笠翁对韵
《笠翁对韵》
南寨小学董艳敏
师：上课。
生：起立，老师好！
师：小朋友好！小朋友们都喜欢听故事吗？
生：喜欢。
师：那我们这节课就以故事开始。请看这是长江，长江上有一个小岛，名字叫做？生：江心洲。
师：有许多喜欢写文章的人，常常在江心洲上一起谈文学创作，这不他们正在创作的时候，天上飞来了什么呢？
生：鹦鹉。
师：天上飞来了鹦鹉，其中就有一个人倡议，今天我们不写其它的内容，就以鹦鹉为话题，每人写一篇文章。后来呢，人人写出了一篇佳作。这美好的故事流传下来了，这江心洲的名字也换了，换成了什么？
生：鹦鹉洲。
师：这美好的佳话流传下来，五个字，齐读
生：文章鹦鹉洲。
师：我们的语速比较慢，稍微读的一点，五个字，我们再读。
生：文章鹦鹉洲。
师：这个故事已经随着时间的流逝，消失在茫茫的大地，组成七个字，齐读生：地下文章鹦鹉洲。
师：再来读一遍。
生：地下文章鹦鹉洲。
师：很有意思的一个故事，想不想听第二个故事。
生：想。
师：第二故事，现在我们大家看到的是像寺庙一们的，其实它不叫寺庙，它的名字叫？
生齐：麒麟阁
生1：麒麟阁
生2：麒麟阁
生3：麒麟阁
师：麒麟阁上画了许多人物画像，不是说我也可以画上去，你也可以画上去，一般的人不能画在这个上面。画在上面的是我们历史当中伟大的人物、建立丰功伟业的人物，他们有谁呢？我们知道的苏武牧羊故事中的一个人物，叫
生：苏武
师：还画有一个人物，大将军、大司马，他的名字叫
生：霍光
师：跟我读，霍光
生：霍光霍光霍光
师：有十一个人物的历史丰功伟绩，画在这个麒麟阁上。他们因为建立了伟大的事业，五个字，齐读
生：事业麒麟阁。
师：现在越读越快了，再来一遍
生：事业麒麟阁
师：像刚才这个故事一样，这丰功的伟业，这美好的传说，消失在茫茫大地里，也飘荡在空中。七个字，齐读
生：空中事业麒麟阁
师：越读越好了，我再欣赏一遍。
生：空中事业麒麟阁
师：两个故事合在一起，就有一句话，两行内容(概括)
生：空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。
师：你们都爱听故事，刚才是老师跟大家讲故事，现在由你来猜故事了。你是根据文字来猜。我们这两个故事的人物是留下了伟业或者是留下了美好的传说，下面的这两个人物，是令我们每个中国人都感到伤心的、感到悲叹的。这两个人物是谁呢？是两个皇帝，跟老师说，一个是隋炀帝，
生：隋炀帝
师：一个是陈后主。
生：陈后主
师：记住了吗？他们是
生：隋炀帝陈后主
师：这两个不做管理国家的大事，他们干什么事呢？读读就明白了。你来读
生1：陈唱临春乐，隋歌清夜游
生2：陈唱临春乐，隋歌清夜游
生3：陈唱临春乐，隋歌清夜游
生4：陈唱临春乐，隋歌清夜游
师：我们一起读
生齐：陈唱临春乐，隋歌清夜游
师：谁来猜？这位陈后主，这位隋炀帝，再看看这个图画，他们整天最爱的是什么呀？
生：吃喝玩乐。
师：看出来了，还爱呢？因为有一个“临春乐”，游是玩乐。
生：唱歌
师：听谁唱歌
生：女子唱歌
师：从图画上就看出来了，听美丽的女子唱歌。这两个皇帝还要干什么呀？生：陈唱。
师：陈唱临春乐，隋歌清夜游，你说
生：夜里游玩。
师：许多宫女夜里游玩。这两皇帝不管理国家大事，整天只是听美女唱歌、游玩。这两皇帝令我们每个想起这段历史的人、读这段历史的人、记载这段历史的人，都感到悲痛。我们再来读“陈唱临春乐，隋歌清夜游。”
生齐：陈唱临春乐，隋歌清夜游。
师：越读越好，我再欣赏一遍
生：陈唱临春乐，隋歌清夜游。
师：我们第一遍读的时候不太顺，现在越读节奏越好了。再来一次，陈唱，预备
起
生：陈唱临春乐，隋歌清夜游。地下文章鹦鹉洲，空中事业麒麟阁。
师：你们有没有发现，老师把最后两个字放大了，穿上了红色的衣服。读着读着，有没有发现最后两个字的规律？……没有发现，再读一遍，陈唱临春乐，
生：陈唱临春乐，隋歌清夜游。空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。
【简评】通过讲故事、猜故事学生感兴趣的话题，很自然地把学生带进了今天的课题。
师：游、洲，发现了吗？
生：这两个字的后面音节一样，y-ou zh-ou
师：我把你的智慧写在黑板上，它们押的都是ou韵。这有韵味的内容，原来出自一本书，书的名字？可能同学们也不认识，（出示笠翁对韵）这些字有人认识吗？
师：齐读
生：笠翁对韵
师：你知道翁吗？有没有知道？没有人知道，没关系。
生：就是老人。
师：翁是老人，笠……是戴着斗笠的老人。其实他是一个人的名字，跟人名有关。听老师慢慢道来。笠翁，翁是老人，笠是斗笠。戴着斗笠的老人。他是谁？他是一位两百多年前伟大的文学家，剧作家，他的名字叫李渔。可不是吃的鲤鱼。原来他姓李，名叫渔。我们古人呀，有名，有字，有号。他的号就叫
生：笠翁
师：他姓
生：李
师：他的名
生：渔
师：他的号
生：笠翁
师：节选自《笠翁对韵》的其中的一个章节。下面请每个人放声的，至少读三遍，开始读。自己读自己的。
师：同学们，好，先读到这。下面老师检查一下同学们读的情况，读准字音，读得流畅，比一比看，谁字音读的正确的，也读得较通畅。开始。
生1：鱼对鸟，鹡对鸠，翠馆对红楼。
生2：七贤对三友，爱日对悲秋。
师：读的挺好的，没关系，坐下，谁再来读。
生3：虎类狗，蚁如牛，列辟对诸候。
生4：陈唱临春乐，隋歌清夜游。
生5：空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。
师：最后的两句，最后的两句呢？
生6：狂野平原，猎士马蹄轻似箭。
生7：斜风细雨，牧童牛背稳如舟。
师：看来大家都读得比较正确，前面这一句要注意的，列辟对诸候
生：列辟对诸候
师：这一句比较难读，列辟对诸候
生：列辟对诸候
师：鹡对鸠
生：鹡对鸠
师：我们全班同学一起来读，鱼对鸟，鹡对鸠，预备起
生：齐读全文
师：我们会发现，最后押韵的那个字，在哪里？
师生：楼、友、秋、狗、牛、侯、游、洲、舟，都在一个短句或一个长句最后还是开头？
生：最后。
师：你会发现押韵的字都在最后，你还会发现不断重复的一个字，那就是：生：对
师：笠翁对韵。我们换一个方式来朗读，根据我的提示，一个字相对的请读生：鱼对鸟，鹡对鸠
师：再来读一次，不太顺。
生：鱼对鸟，鹡对鸠
师：两个字相对的
生：翠馆对红楼，七贤对三友、爱日对悲秋，列辟对诸侯
师：三个字相对的，能找到吗？感觉一下。
生：虎类狗，蚁如牛
师：找的好，三个字相对的，我们一起来读
生：虎类狗，蚁如牛
师：五个字相对的，一下就会了。
生：陈唱临春乐，隋歌清夜游。
师：七个字相对的……都会，那我们一起读吧
生：空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。
师：十一个相对的……也都知道，齐读
生：狂野平原，猎士马蹄轻似箭。
斜风细雨，牧童牛背稳如舟。
师：刚才我们全班同学有了一个初步的感觉，知道这个对呀，字数一定要相等，那我们细心去读，除了字数相等以外，你还会发现里面有些秘密？比如说，第一行，鱼对鸟，鹡对鸠，把第一行再来读一遍
生：鱼对鸟，鹡对鸠，翠馆对红楼。
师：鱼和鸟相对，鱼和鸟属于哪一类？……属于哪一类？
生：动物类
师：原来呀，什么才能能够相对呢？同一个类别，字数又相等，类别又相同，从鱼和鸟我们知道了它们是动物类，继续再看，鹡对鸠，去看一幅画，这是鹡，天上的飞鸟，这是鸠，水边的鸟，属于哪一类？
生：鸟类
师：再继续看图画，翠馆、红楼，美丽女子居住的地方，翠馆、红楼属于哪一类？生：建筑类
师：建筑类，通过刚才的学习，我们明白了，这个对呀，一定要是，首先是字数相同，然后是类别相同，我们再读第一行的时候，我们把这个感觉读出来，节奏感读出来，鱼对鸟，鹡对鸠，预备起
生：鱼对鸟，鹡对鸠，翠馆对红楼。
师：你看，我们第一次读的时候，鱼--对--鸟，鹡--对--鸠，慢慢的，现在读节
奏感出来了，我还想欣赏一遍。预备起
生：鱼对鸟，鹡对鸠，翠馆对红楼
师：好，第二行谁来读？请读
生1：七贤对三友，爱日对悲秋
师：它们又属于哪一类呢？知道意思吗？七贤，你知道吗？知道是吧，七贤，它也是源自一个故事，《笠翁对韵》中很多词语背后都有故事的，原来是古代的时候，有七个人常常在一起谈论国家大事、进行文学创作，这些人我们把它称作是生：七贤
师：七个人，属于哪类
生：人物类
师：七贤属于人物类，七贤对三友，这是三友，你看到的三友，是哪三个友呢？岁寒，是冬天的时候，最寒冷的岁月里，三友，哪三个友
生：三根竹子
师：不对，孩子，这个答案让我们老师感到很开心了，三友，你看，哪三种呀？生：花，竹子，雪
师：哪一种花？
生：竹子，梅花，雪
师：梅花，竹子，松树，叫岁寒三友，再说一遍
生：梅花，竹子，松树
师：三种植物。请坐下了，小朋友们，我们一起说，岁寒三友是三种植物，有生：竹子，梅花，松树
师：那七贤对三友，我们刚才说了，七贤是人物嘛，三友是植物哇，千万别告诉我他们是植物人，他们是什么人呢？竹子，梅花，青松，是属于哪一类人呀，比喻成
生：朋友
师：是朋友呀，三友，比喻成……竹子和梅花它们都有一个特点。寒冷的冬天，依然茁壮成长着的，那比喻成哪一类人呢
生：不怕冷
师：再想想，是指不怕……任何
生：不怕困难
师：不怕困难，坚贞不屈的人
生：很顽强
师：对了，是指哪类人，不是指植物人，因此我们就把它们当成是人物类，我们一起读，七贤对三友，预备起
生：七贤对三友，爱日对悲秋
生：七贤、三友是人物，爱日呢，是指，老师告诉大家了，是指年轻的时候，特别要珍惜时间，要爱日，你根据这个意思，悲秋是什么意思，那是……可以看出来了，爱日是提醒朋友珍惜时间，悲秋……请说
生：老年的时候……，心里面就感到很悲伤
师：话连起来
生：老年的时候，看到秋天，心里感到很悲伤
师：已经没有多少时间可以活了，爱日和悲秋，都是描写……都是指哪一类呀生：珍惜时间
师：对，珍惜时间，跟时间的感受有关，请坐下。我们这种对事物感受的词语，
也是一类。同一类才能相对。让我们把刚才所说的一起来读一读，七贤对三友，预备起
生：七贤对三友，爱日对悲秋
师：《笠翁对韵》多有意思呀，每个词里面相对的词，背后都有一个故事在里面的，虎类狗，蚁如牛，有没有同学读过类似的故事呢？……没有哇，没有哇，原来呀，是这么一个故事，世上有一个孩子，什么都跟别人学没有想法，没有自己的一点点想法，别人干什么他也干什么，有一次呀，他画了一只虎，画成了，简直有点像狗的样子了，他父亲就对他说，什么东西都跟人家学，你画虎不成，反倒像变成了狗了，叫虎类狗，像狗。蚁如牛，也是一个故事
生：蚁的力气跟牛一样大
师：蚂蚁的力气像牛一样大，是猜出来的。它的故事是说呀，有一个老人呀，耳朵背了，年纪大了，晚上睡觉的时候，躺到床上，听到蚂蚁爬过去的时候，不小心把纸呀，什么东西呀弄出一点点声音了，他听了以后，扑通一声从床上起来了，哟，怎么我听到牛的呼吸声了，他以为牛在呼吸，这就叫蚁如牛，好，三个字相对的，请读
生：虎类狗，蚁如牛。
师：打比方也是一类，当你看到列辟和诸候的时候，请你猜？列辟和诸候是属于什么样的人？
生：和皇帝差不多
师：是啊，他是指的人官位到底有多大。列辟、诸候，列是各个，诸也是各个。各个皇帝，各个地方最高的长官，我们把他称作列辟、诸候。看，我们这个类别也太多了，一一列举下来，前面部分就有哪些类别了呢？请说
生：动物类、建筑类、人物类，感受类、官位类。
师：这些类别一定是字数相同的。我们学到这里了，知道这些故事，已回到上面的时候，前面的六行我们都学过了，现在我们读的时候，节奏感肯定比刚才把握得更好了，全班同学准备好，鱼对鸟，鹡对鸠预备起
生：学生齐读全文。
【简评】在引领孩子徜徉经典时，不忘相机点拨学习方法，体会韵文的对称美。师：既然是一首对韵歌吧，我们拍起手来读，朗朗上口，更有节奏感，再来一次，(师拍手)预备起
生：边拍手边读
师：刚才我们说了，打比方都能够相对起来，上面是：轻似箭，下面是：稳如舟，请听，一边听一边想象，你眼前出现了怎样的画面，(师播放节奏感的声音) 师：什么画面哟？没有发过言的来，
生：一匹马在奔跑，许多人骑着马，在草原上和旷野上跑，
师：来，再请一个同学
生：万马在草原上奔跑，不是……一匹马在草原上飞快的奔跑，
师：一匹马在空旷的草原上奔跑，就是这句话，一起读吧
生齐读：狂野平原，猎士马蹄轻似箭
师：这位骑马的人原来是一位……
生：猎士
师：打猎的人。请再继续听，(师播放一首轻快的笛奏乐曲)
师：会不会是骑马的来了？……肯定不是骑马的。谁来了呢？你说
生：一个牧童骑着一头牛，
师：骑在牛背上还干嘛呀
生：吹笛子。
师：对啦，说说这样的对韵，我们也来读吧，师播放音乐
生：牧童牛背稳如牛。
师：不好意思，吉老师快了一步，再来一遍
生：斜风细雨，牧童牛背稳如牛。
师：多有意思的《笠翁对韵》呀，要不就是背后有故事，要不就是有一幅美好的画面，带着我们的意思、故事，想象的画面，来读这个，拍起手来，让我们越读越美，鱼对鸟，说不定你会越读越快的，预备起
生：齐读全篇
【简评】在引导学生正确、流利地朗读和理解文章的基础上，播放乐曲让学生在头脑中想象画面，促进了学生与文章的对话和沟通，享受韵文美的乐趣。
师：说不定，有人背出来了，第一行谁来背，请背
生1：鱼对鸟，鹡对鸠，翠馆对红楼。
师：掌声送给她……拍三下就行了。第二句
生2：七贤对三友，爱日对悲秋。
师：好，第三句
生3：虎类狗，蚁如牛，列辟对诸候。
师：第四
生4：陈唱临春乐，随歌清夜游。
师：第五句
生5：空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。
师：最后两句？
生6：狂野平原，猎士马蹄轻似箭。
斜风细雨，牧童牛背稳如舟。
师：开始我们都不会读，现在都会背了，会一起背吗？
生：会。
师：同学之间拍着手，来背一背，实在不会背，回头看一看，鱼对鸟，预备起生：齐背。
【简评】在熟读、理解的基础上，轻松愉快的环境中，吉老师因势利导，引导学生背诵，达到了学习的积累。
师：少儿好记性，通过刚才我们的学习，知道了《笠翁对韵》的这个章节，押的是什么韵？
生：ou
师：跟的快一点
生：ou
师：而且押的这个韵一定是在最后还是前面？
生：最后
师：对，切记切记在最后。还知道了什么叫对，什么叫对呢？
生：字数相同，类别相同，音节相同，
师：对，我们也来尝试着对一对，两组，给你们准备好的，一边读，一边思考，怎样才能把它排起来，开始读了，预备幼、美
生：幼、美、长、丑、急躁、益友、书山有路勤为径、温柔、眉清、目秀、茶解渴、酒消愁、学海无涯苦作舟；
笑看三春千树花、油、水、绸、丝、野马、沙鸥、喜春、金秋、绿肥、红瘦、桃花闹、桂花羞、换饮丰年一杯酒。
师：好这一组看上面的，你们想办法把他们排成对应歌，这组是下面的，尽快讨论。
师：这组已经商量好了，开始吧，如果谁说错了，赶紧帮他。
生：油对水，不对，水对油。
师：马上自己改过来，押韵是在后面的。
生：水对油，丝对绸，野马对沙鸥，喜春对金秋，绿肥对红瘦，桃花闹、桂花羞，笑看三春千树花，换饮丰年一杯酒。
师：掌声送给他，对的完全正确，第一组，你发言好几次了，来，这边请，你生：长对幼，美对丑，急躁对温柔，良师对益友，茶解渴、酒消愁，眉清对目秀，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师：在大家的帮助下，她也会了，掌握送给她，最好我们一起来读吧，长对幼，美对丑，预备起
生：齐读
师：刚才也对了，水对油，预备起
生：齐读
【简评】给出词语和句子，让孩子们尝试着对出韵文，为学生提供了一个运用的舞台，有效得拓展了学生学习的时空，是一种能力的提升与引导。
师：今天我们学得特别好，四十分钟稍微多一点的时间。我们知道今天押的韵是ou，今天的对使我们明白是字数相同、类别相同。我们还尝试把混乱的字眼配合起来，也是我们的对韵歌。《笠翁对韵》这本书是我们每一个长大要写诗的人的必经读物。因此，我们的很多作家都学过《笠翁对韵》；即便长大不成为作家，学了《笠翁对韵》对以后文化修养大有帮助。请同学课余时间走进哪本书？生：《笠翁对韵》
师：第一章押的韵是xian，押的韵是an ，第二章押的是dong ，第三章押的是jia ，走进《笠翁对韵》，感受国学的魅力，下课。
生：起立，老师再见！
师：同学们再见！谢谢你们语文老师！
【听后感受】
一、创设情境，激发学生学习兴趣。
吉老师通过讲故事不仅拉进了自己和孩子们之间的距离，提高了学生的学习兴趣，而且降低了国学经典的学习难度。“鹦鹉洲”、“麒麟阁”字形复杂，但通过图片呈现、教师讲述、学生复述等反复出现，加深了孩子对字形的印象与识记。对于“隋炀帝”、“陈后主”这两个学生并不熟知的人物，吉老师则是通过画面和猜故事让孩子感知故事内容，进而读通读顺句子。
二、教学方法多样灵活。
吉老师在教学中采用多种教学手段，如呈现图片、音乐欣赏、故事讲述，学生学起来轻松自然，尤其是让孩子们跟着老师拍手打节奏跟读，更是将课堂气氛推向了高潮，也让孩子在短时间内掌握了文章的整体节奏。
三、指导学习方法，让学生学以致用。
吉老师在指导学生学习感悟的同时随时点拨学习方法，如发现韵文的韵脚，总结出对子的特点：字数相等；同一类包括动物、建筑、人物等。
吉老师的语言是质朴，课堂是扎实的，给孩子们留下了无限的阅读空间。
笠翁对韵 一先 详解
笠翁对韵一先 寒对暑，日对年。蹴鞠对秋千。 【蹴鞠（音促居）】蹴，踢；鞠，球。 丹山对碧水，淡水对覃烟。 【丹山】(1).南方当日之地。南朝梁江淹《水上神女赋》：“非丹山之赫曦，闻琴瑟之空音。” (2).古谓产凤之山名。《吕氏春秋·本味》：“流沙之西，丹山之南，有凤之丸，沃民所食。”《说唐》第十三回：“凤翅展丹山，天下咸欣瑞兆。” (3).山名。在今湖北宜都县西。《北堂书钞》卷一五一引晋袁山松《宜都记》：“郡西北四十里有丹山。山间时有赤气笼林，岭如丹色，因名丹山。” (4).地名。指丹州，在今陕西宜川县东北。北周庾信《周上柱国宿国公河州都督普屯威神道碑》：“校战丹山，移营白璧。”倪璠注：“丹山，丹州。” 【碧水】绿水。南朝梁简文帝《采莲曲》：“桂檝兰桡浮碧水，江花玉面两相似。”唐李白《早春寄王汉阳》诗：“碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。”五代和凝《小重山》词：“御沟澄碧水，转池塘，时时微雨洗风光。”元戴表元《苕溪》诗：“碧水千塍共，青山一道斜。”【覃（音谈）烟】覃，长。覃烟，袅袅直升空中的饮烟或横浮低空的烟雾。 歌婉转，貌婵娟。雪鼓对云笺。 【婉转】声音委婉而动听。 【婵娟】体态柔弱的样子。 【云笺】唐韦陟（音质）用五采笺写信，由他人代笔，自己签名。由于他写的"陟"字象五朵云，因而后来人们称书信为五云笺或云笺。 荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉。 洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小儿怜。 【洗耳尚逢高士笑】传说帝尧时，箕山有高人隐士曰巢父、许由，尧同许由商量，准备把帝位传给他。巢父听到了，以为玷污了他的耳朵，就跑到池中去洗耳。池水主人怒曰："何污我水！"这个故事说帝尧、许由、巢父、池水主人，一个比一个更高洁。李白诗："世无洗耳翁，安辨尧与跖（音直）。"。 【折腰肯受小儿怜】陶渊明为彭泽令。一次，郡督邮来视察。县吏向陶渊明建议，应穿上官服迎见。陶渊明气愤地说："吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小儿！"于是弃官而去。作《归去来辞》。 郭泰泛舟，折角半垂梅子雨；山涛骑马，接篱倒着杏花天（篱字原为上罒下离）。 【郭泰泛舟，折角半垂梅子雨】见真韵"郭泰"句注。 【山涛骑马，接篱倒着杏花天】见文韵"竹间"句注。 轻对重，肥对坚。碧玉对青钱。 【肥对坚】肥，肥马；坚，坚车。 【碧玉】南朝宋汝南王妾，甚受宠爱，后代引为娇怜的爱人的代称。梁元帝诗："碧玉小家
二年级下册 国学《笠翁对韵》教案
国学教案 科目：国学 内容：工作计划及教案班级：二（5）班 姓名：薛素莉
1、《笠翁对韵》教案（一） 一、教学目标： 1、学生熟读《笠翁对韵》（一东）。 2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容； 3、培养学生对古文的兴趣。 教学过程： 一、开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。 二、范读、带读《笠翁对韵》 老师先范读一遍课文，请同学们认真听。 下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。 三、释读 1、师读第一段 讲解第一段 重点点拨：山花对海树 苍穹
下响 高舂 青春 2、学生一起说文意。 三、朗读一东、二冬 1、分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛） 2、老师说上句，学生对下句。“天对——地，雨对——风，大陆对——长空……” 3、多种形式朗读，来争取当堂课背诵。 四、课后拓展： 1、利用课余时间熟读一东、二冬。 2、收集对联。 2、《笠翁对韵》教案（二） 一、教学目标： 1、学生熟读新学习内容，背诵上节课学习内容。 2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容； 3、培养学生对古文的兴趣。 二、教学准备： 音乐、多音字、古诗《送杨山人归嵩山》、五岳的名称等。
三、教学重点：背诵《笠翁对韵》； 教学难点：拓展知识——古诗欣赏。 四、教学过程： 1、复习：集体复习一遍；个别学生背诵展示（注重复习，让学生知道温故而知新的道理，让学生养成一个良好的学习习惯，为进一步的学习打下扎实的基础。并为学生创造展示自我的机会，树立学生自信心。）。 2、教师范读一遍新学内容，激发学生学习的兴趣。 3、学生尝试朗读一遍。教师注意纠正学生读错的地方。 4、游戏“火眼金睛”，教学生学习文中的生僻字，为朗读扫除障碍。师：我要考验一下你们，我还听说你们有目不转睛、全神贯注的好习惯…… 5、学生朗读两遍，加深对生字的认识。 6、学生同桌讨论，寻找文中的多音字：华、当、禁、扇、曝、省、塞。（通过提问了解学生对多音字的掌握情况。）教师出示多音字学生齐读，加深印象，并要求学生课下写到书上。 7、学生朗读三遍。（古语说得好“书读百遍，其意自现”此环节培养了学生大声朗读的良 好的学习习惯。），强调文中多音字的读法。 8、学生同桌共同讨论寻找韵脚（公、龙、红、熊、烘、风。） 9、教师讲“华对嵩”引出五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。丰富学生知识的同时，由世界闻名的嵩山少林寺引出河南，教育学生爱家乡，培养学生的自豪感。进一步引出唐朝大诗人李白的诗《送杨山人归嵩山》：“我有万古宅，嵩阳玉女峰。长留一片月，挂在东溪松。尔去掇仙草，菖蒲花紫茸。岁晚或相访，青天骑白龙。”朗读感受古诗的韵律，启发学生寻找古诗中的韵脚。加强学生对韵脚的认识，为学生以后写诗打下基础 10、游戏：双簧、接龙、藏宝。
笠翁对韵一东
笠翁对韵一东 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
笠翁对韵通俗详解一东（2）【原文】 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈曚。蜡屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。 【注释】 【河对汉】河，黄河。汉，汉水。河、汉均可借指银河。【雨伯对雷公】雨伯、雷公是古代神话里的雨神和雷神。雨伯原称雨师，为了属对工整，把“师”改作“伯”。【烟楼】耸立在烟云中的高楼。【雪洞】被雪封住的山洞。【月殿】月宫【天宫】上帝或诸神在天上的住所；天国。【叆叇】浓云把太阳遮住的样子。【曈曚】太阳将出天色微明的样子。【蜡屐】古人穿的一种底下有齿的木鞋，以蜡涂抹其上，叫蜡屐。【鱼篷】打鱼的船。【过天星】这里指流星。 【吐魄月】魄，又作霸，阴历每月之初开始见到的月光。古人对月亮圆缺的道理不理解，以为月里有只蟾蜍，是由它反复吞吐造成的。吐魄月就是刚被吐出的月，指新月。【驿旅客】驿旅，古代官府设立的招待往来官员的旅社。驿旅客，住在驿舍的旅客。【逢】遇到。【梅子雨】中国南部五月至七月，日本南部六月及七月初所下的雨，因正值梅子成熟的季节，故称为梅雨。亦称为霉雨，黄梅雨。【池亭人挹藕花风】池亭人，坐在荷塘边亭子里的赏荷观鱼之人。挹，舀。藕花风，夏天荷花开放时的凉风。【茅店村前，皓月坠林鸡唱韵】茅店，用茅草盖成的旅舍。言其简陋。皓月，明亮的月亮。 【译文】
黄河和汉水相对。绿和红相对。雨伯和雷公相对。耸立在烟云中的高楼和被雪封住的山洞相对。月宫和天宫相对。浓云把太阳遮住的样子和太阳将出天色微明的样子相对。蜡屐和鱼篷相对。流星像箭一样划过天空，新月像弓一样挂在天空。在外住店的旅客偏逢黄梅雨季阴雨连绵。坐在荷塘边亭子里的赏荷观鱼之人轻挹池中水，沐薰藕花风。乡村的茅店前，一轮明月已经落入林中，雄鸡开始打鸣报晓。板桥路面被青霜覆盖，策马经过时在路面上留下马蹄的痕迹。
《笠翁对韵》卷一十一真详解
《笠翁对韵》卷一十一真详解 莲对菊，凤对麟，浊富对清贫。渔庄对佛舍，松盖对花茵(yīn）。 萝月叟（sǒu），葛天民，国宝对家珍。草迎金埒（liè）马，花醉玉楼人。巢燕三春尝唤友，塞鸿八月始来宾。古往今来，谁见泰山曾作砺；天长地久，人传沧海几扬尘。兄对弟，吏对民，父子对君臣。勾丁对甫甲，赴卯（mǎo）对同寅（yín）。 折桂客，簪花人，四皓对三仁。王乔云外鸟，郭泰雨中巾。人交好友求三益，士有贤妻备五伦。文教南宣，武帝平蛮开百越；义旗西指，韩侯扶汉卷三秦。 申对午，侃对訚誾（yín），阿魏对茵陈。楚兰对湘芷(zhǐ），碧柳对青筠。 花馥(fù）馥，叶蓁（zhēn）蓁，粉颈对朱圌唇。曹公奸似鬼，尧帝智如神。南阮（ruǎn）才郎差北富，东邻丑女效西颦。色艳北堂，草号忘忧忧甚事？香浓南国，花名含笑笑何人？【注释】【浊富对清贫】清、浊：指品行的好坏。浊富，不义而富，指道德败坏的富人。与“清贫”相对。《文苑英华》卷三六八引唐姚崇《冰壶赋》：“与其浊富，宁比清贫！”宋·释道原《景德传灯录》卷二十一“问：‘如何是招庆家风。’师曰：‘宁可清贫自乐，不作浊富多忧。’”明杨慎《艺林伐山·佛书四六》：“宁可清贫自乐，不做浊富多忧。”
明·罗贯中《平妖传》第二十回“妈妈！宁可清贫，不可浊富。我的女儿长成，恐有不三圌不四的后生来撩圌拨他，把这铜钱来调戏。”《儿女英雄传》第九回：“自古‘浊富莫如清贫’；我夫子也曾说过：‘富贵贫贱皆须以道得之。’” 【渔庄】打鱼人聚居的村庄。 【佛舍】寺院房舍，佛堂。唐元稹《有唐赠太子少保崔公墓志铭》：“从十数辈，直抵里中佛舍下。”宋苏轼《自雷适廉宿于兴廉村净行院》诗：“荒凉海南北，佛舍如鸡栖。”明袁宏道《雪中投宿栖隐寺》诗之一：“山门云占断，佛舍雨浇残。” 【松盖】指松树，因为松树形状像古时候马车的篷盖一样，所以叫松盖。 【花茵】形容花很繁盛，像地毯一样。茵，地毯。 【萝月叟】意思是月下走在藤萝盘绕的山路上的老人。李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》：“暮从碧山下，山月随人归……绿竹入幽径，青萝拂行衣。” 【葛天民】葛天氏时代的老百姓，比喻无忧无虑、无拘无束的人们。葛天氏，古史传说中远古时期的一个帝王，其治世不言而信，不化而行，是远古社会理想化的政治领袖人物。晋·陶渊明《五柳先生传》：“无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”南朝梁·刘勰《文心雕龙·明诗》：“昔葛天氏乐辞云，玄鸟在曲；黄帝云门，理不空绮。”
笠翁对韵原文
笠翁对韵（全文） 笠翁对韵 【作者介绍】 《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的优秀启蒙读物，是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的入门读物。由李渔仿照《声律启蒙》写成，因此叫《笠翁对韵》。全书分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。 从古至今，《声律启蒙》和《笠翁对韵》都是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。两书不仅话语简单、声调和谐、节奏响亮，而且按韵分编，内容广泛，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。此外，两书还融进了大量的神话传说和历史故事、许多常见的典故和俗语。蒙童熟读之后，即能领会平仄对仗，学做对联和诗词，达到“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟” 的理想效果。 【作者介绍】 李渔（1611-1680），原名仙侣，字谪凡，号天徒，中年改名李渔，字笠鸿，号笠翁，明末清初著名戏曲家。江苏如皋人，祖籍浙江兰溪。李渔出生时，由于其祖辈在如皋创业已久，此时“家素饶，其园亭罗绮甲邑内”，故他一出生就享受了富足生活。其后由于在科举中失利，使肩负以仕途腾达为家庭光耀门户重任的李渔放弃了这一追求，毅然改走“人间大隐”之道。康熙五年（公元1666年）和康熙六年（公元1667年）先后获得乔i王二姬，李渔在对其进行细心调教后组建了以二姬为台柱的家庭戏班，常年巡回于各地为达官贵人作娱情之乐，收人颇丰，这也是李渔一生中生活得最得意的一个阶段，同时也是李渔文学创作中最丰产的一个时期，《闲情偶寄》一书就是在这一时期完成并付梓的。1672、1673 年，随着乔、王二姬的先后离世，支撑李渔富足生活的家庭戏班也土崩瓦解了，李渔的生活从此转入了捉襟见肘的困顿之中，经常靠举贷度日。1680年，古稀 之年的李渔于贫病交加中泯然于世。 目录 上卷 一、东 二、冬 三、江 四、支 五、微 六、鱼
笠翁对韵 二萧 详解
《笠翁对韵》下卷二箫详解 笠翁对韵二箫 琴对管，斧对瓢。水怪对花妖。 秋声对春色，白缣对红绡。 【白缣（音尖）对红绡（音消）】缣，丝绢，这里指细绢。绡，生丝，又指用生丝织的东西，这里指绸子。 臣五代，事三朝。斗柄对弓腰。 【臣五代】指五代时官僚冯道，他曾历事后唐、后晋、后辽、后汉、后周，对丧君亡国毫不介意，并自号"长乐老"。旧时代拿他做没气节的典型。 【事三朝】沈约事南朝宋、齐、梁三朝。 【斗柄对弓腰】斗柄，北斗七星中排成柄状的三星。弓腰，舞女反身将腰弯如弓形，叫做弓腰。 醉客歌金缕，佳人品玉箫。 【醉客歌金缕】金缕，词牌《贺新郎》的别名，或说即指唐女诗人杜秋娘所作《金缕衣》。南宋张无干《贺新郎》词有“举大白，听金缕”之名，举大白即饮酒。 风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。 千载兴周，尚父一竿投渭水；百年霸越，钱王万弩射江潮。 【千载兴周，尚父一竿投渭水】西周初，吕望曾隐居在渭水垂钓，后被周文王聘请为太师，辅佐武王灭殷。被周武王尊为尚父。 【百年霸越，钱王万弩射江潮】传说五代时钱鏐（音刘）为吴越王，做御潮铁柱于江中，未成而潮水大至。吴越王命以万弩射之，潮水乃退。筑土一升者，赏钱一升，名之曰钱塘。 荣对悴，夕对朝。露地对云霄。 【荣对悴】荣者，茂也。悴者，枯也。 【露（音录）地】佛教语。喻三界(欲界、色界、无色界)的烦恼俱尽，处于没有覆蔽的地方。《百喻经·野干为折树枝所打喻》：“舍弃而走，到于露地，乃至日暮，亦不肯来。”《法苑珠林》卷一○一：“处中六者：一、阿兰若处；二、在冢闲；三、在树下；四、在露地；五是常坐；六是随坐。” 商彝对周鼎，殷濩对虞韶。 【商彝（音夷）对周鼎】彝，古代盛酒器。后泛指礼器。商彝、周鼎，即指商周二代的青铜器。 【殷濩（音户）对虞韶】濩，传说是商汤王的舞乐。韶，传说帝舜时乐名。虞即指帝舜虞氏。 樊素口，小蛮腰。六诏对三苗。 【樊素口，小蛮腰】樊素、小蛮都是白居易的歌伎。白有“樱桃樊素口，杨柳小蛮腰”的诗句。【六诏对三苗】“诏”是唐代我国西南少数民族对王的称呼，时有蒙嶲（音西）、越析、浪穹、澄睒（音闪）、施浪、蒙舍诸诏，合称六诏。其地在今云南及四川西南部。三苗，传说尧、
笠翁对韵注音版(下卷)
笠l ì翁w ēn ɡ对du ì韵y ùn (下xi à)下xi à卷ju àn 一y ì先xi ān 寒h án 对du ì暑sh ǔ，日r ì对du ì年ni án 。蹴c ù踘sh ěn 对du ì秋qi ū千qi ān 。丹d ān 山sh ān 对du ì碧b ì水shu ǐ，淡d àn 雨y ǔ对du ì覃t án 烟y ān 。歌ɡē宛w ǎn 转zhu ǎn ，貌m ào 婵ch án 娟ju ān 。雪xu ě鼓ɡǔ对du ì云y ún 笺ji ān 。荒hu ān ɡ芦l ú栖q ī南n án 雁y àn ，疏sh ū柳li ǔ噪z ào 秋qi ū蝉ch án 。洗x ǐ耳ěr 尚sh àn ɡ逢f én ɡ高ɡāo 士sh ì笑xi ào ，折zh é腰y āo 肯k ěn 受sh òu 小 xi ǎo 儿ér 怜li án 。郭ɡu ō泰t ài 泛f àn 舟zh ōu ，折zh é角ji ǎo 半b àn 垂chu í梅m éi 子z ǐ雨y ǔ；山sh ān 涛t āo 骑q í马m ǎ，接ji ē蓠l í倒d ǎo 着zhe 杏x ìn ɡ花hu ā天ti ān 。 轻q īn ɡ对du ì重zh òn ɡ，肥f éi 对du ì坚ji ān 。碧b ì玉y ù对du ì青q īn ɡ钱qi án 。郊ji āo 寒h án 对du ì岛d ǎo 瘦sh òu ，酒ji ǔ圣sh èn ɡ对du ì诗sh ī仙xi ān 。依y ī玉y ù树sh ù，步 b ù金j īn 莲li án 。凿z áo 井j ǐn ɡ对du ì耕ɡēn ɡ田ti án 。杜d ù甫f ǔ春ch ūn 宵xi āo 立l ì，边bi ān 韶sh áo 白b ái 昼zh òu 眠mi án 。豪h áo 饮y ǐn 客k è吞t ūn 波b ō底d ǐ月yu è，酣h ān 游y óu 人r én 醉 zu ì水shu ǐ中zh ōn ɡ天ti ān 。斗d òu 草c ǎo 青q īn ɡ郊ji āo ，几j ǐ行x ín ɡ宝b ǎo 马m ǎ嘶s ī金j īn 勒l è；看k àn 花hu ā紫z ǐ陌m ò，千qi ān 里l ǐ香xi ān ɡ车ch ē拥y ōn ɡ翠cu ì钿di àn 。 吟y ín 对du ì咏y ǒn ɡ，授sh òu 对du ì传chu án 。乐l è矣y ǐ对du ì凄q ī然r án 。风f ēn ɡ鹏p én ɡ对du ì雪xu ě雁y àn ，董d ǒn ɡ杏x ìn ɡ对du ì周zh ōu 莲li án 。春ch ūn 九ji ǔ十sh í，岁 su ì三s ān 千qi ān 。钟zh ōn ɡ鼓ɡǔ对du ì管ɡu ǎn 弦xi án 。入r ù山sh ān 逢f én ɡ宰z ǎi 相xi àn ɡ，无w ú事sh ì即j í神sh én 仙xi ān 。霞xi á映y ìn ɡ武w ǔ陵l ín ɡ桃t áo 淡d àn 淡d àn ，烟y ān 荒 hu ān ɡ隋su í堤d ī柳li ǔ绵mi án 绵mi án 。七q ī碗w ǎn 月yu è团tu án ，啜chu ài 罢b à清q īn ɡ风f ēn ɡ生sh ēn ɡ腋y è下xi à；三s ān 杯b ēi 云y ún 液y è，饮y ǐn 余y ú红h ón ɡ雨y ǔ晕y ūn 腮s āi 边bi ān 。 中zh ōn ɡ对du ì外w ài ，后h òu 对du ì先xi ān 。树sh ù下xi à对du ì花hu ā前qi án 。玉y ù桂ɡu ì对du ì金j īn 屋w ū，叠di é嶂zh àn ɡ对du ì平p ín ɡ川chu ān 。孙s ūn 子z ǐ策c è，祖z ǔ生sh ēn ɡ鞭bi ān 。盛sh èn ɡ席x í对du ì华hu á筵y án 。解ji ě醉zu ì知zh ī茶ch á力l ì，消xi āo 愁ch óu 识sh í酒ji ǔ权qu án 。丝s ī剪ji ǎn 芰j ì荷h é开k āi 东d ōn ɡ沼zh ǎo ，锦j ǐn 妆zhu ān ɡ凫f ú雁 y àn 泛f àn 温w ēn 泉qu án 。帝d ì女n ǚ衔xi án 石sh í，海h ǎi 中zh ōn ɡ遗y í魄p ò为w éi 精j īn ɡ卫w èi ；蜀sh ǔ王w án ɡ叫ji ào 月yu è，枝zh ī上sh àn ɡ游y óu 魂h ún 化hu à杜d ù鹃ju ān 。 二èr 箫xi āo 翠cu ì对du ì管ɡu ǎn ，斧f ǔ对du ì瓢pi áo 。水shu ǐ怪ɡu ài 对du ì花hu ā妖y āo 。秋qi ū声sh ēn ɡ对du ì春ch ūn 色s è，白b ái 缣ji ān 对du ì红h ón ɡ绡xi āo 。臣ch én 五w ǔ代d ài ，事sh ì三s ān 朝ch áo 。头t óu 柄b ǐn ɡ对du ì弓ɡōn ɡ腰y āo 。醉zu ì客k è歌ɡē金j īn 缕l ǚ，佳ji ā人r én 品p ǐn 玉y ù箫xi āo 。风f ēn ɡ定d ìn ɡ落lu ò花hu ā闲xi án 不b ù扫s ǎo ，霜shu ān ɡ余y ú残c án 叶y è湿sh ī难n án 烧sh āo 。千qi ān 载z ǎi 兴x īn ɡ周zh ōu ，尚sh àn ɡ父f ù一y ì竿ɡān 投t óu 渭w èi 水shu ǐ；百b ǎi 年ni án 霸b à越yu è，钱qi án 王w án ɡ万w àn 弩n ǔ射sh è江ji ān ɡ潮ch áo 。 荣r ón ɡ对du ì悴cu ì，夕x ī对du ì朝ch áo 。露l ù地d ì对du ì云y ún 霄xi āo 。商sh ān ɡ彝y í对du ì周zh ōu 鼎d ǐn ɡ，殷y īn 箫xi āo 对du ì虞y ú韶sh áo 。樊f án 素s ù口k ǒu ，小xi ǎo 蛮 m án 腰y āo 。六li ù诏zh ào 对du ì三s ān 苗mi áo 。朝ch áo 天ti ān 车ch ē奕y ì奕y ì，出ch ū塞s ài 马m ǎ萧xi āo 萧xi āo 。公ɡōn ɡ子z ǐ幽y ōu 兰l án 重zh òn ɡ泛f àn 舸ɡě，王w án ɡ孙s ūn 芳f ān ɡ草c ǎo 正zh èn ɡ
笠翁对韵全文译文
lǐyú 《lì wēnɡduì yùn 》 李渔《笠翁对韵》 yīdōnɡ 一东 tiān duì dì ，yǔduì fēnɡ。dà lù duì chánɡkōnɡ。shān huā duì hǎi shù ，天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树， chì rì duì cānɡqiónɡ。léi yǐn yǐn ，wù mēnɡmēnɡ。rì xià duì tiān zhōnɡ。 赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 fēnɡɡāo qiū yuè bái ，yǔjì wǎn xiá hónɡ。niú nǚèr xīnɡhé zuǒyòu ， 风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右， shēn shānɡliǎnɡyào dòu xī dōnɡ。shíyuè sāi biān ， 参商两曜斗西东。十月塞边， sà sà hán shuānɡjīnɡshù lǚ；sān dōnɡjiānɡshànɡ， 飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上， màn màn shuò xuě lěnɡyú wēnɡ。 漫漫朔雪冷鱼翁。 hé duì hàn ，lǜduì hónɡ。yǔbó duì léi ɡōnɡ。yān lóu duì xuě dònɡ，yuè diàn duì tiān ɡōnɡ。yún ài dài ，rì tónɡménɡ。là jī duì yú pénɡ。ɡuò tiān xīnɡsìjiàn ，tǔhún yuè rú ɡōnɡ。yì lǚkè fénɡméi zǐyǔ，chí tínɡrén yì hé huā fēnɡ。máo diàn cūn qián ，hào yuè zhuì lín jī chànɡyùn ；bǎn qiáo lù shɑnɡ，qīnɡshuān ɡsuǒdào mǎxínɡzōnɡ。 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞， 月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。 过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨， 池亭人挹荷花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵； 板桥路上，青霜锁道马行踪。 shān duì hǎi ，huá duì sōnɡ。sì yuè duì sān ɡōnɡ。ɡōnɡhuā duì jìn liǔ，sāi yàn duì jiānɡlónɡ。qīnɡshǔdiàn ，ɡuǎnɡhán ɡōnɡ。shí cuì duì tí hónɡ。zhuān ɡzhōu mènɡhuà dié ，lǚwànɡzhào fēi xiónɡ。běi yǒu dānɡfēnɡtínɡxià shàn ，nán lián pù rì shěnɡdōnɡhōnɡ。hè wǔlóu tóu ，yù dí nònɡcán xiān zǐyuè ；fèn ɡxiánɡtái shànɡ，zǐxiāo chuī duàn měi rén fēnɡ。 山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，
笠翁对韵详解
笠翁对韵详解 陌上飞鸿校注 2012/3/16 李渔，字笠鸿、适凡，号笠翁，浙江兰溪人氏。康熙年时，流寓金陵。其家设有戏班，常给各地达官贵人门下演出。《笠翁对韵》，共二卷，上卷为上平声各韵，下卷为下平声各韵，共三十韵。以联对形式介绍各韵中常用字及对仗方
《笠翁对韵》详解版卷一一东 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈曚。蜡屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。 山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆非熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。 【注释】 【长空】宽广高远的天空。毛泽东《蝶恋花?答李淑一》：万里长空且为忠魂舞。 【山花】山间野花。北周庾信《咏画屏风诗》：“水流平涧下，山花满谷开。”唐杜甫《早花》诗：“腊日巴江曲，山花已自开。”金赵秉文《仿摩诘“独坐幽篁里”》诗：“石上多古苔，山花间红碧。” 【海树】①海边的树。（南齐）谢眺《高斋誢事诗》诗：“暧暧江村见，离离海树出。”②指大海里的珊瑚。此处似为此义。③海树又名石帆或“黑”珊瑚（常被做成黑珊瑚仿制品），为澎湖四宝之一。 【赤日】(1)红日；烈日。唐杜甫《晚晴》诗：“南天三旬苦雾开，赤日照耀从西来。”宋王安石《元丰行示德逢》：“四山翛翛映赤日，田背坼如龟兆出。”《水浒传》第十六回：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。”【附注】翛(xiāo）① 〔～然〕无拘无束、自由自在的样子，如“～～而来，”～～尘外”。②〔～～〕形容羽毛残破。 (2)比喻天子。唐杜甫《奉同郭给事汤东灵湫作》：“有时浴赤日，光抱空中楼。”仇兆鳌注：“天子所浴，故比之赤日也。” 【苍穹】苍，青色。穹，穹隆，原意是高大圆顶的空间。这里借指天空。苍穹即青天。《尔雅?释天》：“穹苍，苍天也。” 【雷隐隐】雷声不分明的样子。隐隐：隐约，不分明。司马相如《长门赋》：“雷隐隐而响起兮，象君主之车音。”古诗《孔雀东南飞》：“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸。俱会大道口。” 【雾蒙蒙】雾迷茫、模糊的样子。 【日下】(1)目前；眼下。日下天气已凉。 (2)旧时“日”指帝王,“日下”指京都。例：日下荀鸣鹤。 (3)日入。日没。太阳落下去。日下西山头。 (4)一天天地衰落；逐日走下坡路。人心不古,世风日下。 【天中】(1)天的中央。汉王充《论衡?谈天》：“极为天中，方今天下在天极之南。”《晋书?天文志上》：“北斗七星在太微北，七政之枢机，阴阳之元本也。故运乎天中，而临制四方，以建四时，而均五行也。” (2)犹中天，天半。《艺文类聚》卷七六引北周王褒《京师突厥寺碑》：“应现十方，分身百佛，上极天中，下穷地际。” (3)谓鼻之所在。《三国志?魏志?管辂传》：“鼻者艮，此天中之山，高而不危，所以长守贵也。”裴松之注：“相书谓鼻之所在为天中，鼻有山象，故曰‘天中之山’也。”【附注】艮（gan）① 八卦之一，代表山。②古代指时辰：“若依然葬书，多用乾、～二时，并是近半夜，此即文与礼违。”③指东北方：～维。④姓。
二年级下册《笠翁对韵》教案
二年级下册《笠翁对韵》教案 《笠翁对韵》教案（一） 一、教学目标： 1、学习并背诵四支（1）。。 2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容； 3、培养学生对古文的兴趣。 二、教学重点：背诵《笠翁对韵》； 教学难点：拓展知识——古诗欣赏。 三、教学过程： 1、复习：集体复习一遍；个别学生背诵展示（注重复习，让学生知道温故而知新的道理，让学生养成一个良好的学习习惯，为进一步的学习打下扎实的基础。并为学生创造展示自我的机会，树立学生自信心。）。 2、教师范读一遍新学内容，激发学生学习的兴趣。 3、学生尝试朗读一遍。教师注意纠正学生读错的地方。 4、游戏“火眼金睛”，教学生学习文中的生僻字，为朗读扫除障碍。师：我要考验一下你们，我还听说你们有目不转睛、全神贯注的好习惯…… 5、学生朗读两遍，加深对生字的认识。 6、游戏：双簧、接龙、藏宝。 7、总结、评价、奖励获胜的小组。 教学反思：通过前面几节课的知识渗透，学生对“对韵“内容比较感
兴趣，有些学习能力较强的孩子还能触类旁通，自己造“对子”。 《笠翁对韵》教案（二） 一、教学目标： 1、学习并背诵四支（1、2） 2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容； 3、培养学生对古文的兴趣。 二、教学重点：背诵《笠翁对韵》； 教学难点：拓展知识——古诗欣赏。 三、教学过程： 1、复习：集体复习一遍；个别学生背诵展示（注重复习，让学生知道温故而知新的道理，让学生养成一个良好的学习习惯，为进一步的学习打下扎实的基础。并为学生创造展示自我的机会，树立学生自信心。）。 2、教师范读一遍新学内容，激发学生学习的兴趣。 3、学生尝试朗读一遍。教师注意纠正学生读错的地方。 4、游戏“火眼金睛”，教学生学习文中的生僻字，为朗读扫除障碍。师：我要考验一下你们，我还听说你们有目不转睛、全神贯注的好习惯…… 5、学生朗读两遍，加深对生字的认识。 6、游戏：双簧、接龙、藏宝。
笠翁对韵一东拼音版
lǐ yú 《lì wēnɡ duì yùn 》 李渔《笠翁对韵》 yī dōnɡ 一东 tiān duì dì ，yǔ duì fēnɡ 。dà lù duì chánɡ kōnɡ 。shān huā duì hǎi shù， 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，chì rì duì cānɡ qiónɡ 。léi yǐn yǐn ，wù mēnɡ mēnɡ 。rì xià duì tiān zhōnɡ 。 赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 fēnɡ ɡāo qiū yuè bái ，yǔ jì wǎn xiá hónɡ 。niú nǚ èr xīnɡ hé zuǒ yòu ， 风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右， shēn shānɡ liǎnɡ yào dòu xī dōnɡ 。shí yuè sāi biān ，sà sà hán shuānɡ jīnɡ shù lǚ ； 参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；sān dōnɡ jiānɡ shànɡ ，màn màn shuò xuě lěnɡ yú wēnɡ 。 三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。 hé duì hàn ，lǜ duì hónɡ 。yǔ bó duì léi ɡōnɡ 。yān lóu duì xuě dònɡ ， 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，yuè diàn duì tiān ɡōnɡ 。yún ài dài ，rì tónɡ ménɡ 。Làjī duì yúpénɡ 。 月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。ɡuò tiān xīnɡ sì jiàn ，tǔ hún yuè rú ɡōnɡ 。Yìlǚ kè fénɡ méi zǐ yǔ ， 过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨， chí tínɡ rén yì hé huā fēnɡ 。máo diàn cūn qián ，hào yuè zhuì lín jī chànɡ yùn ； 池亭人挹荷花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵； bǎn qiáo lù shɑnɡ ，qīnɡ shuānɡ suǒ dào mǎ xínɡ zōnɡ 。 板桥路上，青霜锁道马行踪。 shān duì hǎi ，huá duì sōnɡ 。sì yuè duì sān ɡōnɡ 。ɡōnɡ huā duì jìn liǔ ，山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳， sāi yàn duì jiānɡ lónɡ 。qīnɡ shǔ diàn ，ɡuǎnɡ hán ɡōnɡ 。shí cuì duì tí hónɡ 。 塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。 zhuānɡ zhōu mènɡ huà dié ，lǚ wànɡ zhào fēi xiónɡ 。běi yǒu dānɡ fēnɡ tínɡ xià shàn ， 庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，nán lián pù rì shěnɡ dōnɡ hōnɡ 。hè wǔ lóu tóu ，yù dí nònɡ cán xiān zǐ yuè； 南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月； fènɡ xiánɡ tái shànɡ ，zǐ xiāo chuī duàn měi rén fēnɡ 。
笠翁对韵卷下
笠翁对韵卷下
笠翁对韵卷下 一先 寒对暑，日对年。蹴踘对秋千。丹山对碧水，淡雨对轻烟。歌宛转，貌婵娟。雪赋对云笺。荒芦栖宿雁，疏柳噪秋蝉。洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小儿 怜。郭泰泛舟，折角半垂梅子雨；山涛骑马，接倒着杏花天。 轻对重，脆对坚。碧玉对青钱。郊寒对岛瘦，酒圣对诗仙。依玉树，步金莲。凿井对耕田。杜甫清宵立，边韶白昼眠。夜饮客吞杯底月，酣游人醉水中天。斗草青郊，几行宝马嘶金勒；看花紫陌，千里香车拥翠钿。 吟对咏，授对传。乐矣对凄然。风鹏对雪雁，董杏对周莲。春九十，岁三千。钟鼓对管弦。入山逢宰相，无事即神仙。霞染武陵桃淡淡，烟荒隋苑柳绵绵。七碗月团，啜罢清风生腋下；三杯云液，饮馀红雨晕腮边。 中对外，后对先。树下对花前。玉柱对金屋，叠嶂对平川。孙子策，祖生鞭。盛席对华筵。醉解知茶力，消愁识酒权。彩剪芰荷开东沼，锦妆凫雁泛温泉。帝女衔石，海中遗魄为精卫；蜀王叫月，枝上游魂化杜鹃。 【先韵注】 1、洗耳，尧时颖水箕山有高人曰巢父许由，尧以天下让许由，巢父以为污其耳，就池水洗之。池主怒曰：“何污我水？” 2、折腰，渊吸为彭泽令，有督邮至，吏曰：“宜束带而见之。”渊明曰：“吾不为五斗米折腰。”遂去，作《归去来兮辞》。 3、青钱，张鷟号曰青钱居士，谓万选择万中。 4、玉树，杜甫诗：“宗之潇洒美少年，皎如
玉树临风前。” 5、金莲，齐侯凿金为莲花，贴地，令潘妃行其上，曰：“步步生莲花。” 6、清宵，杜诗：“思家步月清宵立。” 7、白昼眠：边昭好眠，弟子嘲之曰：“边孝先，腹便便，夜好读，昼贪眠。” 8、董杏，董奉治病，令愈者种杏五株，杏成林。 9、周莲，宋周茂叔好莲，有《爱莲说》。 10、春九十，春光九十，深春也。 11、岁三千，汉武时东郡献短人果万，曼倩谓帝曰：“王母种桃三千岁，此儿三偷之矣。” 12、山中相，梁陶弘景隐山中，帝时问以国事，时称为“山路宰相”。 13、隋苑，炀帝自板渚引河达淮，岸上悉种柳。 14、孙子，武子。 15、剪芰荷，隋炀帝事。 16、妆凫雁，唐宫中事。 17、杜鹃，蜀望帝淫其相妻，惭而亡去，化为杜鹃，啼则口出血。 二箫
笠翁对韵二冬图文详解
《笠翁对韵·二冬》第一段 晨对午，夏对冬。下饷对高舂。 【明词义】 下饷：饷（音响），饭。下饷，下午饭。这里指下午。 高舂：舂（音充），《淮南子?天文训》：“日至于虞渊，是谓高舂。”注云：“虞渊，。高舂时始成，民碓舂时也。”“至于连石，是谓下舂。”注云：“连石，西山名，言将暝下，民悉舂，故曰下舂。”注：“高舂，……民碓（音对，古时捣米的器具）舂时也。”相当于现在的薄暮，也就是傍晚时分。 【看图片】 【知文化】 我们的饮食习惯是一日三餐，那么古人每天吃几顿饭呢？ 其实，在秦汉以前，古人是只吃两顿饭的。《墨子》中有一篇叫做《杂守》，其中就记载士兵们每天都是吃两顿饭。上午太阳升至东南方的时候吃早饭，当时叫做朝食或饔（音yōng）；申时（相当于现在的下午四点左右）吃第二顿饭，叫做“飧（音sūn）”或者“餔（音bū）食”。 古人对进餐的时间非常在意，《论语》中说：“食不时不食。”意思是说：在不应该吃饭的时候，不能进餐。如果进餐，就会被认为是一种越礼的行为。当然，这样的行为也有例外，那就是对于军队。行军打仗朝不保夕，首领常常会用进餐激励士卒英勇作战。《史记·项羽本纪》记载项羽听说刘邦想要在关中称王，非常生气，下令：“旦日飨士卒，为击破沛公军。”意思就是明天一早就犒赏士兵。从时间上来讲，一大早就吃饭是有违礼数的，但是为了作战和鼓舞斗志的需要，也是可行的。 汉代以后，一日两餐逐渐演变为一日三餐或者四餐。同时，三餐也开始分为早饭、午饭和晚饭了。汉代的早餐称为寒具，在唐代，寒具有点心之称，因此，早饭被称为早点，沿用至今。午饭在古代被称为“中饭”或者“过中”。由此可见，一日三餐的习惯也是经历了漫长的演变过程的。 青春对白昼，古柏对苍松。 【明词义】 青春：春天的芳菲。 白昼：明媚的阳光。 相关的诗句：《声律启蒙》总结出：“哀对乐，富对贫，好友对嘉宾。弹琴对结绶，白日对青春”。 ?汉·刘向《楚辞大招》载：“青春受谢，白日昭只。”意即春季降临，万物复苏，呈现勃勃生机 ?三国·曹植的《侍太子坐》：“白日曜青春，时雨静飞尘。”，意思是太阳发出白光，照耀着青春大地，及时的落雨压住了飞扬的飘尘。 ?唐代·陈子昂《题李三书斋》有：“灼灼青春仲，悠悠白日升”。 ?明洪武年间林宽有诗：“白日莫闲过，青春不再来”。 ?清朝袁枚一首题为《苔》的诗中有：“白日不到处，青春恰自来”。 ?杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” 【看图片】 【知文化】 柏树：斗寒傲雪、坚毅挺拔，乃百木之长，素为正气、高尚、长寿、不朽的象征。 岁寒三友：古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求。坚毅不拨的青松，挺拨多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，它们虽系不同属科，却都有不畏严霜的风格。它们在岁寒中同生，历来被中国古今文人们所敬慕，而誉为“岁寒三友”，以此比喻忠贞的友谊。松竹梅合成的岁寒三友图案是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。岁寒三友也逐渐演变成为雅俗共赏的吉祥图案，流传至今。 垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。 【明词义】 垂钓客：垂钓客，垂竿钓鱼的人。垂钓客可能指的是严光。光，字子陵，西汉末、东汉初人，光武帝刘秀的老友，刘秀即位，曾请他出来做官，他不肯，归隐于富春山中，耕钓自乐，富春江上有子陵滩，相传为他的垂钓处。严光以“高风亮节”名闻后世，北宋《》云：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。” 荷锄翁：荷（音赫），担着，扛着。陶渊明有“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的诗句。此处荷锄翁恐指陶渊明。 【知文化】 隐士和隐逸文化
《笠翁对韵》全文及解释
《笠翁对韵》全文解释 一东天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾濛濛。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。 ［注］海树：海边的树。（南齐）谢眺诗：?暖暖江村见，离离海树出。?苍穹：苍，青色。穹（qi?ng穷），穹隆，愿意是高大圆顶的空间。这里借指天空。苍穹即青天。《尔雅?释天》：?穹苍，苍天也。?雷隐隐：隐隐，雷声或车声。旧题司马相如《长门赋》：?雷隐隐而响起兮，象君主之车音。?古诗《孔雀东南飞》：?府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸。俱会大道口。?秋月白：白，今读阳平，古入声字，所以是仄声。白居易诗：?东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。?牛女句：牛，牵牛星。女，织女星。河，银河。《古诗十九首》：?迢迢牵牛星，皎皎河汉女。?参商句：参和商是二十八宿中的两宿。商即辰，也即是心宿。参宿在西方，心宿居东方，古人往往把亲友久别难逢比为参商。杜甫诗：?人生不相见，动如参与商。?斗，指二十八宿之一的斗宿，不是北斗。两曜，古人把日、月、五星称七曜，曜就是星。又解，《左传?昭元年》载，传说高辛氏有二子，长阏（yān 淹）伯，季实况。兄弟不睦，日寻戈矛。帝迁阏于商丘，主辰；迁况于大夏，主参，使之永不相遇。（喾，传说上古帝王名，号高辛氏）。戍旅：戍（shù树），防守边疆。戍旅，古代守边的士卒。朔雪：北方的雪。南朝（宋）鲍照学刘公干体诗五首之三：?胡风吹朔雪，千
里度龙山。?（唐）戴叔伦吊畅当诗：?朔雪恐迷新冢草，秋风愁老故山薇。? 主旨讲解 ?天对地，雨对风?是一个字对一个字，我们称为?一字对?。?天?是大自然的一部分，?地?也是大自然的一部分，两者正好相对。?雨?是一种自然气象，与它相对的必须也是自然气象，因此对?云?、对?霜?、对?雾?、对?雪?都行。这里以?风?相对，是因为要押?一东韵?。 ?大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹?都是两个字对两个字，我们称为?两字对?。同一个句子里出现的全属于同一类事物，用的都是近义词，所以它们属于?正对?。 二河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈曚。蜡屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，浩月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。 ［注］河对汉：河，黄河。汉，汉水。由于河可以借指银河，汉也可借指银河。（宋）秦观词：?纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。?雨伯对雷公：雨伯、雷公是古代神话中的雨神和雷神。雨伯原称雨师，为了属对工整，这里把师改作伯。叆叇（àidài爱代）：浓云蔽日之状。木华《海赋》：?叆叇云布。?曈曚（t?ngm?ng童蒙）：太阳将出天色微明的样子。蜡屐（jī机）：古人穿的一种底下有齿的木鞋，以蜡涂抹其上，叫蜡屐。晋人阮孚性旷达，一次，客人来访，正赶上
笠翁对韵二冬(2)图文详解
《笠翁对韵·二冬》第二段 清对淡，薄对浓，暮鼓对晨钟。 【明词义】 【薄】今读阳平，古入声字，药韵，意同淡。 【暮鼓对晨钟】宋欧阳修诗：“但见丹霞翠壁远近映楼阁，晨钟暮鼓杳霭罗幡幢。”暮鼓晨钟，本指寺院僧众撞钟击鼓，但杜甫有“欲觉闻晨钟，令人发深省”的诗句，后遂用指言论警策，发人深省。晨钟:清晨的钟声。暮鼓:鼓楼晩间报时的鼓声。 【看图片】 南京鼓楼西安钟楼寺庙右边的鼓 【知文化】 晨钟暮鼓 古人划一昼夜为十二时辰，分别以地支（子丑寅卯）排列，每个时辰相当于今日的两个小时。以圭表或铜壶测得时辰，便击鼓报时，以便让民众知晓。但鼓声传的范围有限，齐武帝（ 483 年－ 493 年）时，为使宫中都能听见报时声，便在景阳楼内悬一口大铜钟，改为只在晚上击鼓报时，首开先河。为了使钟声传播更远，除了铜钟越铸越大之外，还建较高的钟楼，与鼓楼相对，朝来撞钟，夜来击鼓。 敲钟击鼓，确是古代的一种报时方式，但是并不在除夕之夜作为除旧迎新之举，而是每天早晚撞击。在城楼响起钟声鼓声，既可用来报时，也是城市管理的一种方式。佛教传人，寺内也敲钟击鼓，则是集众(僧徒) 参禅的寺规。两者性质是不同的。 城楼报时，敲钟击鼓，历朝历代每有规定。如唐代实施晨钟暮鼓，鼓响，城门关闭，实行宵禁；钟鸣，城门开启，万户活动。老百姓都习以为常。鼓声一响，街上就禁止行人，违犯的人称为“犯夜”，要受拘禁。在汉魏时期，报时方式却是晨鼓暮钟，恰恰与唐代相反。汉代击鼓迎晨，是因为鼓声振奋，催人劳作。 天干地支 天干地支产生于殷商时期，天干地支纪年法以立春作为一年的开始而不是以农历的正月初一。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，两者按固定的顺序互相配合，组成了干支纪法。天干地支在我国古代主要用于纪日，此外还曾用来纪月、纪年、纪时等。 十天干：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）；其中甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干。 十二地支：子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）。其中子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支（注：十二地支对应十二生肖——子：鼠；丑：牛；寅：虎；卯：兔；辰：龙；巳：蛇；午：马；未：羊；申：猴；酉：鸡；戌：狗；亥：猪。 【子时】夜半，又名子夜、中夜：十二时辰的第一个时辰。（23时至01时）。 【丑时】鸡鸣，又名荒鸡：十二时辰的第二个时辰。（01时至03时）。 【寅时】平旦，又称黎明、早晨、日旦等：时是夜与日的交替之际。（03时至05时）。 【卯时】日出，又名日始、破晓、旭日等：指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间。（05时至07时）。 【辰时】食时，又名早食等：古人“朝食”之时也就是吃早饭时间，（07时至09时）。 【巳时】隅中，又名日禺等：临近中午的时候称为隅中。（09 时至11时）。 【午时】日中，又名日正、中午等：（11时至13时）。 【未时】日昳，又名日跌、日央等：太阳偏西为日跌。（13时至15时）。 【申时】哺时，又名日铺、夕食等：（15时至17时）。 【酉时】日入，又名日落、日沉、傍晚：意为太阳落山的时候。（17时至19时）。 【戌时】黄昏，又名日夕、日暮、日晚等：此时太阳已经落山，天将黑未黑。天地昏黄，万物朦胧，故称黄昏。（19时至21时）。