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《中餐热菜制作》第一学期教案

《中餐热菜制作》第一学期教案
《中餐热菜制作》第一学期教案

西宁市湟中职业技术学校

2015 — 2016 学年度第一学期《中餐热菜制作》课程授课教案

专业名称:烹饪部

授课班级: 2015秋烹饪班

授课教师:孔令元

授课进度计划审核与批准

审核意见:签名:

教务处

年月日

审核意见:签名:

专业部

年月日

学期授课进度计划

教学过程

教学过程

一年级体育教案第一学期

学情分析: (1)一年级的学生,年龄小,加上体育室、外课干扰因素多,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。 (2)模仿能力强;因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。 (3)好奇性强;学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。小学一年级学生年龄都在10岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。 所以,在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。 寮步镇中心小学体育教案 水平一教学单元(模块):第一周;课次:第 1 课时执教老师:刘班级:二(!)班;人数: 43 人

学情分析: 队列队形对于一年级学生来说内容比较枯燥,很难调动学生的学习兴趣。所以,老师若要活跃课堂气氛,刺激学生潜在的天分用来提高练习效果,达到锻炼身体陶冶情操的目的,有一定的难度。 比如,在小学一年级进行原地踏步、立定的教学中。我尝试过很多方法,不是练习次数过多,还是学生烦了。就是方法不适合学生,总觉的教学效果不理想。最近,学生能初步分辨左右方向的状况,引导学生从左右脚的交替时开始数数。引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作。 寮步镇中心小学体育教案 水平一教学单元(模块):第一周;课次:第一课时 执教老师:刘班级:一年级;人数: 51 人

学情分析:2年级体育课的热情很高,学生对于广播体操的锻炼价值认识很浮浅。加上性别的差异,男生好动,较喜欢有对抗性的体育运动,协调性、柔韧性要弱于女生,对学习广播操、主动练习的欲望不是很强;而女生比较安静,她们有爱美的心理和运动的欲望,对健身操感兴趣,也有一定的技能储备和学习能力。因此,女生练习的积极性要高于男生。 如何调动男生的学习积极性是本节课要突破的难点。 寮步镇中心小学体育教案 水平一教学单元(模块):第二周;课次:第 1 课时执教老师:刘班级:一年级;人数: 50 人

高中物理功和功率教案有哪些

高中物理功和功率教案有哪些 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道功率。能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式及其单位。 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算,并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。 (二)过程与方法 1.经历探究人体的输出功率的过程,进一步熟悉科学探究的基本步骤。 2.通过资料认识常见运动物体的功率大小,了解功率在实际应用的重要价值。 (三)情感态度与价值观 1.通过测量活动的组织安排,培养学生的合作意识和协作能力。 2.进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯,增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 二、教学重难点 本节在学习机械功之后,从做功快慢的角度认识功这个物理量。功率在实际生活中具有重要意义,也是后续学习电功率等知识的基础。 教科书通过对生活、生产实例的分析,采用比值定义的方法引入功率的概念。要求学生明确功率的物理意义,能进行简单的计算,

并能利用功率的概念测量生活中功率的大小。对功率概念的认识是 本节教学的重点。功率与功的关系和物体运动速度与距离的关系相似,学生在学习速度概念的基础上容易进行知识的正迁移,所以, 可以结合实例采用类比的方法引入功率的概念。这样既有利于学生 认识与记忆,也可以渗透科学方法教育。 教学重点:功率的概念和利用公式的计算。 教学难点:对功率意义的理解。 三、教学策略 与速度、密度和压强的定义方法相同,功率也是采用比值法定义的物理量。教学中通过人上楼的实例创设情景,让学生思考做相同 的功,用时不同,引出做功快慢的问题,为功率概念的提出做铺垫。类比速度是表征物体运动快慢的物理量,做功的快慢取决于相同时 间内做功的多少,因此新概念的引入需要用功与做功所用时间的比 来完成,它的大小为单位时间,内所做的功。 四、教学资源准备 多媒体课件、磅秤、秒表、刻度尺等。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课(5分钟) 问题:小明的教室在五楼,通常上楼需要1.5min,他跑步上楼 只用了40s,请问:(1)小明在两种情况下,做的功是否相同? (2)你认为这两种上楼做功方法,从物理的角度思考有什么不同?

小学二年级第一学期体育教案

体育教案 教学目标 二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简 单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素 质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

体育课教学常规 体育课教学应从增强学生体质出发,并经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻、钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点, 明确本课的教学任务和为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措 施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力 完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理 生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保 管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教 学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他 们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故 的发生。一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀 等。提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,不经允许不得随意移动器材教具,要严 格执行教师规定的各项保护措施。 4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要 求如数送还各种器材。 二年级第一学期体育教学进度表

小学 一年级 第一学期 语文教案 第1-6单元

小学一年级第一学期 语文备课教案 目录: 小学一年级第一学期语文备课教案 (1) 人教版一年级语文上册全册教材分析 (1) 汉语拼音单元单元备课 (5) 第一单元单元备课 (106) 第二单元单元分析 (134) 第三单元单元备课 (171) 第一课时 (183) 第四单元单元备课 (198) 第五单元单元备课 (226) 第六单元单元备课 (258) 人教版一年级语文上册全册教材分析 教材编排: 入学教育:独立成为1课 汉语拼音:共分为4个单元 识字:2个单元 课文:4个单元 语文园地:6个 口语交际:6次 教材特点: 一、致力于全面提高学生的语文素养 教材内容的安排简化头绪,突出重点,加强整合,注重情感态度和知识能力

之间的联系,有助于学生语文素养的整体提高。在教材中,汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等各个方面都不是孤立存在的,而是被有计划地安排在一个有机的整体里面。 二、正确把握语文教育的特点,符合儿童学习语文的基本规律 重视语文教育的实践性,自主性,整体性,着重培养学生的语文实践能力,在积累和实践中把握运用语文的规律。 三、体现时代特点和现代意识,适应时代发展的需要。 教学内容与当代儿童的思想和生活紧密联系在一起,成为儿童画乐学、好学的重要前提。 四、鼓励学生自主学习,倡导转变学习方式 从方便学生的学习出发,教材通过多种方式体现了学习主动学、游戏中学的意图。 五、兼顾不同德教育要求,具有较强的开放性、适应性 教材努力贯彻统一性和可选择性相结合的原则,以满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,适应各地学校的具体特点。 教学目标: 一、汉语拼音 (一)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 (二)能借助汉语拼音识字、正音、学普通话。 二、识字与写字 (一)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 (二)认识常用汉字400个,会写其中的100个。 (三)掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。(四)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 三、阅读 (一)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 (二)学习用普通话正确、流利地朗读课文。 (三)学习借助读物中的图画阅读。

最新初一上学期体育教案

2013—2014上学期体育与健康课教案 学校宁阳二十中 年级七年级 教师周文雪

体育与健康课教案 第一周第1课时周文雪 教学内容: 一、健康的概念及组成部分。 二、身体健康与心理健康的关系。 三、什么事生活方式。 四、怎样才能获得健康。 五、不健康的生活方式对健康有什么影响。 六、选择健康生活方式,过文明幸福的人生。 教学目标: 一、掌握健康的概念及组成部分。 二、知道健康四大基石及含义。 三、列出不良生活方式对健康的影响。 四、认同生活方式对健康的影响,选择并逐步养成健康生活方式。 教学重难点: 一、教学重点:掌握健康的概念,知道怎样获得健康。 二、教学难点:养成健康的生活方式。 教学步骤: 一、新课导入 1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。 2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么? 3、学生回答,教师归纳,导出学习内容(生活方式与健康)。 二、提问讲解 1、教师提问。 2、学生举手回答。 3、结合学生回答,教师归纳、讲解健康概念及组成部分。 4、教师小结。 三、教师总结

第2课时周文雪教学内容:体育课课堂常规 教学目标:使学生知道中学体育课的常规要求,更好地进行体育课的学习。 教学步骤: 一、课前常规: 1、教师应整理好着装,注重仪表,提前到操场准备上课。 2、认真写好教案,准备好器材,规划好场地。 3、向体育委员、小组长布置上课内容,提出有关要求。 4、上体育课时,学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课,体委应带领部分同学协助教师准备场地,器械。 5、学生一律穿运动服、运动鞋上课,不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。 6、凡因病、事等未能到校上课的学生,一律由体育委员向教师说明情况,记入考勤。 7、体育课需请假的学生,应向任课体育教师说明,教师视其情况安排见习或适当活动。 8、值日生按教师要求,将器材安放在规定的位置。 9、轻病假和女生例假,必须随课见习,并由教师安排适当活动。 10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。 11、上体育课时,学生应精神饱满尊敬教师团结合作,积极进取,认真听课,刻苦学习,积极主动完成课堂教学任务,教师据此评定学生课堂表现分。 二、课上常规: 1、上课铃响后,体育委员按教师指定位置,迅速集合队伍。 2、体育委员报告出勤情况。师生问好。教师宣布课的内容和要求。 3、学生迟到需喊报告,经教师允许后方可入列。 4、学生按教师要求刻苦锻炼,不擅自离开场地。 5、严格执行国家规定的体育考核标准,不弄虚作假。 6、教育学生注意安全,防止事故发生。 7、总结本课情况,布置课下练习,安排归整器材。 三、课后常规 1、分析本课情况,写好课后小结。 2、能认真完成课外体育作业

一年级上学期体育教案

一年级上学期体育教案 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

高三物理 功和功率精华教案附练习

第五章机械能及其守恒定律 第一讲功和功率 一、知识要点 (一)功 1、功的公式及其理解: 2、力对物体是否做功的判断: 3、功的正负及其意义: 4、几种求功的方法: 5、总功的计算: (二)功率 1、定义式: 2、计算式及其理解: (三)汽车的两种起动问题 1、恒定功率的加速。 2、恒定牵引力的加速。 二、典例精析 例1:如图所示,带有光滑斜面的物体B放在水平地面上,斜面底端有一重G=2 N的金属0从底端推到顶端的过程A推A,在将αA,斜面高,倾角=60,用一水平推力F块cm15h 3所做的功和金属块克服斜,求此过程中力F运动距离B都做匀速运动,且BL=30 cm和中,A 面支持力所做的功.落地,不计空气阻力,求:水平抛出,经时间tV2:例一质量为m的小球以速度0 1)此 过程中重力的平均功率为多少?( 2)小球落地时重力的瞬时功率为多少?(

10 kg图示为修建高层建筑常用的塔式起重机。在起重机将质量3:m=5×例2,当起重3的重物竖 机输a=0.2 m/s直吊起的过程中,重物由静止开始向上作匀加速直线运动,加速度出功率达到其 允许的最大值时,保持该功率直到重物做 不计额外功。求:m/sv=1.02 m/s的匀速运动。取g=10 m 1)起重机允许输出的最大功率。 2 , (2)重物做匀加速运动所经历的时间和起重机在第(2 秒末的输出功率。 三、随堂练习的斜面上,用水平推力使斜面向左水平匀速移的物体静止在倾角为、质量为m1α,物体与斜面始终保持相对静止,如图所示,求:动距离L 所受各力对它做的功各是多少?m (1)(2)斜面对物体做的功又是多少? α L 时刻开始受到水平力的作用,力质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=02、与时间的关系如图所示,力的方向保持不变,则()的大小F2tF5F 00 A、3t 时刻的瞬时功率为0

一年级第一学期上册数学教案

一年级数学第一学期 教 案 2010年9月~2011年2月 教材分析 一、教学内容:

(一)10以内的数; (二)10以内数的加减法; (三)20以内的数及其加减法; (四)物体的形状; (五)整理与提高。 二、学期目标: 1、10以内数的计数与表达,能将物体按功能进行分类并给予标记,理解几个和第几个的概念,会进行排序,会比较并填上“》”、“《”、“=”,会认识数射线进行简单的标数。 2、掌握10以内数的分拆,了解加法的意义和计算方法,并理解减法的意义和计算方法,体验加法和减法之间的内在联系,会在数射线上做加减法,掌握连加、连减和加减混合的计算方法。 3、认识11-20各数,并会按规则计数,理解20以内数的组成,熟练计算20以内的进位加法和退位减法,理解算法的多样性。 4、认识基本的几何物体形状,会按照形状进行简单的分类。 5、发展学生的语言表达能力和数学思维能力,培养学生学习数学的兴趣,并会通过学具的操作来引导学生自主探究学习,发展学生的各方面能力。 6、继续结合学科特点加强对学生的思想品德教育和数学思想方法的启蒙教育。 三、教学重点: 1、发展学生的数学思维能力,学会表达; 2、熟练掌握20以内数的加减法,理解算理; 3、对物体的形状、大小、颜色等初步感知,并会分类; 4、学生能自主解决学习和生活中遇到的实际问题。 四、教学难点: 数射线的认识;在数射线上做加减法。 五、教学准备: 教材、教学参考、练习册、学具、多媒体课件。 2008学年度第一学期小学一年级《数学》学科进度安排表

2008.8 具体采取措施 1、认真依照二期课改的工作精神,明确教学改革的目的意图,掌握教材的改革方向和编排的特点,在此基础上认真制定教学计划,认真备好每堂课。 2、根据以学生发展为本的原则,充分发挥每位学生的学习积极主动性,以动手+动口+动脑三者结合发展学生的思维能力,适应新教材改革的方向。 3、对于学习能力相对较强的学生,要在教学中充分调动该类学生思维的广度和深度,培养他们质疑问难的能力,并教育他们帮助学习落后生共同进步。 4、对于学习能力相对较弱的学生,要多调动这批学生积极参与学习的主动性。多鼓励多表扬,并做好与家长的联系工作。 5、加强算理算法的口头表达训练,不追求唯一的思维过程,鼓励学生的求异思维,切实提高学生的数学思维能力。 6、上好每堂课,及时的做好反思,认真写好教学随笔,并做好日常教学中的一些细节想法的积累。 第一单元分析 单元名称:10以内的数 单元目标: 1、1~10以内的数的印入,计数与表达,通过听来确定声音的次数,声音有先后的次序,将手摸到的物体个数记录下来。 2、会按功能分类并给予标记,并会按形状、颜色、大小、形态等进行分类并计数,将分的过程与理由说一说。 3、学会数目的各种表达方法,加强数字书写练习。

二年级体育教案第一学期

小学二年级体育学科教学计划 一、基本情况 本学期我担任二年级1---4-班的体育课教学任务,每周4课时。每班大约五十名学生,女生人数约占五分之二。由于二年级学生年龄小,且活泼好动,自控能力较差,根据低年级儿童的年龄特点及《体育新课程标准》的要求,本学期的教材,主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主,并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动,培养学生的基本活动能力,让学生感到运动的乐趣。另外,本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识,使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。 二、教学目标 1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处,能够认真上好体育课。 2、学习本年级各项基本知识与基本技能,发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质,提高基本活动能力,培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。 3、感受到参加体育活动的乐趣,遵守纪律与同伴友好相处。 三、教学措施 1、认真学习《体育新课程标准》和体育课本,深入钻研教材,课前认真备课,写好教案。 2、认真做好课前准备工作,布置好场地,准备好体育器材,做好操场整洁,场地器材布局合理。 3、建立健全体育课的课堂常规,严格要求,科学管理,形成良好的科学管理体系。 4、根据儿童的身心特点进行课堂教学,坚持正面教育,注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。 5、处理好体育教学中师生关系,保证学生主体地位。 6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动,避免运动性损伤。并认真做好课后小结。 7、做好体育课的成绩考核工作,重视平时考核,每学期应测试几个项目,做到全面合理地评定学生的体育成绩。

二年级第一学期教学进度表

高三物理《功和功率》教材分析

高三物理《功和功率》教材分析 考点17 功和功率 考点名片 考点细研究:本考点考查要点有:功的理解与计算;恒力及合力做功的计算、变力做功;机车启动问题;功、功率与其他力学知识的综合。其中考查到的如:XX年天津高考第8题、XX年全国卷第17题、XX年海南高考第3题、XX年北京高考第23题、XX年浙江高考第18题、XX年四川高考第9题、XX年全国卷第16题、XX年重庆高考第2题、XX年安徽高考第22题等。 备考正能量:本考点内容在高考中往往与动能定理、功能关系、图象问题等结合考查。预计今后高考将延续以上特点,并结合当代生活实际、科技和社会热点来作为命题的背景和素材。 一、基础与经典 .关于摩擦力对物体做功,以下说法中正确的是 A.滑动摩擦力总是做负功 B.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功 c.静摩擦力对物体一定不会做功 D.静摩擦力对物体总是做正功 答案 B 解析不论是滑动摩擦力,还是静摩擦力,都既可以为

阻力,也可以为动力,则既可以做负功,也可以做正功,也都可能不做功,故选项A、c、D均错误,B正确。 2.用水平力F拉一物体,使物体在水平地面上由静止开始做匀加速直线运动,t1时刻撤去拉力F,物体做匀减速直线运动,到t2时刻停止,其速度—时间图象如图所示,且α>β。若拉力F做的功为w1,平均功率为P1;物体克服摩擦阻力Ff做的功为w2,平均功率为P2,则下列选项正确的是 A.w1>w2,F=2FfB.w1=w2,F>2Ff c.P12Ff D.P1=P2,F=2Ff 答案 B 解析整个运动过程中,根据动能定理有w1-w2=0,所以w1=w2,又P1=,P2=,所以P1>P2;根据牛顿第二定律,施加拉力F时,加速度大小a1=,撤去拉力F后加速度大小a2=,v­t图象斜率的绝对值表示加速度的大小,根据题图可知a1>a2,即>可得F>2Ff,综上分析,本题答案为B。 3.如图所示,木板可绕固定水平轴o转动。木板从水平位置oA缓慢转到oB位置,木板上的物块始终相对于木板静止。在这一过程中,物块的重力势能增加了2j。用FN表示物块受到的支持力,用Ff表示物块受到的摩擦力。在此过

一年级下学期语文教案_小学一年级语文教案——一年级下学期第一、二单元语文知识集萃

一年级下学期语文教案_小学一年级语文教案——一年级下学期第一、二单元语文知识集萃 一、归类识记生字 1、zh:枝植值站张照装 2、ch:处 3、shi:梳梢耍诗首事晒收 4、r:软认 5、z:澡栽醉 6、c:村错 7、s:苏洒岁散扫赛 8、n:女9、l:柳雷论淋龄帘另累离10、in:淋亲 11、ing:冰丁鸣醒经行评龄精情睛病12、en:闻 13、eng:争邓等14、整体认读音节:舞已枝植事愿员音无医元 二、形近字 万-方丁-十冬-条百-白齐-文说-话朋-明友-有春-香 高-亮们-门红-工绿-录花-化草-早爷-父爸-巴岁-多 认-人真-具全-会关-天完-元合-今看-目着-羊兴-头 三、多音字 和好和平暖和软和不行步行银行行业走了了解音乐快乐 四、优美语言 1、积累描写春天的词语 春暖花开鸟语花香百花盛开万物复苏万物萌生万里无云 万紫千红春意盎然春色满园百花争艳春风送暖五颜六色

风和日丽春暖花开和风细雨万物争春春风拂面春色满园 春色宜人百花盛开万象更新气象万千飞雪迎春春风化雨 和风细雨阳光明媚冬去春来鸟语花香 2、积累四字词语 引人注目兴致勃勃欢歌笑语自言自语东张西望满山遍野没完没了 3、词语搭配 绿油油的柏树茁壮的树苗难忘的日子有趣的问题满意的笑容美丽的风景 精彩的球赛暖和的被子安静的港湾胖乎乎的小手红润润的小手 高兴地说奇怪地问仔细地看悄悄地离开 一群小鸟一个树坑一棵树苗一张画一个女孩一场球赛一个秘密 4、优美句子 1)春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙...... 2)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 3)大大小小的鞋,就像大大小小的船,回到安静的港湾,享受家的温暖。

功和功率教学设计12

功和功率教学设计 教学目标:1、功和功率的概念 2、理解做功并会应用公式进行计算 3、理解功率的意义,会应用定义式或计算式计算功率 教学重点:1、理解功的计算公式 2、理解功率概念和计算公式 教学难点:1、判断物体是否做功 2、理解功的公式,会选择正确的数据 3、在生活实践中学会计算功和功率 教学过程:一、知识复习: 1、建立知识框架,学生阅读教材,填写导学案 2、通过提问方式复习知识: 附知识清单①、如果一个力作用在物体上,物体在这个力的______移动了一段距离,(说明这个力作用产生了___),就说这个力对物体做了功。 ②、做功的两个必要因素是⑴_____________________________ ⑵物体在_____移动了_____③、功的计算式为_______________,国际单位是,符号为。把两个鸡蛋提升1m所做的功约为___J。 ④、________________叫做功率,它表示________ ④、功率的定义式为,国际单位是,符号为。

⑥、功率的计算式为_____。 二、重点难点突破 ㈠、知识讲解: ㈠、判断是否做功 :1、讲解 2、例题: ⑴、如图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是( ) A .举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功 B .踢出去的足球在草地上滚动,人对足球做了功 C .起重机吊着重物水平移动,钢丝绳的拉力对重物做了功 D .大力士表演拉汽车前行,此时人拉车的力做了功 ⑵、下列叙述中,正确的是( ) A 、运动员将标枪投出去,运动员对标枪没有做功; B 、降落伞竖直下落,重力做了功; C 、人提着重物在水平方向上通过一段距离,人的提力对重物做了功 冰壶在光滑的冰面 上滑行 搬而未起 手提滑板在水平路面前行 总结:1、无力不做功 2、静止不做功 (有力无距) 3、垂直不做功 (有力有距,但力⊥距)

小学一年级体育上学期全套教案

2018——2019学年度上学期 一 年 级 体 育 教 学 设 计

本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心

理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小 刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求如数送还各种器材。

一年级第一学期《三字经》教学计划及教案

一年级国学教学计划 与教案 (第一学期) 白垢学校 2015年9月 一年级第一学期《三字经》教学计划 一、指导思想: 中华民族的文化源远流长,中国的经典诗文,堪称世界瑰宝。 《三字经》是我国优秀的儿童启蒙读物,自宋代以来盛传不衰。《三字经》作为古代蒙学教材,内容涉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、

韵律性,是中国古代知识的教科书。利用它们进行识字的同时,学生可获得大量的传统文化知识,培养各种能力,修习其中良好的行为规范,无形中完成了美德熏陶,建立了汉语的节奏感的韵律感,为今后的学习发展奠定了传统文化的根基。 二、教学内容、思路分析: 《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种,相传是南宋著名学者王应麟编撰的。它的成功之处在于,虽然全书只有1140字,但结构严谨,文字简练,内容丰富,涵盖面广,而且全书均为三字韵语,读来琅琅上口,便于儿童记忆。 1、通过诵读《三字经》,让学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。 2、通过诵读《三字经》,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加识字量、阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯,逐步形成文章——文化——文明的校园环境。 3、通过诵读《三字经》,让学生了解中国灿烂的古文明,增长见识、增加涵养、吸取智慧,培养学生优雅性情和敦厚人格。 4、通过诵读《三字经》,用传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。 三、学生情况分析: 一年级大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。学生对古诗词吟诵有着浓厚的兴趣,但是识字量不够大。教学时要诵读为主,理解为辅。真正贯彻“以读为本”的理念,上承传统教育之优秀经验,采用各种形式的读,在读中理解、感悟、体验 四、教学内容安排: 根据学生已知导入,提出问题进行探究,得出结论拓展延伸,培养阅读兴趣。这篇课文的篇幅虽然不长,但由于是古文学生不易理解课文内容。因此,教学之前,教师可以向学生简介《三字经》的内容及特点。请学生在课前查阅相关资料,说说他们了解《三字经》的情况,会背的还可以让他们背一背,引发学习本课的兴趣。 五、教学进度表:

功和功率高考物理教案 新课标 人教版

第五章机械能 考纲要求 1.功、功率Ⅱ 2.动能、做功与动能改变的关系Ⅱ 3.重力势能、重力做功与重力势能改变的关系Ⅱ 4.弹性势能Ⅰ 5.机械能守恒定律Ⅱ 6.动量知识和机械能知识的应用(包括碰撞、反冲、火箭)Ⅱ 7.航天技术的发展和宇宙航行Ⅰ 知识网络: 单元切块: 按照考纲的要求,本章内容可以分成四个单元,即:功和功率;动能、势能、动能定理;机械能守恒定律及其应用;功能关系动量能量综合。其中重点是对动能定理、机械能守恒定律的理解,能够熟练运用动能定理、机械能守恒定律分析解决力学问题。难点是动量能量综合应用问题。

§1 功和功率 教学目标: 理解功和功率的概念,会计算有关功和功率的问题培养学生分析问题的基本方法和基本技能 教学重点:功和功率的概念 教学难点:功和功率的计算 教学方法:讲练结合,计算机辅助教学 教学过程: 一、功 1.功 功是力的空间积累效应。它和位移相对应(也和时间相对应)。计算功的方法有两种: ⑴按照定义求功。即:W =Fs cos θ。 在高中阶段,这种方法只适用于恒力做功。当20πθ<≤时F 做正功,当2πθ=时F 不做功,当πθπ≤<2 时F 做负功。 这种方法也可以说成是:功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。 ⑵用动能定理W =ΔE k 或功能关系求功。当F 为变力时,高中阶段往往考虑用这种方法求功。这里求得的功是该过程中外力对物体做的总功(或者说是合外力做的功)。 这种方法的依据是:做功的过程就是能量转化的过程,功是能的转化的量度。如果知道某一过程中能量转化的数值,那么也就知道了该过程中对应的功的数值。 【例1】 如图所示,质量为m 的小球用长L 的细线悬挂而静止在竖直位置。在下列三种情况下,分别用水平拉力F 将小球拉到细线与竖直方向成θ角的位置。在此过程中,拉力F 做的功各是多少? ⑴用F 缓慢地拉; ⑵F 为恒力; ⑶若F 为恒力,而且拉到该位置时小球的速度刚好为零。

最新人教版一年级数学上册《第几》教学设计

第3单元 1~5的认识和加减法 第3课时第几 【教学内容】:教材P20及练习四第1、2、题 【教学目标】: 1.知识目标 在具体的情境中,让学生学会区分基数和序数的,理解几个和第几的不同,并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个,它表示事物的次序,而几个则表示事物的多少。 2.能力目标 初步培养学生观察、比较、推理、判断的能力,以及提出问题、解决问题的能力,发散学生的思维,培养创新意识。 3.情感目标 使学生感知与同伴合作学习的乐趣,在活动中培养学生用数学的意识。 【教学重点】: 使学生能区分几个和第几。 【教学难点】: 掌握区分几个和第几的方法。 【教学准备】: 教师准备挂图;学生准备学具盒。 【教学过程】: 一、创设情景,激情引趣 1.师生交流

今天,老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方,想知道是哪里吗? 出示第20页的图画。 动物园的售票处,井然有序的排队买票。 师问:小朋友,你知道这是什么地方吗?有哪些人? 二、探究新知 1.初步感知 师:(1)小朋友排在第几?谁排第一?解放军阿姨呢?最后一位叔叔排第几? (2)从前面数,背黄包的阿姨排在第几?从后面数呢? (3)教育学生在公共场合应该自觉排队,遵守公共秩序。 2.初步感知基数与序数 (1)请大家数一数一共有多少人在排队买票?有谁能指一指排在第5的是谁? (2)动画展示:穿蓝衣服的阿姨已经走了,后面的人依次上前。 问:还有几个人在排队?这时谁排第4?小朋友排第几?解放叔叔呢? 3.进一步体会基数、序数的含义 (1)请几位同学上讲台 先请大家数一数共几人?再问一问从左数第3人是谁,××同学是从右数的第 几?他还可以排第几? (2)区别几个和第几 第几表示确定的位置,几个表示数量的多少。

第一学期体育教案 -范文.

第一学期体育教案 -范文 2019-01-01 第一课 学习内容:集体舞:我把祖爱在心上 学习目标:学习中在小组合作掌握韵律舞蹈的基本动作, 。 提高学生表现美的能力。 学习步骤: 一、游戏活动,激发兴趣 教师活动:1、师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。 学动:1、师生问好。 2、了解本课学习内容:集体舞 3、跟光碟听音乐进行手指操练习。 二、模仿练习、学习动作 教师活动:1、播放光碟,让学生了解整个动作过程。 2、组织学生分组,找到合作伙伴。 3、组织学生模仿练习,体验基本动作。 4、组织学生分组表演,熟练动作,体验音乐的节奏。 学生活动:1、认真观看光碟,了解全套动作。 2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。 3、听音乐,跟光碟进行模仿练习,体验各个动作,熟悉整套动作的过程。 4、分小组练习后再进行分组模仿表演。 组织:两人一组 场地器材:教室、光碟等电教设备 课后小结:本节课学生都较守纪律,能充分和老师配合.从完成动作的效果来看.还是令人比较满意的.相对而言.男生的柔韧性差了一些.不过又有些阳刚之气.总体还可以。 第二课 学习内容:集体舞:我把祖爱在心上 学习目标:学习中在小组合作掌握韵律舞蹈的基本动作。 提高学生表现美的能力。 学习步骤: 一、游戏活动,激发兴趣 教师活动:1、师生问好。 2、宣布本课学习内容。

3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。 学生活动:1、师生问好。 2、了解本课学习内容:集体舞 3、跟光碟听音乐进行手指操练习。 二、模仿练习、学习动作 教师活动:1、播放光碟,让学生了解整个动作过程。 2、组织学生分组,找到合作伙伴。 3、组织学生模仿练习,体验基本动作。 4、组织学生分组表演,熟练动作,体验音乐的节奏。 学生活动:1、认真观看光碟,了解全套动作。 2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。 3、听音乐,跟光碟进行模仿练习,体验各个动作,熟悉整套动作的过程。 4、分小组练习后再进行分组模仿表演。 组织:两人一组 场地器材:教室、光碟等电教设备 课后小结:本节课学生都较守纪律,能充分和老师配合.从完成动作的效果来看.还是令人比较满意的.相对而言.男生的柔韧性差了一些.不过又有些阳刚之气.总体还可以。 第三课 学习内容:游戏:障碍赛跑 学习目标:(1)积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。 (2)能在快速中越过不同的障碍物。 学习步骤: 一、游戏活动,积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。 组织:六列横队、小组分散 二、尝试练习,体验成功 教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求, 《》()。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。 学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。

科教版小学自然一年级第一学期教案课程

亲近大自然 活动目标: 1、通过欣赏自然景观的大幅照片,知道大自然是由天空、陆地、湖泊、雪山、森林、草原等组成 的,大自然是美丽的、可爱的。 2、通过地貌、风、闪电、彗星、火山喷发、动物、植物等一幅副小图片的欣赏,知道种种自然现 象都是本学科的学习内容,激发学习本学科的兴趣。 3、培养观察能力和表达能力。 4、初步产生亲近大自然的情感。 教学重点:热爱大自然 教学难点:激发学生学习自然的兴趣 教学课时: 一课时 活动过程: (一)导入新课 谈话:从今天起,我们开始学习自然课。自然课可有趣啦,它是专门研究大自然的。(板书“大自然”,领读几遍。) (二)学习新课 1.指导学生认识什么是大自然。 讲述:灿烂的太阳、蓝蓝的天空、起伏的山脉、美丽的田野、广阔的草原、茂密的森林、奔腾的江水、万紫千红的花草树木、千姿百态的鱼虫鸟兽、变幻万千的气象……这一切就构 成了美丽的大自然。(在原板书前加写“美丽的”)我们就生活在大自然中,也就成了 它的一部分。 (讲述时可出示大自然的挂图或幻灯片,边看边进行生动具体的描述,仿佛把学生带到自然界里一样。) 2.指导学生认识自然课学习和研究的内容。 讲述:大自然中包含着无穷无尽的科学知识。比如,蚕的一生是怎样的?鱼的肚皮为什么是白色的?天空中为什么会有雷电的现象?月亮上到底是什么样子?……在今后的自然课里,我们就来学习这些科学知识,研究大自然的秘密。 3.进一步启发学生学习自然课的兴趣,了解自然课的学习方法。 (1)分组观察实验。(每组准备一个用透明玻璃瓶装好捉来的壁虎) ①讲述观察方法及要求。 壁虎是我们常见的一种小动物,今天我们来观察观察壁虎的脚趾是什么样子? 首先要整体观察壁虎的脚趾,然后再观察趾面有什么?趾下有什么?观察时要 认真、要仔细。 ②进行观察。(老师巡视) ③汇报。 ④教师小结:壁虎的脚趾粗大,趾下的皮肤形成很多横褶,能起吸盘的作用,所以在直立墙 壁上爬行,不掉下来。 (2)演示实验。(老师演示,学生观察。) 在玻璃杯里装满水,把一块硬纸片盖在杯口上,杯中不要有气泡,用一只手按住,另一 只手托住杯子底部,把杯子倒过来,放开按住硬纸片的手,纸片不会掉下来,杯子里的 水也不会流出来。 4.总结 这节课我们做的实验和观察小壁虎的实验很有趣吧!将来在自然课上你们会亲自做许多小实验,老师还会带你们搞很多有趣的活动,看教科书第8页(逐项简单讲解),通过这些活动我们会学到许多科学知识的,将来好为祖国做贡献 教后感: 第一节自然课,我本不知道该如何上,但学生的积极让我有些感动,或许我在大孩子里的时间

功和功率教学设计一

《功和功率》教学设计 教学目标: 知识与技能1.知道做功是能量转化或转移的过程。 2.理解功的概念,知道使用任何机械都不能省功。 3.理解功率的概念 过程与方法:通过观察和实验了解功的物理意义。 情感、态度、价值观:具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重点:理解功和功率的概念。 教学难点:理解并会计算功率。 教学过程: 一、引入新课 1.复习:力的三要素是什么?水平推箱子,推力方向怎样?向上提箱子,拉力方向如何?重力的方向如何? 2.引入新课:举日常生活中一些做:“工”和“功”的例子。再通过视频及学生表演的形式。引入新课并启发学生区分“工”与“功”,进一步得出做功的两个必要因素。二、新课讲授 1.力学中的功 a.做功的两个必要因素: (1) 作用在物体上的力。 (F) (2) 物体在力的方向上通过的距离。(S) b.举例几个不做功的例子:(1) 物体没有受到力的作用,但因为惯性通过一段路程,也就是没有力做功。如在光滑的水平冰面上,一物体由于惯性做匀速直线运动。

没受力。 (2) 物体受到力,但没有移动距离,即通过的路程为零。 如一人用很大的力推一辆汽车,汽车没移动,推力对物体没有做功。举杠铃却没有举起来,力没有做功。 (3) 物体受到力的作用,也移动了距离,但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走,提桶的力没有对桶做力。 2.功的计算 力学里所说的功包括两个必要的因素,功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 (1) 功的计算式:W=FS (2) 功的单位:焦耳J,1焦=1牛?米。焦耳的物理含义:在1牛顿 力的作用下,物体在这个力的方向上通过的距离是 1米。 (3) 功的大小与作用在物体上的力成正比,跟物体通过的距离成正比。功率 从比较人和挖土机做工快慢引出功率概念。或者创设情境,甲同学把一桶水提到3楼用了30秒,而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用 了40秒,问谁做功快?如果甲物体1分钟做了300J的功,而乙物体40秒钟做了240J的功,问谁做功快?从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。在动画中选择相应内容的按钮进行学习。 1.功率是表示物体做功快慢的物理量。 2.功率的定义:单位时间内完成的功叫做功率。 3.功率的定义式:P=W/t 4.功率的单位:瓦特(符号W)1瓦=1焦/秒;1千瓦=1000瓦。 5.物理意义:1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。 6.介绍功率另

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