一节特殊的品社课

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一节特殊的品社课

作者：陆春玉

来源：《中学课程辅导·教学研究》2016年第01期

摘要：2014年12月13日，首个国家公祭日。南京化工园区要求各学校以地方课程材料《血火记忆》公祭日读本为教材，上一节特殊的品社课。为了成功地上好这一节品社课，笔者从图书馆和网上查找并搜集了许多相关资料，并要求学生在课外同步找寻有关资料。他们在直面这些宝贵资料的时候，幼小的心灵引起了足够强烈的震惊。品社课上，同学们展示了他们收集到的书面资料，以及从长辈的交流中获取的直接资料。他们交流看到和听到的这些资料的感受，在如山的铁证面前，在染着鲜血的资料面前，他们的心在颤抖着，各种情感在心里萌发生长：对遇难同胞的同情，对屠杀者的仇恨，对战争的厌恶，对和平的渴求。从他们凝重而坚决的表情看得出，这一节品社课，将会永远留在他们心里。

关键词：公祭日；血火记忆；落后就要挨打；珍爱和平

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-0092

2014年12月13日，中国首个公祭日。这个原本平常不过的日子，因为77年前那场震惊中外的惨绝人寰的屠杀而变得与众不同，变得格外凝重。南京，永远铭记着这个日子，这用悲痛染黑的日子；中国，将永远铭记着这个日子，这用苦难凝成的日子。

为了缅怀在那场屠杀中不幸遇难的同胞，更为了让学生了解并铭记这段历史，五年级品社课增加了地方教材《血火记忆》，一本关于南京大屠杀历史介绍的教材。

一边是沉重的历史，一边是懵懂的儿童。如何能让他们读懂那段历史，并从中感悟到民族自强的意义，以及如何在他们幼小的心灵里，种下珍爱和平的种子。这是这本教材必须解决的难题。

大屠杀纪念馆笔者去过几次，虽然每次都可以说是经历了一次悲痛的洗礼，对那场屠杀有足够的认识，但手头可呈现的资料却不够丰富。为此，笔者从图书馆和网上查找并搜集了许多相关资料。查阅的资料越多，心情越是凝重。虽然南京大屠杀的历史距今已有七十多年，但一幕幕血腥的画面，却越发清晰地浮现在眼前：破败的街道，坍圮的墙垣，四下逃窜的难民，挑着尸体的刺刀，散乱的死尸，杀人魔鬼狰狞的笑容……耳边充斥着刺耳的警笛，轰鸣的枪炮，绝望的长嚎，悲哀的啜泣……所有这一切都在脑海中反复无序地翻飞着。眼前这些资料，它们是日寇暴行的血迹斑斑的铁证，它时刻警醒着我们，历史不容抹杀，不容篡改，历史更不容忘却，忘却历史，就是背叛。

因此，笔者在心里反复告诫自己，这是一个极好的机会，笔者必须倾尽全力，让孩子们认清南京大屠杀的历史真相，认清侵华日军当年犯下的滔天罪行。

作文：最难忘的生物课_作文

作文：最难忘的生物课 如果你问我什么课让我最难忘，我一定会毫不犹豫地告诉你，是那天的生物课，那次的生物课，我们全班的同学都不会忘记的。 我们的生物老师是张老师，他长着一副让人肃然起敬的面孔，他的眼睛总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 张老师总是有花样，他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们女生少，我一定要给女生争点光，还有，我也不愿被人家提问后站着。”在老师的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。 所以在所有课程当中，全班的人大多数喜欢生物课，喜欢张老师。 记得，那节课，张老师像往常一样步入教师，乱哄哄的教室里即刻安静下来，班长像往常一样喊起立，同学们迅速的回到自己的座位，张老师说：“请坐”，并深深的鞠了一躬。 “今天我们学习人的生殖”，接着拿起粉笔在黑板上写字 教室里传出一些笑声，生物老师并没有生气，笑眯眯地转过头，那笑里怀着坏意。 “你们笑吧，一会我让你们哭”。

“啊” “老师别的啊，这还没出正月，本来上学就哭，你别让我们哭啊”一些调皮的学生随声叫道 我们对老师话充满好奇。 张老师丝毫没对我们的话有所影响，接着讲起了课，我们一丝不苟的听着，想知道老师的坛子里买的是什么药。 张老师讲了人生殖的过程，随后就说道，“你们知道谁是世界上最伟大的人吗?” “老师” “清洁工” “工人”…… 同学们的回答五花八门。 “都说错了”老师得意洋洋的回答 “最伟大的人是你们的妈妈”“你们的妈妈孕育你们，你们知道她有多么危险吗，有多大风险吗?”下面我给你们讲几个故事汶川大地震，以为埋在废墟的妈妈，为了自己的孩子不惜自己的生命，用自己的身体挡住石块的下落，最终孩子得救了，而她的妈妈却永远睡了，在孩子的旁边有一个手机上有一封未发出的短信上面写着宝贝妈妈走了，原谅妈妈…… 老师讲完了三个故事，同学们的泪在眼里打转。 “你们是否想过，当你们回家的时候，你们的妈妈在家里拿着手机念叨这时该到村口了吧，你们在上学时你们的妈妈说注意安全，路上慢点，别着急，中午吃饱…… 我们哭了，我的脑子里回忆起了和妈妈在一起的时光，妈妈

一节特殊的课堂_600字

一节特殊的课堂_600字 星期天晚上，爸爸想测试一下我的胆量，想训练一下我的勇敢。因为一到晚上，我就害怕一个人卫生间，总认为里面有什么东西。于是，爸爸就决定把这特殊的课堂设在卫生间里。 爸爸先把卫生间所有的灯都打开，又告诉我：“孩子，你可以在卫生间里看书，玩魔尺等都可以，我和妈妈到外面散步半个小时，7点整我们就回来了。”听了爸爸的话，我就拿一个小闹钟，拿了一本书和一个魔尺。爸爸还给我搬来了两个小椅子。 我马上钻进卫生间里，我听见爸爸从门外把卫生间的门反锁上了，我也在里面把卫生间的门锁上。刚开始，我在里面看了一会书，又玩了一会魔尺，觉是真是太有趣了！ 我还看见时间一在一分一秒地流失，我担心爸爸妈妈出去散步会不会把我忘在卫生间里，想到这里我心情更紧张了起来。因为，他们是不是永远把我给关在这里呢？ 我偷偷地上下左右把卫生间看了个遍，可是什么怪怪的东西也没有发现，原来以前是我在吓唬自己呀！ 我看见时间快到七点了，可是没听到爸爸妈妈回家的声音，他们是不是真把我忘记了呀，这时我的心情更紧张了。这时，我突然听到爸爸妈妈说话的声音，接着又听到爸爸在

开卫生间门的声音。当爸爸把门打开后，我也急忙从里面把门打开。 然后，我象一只鸟儿一样地冲了出来。啊！门外的空气真是太清新了，像在美丽无边的大草原上。我最不喜欢卫生间了，里面实在太不自由空气太闷了。 爸爸妈妈回来以后，问我在卫生间里感觉怎么样？我说：“我在卫生间非常非常乖，也非常勇敢！以后，我不会再害怕晚上一个人去卫生间了，其实，卫生间里什么怪怪的东西也没有啊！”爸爸听后，高兴地把我高高地举了起来，并连连夸我是个勇敢的好孩子！ 通过这次特殊的课堂，让我又增加了自己的勇敢和自信！

小学生作文【难忘的一节课 】5篇

小学生作文【难忘的一节课】5篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学生作文【难忘的一节课】1 今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。 谢老师说：每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。好！谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。 不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。对课文背得滚瓜烂熟的吴田

田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。 表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩

新概念第一册 lesson 79-80 课堂及课后练习

新概念一Lesson 79~80 课内语法 三、重点语法 must 与need ⑴must 表示“必须”、“应当” I must go to the grocer's. 我得去趟杂货店。 You mustn't make a noise! 你不该弄出噪音来！ Must I call the doctor 我必须请大夫吗 ⑵need表示“需要”、“必须”。作助动词时多用于疑问句和否定句，如： Need I make an appointment我需要约一下时间吗 You need not hurry.你不必太匆忙。 】 need 也可作实义动词，这时就要有人称、数及时态上的变化，疑问句中也需用助动词do。如：We need a lot of things this week. 我们这周需要许多东西。 He needs some money. 他需要一些钱。 Do you need any sugar 你需要一些糖吗 What do they need this week 他们这周需要什么东西 新概念一Lesson 79~80 课内语法考核 一、单词连线 vegetable 希望 money 单子 ( hope 蔬菜 list 事情 thing 钱 need 购物 shopping 需要 二、选择。 must ___________ to the bank today. I ___________ a bottle of beer much water___________ there in the bottle brother enjoys___________ to music. listen 》 't be late .You___________ be there on time. 'd better___________ to see the doctor. go 't worry, I'll take good care___________ Polly. Kate and I___________ ready for the picnic now. not getting getting getting may go and ask him. He knows ___________ about Japanese. few little the bus and found a seat next to the window. on on off off

一堂特殊的课

嘿，一堂特殊的课 ——记“家长进课堂”有感 小四班周妈妈 “妈妈，今天你别忘了要来给我们上课哦！”儿子稚嫩的话语在我耳边响起，瞧他那开心的劲，嗯，我会好好上课的。 “铃铃铃……”闹铃响了，儿子他爸说：“梁老师，你要去上课了，祝你成功！”好，我会好好上课的。 一路上，不由的开始紧张起来，我是一个老师，一个教了好几年书的老师，今天，我依旧是一个老师，可是我面对的不再是规规矩矩的小学生，而是跟我儿子一样，在我眼里“不可控”的“娃娃”，不是一个，是一群，越想越觉得这是一件困难的差事。 到了小四班门口，正值小朋友们在分享彼此的美食，他们在老师的带领下，乖乖的吃着东西，不由得为老师点赞：厉害。偷偷瞄了下，嘿，我那“猴”一般的儿子，也乖乖的，竟没有到处乱跑。儿子一看到我，兴奋地过来，还不忘跟他的朋友们分享：“瞧，等下我妈妈就会给我们上课，我妈妈可是老师呢！”亮晶晶的眼睛里盛满了开心和兴奋，小朋友们一个个都开心地跟我问好，特别的热情，一下子把我的紧张感去掉了一大半。 在王老师和林老师的帮助下，我正式开始上课，这次，我为小朋友们带来的是一堂科学手工课《百变万花筒》：一个个小纸筒变成一个个美丽的万花筒。嘿，还真别说，这真是一堂很特殊的课，我脑海里面想过的乱糟糟的画面并没有出现，反而让我惊讶地看到了另外一

面：小朋友都乖乖地坐在小凳子上，用他们好奇的眼睛紧紧盯着我；每提出问题，都不用担心会唱“独角戏”，因为可爱的他们，会给出千奇百怪的答案…… 回家的路上，儿子对我竖起大拇指：“妈妈，你真棒，我喜欢你来给我们上课！”听了儿子的话，心里别提有多开心了！“你们知道吗？我妈妈今天到我幼儿园给我上课呢，教我们做美丽的万花筒呢！”儿子又到处宣扬我的“伟绩”，但不知怎得，有点酸酸的，我不是一个很合格的妈妈，工作的忙碌，很多时候会忽略他，这次的进课堂，让我看到孩子不一样的一面：那在家“无法无天”，那在家“上天入地”，那有着十万个为什么，那常常不按牌理出牌的儿子，在老师面前，很棒，很认真，也许他不是很出色，但是我却看到了他的努力，他的态度，看到了一个完全不一样的儿子，这是在家所看不到的；而儿子那亮晶晶的眼睛里所承载的喜悦、自豪和骄傲，是这堂课带来的最大触动。 这次的进课堂，也让我亲眼看到了幼儿园老师的厉害之处，我佩服幼儿园老师，教育好一个孩子是很不容易的一件事，更何况是一群天真的、好动的、充分具备自身个性和无法自我管理的孩子们，想要让他们养成良好的习惯，是一件多么艰辛的事情，因为这需要足够多的耐心和爱心，足够多的观察力和有效的行动力，并且幼儿的学习有着它的局限性，老师们必须要创造出各种各样丰富多彩的课程才能牢牢抓住小朋友的眼睛，想要当一个幼儿园老师，真的是需要十八般武艺，样样精通，不然还真的是hold不住这些小家伙们。

让我难忘的一节课-作文

让我难忘的一节课 今天，我们上体育课，由于纪律不太好，所以被老师罚做几十个体育活动。 到了第四节，大家都累得筋疲力尽，就连平时活泼乱动的弹跳球，到了今天，也垂头丧气地趴在课桌上，一动不动；平时爱逗人的马大哈，今天却累得说不出半个笑话；平时爱说话的灌油桶，今天嘴巴里却吐不出半个字来。 这时，英语老师来了，她看到我们今天累得这样，就说：来，同学们，今天我们来玩一个游戏，叫‘藏藏乐’，好不好？好！同学们异口同声地回答。 游戏规则是这样的，我们选一个同学来遮住眼睛，我把一张英语卡片放在另一位同学的书里，然后那位遮住眼睛的同学来猜，当她走到离那个同学比较近时，大家要大声喊单词，然后随着那位同学的距离，喊着不同的音调，直到那位同学找到为至。 大家懂了吗？老师问。 懂了！大家又恢复了往日的活泼。 第一位是嘉敏来猜，老师把卡片放到洁桐的书里。 嘉敏回过头来，迷惑不解，装出一副科学家探索的模样。 她走到一组，奇怪了，声音不太对劲！于是，她缩回了脚步，走到另一组，感到声音比较大了，于是，她走一步缩一步，像位老太婆。 最后，尝试了几位同学后，找回了那张卡片。

接着出场的是熊嘉兴，他的表情与神态和搜索犬没两样，他冲进一组，感觉声音不太对劲，又跑出来，又尝试了几组，终于在最后一组的林烨思桌子上找到了，他叼着他的胜利品光荣而归。 有的同学说：这林烨思可真是铁了心，自己有重任在手，可却装出一副若无其事的样子，真是一流的演员。 最后一位是郑铱琳，老师把卡片藏在晓俊的书包里。 郑铱琳装出一副楚楚可怜的样子，希望哪位同学能帮她指点指点，可是大家都不吃这招，都知道她是恶婆出生。 铱琳一看不管用，下狠了，她走到一个较大声的组一个一个的找，到了庄晓俊的桌子上，她恶狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，庄晓俊没办法，只好把卡片拿出来。 啊！这节课可真令我难忘啊！

新概念第一册课文79文本

课文79 卡罗尔的购物单 603. What are you doing, Carol?卡罗尔，你在干什么？ 604. I'm making a shopping list, Tom.我在写购物单，汤姆。605. What do we need?我们都需要什么？ 606. We need a lot of thing this week.这星期我们需要很多东西。607. I must go to the grocer's.我得去一下食品店。 608. We haven't got much tea or coffee,我们的茶叶和咖啡不多了，609. and we haven't got any sugar or jam.糖和果酱也没有了。610. What about vegetables?蔬菜呢？ 611. I must go to the greengrocer's.我还得到蔬菜水果店去一下。612. We haven't got many tomatoes,我们番茄不多了， 613. but we've got a lot of potatoes.但土豆还有不少。 614. I must go to the butcher's, too.我还要到肉店去一下。 615. We need some meat.我们需要些肉。 616. We haven't got any meat at all.我们一点肉也没有了。 617. Have we got any beer and wine?我们还有啤酒和葡萄酒吗？618. And I'm not going to get any!没有了。不过，我不打算去买！619. I hope that you've got some money.我希望你还有钱。 620. I haven't got much.我的钱不多了。 621. Well, I haven't got much either!唉，我也不多了。

一堂特殊的课

一堂特殊的课 前两天，不知怎么搞的，竟然莫名奇妙地生病了。头昏眼花，嗓子嘶哑。早上，一觉醒来，竟然发不出声音了！今天我有3节课，这不上课，不讲课，不是浪费时间，耽误了孩子们？而且现在是六年级下学期了，时间本来就紧，其他班老师已经上了好多课，我还在后面慢腾腾的。这一生病，又耽误了不少课，拉下的课不就更多了吗？怎们办呢？ 唉！实在不能耽误课了！咬着牙，我走进了教室。孩子们看到我来了，这才急急忙忙地回到自己的座位上，乱哄哄的。我张嘴想说：“请同学们安静！”却一个声音也发不出来。没办法，我走到黑板前，拿出粉笔在黑板上写道：“请同学们安静！今天老师感冒不能说话了，给你们上一节特殊的课”。孩子们吃惊地望着我，又默默地看着黑板，慢慢的安静下来了。 我又在黑板上写道：“请背昨天学的概念一遍”。孩子们便不约而同的大声背诵起来。但断断续续，稀稀拉拉，吞吞吐吐，一点也不流利。 我又在黑板上写道：“再背一遍”。 孩子们又背了一遍，但还是不流利。我摇了摇头，又在黑板上写道：“请打开概念本，齐读两遍”。 孩子们立即拿出概念本，齐读起来：“为了区别两种相反意义的量，我们学习正数和负数。。。。”

读完了，我又想让学生关上概念本，试背一遍。由于我写字慢，加上黑板都写满了，懒得擦，我忍不住地的尽力大声说：“关上书，试背一遍！”可是，没有声音，只有轻微的气息声，孩子们茫然的看着我，我也焦急的望着孩子们。。。。。。 突然，坐在我面前的孩子大声说：“老师说，再试背一遍！”孩子们又背了一遍。我心中暗喜：传话，这是一个好办法！ 这一次，比前几次明显的流利多了，不想在背书这儿浪费太多时间，我想进行新知识的教学。 “请告诉同学们，在概念本上记下老师在黑板上写的字。”我又对我前面的孩子说，前面的孩子传下话去了。 我转身走到黑板前，用黑板擦擦掉黑板上的字，在黑板的正中间端端正正的写着：“在直线上表示正数、0、负数”。 于是，我在黑板上画了一条直线，打上箭头，再在这条直线的中间取一点，写上“0”，并用尺子标上单位长度，写上“-4、-3、-2、-1、0、1、2、3.。。。。。” 我走下讲台，对着前面孩子说：“叫他们齐读课本第三页例题。”孩子传下话，学生们齐读起来。了解了题目要求，接下来怎们办呢？只有让成绩好的孩子讲解了。 于是，我走到成绩好的孩子面前问：“一般向东走规定用什么数？向西呢？” 那孩子怯怯地说：“向东走一般规定用正数，向西走用负数。” “大声一点，让全班同学都听到！”我对他说。

一节难忘的生物课

一节难忘的生物课 周五下午，我刚走进办公室，就听到有人大声喊我：“韩老师”。我向前一看，是我多年前的学生超。见到超，我非常高兴，问他：“你怎么没有上学啊？”在交谈中知道，他大学毕业了，并考取了他母校──华中农业大学的研究生。回家后，特到学校来看望我。他高兴地和我讲了他在大学的学习和生活，看到昔日的学生成长起来，我由衷地替他高兴。 看到超，我不由打开尘封已久的记忆，虽然已经过这些年，但哪一幕就像发生在昨日：超到我班上时是个复学生，他休学并不是生病了，而是因为跟同学疯闹时，不小心将同学的手弄成骨折。这件事不仅让他受到“记过”处分，还赔偿了上千块钱。在当时上千元钱对一个农村家庭来说，可不是一个小数目，他父亲一气之下竟不让他读书，最后还是老师们做他父亲的工作，才为他办了休学。 也许是因为这个原因，复学后他变得不仅性格孤僻，也不喜欢和同学交往，总是独来独往，而且成绩一落千丈。我找他谈过了好几次话，总是不见效果，我看在眼里，急在心上。怎样才能打开他沉睡的心灵呢？在没有其他好办法的情况下，我决定周末专门到他家去家访，刚一进门就见他正在用桑叶养蚕。 作为生物教师的我参观了他养的家蚕和种的桑田，并问了他很多

关于家蚕的知识，看得出他是一个勤劳的孩子，在家经常帮助父母做事情，讲起养蚕来头头是道。我看着眼前这个对养蚕“侃侃而谈”的学生，心想这是那个在校沉默寡言的超吗？看超的表现他主要是缺乏自信，我竖起大拇指对他称赞道：“你真是个养蚕专家！对家蚕的了解比我这个生物教师知道的要多得多。” 在交谈中我突然灵机一动，对他说：“我们生物课马上就要上《家蚕的发育》这一节内容了，到时由你来给同学们上这节课，好不好？”他连连摇头说：“不行，我可不行！”。我又说：“你不试怎么就知道自己不行呢？”我来帮你设计这节课：你先带了几个蚕到学校和同学们一起养，让同学们对家蚕有所了解；上课时，你就讲如何养蚕就行，就像今天你对我讲的这样就很好；然后再让同学们有不懂再问就行了。在我的再三鼓励下，他终于答应试一试。 周一，超果然从家中带来了几个蚕，为了养蚕，他还带来了桑叶。为了便于他养蚕，我专门找来一张课桌放在教室里专门用来养蚕。学生看到家蚕，都跑过来看，向我询问，我说：“超同学有多年的养蚕经验，是个地道的养蚕专家，你们有问题问他”，同学们又都围向了超，向他问这问哪。 第二天，我专门从家中拿来了数码相机，并对超说，能记录实验过程的有两个：一是影像资料，二是观察日记。我负责每天给家蚕照

记一堂特殊的“课”

记一堂特殊的“课” 时间：2018-04-25 10:14:15 | 作者：邬昊燃 上星期三，我们去宁波植物园上了一堂与以往不同的特殊的“课”——冬季社会实践活动，我们通过“看”和“玩”去感受四季的美，去领悟四季的变。一大早我们就坐着大巴车前往植物园，一路上我们叽叽喳喳，兴奋极了！不知不觉中，我们就到达了目的地。 一进入植物园，我就看到了植物园里五颜六色的花，有月季，有菊花，这些花身穿彩衣，风一吹，花在风中频频点头，好像在和我们打招呼热烈欢迎我们的到来呢！紧接着往里走，我们来到了南瓜和蛇瓜的种植地，我们来的很不凑巧，瓜已经没有了，只剩下枯萎的藤蔓在寒风中啜泣。接着我们又跟着老师一起往前走，我看到了一列停靠在铁轨上的火车，我仔细一看，发现这列火车真是奇怪，只有头没有身体，不过，我看到有好些人端着相机卧在铁轨上拍照，原来这是一处游人取景的好地方呀！正当我走的有些累的时候，老师带领我们来到了水上餐厅。 水上餐厅里的食物丰盛极了！有爆米花、烤香肠、各色烘焙食物等，馋的我直吞口水，我只是看了看，却没有停下脚步。我们听从老师的指挥，去了二楼餐厅里做手工——用魔幻泥做笔筒。我们每四个人分坐在一桌，老师给我们每人发了一个笔筒和一袋魔幻泥，我们要用魔幻泥把笔筒装扮成自己喜欢的样子。当我拿到笔筒和魔幻泥后，我立刻开始在笔筒上“作画”，可是我最终捏的乱七八糟，因为我每拿到一种颜色的魔幻泥就往笔筒上捏，连笔筒里面也涂满了五颜六色的魔幻泥。老师看了我的作品后直说：“你的笔筒艺术感强极了！”我听了后害羞地低下了头。 后来我们到草地上吃了各种各样的零食。我吃的零食有：核桃、豆腐干、糖……吃饱喝足后，我们拍了集体照，还欣赏了各种美丽的玫瑰。不知不觉已经到下午了，老师带领着我们走到大巴车停放的地方，于是我们坐着大巴车依依不舍地回了学校。今天的“课”太好玩了！

一节难忘的生物课

当我提到生物课，我感到害怕和害羞，因为我的勇敢和优秀，仍然感觉他的脸燃烧。 最后一个学期，我的生物学成就一直不好，甚至是明亮的几次红灯，这个学期，我开发了一个新的学习计划，所以预学前预览，课后复习。决心赶上。谁知道，打开第一本书的生物图书，看到即使痉挛的组合，诞生了一个新的生活，醒目的醒目的标题，然后看看清楚和清晰的人体图，我的心不是紧急戈登，脸直高烧，这是一本生物的书？我的心突然Yi Chan，但想起那盏红灯，想到老师那粗arsh的话，于是咬了子弹和预览。 上课时间终于到了，冯老师庄严地带到讲台上，打开书，好好告诉我们：新学期要有新的目标，每堂课应该预览，课的问题。我想请学生关闭这本书，我开始问问题。老师刚刚结束，学生端秘密关闭了这本书。边低声低估：哎，我甚至不知道第一类的内容，阿米塔布，不叫我啊，只有我的心感觉兴奋和兴奋，老师问：学生，你知道男人和女人，主要的生殖器官是什么？突然，老师在静静甚至针落到地上可以听到，我毫不犹豫地举起他的手，回答：睾丸和卵巢。老师问，什么激发了男人和女人的第二个特点，没有人举手，我决定举手，毫不犹豫地回答：男性荷尔蒙和雌激素。马上，我模糊地听到有人说：这xxx，通常生物不好，真的没有学习这个课程的流程吗？听到这个，这有点骄傲的我突然觉得像吃一只苍蝇是心非常不舒服。教师继续问：男性和女性在什么情况下可以培养新的生活？答案很简单，但我不再愿意举手，而且思想，你不认为，我是一个男孩，对这些问题都很清楚，学生们都知道真相。我说探索科学知识，做不知道王xx，你来回答，老师看到没有人举起他的手，甚至命名让我回答，我的心突然冷却大部分的切，恐惧和。idation回答，痉挛结合。 哈哈哈哈......突然学生笑了，同一张桌子也倾斜了我的拇指，一段时间，我想傻瓜大哥是车站也不，骑不是，笑不是，孝道不是，老师停了一会儿，眼睛在教室里一遍又一遍地扫过一遍，只是沉默了，我不知道为什么学生笑，如果笑科学知识，不那么无知，笑声知道自己，不那么无知，笑着有勇气回答勇气的问题，不那么狭窄的思维。然后我们知道它是什么。学生，科学在发展的时代在进行中，人类共享甚至自己不能完全理解和理解？动物之间有什么区别，如何预防疾病，保护健康，如何摆脱无知，促进文明。 课还在继续，老师还在问问题，没有人能笑，这真是一个令人难忘的生物课。

新概念第一册第79-84课习题

新概念英语第一册79-84练习题 姓名：得分： 一、选出下列单词划线部分发音不同的一项。 ( ) 1. A. word B. never C. work D. early ( ) 2. A. east B. leaf C. bread D. reach ( ) 3. A. cloud B. young C. house D. south ( ) 4. A. window B. brown C. slow D. yellow ( ) 5. A. hear B. pear C. hair D. wear 二、翻译下列短语 1．写购物清单 2 去肉店 3 洗澡 4 喝茶 5 玩得开心 6 度假 7 呆在家8 在12点半 9 乱七八糟，请原谅10 烤牛肉 三、用所给单词的正确形式填空 1.I’ve _____________ (read) the book many times. 2.I’d _____________ (like) some bread. 3.I _______________ (have) a glass of whisky yesterday. 4.He ______________ (get) a letter from his brother last Friday. 5.She ______________ ( tell) her mother the truth last night. 6.He has already __________ (have) his breakfast. 7.Have you ______________ (clean) your room? 8.Let’s ______________ (go ) into the living room. 9.He took a cake and _______ (eat)it quickly. 10.We enjoyed ___________ (we) very much last night. 四、单项选择 1.What ______ you _________? We had beef and potatoes. A.did, have B. do, has C. did, has D. are, have 2.There are __________ people in the street on Sunday. A.lot of B. much C. a lot of D. lot of 3.We can ________ dinner ___________ six o’clock. A. have, in B. has, at C. had, in D. have, at 4. They haven’t got __________ tomatoes. A. many B. much C. some D. lot of 5. Where is John? He’s __________. A. upstair B. upstairs C. in upstairs 6. _____________ he got any beer? A. Do B. Does C. Has D.Have

成长中难忘的一课600字作文 一堂有趣的生物课

成长中难忘的一课600字作文一堂有趣的生物课我想，每一个人都有一堂有趣的什么课，都是特别有趣的的课，上的特别高兴。 一天上午，我看了看课程表上的第三节课，是生物课，我一看就特别的高兴，生物课是我最喜欢的科目了，我就回到了作为上，打开了生物课本，我就看了看下节课生物老师准备讲的内容，都把那些自己觉得重要的地方都读上了几遍，并且有背了背，上课了，我看见生物老师拿着课本和随堂检测，放在了讲桌上。 见老师大声的说：“安静”。我们立刻安静了下来，老师有大声的说：“上课”。只听班长也是大声的说：“起立”。我们也接着大声的说：“老师好”。就做了下来，老师让打开课本自己先看看，大概的内容知道了，我们才讲课，这样解决难题比较快一些。听完了老师说的我们就开始看了起来。过了一会，老师让我们停了下来，开始讲课了，这件看我看了这件的内容，挺有意思的，我就认真的听了起来，在课堂上我都是在积极的发言，有一个问题老师让我们回答，我看我周围的同学都没有举手，我知道这道题怎么做，我就举起了手，老师把我叫了起来，我就说了这道题的答案，我说完，我周围的同学都哈哈的大笑起来，我问他们怎么了，他们都说：“你回答的也太离谱了吧。”老师也有点笑了。老师让我做了下来，有给我们讲解了这道题的答案，我说：“我上生物课很少回答问题很少离谱过啊，今天是怎么了，我耐心的琢磨着。”老师就给我说：“没事的，继续努力。”我就继续听着老师讲课，老师这节课说的问题我觉得自己都会，但是没有好好的细心琢磨，反复思考，没有认真，老师快到下课的时候最后在问了我一道题，我还没有思考完呢，老师就把我叫了起来，我心里很慌张，害怕又说错了，我就随便说了一个，居然

新概念英语第二册笔记-第79课

-- Ｌesｓon 7９Ｂy Air? 【Text】 Ｉｕｓed to trａｖel by air aｇreat ｄeａl when I ｗaｓａboy. Mｙparｅnts usｅd tｏlive ｉn SoutｈAmericaａｎd I usｅd tｏfly thｅrｅｆｒoｍＥｕrope ｉｎｔhe holｉdays. A flｉｇht ａｔtendanｔwｏｕｌd takｅcharｇe of me and Ｉｎever hａｄａn unpleａｓant experiencｅ. I aｍused to tｒavelｉng by ａir anｄonly on one ocｃａsion ｈａvｅI eveｒfeｌｔｆrigｈteｎｅｄ. Ａft ｅｒｔａkｉnｇofｆ，we wereｆｌｙｉng low oｖer ｔｈｅcｉtｙａｎｄslｏwlｙgainingｈeight，wheｎtｈe plane suddeｎｌy ｔuｒneｄroｕnｄａnd ｆlｅｗｂａｃk toｔhｅaiｒport. Wｈilｅweｗeｒe ｗaitｉnｇｔo lａnd, a fliｇht aｔｔendant tｏｌd us ｔo ｋeeｐcaｌｍａｎd to gｅt off ｔｈｅplanｅｑｕiｅtly ａs sｏon ａs it haｄｔoｕcheｄdoｗn．Eveｒybodyｏn bｏａrd was wｏrriｅd and we were ｃurious to find out whaｔhaｄhａｐｐｅhttps://www.wendangku.net/doc/a517331605.html,ｔer weｌeaｒnt thatｔheｒe was a veｒｙimportant personｏn board. Theｐoliｃe hａdｂeeｎto ｌd thaｔａbomb had been ｐｌanted on the plａne. Aｆter we ｈaｄlａｎｄed，the ｐlaｎe ｗａs seａrｃhed thoroughly. Ｆortunately,nothiｎg wａsｆound and fｉｖｅhoｕrs lateｒwe ｗer ｅable tｏtake off again. 【课文翻译】 我在幼年的时候,曾多次乘飞机旅行。我的父母曾经住在南美洲, 所以假期里我常从欧洲乘飞机到他们那里。我总是由一位空中乘务员照管,从未遇到过不愉快的经历。我习惯了乘飞机旅行，只是有一次把我吓坏了。起飞之后,我们在城市上空低低地飞行,然后慢慢爬高。这时飞机突然调转头来，飞回了机场。在我们等待降落时,一位空中乘务员告诉我们要保持镇静,待飞机一着陆，就马上不声不响地离开飞机。飞机上的人都很着急，大家都急于想知道究竟出了什么事。后来我们才得知,飞机上坐了一位非常重要的人物。有人报告警察，说飞机上安放了一枚炸弹。我们降落之后,飞机被彻底搜查了一遍。幸运的是，什么也没有找到。5个小时后，我们又起飞了。 Nｅｗwordｓaｎd expressiｏnｓ生词和短语 【生词讲解】 1．parent 1）ｎ父母（ｐｌ.) eg: Ｊohｎand Ｍaｒｙhave beｃ oｍe paｒenｔs.

一堂特殊班会课

一堂特殊班会课 一堂特殊的班会 课 又是一个星期一，又要开班会了，讲什么内容呢？班会前，我整理了一下思绪，把上周学生的表现、班级 的情况在脑海中过了一遍，找出了主要问题：卫生情况不好，学生能把教室打扫干净但保持不好，经常有乱扔纸屑的。这个问题是个老问题了，每次班会我都要讲，还采取了一些措施，可效果不大。既然这样，再去苦口婆心地强调一下吧！当我走到教室门口，习惯性地扫视了一下地面卫生，发现地上的碎纸片不少，讲台前就有一块。我先是感到有些无奈，继而又有点生气。很快，我冷静下来，既然说教不管用，身教效果也不大，不妨换个方式。 “同学们，今天这节课是班会，内容就是‘捡纸’”。说完，我把这两个字工工整整地写在黑板上，这时我发现学生的脸上露出了迷惑不解的神色。看到他们的表情，我紧接着说：“我发现你们上五年级了，还有一件事没有学会，那就是捡纸。”有的学生开始明白了，低下头搜寻自己桌椅附近有没有废纸。 我要求他们坐好，不许捡地下的纸，等我教完了，你再行动。 我走下讲台，在同学们的目光中，我捡起了教室前面的那张废纸。这时我悄悄地瞥了一眼同学们，他们个个面带愧色。我心里暗喜，看来是有效果。以前，当我苦口婆心教育他们时，他们的脸上总是无动于衷。 捡完纸，我走向讲台继续讲课。告诉他们捡纸时首先注意一下地上是不是有纸，然后把纸丢到纸篓里。这样举手之劳，既保持了环境的清洁，又锻炼了身体，何

乐而不为呢！有的学生开始笑出声来了，教室的气氛也轻松了。我忍住笑，继续讲课。 “我刚才做的你们学会了吗？” “学会了。”学生异口同声地回答。 “我感觉你们还是没学会，要不，咱们教室地上怎么还能有纸呢？” “以后不会有纸了。”学生说。 “真的？我怎么相信你们呢？”我故意问。 “看我们的行动不就完了。”班长说。 “好，咱们一言为定。”我接着说。 这节班会课已经过去一个月了，我班的卫生一直很好，上个月还得到了先进班级流动红旗呢。我又及时对同学们进行表扬，使这个良好的习惯继续发扬下去。

一堂特殊的课作文

一堂特殊的课作文 《:一堂特殊的作文课》 一天作文课，老师刚进教室，就拿出一些纸和画画的水笔。我很惊讶，这节明明是作文课，怎么变成绘画课了？老师葫芦里到底卖的是什么药？这使我疑惑不解。 老师说：“同学们，这节课我们来进行一次画脸比赛！”画脸？老师叫了几个同学上去，其中也包括我，用白纸蒙在我们的脸上，再给每人一支笔。说：“摸摸自己的五官，靠感觉把自己的脸画上去。” “比赛开始！听我的口令。”老师说，“先画一张又大又圆的脸，再画一双眼睛和一对眉毛，接下来画上一个高高的鼻子和一张小嘴，然后画上一双耳朵，最后画上三根头发。”我们几个参赛的同学按照老师的吩咐一一画出。 你看我们画的脸多有趣啊！小计画的脸又大又圆就像一个大西瓜，他的鼻子是一个站着的“1”，嘴巴是一个躺着的“7”。小孙长的是一张蕃茄脸，连嘴巴也没有，耳朵也只长了一只，仔细一看，还有一只长在脸上。小陈呢，脑门上长着的头发就像一堆乱草，大鼻子就好像是一只袜子。而我，给自己画了一张土豆脸，画的头发和小计的一样，都是腾空而飞的。 欣赏了我们的“杰作”，顿时，大家都笑了。有的同学捂着嘴咯咯直笑；有的同学拍着手哈哈大笑；还有的同学捧着肚子笑得前俯后仰……

原来老师让我们画画，也是为了让我们写好作文啊，这真是一堂特殊的作文课！ ( 今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业回家在家长的配合下体验“残疾人”。通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。 今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师

难忘的一堂课(600字)作文

精选作文:难忘的一堂课(600字)作文在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的最差生。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速怦怦地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。同学们像看笑话似的，笑声一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状，叫大家安静了下来，对我说小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是对字的形状，又听见对这个字。全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。初一:2437247430 篇一：小学作文：难忘的一堂课 难忘的一堂课 自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。 那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。 看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。 上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。 “同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么？”大家茫然不知其中的道理。 洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋

难忘的一节课作文900字完美版

难忘的一节课作文900字 “耶！真是太棒了！” 欢叫声在教室里响起，那喊声差点把屋顶冲破，把校长惊来。 是什么让大家那么兴奋呢？原来，数学张老师要给我们带来一节好玩的IPAD游戏课。大家激动的心情早已HOLD不住，教室里乱成了马蜂窝。 我分到玩的，是一笔画游戏。想想自己上了那么多兴趣班，要是不能在这个游戏中夺冠，可就太对不起兴趣班的老师了。我屏息凝神，头已经快要碰到IPAD屏幕了，脑子里不停地想着要如何才能走通这个一笔画……啊，原来是这样！我的脑子里灵光一闪，瞬间打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上灵活地运转着，就像一个小姑娘在舞台上用妙曼的舞姿展现着娴熟的动作。 也是我最好的朋友，我自然非常关注她在游戏中的进度。在大脑运转的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久经沙场的老手，她表现出来的，是出乎我意料的沉稳。只见也一手托住自己的额头，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指点点的，就像一位胜券在握的老将军，指挥下属排兵布阵一样。我不禁暗暗佩服她那临阵不慌的本领。也似乎感受到了我向她投去的目光，冲着我甜甜地相视一笑。 时光的沙漏在飞速地运转着，沙子向下漏啊漏，我们离上台汇报的时间越来越近，大家都想趁着这最后的时间努力冲刺一下。我的同桌盈恨不得把整个人全部钻进电子屏幕里去；妍的头都已经抵到IPAD上面了，只欠一口将整个IPAD吞到肚子里去；学霸袁还在不紧不慢地思考着，脚打着节拍，看着他这有规律的节奏，好像是在沙滩上喝着饮料晒着太阳。整个教室里气氛紧张得快燃爆。同学们或急得像个没头的苍蝇一样到处乱撞，或像一个百战百姓，胸有成竹的将军亲自带领着士兵做最后的搏杀。 大屏幕上的数字终于停在了一个大大的0字，张老师的手机响起了清脆的铃声，将我们从百感交集中拉了回来。同学们一一上台展示自己的收获，真可谓是“八仙过海各显神通”啊！比起袁学霸和黄学霸打到的关卡，我可真是小巫见大巫了！ 在紧张，激动，后悔，反思中，一节课的时光就这么悄悄从指缝间流过，但在这节课里，我们奋力思考，收获了自信，学会了沉稳。一堂数学游戏课，让我们领略了数学世界的丰富多彩，精彩纷呈，真让我回味无穷！

难忘的生物课(1100字)作文

精选作文:难忘的生物课(1100字)作文催人泪下的生物课我的心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我最难忘事情的记录芯片，从中随意取出一小片，便回忆起那节催人泪下的生物课。我们的生物老师是张老师，他长着一副让人肃然起敬的面孔，他的眼睛总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。张老师总是有花样，他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：我们女生少，我一定要给女生争点光，还有，我也不愿被人家提问后站着。在老师的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。所以在所有课程当中，全班的人大多数喜欢生物课，喜欢张老师。记得，那节课，张老师像往常一样步入教师，乱哄哄的教室里即刻安静下来，班长像往常一样喊起立，同学们迅速的回到自己的座位，张老师说：请坐，并深深的鞠了一躬。今天我们学习人的生殖，接着拿起粉笔在黑板上写字教室里传出一些笑声，生物老师并没有生气，笑眯眯地转过头，那笑里怀着坏意。你们笑吧，一会我让你们哭。啊老师别的啊，这还没出正月，本来上学就哭，你别让我们哭啊一些调皮的学生随声叫道我们对老师话充满好奇。张老师丝毫没对我们的话有所影响，接着讲起了课，我们一丝不苟的听着，想知道老师的坛子里买的是什么药。张老师讲了人生殖的过程，随后就说道，你们知道谁是世界上最伟大的人吗？老师清洁工工人&& 同学们的回答五花八门。都说错了老师得意洋洋的回答最伟大的人是你们的妈妈你们的妈妈孕育你们，你们知道她有多么危险吗，有多大风险吗？下面我给你们讲几个故事汶川大地震，以为埋在废墟的妈妈，为了自己的孩子不惜自己的生命，用自己的身体挡住石块的下落，最终孩子得救了，而她的妈妈却永远睡了，在孩子的旁边有一个手机上有一封未发出的短信上面写着宝贝妈妈走了，原谅妈妈&& 老师讲完了三个故事，同学们的泪在眼里打转你们是否想过，当你们回家的时候，你们的妈妈在家里拿着手机念叨这时该到村口了吧，你们在上学时你们的妈妈说注意安全，路上慢点，别着急，中午吃饱&& 我们哭了，我的脑子里回忆起了和妈妈在一起的时光，妈妈的唠叨，斥责，我刹那间明白了妈妈的苦心，眼泪一滴又一滴的流了下来&& 那是我最难忘的一节生物课河北秦皇岛青龙满族自治县第三中学初二:张婷婷 篇一：难忘的生物课 难忘的生物课 催人泪下的生物课 我的心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我最难忘事情的记录芯片，从中随意取出一小片，便回忆起那节催人泪下的生物课。 我们的生物老师是张老师，他长着一副让人肃然起敬的面孔，他的眼睛总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 张老师总是有花样，他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们女生少，我一定要给女生争点光，还有，我也不愿被人家提问后站着。”在老师的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。所以在所有课程当中，全班的人大多数喜欢生物课，喜欢张老师。