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机械能、内能辅导

机械能、内能辅导
机械能、内能辅导

1.下列关于功、能和热量的描述中正确的是()A.“神州七号”飞船在加速升空的过程中,机械能的总量保持不变

B.汶川地震形成的“堰塞湖”之所以危险是因为这些高处的湖水积蓄了很大的重力势能

C.物体的温度越高,具有的热量就越多

D.物体的内能越大,具有的功就越多

2.以下四种器材中,可利用形变产生的弹性势能做功的是( )

A.弹簧测力计B.机械手表C.衣服夹子D.沙发床

3.质量相等、初温相同的a、b两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热.加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示,两液体的比热容是()

A.a液体比热容大 B.b液体比热容大

C.两种液体比热容一样大 D.无法判断

4.小明和小华同学做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图所示的装置.设计实验方案时,他们

确定以下需控制的变量,多余的是()

A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加的酒精量相

C.取相同质量的水和煤油D.盛放水和煤油的容器相同

5.如图2所示,挂着标语的氢气球在太阳照射下,温度升高,体

积膨胀,保持不变的是A.气球内氢气的内能B.气球内氢气的密度

C.气球受到的浮力D.气球受到的重力

6.两种不同的物质,它们的质量之比为1:4,吸收的热量之比为3:2,它们升

高的温度之比为3:1,如果无物态变化,则它们的比热容之比为( )

A.1:2 B.2:1 C.1:4 D.3:1

7.关于物体的内能,说法中正确的是( )A.甲物体的温度比乙物体的温度高,甲的

内能一定比乙的内能大B.两物体的温度相同,但它们的内能可能不同

C.1 g、0℃的冰与l g、0℃的水的内能相同D.一个物体的温度不变,它的内能一定不变8.下列物理现象中,利用做功改变物体内能的有;利用热传递改变物体内能的有a.锯条在石头上反复摩擦,锯条变得烫手b.烧红的铁块投入冷水中,铁块逐渐变冷

c.倒人杯中的热开水,逐渐变成凉开水d.用气筒给自行车打气时,气筒壁变热

e.烧开水时,水蒸气将壶盖顶起f.围着火炉烤火感到暖和

9.前进中的汽车,关掉油门后仍能向前滑动一段距离才停止,它们的能转化为能.10.如图3所示,原长为L的软弹簧,上端固定,下端挂一个小重球,从位置A 处释放时,弹簧长仍为L,小球从A运动到最低位置B的过程中,

能减小,能和能增加.

11.如图5甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一块浸透乙醚的硝化棉,用力把活塞迅速压

下去,硝化棉会立即燃烧起来.

(1)这个实验说明了 如果将活塞慢慢压下去,硝化棉

可能不会燃烧,这是因为

(2)如图5乙所示是一个滚摆的演示实验,它说明了

12.卖火柴的小女孩在严寒中只能靠点火柴取暖.一根火柴的质量

约0.065 g ,火柴的热值约为71.210?J /kg ,问:一根火柴

完全燃烧能使1 m 3空气温度升高 摄氏度?[已知空气的密度为1.3 kg /m 3,比热容为1?103J /(kg ·℃)]

13.如图所示,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会 把

软木塞冲出,图中情景演示的是“四冲程”热机工作过程中的__________冲程,

这个情景中是________能转化为__________能.

14.四冲程汽油机,飞轮转速是2400r /min ,该汽油机每秒钟内完成_______个冲程,做功______次

15.为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:

A .在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;

B .用两支温度计分别测出水和煤油的初温;

C .在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同;

D .用温度计分别测出水和煤油的末温. ⑴步骤A 存在的错误是: 应改为 ;

⑵步骤C ,加热时间相同是为了使水和煤油 ⑶步骤B 和D 是为了得出水和煤油的

16.人类发明和使用热机已有几百年的历史,而实现登月计划不过几十年.人类第一个登上月球的车

并不是用热机作动力机驱动的,而是用电驱动的,这是因为:

17.一辆汽车,发动机的输出功率是29.4kW ,热机效率为20%,它带有16kg 汽油,如果

车速60km/h ,它能行驶多远?(汽油的热值为4.6×107J/kg )

18.根据电路图连接实物图 19.画电路图(1)

(2)

《机械能和内能》单元测试题

1 《机械能和内能》单元测试题 班级 姓名 成绩____________ 一、选择题 1.下列事例中利用热传递改变内能的是 ( ) A.太空中的陨石,坠入地球大气层,成为流星 B.从滑梯上滑下时,臀部有灼热的感觉 C .冬天手冷时,搓搓手就暖和了 D .夏天,广场上的石凳因太阳照射而发烫 2.如图,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块上进行实验.在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是 ( ) A .甲、乙 B .甲、丙 C .乙、丙 D . 丙、丁 3.李兰同学到自贡的百货大楼购物,自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中,她的 ( ) A .动能增大 B .势能不变 C .机械能增大 D .机械能不变 4.现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门,弹簧门在被推开后能自动关闭.以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法,正确的是 ( ) A .弹簧的弹性势能转化为门的动能 B .门的动能转化为弹簧的弹性势能 C .门的势能转化为弹簧的动能 D .弹簧的动能转化为门的势能 5.赤脚在烈日当空的河边玩耍,你会发现砂子烫脚,而河水却是凉的.这主要是因为 ( ) A .砂子的比热容大 B .砂子的密度大 C .水的比热容大 D .水的密度小 6.由Q =cm (t - t o )可得c = ) (0t t m Q ,关于同一种物质的比热容c ,下列说法正确的是 ( ) A .若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍 B .若质量增大一倍,则比热容减至一半 C .若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍 D .无论质量多大,比热容都一样 7.下列与内能有关的说法,正确的是 ( ) A .内能的改变必须通过做功才能实现 B .同一物体的机械能增加,其内能也增加 C .内能可以通过做功转变为机械能 D .热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体 8.现代火箭用液态氢作燃料,是因为它具有 ( ) A .较大的比热容 B .较低的沸点 C .较高的凝固点 D .较大的热值 9. 人造地球卫星绕地球沿椭圆轨道运行,卫星从远地点向近地点运动时[ ] A.势能减小,动能减小,速度越来越小 B 势能减小,动能增大,速度越来越大 C .势能增大,动能减小,速度越来越小 D .势能增大,动能增大,速度越来越大 10.下列过程中内能转化为机械能的是 ( ) A .内燃机压缩冲程过程中 B .陨石坠落大气中 C .火箭发射升空的过程中 D .放在冰箱里的食物温度降低 11.从50g 煤油中倒出20g ,则剩下的煤油 ( ) A .密度和比热容不变,热值为原来的一半 B .密度不变,热值和比热容为原来的一半 ’ C .密度、比热容和热值都不变 D .密度和热值不变,比热容为原来的一半 12. 在下列各种情况中,势能转化为动能的是 ( ) A .从斜面顶端匀速下滑的木块 B. 汽车行驶在上山的公路上 C .空中匀速下降的降落伞 D. 苹果从树上落下 13.开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声,瓶口有一股“白烟”,下列说法中正确的( ) A .瓶的内外温度相等,啤酒内能不变 B .瓶内的气体对外做功,啤酒内能增加 C .瓶口的“白烟”是瓶内CO 2液化形成的 D .瓶口的“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的 14. 质量相同的两个物质由于吸热而升温,若它们的比热之比为1∶2,升高的温度之比为3∶2,则它们吸收的热量之 比为 ( ) A .3∶4 B .4∶3 C .1∶3 D .3∶1 15.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大,所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜 变化显著。因此( ) A.白天的海风多是从陆地吹向海面,夜晚的海风多是从海面吹向陆地 B.白天的海风多是从海面吹向陆地,夜晚的海风多是从陆地吹向海面 C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面 D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地 二、填空 1.说明下列各物体具有什么形式的机械能。 (1)手表里上紧的发条具有 ;(2)举高的铅球具有 ; (3)空中飞行的炮弹具有 ;(4)竖直上抛的小球在最高点时具有 。 2.上课时,老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因,同学们猜测有两种可能的情况:一是刚 刚在火炉上烧过——用 的方法使它的温度升高;另一种情况则是刚刚用它锯过木头――用 的方法使它的内能增加。在老师不说明锯条烫手的原因的情况下,我们 (选填“能”或“不能”)肯定是通过哪种方法使它的温度升高的。这表明:这两种方法对改变物体的内能是 的。 3.新型防空导弹“红旗 - 9”试射,导弹上升过程中,重力势能 ___ ____ (选填“增大”、“减小”或“不变”),而其与空气摩擦导致内能 __ _____ (选填“增大”、“减小”或“不变”),此内能改变是通过 _____ __ 的方式实现的。 4.有10 kg 的木炭,完全燃烧掉一半可放出热量 J ,剩下一半木炭的热值是___________J /kg 。(木炭的热 值为3.4×107 J/kg) 5.如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这里利用了燃料燃烧所释放出来的 能转化为扇叶的 能的道理。 6.如图所示,在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小块硝化棉。把活塞迅速压下去,可以看到的现象是__________________。在这一过程中,消耗了机械能,获得了__________能。 7、热机是将内能转化成_______ __能的机器;热机一个工作循环由 个冲程组成,其中如图所示是热机的________冲程。一台四冲程汽油机飞轮转速是1200R/min ,则汽油机每秒完成 个冲程,燃气做功 次,如果一次做功为1000J ,则汽油机的功率为 W 。 8.炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低,是用____ ___的方法减少了气体的内能.食物放进冰箱后温度降低,是用____ ____的方法减少了食物的内能. 9.一辆洒水车匀速行驶在平直的公路上,在洒水过程中,洒水车的动能 ,机械能 。(选填“减小”、 “增大”或“不变”) 10、陈明同学在塑料胶卷盒的盖子上,开了一个小圆孔,然后将电子打火器伸进 圆孔并套紧,如图所示。向胶卷盒里滴入2滴酒精。稍过几秒钟,待酒精汽化后,手握电子点火器,使胶卷盒指向空旷的地方,按动电子点火器,产生电火花,胶卷盒盖被弹到很远的地方;重新向胶卷盒里装入等量的2滴汽油,经过同样的过程,胶卷盒盖被弹到更远的地方。 (1)塑料胶卷盒盖弹出很远的原因是:___ ___对___ ___做功,________能转化为________能。 (2)若实验中,发现燃烧与酒精同样多的汽油总能使胶卷盒盖弹得更远,这个实验可说明:__________________ 甲 乙 丙 丁

九年级物理第十二章 机械能和内能单元测试与练习(word解析版)

九年级物理第十二章机械能和内能单元测试与练习(word解析版) 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.小明用三根材料和厚度相同但长宽不同的橡皮条、一个弹珠,探究“影响橡皮条弹性势能的因素”。他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性限度范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表: 次数橡皮条橡皮条宽 (cm) 橡皮条长 (cm) 弹射的水平距离/m 1a0.52010.1 2b0.5308.2 3c 1.02014.0 请回答以下问题: (1)实验中是通过比较________________来间接反映橡皮条的弹性势能大小,下列实验中采取的方法与这一方法不同的是________(填字母)。 A.在研究影响电热大小的因素时,我们可以将电热的多少转换成液柱上升的高度 B.判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定 C.研究电流时,将它比作水流 (2)比较第1、2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的 ________有关;比较第1、3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的________有关;你猜想影响橡皮条弹性势能的因素可能还有______________。 (3)用同种材料同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是 ________。 A.窄而长的 B.宽而长的 C.窄而短的 D.宽而短的 (4)请你对小明的实验做出评价_________(写出一条即可)。 【答案】弹珠被弹射的水平距离C长度宽度橡皮条的厚度D多做几次实验,使实验结果具有普遍性 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]实验通过弹珠被弹射的水平距离反映橡皮条的弹性势能大小,弹珠弹射的越远,说明皮条的弹性势能转化为弹珠的动能越多,说明皮条具有的弹性势能越多。 [2]AB.电热的多少转化为液柱上升的高度,是否有电流转化为灯泡是否发光,应用的转化法与实验中的方法相同,故AB不符合题意;

《机械能和内能的相互转化》教学设计

、机械能与内能的相互转化 1、炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低,是用_______ 的方法减少了气体的内能.食物放进冰箱后温度降低,是用 _____________ 的方法减少了食物的内能. 2、随着人们生活水平的提高?轿车已逐步进入我国普通百姓家中.已知某国产骄车每行 驶100km消耗8L汽油(1L = 10-3用),汽油的密度为0.71 x 103kg/m3、热值为4.6 X 10 7J /kg .则 (1) ____________________________________________ 10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是J . (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的 质量是________ kg . (3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km/ h的速度匀速行驶时, 它所受到的阻力等于 _________ N. 3、质量为2kg的水在太阳的照射下,温度升高5C,水吸收的热量为______________ J。这是通过_______________的方法改变了水的内能。( C K= 4.2 X 103J/kg?C) 4、比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容 _ (填“相 同”或“不同”)。质量均为1kg的铜块[c铜=3.9 x 102 J / (kg ?C )] 和铅块[c铅=1.3 x 102 J / ( kg ?C )],如吸收了相等的热量,则铜块与铅块升高的温度之比为: ;若铜块温度升高了100 C,则它吸收了J的热。 5、木炭的热值是 3.4x10 7J/kg ,完全然烧500g木炭,能放出J 的热量。柴油机是工农业生产中常用的热机。已知某型号柴油机的效率为n,柴油的热值为q。将质量为

人教版八年级物理下册11.4机械能及其转化教案(7)

机械能及其转化 教学目标: 1、知识与技能。 ①知道什么是机械能。 ②理解动能与势能可以相互转化。 ③知道机械能守恒。 2、过程与方法。 ①通过观察和实验认识动能与势能的相互转化。 ②结合实例分析动能与势能的相互转化。 3、情感态度与价值观。 ①培养实事求是的科学态度。 ②有联系实际、将科学应用于社会生活和生产的意识。 教学重点:认识判断动能与势能的相互转化。 教学难点:动能与势能的变化分析及其转化方向的判断。 教学过程: 一、复习引入 1、复习提问: ①动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素有关?关系如何? ②对于同一物体,动能、重力势能、弹性势能的变化分别通过什么因素判断?怎样判断? 2、引入: 物体可能只有动能没有势能;只有势能没有动能;同时具有动能和势能。我们统称为物体具有机械能。(注:可于前一节讲解) 在一些力学过程中,机械能的三种形式有没有可能发生相互转化呢?(请同学们作出猜想,并以学过的知识作为依据。如电能可以转化为其他形式的能(用电器);其他形式的能可以转化为电能(发电机)。) (注:课前发放观察记录表) 二、新课 1、机械能:动能和势能的统称。 例释:撑杆跳高。在水平路面上跑步时,只有动能;撑杆弯曲上升途中,有动能、重力势能、弹性势能;到达最高点的瞬间,只有重力势能。也可以说这三个过程中都有机械能。 机械能E = 动能E k + 势能E p 单位:J (注:可于前一节讲解) 2、动能与势能可以相互转化。 演示1:滚摆;投影;说明观察方法和填表方法,并提示讨论思考题(附在记录表上)。 演示2:单摆;投影;观察填表。 演示3:弹球;投影;观察填表。

选派学生交流记录表填写结果,并回答思考题。如果有错误可由其他学生或老师纠正。 滚 摆 单 摆 过程 高度 重力势能 重力势能 速度 动能 动能 动能 动能 动能 重力势能 重力势能 重力势能 转化方向 A 到B B 到C C 到B B 到A 减小 减小 减小 减小 减小 减小 减小 减小 增大 增大 增大 增大 增大 增大 增大 增大 过程 高度 速度 动能 重力势能 转化方向 上 升 减小 减小 减小 减小 增大 增大 增大 增大 动能 重力势能 重力势能 动能 下 降 上 升 形变减小 下 落 形变增大

机械能和内能精选练习题

第12单元 机械能和内能 1、“跳远”是一项常见的体育运动,跳远运动员在比赛过程中都是先助跑一段距离后才起跳,这样做的目的是( ) A.增大了跳远运动员的惯性 B.减小了跳远运动员的惯性 C.增大了跳远运动员的动能 D.减小了跳远运动员的动能 2、如图所示,小刚对子弹击穿木板靶心前后子弹能量变化的问题进行了思考,有如下四点看法:(1)动能减少,是因为有部分机械能转化为内能 (2)动能减少,是因为子弹的机械能增加了 (3)动能减少,是因为子弹克服摩擦做了功 (4)子弹机械能不变 在他的看法中,正确的有( ) A .1点 B.2点 C.3点 D.4点 3、下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是( ) 4、为了探究能量转化,小明将小铁块绑在橡皮筋中部,并让橡皮筋穿入铁罐、两端分别固定在罐盖和罐底上,实验装置做好后让它从不太陡的斜面上滚下,发现橡皮筋被郑紧了,接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去!以下有关能量转化的判断,正确的是( ) A.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处,主要是重力势能转化为动能 B.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处,主要是弹性势能转化为动能 C.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处,主要是动能转化为重力势能 D.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处,主要是弹性势能转化为重力势能 5、如右图,先用绳子把一个铁锁悬挂起来,然后把铁锁拿近到自己的鼻子,松手后,铁锁向前摆动又摆回来。有关铁锁在摆动过程中的能量转化,下列说法正确的是( ) A .铁锁回摆后能碰到鼻子,因为铁锁的机械能始终不变 B .铁锁下降过程中,重力势能转化为动能 C .铁锁上升到最高点,重力势能最小 D .铁锁下降到最低点,动能最小 6、在大型游乐场里,小明乘坐如图所示匀速转动的“摩天轮”,正在向最高点运动,对此过程,下列说法正确的是( ) A .小明的重力势能保持不变 B .小明的动能保持不变 C .小明的机械能守恒 D .小明的机械减少 7、如图所示的情景是一种游戏,叫蹦极,游戏者将一根有弹性的绳的一端系在身上, 另一端固定在高处,从高处跳下,图中a 点是弹性绳自然下垂绳下端的位置,c 点的游 戏者所到达的最低点,对于游戏者离开跳台至最低点的过程中,下列说法正确的是 ( ) A.游戏者的动能一直在增加 B.游戏者减少的重力势能全部转化为动 能 C.游戏者通过a 点后,他具有弹性势能 D.游戏者到c 点时,他的动能为零 8、关于物体内能的下列说法,正确的是( ) A.晒太阳使身体变暖,是通过做功改变内能的 B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 D .子弹水平穿过 苹果的瞬间

新教材全套复习教案新部编本--内能热量机械能和内能的相互转化

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科:________________ 任教年级:________________ 任教老师:________________ xx市实验学校 r \?

新教材全套复习教案-- “内能热量机械能和内能的相互转化” 南京市文 枢中学荀珣 [教学设计] 本节课对内能热量、机械能和内能的相互转化两节内容进行了总体系统的复习,按照学生是自主性学习的主题,是探索者、实验者和成功者的原则,让学生不断回忆巩固基本概念,并把一节课分为几个小块,及时训练,及时归纳,即有知识概念的复习,又有问题应用的复习。 [教学目标] 1、了解内能的概念,能简单描述内能、温度、热量之间的关系 2、知道改变物体内能的两种方式和对应的能量转化或转移的过程 3、知道热机的工作原理和汽油机的工作过程 4、了解热量概念,会用热量计算式进行计算 5、知道燃料的热值,会进行燃料燃烧放热的简单计算 [ 教具学具实验器材] 投影仪、图片 [ 教学重难点] 通过提问、分小块复习归纳的方式达到复习目的 [ 课前复习的问题] 12 章2、3 两节基本概念的复习 [教学过程]

[保留板书] 1、内能、温度、热量 2、改变物体内能的两种方式 3、热机的工作过程 Q 吸cm(t t o) 4、Q 放cm(t。t) Q放mq [教学评价] 这堂复习课注重了基本概念基本知识点的掌握和运用,一堂课以 学生回答,学生思考为主,老师从旁给予总结归纳,利用一些小的训练题强化概念的掌握和理解,取得了较好的复习效果。

人教版八年级物理下册教学设计 机械能及其转化教案

《机械能及其转化》 本节要求学生不仅要知道动能和势能之间可以相互转化,而且要了解转化过程中遵从的规律。教学中,以渗透机械能的转化与守恒思想为前提,加强实验,并利用动画、视频激发学生的学习兴趣,使学生能够从影响物体动能、重力势能和弹性势能大小的因素的角度判断物体的机械能如何变化。 1、理解动能、势能的相互转化。 2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。 3、知道什么是机械能和机械能守恒 4、通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。 教学重点: 理解动能和势能的相互转化;解析能和机械能守恒 教学难点: 能根据具体情况分析动能,重力势能及弹性势能如何转化;判断机械能是否守恒。 多媒体课件、单摆、滚摆、弹簧、小球等。 1、复习:动能和势能及其与什么因素有关 2、引入新课

(1)思考:溜溜球在往下甩动的过程中,溜溜球为什么会返回来啊?学生讨论交流 (2)根据上节课学习的知识回答下列问题: a动能的大小与那些因素有关? b重力势能的大小与那些因素有关? c弹性势能的大小与那些因素有关? d如何判断一个物体的动能、重力势能、弹性势能的大小的变化? 学生思考、讨论交流:汽车由静止起动逐渐加速的过程中,动能如何变化? 汽车行驶中司机关闭油门或踩刹车时,汽车逐渐减速停止 的过程中,汽车的动能又如何变化?汽车由坡底爬到坡顶 的过程中,重力势能如何变化? 3、师生探究 (1)机械能 学生看书回答:什么是机械能?(动能和势能的总和叫做机械能。机械能的单位是焦耳,简称焦,用符号J表示。) (2)机械能及其转化 师生探究:动能与重力势能的转化 <1>出示滚摆实验: 思考:a、滚摆在下降时,动能与重力势能是如何变化的? b、滚摆在上升时,动能与重力势能是如何变化的? 学生讨论交流:说明判断的方法! 教师小结:开始释放摆轮时,摆轮在最高点静止,此时摆轮只有重力势能,没有动能。摆轮下降时其高度降低,重力势能减少;摆轮旋转着下降,而且越转越快,其动能越来越大。摆轮到最低点时,转动最快,动能最大;其高度最低,重力势能最小。 思考:在势能减小的时候,减小的势能到哪里去了?看看势能变化的时候动能在怎样变化的?说明滚摆下降的过程中,势能减小,动能却增大了。(也就是势能转化为动能了) 同样的你们说说:滚摆上升的时候呢?是什么能转化为什么能?

机械能和内能-测试题及答案

机械能与内能复习题 一、填空题 1.我国高速公路限速是小型客车120km/h,大型车100km/h.请用动能的知识来解释: (1)为什么要对车辆的行驶速度进行限制? (2) 为什么在同样道路上不同车型的限制车速不同? 2.如图1所示,射箭运动员拉弓的力越大,箭射得越远,这是因 为: . 3.势能可以分为两种.物体由于发生弹性形变而具有的能叫______,物体由于被 举高具有的能叫______. 4.500g木材完全燃烧放出的热量为6×106J ,木材热值为 J/kg,完全 燃烧5kg木材放出的热量为 J. 5.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行,离地球最近的一点叫近地点,最远的一点 叫远地点,卫星运行过程中机械能守恒.当卫星运动到远地点时,能最大,能最小. 6.在运载火箭的推动下,“神舟六号”载人飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄所具有的动能,具有的机械能.(选填“变大”、“变小”、“保持不变”) 7.汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分,大部分汽车里的发动机是以汽油为燃料的内燃机.使汽车获得动力的是冲程,排出废气的是冲程,在压缩冲程中,是能转化为能. 8.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用___________的方法使火柴燃烧,后者是用___________的方法使它燃烧. 9.如图2所示,一物体从高处下落到弹簧上,又被弹起到原来高度,物体在此过程中涉及到一些物理知识,请你写出其中的2个物理知识. (1) ;(2) . 10.100g的水温度升高5℃,内能增加了,需吸收热量.[水的比热为4.2×103J/(kg·℃)] 二、选择题 10.如图3所示,在盛水的容器中,用力将一木块浸没在水底,撤去力后,木块在水中上浮且能跳出水面,在此过程中,木块的动能和势能都发生变化,下列说法正确的是( ). A.力刚撤去时,木块的势能转化为动能,跳出水后木块的动能转化为势能 B.力刚撤去时,木块的势能和动能都增加 C.木块上表面刚露出水面时,其动能最大 D.木块下表面刚露出水面时,其动能最大 11.下面事例中,由重力势能转化成动能的是(). A.风吹动风车转动 B.拉弯的弓把箭射出去 C.拧紧的发条带动钟表指针转动 D.秋千从高处向低处摆动 12.一个物体在两个平衡力作用下下落,它的(). A.动能和势能都不变B.动能和势能都变大 C.动能不变,势能变大D.动能不变,势能变小 13.以下说法正确的是(). 图1 图2 图3

九年级第十二章 机械能和内能单元达标训练题(Word版 含答案)

九年级第十二章机械能和内能单元达标训练题(Word版含答案) 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.小明家买了一台太阳能热水器,他发现真空管是太阳能热水器的核心部件,那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢?他把问题告诉物理小组的成员,大家一起做出了如下猜想: 猜想一:热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关; 猜想二:热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关; 猜想三:热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。 (1)经查阅资料发现,真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层,用来吸收太阳辐射,其中太阳能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。经阳光照射,太阳能转化成内能,水从涂层吸收热量,水温升高,质量________,密度________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”),热水向上运动。 (2)实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水,分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中,经过相同时间后测量水温,发现水温几乎相等。由此得出猜想一是______(选填正确或错误)的。 (3)小组成员联系实际,想到夏天如果没有阳光,热水器的水温就较低,而冬天如果有太阳,热水器内水温就很热,于是他们得出结论:热水器内水吸收热量的多少与光照强度 ________(选填“无关”或“有关”)。 (4)在探究猜想三的实验中,该小组找到了三根外形相同但材料不同的真空管,给管内灌满水,面对阳光,每隔相同的时间检测罐内水的温度,得到的实验数据如下表所示,为了更好地利用太阳能,你建议他家应选择________制成的热水器。 【答案】可再生不变变小相同错误有关紫金管 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]再生能源是不需人为参与,可以循环再生的能源,如太阳能、水能、风能、潮汐能、地热能等。 [2][3]水从涂层吸收热量,水温升高,水的多少没有变化,所以睡得质量不变,但由于水吸收热量,水的体积会增大,所以水的密度会变小。

苏科版九年级物理第12章第4节机械能和内能的相互转化教案

《机械能和内能的相互转化》教学设计 一、教学目标 知识与技能 1、通过活动,认识到做功是改变物体内能的另一种方式。 2、通过观察,分析内能转化为机械能的现象,知道做功过程是机 械能与内能的相互转化过程。 3、了解四冲程汽油机的基本工作原理。利用多媒体模型讲解四冲 程汽油机的基本结构和工作原理。 过程与方法 1、通过学生活动,让学生体会到改变内能的两种方式。 2、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。 3、通过阅读课本,培养学生的自学能力及阅读、看图、语言表达能力。 情感态度与价值观 1、学生在活动中,体会到成功的喜悦,激发科学探究的兴趣。 2、通过了解热机的发展历程,感受到人类文明进步和人类智慧的伟大。 3、通过讨论热机在现代生活中的应用及带来的利弊,树立环保意思。 二、教学重点、难点 1、做功和热传递都是改变物体内能的另一种方式。 2、了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转换 三、教学过程 一、做功:改变物体内能的另一种方式。 1.学生活动:请同学利用火柴点燃酒精灯。 老师:点火柴的过程人对火柴做功了吗? 学生:做功了。 老师:这就是改变物体内能的另一种方式:做功。人对火柴做

功,使火柴头内能增加,温度升高。 如果没有火柴盒了,还可以利用点燃的酒精灯,把火柴头直接放在火焰上点燃,这是什么方式改变火柴头的内能,升高温度,从而点燃火柴的。 学生:热传递 老师总结:热传递和做功是改变物体内能的两种方式。 2.学生实验:体会做功改变内能的实验:利用一段铁丝,反复弯折,用手触摸,会发现弯折处发烫。 3.演示实验:演示空气压缩引火实验。 老师:思考:以上两个例子,能量转化过程是什么? 学生:机械能转化为内能。 老师:为什么汽车高速行驶时,轮胎的温度会升得很高? 学生:机械能转化为内能。 当堂训练:你还有什么办法可以使铁丝的温度升高? 分别是用什么方法改变物体内能的? (1)用火烧 (2)用榔头敲打 (3)放在热水中 (4)用砂纸摩擦 (5)在太阳下晒 (6)在地面上摩擦… 老师总结: (1)从能量的转化和转移的角度看, 做功改变内能的实质是: 其他形式能(机械能)与内能的相互转化;热传递改变内能的实质是:内能的转移。 (2)改变物体的内能可以用做功的方式,但做功不一定就改变物体的内能。 例如,把物体举高,只是使物体的重力势能发生了改变。可只要

机械能及其转化 教案

机械能及其转化教学目标: 1.理解机械能的概念。 2.知道动能和势能之间可以相互转化和守恒定律。 3.能解释一些能之间转化的物理现象。 重点难点: 1、分析能量之间的转化。 教学过程: 一、自学检测 1.动能的大小跟物体的质量和速度有关。 2.重力势能的大小跟物体的质量和所处的高度有关。 3.动能和势能统称为机械能。 4.空中飞行的子弹由于速度很快具有很大的动能,又因为它处于空中,相对于地面子弹又具有重力势能。 二、合作探究教师巡视督促指导 (一)、演示滚摆实验

1.在摆轮下降的过程中,其重力势能逐渐转化为动能。滚摆在下落过程中,转动的速度和高度分别是怎样变化的?滚摆的动能和势能又是怎样变化的? 释放摆轮时,摆轮在最高点处于静止状态,此时摆轮只具有重力势能,没有动能。摆轮下降时其高度降低,重力势能减少;摆轮旋转着下降;而且越转越快,其动能越来越大。 2.滚摆在哪个位置具有的动能最大,你是如何判断出动能最大的?在哪个位置具有的重力势能最大?如何判断的? 摆轮到最低点时,转动最快,动能最大;其高度最低,重力势能最小。 3.仿照摆轮下降的过程分析,得出摆轮上升过程中的动能和势能的变化情况。 (二)、单摆实验 1.将摆绳一端挂在黑板上边,使单摆在黑板前,平行于黑板摆动(不接触黑板),在黑板上记录摆球运动路线中左A、右最高点C和最低点B的位置。 2.分析单摆实验: 小球从A摆到B的过程中是重力势能转化为动能,从B点摆到C点的过程中是动能转化为重力势能,小球在B点动能最大,在A(或C)点动能最小,小球在A(或C)点重力势能最大,在B点重力势能最小。 3.(接步骤1)在黑板上记录小球由A到C再摆回到左边的最高点A′点(只让单

第十二章 机械能和内能单元练习(Word版 含答案)

第十二章机械能和内能单元练习(Word版含答案) 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.某实验小组用图所示的装置粗略测量蜡的热值q,图中A桶内装有水,B为下部开了许多通气孔的罩子 (1)要完成本实验,还需要的测量工具是天平、砝码和______; (2)罩子B的主要作用是______; (3)实验收集的数据为:A桶中水的质量为m水,水的初温为t1,末温为t2,蜡烛燃烧前的质量为m1,燃烧后的质量为m2。则蜡的热值q=______(水的比热容为c水); (4)实验测出的热值会比真实值偏小,造成这一偏差的原因可能是______(至少有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)。 A.蜡烛没有完全燃烧 B.桶A中水的质量太多 C.桶A吸收了部分热量 D.蜡烛燃烧放出的热量一部分散失到空气中 【答案】温度计防止热散失21 12 () c m t t m m - - 水水 ACD 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测量蜡的热值时,根据 Q q m =放的原理进行实验,而蜡的质量用天平进行测量,燃烧焟放出的热量Q放在忽略热散失的情况下,等于A桶中内水吸收的热量,而Q吸=c水m(t- t0),所以还需要温度计来测量温度。 (2)[2]罩子B的作用是防止蜡燃烧放出的热量散失到空气中。 (3)[3]由题意知,水吸收的热量 Q吸=c水m水(t2-t1) 而Q吸=Q放,那么蜡的热值 21 1212 () c m t t Q q m m m m - == -- 水水 放 (4)[4]据 Q q m =放,实验中造成测量的热值比实际值偏小的原因有:蜡烛没有完全燃烧,造

第十二章 机械能和内能单元培优测试卷

第十二章机械能和内能单元培优测试卷 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.小明家买了一台太阳能热水器,他发现真空管是太阳能热水器的核心部件,那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢?他把问题告诉物理小组的成员,大家一起做出了如下猜想: 猜想一:热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关; 猜想二:热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关; 猜想三:热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。 (1)经查阅资料发现,真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层,用来吸收太阳辐射,其中太阳能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。经阳光照射,太阳能转化成内能,水从涂层吸收热量,水温升高,质量________,密度________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”),热水向上运动。 (2)实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水,分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中,经过相同时间后测量水温,发现水温几乎相等。由此得出猜想一是______(选填正确或错误)的。 (3)小组成员联系实际,想到夏天如果没有阳光,热水器的水温就较低,而冬天如果有太阳,热水器内水温就很热,于是他们得出结论:热水器内水吸收热量的多少与光照强度 ________(选填“无关”或“有关”)。 (4)在探究猜想三的实验中,该小组找到了三根外形相同但材料不同的真空管,给管内灌满水,面对阳光,每隔相同的时间检测罐内水的温度,得到的实验数据如下表所示,为了更好地利用太阳能,你建议他家应选择________制成的热水器。 【答案】可再生不变变小相同错误有关紫金管 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]再生能源是不需人为参与,可以循环再生的能源,如太阳能、水能、风能、潮汐能、地热能等。 [2][3]水从涂层吸收热量,水温升高,水的多少没有变化,所以睡得质量不变,但由于水吸收热量,水的体积会增大,所以水的密度会变小。

最新物理九年级第12章《机械能和内能》复习教案

最新物理九年级第12章《机械能和内能》复习教案期末复 习 教学目标:巩固有关机械能内能知识,提高运用相关知识的能力 教学重点:理解机械能和内能 教学难点:用比热容概念分析有关问题 一、整理知识 (一)能的概念:一个物体能够 ,我们就说它具有能量。能量的国际单位是。 (二)机械能: 1、动能:物体由于而具有的能叫动能,物体质量越 ,速度越 ,则物体动 能越大。 2、势能: (1)重力势能:物体由于而具有的能,物体质量越 ,被举得越 ,它的重力势能越大。 (2)弹性势能:物体由于而具有的能叫弹性势能,物体弹性形变 越 ,它的弹性势能越大。 3、动能和势能的相互转化:动能和重力势能、弹性势能,可以相互。 4、机械能:和统称为机械能。动能和势能转化过程中,若不考虑其它 量损耗,则总机械能不变。机械能=+。 (三)内能:物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的和 __________的总和。物体内能的大小与物体的、______、 __________有关. 热运动:物体内所有分子的运动称为热运动。温度是物体所有分子的热运动整体剧烈程度的宏观表现。 (四)热传递:是指能量从物体传到物体或者从同一物体的____________部分传到部分的过程; 热量:在热传递过程中,转移的____________的多少叫热量,单位。物体温度升高,内能;物体温度降低,内能。 物体吸收热量,内能 ,温度可能 ,可能 ;物体放出热量,内能 ,温度可能 ,可能。

(五)比热容:的某种物质温度升高(或降低)℃时,吸收(或放出)的热量,叫做该种物质的比热容,用符号表示。水的比热容为 ,它表示:。 (六)热量公式Q放= ;Q吸 = 。 二、典型例题: (例题1)1.图8-4是探究动能大小与哪些因素有关的实验(1) 图8- 实验中你通过观察________知道动能的大小(2)实验中采用________________方法,使得铜球和钢球到水平面的速度相同.(3)图甲和丙,探究的问题是___________. (例题2)在物理学中常提到“热”字,请将下列“热”的含义填入空格内。 (1)这盆水很热,这里的“热”是指。(2)物体吸热升温,这里的“热”是指。(3)摩擦生热,这里的“热”是指。 (例题3)小明在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉。同样,太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小明想:是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究。小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子,同样用100W的白炽灯同时照射它们,并用温度计测出它们不同时刻的温度 值。记录的数据如下表所示。 (2)分析小明探究中收集到的数据,你可以得出什么探究结论? ___________________________________________ (3)小明发现“夏天炎热的白天,海边的沙子烫脚而海水却凉”,请你用简单的语言 从日常生活中或自然中列举出一个类似的现象。

[整理版]机械能及其转化教案

[整理版]机械能及其转化教案 机械能及其转化教案 教学目标: 1(知识与能力 知道机械能包括动能和势能(能用实例说明动能和势能之间可以相互转化,能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象( 初步了解机械能守恒的含义( 2(过程与方法 通过观察和实验,认识动能和势能之间的相互转化的过程( 动手设计实验,勇于探索自然现象和身边的物理道理( 3(情感态度与价值观 关心机械能与人们生活的联系,有将机械能应用于生活的意识( 乐于参加观察、实验、制作等科学实践( 教学重点与难点: 能量守恒的理解和动能和势能的转化( 教学器材:教材 教学课时:1时 教学过程: 引入新课 手持粉笔头高高举起。以此事例提问:被举高的粉笔具不具有能量,为什么, 学生回答提问后,再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出,当粉笔头下落路过某一点时,粉笔头具有什么能量,(此时既有重力势能,又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什么变化,(重力势能减少,动能增加)

在粉笔头下落的过程,重力势能和动能都有变化,自然界中动能和势能变化的事例很多,下面我们共同观察滚摆的运动,并思考动能和势能的变化。 实验1:滚摆实验。 出示滚摆,并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志,告诉学生观察颜色标志,可以判断摆轮转动的快慢。 引导学生复述并分析实验中观察到的现象。开始释放摆轮时,摆轮在最高点静止,此时摆轮只有重力势能,没有动能。摆轮下降时其高度降低,重力势能减少;摆轮旋转着下降;而且越转越快,其动能越来越大。摆轮到最低点时,转动最快,动能最大;其高度最低,重力势能最小。在摆轮下降的过程中,其重力势能逐渐转化为动能。 仿照摆轮下降过程的分析,得出摆轮上升过程中,摆轮的动能逐渐转化为重力势能。 实验2:单摆实验。 此实验摆绳宜长些,摆球宜重些。最好能挂在天花板上,使单摆在黑板前,平行于黑板振动,以便在黑板上记录摆球运动路线中左、右最高点和最低点的位置。分析单摆实验时,摆球高度的变化比较直观,而判断摆球速度大小的变化比较困难,可以从摆球在最高点前后运动方向不同,分析摆球运动到最高点时的速度为零,作为这一难点的突破口。顺便指出像单摆这种往复的运动,在物理学中叫做振动。 综述实验1、2,说明动能和重力势能是可以相互转化的。 实验3:弹性势能和动能的相互转化。 演示课本图1—7动能和弹性势能的转化实验。实验可分两步做。首先手持着木球将弹簧片推弯,而后突然释放木球,木球在弹簧片的作用下在水平槽内运动。让学生分析在此过程中,弹性势能转化为动能。第二步实验,让木球从斜槽上端滚

第十二章 机械能和内能检测题(Word版 含答案)

第十二章机械能和内能检测题(Word版含答案) 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.如图所示,甲、乙、丙图中装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体初温相同。 (1)比较不同燃料的热值,应选择____两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择____ 两图进行实验;在实验中,三个烧杯中a、b液体的质量必须___(填“相等”或“不相等”); (2)在研究不同燃料热值实验时,记录数据如下表: 燃料加热前液体温度/℃燃料燃尽时液体温度/℃燃料的热值/(J/kg)12040 2.4×106 22030 根据表中数据计算:完全燃烧20g燃料1放出的热量为_____J,燃料2的热值是____J/kg; (3)比较不同物质的比热容实验时,记录数据如下表: 加热时间/min0123456 液体a25262728293031 液体b25272932343638 可知道:对液体a和液体b都加热6min,液体a吸收热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”),比热容较大的是__________。 【答案】甲乙甲丙相等 4.8×104 1.2×106等于液体a 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1]比较不同燃料的热值,应用不同的燃料给相同的液体加热,所以应选择甲乙两图进行实验。 [2]比较不同物质的比热容,应用相同的燃料给不同的液体加热,所以应选择甲丙两图进行实验。 [3]在实验中用上控制变量法进行探究,所以要探究不同燃料的热值,除了燃料种类不同,其它物理量要控制相同,即液体的种类及其质量、初温要相同;同理要探究不同物质的比热容时,除了液体种类不同,其它物理量要相同,即热源、燃料的质量要相同。 (2)[4]由表格数据知,完全燃烧20g 燃料1放出的热量 Q 放=m 1q 1=0.02kg×2.4×106J/kg=4.8×104J [5]完全燃烧10g 燃料1放出的热量 441 4.8101J 2J 122 .410Q Q ===???放放 而甲图中,液体a 吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量,设液体的质量为m ,据Q 吸=cm (t -t 0)得,液体a 的比热容 ()3041010J 22.4 1.210J ()(0)40Q Q c m t t m t t m m ?====--??-吸放℃℃ 乙图中,燃料燃烧放出的热量 Q 放2 =Q 吸2=cm (t '-t 0')=341.210J (3020) 1.210J m m ?-=???℃℃ 则燃料2的热值 462 1.210J 1.210J/kg 0.01kg Q q m ?===?放2 燃料 (3)[6][7]在甲和丙中,用相同的热源给液体加热,在相同的时间内放出的热量相同,则a 、b 液体吸收的热量相同。分析表格数据知,吸收相同的热量,液体a 升温慢,其比热容较大。 2.用如图甲所示装置进行实验,比较A 、B 两种不同物质的吸热能力。在两个相同的烧瓶中分别装入初温、质量相同的A 、B 两种液体,分别接入甲、乙两段电阻丝,实验中记录下A 、B 两种液体的温度。 (1)要完成该实验探究,除了图甲中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和______。 (2)为保证A 、B 两物质能吸收相同的热量,对甲、乙两段电阻丝的阻值要求R 甲______R 乙(选填“>”、“=”或“<”)。 (3)小明根据实验测得的数据分别描绘出了A 、B 两种液体的温度随加热时间变化的图象,如图乙所示。若加热过程中无热量损失,由乙图分析可知______(选填“A ”或“B ”)液体的吸热能力强。 (4)若A 的比热容为34.210J/(kg C)o ??,则B 的比热容为______J/(kg C)o ?。

机械能和内能_测试题及答案

机械能与内能复习题 一、 填空题 1. 我国高速公路限速是小型客车 (1) (2) 2. 如 为: ____ 3. 势能可以分为两种?物体由于发生弹性形变而具有的能叫 举高具有的能叫 _______ . 4.500g 木材完全燃烧放出的热量为 6 x 106J ,木材热值为 J/kg ,完全 燃烧5kg 木材放出的热量为 J. 5. 人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行,离地球最近的一点叫近地点, 叫远地点,卫星运行过程中机械能守恒 ?当卫星运动到远地点时, 最小. 6. 在运载火箭的推动下,“神舟六号”载人飞船飞离地面的过程中,速度越来越大, 在此过程中,航天英雄所具有的动能 ________ ,具有的机械能 _______ .(选填“变大”、“变 小”、“保持不变”) 7. 汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分, 大部分汽车里的发动机是以汽油为燃料的 内燃机.使汽车获得动力的是 ____________ 冲程,排出废气的是 ___________ 冲程,在压缩冲程 中,是_能转化为_能. 8. 火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用 者是用 ____________ 的方法使它燃烧. 9. 如图2所示,一物体从高处下落到弹簧上, 又被弹起到原来高度, 物体在此过程中涉 及到一些物理知识,请你写出其中的 2个物理知识. ⑴ _____________________________ ; (2) ______________ . _____________ 10.100g 的水温度升高5C,内能增加了 3 热为 4.2 x 10 J/(kg 「C )] 二、 选择题 10. 如图3所示,在盛水的容器中,用力将一木块浸没在水底,撤去力后,木块在水中 上浮且能跳出水面,在此过程中,木块的动能和势能都发生变化,下列说法正确的是 (). A. 力刚撤去时,木块的势能转化为动能,跳出水后木块的动能转化为势能 B. 力刚撤去时,木块的势能和动能都增加 C. 木块上表面刚露出水面时,其动能最大 D. 木块下表面刚露出水面时,其动能最大 11. 下面事例中,由重力势能转化成动能的是( A.风吹动风车转动 B. C.拧紧的发条带动钟表指针转动 D. 120km/h ,大型车100km/h.请用动能的知识来解释: 为什么要对车辆的行驶速度进行限制 为什么在同样道路上不同车型的限制车速不同 图1所示,射箭运动员拉弓的力越大,箭射得越远,这是因 ,物体由于被 图1 ,需吸收 最远的一点 能最大, 台 匕 冃匕 的方法使火柴燃烧,后 热量.[水的比 9 I 、、、 图2 12. 一个物体在两个平衡力作用下下落,它的( A.动能和势能都不变 C.动能不变,势能变大 13. 以下说法正确的是( ). 拉弯的弓把箭射出去 秋千从高处向低处摆动 ). E.动能和势能都变大 D.动能不变,势能变小 ). A.甲物体所处的位置比乙物体高,甲物体的势能一定比乙物体大

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