综合练习四

“美国文学”综合练习四

Chapter 9 Modern Fiction before 1945

Complete the sentence with proper words or expressions.

1. ( ) stands as a great dividing line between the 19th century and the contemporary American literature.

2. American writers of the first postwar era self-consciously acknowledged that they were a “( )”, devoid of faith and alienated from a civilization.

3. Francis Scott Fitzgerald summarized the experiences and attitudes of the 1920s decade in his masterpiece novel ( ).

4. The ( ) of the 1930s greatly weakened the American nation’s self-confidence.

5. An American woman writer named ( ) who had lived in Paris since 1903, welcomed the young expatriates to her literary salon, and gave them a name “the Lost Generation”.

6. Francis Scott Fitzgerald’s first novel ( ), the first American novel depicting the casual dissipations of “flaming youth”, was an immediate commercial success.

7. This Side of Paradise by Francis Scott Fitzgerald reflects the new norms of the 1920s which was also known as the ( ), ( ) and ( ).

8. ( ) is Francis Scott Fitzgerald’s second novel, which describes a handsome young man and his beautiful wife, undoubtly modelled after himself and his wife Zelda.

9. With the publication of The Sun Also Rises, a novel about the disillusionment of the lost generation, ( ) became the spokesman for what Gertrude Stein had called “a Lost Generation”.

10. ( ) is generally regarded as the spokesman of the Dollar Decade, the peculiar decade that combined the postwar economic boom and the sense of spiritual disorientation.

11. The Great Gatsby deals symbolically with the frustration and despair resulting from the failure of the ( ), which means that in America one might hope to satisfy every material desire and thereby achieve happiness.

12. Francis Scott Fitzgerald’s fiction reveals the ( ) of the American worship of riches and the unending American dreams of love, splendor and gratified desires.

13. In his fiction, Francis Scott Fitzgerald dealt most with the double theme of ( ) and ( ). He understood the corrupting relationship between the two better than any other American fictionists. love; money

14. Ernest Hemingway’s reputation as a great American writer was firmly established with the success of ( ), a novel portrayed a farewell both to war and to love, showing that not only war threatens people, but the very texture of life itself involves violence and death.

15. Set in Spain during the civil war, the novel ( ) states again Hemingway’s view of love found and lost, and of that the loss of freedom anywhere is a diminution of it everywhere, and decribes the indomitable spirit of the common people.

16. The short novel The Old Man and the Sea highlights the theme that a man can be destroyed but not ( ).

17. In the same way that F. Scott Fitzgerald’s Tales of the Jazz Age became the symbol for an age, Ermest Hemingway’s novel ( ) painted the image of a whole generation, the Lost Generation.

18. There is a particular term, the ( ), who is with stoic courage and lives by a pattern which gives life meaning and value for Hemingway’s character.

19. Hemingway’s writing emphasizes ( ). He wanted to create for the reader the emotion of being there. For this reason, Hemingway is often called a ( ) writer.

20. Hemingway had only a single theme –how man face ( ) in a world stripped of all ( ) except that of ( ).

21. ( ) is regarded as the foremost writer of the Great Depression during the 1930s. He was a great spokesman for the oppressed, writing about the poverty-stricken people in their sufferings.

22. ( ), a saga of a family of Olahoma farmers named Joad, who are driven by fearful draught and the Great Depression to migrate to California, and are scornfully called “Okies”and suffer mistreatment and exploitation, is generally regarded as John Steinbeck’s masterpiece.

23. Steinbeck’s prose style is noted for a ( ) quality which heightens the realism of his naturalistic writing.

24. After the First World War, there was a distinct change in the life of Europe and America. The years before the First World War had been calm and peaceful. There had been ( ), ( ) in life. But the war filled the world with ( ) and ( ). The time-honored American dream was shattered and young intellectuals faced an utter spiritual wasteland with old traditions collapsed and without new faith to replace the old.

25. After the First World War, the American writers in Europe formed a community of expatriates, and tried to invent a new style of writing which would communicate their thoughts about life. Thus ( ) in poetry, expressionism in drama, lyricism, impressionism, and ( ) in fiction became terms for emergent styles and techniques.

Decide whether the statements are true or false.

1. F. Scott Fitzgerald’s writing style is simple, vivid, graceful, precise and polished, and he excelled in creating strikingly literary metaphors.

2. F. Scott Fitzgerald’s novels are long. The pace is light, swift, and impulsive.

3. To Hemingway, man’s greatest achievement is to show “grace under pressure,” or what he described in The Sun Also Rises as holding the “purity of line through the maximum of exposure,” as he once said.

4. In Hemingway’s fiction the nihilistic vision of sterility, failure, and death is modified by his affirmative assertion of the possibility of living with style and courage.

5. Hemingway’s iceberg theory is famous. His sentences only gave one small bit of the meaning. The rest is implied. One must go very deep beneath the surface to understand the full meaning of his writing.

6. Hemingway’s vocabulary is easy and his sentence patterns are easy, but they are extremely difficult to be fully understood.

7. Hemingway limited his vocabulary to gain some control over his emotions.

8. Hemingway did have some realistic techniques, but on the whole he was not like the realistic writers because he was more interested in conveying his personal emotion. And this is

the goal of many modernist writers – create proper feelings of the situation or experience in the reader, arouse an involuntary subjective response.

9. F. Scott Fitzgerald was the most representative novelist of the 1920s. He was both a leading participant in the typically frivolous, carefree, moneymaking life of the decade and, at the same time, a detached observer of it. His own life was a mirror of the times.

10. Ernest Hemingway developed a spare, tight, reportorial prose based on simple sentence structure and using a restricted vocabulary, precise imagery, and an impersonal, dramatic tone.

11. F. Scott Fitzgerald wrote symbolically about poor, oppressed California farmers, migrants, labourers, and the unemployed, making their lives and sorrows very understandable to his readers.

12. Steinbeck’s fiction combined warm humor, regionalism, and violence with a realistic technique which produced a unique kind of social protest.

Choose the best answer or answers for each of the following statements.

1. The American social upheavals and the literary concerns of the Great Depression years ended with the prosperity and turmoil brought by the ( ).

A. First World War

B. Second World War

C. Civil War

D. War of Independence

2. The first American to win the Nobel Prize for Literature was a sharp social critic, whose name was ( ).

A. T. S. Eliot

B. Sinclair Lewis

C. Hemingway

D. William Faulkner

3. Choose the collections of short stories written by F. Scott Fitzgerald. ( )

A. Flappers and Philosophers

B. Tales of the Jazz Age

C. All the Sad Young Men

D. Taps at Reveille

4. Choose the novels written by F. Scott Fitzgerald. ( )

A. The Great Gatby

B. Tender is the Night

C. The Side of Paradise

D. The Beautiful and the Damned

5. In Paris, Ernest Hemingway, along with ( ), accomplished a revolution in literary style and language.

A. Gertrude Stein

B. T. S. Eliot

C. Ezra Pound

D. James Joyce

6. Ernest Hemingway was badly wounded in Italy and sent to a hospital whre he fell in love with a nurse. These two persons later became the characters of his novel ( ).

A. The Old Man and the Sea

B. For Whom the Bell Tolls

C. The Sun Also Rises

D. A Farewell to Arms

Chapter 10 Postwar Realism in Fiction

Complete the sentence with proper words or expressions.

1. The new kind of realism which has been very active after the Second World War is generally identified as ( ) realism.

2. American modernist fiction declined during and after the ( ) World War.

3. Postwar realism especially concerns with human experience fighting for its ( ) in an era of modern mass society and power, and for its attempt to distill some form of connectedness and civility from the pressure of ideology, historicism, and the sense of human victimization in a time tainted by totalitarian pressures and forces.

4. Postwar realist writers focus more on ( ) aspects of human life while revealing and denouncing the dark forces in society.

5. ( ) is sometimes call ed “the Chekhov of the suburbs”.

6. John Cheever’s second collection of short stories ( ) established his place in American short fiction.

7. James Thurber has been acclaimed as the greatest American literary ( ) of the 20th century.

8. “The Dog That Bit People” and “The Night the Bed Fell”are ( )’s best-known short stories.

9. Truman Capote is generally regarded as the pioneer of the ( ) genre in the postwar era.

10. Breakfast at Tiffany’s shows Truman Capote’s departure from the ( ) tradition.

11. In 1951 Jerome David Salinger published his first and the only novel, his best-known work ( ).

12. Generally speaking, Jerome David Salinger’s fiction is characteristic of ( ) focus, ( ) cast of character, ( ) time span, and great ( ) emphasis.

13. Salinger’s literary significance lies in his creation of two kinds of character: ( ) and outsider.

14. The vulgarians in Salinger’s fiction refer to ( ) of the older generation who are crude, greedy, selfish and hypocritical. They are ( ) to beauty and uninterested in knowledge. They want ( ), ( ) and ( ). The outsiders mainly refer to young people of the younger generation who are free, honest, innocent, affectionate, and sensitive. They seek truth and meaning in their life but are frustrated in their efforts. They become outsiders to stand aloof from social corruption. They create a ( ) as their way of life is opposite in every way to that of their parents. Hence, Salinger’s fiction reveals the ( ) in American society.

Decide whether the statements are true or false.

1. Postwar realists revolt against the obscurities of literary modernism and call for a return to faithful treatment of material.

2. Much of John Cheever’s fiction deals humorously and compassionately with the spiritually and emotionally impoverished life in materially affluent communities of the suburban upper middle class family.

3. Postwar realism is not merely a return to the old tradition of realism. It combines the time-honored realism with the effective achievements of various literary trends, including modernism.

4. Postwar realism has brought a new moral emphasis to fiction, a hunger to overcome despair, nililism, and brutality through applying moral energy to culture.

5. The publication of Rabbit, Run in 1960 established John Updike’s reputation and he became famous overnight.

6. The Catcher in the Rye follows Mark Twain’s tradition. It uses the first person point of view, and is written in a typical children’s language and from a child’s perspective of innocence.

7. Although Salinger’s fiction reads pessimistic, his characters represent hope rather than despair as they seek truth and meaning in life.

Choose the best answer or answers for each of the following statements.

1. The title of J. D. Salinger’s novel The Cathcher in the Rye comes from the poem “If a body catch a body coming from the rye” by ( ).

A. William Black

B. William Wordsworth

C. Alfred Tennyson

D. Robert Burns

2. John Updike is best known for his “Rabbit” pentalogy, namely ( ).

A. Rabbit, Run

B. Rabbit Redeux

C. Rabbit Is Rich

D. Rabbit at Rest

E. Licks of Love

数据库系统工程师模拟题及答案第四套

数据库系统工程师模拟题（四） 一、选择题（每空 1 分，共75 个空，满分75 分，45 分及格） ●机内采用规格化浮点数表示，阶码用移码表示（最高位代表符号位），尾数用原码表示。下列哪个数的表示不是规格化浮点数。 阶码尾数 （1） A.1111111， 1.1000??00 B.0011111， 1.0111??01 C.1000001，0.1111??01 D.0111111，0.1000??10 ●下列哪种指令不属于程序控制指令。 （2） A. 无条件转移指令 B. 条件转移指 令C. 中断隐指令 D. 循环指令 ●同步控制是。 （3） A.只适合于 CPU 控制的方式 B. 只适合于外部设备控制的方式 C. 由统一时序信号控制的方式 D. 所有指令执行时间相同的方式 ●在微程序控制器中，机器指令与微指令的关系是。 （4） A.每条机器指令组成的程序可由一条微指令来解释执行 B.每条机器指令由一段微指令编程的微程序来解释执行 C. 一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行 D. 一条微指令由若干条机器指令组成 ●外围电路用ECL 电路，使用8K*4 位的SRAM 存储器芯片构成256K*32 位的CACHE 存储器。则需要片存储芯片。 （5） A. 32 B. 64 C. 128 D. 256 ●某双面盘记录区的外径为12CM，内径为10CM，磁道密度为80 道/CM，内圈位密度为 4000BIT/CM。则其格式化前总存储容量为字节。该磁盘共有柱面，磁道。 （6）A．6.48π*106 B. 3.24π*106 C. 0.81π*106 D. 0.405π*106 （7）A．81 B. 162 C. 961 D. 801 （8）A．81 B. 162 C. 961 D. 801

高压第4套试题及答案

高压第4套试题及答案

高压进网电工试卷（四） -------------------------------------------------------------------------------------- 一、单项选择题 1、 TN-C系统是指电力系统中性点直接接地，整个系统的中性线与保护线是（）。 A. 合一的 B. 分开的 C. 部分合一部分分开的 2、工作接地的接地电阻一般不应超过（）Ω。 A. 4 B. 5 C. 10 3、发电厂的发电机输出电压通常为6.3kV，10.5kV，最高不超过（）。 A. 20kV B. 25kV C. 30kV 4、变压器的变比等于（）之比。 A. 一、二次侧电流有效值 B. 一、二次侧电压最大值 C. 一、二次侧感应电势有效值 5、在忽略变压器内部损耗地情况下，变压器的一、二次电流之比与( ) 之比成反比。 A. 一、二次侧感应电势瞬时值 B. 一、二次侧感应电势最大值 2

C. 一、二次侧电压瞬时值 D. 一、二次绕组匝数 6、接在输变电线路始端的变压器被称为（）。 A. 升压变压器 B. 降压变压器 C. 多绕组变压器 7、电压互感器工作时，其二次侧不允许（）。 A. 短路 B. 开路 C. 接地 8、电力变压器的电压高，一般其容量一定（）。 A. 小 B. 大 C. 不确定 9、变压器是一种( )的电气设备。 A. 旋转 B.静止 C.运动 10、变压器铁芯采用的硅钢片主要有（）和冷轧两种。 A. 交叠式 B. 同心式 C. 热轧 11、绕组Yy联接的三相变压器的一次侧的额定电流等于（）。 A. 变压器额定容量除以一次侧额定电压的3 3

四年级中华传统文化教育教案

2017年秋季学期四年级中华传统 文化教育教案 第一课南园十三首 教学目标： 让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。 背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。 学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。 读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 学生谈谈交流背过的写景的古诗。 五、成长阶梯。认真填写。信念。了解齐鲁文化遗产，了解山水中所蕴含的文化内涵。 第二课无题 教学目标： 让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。 背诵这首诗。

教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。 学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。 读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、《无题》可是千古吟诵的佳作，把它做成读书卡片。 2、寻找《无题》的曲子，学唱。 五、成长阶梯。认真填写。 第三课问刘十九 教学目标： 让学生了解白居易及其《问刘十九》的原文及译文。 背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。 学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。

读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、背过这首诗。 2、你还读过白居易的哪些诗？ 3、再读古诗《过故人庄》。 五、成长阶梯。认真填写。 第四课塞上听吹笛 教学目标： 让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知。 2、学生了解边塞诗人高适。 二、出示译文。 学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。 读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、背诵古诗。 2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。 3、欣赏李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》 五、成长阶梯。

《财务管理》模拟训练题一套

《财务管理》模拟训练题一套 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1.一般认为，财务管理目标的最佳提法是（） A.利润最大化 B．每股利润最大化 C．企业价值最大化 D.资本利润率最大化 2.财务活动是指资金的筹集、运用、收回及分配等一系列行为，其中，资金的运用及收回又称为（） A.筹资 B.投资 C.资本运营 D.分配 3.无风险收益率包含以下两个因素（） A.实际无风险收益率，违约风险补偿 B.非预期通货膨胀率，违约风险补偿 C. 实际无风险收益率，通货膨胀补偿 D.β=0和期望值 4.将1000元存入银行，利息率为10%，在计算3年后终值时应采用（） A.复利终值系数 B.复利现值系数 C.年金终值系数 D.年金现值系数 5.某公司发行面值为1000元，利率为12%，期限为2年的债券，当市场利率为10%，其发行价格为（） A.1150 B.1000 C.1030 D.985 6.某企业按年利率12%从银行借入款项100万元，银行要求企业按贷款额的15%保持补偿性余额，则该项贷款的实际利率为（） A.12.00% B.14.12% C.10.43% D.13.80% 7.某公司拟发行总面额1000万元，票面利率为12%，偿还期限5年，发行费率3%的债券。已知企业的所得税率为33%，该债券的发行价格为1200万元，则该债券资本成本为（） A.8.29% B.9.70% C.6.91% D.9.97% 8.经营杠杆系数为2，财务杠杆系数为1.5，则总杠杆系数等于（） A.3.50 B.0.50 C.2.25 D.3.00

9.某企业平价发行一批债券，其票面利率为12%，筹资费用为2%，所得税率为33%，则此债券成本为（） A.8.7% B.12% C.8.2% D.10% 10.某投资方案贴现率为16%时，净现值为6.12，贴现率为18%时，净现值为-3.17，则该方案的内含报酬率为（） A.14.68% B.17.32% C.18.32% D.16.68% 11.某企业计划投资10万元建设一条生产线，预计投资后每年可获得净利 1.5万元，直线法下折旧率为10%，则投资回收期为（） A.3年 B.5年 C.4年 D.6年 12.某投资项目于建设期初一次投入原始投资400万元，现值指数为1.35。则该项目净现值为（） A.540万元 B.140万元 C.100万元 D.200万元 13.对现金持有量产生影响的成本不涉及（） A.持有成本 B.转换成本 C.短缺成本 D.储存成本 14.所谓应收账款的机会成本是指（） A.应收账款不能收回而发生的损失 B.调查顾客信用情况的费用 C.应收账款占用资金的应计利息 D.催收账款发生的各项费用 15.某企业年需要A材料2400吨，每次的订货成本为400元，每吨材料年储存成本12元，则么年最佳订货次数为（） A.12 B.6 C.3 D.4 16.某一股票的市价为10元，该企业同期的每股收益为0.5元，则该股票的市盈率为（） A.20 B.30 C.5 D.10 17.某公司每年分配股利2元，最低报酬率为16%，则该股票的内在价值是（）

四级押题 第4套(含答案)

Part I riting Directions: For th· is part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled A Letter of Application for Exchange Student. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 假设你是王涛，你想申请去国外某大学做交换生。请根据以下提纲写一封自我推荐信。 1.表明写信目的； 2.介绍自己的情况； 3.表达自己的愿望。 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A ． Directions: In th· zs section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. Af ter you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Questions 1 and 2 will be based on the foil o wing news item. 1.A) Offer ing services to help people stop smoking. B)Raising taxes. C)Warning people about the danger s of tobacco. D)Enfo rcing bans on tobacco adver tising. 2.A) More than 5 million.B)More than 8 million. C) More than 1 billion. Questions 3 and 4 will be based on the foil o wing news item. D)More than 10 billion. 3.A) The discover y of vo ice reco rding. B)The d evelopment of g uitar and popular music. 4.A) When he was 10 year s old. C)Les Paul's musical exper ience and death. D)Les Paul's own r adio show in Chicago. C)When he was a host in Chicago. B)When he was 13 year s old.D)When he was at a local restaur ant. Questions 5 to 7 will be based on the following news item. 5.A) Slee ping.B)Ho lding a meeting.C)Indulging themselves. D) Quar relling. 6.A) So ldier s.B)Teacher s.C)Lawyer s.D)B usinessmen. 7.A) Fire.B)M obile phone signals.C)Body bo mb.D)Light. Section B Directions: In th· is section, you will hear 2 long conversations. At th d f e en o each conversation, 大学英语四级考试试题（第4套）

四年级下册传统文化教学计划

2014—2015学年度第二学期四年级 教 , 学 计 划 ) 2015年3月6日

2014—2015学年度第二学期四年级《传统文化》教学计划 . 传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，对于构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。传统文化教育是学校开展正常教育教学工作必不可少的一门课程，为切实搞好这一工作，特定教学计划如下： 一、学生情况分析： 四年级的学生正处于思想品德形成的初步时期。学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但学生学习的兴趣浓厚，求知欲望很高。经过以前时间的学习，我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化的了解有一定的基础，在古诗的朗诵、欣赏和背诵上已经有了一定的自主能力，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解大多数学生对祖国的文化表现出较浓厚的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析： 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有15课，包含“名人长廊”、“名胜佳绩”和“艺术乐园”3个单元。本教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血

脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。内容具有活动性、趣味性。本册教材内容如下： 1．“名人长廊”：展示中华民族历史长河中有代表性的名人志士，领悟其智慧、风骨、胸怀和操行，引导学生确立正确的人生坐标，为塑造人生信念奠定基础。 2．“名胜佳境”：展示齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人文景观，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蕴含的文化内涵，培养学生的爱国情感。 > 3．“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。这学期我们只学前两部分。 三、教学目标： 1.能够熟练背诵经典古诗文（篇或段），能大体了解其意思。 2.在老师的指导下,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验。 3.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的感情。 4.初步了解绘画、书法、建筑等艺术形式，提高自己对传统文化的感知能力。

2020年体育新课标测试模拟试卷及答案(四套)

2020年体育新课标测试模拟试卷（一） 一、名词解释 健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。 体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。 运动参与:之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 领域目标:之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。 水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。 二、填空 1. 《标准》将学习内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 3. 体育教师的专业素质评价,应包括教师职业道德、教学能力、教育科研能力 三方面的考核评价。 4. 教育科研能力主要包括学习能力、研究能力 5. 《标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为(六级水平,并在各学习领域按水平设置相应的( 水平目标。。 6. 《标准》把学生的(体能(知识技能(学习态度(情谊表现与(合作精神 纳入学生成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。 7、学校体育要贯彻(健康第一的指导思想。 8、新课程理念要以(学生发展为中心。

9、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣,培养终身体育意识。 10、新课程实行(国家、(地方、(学校三级管理。 11、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度与(行为表现。 12、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生受益。13、评价一个人的健康状况要从(身体、(心理、(社会适应等三方面去评价。 14、体育教师的专业素质评价,应包括对教师(职业道德、教学能力、教育科研能力三方面的考核评价。 9、运动参与是学生发展体能、(获得运动技能、(提高健康水 平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 15、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循(循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则、区别对待的原则。 三、选择题: 1、对水平一的学生应主要采用( A 评价。 A 、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合 2、培养学生的自信心, 坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容( C A 、运动参与B、身体健康C、心理健康与社会适应 3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。(B A 、运动参与B运动技能C、心理健康与社会适应 4、学校体育工作的最新法规性文件是什么? ( B A 、《体育法》B 、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C 、《学校体育工作条例》 5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》, 小学1— 4年级测试的项目是:( C A 、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。

2019年公需科目人工智能与健康考试题及答案第四套

2019年公需科目人工智能与健康考试题及答案第四套 一、判断题(每题2分) 1.智慧社区包含的核心内容是它可以起到一个重要的桥梁作用，通过信息的收集，通过大数据的分析，通过物联网使服务的提供能够和需求结合在一起，最终使人们得到更加优质的、更加相对便宜的、更加有效的、更加个性化的服务。正确 2.智慧社区的概念强调的是一种新型的治理形态，即在社区的服务管理过程中是不同于以往的，是用新的技术手段，使这些服务的供给和需求能够更加分散、各自分配的一种方式。 错误 3.中国人口老龄化问题面临各种各样的挑战。 正确 4.智慧养老这个概念起源的时间大概是在30年前，在1987年的时候，在英国诞生了一个新的学科，当时他们就把老年和技术这两个词结合在一起，开发出一个新的学科叫gerontechnology，用中文来翻译就是老人福祉科技。 错误 5.2013年8月，在中国开展首届“京台智慧养老论坛”，在2013年10月，成立“全国智能化养老专家委员”。 错误 6.马斯洛的需求层次理论认为，人类需要的最低层次是安全需求。 错误 7.马斯洛的需求层次理论认为，人类需要的最高层次是自我实现。 正确 8.智能家居监测能够使老年人的日常风险有一个响应的机制，使老年人能够有一个更加安全的生活环境。 正确 9.智慧社区的生活服务体系不包括社区自助服务站。 错误 10.1883年德国俾斯麦政府创造了社会医疗保险。 正确 11.Variety指的是实时获取需要的信息。 错误 12.“互联网+”对传统行业的影响巨大而深远，它将来会替代传统行业。 错误 13.互联网企业的大数据安全需求是：确保核心数据保密、完整和可用性。 错误 14.麦特卡尔夫定律指的是在当前我们凡是一个成功的商业运作，总是把价格最低的资源尽可能消费掉，来保留价格最贵的资源。 正确 15.2015年，英国出台了《英国机器人及自主系统发展图景》。 正确 16.人工智能的发展要素包括计算能力和数据。 错误

四年级传统文化总结

2015—2016学年度第一学期 四年级传统文化教学工作总结 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的 启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感受到了课本中的营养，体验到了对传统文化更深刻的认识。这让我为她们高兴，先将总结如下： 一、完成的主要工作 丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。 1．在诵读中领略《千字文》的声韵之美。感悟古诗的真挚之情。 2．晓通古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。 3．认识一些文学巨匠，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。 4．知道中国自古就有与外界保持友好往来的优良传统。 5．熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，文房四宝等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。 二、成功与不足 四年级的孩子学了不少古诗，对唐诗、宋词有一定的了解。大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。 下面我来谈一下工作中的不足。首先，由于我们授课经验有限，

影响到了弘扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交流会。其次，教学经验不足。下学期我会注意参加一些相关培训和交流机会，学习科学的教学模式，及时的解决本学期的问题。 三、今后努力方向 针对本学期教学中的不足，我们制定如下教学措施： 1．教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。 2．注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等多种形式。 3．注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 4．重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。 5．重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。 我们会发扬优点，改进不足，相信我们会做得更好。 四年级数学教研组 2016年1月

大学计算机基础模拟试题带答案第四套

一. 单项选择题 1、发展最快和使用最广泛的计算机是(D ) A、巨型机 B、中型机 C、小型机 D、微型机 2、下列选项中属于信息基础技术的是(B ) A、信息获取技术 B、光电子技术 C、信息传输技术 D、信息控制技术 3、微型计算机的主机包括(C ) A、运算器和显示器 B、CPU 和 UPS C、CPU 和内存储器 D、UPS 和内存储器 4、用于计算机系统的管理、操作、维护等任务的软件是(A ) A、系统软件 B、应用软件 C、编辑软件 D、管理软件 5、一张3.5英寸软盘的存储容量为(A )

A、1.44MB B、1.44KB C、1.44GB D、1.44B 6、下列叙述中，正确的说法是(A ) A、键盘、鼠标、光笔和扫描仪都是输入设备 B、打印机、显示器、数字化仪都是输出设备 C、显示器、扫描仪、打印机都不是输入设备 D、键盘、鼠标和绘图仪都不是输出设备 7、二进制中，对01001111进行逻辑非运算的结果是(C ) A、01010000 B、10111111 C、10110000 D、01001110 8、下列叙述正确的是(D ) A、原码是表示无符号数的编码方法 B、二进制数据表示在计算机中容易实现 C、定点数表示的是整数 D、对一个数据的原码的各位取反而且在末位再加1就可以得到这个数据的补码 9、目前，在计算机中最普遍采用的西文字符编码是(A ) A、ASCII码

B、GB2312-80 C、汉字编码 D、英文字母 10、将CPU的时间划分成时间片，轮流接收和处理各个用户从终端输入的命令的操作系统是(A ) A、分时操作系统 B、实时操作系统 C、网络操作系统 D、批处理系统 11、为了保证任务栏任何时候在屏幕可见，应在“任务栏属性”对话框的“任务选项”选项卡中选择（B ）。 A、不被覆盖 B、总在最前 C、自动隐藏 D、显示时钟 12、要安装某个输入法，应在“控制面板”中使用（B ）功能 A、区域和语言选项 B、添加或删除程序 C、管理工具 D、系统 13、以下操作中不能退出一个应用程序的是(A ) A、单击窗口右上角的“最小化”按钮

四年级下册语文自然之道教案人教版

四年级下册语文《自然之道》教案（人教版） 四年级下册语文《自然之道》教案 【单元教材简析】 本组教材以“大自然的启示”专题，选编了精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，一个综合性学习，一个语文园地。《自然之道》《黄河是怎样变化的》告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。本组课文的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。让学生获取新的科学知识，激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣，并能从中受到有益的启示，同时获得语文的综合素养。 自然之道 教学目标 ．知识目标 认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。

．能力目标 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会表达的思想情 感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 ．情感目标 丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。 教学重难点 丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。 教学时间 两课时 课时 一、阅读“单元导读”，引入新 ．指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 ．今天，我们先来学习一个真实而令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。 二、自由朗读，自主预习 ．按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。 ．出示小黑板，检查生字词认读与理解情况：指名读，想读哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、雨贯而出、气喘吁吁”等。

第4套题及答案

第四套题 单项选择题（每题 1 分） 1. 在PowerPoint 2000 的( ) 中，屏幕上可以同时看到演示文稿的多幅幻灯片缩略图。 A. 幻灯片放映视图 B. 幻灯片浏览视图 C. 幻灯片视图 D. 大纲视图 2. Excel 2000 中，在第5行和第6列交叉处单元格的地址应表示为( ) 。 A. 5F B. F5 C. E6 D. 6E 3. 软件分为两种，绿色软件和( ) 。 A. 灰色软件 B. 共享软件 C. 免费软件 D. 非绿色软件 4. ( ) 操作系统是由美国Apple 公司推出，运行在Macintosh 计算机上。 A. Unix B. Linux C. DOS D. Mac OS 5. 多媒体具有多样性、实时性、集成性和( )的特点。 A. 单向性 B. 交互性 C. 实用性 D. 分散性 6. Pentium III/500微型计算机，其CPU 的时钟频率是( ) 。 A. 250MHz B. 250KHz C. 500MHz D. 500KHz 7. 数据库的重新组织和性能监视、分析功能包括在下面哪个主要功能内( ) 。 A. 数据定义功能 B. 数据库的运行管理 C. 数据库的建立和维护功能 D. 数据操纵功能 8. 在Excel 2000的"排序"对话框中，最多可以设置( ) 个关键字。 A. 2 B. 1 C. 3 D. 4 9. 新建帐户自动成为( ) 组的成员 A. Users B. Backup Operators C. Guests D. Power Users 10. Excel 2000与Word 2000的协同操作中，( ) 方式可使目标文件中只保存原始数据的存放位置，仅显示映像信息。 A. 链接对象 B. 合并对象 C. 浮动对象 D. 嵌入对象 11. 在word 2000 文档插入页码后，又继续编辑文档，致使文档页数发生变化，这时( ) A. 页码不会自动更新 B. 页码会自动更新 C. 页码的格式会自动更新 D. 页码的位置会自动更新 12. 在Word 中，对插入的对象进行复制的方法是用鼠标拖动对象的同时按住( ) 键。 A. Ctrl+ Shift B. Alt C. Ctrl D. Shift 13. 如果要选定当前文件夹中的所有内容，可以按快捷键( ) 。 A. Ctrl+T B. Ctrl+A C. Ctrl+V D. Ctrl+C 14. 下列有关计算机信息安全的法律法规中，( ) 是我国计算机安全法规，也是我国计算机安全工作的总纲。 A. 《计算机信息系统国际联网保密管理规定》 B. 《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 C. 《中华人民共和国网络国家联网安全保护管理办法》 D. 《计算机软件保护条例》 15. 下面对幻灯片的打印描述中，正确的是( )。 A. 须从第一张幻灯片开始打印 B.不仅可以打印幻灯片，还可以打印讲义和大纲 C. 幻灯片只能打印在纸上 D. 须打印所有幻灯片 16. 以下选项中，( )不能用于Frontpage 2000的退出。 A. 单击左上角的控制按钮图标 B. 单击Frontpage 2000窗口中标题栏右边的“关

四年级(下册)传统文化教案

四年级下册传统文化备课 马红梅 第三单元名胜佳境三孔 1、孔府 教学目标： 使学生了解孔府。 教学过程： 一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文容。 欣赏孔庆镕诗《五柏抱槐》、隆基诗《经邹鲁祭孔子而叹之》。 二、温馨点击。 仔细阅读细细品味，对孔府有进一步的认识。 三、活动广角。 1、与同组的同学说说东阳撰写、的对联是怎样重视诗歌语言的？ 2、有感情的朗读《秋兴八首》（其一）！ 3、了解杜甫草堂。 4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。 四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。 2、孔林 教学目标：使学生了解孔林。 教学过程： 一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文容。 欣赏说诗《奉和圣制经邹鲁祭孔子应制》。 二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对孔林有进一步的认识。 三、活动广角。 1、与同组的同学说思堂上诗句表达了什么意思？ 2、查阅资料，了解有关孔林的典故。 四、成长阶梯。 认真填写好，与同学交流。 3孔庙 教学目标： 使学生了解孔庙。 教学过程： 一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文容。 欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。 二、温馨点击。 仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识。 三、活动广角。 与同组的同学说说金声玉振坊图和文的关系？ 四、成长阶梯。 认真填写好，与同学交流。 长江 1 长江之歌 教学目标：使学生对长江有一个整体印象。 教学过程：

一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文容。 欣赏基诗《长江万里图》、之仪词《卜算子》。 二、温馨点击。 仔细阅读细细品味，对之仪有进一步的认识。 三、活动广角。 1、背诵之仪的《卜算子》？ 2、学唱《长江之歌》。 四、成长阶梯。 认真填写好，与同学交流。 2 巴山蜀水 教学目标：使学生了解长江上游诗。 教学过程： 一、阅读诗画揽胜。了解长江上游是巴蜀之地。 欣赏赞美三峡的诗《渡望楚》（唐子昂）、《上三峡》（唐白）。 二、温馨点击。 仔细阅读细细品味。欣赏毅诗句。 三、活动广角。 1、对照地图查找三峡景区。 2、了解流来观的图片及对联。 3、整理描写三峡的古诗文。 四、成长阶梯。 认真填写好，与同学交流。

【附加15套高考模拟试卷】浙江省2020届高三高考模拟训练评估卷(3)数学(文)试题含答案

浙江省2020届高三高考模拟训练评估卷（3）数学（文）试题 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．设m n ，是两条不同的直线，αβγ，，是三个不同的平面，给出下列四个命题： ①若m n αα⊥，∥，则m n ⊥；②若αγβγ⊥⊥，，则αβ∥； ③若m αββγα⊥∥，∥，，则m γ⊥；④若m n m n αγβγ==I I ，，∥，则αβ∥. 其中真命题的序号是（ ） A ．①③ B ．②③ C ．③④ D ．①④ 2．已知△ABC 的三个内角A 、B 、C 所对边长分别为a 、b 、c ，向量=(a ＋c ，a －b)，=(b ，a －c)，若∥，则∠C=( ) A ． B ． C ． D ． 3．若向量a r ，b r 满足同3a =r 2b =r ，() a a b ⊥-r r r ，则a r 与b r 的夹角为（ ） A ．2π B ．23π C ．6π D ．56π 4．已知等比数列{}n a 中，37a =，前三项之和321S =，则公比q 的值为（ ） A ．1 B ．12- C ．1或12- D ． 1 12-或 5．若函数f （x ）=()x 1 2 22a x 1 log x 1x 1?++≤? ?+??，，＞有最大值，则a 的取值范围为（ ） A ． ()5,∞-+ B ． [)5,∞-+ C ．(),5∞-- D ． (],5∞-- 6．已知椭圆22 221x y a b +=的左右焦点分别为12,F F ，过1F 作倾斜角为45o 的直线与椭圆交于,A B 两点，且 112F B AF =u u u r u u u r ，则椭圆的离心率=（ ） A ．3 B ．3 C ．2 D ．2 7．设正数,x y 满足,23x y x y >+=,则 195x y x y +-+的最小值为( ) A ．83 B ．3 C ．3 2 D ．33

2015年市政公用工程延续继续教育第4套题及答案

1.单选题【本题型共60道题】 1.导管随着混凝土灌注应逐步提升，其埋入混凝土深度应为5～0m，相邻两导管内混凝土高差不应大于()m A．0.5 B．1 C．1.5 D．2 2.25、顶管主要特点为（） A．工期长，对环境影响小，综合费用低 B．工期短，对环境影响小，综合费用低 C．工期短，对环境影响大，综合费用低 D．工期短，对环境影响小，综合费用高 3.给水管道应采用含量不低于20mg/L氯离子浓度的清洁水浸泡(）小时再次冲洗直至水质管理部门取样化验合格后为止。 A．12 B．24 C．36 4.轨道中心线：距基标中心线允许偏差为()mm A．?2 B．?3 C．?4

D．?5 5.底基层稳定土施工的压实厚度，每层不小于()，不超过()，并应采取先轻型后重型压路机碾压。 A．150mm、200mm B．150mm、300mm C．100mm、300mm D．200mm、400mm 6.井点降水应使地下水位保持在基底以下()m。 A．0.5 B．1 C．1.5 D．2 7.非承重的侧模应在强度能保证其表面及棱角不致因拆模而受损坏时方可拆除。一般控制在混凝土抗压强度达到()Mpa以上时方可拆除。 A．1 B．1.5 C．2 D．2.5 8.导墙对称浇筑后，强度达到（）后可以拆除模板 A．60% B．70%

C．80% D．90% 9.花岗岩面层人行道铺砌砂浆的试块强度，任意一组的最低值不得低于设计规定值的()％。 A．70 B．75 C．85 D．80 10.构造物回填应分层填筑，每层压实厚度不宜超过()cm，压实度应按相关规范和设计要求进行检测，当设计无要求时，应与路基顶面压实标准一致。 A．15 B．20 C．25 D．30 11.双层土工合成材料上、下层接缝应错开，错开距离应大于() A．200mm B．300mm C．400mm D．500mm 12.新植树木应在当时浇透第一遍水，然后应根据当地情况及时补水，北方地应种植后浇水不少于() A．二遍

山东四年级下册传统文化试题

山东四年级下册《传统文化》期末复习测试题 班级姓名 一、填空题。 1.三孔是指（孔府）、（孔林）、（孔庙），位于（山东省曲阜市），一 起被 列为《世界文化遗产名录》。 2.（孔林）是孔子及其家族墓地，也是世界上最大、最古老的家族 墓地。 3.《桃花扇》的作者（孔尚任）是孔子六十四代孙。 4.（孔庙）被古建筑学专家称为世界建筑史上“唯一的孤例”，与 （北 京故宫）、（承德避暑山庄）并称中国三大古建筑群。 5.（长江）、（黄河）都是中华民族的母亲河，其中歌曲《长江之歌》是对它的赞美。 6.长江流经（巴山蜀水），最有名的风景是（三峡风光）。 7.长江中游的名胜古迹数不胜数，（黄鹤楼）和（赤壁）在历史上比较有名。 8.长江中下游自古以来就是我国著名的（鱼米之乡），（南京、扬州、镇江）是长江岸边的美丽城市，诗人杨慎写的《临江仙》被电视剧《三国演义》谱成了主题插曲。 9.（谜语）最早起源于春秋战国时代的（隐语），是灯谜的萌芽，由（谜面）和（谜底）两部分组成。（元宵节）、（中秋）、（七夕）是举行灯谜活动的固定时间。谜语的谜底多种多样，（吃的）、（用的）、（住的）（玩的）都行，专门彩字的谜语叫（字谜）。 10.（画谜）是谜面为图画的谜语，，要从图画内容入手，根据谜底要求去猜。 11.（谚语）是古代劳动人民在长期的生产劳动生活实践中，积累了丰富的经验，总结并流传下来的，用来指导他们的生产。 二、我会猜。 1.有水有田方有米。（潘） 2.添人添口便添丁。（何） 3.兵书三卷桥边授忍字百篇家内藏（张） 4.三星斜带一钩月。（心） 5.雁阵三行，时斜时横（丛） 6.点水蜻蜓款款飞（汗） 7.驴高栏低（骗） 7.课本76页三个画谜答案：①春节②一触即发③汆(ān) 三、我会背诵。 1.对联：（1）万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。 2.诗句：（1）凤凰有时集嘉树，凡鸟不敢巢深林。 （2）荆棘不生茔（yí）域地，鸟巢长避楷（kǎi）林风。 （3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （4）峨岷高万丈，夔（í）巫锁西风。江流关不住，众水尽朝东。 3.农谚：⑴种田要换种，种番薯（fān ǔ）要换垄（lǒ）。 ⑵雨前下雾没大雨，雨后下雾没晴天。 ⑶云下山顶有雨，云上高空晒衣。

高考状元之路高考数学140分专项训练-30道压轴题及答案及模拟试卷含答案一套

1．椭圆的中心是原点O ，它的短轴长为(,)0F c （0>c ）的准线l 与x 轴相交于点A ，2OF FA =，过点A 的直线与椭圆相交于P 、Q 两点。 （1）求椭圆的方程及离心率； （2）若0OP OQ ?=，求直线PQ 的方程； （3）设AP AQ λ=（1λ>），过点P 且平行于准线l 的直线与椭圆相交于另一点M ， 证明FM FQ λ=-. (14分) 2． 已知函数)(x f 对任意实数x 都有1)()1(=++x f x f ，且当]2,0[∈x 时， |1|)(-=x x f 。 （1） )](22,2[Z k k k x ∈+∈时，求)(x f 的表达式。 （2） 证明)(x f 是偶函数。 （3） 试问方程01 log )(4=+x x f 是否有实数根？若有实数根，指出实数根的个数；若没有实数根，请说明理由。当 3．（本题满分12分）如图，已知点F （0，1），直线L ：y=-2，及圆C ：1)3(2 2 =-+y x 。 （1） 若动点M 到点F 的距离比它到直线L 的距离小1，求动点M 的轨迹E 的方程； （2） 过点F 的直线g （3） 过轨迹E 上一点P 求点P 的坐标及S 4.以椭圆 222 y a x +＝1

试判断并推证能作出多少个符合条件的三角形. 5 已知，二次函数f （x ）＝ax 2＋bx ＋c 及一次函数g （x ）＝－bx ，其中a 、b 、c ∈R ，a ＞b ＞c ，a ＋b ＋c ＝0. （Ⅰ）求证：f （x ）及g （x （Ⅱ）设f （x ）、g （x ）两图象交于A 、B 两点，当AB 线段在x 轴上射影为A 1B 1时，试求|A 1B 1|的取值范围. 6 已知过函数f （x ）=12 3++ax x 的图象上一点B （1，b ）的切线的斜率为－3。 （1） 求a 、b 的值； （2） 求A 的取值范围，使不等式f （x ）≤A －1987对于x ∈[－1，4]恒成立； （3） 令()()132 ++--=tx x x f x g 。是否存在一个实数t ，使得当]1,0(∈x 时，g （x ） 有最大值1？ 7 已知两点M （－2，0），N （2，0），动点P 在y 轴上的射影为H ，︱︱是2和→ → ?PN PM 的等比中项。 （1） 求动点P 的轨迹方程，并指出方程所表示的曲线； （2） 若以点M 、N 为焦点的双曲线C 过直线x+y=1上的点Q ，求实轴最长的双曲线C 的 方程。 8．已知数列{a n }满足a a a a b a a a a a a a n n n n n n +-=+=>=+设,2),0(32211 （1）求数列{b n }的通项公式； （2）设数列{b n }的前项和为S n ，试比较S n 与 8 7 的大小，并证明你的结论. 9．已知焦点在x 轴上的双曲线C 的两条渐近线过坐标原点，且两条渐近线与以点)2,0(A 为圆心，1为半径的圆相切，又知C 的一个焦点与A 关于直线x y =对称． （Ⅰ）求双曲线C 的方程； （Ⅱ）设直线1+=mx y 与双曲线C 的左支交于A ，B 两点，另一直线l 经过M （-2，0）及AB 的中点，求直线l 在y 轴上的截距b 的取值范围； （Ⅲ）若Q 是双曲线C 上的任一点，21F F 为双曲线C 的左，右两个焦点，从1F 引 21QF F ∠的平分线的垂线，垂足为N ，试求点N 的轨迹方程． 10. )(x f 对任意R x ∈都有.2 1)1()(= -+x f x f （Ⅰ）求)21 (f 和)( )1 ( )1(N n n n f n f ?-+的值． （Ⅱ）数列{}n a 满足：n a =)0(f +)1()1 ( )2()1(f n n f n f n f +-+++ ，数列}{n a 是等差数列吗？请给予证明；

语文人教版四年级下册自然之道

《自然之道》教案 一、教学背景 本课是人教版小学语文四年级下册第三单元第一篇课文。本组课文围绕“大自然的启示”，使学生了解到要按照大自然的规律办事，揭示了“自然规律不可逆”的自然规律。 二、教学目标 1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、若无其事”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、激发学生探究大自然对人类启示的兴趣，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 三、教学重难点 重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。 难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。 四、教学过程 第一课时 一、导入新课，初步释“道” 1、同学们，大自然气象万千，充满生机，也非常的神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，探索大自然的规律。学习一篇自然界中发生的真实故事——《自然之道》（板书），相信同学们会对大自然有一些不一样的看法。 2、请同学们用抓关键词的方法解释课题。

（道，事物的规律。自然之道，自然界中事物的规律。） 二、初读课文，新文识“道” 1、老师明确学习任务： （1）自由读文，运用自己熟悉的方法理解课文中的字词。 （2）理解：本文主要讲述了什么的故事，让我们明白什么道理？ 2、学生合作交流 3、老师检查学习情况 （1）按照顺序检查朗读情况。 （2）借助工具书学习生字新词。 （3）概括本文的主要内容： 本文讲述了作者与几名同伴在观察太平洋小绿龟离巢入海是，出于善意，救下了龟群的“侦察兵”，却导致龟群惨遭肉食鸟类的悲剧一事，告诉我们要认识和尊重自然规律的道理。 第二课时 一、复习问“道” 1、通过上节课的学习，我们了解到课文讲的是“我”和同伴到太平洋旅游，因救一只幼龟而伤害了许多幼龟的事。现在，我们继续来学习课文。 （文中的“道”是事物的规律的意思。具体指的是太平洋小绿龟离巢入海时，为了龟群的安全，总是先由一两只幼龟冒着被肉食鸟类啄食的危险充当“侦察兵”以确保龟群安全入海） 二、品读段落，论“道”