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期末应用题1

期末应用题1
期末应用题1

1、买一件上衣的钱可以买4顶帽子

(1)如果每件上衣36元,每顶帽子几元?(2)一顶帽子比一件上衣便宜多少元?

2、爷爷:我今年62岁。爸爸:我今年35岁。小明:我比爸爸小28岁。(1)爷爷比爸爸大多少岁?(2)小明今年多少岁?

3、一把小刀4角,红红有2元钱,可以买几把小刀?

4、小明和他的5个同学一共栽了30棵树,平均每人栽多少棵树?

5、一只西瓜可以榨8杯西瓜汁,4只桔子可以榨一杯桔子汁。

(1)6个西瓜可以榨出多少杯西瓜汁?(2)32个桔子可以榨出多少杯桔子汁?

6、一辆汽车65元,一架飞机比一辆汽车便宜21元。买一架飞机,50元够吗?

7、明明踢了35个,红红比明明踢得多。东东比明明踢得少。

(1)红红最少踢多少个?(2)东东最多踢多少个?

9、一辆中巴车可坐30人,一辆大客车可坐45人,二(3)班的同学共6组,每组7名同学,出去旅游坐哪辆车比较合适?

10、学校买来21本图书,送给三年级一些后还剩7本,送给三年级多少本?

11、一支铅笔5角钱、买一支钢笔的钱可以买9支铅笔,

(1)买6支钢笔的钱可以买几支铅笔?(2)买一支钢笔要花多少钱?

12、同学们做旗,做了40面黄旗,做的红旗比黄旗多26面,做的绿旗比黄旗少18面。(1)做了多少面红旗?(2)做了多少面绿旗?

13、明明的邮册中还剩下5页空白纸,他想把36张邮票放进去,如果每页放6张邮票能放下吗?

14、苹果有32个,桃子有4个,苹果比桃子多多少个?

15、把38颗糖装进盒里,每盒装9颗,4盒能装下吗?

16、同学们分3组打扫卫生,每组8人,一共有多少人?如果把他们平均分成4组,每组有多少人?

17、拿3元钱最多可以买多少张5角的邮票?

18、有5束气球,每束有8个。

(1)买这些气球一共用了40元,平均每束多少元?(2)平均每个气球几元?

19、一捆电线长30米,先剪去5米,再剪去6米。

(1)这捆电线比原来短了多少米?(2)这捆电线还剩多少米?

20、一页有4张邮票,这本集邮册有9页,共有多少张邮票呢?如果每页贴6张,要贴几页?

21、小明和他的5个同学植树,每人栽了8棵,一共栽了多少棵?

22、小红家每天吃3个苹果,2天吃多少个苹果?现在有18个苹果,可以吃几天?

23、二(3)班女生有26人,男生比女生少8人,全班一共有多少学生?

24、小兰买8本练习本,每本5角,一共用了多少元钱?

25、小华种了2行树,每行都是8棵;小红也种了2行树,一行5棵,一行9棵,他们各种了多少棵树?谁种的多?

26、一本书已经看了9页,还剩63页没看,这本书有多少页?

27、迪迪有94枚邮票,送给小强26枚,又送给小雨38枚,迪迪送出多少枚邮票?

七年级下册数学期末复习应用题

1.为降低空气污染,公交公司决定全部更换节能环保的燃气公交车.计划购买A 型和B 若购买A型公交车A型公交车2辆,B型公交车1辆,共需350万元. (1)求a,b的值; (2)如果该公司购买A型和B型公交车的总费用不超过1200万元,且确保这10辆公交车在该线路的年均载客总和不少于680万人次.请你设计一个方案,使得购车总费用最少. 解:(1)由题意得:,解这个方程组得:. 答:购买A型公交车每辆需100万元,购买B型公交车每辆需150万元.(2)设购买A型公交车x辆,购买B型公交车(10﹣x)辆,

由题意得:,解得:6≤x≤8, 有三种购车方案:①购买A型公交车6辆,购买B型公交车4辆; ②购买A型公交车7辆,购买B型公交车3辆; ③购买A型公交车8辆,购买B型公交车2辆. 故购买A型公交车越多越省钱, 所以购车总费用最少的是购买A型公交车8辆,购买B型公交车2辆. 2.为了鼓励市民节约用水,某市居民生活用水按阶梯式水价计费.下表是该市居民“一户一表”生活用水阶梯式计费价格表的部分信息: (说明:①每户产生的污水量等于该户自来水用水量;②水费=自来水费用+污水处理费) 已知小王家2015年4月份用水20吨,交水费66元;5月份用水25吨,交水费91元. (1)求a,b的值; (2)随着夏天的到来,用水量将增加.为了节省开支,小王计划把6月份的水费控

制在不超过家庭月收入的2%.若小王家的月收入为9 200元,则小王家6月份最多能用水多少吨? 解析(1)由题意,得 ②-①,得5(b+0.8)=25, 解得b=4.2, 把b=4.2代入①,得17(a+0.8)+3×5=66, 解得a=2.2. ∴a=2.2,b=4.2. (2)当月用水量为30吨时,水费为17×3+13×5=116(元). 又9 200×2%=184(元),116<184, ∴小王家6月份的用水量可以超过30吨. 设小王家6月份用水量为x吨, 由题意,得17×3+13×5+6.8(x-30)≤184, 6.8(x-30)≤184-116,解得x≤40. ∴小王家6月份最多能用水40吨. 3.某乳制品厂,现有鲜牛奶 10 吨.若直接销售,每吨可获利 500 元;若制成 酸奶销售,每吨可获利 1200 元;若制成奶粉销售,每吨可获利 2000 元. 本工厂的生产能力是:若制成酸奶,每天可加工鲜牛奶 3 吨;若制成奶粉,每天可加工鲜牛奶 1 吨 (两种加工方式不能同时进行).受气温条件限制,这批鲜牛奶必须在 4 天内全部销售或加工完成.为此该厂设计了以下两种可行方案: 方案一:4 天时间全部用来生产奶粉,其余直接销售鲜奶; 方案二:将一部分制成奶粉,其余制成酸奶,并恰好 4 天 完成.你认为哪种方案获利多,请通过计算说明. 4.某水果店以4元/千克的价格购进一批水果,由于销售状况良好,该店又再次购进同一种水果,第二次进货价格比第一次每千克便宜了0.5元,所购水果重量恰好是第一次购进水果重量的2倍,这样该水果店两次购进水果共花去了2200元. (1)该水果店两次分别购买了多少元的水果? (2)在销售中,尽管两次进货的价格不同,但水果店仍以相同的价格售出,若第一次购进的水果有3%的损耗,第二次购进的水果有5%的损耗,该水果店希望售完这些水果获利不低于1244元,则该水果每千克售价至少为多少元?

三年级数学思维训练 应用题(四)

三年级数学思维训练应用题(四)学法指导、解答应用题一般有四个步骤: (1)弄清题意,并找出已知条件和所求问题;(2)分析题里数量的关系,确定先算什么、再算什么……最后算什么;(3)确定每一步该怎样算,列出算式;(4)进行检验,写出答案。 例题1、两个小组订练习本,甲组每天装订55天,一共装订了330本。乙组装订同样多的本数,5天装装订完。哪个小组用的时间少?这个组每天比另一个组多装订多少本? [分析与解答]要比甲组和乙组哪个小组用的时间少,必须知道两个装订同样多的练习本各用的天数。已知乙组用了5天装订完,甲组用的天数可以根据:“甲组每天装订55本”和“一共装订了330本”求出,即330÷55=6(天)。因此5〈6,所以乙组用的时间少。已知乙组5天装订了与甲组同样多的330本,可求出乙组每天装订330÷5=66(本),进而求出乙组比甲组多装订的本数。 (1)甲组装订330本用了多少本? (2)乙组每天装订多少本? (3)乙组比甲组每天多装订了多少本? 试一试1、暑假中,小华每天写16个大字,一共写了240个大字。小宇写同样多的大字,12天写完。谁用的时间少?每天多写多少个大字? 例题2、生产1080个零件,第一台机器每天生产40个,第二台机器每天生产50个。两台机器同时生产,几天可以完成任务?完成任务时,每台机器各生产多少个零件? [分析与解答]根据“第一台机器每天生产40个,第二台机器每天生产50个”可以求出每天两台机器一共生产的个数:40+50=90(个);再根据求出的每天两台机 器一共生产的个数和“生产1080个零件”可以求出天数,进而分别求出每台机器各生产多少个零件。

小学数学典型应用题归类总结(30种)

小学数学典型应题归类总结(30种) 1、归一问题 【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量 总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。 例1、买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱? 解(1)买1支铅笔多少钱?0.6÷5=0.12(元) (2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元) 列成综合算式0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元) 答:需要1.92元。 例2、 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷? 解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷? 90÷3÷3=10(公顷) (2)5台拖拉机6天耕地多少公顷? 10×5×6=300(公顷) 列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷) 答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。 例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送10吨钢 材,需要运几次? 解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材?

100÷5÷4=5(吨) (2)7辆汽车1次能运多少吨钢材? 5×7=35(吨) (3)105吨钢材7辆汽车需要运几次? 105÷35=3(次) 列成综合算式 105÷(100÷5÷4×7)=3(次) 答:需要运3次。 2 、归总问题 【含义】解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几 天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。【数量关系】 1份数量×份数=总量 总量÷1份数量=份数 总量÷另一份数=另一每份数量 【解题思路和方法】先求出总数量,再根据题意得出所求的数量。 例1、服装厂原来做一套衣服用布3.2米,改进裁剪方法后,每套衣服用布 2.8米。原来做791套衣服的布,现在可以做多少套? 解(1)这批布总共有多少米? 3.2×791=2531.2(米) (2)现在可以做多少套?2531.2÷2.8=904(套) 列成综合算式 3.2×791÷2.8=904(套) 答:现在可以做904套。 例2、小华每天读24页书,12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书,几天可以读完《红岩》?

人教版七年级上册一元一次方程应用题之工程问题

一元一次方程应用题之工程问题 工程问题:工程问题的基本量有:工作量、工作效率、工作时间。关系式为:①工作量=工作效率×工作时间。②工作时间=工作效率工作量,③工作效率=工作时间 工作量。 工程问题中,一般常将全部工作量看作整体1,如果完成全部工作的时间为t ,则工作效率为t 1。常见的相等关系有两种:①如果以工作量作相等关系,部分工作量之和=总工作量。②如果以时间作相等关系,完成同一工作的时间差=多用的时间。 例题: 例1.一水池装有甲、乙、丙三个水管,加、乙是进水管,丙是排水管,甲单独开需10小时注满一池水,乙单独开需6小时注满一池水,丙单独开15小时放完一池水。现在三管齐开,需多少时间注满水池? 例2.一项工程,甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要20天完成,两队同时工作3天后,乙队采用新技术,工作效率提高了25%,自乙队采用新技术后,两队还需要同时工作多少天才能完成这项工程? 针对练习: 1.某中学的学生自己动手整修操场,如果让初一学生单独工作,需要7.5小时完成;如果让初二学生单独工作,需要5小时完成。如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需几小时完成?

2.一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做10天完成,现在由乙先独做几天后,剩下的部分由甲独做,先后共花12天完成,问乙做了几天? 3.整理一批图书,由一个人做要40小时完成。现计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,具体先安排多少人工作。 4.某车间加工30个零件,甲工人单独做,能按计划完成任务,乙工人单独做能提前一天半完成任务,已知乙工人每天比甲工人多做1个零件,问甲工人每天能做几个零件?原计划几天完成? 5.整理一批数据,由一个人做需80小时完成任务。现在计划由一些人先做2小时,再增加5人做8小时,完成任务这项工作的3/4。怎样安排参与整理数据的具体人数? 行程问题 行程问题中有三个基本量:路程、时间、速度。关系式为:①路程=速度×时间;②速度=时间 路程;③时间=速度 路程。可寻找的相等关系有:路程关系、时间关系、速度关系。在不同的问题中,相等关系是灵活多变的。 例1、甲、乙两地相距162公里,一列慢车从甲站开出,每小时走48公里,一列快车从乙

北师大版七年级上册数学期末复习之应用题专题练习

七年级上册数学期末总复习之应用题专题训练 1.某校一个班的班主任带领该班的学生去旅游.甲旅行社说:“如果教师买张全票,那么 学生票可以五折优惠”.乙旅行社说:“包括教师票在内全部按票价的6折优惠”,假设全票票价为240元/张. (1)若有x名学生参加,请写出甲、乙两个旅行社的费用的代数式. (2)若有10名学生参加,跟随哪个旅行社省钱,请说明理由,4名同学呢? 2.为了开展阳光体育活动,某班需购买一批乒乓球拍和乒乓球,现了解情况如下:甲、乙家商店出售同样品牌的乒乓球拍和乒乓球.乒乓球拍每副定价30元,乒乓球每盒定价5元,且两家都有优惠:甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球;乙店全部按定价的9折优惠.若该班需购买乒乓球拍5副,购买乒乓球x盒(不小于5盒). (1)在甲商店购买则需付元;在乙商店购买则需付元.(用含x的代数式表示并化简,请直接填写答案) (2)当需购买15盒乒乓球时,你打算去哪家商店购买?为什么? (3)当购买乒乓球多少盒时,两种优惠办法付款一样?

3.甲、乙两站相距408千米,A车以48千米/小时的速度从甲站开往乙站,1小时后B车以72千米/小时的速度从乙站开往甲站。问:B车开出后几小时可以遇到A车? 4.一次远足活动中,一部分人步行,另一部分乘一辆汽车,两部分人同地出发。汽车速度 60公里/小时,我们的速度是5公里/小时,步行者比汽车提前1小时出发,这辆汽车到达目的地后,再回头接步行这部分人。出发地到目的地的距离是60公里。问:步行者在出发后经多少时间与回头接他们的汽车相遇? 5.休息日我和妈妈从家里出发一同去外婆家,我们走了1小时后,爸爸发现带给外婆 的礼品忘在家里,便立刻带上礼品以每小时6千米的速度去追,如果我和妈妈每小时 行2千米,从家里到外婆家需要1小时45分钟,问爸爸能在我和妈妈到外婆家之前 追上我们吗?

应用题思维训练

应用题(一) 学法指导:解答应用题首先要弄清题意,找出题中的条件和问题,再通过分析题中的数量间的关系,找到解题方法,最后列出算式,算出结果,写出答案。关键是要弄清题中的数量关系。 例1:食堂运来一批大米,吃掉24袋,剩下的袋数是吃掉的2倍。食堂运来大米多少袋?分析与解答:要求食堂运来大米多少袋,必须知道吃掉的袋数和剩下的袋数这两个条件,吃掉的袋数已经知道,是24袋,所以要先求剩下的袋数,再求出共运来大米的袋数。 (1 (2 试一试1 倍。甲乙两人收藏 3倍,必须要知道黑兔的只数,题中已知,所以要先求灰兔的只数,再求白兔的只数。(1)灰兔多少只?(2)白兔多少只? 综合算式:

答:学校饲养小组养了只白兔。 试一试3:学校图书室有科技书120本,故事书的本数是科技书4倍,游戏书的本数比故事书少100本,学校图书室有游戏书多少本? 例4:商店里有红气球54个,黄气球24个,花气球和黄气球的总数比红气球少8个。有花气球多少个? 分析与解答:根据花气球和黄气球的总数比红气球少8个,可知道花气球和黄气球的总数和红气球比,花气球和黄气球的总数少,红气球多。已知红气球54个,那么可以求出花 (1 (2 只,三种 用了58分。他回来时乘车要用多少分钟? 分析与解答:根据来回都步行要用90分钟可以求出他去时步行用的时间,又知道他去时步行,回来时乘车一共用了58分,可以求出他回来时乘车要用多少分钟。

(1)他去时步行用了多少时间? (2)回来时乘车用多少分钟? 综合算式: 答:他回来时乘车要用分钟。 试一试6:邮递员叔叔去某地送信,来回都骑车要用48分钟,如果他去时骑车,回来时步行,一共要用95分钟。他回来时步行要用多少分钟? 练习: 1、在学雷锋活动,三年级同学做好事73件,五年级同学做好事的件数是三年级的3倍。两个年级共做好事多少件? 2、爸爸今年30岁,是小明年龄的5倍,爸爸今年比小明大多少岁? 3、花圃里有48盆鸡冠花,是郁金香的4倍,郁金香的盆数比月季花少18盆,花圃里有多少盆月季花? 4、书架上摆数三层图书,第一层有32本,第二层有28本,第二层和第三层的总本数是第一层的2倍,第三层有多少本图书? 5、学校体育器材室足球84只,是排球只数的2倍,篮球有56只,三种球一共有多少只? 6、李老师上班时坐车,下班时步行,在路上共用50分钟,如果往返都步行要用80分钟。如果往返都坐车,只需多少分钟? 7、爸爸共买回56个鸡蛋,过了几天后,吃掉的鸡蛋是还剩的6倍,还剩多少个鸡蛋? 应用题(二) 提示:在分析一般应用题是题的数量关系时,一定要弄清题目中的条件和问题,哪些表示大数,哪些表示小数,哪些表示相差数,哪些表示部分数,哪些表示总数,哪些表示一倍数,哪些表示几倍数……。经常进行应用题练习,可以拓展自己的思维,提高解决实际问题的能力,使自己的头脑更加灵活、更加聪明。

初一数学应用题分类汇总(分类全)

初一数学应用题分类汇总(分类全)

应用题练习 行程问题 1.甲、乙两辆火车相向而行,甲车的速度是乙车速度的5倍还快20km/h,两地相距298km,两车同时出发,半小时后相遇。两车的速度各是多少? 2、甲、乙两地相距300km,一列慢车从甲站开往乙站,每小时行40km,一列快车从乙站开往甲站,每小时行80km,已知慢车先行1.5h,快车再开出,问快车开出多长时 间与慢车相遇? 3、一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍? 2

4、甲乙两个人在400米的环形跑道上同时同点出发,甲的速度是6米/秒,乙的速度是4米/秒,乙跑几圈后,甲可超过乙一圈? 5、.甲乙两人在400米环形跑道上练习长跑,两人速度分别是200米/分和160米/分. (1)若两人从同一地点同时反向跑,多少分钟后两人第3次相遇? (2)若两人从同一地点同时同向跑,多少分钟后两人第2次相遇? 3

6. 一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头的之间的距离? 二、工程类问题 1、有水桶两只,甲桶的容量是400升,乙桶的容量是150升,如果从甲桶放出的水是 乙桶放出的2倍,那么甲桶剩的水是乙桶所剩的4倍。问每桶放出了多少升水? 2、一项任务由甲完成一半以后,乙完成其余的部分,两人共用2小时。如果甲完成任务的 3 1以后,由乙完成其余部分,则两人共用1小时50分钟。间由甲、乙两人单独完成分别要用几小时? 4

六年级奥数讲义分数应用题之工程问题2

第四讲 分数应用题之工程问题 教学目标 工程问题是分数应用题中最重要的一大类,因为处理这类问题的解题技巧独特且应用广泛,所以工程问题往往受出题者青睐,在各种数学竞赛和小升初考试中,工程问题和需要使用工程问题算术方法的类工程问题也经常出现。 1.工程问题的基本数量关系与一般解法; 2.工程问题中的常见解题方法; 3.工程问题算术方法在其他类型式题中的使用。 经典精讲 工程问题,究其本质是运用分数应用题的量率对应关系,即用对应分率表示工作总量与工作效率,这种方法可以称作是一种“工程习惯”,这一类问题称之为“工程问题”。 1.解题关键是把“一项工程”看成一个单位,运用公式:工作效率×工作时间=工作总量, 表示出各个工程队(人员)或其组合在统一标准和单位下的工作效率。 2.利用常见的数学思想方法,如代换法、比例法、列表法、方程法等。抛开“工作总量”, 和“时间”,抓住题目给出的工作效率之间的数量关系,转化出与所求相关的工作效率, 最后利用先前的假设“把整个工程看成一个单位”,求得问题答案,一般情况下,工程问 题求的是时间。 有的情况下,工程问题并不表现为两个工程队在“修路筑桥、开挖河渠”,甚至会表现为“行程问题”、“经济价格问题”等等,工程问题不仅指一种题型,更是一种解题方法。

【例1】 一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。甲、乙合作了几天后,乙因事请假,甲 继续做,从开工到完成任务共用了16天。乙请假多少天? 【分析】 (法一)甲一共干了16天,完成了 11620?45=,还有415-=1 5 ,是乙做的,乙干了了116530÷=(天) ,休息了16610-=(天),请假天数为:11 16116166102030 ??--?÷=-= ???(天)。 (法二)假设乙没有请假,则两人合作16天,应完成114 ()1620303 +?=, 超过单位“1”的41133-=,则乙请假11 10330 ÷=(天) 。 【拓展】一项工程,甲队单独干20天可以完成,甲队做了8天后,由于另有任务,剩下的工作由乙队单 独做15天完成.问:乙队单独完成这项工作需多少天? 【分析】甲的工作效率:120,甲的工作量:128205?=, 乙的工作量:23155-=,乙的工作效率:31 15525 ÷=, 所以乙单独完成这项工作需25天。 【例2】 搬运一个仓库的货物,甲需10小时,乙需12小时,丙需15小时。有同样的仓库A 和B ,甲在 A 仓库,乙在 B 仓库同时开始搬运货物,丙开始帮甲搬运,中途又转向帮乙搬运,最后同时搬完两个仓库的货物。丙帮助甲、乙各搬运了几小时? 【分析】 (1)甲、乙、丙搬完两个仓库共用了:111 2()8101215 ÷++=小时。 (2)丙帮助甲搬运了11 1831015??-?÷= ???小时。 (3)丙帮乙搬运了835-=小时。 【拓展】甲、乙、丙三队要完成A ,B 两项工程,B 工程的工作量是A 工程工作量再增加 1 4 ,如果让甲、乙、丙三队单独做,完成A 工程所需时间分别是20天,24天,30天.现在让甲队做A 工程,乙队做B 工程,为了同时完成这两项工程,丙队先与乙队合做B 工程若干天,然后再与甲队合做A 工程若干天.问丙队与乙队合做了多少天? 【分析】三队合做完成二项工程所用的天数111111184202430? ???++÷+ += ? ?? ???天, 丙帮乙队做的天数:111 1181542430??+-?÷ = ??? 天。 基本题型

苏教版三年级数学期末复习应用题篇

苏教版三年级数学期末复习----应用题篇 一.楼梯上的学问 1.小欣家住四楼,每上一层要走20个台阶,小欣回家要走多少个台阶? 2.小明家住四楼,她从底楼走到二楼要用1分钟,那么他从底楼走到四楼要几分钟? 3.张叔叔要去大厦的八楼办事,他从一楼走到三楼用了60秒,照这样的速度,他从一楼到八楼要多长时间? 二.和差问题 1.参加夏令营的学生共有96人,男生比女生多8人,男生,女生各有多少人? 2.甲乙两筐苹果共重80千克,如果从乙筐中拿出5千克给甲筐,那么两筐苹果一样重,问甲乙两筐原有多少千克苹果? 3.一块长方形菜地,周长80米,长比宽多4米,长宽各是多少米? 4.甲乙两个仓库共存大米58吨,如果从甲仓调3吨大米到乙仓,甲仓的大米还比乙仓多4吨,求甲乙两仓原来各存大米多少吨? 5.小林,小强和小敏共有100本课外书,小林比小强多20本,小强比小敏多10本,问三人各有多少本课外书?

三.和倍问题 1.体育馆有排球和篮球共180个,篮球是排球的3倍,体育馆有篮球和排球各多少个? 2.弟弟有课外书20本,哥哥有课外书25本.哥哥给弟弟多少本后,弟弟的课外书是哥哥的2倍? 3.甲乙两个书架共有120本,后来从甲书架取出15本书放到乙书架,这时甲书架的书是乙书架的3倍,甲书架原有书多少本? 4.师徒两人共同工作3小时,一共生产了450个零件,已知师傅的工作效率是徒弟的2倍,求师徒每小时各生产了多少个零件? 5.舞蹈队共有队员42人,其中女队员比男队员的2倍少3人,求男女队员各有多少人? 四.差倍问题 1.猴山上有若干只猴子,已知大猴子比小猴子多86只,并且大猴子的只数是小猴子的3倍,猴山上大猴子,小猴子各有多少只? 2.爸爸的年龄比儿子大26岁,又知爸爸的年龄比儿子的4倍多5岁.问两人年龄各有多少岁? 3.甲工地水泥的吨数是乙工地的3倍.甲工地用去180吨,乙工地用去30吨后,两工地剩下的水泥吨数相等.求甲乙两工地原来各有水泥多少吨?

三年级思维训练应用题练习

应用题练习 1、如果买6个书包和3盒水彩笔需要294元,而如果买2个书包和3盒水彩笔只需要154元,求一个书包和一盒水彩笔各多少钱 2、3袋大米和4袋黄豆共重425千克,6袋大米和4袋黄豆重650千克,问4袋大米和5袋黄豆共重多少千克 3、3个人轮流背两个行李包,走了12千米,问:平均每人背多少千米

4、一个人带着两只桶去河边打水,一只桶可盛3千克,另一只可盛5千克水,现在要取4千克水,应该怎样取 5、某同学在做一道加法题时,把个位上的6错看做9,把十位上的8错看做5,结果和是221,正确答案是多少 6、在做一道加法算式题时,小芳把个位上的5看成了9,把十位上的8看成3,结果所得的和是123,正确的答案是多少 7、丫丫在做一道加法算式题时,把加数个位上的2看成了7,把十

位上的8看成了5,结果是88,正确结果是多少 8、一个用铁丝围成的长方形的长是14厘米,宽是8厘米。如果把这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米 9、一根铁丝长80厘米,围成一个边长为8厘米的正方形,余下的铁丝围成一个长为14厘米的长方形,这个长方形的宽是多少厘米 10、一根绳子长78厘米,围成一个长12厘米,宽9厘米的长方形,余下的围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米

11、一张长方形纸,长28厘米,宽15厘米,剪下一个最大的正方形后,余下的长方形纸周长是多少 12、三个同样大小的长方形正好拼成一个正方形,正方形的周长是48厘米,求每个长方形的周长。 13、在两栋大楼之间的一段200米长的空地上等距离地栽了一排树,一共49棵,相邻两棵树之间的距离是多少米

初一数学应用题分类汇总(分类全)

应用题练习 行程问题 1.甲、乙两辆火车相向而行,甲车的速度是乙车速度的5倍还快20km/h,两地相距298km,两车同时出发,半小时后相遇。两车的速度各是多少 ; 2、甲、乙两地相距300km,一列慢车从甲站开往乙站,每小时行40km,一列快车从乙站开往甲站,每小时行80km,已知慢车先行,快车再开出,问快车开出多长时间与慢车相遇 3、一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍 】: 4、甲乙两个人在400米的环形跑道上同时同点出发,甲的速度是6米/秒,乙的速度是4米/秒,乙跑几圈后,甲可超过乙一圈 、 5、.甲乙两人在400米环形跑道上练习长跑,两人速度分别是200米/分和160米/分. (1)若两人从同一地点同时反向跑,多少分钟后两人第3次相遇 (2)若两人从同一地点同时同向跑,多少分钟后两人第2次相遇 }

6. 一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头的之间的距离 ) 二、工程类问题 1、有水桶两只,甲桶的容量是400升,乙桶的容量是150升,如果从甲桶放出的水是乙桶放出的2倍,那么甲桶剩的水是乙桶所剩的4倍。问每桶放出了多少升水 { 2、一项任务由甲完成一半以后,乙完成其余的部分,两人共用2小时。如果甲完成任务的 3 1 以后,由乙完成其余部分,则两人共用1小时50分钟。间由甲、乙两人单独完成分别要用几小时 & 3、车工班原计划每天生产50个零件,改进操作方法后,实际上每天比原计划多生产6个零件,结果比原计划提前5天,并超额8个零件,间原计划车工班应该生产多少个零件 " 4、某工厂甲、乙、丙三个工人每天生产的零件数,甲和乙的比是3:4,乙和丙的比是2:3。若乙每天所生产的件数比甲和丙两人的和少945件,问每个工人各生产多少件 【 5、一项工程,甲队单独做10小时完成,乙队单独做15小时完成,丙队单独做20小时完成。开始时三队合作,中途甲队另有任务,有乙、丙两队完成,用了6小时

小学数学工程问题应用题

小学数学工程问题应用题 工程问题应用题是特殊的分数应用题,它研究的是工作总量、工作效率、工作时间三个数量之间的关系。解题关键就是把工作总量看作单位“1”,工作效率就是1÷工作时间,然后根据具体数量来正确解答。 基本数量关系如下: 工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 例题精讲: 例1:修建一项工程,用4天完成,平均每天完成这项工程的几分之几? 例2:一段公路,甲单独做要用20天,乙单独做要用30天,如果两队合修几天可以完成? 例3:一堆货物,A车单独运4小时可以运完,B车单独运6小时可以运完,现由AB两车合运这堆货物的5/6,需要多少小时。 例4:修一条公路,甲队单独修要15天,乙队单独修要12天,甲队先修6天后,剩下的由甲乙两队合修,甲乙两队合修还要天? 例5:一件工作,甲队单独做要20小时完成,乙单独做要30小时完成,两人合作期间,乙休息了5小时,完成这项工作前后用了多长时间? 例6:客车从甲地到乙地要10小时,货车从乙地到甲地要15小时,

客车开出2小时后,货车才出发,两车相遇时货车行驶了几个小时? 例7:一项工程,甲乙合作9天完成,乙丙合作6天完成,甲丙合作12天完成,三人合作多少天完成? 练习: 1.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工? 2.一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完? 3.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天后,其余的由乙独做,还要几天做完? 4.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人合做多 少天可以完成这件工程的23 ? 5.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二人合修,还要几天? 6.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天,如果甲先做了3天,丙又做了5天,其余的由乙去做,还要几天? 7.甲、乙二人和做一项工程,做了8天,完成23 ,余下的工程叫乙独做,又做了16天才完成,问二人独做各需要几天?

三年级数学下册思维训练应用题26道

三年级下册思维训练综合题 姓名 1、学校给三年级订了许多课外读物,平均分给三年级的6个班,最后每个班分到12本,还有5本剩余。学校给三年级一共订了多少本课外读物? 2、老师买来许多五彩缤纷的气球,去掉2个,剩下的分给26个学生,每个学生3个。老师一共买了多少个气球? 3、有一根绳子,长23米,剪下4米,剩下的每2米做一根跳绳,可以做几根跳绳?还剩多少米? 4、一个班级,学生人数不超过30人,让所有学生排成一排,按1、2、3、4、5循环报数,最后一个报的数是2,问这个班级最多有多少人? 5、两个整数相除,商是23,余数是5,除数最小是几?被除数最小是几? 6、学校图书馆有科技书、故事书、文艺书苦干本,科技书和故事书共150本,故事书和文艺书共170本,科技书和文艺书共180本。学校图书馆里共有这三类书多少本? 7、工地用8辆同样规格的卡车运水泥,每天可运128吨,后来增加了同样规格的卡车3辆,这样每天共运水泥多少吨? 8、甲、乙两人共有图书60本,如果甲给乙5本,则两人图书相同。问两人原来各有多少本图书? 9、学校报刊阅览室在36名学生看报,女生人数是男生人数的2倍。再来几名男生,女生人数比男生人数少8人? 10、一项家具加工工程原计划20天完成,加快工作速度之后每天多做10件,只需18天完成。问原来每天做多少件? 11、小强和小玲共有30张游戏卡,小玲的卡片是小强的4倍。小玲、小强各有多少张卡片? 12、商店原有苹果重量是桔子的5倍,现在苹果卖掉40千克,桔子又买进8千克,则苹果与桔子相等。问商店原有苹果和桔子各多少千克?

13、苹果和桔子共重150千克,苹果比桔子多8千克。苹果和桔子各重多少千克? 14、学校二年级与三年级学生共180人,三年级学生是二年级人数的两倍。那么,二年级学生与三年级学生各多少人? 15、甲、乙两个建筑队修路, 10天共修1200米,甲队修的速度是乙队的5倍。甲、乙两个建筑队每天各修路多少米? 16、一瓶色拉油连瓶共重800克,吃去一半油后,连瓶还重410克。瓶里原有油多少克?空瓶重多少克? 17、植树节,中心小学四年级、五年级学生共植树106棵,五年级比四年级多植树24棵。问:四年级、五年级各植树多少棵? 18、开家长会时,如果教师少去4人,则教师人数是家长人数的一半。如果家长少去2 5人,则教师人数与家长人数相同。问教师和家长各有几人?19、小明参加期终考试,语文和数学的平均成绩为97分,语文比数学少了6分。问:语文和数学各得了几分? 20、小明沿一个正方形草坪的边跑了5圈,一共跑了600米。求这个正方形草坪的边长是多少米? 21、学校买了2个篮球和2个足球,共用去1 80元,每个足球比篮球贵6元。问足球与篮球单价各是多少元? 22、甲、乙仓库共有粮食360吨,从甲仓库运40吨到乙仓库之后,两仓库的粮食两样多。问甲、乙两仓库原有粮食多少吨? 23、A、B两地相距150千米,一辆汽车与一辆卡车分别从A、B两地出发相向而行,相遇时共用了5小时。已知汽车速度是卡车的两倍。那么汽车速度与卡车速度分别是多少? 24、小张的期终考试成绩如下:语文和数学的平均成绩是94分,数学和英语的平均成绩是88分,英语和语文的平均成绩是86分。问:小张的语文、数学、英语各得多少分? 25、小红的期终考试成绩单不小心弄污了,已知语、数、英三门功课的平均成绩是94

初一数学应用题分类汇总分类全(最新整理)

用题练习行程问题 上同时同点出发,甲的速度是 6 米/ 应 秒,乙的速度是 4 米/秒,乙跑几圈 后,甲可超过乙一圈? 5、.甲乙两人在 400 米环形跑道上练 1.甲、乙两辆火车相向而行,甲车的速度是乙车速度的 5 倍还快 20km/h,两地相距 298km,两车同时出发,半 小时后相遇。两车的速度各是多少?2、甲、乙两地相距 300km,一列慢车从甲站开往乙站,每小时行 40km,一列快车从乙站开往甲站,每小时行 80km,已知慢车先行 1.5h,快车再开出,问快车开出多长时间与慢车相遇? 3、一队学生去校外进行训练,他们 以5 千米/时的速度行进,走了 18 分的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14 千米/时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍? 4、甲乙两个人在 400 米的环形跑道习长跑,两人速度分别是 200 米/分和 160 米/分. (1)若两人从同一地点同时反向跑,多少分钟后两人第 3 次相遇? (2)若两人从同一地点同时同向跑,多少分钟后两人第 2 次相遇? 6. 一艘船在两个码头之间航行,水流速度是 3 千米每小时,顺水航行需要2 小时,逆水航行需要 3 小时,求两码头的之间的距离? 二、工程类问题 1、有水桶两只,甲桶的容量是 400 升,乙桶的容量是 150 升,如果从甲桶放出的水是乙桶放出的 2 倍,那么甲桶剩的水是乙桶所剩的 4 倍。问每桶放出了多少升水? 2、一项任务由甲完成一半以后,乙完成其余的部分,两人共用 2 小时。

1 如果甲完成任务的以后,由乙完成 3 其余部分,则两人共用 1 小时50 分钟。间由甲、乙两人单独完成分别要用几小时? 3、车工班原计划每天生产 50 个零件,改进操作方法后,实际上每天比原计划多生产 6 个零件,结果比原计划提前5 天,并超额 8 个零件,间原计划车工班应该生产多少个零件? 4、某工厂甲、乙、丙三个工人每天 生产的零件数,甲和乙的比是 3:4,乙和丙的比是 2:3。若乙每天所生产的件数比甲和丙两人的和少 945 件,问每个工人各生产多少件? 5、一项工程,甲队单独做 10 小时完成,乙队单独做 15 小时完成,丙队单独做 20 小时完成。开始时三队合作,中途甲队另有任务,有乙、丙两 队完成,用了 6 小时完工。甲做了几小时? 6、一个水池上有两个进水管,单开甲管,10 小时可把空池注满,单开乙管,15 小时可把空池注满。现先开甲管,2 小时候后把乙管也打开,再过 几小时池内蓄有四分之三的水? 三、数字、年龄、几何问题 1.一个两位数的十们数字与个位数字 的和是 7,把这个两位数加上 45 后,结果恰好成为数字对调后组成的两位数,试求原两位数是多少? 2.将连续的奇数 1,3,5,7,9…, 排成如下的数表: (1)十字框中的五个数的平均 数与 15 有什么关系? (2)若将十字框上下左右平移,可框住另外的五个数, 这五个数的和能等于 315 吗? 若能,请求出这五个数;若不能,请说明理由. 3.有一批课外书分给若干个儿童,若 每人 6 本,最后缺 2 本;若每人分 5 本,最后多 3 本,请问有几名儿童呢? 4.在一只底面直径为 30 厘米,高为 8 厘米的圆锥形容器中倒满水,然后 将水倒入一只底面直径为 10 厘米的 圆柱形空容器里,圆柱形容器中的水

2019第五讲--分数应用题之工程问题

第五讲分数应用题之工程问题 工程问题,究其本质是运用分数应用题的量率对应关系,即用对应分率表示工作总量与工作效率,这种方法可以称作是一种“工程习惯”,这一类问题称 之为“工程问题”。 有的情况下,工程问题并不表现为两个工程队在“修路筑桥、开挖河渠”,甚至 会表现为“行程问题”、“经济价格问题”等等。我们可以这样认为,工程问题不 仅指一种题型,更是一种解题方法。 教学目标 1.回顾工程问题的基本数量关系与一般解法; 2.精讲工程问题的常见解题方法: 一、解题关键是把“一项工程”看成一个单位,抓住数量关系:工作效率×工作时间=工作 总量,来解答。 二、要善于利用常见的数学思想方法,如假设法、转化法、代换法等。工作的先后顺序可以 改变(假设);要善于抓住工作效率之间的关系,并适当将它转化为工作时间和工作量之间的关系,这样的转化和代换,往往能化难为易。 三、一些稍复杂的分数应用题、流水行程问题,其实质也是工程问题,要善于抓住问题的本 质特征,把它看作工程问题来解决。 专题回顾 【例1】★★(小学数学冬令营竞赛试题)一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。甲、乙合作了几天后,乙因事请假,甲继续做,从开工到完成任务共用了16天。乙请假多少天? 【例2】★★★搬运一个仓库的货物,甲需10小时,乙需12小时,丙需15小时。有同样的仓库A和B ,甲在A仓库,乙在B仓库同时开始搬运货物,丙开始帮甲搬运,中途又转向帮乙搬运,最后同时搬完两个仓库的货物。丙帮助甲、乙各搬运了几小时?

【例3】★★★(北京市第六届“迎春杯”决赛试题)一项工程,甲单独做要12小时完成,乙单独做要18小时完成.若甲先做1小时,然后乙接替甲做1小时,再由甲接替乙做1小时,……,两人如此交替工作,请问:完成任务时,共用了多少小时? 专题精讲 一、代换法 关键是将单干与合作的实际情况,根据需要等量代换成新的条件。 【例4】★★★一池水,甲、乙两管同时开,5小时灌满,乙、丙两管同时开,4小时灌满。现在先开乙管6小时,还需甲、丙两管同时开2小时。乙单独开几小时可以灌满? 【例5】【铺垫】一项工程,甲独做6天完成,甲3天的工作量,乙要4天完成。两队合做2天后由乙队独做,还要几天才能完成? 【例6】★★★一项工程,甲先独做2天,然后与乙合做7天,这样才完成工程的一半。已知甲、乙工效的比是2:3。如果这项工程由乙单独做需要多少天才能完成?

北师大版新精选小升初小学数学期末复习应用题(40题)和答案

北师大版新精选小升初小学数学期末复习应用题(40题)和答案 一、北师大小学数学解决问题六年级下册应用题 1.在一幅比例尺是1:2000000地图上,量得北京到武汉的距离是60cm,北京到武汉的实际距离是多少千米? 2.用铁皮制作一个有盖的圆柱形油桶,底面半径是3dm,高与底面半径的比是2:1。制作这个油桶至少需要多少平方分米的铁皮? 3.新民小区有个圆柱形喷泉池,喷泉池底面半径10米,深0.8米。 (1)这个喷泉池的容积是多少立方米? (2)喷泉池的侧面与底面粉刷了水泥,粉刷水泥的面积是多少平方米? 4.操作题 (1)在下面的方格图中画出一个三角形,3个顶点的位置分别A(3,3)、B(1,4)、C (1,3)。 (2)画出三角形按2:1放大后的图形。 (3)放大后的三角形与原三角形面积之比是________ 5.向阳小学食堂买来1800千克面粉,5天吃了150千克。照这样计算,这些面粉共能吃多少天?(用比例的知识解答) 6.做一个底面周长是18.84分米、高10分米的圆柱形无盖铁皮水桶, (1)水桶的占地面积多大? (2)水桶可以容纳多少升水? 7.装订一批练习本,如果每本用纸24页,可以装订250本;如果每本用纸30页,可以装订多少本?(用比例知识解答) 8.求下列立体图形的体积。 9.如图是校园一角的平面图,过A点有一根水管与长方形草坪的长边平行.

(1)请在平面图中用直线画出这根水管. (2)从A点到下水道挖一条排水沟,要使其长度最短.请在平面图中用线段画出这条水沟. (3)草坪长边的实际长度是________米. 10.修建一个圆柱形的沼气池,底面直径是3m,深2m.在池的内壁与下底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米? 11.在一张长方形彩纸上摆满小正方形,每个小正方形面积与所需小正方形的数量如表:每个小正方形的面积/cm24916 所需小正方形的数量/个2169654 ________比例关系. (2)如果采用面积是36cm2的小正方形来摆满这张长方形彩纸,需要多少个小正方形?(用比例方法解答) 12.一个圆柱形粮囤,从里面量得底面半径是2m,高 2.5m。如果每立方米稻谷重500kg,这个粮囤能装多少吨稻谷? 13.一幅地图的图上距离和实际距离的关系如下: 图上距离(cm)1234567…… 实际距离(km)481216202428……

五年级思维训练12 分数应用题(原卷+解析版)

五年级思维训练12 分数应用题 1.全世界胡杨90%在中国,中国胡杨90%在新疆,新疆胡杨90%在塔里木,塔里木的胡杨占全世界的____% 2.计算机中最小的存储单位称为“位”,每个“位”有两种状态:0和1.一个字节由8个“位”,组成,记为B .常用KB 、MB 等记存储空间的大小,其中1KB=1024B, 1MB=1024KB .现将240MB 的教育软件从网上下载,已经下载了70%.如果当前的下载速度为每秒72KB ,则下载完毕还需要______分钟.(精确到分钟) 3.奶奶说:“如果不算星期天的话,我的年龄就只有84岁.”她实际上有_____岁. 4.小明带着一些钱去买签字笔,到商店后发现这种笔降价了12.5%,如果他带的钱恰好可以比原来多买13支,那么降价前这些钱可以买_________支签字笔. 5.甲、乙两根同样长的绳子,甲绳先剪去31,再剪去31米;乙绳先剪去3 1米,再剪去剩下部分的3 1.两根绳子剩下部分的长度相比较是________ A.甲绳剩下的部分长 B .乙绳剩下的部分长 C .甲绳与乙绳剩下的部分同样长 D .不能确定 6.果园里的荔枝获得丰收,第一天摘了全部荔枝的31又10筐,第二天摘了余下的5 2又3筐,

这样还剩下63筐荔枝没有摘,则共有荔枝_______筐. 7.四位小朋友合购一个价值600元的生日礼物送给同学.第一位小朋友付的钱是其他小朋友付的总数的31;第二位小朋友付的钱是其他小朋友付的总数的41;第三位小朋友付的钱是其他小朋友付的总数的5 1.请问第四位小朋友付多少钱? 8.林林倒满一杯纯牛奶,第一次喝了3 1,然后加入豆浆,将杯子斟满并搅拌均匀,第二次林林又喝了3 1,继续用豆浆将杯子斟满并搅拌均匀,重复上述过程,那么第四次后,林林共喝了一杯纯牛奶总量的________(用分数表示). 9.将1997减去它的 21,再减去余下的31,再减去余下的4 1,再减去余下的51,……依此类推,直至最后减去余下的19971,最后的结果是_______. 10.丢番图是古希腊的大数学家,生活在公元3世纪.

一元一次方程实际应用题分类汇总情况

一元一次方程解决问题分类汇总 1、分配问题: 例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生 变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走 变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人 2、匹配问题: 例题1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母 变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数

变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮 例题2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套(一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人???? 例题3、一台挖土机和200名工人在水利工地挖土和运土,已知挖土机每天能挖土800立方米,每名工人每天能挖土3立方米或运土5立方米,?如何分配挖土和运土人数,使挖出的土能及时运走

3、利润问题 (1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______.变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________. (2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________. 变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________. 变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元.变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为%,这种商品每件标价是多少 变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元 变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少 3 某商品的进价是3000元,标价是4500元 (1)商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打几折出售此商品(2)若市场销售情况不好,商店要求不赔本的销售打折出售,最低可以打几折售出此商品 (3)如果此商品造成大量库存,商店要求在赔本不超过5%的售价打折出售,最低可以打几折售出此商品????

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