实验心理学练习题

实验练习题01

2008-07-30 19:02

1、科学心理学产生的重要奠基人是（）：

A、冯特

B、费希纳

C、铁钦纳

D、邱尔佩

解答：A。

2、传统心理物理学的奠基人是（）：

A、冯特

B、费希纳

C、铁钦纳

D、邱尔佩

解答：B。

3、记忆容量的研究的奠基人（）：

A、埃利亚斯.缪勒

B、艾宾浩斯

C、桑代克

D、米勒解答：D。短时记忆7+-2

4、信号检测论在心理学研究中主要应用于（）：

A、感受性的测量

B、注意的研究

C、视觉研究

D、个性研究

解答：A。见感觉测量一章

5、下列哪种实验方法获得的结果是属于等级排列数据（）：

A、最小变化法

B、恒定刺激法

C、平均差误法

D、评价量表

解答：D。

6、下面哪种信号检测论的方法测量得到的结果不需要计算d’和β？（）

A、有无法

B、迫选法

C、评价法

D、感觉等距法

解答：B。信号检测论三种方法：有无法，评价法，迫选法。其中迫选法已经给出评判标准β，例如5个刺激中只有一个是信号，所以不用再计算β，只需求d’。其他两种，有无法是随即呈现事先确定好先验概率的信号和噪声，让被试判断是信号还是噪声，然后计算击中率和虚报率，再根据d’=ZN-ZSN，

β=OSN/ON，算出感受性和评判标准；评价法不仅要判断有无，还要求被试判断有多大把握做出决定，即所作的判断离评判标准有β多远。

7、在一个2*2*2的完全组内实验设计中，总共有几个主效应和交互作用的结果？（）

A、1个

B、2个

C、7个

D、4个解答：C。3个变量有2个主效应，他们之间有4个交互作用。

8、下面的研究方法中，哪种方法在基本认知加工研究中使用更普遍？（）

A、实验室实验法

B、问卷法

C、访谈法

D、测验

法

解答：A。

9、人工智能研究领域的主要代表人物是（）：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、西蒙解答：D。

10、研究注意生理机制的实验技术是（）：

A、双耳分听技术

B、注意线索范式

C、启动范式

D、事件相关电位

解答：D。

11、在一个单因素3水平的组内实验设计中，发现主效应显著，如何进行进一步分析（）：

A、进行重复测量的多重比较；

B、单效应分析

C、进行T检验

D、进行协方差分析

解答：A。

12、如果设计一个实验测量不同颜色色光的视觉感知范围，应采用什么仪器（）

A、视野计

B、声级计

C、示波器

D、音叉

解答：A。即测量视网膜感受不同颜色光的视野范围的不同。

13、采用下面哪种实验方法测量内隐记忆（）：

A、补笔测验

B、视觉融合技术

C、MOT范式

D、开窗实验解答：A。

14、在注意实验现象中，经常出现哪些效应（）：

A、启动效应

B、返回抑制

C、注意盲

D、瞬脱现象

解答：ABCD。

15、信号检测论的基本假设是？（）

A、承认传统心理物理法的理论假设

B、人的生理感觉知觉能力不受生理局

限

C、噪音是干扰感受能力的主要因素

D、概率论和数理统计的的原理

解答：BCD。

1、第一部《实验心理学》专著的作者是（）：

A、冯特

B、费希纳

C、铁钦纳

D、邱尔佩

解答：C。

2、对于感知觉阈限测量做出重大贡献的心理学家是（）：

A、冯特

B、费希纳

C、铁钦纳

D、邱尔佩

解答：B。

3、记忆研究方法的奠基人是（）：

A、埃利亚斯.缪勒

B、艾宾浩斯

C、桑代克

D、米勒解答：B

4、信号检测论的起源是（）：

A、通讯领域

B、医学领域

C、心理学

D、物理学

解答：A

5、运用下面哪种心理物理学方法测量感受阈限时可能产生动作误差（）：

A、最小变化法

B、恒定刺激法

C、平均差误法

D、评价量表

解答：C。平均差误法实验中，比较刺激是由被试自己控制和调节强度，所以由于被试动作变化的随机性，产生动作误差。

6、下面哪种信号检测论的方法测量的感受能力的指标最客观和精确？（）

A、有无法

B、迫选法

C、评价法

D、感觉等距法

解答：C。

7、在一个2*2*2的完全组内实验设计中，总共有几个交互作用的结果？（）

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个解答：D。ABC三个因素之间的交互作用有AB、BC、AC、ABC，共四个。

8、下面的研究方法中，哪种方法是属于定性研究的方法？（）

A、实验室实验法

B、问卷法

C、访谈法

D、测验法

解答：C。

9、新行为主义的主要代表人物是（）：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、西蒙解答：C。

10、早期研究注意的实验范式是（）：

A、双耳分听技术

B、注意线索范式

C、启动范式

D、事件相关电位

解答：A。

11、在一个2*3的组内实验设计中，发现两个因素的交互作用显著，如何对交互作用显著的变异来源进行进一步分析（）：

A、进行主效应分析

B、进行主简单效应分析

C、进行T检验

D、进行协方差分析

解答：B

12、如果设计一个实验测量听觉感受阈限，采用下面哪种仪器来进行实验（）：

A、听觉诊断仪

B、声级计

C、示波器

D、音叉解答：A

13、采用下面哪种实验方法测量无意识知觉（）：

A、阈下启动范式

B、视觉融合技术

C、MOT范式

D、开窗

实验

解答：A

14、在视觉实验研究中，下面哪些因素需要进行严格控制（）：

A、背景照明

B、视觉刺激的物理特征

C、视觉适应

D、视敏度

解答：ABCD

15、在传统心理物理学实验中，最常见的实验误差有那些？（）

A、练习和疲劳效应

B、期望误差

C、时间和空间误差

D、顺序效应

实验练习题03

2009-08-18 14:15

1、反应时测量技术最早起源于（）：

A、天文观测中的人“差别方程”

B、解剖生理学

C、物理学

D、化学

解答：A

2、心理学定性和定量研究方法的奠基人是（）：

A、冯特

B、费希纳

C、铁钦纳

D、邱尔佩

解答：C《定性分析手册》《定量分析手册》

3、下面哪种实验方法用来研究短时记忆搜索模式（）：

A、减法反应时

B、相加因素法

C、移动窗口技术

D、迷宫实验

解答：B。sternbeg加法反应时

4、条件反射的提出和研究最早是由哪位科学家提出的（）：

A、阿斯特律克

B、桑代克

C、巴普洛夫

D、斯金纳

解答：A。1736年，比巴浦洛夫早

5、神经特质能说是谁提出的？（）

A、约翰内斯.缪勒

B、埃里亚斯.缪勒

C、托马斯.扬

D、赫兹

解答：A。

6、下面哪种方法是制作等距量表的方法？（）

A、有无法

B、迫选法

C、评价法

D、感觉等距法

解答：D

7、感觉比例法是制作（）量表的方法。

A、顺序量表

B、等距量表

C、等比量表

D、命名量表

解答：C

8、最小变化法平衡期望误差的主要方法是采用？（）

A、拉丁方设计

B、渐增渐减系列

C、练习实验

D、统计控制

解答：B

9、狗的条件反射的习得实验是哪位科学家开展的（）

A、巴普洛夫

B、华生

C、赫尔姆霍茨

D、西蒙

解答：A

10、在1000Hz声音的听觉绝对阈限的实验研究中，下面哪个变量是属于研究变量（）：

A、声音的强度变化

B、背景噪音

C、声音频率

D、声波的相位差

解答：A

11、 A、B、C反应时的基本假设是（）：

A、不同的反应加工过程是相互独立的

B、不同的反应加工过程是相互关联的

C、不同加工过程可以独立也可以相关

D、以上的答案都不是

解答：A

12、下面哪些实验仪器和方法可以用来研究空间知觉（）：

A、深度知觉仪

B、照度计

C、速视器

D、光谱光度计

解答：A

13、下面哪种方法可以用来研究知觉组织加工（）：

A、注意线索技术

B、视觉融合技术

C、RSVP范式

D、空间线索范式

解答：B，例如掩蔽，后效的研究利用视觉时间融合。

14、下面适合做情绪研究的方法有（）：

A、多导生理技术

B、脑成像技术

C、ERP技术

D、内隐启动范式

解答：ABCD

15、下面哪些指标对信号检测论的辨别力和判断标准有影响（）

A、击中率

B、虚报率

C、d’

D、β

解答：AB

计算D’

2009-08-18 14:38

设 SN 和 N 感觉效应的分布均为正态 , 且方差相等 . 在 P(SN)=0.70 的条件下共做信号检测实验 400 次 . 结果 : 被试漏报 45 次 , 虚报 3 次 . 请计算D’ 并说明含义 .

解答：

漏报率+击中=信号次数；虚报率+正确否定=噪声次数。

虚报率=虚报次数/噪声次数；击中率=击中次数/信号次数。

d`=ZN-ZSN=虚报率对应的z分数-击中率对应的z分数。

信号次数=400*0.7=280，噪声次数=400-280=120；

击中次数=280-45=235，击中率=235/280=0.839；

虚报率=3/120=0.025；

虚报率对应的z分数：0.5-0.025=0.475，Zn=1.96；

击中率对应的z分数：0.839-0.5=0.339，Zsn=-0.99；

d`=Zn-Zsn=2.95。

信号检测论与传统心理物理法最大的区别在于可以对被试的反应倾向性和反应敏感性进行区分，其中敏感性可用辨别力d`表示，即感受性高时，辨别力强，击中率高，虚报率低。

实验练习题04

2009-08-18 14:41

1、额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法： ____________、____________、__________、____________、_____________、

______________。

解答：消除法、恒定法、匹配法、随机法、抵消平衡法、统计控制法。另外还有兼作组法和纳入因素法。

2、被试内设计是__________须接受自变量的________的处理。

解答：每个被试，所有水平

3、当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物体的轮廓。这种在_________下的感受性_________的过程，称为_________。

解答：低亮度环境，缓慢提高，暗适应

4、 ________针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为_______。

解答：Sperling，平均9个左右。

5、语图仪是能将______或______分析为组成成分频率，显示频率－强度－时间型式变化的仪器，它能形象地图示________________。

解答：（杨实验）复合音，语言，言语的知觉特征。

6、多自变量实验是指在一个实验中包含_______的自变量的实验。它具有三个明显的优点：________、________和_________。

解答：两个或两个以上，效率高，可以揭示交互作用，实验控制较好。（应该还有推广效果好）

7、人从暗处到亮处，眼睛大约经过_______就能适应，这是_______。此种适应时，眼的感受性不是_____，而是______，与_______正好相反。

解答：一分钟，明适应，提高，降低，暗适应

（注意：明适应和暗适应的时间是不等效的，明适应很快，只要1分钟，暗适应锥体要5-10分钟，杆体要20-30分钟。）

8、闪光临界融合频率是人眼对光刺激________的指标，最早是用____________进行测定的。解答：时间分辨力，转盘闪烁方法。

9、在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有：__________、____________等。

解答：刺激强度，复杂程度。

（影响反应时的因素有刺激方面，被试方面，环境方面等，其中刺激方面包括：刺激强度，作用时间，面积，复杂程度等）

10、变量是指在___________或__________可变的事物的___________。在实验中实验者

_________、__________的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的__________称为因变

量

解答：数量上，质量上，属性，操纵的，对被试的反应产生影响，某种特定的反应

11、科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型：____________和____________。

解答：因素型实验，函数型实验

（这个都没见过，还以为是考真实验、准实验呢）

12、当一个自变量产生的效果在第二个自变量的______________不一样时，就发生了

__________。

解答：每个水平上，交互作用。

13、_______（reaction time, 简称RT），它是一个专门的术语，不是指____________的时间，而是指______施于有机体之后到___________开始所需要的时间。

解答：反应时，反应，刺激，明显反应

14、基于感觉阈限的操作定义，__________设计了三种测量感觉阈限的方法

——__________、恒定刺激法和___________。这些方法后来被统称为__________。

解答：费希纳，最小变化法（极限法），平均差误法，传统心理物理法

15、接受者操作特性曲线，简称ROC曲线，在心理学上又称为_____________，这就是说，曲线上各点反映着___________，它们都是对同一信号刺激的反应，不过是在几种不同的判定标准下所得的结果就是了。

解答：等感受性曲线，相同的感受性

16、心理实验的基本程序：_________、_______、___________、____________、___________。解答：（这个各版本教材也说法不一，不过答试验设计题时只要步骤齐全合理就应该对）课题确定，被试选择，实验控制，数据处理，撰写报告

17、几何透视是指平面上的刺激物，根据_________，近处的对象面积____，占的视角____；远处的对象占的视角___。

解答：视角原理，大，大，小

18、一个完整的实验报告，必须包括以下几项内容：摘要、题目、引言、__________、

__________、讨论、_________、参考文献及___________。

解答：方法，结果，结论，附录

19、研究课题的来源通常有四个方面：__________、______、_______、_______。

解答：（又是一道众说纷纭的题）理论，实践，个人经验，他人经验

20、实验的外部效度是指___________能够普遍推论到_________的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的_________和__________。

解答：试验结果，样本，普遍代表性，适用性

实验练习题05

2009-08-18 14:42

1. 心理物理法的创始人是：

(A)冯特 (B)费希纳 (C)高尔顿 (D)艾宾浩斯

解答：b

2. 在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：

(A) 超常儿童 (B) 常态儿童

(C) 超常与常态儿童 (D) 兴趣、动机与创造性思维

d

3. “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：

(A)时距信息 (B)加工机制 (C)通道 (D)实验

c

4. 涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了。

(A) 保障被试的知情同意权 (B) 保障被试的退出自由 (C) 保密原则 (D) 给被试一定的被试费用

d

5. 冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：

(A) 对感觉元素的描述 (B) 建立了作为实验科学的心理学

(C) 对神经传导速度的测量 (D) 发展了最小可觉差的方法

b

6. 下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是：

(A) 实验心理学 (B) 组织心理学 (C) 比较心理学 (D) 认知心理学

b

7. 下列问题中，临床心理学家最可能研究的是：

(A) 调适问题 (B) 老鼠走迷津 (C) 儿童数学问题解决 (D) 种属行为

a

8. 根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点

(A) 图形 (B) 封闭性 (C) 刺激间的关系 (D) 以上都对

d

9. 下列用于被试间设计的方法是，

(A) 匹配；(B) 随机化；(C) 拉丁方设计；(D) ABBA设计

ab

10. 下列用于被试内设计的方法是，

(A) ABA设计 (B)拉丁方设计 (C) 匹配 (D)ABBA设计

bd

11. 内部效度的影响因素有，

(A) 统计回归 (B)主试—被试的相互作用 (C) 零结果 (D)测量工具的局限性

ab

12. 外部效度的影响因素有，

(A)实验环境的人为性 (B)没有预备实验 (C) 测量工具的局限性 (D)样本缺乏代表性

acd

13. 实验信度的验证，包括：

(A) 直接验证 (B) 系统验证

(C) 概念验证 (D) 内容验证

abc这个不会，只在测量中见过信度。

14. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于____心理过程的研究.

(A) 有意识 (B) 无意识 (C) 前意识 (D) 潜意识

b

15. 内隐联想测验是以____为指标来进行的.

(A) 概率密度 (B) 反应时(C) 正确率 (D) 信心评价

b 这个不会

郭实验：内隐联想测验（Implicit Association Test，简称 IAT）是继序列学习之后，反应时新法向高级心理认知领域的进一步拓展。IAT是由格林沃德（Greenwald）在1998年提出的。IAT是以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念词与属性词）之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量的。

16. 关于感觉的差别阈限，费希纳（Fechner）定律对韦伯（Weber ）定律的发展是基于＿＿＿＿的假设

(A) 韦伯分数是一个常数 (B) 每个最小可觉差主观相等

(C) 仅在中等刺激强度范围有效 (D) 不同感觉系统韦伯分数差异很大

b 这个多选了c，c应该是他们的局限性

17. 对暗适应产生的原因是：

(A) 视杆细胞的视紫红质被分解 (B) 视杆细胞的视紫红质合成增多

(C) 视锥细胞的视紫红质被分解 (D) 视锥细胞的视紫红质合成增多

b。这个考生理了，锥体和杆体都有视色素，可是视紫红质是杆体里的。

18. 使用直线内插法计算阈限的方法是,

(A) 极限法 (B) 恒定刺激法 (C) 阶梯法 (D) 平均差误法

b

19. 感觉的直接测量方法有,

（A）数量估计法（B）数量生产（C）绝对数量估计（D）整合法

abc 这个也不太懂

郭实验：感觉的间接测量是指借助于某一中介变量或中介反应来测量感觉。比如

第一节中的恒定刺激法、最小变化法、调整法都是通过间接的方式确定心理量的大小----被试需要反应的是对刺激有无的判断，或是将刺激调整到心理上等值，却并不需要直接报告自身感觉的强弱程度。而直接测量感觉就意味着对心理感受直接按其强度赋予数值，而不必通过如最小可觉差的个数等中介变量或有无刺激出现等中介反应。感觉直接测量法主要有数量估计、数量生产和绝对数量估计。

20. 我们可以从____方面来给注意下定义.

(A) 注意的任务 (B)注意的持续性 (C)加工定向 (D)个体差异

abc

实验练习题06

2009-08-18 14:42

21. 下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义?

(A) 智力是在智力测验中获得的分数

(B) 攻击是对另一个体的失控的敌意

(C) 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法

(D) 以上都不是

a

22. 耶基斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明，较难课题的动机适宜强度：

(A) 较强 (B) 中等 (C) 较弱 (D) 无规律可循

c

23. 注意的研究方法有:

(A) 提示范式 (B) 搜索范式 (C) 过滤范式 (D) 双任务范式

abcd 这个bd熟，另两个不知道是啥？提示是不就指启动阿，过滤是过滤器模型吗？

在郭实验第六章第三节找到答案了：

提示范式、搜索范式、过滤范式、双任务范式

提示范式（Cuing Paradigms）的基本原理是：用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源，然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工作比较。其实，提示就是对注意指向的引导

搜索范式（Search Paradigms）的基本原理是：要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激（nontarget stimuli）中的目标刺激（target stimuli），实验时这些刺激可以同时呈现，也可以相继呈现

过滤范式（Filtering Paradigms）的基本原理是：使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征

如何在多个并行任务间起到指向和调节作用的，这就是双任务范式（Dual-Task Paradigms）。双任务范式的基本方法是：让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。

24. 正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是：

(A) 单眼线索 (B) 视轴辐合 (C) 双眼视差 (D) 晶体调节

c。这几种都是，但日常生活中最常用的是双眼视差。

25. 注意的应用研究有:

(A) 前瞻记忆 (B) 警戒 (C) 飞行员的心理负荷 (D) 元认知

bc

26. 刺激物说的思想最早来源于:

(A) 行为主义 (B) 格式塔 (C) 精神分析 (D) 人本主义

（郭试验）直接知觉论认为知觉只具有直接性质，其中最具有代表性的是知觉的刺激物说。刺激物说的思想最早来源于格式塔心理学，它的主要观点是：人们的知觉是对事物整体的反映，并不是对各部分的简单总和。

27. 我们几乎意识不到的记忆是：

(A) 语义记忆 (B) 短时记忆 (C) 情节记忆 (D) 感觉记忆

d

28. 斯柏林（G.Sperling）的研究表明，图象记忆能够保持：

(A) 一次约4或5个项目 (B) 约7.2个项目

(C) 黑白信息 (D) 呈现的所有视觉信息

b。不是9个吗？

29. 间接知觉可通过___来研究的.

(A) 不可能图形 (B) 三维图形的知觉测验 (C) 知觉恒常性 (D) 两可图形

abcd 什么叫间接知觉阿？？

这个也在郭实验上找到了：间接知觉理论认为刺激本身的信息是模糊的、不完整的和不能对外界事物进行全面描述的，所以个体必须在过去经验的基础上，对刺激信息作出推断、评价和解释，才能实现对刺激的真正知觉。

30. 服装设计中经常应用____错觉

(A) 月亮错觉 (B) 缪勒莱尔 (C) 运动错觉 (D) 似动

b。哈哈这个我平时搭配衣服常用阿！！

31. 信度之于效度正如：

(A) 准确性之于一致性 (B) 一致性之于准确性

(C) 偏差数之于常模 (D) 常模之于偏差数

b

32. 环境刺激为我们提供的物理线索有:

(A) 遮挡 (B) 几何透视

(C) 阴影 (D) 运动视差

abcd

33. 沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生受到下列什么因素的影响：

(A) 生理因素 (B) 环境因素 (C) 认知因素 (D) 以上都不对

abc

34. 时间知觉包括：

(A)时间顺序知觉 (B)时间间隔知觉 (C)事件的顺序 (D) 对时间的估计

ab 怎么觉得都像阿？？

郭实验：时间知觉是指个体对同时直接作用于感觉器官的客观事件的顺序性和持续性的反映。其中又主要包括对时间顺序和时间间隔的知觉这两方面。

35. 记忆研究的先驱是：

(A)艾宾浩斯 (B)巴甫洛夫 (C)巴特利特 (D)斯金纳

ac

36. 按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种：

(A) 纯生理现象 (B)无条件反射

(C) 第一信号系统活动 (D)第二信号系统活动

d

37. 记忆的传统研究方法有:

(A) 自由回忆法 (B) 再认法 (C) 对偶联合回忆法 (D) 系列回忆法

abcd 漏了cd。回忆法包括：自由回忆（不需要按顺序回忆），对偶联合回忆（成对材料），系列回忆（按学习顺序回忆）。

38. 记忆的类型有:

(A) 感觉记忆、短时记忆及长时记忆 (B) 前瞻记忆与回溯记忆

(C) 内隐记忆与外显记忆 (D) 错误记忆与真实记忆

abcd d竟然也对！！

39. 耶基斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度

(A) 较强 (B) 较弱 (C) 中等 (D) 无规律可循

b

40. 内隐学习具有如下的特征:

(A) 自动性 (B) 抽象性 (C) 理解性 (D) 抗干扰性

abcd 看来郭和杨的书真的好多不一样，要再看了

实验练习题07

2009-08-18 14:43

41. 最早和最重要的内隐学习研究范式是：

(A)人工语法 (B)序列反应时 (C)复杂系统 (D)信号检测论

a

42. 实验(Sternberg,1969)表明，短时记忆的信息提取方式是：

(A)平行扫描 (B)系列自中断扫描 (C)系列全扫描 (D)线索扫描

c

43. 尝试错误的实验是由____在1911年做的.

(A)苛勒 (B)斯金纳 (C) 华生 (D)桑代克

d

44. 下列哪种情形不利于顿悟？

(A) 一段时间的大量准备 (B) 一定时期的放弃(C) 不同的环境 (D) 功能固着

d

45. 对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是：

(A) 詹姆士-兰格(James-Lange) (B) 坎农(Cannon)

(C) 埃克曼(Ekman) (D) 冯特(Wundt)

a（觉得这个更像认知失调阿！！）

46. 情绪的测量方法有

(A) 形容词核对表 (B) 维量等级量表 (C) 面部表情 (D) 生理指标

abcd

a：自50、60年代以来，为了了解成人的情绪体验，研究者们建立了一种简便、通用的测量技术，称之为形容词检表（Adjective Check List，简称 ACL）。形容词检表是先选用一系列描述情绪的形容词，如”镇静的”、”神经质的”、”害怕的”、”忧郁的”等等，然后把这些形容词列为检表。被试者通过内省，从检表中选出符合自身当时情绪状态的词汇用来确认自身的情绪体验

b：有些理论家将情绪看成是一种多维度的心理连续量。如愉快－不愉快就是一个连续变化的维量。伊扎德在情绪体验主观评定方法的制订中，运用连续变化量的概念，编制了两个对应使用的量表：一个是测量各情绪维量的维量等级量表，另一个是测量各情绪成分的分化情绪等级量表

c：动作、表情、姿态、手势等都可以作为情绪的行为指标，但是其中最有特色

的还是面部表情。

d：由于自主神经系统的活动，当有机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的生理变化。因此这些生理变化就成为情绪研究可以利用的客观指标。情绪的生理指标很多，比如：皮肤电、循环系统、语图分析、脑电波、生化指标等等，下面将介绍几种常见的情绪生理指标

47. 一般能力包括:

(A) 观察力 (B)记忆力 (C)思维能力 (D)算术能力

abc 这个俺又错了！！

一般能力（general ability）是在许多基本活动中都能表现出来，顺利进行各种活动都必须具备的能力，例如观察力、记忆力、思维能力等。

48. 大五人格理论包括:

(A)求新性 (B) 外向性 (C) 尽责性 (D) 随和性

bcd

49. 根据音笼实验的结果，容易混淆的声音来自：

(A) 左右两侧 (B) 头部正中矢状面

(C) 以两耳联线中点为顶点的圆锥锥面 (D) 头部水平面

bc

50. 内隐社会认知主要包括:

(A) 刻板印象 (B) 内隐态度(C) 内隐自尊 (D) 内隐人格

abc 这个就知道b

51. 短时记忆与长时记忆的区别是：

(A) 短时记忆无需意识参与 (B) 长时记忆中的信息不易受干扰

(C) 短时记忆不采用意义编码 (D) 长时记忆中的信息不易消退

bd 这个俺又错。

52. 社会心理学中反应人际影响的经典实验有：

(A)从众实验 (B) 责任扩散 (C)服从 (D)归因

这个貌似超纲了，abc

53. 有关态度改变的理论中，最享受盛誉的要属霍夫兰德的_____和费斯汀格的____

(A)说服模型 (B) 认知失调理论 (C)从众（D）责任扩散

ab 这个b的中午刚在40项研究那本书上看到，a不知道？？

54. 环境心理学的研究方法主要有：

（A）相关法（B）实验法（C）现场研究（D）观察法

abcd 蒙的，漏了b

55. 推动了工程心理学的发展。

（A）第一次世界大战（B）第二次世界大战 (C )工业革命（D）科学技术的发展

bd 蒙对了，还对的起俺曾经那么想报这个方向

56. 工程心理学的研究方法有

（A）实验室研究（B）现场实验（C）情景模拟（D）现场调查

abc

57. 心理负荷的测量方法主要有：

（A）心率测量（B）主观评定（C）次要任务法（D）阈限的测量

abc 这个也不会！！？？

【实验心理学】复习题(二)

二、选择题 1. 心理物理法的创始人是： (A)冯特(B)费希纳(C)高尔顿(D)艾宾浩斯 2. 在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指： (A) 超常儿童(B) 常态儿童 (C) 超常与常态儿童(D) 兴趣、动机与创造性思维 3. “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是： (A)时距信息(B)加工机制(C)通道(D)实验 4. 涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了。 (A) 保障被试的知情同意权(B) 保障被试的退出自由(C) 保密原则(D) 给被试一定的被试费用 5. 冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是： (A) 对感觉元素的描述(B) 建立了作为实验科学的心理学 (C) 对神经传导速度的测量(D) 发展了最小可觉差的方法 6. 下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是： (A) 实验心理学(B) 组织心理学(C) 比较心理学(D) 认知心理学 7. 下列问题中，临床心理学家最可能研究的是： (A) 调适问题(B) 老鼠走迷津(C) 儿童数学问题解决(D) 种属行为 8. 根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点 (A) 图形(B) 封闭性(C) 刺激间的关系(D) 以上都对 9. 下列用于被试间设计的方法是， (A) 匹配 (B) 随机化 (C) 拉丁方设计 (D) ABBA设计 10. 下列用于被试内设计的方法是， (A) ABA设计(B)拉丁方设计(C) 匹配(D)ABBA设计 11. 内部效度的影响因素有， (A) 统计回归(B)主试—被试的相互作用(C) 零结果(D)测量工具的局限性 12. 外部效度的影响因素有， (A)实验环境的人为性(B)没有预备实验(C) 测量工具的局限性(D)样本缺乏代表性 13. 实验信度的验证，包括： (A) 直接验证(B) 系统验证 (C) 概念验证(D) 内容验证 14. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于____心理过程的研究. (A) 有意识(B) 无意识(C) 前意识(D) 潜意识 15. 内隐联想测验是以____为指标来进行的. (A) 概率密度(B) 反应时 (C) 正确率(D) 信心评价 16. 关于感觉的差别阈限，费希纳（Fechner）定律对韦伯（Weber ）定律的发展是基于＿＿＿＿的假设 (A) 韦伯分数是一个常数(B) 每个最小可觉差主观相等 (C) 仅在中等刺激强度范围有效(D) 不同感觉系统韦伯分数差异很大 17. 对暗适应产生的原因是： (A) 视杆细胞的视紫红质被分解(B) 视杆细胞的视紫红质合成增多 (C) 视锥细胞的视紫红质被分解(D) 视锥细胞的视紫红质合成增多 18. 使用直线内插法计算阈限的方法是, (A) 极限法(B) 恒定刺激法(C) 阶梯法(D) 平均差误法 19. 感觉的直接测量方法有,

《实验心理学》练习题答案

实验心理学 一、填空 1.额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：排除法、恒定法、匹配法、随机化法、抵消平衡法、统计控制法 2.被试内设计是每个被试须接受自变量的所有水平的处理。 3.斯珀灵（Sperling）针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为平均9.1个项目 4.多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上、 的自变量的实验。它具有三个明显的优点：效率高、实验控制较好和可以获得交互作用 5.在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有：刺激强度、复杂程度等。 6.阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：感觉记忆（或瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 7、变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的某种特定反应称为因变量。 8.科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型：_因素型实验、函数型实验 9.当一个自变量产生的效果在第二个自变量的每一水平上不一样时，就发生了交互作用。 10. 反应时（reaction time,简称RT），它是一个专门的术语，不是指反应_的时间，而是指刺激_施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。 11.基于感觉阈限的操作定义费希纳设计了三种测量感觉阈限的方法最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。这些方法后来被统称为传统心理物理法 12.由于信号检测论在感觉敏感性与反应偏向之间作出区分，因此，它能够分析不同被试、不同操作条件下的反应敏感性；同时，还能够分析操作的恶化是因为敏感性下降，还是因为反应偏向的变化，并根据这些分析的资料对操作进行改进 13.接受者操作特性曲线，简称ROC曲线，在心理学上又称为感受性曲线，这就是说，曲线上各点反映着相同的感受性，它们都是对同一信号刺激的反应，不过是在几种不同的判定标准下所得的结果就是了。 14.从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可分为顺序量表、等距量表和比例量表。 15.匹配法是使实验组和控制组中的被试属性相等的一种方法。 16.心理实验的基本程序：课题确定、被试选择、实验控制、数据整合、研究报告撰写。 17.排除法是把_额外变量从实验中排除出去。 18.一个完整的实验报告，必须包括以下几项内容：摘要、题目、引言、方法、结果、讨论、结论、参考文献及附录。 19.实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性。 20.对偶比较法是把所有要比较的刺激配成对，然后一对一地呈现，让被试者对于刺激的某一特性进行比较，并作出判断：这种特性的两个刺激中哪一个更为明显。 21.实验，是指通过人为地、系统地操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行观察、记录、解释的科学方法。 22.实验设计乃是进行科学实验前做的具体计划。它主要是控制实验条件和安排实验程序的计划。 23.实验心理学的主要先驱之一费希纳，在1860年发表了巨著《心理物理学纲要》，他在这部著作中探讨了心理量和物理量之间的函数关系。 24.差别阈限法（或差异阈限法）是制作等距量表的一种间接方法，通过在不同强度的基础上测量_差别阈限（或最小可觉差）来实现。 25.心理学实验涉及的自变量种类很多，大致可以分为三类：作业变量、环境变量和被试变量。

实验心理学试题及答案

一单项选择题（1×30=30分）： 1.以下哪种方法不是费希纳在心里物理学中创造的感觉测量的方法（C） A 最小可觉差法 B 恒定刺激法 C加因素法D 平均误差法 2.由刺激所引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积，这是（A）定律 A 费希纳定律 B 韦伯定律 C 史蒂文森定律 D 艾克玛定律 3.构成实验的三大要素中不包括（C） A 变量 B 假设 C 结果 D 控制 4. 2×3×4×3有（B）个自变量，共有（D）个水平 A 3 B 4 C 9 D 24 5.想要有效的消除源自实验者效应和被试效应的额外变量的干扰，最有效的方法是（A） A 双盲法 B 恒定法 C 随机化法 D 统计控制法 6.历史上第一个反应时实验是由（B）实施的 A 唐德斯 B 赫尔姆霍茨 C 卡特尔 D 冯特 7.下面哪项实验是应用的开窗实验技术（B） A 短时记忆的信息提取实验 B 字母转换作业 C 心理旋转实验 D 短时记忆视觉编码实验 8.以下哪个是差别阈限的操作定义（C） A 刚好能够引起心理感受的刺激大小 B 刚好能引起差异感受的刺激变化量 C 有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差 D 有50%的实验次数能引起反应的刺激值 9以下哪项不是注意的研究方法（A） A信号检测范式 B 提示范式 C 搜索范式 D 双任务范式 10被试内设计用来专门解决顺序误差的方法是（C） A 随机化技术 B 匹配技术 C 平衡技术 D多基线设计技术 11影响实验内部效度的被试因素有（A） A 评价忧虑 B 期望效应 C 投射效应 D 刻板效应 12对于涉及两个变量的试验资料，由于每个变量的总变异既包含了“自身变异”又包含了“协同变异”（是指由另一个变量所引起的变异），须采用（C）法来进行分析才能得到正确结论 A 方差分析 B 重复测量方差分析 C 协方差分析 D 回归分析 13因变量的主观指标主要是指（D） A 反应速度的差异 B 反应的难度 C 反应速度 D 口语记录 14要求特征的典型例子是（C）

实验心理学第一章习题

一、填空题 1. 实验，是指通过______、________操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行____、_____、_____的科学方法。 2. 实验心理学的主要先驱之一费希纳，在1860年发表了巨著_____________，他在这部著作中探讨了心理量和物理量之间的_____________。 3. 在心理学研究中，常用的观察法主要有三种：___________、__________、__________。 4. 相关研究法和观察法一样，是一种基于___________科学研究方法，因此它从理论上或也是无法确定 ____________的。 5. 美国哲学家皮尔斯（C. S. Pierce）指出，除科学方法外，还有另外三种确立信念的方法：___________、_____________和______________。 6. 确立信念的科学方法，是在____________的基础上寻求现象解释的可重复性，并进行_____________。 7. 实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力，这一地位的取得离不开实验心理学创始之时众多研究者的工作和贡献。其中又尤其以三位学者 的工作最具里程碑意义。他们是：___________首次提出心理学必须用实验的方法进行研究；______________开创性地提出了量化研究“心灵”的思想；____________则首开用实证方法研究_____________等高级心理过程之先河。 8. 实验室研究有其优势：对于_____的行为进行了严格的控制；更好地控制___________；实验可在其他实验室中_______________。 9. 心理学研究所能收集到的资料大致分为_________、_________、____________、_____________四类。 二、选择题 1. 涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了： (A) 保障被试的知情同意权 (B) 保障被试的退出自由 (C) 保密原则 (D) 给被试一定的被试费用 2. 冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是： (A) 对感觉元素的描述 (B) 建立了作为实验科学的心理学 (C) 对神经传导速度的测量 (D) 发展了最小可觉差的方法 三、名词解释 1. 观察法 2. 相关法 3. 实验法 四、简单题 1、费希纳对心理学有哪些贡献？ 2、冯特对实验心理学的贡献。 3、艾宾浩斯对实验心理学的贡献 4、科学方法的本质特征是什么？ 5、试评观察法的优缺点。 6、试评相关法的优缺点。 7、简评实验法的优缺点。 五、分析题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象？请参照心理学研究的整个程序（查阅文献——实验研究——形成理论——深入研究——实际应用及理论校正），概述对此现象进行深入分析的步骤。 六、论述题

实验心理学练习题

O 实验心理学练习题 一、填空 1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如 ________ 、 _________ 、 _________ 、 _______ 、 _________ 、 ___________ 、 ________ 等等。 2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方 法： ___________ 、 __________ 、 __________ 、 ___________ 、 _____ 3. 当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的 ______________ 指标就是生理指标。 4. 被试内设计是 ______________ ■须接受自变量的 __________ 的处理。 5. 当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物 体的轮廓。这种在 _________ 下的感受性 __________ 的过程，称为 12. 阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息 在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统： __________ 、短时记忆和长时记忆。 13. 变量是指在 ____________ 或 ___________ 可变的事物的 _____________ 。在实验中实验者 __________ 、 _________ 的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的 ________________ 称为因变 量。 14. 科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第 二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。 与这两个阶段相对应， 可以把实验分为两 种类型： ______________ 和 ____________ 。 15. 当一个自变量产生的效果在第二个自变量的 _____________ 不一样时， 就发生了 _______ 。 16. _____ （reaction time,简称RT ）,它是一个专门的术语，不是指 ______________ 的时间, 而是指 ______ 施于有机体之后到 ____________ 开始所需要的时间。 17. 基于感觉阈限的操作定义， ____________ 设计了三种测量感觉阈限的方法一一 _____________ 恒定刺激法和 ____________ 。这些方法后来被统称为 ____________ 。 18. 由于信号检测论在 ____________ 与 _____________ 之间作出区分，因此，它能够分析不同 被试、不同操作条件下的反应敏感性；同时， 还能够分析操作的恶化是因为敏感性下降，还 是因为反应偏向的变化，并根据这些分析的资料对操作进行改进。 19. 接受者操作特性曲线，简称 ROC 曲线，在心理学上又称为 _________________ ，这就是说， 曲线上各点反映着 ____________ ，它们都是对同一信号刺激的反应，不过是在几种不同的判 定标准下所得的结果就是了。 20. 从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可分为顺序量表、等距量表和 ，测量这些 6. _______ 针对传统的感觉记忆方法的某些缺点， 设计了部分报告法， 它弥补了以前那些用 全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为 ______ 。 7. 语图仪是能将 _____ 或 ______ 分析为组成成分频率，显示频率-强度-时间型式变化的 仪器，它能形象地图示 _____________ 8. 多自变量实验是指在一个实验中包含 ________ 、 _______ 禾 n _______ 。 9. 人从暗处到亮处，眼睛大约经过 _______ —就能适应，这是 — 的感受性不是 — ________ _ ，而是 _________ —，与 10. ____________________________________ 闪光临界融合频率是人眼对光刺激 的指的自变量的实验。它具有三个明显的优点: _____ 。此种适应时，眼 正好相反。 .进行测定 的。

实验心理学第二章习题

一、填空题 1. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法： ____________、____________、__________、____________、_____________、______________。 2. 被试内设计是__________须接受自变量的________的处理。 3. 多自变量实验是指在一个实验中包含_______的自变量的实验。它具有三个明显的优点：________、________和_________。 4. 变量是指在___________或__________可变的事物的___________。在实验中实验者_________、 __________的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的__________称为因变量。 5. 当一个自变量产生的效果在第二个自变量的______________不一样时，就发生了__________。 6. 匹配法是使_________和___________中的被试属性相等的一种方法。 7. 排除法是把___________从实验中排除出去。 8. 实验的外部效度是指___________能够普遍推论到_________的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的_________和__________。 9. 实验设计乃是进行科学实验前做的____________。它主要是__________和安排__________的计划。 10. 心理学实验涉及的自变量种类很多，大致可以分为三类：_________、_________和__________。 11. 在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制，在实验前，难以完全控制额外变量的影响，这时必须使用实验后控制，又称为__________。 12. 主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）______影响被试，使他们的反应附和主试的_________。 13. 实验信度其实就是实验的可验证性问题。它有三种类型__________、___________和__________。 14. 操作定义由美国物理学家布里奇曼提出，他主张一个_____________应由测定它的_________来下定义。 15. 从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：（1）实验采用多少_______和________？（2）各自变量内又采用多少________？（3）如何将_________分配到各自变量的各处理水平中？ 16. 匹配设计是指将被试按某一个或几个特征上水平的______加以配对，然后再把每一对中的每个被试 _______到各个组别。 17. 小样本设计是___________的一种变式,实验时它向________或___________呈现自变量的不同水平或 处理方式。 18. 实验效度是指_____________能达到_______________的程度，也就是实验结果的___________和 __________程度。实验效度主要包括_________效度和___________效度。 19. ____________是指实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性。 二、选择题 1. 下列用于被试间设计的方法是， (A) 匹配 (B) 随机化 (C) 拉丁方设计 (D) ABBA设计 2. 下列用于被试内设计的方法是， (A) ABA设计 (B)拉丁方设计 (C) 匹配 (D)ABBA设计 3. 内部效度的影响因素有， (A) 统计回归 (B)主试—被试的相互作用 (C) 零结果 (D)测量工具的局限性

实验心理学期末模拟试题

2013年大学二年级上学期期末模拟试卷 实验心理学 一、单项选择（共20分） 1. 心理物理法的创始人是（） A.冯特 B.费希纳 C.高尔顿 D.艾宾浩斯 2.使用直线内插法计算阈限的方法是（） A.极限法 B.平均差误法 C. 阶梯法 D. 恒定刺激法 3.实验中，疲劳可使阈限_____；若存在期望误差，在递增法测定时，阈限会______。（） A.降低偏低 B. 升高偏低 C. 升高偏高 D. 降低偏高 4.如果想要研究“早上和晚上背书的记忆效果，哪个时刻点更好?”，则书籍内容是( ) A.自变量 B.因变量 C.额外变量 D.无关变量 5. B反应时间之所以比A反应时间长，是因为前者的加工过程比后者的加工过程多了（） A.辨别刺激过程 B. 比较刺激和决策反应过程 C.选择反应过程 D.辨别刺激和选择反应过程 6. sone 量表的制作方法是（） A.对偶比较法 B.二分法 C.差别阈限法 D.等级排列法

7.在信号检测实验中，属于正确反应的是（） A. Y/N B. FA C. n/SN D. CR 8. 心理量是物理量的幂函数，这叫做（） 定律定律定律定律 9.以下公式表示错误的是（） A. V=1/α B. P(Y/N) +P(n/SN) =1 C. d′=Z 击中-Z 虚惊 D. β=O 击中 /O 虚惊 10.以下说法错误的是（） A. 心理上的主观音高与声音刺激的频率和强度有关 B. 在ROC曲线上的点距离偶然事件对角线越近，分辨率越强 C. 反应时间作为反应变量，会随刺激变量和机体变量的不同而变化 D. 统计决策理论是信号检测论的数学基础 11.( )标志着现代心理物理学的开始。 A.最小变化法 B.史蒂文斯的幂定律 C.平均差误法 D.正误法 12.请找出下列说法中错误的一项（） A.人耳接受的声音频率范围为1000~3000赫 B.一个sone是指40分贝时1000赫的纯音声音刺激的响度感觉

实验心理学练习题

实验心理学练习题 一、单项选择题 1．在唐德斯（F.C.Donders）的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为（ D ）。[统考2008研] A．RTB>RTA>RTC B．RTC>RTB>RTA C．RTC>RTA>RTB D．RTB>RTC>RTA 2．斯腾伯格（S．Sternberg）揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是（ A ）。[统考2007研] A．加法反应时法B．减法反应时法 C．简单反应时法D．选择反应时法 3．Theios(1973)的研究中，呈现的是视觉刺激，每次出现一个数字，被试的任务相当简单，只需对某一特定的数字作反应，而对其他数字不作反应，特定数字在一系列刺激呈现中出现的概率是20%～80%，研究结果发现，反应时并不随着刺激呈现概率的变化而变化，所以他得出结论，刺激呈现概率不影响反应时。对于此研究的看法，下列选项正确的是（ D ）。A．研究结论正确，因为对不同概率刺激的反应时是很稳定的 B．研究结论不正确，反应时与错误率都是很稳定的 C．结论正确，因为数据中存在速度—准确率权衡现象 D．结论不正确，因为当反应时保持稳定时，准确率会随着刺激呈现概率的变化而变化4．具有多个刺激和多个反应的是（ C ）。 A．单被试设计B．辨别反应时C．选择反应时D．简单反应时 5．唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、C三种反应。其中A反应时也称（ A ）。A．基线时间B．准备时间C．选择反应D．辨别反应 6．Posner等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有（ B ）两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现。 A．视觉编码和语义编码B．视觉编码和听觉编码 C．听觉编码和语义编码D．图像编码和声音编码 7．Sternberg认为，人的信息加工过程是（ A ）进行的而不是平行发生的。 A．系列B．同时C．个别D．独立 8．如在一个实验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按C键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，那么记录到的反应时是（ B ）。A．简单反应时B．选择反应时C．辨别反应时D．复杂反应时 9.斯腾伯格曾借助（B ）揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段，即刺激编码阶段、顺序比较阶段、决策阶段和反应组织阶段。 A．减法法B．加因素法C．开窗实验D．内隐联想测验 10. 11．开窗实验可由汉米尔顿（Hamilton，1977）和霍克基（Hockey，1981）的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“U+4”被试的反应应该为（ A ）。 A．Y B．W C．T D．S 11. 在点到你的名字前，在餐厅排队等候是（ C ）的一个例子。 A．唐德斯A反应B．唐德斯B反应C．唐德斯C反应D．简单反应 12、反应时测量技术最早起源于（A）： A、天文观测中的人“差别方程” B、解剖生理学 C、物理学 D、化学 13.A、B、C反应时的基本假设是（A）： A、不同的反应加工过程是相互独立的 B、不同的反应加工过程是相互关联的

实验心理学复习题2

第一章绪论 一、填空题： 1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如普 通心理学、变态心理学、社会心理学、发展心理学、动机心理学、认知心理学、情感心理学、行为心理学、人格心理学等等。 2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采 用以下几种方法：消除法、恒定法、随机取样法、等组匹配法、抵消平衡法、统计控制法。 3. 多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验。它 具有三个明显的优点：效率高、实验控制好、实验结果更有价值。 4. 在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有：刺激强度、复杂程度。 5. 变量是指在数量上或性质上可变的事物的属性。在实验中实验者选择、控 制的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的反应变量称为因变量。 6. 心理实验的基本程序：确定课题、选择被试、确定实验控制、数据整合、 报告撰写。 7. 心理学实验涉及的自变量种类很多，大致可以分为三类：作业变量、被试 变量、环境变量。 8. 反应时实验中有二个基本因变量，即速度和准确性。 9. 在心理学研究中，常用的观察法主要有三种：描述性观察法、取样观察法、 评价观察法。 10. 实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是 心理学中关于实验方法的一个分支。

11.非实验的方法包括自然观察法、调查法、个案法、相关研究法。 12. 心理学实验框架包括两部分内容，一是实验设计，即怎样操纵自变量去 影响因变量；二是数据分析，即对虚无假设进行显著性检验的问题。 13.自变量的种类包括刺激特点自变量、环境特点自变量、被试特点自变量、 暂时造成的被试差别。 14. 无论是古代对心理学思想的探讨，还是现代心理学的科学研究，在探讨 的“内容”上都是基本相同的，两者最主要的区别是研究方法和手段的不同。 一、不定项选择题 1．冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：（B） (A) 对感觉元素的描述(B) 建立了作为实验科学的心理学(C) 对神经 传导速度的测量(D) 发展了最小可觉差的方法 2．在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：（D） (A) 超常儿童(B) 常态儿童(C) 超常与常态儿童(D) 兴趣、动机与创造性 思维 二、简答 1.实验心理学和普通心理学、认知心理学的区别是什么？ 普通心理学→注重结果

实验心理学练习题一

实验心理学练习题一…………………………………………………………………………………………………… 一、单项选择题：给出正确选项并做详细答案解析 1、一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是A A. 自变量 B. 因变量 C. 控制变量 D. 无关变量 2、通过双盲法来控制额外变量的方法属于C A. 匹配法 B. 平衡法 C. 排除法 D. 恒定法 3、在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺 激相等，这种方法是B A. 恒定刺激法 B. 平均差误法 C. 最小变化法 D. 系列探索法 4、在信号检测实验中，如果击中率的纵轴值为0.1虚报率的纵轴值为0.33，则该实验中 的β值为：C A. -0.22 B. 0.22 C. 0.33 D. 3.00 5、在2×3实验设计中，研究的因素有A A. 2个 B. 3个 C. 5个 D. 6个 6、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是：B A. 调查法 B. 个案法 C. 测验法 D. 观察法 7、在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是 指：D A. 超常儿童 B. 常态儿童 C. 超常与常态儿童 D. 兴趣、动机与创造性思维 8、等距量表的特点是B A. 无绝对零点，无相同单位 B. 无绝对零点，有相同单位 C. 有绝对零点，无相同单位 D. 有绝对零点，有相同单位 9、被试接受所有自变量处理，即所有的被试者接受全部的自变量处理，这类设计便属于： A A. 被试内实验设计 B. 被试间实验设计 C. 抵消实验条件的设计 D. 混合设计 10、根据唐德斯A.B.C.法，辨别反应时间应是：A A. 辨别反应时减去简单反应时 B. 选择反应时减去简单反应时 C. 辨别反应时减去选择反应时 D. 选择反应时减去辨别反应时 11、某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年轻人相比，老年人搜 索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是：B

实验心理学练习题

实验心理学练习题 一、填空 1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如__________、________、_________、____ __ 、__ ____ 、________ 、____ __、______ 等等。 2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法： __________、__________、__________、__________、___________、__________。 3. 当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的_________，测量这些___ ___的指标就是生理指标。 4. 被试内设计是_______ ___须接受自变量的_ _______的处理。 5. 当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物体的轮廓。这种在_________下的感受性_________的过程，称为_________。 6. ________针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为_______。 7. 语图仪是能将______或______分析为组成成分频率，显示频率－强度－时间型式变化的仪器，它能形象地图示________________。 8. 多自变量实验是指在一个实验中包含_______的自变量的实验。它具有三个明显的优点：________、________和_________。 9. 人从暗处到亮处，眼睛大约经过______ _就能适应，这是__ _____。此种适应时，眼的感受性不是___ __，而是___ ___，与__ _____正好相反。 10. 闪光临界融合频率是人眼对光刺激________的指标，最早是用____________进行测定的。 11. 在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有：__________、____________等。 12. 阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：__________、短时记忆和长时记忆。 13. 变量是指在___________或__________可变的事物的___________。在实验中实验者_________、__________的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的__________称为因变量。 14. 科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型：____________和____________。 15. 当一个自变量产生的效果在第二个自变量的________ _不一样时，就发生了_____ _。 16. _______（reaction time, 简称RT），它是一个专门的术语，不是指____________的时间，而是指______施于有机体之后到___________开始所需要的时间。 17. 基于感觉阈限的操作定义，__________设计了三种测量感觉阈限的方法——__________、恒定刺激法和___________。这些方法后来被统称为__________。 18. 由于信号检测论在___________与_____________之间作出区分，因此，它能够分析不同被试、不同操作条件下的反应敏感性；同时，还能够分析操作的恶化是因为敏感性下降，还是因为反应偏向的变化，并根据这些分析的资料对操作进行改进。 19. 接受者操作特性曲线，简称ROC曲线，在心理学上又称为_____________，这就是说，曲线上各点反映着___________，它们都是对同一信号刺激的反应，不过是在几种不同的判定标准下所得的结果就是了。 20. 从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可分为顺序量表、等距量表和

实验心理学上

0273《实验心理学（上）》2013年12月期末考试指导一、考试说明 本课程闭卷考试，满分100分，考试时间90分钟。 考试题型有： 1、正误判断 2、简答题 二、重点复习内容 1、实验心理学概论 （1）心理学研究的主要方法：非实验、准实验、真实验。 （2）科学证据的标准 1）以事实为依据的（empirical） 2）客观的（objective） 3）系统的（systematic） 4）经过控制的 (controlled) 2、心理实验的基本过程及评价 （1）心理学实验的基本概念：变量、自变量、因变量、控制变量。 自变量：又称独立变量，是由研究者选定并在实验中加以操纵、变化，以影响被试行为的因素，或因素组合。 因变量：又称依从变量，是被试的反应或输出，是被试被观测的方面，即实验中研究者要观测的变量。 控制变量：又称为无关变量或额外变量、参变量，是研究者在实验中要努力控制的，否则，它就可能混淆自变量与因变量之间的关系。 （2）在心理学研究中，为什么要给变量建立操作定义。 1）经常有一些含混不清的变量，必须操作定义化后，才能进行实验。 2）知道所用的定义，人们更容易重复结果。 3）再定义，看结果是否改变。 （3）心理学实验的评价：心理学实验的评价一般是从信度和效度两个方面加以考虑的。 信度是指实验研究中因变量的可靠性，或者说，用同一测验对同一组被试多次测量结果的一致性。信度可细分为不同类别，如复本信度、重测信度等。 效度是指实验研究中因变量的有效性。当的确是自变量而不是其他各种因素造成了因变量的变化时，我们说这种因变量是有效的。效度分为内部效度、外部效度、构想效度、统计结论效度等。 （4）在对实验结果进行评价时，内部效度与外部效度有何不同。 内部效度是指实验数据偏离真值的程度，或指系统误差的大小，自变量和因变量之间关系的明确程度。 外部效度实验结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。也就是实验研究结果能被概括到实验条件以外的程度。 3、变量的类型与设计 （1）在心理学实验研究中，因变量有哪些种类。 1）反应的准确性 2）反应的速度

实验心理学历年试题

2007年北京自考实验心理学试卷 一、单项选择题（1*10） 1、用平均差误法测量感觉阈限容易产生（B ） A时间误差和空间误差B空间误差和动作误差 C定势的作用D习惯误差和期望误差 2、在用恒定刺激法测定差别阈限，只允许被试作两类回答时，计算差别阈限时相等地带的下限是（B ） A50%感觉弱于标准刺激的比较刺激B25%感觉重于标准刺激的比较刺激 C50%感觉等于标准刺激的比较刺激D50%感觉等于标准刺激的比较刺激 3、卡特尔制作天文学家声望顺序的顺序量表用的是（D ） A对偶比较法B数量估计法 C差别阈限法D等级排列法 4、当用对偶比较法制作一个对5种儿童服装喜爱程度的顺序量表时，让被试比较的样品对数有多少？（包括为了消除可能产生的空间误差需要增加的对数）（C ） A 10对 B 15对 C 20对 D 30对 5、反应时与刺激强度之间的关系表现为（D ） A反应时不受刺激强度变化的影响 B随着刺激强度的增加反应时逐渐缩短 C随着刺激强度的增加反应时逐渐延长 D随着刺激强度的增加反应时逐渐缩短，达到极限时反应时就不再发生变化了 6、用混色轮产生的颜色混合是（B ）

A色光的混合B相减的混合 C颜料的混合D色调混合 7、等响度曲线上的每一条线代表一个响度等级，其单位为（D ）A分贝B色C美D方 8、记忆广度是（B ） A9个以上的项目B7±2 C无限的D21个比特 9、对两种过程记忆理论强有力支持的实验是（A ） A系列位置效应的实验B汉字特征抽取的实验 C插入材料对倒摄抑制影响的实验D加工层次对记忆影响的实验10、许多研究证实，赞琼的假设是正确的，即（C ） A当任务容易的时候其他人在场改善操作 B当任务困难的时候其他人在场改善操作 C其他人在场增加了被试主导反应的可能性 D其他人在场增加了被试非主导反应的可能性 二、多项选择题（1*5） 11、为了消除组间设计的缺点可以采用的方法有（AB ） A匹配被试B随机分配被试 C完全平衡的方法D拉丁方的方法 12、触觉适应表现为在刺激物的持续作用下（AC ） A触觉感受性的降低B触觉的完全消失

实验心理学习题(学生)

1. 某研究者考察被试在两种条件下的阅读效果，结果发现两种条件下阅读理解的正确率分 别是98%和99%。这表明结果可能存在 A.地板效应 B.天花板效应 C.反应性 D.以上都不是 2. 给下面这些测量量表按信息量从少到多排序 A.比率，顺序，名义，等距 B.名义，顺序，等距，比率 C.等距，顺序，比率，名义D顺序，等距，名义，比率 3. “不知道自己知道”指的是知识在我们的__阈限以上，_阈限以下。 A.主观，主观 B.主观，客观C、客观，主观 D.客观，客观 4. 某实验研究人们对中英文材料的记忆有何不同。实验材料是两组同样数量的中文字和英 文单词。A组里面的中文字是B组里面的英文单词，而A组里面的英文单词是B组里面的中文字。给一半被试用A组材料测试，给另一半被试用B组材料测试。这种设计是 A.随机化 B.匹配 C.混淆 D.平衡 5. 某实验测试了男女生对图片和单词的记忆。结果表明存在交互作用。则结果可能是 A.男生对图片的记忆好于对单词的记忆。女生的记忆也表现出图片优势，但程度比男生的小。 B.男生的总体记忆成绩比女生的差。男生和女生的记忆表现出同等的图片优势效应。 C.男生的记忆成绩比女生的有更大变异。 D.以上都不是。 6. 在ABA设计中，A是 A.基线 B.匹配组 C.辨别刺激 D.处理阶段 7. 某研究者对情绪对记忆的影响感兴趣。签署了同意书的被试参加了他的实验。实验中， 被试首先被诱导出抑郁情绪，然后完成一个记忆任务。然后被试签字领到被试费后离开。 这个实验 A.符合心理学研究的道德规范 B.不符合心理学研究的道德规范 二、分析题(共21分) 阅读下面的摘要，回答以下问题。摘要取自梅磊磊等(2008) 1、该实验的自变量是什么?有几个水平?(8分) 2、该实验的因变量是什么?(4分) 3、用示意图的方式把主要结果表示出来。(6分) 4、具体指出是哪些变量有主效应和交互作用。(3分) 选取受过音乐训练和未受过音乐训练的汉语儿童为被试，在同一呈现速率条件下以歌曲、韵律和朗读三种方式呈现一段英文材料，从单词、句子和篇章三个层面探讨音乐训练经验和材料呈现方式对第二语言言语记忆的影响。结果发现:1)音乐组的记忆成绩高于非音乐组;2)相比于朗读材料，儿童对于歌曲和韵律材料的记忆效果更好;3)在单词和句子层面，音乐组和非音乐组的差异主要体现在歌曲材料上，而篇章层面没有类似发现。该结果表明音乐训练和材料呈现方式均能影响儿童的第二语言言语记忆，并且音乐训练效应对材料呈现方式表现出选择性。

应用心理学练习题答案知识讲解

一、填空题 1、反射弧有（感受器）（传入神经）（神经中枢）（传出神经）（效应器）组成. 2.脑神经共有（ 12 ）对，脊神经共有（ 31 ）对。 3.望梅止渴属于（非条件反射），谈虎色变属于（条件反射）。 二、单项选择题 3、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是（ C 精神分析） A 行为主义 B 认知派 C 精神分析 D 人本主义 4、在心理理论派别中，（ A 行为主义）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，反对用内省法研究人内部的意识活动，试图用刺激——反应公式来解释人的行为。 A 行为主义 B 认知派 C 精神分析 D 人本主义 5、（原答案错误）目前盛兴的强调人的尊严、人的价值，尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张，与下列哪种心理学理论派别有关（ D 人本主义）。 A 行为主义 B 机能主义 C 精神分析 D 人本主义 1．正常清醒时,能思考，能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是（ A.β波）。 A.β波 B.δ波 C.θ波 D.α波 2.我们有时候说有些人能一目十行，有些人不能，这主要指个人的（ B.注意广度）的差异。 A.注意转移 B.注意广度 C.注意分配 D.注意稳定性 8.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（ C.有意后注意）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.潜意识注意 9.1879年，（C冯特）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理诞生的标志。A艾宾浩斯B华生C冯特D铁钦纳 10.行为主义学派的代表人是（C华生），精神分析学派的代表人物是（ A弗洛伊德） A弗洛伊德B冯特C华生D詹姆士 四、名词解释。（12分） 1、意识P75 意识是人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部和内部刺激的觉知。 3、注意P81 注意是心理活动队一定对象的指向和集中。 1.反射弧P46 反射弧是实现反射活动的神经结构，是反射活动的基础。 认识P207 认识是对客观事物本身特性的反映。 情感P206 情感是人对客观事物是否满足需要而产生的态度体验及相应的行为反应。 意志P233 意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，来实现目的的心理过程。 有意后注意P87也称随意后注意，是在有意注意之后发生的，既有一定的目的又不需要意志努力的注意。 有意注意P86也称随意注意，是服从于预定目的，需要意志努力的注意。 无意注意P87也称不随意注意，是事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。 五、简答题。（28分） 3、注意的功能与外部表现 注意的功能： (一）选择的功能 （二）维持的功能 （三）调节和监督的功能 注意的外部表现： （1）适应性动作出现。 （2）无关动作停止。

实验心理学复习习题及答案..

欢迎共阅实验心理学 单选题 1.事后回溯设计是：前实验设计 2.在加因素法反应时中，刺激与数目选择反应时的关系是：线性关系 3.与古典心理物理学相比，信号检测论的优点是：能将辨别力与判断标准加以分离 4.补笔测验用来研究：内隐记忆 5.某小学90%以上的学生成绩在30分以下，这种现象是：地板效应 6.注意研究中，所使用的双作业操作范式应遵循的原则：互补研究 7.铁钦纳在1901年出版了一部着作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系，该着作是：《实验心理学》 8.依据误差对阈限进行间接测量的方法是：平均差误法 9.A、B、C反应时比较：B>C>A 10.支持知觉直接性观点的是：“视崖”知觉实验 11.动作稳定测量仪（九洞仪）可用于考察：情绪特征 12.华生做的儿童恐惧实验中，采用的研究方法是：刺激---反应法 13.通常用来测量个体距离判断水平的仪器是：深度知觉仪 14.学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是：再认法 15.在试验研究中，衡量自变量与因变量关系明确程度的是：内部效度 16.在心理学实验研究中要选取多种指标来评价实验研究的成败，这些指标是：效度和信度 17.信号检测论实验的方法有：评价法和有无法 多选题 1.有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是A．文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关B．所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小C．对学习效果的测量不准确D．授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果 2.记忆研究中，材料呈现方法有：全部呈现法、提示法、对偶联合法 3.等响曲线反映的响度听觉特点有：频率是影响响度的一个因素、不同频率的声音有不同的响度增长率、声强提高，响度级也相应增加