉各时期的重要作家和文学流派，增进文学知识。

二、复习训练题

(一)单选题

1、诗经中，被称为“开后世冶游艳诗之祖”的篇目是

A、《关睢》

B、《硕鼠》

C、《伐檀》

D、《溱洧》

2、中国文学上第一首纯然旅游诗是

A、诗经的《溱洧》

B、曹操的《观沧海》

C、谢灵运的《登池上楼》

D、王若虚的《春江花月夜》

3、属于谢灵运的写景名句是

A、“秋风萧瑟，洪波涌起”

B、“池塘生春草，园柳变鸣禽”

C、“余霞散成绮，澄江静如练”

D、“采菊东篱下，悠然见南山杉

4、创造以讲究声律、对偶为特点的“永明体”的南朝诗人是

A、谢灵运

B、鲍熙

C、陆机

D、谢眺

5、“以文为诗”、追求奇险的唐代著名作家是

A、杜甫

B、盂郊

C、贾岛

D、韩愈

6、杜甫的“江山如有待，花柳自无私”的诗句运用了

A、比喻

B、夸张

C、拟人

D、借代

7、被后人称为“梅妻鹤子”的宋代诗人是

A、温庭筠

B、林逋

C、范成大

D、梅尧臣

8、盂浩然的“坐观垂钓者，徒有羡鱼情妙诗句表达了

A、归隐之心

B、垂钓之乐

C、对当朝不满

D、对出仕的期望

9、杜甫的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“身先死”和“英雄妙分别指

A、刘备;诸葛亮

B、诸葛亮;刘、关、张

C、诸葛亮;刘备

D、诸葛亮;诸葛亮及后世的爱国志士

10、李白曾说:“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头、崔颢的诗是

A、《题潼关楼》

B、《黄鹤楼》

C、《行经华阴》

D、《长干行》

11、体现宋词豪放派艺术风格的诗句是

A、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家

B、昨夜风疏雨骤，浓睡不销残酒

C、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

D、雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处

12、含有社会哲理的诗句是

A、野渡无人舟自横

B、淡妆浓抹总相宜

C、孤帆一片日边来

D、山雨欲来风满楼

13、体现阴柔之美风格的诗是

A、李白的《望庐山瀑布》

B、王维的《山中》

C、王安石的《登飞来峰》

D、苏轼的《饮湖上初晴雨后》(其二)

14、运用典故的诗句是

A、潮平两岸阔，风正一帆悬

B、衣冠简朴古风存

C、湘水无情吊岂知

D、烟波江上使人愁

15、与尤袤、杨万里、陆游合称为“南宋四大家秒的作家是

A、辛弃疾

B、王禹偶

C、范成大

D、叶绍翁

16、《诚斋集》的作者是

A、王安石

B、杨万里

C、李商隐

D、杜牧

17、“水底有明月，水上明月浮，水流月不去，月去水还流。”第三句中的“月抄的含义是指

A、水月洞B.水月洞在水中的倒影C、水月洞及其倒影D天上的月

18、王安石的“日净山如染，风喧草欲薰，梅残数点雪，麦涨一溪云”写的是

A、秋末之景

B、初夏之景

C、冬日之景

D、初春之景

19、“雾一一山疑失，雷鸣雨未休。夕阳开一半，出望江楼尸诗中的横线处填写最恰当的字是

A、遮、露

B、隐、现

C、裹、吐

D、盖、送

20、张旭的《桃花溪》尾联:“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?杉的问句所表达的是

A、不知而询问

B、明和而故问

C、故意反问

D、中心确有疑问

21、清代创“神韵说”的文坛领袖是

A、王士祯

B、纪晓岚

C、龚自珍

D、查慎行

22、古代诗人多有自号，宋代作家欧阳修自号为

A一笑居士B、香山居士C、六一居士D、易安居士

23、李白的“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山”表达了诗人的

A、对敬亭山的酷爱

B、闲适好静的心境

C、厌世归隐之心D对在人间遭到冷遇的愤怒

24、“日暮苍山远，天寒白屋贫，柴门闻犬吠，风雪夜归人。”中的“夜归人”是指

A、借宿的作者

B、房主人

C、房主人家的成员

D、另一个后来的借宿者

25、多写都市风光，且凡有井水处，都能歌其词的宋代词人是

A、苏轼

B、陆游

C、秦观

D、柳永

26、清代填词最多(用调400余，填词1600余方)的诗人是

A、陈维崧

B、朱彝尊

C、王士祯,

D、纪昀

27、元代散曲作家中被称为“曲状元“的是

A、关议卿

B、:马致远

C、白朴

D、张可久

28、、不属于“苏门四学士“的是

A、秦观

B、黄庭坚

C、周邦彦

D、张末

29、属于宋代陆游的诗集是

A、《淮海集》

B、《漱玉集》

C、《稼轩长短句》

D、《剑南诗稿》

30、被誉为“我因古代戏剧奠基者”的是

A、、致远

B、关汉卿

C、孔尚任

D、白朴

31、诗歌中多用典故来代替事物。周邦彦的《瑞龙吟》中有“前度刘郎重到、“前度刘郎”通常是指

A、一个姓刘的人

B、姓刘的前夫

C、诗人刘禹锡

D、去而复来的人

32、张志和的《渔夫》词，是一幅色调鲜明的画面，可称之为

A、斜风细雨图

B、桃花流水图

C、水乡渔歌图

D、蓑翁垂钓图

33、散曲《天台瀑布寺》作者所要表达的是

A澡作的壮观B天台之险C、环境之凄冷D、人心之险恶

34、秦观《踏莎行》中有“驿寄梅花，鱼传尺素”句，“尺素”在古诗文中一般是指

A、白色绸子

B、女人的手帕

C、传递的书信

D、喻品格高尚

35、“尤曲四大家”有马致远、郑光祖、白朴和

A、关汉卿

B、张可久

C、乔吉

D、张养浩

(二)多选题

1、在录物描写中，含有深刻哲理的诗句是

A、江流天地外，山色有无中

B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C、夕阳无限好，只是近黄昏

D、野旷天低树，江清月近人

E、满园春色关不住，一枝红杏出墙来

2、古人的称呼有以名称，以宇称，以号称，以官职称，以籍贯称等，下列属于以官职称的是

A、曹孟德B.杜工部C、谢康乐D、韩昌黎E、柳屯田

3、诗分山体诗、近体诗，下面属于古体诗的是

A、曹操的《观沧海》

B、谢灵运的《登池上楼》

C、白居易的《钱塘湖春行》

D、韩愈的《山石》

E、王维的《江汉临泛》

4、夸张和拟人是诗词中常用的手法，下列诗句同时使用了夸张和拟人的是

A、此时骊龙亦吐珠，冯夷击鼓群龙趋

B、桂林天小青山大，山山都立青天外

C、潮平两岸阔，风正一帆悬

D、好山随处改，幽径独行迷

E、犬山峨削摩肩立，瀚海苍茫入望迷

5、诗贵凝炼，以少胜多。下列诗句包含内容较多(含三项以上的景物)的是

A、波澜动远空

B、障日风多雾不开

C、碧涧流红叶

D、鸡声茅店月

E、山悔欲来风满楼

6、《舟中书所见》:“月黑见渔村，孤光一点萤，微微风簇浪，散作满河星秒运用的表现手法有

A、白描

B、对比

C、比喻

D、映衬

E、夸张

7、被称为唐代“三绝妙的是

A、李白的诗

B、王维的画

C、李龟年的歌

D、裴呈的剑舞

E、张旭的草书

8、表达“一切美好的生机勃勃的事物是不可阻挡的”寓意的诗句是

A、南山与秋色，气势两相高

B、野火烧不尽，春风吹又生

C、今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多

D、满园春色关不住，一枝红杏出墙来

E、水流月不去，月去水还流

9、对王安石的《登飞来峰》的后两句(不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层)正确理解是

A、全诗极写飞来峰的高峻

B、寓有站得高，望得远的生活哲理

B、对以“浮云妙为代表的旧势力的藐视D、表达了立志改革的坚定信念和豪迈气概

E、对自己身居宰相高位，而感到自豪和喜悦

10、歌咏都市风光的《望海潮》的作家名叫

A、柳三变

B、柳河东

C、柳屯田

D、柳耆卿

E、柳七

11、下列宋代作家属于豪放派的有

A、苏轼

B、秦观

C、辛弃疾

D、刘过

E、张孝祥

12、对“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的正确理解是

A、诗人跟他的同游者闻到田里的稻花香，说起今年的好收成

B、诗人夜间在田野散步，闻到了稻花香，听到了蛙声，感到又是一个丰年

C、诗人和青蛙在稻香中谈论丰年

D、泛着稻花香的田里，青哇呱呱地叫，象在谈论丰年

E、稻花之香和一片蛙声，预示今年有好收成

13、对张孝祥的《过洞庭》中“尽挹西江，细倾北斗，万象为宾客妙句分析正确的是

A、诗人驰骋想象，极富浪漫主义气息

B、运用了夸张和比喻的手法

C、描写了一个放浪形骇、借酒消愁的形象

D、作君虽檄谗涪职，但亚不悲观

E、表明作者肝胆磊落，心迹双清，可相告于天地

14、对马致远《天净沙。秋思》古人的评论是

A、“秋思之祖”

B、“深得唐人绝句之妙”

C、“不着一宇，尽得风流”

D、“轻爽柔脆，小令中工品”

E、“自怜幽独，伤心人别有怀抱”

15、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”寄寓的哲理是

A、美尤处小在，贵在发现

B、矛盾在一定条件可以转化

C、莫被眼前困难所吓吓倒，相信会绝处逢生

D、道路是曲折的，前途是光明的

E、要善于透过现象看本质

(三)填空题

1.“空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上”此诗头两句是以写静，后两句是以. 写静。

2、《望洞庭湖赠张丞相》是孟浩然写的一首诗。题中的张丞相是指

3、“海日生残夜，春江入旧年”这两句诗蕴含着自然万物不断的理趣，句中的“日”与“春”是的象征。

4、中国最早的诗歌总集是其中作品可分为-三类。

5、文学史中称“三曹”是指，“三苏”是指

6、所谓“诗仙”指的是“诗史”指的是“草圣”指的是

7、“楚塞接三湘，荆门九派通，。(王维《汉江临眺》)

8、“客路青山外，行舟绿水前; (王湾《次北固山下》)

9、曲径通幽处，，山光悦鸟性，。(常建《题破山寺后禅院》

10、“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。, (《杜甫〈登岳阳楼〉》)

11、“几处早莺争暖树，，-浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》),

12、“八月湖水平，涵虚混太清- ，。(孟浩然《望洞庭》)

13、“移舟泊烟渚，日暮客愁新。，。(孟浩然《宿建德江》)

14、，。春深无客到，一路落松花。(施闰章《山行》)

15、潮长波平岸，鸟啼月满街。。(潘高《秦淮晓渡》)

16、问余何意栖碧山，桃花流水渺然去，(李白《山中问答》)

17、天门中断楚江开，碧水东流至此回。。(李白《望天门山》)

18、。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》) \

19、湖光秋月两相和，潭面无风镜未麻磨。。(刘禹锡《望涧庭》)

20、黑云翻墨未遮山，。卷地风来忽吹散，。(苏轼《六月二十七望湖楼醉书》)

21、吞利如当浸兰舟，。谁信寻春此狂客。。(龚自珍《过场川》)

22、西塞山前白鹭飞，。青箬笠，绿蓑衣，。(张志和《渔天》)

23、长亿观潮，满郭人争江上望- 。(潘阆《酒泉子。观潮》)

24、重湖叠嘛清嘉，，。(柳永《望海潮》)

25、无风水面琉璃滑，，惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子》)

26、鱼翻漂鉴，鹭点烟灯，，。(苏轼《行香子》)

27、常记溪亭日暮，沉醉不知归路，误入藕花深处。，，。(李清照《如梦令》》

28、衰柳白门湾，潮打城还。小长干接大长干，，9朱彝尊《卖花声》)

29、天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。。(乔吉《重观凑布》)

30、枯藤老树昏鸦，，，夕阳西下，。(马致远《天净沙秋思》)

(四)判断改错题

1、诗经普遍运用赋比兴手法，又多有重章叠句。

2、有人说崔灏的《黄鹤楼》不合七律诗格律，这不是事实。

3、白居易的《钱塘湖春行》写的是作者站在孤山上所看到的西湖春天的景象。

4、“野旷天低树，江清月近人”中的“野旷”与“天低树、“江清”与“月近人”构成因果关系。

5、豪放派诗人苏轼写的《饮湖土初晴后雨》却具有一种阴柔之美。

6、柳永的《望海潮》全词长于铺叙，却并不平铺直叙。

7、关汉卿的《杭州景》属于散曲中的套数。

8、杜甫《登岳阳楼》前两联写洞庭湖，感情喜悦，后两联写个人感受，感情忧愁，全诗感情不和谐统一。

9、柳永在扩大词的内容、发展词的体制及语言的通俗化方面，对后世影响很大。

10、潘间的《酒泉子》中“来疑沧海尽成空”，是说作者看到潮水来时，那大海好像变成天空那样雪白。

11、《出嘉峪关感赋》是林则徐革职后去新疆途中所写。“谁道崤函千古险，回看只见一丸泥。”表现了他对清政府腐败的悲观失望。

12、清代文学家纪昀著有《带经堂集》的文言短篇小说，对后世影响很大。

13、杨万里诗“一山放出一山拦”，给人以困难重重，无法摆脱的无奈的感觉。

14、李白《山中问答》说“笑而不答心自闲”，“不答”与题目《山中问答》相矛盾。

15、《峡川》中写三峡中的高山浮云，说“自然堪下泪，不是有猿啼”，这里的“泪”是悲伤的意思。

16、祖咏《终南望余雪》写的是作者站在终南山上所看到的雪景。

17、柳永善于乐章，长于小令，是婉约派大家。

18、苏轼《行香子》中“君臣一梦，今古空名”，表现了作者对人生的消极态度。

19.“明月别枝惊鹊”的意思是说月亮离开枝条，惊动了枝上的鹊乌。

20、“燕子斜阳来又去，如此江山。”“如此江山妙即“江山如此多娇”的意思。

21、柳永的《望海潮》和关汉卿的《杭州景》都是以词的形式描写都市风光的佳作。

22、《过华清宫》“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”后一句改成“有人知是荔枝来”更符合实际。

23、“吴头楚尾路如何?烟雨秋深暗白波。”首句的反问，有引起读者关注的作用。

24、“七八个星天外，两三点雨山前”，其停顿应读为“七八个/星天外，两三点/雨山前

25、“看了这壁，觑了那壁，纵有丹青下不得笔。”句中的“丹青妙指红色和青色的颜料。（五）简答题

1、曹操的《观沧海》在写景和扦情上有何特点?

2、简述谢眺名刨“余霞散成绮，澄江静如练”两句诗的意境。

3、沁什么说孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》是一首干谒诗?

4、写出“鸡声茅店月，人迹板桥霜”两句诗所表现出的连续性画面。

5、试简述朱熹的《水口行舟》中后两句“今朝试卷孤蓬看，依归春山绿树多”所揭示的哲理。

6、“少阳无限好，只是近黄昏”两句为什么成为千古流传的名句?

7、简述杜牧《过华清宫》一诗在构思上的特点。

8、简析苏轼《饮湖土初晴雨后》诗妙喻的特点。

9、简析李清照的《如梦令》所表现的意境和人物心态。

10、举例说明辛弃疾的《西江月》词中所运用的表现手法。

11.江莘的《沁园春忆黄山》在写作土突出的特点是什么?

12、简析《越调。天净沙。秋思》在用字上的特点。

13、叶绍翁的“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”蕴含着什么深刻的含义。

14、分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中运用动词的妙处。

15、分析谢灵运名句“池塘生春草园柳变鸣禽“的意境。

六、论述题

1、梅尧臣的《鲁山山行》与杜牧的《山行》(远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花)有相似之处，请比较分析两诗的异同。

2、李白的《登金陵风凰台》乓与崔颢《黄鹤楼》有联系，又有区别，试对其思想和艺术两方面作比较分析。

3、分析张继的《枫桥夜泊》的思想感情和写作特点。

4、分析比较乔吉的散曲《重观瀑布》与李白的《望庐山瀑布》(日照香炉生紫烟，遥望瀑布褂前川，飞流直下三干尺，疑是银河落九天)诗的异同。

5、朱彝尊的《卖花声》与刘禹锡的《鸟衣巷》(朱雀桥边野草花，鸟衣巷口夕阳斜，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家)都是怀古之作，写的都是南京事，试比较二者的异同。

6、范成大的《早发竹门领联“碧穗炊烟当树直，绿纹溪水趁桥弯妙句与王维的“大漠孤烟直，黄河落日圆”二者在意境描绘上有何异同?

7、《桃花源》、《山中问答》、《水中行舟》《江上》等诗中都有问句但其作用壶不完全相同，试作分析。

8、《枫桥夜泊》与《舟中书所见》都有关于渔灯的描写，二者有何不同?

9、《杭州景》与《望海潮》都是写杭州都市风光的，试对二者作比较分析。

第三部分旅游散文

一、学习目的复习指要

教材中的旅游散文部分包括赋、骈文、游记。具体说，魏晋南北朝时散文4篇，唐宋散文10篇，明清散文11篇。在赋本文中，要重点复习苏轼的《前赤壁赋》。在骈体文中，要重点复丬土剃的《滕王阁序》和吴均的《与朱元思书》。在散文中;唐代柳宗元的《永州八记》是要重点阅读的篇目;宋代王安石的《游褒禅山记》重在以游明理，较有特点;陆游的《游小孤山记》和范成大的《游峨眉山记》都是日记体，但记叙各有侧重，值得关注的是他们的写作″法。叫代公安派的散文是很有特点的旅游散文，也是复习的重点，袁宏道的《虎丘记》与其它散文柑比，独具特色。大家徐霞客的《淤黄山日记》，小仅写了山水风光，更重要的是表纵丁。个科学家的探险精神;张岱的《湖心亭看雪》短小精悍，是明代散文的精品。。清代最有名的散文是桐城派代表人物姚鼐的《登泰山记》，本文清晰体现了“义理。考据。词章三者不可偏废”的桐城派的文学主张。

学习古代散文，首先耍认真看“注解”，借助工具书弄清文意，疏通文字，这是阅读理解散文的前提条件，在这方面要多花点功夫，建议边读边翻译(或意译)，把全文意思基本弄明白了，分析也就容易了。

分析古代旅游散文应从结构入手。先了解文章写了什么，分哪些层次去写，弄清全文的脉络，一般游记多是以游踪为线索，移步换景，一路写来。但作者一定不会面面俱到，而是有选择地突出某一些重点景物，加大笔力去写，这样，就可以找出文章在安排材料上的特点。为了央出描写的重点，作者会运川多种表跳手法，在语言上精心挑选，或比唱L或夸张，或排比，或对偶，或侧写，或止写，或引用典故，或叙议结合，或借景抒情，或借事说理。总之，我们要认真饼究每篇文章的写作特点和语言特色。

对于重要作者的生平和其在文学史土的重要影响，亦应适当关注。

二、复习训练题

(一)单选题

1、把景、情、理三者谐和交融的旅游文学作品是

A、《虎丘记》

B、《游峨眉山记》

C、《前赤壁赋》

D、《三峡》

2、属于柳宗元“永州八记”之一的作品是

A、《袁家渴记》拈、《水尽头》C、《雪窦游记》D、《剡溪》

3、《滕土阁序》表达了作者

A建功立业的志向B、怀才不遇的感慨C、乐观向上的情绪D、忧国伤时悲情

4、用骈体文写的山水小品是

A、《三峡》

B、《虎丘记》

C、《水尽头》

D、《与朱元思书》

5、《前赤壁赋》中“七月既望”的“既望”是指

A、7月15日

B、7月16日C7月18日D、7月30日

6、借游览之事说理的散文是

A、《游褒弹山记》

B、《游东林山水记》

C、《游珍珠泉记》

D、《游龙门记》

7、侣“何东学派”的明代文学家、地理学家是

A、徐弘祖B.上思任C、薛殖D、刘俐

8、怀着“不独志来游之岁月，且以为后之游者告也”的目的，将丰富的人文历史知识，写进文中，以启人思考的散文是

A、《游黄山日记》

B、《游晋祠记》

C、《虎丘记》

D、《峡江寺飞泉记》

9、被誉为“干古奇人”的“干古奇书”是

A、柳宗元的《永州八记》

B、陆游的《入蜀记》

C、范成大的《吴船录》

D、徐弘祖的《徐霞客游记》

10、“前赤壁赋”中“酾酒临江，横槊赋诗”的是

A、周瑜

B、曹操

C、诸葛亮

D、苏轼

1 1、“滕土阁序”中写“邺水朱华，光照临川之笔妙的“临川”是指

A、王羲之

B、王安石

C、谢灵运

D、江淹

12、柳宗元贬郴州，心情郁闷，写“永州八记”。但八记中有一篇情绪却始终高扬，这丶篇是

A、《小石潭记》

B、《钻舞潭记》

C、《始得西山宴游记》

D、《哀家渴记》

13、范成大的《游峨眉山记》重点是写

A、峨眉山的高峻

B、山中的珍禽异兽

C、求佛的香火之盛

D、佛光的形色变化

14、姚鼐的《登泰山记》中最精彩的片断是

A、泰山石刻

B、天门云

C、泰山之顶

D、日观亭观日出

15、郦道元的《三峡》的结构特点是

A、以游踪为线索

B、按早晚时间为线索

C、按春夏秋冬季节安排顺序

D、按空间转换安排材料

(二)多选题

1、对苏轼《前赤壁赋》理解正确的是

A、此赋作于苏轼被贬为黄州团练副使时

B、这是一篇骈赋，语句对仗，音韵和谐

C、赋，中运用了赋体传统主客对话的手法

D、篇首说“月出于东山之上”，篇末是“东万之既白“，首尾呼应

E、赋中感情由乐而悲，一波三折

2、《滕王阁序》中表达作者怀才不遇感慨的句子是

A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B、关山难越，谁想失路之人?

C、屈贾谊于长沙，非无圣主

D、穷且益坚，不坠青云之志

E、冯唐易老，李广难封

3、王安石的《游褒禅山记》借游览而阐发的道理有

A、要有所成功必须立志，尽力

B、要有所成功必须善于借助外力

C、凡事要坚持到底，不能半途而废

D、做学问要深思慎取，不可盲从轻信

E、要谦虚谨慎，不能自以为是

4、对吴均的《与宋元思书》理解正确的是

A、这是一篇精美的山水小品

B、文章先写山之“奇“，后写水之”异“

C、义章在写景中，对竞争之徒，碌碌君子不彡无讽刺、劝说之意。

D、全文不用典故，而运用了对偶、排比、比喻、拟人等多种修辞句法

E、文章写的是浙江富春江一带的景色

5、属于柳宗元《永州八记》中的作品有

A、《始得西山宴游记》

B、《水尽头》

C、《袁家渴记》

D、《百丈山记》

E、《小石潭记》

(三)填空题

1.《登城赋》是一篇对仗优美的赋，作者是

2、少焉，”出于东山之上，；；。(苏轼《前赤壁赋》)

3、客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声，，，，，。(苏轼《前赤壁赋》)

4、夹岸高山，。负势竞上，，争高直指，,(吴均《与宋元思节》)

5、鸢飞唳天者，，经纶世务者，-。(吴均《与宋元思书》)

6、物华天宝，，，徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阀序》)

7、老当益壮，，穷且益坚，。(王勃《滕王阁序》)

8、有时朝发白帝，其间千二百里，。(郦道元《三峡》)

9、及既上，，望晚日，照城廊，汶水徂徕如画，。

(姚鼐《登泰山记》)

10、回视日观峰以西，或得日，或否。，。(姚鼎《登泰山记》)

(四)判断改错题

1、“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”意在表达生命短暂，要及时行乐。

2、“鸢飞戾天者，望峰息心”是说鸢儿看到高峰也不想再飞了。

3、“东隅已逝，桑榆非晚”强调要抓住有限的光阴。

4、小孤山庙内有彭郎像，故有诗:“小姑前年嫁彭郎。”

5、公安“三袁”(宗道、中道、宏道)，以袁宗道文学成就最大。

6、《游黄山日记》不仅写了黄山的景物及其变化，更重要的是体现了作者的科学探险精神。

7、《湖心亭看雪》中“莫说相公痴，更有痴似相公者。”“痴”的含义，就是痴呆，终子的意思。

8、《峡江寺飞泉亭记》最大的特点是在结构土层层设置悬念，引人入胜。

9、《登泰山记》贯穿全文始终的线索是日出。

10、《景明寺》是《洛阳伽蓝记》中的一篇，是将科学融于文学的名篇。

(五)简答题

1、举例说明《与朱元思书》在写景中寓有劝讽的特点。

2、简述《滕王阁序》的语言特色。

3、《始得西山宴游记》中四处用到“始”字，说说“始”字在文章中起什么作用。

4、说说独扦灵性的公安派领袖袁宏道的《虎丘记》在写法上与一般游记的不同之处

5、举例说明《登泰山记》是一篇体现桐城派文学主张“义理、考据、词章”的学者游记。

(六)论述题

1、试分析《湖心亭看雪》的思想情感和艺术特点。

2、试分析郦道元的《三峡》的结构特点和感情脉络。

第四部分旅游楹联

一、学习目的与复习指要

楹联像诗歌一样，有节奏，有韵律，有对仗，内涵丰富，可状景，可抒情，可说事，可寓理。学习楹联，要注意楹联题在什么地方，也就是楹联的适用地。优秀的楹联对于适用地总是十分得体的，凶为创作者都要扣“适用地妙这个题的。对仗，是楹联的基础，不讲对仗，就无所谓对联，优秀的槛联总是对仗工整的，土联与下联不仅宇数相等，而且结构相同，动词对动词，名词对名词，而且意思也是相对的。再就是要注意楹联的寓意，楹联常常在景物中寄寓深刻的哲理含义，或者对历史人物、历史事实发表评论，以抒感慨，这样的楹联要作为重点去阅读理解;对于楹联的写作方法也是需要研究的，楹联常常用到比喻，拟人，借代，夸张，反复，设问，映衬，对比，叠宇，拆宇，嵌字，用典，引用，谐音等等手法，阅读时，要认真分析每幅楹联的写作特点。

我们要求对优秀的名联，能背诵，有的楹联会用白话加以翻译。楹联分短联和长联，复习中以短联为重点。对于最有名的长联，如不能背诵，在内容上应有所了解。

二、复习训练题

(一)单选题

1、“西岭烟霞生袖底，东洲云海落樽前”运用的主要手法是

A、比喻

B、借代

C、夸张

D、映衬

2、《北京长城后庸关联》上联是“万壑烟岚春雨后、，下联最好的应是

A、干山晓雾朝霞红

B、千峰苍翠夕阳中

C、四时风景在望中

D、干山言海拥胸前

3、“四曲荷花三面柳，一城山色半城湖妙适用地点应是

A、大连

B、重庆

C、济南

D、香港

4、“一门父子三词客，干古文章叫大家秒的“四大家”是指

A、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼

B、王安石、韩愈、柳宗元、苏策

C、曾巩、柳宗元、欧阳修、苏轼

D、韩愈、柳宗元、司马光、苏轼

5、《杭州西湖天下景亭联》“水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇妙”这首叠字联是化用

A、杨万里:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红妙”

B、严粲:“青山湖外知何处，中有斜阳一段明”

C、苏轼:“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”

D、俞桂:“风日晴和人意好，夕阳萧鼓几船归。”

6、《安庆大观楼联》的下联云:“大江流日夜，问青莲而后，举杯邀月更何人。”其中“青莲”是指

A、青色的荷叶

B、李白

C、杜牧

D、李商隐

7、被誉为“内涵美质，外溢华美妙的“古今第一长联妙是

A成都望江楼联B、贵阳甲秀楼联C、采石太白楼联D、昆明滇池大观楼联

8、《湖南岳阳楼联》的上联中有“杜少陵五言绝唱”这首诗是指杜甫的

A、《春望》(国破山何在)

B、《春夜喜雨》(好雨知时节)

C、《旅夜书怀》(细草微风岸)

D、《登岳阳楼》(昔闻洞庭水)

9、《苏州寒山寺联》下联:“诗人题二十八宇，长留胜迹，可知佳句不须多”中的“二十八字的佳句”是指

A、杜牧《江南春》(干里莺啼绿映红)

B、张继《枫桥夜泊》(月落乌啼霜满天)

C、李白《苏台览古》(旧苑荒台杨柳新)

D、杜甫《江南逢李龟年》(岐王宅里寻常见)

10、“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”运用了

A、对比、拟人

B、比喻、拟人

C、衬托、拟人

D、对比、借代

(二)多选题

1、《广州番禺余荫山房联》“余地三分红雨足，荫天一角绿云深”的表现手法有

A、对比B.衬托C、比喻D. 茨名E、借代

2、《北京颐和园涵远堂联》“西岭烟霞生袖底，东洲云海落樽前”对这幅联评论正确的是

A、联语紧扣“涵远堂”的“涵运”二字

B、富于想象，有浪漫主义气息

C、“生袖底”“落樽前”是一种夸张手法

D、“西岭”指北京西山，“东洲”指日本

E、“西岭”指代人间，“东洲妙即“蓬瀛”，指代仙界

3、《襄阳古隆中武侯祠联》的上联:“南华经、班固文、马迁史、薛涛笺、右军帖、少陵诗、摩洁画、屈子离骚、古今绝唱”所指正确的是

A、班固文，指东汉史家班固写的《汉书》

B、马迁史，指司马迁写的《史记》

C、薛涛笺，指唐代女诗人用红纸写的诗

D、右军帖，指王羲之写的字帖

E、摩洁画，指吴道子的画

4、以“烟笼古寺无人到妙为上联，下列下联，从对仗的角度说，不对仗的有

A、花开禅堂有客来

B、树倚深堂有人来

C、云涌青天大雨来

D、鸟鸣树林迎客来

E、雾罩云山路不开

5、对联的上下联要平仄相对，如“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平、下面是“神州大地皆春色”的下联，其中不合平仄的是

A、四海人民尽欢颜

B、炎黄子孙尽笑颜

C、城乡人民笑颜开

D、世界人民瞩目惊

E、举国城乡处处歌

(三)填空题

1、西岭烟霞生袖底，。(《北京涵运堂联》)

2、鱼戏平湖穿远岫，。(《杭州平湖秋月联》)

3、青山有幸埋忠骨，.。(《杭州岳飞差联》)

4、眄林木清幽，，乐意相关。(《北海濠濮间临水

轩联》)

5、门辟九霄，阶崇万级，。《(泰山南天门联》)

6、足下起祥云，；坐定后宜生一点禅心。(《庐山

绝顶联》，

7、〈采石太白楼联〉中有“说什么仙，说什么狂”其中“仙”是指“狂”

是指

8、〈湖南岳阳楼联〉中有“范希文两宇关情、范希文就是“两字”

是指

9、《杨州平山堂联》“才领得二十八桥，箫声明月妙是从杜牧的两句诗衍化而来，这两句

诗是，

10、《南昌滕王阁联》“看落霞孤鹜，秋水长天”原于王勃的《滕王阁序》，原句

是，。

(四)判断改错题

1、“桑柘几家湖上社，芙蓉十里水城边”用的是白描手法。

2、“余地三弓红雨足”中“三弓”是长度，指三个弓箭的距离。

3、《长沙爱晚亭联》“落日余哮，凭添枫叶三分艳”是化用毛泽东“看万山红遍，层林尽染”的诗句。

4、《潮州西湖联》“楼台金碧，还须请小李将军画来”，小李将军是指汉代李广的儿子。

5、《黄冈赤壁二赋堂联》“胜迹别嘉鱼”中的嘉鱼，指嘉鱼的武赤壁，孙刘联军大败曹军的地万。

(五)简答题

1、简析《西湖平湖秋月联》(鱼戏平湖穿云岫，雁鸣秋月写长天)的意境和写作特点。

2、《镇江焦山吸江楼联》(汲来江水烹新茗，买尽青山当画屏)反映了作者郑板桥怎样的情感气质?

3、《安徽安庆大观楼联》(秋色满东南，自赤壁以来，与客泛舟无此乐;大江流日夜，问青莲而后，举怀邀月更何人? )流露了作者怎样的情怀?

4、请写出《杠甫草堂前厅联》中“密藻园沙依草阁。。。。野梅官柳满春城。。。。”所化用的杜甫的诗句。

5、《黄冈赤望二赋堂联》中针对有人对苏轼的评论提出怎样的不同见解? (胜迹别嘉鱼，何须订异箴讹，但借江山撼感慨;豪情传梦鹤，偶尔吟风啸月，毋将赋咏概生平。)

六、抡述题

1、如何断读《孟姜女庙联》(海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长消) ?请用标点断出两种不同的读法，并指出其主要创作手法。

2、分析《上海豫园得月楼联》(楼高但任云飞过，池小能将月送来)的意境和其中所寄寓处世哲理。

第五部附录

一、学习目的和复习指要

“附录”部分包括《名胜古迹对联介绍》和《文体简介》两项内容，这是学习前面内容的参考和补充。文体知识中，有些是必要的常识，应当知晓。

关于名联的介绍，可以帮助我们欣赏、分析对联，为我们分析对联提供范例。学习文体知识，有助于我们分析各种文体的艺术形式，且有助于我们捉高对这些文体的写作水平。

上述两万面内容，重点是文体知识。学习文体知识，要注意与前面的作品挂勾，知道哪篇作品属于哪类文体。尤其是格律诗与古体诗的区别，要通过文体知识的学习，掌握它们各自的特点，懂得怎样才是合格律，怎样是不合格律的。

二、复习训练题

(一)单选题

L我国对联产生于

A、五代

B、唐代

C、宋代

D、元代

2、挂在灵堂里哀悼死者的对联称

A、堂联

B、斋联

C、挽联

D、寿联

3、选择别人现成的诗句拼成的对联称为

A、征联

B、仿联

C、集句联

D、交际联

4、“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣尸就结构而言属于

A、并列结构

B、主谓结构

C、兼语结构

D、倒装结构

5、“此地饶千秋风月，偶来作半日神仙”这幅对联就其内容来说，属于

A、正对

B、反对

C、串对

D、转对

6、“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”就表现方法说属于

A、顶针对

B、回文对

C、叠字对

D、嵌宇对

7、一首七律诗共8句，每两句一联，第三、四句称为

A、首联

B、颈联

C、颔联

D、尾联

8、律诗对仗的要求是

A、单句和双句都要对仗

B、第一联对仗

C、第四联对仗

D、第二、三联对仗

9、“三山半落青天外，二水中分白鹭洲妙就对仗形式来说，属于

A、严对

B、宽对

C、借对

D、流水对

10、属于“流水对”的是

A、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

B、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠

C、事直皇天在，归迟白发生

D、野火烧不尽，春风吹又生

11、律诗押韵的韵脚位置在句子末尾，押韵的句子必须是

A、1、2、4、6、8句

B、4、6、8句

C、2、4、6、8句

D、6、8句

1 2、词分小令、中调和长调，“小令”宇数是

A、58宇以内

B、50字以内

C、48字以内

D、55宇以内

1 3、“[越调。天净沙]秋思”中的“天净沙”是

A、词牌

B、曲牌

C、曲调

D、题目

14、《滕王阁序》属于

A、序跋

B、序记

C、赠序

D、书序

15、《前赤壁赋》属于赋体中的

A、古赋

B、俳赋

C、律赋

D、文赋

(二)多选题

1、对联从创作方法方面分类，可分为

A、撰联

B、征联

C、仿联

D、集句联

E、交际联

2、对联借助字、词的特殊形式和声的特殊组合，可以产生

A、嵌字对

B、对比对

C、回文对

D、叠宇对

E、顶真对

3、古体诗的特点是

A、句数、字数不限

B、用韵比较自由

C、讲究平仄

D、不用对仗

E、不用典故

4、律诗对仗的形式有

A、王对

B、宽对

C、借对

D、反对

E、流水对

5、词的名称又叫

A、倚声

B、曲子词

C、乐府

D、长短句

E、诗之余

6、词牌大致来自

A、古代乐曲名

B、唐代一些大型歌舞乐曲

C、以人名。地名命名的

D、取自前人诗意

E、以词的字数命名

7、骈文主要特点是

A、语言对偶

B、四六句式

C、讲究音韵声律

D、注重用典

E、分首。中。尾三部分

8、赋体可以分为

A、古赋

B、俳赋

C、散赋

D、律赋E文赋

(三)填空题

1、对联这种独特的文宇形式起源我国古代诗文，尤其是和

2、我国最早的春联是五代国的写的，内容是，

3、对联有上下联，上联位于边，下联位于边，两联之上还要有四字的

4、古体诗和近体诗是从的角度来划分的，古体诗一般是指唐近体诗产生之前的诗歌，但《》、《》和《》不包括在古体诗之内。

5、近体诗包括、、:大类。

6、词不同于诗最主要方面是。词先要有- ，然后才能填词。

7、词的段落有专有名称，叫做，一首双调词可以分为，

8、散曲包括和两种主要形式。

9、骈文的“骈”，古意为- ，骈文最主要特征是

10赋是一种以“”为基本特征的文体。

(四)判断改错题

1、古人把声调分成平、上、去、入。把平、上归为平声，去、入归为仄声。

2、词调是词的乐谱，每个乐谱的名称叫做词牌。

3、“元曲”和“元杂剧妙是两个不同的文学样式。

4、曹丕的《登城赋》属于文赋。

5、《滕王阁序》属于“序跋”一类。

(五)简答题

1、简述近体诗在形式上与古体诗的不同之处。

2、近体诗的对仗有哪些要求?

3、词的兴起为什么和音乐发生关系?

4、简述元代“曲妙产生和发展的社会原因。

5、简述“赋”的发过程及其分类。

导游汉语言文学知识

《导游汉语言文学知识》课程教学大纲 一、课程编号： 二、适用专业：旅游管理专业 三、学时：72学时 四、学分：4学分 五、课程管理系部： 六、课程简介：本课程是专业必修课，主要介绍与导游工作相关的汉语言文学知识，其中主要是现代汉语语法、修辞，古汉语诗词和楹联的基本知识，中国文学发展历程和旅游文学的基本知识，以及应用文写作的基本知识。使导游员能在导游工作中较为熟练地加以运用，以达到丰富导游讲解的文化内涵，增强导游语言表达的形象性、艺术性，提高导游工作的文化品位和服务档次之目的。 六、课程教学目标 学习本课程后，应达到以下目标： 1.知识目标：掌握现代汉语语法、修辞，古汉语诗词和楹联的基本知识，中国文学发展历程和旅游文学的基本知识，以及应用文写作的基本知识。 2.技能目标：高导游工作的文化品位和服务档次。 3.能力目标：能在导游工作中较为熟练地加以运用与导游工作相关的汉语言文学知识。 七、教学要求与内容 （一）汉字文化、汉语表达基本知识 教学要求： 1.了解：汉字文化基本知识。汉字的起源和性质、汉字的形体演变、汉字的标准化和规范化、导游工作中容易读错的字。 2.理解：汉语表达基本知识与导游语言能力。汉语表达与导游语言艺术、书面语表达与导游应用文写作。 3.掌握：导游词写作知识。 教学内容： 1. 汉字文化基本知识。 2. 汉语表达基本知识与导游语言能力。 3. 导游词写作知识。 （二）中国文学常识 教学要求： 1.了解：中国古代文学常识。 2.理解：中国近代文学常识。 3.掌握：中国现代文学常识。 教学内容： 1.中国古代文学发展概要；中国古代文学作家作品选介。 2.中国近代文学发展概要；中国近代文学作家作品选介。

中国古代文学作品选

中国古代文学作品选 名词解释 神话：神话是上古先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生 活所作的形象的描述和解释，用虚幻的想象表现了先民们征服自然、战 胜自然的强烈愿望和乐观主义、英雄主义精神，是人类早期不自觉的积 极浪漫主义艺术创作。它是原始文学的一种重要样式，是后世文学艺术 的重要土壤。 风雅颂：是《诗经》内容的分类，最早见于《荀子·儒效》。“风”也称“国风”， 是诸侯国地方乐歌曲调的意思，包括周南、召南、卫、王等十五个地 区的乐歌，共160篇。“雅”是朝廷正音，即王城地区的乐歌，分为 大雅、小雅。大雅多为朝廷燕享时的乐歌，共31篇；小雅多为下层 官吏的怨刺之作，共74篇。“颂”是王朝祭祀的乐歌，分为周、鲁、 商三颂。内容多褒美，共40篇。 赋比兴：是后人研究《诗经》时总结出来的三种艺术表现方法，与风雅颂合称 为诗之“六义”。赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及有关事物平铺 直叙的表达出来。比就是比方，以彼物比此物。兴是触物兴词，客观 事物触发诗人情感，引起诗人歌唱。这三种手法在诗歌创作中往往交 相使用，共同创造了诗歌的艺术形象，抒发了诗人情感，成为中国古 典诗歌创作中三种基本的艺术表现形式，对后世影响深远。 四家诗：《诗经》虽遭秦火焚毁，但由于口耳相传，易于记诵，得以保存。至汉 代，传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家。东汉以后，齐鲁韩三家 先后亡佚，仅存《韩诗外传》。毛诗盛行于东汉以后，流传至今。 重章叠句：是《诗经》中的独特艺术手法。是指文章的反复咏叹，是作者有意 识、有目的、有计划的精心安排，不是任意重复，而是通过有节奏 有区别的反复，加强抒情浓度，增强感染力，淋漓尽致地表达了炽 热的感情，唤起读者的共鸣。 《毛诗正义》：在《毛传》、《郑笺》之后，唐代孔颖达继承汉学的研究方法与 成果，集前代汉学之大成，将《诗经》经学统一于汉学，主持 撰定《毛诗正义》70卷，是唐代科举考试的标准《诗经》教本， 代表了当时《诗经》经学研究的最高水平，在当时具有绝对的 权威地位。 知人论世：是孟子提出的一种读诗的方法，后来成为我国文学评论的基本方法 之一。它的意思要正确理解作品，应该了解作者的生平和时代，才 能避免主观臆断。 香草美人：是出自屈原《离骚》的诗歌象征手法。香草指品德和人格的高洁，

61自考中国当代文学作品选(00531)试题及答案解析与评分标准

2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 中国当代文学作品选试卷 (课程代码 00531) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用O．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．王蒙小说《组织部来了个年轻人》中，以“就那么回事”为处世哲学的代表性人物是 A．林震 B．刘世吾 C．韩常新 D．王清泉 2．茹志鹃小说《百合花》的叙事线索是 A. 借被子 B. 插野菊花 C. 放馒头 D．补军装 3．下列作品中，通过今昔宴会场景的比照，反映原国民党上层阶级撤退到台湾后的沧桑之感的是 A．《将军族》 B．《喜宴》 C．《游园惊梦》 D．《赴宴者》 4．冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》的故事背景是 A．“文革”时期 B．建国初期 C．改革开放初期 D. 大跃进时期 5．在铁凝的下列小说中，把生活场景和自然景物诗化，创造空灵蕴藉艺术境界的短篇小说是 A．《无雨之城》 B．《哦，香雪》 C．《没有纽扣的红衬衫》 D．《笨花》 6．阿城小说《棋王》中，表现王一生对理想境界执着追求的故事高潮是 A. 连环大战 B．与脚卵对弈 C．钻研模艺 D．参加地区象棋比赛 7．陈染小说《空的窗》中，摆脱了绝望，重拾生活信念的两个人物形象是 A．“我”和退休老人 B．退休老人和他的老伴 C．“我”和邮政局长 D．邮政局长和退休老人 8．下列作品中，围绕“假结婚”事件展开故事，呼唤打破不同文化间的隔阂，实现真正楣互沟通的短篇小说是 A。《与往事干杯》 B.《少女小渔》 C．《无处告别》 D．《小姨多鹤》 9．孙犁散文《黄鹂——病期琐事》所运用的主要表现手法是 A．对偶排比 B．托物言志 C. 营造紧张的气氛 D. 浪漫的想象 10. 为准确呈现人物的精神世界，刘庆邦在小说《鞋》中所采用的表现手法是

2018年10月自考00531中国当代文学作品选试题及答案含评分标准

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 中国当代文学作品选试卷 (课程代码00531) 本试卷共7页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注睨大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中 只有一I页是最符合题目要求的，请将其选出。 1．小说《喜宴》通过知青视角描写的两个场景是 A．“喜宴”和“卖油绳” B．“喜宴”和“上门喝茶” C．“假结婚”和“卖油绳” D．“假结婚”和“上门喝茶” 2．小说《鞋》中守明将做好的鞋交给未婚夫并请他试穿，未婚夫的反应是 A．觉得有点挤脚 B．觉得有点大 C．觉得正合脚 D．没有试鞋 3．小说《广陵散》刻画人物时采取的描写方式是 A．生活细节与心理活动相结合 B．梦幻与现实的叠加 C．意识闪回与蒙太奇交织 D．正文与补记相互映衬 4．小说《马桥词典》中“宝气”一词的引申涵义是 A．民间正道和对权力的不屈反抗 B．友情的诚挚和爱情的忠贞 C．乐天知足的生活态度 D．对现代都市文明生活的向往 5．小说《送一个人上路》故事展开时采用的叙述方式是 A．第三人称叙述 B．第二人称叙述 C．青年“我”的视角叙述 D．童年“我”的视角叙述 6．散文《致傅聪》的作者傅雷与傅聪的关系是 A. 师生关系 B．兄弟关系 C．父子关系 D．朋友关系 7．“荷花淀派”的代表作家是 A．汪曾祺 B．孙犁 C．丰子恺 D．阿城

中国古代文学作品选(一)

1. (4分)《登楼赋》的作者是（）。 ? A. 王粲 ? B. 赵壹 ? C. 弥衡 ? D. 蔡邕 纠错 得分： 4 知识点： 2.2 赋 收起解析 答案 A 解析 2. (4分)《与山巨源绝交书》的作者是（）。 ? A. 阮籍 ? B. 嵇康 ? C. 山涛 ? D. 向秀 纠错 得分： 4 知识点： 2.1 诗 收起解析 答案 B 解析 3. (4分)《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。相传是鲁国人（）所作。 ? A. 公羊高

? B. 谷梁赤 ? C. 左丘明 ? D. 司马迁 纠错 得分： 4 知识点： 1.2 文 收起解析 答案 C 解析 4. (4分)李益《喜见外弟又言别》有“别来沧海事，语罢暮天钟”一语，此句用“沧海桑田”故事，这一典故出自哪里？ ? A. A《庄子》 ? B. B《世说新语》 ? C. C《抱朴子》 ? D. D《神仙传》 纠错 得分： 4 知识点： 3.1 诗 收起解析 答案 D 解析 5. (4分)《陇头歌辞》其一：陇头流水，流离山下。念吾一身，飘然旷野。对这首诗的鉴赏不正确的是哪一项？ ? A. A流离是描述诗人飘泊天涯，四海为家 ? B. B陇头即陇山，在今陕西陇县西北 ? C. C陇西多悲苦思乡之诗

? D. D以陇头流水比喻自己远离家乡，身不由已。 纠错 得分： 4 知识点： 2.1 诗 收起解析 答案 A 解析 6. (4分)“洛阳纸贵”的典故指的是（）的《三都赋》。 ? A. 谢脁 ? B. 谢灵运 ? C. 鲍照 ? D. 左思 纠错 得分： 4 知识点： 2.1 诗 收起解析 答案 D 解析 7. (4分)汉代任官采用“察举”与（）制度。 ? A. A征辟 ? B. B科举 ? C. C考试 ? D. D推荐 纠错 得分： 4 知识点： 1.1 诗 收起解析

浅析中国古代文学作品中

浅析中国古代文学作品中"亭"意象 摘要：在中国古代文学作品中总要借助大量意象的组合来描绘一定的环境，渲染一定的气氛，进而表达、抒发某种情感，在这些含量丰富的意象之中，亭意象是意象群落中审美意蕴较为丰富的一种。而亭意象的审美意蕴主要通过外观造型、色彩调配和意境等方面表现出来。通过对古代文学作品中亭意象审美意蕴的研究，可以从中体验中国传统审美文化的特征和精髓。 关键词：亭；亭意象；亭意境 亭子作为一种意象，在中国古代文学作品频繁出现，尤其是魏晋南北朝之后，亭子大肆修建，文人墨客多在有亭子之处或宴会、游玩，或观景格物，或送别亲友，总之，亭子在古代文学作品中具有其独特的魅力与气质。亭意象是众多意象中的一个，深刻地挖掘其意义，有利于我们加深对古代文学作品的理解，感受国学的魅力。要比较全面的了解亭子这一意象，需从造型、色彩、景观和意境来解析。 一、造型之美 亭是无墙、无门、无窗但有顶且顶的样式十分丰富的一种建筑物，它具有空间开敞、内外通透、灵巧别致、形象鲜明、飘逸洒脱，居高傲视等特征。亭的外观美被文人们充分地发掘了出来，常被比喻为君子傲视独立的形象，代表一种开放的姿态和广阔的空间与宽阔的胸怀，其意象也因造型上的特征而具有卓尔不群、飘逸灵动的美，生发出通透、轻灵、飘逸、超拔等审美蕴涵。 1. 空灵览翠———通透之美 亭无墙、无门、更无窗，四面通透，既能八面迎风，又可远望群山、近观池鱼，坐、站之间，即可深察万物、悟天地宇宙之理。不像宫室馆阁将人几乎封闭与其中，让人无法将视野引向宇宙自然，引向天地万物，使人在获得了安憩的同时，可以观照外部宏大宽广的世界。 由于亭具有无墙、无门、无窗的特性，游客在亭中观景，视线不会受到遮蔽，视野就显得特别开阔，又因为亭多建在高处，立于其中，远景近景皆在眼底，所以通透的亭成为了观赏远山近水的绝佳平台，古人也将其把亭赏景的功能发挥到极致，亭在诗文中也因此具有了高敞、空灵、通透的意象特征。充分体现这些特征的诗歌有很多，如陆游在其作品《巴东令廨白云亭》中说：“常倚曲栏贪看水，不安四壁怕遮山。”[1](P52)韩愈《诸亭》云：“莫教安四壁，面之看芙蓉。”[2](P850)此二者都说其虚设四壁，可以远观的功能。宋朝杨万里在其诗歌《晚登净远亭》中说道：“簿书才了晚衙催，且上高亭眼暂开。野鸭成群忽惊起，定知城背有船来。”[3](卷七十二)言公务冗繁无趣，登高亭开倦眼，；唐鲍君徽《东亭茶宴》：“闲朝向晓出帘栊，茗宴东亭四望通。远眺城池山色里，俯聆弦管水声中。”言因亭通透而可以极目四望，远眺四周的城池山色而不被障目。唐刘禹锡《洗心亭记》：“余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。”[4](P84)亭因适乎目而适于心，目无阻拦而心中豁然清爽，亭的空灵能让人的心洗尽覆在其上的杂尘，这就不仅仅停留在观赏的层面上了，而是由目转心，亭的通透之美感染了诗人，使壅塞的内心变得透亮。又如明李东阳《南山草亭记》载：“邑人陈君德修居东北隅，尝诛茅构亭适际山半以周览宇宙，流观江湖，凭 几据榻，则目迴颈，间有舟车杖履旬日之所不能至，盖兹山之尤胜者也。”[5](卷三十一)在亭中而可“周览宇宙”，放目四顾，可以看到“舟车杖履旬日之所不能至”的风景，也是因亭的通透之故。文人喜欢在亭中观览，源自于内心对自由的渴望和去蔽的追求。 2.有亭翼然———飘逸之美 名列“唐宋八大家”的欧阳修在其作品《醉翁亭记》中曾这样描写亭的外观：“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”[6](P357)“翼然”，这就是亭的外部特征给欧阳修

2018年度尔雅中国当代文学作品选读标准答案

对“文学”的理解已完成成绩：100.0分 1 【单选题】文学是能指的自由游戏,这一观点出自()。 窗体顶端 A、弗洛伊德 B、海德格尔 C、德里达 D、王德伟 我的答案：C得分：33.3分 窗体底端 2 【单选题】文学是强烈感情的自然流露,这一观点出自()。 窗体顶端 A、车尔尼雪夫斯基 B、叶芝 C、华兹华斯 D、别林斯基 我的答案：C得分：33.3分 窗体底端 3 【判断题】亚里士多德认为文学是对现实世界的模仿。() 我的答案：√得分：33.4分 在什么情况下会遇到文学已完成成绩：100.0分 1 【单选题】“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,这副对联纪念的人物是()。窗体顶端 A、鲁迅 B、李济 C、胡适 D、吴宓 我的答案：C得分：33.3分 窗体底端

2 【单选题】 “我从山中来,带着兰花草,种在小园中,希望花开早……”这首歌的歌词作者是()。窗体顶端 A、 胡适 B、 刘半农 C、 俞平伯 D、 鲁迅 我的答案：A得分：33.3分 窗体底端 3 【判断题】《尝试集》是中国现代第一部白话诗集。() 我的答案：√得分：33.4分 如何与伟大的文学相遇已完成成绩：100.0分 1 【多选题】关于《巨流河》的描述,下列选项正确的是()。 窗体顶端 A、一部反映中国近代苦难的家族记忆史 B、一部过渡新旧时代冲突的女性奋斗史 C、一部台湾文学走入西方世界的大事记 D、一部用生命书写壮阔幽微的天籁诗篇 我的答案：ABCD得分：50.0分 窗体底端 2 【判断题】润物细无声,这是文学发生作用的独特方式。() 我的答案：√得分：50.0分 文学与生命经验息息相关已完成成绩：100.0分 1

中国文学作品选

第一讲唐宋词概说 凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。 ——王国维《宋元戏曲考·序》 赠别（杜牧） 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 虞美人·听雨（蒋捷） 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 诗词之别 一、外部形式的差异 格律诗的整齐划一（古体诗与近体诗）与词体的参差不齐 词的别名：长短句（诗余、曲子词、琴趣、近体乐府……） 二、与音乐关系的差异 （1）汉魏以前的“雅乐”：《诗经》 《史记·孔子世家》：三百五篇，孔子皆弦歌之。 从合乐到口诵 （2）汉魏时期的“清商乐”：乐府诗 南朝乐府民歌：《乐府诗集·清商曲辞》 北朝乐府民歌：《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》 （3）隋唐时期的“燕乐”：声诗与长短句 燕乐：中国本土的传统音乐（主要是清商乐）和胡部音乐（主要是西域音乐）融合而成的一种新音乐。 唐声诗的流行 声诗：选词以配乐 《碧鸡漫志》卷一：李唐伶伎，取当时名士诗句入歌曲，盖常俗也。 旗亭赌唱 开元中诗人，王昌龄、高适、王之涣齐名。时风尘未偶，而游处略同。一日，天寒微雪。三诗人共诣旗亭，贳酒小饮。忽有梨园伶官十数人，登楼会讌。三诗人因避席隈映，拥炉火以观焉。俄有妙妓四辈，寻续而至，奢华艳曵，都冶颇极。旋则奏乐，皆当时之名部也。昌龄等私相约曰：“我辈各擅诗名，每不自定其甲乙，今者可以密观诸伶所讴，若诗入歌辞多者，可以为优矣！” 俄而一伶，拊节而唱曰：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”昌龄则引手画壁曰：“一绝句。”寻又一妓讴曰：“开箧泪沾臆，见君前日书。夜台何寂寞，犹是子云居。”适则引手画壁曰：“一绝句。”寻又一伶讴曰：“奉帚平明金殿开，强将团扇半徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”昌龄则又引手画壁曰：“一乐府。”

中国古代文学作品选一2016重点整理-考试必过

1、先秦历史散文发展分三个时期：初期以《尚书》、《春秋》为代表；第二时期以《左传》、《国语》为代表；第三时期代表作为《战国策》。 2、先秦诸子散文的发展可分三个时期：第一期以《论语》、《老子》、《墨子》为代表；第二期以《庄子》。《孟子》为代表；第三期以《韩非子》、《荀子》为代表。 3.《诗经》是我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三部分。风包括十五国风，160篇；雅分大雅、小雅，105篇；颂（王室宗庙祭祀舞曲）包括周颂，鲁颂，商颂，共40篇。总305篇，创作的时代跨越了西周初年到春秋中叶约五百年的时间 4《诗经》的艺术成就赋（记叙、描写）、比（比喻、比拟）、兴手法的普遍采用；现实主义精神；重章复沓的章法；词汇丰富，韵律和谐。 5.《诗经》根据音乐曲调的不同可以分为风雅颂，主要运用的艺术手法是赋比兴。 一、《诗经.蒹葭》中心思想：这是一首爱情诗，诗中主人公对意中人即伊人痴情追求，却求之不行。 5.简析重章叠句结构形式及其一唱三叹的艺术效果 此诗三章运用了重章叠句的结构形式，后两章是第一章的重章反复，只是在第一章的基础上更换了个别的词。这样全诗重章叠句，回环复沓，一唱三叹，一意三叠，余音绕梁，极具感染力。强化了抒情效果。各章字句略有变化，有层层递进之妙。蒹葭从苍苍到凄凄到采采，声情转向低沉，凄婉之意自然流露。白露从为霜到未晞到未已，表示时间的推移，说明主人公始终徘徊追索。道阻且长到且跻到且右，表示路途遥远崎岖迂曲，而主人公不避艰险，深情求之。伊人在水一方到在水之湄到在水之涘，从宛在水中央到宛在水中坻到宛在水中沚，似乎愈来愈清晰，但却是可望 1.《氓》选自《诗经。卫风》，属弃妇诗，即弃妇的怨诗。也可视为叙事诗。它通过一位弃妇的自述，激昂，生动描写了她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程，表达了她悔恨的心情与决绝的态度。 2.氓：民。诗中指弃妇过去的丈夫：“送子涉淇，至于顿丘”中的“淇”指淇水，在今河南省。全诗叙事清晰，层次分明。 3.理解识记下列诗句： （1）反映当时的婚姻习俗：“尔卜尔筮(是），体无咎言”。（根据卜筮的卦象，没有不吉利的言辞） （2）具有告诚意味的诗句是“于嗟鸠兮，无食桑葚”。 （3）表现女主人公婚后辛勤操劳的诗句是“夙兴夜寐，靡有朝矣”。（早起晚睡，没有一日不如此） （4）表现女主人公被弃后绝决之情的诗句是“反是不思，亦已焉哉”。 （5）“总角之宴”含有未成年女子的欢乐。 4.《氓》的思想：反映当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。 5.分析《氓》的比兴手法及其喻意：本诗成功运用了比兴的艺术手法，增强了诗意的表达效果；用“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”比喻两人之间感情的前后变化；用“于嗟鸠兮，无食桑葚”比喻女子不可沉湎于爱情；用“淇则有岸，隰（习）则有泮”反喻自己的痛苦没有边际，这些比喻不仅生动形象。而且切合人物所在环境，富有生活气息。 6.《氓》以对比手法刻画人物性格的特点： （1）对比的焦点一是双方对对方不同的态度，二是两个人物本身思想行为的前后变化。 （2）通过前后对比、相互映衬，显出两个人的善恶美丑及彼此间的强烈反差。 （3）以被弃为界，分析《氓》的女主人公形象：以结婚为界，分析氓的形象： 首先是淳朴热情，女主人公阅世未深，天真单纯，未能识破氓忠厚的假象，错误的把他的虚假情意当作真心实意，把他的急躁暴怒当成是求婚心切，因而竟不顾父母之命，媒妁之言的约束，放弃了明媒正娶的要求，勇敢的许下了秋以为期的诺言，轻率地把自己的宝贵爱情投资在了一个骗子身上。其次是勤劳善良，勤劳善良，是中国妇女的传统美德，诗中的女主人公在成家以后就陶醉在自己的幸福之中。再次诗歌还体现了女主人公坚强刚毅敢于反抗的精神，这是女主人公的一个突出的性格特征，他深深的爱着她的忙，可一旦看透，忙的是新闻系，就深深地追悔自己当初的选择，用吁嗟鸠兮无食桑葚，吁嗟女兮无与士耽，对同命运的姐妹们提出警告。 男主人公的形象:自从女子嫁给了他，每天都是早起晚睡，把家里的所有劳苦活都干完了，但是还常年过着贫困的生活，这样的一个女子堪称贤妻，但是男子的行为却前后反差太大了，男子不仅开始三心二意，在外面沾花惹草，还对女子非常凶恶起来，他早已不念少年时的旧情了，曾经真诚诚恳的誓言也早已被他抛在脑后，从男子的感情变化来看，这样的一个冷酷无情，奸诈虚伪，变化无常的形象就非常的明显。

古代文学作品赏析

古代文学作品赏析 文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称"文体"。常 见的有诗歌、小说、散文、戏剧、小说剧、寓言等。下面是学习啦的小编为你们整理 的文章，希望你们能够喜欢 古代文学作品 赋是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点 是“铺采文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸子散文中，叫“短赋”; 以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”;魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”;唐代又由骈体转入律体叫“律赋”;宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。 骈文起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。其以四字六字相间定句，世称“四 六文”。骈文由于迁就句式，堆砌词藻，往往影响内容表达，韩、柳提倡古文运动之后，骈文渐衰。著名的有南朝梁吴均写的《与朱元思书》。 原是推究本源的意思，是古代的一种议论文体。这种文体是对某种理论、主张、 政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。如韩愈的《原毁》、黄宗 羲的《原君》。 “辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》。 说是古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异，所以后来统称说理辨析之 文为论说文。《文章辨体序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。”我们学 过的这种体裁的文章有《师说》、《马说》、《少年中国说》、《捕蛇者说》、《黄 生借书说》。 论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。 二政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误”。如《六国论》、 《过秦论》等。

2017年4月中国现代文学作品选真题

绝密*考试结束前 全国2017年4月高等教育自学考试 中国现代文学作品选试题 课程代码：00530 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.小说《潘先生在难中》结尾处叙写潘先生赞颂军阀这一细节所反映的是【】 A.小市民苟且偷安的心理 B.普通民众淳朴宽厚的秉性 C.小市民爱憎分明的立场 D.普通人坚韧顽强的生存力 A 解析：潘先生形象分析 （1）性格：刻画潘先生自私、卑琐的性格， 苟且偷安、逆来顺受的人生态度， 对其全部心思只在“四条性命，一个皮包” 的庸俗卑琐人生的批判， 体现了小市民、小知识分子灰色而卑琐人生的典型形象。 （2）形象意义：刻画潘先生的病态人生，

既是对潘先生自私卑琐人生的批判， 也是对军阀混战社会的批判。 2.小说《小城三月》中故事的叙述方式是 A.第三人称叙述 B.第一人称叙述 C.第二人称叙述 D.第一人称与第二人称叙述交织 B 3.小说《铸剑》叙事的核心线索是 A.黑衣人为眉间尺复仇 B.眉间尺为黑衣人复仇 C.眉间尺为父亲复仇 D.黑衣人为王复仇 C 4.最能体现郭沫若泛神论思想的诗篇是 A.《天狗》 B.《凤凰涅槃》 C.《天上的街市》 D.《静夜》 B 5.下列选项，出自诗歌《死水》的一组意象是 A.烂铁破铜铁罐 B.桃花菊花青荐 C.青蛙花蚊苍蝇 D.珍珠泥土青蛙 A 浙00530#中国现代文学作品选试题第1页（共7页）

中国古代文学作品选(二)复习资料整理版

中国古代文学作品选2笔记00533 宋代部分 王禹偁字元之，济州巨野人。在文学上，反对五代及宋初的浮靡文风，以宗经复古为旗帜，主张文学韩愈，柳宗元，诗学杜甫，白居易。著有《小蓄集》，《小蓄外集》。风格晓畅清新。 《村行》 背景：被贬谪路途所见。 主题思想：这首诗以村行为线索，描绘了秋日山水田野的自然风光和作者的游兴，其中又暗寓作者对故乡的思念，以及因遭贬谪而产生的失意之感。 艺术特点： ①诗歌用了以乐景反衬哀情的表现手法，哀乐相生，情感益显浓郁。前六句重点写秋天的优美景色以及由此引发的“野兴”, 是乐景；末两句转入“乡思”，是抒发哀情。 ②动静、远近结合。领联是远景，写山野，重在绘声，两句一闹一静，以闹衬静，突出山野的寂静；颈联是近景，写田园，重在绘色，两句红白相映，色香兼具，突出田园的秀美。 《待漏院记》 主题思想：本文是作者由待漏院引发的对宰相职责的思考，表现出他对现实政治的忧虑以及希望实现清明吏治的政治主张。作者将宰相分为贤、奸两类，一褒一贬，态度鲜明，意在规劝宰相应当公正无私，勤政为民，以保国家太平，百姓安康；而不能取悦君王，谋取私利，或者碌碌无为、保全自身。 艺术特点： ①文章构思填密，脉络井然。先由“勤”立说，引出待漏院，由待漏院转出“思”字，又由“思”字切入，描写贤、奸两类宰相的不同表现，最后以“慎”字作结，点明文章主旨。全文环环相扣，步步深入，具有很强的逻辑性。 ②艺术上主要采用正反对比的手法。第二段刻画两类宰相形象，采用几乎相同的行文句式，一贤一奸，对比强烈，不仅使人物形象鲜明，也很好地表现了作者的爱憎之情。 ③本文语言明白流畅，自由灵活。描写贤、奸两类宰相的两段，结构对称，语句齐整。文章以四言为主，采用大量以“之”字收尾的句式，匀称明快，朗朗上口，读来具有明显的节奏感和韵律感。 柳永原名三变，字耆卿。世称柳屯田。有《乐章集》。 1.柳永的“风气之变” 此期词坛成就最大、贡献最大者首推柳永。 第一个以毕生精力填词的专业词人，这一时期革新词人的代表。 内容上:突破传统词以写艳为主的范围，笔触移向市井和底层的市民生活，反映较为宽广的社会内容。《望海潮》为代表的一类词描写都市繁华景象和社会的富庶；《八声甘州》、《鹤冲天》为代表的一类词属于羁旅行役的作品，反映怀才不遇，倾泄仕途上挣扎沉浮的苦闷，给词的情感增添了个性化、自我化的色彩。 艺术上：大胆革新，第一个大量创作慢词，也是宋代创用词调最多的词人。他现存 213 首词，用了 133 种词调；慢词占他整个词作的十分之七、八，标志着慢词已经发展成与小令双峰对峙的词体形式。慢词较小令更具生命力，调长字多，可容纳更丰富的内容。 语言上：进一步通俗化、口语化，以俚俗语言入词，摆脱浮艳的风气。 审美趣味上：变雅为俗，用俚俗化的语言表现市民生活情调和市井风情。 《雨霖铃》 主题思想：这是一首写离情别绪的词。作者以凄清的秋天为背景，描写了一场难分难舍却又迫不得已的离别。 艺术特点：注重层次感，下片的虚景实写特点。手法：铺叙、点染、白描等。 《玉蝴蝶》 这是一首怀人之作，通过描写萧疏凄凉的秋景，抒发对远方故人的怀念，感情低婉而深挚。

中国古代文学作品鉴赏

古代文学作品鉴赏 送杜少府之任蜀川王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 [创作背景]这是王勃供职长安时写的一首著名的送别诗。因送别对象赴蜀地做官，诗中表现出的气象与一般送别诗不同。 [鉴赏步骤] 首联点明送别之处和友人即将宦游之地，背景苍茫，气势雄伟，渲染出送别的气氛，为下文抒情作铺垫。 颔联写对友人的安慰，动之以情，说你我同是宦游之人，离别在所难免。 颈联写对友人的鼓励，喻之以理。其妙处：既申述了作者对离别的看法，又揭示了人生的道理，情理兼融，富有概括性；一扫一般离别诗中的悲凄情调，表现了诗人旷达的情怀；化用曹植诗句，但较之更精炼更含蓄。 尾联写对友人的劝勉，劝他不要在分手的岔路口，象小儿女一样流泪沾巾。 [写作特色] 全诗以"离别意"为诗眼，分别抒写了送别时对友人的安慰、鼓励、劝勉等不同的感情层次，境界开阔，情调高朗，表现出奋发向上的时代精神。 从章法来看，首联扣住题意，颔联加以承接，颈联转出新意，尾联就题结束，完全符合律诗起、承、转、合的结构规则。从韵律来看，全诗押平声韵，首句入韵，平仄安排也基本符合律诗要求。可见这是一首比较成熟的五言律诗。 从军行杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 [思想内容]《从军行》是乐府《相和歌辞·平调曲》旧题，多写征战军旅之事。此诗抒写报国立功的慷慨之气。 [鉴赏步骤] 首联交代从军的原因。战争由敌人入侵引起，而且烽火已传到京城，说明军情紧急；作为一个热血青年，心情自然不能平静，产生从军报国的念头。这为全诗定下豪迈雄放的基调。颔联写出师场面的威武。"牙璋"、"铁骑"连同上下文中的"烽火"、"军旗"、"战鼓"，是古代战争题材不可或缺的意象；"凤阙"、"龙城"象征敌我双方，空间跨度大；"辞"、"绕"表明用兵神速。 [鉴赏步骤] 颈联写战斗场面的激烈。分别从视觉和听觉两方面来表现：大雪纷飞，军旗上的彩画为之暗淡；北风怒吼，夹杂着进军的战鼓声。这一联写战斗激烈，不从正面着笔，而是通过意象来暗示。 尾联以书生投笔从戎作结，进一步表现了报国立功的思想情怀。 从军行 [写作特色] 这首边塞诗没有正面描写环境的艰苦和战斗的激烈，而是集中歌咏青年书生投笔从戎、报效祖国的尚武精神和壮烈情怀。 对仗工整，节奏鲜明，语调刚健，笔势飞动，充分表现了强烈的书生意气和饱满的爱国热情。

全国2012年10月自考《中国当代文学作品选》试题

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．《组织部来了个年轻人》中的林震是 A．看透一切、极端冷漠、不思进取的人 B．一个官僚主义者形象 C．一个世故圆滑的年轻人 D．有理想、有朝气、富于正义感的青年干部 2．《百合花》中小通讯员和新媳妇之间的感人故事发生在 A．抗日战争时期B．解放战争时期 C．抗美援朝战争时期D．北伐战争时期 3．小说《棋王》的主人公是 A．脚卵B．“我” C．小英子D．王一生 4．构成小说《陈奂生上城》的主要情节线索是 A．卖帽子—住招待所—买油绳B．买油绳—卖帽子—住招待所 C．住招待所—买帽子—卖油绳D．卖油绳—买帽子—住招待所 5．下列作品中，重知识、有趣味、旁征博引、涉古论今，将议论与抒情融为一体的是 A．《社稷坛抒情》B．《茶花赋》 C．《早熟的枣子》D．《下放记别》 6．揭示美只有“在一定的环境里，才能发挥这种极致”这一主题的作品是 A．《下放记别》B．《听听那冷雨》 C．《夜航船》D．《黄鹂—病期琐事》 7．巴金的《怀念萧珊》一文，出自他的散文集 A．《英雄的故事》B．《再思录》 C．《随想录》D．《新声集》 8．“那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮”出自A．牛汉的《童年二题》B．茹志娟的《百合花》 C．铁凝的《哦，香雪》D．张洁的《拣麦穗》 9．“山川不同，便风俗区别；风俗区别，便戏剧存异’’一句出自 A．白先勇的《游园惊梦》B．邵燕祥的《和尚之喻》 C．贾平凹的《秦腔》D．余秋雨的《夜航船》 10．《草木篇》中“白杨”的象征寓意为

《古代旅游文学作品选读》学习大纲教学文稿

《古代旅游文学作品选读》学习大纲

《古代旅游文学作品选读》学习大纲 （网络学院网络公选课） 第一部分说明 一、学习目标与任务 《古代旅游文学作品选读》网络公选课的教学目的是为了加强汉语教学的地位，培养同学的旅游文学作品的审美能力，为同学打下较坚实的文化素质基础。本课程将通过对中国古代旅游文学发展的基本常识的讲授，通过对各个历史阶段的优秀作家、诗人，以及旅游文学作品的介绍和分析，使同学比较系统的了解中国古代旅游文学作品的全貌，了解各个历史阶段文化的审美习惯及审美要点，从而丰富同学的审美经验，提高同学的审美水平。该课程的学习对提高同学对古代旅游文学的欣赏水平有较大的作用。 本课程的授课对象为全日制本专科学生，学习目标旨在培养同学的文化和文学素养， 提高同学的古代文学作品的阅读与欣赏水平，强化其基本素质。 二、选取教材的原则和依据 本课程选用教材为冯乃康主编，旅游教育出版社出版的《古代旅游文学作品选读》。该教材精选了中国历代典范的旅游文学作品，编排合理，注释详细，深浅适当。通论系统而又简要地介绍了中国旅游文学的发展脉络，阐明了各类旅游文学作品的特征及游记、旅游诗词的基础知识，对提高同学的文学素养大有帮助。 三、学习方法及要求 本课程以课堂讲授为主，辅以课件教学，增强形象感和生动性。要求同学保证学习时间，对所学篇目能够领悟、理解与翻译，重点诗文要求能够背诵。 四、学习中应注意的问题注重古文基础的学习、训练与提高。 第二部分本文

第一章旅游文学的审美意义 学习目的和要求：通过本章的学习，让同学了解中国古代美学思想的源起、发展及其要点，掌握旅游文学的审美技巧与方法，提高同学旅游文学的审美欣赏能力。 教学重点：旅游文学作品的审美欣赏 教学难点：中和为美、自然为美、空灵为美的审美思想 主要内容： 一、中国传统审美趣味与旅游 二、西方审美要点与旅游 三、旅游文学作品与旅游审美 第二章旅游文学的孕育――先秦时代 学习目的和要求：通过本章的学习，让同学了解先秦时代的旅游活动，旅游文学的萌芽，先秦旅游文学与祭祀活动、节事活动、民俗活动的关联，特别是熟悉《诗经》中的旅游文学作品。 教学重点：诗经《溱洧》的艺术特点及其表述的民俗文化 教学难点：先秦祭祀文化与旅游文学的关联 主要内容： 一、先秦旅游文学的孕育与萌芽 二、先秦旅游文学与节事民俗文化 三、先秦旅游文学作品选读：诗经《溱洧》等 第三章旅游文学的形成――魏晋南朝时代 学习目的和要求：通过本章的学习，让同学了解魏晋山水文化的形成，了解南朝山水文化的特点， 教学重点：以陶渊明为代表的东晋山水文化，以谢灵运、谢眺为代表的南朝山水文化。 教学难点：魏晋玄学与山水文化的关联 主要内容：

中国古代文学作品选(上)

中国古代文学作品选（上） 诗经：春秋时代编辑的诗歌总集。原名《诗》，又称“诗三百”。诗经是我国最早的诗歌总集，先秦时通称“诗”或“诗三百”，到了汉代被奉为经典，称作《诗经》。收录了商周至春秋中期的作品305篇，依据音乐性特点，分风、雅、颂三部分。风为15个不同地域的诗歌，160篇；雅为朝廷的乐歌，分大雅、小雅，105篇；颂为祭祀祖先和自然神的乐歌，包括周颂、鲁颂、商颂，共40篇。这些作品体现了高度的艺术修养，奠定了中国古代诗歌的民族传统。 乐府：在历代的含义不同。乐府是一个政府部门，主要负责采集诗歌，是中央音乐机构，主要负责执掌诗歌。两汉所谓乐府指音乐机关。他除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作，演奏新的歌舞外，又收集民间的歌词入乐。魏晋六朝时，乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称，是继《诗经》、《楚辞》之后出现的一种能够配乐唱歌的新诗体。它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。之后也指后世作者依据乐府旧题创作的诗歌。词、曲也可被称为乐府。 建安七子：是建安年间(196～220)七位文学家的合称，“七子”之说最初始于曹丕所著的《典论·论文》，包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚，刘祯。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子外的优秀作者，所以“七子”之说得到后世的普遍承认。他们对于诗、赋、散文的发展都有重要贡献。其中王桀、刘桢成就最为突出。他们的诗歌内容充实，风格劲健，形成所谓的「建安风骨」，正如钟嵘所言，其作品「干之以风力」，能令「闻之者动心」，各有特色，但时代特征，文风慷慨悲凉 庄子：庄子，战国中期哲学家，宋国人，名周，字子休，是我国战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家。原是楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并成为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，庄子主张“天人合一”“清静无为”。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本。分为内、外、杂篇，内篇大体可代表战国时期庄子思想核心。 【《庄子》：亦称《南华经》，道家经典著作之一。书分内、外、杂篇，原有五十二篇，乃由战国中晚期逐步流传、揉杂、附益，至西汉大致成形，然而当时所流传的，今已失传。目前所传三十三篇，已经郭象整理，篇目章节与汉代亦有不同。一般认为，内篇是庄子所做。内篇大体可代表战国时期庄子思想核心，而外、杂篇发展则纵横百余年，参杂黄老、庄子后学形成复杂的体系。】 九歌：本是古代的一首乐歌名，屈原的《九歌》是他在流放江南时创作，沿用了古《九歌》的名称，在楚国民间祭神乐歌的基础上加工创造而成的祭歌。共有十一篇作品。诗歌形式上，保持着原始歌、舞、乐三者合一的痕迹。内容充满了浓厚的巫文化色彩和原始的、大胆开放的爱情因素。借助于人于神或神与神的爱情故事展开抒情，间接表现了屈原的理想和要求。《国殇》一篇，是悼念和颂赞为楚国而战死将士；多数篇章，则皆描写神灵间的眷恋，表现出深切的思念或所求未遂的伤感。 古诗十九首：南朝梁代昭明太子萧统所编《文选》内收录有无名氏古诗多首，题为《古诗》。这些古诗非一人一时之作，大多作于东汉末建安之前几十年间，作者大多是出于社会中下层的文人士子。由于这些作品风格韵味略同，后人往往将它看作一个整体，用“古诗十九首”的名称，加以欣赏、研究。内容大体可以分为四类，一是游子思乡、怀人；而是男女恋情；三是文人士大夫的怀才不遇；四是反映一种颓废心理和一种及时行乐的情绪。抒情真挚动人，语言清新自然，运用时空转换表达心境，写法上注重情景交融、物我转化。代表了汉代文人五言诗的最高成就。 世说新语：《世说新语》是中国魏晋南北朝时期志人小说的代表作，为言谈、轶事的笔记体短篇小说。是由南朝刘义庆组织一批文人编写的，由梁代刘峻作注。依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事。本书对当时的政治、文化、风俗等各个方面，很有认识的意义，客观清楚的反映了士族阶层的精神面貌和生活方式，有一定揭露意义。同时，其内容也有一定阶级局限性。

201904真题00531《中国当代文学作品选》(含解析)

2019年4月全国高等教育自学考试试题 中国当代文学作品选试卷 (课程代码 00531) 本试卷共8页,满分100分；考试时间150分钟。 第I部分选择题(40分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1.小说《组织部来了个年轻人》主要运用的艺术手法是【】 A.对比 B.夸张 C.象征 D.排比 2.小说《百合花》叙述的核心事件是【】 A.假结婚 B.生日宴 C.借被子 D.割麦子 3.小说《游园惊梦》故事发生的地点是【】 A.台湾 B.香港 C.南京 D.上海 4.小说《高女人和她的矮丈夫》的故事结局是【】 A.矮丈夫另组家庭 B.主人公白头到老 C.主人公劳燕分飞 D.高女人因病去世 5.小说《哦,香雪》中香雪替凤娇感到委屈的原因是【】 A.“北京话”骗走了凤娇的鸡蛋 B.“北京话”已经有爱人了 C.凤娇用了太多的鸡蛋才换到自动铅笔盒 D.“北京话”抛弃了凤娇 6.小说《棋王》中,王一生执着于钻研棋艺且乐于与人对弈的原因是【】 A.淡忘生活的苦难 B.转移病痛的折磨

C.摆脱工作的失意 D.躲避家庭的琐事 7.小说《空的窗》中故事的叙述者是【】 A.“我”和“老人 B.“老人” C.“老人”和“邮局局长” D.“我” 8.小说《少女小渔》中对塑造小渔形象起衬托作用的两个男性人物是【】 A.洋老头和证婚人 B.江伟和洋老头 C.洋老头和瑞塔 D.江伟和瑞塔 小说《鞋》讲述了乡村少女守明为未婚夫做鞋的故事,这双鞋所寄托的情感是 【】A.深情与期盼 B.甜蜜与哀怨 C.思念与悲伤 D.失落与痛苦 10.小说《将军族》中的“三角脸”是【】 A.大陆去台湾的退伍老兵 B.康乐队老板 C.骑单车的高大农民 D.挑着水肥的矮小农夫 1.小说《受戒》叙述上的主要特点是【】 A.顺叙 B.插叙 C.倒叙 D.转叙 12.小说《残月》呈现杨三老汉人生经历的艺术手法是【】 A.内心独白与心理回闪 B.“冰糖葫芦”式的结构 C.“击鼓传花”式的结构 D.正文与补记相互映衬 13.迟子建获得茅盾文学奖的作品是【】 A.《雾月牛栏》 B.《额尔古纳河右岸》 C.《亲亲土豆》 D.《北极村童话》 14.小说《送一个人上路》中,“祖父”悉心照料韩老七并给他送终的原因是 【】A.为了报恩 B.血缘亲情 C.信守承诺 D.感化他人 15.傅雷《致傅聪》中,作者在“第二封信”里主要探讨的是【】 A.恋爱与婚姻 B.个人与国家

《中国古代文学作品选》知识点汇编

《中国古代文学作品选》知识汇编 一、先秦文学 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三部分。风包括十五国风，160篇；雅分大雅、小雅，105篇；颂包括周颂，鲁颂，商颂，共40篇。 2、《诗经》学史上有“三家诗”、“四家诗”之说。《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《诗经》的艺术成就：赋、比、兴手法的普遍采用；现实主义精神；重章复沓的章法；词汇丰富，韵律和谐。 4、《诗经》的作品：《氓》是一首弃妇诗，叙述了一个女子从恋爱，结婚到被弃的全过程。此诗结构完整，叙事、议论、抒情巧妙结合，赋比兴手法运用巧妙。《黍离》抒情、议论、描写有机结合，寓深沉的亡国之痛于平实简介的语言之中，描绘了一个充满忧患意识且孤独寂寞的诗 人形象。《君子于役》是一首思妇诗，白描是其最突出的艺术手法。《蒹葭》是一首情歌，托物比兴，情景交融的手法，虚实相间的手的关于农业生产情况的记录，也是国风最长的一篇。此篇反映了当时阶级社会的压迫与 剥削，是周代社会的风俗画。以时令顺序来描写奴隶劳动与生活，适用对比描写，表现奴隶与奴隶主之间的对立，语言朴实，多用连绵词，增加了诗歌的音乐感。 二、秦汉文学 1、汉代政论散文的代表性作品：贾谊《过秦论》、晁错《论贵栗疏》、桓宽《盐铁论》、王符《潜夫论》，仲长流《昌言》。 2、汉赋四大家及代表作品：司马相如《子虚赋》。《上林赋》；拘雄《长扬赋》，《甘泉赋》、《河东赋》：班固《两都赋》；张衡《二京赋》、《归田赋》。 3、汉赋艺术特点：主客问答的形式；铺陈夸饰的手法；华丽的词藻；体制宏大。 4、汉乐府民歌的特色：通过人物语言行动表现人物性格；语言朴素而带感情；形式自由灵活，多种多样； 叙事性。 5、《过秦论》的思想与艺术： 通过对秦王朝得天下之易与失天下 之速的对比描写，指出不施仁义，失 去民心是强秦死亡的根本原因。最突 出的艺术手法是对比描写，比中有 比；气势充沛，极富夸张。 6、《项羽本纪》描写人物形象 的手法；精心选材与剪裁；个性化语 言；反衬对比；多侧面展示人物性格。 7、《苏武传》的特点：结构严 谨，详略得当；对比衬托手法运用； 白描手法运用。 8、汉代史传散文代表作及特点： 司马迁的《史记》与班固《汉书》是 汉代史传散文代表作，并称史汉。《史 记》由本纪、世家、列传、书、表五 部分组成，是我国第一部纪传体通 史；《汉书》体制继承《史记》又有 变化，将《史记》中的“世家”并入 “列传”，改《史记》中的“书”为 “志”，是我国第一部纪传体断代史。 9、汉乐府民歌的思想内容：反 映阶级压迫与反抗，如《东门行》； 揭露战争徭役给人民带来的痛苦，如 《战城南》；反映婚姻爱情，如《上 邪》，《焦仲卿妻》。 10、《陌上桑》的艺术特点：浪 漫主义与现实主义相结合；烘云托 月，侧面描写女主人公的惊人之美。 11、《东门行》的思想意义：通 过农民为饥寒所迫走上反抗道路的 描写，揭示了官逼民反的道理。 12、《孔雀东南飞》的出处及文 学史地位：《孔雀东南飞》最早见于 陈朝徐陵编的《玉台新咏》中，是我 国古代最长的叙事诗，也是我国文学 史上现实主义诗歌发展的里程碑。 13、《孔雀东南飞》的艺术成就： ①成功塑造了几个个性鲜明的人物 形象，具体手法：个性化的语言；典 型的细节和行动描写；抒情性穿插与 环境衬托。②现实与浪漫相结合；③ 剪裁得当，结构完整。 14、《孔雀东南飞》的思想内容： 此诗通过焦刘爱情悲剧的描写，揭露 了封建礼教与封建家长制的罪恶，歌 颂了焦刘夫妇反抗封建恶势力的精 神和对爱情的忠贞不渝，表达了人民 争取婚姻自由的愿望。 三、魏晋南北朝文学 1、建安文学的代表作家：建安 七子、三曹。三曹指曹操、曹丕、曹 植。建安七子：见于曹丕《典论？论 文》，即王粲、孔融、徐干、刘帧、 阮王禹、陈琳、应场。 2、太康文学的代表人物及特点： 太康文学指西晋中期文学，以三张 （张亢、张协、张载）、二陆（陆机、 陆云）、两潘（潘岳、潘尼）；一左 （左思）为代表。其特点是采缛于正 始，力弱于建安，大大发展了唯美形 式主义诗风。 3、魏晋南北朝的优秀赋作：曹 植的《洛神赋》、王莱的《登楼赋》、 向秀的《思旧赋》、陶渊明的《归去 来兮辞》、鲍照的《芜城赋》、江淹 的《恨赋》、《别赋》、孔稚控的们 北山移文》、庚信的《哀江南赋》、 《小园赋》等。 4、魏晋南北朝小说的分类及特 点：魏晋南北朝小说大体上划分为志 人小说和志怪小说两大类。志人小说 又称轶事小说，以刘义庆的《世说新 语》为代表；志怪小说以干宝的《搜 神记》为代表。 5、魏晋六朝著名的文学批评著 作：魏晋六朝是我国文学理论批评的 黄金时代，出现了大批著名的文学批 评著作，其中曹丕的《典论？论文》、 陆机的《文赋》、挚虞的《文章流别 论》、刘勰的《文心雕龙》、钟崂的 《诗品》是这一时期文学理论批评史 上里程碑式的代表作。 6、骈文及其特点：魏晋六朝时 期受诗歌音律对仗的影响，产生了一 种特殊的文体，即骈文。骈文兼有韵 文和散文两种文体的特征，讲究对 仗，注重声律，好用典故，追求语言 的辞藻美。由于这种文体盛行于南北