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中国教育学会物理教学专业委员会(2013—2016年)科研课题指南

中国教育学会物理教学专业委员会（2013—2016年）

科研课题指南

一、主题：总结经验，开拓创新，深入开展新课程背景下的物理教学研究，全面提高物理教学质量

二、课题分类：重点课题、一般课题

三、申报说明：

1．各立项课题2013年上半年申报，2016年结题。

2．各课题组可以根据课题指南申报立项研究课题，有研究基础者也可以自选指南外的课题，经评审后确定课题类别。

3．根据“课题管理办法”申报、开展研究和结题。成果形式可以是论文、教材、调查报告、优秀案例汇编等各种形式。

四、立项研究课题

（一）物理教育基本理论的研究

1．物理教育研究的思维方式和技术方法分析

2．当代物理教育改革思潮研究

3．物理教育中的科学观和学习观

4．物理学的本质与物理教育的关系

5．物理学史与物理教育的关系

6．物理教育与学生发展的关系

7．物理教育与科学素养的关系

8．物理教育过程中的认识论问题

9．物理科学方法教育的理论与实践研究

10．物理教育与其他学科教育的关系

11．其他科学的发展对物理教育的影响

（二）中学物理教育实践与教学改革研究

1．某项物理教学改革的科学总结与反思

2．某个教育理念怎样转化为物理教育行为

3．物理教学中提高教学实效性的有效途径、措施或方法4．用现代教育观念指导物理教学

5．近现代物理内容的教学

6．物理教学模式的变革

7．探究式教学模式

8．促进观念转变的各种教学策略

9．指导学生开展与物理内容有关的课题研究

10．有效教学的策略研究

11．变革教学方式的条件分析研究

12．新形势下物理教师教学行为变化研究

13．科学综合课程教学研究

14．中国农村物理学习现状分析比较研究

（三）中学物理课程、教材建设研究

1．物理课程改革“三维”教学目标的实践模式研究2．现行《课程标准》与教学内容的适切性研究

3．初、高中物理课程改革深化研究

4．初、高中课改物理新教材跟踪比较研究

5．物理课程结构研究

6．物理教材的设计与编写

7．与物理课程相关的校本课程开发

8．物理-技术-社会课程开发

9．物理教材国际比较研究

（四）中学物理教师专业发展的研究

1．物理教师专业化发展标准研究

2．物理教师专业化的理论和实践研究

3．职前物理教师培养的研究

4．物理教师教学创新能力培养的心理机制研究5．在物理教学实践中提高教师的科研能力研究6．参与教育科研对提高教师的教学能力的研究7．物理教师知识结构的调整与完善

8．提高物理教师实践能力的途径与方法

9．提高物理教师科研能力的途径与方法

10．优秀教师教学经验和风格研究

11．物理教师的知识、能力与态度对物理教学的影响（五）物理学习及学习心理的研究

1．学生物理学习活动研究

2．合作学习的实践研究

3．学生物理学习质量研究

4．“学困生”转化策略研究

5．学生物理学习潜能开发与提高学习效能研究6．学生学习物理的兴趣与动机研究

7．学生科学观念的形成与发展研究

8．与重要物理概念相关的学生前概念和相异构想

9．学生对科学探究过程的理解

10．学生对物理课程的期望

11．学生科学态度的形成

12．学生各种技能和能力的形成与发展

13．物理学习过程中元认知的作用

14．中学物理发展性互动高效课堂教学模式研究（六）物理教学评价的研究

1．物理教师专业发展的评价

2．对学生理解物理概念的评价

3．对学生科学探究能力的评价

4．物理教学过程中的形成性评价

5．学生的自我评价

6．各种评价工具的开发与合理应用

7．学生综合素质评价研究

8．物理教学评价标准研究

（七）现代信息技术与物理教学整合的研究1．教育技术支持物理新课程改革的成功案例研究2．数字化教学资源的开发研究

3．网络环境下物理知识传播和教学模式研究4．信息技术整合的教学模式与策略

5．物理教师网络教学活动设计研究

6．开发新型教学软件

7．对已有课件的创造性应用

8．用计算机工具软件为教学服务

9．网络环境下学生的自主学习

（八）物理教育资源开发与利用的研究

1．新物理实验和新仪器的开发

2．校内外物理教育资源的合理利用

3．利用生活中的废旧物品制作教学用具

（九）其他

1．职业教育与物理相关课程开发与教材研究

2．物理课程对学生职业技能和素养发展的促进研究

3．与中学物理教与学有关的各种问题的研究

中国教育学会物理教学专业委员会

2013年3月

初中物理教学实践心得

初中物理教学实践心得埇桥区桃园中学葛思祝初中物理学科几乎所有的概念和规律都是在大量的观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以努力提高自己的实验能力、搞好实验教学，是我在教学中不断探索的。 1、确保所做的实验成功，提高成功率。课本要求的每一个实验,在课前我都要反复地做几遍，认真分析实验成败的关键因素。例如：在“摩擦起电”一节的实验中空气的湿度，器材的干燥程度是实验成败的关键因素。碰到阴天、雨天，早上的前两节或是下午的后面两节课（此时的空气湿度较大），实验的现象很不明显甚至很可能失败。排除了这些因素对实验的影响，实验的现象非常明显，给学生留下的印象非常鲜明。容易使学生信服，对于我们的教学起到事半功倍的效果。 2、充分利用身边的材料进行实验。在“压力的作用效果”一节中，我选择了三角板、铅笔、海绵、砖块等学生身边的材料来进行实验，取得了较好的效果。 3、利用课件把一些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看。例如：动能和弹性势能的相互转化，由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短，学生不易观察，课件就能够让学生较好地观察这一过程。再比如：分子的运动，导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都可以通过课件起到很好的教学效果。

二、注重用学生已学的知识导入学习新知识。多采用对比教学，归类教学，使学生即能够更好地掌握新知识又能够复习旧知识，更好地掌握物理知识之间的联系和区别。培养学生在学习过程中，辨别事物间更加细微的差异的能力。增进学生对概念的理解和掌握。例如：在学习压强的定义时时，我先让学生去思考速度、功率和密度的定义，接着让他们与压强进行比较，通过这样的比较讲解清楚压强、速度、、功率和密度的概念，物理含义。这样就会使学生对几个物理量有了较清楚的认识。所以在新课的教学中，采用以旧导新，新旧对比，即可以帮助学生更系统，更全面地掌握基础知识，又能够节省时间，达到事半功倍的效果，同时对学生的学习方法，学习能力也是一个很好的提高和培养。三、及时调整教学计划。在总复习中，要时刻注意“信息反馈”。通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对知识理解和掌握。所以我在每个阶段复习教学中，除了注意来自学生方面各式各样的反馈信息外，还特别重视每次测验和考试的信息反馈。坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评价试卷，并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度。要求学生对测验情况进行知识点、面、掌握情况及学习上的主观因素和客观因素进行分析，寻找存在不足的原因。教师做好统计工作，找出教学上的弱点进一步改进教学方法，及时调整复习计划，对不足之处立即查漏补缺。这样才能使实际掌握情况与预订的教学目标更吻合，尤其要对后进生加强辅导、关心、鼓励，及

2017下半年入党积极分子思想汇报

2017下半年入党积极分子思想汇报 xx年入党积极分子思想汇报敬爱的党组织：自从我被评选为入党积极分子，开始意识到我更要严格要求自己。在这段时间里，我觉得自己有了很大的进步，自身获得了很好的成长。首先，思想觉悟的提高。成为入党积极分子之后，我开始更加地严格要求自己，我的言行举止一定要符合一个入党积极分子的身份。除了不断地学习党的先进思想外，我也开始把其他先进的党员作为榜样，不断地鞭策自己，一切向党员看齐，以一个党员的标准来严格要求自己。第二，比以前更关心时事政治了。以前自己对国家政治时事不是很关心，但自从成为入党积极分子之后，感觉关心国家的时政是一个党员的义务了。自觉地通过收看新闻，报纸，报刊来了解国家与国际社会的动态。通过不断地努力，我感觉自身有了很大提高。第三，参加活动与学习科学文化知识的主动性提高了。通过对党的了解，学习，我发现自己在学习，工作上的主动性有了很大的提高。我的思想活跃，善于接受新鲜事物。但是社会阅历少，理论基础薄，往往不能全面地看待问题，在复杂的社会斗争中容易产生思想困惑，迷茫。所以，在这今后

关键时刻里，我要坚持正确的政治方向，用党的先进思想武装自己，牢固树立共产主义信仰，自觉抑制不良思潮的侵蚀。严于律己，宽于待人是中华民族的传统美德，也是作为一名入党积极分子基本的修养和作风要求。作为入党积极分子，我要坚持服从组织的决定，遵守党的国家政策、法规以及学校的各项规章制度。经常用党员的标准来对照自己，经常总结，看看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足。作为一名入党积极分子,我们更应该时时刻刻以一名优秀党员的标准来要求自己,提高自己的党性修养,做合格的人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。具体来讲,我觉得应该做到以下几点：一、加强政治修养，树立远大理想。我们应该继继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立社会主义荣辱观。在这个学习过程中，我充分了解了我党的历史，学习了党的各项方针政策，深刻领悟到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是人民利益的忠实代表。中国共产党员要起到先锋模范作用，体现自身价值，就要有先进的思想，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，并树立为共产主义事业奋斗终生的志向。我们处在一个瞬息万变的社会中,我们要有较强的适应性，只有平时注意修养素质的培养，在面对各种诱惑的时候才能坚定不移

2013年到2016年四级翻译汇总

2013年12月四级段落翻译经过数百年不断的改进，工艺。在古代，人们用它来记录事件，但现在主要是用于装饰的目的。“结”在中文里意味这爱情丶婚姻和团聚,中国结常常作为礼物交换或用作饰品祈求好运和辟邪。这种形式的手工艺代代相传，现在已经在中国和世界各地越来越受欢迎。 The Chinese knot was originally invented by the craftsmen. After hundreds of years of continuous improvement，it has become a kind of elegant and colorful arts and crafts. In ancient times，people use it to record the event，but now used mainly for decorative purposes. The knot means love, marriage and reunion in Chinese，knot is often used as a gift exchange or pray for good luck and ward off evil spirits，This form of handicrafts from generation to generation, it has become increasingly popular in China and around the world. 许多人喜欢中餐，在中国，烹饪不仅被视为一种技能，而且也被视为一种艺术。精心准备的中餐既可口又好看。烹饪技艺和配料在中国各地差别很大。但好的烹饪都有一个共同点，总是要考虑到颜色、味道、口感和营养（nutrition）。由于食物对健康至关重要，好的厨师总是努力在谷物、肉类和蔬菜之间取得平衡，所以中餐既美味又健康。 Many people like Chinese food. In China, cooking is not only regarded as a skill but also an art. The well/carefully-prepared Chinese food is tasty and good-looking. The ways of

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2017成都市中小学生安全教育平台登录网址 2017成都市中小学生安全教育平台登录网址 2017成都市中小学生安全教育平台登录网址点击进入2017成都市中小学生安全教育平台 2017成都安全教育平台作业 1、进入平台后，在哪个栏目做作业? 答：使用学生帐号登入平台后，点击右上角我的作业。我的作业里会帮你罗列好学生需要完成的所有作业。 2、课程中心里，学习完课程内容后，完成技能测试时提示对不起，老师还未开展授课，该怎么处理? 答：说明老师还未完成此课的授课。技能训练作业只有在老师授课结束点击确定按钮后，才会布置相应的技能训练作业，之后学生才可以去参与完成。 3、部分作业显示已结束，可学习，但不记录数据，是什么意思? 答：专题、专项活动的开展有时间限制。过了截止时间再去完成，只能学习内容，但不记录完成情况。 4、在哪里可以看到班上其他孩子完成作业的情况? 答：技能作业学生只能看到本人的完成情况。只有大型的主题、专项活动可以看到班上其他人是否完成，可以在活动页面，查看完成情况栏目可以看到本班其他孩子是否完成此项作业。 5、学生的作业有完成时间限制吗?

答：技能训练作业需要在本学期内完成，专题、专项活动需要在页面显示的开展时间段内完成。 6、作业都已完成，为何没有分数显示? 答：学生页面不统计分数或成绩，只显示某项作业是否完成。田径运动伤害预防田径运动主要包括跑、跳、投、走4类项目。通常跳高及中长跑运动中创伤发病率较高，其次是投掷。这当中除了短跑运动可以发生跟腱和大腿后部肌群的断裂伤为急性损伤外，多数都属于过劳伤。在中长跑运动中最常见的有胫排骨疲劳性骨膜炎及骨折，膝外侧疼痛综合征次之。跳跃膝在跳高运动中最常见。田径运动的凤掷中，标抢运动员的肘关节骨关节炎发生几率极大，近100%。其次是肩袖损伤。这些都是关节周围肌力不强及动作错误引起的标枪和铅球运动员还较容易发生椎板的疲劳骨折，这主要是系腰过伸引起的。对上述伤害的预防，可以通过改进动作等进行预防。

2016年度带薪休假制度条例

职工带薪年休假条例【原文】【政策文件】：职工带薪年休假条例【发文字号】：中华人民共和国国务院令第514号【相关条例】：企业职工带薪年休假实施办法第一条为了维护职工休息休假权利，调动职工工作积极性，根据劳动法和公务员法，制定本条例。第二条机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工连续工作1年以上的，享受带薪年休假（以下简称年休假）。单位应当保证职工享受年休假。职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。第三条职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。第四条职工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：（一）职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的；（二）职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的；（三）累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的；（四）累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的；（五）累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。第五条单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排职工年休假。年休假在1个年度内可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。单位因生产、工作特点确有必要跨年度安排职工年休假的，可以跨1个年度安排。单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。第六条县级以上地方人民政府人事部门、劳动保障部门应当依据职权对单位执行本条例的情况主动进行监督检查。工会组织依法维护职工的年休假权利。第七条单位不安排职工休年休假又不依照本条例规定给予年休假工资报酬的，由县级以上地方人民政府人事部门或者劳动保障部门依据职权责令限期改正；对逾期不改正的，除责令该单位支付年休假工资报酬外，单位还应当按照年休假工资报酬的数额向职工加付赔偿金；对拒不支付年休假工资报酬、赔偿金的，属于公务员和参照公务员法管理的人员所在单位的，对直接负责的主管人员以及其他直接责任人员依法给予处分；属于其他单位的，由劳动保障部门、人事部门或者职工申请人民法院强制执行。

八年级物理教学措施

八年级物理教学措施八年级物理教学措施篇1 一指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。 2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力 4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。 5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社

2019下半年思想汇报

思想汇报敬爱的党组织：半年来我在各方面严格要求自己，现将个人这段时间内的学习、工作、生活情况向党组织作一个汇报，请党组织教育指正。我每日登陆“学习强国”手机软件学习，这已经成为我生活的一部分，软件里不仅有党的方针政策、国际国家新闻要事，还有很多免广告不付费的资源，对我讲授军事理论、就业与创业指导以及平时的班会课有很大的帮助，给我提供了最新最鲜的一手信息。我会继续利用好学习强国夯实我的理论基础，拓宽我的国际视野，加强我的文化自信，也会向支部的党员们看齐，不掉队。今年是新中国成立70周年，70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化，无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。70周年国庆庆典活动在我心里留下很深的印象，“共和国国家勋章”获得者之一——袁隆平，我的手机屏保就是袁隆平先生，学生曾经看我的手机还觉得不可思议，这位鲐背之年的科学家的确是我人生海洋的灯塔，他让我的航程充满希望，充满韧性。他践业自强，从1960年接触水稻至今，研究工作持续半个世纪从未间断；他躬行践履，亲自下田做实验，亲自指导弟子研究工作，农田是他施展智慧的最佳舞台；他求精图新，从水稻亩产700公斤到今日亩产近1200公斤，这些数字还没有到达极限，他的梦想是禾下乘凉以及杂交水稻覆盖全球。别人60岁退休，袁隆平80多岁还在稻田里指导工作，将自己的生命和智慧奉献给祖国的农业事业，特

别的，他还心系全球，希望全世界人民不饿肚子。中国科学家的中国梦是为构建更繁荣、更完美、更精彩的人类命运共同体而努力，这是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时代写照。开学之后我带班学生已经由大一的小鲜肉变成大二的学长、学姐，面对身份的变化，他们平时需要注重的学习点也要发生改变，大二更加注重专业实践能力的培养，认真对待每一次实践实训课程，将理论与实际结合，做到学有所用。针对机场场务技术与管理专业的创业与就业指导，更偏向面试和简历制作；针对电子专业的创业与就业指导则更注重夯实专业基础，选定就业方向。以上是我半年来的思想汇报，我将继续认真工作，认真学习，请组织教育指导。此致敬礼！汇报人：

员工休假管理规定(2016年9月29日修改)

员工休假管理规定第一章总则第一条为规范公司员工休假管理工作，根据《中华人民共和国劳动法》及相关法律法规，结合本公司实际，制定本规定。第二条本规定适用于公司全体员工，也包括试用人员、临时人员等。第三条公司员工实行每周五天工作制，周六、周日休息，特殊情况下可以申请加班。第四条员工应当妥善安排休假。在积极完成承担的工作任务并服从公司工作需要的前提下，按照休假程序，经审批同意方可休假。第二章请假的审批及手续第五条请假按如下请假手续及核准权限进行申请：（一）请假不超过一天的，本人事先填写《请假单》，由本部门负责人和人力资源部审批。（二）请假一天以上但不超过三天的，本人事先填写《请假单》，经本部门负责人审核和主管副总核准后，再交由人力资源部审批。（三）请假三天以上的，本人事先填写《请假单》，报本部门负责人和主管副总同意后，还需报总经理核准，再交由人力资源部审批。（四）对于事先没办理请假手续而临时突然需要请假的，则需即时通过电话或其它方式向部门负责人通报并得到同意。休假完回公司后必须在三天内补办相关手续。经审批的《请假单》应当在员工休假前交人力资源部备案。第六条员工休假结束后应及时回公司上班，如需继续休假的，则按第五条重新办理相关手续，否则，至请假截止之日起，将按旷工处理。第三章法定节假日休假第七条根据《中华人民共和国劳动法》的规定，如无特殊情况，公司在国家规定的法定节假日安排员工正常休假。第八条根据国家政策，公司对法定节假日前后的周末可以实行调休。第九条法定节假日休假以公司人力资源部最终通知为准。第十条法定节假日休假期间，员工薪酬、福利待遇不受影响。第四章非法定节假日休假第十一条事假（一）员工因私事必须本人处理可申请事假，但请事假前必须先休完年休假，如提交至人力资源部的请假单发现员工尚有未休的年假，将直接扣除相关年假。事假不享受公司的任何薪资、福利待遇。（二）员工事假期间扣除时薪（以1小时为最小单位，不足1小时的按1小时计）＝月基本工资/当月实际考勤天数/8小时。第十二条病假（一）员工本人非因工的病伤诊查、住院治疗和病休不能上班而请假为病假。（二）请病假除按前述第二章办理外，事后还需提供镇以上医院的诊断证明、医院收费票据，如病休或住院的，还需提供医院盖章的病休建议书或住院证明。（三）医疗期核定：医疗期是指企业职工因患病或非因工负伤停止工作治病休息不得解除劳动合同的时限，根据本人实际参加工作年限和在本单位工作年限，给予三个月到二十四个月的医疗期： 1.实际工作年限十年以下的，在本单位工作年限五年以下的为三个月；五年以上的为

作业在物理教学中的作用

作业在物理教学中的作用 1充分体现教师的考察意图初中阶段的物理教学要注重概念的讲解，通过实验课教学使学生掌握物理规律，培养学生实践能力、科学素养、求知欲望，教师在留作业时要考虑到自己的教学目的，根据课堂上的学生表现来合理布置家庭作业。这样，既能帮助学生巩固学业，又能体现以学生为本的教学理念。 2作业结构合理性初中物理作业整体上分为基础强化练习、能力提高训练、课外拓展延伸三大部分组成，每次作业想把这三个方面包括其中是很难做到的，合理布置作业可以帮助学生养成良好的学习习惯，增强物理观念意识，培养学生运用物理知识解决实际问题；不能只让学生做单调乏味的重复性作业，物理作业的布置要充分体现课程标准的要求，体现人文思想，又有助于学生对知识的理解，教师要做到换位思考，多从学生角度考虑作业的布置情况，更加有利于学生的发展。 3作业的有效性作业分为课堂作业和家庭作业，学生做物理作业时，是一个自我学习的历程，是在书本中认识生活、体验生活的过程，作业的布置要符合学生的认知水平，教师切忌随意性布置作业。例如，练习册中一到九题是课上作业，布置作业时。对题要有所选择，不能千篇一律，班级中所有学生的作业不能都一样，因为每个班中的学生有不同层次的认知水平，所以作业的布置是有层次性的，针对不同学生进行研究探讨，根据他们实际学情设计适合的作业。内容和形式要有针对性，这样能调动学生做作业的积极性，提高

他们学识水平。有效作业是对课堂教学的补充，不会加重学生的课业负担，会调动学生的学习积极性，锻炼学生知难而进的拼搏精神。 4留精不留全为了减轻学生的课业负担，有关教育部门严格规定九年义务教育阶段的学生家庭作业量，还给学生一个快乐、健康成长的人生经历。物理教师在布置作业时，一定要兼顾语文、数学等学科的作业情况，初中阶段的物理相对语数英来说，确实是一门较小的科目，但不是说物理知识不重要，而是在中考时所占的分数比例少，因此物理作业一定要少而精，让学生通过自己努力，能够按时完成作业，不要用题山卷海去压学生，迫使学生们无法呼吸，产生厌学情绪。如果不能及时完成作业，还要面对家长与教师的斥责，长此以往对学习失去了浓厚的兴趣。 5教师对待作业要做到有布置必检查教师检验教学效果的方法之一是批改作业，教师在批改作业时，会发现自己在教学中存在的问题，如果是个别学生的问题，教师要及时针对个体进行辅导，帮助学生解决学习上困难，不让其掉队；如果是普遍问题，教师得进行自我反思，查找教学上的漏洞，及时补救，不能因为教师自己的行为，耽误了学生们的学业。我们要仔细检查学生的每次作业，有效地提高学生成绩，这样做一定会达到事半功倍的效果。世界上万事万物都是一把双刃剑，作业能帮助学生展示自己的能

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201.009员工休假管理规定1.doc

201.009员工休假管理规定1 安徽泉盛化工有限公司企业标准 Q/QS 201.009-2016 员工休假管理规定受控 2016年8月18日发布2016年8月18日实施安徽泉盛化工有限公司发布前言本标准由人力资源部起草，并负责解释管理本标准审核人：张其田本标准批准人：秦登成本标准于发布之日起实施本标准于2016年8月15日进行第一次修改员工休假管理规定 1总则为了维护员工休息休假权利，规范各单位对员工休息休假的审批程序，特制定本规定。

2适用范围本规定适用于公司聘用在岗员工（含化工岗位辅助工）。 3休息休假时间 3.1事假员工因办理私事不能参加工作，需本人填写请假申请单，说明事由和所需时间。全年累计事假超过一个月，公司依据有关规定与其解除劳动合同（法律法规规定的其他情形除外）。 3.2病假 3.2.1应提供相关材料 3.2.1.1三天以内（含三天）：提供县第二人民医院或同等级别医院出具的完整医疗诊断证明书（须有主治医生的签字和医院诊断证明章以及建议休息的时间）和缴费收据。 3.2.1.2三天以上，一个月以内（含一个月）： 3.2.1.3不需要住院治疗的，提供县第一人民医院或同等级别或以上医院出具的完整医疗诊断证明书（须有主治医生的签字和医院诊断证明章以及建议休息的时间）、缴费收据、化验报告单或仪器检查报告单。 3.2.1.4住院治疗的，提供相关医院出具的完整医疗诊断证明书、缴费收据、出院小结。 3.2.2违规处罚

3.2.2.1因急诊，事先无法办理请假手续的，须在病假休息开始的当天托人或电话向本部门报告（特殊情况的，请及时将病历材料拍照发至本部门负责人），并及时补办手续，经部门负责人审批同意，否则，视请假为无效，休息时间按旷工处理。 3.2.2.2各部门负责人应依据本规定，严格审核员工请假时提供的相关证明材料，提供材料不完整或不符合规定的不得办理病假。违规办理病假，视请假为无效,对部门负责人作违纪处理。 3.2.2.3对员工提供的诊断证明如有异议，公司经初步审核后，可另指定医院要求复查,员工无正当理由拒绝的，视为请假无效，按旷工处理。 3.2.3弄虚作假，采取欺骗行为或与医生联手得到虚假病假证明，经查属实，病假期间按旷工处理。 3.2.4员工在病假期间到其他单位兼职或从事有报酬的工作，经查属实，按旷工处理，解除劳动合同。3.2.5医疗期参照劳动部[1994]479号关于《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》办理。 3.3工伤假人力资源部负责办理受伤害员工的工伤认定相关事宜，认定为工伤的，按照《工伤保险条例》执行。员工发生工伤住院治疗出院后，应携带相关出院证明（入院诊断证明、入院病历、出院记录、缴费清单及相关费用单据）及时到人力资源部报到，人力资源部依据《安徽省工伤职工停工留薪期管理办法》（试行）负责审核停工留薪期时间，通过工伤保险基金报销医疗费用。未纳

2012年至2016年国考【省部级以上】申论真题及参考答案(2015)

一、注意事项 1．申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。 2．仔细阅读给定的资料，按照后面提出的作答要求依次作答在答题纸指定位置。 3．答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩。 4．作答时必须使用黑色钢笔或圆珠笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。二、给定资料 1．“沃森先生，请立即过来，我需要帮助！”这是1876年3月10日电话发明人亚历山大·贝尔通过电话成功传出的第一句话，电视诞生了，人类通讯史从此掀开了一个全新的篇章。美国宇航员阿姆斯特朗登上月球刹那所说的名言“对个人来说，这只是一小步；对人类来说，这是迈出一大步”，牢牢铭记在地球人的心上。1969年7月20日，全世界5亿电视观众都看到了美国“阿波罗11号”登月宇宙飞船降落在月球上的历史瞬间。登月是人类航天科技的一大进步，正如登月者塞尔南所说：“在月球遥望地球，我看不到任何过节，我觉得地球就是一个整体。我的整个思想也就开阔了。” 1969年，互联网的雏形在美国出现。上世纪70年代初，实验人员首次在实验网络上发出第一封电子邮件，这标志着互联网开始与通讯相结合。到了90年代，互联网开始转为商业用途。1995年网络发展迎来第一个高潮，这一年被称为互联网年。美国科学家富兰克林曾经讲过：“将来人类的知识将会大大增长，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现，我有时候几乎后悔我自己出生过早，以致不能知道将要出现的新事物。”他的话说得不错，如果让一个1900年的发明家想象今天的世界，他也许能想象出宇宙飞船、深海潜艇，但对核能、计算机、互联网、基因工程绝对一无所知。现在，知识爆炸给人类带前所未有的自信和乐观，有位作家这样写道：“我真诚地相信，我们生活在人类历史上最伟大的知识时代，没有任何事物我们不了解”，“只要是人能想到的事，总有人能做到。”20史记科技的发展使这句话越来越像真理。20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。《韩非子·五蠹》中说，“世异则事异，事异泽备变”，“事因于世，而备适于事”，意思是社会变化了，一切事情也要随着变化，世事变迁，情况因世事不同而有异，而措施也就应适应于当前情况，人类技术在每一历史阶段的迅速发展。正式因应“世异”的结果，从而也对人类社会生活和制度建设等诸多领域带来了深刻的启示。马克思主义认为，技术创新是社会关系发展变革的无知技术力量。新的生产力的获得，将引起生产方式的改变，并由此引起生产关系的改变，进而引起社会关系的改变。“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”。“随着一旦已经发生的。表现为工艺革命的生产力革命，还实现着生产关系的革命”。野蛮时代发明的动物驯养技术，不仅为人类提供了较为稳定

物理教学全面素质教育实践

物理教学全面素质教育实践素质是指“人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的长期发挥作用的基本品质，也可以把它理解为一种基本的品质结构”。素质教育要面向全体学生，要德、智、体、美全面发展，要让学生主动发展。下面试谈一下我在初中物理教学中是怎样贯彻上述精神的。 —、面向全体学生我教全年级物理成绩最差的一个班，我没对这个班放任自流，而是从“立志”抓起。我问学生：“你最想干的一件事，可是家长反对，你是怎样千方百计说服他们，终于干成这件事的？”学生纷纷发言，说自己如愿以偿的经过。我因势利导，对学生说：“这说明有志者事竟成。你们希望干的事就是你们的‘志’,你们千方百计争取支持就是调动自己的‘潜能’去破难关。据医生解剖发现，著名科学家爱因斯坦的大脑与普通人的大脑并没有多大不同，由此得知一个人的成功和失败并不取决于大脑的大小，而取决于是否积极调动大脑的潜能。人的大脑的潜能很大！如果你肯立‘一定要把物理学好的志’，又积极调动自己的潜能，也一定能够如愿以偿。”经过这样的动员，全班同学自卑感消失了，争上游的信心鼓起来了。我又不失时机针对具体问题进行耐心辅导。结果这个班的物理成绩从全年级倒数第一升到正数第一。在市物理竞赛时，全年级有九人取得名次，这个班竟有四人。还有一年，我教的两个班，一个是全年级成绩最好的，一个班是成绩最差的，对这个成绩差的班我也没有嫌弃，而是从抓学风入手使之迎头赶上，上课时针对该班学习基础差，每解一道题我都一丝不苟地板演，连标点都不省略，从学风上给他们做示范，并对做题格式也反复强调。对该班“注意力不集中”“马虎”等毛病，我视为树立好学风的大敌，千方百计纠正。每上一节课我都做到“手勤、口勤、眼勤”，真可以说是“眼观六路，耳听八方”。后来这个班的成绩也上来了。不管教哪个班对后进生我从不歧视而是以满腔热情帮助他们。一次，班主任批评一个逃学很久的学生，并声言不要她了。我趁机给他说好话，让班主任留下他，并晓之以理，动之以情。此后，他进步很快，中考物理竟得高分。二、促进学生德、智、体、美的全面发展

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【演讲稿】社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，下面是为大家带来的中学生安全教育中学生安全教育内容，希望能帮助到大家! 中学生安全教育中学生安全教育内容(一)学校安全教育内容一、交通安全。 (一)、骑自行车要注意哪些安全事项? 骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下 1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 2、自行车的车型大小要合适，不要人小骑大型车。 3、骑自行车要在非机动车道上*右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。。

4、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 6、要学习，掌握基本的交通规则知识。 (二)、乘坐机动车应该注意什么? 汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点 1、乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。 2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌照及报废车辆。 6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 7、不要在机动车道上招呼出租汽车。二、游泳安全游泳时应注意什么? 游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到 1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。 2、要慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染的血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

汽车4S店年休假管理规定

**汽车销售服务有限公司员工年休假管理规定为了规范公司员工休息休假管理，维护员工的休息休假权利，充分调动员工的工作积极性，提高工作效率，根据《中华人民共和国劳动法》、《职工带薪年休假条例》和其他有关法律、法规的规定，结合本公司实际情况，制订本管理规定。一、年休假享受对象在本公司连续工作服务1年以上的员工可享受带薪年休假。二、年休假时间员工根据在本单位不同的工作年限享受休假时间： 1、连续工作满1年不满10年的，年休假5天； 2、连续工作满10年不满20年的，年休假10天； 3、连续工作满20年的，年休假15天。三、年休假待遇 1、年休假期间，员工岗位工资全额计发。 2、员工在年休假期间的工作绩效考核，无特殊情况按考核标准正常计算。 3、年休假期间，员工其他福利发放享受在岗员工待遇。四、休假安排公司根据岗位、具体业务的特点和员工本人的具体情况，统筹安排员工的年休假。 1、年休假在一个自然年度内安排，可集中安排也可分段安排。 2、年休假一般安排在业务平缓期，原则上不可与节日假连休。 3、公司根据实际情况安排员工年休假，员工及中层管理人员申请休假的，需经部门负责人及总经理批准，部门负责人（总监或经理）申请休假的需经总经理批准；未经批准擅自休假，因而影响正常业务开展的按旷工处理。五、其他规定 1、工作年限按员工入职之日起算。 2、法定节假日不计算在年休假天数内。 3、员工可用年休假时间抵消病假、事假天数，请假期间工资待遇可按照年

休假待遇执行。 4、员工当年不申请年休假的作自愿放弃年休假处理。 5、员工申请休假的需提前2周办理申请手续，在每次休完规定休假天数后，按时到行政部办理销假手续。 6、员工休假前必须将本岗位业务工作处理完毕或交接清楚，休假期间必须保持通信畅通，并保证不能影响正常业务（如总结、报表、遗留业务工作等）的持续进行。否则将扣发当月工资及绩效。六、附则年假应从一年的元旦开始计算休假，但对于不满一整年的员工，年假的休息天数，按照在本年度剩余日历天数折算确定，折算后不足1整天的部分不享受年休假。例如，某员工总计工作1年，可休年假天数为5天这一档，此员工于2016年5月14日进公司上班，到2017年5月13日，连续工作满12个月，则应该享受休年假的待遇。按《企业职工带薪年休假实施办法》的规定，该员工在2017年应享受年假天数计算如下： 1、2016年的剩余日历天数为231天 2、用231÷365=0.6329 3、此员工应休天数为：5×0.6329=3.16天 4、不足1整天的部分不享受年休假。因此，此员工于2017年应休年假的天数为：3天。七、员工年休假管理部门为公司行政部。八、本规定自2017年1月1日起施行。 **汽车销售服务有限公司

物理教学中学生实践能力的培养

物理教学中学生实践能力的培养发表时间：2015-06-24T10:45:25.443Z 来源：《教育学文摘》2015年6月总第158期供稿作者：于洪玉 [导读] 教育家苏霍姆林斯基认为，教学就是教给学生能借助已有知识获得新知识的能力，并使学习成为一种思索活动。于洪玉山东省平度市第九中学266700 摘要：教师应当使学生看到、感到、触摸到不懂的东西，使他们面前出现疑点，同时给予的启发、诱导填补空缺，引导学生在思考中掌握知识，在掌握知识中发展能力。让学生主动参与知识的过程，使学生主动地得到发展。本文以描述平抛运动的轨迹实验，动手制作静电计实验仪器和理解向心加速度三个问题加以探讨。关键词：平抛运动的轨迹实验动手制作静电计实验仪器理解向心加速度教育家苏霍姆林斯基认为，教学就是教给学生能借助已有知识获得新知识的能力，并使学习成为一种思索活动。他主张，教师应当使学生看到、感到、触摸到不懂的东西，使他们面前出现疑点。让学生清点，回顾自己的知识仓库，把能解决面临问题的知识都抛出来继续思考，教师同时给予的启发、诱导填补空缺，引导学生在思考中掌握知识，在掌握知识中发展能力。下面就教学中的几个方面探讨一下如何让学生主动参与知识的过程，使学生主动地得到发展。一、关于描述平抛运动的轨迹实验的思考这几年中，我在教学中努力让全体学生动脑，动手，动口参与获取知识的全过程，提高全体学生积极参与学习的程度，充分调动学生学习的主动性。在课堂教学中不仅要重视学生对知识的理解和应用，同样要重视学生对物理现象的深入观察和对物理规律的亲身体验。学生经过了深入观察和亲身体验后，物理知识不仅容易领悟而且印象深刻。教学中能让学生动手做的实验一定要让学生去亲身体验。例如新人教版第五章第三节《实验：研究平抛运动》一节，教材中关于描述平抛运动轨迹所提供的三个参考案例中，参考案例二完全可以由学生自主完成。我是安排学生在课前预习的时候以小组为单位把仪器自己动手完成，然后再在课堂上动手操作完成实验。由于本实验仪器均为日常生活用品，所以学生完成得很好，仪器做得也很精致。在具体的实验过程中我和同学们发现了很多问题。为了大家以后在该实验中少走弯路，现和大家讨论如下：问题主要是仪器的选择，教材的建议以及学生选择的是饮料瓶和饮料吸管。存在的问题一是饮料瓶用手一捏容易变形，实验中手用握瓶子时力的大小及变化会影响水压。二是饮料吸管的问题，饮料吸管不易保持水平。三是瓶盖的问题，由于饮料瓶的盖子是硬塑料的，所以在扎孔以后插上吸管极易接触不严密而导致漏水。解决的办法，一是把饮料瓶换成打吊瓶用的玻璃瓶，瓶塞也换成橡皮塞。二是在吸管末端加一节细、硬的小管，学生在制作过程中注意到了这一点，另外可以用胶带和一个硬直角把吸管固定住，使其末端在水平方向上。这几年的教学尝试说明，让全体学生动手，动脑，动口参与到学习活动中去。既符合学生具体形象思维为主的思维特点，也遵循了教师主导，学生主体的教学原则，充分发挥了学生学习的积极性，主动性，让学生在掌握知识的同时，能力也得到相应的发展。二、自己动手制作实验仪器之静电计材料：透明矿泉水瓶，金属丝，香烟内部金属锡箔纸，用于防震的白色泡沫。方法：把金属丝插在矿泉水瓶盖上并固定，上端制成圆形，下端制成小钩子，把锡箔纸剪成长细条形，挂在小钩子上，然后把盖子盖好。矿泉水瓶的作用一是支架的作用，二是防止空气流动的影响。使用过程：一是可以当做验电器用，二是可以观察静电感应现象。在头发上摩擦泡沫，靠近时会发现锡箔纸张开。人教版3-1第一章第二节演示实验仪器的制作及操作。制作半个乒乓球大小的球形泡沫，用细线悬挂。拿一块比较平整的泡沫在头发上摩擦。先摩擦一下，放在离悬挂泡沫不到10cm的位置观察，会发现泡沫离开了原来的平衡位置（注意尽量减小空气流动的影响），让学生观察偏离的角度。然后再在头发上摩擦数下，放在与刚才距离相等的位置上，会发现偏离的角度明显增大，从而验证电荷量越大作用力越大。此时也可以改变距离观察偏角，从而验证距离越远作用力越小。实际上该实验也利用了静电感应，悬挂的泡沫近端被感应出了异种电荷，远端是同种电荷，所以表现出的吸引力，在分析的过程中已经体现出了距离近作用了大的思想。在课堂实验时，学生提出，如果把悬挂的泡沫换成金属，静电感应会不会更明显一些。我打算换成锡箔纸试一下。该实验空气的湿度也会有很大的影响。三、关于向心加速度向心加速度，质点作曲线运动时，指向瞬时曲率中心的加速度。由牛顿第二定律，力的作用会使物体产生一个加速度。合外力提供向心力，向心力产生的加速度就是向心加速度。方向始终与运动方向垂直，方向时刻改变，不论加速度an的大小是否变化，an的方向是时刻改变的，所以圆周运动一定是变加速运动。可理解为做圆周运动的物体加速度在指向圆心方向上的分量。向心加速度是描述速度方向变化快慢的物理量这种说法是错误的。描述速度方向变化快慢的物理量是角速度，描述角速度变化快慢的物理量是角加速度，角加速度是对于变速圆周运动来说的。对于匀速圆周运动来说，向心加速度是描述速度变化快慢的物理量，其作用是改变速度的方向而不改变速度的大小。对于变速圆周运动来说，以上说法就不正确了。不能说向心加速度或单说切向加速度是描述速度变化快慢的物理量，只能说合加速度是描述速度变化快慢的物理量。