《物态变化》复习提纲

初二物理《物态变化》复习提纲

班级姓名

【学习目标】：

1．理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。

2．掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。

3．掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。

4．尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。

【重点难点】

1．温度计的原理、使用、读数；

2．晶体的熔化和凝固过程，液体的沸腾过程。

【自学指导及练习】

知识点一、温度及其测量

1．温度是表示的物理量，测量温度的仪器叫，常用温度计是利用测温液体的性质制成的。

2.温度计上的标度采用温标，标度的单位是。通常情况下冰水混合物的温度为，标准大气压下沸水的温度为，人的正常体温为。

3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的和；⑵测量时

应使温度计的玻璃泡；⑶待温度计的示数后再读数，读数时温度计仍须；⑷读数时，视线要。

4．温室效应与热岛效应。

知识点二、汽化和液化

1．汽化的两种方式：和。使气体液化的两种方法是：和。

2．蒸发和沸腾的相同点有：。蒸发和沸腾的不同点有：、

、。

3．影响蒸发快慢的因素有、、。

4．液体沸腾必须同时满足下列两个条件①②。知识点三、熔化和凝固

1．晶体和非晶体熔化时都需要，凝固时，需要，但晶体有一定的熔化温度和凝固温度，分别叫_________、_________。同种晶体熔点和凝固点__________（相同/不相同）.

2．晶体熔化必须同时满足下列两个条件①、②。

知识点四、升华和凝华、水循环

1.物质由________________________叫升华；物质由_______________________叫凝华。

2. 物态变化过程中伴随着_____________的转移。在物态变化过程中吸热的有_______、__________、

___________. 放热的有___________、_________、__________。

3.与我们生活关系最为密切的淡水占总水量的__ ___％.

【典型例题】

例1．请写出图中温度计的正确读数，分别为 ℃ 、 ℃ 、 ℃ 。

例2．为了研究水的沸腾，小文采用了上图所示的实验装置，并观察了水在加热过程中温度随加热

时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：

（1）在安装、调整实验器材时，科学、合理的顺序是：先调整固定 的位置， (选填“A ”或“B ”)

（2）请根据记录的数据在右图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像．由实验结果可以得出

水的沸点是 ℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：____________ ______。

（3）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可）

_______ _____； ； ．

（4）小文同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可

能存在的原因。（写出两种即可）

① ；② 。

例3．以前的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱

外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法正确的是（ ）

A ．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化吸热

B ．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热

C ．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化吸热

D ．氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化放热 例4．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，

图中哪幅图反映了温度计的读数随时间的变化（ ）

例5．下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。

（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min 时是____________态。（选填“固”、“液”或“气”）

（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是____________。（选填“晶体”或“非晶体”）

（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是____________℃

时间/min 9

例5．下列物态变化属于熔化的是（）

A．空气中的水蒸气变成雾B．刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气”

C．加在饮料中的冰块化为水D．放在衣柜里的樟脑球会越来越小

例6．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）

A．熔化B．凝华C．汽化D．升华

【达标检测】

1.把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界不发生热传递，则：（）

A.冰会增多，水减少

B.冰会减少，水增多

C.冰多则水就会凝固，水多则冰就会熔化

D.冰和水的多少跟原来的相同

2.关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（）

A.晶体有熔点，非晶体没有熔点

B.晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高

C.晶体熔化时不需要吸热

D.晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程

3.在夏天会看到冰棒冒出“白气”，这是因为（）

A.冰棒蒸发产生的水蒸气

B.冰棒升华产生的水蒸气

C.冰棒熔解成的小水珠

D.冰棒周围的水蒸气液化成的小水珠

4.灯泡用久了玻璃壳会发黑，这是由于（）

A.灯丝上的少量钨遇热熔解，变冷后凝固

B.灯丝蒸发和凝固形成的

C.灯丝的汽化和凝华形成的

D.灯丝的升华和凝华形成的

5.炎热的夏天，以下可以有效降低室内

．．温度的方法是（）

A.打开正在工作地电冰箱的门

B.打开风扇，并且调到转速最大的档位.

C.关闭房门

D.在地面上适当地洒些水.

6.在下面列举的现象中，不是升华现象的是（）

A.碘加热时变为蒸气

B.夏天，冰棒周围冒“白气”

C.萘制的卫生球日久变小

D.冬天，冰冻的衣服也会变干

7．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示，若其他条件

不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）

A.a

B.b

C.c

D.d

8.下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B.冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的

现象

C.衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果

D.只有达到100℃，水才能沸腾

9．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的

读数不一样，湿泡温度计的读数较，这是因为湿布中的水在时要吸

热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越.

10．下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：

（1）湖面结冰：；（2）烧水时看到“白气”：；（3）自来水管“出

汗”：；（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”.（6）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_______现象.（7）冬天，嘴里呼出“白气”，这是______现象.（8）深秋晚间会“下霜”，这是______现象.（9）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是__ __现象.（10）出炉后的钢水又会变成钢锭，是______现象.（11）洒在地上的水很快就会干了，这是_____现象.（11）用久的日光灯管两端变黑，这是由于钨丝经过了先________后_________的过程.

11．写出下列做法应用的物理道理：（1）高热病人利用冰袋降温；（2）在高热病人身上擦酒精降温；（3）对手哈气手感到暖和；（4）北方冬天夜晚菜窖里放几桶水以防蔬菜冻坏；（5）利用干冰制冷。

12．在寒冷的北方，应该使用（酒精/水银）温度计来测量气温，这是因为；

在“观察水的沸腾”实验中，应使用（酒精/水银）温度计来测量水温，这是因为。

13．冬天寒冷的早晨往往可以看到窗户玻璃的________（选填“外侧”或“内侧”）出现冰花，这种物态变化叫_______。夏天我们吃冰棍时，撕下冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生现象而形成的。

【课后巩固】

1

2.小明采取的措施中，能减慢蒸发的是( )

A.把粮食晒在朝阳的地方

B.把酒精放在密封的瓶中

C.将洒在地上的水用扫帚扫开

D.将潮湿的衣服晾在通风处

3．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混人颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温发升高时．球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变．下图中表示球内材料熔化图象的是( )

4．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是( )

①春天，冰雪融化汇成溪流②夏天，自来水管“出汗”

③秋天，草丛上凝结出露珠④冬天，冰冻的衣服晾干

A．①②B．②③C．①④D．③④

5．2008年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（）；某些地区的电线上出现了“冰挂”，“冰挂”的形成过程是（）

A．水蒸气液化形成的B．水蒸气凝华形成的C．小水珠凝固形成的D．小冰晶升华形成的6．（南通）下列物理现象中，属于升华的是（）

7．（无锡）加油站都有这样的提示：“禁止抽烟”、“请熄火”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（）

A．液化 B．汽化 C．凝华 D．升华

8．（淮安）炎热的夏天，从冰箱里拿出冰棒，冰棒周围产生许多“白气”的过程中，发生的物态变化是（）

A．熔化B．液化C．凝固D．凝华

9．（泰州）在雨、露、雾和霜这些自然现象中，由空气中水蒸气凝华而形成的是（）

A．雨B．露C．雾D．霜

10.（盐城）把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象（填物态变化名称），需要热量．杯外壁出现一层水珠，这是现象（填物态变化名称）．

11．（扬州）在观察水的沸腾实验中：

（1）水沸腾时气泡上升的情况如图__________所示；

（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是

__________℃。

12．（镇江）今年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军

出动飞机在云层中播撒干冰（固体二氧化碳）实施人工降雨，靠干冰的吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中成水（以上两空填物态变化名

称）．

13、（南京）乙图中温度计的示数是℃.常用的液体温度计是

利用测温液体的性质工作的．

14、（常州）烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的

闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在(填写物态变化

名称)过程中从周围大量的热，导致周围温度明显．

15、（苏州）初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气形成的(填写物态变化名称)，在

这个过程中水蒸气会(吸收／放出)热量．

16．仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的

物态变化名称.

17．发送宇宙飞船的运载火箭用氢作燃料，用氧作助燃剂，这

些氢和氧都用的方法液化后装在火箭中；在火箭

发射台的下方有一个水池，让火焰喷到水池中，这是利用水

汽化时要，使周围温度不致太高.

18．夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍上面挂了一层白花花的“粉”，剥去包装纸，冰棍上面冒出“雾”，当把它放在玻璃杯里时，玻璃杯的外壁出“汗”，这些“粉”、“雾”、“汗”的出现分别属于、

、。（填写物态变化名称）

19．2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.

（1）；

（2）；

（3）.

20．三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

(1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有______________。

(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是___ _。

A．甲是蜡，乙是海波，丙是水C．甲是海波，乙是蜡，丙是水

B．甲是水，乙是蜡，丙是海波D．甲是水，乙是海波，丙是蜡

(3)在上表所示2min~5min时间内，下列说法正确的是___ _。

A．甲不断吸收热量，温度不变B．乙不断吸收热量，处于固液共存状态

C．丙不断吸收热量，处于固液共存状态D．甲丙都不需要吸收热量相等

日常生活中常见的物态变化

日常生活中常见的物态变化 日常生活中很多有趣的现象与物理知识紧密联系，下面列举一些与物态变化有关的现象并加以解析，以期抛砖引玉。 ●用手直接拿刚出锅的鸡蛋时，感觉到烫，但当蛋壳表面的水蒸发完后再摸时，则更烫了，以致无法接受。这是为什么呢? 解析：因为刚捞上来的蛋壳附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫。经过一段时间，水膜蒸发完毕。由鸡蛋内传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。这和把手沾湿了去拿更出锅的热馒头感觉不太烫一个道理。 ●蒸馒头时总是上面的先熟，这是为什么? 解析：蒸馒头是利用高温的水蒸气将热传递给馒头使其变熟。刚从沸水中蒸发出来的高温水蒸气密度较小，能迅速升至蒸笼的顶端，所以蒸笼的最上层温度最高，馒头先熟。 ●牙医为病人检查牙齿时，常把一个带把的金属小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后放入病人的口腔中，这样做的主要目的是什么? 解析：用酒精灯火焰烤过的平面镜温度高于口腔内的温度，可有效防止口腔内的水蒸气液化成小水珠附着在镜面上，导致医生看不清牙齿，影响诊断。

●为什么夏天游泳的人刚从河水中上岸，就感到比在水中冷，蹲下身子抱成团时，则觉得比站着暖和些? 解析：夏季的气温较高，而河中的水由于不断地蒸发吸热，因此水温比气温要低。人刚从水中上岸时，身体表面沾有许多水，这些水会不断蒸发，从人的身体上不断吸热，人就会感到冷。当人蹲下身子抱成团时，人体表面与空气接触的面积比站立时减小，水的蒸发速度就减慢了，水从身体上吸热的速度也随之减小，故人就会感觉比站立时暖和些了。 ●为什么，夏天吃冰棒时，若是刚从冰柜中取出的，很容易和嘴唇粘在一起? 解析：刚出冰柜的冰棒温度在零摄氏度以下，远低于嘴唇的温度，当其与嘴唇接触时，使嘴唇上的少量水分很快放热结冰，与冰棒凝固在一起，便粘住了嘴唇。 ●为什么，寒冷的冬天经常看见玻璃窗的内壁结有漂亮的冰花，而外壁却没有? 解析：寒冷的冬天，室内外温差很大。当户外空气低于0℃时，室内玻璃窗附近的水蒸气，遇到温度较低的玻璃将会放热，直接凝华成冰花，附着在玻璃内壁上。虽然户外空气中也存在着大量的水蒸气，但它的温度跟玻璃的温度相等，不具备凝华的条件，因此冰花出现在玻璃窗的内壁。 ●北方人冬天吃冻柿子时，先放在凉水中泡一会，发现柿

物态变化复习提纲

〈物态变化》复习提纲 一、温度 定义：温度表示物体的冷热程度 。 单位：国际单位制中采用热力学温度 。常用单位是摄氏度 （C ）规定:在一个标准大气压 下冰水混合物的温度为 0<,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份，每一等份叫 1摄氏度。某地气温-3 C 读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 换算关系T=t+273K 测量一一温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃 管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度 。 ② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作 ③ 分类及比较： 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20 C ?110 C -30 C ?50 C 35 C ?42 C 分度值 1 C 1C 0 . 1C 所用液体 水银煤油（红） 酒精（红） 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读 使用前甩可离开人体读数 脛 2

④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程（测量的最高温度和最低温度的温度范围），判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值（也就是一个小格所代表的值），以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 ,不要碰到容器底 或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平 例如：?温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做 细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。 、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况 熔化吸热、汽化吸建L 京忘液京气 1.熔化和凝固 ①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化晶体物质：有确定熔化温度的固体叫做晶体。例如：海波、冰、石英水晶、各种金属、萘、。 非晶体物质：没有确定熔化温度的固体叫做非晶体。例如：松香、玻璃、沥青、蜂蜡。 熔化图象:

2020年中考物理总复习16《物态变化》试题及参考答案

2020年中考物理总复习16《物态变化》试题及参考答案 姓名：________班级：________用时：______分钟 1．(2019·原创题)以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( ) A．让人感觉温暖而舒适的房间的温度约为25℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5℃ C．洗澡时淋浴水温约为60℃ D．健康成年人的腋下体温约为40℃ 2．(2019·原创题)关于常用温度计的使用方法有以下几种说法： ①温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度； ②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触； ③读数时应在温度计的示数稳定后读数； ④读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察。 其中正确的是( ) A．①②③④B．①③ C．②④D．①②③ 3．(2018·济南中考)雨过天晴，如图所示的草叶上许多晶莹的水珠，在阳光照射下慢 慢消失。这一过程对应的物态变化是( ) A．凝华B．汽化C．升华D．液化 4．(2018·菏泽巨野一模)如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是( )

5．(2018·德州中考)下列关于热现象说法正确的是( ) A．雪的形成是凝固现象，放热 B．露的形成是液化现象，吸热 C．霜的形成是凝华现象，放热 D．云的形成是汽化现象，吸热 6．(2018·黔南中考)异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层)，当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是( ) A．汽化B．液化C．凝固D．熔化 7．(2018·攀枝花中考)将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是( ) A．液化B．汽化C．凝固D．凝华 8.(2018·黄冈中考)在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是( ) A．“冰花”是由空气中水蒸气凝华而形成的 B．“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的 C．“冰花”形成时的气温为0℃ D．“冰花”变小过程中要放热 9．(2018·菏泽单县模拟)单县浮龙湖是4A级风景区，远远望去，云雾缭绕，神秘而美丽，下列说法正确的是( ) A．云雾是从水中冒出的烟 B．云雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C．与周边区域相比气温稍低是因为水蒸气液化吸热

物态变化常见现象

初二物理第四章现象过关 一、熔化物体状态物态变化 1、夏天吃冰棒解热，是冰棒在口腔或体内熔化吸热 2、冰雪融化（固态液态熔化吸热） 3、铁变成铁水 4、蜡变成蜡油 二、凝固 1、冬天菜窖里放几桶水，利用水凝固放热， 使窖内温度不至于太低 2、铁水变成铁件（液态固态凝固放热） 3、严寒的冬天，湿手沾附在门把手上 4、铜水浇注铜像 三、汽化 1、拖地后，地面变干 2、夏天晒湿衣服 3、摸在手臂上的酒精不见了（液态气态汽化吸热） 4、晒粮食 5、大旱时，河底干裂 6、湿头发变干 7、非洲人，使用的土冰箱 四、液化 1、雾露 2、冰糕周围的“白气” 3、打开冰箱门，出现“白气” 4、冬天口中呼出的“白气” 5、冬天带眼镜的人从室外进入室内时，（气态液态液化放热） 眼镜模糊不清 6、照镜子时，对着镜子哈气，变的模糊不清 7、夏天自来水管出现水珠（流汗） 8、冬天，门把手流汗 五、升华 1、冰冻衣服变干 2、樟脑球变小 3、雪人在严寒的冬天变小（固态气态升华吸热） 4、灯丝变细 5、用干冰制造舞台烟雾 6、人工降雨 7、对玻璃管内典加热，出现红色云雾 六、凝华 1、灯壁变黑 2、雾凇（气态固态凝华放热） 3、窗花 4、霜雪

达标练习一、下列实例对应的物态变化都有错，请改正 1、晒粮食（液化） 2、雾凇（凝固） 3、灯丝变细（汽化） 4、冬天带眼镜的人从室外进入室内时，眼镜模糊不清。（凝华） 5、严寒的冬天，湿手沾附在门把手上（液化） 6、雪霜（凝固） 7、湿头发变干（升华）8、大旱时，河底干裂（凝固） 9、人工降雨（熔化）10、铜水浇注铜像（液化） 11、樟脑球变小（熔化）12、打开冰箱门，出现“白气”（汽化）13、铁变成铁水（液化) 14、对玻璃管内典加热，出现红色云雾（凝华） 达标练习二、 1、把水滴到炽热的炉盖上，听到“滋滋”声并看到冒出“白气”，这个过程中发生的物态变化先__________后________。 2、从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会发现它变湿，马上用抹布擦拭却擦不干，在桌面上放置一段时间后，鸡蛋自己也会变干，发生的物态变化先________后________。 3、用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量的“白气”，而壶嘴处却没有“白气”冒出，其中“白气”产生的过程是，先_______成水蒸气后_______成液态的小水珠。 4、家庭使用的冰箱，在冷凝室内：液态的氟利昂发生了_______现象；在冷冻室内，气态的氟利昂发生了_______现象______热，从而使冷冻室内温度比较低。 5、“霜前冷，雪后寒”这句“谚语”说明了，霜由于气温______而使空气中的水蒸气______而形成的；雪后由于_______导致气温降低，使人感觉到冷。 6、上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是______ 和_______ ,它还说明了冰室一种_____（晶体或是非晶体） 7、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能使停止水的沸腾，他们分别利用___________和_________方法停止水的沸腾的。 8、夏天，从冰柜里拿出冰棒时，会看到硬邦邦的冰棒上有白花花的“粉”，一剥去包装纸，冰棒上就冒出“烟”；把这支冰棒放在茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。“粉”是空气中的水蒸气遇冷_____形成的，“烟”是空气中的水蒸气遇冷_____形成的，“汗”是空气中的水蒸气遇冷_________ 形成的。

初二物理物态变化单元测试题

初二物理《物态变化》单元测试题 一填空题（每空1分，共39分） 1、温度是表示物体的________________ ,常用温度计的工作原理是利用液体的性质制成的。 2、冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，水珠是在玻璃窗的_________ （内、外）表面；夏天开着空调的汽车，车窗的_______ （内、外）表面会出现水珠。 3、如下图体温计的量程是：__________ 分度值为：_____ ，示数是_________ ||| 川|||||川||||||」川||||||||||||川| 卩||||||| 川 ||||||||||||||||||| 4、在发射火箭时，在发射台下建一大水池，让火焰喷到水池里，这主要是利用 水___________ 时________ ，从而保护发射台。 5、晶体在熔化过程______ ，温度_____________ 非晶体在熔化过程_______ 热，温度_________ 。如下图是某物质熔化的图像，从图中可知，它的熔点_______ C；其中段是熔化过程，物质处________________ 状态。 6、在空格内填上物态变化名称： 卫生球放久了会变小，是________ 象； 钢水浇铸成钢球是___________ 象； 冬天早晨草地上的霜是__________ 象； 早晨有浓雾是__________ 象。 冬天下雪___________ 冰消雪融___________ 。 7、汽化的两种方式是___________________ 和 __________ ，汽化要________ 。 8家用液化气是在常温下用________________ ■勺方法使石油气液化后贮存在钢瓶里的，另一种液化的方法是______________ 。 9、在电冰箱里从压缩机送来的气态氟利昂在冷凝器中___________ 从而 _______ （吸收、放出）热量，把热排到冰箱外；而在电冰箱的蒸发器内，液态氟利昂迅 速_________ 从而____________ （吸收、放出）热量，使冷冻室内的温度降低。 10、吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，前者主要是利用冰棒______________ 寸要 热，后者是酒精寸要热。北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水凝固时，使窑内温度不致太低，菜不会冻坏。 11、用扇子扇干燥的温度计的玻璃泡，其示数将________ .（“升高”、“降低” 或“不变”） 12、夏天从冰箱里拿出一块—10C的冰_________ （会，不会）立即熔化；把0C 的冰放在0 C的水里，冰___________ （会，不会）熔化。

中考物理一轮复习物态变化同步练习(含解析)

物态变化同步练习 （答题时间：120分钟） 1. 在进行“测量液体温度”的实验时，如图所示的四种方法中正确的是（） 2. 2011年西安世园会沙雕展示区（如图所示）是我国西部内陆地区规模最大、历时最 长的沙雕展示区。此次沙雕展以沙和水为材料，雕塑过程中不使用任何化学粘合剂，体现 了西安世园会的生态环保理念。沙雕展览时间越长，沙雕就会越干燥，这是因为沙中的水 分发生了（） A. 汽化 B. 升华 C. 液化 D. 熔化 3. 如图所示的现象中，属于汽化的是（） 4. 在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（） 5. 亲爱的同学们，学习物理是从观察事物、探求事理开始的。根据对下列现象中物态变 化的分析，你认为吸热、放热特性与其他三项不同的是（）

A. 夏天吃雪糕凉爽 B. 将手沾些冷水后拿热包子不太烫 C. 秋天变冷的早上降霜 D. 打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火 6. 如图所示是医生检查患者牙齿的情景。冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯 上烤一烤后才伸进患者口腔内进行检查，这样做的主要目的是（） A. 防止接触口腔时病人感到太凉 B. 进行消毒 C. 镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D. 防止镜框因受热膨胀致使镜片脱 落 7. 在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大 约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成.对于这一实验和现象的分析，正确的是（） A. 盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝华现象 B. 盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝华现象 C. 盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝固现象 D. 盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝固现象 8. 如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是 （） A. 甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 B. 乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程 C. 丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程 D. 丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 9. 下列物态变化中，属于熔化的是（） B. 盘子里的水变干了 A. 铁块化成铁水 D. 水沸腾时水面出现了“白汽” C. 湖水表面结冰 10. 如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化 形成的是（） 11. 下列现象中的物态变化属于升华的是（）

物态变化

2010年中考物理总复习专题训练物态变化 本专题为物态变化，知识掌握基本要求： 会用温度计测温度；能区分不同的物态变化，理解物态变化的条件；能解释生活及自然界的单间现象；能识读有关物态变化的图线。 中考命题热点： 常用温度计和体温表的正确使用与注意事项；结合社会热点、生活问题考查物态变化知识，倡导关注社会，关注生活，学以致用。 知识结构 1.温度：意义____________________________摄氏温度的规定：(0℃和100℃) 温度计: 使用前___________________________使用时________________________ (体温计和寒暑表的特点也要知道) 2.物态变化: 熔化定义_____________________(晶体和非晶体的区别) 晶体熔化条件__________________________ 凝固定义__________________________ 汽化定义__________________________ 两种方式:__________________________ 汽化需要____________(填吸、放热) 液化定义_________________________ 液化的方法__________________________ 液化需要______________(填吸、放热) 升华定义__________________________ 凝华定义__________________________ 一、填空题 1．去年年初，我省遭遇了罕见的持续冰灾。在无雨、无雪的冰冻天气里，由于水蒸气不断＿＿＿＿＿＿（填写物态变化的名称）而形成冰，使得包裹在输电线上的冰柱逐渐加厚，致使输电线的拉力逐渐＿＿＿＿＿＿，输电线、输电塔架因不堪重负而断裂、倒塌。 2．图2-1是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为，乙的示数为。 3．某人在配制酒精溶液时，把10ml的酒精倒入10ml的水中，摇晃混合后发现总的体积小于20ml，这一现象可以说明。 4．火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气形成的（选填物态变化的名称）。5．防“非典”期间，常用消毒液加热熏蒸的办法对病房空气进行消毒处理。从物理上说，对消毒液加热是为了，弥漫到空气中是一种现象。 6．气体打火机的燃料是丁烷气体，是用的办法使它变成液态装入打火机的。 7．将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这里发生的物态变化是先是后是。 8．目前，全球的气候悄悄变暖，这是效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象称为效应。

物态变化复习提纲.

《物态变化》单元复习提纲 一、温度 1.温度定义：温度表示物体的冷热程度。 温度只与物体的冷热程度有关，与预测者的感觉没有关系，凭感觉判断物体的冷热程度是不准确的（不可靠的）。 2.单位：国际单位制中采用热力学温度。而我们的常用温度是摄氏温度，单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。成人正常体温为37℃，读作：37摄氏度，某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度换算关系T=t+273K （T表示热力学温度，t表示摄氏温度） 3.测量工具──温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ④常用温度计的使用方法： （一）使用前：1.先估测所测物体（液体）的温度；2.选取合适的温度计，观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 （二）使用时：1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；3.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、物态变化 1.物态变化：物质常见的三种状态有固态、液态和气态。 一切物质都可以发生固、液、气三态之间的状态变化。 ※发生物态变化时，要伴随一个吸收热量或者放出热量的物理过程。 2.熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。熔化过程要吸收热量。 晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。 晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。 非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态。温度不断上升。 熔点：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。 ②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。凝固过程要放出热量。 晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变。 非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 凝固点：晶体形成时的温度。 凝固的条件：⑴到凝固点。⑵继续放热。（同种物质的熔点、凝固点相同。） ③晶体和非晶体的比较

九年级物理《物态变化》中考总复习教案

《物态变化》章节复习 一、学习目标： 1. 了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。 2. 掌握物态变化的规律及特点。 3. 掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。 4. 掌握对影响蒸发快慢的因素的应用。 二、重点、难点： 重点：梳理知识结构，形成知识框架；明确熔化、汽化与液化是中考物理中的高频考点； 难点：用物态变化的知识解释生活中的相关现象。 1、 温 度 （1）温度的定义 表示物体的冷热程度 （2）摄氏温度 ①单位 摄氏度 符号 ℃ ②规定 0 ℃是指 纯净的冰水混合物的温度 100 ℃是指 一个标准大气压下，纯净的沸水的温度 2、 温 度 计 ①结构 玻璃泡、圆柱体、刻度线 ②测量范围 0~100 ℃ ；分度值1℃ ③内装液体 煤油或水银 ④使用前要观察 量程 和 分度值 ⑤使用方法：玻璃泡要全部浸入被测物中、等示数稳定后再读数、 视线与液柱的上表面相平 （2）实验 室温度计 结构上 有无缩口（弯管） 量程与分度值0~100℃与35~42℃），1℃与0.1℃ 使用上 可否取出读数，是否需要甩动 （3）体温计 ①结构 玻璃泡、圆柱体、刻度线、缩口（弯管） ②测量范围 35℃~42℃ ；分度值0.1℃ ③内装液体 水银 ④与实验室温度 计的不同之处 （4）水银温度计的优点 水银的比热容小，测量的精确度高 （5）酒精温度计的优点 凝固点低，适合寒冷地区使用 （1）工作原理 根据液体的热胀冷缩性质

3、熔化和凝固（1）定义：熔化由固态到液态；凝固由液态到固态 （2）固体的分类 （3）晶体 （4 ）非晶体 晶体有固定的熔点，常见的晶体各种金属等 非晶体没有固定的熔点，常见的非晶体糖、沥青、蜡熔化条件达到熔点，继续吸热 熔化规律继续吸热，温度不变 凝固条件达到凝固点，继续放热 凝固规律继续放热，温度不变 熔化规律熔化时，继续吸热，温度升高 凝固规律凝固时，继续放热，温度降低 4、汽化和液化 ①汽化是指由液态到气态，汽化要吸热 ②两种方式 （1）汽化 特点：发生在液体表面，可以在任何温度下进行 影响因素温度、表面积、空气流动的快慢 液体蒸发时要吸热，具有致冷作用 特点：在液体表面和内部同时进行 条件：达到沸点和继续吸热 蒸发 ①液化是指由气态到液态，液化要放热 ②两种方法 （2）液化冷却 加压 （1 （2 5、升华和凝华 6、自然界的水①冰的形成凝固；②霜的形成凝华； ③露的形成液化；④雪的形成凝华； ⑤雾的形成液化；⑥雹的形成凝固； 基础型练习题：课件上边讲边练教学后记：

物态变化

2010-2011学年第一学期八年级物理期末复习（四） 1、以下是一些常见的物理现象，把相应的物态变化填在横线上。 （1）冬天从室外到教室，带眼镜的同学镜片上有一层水珠，这是现象。（2）在寒冷的冬夜窗户上出现的冰花，这是现象。 （3）严冬，屋顶上的积雪没有化成水却越来越少，这是现象。 2、如图，小红利用烧瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一个液体温度计该温度计是利用液体的_____________原理来工作的；使用中发现，微小的温度变化液柱升、降不明显．对此，请你提出一条改进的办法． 3、在寒冷的冬夜，窗玻璃上会出现冰花，它是水蒸气_______而成的。冰花出现在窗户的_______（填“内”或“外”）表面。这个过程中，水蒸气要_______（填“吸收”或“放出”）热量。 4、冬天，冰冻的衣服在低于0℃的房间内也会逐渐变干，这是因为冰发生了_______而变为水蒸气，这个过程中冰要_______（填“吸收”或“放出”）热量。 5、如图所示，由温度计的读数可知，房间的温度是。把正在熔化的冰放到这个房间里，冰（“能”或“不能”）继续熔化。 6、如图所示，为小聪同学描绘的两种晶体熔化时的熔化曲线，则由曲线可看出：的熔点较高；熔化过程经历的时间较长。 7、图甲体温计的最小分度值是℃，示数是℃；图乙寒暑表的最小分度值是℃示数是℃． 8、夏天，将一罐可乐从冰箱中取出放在桌面上，一会儿可乐罐外面有一些水珠，有同学认为这些水珠是从可乐罐中渗出来的，你认为这个同学的观点正确吗?______并设计实验加以验证。___________________________ 9、在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图（ａ）（ｂ）所示。则图________是水在沸腾前的情况，图________则是水沸腾时的情况。 认清它的______． 实验中，记录的数据如下表：分析表中数据，可知水从第分钟开始沸腾，水沸腾时的温度是______℃?． 11、如图所示，为小明同学研究水的沸腾规律时获得的曲线。从曲线可知，加热时水的初温为，加热到第分钟时水开始沸腾，水的沸点为，继续加热时水的温度（填“升高”、“降低”或“不变”），此时水面上方的气压 一标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。 12、为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况： (1)请你根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图象。 (2)通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有： ①_________________________________________； ②__________________________________________。 (3)小丽与同学交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，请你做出合理的解释：______________________________________。 13、某校学生在暑期军训中进行队列训练时，一女生恶心呕吐，出现昏厥现象，下列处理不妥的是( ) A．用冷水浸湿毛巾敷在头部B．原地用人工呼吸进行抢救 C．给病人服用人丹、十滴水等D．用30℃酒精擦身降温

教科版八年级物理上册第五六章复习提纲

第五章《物态变化》复习提纲 一、温度 1、 定义：温度表示物体的 。 2、 单位：常用单位是摄氏度（℃）测量——温度计（常用液体温度计） 3、温度计的原理：利用 进行工作。 4、常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器 或容器 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。 二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、夏天，冰棍周围冒“白气”（液化） 2、早晨，草木上的小水滴（液化） 3、冬天，室内玻璃窗上的冰花（凝华） 4、高温加热碘，碘的体积变小（升华） 5、衣箱中的樟脑丸渐渐变小（升华） 6、夏天，水缸外层“出汗”（液化） 7、冬天，室外冰冻的衣服也会干（升华）8 、洒在地上的水不久干了（汽化） 9、游泳上岸后身上感觉冷（汽化） 10、屋顶的瓦上结了一层霜（凝华） 11、早晨的浓雾（液化） 12、水结成冰（凝固） 13、钢水浇铸成车轮（凝固） 14、北方冬天的树挂（凝华） 15、寒冷的冬天，堆的雪人变小了（升华）16、南方雪灾中见到的雾淞（凝华） 17、雪灾中电线杆结起了冰柱（凝固） 18、灯丝（钨丝）变细（升华） 19、灯泡（钨丝）发黑（凝华） 20、冰棒纸周围的“白粉”、雾凇的形成（凝华） 21、火山喷发（先熔化后凝固） 22、用电热水器烧水，沸腾时不断有“白汽”冒出（先汽化后液化） 水的三大名称：固态：冰（凝固）、霜（凝华）、雪（凝华）、淞、“窗花”（凝华）、雹（凝固）、白冰；液态：水、露（液化）、雨（液化）、雾（液化）、“白汽”（液化）；气态：水蒸气 【注：水蒸气不可见，可见的是水蒸气遇冷液化形成的水珠】 1、熔化和凝固 ①熔化： 定义：物体从 变成 叫熔化。 晶体物质：海波、冰、石英水晶 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象： 上图为 熔化时特点， 共存，吸热，温度 上图为 熔化特点：吸热，温度不断上升。 熔点 ：晶体熔化时的温度。 （ ）（ 热） （ ）（ 热）（ ）（ 热）

中考复习：物态变化

中考复习专项四：物态变化 要点一、温度、温度计 1、温度:表示物体冷热程度的物理量。 2、单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“℃”。 3、温度计原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 4、使用温度计做到以下点： （1）使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值； （2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁； （3）待示数稳定后再读数； （4）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。 要点诠释： 1、规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。 2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。 要点二、熔化和凝固 1、熔化和凝固： 2、晶体和非晶体： （1）晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有固定的熔化温度。如：冰、海波、各种金属。 （2）非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔化温度。如：蜡、松香、玻璃、沥青。 3、熔点和凝固点:晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；晶体有一定的凝固温度，叫凝固点。

4、晶体熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 要点诠释： 1、同种晶体的熔点和凝固点相同。 2、晶体熔化过程的特点：吸热，内能增大，但温度不变。 3、晶体熔化凝固图象： 图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。 要点三、汽化和液化 1、汽化和液化： 2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾 （1）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低②液体表面积大小③液体表面空气流动的快慢。 （2）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 （3）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。 （4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。 3、液化的两种方法：（1）降低温度（2）压缩体积 要点诠释： 1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。 2、蒸发和沸腾的异同： 汽化方式 异同点 蒸发沸腾 不同点发生部位液体表面液体表面和内部同时发生温度条件任何温度只在沸点时 剧烈程度缓慢剧烈 相同点都属于汽化现象，都是吸热过程 要点四、升华和凝华 1、升华和凝华： 2、现象： （1）升华：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。 （2）凝华：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。 要点诠释： 1、升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。

生活中常见物态变化51例

生活中常见物态变化51例 一、读谚语，解释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒 二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的“白气”是怎么样形成的？ 2、冬天水壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到“白气”，而紧靠壶嘴的地方却看不到“白气”？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？ 6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么

10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。 三、诗词中的物态变化 1、上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天”. 请你从物理学的角度来解释“烟”的形成。 四、自然界中的物态变化 请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。 1.雨 2.露 3.雾 4.雹 5.冰 6.雪 7.霜 8.窗花（发生在窗户的表面）

中考物理 物态变化复习提纲 新人教版

2019-2020年中考物理物态变化复习提纲新人教版 一、温度 1、定义：表示物体的。 2、单位：常用单位是规定：在一个标准大气压下冰水混合 物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成100等份，每一等份叫某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 3、测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀 的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的进行工作。 ③分类及比较： ④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；读数

时，视线与温度计中液柱的相平。 ⑤体温表用到的物理知识：惯性，液体的热胀冷缩，凸透镜成像，热传递 1关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（） A．体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已 B．体温计玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构 C 使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动 D．使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体 E. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 F 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固 ①熔化： 定义：叫熔化。熔化热 晶体物质：海波、冰、石英非晶体物质：松香、石蜡 水晶、食盐、明矾、奈、玻璃、沥青、蜂蜡 各种金属 熔化图象： 熔化特点：，熔化特点： 。 是否有熔点： 熔化的条件：⑴。 ⑵。 ②凝固： 定义：叫凝固。凝固 凝固特点：，凝固特点： 是否有凝固点： 同种物质的熔点凝固点。 凝固的条件：⑴。 ⑵。 怎样区别晶体和非晶体：①看图像凡是图像上有水平线就是晶体 ②看熔点（凝固点）有熔点（凝固点） 就是晶体

八年级物理物态变化单元测试及答案

八年级物理物态变化单元测试及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

物态变化单元测试 一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题3分，共36分） 1、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。若 其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是 （） A．a B．b C．c D．d 2、如图中，a、b、c三条图线表示三种质量相等的固体同时同等条件下加热时的熔化图像，由图可知（） A．a、b、c肯定都是晶体 B．a、b、c的熔点相同 C．c比a熔点的低 D．a比b的熔点高 3、工业生产中用蒸馏法来提高酒精度，其实验装置如图所示，先给含水较多的酒精加热使它汽化，把蒸气引出，再经过冷凝管（冷凝管是双层玻璃管，冷却剂从管口1流入，管口2流出）冷却液化成纯度较高的酒精溶液，这种方法的依据是 （） A．水的密度比酒精大 B．水的沸点比酒精低 C．水的比热比酒精大 D．水的沸点比酒精高 4、用开口的烧杯烧水，水沸腾后继续用猛火加热，?这时烧杯 中的水温（）A．升高 B．保持不变 C．降低 D．无法判定 5、物体吸收了热量，则物体的温度（） A.一定升高 B．一定降低 C.一定不变 D．可能升高，也可能不变。 6、在寒冷的冬季，房间玻璃窗的内表面结了一层冰花，下列判断正确的是 A．是水蒸气遇冷而发生液化的现象B．是水蒸气遇冷先液化后凝固的现象 C．是水蒸气遇冷而发生凝华的现象 D．是冰的凝华现象 7、下列措施中，能使蒸发变慢的是 A．用衣架将湿衣服展开晾晒B．用热风干手器吹湿手 C．用保鲜膜把蔬菜包好放入冰箱D．喝开水为了不烫口，向水吹气

中考复习教案《物态变化》

《物态变化》复习课教学设计 [设计理念] 在中考复习中，充分体现以学生为主体的教学理念，引导学生自主总结和归纳基础知识，深入挖掘学生知识盲点，达成第一轮中考复习目标。 [专题解读] 1、考纲要求： （1）能说出生活环境中常见的温度值； （2）了解液体温度计的工作原理；会测量温度； （3）通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。（4）能用水的三态变化解释自然界中的常见现象；。 2、中考概况： 从历年广东省的中考试题来看，《物态变化》在中考中所占比例约为3~6%；主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉及量的计算，由于热现象跟生活、生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验题。 [教学目标] 1、通过学生自主复习成果的展示、分析与拓展，从多侧面多维度建立本章知识框架。 2、通过认识误区的解析，突破本章知识盲点和难点。 3、通过典型试题分析，了解中考常见题型和中考命题的趋势。 [重点难点] 1、重点：构建本章知识框架； 2、难点：应用物态变化的知识分析实际生活中的常见现象； [教学过程] 一、基础知识复习 （1）学生自主系统化本章知识 优秀作业展示，班级讨论，探索高效复习方案； （2）课堂基础知识小测试 通过现场测评，了解学生自主复习效果； （3）易错、易混知识归纳 第一类：温度计的读数问题 馨提示：读数时要找准零刻线的位置以及分辨清分度值 第二类：晶体熔化的条件 温馨提示：晶体熔化的条件是温度达到熔点并能继续吸收热量。 第三类：液体沸腾的特点 温馨提示：液体沸腾的特点是继续吸收热量温度保持不变。 第四类：对“白气”的理解 温馨提示：“白气”是指水蒸气液化成的小水珠。 师生共同完成，突破知识难点； 二、典型例题分析

物态变化

专题九物态变化 考点一温度 1、温度表示物体的；单位：。 2、温度计原理：液体的性质，分类：实验室常用温度计、体温计等。 3、温度的测量： 1）选用合适的温度计；看清分度值。 2）温度计的液泡与被测物体充分接触，勿接触和。 3）稳定后读数，找，判断零上还是零下；视线与液面相。 1、摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度为（） A. 120℃ B. 100℃ C. 90℃ D. 80℃ 2、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（） A.中考考场的室温为 50℃ B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃ C.洗澡时淋浴水温为 70℃ D.健康成年人的腋下体温约为37℃ 3、测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体的规律制成的。小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的在增大（选填“密度”或“质量”或“内能”）。某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为℃。 4、在探究“冰的熔化特点”的实验中， （1）如下左图甲所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热（选填“均匀、不均匀）。 （2）如图乙所示，温度计读数方法正确的是__ __（选填“A、B、C”），此时示数是__ __℃，试管中的物质呈__ __态。 5、小华在探究水的沸腾特点实验中： (1)如上右图所示，操作错误的是温度计的玻璃泡________。 (2)他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图16乙所示，其中读数方法正确的是____（选填“A、B、C”），示数是____ ℃。 (3)实验中，是通过__ __方式增加水的内能。要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：__ __。

初中物理八年级物态变化复习提纲

一、温度 定义：温度表示物体的冷热程度。 单位：国际单位制中采用热力学温度。 常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 换算关系T=t+273K 测量──温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。 二、物态变化

填物态变化的名称及吸热放热情况： 1．熔化和凝固 ①熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质：海波、冰、石英水晶。 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。熔化图象： 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。 熔点：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。 凝固： 定义：物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象： 凝固特点：固液共存，放热，温度不变。 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。凝固点：晶体熔化时的温度。 同种物质的熔点凝固点相同。 凝固的条件：⑴到凝固点。⑵继续放热。 2．汽化和液化：