社会调查中答案顺序对调查结果的影响_来自一项大规模调查的经验证据
第47卷第2期华中师范大学学报(人文社会科学版)
2008年3月Vo l.47 No.2Journal o f Huazho ng N or mal U niver sity (H umanities and So cial Sciences)M ar.2008
收稿日期 2007 11 09
基金项目 南京大学 985工程 创新基地项目 汉语言文学与民族认同 子项目 文化与民族认同的理论与经验研究
社会调查中答案顺序对调查结果的影响
!!!来自一项大规模调查的经验证据
风笑天
(南京大学社会学系,江苏南京210093)
摘要 本文利用大规模调查的数据资料进行经验比较分析,结果表明,答案排列的不同顺序既可能对回答结果造成影响,也可能不具有影响。其规律是:对于客观性的事实问题、行为问题,答案的不同顺序对调查结果不具有影响;但对于主观性的认知问题、程度问题、评价问题,不同答案顺序所得结果有明显不同。因此,调查问卷最好有两个以上版本,以便对主观性问题的答案采用随机的、轮换的排列方式,消除这种答案顺序造成的影响。
关键词 社会调查;问卷设计;答案顺序
一、研究背景与问题
社会调查是以问卷作为收集资料的基本工
具,来研究人们的行为、态度和特征的一种最常见的社会研究方式。根据使用问卷的方式的不同,一般分为自填式问卷调查和结构式访问调查。前者是将问卷发送到或者邮寄到被调查对象手中,被调查对象自行填答完后收回或邮寄回。后者则是由访问员依据问卷当面或通过电话向被调查者提问,然后根据被调查者的回答来填写。?
问卷使用方式的不同,导致问卷设计的要求和难度也不一样。对于自填式问卷调查来说,由于它完全依赖于问卷自身的书面语言(而不是调查员的口头语言)来与被调查者发生互动、进行引导、实现沟通。因而,问卷设计中的各个方面,比如提问的语言、问题的形式、答案排列方式等等,都有可能
对被调查的回答造成影响。
#
一般情况下,调查研究人员主要以封闭式问题、特别是选择式的封闭式问题来构成调查问卷。因此,问卷中的绝大部分问题都会涉及到答案的设计。这种设计主要包括两方面工作:一是答案的内容确定。它需要保证所列出的答案既在内容上与问题相呼应,同时还要达到穷尽性和互斥性的要求。二是答案顺序的排列。即如何安排多个不同答案的先后顺序。从目前情况看,大多数研究者都
会充分注意到答案设计的前一个方面,而往往会忽视后一个方面。这一现象反映出一种较普遍的认识:似乎只要将所有答案都列出了,回答者就会以
同样的注意力来阅读这些答案。或者说,所有答案对回答者的刺激和影响是一样的。
然而,人们阅读文本的方式和习惯却是有一定规律的。比如说,人们都是从左到右、从上到下依次进行阅读的,而不是随意的、随机的和杂乱进行的。那么,在 人们有规律的阅读方式 与调查问卷中 答案排列的不同顺序 这二者之间,有无内在的、有规律的联系呢?换句话说,在自填式问卷调查中,对于同样的调查问题,如果答案排列的顺序不同,会不会对被调查者的回答产生影响?这就是本文所关注的中心问题。进一步地说,笔者希望探讨:如果答案排列的顺序对被调查者的回答有影响,那么,是什么样的影响?这种影响有没有什么规律?如果有规律,这种规律又是什么?在调查实践中,我们可以采取什么样的办法来减小这种影响?
对于上述这些与自填式问卷调查密切相关的问题,目前国内尚没有进行专门的研究,也没有明确的结论。即使是各种社会研究方法、社会调查方法的教科书中,也基本上没有对这方面问题的介绍和讨论。本文的目标正是希望利用一项大规模调查?的数据资料,对上述问题进行经验的探讨,以弥补目前学术界这方面存在的不足。
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二、研究设计
要对不同答案排列顺序的回答结果进行比较,前提条件之一就是要有至少两组完全相同的对象。将不同答案排列顺序的问卷分别用于这两组对象,就可以比较他们所得到结果之间的差别。因此,建构两组完全相同的对象,就是我们的第一个任务。
为了获得两组基本相同的对象,笔者在调查设计中采用了随机化分发问卷的方法。即事先将调查问卷设计成两个不同的版本(实际上笔者共设计了四个不同的版本,本研究所用到的数据只包含两个不同的版本,即甲组版本和乙组版本,它们分别由问卷中的版本1和版本2、版本3和版本4两两构成)。这两种版本问卷中的问题完全一样,但部分问题的答案顺序有所不同。每一种版本问卷印制的数量相同(各占1/2)。在将问卷邮寄到各个调查城市之前,将每个城市的160份问卷都按四种版本一份一份地交叉排列。并且,各地调查者并不知道该问卷有几种不同的版本。所以,问卷的发放完全处于一种随机化的状态中。
表1 两组对象个人背景特征的百分比分布
及差异的显著性检验 (%)
甲组乙组差异显著性检验
性别男47.845.9P=.418
女52.254.1
年龄18-21岁11.411.2
22-25岁47.143.8P=.326
26-28岁41.545.0
(均值)(24.6岁)(24.8岁)(P=.285)文化程度初中 6.67.3
高中27.928.0P=.948
大专29.929.3
本科以上35.535.4
婚姻状况未婚74.471.7P=.201
已婚25.628.3
是否独生子女是33.635.6P=.371
否66.464.4
样本规模a(n)(893)(893)
注:a此处为甲乙两组总的样本规模,但每一交互分类中,两组有效样本数与此略有不同。
由于我们采取了随机化的方法来分组,因此,虽然我们事先并不能清楚地知道这两个组的对象在各种特征上的具体分布状况,但可以推测这种分布应该是基本相同的。对实际调查数据进行样本分析的结果完全证实了我们的推测。在收回的1786份有效问卷中,两种版本问卷数量均为893份(四种版本的问卷数量分别为448、445、447、446份,分布非常均匀),而下面对样本中两组对象在性别、年龄、文化程度、婚姻状况、是否独生子女等个人基本背景特征上的百分比分布统计和差异显著性检验的结果也再次证明了这一点(见表1)。
表1的结果表明,我们采用随机化方法所得到的两组的对象,在各种个人背景特征上几乎完全一样(对城乡背景、职业等特征的交互分析以及对其他个人背景问题的交互分析也得到同样结果,只是由于篇幅原因,此处未全部列出)。卡方检验(以及F检验)的结果表明,两组对象之间不存在明显差异。这即是说,我们可以在一定程度上把两组对象看作完全相同的两个复制品。
正是根据这一结果,我们可以有下列直接的推论:样本中的两组对象总体上具有相同的心理特征,对于完全相同的问题,两组对象具有完全一样的心理反应分布,即具有共同的回答倾向,他们回答问题的诚实程度和比例也是相同的,两组之间不存在显著差别。这是本文展开分析的最重要基础之一。
三、结果分析
为了探索答案不同顺序对回答结果的影响,笔者在问卷中对36个问题进行了两种答案顺序的不同排列,形成了甲乙两组不同的调查结果。通过对甲乙两组问卷结果进行的对比分析发现,总的来看,对于问卷中的不同问题,不同答案顺序的影响不一样。在有些类型的问题上,不同答案排列顺序对调查结果没有影响;而在另一些类型的问题上,不同答案排列顺序对调查结果却具有十分明显的影响。下面是这种比较分析的差异检验结果汇总(见表2)。
表2的结果表明,从总体上看,在具有两种不同顺序答案排列的36个问题中,有28个问题(占78%)的两种回答结果之间存在显著差异,只有8个问题(占22%)的两种回答结果之间不存在显著差异。这一结果提示我们,在调查问卷中,不同答案顺序对调查结果的影响是比较普遍存在的现象,值得引起研究者重视和注意。
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表2 调查问题及其两种答案顺序调查结果的比较与差异检验汇总表
调查问题及分类有无
差异
调查问题及分类
有无
差异
事实问题
?你和第一个男(女)朋友如何相识
#你和爱人如何相识?谁对你找第一份工作帮助最大
%工作以来遇到的最大困难在哪方面
&你第一份工作的获得方式
行为问题
?你上网经常做什么(遇到困难主要找谁帮忙
)在家里做哪些家务
认知问题
?你认为找一个好工作主要靠什么
+你认为成人的标志是什么
与父亲谈得最多的方面是什么
与母亲谈得最多的方面是什么
!与好朋友谈得最多的内容是什么
?参加工作以来最大收获是哪方面
#你工作中的压力来自哪个方面
?你觉得好朋友最重要帮助是什么
%参加成人教育学习的动机是什么有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
程度问题
&你和父亲关系怎么样
?你和母亲关系怎么样
()父亲是否理解你
( 母亲是否理解你
(你是否理解父亲
(!你是否理解母亲
(?你能否胜任目前的
工作
(#你对目前工作是否
熟悉
(?是否已经适应目前
工作
(%你觉得自己工作能
力如何
(&你对目前的工作是
否满意
(?你是否安心目前的
工作
?)你觉得自己在领导
眼中印象如何
? 你觉得自己在同事
眼中印象如何
?你觉得自己的言行
是否像成人
?!你觉得自己是否具
备成人素质
评价问题
??个人能力特点自我
评价量表
?#个人工作生活状况
自我评价量表
??个人心理特征自我
评价量表
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
通过认真分析这36个问题的类型与两种答案顺序的回答之间差异检验结果,笔者发现了下列规律:(1)对于客观性的事实问题、行为问题,不同答案排列顺序的影响不大;(2)对于主观性的认知问题、程度问题、评价问题,不同答案排列顺序的影响明显。下面我们逐一列举实例进行说明。%
1.事实问题
问卷中的事实性问题,指的是那些以了解被调查者在某方面的具体事实为内容的问题。比如, 你和第一个男(女)朋友是如何相识的、 在你找到第一份工作的过程中,谁对你的帮助最大、 参加工作以来你遇到的最大困难是哪方面等等。下面以 在你找到第一份工作的过程中,谁对你的帮助最大为例来说明。问卷中的问题和答案是:
在你找到第一份工作的整个过程中,谁对你的帮助最大?
?父母
#家里亲戚
?父母的熟人朋友
%老师和学校
&兄弟姐妹
?兄弟姐妹的熟人朋友
(邻居
)自己的同学朋友
?没人帮助,完全是我自己应聘找的
其中,甲组(样本分组中用1.00表示)答案的排列如上,乙组(样本分组中的2.00)的答案排列则是将甲组%、&、?位置上的答案分别与?、#、?位置上的答案进行对换。表3是两组回答的汇总统计及其差异显著性检验的结果。
表3 对于 找工作中谁对你帮助最大的问题两组结
果的交互分析及检验
谁的帮助最大*样本分组Crosstabulation
%w ithin样本分组
样本分组
1.00
2.00
T otal
谁
的
帮
助
最
大
父母29.9%26.0%28.0%
家里亲戚12.8%14.7%13.8%
父母的熟人朋友 6.7% 6.3% 6.5%
老师和学校12.2%13.6%12.9%
兄弟姐妹 2.7% 3.9% 3.3%
兄弟姐妹的熟人朋友 1.2% 1.0% 1.1%
邻居.3%.3%.3%
自己的同学朋友 5.6% 6.7% 6.2%
没人帮助,自己应聘28.5%27.3%27.9% T o tal100.0%100.0%100.0% Chi Square T ests
V alue df A symp.Sig.(2 sided) P ea rson Chi Squar e7.789(a)8.454
N o f V alid Cases1774
注:a 2cells(11.1%)have expected count less than5.T he mini mum ex pected cou nt is2.99.
表3对两组调查数据的分析表明,尽管进行了位置对换,两组对象回答的结果之间并不存在显著差别。换句话说,对于这样一类事实性问题,不同答案排列顺序对调查结果没有什么影响(实际上,个人背景问题同样也是这种事实性问题,因而前面
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表1的结果同样说明了这一结论)。
在表3所列的5个事实问题中,有一个出现了显著差异。即对于 你的第一份工作是通过什么方式得到的问题,两种不同的答案顺序得到的结果之间有显著差异。之所以会出现差异,笔者分析,这可能与被调查者在实际获得第一份工作的过程中,同时会有几种方式在共同起作用的情况有关。比如,许多人的工作很可能是通过 自己应聘与 家人帮助相结合而得到;另一些人则可能是由 家人帮助与 朋友帮助共同起作用而得到的。而回答者在判定和选择几种同时起作用的因素之一时(问卷中要求只选择一个答案),主观的认识和判断在其中起了十分重要的作用。因而这种事实性的问题在一定程度上演变成了主观认知和判断的问题。有关答案顺序对这种主观认知和判断型问题的影响,笔者将在下面进行探讨。
2.行为问题
问卷中的行为问题,指的是那些以了解被调查者 做了什么以及 怎么做的等等为主要内容的问题。比如, 你平时上网最经常做什么、 你在家里通常做哪些家务、 你遇到困难主要找谁帮忙等。在本文中,我们以 你上网最经常做什么为例来说明。问卷中的问题和答案是:
你平时上网最经常做什么?(选两项)
?聊天
#了解时事新闻
?了解教育、科技知识
%玩游戏
&浏览娱乐体育节目
?查找职业、财经信息
(收发邮件
)获得生活常识
?其他
其中,甲组答案的排列如上,乙组答案排列则同样是将答案%、&、?的位置分别与答案?、#、?的位置进行对换。表4是两组回答的汇总统计及其差异显著性检验的结果。
表4的结果同样表明,尽管我们将答案的排列顺序进行了变换,但两组对象回答的结果除了在一个顺序并没有改变的答案上略有差异(相差4%)以外,其他方面都不存在显著差别。这也即是说,对于这样一类客观行为问题,不同答案排列顺序对调查结果也基本上没有什么影响。
表4 对于 上网经常做什么的问题两组结果的
比较分析与差异检验 %
上网的活动类别甲组乙组差异检验
聊天24.622.2
浏览时事新闻35.932.0
了解教育科技信息18.618.8
玩游戏18.620.8
浏览娱乐体育新闻18.020.0
查找职业、财经信息12.811.0
收发邮件20.420.5
获得生活常识10.614.6*
其他 3.8 3.6
注:*表示p<.05;其他未注明者,表示p>.05
3.认知问题
问卷中的认知问题,指的是那些以了解被调查者对某方面事物的主观看法和认识为内容的问题。比如, 你认为找一个好的工作主要依靠什么、 你觉得工作中的压力主要来自哪个方面、 你认为成人的主要标志是什么等等。这里,我们以 你认为找一个好的工作主要依靠什么为例来分析。问卷中的问题和答案是:
你认为找一个好的工作主要依靠什么?
?个人能力强、素质好
#有文凭、学历高
?懂外语、会计算机
%有一定的工作经验
&有熟人、关系、路子
?靠机遇、运气
(所学的专业热门
)其他(请指明)
其中,甲组答案的排列如上,乙组答案排列同样是将答案%、&、?的位置分别与答案?、#、?的位置进行对换。表5是两组回答的统计比较及其差异显著性检验的结果。
从表5的结果中,我们可以清楚地看到,与前述两种情况明显不同的是,两组回答之间差异十分显著:在甲组回答中,排在?、#、?位置的答案的比例,基本上都明显高于乙组的比例(此时乙组的这些答案分别排在了%、&、?的位置);而甲组排在%、&、?位置的答案的比例,则全部低于乙组的比例(此时乙组的这些答案分别排在了?、#、?的位置)!!!这说明,当我们把排在%、&、?位置的答案与排在?、#、?位置的答案进行对换后,回答者的选择结果也发生了明显改变。换句话说,不同答案顺序对于认知问题的调查来说,具有非常明显的影响。
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表5 对于 找好工作主要靠什么的问题两组结果
的交互分析及检验
好工作靠什么*样本分组C rosstabulation
%within样本分组
样本分组
1.00
2.00T o tal
好工作靠什么个人能力强、素质好59.4%46.3%52.8%有文凭、学历高15.1%10.0%12.6%懂外语、会计算机 1.6% 2.0% 1.8%有一定的工作经验 6.0%12.0%9.0%有关系、熟人、路子8.8%14.8%11.8%靠机遇运气 5.6%11.3%8.5%所学的专业热门 2.7% 3.0% 2.9%其他.7%.6%.6%
T otal100.0%100.0%100.0% Chi Square T ests
Value df Asy mp.Sig.(2 sided)
P earson Chi Square72.289(a)7 .000
N of V alid Cases1773
注:a0cells(.0%)have exp ected count less than5.T he minimu m expected count is5.49.
4.程度问题
问卷中的程度问题,指的是那些以了解被调查者对某一现象或某种客观状况所具有的主观看法或态度的不同程度为内容的问题。比如, 你对自己目前从事的工作是否满意、 你对自己人际关系方面的状况是否满意、 你的父亲是否理解你等等。由于人们的主观看法或态度往往具有程度上的差异,所以调查中这类问题的答案通常采用的是李克特形式的五级评价,如 非常满意、比较满意、一般、不太满意、很不满意,或者 非常理解、比较理解、一般、不太理解、很不理解等等。我们希望探讨的是,当答案顺序从 非常理解到 很不理解
的排列,改变为从 很不理解到 非常理解的排列,或者从 非常满意到 很不满意的排列,改变为从 很不满意到 非常满意的相反顺序时,两组回答结果有无显著变化。下面以 父亲是否理解你这一问题的统计结果为例来说明(见表6)。
从表6结果中可以看出,当答案从 非常理解
到 很不理解排列(即正向陈述)时,其所得结果中的正向比例(即答案?和答案#)高于乙组;反之,但当答案是从 很不理解到 非常理解排列(即反向陈述)时,乙组所得结果中的中间答案以及负向答案的比例(即答案?、答案%和答案&)高于甲组。卡方检验结果表明,这种差异是显著的。这一结果说明,当程度的答案方向改变时,调查所得结果也存在明显不同。当然,笔者对前面表2中全部程度问题的考察结果显示,这种差异的范围相对来说还是不太大的。究其原因,笔者分析可能与程度答案的数目只有五个有一定关系。
表6 父亲是否理解你的交互分析及检验与
父母理解情况-父亲是否理解你*样本分组Crosstabulation %w ithin样本分组
样本分组
1.00
2.00T otal
与父母理
解情况-
父亲是否
理解你
非常理解26.0%13.0%19.5%
比较理解43.6%41.0%42.3%
一般 21.1%26.4%23.8%
不太理解7.0%14.7%10.8%
很不理解 2.3% 4.9% 3.6% T otal100.0%100.0%100.0% Chi-Square T ests
V alue df Asymp.Sig.(2 sided) P earson Chi Squa re76.767(a)4.000
N o f V alid Cases1770
注:a0cells(.0%)have ex pected coun t les s than5.The minim um ex pected cou nt is31.50.
四、小结与讨论
本文利用大规模调查的数据资料进行经验比较分析,结果表明,在 人们有规律的阅读方式与问卷中 答案设计的不同顺序二者之间,存在着某种内在的、有规律的联系。换句话说,在自填式问卷调查中,对于同样的调查问题,如果答案排列的顺序不同,就有可能对被调查者的回答产生影响。从本研究所分析的各类问题来看,这种影响是一种比较普遍存在的现象,值得研究者重视和注意。答案排列的顺序对被调查者的回答产生影响的基本规律是:对于客观性的事实问题、行为问题,答案的不同顺序对调查结果不具有明显影响;但对于主观性的认知问题、程度问题以及评价问题,不同答案顺序所得结果之间有着明显的不同,特别是第一个答案的影响更为突出(即更容易被回答者选中)。
这一研究结果对社会研究中广泛运用的、以封闭式问题为主要形式的问卷调查提出了一定的挑战。同时,它也对调查研究者的问卷设计工作以及对使用问卷收集资料的质量提出了更高要求。每一位问卷设计者、每一个运用社会调查方法收集资料、从事社会研究的人,都不能无视这一问题的存在。
现在的问题是:在实际调查中,我们可以采取
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什么样的办法来减小这种影响呢?笔者认为,为了消除不同答案顺序对调查结果的上述影响,研究者在设计调查问卷时,最好能为一套调查问题及答案设计出多个不同的版本。在每一种版本的问卷中,所提出的问题、所给出的答案以及问题的前后顺序等等完全一样,只是问卷中一部分问题的答案排列顺序有所不同。这部分问题就是以询问被调查者对社会现象的认知、判断、评价以及态度等等为内容的主观性问题,包括各种量表。具体来说,对于这样一类问题的答案排列,笔者建议可采取下列两种方式进行操作:
一是采用随机化方法。比如,某个问题共有6个答案。我们先按任意顺序对答案进行排列,并将答案分别标记为?、#、?、%、&、?。然后,在6张相同的小纸条上分别写上?、#、?、%、&、?这6个不同的号码;再将6张小纸条折叠后放进一个纸盒中,设计者随机地从中依次取出这6个号码,假设所取出的号码的先后顺序是?、#、&、?、?、%,那么,版本1中这一问题的答案排列顺序也就是?、#、&、?、?、%。然后,研究者再将小纸条放回盒子中,重新抽取一遍,并根据所抽取的另一种号码顺序来再次安排答案的前后顺序,作为第二个答案排列的版本。这样就可以根据需要形成多种不同版本的答案安排顺序。
二是采用轮换的排列方式。上述方式虽然很好,但具体操作时不免有些麻烦。特别是到了统计分析阶段,需要对不同顺序的答案进行重新编码,这一工作十分繁琐且容易出错。作为一种替代的方式,问卷设计者可以采用轮换的排列方式来进行。具体做法是:先以随机的方式列出第一种答案安排的版本。然后,直接将答案排列的顺序进行轮换。比如,假设某个问题共有8个答案,设计者随机地将它们分作四行排列。即第一行为答案?和答案#,第二行为答案?和答案%,第三行为答案&和答案?,第四行为答案(和答案)。以这种排列作为版本1。然后,将第一行的答案放到最后一行(即放到第四行),而将第二行、第三行和第四行的答案依次提前作为第一行、第二行和第三行,并以这种排列作为版本2。同样做法可形成版本3和版本4。
最后,对于程度问题的答案,比如 非常熟悉、比较熟悉、一般、不太熟悉、很不熟悉等等,由于它们具有方向性,因而五个答案不能按上面的方法来随意地调整相互之间的位置。为了消除这种形式的问题所具有的答案顺序的影响,设计者可采取将一个版本的答案按正向排列,而另一个版本的答案按反向排列的方法进行设计。由于两种排列顺序的影响可以相互抵消,从而达到最终消除单一排列顺序对回答结果影响的效果。
注释
?风笑天:,社会学研究方法?,北京:中国人民大学出版社,2005年,第175 184页。
#风笑天:,社会调查中的问卷设计?,天津:天津人民出版社,2002年,第146 161页。
?本研究所用数据来自笔者2004年在全国12个城市对1786名在职青年进行的一项调查。该调查采用多段随机抽样的方法,在每个样本城市选取相同的15种职业,从中抽取150名年龄在18-28岁的青年职工。该调查共发出问卷1860份,收回有效问卷1786份,有效回收率为96%。总的样本设计和抽取方式详见风笑天:,已婚独生子女独立生活能力的实证研究?,,中国青年研究?2005年第9期。
%尽管笔者在问卷中设置了多达36个题目用来进行这种比较,但考虑到文章的篇幅,每一方面只能举出一个题目的结果作为例子来说明。实际调查结果中其他题目的情况与所举例子的情况基本一致。
责任编辑 张静
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社会调查选择题标准答案
1 （）。 选择一项： D. 互斥性 2、测量目标与测量容之间的适合性与相符性叫做（）。 选择一项： B. 容效度 3、社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（）。 选择一项： D. 4、抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（）。 选择一项： D. 异质性 5、一次直接的抽样所使用的基本单位叫（）。 选择一项： A. 6、在总体规模较小、调查所涉及的围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（）。 D. 判断抽样 7、社会测量的要件有（）。 A. 测量工具 B. 测量规则 C. 测量对象 D. 测量数值
、检验测量的信度，通常的方法有（）。 C. 分半法 E. 复本法 F. 9、抽样的一般步骤有（）。 选择一项或多项： A. 制定抽样框 B. 评估样本 C. 确定总体 D. 决定抽样组织形式 E. 抽取样本 F. 决定样本容量 10、常用的简单随机抽样方法有（）。 选择一项或多项： C. 直接抽样法 E. 随机数表法 F. 抽签法 社会调查第十章资料整理测试题 一填空题 1、资料整理阶段是从调查过渡到研究、从（感性）认识上升到（理性）认识的一个必经的中间环节。 2、所谓资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理，前者也叫（定性）资料整理，后者也叫（定量）资料整理。 3、文字资料一般有两个来源，一是（实地源），一是（文献源），其整理方法略有不同。 4、对于文字资料的审查，主要解决其真实性、（准确性）和（适用性）问题。
5、对文字资料进行分类的方法有两种，即（前分类）和（后分类）。 6、文字资料汇编首要的目标就是（系统）和（完整），其次，要求汇编后的资料集中、简明。 7、（数据）资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫（完整）资料的整理。 8、数字资料是否正确，主要是看（资料是否符合实际）和（计算是否正确）。 9、资料整理中的计算机汇总的主要方法是（资料编码）和（资料录入）。 二选择题 10、文字资料整理通常情况下的基本步骤是（）。 选择一项或多项： A. 分类 B. 审查 C. 汇编 D. 收集 E. 分析 F. 筛选 11、数字资料整理的一般程序包括（）。 选择一项或多项： A. 分组 B. 汇总 C. 归类 D. 制作统计表或统计图 E. 检验 F. 审核 12、资料整理最根本的要（）。 选择一项： A. 真实性原则 B. 准确性原则 C. 合格性原则 D. 完整性原则 13、文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（）。 选择一项或多项： A. 来源判断 B. 适用性审查 C. 涵审查 D. 程序审查 E. 外观审查 F. 逻辑审查 14、对数字资料进行分组的一般步骤是（）。 选择一项或多项：
现代社会调查方法试题参考答案
现代社会调查方法试题参考答案 一、单项选择题 1-5 ACCAB 6-10 DBBCA 二、名词解释 1、社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 2、层次谬误又称为区群谬误、生态谬误或体系错误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群的分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群的分析单位作结论的现象。 3、偶遇抽样又称做方便抽样或自然抽样，是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或者仅仅选择那些离得最近、最容易找到的人作为调查对象的方法。 4、操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。 5、回归分析是对有相关关系的现象，根据其关系的形态找出一个合适的数学模型，即建立回归方程，来近似地表达变量间的平均变化关系，以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。 三、简答题 1、简述抽样调查的一般步骤。 （1）、界定总体 （2）、选择适当的抽样方法 （3）、确定样本单位，编制抽样框 （4）、确定样本大小 （5）、收集.整理和分析样本资料 2、说明测量的信度与效度及其相互关系。 信度，即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。 效度,也称为测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。 其相互关系： （1）、信度与效度即相互联系又相互区别，效度要以信度为基础，有效的测量必定是可信的，不可信的测量必定是无效的。 （2）、但是，信度高只是测量所要达到的必要条件，还不是其充分条件。所以，信度高的测量并不等于其效度也高。 （3）、所以，一个良好的测量指标必需同时具有信度和效度，是信度和效度的有机统一体。 3、简述问卷设计中常见的错误。 （1）问题含糊：即问题的含义不清楚，不明确或有歧义。 （2）概念抽象。 （3）问题带有倾向性。 （4）问题提法不妥。 （5）双重含义问题。 （6）问题与答案不协调。 （7）答案设计不合理。
社会调查方法试题及答案完整版
《社会调查方法》试题(一) 一、不定项选择题(2分×10,共20分) 1.我国于2000年进行的全国人口调查属于()。 A.普查 B.抽样调查 C.典型调查 D.个案调查 2、统计分析方法的内容可以根据变量的多少划分为( )。 A. 单变量分析 B.双变量分析 C. 三变量分析 D.多变量分析 3、“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上她所得的奖金数额就就是她的收入状况”就是( )。 A. 测量客体 B. 测量内容 C. 测量法则 D.数字与符号 4、从12、8万名大学生中抽取1000名大学生,一次直接抽取出40个班级,而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为调查对象,则班级就就是( )。 A.抽样框 B.抽样单位 C. 元素 D.样本 5、最常见的集中量数有( )。 A.平均数 B.众数 C.中位数 D.标准差 6、社会调查中所研究的对象称之为( )。 A.调查对象 B.研究内容 C.分析单位 D.研究主题 7、现代社会调查主要采用( )两种方法收集资料。 A、自填式问卷 B、结构式访问 C、个别发送法 D、电话访问法 8、属于定类测量层次。 A、性别 B、年龄 C、收入 D、职业声望 9、社会调查研究的一般程序包括五个基本环节,即(1)确定研究课题(2)整理与分析资料(3)搜集资料(4)撰写调查研究报告(5)设计调查研究方案。合适的程序应为( ) A.(1)—(2)—(3)—(4)—(5) B.(1)—(5)—(3)—(2)—(4) C.(3)—(1)—(5)—(2)—(4) D.(1)—(3)—(5)—(2)—(4) 10、下列抽样方法中属于概率抽样的就是:( ) A、随机抽样 B、偶遇抽样 C、系统抽样 D、整群抽样 二、名词解释(4分×5,共20分) 1、应用性课题 2、离散趋势分析 3、统计值 4、操作化 5、交互分类 三、计算题(15分) 调查100名工人与100名教师的收入,得到下列资料。问工人相互之间收入的差别与教师相互之间收入的差别哪个更大? 收入工人数教师数 300 30 20 400 20 30 500 30 40 600 20 10 四、综合题(15分) 某校有4000毕业生,共80个班级。现要从中抽取200名学生进行调查,以了解全校毕业生的就业意向。请您用机械抽样、分层抽样、整群抽样等方法分别抽取样本。 五、撰写调查报告 请按照您实际开展的调查活动与分析结果完成一份调查报告,要求结构完整,题目自拟。 (字数不少于1000字)(30分) 《社会调查方法》试题(一)参考答案 一、选择题 1、 A 2、 A、B、D 3、 C 4、 A 5、 A、B、C 6、C 7、A、B 8、A 9、 B 10、A、C、D 二、名词解释 1、所谓应用性课题,就是指那些侧重于了解、描述与探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。这类课题的关注点通常比较集中地体现在迅速了解现实状况,分析现象或社会问题形成的原因,并力图在此基础上有针对性地提供政策建议,以帮助解决社会问题,帮助制定社会政策,以及帮助评估社会后果等。概括地说,这类课题侧重于通过调查来解决实际问题。 2、离散趋势分析指的就是用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。它与集中趋势分析一起,分别从两个不同的侧面描述与揭示一组数据的分布情况,共同反映出资料分布的全面特征。同时,它还
2016社会调查与研究方法答案
所有答案来自网络，请同学做之前自己注意下○洋○洋社会调查与研究方法答案 绪论 D 第一章 1 【单选题】(5分) 所有自然现象都会稳定地重复发生。 A. 正确 B. 错误 正确答案是:B 2 【单选题】(5分) 社会现象是变化的，自然现象是不变的。 A. 正确 B. 错误 正确答案是:B 3 【单选题】(5分) 社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的 A. 正确 B. 错误 正确答案是:B 4 【单选题】(5分) 社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。 A. 正确 B. 错误 正确答案是:B 5 【单选题】(5分) 公理和定理在社会科学研究中较少出现 A. 正确 B. 错误 正确答案是:A 6 【单选题】(5分)
社会调查是科学研究的一个重要组成部分，主要用于搜集数据。 A. 正确 B. 错误 正确答案是:A 7 【单选题】(5分) 与自然科学相比，社会科学的测量共识更难达成。 A. 正确 B. 错误 正确答案是:A 8 【单选题】(5分) 下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有 A. 社会现象可以做假设检验，但很难去做重复检验 B. 自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量 C. 社会现象同自然现象一样，都是有规律可循的 D. 自然现象可以做重复检验 正确答案是:B 9 【多选题】(5分) 以下哪些现象属于社会现象？ A. 贫富差距 B. 太阳东升西落 C. 女性的平均预期寿命高于男性 D. 邻居家的孩子学习成绩不好 E. 父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高 正确答案是:A,C,E 10 【多选题】(5分) 请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的自然属性？ A. 收入 B. 年龄 C. 性别 D. 权力 E. 户籍 正确答案是:B,C 11 【多选题】(5分) 请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的建构属性？ A. 收入 B. 年龄 C. 性别 D. 权力 E. 户籍
现代社会调查方法作业与答案
3. 请简述社会调查的概念与类型，并举例。（教材第一章，课件第1－2讲） 答：社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那 里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。根据不同的标准，可以将社会调查划分为不同类型。按社会调查的性质或应用领域划分，有如下六种：（1）行政统计调 查（2）生活状况调查（3）社会问题调查（4）市场调查（5）民意调查（6）研究性调查（举例略） 4.结合实例说明社会调查的作用。（教材第一章，课件第1－2讲） （1）描述状况了解和描述某一社会现象的状况了解某种现象，是研究该现象的基础。将某种现象的现状通过某些指标或者变量表示并描述出来。（2）解释原因解释社会现象发生的原因，解释现象背后的原因。预先假设，然后验证假设是否成立分析和现象相关的因素，推断造成该现象的原因。（3）预测趋势通过某个现象在时间维度上的表现和规律，推断未来的发展趋势。（举例略） 5.请简述社会调查的一般程序。（教材第一章，课件第1－2讲） 社会调查已经形成一套系统的比较固定的程序：（1）选题阶段：（2）准备阶段（3）实施阶段（4）分析阶段（5）总结阶段 6.请简述调查课题选题的重要性 “选好了问题也就解决了一半”，提出问题对解决问题具有至关重要的影响。选择一个恰当的调查课题对于 整个调查工作和调查过程具有以下四点意义：（1）决定调查的方向（2）体现调查的水平（3）制约调查的 过程（4）影响调查的质量 7、结合自己的兴趣或生活、工作实际，选择一个合适的调查课题（本作业务必请大家认真思考，后面的作 业还要用到）。（教材第二章，课件第3－4讲） 答：就目前我的工作而言，我选择的调查课题是：“小区业主对物业服务的满意度” 8、对社会现象进行描述应注意什么？试举两个常见的描述性调查的例子。 答：对社会现象进行描述应当注意：1、描述的准确性，描述的准确性是指对社会现象的分布情况，基本特征等都要做出定量的和精确的描述与说明。2、描述的概况性，概括性的要求是指调查结果所描述的不应当是个别的或片面的，而应当是能反映出总体及各个组成部分一般状况的普遍现象，或者说根据样本调查的结果，应能够反映出总体的水平和趋势。 常见的描述性调查有：老年保障，中国社会的离婚现象等 9、确定上一章你所选定的调查课题中的分析单位，并为这一课题设计一套具体的方案。（教材第三章，课件第5讲） 答：我选的调查课题是“小区业主对物业的服务满意度”，它的分析单位是群体。 实施方案: 1、调查的目的和意义：调查业主对物业服务的满意度，发现物业服务上的不足之处，提升服务水平 2、调查的内容：走访每一户，做问卷调查，主要包括业主对小区安保、清洁、绿化、机电维修服务等服务的满意度， 3、调查范围是整个小区，调查对象是小区内业主、住户，分析单位是群体。 4、调查采用定额抽样法， 5、小区内共有1000户住户。调查分为两个组，每组五百户人家，每一组有两个管理员与一名保安人员组成。培训一天，调查四天。调查后作出统计和数据分析，总共用时一个星期。 6、得出调查结果，针对物业服务不足之处，对相关人员提出整改方案提升服务水平。 正确答案： 分析单位（个人、群体、组织、社区）一项具体方案，应当包括下述几方面的内容：（1）说明调查课题的目的与意义（2）说明调查的内容（3）说明调查范围、调查对象和分析单位（4）说明调查的理论假设（5）说明抽样方案（6）说明调查资料的收集方法与分析方法（7）说明调查人员的组成，组织结构及培训安排（8）确定调查的时间进度和经费使用计划 10.什么是抽样误差？抽样误差受什么因素影响？
社会调查研究方法习题及答案
社会调查研究方法习题及答案
社会调查研究方法习题及答案 习题一 一、选择题（6×3=18） 1、下列哪些是社会调查使用的方法： A观察法 B统计分析法 C因果分析法 D 测量法 2、关于社会调查活动与调查方法，下列哪些说法是正确的： A在古代中国调查活动最早产生于秦代 B科学系统的社会调查方法是随着近代资本主义产生而形成和发展起来的 C近代社会调查的一个重要特点是以实证主义为指导的 D社会调查数量方法最为兴盛的时期是20世纪前20年 3、下列调查报告有费孝通先生完成的有： A《江村经济》 B《花篮瑶社会组织》 C《禄村农田》 D《乡土中国》 4、普遍调查的特点： A全面性 B准确性 C普遍性 D及时性5、下列抽样方法中属于概率抽样的是： A随机抽样 B偶遇抽样 C系统抽样 D整
群抽样 6、统计图的类型有： A条形图 B圆形图 C曲线图 D象形图 二、概念辨析题（3×8=24） 1、理论性社会调查课题与应用性社会调查课题 2、调查资料整理与调查资料分析 3、抽样调查统计分析的参数值与统计值 三、计算题（2×8=16） 某班有10名学生，其中6名同学上学期期末考试平均成绩与本学期期末考试平均成绩情况如下表： 编号上学期 成绩 本学期 成绩 1 2 3 4 5 663 65 72 78 85 92 70 72 73 80 88 92 试求： (1)两次考试有没有相关性？相关系数为多少？
(2)如果有一名同学上学期平均成绩为80，请问他本学期期平均成绩大概为多少？ 四、简述题（12+15+15=42） 1、社会调查研究中的分析单位主要有哪几种？ 2、何为分组的标志？选择标志的原则是什么？ 3、调查报告撰写过程应注意哪些问题？ 参考答案 一、选择题 1、ABCD； 2、BC； 3、ABCD； 4、ABC； 5、ACD； 6、ABCD 二、概念辨析题 1．论性课题上指以某种社会现象的本质及其发展规律为主要目的而进行调查研究的课题；应用性课题是指以提出解决某种社会问题的具体方案或对策为主要目的而进行调查研究的课题。2．计资料的整理是指运用科学的方法，将调查所得的原始资料按调查目的进行审核汇总与初步加工使之系统化和条理化，并以集中简明的方式反映调查对象总体情况的过程；统计资料的分析是指运用统计学的方法，对调查所得资料的数量特征进行描述，并运用数学模型揭示调查资料中所隐含的关系、规律及发展趋势。
现代社会调查方法重点风笑天版
现代社会调查方法 一. 名词解释 1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中 收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。 2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定 其边界和测量指标的一种设计工作。 3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究， 而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。 4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。 5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组 符号和数字表示出来的一种方法。 6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。 7.效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。 8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调 查研究的一种调查方式。 9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为 代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。 10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表 性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。 11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方 法。 12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表 或问卷表所进行的访谈。 13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后 再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。 14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调 查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。 1．信度与效度的关系。 ①信度是效度的必要条件非充分条件。 ②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。 ③信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。 ④效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。 二. 简答题 1.社会调查可以分为哪几个阶段？各个阶段的主要任务是什么？
社会调查研究与方法
社会调查研究与方法 （一）单项选择题 题目1 20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（）。美国 题目2 20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（）。中国共产党十一届三中全会以后 题目3 目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（）。实证主义 题目4 社会调查研究的一个重要而又经常被很多研究者忽略的原则是（）。伦理道德原则。 题目5 在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（）。定类变量 题目6 当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等 的变动时，这种关系称为（）。直线相关 （二）多项选择题 题目7 社会调查研究的基本特征是（）。 选择一项或多项： 客观性系统性专门性实证性针对性 题目8 社会的基本要素是（）。 人口地理环境自然环境 题目9 一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（）。 分析阶段调查阶段准备阶段总结阶段 题目10 设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（）。 系统性经济性时效性弹性 （一）单项选择题 题目1 每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（）。互斥性
测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做（）。内容效度 题目3 社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（）。 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量 题目4 抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（）。异质性 一次直接的抽样所使用的基本单位叫（）。抽样单位 题目6 在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（）。判断抽样 （二）多项选择题 题目7 社会测量的要件有（）。 测量对象测量数值测量规则测量工具 题目8 检验测量的信度，通常的方法有（）。 分半法再测法复本法 题目9 抽样的一般步骤有（）。 决定抽样组织形式评估样本制定抽样框决定样本容量确定总体抽取样本题目10 常用的简单随机抽样方法有（）。直接抽样法抽签法随机数表法 （一）单项选择题 题目1 查找文献要尽可能主要采用（）。检索工具查找法 题目2 现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是（）。问卷法 题目3 在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（）。后面 题目4 最理想和最便捷的访谈记录方式是（）。机器记录 题目5 确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（）。当地部门和观察对象不反对 题目6
社会调查选择题答案
1、每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（）。选择一项： D. 互斥性 2、测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做（）。 选择一项： B. 内容效度 3、社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（）。 选择一项： D. 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量 4、抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（）。 选择一项： D. 异质性 5、一次直接的抽样所使用的基本单位叫（）。 选择一项： A. 抽样单位 6、在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是 （）。 D. 判断抽样 （二）多项选择题 7、社会测量的要件有（）。 A. 测量工具 B. 测量规则 C. 测量对象
D. 测量数值 8、检验测量的信度，通常的方法有（）。 C. 分半法 E. 复本法 F. 再测法 9、抽样的一般步骤有（）。 选择一项或多项： A. 制定抽样框 B. 评估样本 C. 确定总体 D. 决定抽样组织形式 E. 抽取样本 F. 决定样本容量 10、常用的简单随机抽样方法有（）。 选择一项或多项： C. 直接抽样法 E. 随机数表法 F. 抽签法 社会调查第十章资料整理测试题 一填空题 1、资料整理阶段是从调查过渡到研究、从（感性）认识上升到（理性）认识的一个必经的中间环节。 2、所谓资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理，前者也叫（定性）资料整理，后者也叫（定量）资料整理。
3、文字资料一般有两个来源，一是（实地源），一是（文献源），其整理方法略有不同。 4、对于文字资料的审查，主要解决其真实性、（准确性）和（适用性）问题。 5、对文字资料进行分类的方法有两种，即（前分类）和（后分类）。 6、文字资料汇编首要的目标就是（系统）和（完整），其次，要求汇编后的资料集中、简明。 7、（数据）资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫（完整）资料的整理。 8、数字资料是否正确，主要是看（资料是否符合实际）和（计算是否正确）。 9、资料整理中的计算机汇总的主要方法是（资料编码）和（资料录入）。 二选择题 10、文字资料整理通常情况下的基本步骤是（）。 选择一项或多项： A. 分类 B. 审查 C. 汇编 D. 收集 E. 分析 F. 筛选 11、数字资料整理的一般程序包括（）。 选择一项或多项： A. 分组 B. 汇总 C. 归类 D. 制作统计表或统计图 E. 检验 F. 审核 12、资料整理最根本的要求是（）。 选择一项： A. 真实性原则 B. 准确性原则 C. 合格性原则 D. 完整性原则 13、文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（）。 选择一项或多项： A. 来源判断 B. 适用性审查 C. 内涵审查 D. 程序审查 E. 外观审查 F. 逻辑审查 14、对数字资料进行分组的一般步骤是（）。
社会调查方法试题
社会调查方法》试题（一） 一、选择题（3分×10，共30分） 1、下列哪些是社会调查使用的方法：（） A观察法B统计分析法C因果分析法D测量法 2、关于社会调查活动与调查方法，下列哪些说法是正确的（）： A在古代中国调查活动最早产生于秦代 B科学系统的社会调查方法是随着近代资本主义产生而形成和发展起来的 C近代社会调查的一个重要特点是以实证主义为指导的 D社会调查数量方法最为兴盛的时期是20世纪前20年 3、下列调查报告有费孝通先生完成的有（）： A《江村经济》 B《花篮瑶社会组织》 C《禄村农田》 D《乡土中国》 4、普遍调查的特点（）： A全面性 B准确性 C普遍性 D及时性 5、下列抽样方法中属于概率抽样的是（）： A随机抽样 B偶遇抽样 C系统抽样 D整群抽样 6、统计图的类型有（）： A条形图 B圆形图 C曲线图 D象形图 7、关于测量的信度和效度间关系说法正确的是（）： A不可信，必无效 B可信，可能有效，可能无效 C无效，必不可信 D无效，必可信 E有效，必可信 8、谈法在实际应用时按其使用的工具和技术分（）： A结构式访谈 B半结构式访谈 C无结构式访谈 D个别访谈 E集体访谈 9、2000名工人中直接抽取200名工人进行调查，则单个的工人是（）： A总体 B样本 C抽样元素 D抽样单位 E抽样框 10、下列选项中属于社会调查分析单位的是（）： A个人 B群体 C社会组织 D社区 E社会产物 二、填空题（2分×10，共20分） 1、为了解决迫切的社会问题而进行的社会调查研究课题叫做______课题。 2、抽样的方法有______抽样和______ 抽样。 3、是抽取样本时所有抽样单位的名单。 4、问卷中的问题在形式上分为______式和______式。 5、访谈按访谈对象的组成状况分为______ 和______。 6、资料整理的程序是：审核、编码、分组、汇总和______。 7、从个别经过分析、比较上升到一般的逻辑思维方法称为______。 8、把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为______。 9、问卷主要包括以下几个部分：封面信、指导语和问卷的主体部分、______。 10、离散趋势统计量越大，对应的集中趋势统计量的代表性就______。 三、计算题（20分） 某班有10名学生，其中6名同学上学期期末考试平均成绩与本学期期末考试平均成绩情况如下表： 编号上学期成绩本学期成绩
社会调查与统计试卷答案
社会调查与统计答案 社会调查与统计答案 一、填空题(每空1分，共10分) 1.人口文化 2．理论实际 3．描述型研究预测性研究 4．直接提问假设提问 5．简明通俗 二、选择题(每小题2分，共20分) (一)单项选择题(每小题2分，共10分) 1．A 2．C 3．B 4．B 5．A (二)多项选择题(每小题2分，共10分)(少答、多答均要酌情扣分) 1．ABCD 2．ABC 3．BCDE 4．CDE 5．BCDE 三、名词简释(每小题5分，共20分) L变量；是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念，也就是说概念是具有变量和变量值。变量是指概念本身是可变动的，变量值即取值，是指用数值表现的变量。(3分)社会调查研究方法中所运用的变量值与数学中变量不同的地方是：变量值可以用程度来表示。对变量可以从不同方面区分为自变量、因变量、中间变量和定类变量、定序变量、定距变量，定比变量。(2分) 2．抽样调查：是一种非全面调查。所谓抽样调查，就是从调查对象的总体中，主要以随机方式抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查，以调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。(3分)随机抽样的主要类型有简单随机抽样、类型抽样、系统抽样和整群抽样。另外还有非随机抽样。(2分) 3．访谈法：是调查者通过与被调查者面谈口问的形式来搜集资料的一种方法。访谈法在所有社会调查方法中是运用的最广泛和普及的一种方法。对于国家公务人员这是基本功。(3 分)访谈法的类型主要有个别访谈和集体访谈、一般访谈和深度访谈、作为搜集资料主要手段与辅助手段的访谈。(2分) 4．试点调查法：就是为了取得实行某一政策或方案的经验，固守一个有代表性的基点，进行一个时期的持续调查，系统地搜集和积累第二手资料，有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律，借以指导全面工作的调查方法。(3分)主要类型有平行试点和连续试点、实验室试点和实地试点、单一试点组试点、试点组对照组试点和多试点组试点。(2分) 四、简答题{每题8分，共24分) 1．·什么是操作化?它有什么作用? 答：操作化，也称具体化，或分解化，是指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法。此种方法在现代社会调查研究中被广
社会调查研究与方法-试题及答案
社会调查研究与方法-试题及答案
第一部分单选题 1.爱因斯坦说，。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。这说明，(A)是社会调查研究的出发点。 A.课题的选择 B.问题的提出 C.调查的准备D、研究的方法 2、(B)是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量 A.自变量B因变量C变量D常量 3、(A)是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。 A.自变量 B.因变量 C.变量 D.常量 4.当物价上涨时，工资的增加或增加幅度往往与之不同步，在工资增加与物价上涨之间属于(D)关系。 A.不相关 B.零相关 C.直线相关 D.曲线相关 5.当一个变量的数值发生变动(增加或减少)，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为(C)。 A.正相关 B.负相关c.直线相关D.曲线相关 6.对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是(A)。 A、回归分析B.线性分析C.相关分析D.非线性分析
7.工人的劳动技能越高，产品的差错率就越低，这两者之间属于（B）关系。 A.正相关 B.负相关 C.不相关 D.零相关 8.婚姻状况分为未婚.已婚.分居.离婚.丧偶等，这些变量属于（A） A、定类变量关，小不B.定序变量C.定距变量D.定比变量 9、介于自变量和因变量之间的变量称为(A)。 A.中间变量 B.定距变量 C.定比变量D、连续变量 10.人数这种变量属于(B)。 A.定类变量 B.定序变量 C.定距变量 D.定比变量 11.生死。婚否、有无工作、成年与否等这些变量属于（A）。 A.离散变量 B.连续变量 C.中间变量 D.定类变量 12、随着干部素质的提高，政府的管理水平也相应提高，这两者之间属于(A)关系。 A.正相关 B.负相关 C.不相关 D.零相关 13.温度这种变量属于(B)。
社会调查与统计复习题及答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《社会调查与统计》 一、单项选择题：在每小题列出的选项中，只有一个选项是正确的，请将所选项前的字母 填写在题后括号内。 1、建立起小样本检验理论使抽样调查方法的走向完善的是 [ ] A．费希尔 B．凯尔 C．帕克 D．涂尔干 2、将调查研究分为探索、描述和解释三类的标准是 [ ] A．调查对象 B．调查目的 C．执行方式 D．应用领域 3、适合于对态度和意见进行测量的题目是 [ ] A．是否题 B．复选题 C．排序题 D．语义差异题 4、社会调查开始广泛运用于社会事业的时间是 [ ] A．18世纪到19世纪 B．18世纪后半叶到20世纪初 C．18世纪到19世纪 D．19世纪到20世纪 5、实现定序测量最重要的一种形式是 [ ] A．是否题 B．评定尺度 C．排序题 D．复选题 6、评定尺度的答案选项的数目通常是 [ ] A．1-3 B．1-5 C．2-5 D．3-7 7、依照时间顺序，调查研究发展经历的阶段有 [ ] A．近代调查 B．现代调查 C．当代调查 D．近代与现代调查 8、评定尺度的一种转换形式是 [ ] A．是否题 B．复选题 C．排序题 D．语义差异 9、在采用自填问卷方法时面临的最大挑战是 [ ] A．研究者难找 B．信度低 C．效度低 D．回收率偏低 10、对违法的行为和事件的题目设计的方法是 [ ] A.辅助法 B.调整答案法 C.随机回答法 D.提供背景信息 11、好的连续量表设计应要求被访者在一个界定良好的（）来表述自己的评价。 [ ] A．单一纬度 B．两个纬度 C．三个纬度 D．四个纬度
12、数据处理中回访时随机抽取已访问过的进行回访的百分比例是 [ ] A．1-10 B．1-15 C．5-10 D．5-15 13、按缺失值处理的问卷有可能使数据出现偏差的百分比例是大于 [ ] A.5 B.10 C.15 D.20 14、下列属于统计分析软件的是 [ ] A.SPSS B.dBASE C.FoxPro D.Excel 15、语义差异量表制定的时间是 [ ] A．1950年 B．1954年 C．1957年 D．1960年 16、根据中心极限定理，抽样分布近似于正态分布时样本的规模的判断起点是 [ ] A.30 B. 50 C.70 D.100 17、下列属于电子表格的是 [ ] A.SPSS B.dBASE C. FoxPro D. Excel 18、调查伦理中最关注的隐私是 [ ] A.匿名性 B.个人独处 C.亲密 D.保留 二、多选题：每题后5个选项中有2项或2项以上是正确的。请将正确选项前的字母填入 题后括号中，多填或少填均不得分。 1、纵贯调查具体可以分为[ ] A．趋势调查B．民意调查C．同期群调查 D．抽样调查E．追踪调查 2、语义差异量表的共同提出者有[ ] A．奥斯古德B．苏奇C．利克特 D．坦嫩鲍姆E．罗森博格 3、调查设计主要包括[ ] A．抽样设计B．资料收集C．资料处理方案 D．调查设计的总体规划E．撰写报告 4、抽样包括的一般步骤有[ ] A．确定总体B．确定抽样框C．制定抽样方案 D．实际抽取样本E．评估样本质量 5、按照执行方式可以将调查研究分为[ ] A．自填问卷B．邮寄问卷C．当面访问
社会调查研究与方法期末复习题概述
一、填空题 1．社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。 2．社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的数量、质量、密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。 3．文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。 4. 社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品等。 5. 社会调查研究的目的主要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。 6．直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。 7．近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。 8．英国哲学家培根的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。 9．第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。 10．社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。 11．纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是同期群研究，三是追踪研究。 12．定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。 13．普查一般分为一次性普查和常规性普查两类。 14．20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。15．我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。 16．社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即确定课题、设计调查方案与具体准备。 17．社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。 18．各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即直接调查方法和间接调查方法。 19．在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。 20．社会调查研究课题的产生必须根据理论或实际的需要以及现实可行性而定。 21．社会调查研究的观点具体由概念和变量、命题和假设等理论要素联系而成。 22．社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为具体概念和抽象概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。23．自变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而 影响而变化的变量。 24．变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即因果关系和相关关系。 25．假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。 26．社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。 27．社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和试调查三种。 28．在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。 29．界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。 30．有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和互斥性。 31．信度是指测量的可靠性。它一是指测量方法的可靠，二是指测量结果的可靠。 32．测量的效度包括两方面内容：第一，测量方法的效度，第二，测量结果的效度。 33．测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。 34．信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充分条件。 35．可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。 36．过在现代社会中，抽样与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。 37．抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律与中心极限定律决定的。 38．抽样误差是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。 39．总的来说，各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。 40．常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。 41．按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为比例分类抽样和非比列分类抽样两种。
社会调查研究与方法作业 全 答案
2017年《社会调查研究与方法》 作业一 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、?社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、?社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、?变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（ D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（ B）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、?只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ A ）。 A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、?对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（ D）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、?一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题2分，共10分） 1、?社会调查研究中初级社会群体是指（ACE） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度 C、准则效度 D、结构效度 E、复本法 F、对分法 5、探索性研究的一般方法有（ABC） A、查阅文献 B、咨询活动 C、实地考察 D、确定课题 E、概念操作化 F、理论建构 三、简答题（20分，每题10分） 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？ 答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。 2、抽样调查和个案调查有什么主要区别？ 答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。 抽样调查的特点：比普查要节省时间、人力和经费，资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概括，能了解总体的一般状况和特征，调查结果具有一定的客观性和普遍性。但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工作量也较大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。 个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。<1 主要作用：是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全过程。<2 特点：与抽样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。 四、论述及应用题（两题，共55分） 1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（25） 要求：操作化结果须有三个以上层次，15个以上指标。 答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。 操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行
《社会调查研究与方法》及答案
《社会调查研究与方法》及答案 模拟试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1.社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的等 对社会发展的影响。 2.社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即、设计调查方案 与具体准备。 3.有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和。 4.目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和三种。 5.一般认为，资料分析包括三方面内容，即定性分析、定量分析和。 6.访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和两种。 7.在条件许可的情况下，应该尽可能采取和直接送发问卷的方式进 行调查，以保证问卷的回复率。 8.实地观察多数是观察，适用于定性类型的调查研究。 9.实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两 个方面：一是引入自变量的控制，二是对的控制。 10.从形式上看，调查报告除了文字表达以外，还更多地采用了 等非纯文字表达形式。 二、选择题（共15分） （一）单项选择题（每小题1分，共5分） 1.现代社会调查研究的重心是（）。 A.英国 B.前苏联 C.德国 D 美国 2.描述性研究是指（）。 A探究社会状况之间的逻辑关系 B 对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C 推断社会某一现象的发展趋势 D 通过了解事物的过去、预测未来 3.只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（）． A 离散变量 B 自变量 C 连续变量 D 因变量 4.分类抽样主要解决的是（）。 A 总体异质性程度较高的问题 B 总体同质性程度较高的问题
C 总体内所含个体单位数量过大问题 D 总体内所含个体单位数量不足问题 5.一般的访谈时间最好为（）。 A．4～5小时 B.3～4小时 C．1～2小时 D.半～1小时 （二）多项选择题（每小题2分，共10分。少答、多答均要扣分） 1.社会调查研究中初级社会群体是指（）。 A 家庭 B 社会组织 C村落 D阶层 E非正式组织 F 企事业单位 2.社会调查研究的基本原则有（）。 A 理论与实践相结合原则 B 客观性原则 C 伦理与道德原则 D 科学性原则 E 系统性原则 F 互斥性原则 3.每一个社会调查研究究竟应当选择多大规模的样本，主要取决于（）。 A.总体的规模 B.总体的异质性程度 C.抽样单位的规模 D.抽样过程的控制 E.调查者所拥有的经费、人力、物力和时间因素 F.样本精确度要求 4.摘取信息一般有以下步骤（）。 A 浏览 B 筛选 C 精读 D 记录 E 编制纲要 F 撰写札记 5．排除与实验无关的社会环境因素对实验过程的干扰的主要方法有 A.排除法 B.纳入法 C.比较法 D.平衡法 E.统计分析法 F. 分类法 三、简答题（每题15分，共30分） 1. 社会调查研究的基本程序及其内容是怎样的？