软件工程的专业英语的题目
3. Which of the following storage systems is best suited for storing and retrieving long strings of data that are processed in their sequential order?c
a. Main memory
b. magnetic disk
c. optical CDs and DVDs
4. Which of the following mass storage system does not required physical motion?
a. magnetic tape
b. magnetic disk
c. DVDs
d, Flash drives
5. How many different symbols can be encoded using Unicode?
a. 256
b. 4096
c. 65536
d. 1046476
[i]
6. A computer's main memory consists of numerous memory cells, each of which contains
_8__bits. Each memory cell is identified by a numeric value called the cell's __address__.
7. Represent the bit pattern 1011,0100,1001,1111 in hexadecimal notation.
B49F
8. A7DF is the hexadecimal representation for what bit pattern?
1010 0111 1101 1111
9. Under what condition is each of the following data compression techniques most effective?
a. Run-length encoding
Contains long sequences of data of the same value
b. Relative encoding
There is not much difference between consecutive data
[i]
2. Which of the following instructions (as described in the language description table) changes the contents of a memory cell?
a. 10AB
b. 20AB
c. 30AB
d. 40AB
3. Which of the following instructions (as described in the language description table) places 00000000 in register A?
a. 1A00
b. 2A00
c. 3A00
d. 200A
4. In which of the following locations is information most readily available for manipulation by the CPU?
a. General-purpose registers
b. Main memory
c. Mass storage
5. Which of the following instructions falls in the category of data transfer instructions?a
a. LOAD
b. AND
c. ROTATE
d. JUMP
7. If registers 0, 1, and 2 contain the patterns A5, A5, and B7, respectively, which of the following instructions will result in a jump to location AA? (refer to the language description table)
a. B0AA
b. B1AA
c. B2AA
8. If registers 0 and 1 contain the patterns B5 and F0, respectively, what will be in register 1 after executing each of the following instructions? (refer to the language description table.),b5,f0
a. A102 c3
b. 4001 b5
c. 4010 f0
9. Encode each of the following commands in terms of the machine language described in language description table. 27a5,17a5,5456,7456
a. ___ LOAD register 7 with the value A5
b. ___ LOAD register 7 with the contents of the memory cell at address A5.
c. ___ ADD the contents of registers 5 and 6 as thought they were values in two's complement notation and leave the result in register 4.
d. ___ OR the contents of registers 5 and 6, leaving the result in register 4.
10. Decode each of the following instructions that were encoded using the language description table.
a. A004 rotate the bit pattern in register 0 to the right 4 times
b. 1234 load the register 2 with the bit pattern found in the memory cell whose address is 34
c. 5678 add the bit pattern in regiser7 and register 8 as they were two complement representations and leave result in register 6
d. C000 halt execution
1. Which of the following components of an operating system maintains the directory system? b
a. Device drivers
b. File manager
c. Memory maneger
2. Which of the following components of an operating system handles the details associated with particular peripheral equipment? a
a. Device drivers
b. File manager
c. Memory manager
3. Which of the following components of an operating systems is not part of the kernel? a
a. Shell
b. File manager
c. Scheduler
5. which of the following is not a role of a typical operating system? d
a. Control the allocation of the machine's resources
b. control access to the machine
c. maintain records regarding files stored in mass storage
d. Assist the computer user in the task of processing digital photographs
6. Which of the following would not require real-time processing? c
a. Typing a document with a word processor
b. Navigation of an aircraft
c. Forecasting word-wide trade for the next five year period
d. Maintaining a airline reservation system
7. Fill in the blanks below with the part on the operating system(file manager, memory manager, device drivers, window manager, scheduler, dispatcher) that performs the activity described.
a. _windows manager__ Maintains a record of what is displayed on the computer's screen
b. _dispatcher__ Performs the switching from one process to another
c. _file manager__ Maintains the directory system
d. _memory manager__ Creates virtual memory
8. List three popular operating systems.
a. linux
b.unix
c. Microsoft windows series
10. Describe the bootstrap process.
1. Automatically run bootstrap when power is on
2. Direct CPU to transfer operating system from a predetermined location in mass storage into the volatile area of the main memory
3. Directs CPU to execute a jump instruction to that area of memory
Multiple Choice Questions
1. Which of the following is not a means of performing inter-process communication over a network? b
a. Client/server
b. ICANN
c. Peer-to-peer
2. Which of the following is not a means of referencing entities on the Internet? c
a. URL
b. IP address
c. Anonymous FTP
d. Host address
3. List three network topologies
a. _ring__
b. _star__
c. _bus__
4. Name the portion of the url below that identify the directory containing the file being addressed. Name the portion that identifies the protocol that should be used when accessing the file. And name the portion that identifies the file name itself.
a. _http://www_protocol name__
b. _domain name___
c. _directory___
5. IP address used in the Internet are _32__ bits long and consist of two parts. One part, which identifies the domain, is called the_network identifier__ and the other, which identifies a particular machine within that domain, is called the_host address__.
6. Fill in the blanks in the HTML document below so that the term "Earth" will be linked to the HTML document "earthinfo.html" in the directory "earthdir" at "https://www.wendangku.net/doc/a918380611.html,."
The planet we live on is called
____
7. in each blank below write the html tag that performs the indication function
a.
begins the part that describes what will appear on the computer screenb. marks the end of the html document
c.
marks the beginning of a paragraph
d. marks the end of a term that is linked to another document
8. The client/server model refers to a form of inter-process communication in which one process, known as the __server__, runs continuously so that it can be contacted by other processes, known as _client__, as needed. In contrast is the _peer-to-peer__ model of inter-process communication in which two processes communicate as equals.
9. Where would be the most likely place to put a firewall to provide each of the following services?
a. _gateway __ protect an entire domain from attacks from the cloud.
b. __mail server_ protect an entire domain from spam.
c. _individual computer__ protect an individual machine from worms and viruses.
10. What is the difference between hubs, switches, and routers?
Hubs: central network device used in a star topology to join networks
Switches: connect several compatible networks(link network segment and forward and filter frames between segments)
Routers: connecting two incompatible networks result in a network of networks called Internet
1. Which of the following is an activity? c
a. algorithm
b. program
c. process
2. which of the following set of instructions defines an algorithm in the formal, strict sense?b
a. x←3;
while (x<5) do
(x←x)
b. x←3;
while(x<5) do
(x<--x+1)
c. x<--3;
while (x<5) do
(x<--x-1)
3. Which of the following is not a means of repeating a block of instructions?d
a. pretest loop
b. posttest loop
c. recursion
d. assignment statement
4. The insertion sort algorithm is an example of an algorithm in which of the following classes? d
5. Which of the following is not a way of representing algorithms?a
a. Stepwise refinement
b. pseudocode
c. flowchart
d. programming language
6. Define each of the following terms.
a. Algorithm _a set of steps that define how a task is performed___
b. Program _the representation of an algorithm__
c. Process _the activity of executing an algorithm__
7. What sequence of values will be printed when the following instructions are executed?6 2
8. what sequence of numbers would be printed if the following procedure were executed with the value of N being 0? 0 2 2 4
9. Rewrite the following routine using a pretest while statement.
repeat (print the value of X;
x<--x+1)
until(x>5)
10. Use a repeat loop rather than a while loop to accomplish the same results as the following program segment. Assume that X will have only integer values.
(You may also use an if statement if you like)
while (x<5) do
(print the value of X;
x<--x+1)
1. Most machine languages are based on the a
a. Imperative paradigm
b. Declarative paradigm
c. Functional paradigm
d. Object-oriented paradigm
2. Which of the following does not require a Boolean structure? c
a. If-then-else statement
b. While loop statement
c. assignment statement
d. for loop statement
3. Which of the following is not a step in the process of translating a program? a
a. Executing the program
b. Parsing the program
c. Lexical analysis
d. code generation
4. Which of the following is ignored by a compiler? d
a. control statements
b. Declarations of constants
c. procedure headers
d. comment statements
5. Which of the following is not constructed by a typical compiler?
a. source code
b. symbol table
c. parse tree
d. object program
6. List two disadvantages of both machine languages and assembly languages that are overcome by high-level programming languages.
_programmers must think as a machine____
_inherently machine dependent____
One-to-one correspondence between machine instructions and assembly instructions
7. Indicate how each of the following types of programming languages is classified in terms of generaion (first generation, second generation, or third generation). 3 12
a. high-level languages_third__
b. machine languages_one__
c. assembly languages_two__
8. In the context of the object-oriented paradigm, _classes__ are templates from which
_objects__are constructed. We say that the latter is an instance of the former.
9. What does it mean to say that a programming language is machine independent?
Means source code can run on various platform, without modification for the sake of particular operating system or hardware
10. Explain the distinction between translating a program (in a high-level language) and interpreting the program.
Translating: convert source code to machine language code which called object code
Interpreting: convert source code to machine language on statement at a time just before execution.
1. Which of the following is most likely an example of a one-to-one relationship?d
a. subscribers and magazines
b. birth dates and people
c. planets and their moons
d. dinner guests and table settings
2. which of the following is a form of glass-box testing?a
a. basis path testing
b. boundary value analysis
c. beta testing
3. Which of the following is not represented in a class diagram?d
a. generalizations
b. the methods within a class
c. the attributes within a class
d. the number of instances each class will have
4. which of the following is the oldest approach to software development?b
a. component architecture
b. waterfall model
c. open-source development
d. extreme programming
5. which of the following is a stronger form of cohesion?a
a. functional cohesion
b. logical cohesion
6. identify the stage of software development in which each of the following activities is performed.
a. _implementation__programming is conducted.
b. _design__class diagrams are drawn.
c. _analysis__User needs are analyze
d.
7. During the analysis stage of software development, user needs are identified in the form of non-technical _system requirements__ that are then converted into technical _system specifications__.
8. prototyping occurs in two forms. In one, called _evolutionary_ prototyping the original prototype is slowly enhanced to become the final product. In the other, called _throwaway_ prototyping, the original prototype is used as an "experimental" system that is ultimately discarded.
9. Identify two distinctions between software engineering and other traditional fields of engineering.
The ability to conduct system from generic prefabricate component
The role of tolerance: traditional fields of engineering deals with the products that are acceptable as long as they perform their task within certain bounds. Software performs either correctly or incorrectly.
The lack of quantitative system for measuring the properties of software.
10. In what sense is the software life cycle different from the life cycle of other products?
1). change often introduce more problems than it solve
2). Problem currently focuses primarily on improving initial stage of software life cycle
3). The major phrase within software development phrase of the software life cycle are analysis, design, implementation, testing
1. which of the following is a LIFO structure? b
a. array
b. stack
c. queue
d. tree
2. Suppose a binary tree contained the nodes W,X,Y, and Z. If W and X were children of Y, and Z had no children, which node would be the root? c
a. W
b. X
c. Y
d. Z
3, Which of the following is not a means of locating an entry in a linked storage structure? d
a. head pointer
b. child pointer
c. root pointer
d. NIL pointer
4. Answer the following questions in terms of tree below.
the root node is _a__.
three nodes that are siblings are
_b__,_c__,and _d__.
the terminal nodes are _e f g__.
the node with only one child is _b__.
5. Two special forms of lists are the LIFO structures known as _stack__, in which entries are inserted and removed from the _top__, and FIFO structures known as _queue__, in which entries are removed from the _head__ and inserted at the _tail__.
6. Suppose the expression X[1,1] referred to the first-row, first-column entry in a two-dimensional array with 5 rows and 7 columns. If the array is stored in row-major order beginning at memory address x and each entry in the array requires n memory cells, what address polynomial would be used to compute the address of the beginning of the entry x[I,J]?
X+n*((i-1)*7+j-1)
7. What sequence of nodes from the tree would be printed if the following recursive procedure were applied to it? Acg
8. If the longest path in a binary tree contains five nodes, what is the maximum number of terminal nodes that could be in the tree?
2n-1 = 16
10. Why is a queue normally implemented as a circular queue?
1. stored in a contiguous block in which the first entry is considered to follow the last entry
2. prevent a queue from crawling out of its allotted storage space
英语教学法教学大纲--专业
《英语教学法》课程教学大纲 英文名称：English Teaching Methodology 课程代码：0452117 学时数：32学时学分：2 课程类别： 课程性质：必修 适用专业：英语（教育方向） 先修课程：教育学、心理学、综合英语、英语听力、英语口语、 考核方式：闭卷笔试 一、课程的性质、地位和作用 《英语教学法》是英语（教育方向）专业必修课程，也是专业核心课程，在本专业的课程体系中具有举足轻重的作用。它在学生掌握一定的英语语言基本知识与基本技能以及教育学心理学基本理论的基础上，帮助学生形成英语教与学的理论素养与实践技能，直接为学生的顺利就业打下基础。本课程立足于培养优秀的中小学英语教学应用型人才，除了让学生掌握扎实学习教学理论知识之外，还让其具备较强的实际教学能力，较强的分析能力、合作能力和创新创业能力。本课程的作用是使学生系统地掌握英语教学的基本理论以及各教学层面的基本路子和方法，形成科学的教学观、语言观、学习观和方法观等，并具备一定的基本操作能力，旨在引导学生以本书阐述的理论为线索，了解英语教学的基本方法，初步掌握英语教学的理论知识，为将来从事英语教育打下坚实的基础。 二、教学内容及要求 第1章导论 【教学要求】 了解教学法的研究对象和意义以及英语教师的专业发展过程 重点和难点：教学法的内涵和教师专业发展 【教学内容】
1、教学法研究的对象、内容； 2、学习英语教学法的意义； 3、何为一名合格的英语教师 4、如何成长为一名合格的英语教师 【教学重点与难点】 教学法的内涵与本质；语言教师的专业发展过程 第2章、语言与语言教学 【教学要求】 了解语言的性质；了解语言学习的过程；了解语言教学的主要流派及其理论基础；了解语言教学的新趋势； 【教学内容】 1）语言、语言教学的性质； 2）英语教学的语言学基础 3）英语教学的心理学基础 4）语言教学的主要流派及其理论基础； 【教学重点与难点】 语言教学的主要流派及其理论基础；语言教学的新趋势； 第3章、英语教学方法 【教学要求】 理解交际能力的内涵；了解交际教学和任务性语言教学的发展历程和基本特征；基本掌握交际教学原则在教学实践中的运用；正确评价交际教学法和任务型语言教学； 【教学内容】 1、交际能力的内涵及对英语教学的启示； 2、交际能力的内涵 3、交际教学的基本特征； 4、交际教学活动的创设； 5、对交际教学法的评价；
(完整word版)工程管理专业英语徐勇戈课-第二版-后答案
专业英语 Unit1 第一题1.设计/施工过程Design and construction process 2.房地产开发商Real estate developer 3.投机性住宅市场Speculative housing market 4.项目管理Project management 5.项目全寿命期Project life cycle 6.项目范围Scope of a project/project scope 7.专业化服务Professional services 8.重大基础项目建设Construction of major infrastructure projects 9.住宅类房屋建设Residential housing construction 10.办公和商业用房建设office and commercial building construction 11.专业化工业项目建设Specialized industrial projects construction 12.专业咨询师Professional consultants 13.总承包商Original contractor 14.价值工程value engineering 15.竞争性招标Competitive bidding 16.建筑和工程设计公司Architectural and engineering design company 17.运营与维护管理operation and maintenance 18.设计/施工公司design and construction company 19.分包商subcontractor 20.设施管理facility management 第一章 1、从项目管理的角度看，“业主”和“发起方”是同义的，因为两者的基本权力是制定所有重大决策。 2、项目范围界定后，详细的工程设计将提供建设蓝图，最终费用估计将作为控制成本的基准。 3、此外，业主可用内部能力处理整个过程中每一个阶段的工作，或者它可能会在各个阶段寻求专业意见及服务。 4、业主可以根据项目的规模和性质选择把整个过程或多或少的分解到各个阶段上，从而获得在实施中最有效的结果。 5、所有的组织方法各有利弊，这取决于在施工管理中的业主的知识以及项目的类型，规模和位置。 6、各类建筑的规划、采购的专业服务、建筑合同的制定、以及建筑设施融资的方法都可以完全不同。 7、. 专门的工业建筑，通常涉及技术复杂程度高，如炼油厂，钢铁厂，化学处理厂和燃煤或核电厂等的大型项目，如图1-4所示。 8、传统上，在初步设计开发阶段，业主作为技术顾问从事于建筑和工程（A / E）的公司或集团。 9、通过集成到一个单一的组织设计和施工管理，设计者和建筑者之间的许多冲突是可以避免的。 10、近年来，建设项目从成立到完成，新的施工管理人员（CM）的提供专业服务。 11、因此，业主必须明白自己的责任，也希望把过程中的风险分配给自己和其他参与者。 12、除非业主或专业的施工经理执行此功能，一个良好的总承包商会与他的团队合作，专业的承包商或分包商作过的项目数量在过去可以最有效的鼓励人的忠诚与合作。 13、例如，在纽约，专业承包商，如机械和电气承包商，不受建设项目总承包商的监督，公共项目初期必须签订独立合约。 14、主要原料供应商，包括钢结构制造和架设，金属板材，预拌混凝土输送，钢筋详图，屋面，玻璃等专业承包商。 第二章
《土木工程专业英语》段兵延第二版全书文章翻译精编版
第一课 土木工程学土木工程学作为最老的工程技术学科，是指规划，设计，施工及对建筑环境的管理。此处的环境包括建筑符合科学规范的所有结构，从灌溉和排水系统到火箭发射设施。 土木工程师建造道路，桥梁，管道，大坝，海港，发电厂，给排水系统，医院，学校，公共交通和其他现代社会和大量人口集中地区的基础公共设施。他们也建造私有设施，比如飞机场，铁路，管线，摩天大楼，以及其他设计用作工业，商业和住宅途径的大型结构。此外，土木工程师还规划设计及建造完整的城市和乡镇，并且最近一直在规划设计容纳设施齐全的社区的空间平台。 土木一词来源于拉丁文词“公民”。在1782年，英国人John Smeaton为了把他的非军事工程工作区别于当时占优势地位的军事工程师的工作而采用的名词。自从那时起，土木工程学被用于提及从事公共设施建设的工程师，尽管其包含的领域更为广阔。 领域。因为包含范围太广，土木工程学又被细分为大量的技术专业。不同类型的工程需要多种不同土木工程专业技术。一个项目开始的时候，土木工程师要对场地进行测绘，定位有用的布置，如地下水水位，下水道，和电力线。岩土工程专家则进行土力学试验以确定土壤能否承受工程荷载。环境工程专家研究工程对当地的影响，包括对空气和地下水的可能污染，对当地动植物生活的影响，以及如何让工程设计满足政府针对环境保护的需要。交通工程专家确定必需的不同种类设施以减轻由整个工程造成的对当地公路和其他交通网络的负担。同时，结构工程专家利用初步数据对工程作详细规划，设计和说明。从项目开始到结束，对这些土木工程专家的工作进行监督和调配的则是施工管理专家。根据其他专家所提供的信息，施工管理专家计算材料和人工的数量和花费，所有工作的进度表，订购工作所需要的材料和设备，雇佣承包商和分包商，还要做些额外的监督工作以确保工程能按时按质完成。 贯穿任何给定项目，土木工程师都需要大量使用计算机。计算机用于设计工程中使用的多数元件（即计算机辅助设计，或者CAD）并对其进行管理。计算机成为了现代土木工程师的必备品，因为它使得工程师能有效地掌控所需的大量数据从而确定建造一项工程的最佳方法。 结构工程学。在这一专业领域，土木工程师规划设计各种类型的结构，包括桥梁，大坝，发电厂，设备支撑，海面上的特殊结构，美国太空计划，发射塔，庞大的天文和无线电望远镜，以及许多其他种类的项目。结构工程师应用计算机确定一个结构必须承受的力：自重，风荷载和飓风荷载，建筑材料温度变化引起的胀缩，以及地震荷载。他们也需确定不同种材料如钢筋，混凝土，塑料，石头，沥青，砖，铝或其他建筑材料等的复合作用。 水利工程学。土木工程师在这一领域主要处理水的物理控制方面的种种问题。他们的项目用于帮助预防洪水灾害，提供城市用水和灌溉用水，管理控制河流和水流物，维护河滩及其他滨水设施。此外，他们设计和维护海港，运河与水闸，建造大型水利大坝与小型坝，以及各种类型的围堰，帮助设计海上结构并且确定结构的位置对航行影响。 岩土工程学。专业于这个领域的土木工程师对支撑结构并影响结构行为的土壤和岩石的特性进行分析。他们计算建筑和其他结构由于自重压力可能引起的沉降，并采取措施使之减少到最小。他们也需计算并确定如何加强斜坡和填充物的稳定性以及如何保护结构免受地震和地下水的影响。 环境工程学。在这一工程学分支中，土木工程师设计，建造并监视系统以提供安全的饮用水，同时预防和控制地表和地下水资源供给的污染。他们也设计，建造并监视工程以控制甚至消除对土地和空气的污染。他们建造供水和废水处理厂，设计空气净化器和其他设备以最小化甚至消除由工业加工、焚化及其他产烟生产活动引起的空气污染。他们也采用建造特殊倾倒地点或使用有毒有害物中和剂的措施来控制有毒有害废弃物。此外，工程师还对垃圾掩埋进行设计和管理以预防其对周围环境造成污染。
土木工程专业英语论文.doc
Building construction concrete crack of prevention and processing Abstract The crack problem of concrete is a widespread existence but again difficult in solve of engineering actual problem, this text carried on a study analysis to a little bit familiar crack problem in the concrete engineering, and aim at concrete the circumstance put forward some prevention, processing measure. Keyword: Concrete crack prevention processing Foreword Concrete's ising 1 kind is anticipate by the freestone bone, cement, water and other mixture but formation of the in addition material of quality brittleness not and all material.Because the concrete construction transform with oneself, control etc. a series problem, harden model of in the concrete existence numerous tiny hole, spirit cave and tiny crack, is exactly because these beginning start blemish of existence just make the concrete present one some not and all the characteristic of quality.The tiny crack is a kind of harmless crack and accept concrete heavy, defend Shen and
高职高专英语课程教学大纲
《高职高专英语》课程教学大纲 一、课程的基本信息 1、课程名称：高职高专英语 2、课程学时：240 （理论教学学时180+技能教学学时60） 3、适用专业：全校三年制高职非英语专业 二、课程的定位和教学目标 本大纲依据教育部制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写而成，以传授英语基础知识和培养应用能力为教育目标。在教学过程中，从高职高专教育的培养目标出发，遵循“以应用为目的”和“以必需、够用为度”的原则，使学生具备基本的听、说、读、写、译的能力。能在日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 鉴于目前高职高专学生入学时的水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级。A级是标准要求，B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生应达到或接近B级要求。分级不分班进行教学。教学过程中教师应考虑不同层次学生的不同要求，加强分类指导。 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过240课时的学习，学生应该达到下列要求： 1、词汇 A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个单词）以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。 B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写、英汉互译。 2、语法
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3、听力 A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 B级：能听懂涉计日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟90词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。 4、口语 A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。 5、阅读 A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 B级：能阅读难度较低的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。基本能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。 6、写作 A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证、套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。 B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格、套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达比较清楚。 7、翻译（英译汉） A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。
高职专业英语教学模式
高职专业英语教学模式及案例分析 “模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“模型”、“范式”、“典型”等。何谓“教学模式”？美国乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中是这样界定的：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”也就是说，是在一定的教学思想或教学理论指导下建立各种类型教学活动的基本结构 或框架，即为教学模式。其具体表现为教学过程中多样性和可操作性的程序策略体系。高职专业英语教学没有现成的模式，也不允许恪守固定的模式，但这并不是说不需要模式、排弃模式。因此教师对教学模式的选择和运用是有一定的要求，教学模式必须与教学目标相契合，并考虑实际的教学条件和针对不同的教学内容来选择教学模式。 一、高职专业英语适用的教学模式 对教学模式的研究，一向是教育学界研究的热点。近几十年来，研究者提出了各种各样的教学模式，乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中将其归纳成传递接受式、自学辅导式、探究式、概念获得式、巴特勒学习式、抛锚式、范例式、现象分析式、加涅式、奥苏贝尔式、合作学习式、发现式等12大类。这12大类模式都是从教学的整体出发，根据教学的规律原则而归纳提炼出的包括教学形式和方法在内的具有典型性、稳定性、易学性的教学样式。它们各有特点，在教学中是选择某个单一模式、还是几个模式相互融合在一起，教师需根据学生情况和教材内容而定。
笔者在常年的专业英语教学实践中，曾尝试各种不同的模式，几经磨砺后，遵循教学模式的建构理论，尝试总结出下述两个模式，并在职业学院专业英语教学中运用，取得了不错的教学效果。 其一，传递接受模式与探究模式相结合的模式 传递接受模式源于赫尔巴特的四段教学法，很多教师在教学中自觉不自觉地都在用这种方法教学。其理论基础是行为心理学中操作性条件反射的原理，着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。基本教学程序是： 复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价——间隔性复习 该模式的优点是：学生能在短时间内接受大量的信息；不足是：学生对接受的信息很难真正地理解，不利于培养的学生创新思维和解决实际问题的能力。 探究式教学模式的理论基础是依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论，注重学生的前认知，并以“问题解决”为中心的，着眼于学生的思维能力的培养。基本教学程序是： 问题——假设——推理——验证——总结提高 该模式的优点是：能够培养学生创新能力、思维能力，以及自主学习的能力。不足是：只适宜知识面宽的学生。 所谓传递接受模式与探究模式相结合的模式，就是在了解学生知识储备的前提下，将两种模式结合取舍，然后运用，可以最大化地
英语专业各课程教学大纲
英语教学法与测试 课程编码: 209009 课程英文名称: English Teaching Methodology and Evaluation 课程类别：英语专业学科基础选修课开课对象：英语专业三年级学生 开课学期：第六学期学分：2 总学时：32 教材: 王蔷，2000.《英语教学法教程》北京：高等教育出版社 参考书： 1. Jeremy Harmer. 1983. The Practice of English Language Teaching. London: Longman. 2. Tang Lixing. 198 3. TEFL in China: Methods and Teaching. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 3. Richards, J. C. & David Nuan. 2000. Second Language Teacher Education. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 4. Fang Yi & Rui Yuping. 1998. Way Out. Chongqing: Chongqing Publish House. 一、课程的性质、目的和任务 英语教学法与测试是英语专业语言学方向课程之一，主要内容为英语教学与测试理论、课堂教学设计的方法、课堂教学技巧等。本课程还介绍与英语教学法与测试相关的假设、热点论题和现有的教学模式。课程的主要目的在于引导学生了解英语教学与测试的主要理论，掌握课堂设计和课堂教学的设计和操作技巧，使学生能够针对特定的学生、根据特定的学生备课和教学。 二、课程的基本要求： 要求学生通过本课程的学习，基本了解英语教学和测试的基本方法，了解有关的重要理论和其主要内容，熟悉一些主要术语；了解英语教学和测试的主要研究方向和前沿动态。掌握英语教学的主要方法，应用到将来的教学实践中去。 三、课程基本内容和学时分配 1.The Development, system and present status of English teaching methodology and the relation between it and other disciplines (2h); 2.Foreign language learning theories (2h); 3.Contrast analysis and error analysis (2h); 4.Major schools of foreign language teaching in the world (2h); 5.Teachers and students in English language teaching (2h); 6.ELT and mental development (2h); 7.English teaching syllabus and textbook in middle schools (2h); 8.Principles of ELT in middle schools (2h); 9.Classroom teaching of English (2h); 10.Teaching of English knowledge (2h); 11.Practice methods of English linguistic competence (2h); 12.Electrical teaching of English (2h); 13.Second classroom activities of English (2h); 14.Artistic teaching of English (2h); 15.English test and evaluation (2h); 16. Research of ELT (2h).
大学专业英语教学中PBL模式的应用
第三，教材必须对汉文化背景知识的语言单位或行为单位加以必要的文化注释。但需注意的是，注释必须 有一定的的概况性、 提示性和针对性，注释范围原则上要做到系统、全面、有层次性。 参考文献： ［１］Ｂｙｒａｍ，Ｍ．ＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＡｓｓｅｓｓｉｎｇＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌＣｏｍｍｕ－ｎｉｃａｔｉｖｅＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅ［Ｍ］．Ｃｌｅｖｅｄｏｎ：ＭｕｌｔｉｌｉｎｇｕａｌＭａｔｔｅｒｓ，１９９７． ［２］ＣｌａｉｒｅＫｒａｍｓｃｈ．ＣｏｎｔｅｘｔａｎｄＣｕｌｔｕｒｅｉｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈ－ｉｎｇ［Ｍ］．Ｓｈａｎｇｈａｉ：ＳｈａｎｇｈａｉＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓ，１９９３．［３］赵爱国，姜雅明．应用语言文化学概论［Ｍ］．上海：上海 外语教育出版社， ２００３．２０１３年第·１期 太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college 期 总第１３８期 Ｊａｎ２０１３ ［摘要］ＰＢＬ模式是一种以学生为中心、基于内容的、探究性的教学模式。通过ＰＢＬ模式在大学专业英语 教学中的实践得出如下结论：项目学习对大学专业英语学习的影响主要体现在激发学生的学习动机，促进学生学习自主性与合作学习能力的提高。 [关键词]ＰＢＬ；专业英语；教学［中图分类号］G642 ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７３－００４６（２０１３）１－０１５０－０２ 大学专业英语教学中ＰＢＬ模式的应用 王晓彦 （忻州师范学院，山西忻州０３４０００） 一、ＰＢＬ模式概述 ＰＢＬ（Ｐｒｏｊｅｃｔ－ｂａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ，简称ＰＢＬ），即基于项目的学习，将项目以解决的问题或任务交给学生，学生结合已有的知识与技能，再通过各种渠道搜集相关信息，与他人进行合作交流，最终将成果以项目的形式进 行展示。ＰＢＬ模式属于小组合作式学习的一种， 首创于１９６９年加拿大麦克麦思大学的医学教育中，随后，这种教学模式在更多医学院应用并很快被推广到其他学科教育领域。Ｂｌｕｍｅｎｆｅｌｄ等学者将其过程描述为：学生“提出问题、精炼、讨论、推测、计划、试验、收集整理数据、作出结论、交流展示成果、提出的问题、创造出产品”。项 目学习模式注重合作、 创造、展示和交流活动，不仅是一种典型的以学习者为中心的教学模式，也是一种学习者自己能动地进行学习的模式。项目学习模式能够使学生接触到不同的学习方式，适用于不同层次的学生，帮助他们发挥各自优势，提高学习效果。 二、ＰＢＬ模式实施流程及特征 ＰＢＬ模式强调以学生为中心，注重小组合作学习。 根据不同专家学者提出的ＰＢＬ模式实施流程，笔者将 其概括为选定项目、制定计划、实施项目、总结成果、交流成果、评价项目。 ＰＢＬ模式有如下几个主要特征：合作性、问题性、探究性、 自主性。（１）合作性：ＰＢＬ模式尤其适用于学习水平存在着较大差异的学习者之间的合作，拥有不同生活和学习背景的学生能够从不同的角度看待同一问题，提出各自不同的解决问题的途径。通过小组合作学习，可以把学习新知识所带来的认知负担分散到每个小组成员的身上，分别负责某个学习要点。通过合作，小组可以解决单个学生无法解决的问题。 （２）问题性：围绕提出问题、解决问题的学习是ＰＢＬ模式的组织核心。当学生能够从多个角度看待事物的环境时，问题情境能够很快吸引学生的兴趣并使之维持，同时促使他们积极地寻求解决问题的方法。学生致力于对问题的解决，通过分析问题的症结所在，努力寻找解决问题的最好方法，并探究问题解决的现实意义，成为自 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!［４］陈仕清．英语新课程理论与实践［Ｍ］．上海：上海教育出 版社， ２００６．［５］杜学增．中英文化习俗比较［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社，１９９９． ［６］顾喜祖，陆．语言与文化［Ｍ］．上海： 上海外语教育出版社，２００２． ［７］教育部．英语课程标准［Ｓ］．北京： 北师大出版社，２００１．［８］贾玉新．跨文化交际学［Ｍ］．上海：上海外语教育出版社，１９９７．［９］平洪，张国扬．英语习语与英美文化［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社，２０００．［１０］束定芳．外语教学改革：问题与对策［Ｍ］．上海：上海外语教育出版社，２００４． 日升150 ··
工程管理专业英语翻译(第二版)徐勇戈
U2-S1什么是项目管理？ 建筑项目管理不仅需要对设计和实施过程有所理解，而且需要现代管理知识。建设项目有一组明确的目标和约束，比如竣工日期。尽管相关的技术、组织机构或流程会有所不同，但建设项目同其他一些如航天、医药和能源等准等领域的项目在管理上仍然有共同之处。 一般来说，项目管理和以项目任务为导向的企业宏观管理不同，待项目任务的完成后，项目组织通常也会随之终止。（美国）项目管理学会对项目管理学科有如下定义：项目管理是一门指导和协调人力物力资源的艺术，在项目整个生命周期，应用现代管理技术完成预定的规模、成本、时间、质量和参与满意度目标。 与此形成对照，一般的工商企业管理更广泛地着眼于业务的更加连贯性和连续性。然而，由于这两者之间有足够的相似和差异，使得现代管理技术开发宏观管理可以用于项目管理。 项目管理框架的基本要素可以用图2-1表示。其中，应用宏观管理知识和熟悉项目相关知识领域是不可或缺的。辅助性学科如计算机科学和决策科学也会发挥重要作用。实际上，现代管理实践与各专业知识领域已经吸收应用了各种不同的技术和工具，而这些技术和工具曾一度仅仅被视作属于辅助学科领域。例如，计算机信息系统和决策支持系统是目前常见的宏观管理工具。同样，许多像线性规划和网络分析这样的运算研究工具，现在广泛应用在许多知识和应用领域。因此，图2- 1反映了项目管理框架演变的唯一来源。 具体来说，建设项目管理包含一组目标，该目标可能通过实施一系列服从资源约束的运作来实现。在规模、成本、时间和质量的既定目标与人力、物力和财力资源限制之间存在着潜在冲突。这些冲突应该在项目开始时通过必要的权衡和建立新备选方案来解决。另外，施工项目管理的功能通常包括以下: 1. 项目目标和计划说明书中包括规模、预算安排、进度安排、设置性能需求和项目参与者的界定。 2. 根据规定的进度和规划，通过对劳动力、材料和设备的采购使资源的有效利用最大化。 3. 在项目全过程中，通过对计划、设计、估算、合同和施工的适当协调控制来实施项目各项运作。 4. 设立有效的沟通机制来解决不同参与方之间的冲突。 项目管理学会聚焦九个不同独特领域，这些领域需要项目经理所具有的知识和关注度： 1. 项目宏观管理，确保项目要素有效协调。 2. 项目范围管理，确保所需的所有工作（并且只有所需的工作）。 3. 项目时间管理，提供有效的项目进度。 4. 项目成本管理，确定所需资源和维持预算控制。 5. 项目质量管理，确保满足功能需求。 6 . 项目人力资源管理，有效地开发和聘用项目人员。 7 . 项目沟通管理，确保有效的内部和外部通信。 8. 项目风险管理，分析和规避潜在风险。 9. 项目采购管理，从外部获得必要资源。
通信工程专业英语论文设计
The General Situation of AT89C51 The AT89C51 is a low-power, high-performance CMOS 8-bit microcomputer with 4K bytes of Flash Programmable and Erasable Read Only Memory (PEROM) and 128 bytes RAM. The device is manufactured using Atmel’s high density nonvolatile memory technology and is compatible with the industry standard MCS-51?instruction set and pin out. The chip combines a versatile 8-bit CPU with Flash on a monolithic chip; the Atmel AT89C51 is a powerful microcomputer which provides a highly flexible and cost effective solution to many embedded control applications. Features: ?Compatible with MCS-51?Products ?4K Bytes of In-System Reprogrammable Flash Memory ?Endurance: 1,000 Write/Erase Cycles ?Fully Static Operation: 0 Hz to 24 MHz ?Three-Level Program Memory Lock ?128 x 8-Bit Internal RAM ?32 Programmable I/O Lines ?Two 16-Bit Timer/Counters ?Six Interrupt Sources ?Programmable Serial Channel ?Low Power Idle and Power Down Modes The AT89C51 provides the following standard features: 4K bytes of Flash, 128 bytes of RAM, 32 I/O lines, two 16-bit timer/counters, a five vector two-level interrupt architecture, a full duplex serial port, on-chip oscillator and clock circuitry. In addition, the AT89C51 is designed with static logic for operation down to zero frequency and supports two software selectable power saving modes. The Idle
《专业英语》教学大纲
成都理工大学工程技术学院 《专业外语》课程教学大纲 核能系环境工程教研室编 2017年4月2日 一、课程简介 该课程主要讲授 二、Introduction This course mainly teaches 三、课程的目的和任务 1 目的和任务 本课程是对于水利水电工程专业学生专业英语能力训练和培养的一门重要课程，是对大学高年级学生继公共英语课程之后的一个重要补充和提高。 2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 本课程着重从实用角度出发，使学生掌握水利类专业中大量的专业词汇、英语术语及用法，提高学生阅读和撰写英文科技文章的能力。通过教师讲解，结合学生课后查阅英文资料，培养学生听、说、写的综合能力，掌握本专业的当前动态和前沿发展。 四、课程学时分配表 总体安排：理论教学32学时，实验教学0学时。 课程主要教学内容及学时分配分别见下表：
五、课程教学内容和教学基本要求 1．教学内容及要求 （1）Chapter 1 Effective head of water turbine 基本要求：掌握水轮机工作的有效水头以及各种工作参数的定义。 （2）Chapter 2 Basic principles of turbine operation the Euler equation 基本要求：掌握水轮机的工作原理，特别是反击式水轮机的工作原理以及水轮机进口和出口速度三角形的描述与绘制。 （3）Chapter 3 Specific speed and classification of turbines 基本要求：掌握水轮机的比转速与水轮机的分类，以及他们之间的相互关系。 （4）Chapter 4 Turbine efficiency and speed regulation turbine 基本要求：掌握水轮机的效率与水轮机的转速调节装置，并通过不同的工况特点，合理调节水轮机转速。 （5）Chapter 5 Operation of the turbine under varying head 基本要求：掌握不同工况下，也就是不同水头情况下，水轮机运行变化特点。 （6）Chapter 6 Purpose of draft tubes 基本要求：掌握设置尾水管的目的，与尾水管的基本工作原理。 2．教学内容的重点、难点 重点：Basic principles of turbine operation the Euler equation 难点：各种生僻的专业词汇的掌握
英语学科教学常用专业词汇
英语教学法 1语法翻译法Grammer Translation Method 2直接法Direct Method 3听说法Audio-lingual Method 4情景法又称视听法the situational approach 5认知法cognitive approach 6交际法communicative approach 功能法functional approach 意念法notional approach 功能-意念法functional-notional approach 7 任务型教学法task-based language approach 任务前Pre-task 任务环task-cycle :task, planning, reporting 语言聚焦languaga focus: analysis, practice (types of tasks: brainstorming tasks；jigsaw tasks;information-gap tasks; problem-solving tasks;decision-making tasks;opinion exchange tasks) 英语语言知识教学 一、语音教学teaching pronunciation 语流层次的语音教学 stress of sentences; rhythms ;sense-group and pause ;liaison and loss of plosion ;intonation three ways to show the stress patterns of words, phrases and sentences: use gestures; use the voice; use the blackboard 口语中: elision and assimilation 二、词汇教学teaching vocabulary 词汇教学模式： PPT模式：presentation, practice, testing LBLT模式：task based language teaching Ways of presenting vocabularyf 1.try to provide a visual or physical demonstration to show meaning. 2.Provide a verbal context to demonstrate meaning. https://www.wendangku.net/doc/a918380611.html,e synonyms, antonyms, to explain meaning https://www.wendangku.net/doc/a918380611.html,e lexical sets or hyponyms to show relations of words and their meanings. 5.Translate and exemplify. https://www.wendangku.net/doc/a918380611.html,e word foemation rules and common affixes to build new lexical knowledge on what is already known. 7.Teach vocabulary in chunks. 8.Think about the context in real life where the word might be used. 9.Think about providing different context for introducing new words. 10.Prepare for possible misunderstanding or confusion that students may have. Ways of consolidating vocabulary https://www.wendangku.net/doc/a918380611.html,belling 2.Spot the differences 3.Describe and draw
土木工程专业英语结课论文
2012级土木工程（本）专业《土木工程英语》课程论文 论文题目：高层建筑防火的研究 Research of high-rise building fire prevention 专业班级： 学生姓名： 学号： 论文成绩： 评阅教师： 2015年11 月14 日
（一） 基于性能化防火设计方法的商业综合体典型空间防火优化设计研究 正文：改革开放以来，我国市场经济蓬勃发展，各种类型的商业建筑如雨后春笋般涌现。然而人们在享受高效便捷的购物消费和休闲娱乐的同时，商业综合体及其建筑群的巨大规模、多样功能、众多人数、复杂流线、与城市多层面多点衔接等特点，极大程度地增大了灾害风险，特别是城市和建筑中最易发生的灾种——火灾的风险。传统的建筑防火设计以“条文式”的防火规范为依据，无法满足部分现代商业综合体迅速发展的设计需要，当因结构、功能、造型等方面的特殊要求，出现现行国家消防技术规范中未明确规定的、现行国家消防技术规范规定的条件不适用的、依照国家消防技术规范进行设计确有困难的情况时，将采取针对性更强、更加先进、经济、合理、有效的性能化防火措施进行建筑和规划设计。与此同时，性能化防火设计方法以其在火灾场景和人员疏散模拟等方面的突出优势，也将被更多地运用于优化“条文式”防火设计规范框架内的规划与建筑方案设计。可见研究大型商业综合体的性能化防火设计措施，并利用性能化防火设计的方法调整优化规划与建筑设计以避免和减轻火灾危害是亟待解决的重要课题。本论文共分为十章，分别介绍了课题的研究背景与意义，国内外商业综合体性能化防火的研究现状，要素构成及火灾危险性，建筑的火灾机理与性能化防火设计参数，五大类商业综合体典型空间的防火优化措施，最后提出结论与展望。本文的核心研究内容是结合商业综合体空间要素构成特征的火灾特点以及建筑防火设计中的三个重要指标（防火分区、疏散距离、疏散宽度），提炼五大类商业综合体的典型空间，即密集空间、竖向贯通空间、超大水平开敞空间、狭长通道空间和地下空间，以建筑学和城市规划学的视角，一方面运用计算机技术，对“超规范”的设计方案进行性能化防火设计安全评价，另一方面对条文式规范框架内的设计方法进行优化。性能化防火策略作为消防设计乃至贯穿整个建筑、规划设计全过程的设计思路，已初步为我们展现出应用领域的美好前景，本文旨在进一步完善和发展以数字技术为基础的性能化防火设计方法，为建筑和城市减灾防灾目标的实现提供更有力的保障。
采矿工程专业英语(部分重要文章翻译)
P1 二、复合难句： 1、Mining may well have been the second of humankind's earliest endeavors--granted that agriculture was the first. The two industries ranked together as the primary or basic industries of early civilization 如果说农业是人类最早的产业（文明）的话，那么采矿就理所当然地排在第二。这两种产业作为人类早期文明最原始或最基本的产业联系在了一起。 2、If we consider fishing and lumbering as part of agriculture and oil and gas production as part of mining , then agriculture and mining continue to supply all the basic resources used by modern civilization 如果我们把捕鱼业和伐木业作为农业的一部分，而石油和天然气产业作为采矿的一部分，那么农业和采矿业至今仍是现代文明所使用的基础资源的支柱 3、Here the term mining is used in its broadest context as encompassing the extraction of any naturally occurring mineral substances-solid , liquid , and gas-from the earth or other heavenly bodies for utilitarian purposes. 这里所说的采矿是指广义上的，因为它包括为实利目的而从地球或其他天体岩石中获取任何天然形成的固态、液态和气态矿物的开采 4、Mine：An excavation made in the earth to extract minerals 采矿：为了开采矿物而在地球上进行的一种挖掘 5、Mining: the activity , occupation , and industry concerned with the extraction of minerals 采矿业：一种与开采矿物有关的活动、职业和产业 6、Mining engineering: the practice of applying engineering principles to the development , planning , operation , closure and reclamation of mines. 采矿工程：运用工程原理生产、规划、运作和关闭（充填）以及对矿山再利用（复垦）的一种实践 7、Mineral：A naturally occurring inorganic element or compound having an orderly internal structure and a characteristic chemical composition , crystal form , and physical properties. 矿物：一种天然形成的无机元素或化合物（无机物），它有着有序的内部构造、特有的化学成分、结晶形式和物理性质。 8、Rock：Any naturally formed aggregate of one or more types of mineral particles