高职院校开放性实训基地运行的政府合作价值研究

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高职院校开放性实训基地运行的政府合作价值研究

作者：龙君君

来源：《亚太教育》2015年第12期

摘要：高职院校基于校企融合的开放性实训基地的建设搭建了地方职教集团大背景下政校企研四方联动、社会机构参与、中高职衔接院校、兄弟院校项目合作的开放性平台，是实现区域职业教育资源优化配置和经济协调发展的有效工作途径。我们通过对政府职能定位和合作角色多元化的分析及来进一步研究高职院校开放性实训基地运行中政府的合作价值，明确政府对政校企研合作之路在实训基地运行中的重要作用与重大意义。

关键词：高职院校；开放性实训基地；政府；合作价值

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0134-01

高职院校开放性实训基地的建设和运行建立了高职教学改革与市场经济活动良好的接口，是高职院校提高教育教学能力，深化实践教学改革的可行方式，多元化的开放形式及开放资源可以发挥强大的区域性产业知识技能强化与技术创新作用。但基地的长效运行，需要具备维系合作各方的运行载体，如地方职业教育集团就是一种有效的合作平台，它能强化“政校企研“四方联动的合作，使基地的建设和运行过程具有更好的机制保障。我们通过对政府职能定位及角色分析及来进一步研究高职院校开放性实训基地运行中政府的合作价值。

一、政府是基地合作前景的宣传者

地方政府站在区域经济发展现状及未来市场需求的角度，主动引导高校、行业企业、科研院所敏锐察觉及理解四方合作所带来的价值与意义，有助于拉动地方基础经济、文化教育、特色产业链条、高新技术产业等综合方面的发展。

二、政府是基地运行过程的支持者

通过科研规划、信息服务、政策指导等必要的行政手段，鼓励企业、科研院所项目引入高校，利用市场及科技资源，高职院校基地资源，建立校内企业技术研发机构或研发小组，引导企业积极主动地与高校、科研院所开展产学研合作，创造创新性成果同时，提高各方资源利用率，节约资源购置成本，同时协助院校开拓基于基地项目的人才培养新模式。

三、政府是合作政策推行者