让校园文明卡结成文明果

让校园文明卡结成文明硕果

-----浅议如何对小学生进行文明礼仪教育

义宁镇一小城南校区丁先锋

城南一小是一所创办不到两年的学校，学生来自全县各地，基础参差不齐，特别是留守学生较多，还有相当一部分是不及龄学生，家长对学校的认同度、信任度较低，面对这种情况，学校采取了一系列有力措施，想了一系列有效的办法，特别是在提高学生的文明礼仪素养方面绞尽了脑汁，比如“早操集会一分钟文明礼仪教育”、开展文明主题月活动、成立文明小分队、家校之窗、发放校园文明卡等等，发放校园文明卡可以说是我们学校对学生进行文明礼仪教育的一个创举，受到了老师、学生的喜爱，一年多的实践，也取得了有目共睹的成效。今天我想就校园文明卡的发放谈谈自己的一点看法：

一、总结过去一年多来校园文明卡发放的经验

好的方面

1.学生热情高，参与积极，以得一张校园文明卡为荣，刚开始的时候形成

了人人争得文明卡的良好氛围。

2.由于是新生事物，老师们也积极配合文明卡的发放。基本上按照学校的

规定发放文明卡，特别是班主任的关注度极高。

3.学生的文明行为得到了明显的提升，特别是在低年级效果更为明显。

4.家长们的反响热烈，他们积极配合学校的工作，将孩子在家的表现如实

反馈给班主任。

不足的地方

1.发放方式：每个老师一月20张文明卡，让老师认为每月必须发放完，

造成了滥发乱发文明卡的现象。

2.发放目的：校园文明卡逐步演变成了学习奖励卡，老师们在每次考试之

后讲文明卡奖励给的高分的同学，明显打击相当一部分学生的积极性。

3.学生和家长的审美疲劳：由于校园名卡实行的是积分制，当积分达到一

定程度才能到规定的时间兑换奖品，这中间的过程很漫长，造成了学生

的厌倦。

4.发放的权利力：只有老师才有权发放校园文明卡，这降低了学生的参与

热情，由于老师对学生的情况了解不可能是十分全面的，肯定会错发，这也打击了学生的积极性。

现在我将就以上不足之处谈谈校园文明卡的发放的改进方法，抛砖引玉，以期达到提升城南一小的德育工作水平，提高一小学生的文明礼仪素养，为将一小打造成为全县乃致全省的知名学校出一份薄力。

1.在班上成立校园文明卡发放五人小组，选举组长，还组建一个三人监督

小组，来监督五个人的评选工作，这样一来，在发放文明卡时学生也有了发言权，校园文明卡的发放就公开透明，公信力就增强，学生的认同度就增加，参与热情就更高。

2.开好每周三的主题队会课，我们不能为开队会课而开，不能为了应付学

校的检查而开，更不能不召开队会，每节课前班主任应该做好充分准备，即使是出旗、起立、行队礼、唱队歌，都不能放低要求，应该检查学生做没有做到位，及时纠正错误，严格要求。每节队会课都应该空出时间总结一星期以来班上纪律、卫生、学习等情况，让班干部对自己管理的事情在班上作一个情况介绍，该表扬的表扬，该批评的批评，不要含糊，最后，用十分时间来发放校园文明卡，先让文明卡发放小组成员介绍文明卡得住，并让他们讲清得卡原因，组长向学生颁发文明卡时要规范，班主任应该给的文明卡的学生拍照留念，场面要隆重，不可以随随便便，这样才能让学生们认识到文明卡的重要性以及严肃性，树立榜样作用。

3.运用科任老师的力量和智慧。有的老师认为，将文明卡的发放权下放给

了学生，不就丧失了他的权威性吗？科任老师不就会不理不睬了吗？我认为是校园文明的发放是班主任主导，学生主体，科任老师参与，一个好的班主任其实就是科任老师最好的服务员，是沟通科任老师、家长、学生的桥梁，要善于倾听他们的意见和建议，每天向他们了解班级情况，即可以促进工作又可以增进感情，发放文明卡之前，首先听取科任老师的意见，将他们的建议和意见反映给组长，甚至可以邀请科任老师是来一起召开主题队会课，一起来发放校园文明卡。这不正是增强了老师权威性吗？

4.对学生订出更高的要求。我记得在一次语文大教研会上杨燕林副校长说

过：一小的学生就是要对他们提出更高的要求，才会有最好的结果。我深有同感，我们老师不能变成“差不多”先生、“随便”先生、“过得去”

先生、“还好”先生等，孩子们是“给他们一个机会，他们就会还您一个惊喜”。特别是文明礼仪，更需要从大处着眼，从小处着手，学生的生活是由一件件小事组成的，学生的思想品德及文明行为的发展也是不断地受到小事的影响。平时我们常说的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，说的就是小事对人的思想、行为的影响。因此，文明礼仪教育必须从学生生活中的小事入手，根据学生的理解能力和认识特点开展工作。我觉得“小”应表现在以下二个方面：（一）是提出的目标和要求要小，要能体现出层次性和递进性，如加强学生的爱国主义教育，我要求学生在每周一的升国旗仪式上，按照学校规定的升降旗礼仪要求，升旗时，要庄严肃立，不东张西望、左顾右盼，不讲话、做小动作。若迟到了，要就地站好，等国旗升上顶后才入队；升旗时队员要行队礼，不是队员的行注目礼，两眼看着国旗徐徐升上顶；唱国歌时要整齐、准确，声音要宏亮。就是校服也要求他们整洁，连校服领子都不能折皱。这样的要求学生易于接受，也能轻松地达到要求，从而在参与这些小事中逐渐培养起爱国主义情感。（二）是老师的示范作用要从小处着手，老师的一言一行直接影响学生行为习惯的养成，比如，每节课前，我都会要求学生摆放好文具，坐姿要端正，教室如果不卫生，必须先打扫好才上课，课本、作业本都要求整洁，不允许折皱，就连学生的头发都不能蓬松。（三）关爱学生要从小处着手。我记得在城北任教时，有一位经验丰富的班主任对我说过：“小学生就是这样的，你老师只要用手在他的头上轻轻摸一下，他就会高兴一天，回家就会对家长说。”我们要学会和孩子们聊天，不要认为他们不懂事，倾听他们的声音，定期找找孩子谈心，减少师生之间的误会，增进师生感情，让孩子们感受到你的爱，让孩子感受到他在你心中的重要，让他们有存在感，口头表扬和物质表扬同样重要。

5.以小见大，窥一斑而知全豹，一个学生、一所学校、一个集体的文明程

度往往就是从小事体现出来的。在班上悬挂一个记录本，让组长记录发生在班上的每一桩文明小事，作为评选文明卡得住的依据，也做期末评选先进和模范的依据。积少成多，聚沙成塔。春风化雨，润物无声，让教师用自己的言行对学生产生潜移默化的影响，让文明之风在校园劲吹，遍及每一个角落，惠及每一位师生。

5.让家长知情，积极配合孩子的文明习惯养成。家庭教育和学校教

育只有有机结合，孩子才会健康成长，我总是把学校的规章制度，纪律要求，活动安排第一时间通知家长，比如，学生一日常规评比，我在校讯通里面将相关细则详细通知了家长，并且强调常规分每月一百分，96分以下，班级会张贴黄旗，这就争得了家长对要求学生学穿校服上学的理解，也让家长们感受到自己是这个班的成员，而不是一个局外人。既有利于班级过做的开展，也让家长帮助督促学生行为习惯的养成。

发放校园文明卡，只是学校为提升学生文明素养的一个激励措施，是为开展工作的一个方法，也是为提高学生文明素养的一次有益的探索，是一种表扬形式，人们常说形式影响人，形式教育人。文明礼仪教育的开展同样也离不开一定的形式，但应该看到，形式是为内容和目的服务的，如果为了形式而形式，必然会忽视教育的实质内容，偏离教育的内在要求，最终影响到教育的效果。要想让一张小小的卡片，成长为一株大树，开出茂盛的花朵，结出丰硕的果实，还需要我们一起精耕细作，经常施肥，悉心呵护。

2015.3.15

共建文明校园的活动总结三篇.doc

共建文明校园的活动总结三篇 共建文明校园的活动总结篇一 一、主题 构建和谐校园，树立文明新风 二、活动宗旨 加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境，培养高素质优秀人才的目标。集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。 三、活动时间 20xx年x月x日—20xx年x月x日 四、准备工作 1.在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极与其他院系进行沟通与交流。 2.对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。 3.选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序的进行。 4.详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事

项。 5.为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。 五、举办工作 1.此次活动以班为单位(小组)，班主任为总负责人，班长协助带领全班学生自行设计文明校园活动内容，根据各班实际情况进行活动安排。 2.各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”只是竞赛、举办校园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。 3.院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工作情况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的奖励。 取得效果：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提醒警示的作用，加强了校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校园! 共建文明校园的活动总结篇二

文明礼仪进校园演讲稿

文明礼仪进校园演讲稿 当你带着对春天的憧憬和满心的喜悦漫步于校园中时，会觉得绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，一切都充满生机，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢?也许你会皱起眉头，仿佛洁白的衣衫沾染了污点。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵。 杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯;我们播下一个习惯，便收获一个品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明，是同学生病时的一句慰问，是大方地借给别人的那半块橡皮;文明，是楼梯中给老师的一次让路，是经过绿茵草地时的绕道而行。只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。 文明不过是举手之劳。尊敬老师，文明是课前递上一杯温水，课后让老师先行的习惯;爱护同学，文明是他生病时帮他拿来的药品，是他摔倒时热心的搀扶;热爱校园，文明是被自觉捡起的果皮纸屑，是摆放整齐的桌椅。 文明不过是举“口”之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题道声谢;不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，请用幽默让他破涕为笑;主动制止一个乱丢垃圾的人，

主动做一次爱护花草树木的宣传。文明真的无处不在，信口拈来。文明，仅仅是管住自己的小念头。当你想骂人时，请捂起自己的嘴;当你想打人时，请将双手背在身后;当你想乱吐乱丢时，请想想自己踩到黏痰时的气愤，当你想在绿草红花中穿行一条最短的线路时，倒不如加快速度去领略醉人的曲径通幽。 我们正处于人生最关键的探索时期，现在的所作所为，将会潜移默化地影响我们的一生。作为新世纪的小学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的素质。尊敬老师，孝敬父母，爱护同学，热爱校园，今天，这些细微的小事就是我们的出发点，做勤奋文明的小学生就是我们最庄重的誓言!亲爱的同学们，让我们携起手来，争做适应社会需要的现代文明人!使文明不再是纯粹的理念，而是每个少先队员的自觉言行;是文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律;使文明成为习惯，让校园成就梦想!让我们用满腔热忱去推动精神文明前进的脚步，把我们的学校建成和-谐、文明、有序的温馨家园!同学们，用心去感受吧!文明的校园，没有喧嚣，没有脏乱，只有整洁的画卷，只有宁静的花香，只有琅琅书声中的奋发向上! 我们放飞小鸟，他们会翱翔于自由的蓝天，学校放飞我们，我们要书写下文明的诗篇!让我们在“学规范，知礼仪，争做文明之星”主题活动中尽情展现自己的风采，用我们的实际行动共同谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章，为建设文

让文明礼貌之风永驻校园

让文明礼貌之风永驻校园 邱雯珍 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。 有人说:"如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱。但是如果你失去了文明礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”没错，我们做人的行为规范就是讲文明，懂礼貌，尊老爱幼。 “讲文明，懂礼貌”是中华民族的传统美德，是中国被誉为“礼仪之邦”的重要标牌，也是现在判断一个人素质的基本标杆。“孔融四岁让梨”的故事家喻户晓，但令我感到诧异的是，连四岁小孩都能明白的道理，我们学校却有很多学生不明白。让我印象最深刻的是每周五下午放学回家的场景。下了第二节课后，老师和同学们都不约而同地来到路边等车。车一到，同学们蜂拥而至，全然不顾比自己年纪小的弟弟、妹妹，也忽视了为了自己而操心一周的老师们。上车后，很多同学用最快的速度找到座位，然后，头一偏，两眼注视车窗外的风景，冷漠地对待因个头小而站不稳的弟弟、妹妹，同时，把老师当成陌生人。那一刻，同学们讲文明，懂礼貌的好习惯到哪里去了？尊老爱幼的美德到哪里去了？难道向比自己小的弟弟、妹妹，向比自己年长、辛勤教育我们的老师们让位就这么难?

讲文明，懂礼貌是我们从幼儿园就开始常常听到的话，它从我们上学第一天起就一直陪伴着我们走到现在。为什么在那一刻却在同学们身上消失得无影无踪。当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时，说一声“对不起”。这些文明礼貌的行为，是现代社会对人的基本要求，是一个人能够成就光辉伟业的必备条件。对于同学们现在来说，就是要做一个文明礼貌的学生。我们要用自己的实际行为，播撒文明的种子，掀起文明的新风。我们要把“讲文明，懂礼貌”作为生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉地行为！我们要在生活中，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼。对人彬彬有礼，遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮；爱护公共财产，不乱写乱划；课间休息，文明安静，不相互追逐奔跑，不大声喧哗。 旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息，崭新的人们放下了对自我的放纵，去追求文明，追求礼貌。同学们，唐我们用一份情感来遵守“讲文明，懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻保和校园。

主题班会教案之《让文明之花开遍校园》主题队会活动方案

主题班会教案之《让文明之花开遍校园》主题队会活动方案 活动目的：通过本次中队主题活动，培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性。鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，“语言要得体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。活动过程：主持人（合）：老师们，同学们，大家下午好！三（2）中队“让文明之花开遍校园”主题队会现在开始。主持人：一、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。二、唱队歌。三、活动过程主持人：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。主持人：是啊！我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍劲松四小的每一个角落。主持人：但，我们有的同学在实际生活中却不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……小品：《不要乱扔果皮纸屑》主持人：请观众点评，你有什么话要对那两位同学说呢？主持人：刚才同学们点评的很好，原本这就是个美好的早晨，让时间重来，请看情景再现。主持人：其实在生活中，我们只要注重自己的行为细节，规范自己的言谈举止，我们的生活就会变得更美好、更和谐。下面请听快板《人人都要讲文明》。男：少先队员讲文明，爱家爱班爱学校。女：尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。男：学校是个大家庭，人人都要多关心。女：花草树木有感情，请你别伤它的心。男：随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。女：上下楼梯靠右行，这条千万别忘掉。男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要文明。齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒！齐：夸你棒！主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话。主持人：下面请欣赏相声《说话》1：嗨，好久不见，您好！2：哎！你说我会说话吗？1：你怎么不会说话2：我……我不是哑巴吧1：谁说你是哑巴啦2：可有人说我呀！1：谁呀！

文明礼仪进校园教学案例

《文明礼仪进校园》主题活动教学案例 活动目的： 1、通过表演小品、播放《文明礼仪》短片、观看专题报道等多种形式，让学生从中感受到我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，更让广大学生从小知礼仪，懂礼仪。 2、通过学生的自由发言，分析自己生活中做得好的方面和不足之处，思想上逐渐把自己锻炼成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、通过开展主题教育实践活动，努力提高班集体学生思想素质，让学生个个成为文明礼仪的宣传者和示范者。 活动地点： 三年级一班教室 活动过程： 一、主持人入场（播放歌曲《一分钱》） 两位主持人在《一分钱》的歌曲声中走上台。 主持人男：小学生，到学校 主持人女: 见老师，问声好 主持人男：见同学，问声早 合：让我们从小讲文明，懂礼貌，三年级一班“文明礼仪进校园”主题活动现在开始。 二、活动开始 （一）校园礼仪 主持人男：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们青少年不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，争做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守得如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间十分钟》。 主持人女：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？ 学生自由发言。

（表演结束）主持人男：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，…… 主持人女：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录像，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录像） （录像结束）学生自由发言。 主持人男：除了录像中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。 （讨论结束）小组交流。 主持人女：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做） 实验小学文明礼仪三字经

让文明礼貌永驻校园

让文明礼貌永驻校园 在校园里，我们每时每刻都见证着每一位同学的一言一行。几乎每天，我们都能看到同学们在路上即便没有车辆经过也等到绿灯才过马路，进入校门时主动下车推行……这些行为，让我为作为一个一中的学生而感到自豪！ 但是，我们身边仍时有不文明的现象发生：在教学楼走廊里追逐打闹；有的同学还戴首饰、染头发；在校学习没有惜时如金的观念，上课不遵守课堂纪律，自习课仍吵吵闹闹，有的甚至还公然在校园谈情说爱…… 就像自由对人之可贵一样，我们的校园不能缺少文明之花。礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。的确，作为一中人，良好、规范的文明礼貌不仅代表着我们学校的形象，更体现出我们的品德、代表着我们的形象、反映出我们的教养。现在的你一定还记得，当初选择一中，不正是因为她有着优美的校园环境与浓郁的文化氛围吗？所以，我们理应让我们的校园在我们的共同努力之下变得更加美好！ 我们从小就接受着文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。但毕竟，德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。我们不能做语言的巨人，行动的矮人。 像南开大学校长所说的，我们最起码要做到：面必争，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜和、宜静、宜装。 尊敬老师，见面问声您好，课后说声再见，让老师先行；严以律己，自觉捡起地上的垃圾，讲究秩序，上下楼梯有序进行，在食堂打饭时自觉排队，考试时遵守纪律，诚实应考；宽以待人，与老师同学和睦相处，多几句“对不起”，少一些不必要的冲突，俗话说“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，要用微笑化解矛盾…… 播下行为，收获的是习惯；播下习惯，收获的是性格；播下性格，收获的是命运。而现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们的所作所为，将潜移默化的影响到我们的成长及将来的发展。我们是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。所以，我们应从现在做起，让文明礼貌不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行，让文明礼貌不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！

文明礼仪进校园

塘背小学“文明礼仪进校园”活动方案 一、指导思想： 为落实德育六进工程，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。 二、活动主题 “大手牵小手，小手拉大手，文明路上一起走”。 三、活动内容 1、文明礼仪在校园 教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。 2、文明礼仪在家庭 教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。 3、文明礼仪在社会 教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人等活动。

4、文明礼仪在口中 教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。 5、文明礼仪在手上 教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。 6、文明礼仪在脚下 教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。 四、活动形式与措施 1、大手牵小手，共育文明花 利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用。通过主题班会大力宣传文明骑车、文明驾（乘）车、文明行路、爱护公物、保护环境，引导学生在社会上做一个懂礼仪规范、讲文明言语、守公共秩序的好孩子，让学生学法、懂法、守法,积极争做“遵纪守法文明人”。

文明演讲稿：让雷锋精神永驻校园(通用版)

编号：YB-JH-0969 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 文明演讲稿：让雷锋精神永驻 校园(通用版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

文明演讲稿：让雷锋精神永驻校园 (通用版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 有这样一位战士，他没有在战场上浴血奋战，也没有建立过什么丰功伟绩，但是，他的名字却被我们永远铭记;有这样一种精神，它没有四射的光芒，却把温暖传递到每一个人身上。他，就是雷锋;这种精神就是雷锋精神。 雷锋，一个不朽的名字，深深地留在我们的心中;雷锋精神，一面不倒的旗帜，永远飘荡在我们的脑海里。多少人在《学习雷锋好榜样》的歌声中成长，多少人被雷锋的故事感动，多少人牢记《雷锋日记》里的智慧话语。时代在发展，社会在进步，但是，“学习雷锋，弘扬雷锋精神”仍然是新时代的主旋律。作为二十一世纪的学生，我们是否想过应该学习雷锋那种无私奉献的精神呢? 我们现在的生活是幸福的。但是，身边还有很多值得我们关心

小学国旗下讲话：《让文明之花开满校园内外》

小学国旗下讲话：《让文明之花开满校园内外》 亲爱的老师，敬爱的同学们： 今天我演讲的题目是《让文明之花开满校园内外》，当五星红旗又一次冉冉升起的时候，你是否有一股新的冲动，是否有一个新的目标在心中涌起，你是否想到要将学校开放的“文明礼貌教育”活动推向一个高潮呢？ 三月应该是一个文明、卫生月。文明、卫生这两个词对我们来说既熟悉，又陌生。如果我们能真正体会这两个词的含义，又怎么会出现一些非常脏的地方呢？ 卫生文明城市，我校创造卫生文明学校，其实都只是想让我们生活在一个干净，舒适的环境中。好的环境需要我们来创造，同样也需要我们来保护它。 文明与卫生是相辅相成的。文明强调了一个人的科学文化素质及道德素质。小时候，老师就教导我们说话要文明，做一个品学兼优的学生。可是，走进现在的校园中，常常可以听到一串串的脏话，甚至有的女同学也会出口成“脏”，实在让人非常的泄气。这种做法，不仅损坏了学校的形象也损坏了自己的形象。 我们是世界的主人，是环境的保护者，创造一个美丽的家园是我们的义务。生活在干净的环境中。人与人之间文明相待。大家都有一份美好的心情，那样会使我们的学习效率大大提高，也会少生一些疾病，何乐而不为呢？ 现在国家大力提倡素质教育，要求培养出德、智、体全面发展

的跨世纪人才，作为这跨世纪的一代的我们更应继承和发扬文明，卫生的传统，不能把全面概念中的“德”去掉。并且，我们还要为比我们小的弟弟、妹妹们作作榜样。我们应在不忘记努力学习的同时，搞好卫生，注意自己的文明行为，只有这样，才能使我校真正成为文明卫生学校。 不知大家是否听说过：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在使自己文明，让我们共同携手使文明之花开满校园内外吧！ 谢谢大家

国旗下讲话-让文明之花开遍校园,争做文明学生

国旗下讲话:让文明之花开遍校园,争做文明学生 国旗下讲话：让文明之花开遍校园,争做文明的学生 各位同学、各位老师：大家好！ 今天我讲话的主题是：让文明之花开遍校园，——争做文明的一中学生。 做文明学生，创文明校园。也许这个话题很老，但对于学生和学校来说，却是永恒的。那么，文明是什么呢？ 每天早上我们总会迎来了一张张的笑脸，她写着真诚、善良与聪慧；每天我们经常会听到“老师早！”“老师好！”等一句句悦耳的问候。一声“你好！”会给别人带去一天的好心情，一句“谢谢！”会拉近了人与人之间的距离，一声“对不起！”能化解矛盾的冲突。同学们懂得尊重他人与尊重自己同样重要，所以文明是思想的科学。 在我们的学校生活中，绝大多数同学们爱护公物就同爱护自已家中的财产一样。学校的一草一木不会去折，不会踩踏草坪，不会乱涂乱画，不会浪费水电……。所以文明是行为的端正，是习惯的改善。 一个有爱心和责任感的学生，他会尊敬师长和关爱同学，会懂得感恩父母长辈的养育，会感谢老师的教导…… 。一个遵章守纪的人。他会将自己的学习用品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。一个爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外总能成为学习的主人。所以文明是修养的提高，更是一个人品质的提升。 但是，我们大家也清楚地看到：在我们学校里，在不少同学的言行中，还有一些不尽人意的地方。例如：教室环境不整洁，垃圾不及时清理，饮料瓶、废纸随处丢弃。有的同学甚至将垃圾放在公共楼道上，或将垃圾“高空抛下”，个别同学还有故意损坏教室的门框，课桌椅，走廊上的栏杆等。少数同学过度消费，总在不应该的时间进小店。甚至在明令禁止下还有学生课堂上玩手机、小灵通等，做与上课无关的事情等等。 所有这些现象与学校文明发生了严重冲突，这就要引起全校师生的重视，需要我们在今后的学习、生活和工作中一一去修炼，去改正。 同学们，老师们，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。校园因你、我的文明而文明。一个优美、和谐，秩序井然的校园环境会促进学校教育和生活秩序良性发展，也能保证学生在校时的人身安全和财产安全。 本周四和五学校将举行第七届运动会，在校运会上除了进行各项体育竞赛外，还将组织运动会入场仪式和广播操会操，本次运动会将有二千多名师生参加，将集中展示运动员和师生们的精神风貌，将对入场仪式、广播操会和同学们的精神文明进行评比。因此，各班要有秩序地组织学生按学校指定的区域就座，自觉遵守纪律，维护班级秩序，尤其是在比赛过各中除运动员和服务人员、工作人员以外，其它同学要做到有秩序的观看比赛，不随意离开座位，各班注意安全保卫工作，保证不出任何差错。同时要做好所在区域的卫生工作，完成好本班比赛期间的宣传报道工作，要积极向学校运动会宣传组提供高质量的宣传稿，把本次运动会既搞得轰轰烈烈、热热闹闹，又井井有条。让运动会赛出成绩、赛出水平，更要赛出班风和文明。 在这里还要提醒同学们的是运动会结束后学校马上又要迎接苏州市健康促进学校验收，为了进一步做好创建工作，每一位同学都要认真学习学校下发的“健康促进学校”应知应会，正确理解“健康促进学校”的相关内容。例如有关健康政策，要改善物质环境，校园人际关系（或学校社会环境），要与社区建立互动联系，要培养学生的健康技能，提供校内必要的卫生服务等。另外，同学们还要了解吸烟的危害、毒品的危害以及艾滋病的传播途径及预防等

文明礼仪进校园活动实施方案

隆康完小 “文明礼仪进校园”活动实施方案 一、指导思想： 为落实蒙阴县教育体育局《关于开展“文明礼仪进校园”活动的通知》精神，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。 二、活动主题 “文明礼仪伴我行”主题班会。 三、活动内容 1、文明礼仪在校园 教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。 2、文明礼仪在家庭 教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。 3、文明礼仪在社会 教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，

做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人等活动。 4、文明礼仪在口中 教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。 5、文明礼仪在手上 教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。 6、文明礼仪在脚下 教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。 四、活动形式与措施 利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，组织教师参加文明礼仪演讲比赛，提升广大教师的文明礼仪素质。通过“文明礼仪伴我行”主题班会形式组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等知识。

学校讲文明树新风标语

学校讲文明树新风标语 导读：本文是关于标语大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、微笑是最美丽的语言，礼貌是最美丽的善举。 2、共建青山绿水校园，共筑文明和谐风尚。 3、文明是美好校园的钥匙，是洁净学习园地的前提。 4、最优雅的举止，文明。 5、神州奋起，国家繁荣，学子携手，校园文明。 6、治理脏乱差，要靠你我他。 7、小草，因你而绿，花儿，因你而娇。 8、蓝天筑梦想，和谐建校园。 9、让落后成为过去，让文明永驻现在。 10、嘘，一起享受这份安静。 11、增进友谊，深化团结，面向未来，共谋进步。 12、莫把水龙头拧太大，否则流走的是青春。 13、用微笑让阳光更加灿烂，用礼貌让你我更加友善。 14、讲文明、树新风、从我做起。 15、百年薪火树文明典范，滋兰润蕙展和谐画卷。 16、遵守“十不”行为规范，争当礼貌市民。 17、个个都是礼貌人，处处都是和谐景。 18、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

19、市民素质高一分，城市形象美十分。 20、礼貌用语常挂口，文明礼让牢记心。 21、齐拼搏，创佳绩，携手共建美好陶院。 22、素质高，才是真的高。 23、文明是摩擦的灵丹，是和谐的妙药。 24、用道德诚信，做放心食品。 25、说礼貌语，办礼貌事，做礼貌人，建礼貌城。 26、青春和梦想一起闪光，文明与和谐共同创造。 27、学习实践科学发展观、文明城市创建争先行。 28、让爱心伴我左右，让文明与你同行。 29、让人性去维护地球得以休养生息的权利。 30、强化文明意识，提高文明素质。 31、爱它，就让它在自然的怀抱下成长。 32、美言美语受人敬，恶言恶语伤人心。 33、观校园春暖花开，传校园文明礼仪。 34、你一点，我一滴，节约水资源，从你我做起。 35、讲礼貌树新风，我自觉我参与我奉献。 36、行为举止勿忘温文尔雅，出言吐语谨记雍容大度。 37、手挽手，规行矩步树新风；心连心，意气风发创和谐。 38、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。 39、来如一阵风，去时无影踪。 40、足下留情，留住小草的自尊。

让文明之花开遍校园——学生演讲稿

让文明之花开遍校园——学生演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!我是中兴路小学六年级的一位学生。我演讲的题目是：让文明之花开遍校园! 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范 难道我们不应该向孔融学习，做一个懂文明，知礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，主动让座。等等。这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学

交往中，能和睦相处，友好合作。并礼貌用语，让文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。 一枝独秀不是春,百花齐放春满园。同学们，让我们携起手来，使文明礼仪之花开遍校园吧! 尊敬的领导们，亲爱的同学们： 大家好! 最近，咱们学校开展了“文明礼仪之星评选活动”，我光荣地成为了代表六年十一班的“文明礼仪之星”，作为一名能够代表班级的同学，我自然是十分清楚平时班里同学的文明素质，我提出的意见与建议，是针对同学们平时的一些文明与不文明的现象的，希望同学们遇到缺点有则改之，无则加勉。当然，如果是优点的话，要继续发扬光大! 首先是同学们这方面的优点，不能说少，例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好，平时上课时大多数同学都能认真听讲，尊重老师与同学们，间餐时没有人随地乱走动，午餐进餐时很安静等等，这都是我们大家文明礼仪方面的优点，最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外挂着的学校颁发的“出入有序”的奖章，这是我们六年十一班同学用平时良好的课间队纪律得来的。我在咱们班担任体委，可以说这里有一小部分是我的功劳，而更多的是同学们自己的自律性，大家每次课间打铃时都能按时站队，在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球等，这都是同学们文明素养的表现。

国旗下讲话稿字让我们共建文明校园

国旗下讲话稿字让我们共 建文明校园 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

国旗下讲话稿500字：让我们共建文明校园 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！ 六一儿童节即将到来，我首先祝同学们节日快乐！今天我讲话的内容是《让我们共建文明校园》。文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在美丽的校园呢 我们小学生要衣着装整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。 一直以来，我们钢屯小学的领导老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出淄川实小高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们是实小学子，我们要做行为文明的学生，我们要做精神富有的学生。 让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽！

校园文明礼仪内容

饶良镇中心小学 校园文明礼仪基本礼仪 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。对学生进行"学会做人"、"知书达礼"的教育，并通过开展以"文明礼仪进校园”的教育活动，促使文明礼仪规范落到实处，人人争当文明学生，形成文明礼貌之风。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话："少成若天性，习惯成自然。越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地。所以，开展文明礼仪教育，是我们每一位教育工作者义不容辞的责任和使命。 一、学校礼仪 （一）、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 1、上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。 2、听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。 3、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。 （二）、尊师礼仪： 1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。 2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。 3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。 4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。 5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

总结校园新风活动的意义

总结校园新风活动的意义 篇一：文明新风进校园 “文明新风进校园”主题教育实践 活动工作总结 本学期结合我校的实际，积极开展了“文明新风进校园”主题活动，现总结如下： 一、“学生文明礼仪”系列教育活动 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。 (一)宣讲礼仪，提升认识。 积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 (二)开展活动，循序渐进。

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不 文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。 2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的

校园文明建设演讲稿：争做文明学生共建文明校园

校园文明建设演讲稿：争做文明学生共建文 明校园 争做文明学生共建文明校园 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我演讲的主题是《争做文明学生共建文明校园》 走进我们的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽。当我们在校园漫步，当我们在教室学习，清洁、舒适的环境带给我们一天的好心情，这让我们深深感受到一个文明整洁的校园环境对全体师生是多么的重要。 同学们在校园里学习、生活、成长，校园其实就是我们第二个家。我们每天可以看到许多同学在校园的各个角落打扫清洁卫生，捡拾果皮纸屑，用自己的双手去装扮优美的校园环境。但是我们也遗憾地发现：校园内、操场上、走廊里，尤其是从食堂到寝室的路上总有我们同学扔下的未喝完的牛奶袋，饮料罐，以及各种纸屑；在课间总有那么少数同学

在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，甚至打架。 以上种种现象虽只是发生在极少数同学的身上，但却破坏了学校优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象，当我们走出国门时，更代表国家的形象啊！因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生。 在此，我特向全校师生发出“爱护环境，从我做起，创建美丽xx”的倡议： 从今天起，请做一名创建文明校园的实践者。 从今天起，请做一名创建文明校园的监督者。 从今天起，请做一名文明行为的传播者。 九层之台起于累土，千里之行始于足下，从我做起，从

让文明礼仪之风永驻校园 中英文双语版演讲稿

让文明礼仪之风永驻校园中英文双语版演讲稿 亲爱的老师们、同学们，今天国旗下讲话的主题是《让文明礼仪之风永驻校园》。 My dear teachers、students, the theme of today's speech is "Let the winds of civilized manners forever in the Campus". 早在二千五百年前,一位教书先生,对他的学生说:“不学礼，无以立。”As early as two thousand and five hundred years ago, a teacher said to his students: " The one who is not polite can hardly stay in the society." 他还说：“长者先，幼者后。”等等He added: "The elders first, after the young person." and so on.历史的长河给中华文明留下了灿烂的辉煌。Long course of history left the China splendid civilization. 中国，一个响亮的名字！中国，一个礼仪的国度！China, a famous name! China, a ritual of the country! " “讲文明、懂礼仪”是中华民族的传统美德，是中国被誉为“礼仪之邦”的重要标牌，也是现在判断一个人素质的基本标杆，从文明礼貌这小事上能折射出一个人的内涵素养。Civilized, well versed in etiquette " is a traditional Chinese virtue, is known as the "ceremonies" an important sign, but also to judge the quality of a person's basic benchmark, from good manners that little things can reflect a person's content literacy. 同学们,你们知道文明是什么吗？Students, do you know what civilization is? 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止…… Civilization is a smile when encountering on the road. Civilization is the enthusiastic help when students have trouble.Civilization is the friendliness when usually getting along with others.Civilization is a "sorry" when accidentally hitting some person.Civilization is the conscious behavior to collect rubbish into dustbin.Civilization is to stop spitting when seeing ... ... 文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。Civilization is a kind of quality, Civilization is a kind of self-cultivation, Civilization is a well-respected and widely admired behavior. 文明的一切都是由细节构成的，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。Civilization, everything from the details of the composition, so we should have each student develop habits of civilization, do the students of civilization. 然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。Regrettably, however, in our side, some classmates have a number of uncivilized behavior. 也许这些同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。Perhaps these students put the study of cultural knowledge in the first place but often overlook the social morality, civilization, cultivation of habits, which is precisely the essence embodies a quality of people's thinking. In fact, good behavior is a prerequisite to ensure that our good learning, but also establish the basis for healthy personality. 如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。If we develop habits of civilization ,then learning environment is good, orderly. 如果老师问大家：“你今后打算干什么？”一千个人会有一千种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。If the teacher asked us: "What do you intend to do in future?" 1000 individuals will have a thousand answers, but each one has a point behind the answer, that is a man first thing to do a civilized person. 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要讲文明，懂礼仪。Do civilized people, should use a