河南省2015年上半年教师资格证认定考试(地方)考试试题

河南省2015年上半年教师资格证认定考试(地方)考试试题

一、单项选择题(共29题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)

1、如果迁移产生的效果是积极的,则这种迁移是____

A.正迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.知识迁移

2、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯

3、问题解决的第一个阶段是____

A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设

4、心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期在____

A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级

5、态度的核心成分是____

A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分

6、一般来说,个体的智力发展达到高峰期是在什么时候?____

A.11—13岁B.13—18岁C.18—25岁D.30一40岁

7、在教育评价体系中,处于核心地位的是____

A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价

8、以下不属于教师教学能力的是____

A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力

9、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选,这些是教育的____

A.社会功能B.人口功能C.本体功能D.经济功能

10、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____

A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段

11、在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟的本质特征,这是适当地运用了____

A.命题B.案例C.反例D.正例

12、创造性思维的核心是____

A.发散思维B.辐合思维C.直觉思维D.理性思维

13、人的发展的互补性要求教育应该做到____

A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长

14、探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是____

A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念

15、想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解,这种方法属于____

A.访谈法B.开放式问卷C.封闭式问卷D.实验法

16、1942年,罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任,即“当事人中心”的观点。

A.《心理咨询和心理治疗》B.《变化世界中的咨询者》C.《发展性咨询》D.《学生指导技术》

17、与一般身体锻炼相比,学校体育更具有____

A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性

18、”知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育具有____

A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

19、中学教学的首要任务是____

A.传授知识技能B.发展学生智力C.培养学生品德D.关注个性发展

20、教师在讲述课文时,不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面,而且力求将学生导入到相应情境之中,增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的

A.动机性功能B.信号性功能C.感染性功能D.保护性功能

21、决定教育事业领导权的是____

A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技

22、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____

A.课堂约定B.课堂行为准则C.课堂纪律D.课堂行为

23、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字,这种迁移最符合____

A.水平迁移B.顺向迁移C.垂直迁移D.具体迁移

24、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____

A.认知特征B.能力特征C.人格特征D.意志特征

25、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是____

A.应用B.分析C.评价D.综合

26、在我国教育史上,第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____

A.1978年B.1980年C.1986年D.1988年

27、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为____

A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近

28、主张学生来自于自我实现的学派是____

A.人本主义学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.认知学派29、按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为____

A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移

二、多项选择题(共29题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)

1、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家____

A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈

2、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和____

A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.成果评价

3、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是____ A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激获得D.刺激消退

4、应用知识的过程包括____

A.理解B.审题C.知识重现D.解题

5、”嗯,我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”,采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的____

A.倾听技术B.面质技术C.询问技术D.鼓励技术

6、国家在一定历史阶段,根据社会的政治、经济发展的要求,提出的教育工作发展的总方向称为____

A.教育目的B.教育计划C.教育方针D.教育目标

7、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种____

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价

8、整个教学工作的中心环节是____

A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定

9、”我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的____

A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是____ A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制

11、”狼孩”的心理障碍主要原因是____

A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激

12、人的发展的互补性要求教育应该做到____

A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长

13、”给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,使他们成为医生、律师、商人……或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了____的认识。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐合论

14、听觉中枢位于____

A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶

15、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是____ A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则16、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的____

A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

17、在一个好的集体里,后进生的不良言行很少有市场;在一个不好的集体里,好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____

A.群体凝聚力的作用B.老师的威信C.从众D.认知失调

18、下面主张环境决定论的是____

A.高尔登B.洛克C.华生D.康德

19、智力技能的操作对象是____

A.身体的运动系统B.大脑C.符号化观念D.具体的物体

20、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为____ A.道德情感B.道德意志C.道德观念D.道德行为

21、教学活动的本质是____

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动

22、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是____

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

23、向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是____

A.王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄

24、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为____

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制

25、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____

A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布卢姆

26、在我国教育史上,第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____

A.1978年B.1980年C.1986年D.1988年

27、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为____

A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近

28、主张学生来自于自我实现的学派是____

A.人本主义学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.认知学派29、按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为____

A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移

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