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队列会操评分准则

精心整理队列会操评分标准

队列会操竞赛实施方案

队列会操竞赛实施方案一、要求目的为检验队列训练效果，进一步提高训练质量，通过组织进行队列训练，采取队列（立正稍息、停止间转法、敬礼、行进与停止）会操竞赛的形式，加强作风纪律养成，切实做到“内强素质、外树形象”，打造一支作风优良、纪律严明的通威行政办公队伍，确保管理各项工作任务有序推进。特制定本方案。二、活动时间、地点 2011年2月12日上午升国旗仪式后，在升旗台前场地进行。三、参赛人员后勤所有行政办公室人员。四、会操内容及顺序 1、整理着装； 2、整齐、报数； 3、立正、稍息、跨立； 4、停止间四面转法； 5、敬礼（流水作业动作一遍，整体动作一遍）； 6、蹲下与起立； 7、齐步行进与立定； 8、跑步行进与立定；每个动作做两遍。五、竞赛规则 1、各参赛队采取抽签的方式决定参赛顺序； 2、评委根据评分细则现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均分。六、奖项设置

参赛队设一等奖、二等奖、三等奖各1名，分别给予一定的精神和物质奖励。七、相关要求 1、高度重视进行队列会操活动的重要意义，把队列会操活动作为强化作风养成，培养令行禁止、雷厉风行意识的一项内容来抓。 2、精心组织人员参加此项活动，合理解决工作与训练矛盾，确保活动取得实效，达到预期目标。八、队列会操竞赛评分细则和要求本次会操采用百分制，单独打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算总成绩。评分中要坚持公平、公正的原则，认真对照评分标准打分。（1）整理着装（6分）：动作一致，着装规范，军容严整。（2）整齐、报数（6分）：转头一致、迅速，报数声音洪亮，排面整齐。（3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正两腿挺直，上体正，两肩后张，两臂下垂，中指贴于裤线，挺胸收腹，肩平、头直、收颌、闭口，两眼平视前方。动作整齐划一，靠脚有力。（4）停止间四面转法(10分)：动作整齐划一，靠脚有力一致，转体倒位，体现“两快一停顿”的动作要领。（5）敬礼（5分）：动作有力、准确、一致。（6）蹲下与起立（10分）：动作清晰、一致，靠脚有力。（7）齐步行进与立定（20分）：第一步迈出有力、整齐，行进时两眼平视前方，上体正直，协调一致；两臂自然摆动到位；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二关节；脚向正前方迈出，每步约75厘米，步速116－－122步/分钟；立定时略有停顿，靠脚有力，脚跟并齐，成立正姿势。行进中，能看齐排面，队形操持较好。（8）跑步行进与立定（18分）：听到“跑步”预令时，提拳迅速整齐，与腰同高；听到动令，第一步跃出约85厘米；行进中两臂前后自然摆动；立定动作连贯、准确，靠脚有力。（9）精神面貌与组织指挥（15分）：会操中，全体人员精神振奋，动作有力、协调，排面整齐，队形保持较好。组织指挥准确，口令响亮，指挥员指挥位置合理，动作规范。九、队列会操竞赛评分表部门评分内容(分值)单项得分综合得分1：整理着装（6分） 2：整齐、报数（6分） 3：

小学广播体操及队列队形比赛评分细则

西沟小学队列队形及广播体操比赛评分细则为了更好的开展本次队列队形及广播体操比赛，以及做到比赛打分的公平公正，特制定如下评分细则，希望各位老师能够按照细则要求进行打分。一、队列队形：（30分） 1、进场：绕场两圈，其中第一圈为齐步走，第二圈为跑步走。（15分）进场时齐步走与跑步走的队形整齐、步伐一致、口号洪亮、动作幅度统一、牌面间距均匀，且齐步走与跑步走之间的转换流畅。（11-15分）上述各方面都做的比较好。（6-10分）上述各方面都做的一般。（1-5分） 2、场地中须完成的基本队形动作及口令，包括：齐步走、跑步走、立正、稍息、看齐、报数、队形的散开及靠拢、原地转法（向左、向右、向后转每个口令不少于2次）等。（15分） ①动作迅速、精神饱满、声音洪亮、且各项规定动作与口令没有缺少。（11-15分） ②上述各方面都做的比较好。（6-10分） ③上述各方面做的一般。（1-5分）二、广播体操：（40分）需要完成的有《七彩阳光》以及《自编操5678》 1、做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致；刚健有力，姿态优美，舒展大方；做操时排面整齐，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。（31-40分） 2、上述各方面做得比较好。（21-30分） 3、上述各方面做的一般。（11-20分）三、领队及领操员（10分） 1、领队精神饱满，口令准确、清晰、宏亮、站位合理，调动队伍中组织、指挥有方，应变能力强；领操员领操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，与全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。（7-10分） 2、上述各方面做得比较好。（4-6分）

队列队形比赛方案评分表

2015年渭南中学第一届队列队形广播操比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列广播操比赛，特制定如下方案。二、组织机构：组长：董学敏副组长：马根福屈国旺组员：班主任、体育组三、比赛时间： 2015年5月四、比赛地点：学校操场五、比赛班级：高一全年级六、比赛步骤：整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向主席台报数—向左转（2次）—向右转（2次）—向后转（2次）—齐步走—跑步走—成体操队形散开（广播体操、太极拳、健美操）三选一。跑步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。七、比赛要求： 1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。 2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

八、比赛标准： 1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。 3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。 4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。 5、每班进场必须要口号。九、评分标准： 1、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不协调每人次扣1分，精神不振扣1-3分。 2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（5分）步调不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。 3、场上：队形、转法、齐步走、跑步走（20分）。排面不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分,齐步走、跑步步调不一致每人次扣1-2分。 4、场上队形变化创新分(10分)动作不迅速扣每人次1-2分，排面不齐扣1-2分，队形变化不协调扣1-2分。 5、广播操、太极拳、健美操； A、动作（15分） 1)动作规范到位 2)四肢曲直正确 3)动作幅度达到标准 4)躯干伸曲达到标准. B、节奏（10分） 1)动作的快慢与音乐节拍相符 2)班级动作整齐划一 C、力度（20分） 1)动作协调连贯

两操集会量化考核评分细则

两操集会量化考核评分细则一、考核目的为进一步完善各班级考核工作，正确评价各班实际表现，提高学生精神风貌，特制订我校“两操、集会及集体活动考核评分细则”。二、考核范围（1）两操：早操、课间操（2）集会：升旗仪式、各类会议集合、集体活动等三、考核办法（1）早操 ①以信号铃为准，迟到一人扣一分； ②中途私自退场扣一分； ③穿拖鞋者每一人扣一分； ④在出操过程中嬉笑打闹者扣3-5分； ⑤每班请假人须写出请假事由，班主任批准，交政教处备案； ⑥班与班前后距离大约5米（除排头和排尾）； ⑦队列不整齐、口号不宏亮扣3-5分； ⑧各班领队持旗不按规定随意乱摆且站队不在规定的位置扣1-3分； ⑨结束后上楼梯未按要求去做（保持队形、两队前行）或一哄而散造成楼道拥挤者扣3-5分。（2）课间操（跑操时考核办法同早操） ①集合动作迟缓、拖拖拉拉扣1-3分； ②队列不齐扣1分， ③动作不到位，出现抢拍、拖拍者扣1分；

④站在队列当中不做操者视人数多少扣3-5分； ⑤结束后未按顺序退场者视情况扣1-3分； ⑥上楼梯未按要求去做（保持队形、两队前行）或在楼道拥挤喧闹者扣3-5分。（三）集合 ①未按要求、不听指挥者扣1-3分； ②行动迟缓扣一分； ③迟到一人扣一分； ④中途退场扣一分； ⑤在队列中说话、嬉闹者扣1-3分； ⑦退场无序、散队、未按规定（两队前行上楼梯）扣3-5分。说明： 1、本考核办法由值班领导、值班老师、学生会三级同时考核。 2、每次考核应出示具体数字交教导处、政教处计入班级量化考核。 3、每班每月以上三项总分可设计为30分，按检查考核递减。 4、持之以恒，贵在坚持。

班主任绩效考核量化评分细则

班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，是学校德育工作的中坚力量，班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责，加强业务学习，努力提高自身的业务能力，用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合格人才。二、班主任每月按100分折算，全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。五、评分项目和评分标准：（一）清洁（20分）：早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚： 1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.5--2分; 2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.5--2分；

3 、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.5--2分； 4 、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣 0.5--2分； 5 、寝室：生活用品摆放合理、有序，方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具内无垃圾；床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线；室内文化布置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0.5--2 分； 6 、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.5--2分； 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底，扣班主任每次１分，经学校卫管人员广播通知者扣班主任２分，经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的，每次扣班主任５分。（二）纪律（10分）： 1、自习纪律：无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.5--2分； 2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象，无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.5--2 分；有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克（搞赌）等现象，情节较轻的，扣1分，取消班级评选流动红旗的资格；情节特别严重的扣5--10 分，并对相关学生处以记过以上纪律处分； 3、晚休纪律（午休参照执行）：熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃响不得说话，不得吃零食，不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.5--2分；灭灯后，寝室纪律太差，严重影响学生及周围教师休息，又不听值周，管理员招呼的，一次扣２分。

中心小学队形队列比赛评分表

中心小学队形队列比赛细则为进一步推进阳光体育活动，增强学生体质，丰富校园文化生活，提高班集体的凝聚力，增强集体荣誉感。经学校领导班子研究决定举行队形队列比赛。现将有关事项通知如下：一、比赛时间：2014年11月6日（星期四）下午二、比赛地点：学校操场三、参赛班级：一至六年级十个教学班。四、比赛内容及要求： 1、以班为单位出场；由高级部到低级部；从一班开始。每个班必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前候场。 2、比赛内容及顺序 ①体育委员整队集合将队伍带入比赛场地（喊口号） ②整队形（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数） ③原地踏步走-立定 ④原地间三面转法（向右转、向左转、向后转至少各两次） ⑤齐步走-立定、跑步走-立定至少各两次 ⑥体育委员整队集合将队伍带出比赛场地（喊口号） 3、比赛分组：全校分五个组，各年级为一个组五、比赛规则： 1、须全班所有学生参赛，无故不参加者，每少1人扣2分，最高扣10分。 2、体育委员声音响亮口令干净利落，动作到位；10分 3、入场队列整齐，口号响亮10分;退场集合迅速整齐，口号响亮 10分. 4、队列队形：队伍整齐，精神饱满，动作准确、协调，统一到位。；50 分 5、服装统一整齐：10分六、奖励办法： 1、按分数高低设奖；各组奖励一等奖1名, 二等奖1-2名，并颁发奖状。 2、评委：各班非班主任老师和体育教师。

中心小学队形队列比赛评分表

王庄集镇中心小学课间操检查评分表（第周）年月日星期王庄集镇中心小学路队检查评分表（第周）年月日星期

课间操评比细则放学路队评比细则

队列会操

第二高中队列会操方案一、课目：队列会操。二、内容：敬礼、礼毕；停止间转法；齐步行进与立定；跑步行进与立定；正步行进与立定。每个动作做两遍。三、方法:班教练。每班进行会操，各班自行指定一名指挥员进行指挥。四、场地:天空广场。五、时间：待定。六、评分标准（总分100分）: 1、指挥员的指挥位置10分。 2、指挥员的指挥口令10分。 3、指挥员的指挥动作10分。 4、会操人员军容风纪10分。 5、会操人员精神面貌20分。 6、会操人员动作整齐度20分。 7、会操人员队列纪律20分。七、队列会操组织实施程序： 1、各参加会操建制班成四路纵队，由指挥员指挥部队跑步带至会操场地。纵队变横队后，指挥员下达“向右看齐，向前看。稍息！立正！”，然后向在场领导报告“XX同志，二高参加队列会操，应到XX名，实到XX名，请指示。指挥员XX”领导下达“按下达课目进行”口令，指挥员回答：“是”，敬礼，面向部队下达课目。

2、参加会操的各指挥员依次下达：课目：（全体人员立正）单个军人队列动作（值班员还举手礼，下达：“稍息！”，全体人员稍息）目的：通过队列会操，检验大家前期队列训练效果。内容：敬礼、礼毕；停止间转法；齐步行进与立定；跑步行进与立定；正步行进与立定。时间：大约10分钟。方法：班组织要求：（全体人员立正）（1）精神振奋、令行禁止；（2）严格要求、严肃认真；（3）掌握动作要领，提高动作质量。下达完以上课目后，开始组织队列会操观摩。 3、会操结束后，由指挥员整队向领导报告“XX同志，会操结束，请指示。”领导下达“带回”口令，连指挥员回答：“是”，敬礼，面向部队下达带回口令，由横队变纵队，带离会操场地回到原位置。下个会操班带至会操场地，依次进行会操课目。

队列会操评分标准

队列会操评分标准编号内容动作标准分值得分一队列指挥 1.指挥员声音洪亮，下达口令清楚、准确、及时。 4 20 2.指挥程序完成准确，无遗漏。 4 3.姿态端正，个人动作标准、流畅。 4 4.整体指挥节奏感强。 4 5.下达科目和讲评完整、清楚、到位。 4 二队列纪律 1.服从命令，听从指挥。 1 5 2.队列纪律严，养成好，无一人做小动作或随意说话。 2 3.着装整齐、符合规定（春秋常服）。 1 4.精神振奋、思想集中。 1 三立正 1.两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度，方向正。 1 7 2.两腿挺直并拢。 3.挺腰收臀，小腹微收。 4.两肩要平，稍向后张，自然挺胸。 1 5.上体正直，微向前倾。 6.两臂自然下垂，不外张，不弯曲。 7.手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝。 8.颈部挺直，轻贴后衣领。 9.头要正，口要闭，下颌微收，面部表情自然。 1 10.两眼凝神向前平视。 1 四稍息 1.出脚方向正确。 1 7 2.出脚迅速不弯腿。 3.出脚距离准确。 4.两腿自然伸直。 5.上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。五跨立 1.出脚迅速，背手协调一致。 1 7 2.出脚方向、距离准确。 3.上体保持立正姿势，重心落于两脚之间。 1 4.两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高。 5.右手手指并拢自然弯曲，手心向后。 1 6.军姿挺拔，威严。 1 六停 1.身体和脚一起转动，动作迅速，协调一致。 2 7

止间转法2.转动和靠脚时两腿挺直。 2 3.上体保持立正姿势。 1 4.转向新方向角度正确，达到立正标准。 1 5.转体时两臂不外张。 1 七蹲下起立 1.蹲下时，右脚后撤距离准确，两脚间成60度。 7 2.蹲下后，身形正、腰部挺直、臀部坐于右脚后跟上。 3.蹲下时，动作迅速，节奏感强，重心稳，不晃动。 2 4.起立迅速，身体不晃动，靠脚快，成立正姿势。 2 八脱戴夹帽敬礼 1.脱、戴、夹帽动作迅速、节奏感强。 2 1 2.脱、戴、夹帽时保持军姿。 1 3.脱、戴、夹帽、敬礼一次到位。 2 4.脱、戴帽时不低头。 1 5.敬礼时五指并拢自然伸直，手心向内稍向下。 1 6.敬礼时手腕不弯曲，右大臂略平，与两肩约成一线。 2 7.敬礼时目视受礼者，待受礼者手离开帽檐同时将手放下。 1 九齐步行进 1.脚向正前方迈出，按先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移。 1 2.步幅约75厘米，步速116-122步/分， 2 3.上体正直，微向前倾，两臂自然摆动。 1 4.手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节。 5.向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，距离身体约30厘米，并高于春秋常服最下方衣扣约5厘米。 2 6.向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。 2 7.行进时两眼平视，精神饱满，勇往直前。 1 十正步行进 1.脚向正前方踢出，脚掌距离地面约25厘米，全脚掌着地，同时身体重心前移。 1 2.腿绷直、压脚尖、脚与地面平行。 1 3.五指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节， 4.向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于春秋常服最下方衣扣约15厘米，离身体约10厘米。。 2 5.向后摆臂时，手腕前侧距裤缝线约30厘米。 1

队列会操评分的标准.doc

会操比赛评分标准班组：项目要求分值评分标准得分 1、出入列无口号；（扣 1分/ 次）精神队列人员精神振作，士 2、出入列时脚步错误；（扣 1分/ 次） 10 3、整齐时队伍不在一条直线；（扣 2分）面貌气高昂，口号声嘹亮。 4、报数错误或不连贯；（扣 1分/ 次） 5、整齐时摆头不一致；（扣 0.2 分/ 人） 1、声音不够洪亮、口令不清；（扣 1分） 2、下达口令错误；（扣 0.5 分/ ） 3、指挥位置不准或明显错误；（扣 0.5 分/ 次）队列声音洪亮、吐字清晰、 4、变换指挥位置错误、不准；（扣 1分） 10 5、变换指挥位置时，步法选择错误；（扣 0.5 分）指挥口令准确、位置准确 6、下达口令落脚点不准；（扣 0.5 分/ 次） 7、操作内容颠倒；（扣 1分/ 次） 8、每个动作操作 2次，每漏掉一次扣该项分数的 50%，漏掉整个内容则扣除该项全部分数； 1、动作不一致，操作中有小动作者；（扣 0.5 分/ 次） 2、立正时，未按动作要领、军姿太差的（如头不正、下颌明显上扬，身体重立正排面整齐，动作协调一心明显向一侧倾斜等）；（扣 0.2 分/ 次） 10 3、立正时有下列情形之一者（手型不对、两肩不平，两眼长时间看地）；稍息致，准确无误。（扣0.5 分/ 次） 4、稍息时左膝盖明显弯曲；（扣 0.5/ 次分） 5、稍息时，左脚出脚过长或太小；（扣 0.5/ 次分） 1、跨立时，动作错误，不一致、手型不对，手心方向不准；（扣 0.2 分/ 次）立正排面整齐，动作协调一 2、跨立时，姿态不端正，（如腰部未挺直，臀部明显后翘，头部明显前送 5 等）；（扣 0.5 分/ 次）跨立致，准确无误。 3、跨立时，后手位置过高或过低；（扣 0.2 分/ 次） 4、两肩不平；（扣 0.2 分/ 次） 5、手臂与腿部不协调一致者；（扣 0.2 分/ 次） 1、动作错误；（扣 0.2 分/ 次）； 2、靠腿不一致，跺脚、扫腿；（扣 0.5 分/ 次）停止 3、转体时，眼看地；（扣 0.5 分/ 次）排面整齐，动作协调一 4、转体时低头；（扣 0.5 分/ 次）间转 15 致，准确无误。 5、转体时，手臂外张；（扣 0.5 分/ 次）法 6、转体时，晃臂；（扣 0.5 分/ 次） 7、头、身体、腿转动不一致；（扣 0.5 分/ 次） 8、转动角度不准。（扣 0.5 分/ 次） 1、动作错误（扣 0.2 分/ 次）; 敬礼排面整齐，动作协调一 2、动作不整齐 , 抬放手不一致（扣 0.5 分/ 次） 5 3、头部左右晃动（扣 0.2 分/ 次）礼毕致，准确无误。 4、大臂不平与两肩不在一条直线（扣 0.2 分/ 次） 5、手腕明显弯曲 , 手心过于外张 ; 五指未并拢 , 中指位置不准（扣 0.2 分/ 次 1、行进步速、步幅明显过大或过小；（扣 0.5 分/ 次） 2、排面不整齐每次；（扣 0.5 分/ 次） 3、第一步出脚不一致每次；（扣 0.5 分/ 次）齐步排面整齐，动作协调一 4、立定不一致每次；（扣 1分）立定致，准确无误。 15 0.2 分/ 次） 5、摆臂不到位、手型不对；（扣 7、重心不稳，左右晃动幅度明显过大；（扣 0.5 分/ 次） 8、行进时，身体僵硬或同手同脚；（扣 1分/ 次） 9、行进时呈八字脚。（扣 0.5 分/ 次）

队列队形评分细则

安山镇初级中学队列队形评分细则比赛时间：2017年10月20日（下周五下午）比赛地点：操场在指定地点（操场西侧，主席台前，）集合整队（南进北出）→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→原地间三面转法→分并队练习→行进间左（或右）转弯回到集合地点。评分标准（共10分）： 1、班级队伍整齐，校服穿戴整齐。（共1分） 2、队形变换迅速、整齐，口号清晰、洪亮。（共5分） a.方位转动时有错误，（一人次扣0.1分，以此累加） b.队列队形时个人节奏不一致、注意力不集中。（一人次扣0.1分，以此累加） c.进退场队形整齐，口号清晰、洪亮。 3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（共2分） 4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（共1分） 5、班级人数要全勤（共1分）.有一人不到扣0.1分，以此累加。七年级参赛人数：45人八年级参赛人数：41人九年级参赛人数：33人

评分表评分标准（共10分）： 1、班级队伍整齐，校服穿戴整齐。（共1分） 2、队形变换迅速、整齐，口号清晰、洪亮。（共5分） a.方位转动时有错误，（一人次扣0.1分，以此累加） b.队列队形时个人节奏不一致、注意力不集中。（一人次扣0.1分，以此累加） c.进退场队形整齐，口号清晰、洪亮。 3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（共2分） 4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（共1分） 5、班级人数要全勤（共1分）.有一人不到扣0.1分，以此累加。七年级参赛人数：45人八年级参赛人数：41人九年级参赛人数：33人

安山镇初级中学队列队形比赛名次表年级安山镇初级中学队列队形比赛名次表年级安山镇初级中学队列队形比赛名次表年级

各类比赛评分表格

卡拉OK决赛评分表序号班级曲目评分具体内容要求得分 20分内容健康 2分音准正确 4分节奏准确 4分音色优美 2分吐字清晰准确 3分歌曲演唱完整 1分表现力强 2分拉拉队 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。

二、器乐类评分细则器乐比赛评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。2 2、演奏流畅、自如、准确。5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象。 4 4、有良好的演奏技术。6 5、音色优美。3 总分注：保留小数点后一位分值。三、相声、故事比赛评分细则相声故事比赛评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。2 2、吐字准确、清晰，语言流畅。6 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。8

故事表演生动形象。 4、各项表演技能过硬。4 总分注：保留小数点后一位分值。四、书画比赛评分细则书法作品评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、全篇布局。2 2、字体掌握熟练程度。2 3、笔画形状。2 4、间架结构。2 5、通篇气韵2 总分注：保留小数点后一位分值。绘画作品评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、构图比例2

团体队列比赛评分标准

团体队列比赛评分标准一、分列式（20分）动作内容：原地踏步走；齐步的行进；齐步换正步；正步换齐步；考核标准：队伍整齐，动作一致，步伐坚定有力；口号、口令洪亮；得分标准：优秀18-20，良好16-18，较好14-16，一般12-14，较差10-12，打分可以取一位小数，例：17.8分。二、整队、着装（10分）动作内容：跑步入场；整队、整齐报数、整理着装；考核标准：整队迅速；报数声音洪亮、短促；按规定统一着装；得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6，打分可以取一位小数，例：8.8分。三、精神面貌（10分）动作内容：考核标准：精神状态好、士气高昂，动作有力度；得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6，打分可以取一位小数，例：8.8分。四、队列动作（20分）

动作内容：立正、稍息、跨立（向后转跨立）；停止间转法；蹲下与起立，敬礼与礼毕；考核标准：排面整齐统一；动作标准；动作紧凑；得分标准：优秀18-20，良好16-18，较好14-16，一般12-14，较差10-12，打分可以取一位小数，例：17.8分。五、三大步伐（20分）动作内容：三大步伐的行进与立定，齐步的行进，跑步的行进，正步的行进；考核标准：排面整齐统一；动作标准；摆臂、踢腿姿势标准；得分标准：优秀18-20，良好16-18，较好14-16，一般12-14，较差10-12，打分可以取一位小数，例：17.8分。六、指挥（10分）动作内容：考核标准：指挥位置标准；声音洪亮；动作规范；得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6，打分可以取一位小数，例：8.8分。七、参赛到位率（10分）（非评委打分项目）考核标准：参赛人员应达到本所人员的60％以上；得分标准：参赛人员达到本所人员的60％得7分，参赛率每增加4％加1分，每减少4％减1分，满分10分；此项得分根据实际参赛人数计算出来，取小数点后两位。

队列队形比赛内容及评分细则

林西三中队列队形比赛方案一、活动目的：为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神以及他们组织纪律观念和班级荣誉感，提高学生队列意识，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：二、活动时间： 2017年 9月1日开始各班上午利用上午3、4节课，下午5、6节课进行军训。（由班主任和体育老师配合训练）2017年9月7日上午组织比赛。三、地点：学校操场四、参赛班级：初一年级五、比赛内容： 1.每班四路纵队齐步入场→候场等待（篮球场指定位置）→各班体委整队，向主席台报告人数，（如：xx年级xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示）。 2.学校领导下达口令：操练开始。体育委员按下面的顺序下达口令。立正、稍息、向右看齐、向左转（2次）、向右转（2次）、向后转（2次）、四路纵队绕场一周后齐步退场。六、比赛要求：（1）由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

（2）出队时，排四路纵队，由矮到高顺序，前后保持一臂距离。（3）入场，进场齐步走（动作要求：两臂前后摆至胸口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。（4）行进间：要求学生挺胸抬头，眼睛平视前方，精神饱满。七、评分标准：（采用10分制） 1、全班学生必须参加，每少一人扣0.1分（生病、特殊学生除外）。 2、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2分）。踏步不齐扣0.1分，排面不齐扣0.1分，步伐摆臂不一致扣0.1分。 3、队列队形：转法（5分）。转法不一致扣0.1分每人次，原地踏步不齐扣1—2分。 4、退场：步调一致，动作规范（1分）。排面不整齐扣0.1分。 5、报数人表现（1分）。整队、看齐、口号、报告人数，学生口号规范洪亮、报数正确。按1、0.8、0.6三个等次记分。 6、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（1分）服装不整不洁扣 0.1—0.5分，精神不振扣0.1—0.5分。八、评奖设置： 1.设一等奖1名二等奖2名。三等奖3名，另设优秀组织奖1名。

队列队形比赛方案评分表

2012 年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。二、组织机构：组长：张会富副组长：李梅沈斌强组员：班主任、体育组三、比赛时间： 2012年 2 月 10日（星期五）下午第二、三两节课四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转— （预备）原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。七、比赛要求： 1．人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少 1 人扣 0.5人，最高扣 5 分。 2．要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。八、比赛标准： 1．由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2．出队时，排两路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。 3．按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。 4．行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。 5．每班进场必须要口号。九、评分标准： 1．服装整齐、富有朝气、精神面貌好（ 10 分）服装不统一每人次扣 1 分，精神不振扣 1-3 分。 2．进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（ 20 分）踏步不齐每人次扣 1 分，立定不齐扣 1-2 分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5 分。

早操比赛评分表

评分项目评分标准（分值）闺门旦《长江七号》娃娃生《听我说》秀才《感到幸福》状元《感到幸福》中2 《爱地球》一家亲《听我说》进退场踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分）精神面貌幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分）教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分）服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分）早操过程幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分）队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分）教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分）总分100 温馨提示：各评委本着公平、公开、公正的态度进行评分。评委：

单兵队列动作考核细则

单兵队列动作考核细则与评分标准一、军姿（包括个人形象）（20分） 1、两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。（占15分） 2、个人形象：①、个人警容警貌，包括胡须和头发是否合符标准、鞋子是否擦亮；②、警容装备是否齐全，包括帽子、领带等；（占5分）二、稍息（5分）左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。三、跨立（5分）左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。而手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后。四、蹲下（5分）右脚后退半步，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两手自然放在两膝上，上体保持正直。起立。全身协力迅速起立，成立正姿势。五、停止间转法（20分） ①、以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上身保持立正姿势。（占10分）

②向后转。按向右转的要领向后转180度。（占10分）六、敬礼（10分） ①半面向右（左）转。按向右（左）转的要领转45度。（占5分） ②上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处（戴无帽檐帽时，微接太阳穴上方帽墙下沿），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯屈，右大臂略平，与两肩与两肩线一线，同时注视受礼者。（占5分）七、三大步伐（35分） 1、齐步（占15分）左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；），离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116— 112步。 2、正步（占10分）左脚向正前方踢出（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米）约75厘米，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部变屈，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处（着夏季作训服时，约与第三衣扣同高；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟111—116步。 3、跑步（占10分）

队列考核评分标准

毕业班军事技能与体能素质考核内容及标准一、科目下达（考核指挥员下达训练科目的能力）科目：单个军人队列动作内容：（根据所抽取的考核内容而定）目的：通过xx的训练，使同志们掌握xx动作要领及其组织训练方法打牢队列动作基础。（指挥员敬礼，下达请稍息）时间：大约五分钟地点：本训练场方法：理论讲解、示范演练、个人体会、考核验收。要求：（全体人员自行立正，从以下两点任选一点） 1 认真听，仔细看，勤思考，刻苦练 2 精神饱满，姿态端正，严格遵守队列纪律下面我给大家讲解示范一下xx（衔接语，xx为抽取的内容）二、讲解示范并指挥操作（考核讲解示范能力、队列指挥能力和军人基本队列素质） 1、立正、稍息： (1) 口令：立正、稍息 (2) 要领：当听到立正的口令时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然弯曲，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。当听到稍息口令时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚。（3）注意事项：立正要做到：“三挺”“三收”“一睁”“一闭” 即：挺膝，挺胸，挺颈，收腹，收臀，收下颚，眼要睁，口要闭。稍息要做到：“两快”“两不变”，即：上体保持军姿不变，出脚收脚路线不变，出脚快，收脚快。（4）下面我为大家示范（正面侧面各两遍） 2、停止间转法(以向右转为例)： (1) 口令：向右（左、后、半面向左、半面向右）—转 (2)要领：当听到“向右——转”的口令，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转90度，体重落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势（向左转、向后转参考向右转要领）。

队列队形比赛方案评分表

队列队形比赛方案评分表 2012年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛方案一、比赛目的: 为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。二、组织机构: 组长:张会富副组长:李梅沈斌强组员:班主任、体育组三、比赛时间: 2012年2月10日(星期五)下午第二、三两节课四、比赛地点: 学校篮球场五、比赛班级: 一至六年级六、比赛步骤: 整理队伍、原地踏步—齐步走入场(班级口号)—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转—(预备)原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。七、比赛要求:

1(人员要求:须全班所有学生参赛(特殊体质出具证明除外)，无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。 2(要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。八、比赛标准: 1(由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2(出队时，排两路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。 3(按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上;两腿提平)。 4(行进间:要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。 5(每班进场必须要口号。九、评分标准: 1(服装整齐、富有朝气、精神面貌好(10分)服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1-3分。 2(进场:班级整体气势高昂、步调一致，动作规范(20分)踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣 0.5分。 3(场上:队形、转法(30分)。排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。 4(退场:步调一致，动作规范(20分)。立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。 5(带队学生表现(10分)。整队、报数整齐、规范、口号洪亮。按10、9、8三个等次记分。

团体队列比赛评分标准

江孜高级中学团体队列比赛评分标准一、分列式（20分）动作内容：原地踏步走；齐步的行进；齐步换正步；正步换齐步；考核标准：队伍整齐，动作一致，步伐坚定有力；口号、口令洪亮；得分标准：优秀18-20，良好16-18，较好14-16，一般12-14，较差10-12，打分可以取一位小数，例：17.8分。二、整队、着装（10分）动作内容：跑步入场；整队、整齐报数；考核标准：整队迅速；报数声音洪亮、短促；按规定统一着装；得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6，打分可以取一位小数，例：8.8分。三、精神面貌（10分）动作内容：考核标准：精神状态好、士气高昂，动作有力度；得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6，打分可以取一位小数，例：8.8分。四、队列动作（20分）动作内容：立正、稍息、跨立；停止间转法；蹲下与起立；考核标准：排面整齐统一；动作标准；动作紧凑；得分标准：优秀18-20，良好16-18，较好14-16，一般12-14，较差10-12，打分可以取一位小数，例：17.8分。五、三大步伐（20分）动作内容：三大步伐的行进与立定，齐步的行进，跑步的行进，正步的行进；考核标准：排面整齐统一；动作标准；摆臂、踢腿姿势标准；得分标准：优秀18-20，良好16-18，较好14-16，一般12-14，较差10-12，打分可以取一位小数，例：17.8分。六、指挥（20分）动作内容：考核标准：指挥位置标准；声音洪亮；动作规范；得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6，打分可以取一位小数，例：8.8分。七、加分项目（3分）加分标准：指挥口令好加1分；会场纪律好加2分；满分3分，打分可以取一位小数，例：2.8分。

队列会操评分准则

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