狐狸与山羊(故事)

狐狸与山羊（故事）

导读:从前森林里住着一只善良的小山羊，它每天都活的自由自在，每天沐浴着阳光，在森林里奔跑着，过去了很久，森林里来了一只狡猾的狐狸，这天他们碰到了一起，会发生什么样的故事呢?这只狐狸素来以残忍无心无肺著称，它所到之处所以动物都躲着它，因为与它结缘绝对没有什么好果子吃，可是这天这只狐狸不幸掉到了猎人的陷阱里，踩着夹子，大腿血流不止，疼的狐狸嗷嗷直叫，善良的小羊听见了叫声，连忙跑过来看情况，看见狐狸在那里悲惨的躺着，说道，狐狸先生你忍者点，我马上把夹子弄掉，于是小山羊就慢慢的将夹子从狐狸脚上去掉，然后又将狐狸背回他家，照顾了它几天几夜，后来狐狸的病好了，就在小山羊要回家时，狐狸露出了阴险的嘴脸说，善良的小山羊你看我大病初愈需要一点营养品，要不你在牺牲一下当做我的晚餐好不，我会感谢你的，这时的小山羊才恍然大悟，但为时已晚，狐狸一口就将它吞了下去。

可怜的小山羊，农夫与蛇的故事重演了，像狐狸这种动物大家千万不能信，太善良反而会被欺负，大家不能将善良施舍与坏人。

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小狐狸绘本

在给我们小妞讲这个故事之前，我问她：“听书名《我不给你》这样的行为好不好？”小家伙马上回答：“不好。”那我们一起看看小狐狸究竟是怎么一回事呢？看看小狐狸有哪些好的和不好的表现，小妞一口答应。当故事讲到小兔子想过来和小狐狸一起玩绳子的时候，小狐狸说：“这是我的绳子，我不给你玩。”小兔子只能失望的走开了。小家伙立马说：妈妈，我找到一个缺点啦。小狐狸怎么能这样啊？好东西应该大家一起分享的啊。我问她：“如果是你，你会怎么样呢？”她说：“我会和小兔子一起玩，这样两个人都开心啦。”那我们继续看下面小狐狸会怎么做！小狐狸朋友特尔来小狐狸家做客，他发现小狐狸有好多玩具，每个都想看看，可是小狐狸只把箱子打开一半，特尔几乎什么都没看到。但是特尔发现了箱子外面有两个喇叭，想问小狐狸要一个玩玩，可是小狐狸怎么也不肯，最后狐狸妈妈出来解围，把一个喇叭给了特尔，然后两个人去森林玩了，但当他们看到竹筏时，他们就迅速跳上竹筏，进入湖中央采睡莲去了。可是特尔的手臂没那

么长，一不小心，特尔掉进了水里，这时小狐狸突然拿起一直带在身上的绳子，扔过去，特尔抓住了绳子，终于救上了岸。这时，杨舒涵说：“我发现小狐狸还是很有爱心的，他的朋友有危险的时候他立刻就想到办法就他了。我说：“是的。”那小狐狸还有什么不好的地方吗？“就是小狐狸有点小气，看都不让人家看。既然是好朋友了，为什么还不给看啊？”“那在你心中朋友的话应该是怎么样的呢？”小妞说：“朋友就是有好东西要一起吃，有好玩具要一起玩啊。”是的，朋友就是要相互分享，我们平时买回的新玩具，你也像小狐狸那样拿在手里，都不肯给人家玩。这样是不对的，虽然你在新鲜感过后，会把玩具跟其他人分享，但那时有可能其他小朋友已经不高兴跟你玩了。小妞说：“我知道了，下次我会改了。” 父母和孩子都需要慢慢长大，没有完美的父母和孩子，我们都是在学习中成长；每一天、每一刻，只要我们有所发现，我们就应该欣喜地看到我们的成长！给孩子们多些时间，也给自己多些时间，慢慢养大的孩子、慢慢成长的自己，才会更加真实！”

狐狸和山羊读后感

狐狸和山羊读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 狐狸和山羊读后感（一） 《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我都很喜欢。 其中，我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事。 这个故事说的是：有一次，狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。 狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：“喂，朋友！你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。” 这个故事告诉我们：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。 也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。 世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。 还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。 狐狸和山羊读后感（二） 今天，我读了一本书，名字叫《伊索寓言》，我觉得里面最好的故事是《狐狸和山羊》。 故事里面讲的是一只狐狸掉进了井里，一只山羊口渴来井边喝水，

狐狸把它骗了下去。然后，山羊和狐狸一起想办法怎么上来。 后来，狐狸站在山羊背上跳了上来，但它没有把山羊拉上来，就自已跑掉了，把山羊留在了井里。 这个故事告诉我们这样一个道理，我们做事情应该首先认真考虑事情的结果，然后再着手去做。 如果我是这只山羊，我当然不会跳下去的，因为我觉得狐狸很狡猾，它是肯定不会把我拉上来的。 我感觉这个故事很精彩，很适合讲给那些不先认真考虑事情的结果，然后再着手去做的人听。 狐狸和山羊读后感（三） 经过这么长的时间，我读了许多关于《伊索寓言》的故事，也学了与多道理。但是在其中，我最喜欢的一篇《伊索寓言》是：《狐狸与老山羊》。这个故事讲的是：有一次，狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：“喂，朋友！你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。” 无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。 有些上当的人，就是听信甜言蜜语，才造成这种后果。还有许多

伊索寓言：狐狸和葡萄阅读

伊索寓言：狐狸和葡萄阅读 【狐狸和葡萄】 在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢! 狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功, 最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗?肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃的非常香甜。 这故事通过狐狸“吃不到葡萄就说葡萄酸的”故事, 讽刺了无能为力,做不成事, 却偏偏说时机还没有成熟的人。 【狐狸的故事】 在动物的世界里，兔子家族不是很富有，但是有着一块大山坡，而狐狸家族确是一个贵族。他们住得很近，是一对邻居。 狐狸和兔子一天，狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车，小狐狸可高兴了，骑着滑板车到处跑。正巧，小兔子正在门前的山坡上发呆。它看见了小狐狸的滑板车，心里羡慕极了，就走上前问小狐狸：“你的滑板车看起来好玩极了，能借我玩玩吗?”小狐狸听了小兔子的话，心花弄放，正准备借给小兔子玩，但它突然眼珠子一转，心想：我不借给小兔子玩，就会有更多的人羡慕我，那样的感觉一定更好。嗯，我就不借给它玩。

于是，它就对小兔子说：“不借，我自己还没玩够呢! ”小兔子只好垂头丧气地走了。 很多天过去了，小兔子在山坡上种了很多美丽的花，引来了大群的蝴蝶，翩翩飞舞，漂亮极了。 这时，小狐狸走了过来，用羡慕的语气问小兔子：“你能送我几多花吗?” 小兔子爽快地答应了，它挑了几朵最漂亮的花送给了小狐狸。小狐狸没想到小兔子不计以前它不愿借给它滑板车的事，反而还把花送给它，它惭愧极了。 小狐狸的脸刷地一下红了，低下头对小兔子说：“当时我真不该不把我的滑板车不借给你玩，而你却毫不在意，还送给我最漂亮的花，我真不知道该如何感谢你。”说着头低得更低了。 小兔子拉起小狐狸的手，说：“没关系，忘记以前的不快，我们还是好朋友。” 小狐狸听了小兔子的话，热泪夺眶而出，紧紧地抱住了小兔子。 从此，小兔子和小狐狸成了形影不离的好朋友，度过一个个美好的日子，它们之间再也没有发生不快的事情。 【狐狸的故事】 只好去许愿台许愿，碰巧看见了小狐狸，它们俩，衣装不整，头发也爆成爆炸头。 它们都不理对方。都去忙着许愿，啊! 它们的脚很快就变回来了很开心，它俩，恍然大悟。原来，它们想的一样。 它们握了握手，成了永远的朋友。 这告诉我们，只有自己的脚或别的，一定要珍惜，因为只有一个。

发散思维：狐狸和葡萄(故事多多)

1.狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 上面是《伊索寓言》原故事，简单来看就是：狐狸想吃葡萄，却又摘不下来，看了一会无奈地走了，边走边安慰自己“葡萄没有熟，肯定是酸的。” 其中有几个关键点： 1.狐狸为什么想吃葡萄 2.狐狸为什么摘不到葡萄 3.摘不到后为什么又看了一会才走 4.走的时候还能有什么反映 5.站到故事之外又能怎样看呢 根据<1点>发散 狐狸走的时候对葡萄说：哈哈，吓到你了吧！不过刚才是给你闹着玩的，你知道我们狐狸都是吃肉的！ 也可以说：真尴尬，早知道出来的时候多喝点水了，就不会是现在这样了。 或者：哎，阿狐、阿狸的生日礼物又没了。 或者：看来晚上的葡萄酒没了。 或者：我只想拿下来看看你熟了没，真小气，看都不让看。 或者：可恶，都几天没抓着兔子了，没想到吃个葡萄也这么难。 或者：回去找那个小羊好好算账，要不是它弄脏了河水，我也不会渴，我也不会在这献丑。或者：太阳太可恶了，把我热渴了，却又不让我吃葡萄。 或者：我为什么非要吃葡萄不可呢？（反省动机） …… 根据<2点>发散 狐狸走的时候说：真是的，都怪我爸妈把我生的这么矮，气死我了！ 也可以说：谁让你长那么高的，谁让你长那么高的。 或者：等我回去锻炼好身体再来找你算账。 或者：你等着，等我长高了再来。 或者：哎，是你的别人抢不走，不是你的也抢不来；看来，吃不到葡萄是天意啊！ 或者：要不是前天崴了脚，我把你们全都摘了。 或者：等我回家吃饱了饭，再来大战八百回合。 或者：我真的尽力了吗？（自省状） …… 根据<3点>发散 摘不到葡萄，狐狸无奈地看了一会：虽然吃不到你，但还是那么漂亮、那么晶莹剔透。 也可以说：其实我是想把你摘回去，种到土里，来年发芽结果的。 或者，狐狸看了一会，留着眼泪走了，说着：我想吃葡萄…… 或者：真是可惜，把这果子留给乌鸦那混蛋了。

“狐狸与山羊”材料作文范文

“狐狸与山羊”材料作文范文 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜欢，马上镇定下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝由羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的由羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐锂共商上蟛的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法，你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公由羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目的跳下去。” 要求：全面理解材料，但可以先择一个侧面，一个角度构思作文。立意自定，文体自选，标题自拟：不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 以下为切合题意 ①做事要先考虑清楚事情的结果，然后再去做。 ②不要盲目信任他人，要善于思考。 以下为符合题意 ③要信守诺言（讲诚信要看对象）。④做事要三思而后行。 ⑤不要被甜言蜜语所蒙骗。⑥山羊为什么会上当受骗？ 以下为基本符合题意 ⑦为人要诚实，不要过河拆桥。⑧不要被利欲驱使。 ⑨遇到困难，不要慌张，要等待机会。 [写作指导] 材料中的故事出自希腊的《伊索寓言》，故事告诉人们：聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。不过，作为题意材料作文的素材，这道作文题又是很具开放性的，考生对材料理解的每一个侧面、每一个角度都可以看作一个话题，都可以构思作文，因而能让每位考生都有话可说，有事可写，有情可抒，有理可议。如果从公山羊的角度写，可以总结教训，谈“三思而后行”，谈“主见与轻信”，甚至可以谈“凡事预则立，不预则废”；如果从狐狸的角度写，可以获得启示，谈“困境中求生存”，谈“急中生智”，谈“借的智慧”；如果结合狐狸与公山羊来写，可以运用对比手法，谈谈“聪明与糊涂”或“合作”问题，等等。 由于材料中提到“公山羊指责狐狸不信守诺言”的事，考生很可能大谈“诚信”问题，然后搬出2001年高考的优秀作文来，走进宿构的误区，陷入抄袭的泥淖，以致“下笔千言，离题万里”。 [习作佳作] 好风凭借力

小狐狸的故事

小狐狸的故事 最近，动物们都不愿理睬小狐狸，因为他总喜欢搞恶作剧，看着人家上当，还在一边哈哈笑。 有一次，小狐狸教小鸭子去吃池塘了星星，结果小鸭子却吃了很多水。水里只是星星的倒影嘛。还有一次，小狐狸教小刺猬用刺去扎大西瓜，等小刺猬扎上了西瓜，小狐狸就把西瓜一转，小刺猬就四脚朝天下不来了。还有，小狐狸骗小鸡去游泳；还有，小狐狸挖了一个坑，让小鹿掉下去；还有…… 反正，动物们觉得小狐狸太坏了，还是不理睬他最好。 小狐狸没伙伴玩了，很孤单，很难过可是小狐狸到底是小狐狸，脑子特别灵，很快就想出了一个办法。 他躲到家里，丁丁当当地忙起来，他要做一件特别有用、特别厉害的东西，从早上忙到下午，好啦完成了。哎呀，不的了！小狐狸做出来的东西，原来上一支亮闪闪的长枪！ 小狐狸装满了一口袋子弹，被着枪上街了。在街上，他用枪这里瞄瞄，那里瞄瞄。 “救命！小狐狸有枪，大家快逃啊！”动物们都吓坏了，到处逃到处躲，比见到老虎来了还害怕。 这时候勇敢的小狗跑出来了。他张开大嘴朝小狐狸冲过去。小狐狸一点也不害怕，举起长枪，瞄准小狗，一扣扳机。 “啪”，枪响了，一颗子弹打进小狗的大嘴里。小狗赶紧一闭嘴，“咯吱”一声，嘴里的子弹被咬碎了。这子弹真脆。咦？小狗觉得奇怪，嘴里怎么有股甜味？再仔细一尝，没错，是甜的，还是巧克力的香味。啊，这子弹是巧克力糖呀！ 小狗明白了，小狐狸不是想欺负大家，是想和大家和好呢，“大家别怕，小狐狸的子弹都是巧克力糖！”小狗朝大家喊着。 是吗？是吗？动物们都从角落里跑出来，向小狐狸冲去，把嘴张得大大的。 “朝我嘴里开一枪吧！”大家都嘟囔着。 这下小狐狸可忙了，他向这个开枪，又向那个开枪。“啪啪啪！”子弹都打进动物们的嘴里…… “哈哈哈。”小狐狸大声的笑了。他觉得这次的笑才小得真正开心啊。 动物们又和小狐狸和好了。大家还很佩服小狐狸，因为他会造巧克力枪，要是世界上所有的枪都是巧克力枪，那该有多好啊！

狐狸和葡萄的故事

狐狸和葡萄的故事 有一个古老的故事开头：在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。 第一只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到了葡萄。（这只狐狸采用的是模仿的方法。） 第二只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它想起来以前曾经用过竹杆勾过东西，也许现在也能用这个办法，最后它去找了个竹杆，打了部分葡萄下来。（这只狐狸采用的创新的方法）

第三只狐狸来到了葡萄架下，它看到自己的能力与高高的葡萄架之间的差距，认识到以现在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它决定利用时间给自己充电，报了一个研究生课程进修班，学习采摘葡萄的技术，最后当然是如愿以偿了。（这只狐狸采用的是学习提高能力的方法。） 第四只狐狸来到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢？它们有猴子捞月，我们有狐狸摘葡萄，说不定也会成为千古佳话呢！于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。（这只狐狸采取的是问题取向的应对方式，它懂得合作的道理，最终的结果既利于自己，又利于大家。） 第五只狐狸来到了葡萄架下，这是一只漂亮的狐狸小姐，它想我一个弱女子无论如何也够不到葡萄了，我何不利用别人的力量呢？

因此，它找了一个男朋友，这只狐狸先生借助梯子给了狐狸小姐最好的礼物。（这在心理学上称为“补偿原则”，即利用自己另一方面的优势或是别人的优势来弥补自己的不足，这种方式在一些情况下也不失为一种好方法。） 第六只狐狸来到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，但听说别的狐狸搞到了葡萄，自己正好有很多香蕉，干脆用香蕉去和其他狐狸来交换，或者用香蕉作报酬，请能摘到葡萄的狐狸帮自己摘葡萄，他公开招聘到了合适的狐狸,最后也吃到了葡萄。 第七只葡萄来到葡萄架下,它心想,长这么高,我吃不到,不如我回去自己种.它回去专门参加了种葡萄培训班,以后年年有葡萄吃了. 第八只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，

小狐狸的故事

小狐狸的故事 小狐狸的瓶子 大草原上,一个猎人正在打猎。 草原上的草长得一人多高,风一吹,一片草就趴下了。层层叠叠的草浪上跳跃着光的影子,影子顺着风,从远处缓缓推来。 猎人眯起眼睛,四处张望着寻找猎物。 这时候,他看到了一只狐狸——一只生着白色的毛皮、十分漂亮的小狐狸。小狐狸在离他不远的地方玩耍着。 猎人想,这是个好机会。于是举起猎枪、瞄准、准备射击。 突然,小狐狸立起了上半身,向猎人这边看过来,然后扭身一窜,窜到草丛深处去了。 猎人紧跟着追过去,可是找不到一点狐狸的影子。他继续往前走,希望能遇到另外一只猎物。 草原上的兔子呀,野鸡呀,像商量好了一样,躲得无影无踪。猎人走了很久,没有看到任何猎物。 猎人沮丧地垂下头,突然,他发现面前就有一栋小小的、木头搭成的房子。 猎人把脑袋探进窗户,看到里面摆了一个小木桌、几把小凳子、一个柜子和一张床。他又绕到房子前,一扇小小的木头门,上面清晰地写着:“小狐狸的家”。 猎人猜想,狐狸或许就躲在小木屋里面。他推开门,弯着腰钻进小木屋里,等他直起身子的时候,发现天花板正好挨着他的头。 猎人仔细地寻找狐狸,他找过了床底下,柜子里面,桌子下面。这时候,他被一只漂亮的小瓷瓶吸引住了。 小瓷瓶摆在屋子的角落里,瓶口又细又长,瓶子里面发出了细微的、簌簌的响声。 猎人恍然大悟,他冲过去,用手帕紧紧地塞住瓶口。 瓶子里传来瓮声瓮气的叫喊:“等一等,我送你一件礼物。” 猎人不相信,他举起猎枪,打算打碎瓶子,抓住狐狸。 “别打碎瓶子,我就把它送给你。” 瓶子里的小家伙看穿了猎人的心思。 “我要瓶子有什么用。” 猎人瞄准瓶子,准备开枪了。 “你把瓶塞打开,就会看到美丽的图像。”瓶子里的声音继续说。 猎人感到好奇,他放下猎枪,心想,猎物是逃脱不掉的,看看也无妨。 于是猎人拔掉手帕,把脸凑近瓶口看了看。 瓶子好像被一层淡淡的雾气蒙住了,雾气浸湿了猎人的眼睛。 猎人揉了揉眼睛,等他再睁开双眼的时候,雾气已经渐渐散去了,瓶口变成一面镜子,映出了猎人的脸。 猎人的脸慢慢改变形状,变成一个破旧的大摇椅。 猎人像个孩子一样,兴奋地喊起来:“这是我小的时候家里的大摇椅,我最喜欢爬到那上面,咯吱咯吱地晃着玩啦!” 猎人继续盯着镜子,里面映出了一个灰布的小书包。

狐狸和葡萄的故事

先问大家一个问题：什么时刻最痛苦？——我告诉你，后悔的时候最痛苦！那么，我们怎样才能减少后悔的程度呢？那就是从现在开始，全力以赴去做，不要为明天担忧，只要你尽全力了，结果的好与坏，你都能降低后悔的程度！ 每天，我们面对压力和挫折，你们有，我们也有！而如何释放压力，并采取行动克服困难？今天，我给大家分享4种类型的狐狸，从他这几种类型的护理来看我们应该如何突破僵局？如何在压力面前寻找突破口？如何面对目前项目运作中挑战极限？等问题！ 1、否定型狐狸 狐狸吃不到葡萄它会说葡萄是酸的（这就是管理学中的“酸葡萄定理”），通过说葡萄酸让自己心里舒服一点了，这种方法叫否定的方法。深入下去还有强烈的否定。吃不到葡萄说什么，说谁吃葡萄谁倒霉，当不了领导说谁当领导谁倒霉，娶不到美女说呸，谁娶美女谁倒霉。从眼前看确实很有效，但从长远看这是种不良情绪。如果我们在项目运作过程中，也是导入否定，那么，一切都将被你否定，到最后结果也一定把你否定！ 2、暴躁型狐狸 吃不到葡萄狐狸就会想：哪个烂人把葡萄种在这儿，连吃都吃不着。哼，我吃不着，别人也甭想吃。于是狐狸弄壶开水，要把葡萄浇死，结果被巡逻队拿大棒子给它打死了。就像我们有些人，哼，不是数据冲突了吗？我得不到你也甭想得到，直到把客户打死为止，其实，这样你也就死了！ 3、倔强型狐狸 狐狸说我是狐狸啊，我就不信我吃不到葡萄。吃不到怎么办？吃不到我蹦，我蹦，我蹦蹦蹦。最后狐狸筋疲力尽，吐血而亡。临死之前看了一眼葡萄，狐狸点点头说：“至少我死在奋斗的路上。”哎，死了也落下个“我也曾经追求过”的美名。勤奋有时候不一定能成功，有时候选择比勤奋更重要！ 4、忧伤型狐狸 狐狸吃不到葡萄，风吹着葡萄叶哗哗地响，有一片叶子落到狐狸的脚下。狐狸拿起叶子，

狐狸吃葡萄的故事

狐狸吃葡萄的故事 十八只狐狸吃葡萄→十八种心态→十八种结果 有一个古老的故事：在一位农夫的果园里，翠绿色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。 故事便从这里开始…… 第一只狐狸来到了葡萄架下。葡萄架很高，但它不愿就此放弃，机会难得啊！一会儿，它发现了葡萄架旁的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到了葡萄。 （这只狐狸采用的就是问题解决方式，它直接面对问题，没有逃避，最后解决了问题。） 第二只狐狸来到了葡萄架下，它也发现以它的个头这一辈子是无法吃到葡萄了。因此，它心里想，这个葡萄肯定是酸的，吃到了也很难受，还不如不吃。于是，它心情愉快地离开了。 （这只狐狸运用的是心理学当中的“酸葡萄效应”，也可以称为文饰作用或合理化解释，即以能够满足个人需要的理由来解释不能实现自我目标的现象。）

第三只狐狸来到了葡萄架下。它看到高高的葡萄架并没有气馁，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能够得到。“有志者事竟成”的信念支撑着它，可是事与愿违，它跳得越来越低，最后累死在了葡萄架下。 （这只狐狸的行为，在心理学上称为“固执”，即反复重复某种无效的行为，有时也称它为强迫症。它说明，不是任何方法都能解决问题，要看自己的能力、当时的环境等多种因素。） 第四只狐狸来到了葡萄架下，一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大骂，撕咬自己能够得到的藤，正巧被农夫发现，一铁锹把它拍死了。 （这只狐狸的行为我们称它为“攻击”，这是一种不可取的应对方式，于人于己都是有害无利的。） 第五只狐狸来到了葡萄架下，它一看自己的身高在葡萄架下显得如此的渺小，便伤心地哭起来了。它伤心自己如此矮小，如果像大象那样，不是想吃什么就吃什么吗？它伤心葡萄架如此高。本以为能吃到，没想到是这种结果。 （这只狐狸的表现在心理学上称之为“倒退”，即个体在遇到挫折时，从人格发展的较高阶段退到人格发展的较低阶段。） 第六只狐狸来到了葡萄架下，它仰望着葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也吃不到，如果这样的话，我也没什么好遗憾的了，反正大家都一样。 （这只狐狸的行为在心理学中称之为“投射”，即把自己的愿望与动机归于他人，断

伊索寓言故事狐狸和公山羊

伊索寓言故事狐狸和公山羊 一只公山羊觉得口渴极了，于是来到这口井边找水喝，却看见狐狸在井下。 于是，山羊问狐狸：“这井水好不好喝?狐狸觉得机会来了，心中暗喜，于是装模作样地极力赞美井水好喝，说：“这水是天下第一泉，清甜爽口。 你快点下来，我们俩一起分享这甘甜的井水。 口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。 当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现没办法出井了，只好与狐狸一起共商出井的办法。 狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个好方法。 你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，这样，我们就都得救了。 公山羊接受了狐狸的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从山羊角上用力一跳，终于跳出了井口。 狐狸上去以后，准备独自逃离。 公山羊便指责狐狸，说道：“我们说好你跳出井后，再把我拉出井的。 现在你这样做，不是太不守信用了吗?狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去了。

故事寓意：聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后再去做。 可是不得不迈着艰难的脚步向前。 突然眼前出现了一条小河。 驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气，它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚，驴子只顾欣赏美景，一不留神蹄子一滑，“扑通一声，摔倒在小河里，好在河水不深，驴子赶紧站了起来，奇怪!它觉得背上的分量轻了不少，走起来再也不感到吃力了。 驴子很高兴：“看来，这河水是魔水，我得记住：在河里摔一跤，背上的东西便会轻了许多!不久，又运东西了，这次驴子驮的是棉花。 装棉花的口袋看起来很大很大，可分量并不重，驴子驮着几大袋棉花，走起来显得很轻松。 啊!前边又是那条小河了，驴子想起了上次那件开心的事，心里真是高兴：“背上的几袋虽说不重，可再轻一些不是更好吗?于是，它喝了几口水，向河里走去。 到了河心，它故意一滑，“扑通一声，又摔倒在小河里。 这次驴子可不着急，它故意慢腾腾地站了起来。 哎呀，太可怕了，背上的棉花变得好沉呀!比那可怕的盐袋还沉几倍。 驴子好不容易走上岸，却不明白为什么河水能让重的变轻，也能让轻的变重。

伊索寓言(狐狸和葡萄-蝉和狐狸)教案

课题：12伊索寓言 ——《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》 教学内容：苏教版小学语文五年级上册课本 教材分析： 古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，在全世界享有盛誉。本课选取了其中三则寓言，故事情节简单紧凑，意蕴丰厚。故事中的角色是同学们熟悉的动物，因此感到亲切自然，兴趣浓厚。每则寓言的最后点明寓意，又使人获得深刻的启示和教益。另外两则寓言《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》分别告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 教学目标： 1·能正确、流利、有感情地朗读课文。 2·学会本课中的7个生字，认识1个要求认识的字，理解生词。 3·读懂《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》，并从中受益。 教学重点：引导学生准确地理解寓意。 教学方法：讲授法、谈话法、讨论法等。 教学思路： 教学中以学生的朗读为主，使他们在读中体会人物的思想感情，再概括出故事大意，最后由故事悟出道理，结合实际和平时的积累写出感受，以达到学以致用的目的。 教学时间：1课时 教学过程： 一·复习寓意，导入新课 1·大家还记得上节课学习的《伊索寓言》中的《牧童和狼》吗？它告诉我们——（一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。） 2·今天，我们继续来学习《伊索寓言》中的另外两则寓言——《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》（板书课题） 二·学习《狐狸和葡萄》 （一）自学生字，读通全文 1·提出自学要求：小声地读课文，注意读准字音，读通句子。 2·哪几个自然段是讲“故事”，哪个自然段揭示寓意？ 3·检查自学情况 （1）出示：狸狐狸 提醒注意单独念二声，词中读轻声

（2）出示：葡萄 强调部首，理解意思 a·结合生活：你们吃过葡萄吗？葡萄什么味儿？那成熟的葡萄呢？（甜的）b·结合句子：“葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。”从句中哪几个词可知葡萄是甜的？（垂下，成熟） c·看插图，描绘秋天葡萄成熟的景象。 （3）出示：馋 强调字音，部首。 结合句子理解“馋得直流口水”可用什么词替换？（垂涎三尺）它又从侧面说明葡萄怎样？ 4·指名分节读课文 第1~2自然段：故事 第3自然段：寓意（请用画出） （二）细读课文，领会寓意 1·请同学们把1~2自然段连起来读一读，概括故事大意。（狐狸吃不到葡萄却说“是酸的，不好吃”。） 2·默读课文，思考：这些葡萄究竟酸不酸？好不好吃？为什么狐狸说这些牌葡萄肯定是酸的，不好吃？ （1）狐狸会想出哪些办法够葡萄？（学生自由叙说） （2）结果是——（白费劲，无望）你能再用一些词语来形容狐狸此时此刻的心情吗？（无可奈何，愁眉苦脸，无能为力，无精打采） 3·有感情朗读1~2自然段 这个寓言故事告诉我们什么道理？（有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。）“无能为力”什么意思？ 4·故事中理解寓意：狐狸无能为力，够不着葡萄，却偏偏说葡萄还没有成熟。 5·生活中理解寓意：我们的生活中有没有像狐狸这样“吃不到葡萄却说葡萄酸”的人？ 你想对他们说些什么?请写下来。 （1）做什么事都要量力而行！ （2）如果自己尽力去做一件事了，即使没有成功，别人也不会笑你的。 …… 三·学习《蝉和狐狸》 过渡：接下来我们将按同样的方法学习最后一则寓言故事 （一）自学生字，读通全文 1·提出自学要求：小声地读课文，注意读准字音，读通句子。 2·哪几个自然段是讲“故事”，哪个自然段揭示寓意？ 3·检查自学情况 （1）出示比较：戒心告诫 强调部首和笔顺，理解意思 （2）出示：掺杂 强调字音

小狐狸的故事作文

小狐狸的故事作文 导读:小狐狸的故事作文1 很久以前，山坡上住着一只小狐狸，它和一只小狗是好朋友，整天在一起玩耍。 一天，小狐狸捡到一条红丝带，它非常高兴，叫来了小狗说：我们用这个蒙上眼睛，来玩捉迷藏吧。好、好、好，你先蒙上眼找我吧！小狗兴奋地说。 两个好朋友正在商量着，忽然刮来一阵风，红丝带被风吹到空中，飘飘荡荡飘过了小河。小狗机敏的追了过去，它游过小河，眼看就要抓到红丝带，又刮来一阵风，红丝带被吹到树梢上挂住了。小狗围着树转来转去，没了主意。小狐狸也赶来了，它想了想，从树下拾起一根干树枝，举起来去够红丝带，可是不够长；它又爬到小狗的身上，还是不够长，小狐狸搔了搔头，有了新主意：要是我把好朋友小猴子请来，三个人叠罗汉，就一定能够到红丝带。 于是，它飞跑去叫小猴子，小猴子来了以后，听完小狐狸的主意，哈哈大笑的说到：亏大家还说动物里你最聪明，这点小事还用我们三个叠罗汉，你忘了我们猴子是爬树的祖宗。说着，三窜两跳就爬上了树梢，拿着红丝带，一溜烟地从树上滑了下来。小狐狸和小狗不禁为小猴子敏捷的身手鼓起掌来。三个好朋友高高兴兴得玩了起来。 小狐狸的故事作文2 一天，一只青蛙正在吃虫子，藏在草丛里的狐狸紧盯着它，准备吃掉它。忽然一条长长的蛇向这边爬了过来，狐狸知道有一个很厉害的对手正准备和他抢夺这只小青蛙，可蛇并没有发现狐狸。当蛇向青蛙爬去时，狐狸大摇大摆地走上前，说：“蛇兄弟，好久不见了！”蛇回过头来说：“别这么客气，等我抓到青蛙，你到我家吃蛙肉。”当蛇去抓青蛙时狐狸没去管他。 蛇费了好大力气才抓到了青蛙，他左转转、右转转，向青蛙扑了好几个来抓

到了那只青蛙，力气已经没了。狐狸在旁边看到了，就跑过去说：“哈哈！你没力气了，我终于可以不用费任何力气就可以吃到美味的青蛙了！”说完就把青蛙抢走了。 聪明的狐狸让我们懂得了：面对比自己厉害的人，只能智取，不要只看表面现象就冒然采取行动。 小狐狸的故事作文3 有一只狐狸，它每天靠捡别人不要的东西来生活，感到很自卑。一天，它突然想开一个店来让自己变得富有起来。 说干就干。它借了一点钱，租了一间房子，至于货嘛，都是它从垃圾筒捡的。比如剩点肉渣的骨头，没有油的笔，落下的羽毛……卖了起来。为了让这些东西漂亮，就请全小镇最厉害的设计师帮它改装，上漆，还请了最在名的明星为它宣传，聘请专业人士撰写广告词。比如给“骨头”的广告语是这样的“这个骨头有减肥效果，吃完了还不拉肚”…… 刚开张的第一天，生意是相当红火。胖小狗们团购了几十个骨头，附近的学生买了好几支笔，就连酷爱挑剔的孔雀小姐也去挑了一支漂亮的羽毛…… 第二天清晨，狐狸刚起来，就听见门口好像有一群人在喊：“抗议，抗议……”这支队伍的代表是孔雀小姐，她说：“你卖给我的羽毛竟然招了那么多绿头苍蝇，害得我没睡好，都起黑眼圈了。” 小狗们说：“我们吃完你卖的骨头拉了一天肚子，到现在还疼着呢！” 学生说：“你卖的笔质量不好，一捏就碎，笔管里没有油，害得我听写都没跟上，真是的！”那些借狐狸钱的人也到了，他们一起大喊：“快还钱。”狐狸仰天长叹，不小心一个鸟屎正好拉在它嘴里，“这日子没法过了。” 大象伯伯正巧从此路过，了解实情后说：“做买卖要讲诚信，有好货才能长

小狐狸长大了故事

小狐狸长大了故事 春天，狐狸妈妈生了五只小狐狸，全身都是灰黑色的，过了个把月，小狐狸肚子上的毛变成白颜色了，背上的毛变成红褐色。五只小狐狸长得很活泼，跳来跳去，有时象小猫一样，追着自己的尾巴玩，多么可爱啊! 过了些日子，小狐狸的胃口大了，狐狸妈妈的奶不够它们吃了。狐狸爸爸就出去找吃的。它每次都要叼着五只小青蛙、五只小田鼠回来，因为它有五个小宝宝啊! 一天，太阳下山了，月亮高高地挂在天上，树林子里静悄悄的，狐狸爸爸又去找吃的了。五只小狐狸和妈妈等呀，等呀，等了整整一天，才见狐狸爸爸嘴里叼着一只大野鸡回来了。狐狸妈妈非常高兴，连忙呜鸣叫着迎上去，好象在说：“孩子们都饿坏了。现在可有吃的啦。” 是啊，为了养活五个孩子，狐狸爸爸多辛苦呀! 狐狸爸爸把大野鸡撕碎了，分给狐狸妈妈和五只小狐狸，可是它

自己站在一边看着，尝也不尝一口。 又有一天，刮大风了，这种天气，找吃的东西可难啦。狐狸爸爸和狐狸妈妈一起出去，在草丛里竖起耳朵听着，只听见风在呼叫，没有别的声音，原来一刮大风许多小动物都躲到自己的窝里去了。 狐狸爸爸和狐狸妈妈等了好久，忽然，一只野兔从他们身边跑过，狐狸爸爸连忙追上去，捉住了它，带回家去。 小狐狸们饿极了，见了野兔，抢着来吃，只有一只最小的狐狸，站在那里一动也不动。一双闪亮的眼睛，一直盯着爸爸，它大概在想;爸爸，你教教我们吧，教我们怎样捉野兔，怎样抓田鼠，我们学会了，就能自己去找吃的了。 狐狸爸爸看出这孩子的心事来了，摇摇头，好象在说：“孩子，你们还小呢!长大了再学吧!” 秋天来了，风把草都吹黄了，把树叶吹落了。狐狸爸爸找吃的可不容易了。有一天，它在森林里转来转去，忽然闻到有个树洞里有田鼠的气昧。他埋伏着，等了一会儿，真的有只大田鼠，从洞里伸出头

幼儿园大班语言《狐狸和葡萄》教案设计

幼儿园大班语言《狐狸和葡萄》教案设 计 狐狸和葡萄 活动目标： 1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。 2.培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。 3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。 活动准备： 故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰 活动过程： 一、谈话导入 小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？

它又是什么味道的呢？今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊？” 二、出示图片，引发兴趣。 1.第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的表情啊？（笑眯眯的） 2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的） 三、欣赏故事，理解故事内容 1.欣赏故事 （1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。 提问：请你们说一说，你看到了什么？发生了什么事情？ （师启发幼儿说） （2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。 提问：狐狸出来看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是怎

样做的？结果怎样？ （3）引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？ （4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。 2.分角色表演： （1）教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。 （2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。 （3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。 四、归纳总结： 教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不成事，就借口说时机不成熟。 五、活动延伸： 鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。

关于狐狸与山羊掉在井中和喝水的寓言故事材料作文审题与范文

关于狐狸与山羊的寓言故事材料作文的审题与范文 一、原题：阅读下面文字，根据要求作文。 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜欢，马上镇定下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐锂共商上去的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法，你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目的跳下去。” 要求：全面理解材料，但可以先择一个侧面，一个角度构思作文。立意自定，文体自选，标题自拟：不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 二、审题立意： 材料中的故事出自希腊的《伊索寓言》，故事告诉人们：聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。不过，作为题意材料作文的素材，这道作文题又是很具开放性的，考生对材料理解的每一个侧面、每一个角度都可以看作一个话题，都可以构思作文，因而能让每位考生都有话可说，有事可写，有情可抒，有理可议。如果从公山羊的角度写，可以总结教训，谈“三思而后行”，谈“主见与轻信”，甚至可以谈“凡事预则立，不预则废”;如果从狐狸的角度写，可以获得启示，谈“困境中求生存”，谈“急中生智”，谈“借的智慧”;如果结合狐狸与公山羊来写，可以运用对比手法，谈谈“聪明与糊涂”或“合作”问题，等等。 由于材料中提到“公山羊指责狐狸不信守诺言”的事，考生很可能大谈“诚信”问题，然后搬出2001年高考的优秀作文来，走进宿构的误区，陷入抄袭的泥淖，以致“下笔千言，离题万里”。 思路一：从公山羊角度 公山羊轻信狐狸的甜言蜜语，不假思索地跳下井，结果被狐狸欺骗而只能困于井底。 立意参考： 1.做事要三思而后行 2.不要盲目信任他人，要善于思考 3.做人要有主见，不要轻信他人 4.人应禁得住诱惑 5.凡事预则立，不预则废 6.讲诚信要看对象 7.不要被甜言蜜语所蒙骗 8.做事要先考虑事情的后果，然后再去做 思路二：从狐狸的角度 狐狸失足掉进井里，借助山羊之力，成功地跳出了井口。 立意参考： 1.要善于借力（借的智慧） 2.人要学会急中生智 3.困境中求生存

狐狸和葡萄教学设计

义务教育课程标准实验教科书，苏 教版小学语文五年级上册第12课 《伊索寓言——狐狸和葡萄》教学设计 12.伊索寓言 ——狐狸和葡萄 束桂芬 教学目标： 1、学会本课5个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习，了解寓言特点，明白寓意。 3、激发学生阅读《寓言故事》的兴趣，从中获得更多的智慧。 教学重难点： 抓住关键词句读懂语言，理解寓意并从中获得教益。 教学时间：1课时 教学过程： 一、听写词语，检查预习。 1、听写。 yī suǒ yù yán hú li pú tao zuǐ chán suān tián 伊索寓言狐狸葡萄嘴馋酸甜 2、出示课件，学生自查。 二、导入。 1、师述：前面我们学了三则成语故事，还记得是哪三则吗？（自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛）今天，让我们一同走进寓言故事，去体会寓言故事的乐趣。（板书课题：12.伊索寓言） 2、介绍伊索：（出示课件） 伊索,约公元前6世纪古希腊著名的作家。传说原为奴隶，后获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》，其中《农夫和蛇》《狼和小羊》等寓言深刻，常被引用 3、介绍寓言：（出示课件） 寓言是用比喻、拟人等手法，通过一个小故事，来说明某个道理或教训的文学作品，它带有讽刺和劝诫的性质。 4、请同学们把书翻到60页，看图，从上往下看你看到了什么？（紫莹莹的葡萄和直流口水的狐狸）述：这节课，就让我们一起走进伊索的寓言故事“狐狸

和葡萄”。（板书：狐狸和葡萄） 5、述：葡萄是水果，你们都吃过吧，还记得什么味？狐狸是一种动物，请同学们看他的介绍。（出示课件） 狐狸，食肉目犬科动物，又叫红狐、赤狐和草狐。狐狸在野生状态下主要以各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、蛙、蜥蜴、昆虫和蠕虫等为食，有时也采食一些野果。 三、初读课文。 1、让生自读课文，要求：读准生字的读音，读通句子，标清自然段，边读边想这则寓言讲了什么？（狸、萄） 2、出示文本课件，让生读准词语，注意红字（狸、萄）的读音，蓝字（馋、酸）的写法。 3、让生描红。 4、口头完成形近字组词。 5、问题回馈：这则寓言讲了什么？ 四、再读课文，品析感悟。 1、过度：这些葡萄究竟酸不酸？好不好吃？你从哪里看出来？ 2、问：狐狸想吃吗？你从哪儿知道？（馋得直流口水） 3、为什么狐狸却说这些葡萄肯定是酸的，不好吃？（因为他想尽了各种办法，还是够不着。） 4、想一想：狐狸都想了些什么办法？（各抒己见） 5、师总结： a.紫莹莹，水汪汪的葡萄就挂在藤上，散发出阵阵果香，狐狸踮起脚尖，还是够不着葡萄。 b. 紫莹莹，水汪汪的葡萄就挂在藤上，散发出阵阵果香，狐狸拿起竹竿去钩，仍然够不着葡萄。 c. 紫莹莹，水汪汪的葡萄就挂在藤上，散发出阵阵果香，狐狸爬上楼梯，还是白费劲，够不着。 d.狐狸用尽了各种办法，但还是白费劲，他感到绝望了，只好转身离开。他边走边回过头来自我解嘲地说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。” 6、述：成熟了的葡萄紫莹莹、水汪汪的，散发出阵阵果香，它不是酸的（板

狐狸和山羊_童话寓言

狐狸和狮子寓言一则_童话寓言 很久很久以前，有只狐狸，他自己抓不到猎物，于是就投奔了百兽之王——狮子。之后，虽然狐狸每次都努力帮狮子找到猎物的位置，但是得到的却就是一点点吃剩的肉和骨头，狐狸心里很不甘心，于是决定跟狮子谈判。狮子提议说：“多给肉你也可以，如果你在跟我比赛的时候能赢了我，我就答应你的条件。”狐狸接受了狮子的挑战。第二天，狐狸一早就找到狮子。当知道抽签决定比赛项目是跑步时，狐狸大吃一惊，心想：狮子可是跑步的高手，跟他比肯定会吃亏，得想点计谋。河马裁判宣布规则：在比赛过程中，不可碰撞别人，不然取消比赛资格，但是可以使用道具。 比赛开始了，两人起跑时不分上下，但狮子并不是徒有虚名，后来狐狸逐渐和狮子拉开了距离。狐狸突然发现在旁边有一架自行车，狐狸急中生智，心想：这是道具，可以用。狐狸骑车的技术是一流的，狐狸渐渐追上狮子并超越了狮子，狐狸兴奋地对狮子说：“不是百兽之王吗？怎么追不上我这只狐狸呢？”狮子此时也发现了比赛道具——滑板，不甘示弱地说：“别得意，我现在就追上你！”转眼间，已经离终点不远了，胜负马上要揭晓了。因为他们都太想赢了，临到终点了还不刹车，结果两个都掉进河里淹死了，因为终点线的后面是条小河。 这个故事告诉我们：越是紧张的时侯越要冷静！ 狐狸和山羊_童话寓言 在一个茂盛的森林里，住着一只狐狸。这只狐狸很聪明，每次狐狸中了猎人的计后，狐狸都会想出办法立马逃命。但是，这次，狐狸的命运不同了。 有一天，狐狸正在森林里散步。所有动物见了狐狸，都躲得远远的。有的动物说：“坏狐狸，我们才不会和你和平相处呢！”有的动物说：“狐狸很狡猾，不如我们把狐狸赶走吧？”许多动物都说：“赞成！” 就这样，狐狸被赶出了森林。狐狸很难过，它又去森林外面找窝了。狐狸想：找了这么久，怎么没有找到一个窝呢？ 突然，扑通一声，狐狸掉进了一口井，这口井正是猎人设计的陷阱。这口井盖是用不锈钢，不会被刮破的铁做成的。 狐狸喊：“救命啊！我掉进了井里，谁来救救我啊？”大家都说：“狐狸活该！”

英语故事-狐狸和山羊.doc

英语故事:狐狸和山羊 TheFoxandtheGoat狐狸和山羊 AthirstyFoxlooksforwater. 有一只口渴的狐狸在找水。 It’ssohottoday.AndI’msothirsty.There’snowateranywhere. 今天真热。而且我好渴啊！到处都没有水。 TheFoxkeepslooking.Faraway，heseessomething. 狐狸不停的找，远远地他看到一些东西。 Wait！What’sthat？Ithinkit’sawell.I’msaved！Theremustbewaterthere. 等等！那是什么？我想那是口水井！我得救了！那里一定有水。 TheFoxrunstowardsthewell.Heisveryhappy. 狐狸跑向水井。他非常高兴。 Iwasright.There’slotsofwaterhere.Itlookssocoldanddelicious.ButhowcanIgetthewater？Thewelllooksverydeep.Oh，whatshallIdo？ 我对了。这里有很多水。看起来凉爽又可口。但是我怎么才能喝到水呢？水井看起来很深。哦，我该怎么办？ TheFoxthinksandthinks. 狐狸想了又想。 Ican’tstanditanymore.I’mtoothirsty.I’lljustjumpin.HereIgo！ 我再也忍不住了。我太渴了。我要跳进去。我要去啰！

TheFoxjumpsintothewell.狐狸跳入井中。 Itissocoolinhere.Thewatertastessofreshandcold.Icandrinkitallday.Butwaita minute.ThiswellisdeeperthanIthought.Mypawscan’treachthetop.Ohmy！NowI’mimbigtrouble.HowcanIgetout？There’snoonenearly.There’snoonetohelpme.WhathaveIdone！Boo–hoo.这里好凉快。这水尝起来又干净又清凉。我可以喝它一整天。可是等一等。这井比我想象的深多了。我的手爪够不到顶。我的天！现在我有大麻烦了，我怎么出去呢？这附近没有人。没有人来救我。我做了什么事？呜…呜… TheFoxisveryscared.Hecan’tthinkofawaytogetoutofthewell. 狐狸非常害怕。他想不出任何跳离水井的方法。 Hecriesallmorning. 他哭了整个早上。 Thenhehearsafamiliarvoicefromfaraway.Suddly，hehasagoodidea. 然后他听见远远传来熟悉的声音。突然，他想出一个好主意。 I’mthirstyandhot，Whereisthewater？Ineedadrinkrightnow. 我又渴又热，水在哪里呢？我现在要喝点水。 TheGoatseesthesamewell.Hewalkstowardsthewell. 羊看到同一口井。他走向水井。 Ahha！There’sawell，Ifoundsomewater！Icanhaveadrinkthere，Thankgoodness！ 啊哈！有一口井。我看到一些水了！我可以在哪里喝一点水，感