第7课__辽、宋、西夏与金的并立导学案

历史导学案

第7课 辽、宋、西夏、金并立

学习目标:

1、了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况。知道北宋与辽西夏以及南宋与金的和战过程;

2、识别《辽、北宋、西夏形势图》与《宋、金对峙形势图》;

3、比较澶渊之盟和绍兴和议的异同;

4、初步运用历史唯物主义观点分析澶渊之盟和绍兴和议;

5、结合岳飞和秦桧的有关内容,探讨对“流芳百世、遗臭万年”的理解。

学习重点:

两宋与辽、西夏金的并立以及澶渊之盟、绍兴和议。岳飞抗金的事迹。

学习难点:

用历史的辩证观点分析澶渊之盟和绍兴和议。

学习方法:

自主学习 合作讨论

学习流程:(请同学们按流程完成任务)

一、

预习

任务1:带着下列问题阅读课本31—34页回答:

2、完成知识梳理:

第7课__辽、宋、西夏与金的并立导学案

3.你知道杨家将的故事吗,这是哪两个政权之间的什么关系?

辽宋 西夏

金的 并立

辽、北宋、 西夏的建立 辽、西夏与

北宋的战与和 南宋和金 的对峙

辽朝:916年,耶律阿保机建立契丹国;947年,耶律德光改国名为①_______。

北宋:

②_____年,赵匡胤发动兵变夺取政权,改国号为宋,定都③_______。 西夏:1038年,④______称帝,都城兴庆,国号大夏。

北宋与辽 的关系

北宋和西

夏的关系

战:1004年,辽伐宋,在宰相⑤___ __的劝说下,宋真宗亲征,宋军打退辽军。

和:1005年,宋辽议和,史称⑥“____ __”

战:多次发生战争。

和:1044年达成和议。

金的建立:1115年,⑦________建立金朝。后灭辽灭宋。 南宋建立:1127年,⑧________建立南宋,定都⑨________。 南宋与金 的关系

战:南宋抗金中,⑩_______统帅的岳家军最为突出。

和:1141年,南宋与金和议。

4.澶渊之盟是怎么回事,你怎样认识澶渊之盟?

任务2:阅读课本34—36页,回答下列问题。

第7课__辽、宋、西夏与金的并立导学案

6.结合岳飞抗金的故事,辨别岳飞是否是民族英雄,为什么?

7.南宋与金之间除了战争之外,还有怎样的关系?有何表现?

二、展示:口头展示预习中的问题 要求:1.脱离课本,声音洪亮;

2.言简意赅,内容准确。 三、合作讨论

1.预习流程中的问题,个人不能解决的小组合作解决;

2.你们组还有哪些问题请向老师提出来咱们一起解决。 四、小结

当堂检测:

1、辨识:你能指出下列四副两宋与辽、西夏、金并立示意图中,哪一副是错误的,请说出理由( )

第7课__辽、宋、西夏与金的并立导学案

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A B C D 2、岳飞抗金赢得了人们的尊敬,主要是因为( )

A.他坚持抗金的正义性

B.他被秦桧诬陷,蒙受冤屈

C.岳家军纪律严明,英勇善战

D.他对皇帝赤胆忠心

3、“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”根据诗歌的内容,判断出诗歌作者生活的历史时期( )

A.唐朝

B.北宋

C.南宋

D.明朝

4、“大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阁下,共遵成信,虔诚观盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。”

——《续资治通鉴长编》完成(1)~(2)题:

(1)材料中的“大宋皇帝”是指哪一政权?“北朝”是指什么政权?

(2)此材料反映了什么历史事件?应如何评价此事件?

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