《技术经济学》教学大纲

《技术经济学》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：《技术经济学》

课程英文名称：Technical Economics

二、课程目标与教学任务

技术经济分析是工业管理工程专业必修的课程，通过本课程的学习，要求学生系统地了解和掌握技术经济分析与决策的基本理论和方法，以及这些理论和方法在投资项目可行性研究，项目群评价与选择、新技术应用与设备更新决策，产品与工艺设计方面的应用；使其具备独立解决技术经济问题的能力。

三、课程教学内容与要求

绪论

概述本学科的产生与发展，技术经济学研究对象及内容。企业常见的技术经济问题及技术经济分析的一般程序。使学生对技术经济分析有一定的了解。

第一章现金流量构成

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生了解现金流量的概念及构成系统现金流量的基本要素，掌握投资、费用与成本、销售收入、利润和税金的构成与估算方法。

2．教学重点和难点

重点掌握投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量的估算方法，并以此为基础进行技术经济分析。

第二章资金的时间因素

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生了解和掌握：资金时间价值的概念及其衡量尺度，现金流量图；资金等值；资金等值的换算公式。

2．教学重点和难点

复利法、资金等值概念、资金等值换算的6个常用公式及应用。

第三章投资经济效果评价方法

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生掌握经济效果评价的指标以及在不同决策结构下，正确选用指标进行项目经济效果评价。

2．教学重点和难点

重点：净现值、内部收益率、投资回收期指标。

难点：对基准折现率的讨论、互斥方案的经济效果评价方法、Weingartner 优化选择模型。

第四章不确定性分析

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生掌握不确定性分析的三种方法，即盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析，并能运用这些方法判别投资方案的可靠性和抗风险能力。

2．教学重点和难点

重点：盈亏平衡分析、敏感性分析

难点：多因素敏感性分析、投资方案风险估计

第五章投资项目的财务评价

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生对投资项目全过程有一个整体概念并掌握投资前期的一项重要工作——编制可行性研究报告。明确财务分析与项目评估其它内容的关系。学会编制财务基本报表，进行财务效果计算。

2．教学重点和难点

重点掌握投资项目的财务评价。

难点现金流量表的编制及评价指标的计算。

第六章改建、扩建和技术改造项目的财务分析

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生掌握技术改造项目的财务评价方法，并了解资产评估方法。

2．教学重点和难点

重点技改项目财务分析步骤及案例分析。

难点资产评估。

第七章项目群的评价与选择

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生了解项目群优化评价与选择技术。掌握项目群优化选择的数学模型：线性规划(LP)模型、纯整数规划(IP)模型、混合整数规划(MIP)模型。

2．教学重点和难点

重点项目群评价与选择概念及方法

难点混合整数规划(MIP)模型。

第八章设备更新的技术分析

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生了解设备磨损规律；掌握设备大修和设备更新及现代化改装的技术经济分析方法。

2．教学和难点

重点：设备磨损的概念和成因、设备大修理的经济评价、设备更新及其技术经济分析。

难点：更新收益率法。

第九章技术引进及其技术经济分析

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学习了解技术引进的一般知识，掌握技术引进的主要形式及其技术引进项目的经济评价方法。

2．教学重点和难点

重点：技术引进的基本原则、技术引进的内容和形式。

难点：技术引进项目的经济评价

第十章价值工程

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生系统了解和掌握价值工程。包括价值工程的含义、中心内容、工作程序。

2．教学重点和难点

重点：功能分析、功能评价及分析对象的改进和创新

难点：功能的整理、功能评价、方案评价

第十一章技术经济预测

1．教学内容与要求

通过本章学习，要求学生掌握技术经济预测技术。包括抽样调查法、专家调查法、回归分析法、时间序列法。

2．教学重点和难点

重点：德尔菲法、一元线性回归分析法、指数平滑法

难点：多元线性回归分析法、季节变动指数法

四、学时分配

学时分配表

五、教学环节与教学要求：

本课程必须在修完西方经济学、财务管理、统计学等课程以后。

六、课程的考核方法

日常作业、课堂提问、期末考试、课程设计。

七、教材与主要参考书：

1．傅家骥等编，《工业技术经济学（第三版）》，清华大学出版社，1996 2．张贤模等编，《技术经济学原理与方法》，机械工业出版社，1996

3．[美]亨利·马尔科姆·斯坦纳著，《工程经济学原理》，经济科学出版社，2000

4．吴祖添等，《技术经济学概论》，高等教育出版社，2001

习题1

1、如何正确理解技术经济学的研究对象？

4、技术经济分析的基本原则主要是什么？具体解释说明。

习题2

1、名词解释：支付意愿、消费者剩余、生产者剩余、经济成本、机会成本、沉没成本、经济利润、规模收益、规模经济

6、什么是无形资产，如何摊销其价值？

7、什么是企业所得税，计算应税所得时哪些成本费用项目可以扣除？

9、什么是增值税？其核算过程中应注意些什么？

12、什么是所有者权益？怎么对它进行分类？

习题3

4、下列现在借款的将来值为多少7

(2)年利率为4%，每季度计息一次，5000元借款借期20年。

5、下列将来支付的现值为多少?

(2)年利率为6%，每月计息一次，第14年年末的1800元。

6、下列等额支付的将来值为多少7

(2)年利率为8%，每季度计息一次，每季度末借款1700元，连续借15年。

7、下列将来支付的等额年值为多少?

(3)年利率为7%，每半年计息一次，每年年末支付一次，连续支付11年，11年年末积累14000元。

8、下列现在借款的等额年值为多少?

(3)借款87000元，得到借款后的第一个月月末开始归还，连续5年，分60次还清，利息按年利率7%，每月计息一次计算。

9、下列等额支付的现值为多少?

(3)年利率为10%，每季度计息一次，每年年末支付13000元，连续支付7年。

10、下列梯度系列等值的年末等额支付为多少?

(3)第二年年末借款2000元，以后9年每年递增借款2000元，按年利率8%计息。

15、一学生向银行贷款上学，年利率为5%，上学期限为4年，并承诺毕业后6年内还清全部贷款，预计每年偿还能力为5000元，问该学生每年年初可从银行等额贷款多少？

16、借款500万元，分五年等额还款（本金加利息），年利率为12%，求每年的还本付息额、各年支付的利息和偿还的本金。

21、某公司购买一台机器设备，估计能使用20年，每5年要大修理一次，每次的修理费用为3000元，现存入银行多少钱才能够支付20年寿命期内的大修理费用？按年利率12%，每半年计息一次计算。

习题4

3、试述用于评价投资项目的投资回收期、净现值、内部收益率等方法优缺点。

4、已知某项目的净现金流量如下：

0100F =-，150F =-，2400F =，3150F =-

按以上净现金流量，可以算得()0NPV i =的50%i =,试问该比率是否代表了资金的盈利水平？如不是，应如何估算其盈利水平？

8、2000年发行的面值为1000元的某债券，每年可按面值的6%支取利息，5年后归还债券面值，求在发行时购买债券的内部收益率。2001年购买这种债券的价格是1070元，求2001年购买债券的内部收益率。

9、王先生现在以30万元买进一房产，用以出租，如果年租金收入为3.2万元，年物业管理费等支出2000元，预期10年后可以25万元价格卖出。出售这一房产的税前内部收益率为多少？若王先生自己使用，可接受的收益水平为8%，问拥有该房产的等额年成本为多少？

习题5

3、在投资方案的评价和选择中，只要方案的内部收益率大于基准贴现率，方案可取，这个结论对吗？为什么？

4、有A 、B 、C 、D 四个投资项目，现金流量如表5-14（单位：万元）：

表5-14 题4中方案的现金流量

（1）当基准贴现率为10%时，请分别用内部收益率、净现值、净现值率的大小对项目进行排序。

（2）如果A、B、C、D为互斥方案，选择哪个项目？

（3）如果A、B、C、D为独立方案，分别用净现值、净现值率选择项目，并进行分析。

a、当无资金限制时

b、资金限制2000时

c、资金限制3000时

d、资金限制4000时

e、资金限制5000时

5、互斥的两个方案A和B，各年的净现金流量如表5-15，试问基准收益率在什么

范围选择方案A（两个方案一定要选一个，且只能选一个）。

表5-15 题5中方案的现金流量

7、现有两种可选择的方案，其有关资料如表5-17，他们的寿命期相同，都是5年，

基准贴现率为8%，试用净现值法选择最优的方案。

表5-17 题7中方案的现金流量

习题6

3.某企业帐面反映的长期资金共5000万元，其中长期借款1000万元，应付长期债劵500万元，普通股2500万元，保留盈余1000万元；其成本分别为6.7%、9.17%、11.26%、11%。求该企业的加权平均资本成本率

4.某公司普通股目前市价为28元，估计年增长率为8%，本年发放股利0.8元，求其留存收益成本。如果市场无风险报酬率为10%，平均风险股票必要报酬率为14%，某公司普通股β值为1.2。其留存收益的成本又为多少？若公司新发行普通股，筹资费用率为股票市价的10%，求其新发行普通股的成本。

5.某企业取得5年期长期借款2000万元，年利率10%，每年付息一次，到期一次还本，筹资费用率0.5%，企业所得税率为33%。求该项长期借款的资本成本。

习题7

7、回答下列折旧问题：

（1）折旧中固定资产残值率的大小对投资项目税后财务盈利率的影响。

（2）固定资产折旧的速度对投资项目税后财务盈利率的影响。

9、某一机械设备的资产原值为2500万元，折旧年限为10年，净残值率为5%，求分别按平均年限法、双倍余额递减法、年数总和法的折旧额。

10、某技术项目的寿命期为8年，期初投资150万元，年销售收入为110万元，年折旧费用为20万元，销售税金为5万元，年经营成本为60万元，所得税税率为33%，不考虑固定资产的残值。试计算该技术项目的年净现金流量。

12、总投资的净现金流量如下图，如果初始投资的60%是向银行贷款，贷款的条件是：一年后开始归还，分五年等额还款，年利率为10%，求总投资和权益资金投资的内部收益率。

习题8

5、某种货物目前国际市场的总供应量为1万个单位，需求的价格弹性为-0.45，离岸价格为500美元/单位，其中我国出口占20%，现在一个新项目提供产出为2000单位出口，计算由此产生的实际国民经济效益。

6、某供求平衡价的商品价格为1200元/件，年销量为30万件，此时的需求和供给的价格弹性分别为-0.3和1.2，现在一正在研究的项目生产同样的产品，生产能力为3万件/年，试估计该项目的财务效益和国民经济效益以及投产后引起的分配效果。

7、如果某新建收费公路已考虑了今后所有转移车辆的运行费用的节省及行车舒适和安全作为效益外，还要考虑以下那些效益和费用，如要考虑的效益，如何计量？

习题9

6、一家私立医院有病房间110个，每个房间每月住院收费620元，在医院的开支中，每月固定费用10000元，食物材料和其他供应物品费用150元/人·月，护理费用120元/人·月。试求：

（1）医院无盈亏住院率；

（2）若住院率为75%，医院只求不亏损，每间房的收费至少要多少？

（3）若住院率为90%，该医院每月获得利润为多少？

（4）若营业税为10%，所得税33%，前3个问题的结论又为多少？

习题3

4（2）：11083.5

5（2）：778.7

6（2）：193887

7（2）：772

8（2）:7268

9(3)：62505

10（3）：8479

15：5607

24：85.9

习题4

8：6%；4.07%

9：8.9%；2.945

习题5

4：(2)D(3)a:ABCD b:CA c:CD d:ACD e:BCD 7:A

习题6

3. 10.09%

4(1) 11.09%

(2) 14.8%

(3) 11.43%

5 6.61%

习题7

9

10 36.75

12、22.35%;32.33%

习题8

5.111111美元

6.财务效益为3360万元/年，国民经济效益为3480万元/年。

习题9

5. 以产量表示的盈亏平衡点为4754单位；以销售收入表示的盈亏平衡点为元；以生产能力利用率表示的盈亏平衡点为79.2%；以销售价格表示的盈亏平衡点为1233.29元。

6.（1）25.97%；（2）391.2；（3）24650元；（4）31.6%；434.68；12403.04元。

技术经济学知识点汇总

技术经济学 第一章 技术经济活动的四大要素：活动主体、活动目标、实施活动的环境、活动的后果。 技术经济学的基本原理：机会成本原理、经济效果原理、预见性原理、可比性原理、全局性原理、适用性原理。 技术经济分析的基本思路：确定目标、系统分析、穷举方案、评价方案、决策。 第二章资金的时间价值 第一节现金流量及分类 1.现金流量及定义 定义：特定经济系统在某一时点发生了使用权或所有权专一的现金或其等价物的数量。 资金的时间价值的大小取决于哪些因素： ①投资利润 ②率通货膨胀率 ③风险因素 资金时间价值的重要意义： 资金的时间价值表明，在不同时间点上对投资项目所投入的资金和获得的收益，它们的价值是不同的，为了获得经济效果的正确评价，就必须把不同时间点的资金换算成同一时点上的资金，然后在相同的时间基础上进行比较。 2．现金流量图：大小、方向、时点。 3.影响现金流量的经济活动：投资、筹资、经营。

现金流量：现金流量就是实际发生的现金收入和现金支出所构成的资金运动。 现金流量=（年销售收入—销售成本）X（1—税率）+年折旧费 利息：占用资金所付出的代价（放弃使用资金所获得的补偿）。 利率：在一个计息周期内，所获得的利息额与借贷资金之比。 单利：仅以本金计算利息，所支付的利息与占用资金的时间、本金、利率成正比。 复利：用本金和前期累计利息总额之和进行计息。 第三节资金的时间价值 1.定义：利率大于0时，随时间变化而产生的增值 本质：资金作为生产要素，再生产、交换、流通和分配的过程中，随时间的变化而产生的增值。 2．资金时间价值的计算公式：

3.名义利率与实际利率 实际利率：在规定的最小计息周期数的计息利率。 名义利率：利息期的实际利率与计息期此说的乘积 第四节等值 资金等值有两点值得注意： ①等值是以特定的利率为前提②在利率相同的情况下， 资金等值与资金数量、资金发生时间、利率三个因素所有关。 第三章经济评价方法 第二节盈利能力分析指标

物理光学教学大纲

《物理光学》课程教学大纲 课程编码：T1210070 课程中文名称：物理光学 课程英文名称：PHYSICAL OPTICS 总学时：50 讲课学时：50实验学时：0 习题学时：0上机学时：0 学分：3 授课对象：航天学院光电子信息科学与技术系、电子科学与技术专业 先修课程：工科数学分析大学物理电动力学 教材及参考书： 教材：《物理光学与应用光学》石顺祥、张海兴、刘劲松编著；西安电子科技大学出版社，2000年8月第一版 参考书：[1]《光学原理》 M.波恩、E.沃耳夫，科学出版社，1985年第二版

[2]《Principles of Optics》Max Born and Emil Wolf, Cambridge University Press, 1999, seventh (expanded) edition [3]《高等光学》赵建林编著；国防工业出版社，2002年9月第一版 [4]《光学》章志鸣、沈元华、陈惠芬编著；高等教育出版社，2000年6月第二版 [5]《光学》易明；高等教育出版社，1999年10月第一版 一、课程教学目的 光学是研究光的本性，光的产生、传播、接收，以及光与物质相互作用的科学；同时又是与现代科学技术以及现代工程有紧密联系的一门学科。本课程作为一门重要的专业基础课，以光的电磁理论为理论基础，着重讲授光在各向同性介质、各向异性介质中的传播规律，光的干涉、衍射、偏振特性，以及光的吸收、色散、散射现象。其教学目的是使学生深入了解并熟练掌握物理光学的重要知识，掌握重要的分析问题的方法，培养学生运用光学知识，解决后续课程以及今后工作中所遇有关问题的能力。

技术经济学考试试题与答案.

技术经济学试卷 一、单项选择题（共20分,每小题2分） 1.某水利单位购买施工机械一台，价值为12万元，预计其经济寿命为10年，期末净残值为2万元，用直线折旧法计提折旧，则该施工机械的第一年折旧费为（）万元。 A、2 ； B、1.2 ； C、1.0 D、0.6 2. 下列评价指标中，属于动态指标的是（）。 A．投资利润率B．投资收益率C．投资回收期D．内部收益率3.现在存款1000元，年名义利率为10%，半年计复利一次，问5年末存款金额为（）。 A、1000×（F/P，10%，5） B、1000×（F/P，10.25%，5） C、1000×（P/F，10%，5） D、1000×（P/F，10.25%，5） 4.在项目投资中，下列哪一个因素不应该考虑（）。 A、现金流入 B、机会成本 C、沉没成本 D、资金成本 5.对于寿命期不同的多个方案比选，选用（）指标合适。 A、投资收益率 B、内部收益率 C、动态投资回收期 D、净年值 6.下列（）项属于特定目的税类。 A、增值税 B、所得税 C、固定资产投资方向调节税 D、消费税 7. 在经济评价中，一个项目内部收益率的决策准则为（）。 A．IRR低于基准折现率B．IRR <0 C．IRR大于或等于基准折现率D．IRR>0 8.折旧费与摊销费在做现金流量分析时，（）。 A、属于现金流入 B、属于现金流出； C、既属于现金流入又属于现金流出 D、既不属于现金流入又不属于现金流出。 9.在多方案决策中，若各个投资方案的现金流量是独立的，其中任一方案的采用与否均不影响其他方案是否采用，则方案之间存在的关系为（）。A．相关B．互补C．独立D．互斥 10.现金流量图的三大要素包括（）。 A、资金数额、方向、期间 B、资金数额、流入、时间点 C、大小、流向、时间点 D、大小、流出、时间 二、名词解释（共25分,每小题5分 1．机会成本 2．资金等值 3．沉没成本：

职高美容美发教学大纲

美容美发及皮肤护理教学大纲 前言 美容美发及皮肤护理是医学美容专业的主要专业课程之一。本课程主要涉及皮肤护理、化妆、美发三个学科领域，将三者融为一体，塑造个人完美形象，从而达到美的和谐统一。 本课程具有很强的社会性、技术性、实践性和应用性，在教学过程中要坚持理论结合实际的原则，要加强科学思维的方法与基本技能训练，培养学生实际操作能力。 根据我院三年制美容医学专业教学计划，本课程总学时为72学时，其中理论讲授36学时，实验教学36学时。 第一章皮肤的基本结构 第一节皮肤的概述 目的要求： 1、了解皮肤的特点。 2、熟悉皮肤的功能。 3、掌握皮肤的常识。 学时分配：理论4学时 教学内容： 1、皮肤的特点。 2、皮肤的重量、厚度、面积、表面形态、颜色、组成及PH值。 3、皮肤的八大功能。 第二节皮肤的基本结构 目的要求： 1、了解皮肤各层的形状 2、熟悉皮肤各层的成分 3、掌握皮肤的分层及各层的功能，皮肤附属器的组成。 学时分配：理论4学时 教学内容： 1、皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。

2、表皮层由角质层、透明层、颗粒层、棘层和基底层组成，及各层的形状、成分和功能。 3、真皮层的组成及功能。 4、皮肤附属器的组成：大小汗腺、皮脂腺的分布、开口、结 构、功能；毛发的分类、组成、成分、生长阶段；甲的组成和生长速度。 5、皮下组织的组成及功能。 第二章化妆品 教学要求： 1、了解化妆品概述。 2、掌握化妆品的分类及应用。 教学时数：理论4学时 教学内容： 1、化妆品的定义、特性、化学研究范畴、产品标识。 2、化妆品的分类、作用、使用方法。 3、不同性质的皮肤在不同季节、不同地区应如何选择化妆品。 第三章美容皮肤护理 第一节卸妆、洁面 目的要求： 1、了解皮肤护理的用品用具，清洁皮肤的目的。 2、掌握卸妆和洁面的步骤与要求。 学时分配：理论 2学时实验 2学时 教学内容： （一）理论教学内容 1、皮肤护理的用品用具。 2、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。 3、清洁皮肤的目的、卸妆和洁面的步骤与要求。 （二）实验教学内容 1、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。 2、卸妆和洁面的步骤。

经济政治与社会 心得

《经济政治与社会》教材体会 根据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的要求，同时为适应我校新的教学改革的要求，我有幸接触《经济政治与社会》这门课程，在拿到教材的短短两周时间里，我对教材进行了认真阅读与学习，因时间紧，我深知对教材体会还很显浅，不足之处还望各位领导与同事指正。 我对教材的体会用五个“走进”来概括，即走进历史、走进社会、走进生活、走进心灵、走进网络，从而激发学生对政治课的兴趣，调动学生积极性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、走进历史 《经济政治与社会》教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代感，要让学生体会到经济、政治与社会三者的关系，就必须运用历史观点来分析世界各国或民族的发展进程。曾经有人说过“说当今的时事，用历史的观点来看问题”，因此应通过重温历史来让中专生认识人类社会发展进程，同时也让他们看到发展已成为当代世界的主题。 如讲“货币产生发展的过程”时，可以通过货币的相关图片和资料来让学生认识货币是商业发展的产物，其演变反映了商业发展水平，又与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一。又如，要讲“人民当家作主”时，我想先播放一段新中国成立时的录像，一下子就吸引了学生，让学生知道毛泽东建立并领导了中国历史上第一个人民当家作主的国家，也可以看到人民当家作主是从哪些地方体现出来的，从而激发了学生的学习兴趣。再如，要讲“我国经济体制改革”和“改革开放”时，可以通过《我国改革开

放三十年》专题片更好地让学生了解过去，正视现实，展望未来。 二、走进社会 《经济政治与社会》教材中注重把思想道德教育融入学生生活、职业发展和社会服务的各个环节，帮助学生提高思想政治素质，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。所以，在教学过程中，应结合社会时事，选取中职学生感兴趣的问题，将知识点与社会焦点融为一体，帮助学生既消化和掌握教学内容，又能关心变化莫测的世界，把书读“活”。如，要讲“个人所得税”时，可以结合我国十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》的经过，将修正前后的个人所得税法作比较，使学生对本知识点更清晰。又如，要讲“遵循市场规则，维护市场秩序”时，可以借助2011年3月中旬的日本大地震引发中国少数商家哄抬盐价的实例，让学生清楚认识到事件所折射出来的问题，绝非只是几包盐的事情，而是与经济、市场秩序、社会公德、国民教育相关的大事，这样的做法不仅破坏市场经济秩序，也毁坏商业伦理和商业道德。整个社会正常秩序的维护，社会道德的养成，需要公共部门防微杜渐，尽早向民众释疑解惑，传播科学的知识、正确的信息。再如，要讲“依法行使民主权利”时，我觉得应该带学生们到当地的行政服务中心进行调查，了解民众行使民主权利的情况及人民政府如何为民办事、服务于民，走访相关窗口负责人，对政府职能部门的“服务质量、公共形象、职能履行”的公众满意度进行调查总结。“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的传统教育正在被世人所抛弃。应让学生走出校门、走向社会，把书本知识与社会实践相结合，全面提高学生的整体素质。 三、走进生活 我认为，思想政治课教学关键是要做到“贴近生活，贴近实际，贴近学生”，这是新课程改革的核心理念之一。在课堂教学过程中

技术经济学复习资料

第一章绪论 1.技术经济的含义： 经济是指“节约”或“节省”技术包括“硬技术”和“软技术” 2.技术和经济的关系： 二者相互依赖，相互影响，相互制约 技术进步是经济发展的重要条件和手段，经济的发展为技术进步提供了物质保障，技术和经济之间是协调发展的 第二章经济性评价的基本要素 1.经济效果的概念： 经济活动过程中取得的劳动成果与劳动耗费的比较称为经济效果 （1）将技术方案获得的劳动成果与劳动耗费联系起来进行比较 （2）技术方案实施之后的劳动成果必须是有效的 （3）技术方案实施过程中的劳动耗费是指消耗的全部人力、物力和财力 2.经济效果分类： （1）根据分析的角度不同分为企业经济效果和国民经济效果 （2）根据受益者的不同分为直接经济效果和间接经济效果 （3）根据能否用货币计量分为有形经济效果和无形经济效果 3.经济效果的表达方式： （1）差额表示法：经济效果=劳动成果-劳动耗费 （2）比值表示法：经济效果=劳动成果/ 劳动耗费 （3）差额比值表示法：（劳动成果-劳动耗费）/ 劳动耗费 4.提升经济效果的途径： （1）保持劳动成果不变，降低劳动耗费 （2）保持劳动耗费不变，增加劳动成果 （3）劳动成果和劳动消费同时增加 （4）劳动成果与劳动耗费同时降低 （5）劳动成果增加，劳动耗费降低 5.投资的概念和构成： 项目从筹建开始到全部建设投产为止，整个过程发生的费用的总和，主要包括固定资产投资，流动资产投资，建设起贷款利息及固定资产投资方向调节税四个方面 6.固定资产投资估算： 类比估算法：单位生产能力投资估算法：Y=（Yo / Xo ）X Pf Y=拟建项目的投资额 X=拟建项目的生存能力 Yo=同类项目的投资额 Xo=同类项目的生存能力 Pf=物价修正系数

物理美容技术教学大纲

物理美容技术教学大纲 （适合医疗美容技术专业） 前言 根据美容医学的临床特点，将美容医学划分为五大系列——手术美容学、药物美容学、经络美容学、物理美容学和健身美容学。物理美容技术为美容医学临床五大科系之一，是医学美容专业的主要专业课程之一，主要介绍光子美容、冷冻美容、化学剥脱美容技术、皮肤磨削美容技术、超声波美容技术、蒸汽美容技术等物理美容方法的原理、作用机制、适应证、禁忌症、操作方法及注意事项。 根据我院三年制医疗美容技术专业教学计划，本学科总学时为22学时，均为理论讲授。 第一章冷冻美容技术 目的要求： 1、了解冷冻治疗的原理。 2、熟悉影响组织冷冻效应的因素及常用的冷冻器械。 3、掌握冷冻的概念、常用的制冷剂、冷冻的方法及冷冻量的控制。 4、掌握冷冻治疗的适应症、禁忌症、分度、并发症及处理。 学时分配：理论6学时 教学内容： 1、冷冻美容技术的概念、冷冻治疗的原理、常用的制冷剂及冷冻器械。 2、影响组织冷冻效应的因素，冷冻的方法及冷冻量的控制。 3、冷冻治疗的适应症、禁忌症、分度、术后护理，冷冻反应、并发症及处理。 第二章化学剥脱美容技术 目的要求： 1、了解化学剥脱技术作用原理及常用药物。 2、掌握化学剥脱术的概念、适应症、禁忌症、手术操作及术后并发症处理。

学时分配：理论4学时 教学内容： 1、化学剥脱术的概念、作用原理及常用药物、适应症及禁忌症。 2、化学剥脱术药物的配置、术前准备、手术方法。 3、化学剥脱术术后处理、注意事项、常见并发症及处理。 第三章皮肤磨削美容技术 目的要求： 1、了解皮肤磨削术的主要作用原理。 2、熟悉几种常见疾病的治疗。 3、掌握皮肤磨削术的概念、磨削的深度、适应症、禁忌症。 4、掌握皮肤磨削术的手术方法、注意事项、并发症及其处理。学时分配：理论6学时 教学内容： 1、皮肤磨削术的概念、磨削的深度、主要作用原理。 2、掌握皮肤磨削术的适应症、禁忌症。 3、磨削的深度及判断、磨削面积、磨削疤痕。 4、几种常见疾病的治疗。 5、皮肤磨削术的并发症、术后处理及注意事项。 第四章蒸汽美容技术 目的要求： 1、了解蒸汽美容的原理。 2、熟悉蒸汽美容的效果。 3、掌握蒸汽美容技术的概念、方法和注意事项。 学时分配：理论2学时 教学内容： 1、蒸汽美容的原理。 2、蒸汽美容的效果。 3、蒸汽美容技术的概念、方法和注意事项。 第五章超声波美容技术

《经济政治与社会》课程教学大纲

徐州中健科技职业技术学校 《经济政治与社会》课程教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，

理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。

技术经济学复习参考与题集

第一章绪论 一、学习要点 1、掌握技术（工程）、经济、技术经济学的概念 2、掌握技术经济学的研究对象 3、掌握技术经济学的研究内容 4、掌握技术经济学的特点 5、掌握技术经济评价的原则 二、习题 1、单项选择 （1）技术经济学的研究对象（） A 技术的经济效果 B技术本身的原理和应用 C 工程项目经济分析和评价的方法 D工程项目 （2）技术经济学中的经济是指（） A节约和节省 B国民经济 C生产关系 D社会生产和再生产 （3）技术和经济的关系（） A相互促进的关系 B相互制约的关系 C辩证统一的关系 D技术只有与经济结合起来才有作用的关系 （4）技术经济学是运用（）等有关知识相互交融而形成的技术经济分析的原理和方法，是为实现正确的投资决策提供依据的一门应用经济学科。 A 技术学 B经济学 C 管理学 D技术和经济学 （5）在技术经济评价原则中，属于核心原则的是（） A经济效益原则 B 可比性原则 C 例外原则 D 综合评价原则 （6）在技术经济评价尤其是在方案比选时必须遵循的一条重要原则的是（） A经济效益原则 B 可比性原则 C 技术创新原则 D 综合评价原则（7）技术经济学是一门综合了自然科学和社会科学学科，它既要从技术本身的角度去考虑经济问题，又要从经济角度去考虑技术问题，因此无论在评价还是在决策中都要正确地认识到技术经济学的（） A 综合性 B实用性 C定量性 D预见性 E比较性 （8）如果用V表示项目的产出，C表示投入，则E=V/C表示（） A 绝对经济效益 B相对经济效益 C直接经济效益 D间接经济效益 （9）如果用V表示项目的产出，C表示投入，则E=V-C表示（） A间接经济效益 B直接经济效益 C绝对经济效益 D相对经济效益（10）在技术经济分析时要求时间上具有可比性，因此必须考虑时间因素，采用（）作为比较基础。 A 时间 B计算期 C生命周期 D相等的计算期 2、多项选择 （1）“经济”的含义主要有（）

技术经济学复习资料

第一章 6.技术创新与技术开发的区别 技术创新，指生产技术的创新，包括开发新技术，或者将已有的技术进行应用创新。科学是技术之源，技术是产业之源，技术创新建立在科学道理的发现基础之上，而产业创新主要建立在技术创新基础之上。 技术开发：是指利用从研究和实际经验中获得的现有知识或从外部 引进技术，为生产新的 产品、装置，建立新的工艺和系统而进行实质性的改进工作。是把研究所得到的发现或一般科学知识应用于产品和工艺上的技术活动。 第二章 1. 什么是经济效果？提高经济效果的途径主要有哪些？ 经济活动过程中取得的劳动成果与劳动耗费的比较称为经济效果。 差额表示法：经济效果＝成果－劳动消耗 比值表示法：经济效果＝成果/劳动消耗 差额比值表示法：经济效果＝（成果－劳动消耗）/劳动消耗 从经济效果表达式中可以看出提高经济效果的途径： （1）保持劳动成果不变，降低劳动耗费。（2）保持劳动耗费不变，增加劳动成果。 （3）劳动成果与劳动消耗同时增加。 （4）劳动成果与劳动消耗同时降低。 （5）劳动成果增加，劳动耗费降低。 第三章 2、什么是资金报酬原理？考虑资金时间价值有何意义？P38 实质是指在扩大再生产及其资金流通过程中，随时间的变化而产生增值。 意义：一定的资金在不同时点具有不同的价值，资金必须与时间相结合，才能表示出其真正的价值。 资金时间价值的含义可以从以下两个方面进行理解： 从投资者的角度来看，资金的增值特性使资金具有时间价值； 从消费者的角度看，资金时间价值体现为对放弃现期消费的损失所应给予的必要补偿。 3、利息的计算方法有哪些？什么是名义利率和实际利率，两者存在的实质是什么？P40 计算方法：1.单利计息 2.复利计息 名义利率（r ）： 指每一计息周期的利率与每年的计息周期数的乘积。它通常是银行规定的利率。实质是单利下计算所得的年利率。 实际利率： 是指考虑了计息周期内的利息增值因素，并按计息周期利率运用间断复利计算出来的利率。实质是复利下计算所得的年利率。 5、什么是资金等值？什么是资金等值计算？P44 表明同一数额的资金，在不同的时点上具有不同的价值，而在不同时点上数额不等的资金有可能具有相同的价值。 资金等值计算：在技术经济分析中，为了考察技术方案的经济效益，必须对方案寿命期内的不同时间发生的全部现金流量进行计算和分析。在考虑资金价值的情况下，不同时点上发生的现金流入或现金流出，其数值不能直接相加或相减，必须通过资金等值计算将他们换算到同意时点上进行分析。 6、常用的现金流量等值换算公式有哪些？ P54 一次收付终值：()n i P F P F ,,/= () n i n i P F )1(,,/+= 一次收付现值：()n i F P F P ,,/= ()n i n i F P -+ =1),,/( m i r ?=0

金属物理专业_课程教学大纲

金属材料物理专业实验课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 课程名称：金属材料物理专业实验 所属专业：金属材料 课程性质：专业实验课 学分：4 （二）课程简介、目标与任务； 课程简介：金属材料物理专业实验是专业实验教学部的重要组成部分，其前身是原物理系金属物理专业，始建于1956年，是我国第一批设置的金属物理专业，是与吉林大学、北京大学、南京大学、中山大学同期先后设置的专业，也是建国初期按照地理区域和行政区域划分的全国八大金属材料研究基地之一。主要培养有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的人才。本专业实用性很强，研究成果可以直接应用到现实生产，所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关，专业就业前景广阔。 目标和任务：从基础性的技能训练实验、综合性创新性实验和研究性科研训练等三个层次上进行实验内容、层层深入地培养与训练学生的综合实验素质及创新能力：精选基础性实验，建设并加强综合性实验和研究创新性实验。 （三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接； 《金属物理学》《金属热处理》 （四）教材与主要参考书。 教材：自编中

参考书： 1.《金属热处理综合实验指导书》，王志刚、刘科高主编，高等学校“十二五”实验实训规 划教材，冶金工业出版社； 2.《金属材料及热处理实验教程》，周小平主编，华中科技大学出版社； 3.《金属热处理原理与工艺》，王顺兴主编，哈尔滨工业大学出版社； 4.《金属热处理工艺学》，夏立方主编，哈尔滨工业大学出版社 （五）主讲教师。 主讲：卓仁富，闫徳 教师梯队：王君，耿柏松，门学虎，吴志国 二、课程内容与安排 第一章金属热处理（退火、正火、淬火） （一）教学方法与学时分配 8学时，必做实验。先讲授，然后自己动手完成实验 （二）内容及基本要求 主要内容：热处理是一种很重要的金属加工工艺方法，热处理的主要目的是改善钢材性能，提高工件使用寿命。钢的热处理工艺特点是将钢加热到一定的温度，经一定时间的保温，然后以某种速度冷却下来，通过这样的工艺过程能使钢的性能发生改变。 热处理之所以能使钢的性能发生显著变化，主要是由于钢的内部组织发生了质的变化。采用不同的热处理工艺过程，将会使钢得到不同的组织结构，从而获得所需要的性能。 普通热处理的基本操作有退火、正火、淬火及回火等。热处理操作中，加热温度、保温时间和冷却方式是最重要的三个关键工序，也称热处理三要素。正确选择这三种工艺参数，是热处理成功的基本保证。Fe-FeC相图和C-曲线是制定碳钢热处理工艺的重要依据。 【重点掌握】：含碳量、加热温度、冷却速度等因素与碳钢热处理后组织及性能的关系。

中等职业学校《经济政治与社会》教学大纲(省颁)

中等职业学校《经济政治与社会》教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。

运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。 （2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。 （3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、

技术经济学计算题

第三章 实际利率与名义利率的关系 设：P—年初本金，F—年末本利和，L—年内产生的利息， r—名义利率，i—实际利率，m—在一年中的计息次数。 则：单位计息周期的利率为r/m， 年末本利和为 在一年内产生的利息为 据利率定义，得 当m=1时，名义利率等于实际利率；m>1时，实际利率大于名义利率； 当m→∞时，即按连续复利计算时，i与r的关系为： i =еr―1 【例】 某工程项目预计初始投资1000万元，第3年开始投产后每年销售收入抵销经营成本后为300万元，第5年追加投资500万元，当年见效且每年销售收入抵销经营成本后为750万元，该项目的经济寿命约为10年，残值为100万元，试绘制该项目的现金流量图。 单位：万元

设一次投入资金为P ，利率为i ，则在n 年末一次收回本利和F 的计算公式为： 式中：F ——未来值； P ——现值或本金； i ——利率； n ——期数；I ——利息额； 1＋i ·n ——单位本金到期本利和 现值是指在今后一定时期收到或支付的一笔金额按规定利率折算的现在价值。现值是未来值（终值）的对称，是未来值的逆运算。 复利的计算方法 前期所得的本利和作为新期的本金。 即利滚利。体现资金的时间价值。 1.期初一次投入计算本利和（未来值） F=P. 叫做一次投入的终值系数， 可用符号 表示 上述公式可以表示为： 一次投入的现值 ) 1(n i P F ?+=n i P I ??=n i F P ?+= 1n i )1(+n i )1(+) ,,/(n i P F ) ,,/(n i P F P F ?=n i F P )1(+=

叫做一次投入的现值系数，可用符号 表示。 上述公式可表示为： 等额序列投入未来值 连续若干期的期末支付等额A 。 叫做等额序列的终值系数， 可用符号（F/A ，i ，n ）表示。 上述公式可表示为：F=A·（F/A ，i ，n ）。 等额序列现值 叫做等额序列的现值系数，可用符号 表示：(P/A ，i ，n) 上述公式为：P=A · (P/A,i,n)。 等额存储偿债基金 n i )1(1+) ,,/(n i F P F P ?=) ,,/(n i F P ()? ? ????-+?=i i A F n 11()? ? ????-+i i n 11()?? ? ???+?-+?=n n i i i A P )1(11()?? ? ???+?-+n n i i i )1(11()?? ????-+?=11n i i F A ()?? ????-+11n i i

赵建华 技术经济学 第5章计算

由上可以看出设备的最佳使用期为8年 5.9 某设备方案中有A，B两种设备可供选择，这两种设备能满足同样需要，有关资料数据如下所示。试在基准贴现率12%条件下做出选择。

AC A =（60000-3200）（A/P ，12%，8）+3200*12%+9800=56800*0.2013+384+9800=21617.84元 AC B =（48000-2800）（A/P ，12%，6）+2800*12%+12500=45200*0.2432+336+12500=23828.64 元 由上可知，A 设备的年度费用比较低，故使用A 设备好些。 5.10 某设备原始价值为8000元，可用5年，其它数据如下表。试求： 1）不考虑资金时间价值时设备的经济寿命。 0? 5.11 某工厂拟建更换一台设备。新设备可使产量增加、成本节约。更新后第一年收入增加额为2000元；直接工资的节约额为9000元；间接工资的节约额为1300元；材料损耗减少280元；维修费节约为400元，但使用新设备动力消耗比旧设备多330元，假定新设备的预计使用年数为15年，使用过程中线性劣化，新设备价值为76000元，估计15年后处理价为3000元，旧设备现在出售价格为2500元，旧设备一年后出售价格为2000元。当年利率i 0=10%时，试判断用新设备更换旧设备是否经济。（绿色倾斜字体为补充内容） 寿命期内出现新设备情况下的更新方法 ⑴ 旧设备年总费用的计算 旧设备再使用一年的总费用可用下式求得。 C i V V V V AC ?+++-=2 01 0001000 式中：AC 0—旧设备下一年运行的总费用；

最新初级美容师教学大纲word版本

初级美容师培训大纲 一、培训目标 通过培训，培训对象可在美容保健基础理论指导下，从事一线面部皮肤护理、基础美容化妆及脱毛、美睫等操作。 1、理论知识培训目标 （1）了解21世纪的生活美容不是简单的服务行业，而是现代保健业的一部分。 因此现代的美容师必须了解相应的保健知识，树立职业的优越感。 （2）掌握美容院接待的基本内容。 （3）掌握面部护理的相关理论和程序。 （4）熟悉脱毛、美睫的基本操作。 （5）熟悉美容化妆的基础理论和程序。 2、操作技能培训目标 （1）熟练美容院接待。 （2）熟练面部皮肤护理的操作，含相应美容仪器的使用。能独立全程操作。 （3）熟悉脱毛和美睫技术，能在上级指导下独立操作。 （4）熟悉美容化妆的程序和基本手法，能在上级指导下独立操作。 二、培训课时分配表

1、职业道德

教学要求：通过本章学习，使培训对象了解职业道德基本知识和职业守则的基本内容，以及美容师所应具备的从事美容服务行业的职业形象及基本素质，并在服务中与客户建立良好的关系。 教学内容： （1）职业道德基本知识。 （2）职业守则。 （3）职业形象及素质。 教学建议：培训时以美容师应具备的基本素质和职业道德标准为要点，提高学员对职业守则和行为准则重要性的认识。 2、基础知识 教学要求：通过美容基础知识的学习，使培训对象了解美容的基本概念、美容史、人体生理基础解剖知识、重点掌握美容院卫生与消毒知识、人体皮肤生理知识、美容化妆品基础知识、安全防火及相关法律法规知识。 教学内容： （1）美容的基本概念 （2）美容史知识 （3）美容院卫生与消毒知识 （4）安全知识 （5）人体生理解剖常识 （6）人体皮肤生理知识 （7）美容化妆品基础知识 （8）相关法律法规知识 教学建议：通过培训，使培训人员掌握美容基础知识，重点掌握美容师职业形象及素养、美容院卫生与消毒知识、人体皮肤生理知识及美容化妆品基础知识。可采用图片演示和示范的方式进行教学，加强培训对象对理论知识的理解。 3、接待与咨询知识 教学要求：通过培训，使培训对象掌握美容接待服务中的相关知识，了解美容接待工作的重要性，掌握接待的基本流程及基本要求，并熟悉美容院常规服务项目、工作流程及面部皮肤护理方案的主要内容和电话礼仪。 教学内容：

经济政治与社会教学大纲2017

附件： 《经济政治与社会》教学大纲 课程代码: 课程归属单位：贵阳职业技术学院 编写人：余墨林编写日期：2017年02月28日 审核人：审核日期：年月日 一、课程的性质、任务 1．说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。 2.教学的基本要求：学生学完课程后，在知识、技能和能力上分别应达到的程度。 3.适用专业与学时数：说明教学大纲适用的专业及学时数。 4.本门课程与其他课程关系：简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 5.推荐教材及参考书：推荐教材及参考书能反映该学科最新的研究成果、理论动态。 6.主要教学方法与媒体要求：说明本课程教学所采取的主要教学方法及在教学过程中所需要的基本实验仪器、设备、教学辅助设施等。 二、各章教学内容和要求 1.该章的基本内容、基本要求与基本知识点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理。 3.教学重点和难点。 4.具体教学内容和学时要求。内容详略以能表达清楚知识、技能的范围和深度为度，充分反映课程的知识和技能要求，体现出课程的特点。 三、实践教学内容与要求 实践教学内容。有实践教学要求的，应说明实践教学目的、要求、作业与实践报告、时间与学时分配等相关内容。单独开设实践性教学课程的，要单独编写实践教学大纲。

《经济政治与社会》教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求

技术经济学试题库及答案解析

《技术经济学》考试试卷 班级姓名得分 一、填空题：（每空1分，共10分） 1、财务报表分析中的资产负债比率是指负债总额与________之比，速动比率是指流动资产总额减去存货后与______之比。 2、功能分析是价值工程的核心。功能分析一般包括________、________和功能评价三个步骤。 3、“年利率为15%，按季计息”，则年名义利率为________，年实际利率为________，季度实际利率为________ 。 4、经济效果表达方式通常有三种，一种是差额表示法，一种是比值表示法，还有一种________表示法。 5、净现值为零时的折现率称为________。 6、经济持续增长来源于________的持续活跃。 二、选择题：（每题1分，共10分） 1、下列费用中（）不是现金流量。 A.原材料 B.折旧 C.工资 D.管理费用 2、方案A初始投资20000元，年收益5500元；方案B初始投资为10000元，年收益3000元，则相对追加投资回收期为（） A.4.3年 B.4.0年 C.3.64年 D.3.33年 3、（C ）是指设备在市场上维持其价值的时期。 A.设备自然寿命 B.物质寿命 C.技术寿命 D.经济寿命 4、单利计息与复利计息的区别在于( )。 A.是否考虑资金的时间价值 B.是否考虑本金的时间价值 C.是否考虑先前计息周期累计利息的时间价值 D.采用名义利率还是实际利率 5、当我们对某个投资方案进行分析时，发现有关参数不确定，而且这些参数变化的概率也不知道，只知其变化的范围，我们可以采用的分析方法是( )。 A.盈亏平衡分析 B.敏感性分析 C.概率分析 D.功能分析

大学物理课程教学大纲(20210227215151)

课程教学大纲 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

大学物理课程教学大纲 课程编号：B061U 适用专业：机械工程、电气电子、计算机、土木工程、汽车类各专业 学时：120学时（其中理论102学时，习题18学时） 一、课程的性质与任务 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动方式及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性。它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。本课程所教授的基本概念、基本理论、基本方法和实验技能是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科技匚作者所必备的物理基础。因此，大学物理课是高等工业学校各专业学生的一门重要的必修基础课。其教学目的与任务是： 1.通过该课程的学习，使学生树立正确的学习态度，对物理学的基本内容有较全面、较系统的认识，初步掌握学习科学的思想方法和研究问题的方法，培养独立获取知识的能力，对于开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人文素质具有重要作用。 2.通过本课程的教学，使学生对课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力。 3.培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观，培养学生的爱国主义思想。了解各种理想物理模型并能根据物理概念、问题的性质和需要，能够抓住主要因素，略去次要因素，对所研究的对象进行合理的简化。 4.培养学生基本的科学素质，使之能够独立地阅读相当于大学物理水平的教材、参考书和文献资料。为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基础。 5.培养学生科学的思维方法和研究问题的方法，使其学会运用物理学的原理、观点和方法，研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级和与已知典型结果，判断结果的合理性。

经济政治与社会 教学大纲

经济政治与社会教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的生产、交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.增加个人收入

工程技术经济学答案

工程技术经济学答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

一、选择题 1.投资利润率=（）A、年利润总额/项目总投资 2.值工程应注重于( )阶段。A、研制设计 3.以下哪项不属于技术创新的类型：（）C、发展模式创新。 4.运转中的机械设备在外力的作用下，零部件发生摩擦、振动和疲劳等现象，致使机械设备的产生的磨损被称为（）。A、第Ⅰ种有形磨损 5.备选方案之间的相互关系不包括（）D、相关型 6.确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（） A、产品规划零件配置工艺计划生产计划 7.价值工程是以( ),可用地实现产品或作业的必要功能。A、最低寿命周期费用 8.项目财务效益评估的内容不包括( )。C、劳动能力分析 9.经济寿命是指（）。 A、年度平均总成本最低所对应的年限 10.若投资方案以内部收益率作为评判依据，则保证方案可行所要求的内部收益率（） D、大于基准内部收益率 1. “全员劳动生产率”这一指标属于（）。A、经济效益指标 2. 国民经济评价的基本方法是（）。C、费用效益分析 3.备选方案之间的相互关系不包括（）D、相关型 5.敏感性分析的因素不包括（）。C、运营效率 6.总厂本费用按其与产量的关系不包括（）。B、半固定成本 7.下列费用中（）不是现金流量。C、折旧 8. 技术经济学中“经济”的含义主要是指（）。D、资源的合理利用 9.某项目计划引进外资227万，投产后税后可创税利万，贷款年利率%，若全部利税用来还贷款，需要偿还多少年(用静态回收期方法) A、13 10.某项目第5年的累计净现金流量为零，即该项目包括建设期的投资回收期（）。 C、等于5年 1.在测算项目利润时，一般，项目利润总额是按下列公式( )计算的。A、项目利润总额=销售利润+投资净收益+营业外收支净额 2.解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（）B、实施