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手卫生知识

手卫生知识
手卫生知识

手卫生知识

1.手卫生定义?

答:手卫生是医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。

2.手卫生设施包括那些?

答:非手触式水龙头及水池、手消液、洗手液、干手纸巾或干手机等。

3.洗手和卫生手消毒的原则?

答:(1)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时,应用洗手液和流动水洗手;

(2)手部没有肉眼可见污染时,宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。

4.手卫生的五大指征包括那些?

答:(两前三后):(1)接触病人之前;(2)接触清洁物品/进行无菌操作前;(3)接触病人血液体液暴露风险及脱手套后;(4)接触病人后;(5)接触病人周围环境物品后。

5.洗手的步骤有那些?

答:分成6步,①湿手②取液③揉搓④冲洗⑤干手⑥护肤

6.清你说出6步揉搓具体内容?

答:①掌心相对,手指并拢,相互揉搓;②手心对手背沿指缝相符揉搓,

交换进行;③掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓;④弯曲手指使关节在另

一手掌心旋转揉搓,交换进行;⑤右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进

行;⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行;必要时增

加对手腕的清洗。

7。洗手时间是多少,其中6步揉搓时间是多少?

答:流动水洗手全过程用时≥1min,六步揉搓总揉搓时间≥15s

8.外科手消毒遵循的原则?

答:(1)先洗手,后消毒;(2)不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科洗手与手消毒。

9.外科手消毒时揉搓前臂和上臂下1/3采取方法?

答:采取环形揉搓从前臂开始,到上臂下1/3结束,不得折返,特别要注

意皱褶处皮肤。

10.取手消毒剂涂抹揉搓双手、前臂和上臂下1/3时问是多少?

答:时间为2min一6min。

卫生统计学考试重点总结复习

一、绪论 1.总体:根据研究目的确定的同质观察单位的全体,确切的说是同质的所有观察单位某种变量值的集合。 2.样本:从总体中随机抽取部分观察单位所组成的集合。 3.参数:用样本的指标来推算或估计出来的,用来说明总体情况的统计指标。 4.统计量:根据观察值计算出来的量,是用来描述和分析样本的统计指标。 5.变量的类型及其转换: ①定性变量:a.分类变量(计数资料)i.二分类变量 ii.多项无序分类 b.有序变量(等级资料) ②定量变量:a.连续型变量 b.离散型变量 变量只能由“高级”向“低级”转化:定量→有序→分类→二值。 6.概率:是描述随机事件发生的可能性大些的数值。 7.卫生统计学的内容包括:统计学是一门处理数据中变异性的科学与艺术,内容包括收集、分析、解释和表达数据,目的是求得可靠的结果。 8.卫生统计学:运用概率论和数理统计的原理和方法并结合医学实践来研究医学资料的搜集、整理、分析与推断的一门学科。 9.卫生统计学的研究对象:有变异的事物。 10.统计工作的一般步骤:设计资料、搜集资料、整理资料、分析资料。 11.同质:指同一总体中个体的性质、影响条件、背景相同或非常相近。 12.变异:同一总体内的个体间存在差异又是绝对的,这种现象称为变异。 13.误差可分为:系统误差、随机测量误差、抽样误差。 14.抽样误差:由于个体差异的存在,从某一总体中随机抽取一个样本,所得样本统计量与总体参数之间可能存在差异,这种差异称为抽样误差。 二、定量资料的统计描述 1.频率分布表的编制步骤: ①计算极差R、②确定组段数与组距(一般为8-15组)、③确定各组段的上下限、④列表。 2.频率分布表的用途: ①揭示频数分布的分布特点和分布类型,文献中常将频数表作为陈述资料的形式。 ②便于进一步计算统计指标和进行统计分布处理。 ③便于发现某些特大和特小的可疑值。 ④当样本含量比较大时,可用各组段的频率作为概率的估计值。 3.中位数:指将原始观察值从小到大或从大到小排序后,位次居中的那个数。 4.四分位数间距:表示百分位数P75和百分位数P25之差,定义为Q=P75-P25,恰好包括总体中50%的个体观察值,用来描述偏态分布资料的离散趋势的指标。 5.标准差:即方差的算术平方根,是衡量对称分布资料的离散程度的指标,标准差大,则离散度大,标准差小,则离散度小。 6.变异系数:变异的大小S相对于其平均水平X的百分比,主要用于量纲不同的变量间,或均数差别较大的变量间变异程度的比较。 三、定性资料的统计描述 1.构成比:说明一事物内部各组成部分在总体中所占的比重或分布,常用百分数表示。 =某一组成部分的观察单位数/同一事物内部各组成部分的观察单位总数×100% 2.相对数的类型:

手卫生试题答案(知识材料)

一、单项选择题 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得,随时通过手传播,与医院感染密切相关的是()。 A病毒 B支原体 C暂居菌 D常驻菌 答案:C 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是()。 A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D隔离传染病人 答案:C 3、手消毒效果应达到的要求:卫生手消毒监测的细菌数应()。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案:A 4、手消毒效果应达到的要求:外科手消毒监测的细菌数应()。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案:B 5、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天?() A10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日 答案:C 6、严格实施正确的洗手规则,可减少百分之多少的医院感染?()

A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 答案:D 7、用洗手液正确洗手可以减少手部()的细菌。 A10% B 40% C60% D90% 答案:D 8、根据卫生部印发的《医务人员手卫生规范》,关于手卫生效果 的监测,下列说法错误的是()。 A每月对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 B每季度对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时,应及时进行监测,并进行相应致病菌微生物的检测。 答案:A 9、手部没有肉眼可见污染时,可采用下列哪种方式洗手?() A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 外科手消毒 答案:A 11、外科手消毒必须在何种洗手方式的基础上进行方式?() A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 先流动水洗手后再用 D 外科洗手 答案:C 二、多项选择题 1、医务人员在下列哪些情况下应当洗手?

控感背诵知识点(1)

标准预防:认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性,须进行隔离,不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜,接触上述物质者,必须采取防护措施. 措施包括 1. 手卫生 2. 正确使用个人防护用品 3. 呼吸道卫生和咳嗽礼节 4. 安全注射,预防针刺伤 5. 正确处理医疗废弃物 6. 做好环境的清洁和消毒 医务人员职业暴露,是指医务人员在从事诊疗、护理活动过程中接触有毒、有害物质,或传染病病原体,从而损害健康或危及生命的一类职业暴露。 职业暴露处理流程: 1、如是血液、体液等溅洒于皮肤粘膜表面应立即先用肥皂,再用自来水或生理盐水冲洗。 2、如溅入口腔、眼睛等部位,用自来水或生理盐水长时间彻底冲洗。 3、如发生皮肤粘膜针刺伤、切割伤、咬伤等出血性损伤,应当在伤口旁端轻轻挤压,尽可能挤出损伤部位的的血液,禁止进行伤口的局部挤压,然后用自来水或生理盐水彻底冲洗,再用碘伏、75%酒精等消毒创面。 4、及时上报医院感染管理科。 医院感染: 指住院患者在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。 医院感染分类:根据病原体来源分类1、内源性感染:指各种原因引起的患者在医院内遭受自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。 2、外源性感染又称交叉感染,指各种原因引起的患者在医院内遭受非自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。 根据病原体种类分类:细菌、真菌、病毒、支原体、衣原体及原虫感染,真菌最为常见。医院感染的发生包括三个环节:感染源、传播途径和易感宿主,通过控制传染源,切断传播途径,保护易感人群来减少医院感染的发生。 隔离措施的种类及颜色标识: ①接触传播的隔离以蓝色表示,如:多重耐药菌的感染;②空气传播的隔离以黄色表示,如:肺结核、水痘;③飞沫传播的隔离以粉色表示,如:流感、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、麻疹、白喉等。 医院感染暴发: 指在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生3例或3例以上同种同源感染病例的现象。疑似医院感染暴发: 指在医疗机构或其科室的患者中,短时间内出现3例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例;或者3例以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。 医院感染暴发上报: 临床科室上报时限:发生医院感染暴发、疑似医院感染暴发时,科室应立即上报医院感染管理科。

卫生统计学知识点总结

卫生统计学知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

卫生统计学 统计工作基本步骤:统计设计(调查设计和实验设计)、资料分析{收集资料、整理资料、分析资料【统计描述和统计推断(参数估计和假设检验)】。 ★统计推断:是利用样本所提供的信息来推断总体特征,包括:参数估计和假设检验。a参数估计是指利用样本信息来估计总体参数,主要有点估计(把样本统计量直接作为总体参数估计值)和区间估计【按预先设定的可信度(1-α),来确定总体均数的所在范围】。b假设检验:是以小概率反证法的逻辑推理来判断总体参数间是否有质的区别。 变量资料可分为定性变量、定量变量。不同类型的变量可以进行转化,通常是由高级向低级转化。 资料按性质可分为计量资料、计数资料和等级资料。 定量资料的统计描述 1频率分布表和频率分布图是描述计量资料分布类型及分布特征的方法。离散型定量变量的频率分布图可用直条图表达。 2频率分布表(图)的用途:①描述资料的分布类型;②描述分布的集中趋势和离散趋势;③便于发现一些特大和特小的可疑值;④便于进一步的统计分析和处理;⑤当样本含量足够大时,以频率作为概率的估计值。 ★3集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标。 (1)描述集中趋势的统计指标:平均数(算术均数、几何均数和中位数)、百分位数(是一种位置参数,用于确定医学参考值范围,P50就是中位数)、众数。算术均数:适用于对称分布资料,特别是正态分布资料或近似正态分布资料;几何均数:对数正态分布资料(频率图一般呈正偏峰分布)、等比数列;中位数:适用于各种分布的资料,特别是偏峰分布资料,也可用于分布末端无确定值得资料。 (2)描述离散趋势的指标:极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。四分位数间距:适用于各种分布的资料,特别是偏峰分布资料,常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势。方差和标准差:都适用于对称分布资料,特别对正态分布资料或近似正态分布资料,常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势;变异系数:主要用于量纲不同时,或均数相差较大时变量间变异程度的比较。 标准差的应用:①表示变量分布的离散程度;②结合均数计算变异系数、描述对称分布资料;③结合样本含量计算标准误。 定性资料的统计描述 1定性资料的基础数据是绝对数。描述一组定性资料的数据特征,通常需要计算相对数。定性变量可以通过频率分布表描述其分布特征。 2 指标频率型指标强度型指标相对比型指标 概念近似反映某一时间出现概率单位时间内某现象的发生 率 两个有关联的指标A和B之比 计算 公式 A/B 有无 量纲 无有可有、可无 取值 范围 【0,1】可大于1无限制 本质大样本时作为概率近似值分子式分母的一部分频率强度,即概率强度的 似 值 表示相对于B的一个单位,A有多少 位 A和B可以是绝对数、相对数和平均

手卫生宣传知识

手卫生宣传知识 从2008年起,10月15日是国际洗手日 一、注重手卫生的严峻性 (3) 1、据世界卫生组织(WHO)报道: (3) 2、医院感染的现状 (3) 3、通过开展健康教育,强化用肥皂(抗菌皂液)洗手 (3) 4、手卫生降低医院感染 (4) 二、手卫生相关概念 (4) 1、洗手的概念 (4) 2、手部皮肤细菌 (5) 3、洗手或手消毒液的种类 (5) 三、正确的洗手和干手方式 (6) 1、洗手方法 (6) 2、正确的干手方法 (7) 四、洗手的时机 (7)

1、医务人员洗手时机 (7) 2、日常生活中常见的洗手时机 (9) 五、洗手相关问题 (10) 1、常见洗手误区 (10) 2、如何选择使用手卫生产品 (11) 3、如何选择手卫生产品 (11) 4、洗手的分类 (12) 5、洗手为何要适度? (12) 6、洗手时需要选择什么样的水 (13) 7、手卫生产品应如何存放 (13)

一、注重手卫生的严峻性 1、据世界卫生组织(WHO)报道: 目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的最主要元凶,全球每年有170万人死于腹泻类疾病,另有150万人死于下呼吸道疾病,绝大多数是发展中国家儿童。其中有一半的儿童是因为没有养成用肥皂洗手的良好习惯而导致死亡。 2、医院感染的现状 美国疾病控制中心(CDC)的统计,美国每年有2百万-3百万的病人发生医院感染直接导致88000例病人死亡,需额外花费45亿美元用于医院感染。 我国医院感染发病率为8%,按照我国每年住院病人为5000万计算,那么每年将有400万的病人发生感染,直接导致经济损失160亿-240亿元。 3、通过开展健康教育,强化用肥皂(抗菌皂液)洗手 用肥皂(抗菌皂液)洗手可以将腹泻致死率减半、急性呼吸道感染致死率减少三分之一,也就是说,良好的洗手习惯每年可以挽救百万儿

手卫生试卷及答案(知识材料)

医务人员手卫生考试题 科室:姓名:分数: 一、填空题:(每空2分) 1.手卫生是( )、( )和( )的总称。 2.用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内,容器应定期 ( )或( ),使用的固体肥皂应保持( )。 3.洗手后干手最好使用一次性纸巾;使用消毒毛巾应当( ) 或( )。 4.洗手应采用流动水洗手,使双手( ),取适量肥皂或者皂液,均匀涂抹至整个( )、( )、( )和( )。 5.洗手应认真揉搓双手不少于(),注意清洗双手(),清洗()、()和()。 6.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位,如()、()、()、及()的部位等。 7.医务人员手()时,可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 8.医务人员手被()物质污染以及直接为()病人进行检查、治疗、护理或处理()病人污染物之后,应当先用流动水冲净,然后使用()。 9.医务人员进行侵入性操作时应当戴无菌手套,戴手套前后应当()。

10.用速干手消毒剂揉搓时保证手消毒剂()手部皮肤,直至手部(),使双手达到消毒目的。 二、判断题(每题4分) 11、Ⅰ类和Ⅱ类区域医务人员手卫生要求应≤5cfu∕cm2 ( ) 12、化验室属于Ⅱ类区域。() 13、医务人员外科手消毒,清洗双手、前臂及上臂下1/3. ( ) 14、医务人员在穿脱隔离衣前后,摘手套后无需洗手。() 15、医务人员进行外科手消毒应达到消除指甲、手臂的污物 和长居菌。() 三、问答题(20分) 请叙述洗手具体揉搓的步骤:

医务人员手卫生考试答案 一、填空题:(每空2分) 1.手卫生是洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2.用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内,容器应定期清洁或消毒,使用的固体肥皂应保持干燥。 3.洗手后干手最好使用一次性纸巾;使用消毒毛巾应当个人专人或一用一消毒。 4.洗手应采用流动水洗手,使双手充分浸湿,取适量肥皂或者皂液,均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 5.洗手应认真揉搓双手不少于15秒钟,注意清洗双手所有皮肤,清洗指背、指尖和指缝。 6.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位,如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。 7.医务人员手无可见污染物时,可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 8.医务人员手被感染性物质污染以及直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病病人污染物之后,应当先用流动水冲净,然后使用手消毒剂消毒双手。 9.医务人员进行侵入性操作时应当戴无菌手套,戴手套前后应当洗手。 10.用速干手消毒剂揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤,直至手部干燥,使双手达到消毒目的。 二、判断题:1、√ 2、ⅹ 3、√ 4、ⅹ 5、ⅹ 三、问答题: 2.请叙述洗手揉搓的方法: ①掌心相对揉搓; ②手指交叉,掌心对手背揉搓; ③手指交叉,掌心相对揉搓; ④弯曲手指关节在另一手掌心旋转揉搓; ⑤拇指在掌中旋转揉搓; ⑥指尖在掌心中揉搓; ⑦必要时增加对手腕的清洗。

手卫生知识试题(答案版)

For personal use only in study and research; not for commercial use 手卫生知识试题(答案版) 一、单项选择题(每题5分) 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得,随时通过手传播,与医院感染密切相关的是()。 A病毒 B支原体 C暂居菌 D常驻菌 答案:C 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是()。 A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D隔离传染病人 答案:C 3、手消毒效果应达到的要求:卫生手消毒监测的细菌数应()。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案:A 4、手消毒效果应达到的要求:外科手消毒监测的细菌数应()。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案:B 5、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天?() A10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日 答案:C 6、严格实施正确的洗手规则,可减少百分之多少的医院感染?() A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 答案:D 7、最佳干燥双手方法是() A 烘干机 B 毛巾 C 布巾 D干手纸巾 答案:D 8、根据卫生部印发的《医务人员手卫生规范》,关于手卫生效果的监测,下列说法错误的是()。 A每月对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 B每季度对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时,应及时进行监测,并进行相应致病菌微生物的检测。

卫生统计学知识点

卫生统计学考点整理(一) 2017年11月24日 一、绪论: 1、什么是卫生统计学: 卫生统计学是运用数理统计的基本原理和方法对预防医学和公共卫生领域中的科学研究进行 设计,以及研究资料的收集、整理和分析的一门应用科室。 2、卫生统计学的基本内容包括哪些? ①卫生统计学的基本理论和方法,包括研究设计和数据分析中的统计理论和方法。 ②健康统计,包括医学人口统计、疾病统计和生长发育统计等。 ③卫生服务统计,包括卫生资源、医疗卫生服务的需求和利用、医疗保健制度和管理等的统计 问题。 3、什么是计量资料? 用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小,所得到的数据(即测量值)成为 计量资料(计量资料含有单位) 4、什么是计数资料? 将全体观察单位按照某种性质或类别进行分组,然后分别清点各组中的例数,这样得到的数据 成为计数资料(也称分类资料)(不含单位) 5、什么是等级资料? 将全体观察单位按照某种性质的不同程度分为若干组,分别清点各组中观察单位的个数。 6、什么是总体? 根据研究目的的确定的同质观察单位的全体。(是同质的所有观察单位某种变量值的集合) 7、什么是同质? 研究对象具有相同的背景、条件、属性 8、什么是变异? 同一性质的事物,其个体观察值(变量值)之间的差异。 9、什么是样本? 从总体中随机抽取具有代表性的一部分个体,其测量值(或观察值)的集体成为样本。 10、什么是抽样研究? 对从所研究的总体中随机抽取有代表性的一部分个体构成的样本进行研究。 11、抽样研究的目的是什么? 通过用样本资料计算的指标去推论总体。 12、什么是参数? 参数是指总体指标。(如:总体均数μ、总体率π、总体标准差σ等) 13、什么是统计量? 统计量是指样本指标。(如:样本均数、样本率p、样本标准差S等) 14、什么是统计描述? 用统计图或计算统计指标的方法表达一个指定群体的某种现象或特征 15、什么是统计推断? 根据样本资料的特性对总体的特性作估计或者推论的方法。(常用方法是参数估计和假设检验)16、什么是系统误差? 不是偶然机遇造成的,而是某种必然因素所致,具有一定的倾向性。 常见情况:①操作方法不正确或对调查问卷理解有误;②医生掌握疗效标准偏高或偏低。③周 围环境的改进。④仪器不准或试剂不合格。 17、什么是随机测量误差? 偶然机遇所致,无方向性,不可避免的。

手卫生调查表档-(2)

附件1 手卫生工作现状调查表 手卫生是国内外公认的减少医疗卫生机构病原微生物传播,降低医院感染和医源性感染风险的主要措施。手卫生的执行情况能在一定程度上反映医疗卫生机构医院感染防控工作的水平和医务人员医院感染防控的意识和行为。2009年我国发布了《医务人员手卫生规范》,为了解我国医疗卫生机构手卫生工作的落实情况,开展了此次手卫生工作现况调查,请贵机构依据实际情况填写。 一、医疗卫生机构基本信息 1. 医疗卫生机构名称: 2. 所在区域:省(市、自治区)______市(区)_____县(区)乡(镇) 3. 医疗卫生机构类型: A 综合医院 B 专科医院 C 基层医疗卫生机构 4. 医疗卫生机构级别: A 三级 B 二级 C 一级及以下 5. 医疗卫生机构规模(填写2014年数据)

出院者占用总床日数:指所有出院人数的住院床日之总和。包括正常分娩、未产出院、住院经检查无病出院、未治出院及健康人进行人工流产或绝育手术后正常出院者的住院床日数。 6. 医疗卫生机构地址:_________________________邮编:___________ 联系人:_________________________联系电话:________________ 二、手卫生工作开展基本情况 1. 是否有手卫生管理制度: A 是 B 否 2. 手卫生管理制度是否科学与可操作? A 是 B 否,具体问题是 3. 是否有手卫生工作的定期指导与监督? A 是(选择“是”,频次:每年每半年每季度每月) B 否(选择“否”,跳至“三”) 4. 手卫生工作的定期指导与监督包括以下哪些内容?(多选) A 手卫生知识、制度、规范 B 手卫生知识知晓抽查 C 手卫生依从率调查D手卫生正确率调查 E速干手消毒剂的配备情况F干手设施设置和用品配置的情况 G手卫生宣传与培训的落实情况H其他(请注明) 5. 手卫生指导与督查结果的反馈形式与评价结果的利用有哪些形式?(多选) A 当事人当面反馈 B 科室内集体反馈 C 医院内公开反馈 D 纳入医院绩效考核 E 其他(请注明)

卫生统计学知识点总结

卫生统计学 统计工作基本步骤:统计设计(调查设计和实验设计)、资料分析{收集资料、整理资料、分析资料【统计描述和统计推断(参数估计和假设检验)】。 ★统计推断:是利用样本所提供的信息来推断总体特征,包括:参数估计和假设检验。a参数估计是指利 用样本信息来估计总体参数,主要有点估计(把样本统计量直接作为总体参数估计值)和区间估计【按预先设定的可信度(1-α),来确定总体均数的所在范围】。b假设检验:是以小概率反证法的逻辑推理来判断总体参数间是否有质的区别。 变量资料可分为定性变量、定量变量。不同类型的变量可以进行转化,通常是由高级向低级转化。 资料按性质可分为计量资料、计数资料和等级资料。 定量资料的统计描述 1频率分布表和频率分布图是描述计量资料分布类型及分布特征的方法。离散型定量变量的频率分布图可用直条图表达。 2频率分布表(图)的用途:①描述资料的分布类型;②描述分布的集中趋势和离散趋势;③便于发现一些特大和特小的可疑值;④便于进一步的统计分析和处理;⑤当样本含量足够大时,以频率作为概率的估计值。 ★3集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标。 (1)描述集中趋势的统计指标:平均数(算术均数、几何均数和中位数)、百分位数(是一种位置参数,用于确定医学参考值范围,P50就是中位数)、众数。算术均数:适用于对称分布资料,特别是正态分布资料或近似正态分布资料;几何均数:对数正态分布资料(频率图一般呈正偏峰分布)、等比数列;中位数:适用于各种分布的资料,特别是偏峰分布资料,也可用于分布末端无确定值得资料。 (2)描述离散趋势的指标:极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。四分位数间距:适用于各种分布的资料,特别是偏峰分布资料,常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势。方差和标准差:都适用于对称分布资料,特别对正态分布资料或近似正态分布资料,常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势;变异系数:主要用于量纲不同时,或均数相差较大时变量间变异程度的比较。 标准差的应用:①表示变量分布的离散程度;②结合均数计算变异系数、描述对称分布资料;③结合样本含量计算标准误。 定性资料的统计描述 1定性资料的基础数据是绝对数。描述一组定性资料的数据特征,通常需要计算相对数。定性变量可以通过频率分布表描述其分布特征。 2常用相对数类型:频率型、强度型和相对比型指标。 指标频率型指标强度型指标相对比型指标 两个有关联的指标A和B之比概念近似反映某一时间出现概单位时间内某现象的 生频率 计算 A/B 公式 无有可有、可无 有无 量纲 【0,1】可大于1无限制 取值 范围

手卫生相关知识.

手卫生相关知识 世界卫生组织提出国际洗手日为10月15日 1、手卫生:为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、洗手:医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。 3、卫生手消毒:医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。 4 、外科手消毒:外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。 5、手卫生设施:用于洗手与手消毒的设施。包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等。 6、手消毒效果应达到如下相应要求(手卫生合格标准): a)卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/cm2。 b)外科手消毒,监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2。 7、洗手与卫生手消毒应遵循以下原则: a)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时,应用肥皂(皂液) 和流动水洗手。 b)手部没有肉眼可见污染时,宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 8、洗手或使用速干手消毒剂的指征: a)直接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。 b)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。 c)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 d)进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。 e)接触患者周围环境及物品后。 f)处理药物或配餐前。 9、速干手消毒剂有哪些优缺点及特点: 优点:a)比洗手有更高的依从性 b)比普通洗手和用抗菌产品洗手更有效 c)比洗手对手部皮肤伤害少 d)比洗手和戴手套浪费少

f)所用时间少,作用快 e)不需要水和毛巾 缺点:不能起到清洁作用,如手上有可见污物,则必须洗手。 特点:作用迅速,但不具有持续抗菌活性。 10、医务人员在下列情况时应先洗手,然后进行卫生手消毒: a)接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。 b)直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后。 11、外科手消毒应遵循以下原则: a)先洗手,后消毒。 b)不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒。 12、六步洗手操作步骤 ①掌心相对揉搓②手指交叉,掌心对手背揉③手指交叉,掌心相对 揉搓。④弯曲手指关节在掌心揉搓⑤拇指在掌中揉搓⑥指尖在掌心中揉搓 13、医务人员正确的洗手方法是什么? 在流动水下,使双手充分淋湿。取适量皂液,均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。认真揉搓双手至少15秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为:①掌心相对,手指并拢,相互揉搓。②手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。③掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。④弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。⑤右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行。 ⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。 14、手卫生的注意事项 a)对于部分酒精不能杀灭的病原体,应采用流动水洗手做为手卫生的方法。 b)为了提高医务人员手卫生的依从性,尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。 c)不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。 d)应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育和监督。 e)应对陪护人员进行手卫生知识的宣传教育,进入病室探视患者前和结束探视离开患者时,应洗手或用速干手消毒进行手卫生。

卫生统计学-重点整理资料东大

卫生统计学 第一章绪论 1、卫生统计学的概念(P1) 卫生统计学是应用概率论和数理统计学的基本原理和方法,研究居民卫生状况以及卫生服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学,是卫生及其相关领域研究中不可缺少的分析问题。 2、卫生统计学的4个基本步骤(P3): 设计、收集资料、整理资料、分析资料 3、卫生统计学的几个基本概念(P4): ⑴同质:在统计学中,若某些观察对象具有相同的特征或属性,我们就称 之为同质,或具有同质性。 ⑵变异:同质个体的某项特征或属性的观察值或测量值之间的差 异。 ⑶总体:同质的所有观察单位某种特征或属性的观察值或测量值 的集合。 ⑷样本:从总体中随机抽取的具有代表性的部分观察单位的集 合。样本中 包含的观察单位个数成为样本含量。 ⑸参数:反映总体特征的指标,一般是未知的,常用希腊字母表 示,如总 体均数μ、总体率π等。 ⑹统计量:根据样本观察值计算出来的指标,常用拉丁字母表 示,如样本 均数x 、样本率等。

⑺变量与资料:对每个观察单位进行观察或测量的某项特征或属 性称为变 量;变量值的集合成为资料。 ⑻定量资料:亦称计量资料,其变量值是定量的,表现为数值大 小,一般 有度、量、衡单位。 ⑼定性资料:亦称分类资料,其观察值是定性的,表现为互不相 容的类别 或属性,一般无度、量、衡单位。可细分为:①计数资料; ②等级资料 第二章调查研究设计 ★1、调查研究的特点(P7): ①不能人为施加干预措施;②不能随机分组; ③很难控制干扰因素;④一般不能下因果结论 2、常用抽样方法(名称、原理): ⑴单纯随机抽样:先将调查总体的全部观察单位统一编号,然后 采用随机数字表、统计软件或抽签方法之一随机抽取n(样本大小)个编号,由这n个编号所对应的n个观察单位构成研究样本。 ⑵系统抽样:又称机械抽样或等距抽样。事先将总体内全部观察 单位按某一顺序号等距分成n(样本大小)个部分,每一部分内含m个观察单位;然后从第一部分开始,从中随机抽出第i 号观察单位,依此用相等间隔m机械地在第2部分、第3部分直至第n部分内各抽出一个观察单位组成样本。 ⑶分层抽样:先按对观察指标影响较大的某项或某几项特征,将 总体分成若干层,该特征的测定值在层内变异较小,层间变异

手卫生知识培训资料(知识材料)

手卫生知识培训资料 一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征 (一)直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。 (二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。 (三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后; (五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 (一)在流动水下,使双手充分淋湿。 (二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 (三)认真揉搓双手至少15 秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为: 1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图A.1。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图A.2。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图A.3。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.4。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图A.5。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.6。 (四)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。

三、手消毒的指征 (一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。 (二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。 (三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 (四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 (五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 (一)直接接触病人前、后。 (二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。 (三)进行侵袭性操作前,不论是否戴手套。 (四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。 (五)护理患者从污染部位移到清洁部位时。 (六)接触患者周围的物品(医疗设备)之后。 五、手卫生的注意事项 (一)对于部分酒精不能杀灭的病原体,应采用流动水洗手做为手卫生的方法。

手卫生知识

1、手卫生的概念 医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、医院感染致病菌是如何从医务人员的手传播至患者的 第一步,微生物附着于患者的皮肤或衣物、床单及周边环境; 第二步:通过直接接触,微生物到达医务人员的手; 第三步:微生物在医务人员的手上至少存活数分钟; 第四步:忽略手卫生或手卫生不到位,手部微生物持续存在; 第五步:受污染的医务人员手又直接接触另一位患者,或者是接触患者需要接触到的周围物品或相关医疗用品。 3、手卫生该如何做 可以使用含酒精配方的速干手消毒剂揉搓双手,也可以使用洗手液和水洗手。 4、何时需要进行手卫生 ①、进行无菌操作,接触清洁、无菌物品前 ②、接触患者前后,或从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时 ③、接触血液、体液及污物等之后 ④、穿脱隔离衣前后,摘手套后 ⑤、接触患者周围环境及物品后 ⑥、处理药物或配餐前 5、WHO推荐的手卫生5个重要时刻 即二前三后:接触患者前、清洁无菌操作前、接触患者后、接触患者周围环境后、接触血液体液后。 6、洗手包括哪些步骤 1、在流动水下,使双手充分淋湿 2、取适量皂液,均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝 3、按照六步洗手法认真揉搓双手至少15秒 4、在流动水下彻底冲净双手 5、使用一次性纸巾干燥双手 6、取适量护手霜护肤。 7、六步洗手法的具体方法是什么 (1)掌心相对,手指并拢,相互揉搓; (2)手心对手背沿指缝相互揉搓,交替进行; (3)掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓; (4)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行;

(5)右手握左手大拇指旋转揉搓,换进行; (6)将五个手指尖并拢在另一手掌心揉搓,交换进行。 8、如何进行卫生手消毒 ①取适量的速干手消毒剂于掌心。 ②严格按照六步洗手法进行揉搓。 ③揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤,直至手部干燥。 9、洗手与卫生手消毒应遵循什么原则 a)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时,应用肥皂(皂液)和流动水洗手。 b)手部没有肉眼可见污染时,宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 10、医务人员在什么情况时应先洗手,然后再进行卫生手消毒 a)接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。 b)直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后。 11、外科手消毒应遵循哪些原则 a)先洗手,后消毒。 b)不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒 12、外科手消毒设施包括哪些 洗手池、非手触式水龙头、清洁剂、清洁指甲用品、手消毒剂、非手触式出液器、干手物品、计时器、洗手流程及说明图。 13、外科手消毒方法步骤是什么 一、洗手方法: ①、洗手之前应先摘除手部饰物,并修剪指甲,长度应不超过指尖。 ②、取适量的清洁剂清洗双手、前臂和上臂下1/3,并认真揉搓。 ③、流动水冲洗双手、前臂和上臂下1/3。 二、干燥:无菌巾干燥双手及前臂和上臂下1/3. 三、外科手消毒方法(现医院多采用免冲洗手消毒方法): 取适量的免冲洗手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下1/3,并认真揉搓直至消毒剂干燥。手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。 14、外科手消毒的注意事项有哪些 a)不应戴假指甲,保持指甲周围组织的清洁。 b)在整个手消毒过程中应保持双手位于胸前并高于肘部,使水由手部流向肘部。 c)洗手与消毒可使用海绵、其他揉搓用品或双手相互揉搓。 d)术后摘除外科手套后,应用皂液清洁双手。 e)用后的清洁指甲用具、揉搓用品如海绵、手刷等,应放到指定容器中,揉搓用品应每人使用后消毒或者一次性使用;清洁指甲用品应每日清洁与消毒。

卫生统计学知识点(笔记)

第一章绪论 1.统计学(statistics)是一门处理数据中变异性的科学与艺术,内容包括收集、分析、解释和表达数据,目的是求得可靠的结果。 2.▲总体(population)用来表示大同小异的对象全体,例如一个国家的所有成年人;某地的所有小学生。可分为目标总体和研究总体。若试图对某个总体下结论,这个总体便称为目标总体(target population);资料常来源于目标总体中的一个部分,它称为研究总体(study population)。需要谨慎的是,就研究总体所下的结论未必适用于目标总体。 3.▲样本(sample)是指从研究总体中抽取的一部分有代表性的个体。获取样本的过程称为抽样(sampling)。抽样研究的目的是用样本数据推断总体的特征。需要注意的是,统计学的结论从来就不是完全肯定或完全否定的,能不能成功地达到从样本推断总体的目的,关键是抽样的方法、样本的代表性和推断的技术。 4.▲同质(homogeneity)是指同一总体中个体的主要性质相同。 5.▲变异(variation)是指同质的个体之间存在的差异。 6.▲变量的类型 二分类变量 分类变量或名义变量 定性变量多分类变量 变量有序变量或等级变量 定量变量离散型变量 连续型变量 变量的转化:只能由“高级”向“低级”转化,即由信息量多的向信息量少的类型转化,如:定量有序分类二值 7.▲参数(parameter)是反映总体特征的指标,参数的大小是客观存在的,是一个常数,不会发生变化,然而往往是未知的,需要通过样本资料来估计,如总

体均数μ,总体标准差σ。 8.▲统计量(statistic)又称样本统计量,是反映样本特征的指标,是由观察资料计算出来的,如样本均数 X,样本标准差S。 统计学的任务就是依据样本统计量来推断总体参数。 9.▲概率与频率的区别:概率是参数,频率是统计量;频率总是围绕概率上下波动。当某事件发生的概率≤0.05时,即P≤0.05,统计学习惯上称该事件为小概率事件。 10.▲误差:表示统计量与参数之间的差别或测量值与真值之间的差别。可分为系统误差和随机误差,其中系统误差呈现倾向性偏大或偏小现象,是可以避免的;而随机误差,是非人为偶然因素所致,不可避免,但可通过增大样本量等措施使其减小。 11.因果与联系:存在联系未必有因果关系,需排除虚假关联、间接关联。大多数观察性研究,单靠统计学分析只能考察变量之间的联系,难以证明因果关系。

手卫生基础知识学习

手卫生基础知识15问 1、何谓手卫生? 医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、何谓洗手? 医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。 3、何谓卫生手消毒? 医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。 4、何谓外科手消毒? 外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。 5、何时需要进行手卫生? (1)进行无菌操作,接触清洁、无菌物品之前。 (2)接触患者前后,或从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。 (3)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。 (4)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (5)接触患者周围环境及物品后。 (6)处理药物或配餐前。 6、 WHO推荐的手卫生5个重要时刻?

即二前三后:接触患者前、进行清洁和无菌操作前;接触患者后、 接触患者周围环境后、接触血液、体液后。 7、六步洗手法的揉搓步骤是什么? (1)掌心相对,手指并拢,相互揉搓。(内) (2)手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。(外) (3)掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。(夹) (4)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。(弓) (5)右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行。(大) (6)将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。(立) (7)必要时增加对手腕的清洗。(腕) 8、洗手与卫生手消毒应遵循什么原则? (1)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时,应用肥皂(皂液)和流动水洗手。 (2)手部没有肉眼可见污染时,宜使用速干手消毒剂消毒双手代 替洗手。 9、医务人员在什么情况时应先洗手,然后再进行卫生手消毒? (1)接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。 (2)直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后。 10、外科手消毒应遵循哪些原则? (1)先洗手,后消毒。

卫生统计学期末复习重点

卫生统计学期末复习重 点 Revised as of 23 November 2020

《卫生统计学》期末复习提要 一、期末考试有关问题的说明 <一>出题的指导思想、原则及题目类型 出题的指导思想是:全面考核学生对本课程的基本概念、基本方法,基本技能的掌握情况,考核学生运用所学的知识和方法综合分析与解决实际问题的能力。 出题的原则是:不超过教学大纲的内容,难度适中但覆盖面较广,基本知识占80─90%,稍难或灵活的题目占10─20%。凡自学的章节不考。 <二>答题要求 选择题:要求选择无误,每题只选一个最佳答案。 计算分析题:要求完整地写出计算步骤(包括计算公式)、用计算器计算出正确结果,并能对所得结果作出相应的分析结论。 二、期末复习范围和重点 绪言 <一>重点复习的名词: 计量资料:对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小,所得的资料称为计量资料(measurement data)。计量资料亦称定量资料、测量资料。 计数资料:将观察单位按某种属性或类别分组,所得的观察单位数称为计数资料(count data)。计数资料亦称定性资料或分类资料。 总体(population):表示大同小异的对象(某个测量值)全体。 样本(sample):从研究总体中随机抽取的一部分有代表性的个体 变异(variation):同一总体内的个体间存在差异。 抽样误差:消除了系统误差并控制了随机测量误差之后,样本数值仍和总体指标的数值有差异,这种误差称之。 概率: 某事件出现机会大小的量。 <二>重点复习的问题: 1、根据计量、计数、等级资料的概念正确识别统计资料的类型。 等级资料:将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组,所得各组的观察单位数,称为等级资料(ordinal data),等级资料又称有序变量。 等级资料与计数资料不同:属性分组有程度差别,各组按大小顺序排列。 等级资料与计量资料不同:每个观察单位未确切定量,故亦称为半计量资料。 2、统计工作的步骤及搜集资料的来源和要求。 1.设计:设计内容包括资料收集、整理和分析全过程总的设想和安排。设计是整个研究中最关键的一环,是今后工作应遵循的依据。

卫生统计学重点整理-预防医学

1.卫生统计学:是应用概率论和数理统计学的基本原理和方法,研究居民卫生状况以及卫生 服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学。 2.同质(homogeneity):在统计学中,若某些观察对象具有相同的特征或属性称为同质的。 否则称为异质(heterogeneity)的或者间杂的。 3.变异(variation):同质事物之间的差别称为变异。[没有个体变异,就没有统计学!] 4.总体(population):根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。 5.样本(sample):是从总体中随机抽取的具有代表性的部分观察单位的集合。 6.样本含量(sample size):样本中包含的观察单位个数。 7.参数(parameter):反映总体特征的指标。特点:未知、唯一,希腊字母表示,如总体均 数、总体率等。 8.统计量(statistic):根据样本观察值计算出来的指标。特点:已知、不唯一,拉丁字母 表示,如样本均数、样本率等。 9.变量(variable):研究者需要对每个观察单位的某项特征或属性进行观察或测量,这种特 征或属性称为变量。 10.变量值(value of variable):变量的观察值或测量值称为变量值或观察值(observed value)。 11.资料(data):变量值的集合称之为资料。 12.定量资料(quantitative data):变量值是定量的,表现为数值大小。特点:一般有度、 量、衡单位,一般属连续性资料。 13.定性资料(qualitative data):观察值是定性的,表现为互不相容的类别或属性。特点: 一般无度、量、衡单位,一般属于离散型资料。可进一步分为计数资料和等级资料。 14.计数资料(count data):将观察单位按某种类别或属性进行分组,清点各组观察单位数所 得的资料。可进一步分为二项分类资料和无序多项分类资料。 15.等级资料(ordinal data):将观察单位按照某种特质或属性的程度或等级顺序分组,清点 各组观察单位所得的资料。各属性之间互不相容且有程度的差别。 16.抽样研究(sampling research):从总体中随机抽取样本,通过样本信息推断总体特征的 研究方法。 17.抽样误差(sampling error):由随机抽样造成的样本统计量与总体参数之间、样本统计量 之间的差异。 18.概率(probability):概率是随机事件发生可能性大小的数值度量。通常用P表示。大小 介于0与1之间,即0≤P ≤1。 19.小概率事件:医学研究中,将概率小于等于0.05或0.01的事件称为小概率事件。 20.小概率原理:并不表示不可能发生,但在某一次试验中,是不会发生的。

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