生物学野外实习报告
生物学野外实习报告
姓名：范雨忆
专业：生物教育
年级：2012级
班级：生物教育班
1 引言
生物学野外实习是每一名学习生物学的学生的必修课，是将理论与实践相结合的一个事件过程。通过动植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，在2013年12月6日我们班35名同学在众位老师的带领下去昭通市昭阳区大山包乡黑颈鹤国家级自然保护区进行野外实习。
1.1野外实习的目的
（1）了解大山包的动植物分布，海拔，温度，湿度，光照等生态环境因素。
（2）学会利用检索表等工具对动植物进行鉴定。
（3）掌握各类动植物标本的采集，制作，测量，保存的方法。（4）了解海拔对植物分布，生长的影响。
1.2 野外实习的意义
通过大山包野外实习认识，了解和掌握一些基本的动物，生态，植物的概括，加强了我们对科学知识的学习和探究，激发了我们对专业知识的学习积极性，巩固和验证书本知识。此次野外实习不仅是对带队老师的全面考验，也是对我们的毅力，独立工作能力，集体主义精神，专业知识掌握程度等的考验。野外实习使我们脱离固有的在教室中学习的模式，进入到野外自然环境进行真实感受，培养了我们热爱自然，保护生态环境的意识。
2实习地点自然概括
2.1位置
大山包位于云南省昭通市昭阳区西北部的大山包乡，地处
东经103°14′55″—103°23′49″北纬27°18′38″—
27°29′15″总面积19200公顷。
2.2地形地貌
大山包是典型的高原草甸地貌，其基本地貌形态类型为侵
蚀剥蚀大起伏亚高山大山包顶部比较平缓，但内部存在明
显差异，中西部较高，北部，东部，东南部相对较低，地
势由西北部向北部东部东南部倾斜。在整个大山包有群峦
叠嶂，雄浑壮阔的山峰，有一望无际的草地。
2.3气候
大山包属于暖温性高原季风气候，冬寒夏凉，年平均气温
6.2℃，一月平均气温-1℃，七月平均气温12.7℃。日照长，
年日照时数为2200—2300小时，无霜期年平均天数为134
天，最短年只有84天，故植物生长期短，年降雨量1165mm，雨量分布不均，5—10月降雨量占全年降雨量的88%，年
均积雪日数34.6天，大山包湿地内风大，是滇东北地区大
风最多的地区，年平均大风数52天，最高年达82天，冬
春季为多。
2.4植物概括
目前，大山包的现存植被是自然过程和人类活动干扰的综
合因素形成的，次生性明显。有维管束植物122科413属
737种，其中蕨类植物共20科35属54种，裸子植物共2科3属5种，被子植物共100科375属678种。
2.5动物概括
大山包黑颈鹤自然保护区共有陆栖脊椎动物167种，隶属4纲25目55科116属，其中两栖纲1目4科5属6种，爬行纲2目3科7属9种，鸟纲15目33科77属123种，哺乳纲7目15科27属33种。
3实习内容
3.1调查时间及路线
（1）时间：2013年12月6日
路线：昭通学院→大山包黑颈鹤科普教育厅→大山包酒店→跳墩河→鸡公山
（2）时间：2013年12月7日
路线：大山包酒店→大海子
3.2实习工具
标本夹枝剪照相机铁锹铁铲小锄头
3.3植物形态学观察，描述和分析方法
（1）蕨科—蕨：陆生多年生草本，根状茎长而横走，密被锈色柔毛，无鳞片，生长于海拔2894米的林缘空地或
荒坡上。
（2）蔷薇科—蛇莓：湿生多年草本，根茎短，粗壮，匍匐茎多数，节出生有不定根，有柔毛，叶三出，具数个
基生叶，茎生叶互生，有长叶柄，小叶片边缘有锯齿，
生长于海拔3157米的村边，路旁。
（3）金丝桃科—西南金丝桃：陆生灌木，丛状，茎淡红至淡黄色，叶具短柄，叶片卵状披针形或稀为椭圆形至
宽卵形，生长于海拔2930—3182米的上坡，路边。（4）龙胆科—云南龙胆：陆生一年生草本，茎常从下部或基部起分枝，直立，无基生叶丛，叶片齿形或倒卵形，
花及多数，无花梗，生长于海拔3094—3211米的山坡
草地，高山草甸。
3.4植物标本的采集与制作
（1）采集要求：蕨类植物应采集有孢子囊的根状茎；种子植物应采集有花和果实的；草本植物应采集有根，茎，
叶，花；标本大小：25×35cm2；个体小的植株多采
一些；个体大的摄影或整形处理；采集数量：3—5份。（2）制作：采集记录贴于台纸左上角，鉴定标签贴于台纸右下角，标本贴于台纸中央，美观即可。采集记录包
括：采集号码，标本份数，地点，海拔，生境，植株
高度，习性，胸径，茎，叶，花，果实，土名，正名，
科名，采集人，采集时间，用途等。
3.5黑颈鹤的观察
2013年12月7日，在老师的带领下，我们到大海子黑颈鹤
栖息地进行观察，我们了解到黑颈鹤岁日出而起飞离开栖
息地觅食，它们起飞往往都是一个或几个家庭同时起飞，到中午时，它们便飞回栖息地等待喂食人员喂食，在进入观察隧道，我们观察到它们行走有序，它们中有一只领头鹤，它们在吃食时，一直保持高度的警惕，工作人员给我们介绍说，如果它们觉得周围环境安全它们就会一直低著头吃，否则它们会吃点就抬起头四周的看。工作人员还给我们介绍说，黑颈鹤只在在大山包过冬，在来年的一二月份进行交配，黑颈鹤是来大山包谈恋爱的，黑颈鹤对爱情是非常忠贞的，如有一只死亡，另一只也绝不独活。
3.6植物的分类与鉴定
在查阅参考书和老师的指导下初步鉴定了：
（1）鳞毛蕨科Dryopteridaceae 半育鳞毛蕨（鳞毛蕨属）Dryopteris sublacera Christ。
（2）蔷薇科Rosaceae 蛇莓（蛇莓属）Duchesnea indica(Andrews) Fock 。
（3）金丝桃科Hypericaceae 西南金丝桃（金丝桃属）Hypericum henryi L?vl.et Van 。
（4）莎草科Cyperaceae 牛毛毡Eleocharis yokoscensis(Franch.et sav.) Tang et Wang。
4结果与讨论
4.1 结果
由于我们是在冬季去，大多植物枯萎，许多动物进入冬眠，因
此我们没有采集到动物标本，而采集到的植物标本很少，经过我们的细心寻找，我们采集到：蒲公英，云南龙胆，牛毛毡，西南金丝桃，筇竹，地衣，绒毛薄鳞蕨，金毛裸蕨等植物标本，在老师的指导下，我们亲自动手制作了一份标本交给老师，作为我们野外实习的成果，我们自己之最一份带回留念。
4.2 讨论
为了保护土壤，退化土壤的恢复应该怎么做？
答：经过两天的野外观察，我们发现大山包的植物大部分是一年生植物，有少部分是多年生植物如华山松，但它们都比较矮小，面对这些情况，为了保护土壤，是否可以引进其他高寒物种？对已荒化的土地进行有选择性的种草，减少放牧。
5实习体会，意见与建议
5.1实习体会
通过这次野外实习，我学到了许多知识，对植物学有了更
进一步的认识，充分加深了我在课堂上学到的知识。在课
堂上我们只是学习理论知识，并没有得到实际的验证，。这
次出去虽然没有采集到太多的标本，但加深了对各科植物
的形态特征的认识。这次野外实习也让我看到我的局限性，我的理论知识太浅薄，在今后的学习中会对我有很大的帮
助。
5.2意见与建议
对这次野外实习，总体来说还是很满意的，这次野外实习巩
固加深了我的书本知识，提高了我们的观察能力，遗憾的是这次野外实习是在冬季，而且时间只有短短的两天，在此我提出以下建议：
（1）野外实习的时间最还能选在夏季，那时开花植物较多，可以采集到更多的标本。
（2）出去实习的时间能在四五天左右，这样可以多去几个地方，采集更多种类的标本。
（3）多带几本工具书，可以查阅我们不认识的动植物。（4）多带一些实习工具
野外实习报告范文4篇
野外实习报告范文4篇 关于《野外实习报告范文4篇》，是我们特意为大家整理，希望对大家有所帮助。 动物学野外实习报告 专业班级：生物科学专业(2班) 姓名： 学号： 指导教师： 野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。 一、实习目的和意义 动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。 1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。 2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。 4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。 二、实习基本情况简介 1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日 2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村 黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。 3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生 4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华 三、实习要求与任务 1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。
大一植物学野外实习报告
大一植物学野外实习报告 XX年5月22日早上，我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的“植物学·生态学·动物学”野外实习。这是我们第一次外出实习。 实习时间：XX年5月22日——XX年5月26日地点：深圳大亚湾东山珍珠岛 任务：常见的植物分类，外出辨别野外植物，采集和压制标本 环境：深圳是中国南部海滨城市，位于北回归线以南，东经113°46′至114°37′，北纬22°27′至22°52′。地处广东省南部，珠江口东岸，大亚湾位于其东面。大亚湾地处惠州市东南，在惠东县、惠阳区和深圳市之间。东考红海湾，西临大鹏湾。 实习内容： (一)辨认标本 通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍
植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。 (二)采集和制作标本 在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。要制作一个成功的标本不是一件容易的事。 (三植物的分类 在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：被子植物： 木兰科：木兰 榆科：朴树 桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝 桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴 苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草
应用生物科学专业毕业实习报告范文
应用生物科学专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：应用生物科学 班级：应用生物科学01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应应用生物科学专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的应用生物科学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在应用生物科学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习应用生物科学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为应用生物科学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的应用生物科学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名应用生物科学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年应用生物科学专业的理论进修，使我们应用生物科学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学应用生物科学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过应用生物科学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过应用生物科学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社
植物学野外实习报告
植物学野外实习报告 一、实习的目的与意义 目的： 1.熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。 2.巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征。 3.学会使用植物检索表，掌握一般的的植物分类的理论基础。能通过检索表认识查找植物，并掌握常见植物的科、属类别。 4.通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。 意义： 1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。 3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。 二、野外实习的内容及要求 野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值，还必须注意雌雄是否异株，雌雄异株的必须两种都要采。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、
生物科技公司实习报告
生物科技公司实习报告 导语：本篇《生物科技公司实习报告》由我特别为需要生物科技公司报告的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下： 1实习目的和意义： 1.1学校的目的： 让我们在工厂里品尝到从未有过的苦头，也将学校里学到的理论知识和实验操作技能灵活地应用于寒假实习工作中。 1.2对我们成长的意义： 使我们明白在学校学到的东西要拿到社会上来用是远远不够用的，也不能解决一切问题。来到社会进行实习工作后，才理解社会为什么不像在学校那样单纯、简单。但是，对于科研方面在学校就要求比较复杂，而工厂的生产就讲就越简单越好，尽量节约科研的成本。 2实习单位的情况简介： 2.1**生物科技有限公司： 位于南宁市江南区吴圩明阳工业园，公司主要从事速生杏鲍菇培育，现将建成一间种菇房，面积约1200平方。 2.2他们的主营产品、服务、类型、成就： 速生杏鲍菇。该企业的虽然属于股份制有限责任公司，但是它却是拥有1000万元注册资金的种苗生产型行业。那公司法人代表张生新负责用50名员工就开动了公司基础建设和初步运作。该公司在南宁市江南区吴圩镇出生于2020年4月5日。
3实习的工种和岗位： 3.1实习的岗位： 在半个月的实习工作中，40%的时间里我是一名培养基配制员，50%的时间内我在进行的是隔菌盖的组装工作，还有10%的时间是用于干杂活。 3.2多样的工种： 接种员主要负责将试管里的菌种接入装有培养料的瓶中，并要求严格按照技术规程操作甲醛对接种室进行周期性循环杀毒灭菌。灭菌锅操作员主要负责受污染菌瓶的处理和无菌接种工作前的操作准备（对操作工具和培养基的灭菌）。 4在实习中配制培养基方面的标准操作规程的具体工作： 4.1配制种子培养基过程的工作。 （1）准备好三个大水桶，并且装满水。 （2）洗干净一个大盆、簸箕和一定数量的培养瓶备用 （3）按配方，取定量麦粒等培养料，放入大锅里进行煮，直到用手捏时感到柔软即可。（水来源于其中一个大水桶） （4）将煮好的麦粒，倒入簸箕沥部分水就可倒入大盆，再加入定量的麦皮、木糠搅拌均匀，然后加清水达到适合湿度（用手捏一把时有水滴出），最后用石灰调整PH值（PH=7左右）。 （5）选取质地形状规则的木条，放入一个加有石灰的大水桶（PH=7.5左右）中浸泡一个晚上后，倒去水就均匀撒上木糠备用。意味着当天所用的木条是昨天准备的。 （6）先将25根木条平整放入培养瓶的一边，在向培养瓶空的一边装填培养料与木条齐平，擦干净瓶口后装上棉花塞。
地理学野外综合实习报告
地理学野外综合实习报告 院系：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 专业：xxxxxxxxx 带队老师：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 学号：xxxxxxxxxxx 姓名：xxxxxx
目录 一、实习概况 1.1概述 1.2实习目的 1.3实习时间与路线 1.4实习人员 二、实习地介绍 2.1甘肃省实习地简介 2.2青海省实习地简介 2.3宁夏回族自治区实习地简介 三、实习报告 3.1地貌学实习报告 3.2植物地理实习报告 3.3土壤地理实习报告 3.4气象学与气候学实习报告 3.5人文地理学实习报告 3.6参观考察报告 四、总结与感想
一、实习概况 1.1概述 综合野外实习是地理学重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。本次野外综合实习通过对西北地区基本自然地理现象，如地貌、土壤、植物、气候、人文等的野外实地考察和亲身实践获取认知，并巩固加深所学理论知识，实习总共历时8天，7月28日由西安出发，一路向西，途经兰州、张掖、西宁、等地，最终到达中卫。重点观察沿线地区不同的气候、地貌、植被、土壤特性及其变化规律，理解地带性及非地带性分异规律在现实中的具体体现。此外，通过对西北典型干旱与半干旱地区的观察，可以让我们有全面、具象的了解，并尝试发现解决实际中遇到的新问题，激发我们的研究兴趣和科学精神。还能够拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足。 图1陕西、甘肃、青海、宁夏四省地图 1.2实习目的 自然地理野外综合实习是完成自然地理各课程全部教学任务的重要环节，自然地理学野外综合实习的目的分为三个方面： 首先，获得各自然地理现象的感性认识，深化基本理论和基础知识，掌握自然地理野外考察的基本方法和基本技能，为以后更深入的学习进行准备。
植物实习报告(完整版)
报告编号：YT-FS-3980-51 植物实习报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
植物实习报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 植物野外实习报告 6－1组员： 实习日期：XX.7.19－7.22 报告编写日期: XX年9月6日 带队教师：雷安平，仙湖植物园老师（校外） 我国中医药的发展已有数千年。祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。 在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植
物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物pcr技术等在国外是较成熟的。 草本植物与木本植物的异同；植物体内的营养；草本植物为何高级于木本植物； 草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。 植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富；但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。 一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物；一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条（应该尽量带有花和果）；一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。
生物学野外实习报告范本
生物学野外综合实习报告 专业：生物技术 班级：生物技术111 ：xxx 学号：2011xxxx 小组成员：xx xx xxx 指导老师：xxx xxx
一、概述 1.实习容 ⑴植物标本的采集、分类与制作 ⑵昆虫标本的采集、分类与制作 ⑶生物群落的基本特征分析 2.意义 植物标本采集、分类与制作是植物生物学野外实习的重要容，植物标本可以为植物分类、植物资源开发、合理利用和生物多样性保护等提供重要的科学依据。学会采集和制作植物标本不但将书本理论知识和动手实践相结合，而且还有利于植物分类学实践能力和进行植物识别、分类能力的培养。昆虫标本的采集制作不但可以使昆虫标本长期保存而且还能够保持昆虫原来的色泽，使之栩栩如生，制作好的标本能够使人清晰地观察昆虫的外部形态结构。采用样方法研究植物群落，得出其生态学的基本特征。野外实习不但可以增强我们的感性认识，提高我们的观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，还可以增强我们的环境保护意识，并且锻炼我们的意志品质，积累实际工作经验，为能够成长为适应时代发展的新兴人才奠定基础。 3.实习时间与地点介绍 ⑴ 2013.7.8，贺兰山峪口国家森林公园（樱桃谷；山地） 峪口国家森林公园位于首府市西北50千米的贺兰山国家级自然保护区。占地面积9300公顷，植被覆盖率达70%，拥有各种野生动植物资源八百余种，是著名的生态旅游景区。峪口国家森林公园，它有着茂密的森林、巍峨的山体、险峻的峡谷、众多的动植物资源、地质地貌奇特，山区与平原直接过渡，完整的地质剖面和奇异的古生物化石，它不仅是人们休闲避暑的旅游胜地，也是进行教学、科研的良好场所。 ⑵2013.7.10，鸣翠湖国家湿地公园(湿地） 鸣翠湖国家湿地公园地理位置为东经106°22′北纬38°3′，位于市兴庆区掌政镇境,距市区9公里，距黄河3公里，是黄河流域、西部地区第一家国家湿地公园,为古黄河河道东移，鄂尔多斯台地抬升自然形成的黄河冲积平原湖滩地貌，平均海拔1,100米。这里集黄土高原、黄河、湖泊、芦苇、湿地等景观于
植物学实习心得体会(共7篇)
篇一：植物学实习心得体会 植物学实习心得体会 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二 度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说?? 篇二：植物学实习报告 1.实习任务与目的： 植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成实习任务，在了解祖国山河的壮丽的同时，提高保护生态环境的意识，培养我们热爱大自然，热爱祖国山河，实习的同时，巩固课堂知识，学习使用解剖镜，认识了解常见植物。
生物科学野外实习报告
生物科学野外实习报告文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
引言 野外实习是生物学教学的重要组成部分，主要包括动物学以及植物学两个部分。它是理论联系实际、掌握和巩固课堂教学的基础知识和基本实验技能的重要环节。是高等院校生物系教学计划的一个重要组成部分，同时，也是动植物重要的教学过程。 野外实习是生物科学及其相关专业教学计划规定的必要的实践教学环节。通过野外实习，可以是学生在具体的环境中进一步认识和观察生物的特征与分布等，理解生物与环境之间存在的密切联系、相互依存关系，巩固和丰富课堂学习的知识，加深对己有生物科学知识的理解。通过野外实习，可以使学生初步掌握观察、采集、培养、处理和保存生物标本的基本方法，丰富教学标本和实验材料，培养学生独立工作和实验操作的技能技巧，为将来从事生物教学和科研打下良好的基础。通过野外实习可以有效地培养学生学习生物科学的兴趣，让同学们了解自然、亲近自然，体味自然界的博大精深。同时也磨练学生的意志，培养我们加强团结、密切协作的团队精神。 应动植物教学大纲要求，在学院的组织下，在老师们的带领下，我们2009级生物科学专业学生于2013年4月16日——2013年4月22日在贵州省黔东南施秉县进行动植物野外实习。 施秉县位于贵州省黔东南洲西北部，是贵州东线旅游中心，东邻镇远、北壤铜仁石阡县，南连台江县可达广西、东南与剑河县相邻，西面与遵义地区余庆县交界，地地处国家级舞阳河风景名胜区中心腹地，在我国自然风景源7个大类19个亚类中，就占4个大类10个亚类。景观规划为上舞阳河、下舞阳河、杉木河、云台山、黑冲5个浏览区。施秉县纬度较低，海拔较高，具有较明显的高原性季
植物学野外实习报告[2]
植物学野外实习报告 一.实习目的： 1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。 2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。 3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。 4.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相 结合，激发学习热情。 二.实习意义： 1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以 达到知识的升华。 2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的 乐趣。 4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、 保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。 三.实习内容： 5.19.教四—705---开植物学实习动员大会，杨老师给我们讲授标本采集与制 作的方法。 5.20.寸金公园---识别常见观赏植物的形态、分类特征，进行观察与识别。 5.21.寸金公园---常见野生植物的形态、分类特征，进行观察与识别并复习前 一天的知识 5.22.森林公园---山地植物种类识别与采集，并进行标本的制作。 5.23.校外农田---进行农田杂草实验。 6.30.南亚热带植物植物园---常见热带植物种类识别与观察。 7. 1.南方国家林木种苗示范基地---了解当今种苗培养技术。 7. 2. 广东湛江红树林国家级自然保护区---红树林植物种类识别，了解红树 林的自然和人文价值。 7. 3. 寸金公园、校内---植物鉴别复习。 7. 4.古榕广场、生化院大厅---植物鉴别考试。 五.结果分析： 1.植物辨认 这次的实习给我的一个最大的困难就是辨认那些非常相似的植物了，尤其是羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲，还有石蒜科的蜘蛛兰和文殊兰的辨认等，真的很难区分，但经过查书，将其的辨别的特征列如下面： （1）.羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲的区别： 羊蹄甲（紫羊蹄甲）：雄蕊3-4枚，花瓣倒披针形，叶裂片稍尖或钝。 红花羊蹄甲：雄蕊5枚，花为总状花序，花瓣紫红色，披针形，果不实。
生物科学野外实习心得
生物科学野外实习心得 篇一：生物科学野外实习报告 引言 野外实习是生物学教学的重要组成部分，主要包括动物学以及植物学两个部分。它是理论联系实际、掌握和巩固课堂教学的基础知识和基本实验技能的重 要环节。是高等院校生物系教学计划的一个重要组成部分，同时，也是动植物重 要的教学过程。 野外实习是生物科学及其相关专业教学计划规定的必要的实践教学环节。通 过野外实习，可以是学生在具体的环境中进一步认识和观察生物的特征与分布 等，理解生物与环境之间存在的密
切联系、相互依存关系，巩固和丰富课堂学习 的知识，加深对己有生物科学知识的理解。通过野外实习，可以使学生初步掌握 观察、采集、培养、处理和保存生物标本的基本方法，丰富教学标本和实验材料， 培养学生独立工作和实验操作的技能技巧，为将来从事生物教学和科研打下良好 的基础。通过野外实习可以有效地培养学生学习生物科学的兴趣，让同学们了解 自然、亲近自然，体味自然界的博大精深。同时也磨练学生的意志，培养我们加 强团结、密切协作的团队精神。 应动植物教学大纲要求，在学院的组织下，在老师们的带领下，我们2009 级生物科学专业学生于2013年4月16日——2013年4月22日在贵州省黔
东南 施秉县进行动植物野外实习。施秉县位于贵州省黔东南洲西北部，是贵州东线旅游中心，东邻镇远、北壤铜仁石阡县，南连台江县可达广西、东南与剑河县相邻，西面与遵义地区余庆县交界，地地处 国家级舞阳河风景名胜区中心腹地，在我国自然风景源7个大类19个亚类中，就 占4个大类10个亚类。景观规划为上舞阳河、下舞阳河、杉木河、云台山、黑冲5个浏览区。施秉县纬度较低，海拔较高，具有较明显的高原性季风气候。风景区以舞阳河水系为纽带，以峡谷奇峰、云景水色为神韵；以“雄、奇、秀、幽”为特色而名扬天下。其主体由喀斯特岩溶地貌景观、平湖瀑泉、幽谷林海景观等等的绝色风光。不可缺少的是杉木河景区，杉木河涉水观光漂流区距城15公里，全程16公里。那里的河水深及足膝，晶莹见底，县皆为奇峰异石，芳草
植物学实习心得体会
植物学实习心得体会 导语：实习过程是比较枯燥的，那么植物学的心得体会有哪些？以 下小编为大家介绍植物学实习心得体会文章，仅供参考！ 植物学实习心得体会 为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。 但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认
真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栋树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多，好多都是我从未见过，也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒„ „沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，
2020生物科学专业实习报告
时间过得真快，又到了可以实习的日子了，在实习中，我们不仅可以见识到一些在学校里见不到的东西，还能体会到工作是多么的不容易……“2020生物科学专业实习报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。 作为一名生物科学本科大学生，我还是有一定得自信的，毕竟像考入好的本科大学还是有一定得难度的。可是虽然我现在已经是本科生了，但是我却一点也没有自豪和骄傲的资本。现在的大学生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。 正因为如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的实践操作能力，把自己的能力和知识面提高到一定得高度，那才是我所想要的。 找到了实习的地方了，我的实习报告有下： 一、实习目的： 观察了解动物的分布属性、生活习性；认识环境对动物生存的影响；加深理解动物形态结构与功能相统一的意义；学会识别与分类动物。 二、实习时间： 2020年x月x日至2020年x月x日 三、实习地点： xx海洋大学水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。 四、实习内容： 观察认识水生生物、陆生生物，以小组为单位进行动物标本采集和制作；搞清本地动物的分布类型与特点，进行实习记录并总结。 五、实习生： 生化院生物科学20xx级本科班xxx 总体概况：20xx年7月3日至7月15日，我们20xx级生物本科进行了为期两周的动物实习。在本次的实习中，我们进行了xx海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、xx的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界的参观与考察。其中，xx由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物特别是海洋动物丰富，故我们选取了xx作为水生生物的重点实习地；xx 的两大动物园，更是集中了大量野生动物，特别是具代表的珍贵动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。
植物学野外实习报告模板
植物学野外实习报告模板 Botany field practice report template 汇报人：JinTai College
植物学野外实习报告模板 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 20xx年7月13日，结束了泉州、厦门站的动物野外实习后，我们来到了南靖和溪，由孔祥海老师带队，开始了这次的植物野外实习。 一、实习目的与任务 1.了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。 2.通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知 识的理解和记忆。 3.激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多 样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。 二、实习步骤与内容
7月13日下午，从实习宿舍（和溪镇热带雨林实习基地）出发，在孔老师的带领下，我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。 7月14日下午，我们来到了乐土雨林.在孔老师等的带领下，沿路认识了许多植物.并以小组为单位（五人一组）采集标本70余种。同时压制了所采集的标本。 7月14日下午，校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。同时压制了所采集的标本。 7月15日上午，我们来到了仙岭，在孔老师等的带领下，沿山路认种并采集了30余种植物标本。 7月15日下午，我们在宿舍压制所采集的标本。（并在晚饭后返回了学校） 7月16日，回到了学校，我们在实验室忙着压制标本，挂标签，复习巩固。 7月17日上午，针对这次植物野外实习，以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。 三、实习心得与体会
生物科学野外实习报告.docx
谢谢欣赏 谢谢欣赏引言 野外实习是生物学教学的重要组成部分，主要包括动物学以及植物学两个部分。它是理论联系实际、掌握和巩固课堂教学的基础知识和基本实验技能的重要环节。是高等院校生物系教学计划的一个重要组成部分，同时，也是动植物重要的教学过程。 野外实习是生物科学及其相关专业教学计划规定的必要的实践教学环节。通过野外实习，可以是学生在具体的环境中进一步认识和观察生物的特征与分布等，理解生物与环境之间存在的密切联系、相互依存关系，巩固和丰富课堂学习的知识，加深对己有生物科学知识的理解。通过野外实习，可以使学生初步掌握观察、采集、培养、处理和保存生物标本的基本方法，丰富教学标本和实验材料，培养学生独立工作和实验操作的技能技巧，为将来从事生物教学和科研打下良好的基础。通过野外实习可以有效地培养学生学习生物科学的兴趣，让同学们了解自然、亲近自然，体味自然界的博大精深。同时也磨练学生的意志，培养我们加强团结、密切协作的团队精神。 应动植物教学大纲要求，在学院的组织下，在老师们的带领下，我们2009级生物科学专业学生于2013年4月16日——2013年4月22日在贵州省黔东南施秉县进行动植物野外实习。 施秉县位于贵州省黔东南洲西北部，是贵州东线旅游中心，东邻镇远、北壤铜仁石阡县，南连台江县可达广西、东南与剑河县相邻，西面与遵义地区余庆县交界，地地处国家级舞阳河风景名胜区中心腹地，在我国自然风景源7个大类19个亚类中，就占4个大类10个亚类。景观规划为上舞阳河、下舞阳河、杉木河、云台山、黑冲5个浏览区。施秉县纬度较低，海拔较高，具有较明显的高原性季风气候。风景区以舞阳河水系为纽带，以峡谷奇峰、云景水色为神韵；以“雄、奇、秀、幽”为特色而名扬天下。其主体由喀斯特岩溶地貌景观、平湖瀑泉、幽谷林海景观等等的绝色风光。不可缺少的是杉木河景区，杉木河涉水观光漂流区距城15公里，全程16公里。那里的河水深及足膝，晶莹见底，县皆为奇峰异石，芳草佳木。这为科学研究提供了一个很好的环境。而黑冲也不例外，黑冲的奇山、云海风光游览区在施秉县的北部，距离县城24公里。景区面积65平方公里，以低山岩溶地貌特有的塔状群峰、裂谷、窄巷和变幻莫测的云景为特色，有轿顶山、黑冲湾、罗汉冲、蚂蝗冲4个游览区，主要有轿顶山、滴水岩、大络迦、小络迦、冲天岩等等41个自然景点和中国工农红军第六团战斗遗址。除此之外，城一面
植物学野外实习报告
植物学野外实习报告 植物学野外实习报告 20xx年7月13日，结束了泉州、厦门站的动物野外实习后，我们来到了南靖和溪，由孔祥海老师带队，开始了这次的植物野外实习。 一、实习目的与任务 1.了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。 2.通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。 3.激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。 二、实习步骤与内容 7月13日下午，从实习宿舍(和溪镇热带雨林实习基地)出发，在孔老师的带领下，我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。 7月14日下午，我们来到了乐土雨林.在孔老师等的带领下，
沿路认识了许多植物.并以小组为单位(五人一组)采集标本70余种。同时压制了所采集的标本。 7月14日下午，校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。同时压制了所采集的标本。 7月15日上午，我们来到了仙岭，在孔老师等的带领下，沿山路认种并采集了30余种植物标本。 7月15日下午，我们在宿舍压制所采集的标本。(并在晚饭后返回了学校) 7月16日，回到了学校，我们在实验室忙着压制标本，挂标签，复习巩固。 7月17日上午，针对这次植物野外实习，以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。 三、实习心得与体会 这次在南靖和溪的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对所采集的160多种植物的特征以及所属科目有所认识。到现在，我还记得种子会粘人衣服的鬼针草，属于百合科有着好听名字的吉祥草，长了“瘤”的福建莲座蕨，有药用作用的积雪草，天南星科的名符其形的一把伞天南星，跟姜长得很相似的高粱姜…… 以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的'叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。而在这次
生物学野外实习报告完整版
生物学野外实习报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
生物学野外综合实习报告 专业：生物技术 班级：生物技术111 姓名：xxx 学号：2011xxxx 小组成员：xx xx xxx 指导老师：xxx xxx 一、概述 1.实习内容 ⑴植物标本的采集、分类与制作 ⑵昆虫标本的采集、分类与制作 ⑶生物群落的基本特征分析 2.意义 植物标本采集、分类与制作是植物生物学野外实习的重要内容，植物标本可以为植物分类、植物资源开发、合理利用和生物多样性保护等提供重要的科学依据。学会采集和制作植物标本不但将书本理论知识和动手实践相结合，而且还有利于植物分类学实践能力和进行植物识别、分类能力的培养。昆虫标本的采集制作不但可以使昆虫标本长期保存而且还能够保持昆虫原来的色泽，使之栩栩如生，制作好的标本能够使人清晰地观察昆虫的外部形态结构。采用样方法研究植物群落，得出其生态学的基本特征。野外实习不但可以增强我们的感性认识，提高我们的观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，还可以增强我们的环境保护意识，并且锻炼我们的意志品质，积累实际工作经验，为能够成长为适应时代发展的新兴人才奠定基础。 3.实习时间与地点介绍 ⑴，贺兰山苏峪口国家森林公园（樱桃谷；山地） 苏峪口位于首府银川市西北50千米的内。占地面积9300公顷，植被覆盖率达70%，拥有各种八百余种，是着名的生态旅游景区。苏峪口国家森林公园，它有着茂密的森林、巍峨的山体、险峻的峡谷、众多的动植物资源、地质地貌奇特，山区与直
接过渡，完整的和奇异的古生物化石，它不仅是人们休闲避暑的旅游胜地，也是进行教学、科研的良好场所。 ⑵ 地理位置为东经106°22′北纬38°3′，位于宁夏银川市兴庆区掌政镇境内,距银川市区9公里，距黄河3公里，是黄河流域、西部地区第一家国家湿地公园,为古黄河河道东移，鄂尔多斯台地抬升自然形成的黄河冲积平原湖滩地貌，平均海拔 1,100米。这里集黄土高原、黄河、湖泊、芦苇、湿地等景观于一身,分南北两湖，生态体系完整，湖区及周边河流、湖泊、沼泽、灌渠、水稻田连片，水资源属黄河水系，水量充足、土壤肥沃，湖泊面积占湖区面积的80%，灌排水系发达，水源稳定性好，周边有大面积的鱼塘和水稻田，居民稀少，故人为破坏影响因素较少。湖水四季透明，水质良好，基本完整的保持了自然生态环境，鸣翠湖作为一个典型的湿地生态系统，由沼泽、湖水、芦苇有机地形成一个适于鸟类繁衍、栖息和生存发展的生态支持系统。鸣翠湖地理位置特殊而重要，是银川市东部最重要的湿地生态区域。 ⑶国家级自然保护区（荒漠草原） 宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区总面积为74843公顷，主要保护对象为荒漠生态系统及典型的荒漠野生动植物资源。范围在东经106°20′至106°37′，北纬37°49′至38°20′之间，保护区地处宁夏东北部的鄂尔多斯台地，海拔1250米，属于典型的大陆性季风气候，特点是：春迟秋早，四季分明，干燥，雨量少而集中，蒸发强烈，寒冬长，夏热短，温差大，日照长，光能丰富，冬春季风、沙天较多。保护区全年的降雨量不多，但地表水源充足，“绿洲效应”显着，空气湿度较大。土壤以灰钙土为主，分为普通灰钙土、淡灰钙土、底盐灰钙土、侵蚀性灰钙土、山地灰钙土和风沙土。调整后保护区共设核心区3处，即北部猫头刺荒漠核心区，中部柠条群落荒漠核心区和南部猫头刺—沙冬青荒漠核心区。 二、实习内容 （一）实习工具的准备 1.野外实习准备工作 ⑴常用实习仪器准备：照相机、放大镜、海拔高度表、钢卷尺等。 ⑵标本采集及制作工具准备：标本夹、吸水纸、标本制作工具、锹、铲、枝剪、采集袋、采集网（捕网、扫网）、毒瓶、展翅板、三阶平均台、昆虫针、大头针、标签、测绳、记录本、铅笔、针、线、镊子、胶水、剪刀等。