文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 机械设计19246

机械设计19246

机械设计19246
机械设计19246

一、判断题

1、螺栓、齿轮、轴、内燃机曲轴、带轮是通用零件。×

2、既承受弯矩,又承受扭矩的轴称为传动轴。×

3、滚动轴承由内圈、外圈、滚动体和保持架等四部分组成。√

4、与带传动相比,链传动对轴的压轴力比较小。√

5、对于联接用螺纹,主要要求联接可靠,自锁性能好,故常选用矩形螺纹。×

6、齿轮传动中,当材料相同时,小齿轮和大齿轮的弯曲强度也相同。×

7、多片式摩擦离合器的摩擦片数越多,结合越不牢靠,因而传递的扭矩也越小。×

8、螺旋角β越大,斜齿圆柱齿轮传动的平稳性和承载能力越高。√

=600MPa。×9、性能等级为6.6级的螺栓,其屈服点

s

10、变应力由变载荷产生,也可能由静载荷产生。√

11、联轴器与离合器的主要作用是传递运动和转矩。√

12、变应力只能由变载荷产生。×

13、计算紧螺栓联接的拉伸强度时,考虑到拉伸与扭转的复合作用,应将拉伸载荷增加到原来的1.3倍。√

14、根据轴的承载情况,不承受弯矩只承受转矩的轴称为转轴。×

15、最小应力与最大应力之比称为变应力的循环特性。√

16、制动器通常安装在机械的低速轴上。×

17、链传动是一种具有中间挠性件的啮合传动。√

18、维持边界油膜不遭破坏是非液体摩擦滑动轴承的设计依据。√

19、闭式蜗杆传动的主要失效形式是蜗杆断裂。×

20、滚动轴承的精度要比滑动轴承的精度低。√

21、固定式刚性联轴器适用于两轴对中不好的场合。×

22、在螺纹联接中,用加高螺母来增加旋合圈数的办法对提高螺栓强度并没有多少作用。

23、开式齿轮传动中,齿面点蚀不常见。√

24、弹簧钢丝的拉伸强度极限随弹簧钢丝直径的增大而增大。×

25、零件的工作安全系数为零件的极限应力比许用应力。√

26、弹簧指数C=D/ d,C值大表示弹簧刚度大。×

27、两端为圆形的平键槽是用圆盘形铣刀加工。×

28、旧自行车的后链轮(小链轮)比前链轮(大链轮)容易脱链。√

29、受轴向载荷的普通螺栓联接,适当增大预紧力能提高螺栓的疲劳强度。√

30、闭式软齿面齿轮传动设计中,小齿轮齿数的选择应以不根切为原则,选少些。×

31、滑动轴承设计中,适当选用较大的宽径比可以提高承载能力。√

32、圆柱螺旋弹簧受拉力时,其弹簧丝截面上受拉应力。×

33、机械零件在静载荷作用下,均为静强度破坏产生。×

34、随着轴转速的提高,液体动压径向滑动轴承的偏心率会增大。×

35、蜗杆传动中,当其他条件相同时,增加蜗杆的头数,则传动效率将提高。√

36、r = -1的变应力称为脉动循环变应力。×

37、弹簧指数C=D/ d,C值小表示弹簧刚度大。√

38、按标准选择的普通平键的主要失效形式是剪断。×

39、由汽车前桥到后桥的那根转动着的轴是一根转轴。×

40、在蜗杆传动中,由于蜗轮工作次数较少,因此采用强度较低的有色金属材料。√如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

最新机械设计考试复习资料

一般来说,啮合传动传递功率的能力高于摩擦传动;蜗杆传动工作时的发热情况较为严重,故传递的功率不宜过大;摩擦轮传动必须具有足够的压紧力,故在传递同一圆周力时,其压轴力要比齿轮传动的大几倍,因而一般不宜用于大功率的传动;链传动和带传动为了增大传递功率的能力,必须增大链条和带的截面面积或排数(根数),但这要受到载荷分布不均的限制 摩擦轮传动作用在轴上的压力最大,带传动次之,斜齿轮及蜗杆传动再次之,链传动、直齿和人字齿齿轮传动则最小 1.机械零件的失效: 机械零件由于某种原因不能正常工作时,称为失效。 2.零件的失效形式 整体断裂; 过大的残余变形; 工作表面的过度磨损或损伤 破坏正常的工作条件 3.机械零件的计算准则 强度准则 刚度准则 寿命准则 振动稳定性准则 可靠性准则 4.应力的种类 静应力: σ=常数 变应力: σ随时间变化 平均应力: σm=(σmax+σmin)/2 应力幅: σa=(σmax—σmin)/2 变应力的循环特性: r=σmin/σmax 对称循环变应力r=-1 脉动循环变应力r=0 静应力r=1 螺纹连接 1.分类 连接:三角形螺纹,圆螺纹 传动:矩形螺纹,梯形螺纹和锯齿形螺纹. 2.螺纹连接的预紧和放松 预紧力不得超过其材料的屈服极限σs的80% 连接螺纹都能满足自锁条件ψ<ρv 3.放松方法 ⑴摩擦放松:对顶螺母,弹簧垫圈,自锁螺母 ⑵机械放松:开口销与六角开槽螺母,止动垫圈,串联钢丝

1.连接螺纹:普通螺、管螺纹 传动螺纹:梯形螺纹、矩形螺纹、锯齿形螺纹 2.螺纹连接的基本类型 ①螺栓连接: 普通螺栓连接的特点:被连接件上的通孔和螺栓杆间留有间隙,通孔的加工精度要求 较低,结构简单,装拆方便,使用时不受被连接件材料的限制铰制孔螺栓连接的特点:孔与螺栓杆多采用基孔制过渡配合,能够精确固定被连接件 的相对位置,并承受横向载荷,孔的加工精度要求较高 ②双头螺柱连接: 通常用于被连接件之一太厚不易制成通孔,材料又较软,且需要经常拆装的场合 ③螺钉连接: 连接特点:螺栓(或螺钉)直接拧入被连接件的螺纹孔中,不用螺母,结构简单、紧凑。经常拆装,易使螺纹孔磨损,可能导致被连接件报废,多用于受力 不大,或不需要经常拆装的场合 ④紧定螺钉连接 2.螺纹连接的预紧 ①预紧的目的:增强连接的可靠性和紧密型,防止受载后被连接件间出现缝隙或发生 相对滑移 ②拧紧后螺纹连接件在预紧力作用下产生的预紧应力不得超过其材料屈服极限σs的 80% ③控制预紧力的方法:通常借助于测力矩扳手或定力矩扳手 装配时预紧力的大小是通过拧紧力矩来控制的 3.螺纹连接的防松 ①放松的目的:防止螺旋副在受载时发生相对转动 ②放松的方法:摩擦防松(对顶螺母、弹簧垫圈、自锁螺母)、 机械放松(开口销与六角开槽螺母、止动垫圈、串联钢丝) 破坏螺旋副运动关系放松(冲点、涂胶粘剂、铆合) 4.螺栓组连接的设计 ①目的:合理地确定连接接合面的几何形状和螺栓的布置形式,力求各螺栓和连接结 合面间受力均匀,便于加工和装配 ⑴连结接合面的几何形状通常都设计成轴对称的简单几何形状 ⑵螺栓的布置应是个螺栓的受力合理 对铰制孔螺栓连接,不要在平行于工作载荷的方向上成排的布置8个以上的螺 栓,以免载荷分布过于不均 当螺栓连接承受弯矩或转矩时,应使螺栓的位置适当的靠近连接接合面的边缘, 以减小螺栓的受力 若同时承受轴向载荷和较大的横向载荷,应采用销、套筒、键等抗剪零件来承 受横向载荷,以减小螺栓的预紧力及其结构尺寸 ⑶螺栓的排列应有合理的间距、边距 布置螺栓时,各螺栓轴线以及螺栓轴线和机体壁间的最小距离,应根据扳手所 需要的活动空间大小来决定 ⑷分布在同一圆周上的螺栓数目,应取成4、6、8等偶数,以便在圆周上钻孔时的 分度和画线

【优秀毕设】对机械设计制造及其自动化专业的认识

对机械设计制造及其自动化专业的认识机械设计制造及其自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。 机械制造业是将传统的制造技术与现代信息技术、管理技术、自动化技术、系统工程技术进行有机的结合,通过计算机技术是企业产品在全生命周期中有关的组织、经营、管理和技术有机集成和优化运行,在企业产品全生命周期中实现信息化、智能化、集成优化,以达到产品上市快、服务好、质量优、成本低的目的,进而提高企业的柔性,健壮性和敏捷性,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地. 机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

对于本专业来说,要掌握较丰富的工程、经济、社会、法律、环境等人文与社会学的知识,宽厚的数学与自然科学基础知识从事工程研究所需的工程科学技术基础知识,机械工程领域专门性的技术理论和方法;具备分析和解决问题的能力,批判性思考和创造性思维能力,有效的沟通与交流能力,组织管理能力。养成良好的职业素质,具备良好的职业道德,具有社会责任意识,具备终生学习的意识与能力,对现有的机械设计加深了解对来的机械设计走向有一个较为准确的判断,使自己紧跟时代的步伐,熟练的运用各种机械设备械,培养较强的自主学习学能力。机械设计制造及其自动化专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 本专业是培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内地设计制造科技开发应用研究人才的专业,以机械设计制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等交叉科学。本专业的主要任务是运用先进机械设计制造技术理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造,培养管理和经营销售等方面工作地高级工程技术人才。 在高中文化知识的基础上,掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能:机械制图、工程材料、工程力学,机械原理、工程经济,机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理

智能机器人工作室方案

智能机器人工作室方案 长旺中心小学 一、机器人教育推广的宗旨和推广意义 根据市教育局、学校科学教育工作的有关精神,为加强科学技术普及教育,针对不同年龄段的学生,设立与之相应的教育机器人创意项目课程,使学生通过理论与实践相结合的方法,进一步学习掌握机械、电子结构、信息技术、电脑应用等综合知识,让他们在探究科学知识的实践中,结合所学的综合知识,运用科学创新的方法,分析和解决创意活动中所遇到的问题。从小树立他们的团队意识、社会意识、科学意识、以及创新意识,为提高青少年的科学素质,适应未来社会发展的需要打下良好的基础。 以机器人创意项目组合为载体,以机器人器材为工具,为孩子设立相应的机器人创意项目课程,让孩子在充满乐趣的活动中,学习并掌握机械、电子结构、信息技术、电脑应用等综合知识,使他们在探究科学知识的实践中,成为小发明家、小工程师,让孩子体会自身价值,实现未来的梦想。同时,培养他们的团队协作意识和创新能力。 二、机器人工作室的功能 1、学生学习、活动的乐园,增加学校的品牌科技教学特色,成为学校的亮点。 2、丰富学校的科技活动项目,建立起学校机器人教育活动基地,成为学生学习、活动的乐园,学校开设特色课程,成为教学亮点; 3、展示学校教育成果与形象,进行更多教育研究探索; 4、辅助多种基础课程教学,如信息技术、研究性学习、通用技术课程、综合实践课等; 5、学校开展科技小组活动、机器人竞赛 6、个人学习软件编程、电子技术、单片机设计、机械工程设计等,增加学生接触高科技的机会,培养学生动手实践能力,让他们掌握基本的程序编程方法。 三、机器人教学内容的参考组成 (一)教学原则

1、激发兴趣。让学生求知、求发展,同时经历挫折与享受成功的喜悦。 2、坚持学生为教学活动的主体,老师根据每个学生的需要给予必要的引导和帮助,鼓励学生独立思考、实践,并自己提出解决问题的方案,直至问题解决。 (二)教学内容的四大安排 1、机器人的概述:认识机器人的由来、发展、应用等; 2、机器人的硬件:主控板、马达、传感器等硬件组成体系; 3、机器人的软件:计算机编程; 4、机器人的应用项目。 (三)几种教学方法 1、集中讲授法:机器人基本理论知识的教学 2、任务驱动法:机器人编程的教学,可结合具体项目进行 3、直观演示法:教师设计好机器人项目,让学生了解机器人的应用项目 4、小组竞赛指导法与自主探索法:机器人项目的设计与制作 四、工作室开展活动项目 ●机器人活动培训课程,辅助多种基础课程教学,如信息技术、研究性学习、综合实践课等 ●科技老师机器人培训讲座 ●电脑机器人竞赛。 ●机器人主题活动周(月),科技小组活动 五、机器人工作室竞赛活动的开展 开展机器人教学、培训,选拔优秀选手,参与各项机器人竞赛,各比赛项目如下: ●省青少年机器人竞赛(科协) 六、工作室管理 (一)综合管理 将工作室分设:搭建区、软件区、陈列区、比赛区,要有配套的展板、学生活动照片、作品等宣传资料。 搭建区-学生组装、搭建机器人,进行沟通与交流的专区。

机械设计中的材料选择与应用

机械设计中的材料选择与应用在现代科技快速发展的背景下,机械制造产业对原材料的要求日益提高。选择的过程中,不仅要充分考虑机械材料的功能性、失效抗力等物理属性因素,同时还要对材料的环保性、经济性加以重视。 1机械设计中材料的选择与应用展望 在以科技为第一生产力、计算机信息技术飞速进步的背景下,其他学科逐渐被引入机械设计领域,如价值分析、数理统计学等。随机械设计领域材料选择应用研究的不断深入,现代人已经开发出一批具有规律性的材料选择应用方法。在现代机械设计的过程中,材料的选取普遍落实在设计方案确定后,也就是零部件结构明确以后。未来机械工程设计的材料选择将不断向设计初期和中期发展,实现材料选择应用与结构设计的有机结合。为实质性提高机械设计材料选择应用水平,应不断创新开发更加合理、科学的新方法和新工具,全面分析不同的材料选择方式,从中选取最符合实际需求的方案。 2机械设计中材料的具体选择和应用 1)结合机械构件失效抗力指标。构件失效抗力指的是构件材料在使用的过程中,抵抗磨损、变形以及碎裂断裂的能力,也是与材料承载水平密切相关的重要参量,交而言之就是达到防止过早失去应有效果的能力。受机械构件本身不同属性的影响,对材料相互配合以及材料性能要求具有较大差异。对机械材料进行失效抗力研究具有极为重要。一方面,应对材料相关力学性能进行合理测试,通过对数据参数的分析,获得机械材料理论抗力。另一方面,应对机械构件实际工作条件和应用特性实施模拟,获得更加真实的抗力信

息。例如,对大型机锻模、热挤压模、中小机锻模进行失效分析,明确各种模实际抗力要求,为材料选择奠定基础。2)荷载类型机械材料的选择。机械设备运行的过程中,时常出现非常规问题,例如加工出的零部件不符合标准,其主要原因是在材料选择的时不能充分结合材料的荷载能力,导致材料本身荷载能力较差。与此同时,机械材料的荷载能力也是导致机械设备在工作期间的突然性实效的主要因素。为避免以上问题的发生,在机械设计的过程中,设计人员应对材料相关荷载类型、能力进行准确分析[2-3]。3)功能性机械材料的选择。机械设计过程中,功能性材料的具体选择应用主要来源于不同部件的功能需求。依照材料本身的属性,实现对不同零部件的有效运用。例如,部分硬度、任性较强的材料,应用于对材料支撑力要求较高的零部件中;对外观要求较高的零部件,在对其进行原材料选择时应充分考虑材料的美观性。在机械设计材料选取的过程中,应对每一种零部件的实际功能加以充分明确,针对性选择与其功能性需求相对应的机械材料。4)合金钢与碳素钢的选择。碳素钢作为机械设计材料选择中最为常见的金属材料,适用范围广阔,并且具有生产成本低廉、加工程序简单的特点。然而,碳素钢在韧性、强度等方面相对较低,无法使用碳素钢加工大型零部件,适用范围虽然较大,但也也有一定局限性。合金钢的产生对上述问题形成极高的改善作用,材料开发人员在碳素钢生产加工的过程中,使用一定比例的合金元素,进而形成一种强度、韧性等属性大程度高于碳素钢的合金钢,在增强机械原材料淬透性的基础上,还提升了材料的耐磨性。机械设计人员在进行金属材料选择的过程中,应充分分析两种钢材的属性,做到金属材料的个性化选择。5)绿色环保材料的选择。在国家可持续发展、生态发展的背景下,社会各个领

机械设计常用资料大全

机械设计常用资料大全》(Mechanical design common documents daqo)1.0 这么多的机械设计用资料,对你进行机械设计或者学习,有非常大的帮助,省去了你查找资料的时间。本资源对机械设计的资料进行了分类,极大地方便了你下载需要参考的资料,同时也会对你学习机械专业知识,有一个整体性的了解,可以帮助你应该加强哪部分内容的学习! 供在校大学生或机械类工程技术人员使用。 一、手册类 机械设计课程设计手册(第三版) 机械设计手册(第五版)第1卷 机械设计手册(第五版)第2卷 机械设计手册(第五版)第3卷 机械设计手册(第五版)第4卷 机械设计手册(第五版)第5卷 机械设计手册.(新版).第1卷 机械设计手册.(新版).第2卷 机械设计手册.(新版).第3卷 机械设计手册.(新版).第4卷 机械设计手册.(新版).第5卷 机械设计手册.(新版).第6卷 [精密加工技术实用手册].精密加工技术实用手册 包装机械选用手册上-印刷实务 包装机械选用手册下-印刷实务 机电一体化专业必备知识与技能手册 机械工程师手册.第二版 机械加工工艺师手册 机械设计、制造常用数据及标准规范实用手册 机械制图手册(清晰版) 机械制造工艺设计简明手册 联轴器、离合器与制动器设计选用手册 实用机床设计手册 运输机械设计选用手册.上册 运输机械设计选用手册.下册 中国机械设计大典数据库 最新金属材料牌号、性能、用途及中外牌号对照速用速查实用手册 最新实用五金手册(修订本) 最新轴承手册 二、机构类 高等机构设计 机构参考手册 机构创新设计方法学 机构设计丛书.凸轮机构设计 机构设计实用构思图册-verygood

电子机械设计加工中需要注意的问题(标准版)

电子机械设计加工中需要注意的问题(标准版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0056

电子机械设计加工中需要注意的问题(标 准版) 设计师的设计需要有明确的流程,操作者需要有熟练的技巧,同时两者都需要有强烈的责任感。因为只有这样他们才能够足够细心找出问题的不足,然后才能采取相应的措施。特别要注意的是机械设计和加工过程中的规范性以及应对具体操作时采取有效的方法。正是在这个基础上,本文作者试图从自己身边的工作中吸取相关实践经验,找出记着设计中的不足,为电子机械加工方面做出一些贡献。 企业要想在竞争强烈的市场经济中生存下来,必须提高产品质量,同时降低成本,这样企业才能在残酷的市场竞争有立足之地,否则只有被淘汰。要想做到这点,机械设计是一个关键的部分。因

为它是技术生产第一位的同时也能影响产品的质量和成本。所以,我们需要不遗余力找出问题并将其解决。 1.对机械设计中常见的问题进行分析 1.1.机械加工零件表面质量不能保证 性能加工零部件的表面质量与很多因素有关其中包括它的性能,使用情况和寿命。为了提高零件表面质量,降低加工过程不良率具有非常重要的。根据当前的数据来看,总的来说主要是粗糙因子对零件的表明性能,使用寿命起着决定性因素,它主要应先的是零件表面的切削用量。更好的韧性部件,当金属部件的韧性越大,则它的可塑性就越大,那么这种零件就越容易损坏。如果零件的材料是塑性材料,在刀具加工过程中难免会造成塑性变形,再加上刀具切削与零件分离的撕裂作用,将会增加零件表面的粗糙度。如果零件的材料为脆性材料,材料的切削过程会呈现为断续的碎粒状,也会增加零件表面的粗糙度;影响机械加工零件物理机械性能的因素有很多,但概括起来主要有两个方面,即零件表面冷作硬化和零件表面材料组织结构的改变。此外,如果在零件加工时在表面用力

机械设计复习资料

机械具有的三个特征:①机器是一种认为的实体组合;②组成机器的各实体单元之间具确定的相对运动;③可以代替人的劳动,实现能量转换或完成有用的机械功。 组成机器的各个运动单元称为构件,构件是运动中最小的单元;机械中不可拆的制造单元体称为零件,零件是机械中制造的最小单元。 表示力使物体产生转动效应的物理量称为力矩。 三种粱:简支梁、外伸梁、悬臂梁;三种形式:力偶距M、集中力F、均布载荷q。 低副:转动副和移动副都是面接触,压强低,统称为低副,其制造容易,承载能力强,耐磨损,每个低副都有两个约束,保留一个自由度。 高副是点或线接触,因此其承载能力差,容易磨损,同时由于高副的接触面多为曲面,因而制造比较困难。 自由度:

F(机构自由度)=3n(自由度)–2PL(低副)–PH(高副) 机构具有确定的运动条件:机构自由度F等于原动件数W,由于机构原动件的运动是由外界给定的,因此W>0。公式表达: W=F=3n-2PL-PH>0 机构中常出现一种不影响整个机构运动的、局部的独立运动,称为局部自由度。例如滚子与推杆连接在一起只能算一个。铰链四杆机构的类型:曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构。 相邻构件转整周的条件:相邻构件能否转整周转动,是由各机构的长度决定的。 铰链四杆机构中存在的条件:最短杆与最长杆之和小于等于其余两杆之和;机架或连架杆最短杆(之后不知道了…求解) 机构类型判别:①以最短构件相邻的构件为机架时,该机构为曲柄摇杆机构;②以最短构件为机架时,该机构为双曲杆机构;③以最短构件对面的构件为机架时,该机构必定是双摇杆机构。

传动r角越大,对机构的传力越有利。 凸轮机构是由凸轮、从动件和机架三个基本机构所组成的一种高副机构。 在机构中,若主动件连续运动,而从动件周期性间歇运动,则称为间歇运动机构。 分度圆与齿顶圆之间的径向距离称为齿顶高,用ha表示;分度圆与齿根圆之间的径向距离称为齿根高,用hf表示;齿顶高与齿根高之和称为全齿高,用h表示。 渐开线齿轮正确啮合的条件:两轮的模数m和压力角α分别相等。 概念:①为了保证无根切现象,被切齿轮的最少齿数应为 Zmin=2?a 2 ②若要使用小于17齿数的齿轮,必须使用变位修正法加工。 齿轮传动的设计准则:①闭式软齿轮传动,齿面点蚀是主要的失效形式,通常先按齿面疲劳强度进行设计计算;②闭式

机械设计与制造专业建设方案详细

机械设计与制造专业建设方案 机电工程系机械教研室 一、专业建设目标 坚持育人为本、德育为先的原则,围绕半岛制造业基地发展的需要,培养具有良好的团队协作能力和创新能力,掌握专业基本理论,具备计算机辅助设计和数控编程能力,编制机械加工工艺规程的能力,操作通用机械设备和数控加工设备的能力。根据威海华东数控、威海量具、文登曲轴等本地知名机械行业企业对人才的需求,突出高速加工中心等先进加工设备的使用能力。在引进Pro/E、Cimatron等国际认证证书的基础上,着重培养学生的实用产品开发、产品造型设计、数控加工及逆向工程的能力,培养从事机械设计制造,设备的生产、维护调试和管理岗位的高技能专门人才。 主动适应现代机械制造业的发展要求,根据人才培养目标,依照“高起点、高标准、高效益”的建设原则,走涵发展之路。深化教育教学改革,根据本地企业的自身特点和发展需要,整合优质课程资源,形成适合半岛制造业基地发展需要的科学的课程体系;以提升“双师”素质水平为主要建设容,培养能解决行业技术难题的技术大师,优化师资队伍;突出生产性教学工厂的建设,不断完善实验实训条件,充分利用生产性教学工厂,积极推行以生产性实训为特征的工学结合的人才培养模式。通过重点建设,使该专业成为国同类院校中的领航舰。 二、课程体系与教学容改革 为进一步加强建设目标绩效的可考核性和可监测性,现列出课程条件、人才培养模式及毕业生能力等三方面的建设基础与预期目标,具体见表1。 表1 课程体系与教学容改革建设基础与预期目标对照表

2.1课程建设 根据人才培养目标,为满足社会岗位对知识能力的需求,进行科学的课程设置,动态管理。紧跟企业岗位能力的发展需要,及时调整教学计划和课程容。通过网络课程、优质专业核心课程及精品课程的建设,带动专业整体课程的建设与发展,共享优质课程资源。 网络课程建设到2007年9月,完成《机械制图》、《机械设计基础》、《机械制造工艺与装备》、《Auto CAD》、《工程材料与材料成型工艺》、《液压与气动》等6门网络课程。 优质专业核心课程建设到2007年9月,将《液压与气动》、《机械制造工艺与装备》2门课程建成优质专业核心课程;到2008年9月,将《工程材料与材料成型工艺》、《机械设计基础》2门课程建成

多轴加工技术工作室建设内容一览表

多轴加工技术工作室建设内容一览表 重点 设备 设备名称 技术要求 数量 四轴加工中心 1、行程 X = 1035 mm, Y = 560 mm, Z = 510 mm *2、快移速度 25 m/min *3、转速范围 20 – 8,000 rpm 4、交流主机,功率 13/9 kW / 17,43/12,06 hp *5、三维控制系统Siemens 840D SL 带ShopMill 硬件: SINUMERIK 840D SL 功能包括CNC ,HMI ,PLC ,闭环 控制环和通信系统,全部集成在一个NCU (数字数控单元)模 块中。操作,编程和显示软件全部集成在CNC 软件中,运行在 高负荷,多处理器的NCU 模块中。控制面板:带TCU (客户端)。 数控单元:NCU710.3 PN.内存系统:1 GB DRAM, 1MB SRAM. PLC :PLC317-3 DP/PN. PLC 存储器:768 kB. 全新驱动系统Sinamics S120 Combi 提高动态性能和工作效率。 数控系统中包括安全功能 –带安全功能 控制面板: SlimLine SINUMERIK Operate SMART key :用于控制机床和数控系统访问权限的设备。 *显示器: 15" TFT 平板显示器768 x 1024像素的分辨率 键盘:全功能CNC 键盘。预读功能:数控系统提前99个NC 程序段检查方向变化(参数设置)。进给速度根据机床动态特性自动调整。轴数: 3轴直线插补,数字。2轴圆弧插补,螺旋线插补 用户存储器: 9 Mbyte 。程序存储扩展: 2 GB (C/F 存储卡) 操作界面:全新和改进的操作和编程界面SINUMERIK Operate 带ShopMill ,可切换DIN/ISO 。象形软键,图形化刀具显示,精确零点偏移显示。加工循环:钻孔和铣削循环,几何特性计算,带或不带补偿夹套攻丝,铰孔,阵列孔镗孔,槽,矩形和圆弧型腔铣削,测量循环。参数:数学函数: =,+,-,, /, sin α, cos α 编程:逻辑函数: (=,<>,>,>=,<,<=)。括号函数, tan α, arcus sin, arcus cos, tan, an, en, In, log, 数的绝对值,圆周率,取反,取整数,取小数,计算参数,全局用户参数(GUD ), 局部用户参数(LUD )。程序结构化:子程序,程序块重复,条 件跳转到标记位置,程序分组。坐标系统:直角坐标,极坐标。 坐标变换:平移,缩放,镜像,旋转。位置详细信息:所需值/ 实际值,直角坐标系中直线和圆弧待移动距离,绝对尺寸,毫 米或英寸显示和输入单位。轮廓接近和直线,切线或垂直于圆, 离开: 螺旋线 刀具表: 99把刀,刀具表数量由数据存储器容量限制 恒路径速度:相对刀具中心路径、相对切削刃 自由轮廓编程:自由图编程。方便操作:用菜单形式创建和设 置原点。手动操作: 通过将位置转到ShopMill 系统中,方便 3

浅析轻工业机械设计中材料的选择和应用

浅析轻工业机械设计中材料的选择和应用 发表时间:2017-05-26T09:30:48.923Z 来源:《基层建设》2017年4期作者:潘小谁 [导读] 做好机械设计工作对于机械设备企业来说具有十分重要的意义。 广东省广州市广州机械设计研究所广东广州 510600 摘要:机械设计需要合理地选择材料,不仅要考虑到材料的适用性和经济性,还要保证材料能够满足环保的要求。随着机械设备需求量的不断增加以及机械设备使用概率的不断提升,使得人们对机械设备质量和功能的要求也越来越高,因此做好机械设计工作对于机械设备企业来说具有十分重要的意义。 关键词:轻工业机械设计;材料;选择应用 引言 在工程项目的运作过程中,轻工业机械设备长期处于一个密闭的工作环境中,因此,轻工业机械极容易被腐蚀,从而影响到轻工业设备的多种性能,减少设备的使用寿命。在轻工业设备的设计中,如何选择合适的材料,降低设备的腐蚀程度,延长设备的使用寿命,已经成为人们关注的关键问题。 1轻工业机械设计中材料的选择 1.1选择载荷类型的材料 机械设计过程中,机械材料的外载荷性能常常容易导致机械设计的部分元件失效,而机械的零部件所具备的性能却能有效地防止这种零件的失效。由于失效零部件性能与材料的外载荷性能之间的矛盾,进而要求在机械材料的选择上,要以材料的载荷性能的大小作为机械选材的标准。在选材上可以将材料的载荷性能归结为两个方面:一是当零部件在外载荷力的作用下出现扭转时,其中应力大多集中在材料表层,这就表明,材料表面的性能直接决定着零部件间的控制效果。所以在机械设计材料选择上,如果机械材料需要承受载荷力,就可以选择低碳钢渗碳或者是中碳钢调质的方式对材料进行加工,通过此种材料的选择和加工方式能够确保产品的质量。二是对一些能够承受压缩或者是拉伸作用的材料,由于外载荷力作用到零件的横截面,使横截面的应力比较均衡,所以这就需要在机械材料的设计中,选择一些性能分布均匀的材料,保障在机械设计的加工、生产等环节中能够对材料进行高效的作业。 1.2碳素钢与合金钢型 在轻工业设备中,要求机械零部件要具备一定程度的韧性以及强度,这样才能满足机械运行中的各种机械性能、化学性能以及物理性能的要求。要做好材料选择工作,就必须对材料的韧性以及强度做出充分的考虑。同时,还要考虑材料在加工过程中的可操作性和安全性。 在当轻工业机械设计材料市场中,碳素钢已经成为广泛应用的材料,它不仅成本低,同时具有较好的加工性能和操作性能。但是,碳素钢本身也存在一定的缺陷,这种材料的强度以及韧性比较低,最重要的是中等以上的材料无法顺利的进行热处理加工淬透作业,这些缺陷使影响了碳素钢在轻工业机械设计中的使用。为了提高碳素钢的强度以及韧性,可以在碳素钢中加入一定比例的合金元素,这时就可以形成一种新的材料,即合金钢。与碳素钢相比,合金钢的韧性以及强度得到很大的提升,除此之外,合金钢还有很多碳素钢所没有的优势,比如耐高温、耐磨损、耐腐蚀等。虽然如此,一般情况下碳素钢还是首先选择的材料,只有在零件的横截面积较大、需要对材料进行淬透及材料外载荷应力较大的情况下才可以使用合金钢。 1.3可回收和循环利用型 在机械制造领域内,金属材料的种类非常多,钢材就有100多种。然而在机械设计中,由于不同种类的材料都堆放在了一起,很难对材料进行分类,进而加大了回收利用的难度。因此机械设计的材料选择过程中,为了便于循环利用,可以选择一些单一的合金系制作零部件,因为合金系的构成元件比较少,对环境的压力也较小,所以能有效提高对合金的回收和循环利用效率。 2 材料的运用 2.1材料运用的经济性与实用性相统一 材料运用的经济性与实用性统一是机械设计中必须首先要考虑的问题。在材料运用的过程中应当注意两个方面的内容:一是在机械设计中材料的运用应以零部件的加工工艺为标准。机械加工中不同的加工技术,如切削工艺、铸造工艺、焊机工艺以及热处理工艺等技术对于材料的运用要求是不同的。切削工艺要求材料的应用应当符合切削作业的可操作性特征;铸造工艺要求材料的应用应当向高吸气、高收缩、高流动方向转变;焊接工艺要求材料的应用必须要体现出冷墩性和冲压性的特点;而热处理工艺则要求材料的应用应当符合氧化脱碳性、敏感性、淬透性等特征。二是强调材料应用中的经济性。机械设计过程中,在保障各零部件材料都能够符合各种加工工艺要求的前提下,应当合理地对机械材料的加工成本进行控制,然而为了实现材料应用的经济性,可以根据机械设计企业的自身发展水平,最大限度地对加工工艺和零部件的生产方式进行合理的控制。 2.2 参照零件的制作工艺 在进行机械生产或是加工生产的时候,许多的加工技术对于材料的要求是不一样的。就比如说铸造工业就要求机械设计的材料要具备高流动、高收缩、高吸气的特点;焊接工艺却是需要考虑冲压和冷镦的特性是否良好;热处理工艺要在温度过高的时候,材料具备敏感性,在进行氧化的时候会脱碳;切削工艺又需要材料能够便于切削。在机械设计中,运用材料要参考机械材料零件的制作工艺。零件是组成机械最基本的载体,在进行零件选择的时候,一定要保障其在工作的环境下也能正常保持工作能力,也要考虑到零件的成本不能过高。工作能力是说零件要保持其持久的工作效力,也被称之为承受能力。零件不管在什么条件之下,一旦失去了工作能力就是失效。零件在进行设计的时候不仅要考虑到零件要具备足够的工作能力,还要在选择材料的时候尽量降低成本。零件也要保障制作工艺,尽量减少经济支出,零件的类型尽量能通俗化、标准化,将设计程序尽量简单化来降低生产成本。 2.3对轻工业机械设备要进行防腐的保护 在防腐的时候,首先要从工艺上进行一些有助于防腐的设计。有时候机械设备的形状非常复杂,这就会导致一些如积尘一般明显的缺陷。平时看不出来,但很快这些地方就会被优先腐蚀。因此,为了避免这种现象,在进行轻工业设备的组合设计的时候,就要考虑到以下几个问题:设备的结构尽量简单化,将一切零件都尽量运用一种材质的金属,零件组合的时候也尽量不要留下缝隙。设备的表面要涂抹质量较好的防锈漆,这也是比较关键的一环,好的防锈漆可以起到隔离空气和水汽的效果。在这里,还要注意设备的结构有时也会对防锈漆

机械设计基础复习资料(综合整理)..

机械设计基础复习资料 一、基础知识 0、零件(独立的机械制造单元)组成(无相对运动)构件(一个或多个零件、是刚体;独立的运动单元)组成(动连接)机构(构件组合体);两构件直接接触的可动连接称为运动副;运动副要素(点、线、面);平面运动副、空间运动副;转动副、移动副、高副(滚动副);点接触或线接触的运动副称为高副(两个自由度、一个约束)、面接触的运动副称为低副(一个自由度、两个约束,如转动副和移动副) 0.1曲柄存在的必要条件:最短杆与最长杆长度之和小于其余两杆长度之和。 连架杆和机架中必有一杆是最短杆。 0.2在四杆机构中,不满足曲柄存在条件的为双摇杆机构,满足后,若以最短杆为机架,则为双曲柄机构;若以最短杆相对的杆为机架则为双摇杆机构;若以最短杆的两邻杆之一为机架,则为曲柄摇杆机构 0.3 凸轮从动件作等速运动规律时,速度会突变,在速度突变处有刚性冲击,只能适用于低速凸轮机构;从动件作等加等减速运动规律时,有柔性冲击,适用于中、低速凸轮机构;从动件作简谐运动时,在始末位置加速度也会变化,也有柔性冲击,之适用于中速凸轮,只有当从动件做无停程的升降升连续往复运动时,才可以得到连续的加速度曲线(正弦加速度运动规律),无冲击,可适用于高速传动。 0.4凸轮基圆半径和凸轮机构压力角有关,当基圆半径减小时,压力角增大;反之,当基圆半径增大时,压力角减小。设计时应适当增大基圆半径,以减小压力角,改善凸轮受力情况。 0.5.机械零件良好的结构工艺性表现为便于生产的性能便于装配的性能制造成本低 1.按照工作条件,齿轮传动可分为开式传动两种。 1.1.在一般工作条件下,齿面硬度HB≤350的闭式齿轮传动,通常的主要失效形式为【齿面疲劳点蚀】 1.2对于闭式软齿面来说,齿面点蚀,轮齿折断和胶合是主要失效形式,应先按齿面接触疲劳强度进行设计计算,确定齿轮的主要参数和尺寸,然后再按齿面弯曲疲劳强度进行校核。 1.3闭式齿轮传动中的轴承常用的润滑方式为飞溅润滑 1.4. 直齿圆锥齿轮的标准模数规定在_大_端的分度圆上。 2.开式齿轮传动主要的失效形式是『磨损』开式齿轮磨损较快,一般不会点蚀 2.1. 轮齿疲劳点蚀通常首先出现在齿廓的节线靠近齿根处部位。 在确定大、小齿轮硬度时应注意使小齿轮的齿面硬度比大齿轮的齿面硬度高30一50HBS,这是因为小齿轮受载荷次数比大齿轮多,且小齿轮齿根较薄.为使两齿轮的轮齿接近等强度,小齿轮的齿面要比大齿轮的齿面硬一些 2.12. 根据齿轮设计准则,软齿面闭式齿轮传动一般按接触强度设计,按弯曲强度校核;硬齿面闭式齿轮传动一般按弯曲强度设计,按接触强度校核。 2.13在变速齿轮传动中,若大、小齿轮材料相同,但硬度不同,则两齿轮工作中产生的齿面接触应力相同,材料的许用接触应力不同,工作中产生的齿根弯曲应力不同,材料的许用弯曲应力不同。 标准模数和压力角在齿轮大端;受力分析和强度计算用平均分度圆直径。 2.15、在齿轮传动中,大小齿轮的接触应力是相等的,大小齿轮的弯曲应力是不相等的。 2.16、直齿圆柱齿轮作接触强度计算时取节点处的接触应力为计算依据,其载荷由一对轮齿承担。

机械设计制造专业技术工作总结(精选多篇)

机械设计制造专业技术工作总结(精选多篇) 目录 第一篇:机械设计制造专业技术工作总结 第二篇:机械设计制造专业技术工作总结 第三篇:机械设计的制造技术 第四篇:机械制造技术课程设计总结 第五篇:机械制造技术课程设计要求更多相关范文正文 第一篇:机械设计制造专业技术工作总结我叫xxx,大学文化,xx年大学毕业进入xx集团公司炼钢厂上班,所学 专业机械设计制造及其自动化专业,现在是设备技术员。自参加工作以来,在政治上积极上进,始终以一个进步青年的标准要求自己,在平凡的工作岗位上一丝不苟、兢兢业业,认真完成领导分配的各项任务,得到了领导和同事们的一致好评。主要工作表现在以下几个方面:一、勤勤恳恳、一丝不苟地完 成工作任务自进厂几年来,先是在连铸作业区维修班干钳工 工作,我出色的工作和成绩得到领导和员工的好评与肯定。xx 年12月份经分厂决定,调到动力作业区除尘工段从事钳工工作,xx年4月份提升为除尘维修安全员兼技术员。主要任务 是维修班组的安全工作、班组建设工作、设备的日常维修工作、以及设备备件机加工制图等工作,xx年转为专职技术员,主 要负责转炉一次除尘系统。至今我在自己的岗位上通过提高自

己的综合能力,满足工作需要,不断学习、不耻下问,得到同事们的一致好评。近年来,随着炼钢产量的不断攀升,技改项目的增多,对每位员工的工作质量和效率提出更高的要求。面对除尘效果不良,设备运转周期短而造成的紧张局面没有丝毫怨言,而是以更加饱满的热情,更加昂扬的斗志,经常提前上班,推迟下班时间,甚至放弃休假时间,一丝不苟地干好每项工作,从未发生过影响生产的情况。二、主要事迹简介 xx 年各期转炉系统排污不集中,管道易锈蚀砂眼,阀门不易维护易损坏,作业环境复杂,安全系数低等情况,我提出集中排污技改项目,并全身心投入技改工作中,这项工作的完成首先改善岗位及维修人员的作业环境,方便操作及润滑,同时为公司节约更换费用3500元/月。 xx年10月26日晚上10点,因二期1#泥浆泵出口阀门坏,2#泥浆泵皮带老掉,无法正常送泥,可能导致压池情况。当班班长向我反映情况后,我立即从家里赶到车间,两个小时后问题解决,当我回到家已是凌晨2点多, 第二天按时上班。把厂和车间当作自己 第二个家,把设备看作自己的亲人,这种敬业精神值得肯定,也为员工做了很好的榜样。 xx年11月参与炼钢1#连铸技改工作,主要负责动力水泵安装及管网走向,以及1#连铸二冷室管网及机加工制图等工作,被分厂评为突出贡献个人。xx年提出并实施板框水回收工作,利用酸碱中和原理降低一次除尘水硬度,极大地改善了转炉除尘水质,并且月节约药剂费用3.39万,被分厂评为将成本突出个人。 xx年2月至6月底参与炼钢2#转炉扩容技改工作,重点负责部分图纸的制作及施工监督,以及一次除尘系统设备安装。在这过程中他根据现场实际设计提出多项技改方案,如:①、重力脱水器底面

设计师参考

本文是资深工业设计师分享他从大学考入工业设计专业,推荐工业设计师以及有意加入该行业的童鞋们抽出点刷微博朋友圈的时间好好读读,可能有意想不到的感悟。 我是一个很实在的人,务实,诚恳,待人客气,容易理解他人。现在宁波做工业设计。我的名字不重要,也不愿意透露,请谅解。 因为工作比较忙,我大约几年没怎么上billwang,前段时间闲了上来逛逛,看到有个帖子,大约是个新人发的,我简单的回复了下,以表示激励,希望他继续努力。谁知道很多人蛮不领情的,骂的也有,疑问的也有,本来,我对网络上的东西不太感冒,你骂就骂吧,我倒是无所谓,我又不会因为你骂了我,我就少了什么的,呵呵!只是,在看回帖的时候,我发现有个很大的问题,就是大家对工业设计的前途以及钱途很是郁闷。本着良心,本着良心,写出下面一篇文字,是我的亲身经历,绝无虚构,希望对大家有所帮助! 第一部分:大学。 我99年考上四川大学工业设计系,现在想起来很可笑,我高三报考的时候,以为工业设计就是设计螺丝螺帽,于是就报了,结果去了大学才知道机械设计才是干这个的,原来自己报错专业,妈妈的,真背!在此强烈抗议我们高中老师和招生办不给我们说清楚每个专业是什么意思,是干什么的!呵呵!不过,我比较容易改变自己的态度,很多事情就是这样,你无法改变什么,只能改变自己。大一混过去的,还混得比较差,4科补考,差点被降级,呵呵!上大二了,我发现我挺喜欢工业设计的,于是,我顶着降级的压力,出去找工作,因为我发现在学校根本学不到什么,学校只会教那种无用的理论,我们的老师做设计都不怎么样,于是,通过关系,我找到一家广告公司实习,没办法,那时候的成都没有工业设计公司,只能找广告公司实习,工资也很低,300块! 不过我不在乎这些,我只想通过实践来提升自己的设计能力。实习的时候,我的压力不是一般的大啊,父亲那个时候去世了,现在想起都很痛心,老师威胁我说再考不好就降级,因为大一的时候我是班上倒数第一名,而且,所谓的实习,其实就是上班,每天8小时,换句话说,我把课全翘了!公司要求会ps,我不会,自学!公司要求会cd,我不会,自学!公司要求会苹果机,我不会,自学!每天晚上要自学到8点左右才回寝室,然后,回寝室再看书自学高数英语,现在想起,真是背水一战啊!《海贼王》里面桑吉说过一句话:越大的危机,往往蕴藏着越大的转机!果然是这样,我的努力没有白费,运气也还好,考试的时候,自己做一部分,再偷看兄弟的卷子一部分,只挂了一科,呵呵!最重要的,我的电脑实际操作那可是在同学里算翘楚了,设计能力也上去了,老师布置的设计作业,那是非常有创意的完成。 没事就练练手绘,逮着什么就画什么。唉!真怀念那段痛并快乐的时光啊!就这样,我半读半工作的混完了大学4年。照理说,我这样有能力的,大学毕业应该

机械设计基础复习资料全

第一章平面机构的自由度和速度分析1-1至1-4绘制出下图机构的机构运动简图 答案:

1-5至1-12指出下图机构运动简图中的复合铰链、局部自由度和虚约束,计算各机构的自由度。

1-5解 滚子是局部自由度,去掉 n=6 p 8l = p 1h = F=3×6-2×8-1=1 1-6解 滚子是局部自由度,去掉 n 8= 11l P = 1h P = F=3×8-2×11-1=1 1-7解 n 8= 11l P = 0h P = F=3×8-2×11=2 1-8解n 6= 8l P = 1h P = F=3×6-2×8-1=1 1-9解 滚子是局部自由度,去掉 n 4= 4l P = 2h P = F=3×4-2×4-2=2 1-10解 滚子时局部自由度,去掉右端三杆组成的转动副,复合铰链下端两构件

组成的移动副,去掉一个. n 9= 12l P = 2h P = F=3×9-2×12-2=1 1-11解最下面齿轮、系杆和机架组成复合铰链 n 4= 4l P = 2h P = F=3×4-2×4-2=2 1-12解 n 3= 3l P = 0h P = F=3×3-2×3=3 第2章 平面连杆机构 2-1 试根据2-1所注明的尺寸判断下列铰链四杆机构是曲柄摇杆机构、双曲柄机构还是双摇杆机构。 (a )40+110<90+70 以最短的做机架,时双曲柄机构,A B 整转副 (b )45+120<100+70 以最短杆相邻杆作机架,是曲柄摇杆机构,A B 整转副 (c )60+100>70+62 不存在整转副 是双摇杆机构 (d )50+100<90+70 以最短杆相对杆作机架,双摇杆机构 C D 摆转副 2-3 画出题2-3图所示各机构的传动角和压力角。图中标注箭头的构件为原动件。

机械设计学复习资料

第一章绪论 1.机械设计学学科的三个组成部分(或机械产品设计的基本环节):功能原理设计、实用化设计、商品化设计。 2.机械设计具有哪些主要特点?(多解性、系统性、创新性) 3.近代“设计学”的重大发展(功能思想的提出和发展;人机学思想的形成和发展;工业设计学科体系的发展和成熟) 4.从设计构思的角度将机械设计步骤归纳为哪三大步?(创意、构思、实现) 5.“设计”是把各种先进技术成果转化为生产力的一种手段和方法。机械产品设计的一般过程:认识需求→目标界定→问题求解→分析选优→评价决策→表达→实现。 6.机械设计学的研究对象 机械设计学研究机械设计的规律、过程、原理、方法、设计原则以及其他机械设计的共性技术。7.功能是产品的核心和本质。 第二章机器的组成及典型机器的功能分析 1.机器的定义:有两个或两个以上相互联系配合的构件所组成的联合体,通过其中某些构件的限定的相对运动,能将某种原动力和运动转变,以执行人们预期的工作,在人或其他智能体的操作或控制下,实现为之设计的某种或几种功能。 2.从不同角度看机器的组成:从机构学的角度看:各种基本机构,自由度=原动机数;从结构学的角度看:各种基本零件;从专业的角度看:各种主要部件 3.从功能的观点看机器的组成:机器由多个主要分功能系统构成,它们的协调工作实现了实现了机器的总功能。又可进一步分为:工作机(工作头、执行机构)传动机原动机控制器。 4.从功能的观点看机器的分类可分为:工艺类机器:对物料进行工艺性加工的机器,主要特征是具有专用的工作头并进行独特的工艺加工动作;非工艺类-不对任何物料进行工艺性加工,只实现某些特殊的动作性的机器。 5.家用缝纫机是一种典型的工艺类机器。工艺方式:一是采用针尖引线的方法代替针尾引线;二是采用双线互锁交织的方法代替反复穿刺。 功能分析:(1)总功能:将线按一定规律缝于缝料上,它可使一根线或多根线通过自连、互连、

相关文档
相关文档 最新文档