淘气三千问【第4辑】

一些课堂上提问过的问题【第4辑】

续第四章

99.打了霜的茄子为何会蔫了？

答：所谓“霜降杀百草”，严霜打过的植物，一点生机也没有。这是由于植株体内的液体，因霜冻结成冰晶，蛋白质沉淀，细胞内的水分外渗，使原生质严重脱水而变质。“风刀霜剑严相逼”说明霜是无情的、残酷的。霜和霜冻虽形影相连，但危害庄稼的是"冻"不是"霜"。100.冻雨是如何形成的?

答：初春时节常见的一种天气现象。当较强的冷空气南下遇到暖湿气流时，冷空气像楔子一样插在暖空气的下方，近地层气温骤降到零度以下，湿润的暖空气被抬升，并成云致雨。当雨滴从空中落下来时，由于近地面的气温很低，在电线杆、树木、植被及道路表面都会冻结上一层晶莹透亮的薄冰，气象上把这种天气现象称为“冻雨”。我国的南方和北方均有出现，其中山区比平原多，高山最多，我国出现冻雨较多的地区有贵州省、湖南、江西、河南、辽宁等。

如果雨滴不断地打落在这些结了冰的物体表面时，就慢慢地形成一条条冰柱。太阳出来后，阳光照跃下的冰柱闪闪发亮，分外妖娆，冻雨给人们增添了秀丽动人的景色，但它造成的危害也是十分严重的。如电线上结上冰凌后增加了重量、遇冷会发生收缩，使得电线绷断，导致通信和输电中断事故；农作物遇到冻雨后被冻伤、冻死；地面上结冰，交通事故将剧增。所以，持续数天出现冻雨，其造成的灾害还是很大的。

101.四川盆地逆温最严重的季节是？

答：冬季，由于四川盆地在冬季是一个温暖中心，周围被山岭所环绕，夜间盆地气流上升，周围山地冷气流沿坡面下来补充，故而在盆地附近出现了下冷上热的逆温现象，这种逆温现象在日出前后达到极盛。由于近地面空气温度较低，水汽上升遇冷便凝结成液滴，故而在四

川盆地的冬天经常是大雾弥漫，高速公路和飞机航线也经常被迫关闭。

102.气旋是如何移动的？

答：热带气旋自东向西移动，温带气旋自西向东移动，这种移动规律与低压中心与副高中心的相对位置发生变化有关。

103. 为何台风眼附近是下沉气流？

答：眼区气体高速转动受到强大的离心力作用，气体远离风眼，气体挤到高空去以后，高空

容纳不了那么多气体物质，大部分在高空辐

散到四周，少部分气体沿竖直方向下来补充

便形成了下沉气流，所以台风眼附近“一片

风和日丽”。

104. 我国夏季受台风吹袭最多的地区为何

是台湾？

答：因为西太平洋的台风多生成于菲律宾以

东的洋面，然后向西北方前进，台湾恰好在台风源地的西北方向。

105.厄尔尼诺现象的成因和对全球气候的影响？

答：成因：在正常状况下，低纬海区受信风吹拂，信风带动海水自东向西流动，分别形成南北赤道暖流。从赤道东太平洋流出的海水，靠下层上升涌流补充，从而使这一地区下层冷水上泛，水温低于四周，造成东西部海域温差，也形成了赤道附近的“沃克环流”。

而在有的年份东南信风会减弱，【导致南北赤道暖流减弱，赤道逆流反而增强】迫使秘鲁寒流减弱造成赤道东太平洋海水温度剧升，导致“沃克环流”被打乱。不仅导致秘鲁渔场的冷水鱼大量死亡，还将导致全球性气候反常，旱涝灾害频发。

【对中国气候的影响：副高偏南旱涝凶，冬暖夏凉少台风】

106.为何干旱后最容易出现蝗灾？

答：古语有云：“旱极而蝗”，主要是由于蝗虫是一种喜温暖干燥的昆虫，当发生旱灾时，

土壤含水量降低，蝗虫的繁殖能力大大增强，故而易引发“蝗灾”。

107.为何说洪泽湖是一个悬湖？

答：洪泽湖，在江苏洪泽湖区位于江苏省西部淮河下游。洪泽湖湖底高出东部苏北平原4~8米。在治淮以前，洪泽湖汪洋一片，既无固定湖岸，又无一定形状。现在湖区的东部大堤宽50米，全长67公里，几乎全用玄武岩的条石砌成。远远望去，宛如一座横亘在湖边的水上长城。这条长堤不仅保护着下游地区的万顷良田和千百座村镇，而且拦蓄的丰富水源为航运、发电、灌溉提供了便利。

第五章人文地理

108.“清明前后种瓜点豆”这句农谚的意思是？

答：狭义: 指种瓜种豆的时间是在清明左右。瓜类：如南瓜、黄瓜豆类：如黄豆、绿豆。

广义：清明时节我国除东北和西北，我国大部分地区的日平均气温已升到12℃以上，大江南北直至长城内外，到处是一片繁忙的春耕景象。

109.什么是活动积温？

答：当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长。把大于等于10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温.活动积温反映了一个地

方气候对农作物所能提供的热量条件，是划分温度带的重要依据.【中国5个温度带】110.什么是绿肥？

答：绿肥是用作肥料的绿色植物体，有时将绿色植物体直接翻压于农田耕地之中以增强土壤肥力。例如：常见的豆科绿肥，【黄豆、绿豆、豌豆】黄豆根部有大量固氮根瘤菌，能将空气中的氮气转换为能被作物吸收的氮肥，以增加土壤肥力。豆科绿肥的优势在于种植期短而且可以与作物套种。

111.烧荒主要是增加土壤矿物质还是有机质？

答：主要是增加其矿物质，如草木灰的主要成分为碳酸钾。在我的记忆中上世纪八九十年代，由于经济落后，为了节约肥料钱，农村人将山林的草皮铲得光秃秃的，焚烧成灰后撒到农田里以增加土壤的肥力，而有机质的补充则主要靠农家肥。

112.什么是套种？什么是轮作？什么是休耕？

答：在一块地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植几种庄稼，叫间作套种。一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种。例如玉米地里套种豆类作物；轮作即是同一块耕地轮番种植两种或多种作物;休耕即是在某块耕地本该种植作物的时候，让地休养生息一年，以积累一定的肥力。

113.华北平原的两年三熟制到底是怎么实现的？

答：华北平原种植的主粮是小麦，所以年内必有一次小麦的收割和种植，在5至10月这段段时间空挡内可选择种植生长期比较短的杂粮例如高粱、玉米，或者选择休耕，在休耕的当年只收获一次小麦实现一年一熟，第二年不再休耕则可收获一次小麦和高粱实现作物的一年两熟，若以两年为一周期则实现了作物的两年三熟。【注：若不休耕则实现一年两熟】114.我国暖温带和中温带的天然界线是？

答：大致沿长城一线为暖温带和中温带分界线，天山山脉也大致是暖温带与中温带的分界线，也就成了冬小麦与春小麦的分界线。

115.在塔里木盆地为何有“天越干燥越盼太阳”这种说法？

答：塔里木盆地的绿洲农业主要靠冰雪融水补给，当天干的时候农作物需水量大，倘若光照强烈，高山冰雪融水量增大，利于灌溉，农作物在热量、水分充足的情况下生长势头良好。116.什么是保墒？华北平原冬小麦如何保墒？

答：墒：指土壤的湿度保墒：保持土壤的湿度

【例】：华北平原冬小麦在返青后，生长加快需水量大，而恰逢春旱（3—5月），这时候可以提前采取一些合理的覆盖方式以抑制水分蒸发。例如，秸秆覆盖还田，将一些作物秸秆粉碎后撒于麦田空隙之中，既有利于保墒，还可以增加土壤的有机质、矿物质。

117.营造防护林带果与椿棉间作是治理华北平原盐碱地的生物措施，请问是如何调节水盐运动的？

答：营造防护林有涵养水源、阻挡风沙的作用，果与椿棉间作能提高土壤中有机质的含量，增加空气湿度，减少蒸发，抑制地表返盐。

118.绿洲农业和灌溉农业有什么区别吗？

答：绿洲农业指干旱荒漠地区，依靠地下水、泉水或者地表水进行灌溉的农业；灌溉农业通常指以水利灌溉设施为保障，满足作物对水份要求以获得稳产高产的农业。

简言之，绿洲农业可以称为灌溉农业，而灌溉农业不能称之为绿洲农业，例如：河套平原、宁夏平原不能说成是绿洲农业。

119.澳大利亚为何选在8—9月？

答：8-9月在中国属夏末秋初，而在澳大利亚属冬末春初。此时的羊毛还比较长，气温已经

开始回升，此季节剪羊毛还能避免绵羊受冻。

120.大牧场放牧业和粗放游牧业的区别是什么？

答：大牧场放牧业是密集型的商品农业而游牧业是粗放型的自给农业，大牧场放牧业主要分布在经济比较发达的国家和地区而粗放游牧业则分布在经济比较落后的国家和地区。

【分析：南非高原、东非高原、潘帕斯草原、青藏高原主要分布的牧业类型】

121. 卫星城和城市新区的有何差别？

答：从大城市、城市新区和卫星城三者的统属关系来看，城市新区属大城市的一部分，而卫星城是大城市以外的另一个小城市。这个小城市各种功能区原来就存在，有商业区、住宅区、工业区等，只是承接了大城市分散来的人口和工业，就成了大城市的卫星城，而大城市本身重点发展商业、服务业。【卫星城可以用麻雀虽小五脏俱全来形容】例：万州如果成为一个特大城市，五桥区、江南新区这些都是万州的城市新区，而云阳受其辐射可能成为其卫星城。122.在判别人口再生产类选哪个的时候通常需要判断出“三率”的高低状况，请问到底出生率、死亡率、自然增长率，数值为多少算高？多少又算低？

答：人口再生产类型的判断是常规的考查方式，需要提醒同学们两点：首先，出生率、死亡率和自然增长率的高低没有统一的规定，但一般可以把2%、1.5%、1%分别作为出生率、死亡率及自然增长率高、低的参考数值；其次，判断人口再生产类型时一方面要看“三率”数值的高低，另一方面要看“三率”的变化趋势，二者结合判断人口再生产类型最为准确。123.平均年龄和平均寿命的区别是什么？

答：这是两个经常被搞混的概念，中国人的平均年龄应该是【活着的人的年龄总和/人口数】数值约为42岁。中国人的平均寿命，则是根据一段时间（例如一年）

【已死的人的年龄总和/总人数】数值为73岁。所以平均寿命只是一个预测值，但在短时间内变化不大，具有参考性。

第六章区域差异和国土整治

124.能否说中国东部季风区的河流均属于外流河？

答：不能，因为在黑龙江省西部，大兴安岭东侧也有一个内流区，名为：乌裕尔河内流区。125.什么是草甸？草甸和草原的区别是什么？

答：草甸草原和普通意义上的（疏林）草原主要是由于水分的差异造成了草的种类有差异，草甸草原里的草多为多年生草本植物，个头比较大对水分的需求较高，可以形象的记忆为，草甸就是“草长得沉甸甸，长得茂盛！

126.国土和领土有何区别？

答：国土的概念比领土要大，国土包括领土、领空、领海及其专属经济区。我国的领土面积为960万平方公里，而中国的国土面积为1260万平方公里【960万+300万】，其中的300万是由37万平方公里的领海拓展出的专属经济区。

127. 西藏的江南指的是哪些地区？

答：西藏的江南包括雅鲁藏布江大拐弯地区、喜马拉雅山以南的林芝察隅地区，这些地区由于兼受西南季风和东南季风的共同影响，呈现出一片浓郁的亚热带甚至热带风光，植被景观体现出强烈的垂直地带性。

128.藏装为何要露半个膀子反映了什么样的地理环境？

答：准确的说藏装的右袖是可灵活穿戴的，白天气温高，露出膀子，以调节体温，夜晚气温低，穿上袖子，因此藏民的服装反映了当地气温日较差较大的特点。“一天四季到全年备寒装”，这句谚语也反映出青藏高原气温日较差大，气温年较差小的特点。

129.伊犁河谷为何成为西北的湿岛？

答：位于西风带，来自大西洋的水汽遇天山山脉的抬升作用，成为新疆降水最为丰沛的地区，年降水量可达400毫米以上。

130.为何新疆天山上的“赛里木湖”被称为大西洋的最后一滴眼泪？

答：因为塞里木湖位于天山北坡紧邻伊犁河谷地带，地处西风的迎风坡，有来自大西洋的充足水汽受地形抬升形成了充沛降水，也造就了这个淡水湖。

《淘气的小猫》教学设计

7、淘气的小猫 课题：淘气的小猫 教材版本：冀美版三年级上册美术 学生分析：三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。 教材分析： 1、体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。 2、突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。 教学目标： 1、欣赏和观察猫的不同动态，能够用美术形式表现出猫的生动姿态。 2、能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作能力。 3、能够享受表现自己喜欢的事物的乐趣。 教学重点：能够用美术形式表现出猫的生动姿态。 教学难点; 能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作能力。课时：第一课时 教师准备：添画猫表情的猫头像猫表情示范画猫身图形记号笔课件作业纸 学生准备：小记号笔 教学过程 一、引入 师：真高兴又和同学们一起上美术课，听！【猫叫声】老师今天给同学们带来了谁?【猫图片】师：对，是可爱的小猫，同学们你们喜欢猫吗？喜欢它什么？ 1、造型特点 2、性格特点机灵、可爱、调皮 师：猫是我们生活中最熟悉、可爱的小动物，它那机灵可爱、活泼淘气的特点，总是给我们的生活带来了许多的乐趣。 出示板书：今天我们就走进猫的世界来了解一下《淘气的小猫》 【出示猫的图片课件】 二、新授 师：图片看完了，这么可爱的猫真是太有趣了，那么你知道猫大体分几部分吗？ 生：头、身子、四肢、尾巴 师：说的真好，接下来到了你来说我来画的环节【课件】谁能说一说小猫的主要特征？1、生介绍，师示范 师总结：同学们只只小猫漂亮吗？我们只要花出小猫的特征，就会很容易画出漂亮的小猫，同学们也在你的画纸上试一试吧！师辅导

《小巴掌通话》阅读试题

《小巴掌童话》测试题（选择题） 1、《小巴掌童话》这本书的作者是( C)。 A.巴金 B.冰心 C.张秋生 D.金波 2、在《爱写诗的小螃蟹》这个故事里,是谁认真读了小螃蟹的诗 (C)。 A.海龟 B.海浪 C.白头翁 D.风 3、《向左转,向右转》中,小熊想到了一个什么办法记住左右:(B) A.看别人 B.左手掌伸直,右手手掌握成拳头 C.随便转 4、在《早上好,朋友》故事中,豪猪医生为蛤蟆先生开了什么药方 (C) A.感冒药 B.退烧药 C.每天说五遍:早上好 5、在《蹦床》这个恶故事中,兔子兄弟为什么会做噩梦(B) A.他们看了恐怖电影 B.他们的床上有个大坑 C.学校里有同学欺负他们 6、在《换一个爸爸》故事中,小熊为什么喜欢自己严厉的妈妈( A)。 A.妈妈让它不变成熊爷爷 B.妈妈很高 C.妈妈很美丽 7、在《狮子和他的公鸡王子》这个故事中,狮子王子是谁( C) A.锦鸡 B.乌鸦 C.公鸡 D.狮子 8、小刺猬醉了,因为他吃了什么( A ) A.发酵的葡萄 B.酒 C.苹果

9、桑巴兔教螃蟹跳桑巴舞是为了( C ) A.好玩 B.参加舞会 C.救小松鼠 10、哪一个故事告诉我们,家不需要很大,很气派,只要温暖,舒适,适合自己就好(A) A.《巢》 B.《夕阳和大海》 C.《狮子和他的大树林》 D.《小哨子》 11、在《淘气的小海鱼》这个故事里,小海鱼最爱玩“骑白马”游戏,请问他骑的是什么( B ) A.白马 B.浪花 C.小兔 12、哪一个故事告诉我们:幸福藏在帮助别人和接受帮人帮助的喜悦里( C) A.《陶醉》 B.《当苹果和月亮低语》 C.《小精灵念错了咒语》 13、在《小兔和五个朋友》这个故事里,小兔的第五个朋友是谁( A) A.小青蛙 B.小熊 C.小刺猬 14、在《鲸鱼和小鱼》这个故事里,他们一起玩了什么游戏( B) A.跳跃游戏 B.藏猫猫游戏 C.翻滚游戏 15、在《怕痒痒的小鱼儿》这个故事里,怕痒痒的小鱼儿是( A ) A.小脚丫 B.小胖鱼 C.小瘦鱼 16、在《脖子上的漂亮鞋》这个故事里,这双鞋子是谁的( C) A.小浣熊 B.白头翁 C.小熊 17、在《你是月亮吗》这个故事里,月亮的双胞胎妹妹是谁(A) A.月亮的倒影 B.太阳 C.星星

大学物理第四章课后答案

第四章 气体动理论 一、基本要求 1．理解平衡态的概念。 2．了解气体分子热运动图像和理想气体分子的微观模型，能从宏观和统计意义上理解压强、温度、内能等概念。 3．初步掌握气体动理论的研究方法，了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现。 4．理解麦克斯韦速率分布律、速率分布函数和速率分布曲线的物理意义，理解气体分子运动的最概然速率、平均速率、方均根速率的意义，了解玻尔兹曼能量分布律。 5．理解能量按自由度均分定理及内能的概念，会用能量均分定理计算理想气体的内能。 6．了解气体分子平均碰撞频率及平均自由程的意义及其简单的计算。 二、基本内容 1. 平衡态 在不受外界影响的条件下，一个系统的宏观性质不随时间改变的状态。 2. 理想气体状态方程 在平衡态下，理想气体各参量之间满足关系式 pV vRT = 或 n k T p = 式中v 为气体摩尔数，R 为摩尔气体常量118.31R J mol K --=??，k 为玻尔兹曼常量2311.3810k J K --=?? 3. 理想气体压强的微观公式 212 33 t p nm n ε==v 4. 温度及其微观统计意义 温度是决定一个系统能否与其它系统处于热平衡的宏观性质，在微观统计上

32 t kT ε= 5. 能量均分定理 在平衡态下，分子热运动的每个自由度的平均动能都相等，且等于2 kT 。以 i 表示分子热运动的总自由度，则一个分子的总平均动能为 2 t i kT ε= 6. 速率分布函数 ()dN f Nd = v v 麦克斯韦速率分布函数 23 2/22()4()2m kT m f e kT ππ-=v v v 7. 三种速率 最概然速率 p = =v 平均速率 = =≈v 方均根速率 = =≈8. 玻尔兹曼分布律 平衡态下某状态区间（粒子能量为ε）的粒子数正比于kT e /ε-。重力场中粒子数密度按高度的分布（温度均匀）： kT m gh e n n /0-= 9. 范德瓦尔斯方程 采用相互作用的刚性球分子模型，对于1mol 气体 RT b V V a p m m =-+ ))((2 10. 气体分子的平均自由程 λ= =

郑州方特社会实践心得

郑州方特社会实践心得 篇一：对郑州方特的调查研究 对郑州方特欢乐园调查研究 摘要:方特欢乐世界是一处大型的主题公园，具有多种多样的体验项目，集娱乐观光游玩于一体的项目。 关键词：游玩项目、存在隐患、解决措施 关于郑州方特欢乐世界的简介：郑州方郑州方特欢乐世界位于郑州市郑州新区，公园占地70万平方米，总投资25亿元，是中原地区规模最大的第四代高科技主题公园。郑州方特欢乐世界以科幻和互动体验为最大特色，采用国际一流的理念和技术精心打造，可与西方最先进的主题公园相媲美，被誉为“东方梦幻乐园”、“亚洲科幻神奇”。郑州方特欢乐世界由飞越极限、恐龙危机、海螺湾、逃出恐龙岛、唐古拉雪山、暴风眼、极

地快车、飞翔之歌、宇宙博览会、电影魔术大揭秘、生命之光、聊斋、嘟比历险等20多个大型主题项目区组成，涵盖主题项目、游乐项目、休闲及景观项目200多项。其中包括许多世界领先的超大型游乐项目，绝大多数项目老少皆宜。这里有国际一流的高空飞翔体验项目“飞越极限”；目前世界最先进的大型恐龙复活灾难体验项目“恐龙危机”；世界顶级的无压肩式圆环过山车“暴风眼”；亚洲仅有的巨型回旋式过山车“极地快车”；中国独创的大型雪山探险项目“唐古拉雪山”；中国原创的大型室内全彩LED魔幻剧场“飞翔之歌”；让人琢磨不透的中国传统神话神奇演绎项目“聊斋”；色彩斑斓、如梦似幻的项目“海螺湾”；神奇的互动卡通脱口秀“十二生肖快乐街”...... 在方特欢乐世界特有的娱乐项目也是多种多样的，深受广大游客喜 欢。方特城堡是大型儿童参与式体验项目，在这，你不仅能现场看到有趣

的手偶剧表演，还能亲身感受到虚拟仿真、多媒体互动等妙趣横生的游艺技术，淘气堡、小滑梯、卡通秀等玩乐设施装点的童梦天地，更深的小朋友和家长们喜欢。在一个就是恐龙危机：灾难降临城市，未来恐龙试验室里恐龙基因发生变异，一夜之间恐龙大量繁殖并逃出试验室，破坏城市、毁灭人类，整个城市一片混乱。在空中警察的带领下，我们开始了一场惊心动魄的生死大逃亡??绝对惊险，绝对刺激，一场不容错过的生死之旅！一个当今国际顶级的大型4D Ride项目。该项目充分利用了现场实景、立体电影、现场特技、动感平台等技术，综合了巨幕、环幕4D电影、多自由度动感游览车、现场特技等多项高科技游乐技术，将由立体数码电影产生的立体影像与特种装饰和现场特技装备所形成的真实场景结合的浑然一体，是一个既惊险又受游客欢迎的项目。游客乘坐游览车在一个恐龙横行、一片混乱的城市中穿行，经历一场恐龙破坏、毁灭城市的

三年级上册美术教案-第7课 淘气的小猫 ︳冀美版 (4)

《淘气的小猫》教学设计 教学目标 1.欣赏和观察猫的不同姿态，能够用美术形式表现出猫的形态。 2.通过主题创作培养学生观察能力，想象能力以及绘画能力。 3.激发学生爱护动物情感。 教学重难点 1.教学重点：培养学生观察能力，激发学生爱护动物的感情。 2.教学难点：通过想象描绘小猫及其场面。 教学用具 课件、猫的资料图片、油画棒、彩铅、水彩笔 教学过程 一、激趣导入 1.师：同学们期待的美术课堂又和大家见面啦！今天老师给 大家请来的几位小朋友，我们看看是谁，你们认识吗？ 生：哆啦A梦、汤姆猫、黑猫警长等 师;这些都是根据什么动物创作的呢？ 生：小猫 2.师：没错，那我们用热烈的掌声请出小猫。 生：热烈掌声欢迎小猫。 师：认真观察视频，小猫可不可爱，谁来说一说，你对小

猫有哪些了解，他有什么特点、本领、动作。 生：猫眼圆圆的、耳朵是三角形、四肢脚上有肉垫，走路没有声音、爱讲卫生爱干净、用爪子洗脸、淘气活泼爱动。 3.大家了解的可真多，小猫又可爱又干净又淘气，总是给我 们生活带来很多乐趣！ 今天我们一起走进《淘气的小猫》。 二、体验探究 1.师：老师给大家带来了一些淘气小猫的图片，我们看一 看小猫是如何淘气的。 2.师：生活中的小猫是怎么淘气的呢？找同学模仿。 生：模仿洗脸爬树抓老鼠两只小猫玩毛线球。 师：发怒。累了。图片模仿 师：小结大家做的可真像，不知你们发现了没有，当小猫做的事情不同他的表情、动作也会发生变化。 3.接下来我们玩一个拼图游戏找同学拼图其他同学认证 观察看看小猫由哪几部分组成。这么可爱的小猫你们想不想画呢，想一想怎么画。展示绘画步骤。 这是老师的作品，我相信同学们画的肯定比老师画的更

最经典绘本一百本书目

最经典绘本一百本书目 1、《是谁嗯嗯在我的头上》——一坨便便引发的一串欢乐故事，让孩子在笑声中感受阅读的快乐。 2、《大卫，不可以》——大卫的这些“不可以”，是不是小淘气包们全都做过？ 3、《妈妈的红沙发》——坚强的妈妈，孩子追逐梦想的榜样力量。 4、《驴小弟变石头》——神奇的魔法，温暖的亲情。 5、《爷爷一定有办法》——充满智慧和祖孙情的民间故事，小老鼠的一家为故事锦上添花。 6、《母鸡萝丝去散步》——母鸡萝丝对那个出去散步的黄昏发生的事一无所知，孩子们却笑得乐不可支。 7、《大卫上学去》——分享“淘气包”大卫的上学故事。 8、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》——不想见连鳄鱼也怕的牙医，请你一定要认真刷牙。 9、《大卫，惹麻烦》——听了那么多“不可以”的大卫并没有痛改前非，而是发挥超人能量，大惹麻烦。 10、《好饿的毛毛虫》——一条在全世界小朋友面前畅通无阻、人见人爱的毛毛虫。 11、《月亮，你好吗》——和太阳月亮一起享受早餐，这样的好事，是不是只有孩子的梦里才会出现？因为有故事，童年会多么地不同。 12、《你看起来好像很好吃》——让很多孩子和妈妈流下感动泪水的霸王龙的温情故事。 13、《我喜欢书》——书，各种各样的书，为孩子们打开各种各样的窗。 14、《猜猜我有多爱你》——大兔子和小兔子，到底谁爱谁多一些？感受爱的同时，欣赏语言之美。 15、《三只小猪的真实故事》——真相到底是什么？一个故事的多种可能。 16、《和甘伯伯去游河》——好脾气的甘伯伯给了淘气的孩子们一个快乐的游戏时间。文字之外，感受读图的阅读惊喜。 17、《这样的尾巴可以做什么？》——一本没有故事情节的科普绘本，了解动物，从这里开始 18、《我妈妈》——孩子心中最棒的、无所不能妈妈是什么样的呢？ 19、《七只瞎老鼠》——一个改编自民间故事“盲人摸象”的绘本故事，让孩子从简单的故事思索整体和局部的深刻哲理。 20、《鲸鱼》——真的有鲸鱼吗？原来从不同的角度看，世界是如此的不一样。善于有简单故事说明深刻哲理的五味太郎的杰作。 21、《逃家小兔》——本妈妈们常常读到泪水涟涟的绘本，你是那个想要逃离妈妈身边、但妈妈的目光一直追随的小孩吗？ 22、《我爸爸》——我爸爸就是世界上最棒的爸爸，当然他其实是一个普普通通的爸爸，但是他爱我，我也爱他。 23、《我是霸王龙》——有一只还不太会飞的小翼龙，它遇到了一头可怕的霸王龙……温暖心灵的好故事。 24、《蚯蚓的日记》——你想偷看一只小蚯蚓的日记吗？里面记录了小蚯蚓的世界里很多有趣的事哦。

大学物理考研试卷

大学物理模拟试卷二 一、填空题Ⅰ (30 分，每空2 分) 1.己知一质点的运动方程为[]r (5sin 2)(4cos2)t i t j ππ=+ ( 单位为米) ，则该质点在0.25s 末的位置是________，从0.25s 末到1s 末的位移是________ 【考查重点】：这是第一章中的考点，考查运动物体的位移，要注意的是位移是矢量，要知道位移和路程的区别 【答案解析】质点在0.25s 末的位置为： 0.25 r [5sin(20.25)4cos(20.25)]5i j m im ππ=?+?= 质点在1s 末的位置为： 1r [5sin(21)4cos(21)]4i j m jm ππ=?+?= 这段时间内的位移为: 10.25 r r (54)r i j m ?=-=-+ 2.一质量为m 的质点在指向圆心的平方反比力2/F k r =-的作用下，作半径为r 的圆周运 动．此质点的速度v=____．若取距圆心无穷远处为势能零点，它的机械能E =_______ 【考查重点】：这是第二章中的考点，考察匀速圆周运动的速度问题，要注意的是机械能等于动能加上势能，势能中注意选取势能零点 【答案解析】：22mv k v r r =?= 22 ()22p r p k k k k E dr r r E E E mv k E r ∞ ?=- =-? ??=+??== ??? 3.一轻绳绕于r=0.2m 的飞轮边缘，以恒力F=98N 拉绳，如图所示。已知飞轮的转动惯量 J= 20.5g K m ?，轴承无摩擦。则飞轮的角加速度为_______；绳子拉下5m 时，飞轮的角速度 为_______，动能为_______ 【考查重点】：这是第三章中的考点，考察的是刚体动力学中物理运动的相关参量，要记得公式，并注意区别参量之间的区别 【答案解析】：由转动定理得： 20.29839.20.5 M r F rad s I I α-??= ===? 由定轴转动刚体的动能定理得：

室内儿童淘气堡介绍

室内儿童淘气堡介绍 室内儿童淘气堡设备秉着“为孩子创造快乐”的理念，具有互动性、安全性、随意性的无动力游乐设施。它是通过立体的科学组合而形成的，具有游乐、运动、趣味、健身等多重功能的新一代活动中心。 室内儿童淘气堡能充分利用已有空间因地制宜，根据客户需求特点订做最佳方案，广泛适用范围学校、幼儿园、花园、别墅、公园、物业小区、游乐场、少年宫、商场、超市等。 室内儿童淘气堡介绍 室内儿童淘气堡它主要针对儿童喜欢钻、爬、滑、荡、跳、滚、摇等特点而设计的，将儿童置身于一个惊险刺激，又安全放心的游乐环境，该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时，身体得到有氧耐力锻炼；有利于满足小朋友争强好胜，不甘落后、勇于探险等心理要求，使孩子们更加健康快乐聪明地成长；有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性，锻炼速度、力量、平衡、协调等素质，达到了强身健体、健脑益智之功效。 室内儿童淘气堡产品颠覆被动娱乐游戏的弊端，融入幼儿早期教育的特点，注入全新自主游戏模式及丰富多彩的互动游戏活动，儿童可以在完全属于自己的天地里发现和探索。自主游戏为儿童提供了表现与创造的机会，使儿童摆脱了对家长的依赖因而有了更广阔的想象、探索和创造空间。自主游戏及互动游戏中，宽松和谐的氛围消除了儿童的胆怯、紧张及与同伴间的距离感，使同伴之间能更加积极主动地交往与合作，塑造儿童合群乐观的性格，为他们的健康成长奠定良好的基础。 室内儿童淘气堡在承继传统游乐设备的基础上，通过引进国外先进技术和全新设计理念，根据儿童的兴趣及成长特点，开发出更加有利于儿童成长的新型游乐设备，是集科学、益智、娱乐、教育为一体的互动游乐组合。我们的主打淘气堡配件有开心八爪鱼、椰子树、宝船、彩色滚筒、UFO、宝塔、城堡气球房、地球仪、花生转盘、胖胖电话、气球房、秋千转盘、三人转盘、水滚筒、贪吃狗、喜羊羊转盘、小精灵隧道、小马转盘、摇摆娃娃、摇摇拳击带、水滑梯、摇摆攀爬架、自踩车等等。 室内儿童淘气堡配件简介 椰树转盘： 产品简介：小朋友在安全的平行旋转中攀，通过上下肢协调稳定的配合，形成新的平衡经验，促进平衡能力提高。

部编版四年级下册第13课《猫》讲解资料

部编版四年级下册第13课《猫》讲解 知识点 教材分析： 这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。 这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。 作者介绍： 老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。

我会写： 忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑 贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌 职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调 解：解闷解恨解约瓦解难解难分 闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭 殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民 盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒 形近字： 忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）

多音字： 屏：bǐng屏气píng屏幕 折：shé折本zhé打折zhē折腾 近义词： 古怪——奇怪凝视——凝望 勇猛——勇敢淘气——调皮 开辟——开拓变化多端——变化无常 反义词： 老实——顽皮丰富——贫瘠 勇猛——怯懦变化多端——一成不变 生气勃勃——死气沉沉 理解词语： 【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。【任凭】无论；不管。 【尽职】尽力做好本职工作。 【屏息】暂时抑止呼吸；有意地闭住气。 【开辟】开拓扩展。 【生气勃勃】形容充满生命力并富有朝气。 【无忧无虑】没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。

大学物理 第四章练习及答案

洛伦兹坐标变换x '=；y y '=；z z '= ；2v t x t - '=一、判断题 1. 狭义相对论的相对性原理是伽利略相对性原理的推广。 ………………………………[√] 2. 物理定律在一切惯性参考系中都具有相同的数学表达式。 ……………………………[√] 3. 伽利略变换是对高速运动和低速运动都成立的变换。 …………………………………[×] 4. 在一惯性系中同时发生的两个事件，在另一相对它运动的惯性系中，并不一定同时发生。 … …………………………………………………………………………………………[√] 5. K '系相对K 系运动，在K '中测量相对K 系静止的尺的长度，测量时必须同时测量。 [√] 6. 信息与能量的传播速度不可以超过光速。 ………………………………………………[√] 7. 人的眼睛可以直接观测到“动尺缩短”效应。 …………………………………………[×] 二、填空题 8. 狭义相对论的两条基本原理是： 1、物理定律在一切惯性参考系中都具有相同的数学表达式； 2、在彼此相对作匀速直线运动的任一惯性参考系中，所测得的光在真空中的传播速度都是相等的。 9. 静止的细菌能存活4分钟，若它以速率0.6c 运动，存活的时间为5分钟。 10. 静止时边长为a 的正立方体，当它以速率v 沿与它的一个边平行的方向相对于S 系运动 时，在S 系中测得它的体积等于a 11. 静止质量为0m ，以速率为v 2；动 220m c -。 三、计算题 12. 在惯性系K 中观测到两事件同时发生，空间距离相隔1m ，惯性系K '沿两事件连线的方向 相对于K 的运动，在K '系中观测到两事件之间的距离为3m ，求K '系相对于K 的速度和在其中测得两事件之间的时间间隔。 解：依题意1m;0;3m x t x '?=?=?=。

9-10岁阅读书目推荐

9-10岁阅读书目推荐：9-10岁是自主阅读日渐深入的阶 段，对文学性的描述开始感兴趣， 在阅读同时也开始渐渐有自主思 考的能力，这时应该多让孩子自 己选书，同时也向他推荐一些内 容丰富、含义深刻的书籍 除了让孩子自主阅读，这 一阶段应该开始有意识 地与他交流读书的感受， 倾听他对一个故事的看 法，加强他的口语表达兴 趣 阅读书目内容简介阅读方式 蓝天空忧伤不是错误，只是需要治愈让孩子自主阅读，或者读给弟弟妹妹听 苹果与黎明几个和孩子有关的小哲理故事让孩子自主阅读，或者读给弟弟妹妹听 捉猫故事集农场里，好戏刚刚开始让孩子自主阅读 比波王子的故事比波王子就是每一个想改变世 界的孩子 让孩子自主阅读 尼姆的老鼠勇敢地面对明天，这就是乐观和孩子一起阅读，交流读书感想 愿望潘趣酒只有真正的愿望才可能实现和孩子一起阅读，并回答他就这个故事提出的一些问题 吹牛男爵历险记并非童话，却比童话更有想象力大声为孩子朗读 大侦探小卡莱围绕着一群可爱孩子的游戏展 开的悬念重重的侦探故事 大声为孩子朗读，鼓励 他自己阅读其中的片段 埃米尔捕盗记这是一个看了就让人振奋的故 事 让孩子自己阅读，并让 孩子以日记体的形式自 己尝试写一些小故事 校舍上的车轮回来吧，鹳鸟和孩子一起阅读，交流读书感想 妈妈走了温情脉脉，抚慰心灵和孩子一起阅读，交流读书感想 蒂埃特河历险记冒险，大自然，夏天，男孩们都 会喜欢这样的感觉 和孩子一起阅读，再设 计一次夏日出游活动 小淘气一只小浣熊和一个孩子的友谊让孩子自主阅读胡桃夹子圣诞之夜，幻想无极限让孩子自主阅读 骑摩托车的老鼠这样的奇迹好像就发生在我们 身边 让孩子自主阅读 五个孩子和一个怪 物 许愿是要仔细考虑的事情让孩子自主阅读 车的颜色是天空的颜色一个电车司机的奇遇和孩子一起阅读，交流读书感想 一个孩子的诗歌花园一个孩子留在花园里的小小影 子 大声为孩子朗读其中的 片段，并让他自己阅读 全书 恰佩克童话幽默有趣的童话集让孩子自己阅读 当世界年纪还小的一片片思想如阳光般跳跃和孩子一起阅读，交流

同济版大学物理学第四章练习题

第四章 一、选择题 1. 飞轮绕定轴作匀速转动时, 飞轮边缘上任一点的 [ ] (A) 切向加速度为零, 法向加速度不为零 (B) 切向加速度不为零, 法向加速度为零 (C) 切向加速度和法向加速度均为零 (D) 切向加速度和法向加速度均不为零 2. 关于刚体的转动惯量, 以下说法中错误的是 [ ] (A) 转动惯量是刚体转动惯性大小的量度 (B) 转动惯量是刚体的固有属性, 具有不变的量值 (C) 转动惯量是标量, 对于给定的转轴, 刚体顺时针转动和逆时针转动时, 其转动 惯量的数值相同 (D) 转动惯量是相对量, 随转轴的选取不同而不同 3. 两个质量相同、飞行速度相同的球A 和B, 其中A 球无转动, B 球转动, 假设要把它们接住，所做的功分别为A 1和A 2, 则 : [ ] (A) A 1＞A 2 (B) A 1＜A 2 (C) A 1 = A 2 (D) 无法判定 4. 银河系中一均匀球体天体, 其半径为R , 绕其对称轴自转的周期为T ．由于引力凝聚作用, 其体积在不断收缩. 则一万年以后应有 [ ] (A) 自转周期变小, 动能也变小 (B) 自转周期变小, 动能增大 (C) 自转周期变大, 动能增大 (D) 自转周期变大, 动能减小 5. 人造地球卫星绕地球作椭圆轨道运动. 卫星轨道近地点和远地点分别为A 和B ，用L 和E k 分别表示卫星对地心的角动量及其动能的瞬时值, 则应有 [ ] (A) kB kA B A E E L L >>, (B) kB kA B A E E L L <=, (C) kB kA B A E E L L >=, (D) kB kA B A E E L L <<, 6. 如图3-1-28所示，一子弹以水平速度v 射入一静止于光滑水平面上的木块后随木块一起运动． 对于这一过程的分析是 [ ] (A) 子弹的动能守恒 (B) 子弹、木块系统的机械能守恒 (C) 子弹、木块系统水平方向的动量守恒 (D) 子弹动能的减少等于木块动能的增加 7. 人造地球卫星绕地球作椭圆轨道运动. 若忽略空气阻力和其他星球的作用, 在卫星的运行过程中 [ ] (A) 卫星的动量守恒, 动能守恒 (B) 卫星的动能守恒, 但动量不守恒 (C) 卫星的动能不守恒, 但卫星对地心的角动量守恒 (D) 卫星的动量守恒, 但动能不守恒 8. 人站在摩擦可忽略不计的转动平台上, 双臂水平地举起二哑铃, 当人在把此二哑铃水平地收缩到胸前的过程中, 人与哑铃组成的系统有

三年级下册美术教案第7课我家的猫辽海版

辽海版三年级下册第7课 我家的猫 教材分析： 本课是辽海版版小学美术三年级下册中的第7课，属于造型表现学习领域。动物是人类的好朋友，和小朋友生活密切相关的小猫咪，更是许多小朋友乐于表现的对象。本节课通过学习表现猫的各种生活习性、可爱的姿态、警惕的神情等，增强了学生的想象能力。教材选择的作品，作为欣赏范例，提高了学生的鉴赏水平。另外，这些作品还打开了学生的思路，为学生多元化、个性化的表现提供帮助，使学生在充分欣赏感知的基础上，展开想象的翅膀，激起强烈的创作欲望。 学情分析： 三年级的孩子满脑子童话，富于想象，已经具备一定的绘画表现能力。孩子们很喜欢机灵可爱、活泼淘气的小猫，但城市里的孩子,对于小猫并不陌生，但缺少和小猫一起生活、玩耍的经历，因此对于猫具体的形象、姿态、神情、生活习性不太了解，不擅长去表现表达，部分学生也存在敢想但是没有勇气去表达自己心中的所想，还需老师合理有效的引导。 教学目标： 1、了解猫的生活习性和相关知识。 2、发挥想象，组织有一定情节的画面，在观察的基础上用油画棒、水彩笔等大胆表现不同姿态的猫。 3、引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯。 4、培养学生热爱小动物的美好感情。 教学重点：激发学生的想象，表现不同姿态的猫。 教学难点：组织画面，表现自己独特的创意。 教学准备： 教师：多媒体课件、猫的示范作品。 学生：油画棒、水彩笔、记号笔等工具材料。 教学过程： 一、激情引趣 1、猜一猜 播放小视屏，根据视频里出现的图片局部，猜猜是什么？

【设计意图：激趣，引入新课激发学生学习兴趣。】 师：原来是一只可爱的小猫，那我们把它请到教室里来，好吗？ 今天我们就来学习第7课，我家的小猫。 2、板书课题 ---- 我家的猫 【设计意图：让学生感受老师设计的课题板书美】 二、导趣求知 1、观看图片，感受小猫的可爱 师：猫是人类的好朋友，它们聪明可爱，我们都喜欢它。走，跟着老师去猫咪乐园瞧一瞧（播放课件）） 【设计意图：让学生欣赏大量的小猫图片，使他们脑海里对小猫有初步的印象，为下一步教学做好铺垫。】 师：看了这么多可爱的猫咪，你能用什么词来形容它们？ 生：漂亮可爱、萌萌哒 生:天真活泼，惹人喜爱 …… 师：说得真好，老师为你们点赞！ 【设计意图：美术课不是单纯的培养学生的绘画技巧，而是与语文课结合，培养学生的语言表达能力，让学生既能说又会画，把自己心中所想表达出来。】 2、交流分享 ①分析小猫的身体结构 师：猫的身体由哪几部分组成? （课件出示图片）） 生：头、颈、躯干、四肢、尾巴 师：那猫的头部由哪几部分组成？（出示一幅放大的正面猫头图片） 生：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、胡须 生：头是圆圆的，耳朵有点像三角形…… 师：我们来看一下，它的特征，猫头圆圆的，耳朵尖尖的，眼睛大大的，因此我们在画猫的头部时，可以用几何形来概括的画（课件演示用几何形表现猫的五官） 【设计意图：利用多媒体观察，演示猫头的特征，自己探究，学会用概括的方法来画猫头，降低学习难度】 ②画一画猫头 我们一起来看视频，跟着用手书空画一画猫头

2019适合父母讲的童话故事【三篇】

2019适合父母讲的童话故事【三篇】浣熊圈圈今天的运气太好了，一出门就捡到一张电车票！ 可是，这张电车票有什么用呢？森林里还从来没有过开来开去的电车啊！ 不过，浣熊圈圈还是小心地把电车票放进自己胸前的口袋里：“说不定哪天就会有用呢！” 这天傍晚，天边的红霞还没散尽，几颗淘气的星星就早早地钻出云层，眨着眼睛看着森林。 浣熊圈圈捧着几粒榛子，预备去河边洗洗。 突然，一辆电车缓缓开来。 “咣铛、咣铛、咣铛”，电车顶上，两根长长的辫子伸入高高的天空。 “哇！电车！” 浣熊圈圈张大嘴巴，呆呆地望着即将路过它的电车。 一位售票员大叔正站在电车门边高声喊：“请有电车票的乘客赶快上车！” “我有，我有电车票！” 浣熊圈圈灵光一闪，飞速跳上电车，小心翼翼地把叠得平整的电车票拿出来，递给售票员大叔。 “请问电车往哪里开？” “开往随意之地！” 大叔看了看浣熊圈圈手里的票，点了点头并不收下，然后，没什么表情地回答了它的问题。

哪里是随意之地？浣熊圈圈从来没听说过，不过，此生能坐上一 回电车，去哪里都行！浣熊圈圈耸了耸肩，寻了个靠窗的位置坐下。 这趟车里没几个乘客，可谁都不说话，好像心事重重的。乘客们 的状态，打消了浣熊圈圈谈天的念头，一心一意地望着车窗外的风景。 车开了，车窗外却蓦地变换了场景，就连季节都变了。浣熊圈圈 的心里落满了许多个问号。 “咦！我明明是从河边上的车，河呢？现在明明是夏天，怎么突 然下起了雪？这里是哪里？......” 没有谁解答任何问题，浣熊圈圈只好继续望着窗外。虽然有些莫 名的惊奇，它却不想因为诧异，错过任何一个奇妙的场景。 电车继续匀速前行，“咣铛、咣铛、咣铛”，浣熊圈圈眼前的场 景越来越让它吃惊，多么陌生又似曾相识。 “咱们的孩子多可爱啊！给它取名叫圈圈吧！” 一个深厚温顺的声音突然跳进浣熊圈圈的耳朵里，吓了它一大跳，它发觉眼前出现一间小木屋，小木屋的门廊上，坐着浣熊一家，浣熊 妈妈抱着浣熊宝宝，浣熊爸爸在一旁笑着说话。 “这个小宝宝的名字和我一样啊！” 浣熊圈圈的心就那么“咯噔”一下，闯进去一团暖暖的东西。它 想认真看看小木屋幸福的一家，可缓缓行驶的电车让小木屋渐行渐远，消灭在一片雾霭中。 电车还在匀速前行。 “咣铛、咣铛、咣铛”。 “这一片林子真眼熟啊，我是不是以前来过？呀！这里也有一间 小木屋，小木屋都长得差不多吗？”

大学物理综合练习题

大学物理（一）课程期末考试说明 四川电大教学处 林朝金 《大学物理（一）》是中央电大开放教育工科各专业开设的一门重要的基础课。本学期的学习内容是《大学物理》（理论核心部分）的第一章至第八章的第三节。为了便于同学们理解和掌握大学物理的基本内容，本文将给出各章的复习要求，列出教材中的部分典型例题、思考题和习题目录，并编写一部分综合练习题。同学们复习时应以教材和本文为准。希望同学们在系统复习、全面理解的基础上，重点掌握复习要求的内容。通过复习和练习，切实理解和掌握大学物理学的基本概念、基本规律以及解决典型物理问题的基本方法。 第一章 运动和力 一、复习要求 1．理解运动方程的概念。能根据运动方程判断质点做何种运动。 2．理解位移、速度、加速度的概念。掌握根据运动学方程求解质点运动的位移、速度、加速度的方法（一维和二维）。 3．理解法向加速度和切向加速度的概念。会计算抛体运动和圆运动的法向加速度和切向加速度。 4．理解牛顿运动定律及其适用条件。 5．理解万有引力、重力、弹性力和摩擦力的基本作用规律以及在这些力作用下典型运动的特征。 一、典型题 （一）教材上的例题、思考题和习题 1．例题：例15，例16。 2．思考题：4，6，7，9，14，16。 3．习题：2，3，4，6，7，14，16，17。 （二）补充练习题 1．做直线运动的质点，其法向加速度 为零， 有切向加速度。做曲线运动的质点，其切向加速度 为零， 有法向加速度。（以上四空均填一定或不一定） 2．将一质点以初速度 沿与水平方向成θ角斜向上抛出，不计空气阻力，质点在飞行过程中， 是 的， 是 的， 是 的（以上三空均填变化或不变化）。质点飞行到最高点时，法向加速度 = ，切向加速度 = 。 3．做圆周运动的质点，一定具有 （填切向或法向）加速度，其加速度（或质点所受的合力）的方向 （填一定或不一定）指向圆心。 4．一质点的运动方程为x=0.2cos2πt ，式中x 以米为单位，t 以秒为单位。在 t=0.50秒时刻，质点的速度是 ，加速度是 。 5．一质点沿半径R=4m 的圆周运动，其速率υ=3t+1，式中t 以s 为单位，υ以m · s -1 为单位，求第2秒初质点的切向加速度和法向加速度值。 υ 0dt r d dt d υ dt d υ a n a τ

游乐设施项目介绍(1)

游乐场项目介绍 1、缆车 如鸟儿一般自由翱翔，灵巧的悬挂式座椅，让您体验前所未有的凌空飞行的真实感受，来吧，插上“翅膀”一起飞！“观览车”能够很好的满足孩子们登高眺望，俯瞰四周的愿望，虽然不能浏览到整个城市的景貌，但是也可以观看到整个游乐场的情形了，因此很受孩子们的欢迎。 2、碰碰车 碰碰车色彩艳丽，具有环保、美观、款式新颖、安全，深受市场欢迎和小朋友的喜欢。 3、泡泡秀 韩国魔幻泡泡秀，脱离了传统儿童剧单纯的注入式表演，通过一些情节上的特殊设置强调孩子与孩子之间，孩子与家长之间，孩子与舞台之间的互动性。给孩子最想要的，刺激孩子潜在的想象力。能锻炼孩子们的视觉空间智能、观察智能等 4、儿童理发店 当你走进理发店，就如同进入童话般的森林。用竹子搭建起来的屋顶上垂满绿色的枝叶，迎面的墙壁上画着活泼可爱的卡通人、招人喜爱的小动物和一簇簇气球，挂在墙角上方的电视机里播放着儿童动画节目。小理发馆两边墙上安装着大玻璃镜和摆放理发用具的长台，但一边的长台上安装了６台电脑游戏机，另一边的镜前是高脚儿童彩车和积木车，孩子们就坐在这些玩具车里理发。 5、美甲店 宝贝宫殿为前来陪同的家长顾虑周到，不仅提供免费的WIFI服务。宝贝宫殿一对一的服务更为家长送上贴心的帮助，开设了美甲店，让家长朋友在快乐中等待自己的孩子游玩。 6、哺乳室 在中国，越来越多的新妈妈成为背奶族中的一员，她们需要一个小小的空间，一个充满爱的空间。 7、赛车 这是一款具有挑战性的休闲轨道赛车游戏，游戏中玩家以第三人称视角驾驶着赛车，在各种风格的赛道上激烈的竞争名次。流行的轨道赛车，让你回忆起童年的趣味！用手指滑动加速和刹车，控制你的赛车沿着轨道奔驰！各种各样的跑道，你也可以自己编辑赛道，定制你的车，可以与电脑对战，也能和朋友对战！ 6、蹦极 蹦极利用一张跳床，一副弹力绳和升降立柱，让你在四米的高空中惊行跳跃并做出各种花样翻滚动作，它属于体操运动的一种，有“空中之蕾”。小朋友可以在上面尽情蹦跳，体验飞翔的感觉。 8、3D沙池 衡阳的小朋友是不是都喜欢大海，可是又离海太远呢？宝贝宫殿设置了3D沙滩乐园，让孩子们尽情享受大海的乐趣。海洋沙池能够锻炼宝贝们的观察智能、人迹交往智能和视觉空间智能。沙子采用天然海沙，含有对人体有益的丰富的矿物质和微量元素。沙是大自然赐予宝宝最好的礼物，玩沙也是儿童与大自然最亲密的接触。他们会沉浸其中，流连忘返。沙池区域备有沙池玩具、帐篷、小滑梯、球门等丰富的玩具。沙子无穷无尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。玩沙有利于宝宝发展感知觉、联系手的协调性及精细动作发展，还可以提高宝宝创造力、增加空间关系的认知能力等等众多好处。 9、双层旋转木马 旋转木马金光银光，闪闪相印，马群，马车竞相赛跑，形成一个万马奔腾的场面，乘客如同参加一场跑马比赛，无不感到心旷神怡，乐趣无穷。夜幕降临，豪华双层转马绚烂

大学物理(上)练习题及答案详解

大学物理学(上)练习题 第一编 力 学 第一章 质点的运动 1．一质点在平面上作一般曲线运动，其瞬时速度为,v 瞬时速率为v ，平均速率为,v 平均 速度为v ，它们之间如下的关系中必定正确的是 (A) v v ≠，v v ≠； (B) v v =，v v ≠； (C) v v =，v v =； (C) v v ≠，v v = [ ] 2．一质点的运动方程为2 6x t t =-(SI)，则在t 由0到4s 的时间间隔内，质点位移的大小为 ，质点走过的路程为 。 3．一质点沿x 轴作直线运动，在t 时刻的坐标为23 4.52x t t =-（SI ）。试求：质点在 （1）第2秒内的平均速度； （2）第2秒末的瞬时速度； （3）第2秒内运动的路程。 4．灯距地面的高度为1h ，若身高为2h 的人在灯下以匀速率 v 沿水平直线行走，如图所示，则他的头顶在地上的影子M 点沿地 面移动的速率M v = 。 5．质点作曲线运动，r 表示位置矢量，s 表示路程，t a 表示切向加速度，下列表达式 （1） dv a dt =， （2）dr v dt =， （3）ds v dt =， （4）||t dv a dt =. （A ）只有（1）、（4）是对的； （B ）只有（2）、（4）是对的； （C ）只有（2）是对的； （D ）只有（3）是对的. [ ] 6．对于沿曲线运动的物体，以下几种说法中哪一种是正确的。 （A ）切向加速度必不为零； （B ）法向加速度必不为零（拐点处除外）； （C ）由于速度沿切线方向；法向分速度必为零，因此法向加速度必为零； （D ）若物体作匀速率运动，其总加速度必为零； （E ）若物体的加速度a 为恒矢量，它一定作匀变速率运动. [ ] 7．在半径为R 的圆周上运动的质点，其速率与时间的关系为2 v ct =（c 为常数），则从 0t =到t 时刻质点走过的路程()s t = ；t 时刻质点的切向加速度t a = ；t 时刻质点 的法向加速度n a = 。 2 h M 1h

第八课《猫》教学设计

第八课《猫》教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于第八课《猫》教学设计的文档，希望对你能有帮助。 １、认识７个生字，会写１３个生字。正确读写性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ３、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 ４、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 【教学重难点】 理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 【教学准备】 搜集有关猫的资料。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入 １、出示挂图。 ２、认识猫：

家猫、波斯猫。 ３、学生介绍猫。 ４、师予以归纳： 猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢？ ５、今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。 二、学习生字词 １、自学生字词后出示生字卡读、记。 ２、形近字练习： 虑（）稿（）要（） 虚（）搞（）耍（） 三、学习课文 １、作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段中？ ２、每个自然段都写了猫的什么特点？ 四、学习第４自然段 １、自学第４自然段： 读懂什么就说什么？ 生汇报读懂的内容。 学生Ａ：读懂了小猫很淘气，好玩。 师引导：哪些句子描写小猫淘气，好玩？找出来，读一读。 引导朗读：要读出小猫的可爱。

学生Ｂ：读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕摔，不怕疼。 师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。 学生Ｃ：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。 师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来。 ２、归纳引导： ⑴ 这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它？根据老师的指示说说： 这是一只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它： 生气勃勃、天真可爱 ⑶你读了课文和老舍先生产生的感情一样么？说一说。 （喜欢、喜爱） ⑷ 大家一起读一读第４自然段，注意： 读出喜欢的感情。 五、小结 一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现，我们明天再学。 六、布置作业 １、抄写词语。 ２、完成思考·练习第１题。 第二课时 一、复习导入

大学物理学史试题

1、简述墨家在光学上的研究成就。 墨子是第一个进行光学实验，并对几何光学进行系统研究的科学家。墨子细致地观察 了运动物体影像的变化规律，提出了“景不徙”的命题。墨子指出，光源如果不是点光源， 由于从各点发射的光线产生重复照射，物体就会产生本影和副影；如果光源是点光源，则只 有本影出现。墨子明确指出，光是直线传播的，物体通过小孔所形成的像是倒像。墨经》中 论述了光的反射，包括平面镜、凹面镜、凸面镜的反射情况。 2、阿基米德对物理学的贡献有哪些？ 力学： 1．系统总结并严格证明了杠杆定律，为静力学奠定了基础。此外，阿基米德利用这一原理设计制造了许多机械。 2、他在研究浮体的过程中发现了浮力定律，也就是有名的阿基米德定律。 天文学：1、他发明了用水利推动的星球仪，并用它模拟太阳、行星和月亮的运行及表演日食和月食现象； 2、他认为地球是圆球状的，并围绕着太阳旋转，这一观点比哥白尼的“日心地动 说”要早一千八百年。限于当时的条件，他并没有就这个问题做深入系统的研究。3、伽利略的科学研究方法有何特点？ 1.把实验与数学结合起来，既注意逻辑推理，又依靠实验检验，构成了一套完整的科学研究方法。（2）有意识地在实验中抛开一些次要因素，创造理想化的物理条件。既要力求使实 验条件尽可能符合数学要求，以便获得超越这一实验本身的特殊条件的认识，又要设法改变实验测量的条件，使之易于测量。（3）用实验去验证理论。伽利略认为科学实验是为了证明 理论概念（或观察规律）而去做的，不应该是盲目的、无计划的，而理论（数学）又必须服 从实验判决。（4）把实验与理论联系起来。 4、说明牛顿三定律基本思想的历史渊源。（第三章） 牛顿第一定律的发现及总结 300多年前，伽利略对类似的实验进行了分析，认识到：运 动物体受到的阻力越小，他的运动速度减小得就越慢，他运动的时间就越长。他还进一步 通过进一步推理得出，在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它 的速度讲不会减慢，这是将以恒定不变的速度永远运动下去。 伽利略曾经专研过这个问题，牛顿曾经说过：“我是站在巨人的肩膀上才成功的。”这句话就是针对伽利略的。所以牛顿概括了前人的研究结果，总结出了著名的牛顿第一定律。 5、说明能量守恒原理建立的科学渊源。（第四章） 一、定律诞生的前提条件： 1、认识热的本质，伦福德和戴维的实验为热的运动说提供了有力的支持，成了建 立能量转化与守恒定律的前奏。19世纪40年代以前，自然科学的发展为能量转化与守 恒定律的建立奠定了基础：2、力学方面，早已发现了机械运动在一定条件下的不灭性 （动量守恒、“活力”守恒）3、发现了各种“自然力”相互转化的现象4、永动机不可能实现的历史教训，从反面提供了能量守恒的例证；5、建立了能量的初步概念；6、在一些特殊情况下接触到能量守恒与转化定律，如楞次定律、赫斯定律7、蒸汽机的发明与不断改进。 二、迈尔的贡献 1842年发表了题为《热的力学的几点说明》的论文，叙述了普遍的“力”（即能）的转化与守恒的概念，所以一般都承认迈尔是建立热力学第一定律（即能量守恒定律） 的第一人。 三、焦耳对热功当量的测定 焦耳对电和磁的研究很感兴趣。他通过测定热功当量为建立能量守恒定律提供了实 验依据。焦耳通过实验得出结论：热功当量是一个普适常量，与作功的方式无关。他 证实了自然界的能量是等量转换的，是不会被消灭的，哪里消耗了机械能或电磁能，