1.2作业标题:走进心理学
1 心理学是在()模式下研究人的问题的。
A、简单
B、健康
C、通约
D、一般
正确答案:C
2 心理学学科的发展迄今是()的局面。
A、稳步向前
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前
正确答案:C
3 学习心理学要追求()、不要苛求()。
A、正确有效
B、有效正确
C、真理逻辑
D、逻辑真理
正确答案:B
4 心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
正确答案:√
5 科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
正确答案:√
1.3作业标题:什么是心理学
1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案:√
2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案:√
3 你理解的事物就是事物的本身。正确答案:×
4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为()(多选)A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商
较高
正确答案:ABC
5 心理学是:研究个体感觉、()、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
A、思想
B、行为
C、外形
D、动作
正确答案:B
1.4作业标题:心理学讨论什么
1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。正确答案:√
2 不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案:√
3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案:√
4 完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
正确答案:√
5 心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
正确答案:√
2.1作业标题:新生面临的心理适应期
1 大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。正确答案:√
2 新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应。
正确答案:√
3 新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等
问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里面谈
A、稳定期
B、调节期
C、缓冲期
D、发展期
正确答案:A
4 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。
A、培养爱好
B、加入社团
C、坚持作息
D、坚持运动
正确答案:C
5 进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去。
正确答案:√
2.2作业标题:90后同学的心理特征
1 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次
A、生理需求
B、安全需求
C、爱与被爱需求
D、物质需求
正确答案:D
2 “自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自()
A、马斯洛
B、科胡特
C、罗杰斯
D、弗洛伊德
正确答案:B
3 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。
正确答案:√
4 下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度()
A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学
B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己
C、欣赏他人,坚持自己
D、新知识接受性差,不深思熟虑
正确答案:D
5 九十年代出生的人,最需要哪种情感?
A、关注
B、爱
C、尊重
D、溺爱
正确答案:C
6 《同一性危机》作者是?
A、艾瑞克森
B、吉利根
C、班德勒
D、托马斯·摩尔
正确答案:A
2.3作业标题:90后与父母老师比较
1 总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同。正确答案:√
2 六七十年代的人一生下来就面临着()的局面。
A、战争动乱
B、衣食无忧
C、极度自由
D、物质匮乏
正确答案:D
3 六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人;而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
正确答案:√
4 关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感。
正确答案:√
5 六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
正确答案:√
2.4作业标题:大学生认知发展的需要
1 成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,
政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段。
正确答案:√
2 大学生在成年早期的阶段需要完成()
A、性格成熟
B、人格成熟
C、体魄成熟
D、思想成熟
正确答案:B
3 大学生最重要的任务是()。
A、社交
B、个人兴趣爱好
C、本专业的学习
D、慈善事业
正确答案:C
4 大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中。
正确答案:×
2.5作业标题:大学生认知发展的任务
1 12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。
正确答案:√
2 亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务
正确答案:√
3 利他与利己的平衡通常需要做到()
A、自己获得的和自己给与的多少不重要
B、自己获得的要小于自己给与的
C、自己获得的与给与的要平等
D、自己获得的不要大于自己给予的
正确答案:D
4 存在主义的四大生命命题:自由、孤独、()、存在的价值。
A、激情
B、恐惧
C、焦虑
D、尊重
正确答案:C
5 你选择自由,代价是必须承受得起孤独。
正确答案:√
2.6作业标题:如何有效的学习和生活
1 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素:
A、充分利用大学有效资源
B、合理的分配学习与生活时间
C、努力发展人际关系
D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望
正确答案:C
2 大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
正确答案:√
3 进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,仍然沿袭高中的学习方法就好。
正确答案:×
3.1作业标题:心理健康的定义
1 国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。
A、4
B、3
C、7
D、6
正确答案:A
2 ()年,国际心理大会为心理健康做出定义。
A、1946
B、1966
C、1864
D、1945
正确答案:A
3 心理健康意味着没有任何消极情绪。
正确答案:×
4 心理不健康就代表有精神病,需要打针吃药。
正确答案:×
5 通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。
A、更坚强
B、更快乐
C、生活水平更高
D、活得更久
正确答案:D
3.2作业标题:评估心理健康的标准
1 心理健康标准是唯一的。
正确答案:×
2 ()年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
A、1984
B、1985
C、1986
D、1990
正确答案:C
3 在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是:()
A、暗示性
B、自信心
C、心理活动强度
D、环境适应能力
正确答案:A
4 1992年,世界卫生组织提出关于心理健康的()个标准。
A、5
B、6
C、7
D、10
正确答案:C
5 哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准:()
A、智力正常
B、人际关系和谐
C、行为符合年龄特征
D、周期节律性正确答案:D
3.3作业标题:理解心理健康的标准
1 心理不健康等于心理不正常。
正确答案:×
2 “心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
正确答案:√
3 心理健康与不健康是对立的双方。
正确答案:×
4 心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性。
正确答案:√
5 心理健康的标准是一种理想状态。
正确答案:√
6 异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
正确答案:√
3.4作业标题:大学生心理健康的标准
1 心理健康维度图中的纯白是指健康人格,自信心高和适应力强。
正确答案:√
2 个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决。正确答案:×
3 心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
正确答案:√
4 个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生。
正确答案:√
5 个体的心理健康状态是固定不变的。
正确答案:×
6 大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
正确答案:×
7 心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。
正确答案:√
8 心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
正确答案:√
9 好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
正确答案:√
10 心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。正确答案:×
3.5作业标题:案例分析
1 适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
正确答案:×
2 大学生必须适应人际关系的变化。
正确答案:√
3 对于大学生而言,自我认识没有变化。
正确答案:×
4 对于大学生而言,需要适应自我认识的变化。
正确答案:√
5 大学生需要确立新的学习目标和生活目标。
正确答案:√
3.6作业标题:压力的定义
1 压力也叫应激
正确答案:√
2 压力感不可控制
正确答案:×
3 压力是紧张或唤醒的一种()心理状态
A、外部
B、内部
C、中间
正确答案:B
4 压力是人体内部出现的()的应对过程。(多选)
A、解释性
B、情感性
C、防御性
D、康复性
正确答案:ABC
5 压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应
正确答案:√
3.7作业标题:积极面对压力
1 压力永远都是个问题。
正确答案:×
2 压力本身不是问题,关键在于:()
A、如何忽视
B、如何回避
C、如何应对
正确答案:C
3 如果产生压力感,是一件很可怕的事情。
正确答案:×
4 该段视频是希望你体会:人在压力情境下如何获得()
A、道德提升
B、身体健康
C、心灵成长
正确答案:C
3.8作业标题:应对压力小技巧
1 建立和完善自己的社会支持系统,对于缓解压力非常有效。正确答案:√
2 一个人如果只有一、两个知心朋友,必定有心理问题。
正确答案:×
3 一个人和家人的关系越好,朋友越多,()就越多。(多选)
A、社会支持
B、情感支持
C、技术支持
正确答案:AB
4 即使朋友不多,但足以交心,仍然可以获得社会支持。
正确答案:√
5 我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。
正确答案:×
4.1作业标题:记忆的概念
1 记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。
正确答案:×
2 记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。
正确答案:√
3 记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。
正确答案:√
4 记忆就是记忆力。
正确答案:×
5 能拥有超凡的记忆力,是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
正确答案:√
4.2作业标题:记忆的基本过程
1 记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。
正确答案:×
2 任何信息只有经过记忆的基本过程,才能成为个体可以保持和利用的经验。正确答案:√
3 短时记忆的容量为()组块
A、4—6
B、4—7
C、5—8
D、5—9
正确答案:D
4 短时记忆可以持续两分钟。
正确答案:×
5 长时记忆的容量是无限的。
正确答案:√
6 按记忆内容与对象不同分为()
A、有意记忆
B、无意记忆
C、形象记忆
D、语义逻辑记忆
E、情绪记忆正确答案:CDE
7 按记忆有无目的可分为()
A、动作记忆
B、情绪记忆
C、有意记忆
D、无意记忆
E、形象记忆
正确答案:CD
8 按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为()
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、有意记忆
E、无意记忆
正确答案:ABC
9 按记忆是否受到意识的控制可分为()
A、内隐记忆
B、外显记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
E、瞬时记忆
正确答案:AB
10 内隐记忆也需要有意识的回忆。
正确答案:×
4.3作业标题:遗忘
1遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。
正确答案:√
2产生遗忘的原因有(多选)
A、痕迹消退
B、干扰
C、前摄抑制
D、后摄抑制
正确答案:ABCD
3遗忘主要是环境原因。
正确答案:×
4关于遗忘的规律是由()发现的。
A、佛洛依德
B、巴甫洛夫
C、华生
D、艾宾浩斯
正确答案:D
5先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来。正确答案:√
6
短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。
正确答案:×
7创伤性失忆术语神经心理学病例。
正确答案:√
8顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。
正确答案:×
9顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。
正确答案:√
10逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。正确答案:√
4.4作业标题:如何提高记忆力
1如何提高记忆力()?(多选)
A、合理组织知识
B、复习
C、逐个击破
D、重复记忆
正确答案:ABCD 我的答案:ABCD
2将知识进行组块有助于提高记忆。
正确答案:√ 我的答案:√
3记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理。正确答案:× 我的答案:×
4 消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。
正确答案:√ 我的答案:√
5 利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习。
正确答案:√ 我的答案:√
4.5作业标题:影响学习的非认识因素
1 下列属于非认知因素的是()(多选)
A、情绪
B、意志
C、性格
D、智力
E、态度
正确答案:ABCE 我的答案:ABCE
2 影响学习的非认知因素有()(多选)
A、学习动机
B、归因方式
C、学习兴趣和学习态度
D、情绪和情感
E、性格正确答案:ABCDE 我的答案:ABCD
3 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
正确答案:√ 我的答案:√
4 关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是()(多选)
A、学习能力
B、努力程度
C、学习的难度水平
D、运气
正确答案:AB 我的答案:AB
4.6作业标题:培养创造力
1 奥斯本1957 年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
正确答案:√ 我的答案:√
2 创造力是后天可以培养的。
正确答案:√ 我的答案:√
3 下列属于“脑力激荡法”的原则是()(多选)
A、严禁批判
B、自由奔放
C、追求数量
D、融合改善
正确答案:ABCD 我的答案:ABCD
4 “脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。正确答案:√ 我的答案:√
4.7作业标题:大学阶段的学习
1 大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。
正确答案:√ 我的答案:√
2 大学生创造性学习多,深层次理解多。
正确答案:√ 我的答案:√
3 如何正确对待大学的学习()(多选)
A、明确任务
B、合理定位
C、掌握方法
D、保持积极的心态
正确答案:ABCD 我的答案:ABCD
5.1作业标题:人际交往的概念
1 人际沟通就是人际交往。
正确答案:× 我的答案:×
2 在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
正确答案:√ 我的答案:√
3 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于()效应
A、曝光效应
B、接近效应
C、聚光灯效应
D、光环效应
正确答案:B 我的答案:B
4 下列属于人际吸引的社会心理基础的有()(多选)
A、自我价值寻找的需要
B、安全感确立的需要
C、交往需要
D、独处需要
正确答案:ABCD 我的答案:ABCD
5 下列属于人际交往的规则的是()(多选)
A、熟悉效应
B、邻近效应
C、相似规则
D、个人特质
E、互补规则
正确答案:ABCDE 我的答案:ABCDE
5.2作业标题:人际交往的意义和价值
1 下列属于人际交往带来的意义和价值的是()(多选)
A、个性及社会发展
B、信息获取
C、身心健康
D、安全感
E、自我价值寻求正确答案:ABCDE 我的答案:ABCDE
2 著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。
A、费钦纳
B、赫伦
C、冯特
D、斯金纳
正确答案:B 我的答案:B
3 感觉剥夺实验表明,来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。
正确答案:√ 我的答案:√
5.3作业标题:人际交往的工具及条件
1 人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。
正确答案:√ 我的答案:√
2 语言符号系统包括()(多选)
A、口头语言
B、肢体语言
C、书面语言
D、表情
正确答案:AC 我的答案:AC
3 下列属于非语言符号系统的是()(多选)
A、目光
B、表情
C、动作、姿势
D、触摸
E、副语言
正确答案:ABCDE 我的答案:ABCDE
4 社交距离应该保持在()
A、0-46 厘米
B、46-122 厘米
C、1.22-3.66 米
D、3.66 米以上
正确答案:C 我的答案:C
5 个人距离应该保持在()
A、0-46 厘米
B、46-122 厘米
C、1.22-3.66 米
D、3.66 米以上
正确答案:B 我的答案:B
5.4作业标题:影响人际交往的因素
1 影响人际交往的因素有()(多选)
A、信息交流过程的噪音干扰
B、交往双方心理素质的差异
C、文化背景差异
D、社会角色差异
正确答案:ABCD 我的答案:ABCD
2 信息交流过程中的噪音干扰主要是指()(多选)
A、层次过多造成的信息失真
B、外界信息的干扰
C、网络复杂造成的失真
D、社会角色差异带来的干扰
正确答案:AC 我的答案:AC
3 交往双方心理素质的差异主要指()(多选)
A、双方心理承受力不同
B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍
C、情绪失控使交往不能顺利进行
D、双方社会角色的差异
正确答案:BC 我的答案:BC
5.5作业标题:人机交往中的印象管理
1 印象是社会知觉过程的结果。
正确答案:√ 我的答案:√
2 印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的印象符合自己期望的过程。
正确答案:√ 我的答案:√
3 光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。
正确答案:× 我的答案:×
4 当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。这是()的心理效应。
A、首因效应
B、光环效应
C、刻板印象
D、定势效应
正确答案:B 我的答案:B
5 首因效应强调的是第一印象。
正确答案:× 我的答案:×
5.6作业标题:人际交往的技巧
1 正确认识自我是人际交往中的第一步。
正确答案:√ 我的答案:√
2 下列属于人际交往的原则的有()(多选)
A、真诚原则
B、交互原则
C、功利原则
D、自我价值保护原则
E、情境控制原则
正确答案:ABCDE 我的答案:ABCDE
3 下列属于人际交往的技巧的有()(多选)
A、正确认识自我
B、以诚相待
C、学会倾听
D、交往中的语言艺术
E、同理心
正确答案:ABCDE 我的答案:ABCDE
4 下列属于人际交往中的交往障碍的有()(多选)
A、嫉妒
B、自我封闭
C、自我否定
D、腼腆害羞
E、盛气凌人
正确答案:BCDE 我的答案:BCDE
5 在人际交往中要设身处地地聆听,用心和脑来倾听并做出反应,以理解讲话的内容、目的和情感。
正确答案:√ 我的答案:√
6.1作业标题:体味爱情
1 每个人对爱情都有自己的理解。
正确答案:√ 我的答案:√
2 心理学著作《爱的艺术》的作者是:()
A、弗洛伊德
B、荣格
C、弗洛姆
正确答案:C 我的答案:C
3 “我需要你,因为我爱你”是()的爱。
A、成熟
B、不成熟
正确答案:A 我的答案:A
4 “我爱你,因为我需要你”是()的爱。
A、成熟
B、不成熟
正确答案:B 我的答案:B
6.2作业课题:爱情三角形
1 “爱情三角形”包括:()(多选)
A、亲密
B、激情
C、承诺
D、财富
正确答案:ABC 我的答案:ABC
2 亲密+激情是()的爱情
A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞
正确答案:A 我的答案:A
1 【单选题】()属于纪实感很强的电影。 A、《三峡好人》 B、《英雄》 C、《小时代》 D、《杜拉拉升职记》 我的答案:A 得分:33.3分 2 【判断题】从某种角度上来说,贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。() 我的答案:√得分:33.4分 3 【判断题】电影可以说就是我们的生活,已经成为了我们生活的一部分。() 我的答案:√ 1 【单选题】关于电影《摇尾狗》,下列说法错误的是()。 A、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众 B、这是一部美国电影 C、影片反思了影像与现实间的关系 D、影片采用了纪实的表现方式 我的答案:D 得分:33.3分 2 【判断题】《西蒙妮》讲述的是导演通过电脑技术虚拟出一位完美男主角的故事。() 我的答案:×得分:33.4分 3 【判断题】电影就像镜子,因为我们会把电影里的人生和自己进行比较。() 我的答案:√得分:33.3分 【单选题】根据麦克卢汉提出的“一切媒体都是人体延伸”的观点,电影是人类()的延伸。 A、想象 B、触觉 C、视觉 D、听觉 我的答案:A 得分:33.3分 2 【判断题】电影所代表的形象思维,会与逻辑思维相互对立并互补。所以一般形象思维比较好的人逻辑思维就比较差。() 我的答案:×得分:33.4分 3 【判断题】好莱坞电影中“奇观化”法则指的是电影要表现出现实生活中难得一见的东西。() 我的答案:√得分:33.3分 影视文化的负面价值已完成成绩:80.0分 1 【单选题】面对当今的电影,我们应该反思和批判的是()。
A、意识形态欺骗性 B、电影的平面化、单面化问题 C、媒体的强势话语霸权 D、以上都对 我的答案:D 得分:20.0分 2 【单选题】关于“摄影机如自来水”,下列说法有误的是()。 A、它是电影理论史上非常有名的一句话。 B、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。 C、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。 D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想,叙述故事。 我的答案:B 得分:20.0分 3 【单选题】只有电影()的时候,电影才开始被看成是艺术的。 A、有自己的语言方式 B、具有戏剧性 C、被社会大众接受 D、成为全方位的欣赏 我的答案:A 得分:20.0分 4 【单选题】根据库勒的“游戏冲动说”,能够缓和感性和理性冲动间矛盾的游戏是()。 A、阅读和体验 B、艺术创造 C、社会交往 D、辩证思维 我的答案:B 得分:20.0分 5 【多选题】电影中属于文学性的是()。 A、舞蹈设计 B、对话设计 C、故事设计 D、人物关系设计 我的答案: 电影是“第七艺术”已完成成绩:100.0分 1 【单选题】电影之所以被称为“第七艺术”,主要是因为其出现与()密切相关。 A、社会文明 B、科学技术 C、意识形态 D、人们接受程度 我的答案:B 得分:20.0分 2 【单选题】电视和电影最大的区别是()。 A、制作者
1
下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑?()
1.0 分
?
A、
《浮华世界》
?
B、
《放大》
?
C、
《红色沙漠》
?
D、
《爱情三部曲》
正确答案: C 我的答案:C
2
所谓“戏剧的戏核”是指()。
1.0 分
?
A、
演员精彩的表演
?
B、
设置矛盾与冲突的技巧
?
C、
视觉、听觉的高度配合
?
D、
以上都是
正确答案: B 我的答案:B
3
下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界:()
1.0 分
?
A、
知电影之其然
?
B、
电影就是我们的生活
?
C、
知电影知所以然
?
D、
艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力
正确答案: B 我的答案:B
4
理论界认为,电影和喜剧两个体系的分水岭是()。
1.0 分
?
A、
是否承认第四堵墙和是否利用假定性
?
B、
怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性
?
C、
是否承认第四堵墙和是否呈现真实性
?
D、
怎样改变第四堵墙和是否利用假定性
正确答案: A 我的答案:A
5
口号“电影要与戏剧离婚”在中国提出的原因是()。
1.0 分
?
A、
电影产业日渐衰落,不得不改革
?
B、
新的电影技术带来更多形式
?
C、
市场自由化经济的影响
?
D、
第四五代导演寻求电影的独立性价值
正确答案: D 我的答案:D
6
下列电影中,张艺谋没有担任摄影师,而担任主演的是()。
1.0 分
大学生心理健康课教案
大学生心理健康课教案 目前大学生的心理承受能力普遍低下,高校必须采取措施来缓解大学生的心理问题,大学生自身也必须注重心理健康,积极主动适应大学生活,这关系到当今和未来人才的培养及人力资源的保护,必须引起我们足够的重视。下面是我为你精心整理的,希望对你有帮助! 篇1 一、应对压力 压力是一种客观存在,为了更好地减低压力带来的消极影响,就必须学会有效地处理压力。一般而言,个体从面临压力到解决问题要经历冲击阶段压力来临之初出现的眩晕、不知所措、惊恐状态、安定阶段冲击之后的恢复阶段和解决阶段直接面对压力,分析原因,找出解决问题的办法。在这一过程中,常用的应对方法如下: 1建立合理的作息制度,加强体育锻炼,培养多方面兴趣。 2对压力进行正确的认知评估,改变不合理观念,通过有意地改变自己的认知来改变不适应状况;
3建立和扩展良好的社会支持系统,通过社会支持来缓解压力,相信在你需要时他人会给你提供帮助,使自己时刻成为社会支持网络中的一部分,不要让自己孤立无助; 大学心理健康课教案大学心理健康课教案 4建立积极和谐的人格特征,自立、自信,知足常乐; 5了解自己的能力,制定切实可行的目标; 人生是一个漫长而又短暂的过程,没有人能替代你的成长,你必须学会独立体会其中的艰辛与快乐,只要你能正确地认识人与社会,并与同行者携手合作,正确对待这一历程中所有积极与消极的情绪,勇敢面对挫折,超越自我,你便能维护健康的心理状态。 相信世界是美好的,但绝不是完美的,生活是艰辛的,但也是幸福的,只要你愿意去努力,你便能获得健康而亮丽的人生。 一、压力及其来源 1、压力的概念 压力是指个体面对具有威胁性刺激情景时,伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态,也称应激状态。任何压力都由压力源、个体
1大学语文主要培养的是(C)。 A、 背诵 B、 书写 C、 语感 D、 文采 我的答案: 2阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路,其关键是(C)。 A、 理解诗人造境的用意 B、 要有历史的语境 C、 关注“整体语境” D、 把握主体视角 我的答案: 3“想象一种语言,就是想象一种社会生活”是(C)的观点。 A、 康德 B、 萨特 C、 维特根斯坦 D、 尼采 我的答案: 4一般认为,张爱玲的成名作是(C)。 A、 《半生缘》 B、 《小团圆》 C、 《倾城之恋》 D、 《金锁记》 我的答案: 5甘地是现代印度的国父,他的(D)思想影响了全世界的民族主义者和争取和平变革的国际运动。 A、
B、 泛爱众 C、 人道 D、 非暴力 我的答案: 6文章有移情换性之功用,传说曹操正是读了(C)的檄文治愈了头疼病。A、 杨修 B、 嵇康 C、 陈琳 D、 王粲 我的答案: 7摇滚实质上是在批判现实,但不包括(D)。 A、 资本主义的消费主义 B、 批判个性的解放 C、 批判国家意识形态的理性主义 D、 对她自身的讽刺 我的答案: 8张爱玲发表的第一篇作品是(D)。 A、 《金锁记》 B、 《半生缘》 C、 《琉璃瓦》 D、 《第一炉香》 我的答案: 9“口香糖主义”是形容一个文学作品(D)。 A、 有思想 B、 无主题 C、
D、 无个性 我的答案: 10金圣叹生活的时代是(B)。 A、 清朝中期 B、 明清之际 C、 宋元之际 D、 两宋之际 我的答案: 11“楚人遗弓”的典故出自(B)。 A、 《庄子》 B、 《吕氏春秋》 C、 《论语》 D、 《老子》 我的答案: 12《秋水》一文中,庄子借北海若之口,提出了“以(A)观之,物无贵贱”的绝对主义观点。 A、 道 B、 物 C、 俗 D、 己 我的答案: 13《热血、辛劳、汗水和眼泪》是(D)的演讲。 A、 希特勒 B、 斯大林 C、 毛泽东 D、 丘吉尔
《大学生心理健康教育》课程标准 一、课程名称 《大学生心理健康教育》 二、教学对象 适用于全院各专业大一高职学生 三、课程性质 《大学生心理健康教育》是学院结合实施学生素质教育工程而开设的一门集理论知识教学、个体咨询、团体心理辅导以及宣传教育活动等为一体的必修和任选相结合的课程。开设《大学生心理健康教育》课程,旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义,掌握并应用心理健康知识,培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野,培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,全面提高学生心理整体素养,为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。 四、教学目标 通过主体体验性《大学生心理健康教育》课程教学,使学生了解心理健康基本知识,掌握基本的心理调适方法;通过该课程的实训模块,进一步增强学生的自信心和耐挫性,培养学生乐观积极的生活态度和顽强的意志品质,通过理论与实践的有机融合,达到培养学生良好心理素养的目的,从
而为他们的全面发展提供良好的基础。 五、能力要求: 1.自我认知能力 要求:通过课堂学习、宣传活动和团体训练,掌握大学生心理健康标准,能够运用标准正确衡量自己,能了解自己的心理特点和性格特点,对自己的身体条件、心理特征、行为能力等客观地评价;认识自己的兴趣特长,肯定自己的价值,学会悦纳自己,以扬长避短,充分发挥潜能,提高学习与生活质量;同时,探索适合自己的生活型态,作为未来职业选择的参考。 2.环境适应能力 要求:了解自己进入新环境后的困惑,了解心里有困惑时可以寻求帮助的资源和途径;认识人际交往在生活和学习中的重要性,掌握人际沟通的技巧;分享和了解别人的困惑,并学习使用倾听和共情两个最基本的技巧;要能够准确表述个人想法或意愿,并能以恰当的语言进行交流沟通;增强同学间的团队合作意识,达到能够适应大学生活的目的。 3. 心理调适能力 要求:了解常见心理障碍及影响心理健康的因素,学会觉察自己和他人的情绪,掌握简单的自我心理调适技巧,能够宣泄自己的困惑,及时调节情绪;能够辨证看待顺利与挫折、成功与失败,学会写心理日记。
2016尔雅《大学语文》期末测试(新)参考答案 1 倘若说王国维的《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词可能隐含着佛理,亦说得通,下列有关说法不正确的是()。 1.0分 8641841901倘若说王国维的[{"content":"“一1.00B82867a4d46d0 ?A、 “一霎”和“一刹”基本相同,而后者在佛教思想中又表示世事无常变化,?B、 这一思路和王国维的现实信仰一致,因而和算作有证可考 ?C、 按照这种思路,那么上下阕的对比就变成是俗谛和圣谛的对比 ?D、 “尘”字亦和佛家的有关思想相契,它代表的是人世的劳烦和困顿, 我的答案:B 2 周杰伦歌曲的歌词特点是()。 1.0分 864184191周杰伦歌曲的歌[{"content":"追求1.00D14018bf380e1 ?A、 追求时尚感 ?B、 无意义的拼凑 ?C、 日常叙事 ?D、 以字成诗 我的答案:D 3 周杰伦的歌曲呈现的是()景观。 1.0分 8641841901周杰伦的歌曲呈[{"content":"先锋1.00A ?A、 先锋时尚和古典主义想象的融合 ?B、
对国家主义的意识形态的批判和反思 ?C、 对青春的无限怀想 ?D、 对个体解放的无言诉说 我的答案:A 4 在蒙哥马利市爆发的黑人抵制公交车运动总共持续了()。 1.0分 8641841901在蒙哥马利市爆[{"content":"10 1.00B fc443c4d1bb2 ?A、 10个月 ?B、 381天 ?C、 374天 ?D、 一年 我的答案:B 5 诗人群体性自杀的独特文化现象出现在上世纪()年代末期。 1.0分 8641841901诗人群体性自杀[{"content":"五十1.00D5f6a0b3cd2b9 ?A、 五十 ?B、 六十 ?C、 七十 ?D、 八十 我的答案:D 6 王元化《李鸿章办外交》一文中所提到的关于李鸿章的许多故事,故事来源于()。 1.0分 8641841901王元化《李鸿章[{"content":"道听1.00C ef1eda211d4b
影视鉴赏引言(一)已完成 1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影:() A、《神话》 B、《阿甘正传》 C、《后窗》 D、《淘金记》 正确答案:C 我的答案:C 2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个:() A、6个 B、5个 C、4个 D、3个 正确答案:D 我的答案:D 3 电影《小武》、《三峡好人》的导演是:() A、陈凯歌 B、张艺谋 C、贾樟柯 D、姜文 B、正确答案:C 我的答案:C 4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条:() A、3条 B、4条 C、2条 D、1条 正确答案:B 我的答案:B 5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法:() A、固守陈规的方法 B、比较的视野 C、文化的维度 D、思维的高度 正确答案:A 我的答案:A 影视鉴赏引言(二)已完成 1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是:() A、影像是现实的反映 B、影像掩盖和篡改现实 C、影像与真实没有任何关系 D、影像永远等同现实 正确答案:D 我的答案:D 2 《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:() A、《阿凡达》 B、《西蒙尼》 C、《黑客帝国》 D、《摇尾狗》 正确答案:B 我的答案:B 3 六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是:() A、黄婉秋 B、宁静 C、张文君 D、邓丽君 正确答案:A 我的答案:A 4 电影是梦或神话,比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点。 正确答案:×我的答案:× 5 影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活。 正确答案:√我的答案:√ 影视鉴赏引言(三)已完成 1 下面不属于电影的艺术定位的一项是:() A、大众传媒 B、形象存在方式 C、艺术感知方式 D、艺术存在形态 正确答案:A 我的答案:A 2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。() 正确答案:√我的答案:√ 3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的,不能相互辅助。 正确答案:×我的答案:× 4 下列是陈凯歌导演的作品是:() A、《王的盛宴》 B、《红高粱》 C、《让子弹飞》 D、《无极》
教案 课题:恋爱与性心理课型:讲授 周次:第二周课时:2 授课时间: 9月3日地点:2-3-503 教学目标:(结合岗位知识、能力、素质目标确定) 1.使学生理解爱情的基本内涵 2.帮助学生形成正确的恋爱观、性爱观 教学重难点分析: 重点:正确恋爱观的形成 难点:正确的性爱观 教学过程: 现象1:目前全国每所高校几乎都有自己的“恋爱角”,或在校园的花圃丛林里,或在湖边、河畔的小径上,或在操场的周围……在许多校园里,“恋爱角”都有与学习场所争夺空间的问题。某校有一条小河,河畔弯弯的杨柳,幽香的花朵,蜿蜒的小径,还有亭阁、小岛、石椅,这里曾经是莘莘学子们看书学习的好地方,如今却被大学生们称之为“爱河”。有好事者曾为此题诗一首:“昨夜饮酒过度,误入爱河深处,呕吐、呕吐,惊起情侣无数。”像这样的“恋爱角”,已逐步地开始向教室、图书馆、阅览室等领地延伸了,校园里原本单纯的学习场所,由于爱情的不断挺进与渗透,现在已变得越来越少了。 现象2:大学生恋爱比例达60%更甚,一些同学抛开了以往的矜持与含蓄,表现大胆,在教室、食堂、操场、草坪旁若无人地谈情说爱,美名曰:爱地轰轰烈烈! 现象3:出现一种假性的恋爱。恋爱目的以建立家庭的少,某些人把大学恋爱视为大学必修之课,从而成了,经营恋爱“实验田”,出了许多“恋爱专业户”,这些爱往往是周期短、频率快。 现象4:逐渐淡化“爱”,出现“契约式恋爱”,表现为,在校卿卿我我填补心里空白,甚有人在外租房同居,但毕业就拜拜毫无责任感和严肃感,是危险的不可取的人生态度! 现象5:59.2%的女大学生愿意嫁给“富二代”,理由是可少奋斗很多年,另外,不少女大学生有意嫁给铁饭碗……日前,一份《广州女大学生价值观调查红皮书》在首届广州地区女大学生论坛上发布。于是有人忧心忡忡,说当代女大学生的“婚姻观”倒退了。 一、爱情是什么 (一)、问世间情为何物,直叫人生死相许;看世上多少故事,最销魂是“梅花三弄” 爱情就是“为兄弟可以两肋插刀,为爱情可插兄弟两刀” 爱情,长久以来似乎是诗人和作家垄断的话题。其中有“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春”
1 以下哪一部电影属于纪实感很强的电影?() A、《杜拉拉升职记》 B、《英雄》 C、《三峡好人》 D、《小时代》 正确答案: C 2 电影具有“窗户”功能,尤其是()类电影。 A、幻想风格 B、喜剧风格 C、惊悚风格 D、现实风格 正确答案:D 3 某种角度上,贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。() 正确答案:√ 4 电影就是我们的生活,已经成为我们生活的一部分。() 正确答案:√ 电影就是我们的生活 1 下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是()。 A、这是一部美国电影 B、影片采用了纪实的表现方式 C、影片反思了影像与现实间的关系 D、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众 正确答案:B 2 下列关于电影与现实关系的说法中,不属于理论家波德里亚观点的是()。 A、影像是现实的反映 B、影像掩盖和篡改现实 C、影像掩盖真实的不在场 D、影像以符号的形式包围着现实 正确答案:D 3 电影像镜子,是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。() 正确答案:√ 4
电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。() 正确答案:× 电影就是我们的生活 1 根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说,电影是人类()的延伸。 A、视觉 B、听觉 C、想象 D、触觉 正确答案: C 2 电影具有艺术的特质,但不完全是艺术的产物,它还受技术、市场规律等影响。() 正确答案:√ 3 美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。() 正确答案:√ 4 电影所代表的形象思维,它与逻辑思维相互对立和互补,因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。() 正确答案:× 影视文化的负面价值 1 电影中不属于文学性的是()。 A、人物关系设计 B、对话设计 C、舞蹈设计 D、故事设计 正确答案: C 2 关于“摄影机如自来水”这句话,下列说法不正确的是()。 A、它是电影理论史上非常有名的一句话。 B、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。 C、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。 D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想,叙述故事。
大学生心理健康知识题库 一、单项选择题 1.下列哪些行为属于心理健康的范围( D ) A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价 C.为维持自己的心理平衡,极力宣泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感 2.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在( C )差异。 A.文化 B.个人 C.关系 D.时代 3.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是( B ) A.自我防御机制 B.理想化偏见 C.自利性归因 D.自我效能感 4.下列哪种心理属于健康心理( D ) A.抑郁情绪 B.不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时,能积极克服困难 5.心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B.对同事.好友无缘无故地表现为冷漠.漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为紧张的情绪 6.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性 C.心理康复能力 D.环境适应脂力 7.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 ( A ) A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力 8.心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活 B.遇到困难,能够忍受 C.把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外人的议论并不在意 9.下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话 C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态 10.当某一固定的观念在脑子里反复出现时,这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉痛苦感觉,我们称之为 ( B ) A.强制思维 B.强迫观念C.妄想 D.虚构 11. 吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为( B ) A.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用 12.大学生心理健康日5.25的谐音是( A ) A.我爱我 B.我是我 C.我要我 13. 由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D ) A.快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧 14. 关于自卑感以下哪种说法是错误的( A )
2016尔雅大学语文测验答案
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1大学语文主要培养的是(C)。 A、 背诵 B、 书写 C、 语感 D、 文采 我的答案: 2阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路,其关键是(C)。 A、 理解诗人造境的用意 B、 要有历史的语境 C、 关注“整体语境” D、 把握主体视角 我的答案: 3“想象一种语言,就是想象一种社会生活”是(C)的观点。 A、 康德 B、 萨特 C、 维特根斯坦 D、 尼采 我的答案: 4一般认为,张爱玲的成名作是(C)。 A、 《半生缘》 B、 《小团圆》 C、 《倾城之恋》 D、 《金锁记》 我的答案: 5甘地是现代印度的国父,他的(D)思想影响了全世界的民族主义者和争取和平变革的国际运动。 A、
B、 泛爱众 C、 人道 D、 非暴力 我的答案: 6文章有移情换性之功用,传说曹操正是读了(C)的檄文治愈了头疼病。A、 杨修 B、 嵇康 C、 陈琳 D、 王粲 我的答案: 7摇滚实质上是在批判现实,但不包括(D)。 A、 资本主义的消费主义 B、 批判个性的解放 C、 批判国家意识形态的理性主义 D、 对她自身的讽刺 我的答案: 8张爱玲发表的第一篇作品是(D)。 A、 《金锁记》 B、 《半生缘》 C、 《琉璃瓦》 D、 《第一炉香》 我的答案: 9“口香糖主义”是形容一个文学作品(D)。 A、 有思想 B、 无主题 C、
D、 无个性 我的答案: 10金圣叹生活的时代是(B)。 A、 清朝中期 B、 明清之际 C、 宋元之际 D、 两宋之际 我的答案: 11“楚人遗弓”的典故出自(B)。 A、 《庄子》 B、 《吕氏春秋》 C、 《论语》 D、 《老子》 我的答案: 12《秋水》一文中,庄子借北海若之口,提出了“以(A)观之,物无贵贱”的绝对主义观点。 A、 道 B、 物 C、 俗 D、 己 我的答案: 13《热血、辛劳、汗水和眼泪》是(D)的演讲。 A、 希特勒 B、 斯大林 C、 毛泽东 D、 丘吉尔
单选题(60分) 1、影视鉴赏的应对方法不包括(A) A.想象的宽度 B.以少带多和举一反三 C.文化的维度 D.思维的高度 正确答案: A 2、陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个:(D)分) A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 判断题(40分) 1、通选课的教学宗旨旨在传授某种专门知识的同时,还能启发思维、培养自主学习和创新的能力和素质分) 否 2、电影就是人类梦想的实现、身体的想象的延伸分) 是 二 1、《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:(B)分)
A.《阿凡达》 B.《西蒙尼》 C.《黑客帝国》 D.《摇尾狗》 2、“不是艺术摹仿生活,而是生活摹仿艺术”源自于:(B)分) A.莎士比亚 B.王尔德 C.培根 D.海明威 判断题(40分) 1、有些影像与生活没有任何关系,完全是虚拟出来的。分) 是 2、电影就是我们心灵的一面镜子是分) 1、下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法:(A)分) A.固守陈规的方法 B.比较的视野 C.文化的维度 D.思维的高度 2、电影艺术定位的方式不包括(C) A.艺术的形象存在方式 B.艺术的感知方式 C.艺术的表现方式
D.艺术的存在方式 正确答案: C 判断题(40分) 1、有些影像与生活没有任何关系,完全是虚拟出来的。分) 是 2、影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活。分) 是 单选题(60分) 1、贾樟柯纪实电影代表作《xiao wu》、《三峡好人》反映了电影是现实的什么的功能(D) A.镜子 B.门户 C.收纳盒 D.窗户 2、下面哪一部是折射隐喻现实的电影:(C)分) A.《神话》 B.《阿甘正传》 C.《后窗》 D.《淘金记》 判断题(40分) 1、过度的商业性不会导致电影存在伦理道德底线丧失或娱乐化过度、历史过于虚无扭曲等问题分) 否 2、电影就是我们心灵的一面镜子分)
学习大学生心理健康教育课的心得体会以前虽然听过关于心理健康的一些说法,但学校从未统一开课,所以对这方面的内容了解甚少。第一次上这门课我颇有体会。 心理健康的问题在中学生之间是很忌讳谈及的,如果说某个人有心理问题或想心理医生求助过,那么他极有可能因此而背上来自自己和他人极其沉重的心理包袱。在这门课的学习过程中,我首先认识到的就是有关这一点的:心理健康问题普遍存在,或轻或重,需要我们去重视。认识到这一点,我就对心理健康问题有了一个崭新的认识,从而敢于去正视它,正是自身存在的问题。 心理健康有很多标准,其中最普遍化的是国际一般标准:有和谐的认知,有良好的情绪情感,有坚强的意志品质,有优良的个性心理。以这些标准来衡量和评价自己,我感觉可以让我对自己的心理状况有一个更加清醒全面客观的认识,这是我深有体会的第二点。当发现心理健康出现问题时应该及时想心理健康方面的专业人士求助而不是一味地去掩饰;此外我们也可以自己尝试学习一些自我放松治疗的方法来调整自己的心理状况。上完第一节课后我就有了认真系统地学习一些自我调整方法的想法,当然仅靠这几节课显然是不够的,我会在以后的生活学习中不断地贯彻实施。 另外,通过课堂学习我还认识到优良的思想品德,良好的自我意识,健全的人格,良好的学习习惯,创新意识都可以促进心理健康;同时健康的心理状况也促进我们各方面的发展从而拥有一个精彩的人生。所以,我认为在发展个性品质的同时我们绝不可以忽视自己的心理状况。 课堂上讲的许多案例令我很是震撼:像一个女教师因心理问题而影响自己的工作,许多青少年因心理问题而走上自杀的不归路,中学生因心理问题而严重影响自己的学业等。这些问题如果得到正确的对待是完全可以避免的,恰恰相反,在我国这个大环境下,周围人的不正确对待更加大了心理疾病患者的心理压力从而使他们的心理健康状况越来越糟最终酿成恶果。这种状况必须改变,迫在眉睫!在我看来首先应改变的是我们整个社会的观念和认识。通过各种渠道是心理健康教育普及起来,全社会共同关注共同努力消除偏见更新观念,只有这样我们才能远离心理疾病是社会更加和谐。 心理健康教育是一门很深的学问,不是每个人都要去深入研究,但我们都应1该对自己的心理状况有一个全面客观的认识,都应该正视自己存在的心理问题并及时求助,都应该学会一些必要的自我调节的方法,并且有有意识地向身边的人宣传心理健康知识,为全社会观念的改变尽微薄之力。 总之,我认为通过这门课的学习,最重要的是改变了我的观念,让我对心理健康问题有一个崭新的认识,敢于正视它,敢于正是自身存在的问题,学会了一些自我调试的方法;于社会我认识到心理健康问题的存在以及我们的偏见已经给社会带来了极大的危害。心理健康的认知的变革已迫在眉睫,我们需要潜移默化地将一个崭新的观念根治在我们的社会之中从而造福整个社会。我想心理健康问题会越来越受重视,起码现在的我已十分重视它。 1
" 1大学语文主要培养的是(C)。 A、 背诵 B、 书写 C、 语感 . D、 文采 我的答案: 2阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路,其关键是(C)。A、 理解诗人造境的用意 B、 要有历史的语境 # C、 关注“整体语境” D、 把握主体视角 我的答案: 3“想象一种语言,就是想象一种社会生活”是(C)的观点。A、 康德 ? B、 萨特 C、 维特根斯坦 D、 尼采 我的答案: 4一般认为,张爱玲的成名作是(C)。 … A、 《半生缘》 B、 《小团圆》 C、 《倾城之恋》 D、
" 我的答案: 5甘地是现代印度的国父,他的(D)思想影响了全世界的民族主义者和争取和平变革的国际运动。 A、 众生平等 B、 泛爱众 C、 人道 、 D、 非暴力 我的答案: 6文章有移情换性之功用,传说曹操正是读了(C)的檄文治愈了头疼病。 A、 杨修 B、 嵇康 ~ C、 陈琳 D、 王粲 我的答案: 7摇滚实质上是在批判现实,但不包括(D)。 A、 资本主义的消费主义 @ B、 批判个性的解放 C、 批判国家意识形态的理性主义 D、 对她自身的讽刺 我的答案: 8张爱玲发表的第一篇作品是(D)。 、 A、 《金锁记》 B、 《半生缘》 C、
D、 《第一炉香》 : 我的答案: 9“口香糖主义”是形容一个文学作品(D)。 A、 有思想 B、 无主题 C、 有趣味 . D、 无个性 我的答案: 10金圣叹生活的时代是(B)。 A、 清朝中期 B、 明清之际 # C、 宋元之际 D、 两宋之际 我的答案: 11“楚人遗弓”的典故出自(B)。 A、 《庄子》 ! B、 《吕氏春秋》 C、 《论语》 D、 《老子》 我的答案: 12《秋水》一文中,庄子借北海若之口,提出了“以(A)观之,物无贵贱”的绝对主义观点。 ( A、 道 B、
第一章 教学目标: 1.心理健康的标准、定义。 2.增进个人心理健康的方法。 3.培养健康、积极的个人心理。 教学重点、难点: 对心理健康的正确定义,如何增进个人心理健康。 教学准备: 教材、参考教材(彭聃龄主编《普通心理学》、章志光主编《社会心理学》) 教学过程: 1.概述 概述:什么是心理健康?心理健康的定义;案例讨论:精神分裂症、心理健 康与不健康。 2.大学生常见心理问题 根据新生的基本情况,分别讨论大学期间常见的如下几个问题: (1)大学适应问题 学生讨论发言,关于本校的不足和优势;你心目中的大学;宿舍、军训、老师。通过个人大学的经历进行分析,最后总结。 (2)学业问题 与中学阶段的学习方式进行对比,总结大学阶段的学习特点。 (3)人际交往 人际交往中最重要的一点:互相尊重 案例1:一位来自四川的同学头一次进寝室与他人交谈的故事。 案例2:婚礼中贺词、实话实说的事。 (4)网络应用与网瘾 如何有效的利用互联网以及如何避免网络成瘾。 (5)恋爱与两性关系 如何正确对待大学期间的爱情?如何更好的处理两性关系?爱情与喜欢的区别? 案例分析:一对夫妻对烫头发问题的探讨。 (6)就业与择业 通过个人的经历来谈谈就业的问题。 (7)家庭、经济问题 可利用勤工俭学解决个人生活问题,同时也可减少家庭的负担。 (8)心理障碍 如何鉴别心理正常与心理障碍?出现心理障碍该如何处理? 3.心理健康的具体标准 分别具体介绍以下几条标准: (1)智力正常(WAIS—RC) (2)情绪稳定乐观(SAS,SDS) (3)人格完整(EPQ,MMPI) (4)人际关系良好(社会支持评定量表) (5)正确的评价自我 (6)良好的环境适应能力(LES) (7)心理行为表现符合其年龄特点(应对方式问卷) 4.总结 (1)大学期间掌握一定的心理卫生知识;
一、单选题 1 《行行重行行》一诗中开篇有“与君生别离”的描绘,其中“生”字可有三种解释,不包括以下()项。 ?A、 作动词,表示从无到有的过程。 ?B、 生生拆散之意 ?C、 作生疏,疏离解。 ?D、 生离死别之意 我的答案:C 2 齐秦用柔情的唱法,原因不包括()。 ?A、 对纯粹声音的追求 ?B、 用纯粹的声音对抗现实的污浊 ?C、 希冀用柔情拯救人们彼此间的冷漠
对纯粹爱情的向往 我的答案:D 3 “语言的局限就是我们全部世界的局限”是()的观点。?A、 马克思 ?B、 费尔巴哈 ?C、 黑格尔 ?D、 恩格斯 我的答案:D 4 以下()这部作品不在金圣叹所称赞的“六才子书”之列。?A、 《庄子》 ?B、 《水浒传》 ?C、 《史记》
《红楼梦》 我的答案:D 5 “郴江”这一物象,既有作者对天的发问,又更是一种自问,而所问的内容不包括()。?A、 命运的坎坷和无奈 ?B、 内心迷茫循迹不到方向 ?C、 报国无门的无奈 ?D、 人生的荒诞感, 我的答案:C 6 倘若说王国维的《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词可能隐含着佛理,亦说得通,下列有关说法不正确的是()。 ?A、 “一霎”与“一刹”基本相同,而后者在佛教思想中又表示世事无常变化,?B、 这一思路与王国维的现实信仰一致,因而与算作有证可考 ?C、
按照这种思路,那么上下阕的对比就变成是俗谛和圣谛的对比 ?D、 “尘”字亦与佛家的有关思想相契,它代表的是人世的劳烦与困顿, 我的答案:B 7 除了邓丽君以外,()也构成了中国新石器情感启蒙的最早流行文化版本。 ?A、 张爱玲 ?B、 三毛 ?C、 琼瑶 ?D、 罗大佑 我的答案:C 8 以下()不属于清华大学四大导师。 ?A、 梁启超 ?B、 赵元任 ?C、
《影视鉴赏》期末考试(20) 题量:?100???满分:???截止日期:2017-12-20 23:59 【百分百正确!!!】窗体顶端 窗体底端 一、单选题 1 电影作为造型艺术,它的特点是()。 A、 时间需要停止 B、 画宽不能变化 C、 造型是暂时的 D、 在运动中造型 我的答案:D 2 人们常说的第一部真正意义上的彩色电影是()。 A、 《浮华世界》 B、 《绝世歌王》 C、 《红色沙漠》 D、 《谁陷害了兔子罗杰》 我的答案:C 3 下列各选项中,电视和电影最大的区别是()。 A、 目标受众 B、 媒介特征 C、 传播内容 D、 制作者 我的答案:B 4 ()认为长镜头和蒙太奇之间没有美学上的对立。 A、 巴赞
王尔德 C、 汉德逊 D、 让米特里 我的答案:D 5 纪实主义电影美学的源头是()。 A、 卢米埃尔兄弟 B、 英国布莱顿学派 C、 格里尔逊 D、 格里菲斯 我的答案:A 6 下列电影中属于主流意识形态的是()。 A、 《建国大业》 B、 《孩子王》 C、 《黄土地》 D、 《一个和八个》 我的答案:A 7 电影媒介的变化对电影的影响,一个是电影的传播方式发生了变化,另一个是()。A、 电影制作流程的变化 B、 电影营销模式的变化 C、 电影叙事方式、节奏的变化 D、 电影文化属性的变化 我的答案:C 8 八、九十年代,中国电影的划分情况是()。 A、 中国电影被划分为精英电影和主旋律电影
中国电影被划分为商业电影和非商业电影 C、 中国电影被划分为艺术电影、主旋律电影和商业电影 D、 中国电影被划分为主旋律电影和非主旋律电影 我的答案:C 9 下列关于希区柯克的说法中,不正确的是()。 A、 他是一名电影摄影师。 B、 他被称为悬念大师。 C、 他受弗洛伊德影响,其电影里有很多精神分析因素。 D、 他有一个喜好,其所有电影中他都会露脸。 我的答案:A 10 下列关于普多夫金和爱森斯坦的说法中,不正确的是()。A、 他们都支持当时的苏联革命。 B、 普多夫金的风格是有些诗化的。 C、 爱森斯坦是理性的蒙太奇。 D、 普多夫金主张蒙太奇是冲突的。 我的答案:D 11 冯小刚、王朔的早期电影作品中主要塑造()的形象。A、 民族英雄 B、 大都市白领 C、 城市普通市民 D、 乡村农民 我的答案:C 12 下列电影中,不是中国第六代导演纪实风格电影的是()。A、 《小武》
大学生心理健康教育课程简介 一、课程性质与作用 1、课程性质 《大学生心理健康教育》课程是为提高大学生心理健康水平而开设的一门全院公共基础课。是遵照教育部、卫生部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神要求,也是为了适应大学生自我成长的迫切需要而开设的。旨在使学生掌握心理健康的基本知识,及时给予大学生积极的心理指导,帮助大学生正确认识自我、完善自我、发展自我、优化心理素质,提高心理水平,促进全面发展。 2、课程作用 本课程的主要作用是:使学生通过本大纲规定的全部教学内容的学习,掌握心理发展特点以及影响因素,获得心理健康的基本概念和基础知识。初步形成多种视角的心理学观点,能对自己和他人的心理特点进行一定的分析;掌握一些基本的心理健康知识,并能将其与日常的学习、工作和生活紧密联系,能有效的自我调节。同时,在教学中通过案例教学,互动活动,培养学生动脑、动手的能力,提高学生的综合素质。 3、教学目标 (1)了解心理健康方面相关的基本知识及心理健康的影响因素,学会评价个人心理健康状况。 (2)理解大学生心理健康蕴含的成长意义。帮助学生建立科学的健康观,能以科学的态度和方法来认识和处理心理健康问题。 (3)掌握一定的心理调适方法,促进学生形成良好的个性心理品质。 (4)帮助学生学会自我保健,自我调适,更好地认识自己促进自我心理健康的发展。 (5)能处理一些常见的如:情绪、人际交往、学习等方面的问题。 二、课程设计的理念与思路 1、课程设计理念 在紧密结合职业院校学生培养目标的前提下,同时针对以往课程偏重理论知识传授的模式下。我们提出了"以知识应用为基础,以能力培养为核心,以问题解决为目的,以人性发展为宗旨"的理念。立足当前、着眼长远、培养学生未来的学习能力和发展潜力,让学生在"教"与"学"的互动中乐学、好学、善学、学出成效。把心理健康的理念融入学习,融入生活。 2、课程设计思路 针对课程特点,在课程组教师的共同讨论下,确定教学内容,选取教学案例和教学项目(任务),设计教学环节、教学方法,制定课程标准(教学大纲),建设课程资源。我们将全部内容划分为七讲,每一讲解决一个大学生在学习和生活当中遇到的问题。以典型案例为基础,对涉及到的问题由学生提出,并利用心理测试,让学生了解自己的心理状况,通过活动深入和解决问题,最后,以讨论和总结结束本单元内容。 3、课程设计过程 针对每一单元解决的不同问题,课程构建了以能力目标为导向,由课程组教师共同研究创设学习情境,合理设计课堂讲授环节和活动环节,最后对教学效果进行评估,以期对能力目标的完成与否进行检
“大学语文”课程的前身是“大一国文”课程。()√ “双超理论”是指教材内容要适当超过课堂教学所需,教学难度超过大多数学生的接受能力。()√ 《诗经》是由孔子编订的,这一说法最早出现在()不是《汉书》 对孔子“删诗说”提出质疑的人不包括()。欧阳修 《诗经》在孔子时代,已经广泛流传和应用。()√ “经”的本义是()。织物的纵线 “六笙诗”是在《诗经》的()。《小雅》 《诗经》的“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴。()√ 关于《诗经》的艺术特色表述错误的是()。句式以杂言为主。 《诗经》中的雅反映一国的政治与风俗。()× 被当作中国闺怨思妇诗的滥觞之作的是()。《卫风·伯兮》 “《伯兮》,刺时也。言君子行役,为王前驱,过时而不反焉”出自《毛诗序》。()√ 《黍离》选自十五国风中的()。王风 《黍离》采用了反复咏唱、重章叠句的写法。()√ 箕子路过()时做了《麦秀》。殷墟 “白屋花开里,孤城麦秀边”出自()的诗作。杜甫 “黍离麦秀”感叹的是()。家国破亡之痛 箕子在商周灭亡之际在感觉君王无道,于是在朝鲜半岛建立了东方君子国。()√ 诗经的现实主义精神影响到了汉朝的乐府诗,乃至唐代的新乐府运动。
()√ 不属于屈原的作品是()。《神女赋》 《天问》基本为四言体,虚字较少。()√ 湘夫人》是九歌中的第()篇。四 以下作品不包括在《九歌》篇目中的是()。怀沙 《湘夫人》中抒情的主人翁是湘夫人。()× 《九歌》是屈原十一篇作品的总称,“九”是泛指,非实数。()√“罔薜荔兮为帷;擗蕙櫋兮既张”中“张”的解释应该是()。张挂“朝弛余马兮江皋,夕济兮西澨”中“澨”的意思是河水。()×《楚辞直解·湘夫人》的作者是()。陈子展 开篇“嫋嫋秋风”二句是写景之妙,“沅有沚”二句是写情之妙,其中皆有情景相生,意中会得口中说不得之妙。()√ 我国古代散文中,形式自由,语言不受韵律的约束的是()。散体文()认为“周衰文弊,六艺道息,而诸子争鸣”。章学诚 古代散文中不包括()。韵文 先秦散文包括两大类,一是史传散文,一是诸子散文。()√ 老子姓李名耳,是战国后期楚国人。()× 《道德经》一书的核心是()。道 被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨著不包括()。《大学》关于《道德经》的艺术特色,表述错误的是()。较少用格言警句老子认为“道”是天地万物的本源,是万物存在与变化的普遍原则和根本规律。()√
一、单选题(题数:50,共?50.0?分) 1 下列电影中,不是中国第六代导演纪实风格电影的是()。(1.0分)1.0?分 ?A、 《小武》 ? ?B、 《邻居》 ? ?C、 《疯狂英语》 ? ?D、 《北京的风很大》 ? 正确答案:B?我的答案:B 2 下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑?()(1.0分) 1.0?分 ?A、 《浮华世界》 ?
?B、 《放大》 ? ?C、 《红色沙漠》 ? ?D、 《爱情三部曲》 ? 正确答案:C?我的答案:C 3 标志着数字技术介入电影艺术的电影是()。(1.0分)1.0?分 ?A、 《泰坦尼克》 ? ?B、 《阿凡达》 ? ?C、 《星球大战》 ? ?D、 《侏罗纪公园》
正确答案:C?我的答案:C 4 下列不属于后现代主义艺术范畴的是()。(1.0分) 1.0?分 ?A、 戏剧中的荒诞派 ? ?B、 小说中的垮掉派 ? ?C、 电影里的欧洲艺术电影 ? ?D、 音乐中的无调性音乐 ? 正确答案:C?我的答案:C 5 电影《维洛尼卡的双重生命》开启了现代主义电影经典的叙事模型,即()。(1.0分)1.0?分 ?A、 倒叙
?B、 自我分裂 ? ?C、 时空穿插 ? ?D、 心里独白 ? 正确答案:B?我的答案:B 6 下列关于电影《建国大业》的评析,不正确的是()。(1.0分)1.0?分 ?A、 它采用了历史偶像化的手法 ? ?B、 故事情节不连贯,历史PPT化 ? ?C、 呈现了比较开放的历史观 ? ?D、
情节跌宕起伏,充满悬念 ? 正确答案:D?我的答案:D 7 被誉为“电影眼睛派”创始人的是()。(1.0分) 1.0?分 ?A、 普多夫金 ? ?B、 爱森斯坦 ? ?C、 维尔托夫 ? ?D、 库里肖夫 ? 正确答案:C?我的答案:C 8 戏剧化的电影美学最集中、做到最好的代表是()。(1.0分)1.0?分 ?A、