湖北高考古诗文名句理解性默写训练整理_2016全国卷(含答案)

高考古诗文名句理解性默写训练

《登高》

1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：，。

2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：，。

3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：，。

4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：，。

《锦瑟》

1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：，。

2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：，。

3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：，。

4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：？。

《念奴娇·赤壁怀古》

1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：，，。

2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。

3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的词句是：，，。4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句：，。

5．《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：，，。《赤壁赋》

1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡之情的语句是：，；，。

2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是：，，。

3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是：，。

4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是：，。，。

5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是：，。

6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是：，，，，。，。

7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是：，，，。

8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是：，。，。

9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝，月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是：，；，。

10、《赤壁赋》中表现诗人最终彻底顿悟，寄情自然风月，以开阔的胸襟和旷达

的精神，尽情享受自然声、色的诗句是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，，；，。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

《诗经?氓》

1、《诗经?氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：，。

2、《诗经?氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是：，。不见复关，。既见复关，。

3、《诗经?氓》中表明两人顺利成婚的四句是：，。以尔车来，以我贿迁。

4、《诗经?氓》中运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：桑之未落，。桑之落矣，。

5、《诗经?氓》中用斑鸠起兴，女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是：，无食桑葚; 于嗟女兮，。

6、《诗经?氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是：三岁为妇，靡室劳矣; ，。

7、《诗经?氓》中描写婚后生活却不如意的诗句

是：，。

8、《诗经?氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑话她的诗句是：，。

9、《诗经?氓》中女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨的诗句是：，。

10、《诗经?氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是：，。

11、《诗经?氓》中回忆恋爱时的盟誓的诗句是：，。《离骚》

1、《离骚》中为人民生活多灾多难而擦泪哀叹的诗句

是：，。

2、《离骚》中为一心追求的理想而至死不悔的诗句是：，。

3、《离骚》中表现君王荒唐不察百姓心声的诗句是：，。

4、《离骚》中以违背标准而歪曲苟合于人作为法度的诗句是：，。

5、《离骚》中表现宁死也不愿作出世俗之态的诗句是：，。

6、《离骚》中推崇古代圣贤清白致死的诗句是：，。

7、《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋（不相安）”想法的诗句是：，？

8、《离骚》中裁缝荷叶荷花做成衣装的诗句是：，。

9、《离骚》中描写加高帽子和加长佩带形象的诗句是：，。

10、《离骚》中即使粉身碎骨也志向不改的诗句是：，。

《蜀道难》

1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的环境气氛的诗句是：，。又闻子规啼夜月，愁空山。

2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律（主题）的诗句是：，。

3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布发出的巨大响声的诗句是：，。，。

4、《蜀道难》中用行人穿越星辰，抚着胸膛的情状来渲染蜀道的高和险的诗句是：，。

5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的诗句是：，

《劝学》

1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的句子是：：。

2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是：青，，。

3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是：锲而舍之，；锲而不舍，。

4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是：，。

5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。

6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：，。

7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是：，。

8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是：

蚓无爪牙之利，筋骨之强，，，。《逍遥游》

1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：，。

2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：

鹏之徒于南冥也，，。

3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是： , ；，。

4、《逍遥游》中追求“逍遥游”境界，神圣的人不求自我，无功利，不立名的语句是：至人无己，，。

《师说》

1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是：，。

2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：，。

3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有不同的态度，对其子：；对自身：

4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是：，。

5、《师说》中阐述从师必要性的句子是：人非生而知之者，孰能无惑？，。

6、《师说》中论述择师标准要不论地位高低，年龄长幼的句子是：，，道之所存，师之所存也。

7、《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，。

8、《师说》中论述的中心论点是：。

《阿房宫赋》

1、《阿房宫赋》中简明扼要地交代了因陈涉、刘邦、项羽等起义加速秦王朝灭亡的历史过程的语句是：戍卒叫，函谷举，，。

2、《阿房宫赋》中描写阿房宫的回廊、高檐随地势而建的精巧布局的语句是：廊腰缦回，檐牙高啄；，。

3、《阿房宫赋》中叙述六国统一、阿房宫殿得以建成的语句是：六王毕，。，阿房出。

4、《阿房宫赋》中指出六国和秦朝亡国的根本原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也；，。

5、《阿房宫赋》中以“哀”“鉴”两字向后人提出劝戒，揭示全文主旨，卒章显志的句子是：

秦人不暇自哀，而后人哀之；，。

6、《阿房宫赋》中总写阿房宫的规模，极言其占地广和楼宇高的六句是：

覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。，。

7、《阿房宫赋》中用歌舞的效果来衬托阿房宫规模之大的四句是：歌台暖响，。舞殿冷袖，。

《琵琶行》

1．《琵琶行》中用“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：、、

、

2．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：，。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：，

3．《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：，。

4．《琵琶行》中在第二次音乐描写中询问琵琶女是谁，及相见交流的诗句是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。，。

5.《琵琶行》中在第二次音乐描写中表现音乐间歇时诗人的感受的诗句是：，。

6．《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。，。

7．《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：，。

8．《琵琶行》中表现诗人听闻琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，。

9．《琵琶行》中在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：，。而琵琶女面对诗人的邀请：，。

10．《琵琶行》中在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：，。

11．《琵琶行》中由琴声类比联想到珠玉声的诗句是: ，。

12．《琵琶行》中表现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是：，。

《虞美人》

1、《虞美人》中将流水比喻成“离愁”，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，而又长流不断无穷尽的诗句是：，。

2、《虞美人》中用“东风”与“明月”的意象表达对南唐故国的深深怀念的诗句是：，

。

3、《虞美人》中表示往昔“花、月”的美好使词人倍添悲慨、悔恨的句子是：，。

4、《虞美人》中用故国宫殿颜色写出物是人非的怅惘、幽怨和仇恨之情的句子是：，。

《永遇乐》

1、《永遇乐》中以廉颇自比，感叹自己被弃置不用的语句是：，，？

2、《永遇乐》中表现三国孙权开疆拓土，形成三国鼎立局面的英雄形象的词句是：，。

3、《永遇乐》中遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是：想当年，，

4、《永遇乐》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是：，，。

《梦游天姥吟留别》

1、《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：，。

补充初中古诗文名句理解性默写

《孔子语录》

1、《论语》中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：，。

2、《论语》中倡导实事求是的求知态度的句子是：，，是知也。

3、《论语》中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：，。

4、《论语》中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：，。

5、《论语》中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： , .

6、《论语》中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是： , 。

8、《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是： , 。

《鱼我所欲也》

1、《鱼我所欲也》一文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。，。

2、《鱼我所欲也》中表明“不食嗟来之食”的典故意思的句子是：呼尔而与之，；蹴尔而与之，。

《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：故天将降大任于是人也，，，，，，所以动心忍性，。

2、《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：，，国恒亡。

《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：小大之

狱，，。

2、《曹刿论战》中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，，再而衰，三而竭。，故克之。

3、《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：，。

4、《曹刿论战》中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：。

《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：，，。

2、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：，。

3、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令“受上赏”的是：；“受中赏”的是：；“受下赏”的是：。

4、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是：吾妻之美我者，；妾之美我者，；客之美我者，。

《出师表》

1、《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是：，，。

2、《出师表》中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是：，。

3、《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句

是：，。

4、《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：，。

5、《出师表》中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是：先帝创业未半而

中道崩殂，，益州疲弊，。

6、《出师表》中总结出的先汉兴隆的经验的句子是：，，。

《桃花源记》

1、《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的句子

是：，。

2、《桃花源记》中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，。，鸡犬相闻。

3、《桃花源记》中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。，。

4、《桃花源记》中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：便要还家，设酒杀鸡作食； , 。

5、《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，，。

《三峡》

1、《三峡》中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是：，隐天蔽日，自非亭午夜分，。

2、《三峡》中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句

是：，。

3、《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：，。

4、《三峡》中总写三峡春冬之景色的句子是：，。

5、《三峡》中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：，，，。

6、《三峡》从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：，。

《马说》

1、《马说》中写照千里马遭遇悲惨的句子是：，，不以千里称也。

2、《马说》中概括地表现千里马的最大特征的句子是：，。

3、《马说》中揭示千里马被埋没的主要原因是：，。

4、《马说》中述说“食马者”摧残千里马的句子是：，，

。

5、《马说》中包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：？。

《陋室铭》

1、《陋室铭》中点明全文中心的句子是：，。

2、《陋室铭》中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是：，。

3、《陋室铭》中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是：，。

4、《陋室铭》中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是：，。

5、《陋室铭》中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是：，

。

6、《陋室铭》在全文中起到画龙点睛作用的句子是：：？

7、《陋室铭》中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句是：，。，。《小石潭记》

1、《小石潭记》一文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：，。

2、《小石潭记》一文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：，。

3、《小石潭记》一文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是：，。

4、《小石潭记》一文中作者游历小石潭后最大的感受是：，，。

《岳阳楼记》

1、《岳阳楼记》中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：，。

2、《岳阳楼记》中总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；，。

3、《岳阳楼记》中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，，，，；抒发喜悦之情的句子是：登斯楼也，，，，。

4、《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：，。

5、《岳阳楼记》文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：；。

6、《岳阳楼记》中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子

是：，。

《醉翁亭记》

1、《醉翁亭记》中暗示全文文眼“乐”字的句子是：，。

2、《醉翁亭记》中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：，。

3、《醉翁亭记》中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：，，，，山间之四时也。

4、《醉翁亭记》中“醉翁”得名由来的句子是：作之者谁？。名之者谁？。

《爱莲说》

1、《爱莲说》中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：，。

2、《爱莲说》中表现莲虚心、刚正的句子是：，。

3、《爱莲说》中表现莲声名远播又正直的句子是：，。

《记承天寺夜游》

1、《记承天寺夜游》中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子

是：，，。

2、《记承天寺夜游》中传达作者心中苦闷又自命清高的句子是：何夜无月？何处无松柏？。

《送东阳马生序》

1、《送东阳马生序》中因为作者很守信，人们愿意借书给自己的句子是：录毕，，。

2、《送东阳马生序》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，，。

3、《送东阳马生序》中表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，，；或遇其叱咄，，，；俟其欣悦，则又请焉。

4、《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：，。，，盖余之勤且艰若此。

5、《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：，。

《关雎》

1、《关雎》中以河洲鸟鸣起兴男子追求女子的名句是：关关雎鸠，在河之洲。，。

2、《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，。悠哉悠哉，。

《蒹葭》

1、《蒹葭》中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是：，。所谓伊人，在水一方。

2、《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是：，。，。《观沧海》

1、《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子

是：，。

2、《观沧海》中描写秋风中大海波澜壮阔之景的句子

是：，。

3、《观沧海》中用日月星辰喻示诗人壮志情怀和胸襟博大的句子

是：，。，。《饮酒》

1、《饮酒》中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句是：，。

2、《饮酒》中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子

是：，。

3、《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰，去过闲适恬静的生活的诗句是：，。

《送杜少府之任蜀州》

1、《送杜少府之任蜀州》中劝慰朋友不要因为离别而伤感，要学会坚强的句子是：，

。

2、《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是：，。

《次北固山下》

1、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子

是：，。

2、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧事物交替的自然规律的句子

是：，。

3、《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子是：？。

《使至塞上》

1、《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。

2、《使至塞上》中以“蓬”、“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：，。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《行路难》

1、《行路难》中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是：，。

2、《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子

是：，。

3、《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： , 。

《望岳》

1、《望岳》中表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：，。

2、《望岳》中表达云霞荡涤心灵，极目追踪归鸟儿而心情激荡又眼界开阔的句子是：，。

3、《望岳》中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：，。

4、《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句

是：？。

《春望》

1、《春望》中描写国都沦陷，山河依旧却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：，。

2、《春望》中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子

是：，。

3、《春望》中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是：，。

4、《春望》中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是：，。

《茅屋为秋风所破歌》

1、《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：，。

2、《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“推己及人”，联想天下寒士的博大、宽广的忧思济世情怀的句子是：，，！

3、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人，甘愿为他人献身而至死不悔的崇高、无私精神的句子是：，！

《白雪歌送武判官归京》

1、《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是：，。

2、《白雪歌送武判官归京》中夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是：，。

3、《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是：，。

4、《白雪歌送武判官归京》中描写塞外风狂雪早的句子是：，。

5、《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红旗白雪映衬的两句诗是：，。

《早春呈水部张十八员外郎》

1、《早春呈水部张十八员外郎》诗中描绘早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子是：，。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人化用向秀《思旧》、王质观棋的典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：，。

2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：，。

3、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是：，。

《观刈麦》

1、《观刈麦》中反映炎炎夏日下农民辛勤劳作的句子是：，。

2、《观刈麦》中反映因沉重的租税使民众陷入民不聊生、饥不择食的凄惨生活的句子是：，。

3、《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景的句子的诗句

是：，。

4、《观刈麦》中表达诗人因做官不劳而食深感愧疚，对刈麦者的辛苦和拾麦者的辛酸的深切同情，揭示当时租税沉重的句子是：，。

《钱塘湖春行》

1、《钱塘湖春行》中叙写“早春禽事”传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。

2、《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的句子是：，。

《赤壁》

1、《赤壁》中诗人大胆假设，提出周瑜的获胜是东风的偶然所致，发表独特的历

史看法的句子是：，。

《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是：，。

2、《雁门太守行》中描写官军冒着严寒天气出袭敌人，表现不惮危难的英雄气概的句子是：，。

3、《雁门太守行》中从声和色两方面勾画激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：，。

4、《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：，。

《泊秦淮》

1、《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间朦胧景象的句子是：，。

2、《泊秦淮》中借“商女”来批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子是：，。

《夜雨寄北》

1、《夜雨寄北》中诗人客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希望的诗句是：，。

2、《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：，。

《无题》

1、《无题》中表现爱情永远坚贞不渝,也常用来赞美献身事业，奉献不止的精神的句子是：，。

2、《无题》中描写诗人爱情际遇，分处两地，却能灵犀相通的句子是：，。

《相见欢》

1、《相见欢》词中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是：剪不断，理还乱，，。

《渔家傲》

1、《渔家傲》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的诗句是：，。

。

2、《渔家傲》中抒发了思念家乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是: , 。

3、《渔家傲》中运用“落日”景物渲染了边塞的悲凉的诗句是：，。

4、《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：，。

《浣溪沙》

1、《浣溪沙》中用“花”和“燕”意象来形容留恋春景而又无法挽留的心情，表达的惆怅心情的诗句是：，。

《登飞来峰》

1、《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是：，。

《江城子》

1、《江城子》中诗人以孙权自喻，化用《三国志》典故，表明建功立业心志的句子是：，，。

2、《江城子》中诗人化用《史记》冯唐的典故，希望朝廷再次重用自己的句子是：，，，？

3、《江城子》中表达诗人渴望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是：，，。

《水调歌头》

1、《水调歌头》中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是：，，。

2、《水调歌头》中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是：，又恐琼楼玉宇，。

3、《水调歌头》中诗人用月有圆缺来领悟的人生哲理，开阔胸襟的句子是：，，此事古难全。

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写 班级姓名 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , . 2.用刘义隆典故的词句是: , , . 2《虞美人》（李煜） 1.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜《虞美人》） 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句 是“______________,________________”。（李煜《虞美人》） 3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝 的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“______________”。（李煜《虞美人》） 3.《登高》 1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子 是: , . 2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , . 4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , . 5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , . 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是: , . 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是: , . 8.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是: , . 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是: , . 10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , . 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境". 4.《锦瑟》 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , . 2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , . 3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , . 4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

2017年高考理解性默写初中50篇

2017年高考理解性默写初中50篇

初中必背50篇默写检测 （1）《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（2）《鱼我所欲也》 1、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 2、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （3）《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

1、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 2、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陟罚臧否，不宜异同。 （7）《桃花源记》 1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。 2、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 （8）《三峡》 1、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不见曦月。 2、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （9）《马说》 1、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇

辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。2、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。 （10）《小石潭记》 1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。 2、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。 （11）《陋室铭》 1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。 2、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。（12）《岳阳楼记》 1、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写 班级 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , . 2.用义隆典故的词句是: , , . 2《虞美人》（煜） 1.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（煜《虞美人》） 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是 “______________,________________”。（煜《虞美人》） 3.商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的 事物的留恋。而在煜的《虞美人》中那美好的事物却使煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“______________”。（煜《虞美人》） 3.《登高》 1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子 是: , . 2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , .

4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , . 5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , . 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是: , . 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是: , . 8.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是: , . 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是: , . 10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , . 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境". 4.《锦瑟》 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , . 2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , . 3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , . 4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子 是: , . 5《念奴娇赤壁怀古》（轼）

高中语文高三古诗文理解性默写

全国高考语文新课标规定的古诗文理解性默写（64篇） 初中部分（50篇） 1.《孔子语录》（《论语》） 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。（《论语十则》中，谈论孔子的治学方法的两句是：学而不厌，诲人不倦。） 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。（《论语十则》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知。） 4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。 5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 7．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是： （1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦； （3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。 8．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）学而时习之； （2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。 9．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。）10. 现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉” 11. 孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：择其善者而从之，其不善者而改之 （生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《<论语>十则》中的一句：择其善者而从之，其不善者而改之。） 12.《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣 13.《<论语>十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？ 14、《论语》中经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发的两句是：不愤不启，不悱不发。2.《鱼我所欲也》（《孟子》） 1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也 2.是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也 3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳. 5.孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之 6. 孟子在《鱼我所欲也》中，以“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。 3.《生于忧患，死于安乐》（《孟子》） 1.承上启下的句子：故天将降大任于是人也 2.中心论点是：生于忧患，死于安乐 3.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 4. 孟子认为国家常常会灭亡的原因是（或文中分析亡国的条件的句子是）：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（文中从内外两方面揭示一个国家灭亡的原因的两句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。） 5.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 4.《曹刿论战》（《左传》） 1.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。（表明曹刿求 2.曹刿认为"可以一战"的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。 3.曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：惧有伏焉 4.能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 5.有利于反攻的时机是在“彼竭我盈”的时候。 6.反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7.曹刿"下视其辙，登轼而望之"后才同意追击的理由何在？夫大国，难测也。 8.曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”

2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

高考古诗文理解性默写练习(高中部分14篇)

7.《离骚》（ 7.《离骚》（屈原） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。（以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。）（《离骚》中，“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”直接抒发了作者对自己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。） 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。（《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。）（表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。） 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。） 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。） 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（诗中表达宁可遭遇死亡或者流放，也绝不同流合污的心志的诗句是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。） 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。） 12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”

高中文言文理解性默写学习资料

1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮又申之以揽茝 5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮终不察夫民心 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然

12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 1.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 2.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远 3.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 4.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服 5.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 6.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 7.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 8.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常 9.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 10.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏

新高考：古诗文理解性默写检测(含答案)

2019语文新高考：古诗文理解性默写检测（含答案） 你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。----寄同学们 声明：部分内容来源网络，版权归原作者。 （语文新高考）·古诗文理解性默写（1） 1补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦朝的灭向当朝统治者敲响警钟的句子是_______________________,_______________________________ (2)白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中,四周船儿悄无声息之景烘托昆琶女技艺高超的诗句是“_______________________,_______________________________ (3)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明词人对陈同甫寄予希望且直接表达自己的报国情怀和人生追求的句子是_________________________,_____________________________ 2补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《水遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说南宋的失败、金人的入侵、国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐被人们淡忘了的句子是“_____________,__________________,_______________________ (2)在《赤壁赋》中,苏轼饮酒甚酣,扣舷而歌,借用“美人”来抒发情怀的两句是__________________________,____________________________ 3补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜风度潇洒、指挥从容,再现“以少胜多”的战例,艺术地写出周瑜的军事才能的句子是__________________,__________________,_______________________ (2)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的 联是_________________________,_____________________________ 练习4补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《氓》中“ ___________________________,___________________________”两句运用比兴手法,生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。 2)苏轼在《赤壁赋》中描写了客吹洞箫的效果,其中运用了侧面描写的 两句是“_________________________,_____________________________ (3)平时富有美感的事物,在《春望》中却触发了深受“安史之乱”之苦的杜甫与众不同的审美感悟的诗句是“_________________________,_____________________________ 古诗文理解性默写·参考答案

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版） 一、《劝学》 1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。 2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。 7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。 10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，_________。” 11、只要坚持，就会成功。正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。” 12、，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“_________，_________ ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 14、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_________，_________，”观点相同。 15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_________，_________。 16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“_______，_______；_______，_______。” 17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：_______，_______。

高考必背古诗文理解性默写篇练习

高中必背篇目理解性背诵默写 (1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，“”。在后面又阐明了学习要持 之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是： (( ” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如 师，师不必贤于弟子。”这与《荀子?劝学》篇中指出“ __________________________ ”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子?劝学》中 说：“______________________________ ” 4、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 5、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“ ” 强调空-想不女0学习的一句： (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫 赋》：“________________________ ”借秦灭亡的教 训批评唐敬宗广建宫室。 2、《阿房宫赋》中既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之 众多 ________ 是：3、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：4、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： 7、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：？ (2)《逍遥游》 1、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： 2、《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为 例来说明“小年” 一词的两句是： (( ” (5)《赤壁赋》 1、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛 状的句子是：_________________________ 2、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： 4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是 3、用高超的手法描写动人的音乐: 4、苏轼在《赤壁赋》中哀叹人生短促，羡慕宇宙永恒的句子是： 5、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是 (( 6、作者提出自己的观点一一“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： (( ” 5、写希望与神仙相交，与明月同在的句子: 6、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子： 7、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子： &描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子： (3)《师说》 1、《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________________________ ”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：___________________ 3、文中择师的标准是：_______________________ 4、韩愈眼中的师生关系是怎样的： 9、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：__________ 10、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有: 11、作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是: 12、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： 5、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因: 6、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：.___________________________________ (6)《氓》 1、用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是: 2、与“青梅竹马”意境相仿的一句是:

(完整版)高中必背古诗文64篇理解性默写

《劝学》 1.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 2. 《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： “金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

21.表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：“，。” 《蜀道难》 22.《蜀道难》的主旨句是：“，。” 23.从李白《蜀道难》一诗中“，，。”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 24.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：“，。”《琵琶行》 25. “，。”是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 26. “，。”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 27. 既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“，。” 《念奴娇·赤壁怀古》 28. 本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是 “，，。” 29. 表达诗人旷达之情的句子是：“，。” 30. 运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：“，。” 《永遇乐·京口北固亭怀古》 31. 词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“，，。” 32.词人化用典故，表达希望能够为国立功的句子是： “，，。” 33.描写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“，。” 《论语》 34. .表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：“，。” 35. 孔子对于弟子宰予言行不一，言而无信感到生气的句子是： “，，。” 36.《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：“，。” 《生于忧患，死于安乐》 37. 分析亡国的原因的句子是：“，。” 38.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：“，。” 39. 造就人才的主观条件是：“，，。” 《曹刿论战.》 40.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是“，。”

2021年高考高中必背14篇古诗文理解性默写题

2021年高考高中必背14篇古诗文理解性默写题 1.《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 2.《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案

人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练 14、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(z ī) 嗟”的长叹 编辑整理：河北省魏县第一中学刘国臣 中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 《蜀道难》中理解性默写的名句训练《秋兴八首（其一）》中理解性默写的名句训练 1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：丛菊两开他日泪，孤舟一系故 3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！园心。 3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧(zhēn)。危乎高哉！”。 4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子江间波浪兼天涌， 自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”，塞上风云接地阴。 5 、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话 的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。《咏怀古迹（其三）》中理解性默写的名句训练 6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有 六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物1、写尽昭君一生悲剧的句子是一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！ 2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句千载琵琶作胡语， 7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句分明怨恨曲中论。 子是“扪(mén)参(sh ēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。 3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子群山万壑赴荆门， 8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(h áo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜 生长明妃尚有村。 月，愁空山。”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子画道之难，难于上青天”之情状。图省识春风面，环佩空归夜月魂。 9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而 崔嵬(wéi) ，一夫当关，万夫莫开”。《登高》中理解性默写的名句训练 10. 《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。” 11. 《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白 是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。鸟飞回。 12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长 去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù) 流争喧豗 江滚滚来。 (huī) ，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句滚来。 子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(f ēi) 亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年