突发公共卫生事件应急处置培训试卷

突发公共卫生事件应急处置培训试卷

单位姓名得分

一。选择题每题4分共60分

1、突发公共卫生事件的信息由哪个部门发布？（）

A.国务院

B.卫生行政部门

C.中央宣传部

D.省政府

2、突发事件的反应程度通常分为（）级别。

A.1个

B.2个

C. 3个

D.4个

3、根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，将突发公共卫生事件分为四个等级，下列哪项不是其中之一？（）

A.一般

B.较大

C.重大

D.比较重大 E、特别重大

4、下列那一项不是突发公共卫生事件的特征？（）

A.突发性

B.危害的严重性

C.未知性

D.公共属性

5、按传染病防治法规定，鼠疫为：（）

A、甲类传染病

B、乙类传染病

C、丙类传染病

D、未被列入分类

1、食物中毒事件属于（）疾病范畴

A.传染性

B.食源性

C. 地方性

D.生物性

6、食物中毒按中毒致病因素分类可分为：（）

A. 微生物性食物中毒、化学性食物中毒和不明原因食物中毒

B. 微生物性食物中毒、化学性食物中毒和有毒动植物食物中毒

C. 真菌毒素食物中毒、化学性食物中毒和有毒动植物食物中毒

D. 真菌毒素食物中毒、化学性食物中毒和不明原因食物中毒

7、化学性食物中毒的预防控制措施应包括：（）

A.加强对有毒化学物的监督管理

B.防止有毒化学物污染食品，把好食品从农田到餐桌的全过程关。

C.加强相关知识宣传教育，不要滥用、误用有毒化学物。

D.以上几点都是

8、用于食物中毒的发病指标：（）

A.患病率

B.罹患率

C.感染率

D.构成比

9、判定原因不明食物中毒，必要时要有多少名副主任医师以上的食品卫生专家进行评定（C）

A.1

B.2

C.3

D.4

10、下列选项正确的是（）

A. 化学性食物中毒发病者常有地域性、季节性，但无传染性

B. 沙门菌食物中毒按其临床特点分为五型，其中最常见的是类伤寒型。

C. 细菌性食物中毒的发病率低，病死率也低。

D. 以上选项全错

1 1、《突发公共卫生事件应急条例》是中华人民共和国国务院令第376号，

于C起公布施行。

A1989年9月1日B1987年5月1日

C2003年5月9日

1 2、B按照分类指导、快速反应的要求，制定全国突发事件应急预案。

A国务院B国务院卫生行政主管部门

C国务院卫生行政主管部门应急机构

1 3、C应当建立和完善突发事件监测与预警系统。

A国务院B国务院卫生行政主管部门

C县级以上地方人民政府

1 4、A对突发事件应急处理工作进行督察和指导，地方各级人民政府及其有关部门应当予以配合。

A全国突发事件应急指挥部B国务院

C国务院卫生行政主管部门

1 5、《条例》的施行为各级政府及时有效地处理突发公共卫生事件，建立起ABCD的行政应急法律制度。

A信息畅通B反映快捷

C指挥有力D责任明确

二、填空题每题20分共40分

1、突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的（）、( )、( )以及其他( )的事件。

2、突发事件发生后，（）设立全国突发事件应急处理指挥部，由（）有关部门和（）有关部门组成，国务院主管领导人担任总指挥，负责对全国突发事件应急处理的统一领导、统一指挥。

1、突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的（重大传染病疫情）、(群体性不明原因疾病)、(重大食物和职业中毒)以及其他(严重影响公众健康)的事件。

2、突发事件发生后，（国务院）设立全国突发事件应急处理指挥部，由（国务院）有关部门和（军队）有关部门组成，国务院主管领导人担任总指挥，负责对全国突发事件应急处理的统一领导、统一指挥。

基本公共卫生服务项目培训考试试题及答案

2015年基本公共卫生服务项目培训考试试题 姓名：单位：成绩： 一、判断题（10分） 1．所有居民均可免费享受健康体检中的辅助检查项目。（）2．发现脊髓灰质炎、非典型肺炎应按要求于2小时内报告，乙丙类传染病于24小时内上报。（）3．对应管理的重性精神疾病患者每年至少随访4次，进行危险性评估1次。（）4．卫生监督协管服务包括食品安全信息报告、职业卫生监督指导、环境卫生巡查等内容。 （）5．高血压患者健康管理的对象为辖区内35岁及以上原发性高血压患者。（）6．基层医疗卫生机构每季度至少更换1次健康教育宣传栏内容。（）7．首针麻疹疫苗在接种对象满8月龄时，在其上臂外侧三角肌肌肉注射0．5ml。（）8．每一次孕期随防服务时需对孕妇进行包括B超检查在内的免费辅助检查项目。（）9．重性精神疾病患者危险性评估共分5个等级。（）10．糖尿病患者健康管理的对象为辖区内所有2型糖尿病患者。（）二、单项选择题（50分） 1．老年人健康管理的服务对象是（）A．辖区内60岁以上的常住居民B．辖区内65岁以上的常住居民 C．辖区内55岁以上的常住居民D．户籍区内60岁以上的常住居民 2．乙型脑炎减毒活疫苗的免疫程序第一次接种年龄为（）A．6月龄B．8月龄 C．1周岁 D．2周岁 3．为防止传染病的传播，医疗废物必须做到（）A．无害化处理B．集中存放C．市场流通 D．有偿处置

4．以下选项不属于重点人群健康管理记录表的是（）A．重性精神疾病患者管理记录表B．居民健康档案信息卡 C．孕产妇健康管理记录表D．0~36个月儿童健康管理记录表 5．居民健康档案编码中最后5位编码为（）A．居民家庭序号编码B．乡镇（街道）编码 C．村委会或居委会编码D．居民个人序号编码 6．以下不属于乙类传染病的是（）A．艾滋病B．鼠疫C．狂犬病 D．麻疹 7．今年我市要求的老年体检率是多杀（） A．70% B．8 0% C．75% % D．90% 8．对原发性高血压患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）每年要提供（） A．至少1次面对面的随访B．至少2次面对面的随访 C．至少3次面对面的随访D．至少4次面对面的随访 9．基层医疗卫生机构每年至少开展公共健康咨询活动的次数是（）A．4 B．6 C．9 D．12 10．下列不属于个人基本信息表填写内容的是（）A．月收入B．家族史C．既往史 D．药物过敏史 11．对老年人健康管理管理服务要求描述错误的是（）A．加强宣传，告知服务内容，使更多的老年居民愿意接受服务 B．预约55岁及以上居民到乡镇卫生院、村卫生室、接受健康管理 C．对行动不便、卧床居民可提供预约上门健康检查

突发公共卫生事件培训讲课提纲

突发公共卫生事件培训讲课提纲 突发公共事件 是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重 社会危害，危及公共安全的紧急事件。按性质，分为: (1)自然灾害:水旱，气象，地震，地质，海洋，生物和森林火灾等。 (2)事故灾难:安全生产，交通，危险化学品，公共设施和设备，核与辐射，环境 污染和生态破坏等。 (3)公共卫生事件:传染病疫情，群体性不明原因疾病，食物和职业中毒，动物疫 情，其他严重影响公众健康和生命安全的事件。 (4)社会安全事件:恐怖袭击，民族宗教，经济安全，涉外和群体性事件等。突发公共卫生事件概述 A突发公共卫生事件概念 所有可能严重危害公众生命、健康的重大社会事件。 是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大的传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 (1)重大的传染病疫情 (2)群体性不明原因疾病 (3)重大食物和职业中毒事件

(4)其他严重影响公众健康的事件:可能会因认识水平、时间和重视等因素，而未能将其 列为突发公共卫生事件。 B突发公共卫生事件成因和分类 1、重大传染病疫情指传染病在短期内发生，波及范围广泛，发现大量病人和死亡病例， 如1988年上海甲肝暴发，2004年青海鼠疫疫情。 2、群体性不明原因疾病是指在短时间内，某个相对集中的区域内，同时或者相继发现具 有共同临床表现病人，且病例不断增加，范围不断扩大，又暂时不能明确诊断的疾病， 如2003年SARS早期。 3、重大食物中毒和职业中毒事件如2002年9月14日，南京汤山镇投毒案，造成395人 因毒鼠强中毒，死亡42人，2002年保定市百沟镇苯中毒事件，6名工人死亡。 4、预防接种反应和群体药物反应。 5、重大环境污染事故是指在化学品的生产、运输、储存使用和废弃处置过程中池漏造成 空气、水源和土壤污染，严重危害公共健康的事件，如2004年重庆江北氯气罐泄漏事件， 造成7人死亡，15万人疏散。 6、核事故和放射事故 1992年山西忻州钴-60放射源丢失，造成3人死亡，百余人过量辐 射。

公共卫生试题及答案

一、填空题：（共计46分，每空一分） 1、城乡居民健康档案的建档对象是（），包括居住（）以上的户籍及非户籍居民。 2、居民健康档案内容包括（）、（）、（）和其他医疗卫生服务记录。 3、农村建立居民健康档案可与（）相结合。 4、已建档居民到乡镇卫生院、村卫生室复诊时，应持（），在调取其健康档案后，由接诊医生根据复诊情况，及时（）、（）相应记录内容。 5、健康档案的建立要遵循（）与（）相结合的原则，在使用过程中要注意保护服务对象的（） 6、健康教育中发放的印刷资料包括（）、（）和（）等。 7、基本公共卫生服务机构制定健康教育年度工作计划，保证其（）和（） 8、完整的健康教育活动记录和资料，包括（）、（）、（）等，并存档保存，每年做好年度健康教育工作的（）、（）。 9、健康教育要通俗易懂，并确保其（）（）。 10、新生儿出院（）后，医务人员到新生儿家中进行，同时进行（）。 11、新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗（），在（）、（）进行随访。 12、乡镇卫生院（），在得到分娩医院转来产妇分娩信息后，应于（）天内到产妇家中进行访视，进行产褥期健康管理，加强母乳喂养和新生儿护理指导，同时进行（） 13、基本公共卫生服务机构要加强与村委会、（）（）等相关部门的联系，掌握辖区内孕产妇人口信息。 14、每年进行（）次老年人健康管理，包括健康体检、健康咨询指导和干预等。 15、预防接种服务对象是辖区内（）岁儿童和（）。 16、工作人员应告知儿童监护人，受种者在接种后应留在留观室观察（）分钟。 17、依照法律、法规的规定，对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，实施（）和（）。 18、对原发性高血压患者，乡镇卫生院、村卫生室每年要提供至少（）次面对面的随访。 19、随访包括预约患者到（）、（）和（）等方式。 20、正常人每天的标准食油量是（）克，食盐量是（）克. 21、基本公共卫生服务是有（）的、（）具体实施的、全体居民均可（）享受的服务。 二、选择题（单选题）（共计20分，每题一分） 1、居民健康档案中的其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他（）等 A、接诊记录 B、会诊记录 C、接诊记录和会诊记录 2、居民健康档案的编码后（）为表示居民的个人序号，由建档机构根据建档顺序编制。 A、3 B、4 C、5 3、在乡镇卫生院、村卫生室门诊候诊区、观察区、健教室等场所或宣传活动场所播放的音像资料，每个机构每年不少于（）种。 A、12 B、5 C、9 4、每个机构每年最少更换（）次健康宣传栏的内容。 A、8 B、4 C、6

突发公共卫生事件应急演练活动方案

突发公共卫生事件应急演练活动方案 为检验我院突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我院实际，制定本活动方案。 一、演练目的 1、提高全院师生对突发公共卫生事件的重视程度。 2、强化基层公共卫生组织网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。 3、加强各部门公共事件应急能力建设和卫技人员现场处置能力的培养，发现各部门在应对流感等传染病爆发疫情事件中应急队伍、技能准备及物资储备等方面存在的薄弱环节，查找和改进存在的问题。 二、组织领导 为加强对我院突发公共卫生事件应急现场演练的组织和领导，成立我院突发公共卫生事件应急演练领导小组： 组长：李凯

副组长：张艳秋 成员：各部门负责人 领导小组下设四个专项工作组： 综合协调组，组长： 后勤保障组，组长： 现场调查组，组长： 医疗急救组，组长： 三、参加人员 全院师生员工 四、演练时间 9月中旬（具体时间另行通知）。 五、演练内容 1、全院师生员工参加突发公共卫生事件防控知识理论考试；部分代表观摩公共卫生突发疫情现场处理实践环节。

2、卫生所有关人员，模拟突发公共卫生事件，考核疫情报告网络畅通情况、应急反应能力、现场处置能力以及应急物资准备情况，参加突发卫生事件防控知识理论考试。 3、学院卫生突发事件领导小组成员，模拟突发公共卫生事件，考核应急反应能力和应急物资准备情况、现场处置能力和专业技术水平。 六、演练步骤 共分五个阶段： 1、疫情发布； 2、物资及人员组成的现场检查； 3、现场操作考核； 4、理论考试； 5、总结点评。 七、演练要求 1、各参加应急演练的部门及有关人员要高度重视，将演练作为一次实战对待，真实反映出我院各部门在物资储备、宣传教育、理论知识掌握、现场处理技能上的水平，查漏补缺，切实提高。 2、本次演练由学院应急演练领导小组，统一指挥，组织实施。各演练组及有关人员要熟悉演练方案和要求，了解演练步骤及相应考核内容和标准，客观科学考评。

传染病及突发公共卫生事件报告和处理培训讲义

传染病及突发公共卫生事件报告和处理相关知识讲义 一、法定传染病分类及病种： 法定传染病分为甲类、乙类和丙类。 甲类传染病：鼠疫、霍乱。 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 法定传染病 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取《传染病防治法》所称甲类传染病的预防、控制措施。 甲型H1N1流感已纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，采取甲类传染病的预防、控制措施。 二．传染病的基本特征： 1．概念:传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。病原微生物指朊毒体、细菌、真菌、立克次体、病毒等；

寄生虫包括蠕虫和原虫。原虫指疟疾、弓形虫病等；蠕虫指蛔虫、蛲虫、钩虫、绦虫等等。 2．流行病学特征 （1）流行性传染病在人群中的传播蔓延称为流行。按其流行过程的强度和广度分为散发、爆发、流行、大流行。 （2）地方性某些传染病由于中间宿主、地理条件及人群生活习惯等原因，只能在一定地区内发生，有称为地方性传染病，如长江流域的血吸虫病。 （3）季节性某些传染病受气候条件或昆虫媒介的生活习性影响，因而表现为不同的季节性，如呼吸道传染病多见于冬春季节，大脑炎则主要发生在蚊虫活跃的夏秋季节。传染病流行过程的基本条件 3.传染源：指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。 4.传播途径：病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径。 人群易感性：对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者，易感者在某一特定人群中的比例决定人群的易感性。 三、常见传染病的临床表现 1、水痘 临床上可分为前驱期和出诊期。前驱期可无症状或仅有轻微症状，如低热或中等度发热及头痛、全身不适、乏力、食欲减退、咽痛、咳嗽等，持续1～2天即迅速进入出诊期。出诊特点： （1）皮疹形态：初为红斑疹，数小时后变为红色丘疹，再经数小时

国家基本公共卫生服务培训试题及答案

国家基本公共卫生服务项目培训试卷 姓名： _________单位：_________ 成绩： __________ 一、填空题（共11题，每题6分） 1、居民健康档案内容包括：个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。 2、健康教育服务内容有：提供健康教育资料、设置健康教育宣传栏、开展公众健康咨询服务、举办健康知识讲座、开展个性化健康教育。 3、新生儿出院后1 周内到新生儿家中进行访视，同时进行产妇产后访视，建立《0-6岁儿童保健手册》。 4、产妇分娩后3-7 天内到产妇家中进行产后访视，开展健康指导，同时进行新生儿访视。 5、每年为辖区65岁以上老年人提供1次健康管理服务，包括生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查和健康指导。 6、预防接种一般采取预约、通知单、电话、手机短信、网络、广播通知等适宜方式，通知儿童监护人，告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。在边远山区、海岛、牧区等交通不便的地区，可采取入户巡回的方式进行预防接种。 7、发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人，或发现其他传染病、不明原因疾病暴发和突发公共卫生事件相关信息时，应按有关要求于2小时内报告。发现其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者，应于24小时内报告。 8、对第一次发现收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg的居民在去除可能引起血压升高的因素后预约其复查，非同日3次血压高于正常，可初步诊断为高血压。 9、重性精神疾病是指临床表现有幻觉、妄想、严重思维障碍、行为紊乱等精神病性症状， 且患者社会生活能力严重受损的一组精神疾病。 10、卫生监督协管：服务内容包括：食品安全信息报告、职业卫生咨询指导、饮用水卫生安 全巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采供血信息报告。 11、每年为老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。对辖区内居住的0～36个月儿童，在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行儿童中医药健康指导。 三、简答题（共2题，每题10份）： 1、11大类基本公共卫生服务内容包括哪些？ 包括：建立居民健康档案、健康教育、预防接种、儿童保健管理、妇女保健管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、老年人健康管理、慢性病管理、重性精神疾病患者管理、卫生监督协管、中医健康管理 2、基本公共卫生服务的重点人群有哪些？ ①老年人②慢性病患者（高血压、糖尿病）③0~6岁儿童④孕产妇⑤重性精神疾病患者

基本公共卫生培训测试题.标准答案docx

基本公共卫生培训测试题 单位姓名 一、判断题(共5分，1分/题 ) 1、高血压患者健康管理的对象为辖区内35岁及以上原发性高血压患者。（） 2、重性精神疾病患者危险性评估共分为5个等级（） 3、血压控制达到指标的是收缩压〈140㎜Hg或舒张压〈90㎜Hg。（） 4、播放音像资料只是在赶场和健康咨询活动时进行。（） 5、健康教育服务要有一定比例的中医药内容。（） 二、填空题（共45分，1.5分/空） 1、城市居民健康管理服务的对象是辖区常住居民，包括居住户籍及非户籍居民，以、、和重性精神病患者为重点对象。 2、居民健康档案的内容包括、、和和其它医疗卫生服务记录。 3、体质指数B㎡≥24㎏/㎡，可以诊断为超重，体重质指数B ㎡≥㎏/㎡，可以诊断为肥胖。 4、基本公共卫生服务主要由负责（具体负责实施）。 5、2016年公共卫生服务工作任务目标中，以具（区、市）为单

位，居民健康规范化电子建档率 %以上，高血压管理率达 %以上，糖尿病管理率达 %以上，65岁以上老年人健康管理率从中保持在 %以上，重精病人管理率达 %以上，治疗率 %以上。 6、对首次发现收缩压力㎜Hg和（或）舒张压≥㎜Hg的居民，在去除可能引起血压升高的因素后预约其复查次血压高于正常，可初步诊断为高血压。 7、对确诊为2型糖尿病患者每年提供次，免费空腹血糖检测，至少达次面对面随访问。 8、重性精神疾病患者危险性评估共分个等级。 9、《中国公民健康素养—基本知识与技能》有＿＿条。 10、两种减毒活疫苗可以同时在不同部位进行接种，如果未能同时接种，则至少应间隔周再行接种。 11、按目前的免疫程序，每名儿童按程序完成所有一类疫苗接 种，需接种剂次。 12、按照扩大国家免疫规划预防接种程序，A+C疫苗第一剂次 接种时间和第二剂A群的间隔时间为，两剂次 A+C之间的间隔时间是年。 13、通常来说，乙肝疫苗及时接种要求在儿童出生后小 时内完成，麻疹类首针及时接种要在月龄内完成。 14、不能做到面视下服药的病人，强化期每天1次，继续期1月次，乡医1个月 1次。

校园公共卫生事件应急预案

校园公共卫生事件应急预案 为了加强学校公共卫生事件及传染病预防工作，提高学校的应急速度，保证应急工作的高效，有序开展，确保疫情发生后能够统一指挥，有条不紊地做好全校师生的预防措施，使损失降低到最低限度，特制定本预案。 组织领导 预防工作 （1）利用班队会、专题讲座及召开师生大会，贯彻上级有关传染病防治工作精神，讲解传染病防治知识。 （2）利用黑板报及校园广播宣传传染病防治知识。 处置措施 （1）出现疫情，学校领导要立即上报有关部门同时要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。 （2）在学校的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理学生。如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。 （3）学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

（4）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 （5）如传染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做到： ①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生防疫部门和区教育局的处理意见。 ②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。 ③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 （6）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。 注意事项 （1）一旦发生疫情，为防止传染病病毒的传播，学校将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动。 （2）学校传染病防控工作领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、局部停课、全部停课的决定。 （3）正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。 （4）一旦发现疑似病人或传染病病例，学校要在执行正常上报

医疗卫生人员应对突发事件能力培训-考试86分

医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 (一) 单选题：每题1分，共30题，只 有唯一一个选项正确 1. 对突发公共卫生事件的监测，必须 获信息进行科学处理的分析系统。 (A) 检测系统 (B) 监测网络 (C) 监测系统 (D) 检测网络 [分值： 2. 所谓（）语言，实际上是医护人员 调动患者与疾病作斗争的信心是非 常重要的。 (A) 鼓励性 (B) 安慰性 (C) 激励性 (D) 严肃性 [分值：

3. （）是指突发公共卫生事件应急处 理的各项工作，必须由各级人民政 府统一领导，成立应急指挥部，对 应急处理工作实行统一指挥。 (A) 分级负责 (B) 措施果断 (C) 加强合作 (D) 统一领导 [分值： 4. 所谓（）就是对某一行政区域内的 各级卫生机构和卫生资源实行统一 管理和使用。 (A) 统一领导 (B) 分级负责 (C) 属地化管理 (D) 加强合作 [分值：

5. 面对层出不穷的危机事件，最为关键的就是建立核心的（），专门应对各种各样的自然灾害和人为事故。 (A) 稳固政权 (B) 应急指挥机构 (C) 危机处理预警系统 (D) 危机管理综合协调机 构 [分值： 6. （）是应急处理工作成败的关键 (A) 防控得力 (B) 反应及时 (C) 病源调查 (D) 防控管理 [分值： 7. （）指的是执行卫生法规和卫生标 准所进行的卫生检查、卫生鉴定、卫生评价和采样检验。 (A) 卫生督导

(B) 卫生监督 (C) 疾病检测 (D) 市场监察 [分值： 8. （）对应急管理中有关的职责、权 利和义务都做了明确的规定。 (A) 《防震减灾法》 (B) 《传染病防治法》 (C) 《突发公共危机应对 法》 (D) 《突发公共卫生事件应急条例》 [分值： 9. （）是地方突发公共卫生事件应急 处理工作的领导中心，负责本地区突发公共卫生事件应急工作的统一领导和指挥。 (A) 国家应急指挥部 (B) 国家安全卫生防控小 组 (C) 地方医疗机构

食物中毒-突发公共卫生事件应急演练方案

玉龙社区卫生服务中心食物中毒应急演练方案 为不断提高我社区卫生服务中心卫生应急水平，检验应急指挥和组织协调能力，提高应急队伍素质。我卫生服务中心决定于2013年7月12日下午组织进行卫生系统突发公共卫生事件（食物中毒）应急演练，方案如下： 一、演练目的 （一）检验我卫生服务中心应急指挥和组织协调能力。 （二）检验我院卫生服务中心疾病预防控制快速反应能力、对食物中毒病人的医疗救治和现场流行病学调查处置能力。 （三）提高我卫生服务中心突发公共卫生事件应急处理能力，有效阻断突发公共卫生事件的发生和流行，防止突发公共卫生事件的事态扩大，切实保护人民群众的身体健康和生命安全。同时，使全体应急队员做到思想认识到位、物资准备到位、协调配合到位、防控措施到位。 二、演练依据 （一）《中华人民共和国传染病防治法》 （二）《突发公共卫生事件应急条例》 （三）《传染病信息报告工作管理规范》 （四）《食物中毒诊断标准及技术处理总则》（GB14938－94）（五）《中华人民共和国食品卫生法》 三、组织机构及人员 （一）应急演练指挥部

成立应急演练指挥部，统一领导应急演练工作，具体负责应急演练的现场指挥，包括拟定演练方案，确定演练时间和地点，指挥、调度和协调人员根据演练方案开展演练。 指挥长：吴振峰 指挥部成员：张树勋陈小川李江新杨占龙 （二）评估组 负责对演练的各个环节进行考核评估，并就演练中发现的突出问题提出改进意见和建议。 组长：吴振峰 成员：张树勋陈小川李江新杨占龙 参加人员：卫生服务中心全体员工 五、背景设置 2013年7月12日下午3时接到玉龙街道辖区某学校疫情报告：从 6月12日早上开始有学生出现腹痛、腹泻、呕吐、发热等症状，现已有30人多人发病，病人数还在增加。患病学生多数一般情况良好，有4人发热、腹泻较严重，已出现脱水症状。请求社区卫生服务中心派出人员调查处理。 六、演练时间、地点 演练时间：2013年7月12日15:00-18:00 演练地点：玉龙社区卫生服务中心 七、演练的内容及流程 1、2013年7月12日15:00，应急演练指挥部指挥长宣布演练开始。

培训学校突发公共卫生事件应

******培训学校 突发公共卫生事件应急预案 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在学校蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和学校公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措18施,迅速切断传播途径,控制的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。在区教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、学校工作职责 1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制,检查督促各部门的落实情况,明确各部门职责,加强食堂、学校环境、教室等公共场所的卫生管理。 2、结合学科教学,充分利用板报、学校网、广播等宣传手段,广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动,提高师生员工的科学防病能力。

3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度,及时掌握学生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的学生,应及时督促其到医院就诊。 4、积极开展学校环境整治和爱国卫生运动,加强基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。 6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。四、突发事件预防 1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对学校食堂、学校环境、教学设施等进行检查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。 2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 3、采取有效措施,强化学校卫生规范化管理。 (1)食品管理人员严格按照有关规定,持有效健康证、培训证上岗,对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。 (2)购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收,严禁向学生出售变质食品和“三无”产品;食品加工过程和储存必须生熟分开;餐具必须采用高温消毒或药物消毒,并采取严格的保洁措施。 (3)食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施,并落实专人保管责任制,强化安全防范措施。 (4)加强厕所卫生管理,做好厕所的无害化处理,防止污染环境和水源。 (5)大力开展爱国卫生运动,重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生,为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。 (6)切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。

基本公共卫生服务项目培训考试试题及答案

基本公共卫生服务项目培训考试试题及答案 姓名：单位：成绩： 一、填空题（20分） 1．新版基本公共卫生服务规范规定居民健康档案的编码采用 17 位编码， 将建档居民的身份证作为身份识别码。 2、公共卫生服务项目重点人群是65岁以上老年人、高血压、 2型糖尿病、 精神病。 3．一个病人同时发生3种法定传染病时，应填写 3 张传染病报告卡。 4．正常人每天的标准食油量是 25 克，食盐量是 6 克. 5．随访包括预约患者到??门诊就诊??、?电话追踪??和 ?家庭访视??等方式. 6．老年人健康管理服务包括 16 项免费体格检查和 8 项免费辅助检查项目。 7．体质指数ＢＭＩ≧ 24 Kg/M2时，可以诊断为超重，体质指数ＢＭＩ≧ 28 Kg/M2时，可以诊断为肥胖。 8．发现脊髓灰质炎、非典型肺炎应按要求于 2 小时内报告，乙丙类传染病于 24 小时内上报。 9．首针麻疹疫苗在接种对象满 8 月龄时，在其上臂外侧三角肌肌肉注射0．5ml。 10．重性精神疾病患者危险性评估共分 6 个等级。 三、单项选择题（60分） 1、低危高血压初诊患者随访观察多久后，如血压仍大于140/90需要开始药物治疗（ D ） A 立即 B 1个月 C 3个月 D 6个月 2、在考核老年人和慢性病人健康档案合格率时，如果（ A ）项未填则一票否决为不

合格档案。 A血压和空腹血糖 B体温和脉搏 C血压和体质指数 D足背动脉和空腹血糖 3、糖尿病治疗的五驾马车是指（ B ） A 饮食控制、运动疗法、药物治疗、戒烟戒酒、自我监测 B饮食控制、运动疗法、药物治疗、教育及心理治疗、自我监测 C饮食控制、运动疗法、药物治疗、教育及心理治疗、按摩与理疗 4、老年人生活自理能力评估中属于中度依赖的是（ A ） A需要协助，如切碎、搅拌食物等 B 借助较小的外力或辅助装置完成站立、行走、上下楼梯等 C 偶尔失禁，但基本上能如厕或使用便具。 D 能独立的洗头、梳头、洗脸、刷牙、剃须等，但洗澡需要协助 5、健康教育是通过改变什么来促进健康的科学（ C ） A 知识 B 态度 C行为 D环境 6、与预防接种异常反应相关的诊断，必须由( )做出。（ B ） A. 县级及以上卫生行政部门 B. 县级及以上疾病预防控制机构调查诊断专家组 C. 市级及以上卫生行政部门 D. 市级及以上疾病预防控制机构调查诊断专家组 7、下哪项不是糖尿病患者饮食治疗的作用：（C） A 减轻胰岛负担 B 改善体重 C通过“饥饿”降低血糖 D 通过平衡饮食使血糖得到控制，有利于防治并发症 8、以下哪项不是糖尿病患者运动疗法的作用？（C）

公共卫生管理试题及答案

公共卫生管理试题 第1章总论 1、对于管理，下列说法中正确的是：（ C ）A．管理适用于盈利性组织 B．管理只适用于工业企业 C．管理普遍适用于任何类型的组织 D．不同类型的组织，在基本管理职能和管理原理方面存在着很大的差异 2、管理是一种艺术，这是强调管理的（ C ） A.复杂性 B. 有效性 C. 实践性 D. 精确性 3、马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是（ B ） A.技术属性和人文属性 B.自然属性和社会属性 C.科学属性和社会属性 D.科学属性和艺术属性 4、关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。西蒙认为（ A ） A．管理就是决策 B．管理就是制定并执行计划 C．管理就是组织 D．管理就是协调 5、管理的首要责任是（ D ） A．管理一个组织 B．管理管理者 C．管理工作和工人 D．制定计划 6、对组织资源进行计划、组织、领导、控制以有效地实现组织目标的过程称为（ B ） A．管理 B．组织 C．战略计划 D．激励 7、菲德勒是（ C ）的代表人物。 A.管理过程学派 B.社会系统学派 C.经验主义学派 D.权变理论学派 8、“没有实践便无所谓管理”是指管理学哪一特征（A ）

A．应用性 B.综合性 C.复杂性 D.独立性 9、在现代管理中，（ A ）是管理的主体。 A.人 B.财 C.物 D.信息 10、“由社会生产关系决定，反映一定社会形态中统治阶级的要求，受到生产关系或经济基础的影响和制约，按统治阶级意志调整人们之间的相互关系，维持和完善生产关系。”这是指管理的（ D ） A.科学性 B.艺术性 C.自然属性 D.社会属性 11、管理理论演进历史当中所指的古典管理理论主要是指：( ) A.以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和梅约的人际关系学说为主要内容 B.以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和韦伯的行政组织理论为主要内容 C.以泰罗的科学管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容 D.以法越尔的一般管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容 12、管理过程是各职能活动相互交叉，周而复始的不断循环的过程，一项管理措施，管理活动的执行，所起的作用往往也不是单一的。下面那些管理方法当中包含了激励的作用？( ) A.目标管理 B.群体决策 C.弹性工作制 D.以上都是 13、卡尔森以前只有宾馆管理经验而无航运业管理经验，但

突发公共卫生事件应急演练

小营中心突发公共卫生事件应急机动队 荣获上城区2013年度洪涝灾害应急演练综合考评第一名已经过去的“菲特”台风让公共卫生应急处置能力经受了此次强台风的考验，同时更给公共卫生之自然灾害事件应急处置敲响了警钟。 10月29日中午12时31分，随着一通仓促的电话铃声响起，上城区2013年度突发公共卫生事件应急演练正式拉开序幕。6支突发公共卫生事件应急机动队约五十余名应急队员参加。其中我中心突发公共卫生应急机动队13名队员接到指令后，立即整装待发赶赴演练现场。 此次由上城区疾控中心组织组织的突发性公共卫生应急演练以上城区发生重大洪涝灾害为背景，采取拉练的形式，从应急反应能力、物资准备和疫情处理的现场操作（包括灾后疾病监测现场操作、消杀理论、采样检测理论和健康教育操作技能测试）等方面综合考评。小营中心应急机动队表现优异，荣获综合考评第一名。荣誉的取得和大家平素的训练、充足的准备以及队员们付出的汗水与艰辛分不开。 今年中心进一步充实壮大了应急机动队伍，根据上级要求及时制定了演练方案，由中心主任为队长、分管主任、街道爱卫办主任为副队长负责此项工作，从健康管理科、预防保健科及检验科挑选多名经验丰富、责任心强的队员为队员，负责具体实施事宜，通过平时认真研究演练方案、训练热情饱满、精神面貌抖擞，充分利用中午、晚上和双休天等休息时间加紧训练，功夫不负有心人，在前期刻苦努力训

练的基础上，演练当天，队员们以良好的工作作风和过硬的业务素质圆满地完成了此次演练任务，获得了区卫生局的充分肯定和高度赞扬。 通过演练，进一步检验和提高了小营中心对疫情的应急处置程序及技术要求的掌握程度。提高参练人员应急业务技能，从而建立一支拉得出、能打仗的卫生应急队伍。更重要的是，为今后做好突发事件应急管理工作积累了经验。

新版基本公共卫生服务培训试卷

第三版国家基本公共卫生服务规范 姓名： ________ 乡镇： ____________ 一、选择题（每题5分，共100分） 1 ?老年人健康管理的服务对象是（ A 、辖区内60岁以上的当地居民 C 、户籍区内65岁以上的当地居民 工作单位： ______ 成绩: __________ ） B 、辖区内65岁以上的常住居民 D 、户籍区内60岁以上的常住居民2 .新版规范中健康体检表 不包括以下选项内谷（ ） A 、一般状况 B 、中医体质辨识 C 、辅助检查 D 、健康评价 3. 下列不属于高血压服务 规范中工作指标的是（ ） A 130/ 90mmHg B 、120/ 80 mmHg C 、140/ 80 mmHg D 、以上均正常 8.对辖区内（ ）及以上常住居民，每年在其第一次到乡镇卫生院、村卫生 室就诊时为其测量血压。 A 30 岁 B 、35 岁 C 、45 岁 D 、65 岁 9 .辖区高血压及2型糖尿病患者每年至少进行（ ）次较全面的健康检查，可 与随访结合。 A 1次 B 、2次 C 、3次 D 、4次 10. 在三版的糖尿病服务规范中，2型糖尿病患者控制满意的 标准为（） A.高血压患者健康管理率 C.管理人群血压控制率 4. 体质指数是（） A 、体重（kg ） /身高（m ） B C 、体重（kg ） /身高（m ）3 D 5. 下列哪项是成年人正常血压值是 B .高血压患者规范管理率 D .以上均属于 、体重（kg ） /身高（m ）2 、身高（kg ） /体重（m ）3 （ ） 6. 对原发性高血压患者，乡镇卫生 院、 供（） A 、至少1次面对面的随访 B C 、至少3次面对面的随访 D 7 .建议咼危人群每半年至少测量（ 村卫生室、社区卫生服务中心每年要提 、至少2次面对面的随访 、至少4次面对面的随访 ）血压，并接受医务人员的生活方式指

公共卫生事件应急处理预案

化龙初中学校公共卫生事件应急处理预案 根据中华人民共和国《突发公共卫生事件应急条例》，对突然发生造成影响师生健康的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他严重影响师生健康等事件，制定我校《学校突发公共卫生事件应急处理预案》。 一、学校突发公共卫生事件应急处理要求 1、学校应建立健全校内突发公共卫生事件管理机构，建立相关工作制度，遵循预防报告为主，常备不懈的原则，实行专人负责的分级责任制度。并做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 2、学校设有专人负责突发公共卫生事件的报告工作，突发公共卫生事件时，应立即报告给当地人民政府及教育卫生行政部门。对缓报、漏报、瞒报者，要逐级追究有关责任人的责任。 3、学校公共卫生事件发生后，要严格遵守报告纪律。学校要协助各部门工作，做好学生家长及学生安抚工作。 4、学校应提高卫生保健及健康教育工作的认识，加强对学生进行预防传染病、食品卫生等相关卫生知识的宣传和健康教育工作。 二、预防措施应遵循的原则 1、因时、因地制宜按规定防疫措施。根据传染病在不同时期，不同地点的流行特征，制定防疫措施。 2、针对传染病流行过程三个环节进行全面预防：a、控制传染源；b、切断传播途径；c、保护易感人群。 3、增强学生对自身的防护意识，搞好健康教育，广泛宣传卫生知识。 三、经常性预防措施 做到无病先防，积极开展爱国卫生运动，要加强污水和垃圾的管理，

养成良好卫生习惯。 四、发生疫情时措施管理传染源 1、对病人的管理 a、早发现、早诊断：开展卫生宣教活动，提高学生对一些传染病的认识，提高校医的业务水平，增强工作责任心，做好平日的晨检，对缺席的学生及时家访，搞清原因。 b、早报告：一旦发现传染病在学校暴发流行，应立即以最快通讯方式向当地人民政府及教育局、卫生局、卫生防疫站报告。并上报疾病流行的名称、地址、时间、人数同时发生传染病等。 c、早隔离、早治疗：一发生传染病人或疑似者，为了减少疾病的传播机会，应将其安置在一定场所，使之不与健康人接触。隔离方式因地制宜，可在家或住院隔离。隔离期由传染病的传染期或化验结果而定。有条件时，应临床症状消失后作2—3 次病原学检查（每次间隔2—3 日），结果阴性者方可解除隔离。 2、对病原体携带者的管理首先应发现病原体携带者，并对其隔离治疗，养成卫生习惯，减少传播机会。若病原体携带者是饮食、供水行业的工作人员应调换工作。 3、对接触者的管理 停止可能造成传染病暴发流行的一切活动，停止群聚活动，对接触过传染病人的人，应进行建议。在检疫期内可对接触者采取医学观察、留检或卫生院处理，也可给予药物预防和被动免疫。 A、一般措施：注意饮食、饮水卫生、环境卫生、个人卫生，做好污物处理。 B、消毒：消除或消灭留在外界病原体，是切断传播途径的重要手段之一。

基本公共卫生服务项目考试试题及答案

、填空题（10分，每空分） 1.城乡居民健康档案管理服务的对象是辖区内 常住 居民。 2. 居民健康档案的内容包括 个人基本信息、健康体检、 和其他医疗卫生服务记录 3. 新版基本公共卫生服务规范规定居民健康档案的编码采用 民的身份证作为身份识别码。 4. 基层医疗卫生机构每年向辖区居民提供不少于 12种印刷材料,6种视听音像资 料。 5.基层医疗卫生机构对0—6岁儿童共需开展_13_次健康管理。 6.孕产妇在孕12周前需由乡镇卫生院建立 孕产妇保健手册。 7 .孕产妇健康管理的时间一般从 孕12周前 至 产后42天。 &老年人健康管理服务包括16项免费体格检查和7项免费辅助检查项目。 9.对首次发现收缩压》140 mmHg 和（或）舒张压》90 mmHg 的居民，在去除可能 引起血压升高的因素后预约其复查， 非同日三次 血压高于正常，可初步诊断为高血压。 10.对确诊的2型糖尿病患者每年提供4_次免费空腹血糖检测，至少进行 4_次面对 面随访。 、判断题（5分，每题分） 基本公共卫生服务项 考试试题及答案 单位: 姓名: 成 绩: 重点人群健康管理记录 17位编码，将建档居

1．所有居民均可免费享受健康体检中的辅助检查项目。 (X) 2．发现脊髓灰质炎、非典型肺炎应按要求于2小时内报告，乙丙类传染病于24 小时内上报。（2） 3．对应管理的重性精神疾病患者每年至少随访4 次，进行危险性评估1 次。（X） 4．卫生监督协管服务包括食品安全信息报告、职业卫生监督指导、环境卫生巡查等 内容。（X） 5.高血压患者健康管理的对象为辖区内35岁及以上原发性高血压患者。（2） 6．基层医疗卫生机构每季度至少更换1次健康教育宣传栏内容。（X） 7．首针麻疹疫苗在接种对象满8 月龄时，在其上臂外侧三角肌肌肉注射0．5ml。 X) 8每一次孕期随防服务时需对孕妇进行包括B超检查在内的免费辅助检查项目。（X） 9．重性精神疾病患者危险性评估共分5 个等级。（X） 10．糖尿病患者健康管理的对象为辖区内所有2型糖尿病患者。（X） 三、单项选择题（35 分，每题1 分）

国家基本公共卫生服务规范第三版考试试题(含答案)

国家基本公共卫生服务规范考试试题 科室：姓名：成绩： 一、填空题： 1、居民健康档案内容包括( 个人基本信息 )、(健康体检)、(重点人群健康管理记录)和其他医疗卫生服务记录。 2、城乡居民健康档案的建档对象是(辖区内常住居民)，包括居住( 半年)以上的户籍及非户籍居民。 3、健康教育中发放的印刷资料包括(健康教育折页 )、(健康教育处方)和( 健康手册)等。 4、完整的健康教育活动记录和资料，包括(文字)、(图片)、(影音文件)等，并存档保存，每年做好年度健康教育工作的(总结)(评价)。 5、随访包括预约患者到( 门诊就诊)、( 电话追踪)和(家庭访视)等方式。 6每年进行(1)次老年人健康管理，包括健康体检、健康咨询指导和干预等 7、正常人每天的标准食油量是(25)克，食盐量是(4-6)克. 二、选择题(单选题)（20分） 1、居民健康档的个人基本情况包括姓名、性别等基础信息和(C)等基本健康信息。 A、既往史 B、家族史 C、既往史和家族史 2、居民健康档案中的其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他(C)等 A、接诊记录 B、会诊记录 C、接诊记录和会诊记录 3、健康教育的服务对象(C) A、老年人 B、孕产妇 C、辖区内居民 4、在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察区、健教室等场所或宣传活动场所播放的音像资料，每个机构每年不少于(C)种。 A、12 B、6 C、9 5、孕产妇在孕(C)周前由孕妇居住地方镇卫生镇卫生院、社区卫生服务中心为其建立《孕产妇保健手册》，进行1次孕早期随访。 A、10 B、6 C、13 6、老年人健康管理服务对象是辖区内(C)岁以上常住居民 A、65 B、50 C、60

突发公共卫生事件应急处置演练方案

突发公共卫生事件应急处置演练方案为发现和解决突发公共卫生事件处置中可能存在的问题，提高我区卫生系统对突发公共卫生事件的应急处置能力，特制定本演练方案。 一、演练目的 1、检验突发不明原因公共卫生事件的处置工作程序及技术要求的掌握程度。 2、检验应急物资和技术储备情况。 3、及时发现应急工作中存在的问题并提出解决方案。 二、演练内容 1、事件的逐级上报流程。 2、各方信息汇总处理。核实疫情信息，启动应急预案快速到达现场，多点同时开展调查、进行处置。 3、疾控机构的反应能力。现场流行病学调查、病因分析、标本采集、环境消毒、宣传教育、应急监测、实验室检验等。 4、卫生监督机构的反应能力，快速检测、涉事单位环境及人员卫生学调查。 5、社区医疗机构的救治能力。收治规模、绿色通道、物资准备、健康教育、心理疏导、转诊和医学观察等 6、社会舆论引导和新闻发布。利用新媒体等手段及时发布

相关信息和知识，防止谣言和恐慌发生。 三、参与部门 区卫生和计划生育局 区卫生监督所 区疾控中心 区社管中心（某社区卫生服务中心） 区妇幼保健所 四、演练分组与职责 1、综合协调组，由区卫生计生局牵头，区卫生监督所、区疾控中心、区妇保所和区社管中心配合。 负责现场协调、物资准备、群众演员安排、新闻稿撰写等。 2、流行病学调查组，由区疾控中心负责。 负责病例的流行病学调查以及可疑病例的主动检索。落实密切接触者的筛查工作，现场环境采样。 3、现场卫生学调查组，由区卫生监督所负责。 负责涉事企业和宾馆的卫生学调查，负责对宾馆菜谱、饮用水、空调通风系统等卫生学调查，并开展快速检测??。 4、检验检测组，由区疾控中心负责。 负责病人、疑似病人、密切接触者、从业人员、现场环境的采样以及实验室检验工作。 5、消杀组，由区疾控中心负责 负责场所终末消毒。