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必修3第11课学案教师版

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第三单元从人文精神之源到科学理性时代

第11课希腊先哲的精神觉醒

【课型】新授课【课时】1课时【使用日期】9月27日【学案序号】11

【编写人】崔长松【审核人】李朝霞马燕于燕飞【学科联系人签字】李维忠

【课程标准】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。【定标自学】

一、自然哲学----认识自然(公元前7世纪)

1.时间:公元前7世纪,希腊出现了一种新的思考方式。一些人开始怀疑对世界和人生的解释,试图从出发去探究世界万物的本来面目。于是,最早的诞生了。

2.内容:集中体现了希腊文化的精神。

3.代表:第一位自然哲学家是被誉为西方“哲学之父”的。主要观点是

4.领域:对本身的探讨和解释,与人生没有关系。

5.意义:用自己的头脑去探索自然的奥秘,创立了朴素的唯物主义世界观。这是古希腊人开始具有的体现,标志古代西方人的精神觉醒。

二、智者学派----认识社会(公元前5世纪)

1.智者学派产生的背景:

(1)自然条件优越,对外交流频繁,文化多元化为其提供重要前提。

(2)经济上:古希腊奴隶制工商业繁荣,提供了必要的物质基础。

(3)政治上:古希腊民主政治制度发达,提供了宽松的社会环境。(BC594年梭轮改革奠定了民主政治的基础; BC509年克里斯提尼确立民主制;BC5世纪伯利克里达到顶峰。民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强,使人的中心地位日益突出公民社会生活丰富多彩,思想活跃。)

(4)先哲们勇于探索、思辨。

2.主要思想:

(1)讨论的重点是;

(2)提倡精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。

(3)“”世间没有客观的评价标准和永恒的真理,人的主观感觉作为评判世间万物的客观标准。)

3.代表人物:普罗塔哥拉。

4. 如何评价智者学派的观点?

(1)利:强调人作为认识客观事物的的意义,否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立了人的尊严。

(2)弊:过份强调个人主观的感受,忽视人们认识的共同性,给和

打开了方便之门。

[教材补充]:智者运动是一场反对旧的思想方法和传统的运动。(人民版)

智者运动是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者运动看做是西方人文精神的滥觞,而把普罗塔戈拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。(人民版) 三、苏格拉底----认识人自己(公元前5世纪)

1.思想主张

(1)他的哲学追求主要集中在这一命题上。

(2)强调的作用,认为人必须具有知识,才能达到善。

(3)把合二为一。

点拨:苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”,其目的在于要求人们重视道德的修养,重建人们的道德价值观。他没有否定“人是万物的尺度”这一观点,相反是对这一观点的完善、发展,进一步体现了人文主义精神。

2.意义:

(1)开创了希腊哲学的新方向,使哲学成为一门研究“人”的学问。

(2)他崇尚知识和自由探索的对后世西方哲学产生了深远影响。

四、亚里士多德----理性精神发展(公元前4世纪)

1.主要思想及贡献:

(1)高于一切

(2)最大的哲学贡献在于创立了

2.影响:

(1)亚里士多德是集古希腊科学文化知识大成的的学者;

(2)他不仅为现代许多科学门类奠定了基础,而且使哲学真正成为一门独立的学科;

(3)将希腊哲学的爱智慧与好学深思的发展到顶峰,给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。

【对话】

【合作探究1】希腊哲学的发展历程(为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞?)对于这个问题,主要从希腊先哲的哲学观点来考虑作答。

1)公元前7世纪,自然哲学——希腊最早的哲学。他们运用自己的头脑去探究自然的奥秘,而不是依赖传统宗教解释,标志古代西方人的精神觉醒。

2)公元前5世纪,智者学派——把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。

3)公元前5世纪,苏格拉底――“认识人自己”“知识即美德”,使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求,对后世西方哲学产生了深远影响。4)公元前4世纪,亚里士多德——使哲学真正成为一门独立的学科,把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰,给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。

他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用,所以说,希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。

【合作探究2】

智者学派和苏格拉底处于同一个时代,试比较他们的思想。

不同点:

(1)对待知识上:

智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的,认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础,所以需要学习知识。苏格拉底强调知识和道德的结合,“知识即美德”;

政治主张:智:民主政治,人人平等。苏:寡头政治,少数人治国。

其它看法:

智:认为“人是万物的尺度”世间没有客观的评价标准和永恒的真理。忽视道德,追求功利;苏:形成了明确的善的概念。认为真理是实在的。重视人的伦理道德,追求真理和智慧,成为道德完善的人。

相同点:研究重点放在社会和人,都重视人的价值,强调人类的理性,否认绝对权威。

【精讲点拨】

人文主义:又称人文精神、人本主义、人道主义。

广义的人文主义指欧洲始于古希腊的一种文化传统,其基本内涵确定为三个层次:○1人性:对人的幸福和尊严的追求,是广义的人道主义精神;○2理性:对真理的追求,是广义的科学精神;○3超越性:对生活意义的追求。简单地说,就是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。概括而言就是:尊重人的价值,尊重精神的价值。

狭义:指文艺复兴时期的一种思潮。

【目标达成练习】

1、泰勒斯被誉为西方“哲学之父”,主要是因为()

A、他是热爱智慧的人

B、他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目

C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释

D、他首次用观察的经验解释自然现象,创立朴素的唯物主义世界观

2、古希腊智者学派尤其可贵的是人文主义观点是()

A、人的尊严和价值是至高无上的

B、奴隶制度不符合人性

C、是否符合人性是国家治理好坏的标准

D、根据自然,我们大家在各方面都是平等的

3、苏格拉底开创了希腊哲学的新方向,“新”的含义是:()

A、开始实事求是说明事物的内在原因和本质

B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到人类社会上去

C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问

D、创立了逻辑学,使哲学真正成为一门独立的学科

4、中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代著名戏剧家,下列属于同时代同一领域的

文化名人是()

A.孟子和苏格拉底 B.关汉卿和达尔文 C. 王阳明和哥白尼 D. 曹雪芹和孟德斯鸠5.(2010·广东高考)“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是

A. “信仰即可得救” B “人是万物的尺度”

C “.要有勇气运用你自已的理智” D. “我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”6.(2010·浙江高考)论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是

A.孔子 B.墨子 C.普罗塔戈拉 D.亚里士多德

7.(2009·广东高考)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的()

A.民主思想 B.无神论思想

C.科学思想 D.人文主义思想

8.(2010新课标)亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值

平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是

A.更接近于数量平等 B.更接近于比值平等

C.数量平等高于比值平等 D.既非数量平等又非比值平等

9.(2011年北京卷,20)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”

的学问,这位哲学家是()

A.普罗泰格拉(普罗塔格拉)

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

10.(2011年全国新课标卷,27)苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只

牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底

A.维护公民生存权利

B.捍卫思想自由原则

C.抗议雅典司法不公

D.反对贵族专权暴政

11.(28分)毛泽东指出,一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。阅读下列材料回答相关问题:

材料一像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明,中国人都比我们早。可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。——(法)雨果材料二从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究,揭示了中国传统思想发

展到明末出现异质因素。这股发自晚明的新思潮,突破封建专制主义思想体系的藩篱,萌发民

主性的光华。——刘志琴《明清之际文化近代化的萌动与夭折》

材料三这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮,……这种精神活动的领导及

中心是雅典。因为30余年(公元前466年—公元前428年)中,雅典由一位朝气蓬勃思想自

由的伯利克里统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。雅典现存的名胜古

迹中多数是这一次伟大重建的遗物。伯利克里不仅在物质上重建了雅典城,而且复兴了雅典的

精神。他不仅召集建筑师和雕刻家,更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。

——(美)H·G·威尔士《文明的溪流》(1)根据材料并结合所学知识分析中国成为“保存胎儿的酒精瓶”的原因。(6分)

(2)依据材料二判断其所谓的“异质因素”指的是什么(2分)?结合所学知识谈谈你对这股新思潮的认识。(6分)

(3)依据材料三并结合所学知识指出古希腊思想领域方面的代表人物及其核心主张(8分),并分析古希腊取得思想领域伟大成就的成因。(4分)

(4)综合上述材料,你得到什么认识?(2分)

7、(1)原因:封建专制制度;自然经济占统治地位;传统儒家思想;重农抑商政策;科举制度;闭关锁国等等。(任意三点即可。6分)(2)异质因素:民主启蒙思想(2分)

认识:明清的思想家们敢于挑战正统,主张个性自由发展,抨击君主专制,在一定程度上反映商品经济的繁荣发展和资本主义萌芽产生发展的时代要求,带有民主色彩;对近代反专制斗争有积极作用;是传统儒学在新时期焕发的生机;给民众以深刻的启迪;并未提出新的社会改革方案,没有突破封建专制主义思想体系(每点2分,只回答3点即可)

(3)成就:智者学派(普罗塔格拉):人是万物的尺度(4分)苏格拉底:知识即美德,认识你自己(4分)成因:奴隶制经济(工商业)的繁荣;民主政治的建立与完善;政策的鼓励;渴求知识、乐于探究的民族性格(4分)(4)一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映。

历史必修三学案

专题三近代中国思想解放的潮流 一 “顺乎世界之潮流” 一、【课程标准】 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的 思想历程,理解维新变法在近代中国社会发展进程中所起的作用。 二、课前——结构化预习,自主生疑 完成本节基础知识回顾 三、课中----合作探究、互动解疑 (一)图说历史 1841年魏源编成《海国图志》一书,后传入日本。值得反思的是,在中国,20年间《海国图志》只印了不到10000册;在日本,1859年间,同样一本书价格涨了3倍,成为日本朝野上下革新内政的 “有用之书”。半个世纪后,梁启超先生说,日本 明治维新的前辈们,“皆为此书所刺激,间接以演尊攘维新之活剧”。 《海国图志》在中日两国的不同际遇值得我们思考。 (二)互动解疑 1.什么是“师夷长技以制夷”?有何积极影响? 2.资产阶级维新派与革命派的主张有何异同? 3.归纳l9世纪至20世纪初中国主流思想的演进。 (三)课堂总结: 四、课后----内化迁移 非选择题 1.阅读下列材料:

材料一清大学士倭仁说:“天下之大,不患无才。如以天文、算学必须讲习,博采旁求,必有精其术者,何必夷人?何必师事夷人……正气为之不伸,邪氛因而弥炽。数年之后,不尽趋中国之众成归于夷不止。” ——《筹办夷务始末》(同治朝)卷47 材料二李鸿章说:“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习,武夫悍卒又多粗蠢而不加细心,以致所用非所学,所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧,以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇,以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。” ——《筹办夷务始末》(同治朝)卷25 材料三乃知其治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上下同心,教养得法。兴学校,广书院,重技艺。别考课,使人尽其才……育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。 ——郑观应《盛世危言》初刊自序 请回答: (1)概括材料一中倭仁的观点,归纳其所持观点的理由。 (2)与材料一相比,材料二中李鸿章的观点有何变化?结合所学知识评价李鸿章的观点。 (3)材料三反映的是哪一派别的观点?在“富强之本”的认识上,这一派别又有哪些新的主张? (4)据上述材料概括指出近代中国人在对待“西学”认识上的发展趋势。 2.(选做题)阅读下列材料: 材料一魏源把向西方学习这个近代社会的重大课题,用“师夷长技以制夷”的简洁语言作了高度概括,明确了学习敌人是为了战胜敌人的辨证关系,时富国强兵以御外侮的道路,作了比较深入的探索,在近代中国思想界留下了前进的足迹,具有一定的启迪作用。 ——蒋廷黻《中国近代史》材料二士大夫阶级都以为法制是祖宗的法制,先圣先贤的法制,历代相传,绝不可变更的。康有为知道非先打破这个思想的难关,变法就无从下

高中生物必修三学案2:2.4 免疫调节(Ⅱ)

第4节免疫调节(Ⅱ)

三、根据前面所学知识总结免疫系统的功能有哪些? 四、免疫学应用有哪些?(阅读教材P38-39以及39页资料分析,进行归纳)。 反馈练习 1.科学家斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(DC细胞),该细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程,下列说法错误的是() A.DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积 B.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞 C.DC细胞处理后的抗原,能与T细胞表面的受体结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流 D.DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞 2.将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔的血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团,而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为() A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 3.下页表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表,通过下表可以发现多数疫苗要多次接种,其原因不正确的是()

幼儿 年龄 应接种的疫苗接种方式预防疾病出生时卡介苗皮内注射结核病 出生时乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎1个月时乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎2个月时 脊髓灰质炎三价 混合疫苗第一次 口服脊髓灰质炎3个月时 脊髓灰质炎三价 混合疫苗第二次 口服脊髓灰质炎 3个月时 百白破混合 制剂第一次肌肉注射 百日咳、白 喉、破伤风 A.病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果 B.多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水平 C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的 D.因为人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞 4.科学研究表明:HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如下图甲)。如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如下图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述不正确的是() A.T细胞可为HIV的增殖提供原料、酶和场所等条件 B.HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失 C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构和成分有关 D.入侵到红细胞的HIV在红细胞凋亡后可被免疫系统清除 5.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述正确的是()

高中生物必修三全套学案

高中生物人教版新课标必修3导学案汇编 第一课时第一章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 【课标点击】 1、描述不同细胞生活的环境,描述内环境的组成和理化性质,认识到多细胞生物的细胞也 需要与环境进行物质和能量的交换,从而更好的理解这些细胞的生活环境,并加深对生命世 界的认识。 2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 学习重点:内环境的组成和理化性质,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【自主探究】 1、学海导航 知识点观察与思考归纳与结论 不论是男性还是女性,体内都含有 _______________________,这些液体统称为体液。 __________是血细胞直接生活的环境。动脉中的血观察课本P2中的两图,思考两 浆沿动脉流入毛细血管的动脉端,其中许多物质会种细胞生活的环境有何不 透过毛细血管壁进入__________。组织液是存在于 体内细胞生活在同?何为体液?体液与血液 组织细胞间隙的液体,又叫__________。细胞外液中是否是一个概念?仔细观察 __________是大多数细胞直接生活的环境。少部分课本P3中的图1-1,思考组 组织液被毛细淋巴管吸收,成为淋巴液,也叫 织液、血浆、淋巴液之间的关 __________。__________、__________、__________系。何为内环境?通过动态的有机联系,共同构成机体内细胞生活的 直接环境,叫做__________。 血浆中90%是__________,其余10%分别是认真分析课本P4的血浆的化__________、__________,以及血液运送的物质, 学组成表及图1-2,总结血浆 包括各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等。细胞外液的成分的主要成分,进而思考细胞外血浆与组织液和淋巴的最主要的差别是血浆中含 液的成分。思考血浆与组织 有较多的__________而组织液和淋巴中的液、淋巴的成分有何不同? __________含量很少。 1.为什么医院给病人输血时 所谓溶液渗透压,简单地说,是指必须使用生理盐水? _______________________。溶液渗透压的大小取 2.为什么红细胞放在清水或决于溶液中__________。血浆渗透压的大小主要与 者浓度较高的以及过酸过碱 __________、__________的含量有关,细胞外液渗 细胞外液的渗透或温度过高过低的情况都无 透压的稳定主要与__________、__________有关。 压和酸碱度法正常生存? 细胞外液渗透压的90%以上源于_________和 3.为什么细胞外液适宜于细_________。正常人的血浆pH为__________,其稳 胞的生存?何为渗透压?为 定主要与__________、__________有关。人体细胞

部编新人教版高中历史目录必修三.doc

人教版高中历史目录必修3 第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 三、道家和法家 第2课“罢黜百家,独尊儒术” 一、从“无为”到“有为” 二、“罢黜百家,独尊儒术”的提出 三、儒学成为正统 第3课宋明理学 一、三教合一 二、程朱理学 三、陆王心学 第4课明清之际活跃的儒家思想 一、李贽的离经叛道 二、黄宗羲对君主专制的抨击 三、顾炎武倡导经世致用 四、王夫之的唯物思想 第二单元西方人文精神的起源及其发展 第5课西方人文主义思想的起源 一、“人是万物的尺度” 二、“美德即知识” 三、柏拉图和亚里士多德 第6课文艺复兴和宗教改革 一、意大利的资本主义萌芽 二、文艺复兴 三、宗教改革 第7课启蒙运动 一、理性时代的到来 二、法国的启蒙思想家 三、启蒙运动的扩展 第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 第8课古代中国的发明和发现 一、四大发明 二、《九章算术》和珠算 三、《石氏星表》和浑仪 四、《授时历》和四大农书 五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》 第9课辉煌灿烂的文学

一、从《诗经》到唐诗 二、宋词和元曲 三、明清小说 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 一、汉字与书法艺术 二、笔墨丹青中国画 三、京剧的出现 探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来──历史小论文第四单元近代以来世界的科学历程 第11课物理学的重大进展 一、经典力学 二、相对论的创立 三、量子论的诞生与发展 第12课探索生命起源之谜 一、教会的禁锢 二、拉马克和早期生物进化思想 三、达尔文与进化论 第13课从蒸汽机到互联网 一、“蒸汽时代”的到来 二、电气革命的出现 三、信息技术的发展 第五单元近代中国的思想解放潮流 第14课从“师夷长技”到维新变法 一、“开眼看世界” 二、“中学为体,西学为用” 三、维新变法思想 第15课新文化运动与马克思主义的传播 一、《新青年》的诞生 二、新文化运动 三、马克思主义传入中国 第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果 第16课三民主义的形成和发展 一、三民主义的提出 二、三民主义的实践 三、旧三民主义发展为新三民主义 第17课毛泽东思想 一、革命道路的探索 二、毛泽东思想的形成 三、毛泽东思想的发展 第18课新时期的理论探索 一、伟大的转折 二、邓小平理论的形成 三、“三个代表”重要思想 第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术

人教版必修三第二单元单词学案

高一英语必修三unit 2 词汇学案Ⅰ学案序号2---1 总序号(7)重点单词:balance limit benefit combine curiosity balance v.___________; n.________________ adj._____________;___________(反义词) 翻译下列句子,确认balance的词性和句意。 1.He helped his daughter balance on her bicycle when she learnt it. 2.The actor’s able to balance his work with family life. 3.Dancers need a good sense of balance. 4.Eating a balanced breakfast is important. 5.She had trouble keeping her balance as the boat rocked back and forth. 用法:balance… with…___________________ a sense of balance___________________; keep /lose one’s balance_______________ limit v.___________ n.________________ 翻译下列句子,确认limit的词性和句意。 1.I should limit my monthly costs to 1000 yuan. 2.Lisa limits herself to the time of watching TV within 2 hours a day. 3.Visits are limited to 30 minutes. 4.Two drinks are my limit. 5.There is no limit to what you can do if you work hard enough. 用法:limit…to…_____________; be limited to _____________; benefit vt/vi.____________; n._____________; adj._________________ 判断动词benefit为及物还是不及物: 1. The new plan may benefit many students. 2. All of actors benefited from the film. 3. He will benefit a lot by the experiences he had. 用法:benefit from___________ 翻译句子体会benefit作名词的用法。 She is just now starting to enjoy the benefits of all her hard work. With the benefit of the stranger I found the place. These changes will be of benefit to all of you. 用法:with the benefit of…___________; be of benefit to______________ combine vt/vi.____________; n._____________; 翻译下列句子,确认combine的词性和句意。 1. The plan combined your idea with her method. 3. The new company belong to a combine that is made up of two small ones.

高中历史必修三教案

高中历史必修三教案(共24课时) 第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教案 文昌侨中历史组傅佑清 2011-2-3 重点:“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义;孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容。 难点:儒家思想形成的原因。 一、“百家争鸣”局面的出现 (1)含义:指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。(2)原因:,在经济上,井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广提供了物质条件。政治上,周王室衰微,士大夫崛起。阶级关系上,“士”阶层的活跃和受重用。 (3)主要流派:道家、儒家、墨家和法家。 (4)“百家争鸣”的历史影响 奠定了中国整个封建时代文化的基础,对中国文化有着非常深刻的影响。 二、“孔子和早期儒学” 介绍孔子的生平,思想主张和教育思想。儒家的经典是“六经”;思想的核心是“仁”的思想。“有教无类”教育理论。 (3)孟子的思想 孟子的“仁政”思想。 (4)荀子的思想 荀子“仁义”和“王道”的思想。“君舟民水”的观点。“人之性恶”。 三、“道家和法家” 老子朴素辩证法思想,主张“无为而治”。法家是专制主义中央集权理论的基础。 最后,利用课后《本课要旨》,帮助学生进一步了解本课要掌握的核心问题所在。 第2课《“罢黜百家,独尊儒术”》教案 文昌侨中历史组傅佑清 2011-2-5 1、重点:“董仲舒的新儒学思想,汉武帝重视儒学的具体措施。 2、难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 3、教学过程:导入新课:复习“百家争鸣”,引入时代不同,需要不同,统治者对思想学说的态度措施也不同。 一、从“无为”到“有为”: 1、汉初的“无为而治”(1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重。 (2)表现:与民休养生息 (3)措施:①减轻田租;②免自卖为奴婢者为庶人;③让大量士兵回家,授予田宅; ④免除一定的赋税和徭役。 2、汉武帝的“有为而治”: (1)原因:①汉朝经济实力的增强;②社会危机:王国问题、土地兼并、匈奴为患等。(2)目的:加强中央集权,适应国家统一的发展趋势

人教版高中历史必修三1到11课题目

2015年秋季学期第1—11课质量检测 123456789101112 131415161718192021222324 一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分,每题仅有一个正确选项) 1.电视剧《老大的幸福》热播后,引发了一场关于幸福的大讨论,老大“拿自己的短处和别人的长处比,越比越憋屈;拿自己的长处和别人的短处比,越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是( ) A.孟子“民贵君轻”的儒家思想 B.墨子“兼相爱,交相利”的思想 C.韩非“严刑峻法”的法家思想 D.老子“清静无为”的道家思想 2.董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天在临鉴”。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义,“天”就会以灾异示警,其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是() A.君主专制制度空前加强 B.体现了儒家思想的新发展 C.制约了君主的专制权力 D.形成“天人合一”的哲学观3.理学的产生使儒家思想发展成为最为精致,最为完备的理论体系。理学代表朱熹曰:“若是格物致知有所未尽,便是知得这明德未分明。”而王阳明说:“知善知恶是良知。”这可以认证二人都主张 ( ) A.知行合一,都产生于心 B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽 C.心就是理,心外无物 D.只有探究万物,才能得到其中的“理” 4. 康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是()A.人身的自由 B.思想的自由 C.主权在 民 D.社会契约 5. 中华文明源远流长,成果丰富。在五千多年的发展过程中,我国人民创 造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁。以下是关于上述文学体裁的表述,其中不正确的是( ) A.《诗经》深刻反映了当时的社会现实,体现了下层人民的呼声 B.唐诗风格各不相同,可分为山水田园诗、边塞战争诗等 C.宋词的出现反映了宋代商品经济的发展,市民阶层的兴起 D.明清小说主要以小说这种文学体裁表达了当时社会的繁荣与人们的自豪感 6.“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴,而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为( ) A.传统先进文化的弘扬 B.资本主义市场的拓展 C.资产阶级文化的兴起 D.意大利经济地位的提升

高中语文必修三《琵琶行》学案

高中语文必修三《琵琶行》学案 学案博苑 02-29 0816 高中语文必修三《琵琶行》学案 学习目标 1. 体会对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 2.能说出描摹音乐的修辞手法。 学习重点和难点

学习重点 诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术 学习难点 通过学习体会的感情。 [知识链接] 1、及背景介绍。白居易(772—846)字乐天,号香山居士,今陕西渭南人。早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,与元稹积极倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。 《琵琶行》是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年(808),白居易任“谏官”(即左拾遗);五年,调京兆府户曹参军;九年,接太子左赞善大夫;十年,宰相武元衡被刺死,白居易首先上疏,急请捕"贼"。朝廷深恶其僭越言事,诬其"浮华行","甚伤名教",贬为江州司马。 [学习过程] 第一课时 目标:熟读全文,整体感知 一.检查朗诵, 1、注音: 钿()头银篦( ) 水浆迸()湓浦()铮铮然()迁谪() 贾人()沾湿()恬然自安()徙()荻花()捻() 霓裳()()六幺()呕哑嘲哳()()()() 幽咽()铁骑()红绡()渚()清名属教坊( ) ( ) 间关( ) 虾蟆陵()敛容( ) 琵琶()()裂帛() 2、古今异义: 明年秋(古:,今:)

因为长句(古:,今:) 铁骑突出刀枪鸣(古:,今:) 曲终收拨当心画(古:,今:) 整顿衣裳起敛容(古:,今:) 客去朝来颜色故(古:,今:) 老大嫁作商人归(古:,今:) 呕哑嘲哳难为听(古:,今:) 凄凄不似向前声(古:,今:) 二,[问题预设] 1、思考“序”中交代了什么内容?有何作用? 2、请用最简洁的语言概括各诗节的内容,可尝试用七言诗句。 第二课时 [学习目标]梳理文章的两条线,概括的感情。 体会环境描写的作用。 一,[问题预设] 1、文中的琵琶女有何遭遇? 2.听曲后有何感受?一曲普通的乐曲为何能引起的共鸣? 3,诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的?

高三历史第二轮复习:必修三第24课学案

班级_________________ 姓名_______________ 组别______________ 必修三第24课学案 一高考大纲及考点分布 对于影视艺术的产生与发展的复习,要从社会需求和技术、经济保障两个角度归纳影视艺术产生和发展的条件;社会需求、科技进步和经济发展等为人类精神文化需求提供了坚实的基础。 三重难点解析 1、音乐的发展与变化 ①19世纪初,浪漫主义音乐兴起,19世纪中期走向鼎盛时期。浪漫主义音乐与19世纪以前的古典主义音乐不同。古典主义音乐崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式,而浪漫主义音乐则着重感情的抒发和个性化的心理刻画、注重音乐中的诗情画意,感情热烈而奔放。 ②民族乐派也颇具浪漫主义的音乐元素,出现于19世纪中后期的俄国和东欧地区。它着重以本民族的民歌、民间舞曲为素材,采用本民族的英雄史诗、神话传说和人民解放斗争事迹为题材,并且将民族音乐的鲜明特点和古典主义音乐的优秀传统以及浪漫主义音乐的艺术风格紧密地结合起来,因而民族感情被赋予了强烈的艺术生命力。俄国民族乐派的主要代表人物是“俄罗斯音乐之父”格林卡和“俄罗斯乐圣”柴可夫斯基。 3、影视艺术的功能特点 ①直观性强,信息量丰富,传播资讯(天气预报); ②有很强的娱乐性和艺术鉴赏性;快速发展,普及率高,覆盖面广; ③雅俗共赏,艺术走进千家万户,成为人们日常生活不可缺少的组成部分。 4、透过影视艺术的产生看现代科技的影响 ①19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展,为电影的出现奠定了物质基础。 ②社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。 ③电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。 四典题解析 例1、1956年,美国歌手“猫王”录制的唱片《伤心旅馆》创造了唱片销售新纪录,并赢得了国际声誉,一时间摇滚乐时髦起来。它切合美国民众何种心理诉求( ) A.大众对经济危机的苦闷B.军人对侵越战争的反感C.老兵对二战的感伤D.青少年对现实的反叛 解析:摇滚乐简单、有力、直白,特别是它那强烈的节奏,与青少年精力充沛、好动的特性相吻合;摇滚乐无拘无束的表演形式,与他们的逆反心理相适应;摇滚乐的题材,与他们所关心的问题密切相关。D项正确。例2、世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时,一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以()A

必修三unit3(学案)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

Book 3 Unit 3(学案) 一.重点词组归纳: 1. bring up抚养 2. on the scene(spot)在现场 3. without permission未经许可 4. time permitting时间允许的话 5. go ahead前进;往下说 6. by accident偶然 7. stare at盯着看;凝视 8. find fault with sb.挑剔某人 9. account for是…的原因10. seek for寻找11. with patience耐心地12. on the contrary与此相反 13. believe it or not信不信由你14. take a chance冒险 15. in this manner用这种方式16. scream out尖叫17. in rags衣衫褴褛 18. as for关于19. bow to sb.给某人鞠躬20. give up放弃 21. mind sb. doing sth.介意某人做某事 二.用所给单词的正确形式填空 1.Time ______ ( permit), I will go with you. 2.It takes time and _______ ( patient) to photograph wildlife. 3.I can’t stand his _______ (rude) any l onger. 4.He is an ___________( adventure ) who likes to do something challenging. 5.What he said is ________ ( believe ), nobody survived in the accident. 6.He calmed down and ______ (seek ) help from his neighbor. 7.The audience ________ ( scream) with excitement when they saw the singer. 8.We shouldn’t judge a person by his _________(appear). 9.Dickens is one of his favorite _______( author). 10.Everyone ______(bow) as the old Japanese man came into the room. 三,完成句子 1. 他没有生气,相反,他对这个结果很满意。 He was not angry, ______ ______ ______ , he was satisfied with the result. 2. 她无法解释错误的原因。 She couldn’t _______ ________ her mistake. 3. 盯着别人看是不礼貌的。 It is impolite ________ ________ ________ others. 4. 他正要出门,这时,电话响了。 He was about to leave_______ the phone ______. 5. 那就是他今天早上迟到的原因。 ______ _______ ______ he was late this morning. 6. 他花了一大笔钱来装饰他的房间。 It cost him _____ ______ _______ ______ money to decorate his room. 7. 没有允许,你不可以离开课室。 You can’t leave the classroom ______ ______. 8. 众所周知,这位作家很受青少年的喜爱。 _____ _____ ________ ______ the author is popular with teenagers. 9. 那个衣衫褴褛的人曾经是个有钱人。 The man _____ ______ used to be a rich man. 10. 当我去到学校的时候,我发现我的自行车坏掉了。 When I got to school, I ______ my bike ______. 四,单项选择

历史必修三第11课 物理学的重大进展十年高考真题

第11课物理学的重大进展 1.(2019·江苏高考·19)1919年5月29日,英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点:引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了() A.经典力学B.相对论C.进化论D.量子论2.(2018·江苏高考·17)牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年,德国物理学家海森堡提出了测不准原理:没有人能够确知一个电子的运动轨迹,因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是() A.经典力学的诞生B.进化论的传播 C.电气革命的出现D.量子论的提出 3.(2018.11·浙江高考·20)英国艺术家1795年的画作《牛顿》,表现了一颗伟大的头脑正在规划世界。牛顿力学所反映的宇宙规律是() A.自由落体定律B.物体高速运动的客观规律 C.宏观物体低速运动的客观规律D.热辐射过程中的能量分布规律4.(2017·江苏高考·15)英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验,促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则,从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统,他创立的理论体系() A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础 C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性5.(2017.4·浙江高考·22)20世纪上半期,有科学家认为:假如宇宙中所有的物质都消失了,时间和空间会与物质一同消失。支撑其观点的科学理论是() A.自由落体定律B.天演论C.相对论D.加速度定律6.(2017.11·浙江高考·22)爱因斯坦曾说,“不让任何人猜测这一点,牛顿的伟大成就真的会被其他的什么理论所代替。他伟大而明晰的思想将永远作为我们整个现代概念构架的基础而保留下来”。这句话旨在强调() A.牛顿力学被狭义相对论所取代的意义B.牛顿力学是近代物理学最先成熟的体系C.牛顿学说对科学发展具有独特的意义D.相对论构成了现代物理学的基本框架7.(2015·福建高考·22)16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最

人教版高中英语必修三第五单元学案

Revision for Book 3 Unit 5 Canada---- “The True North” ----Bao jianping I.课本回归 1. Read the text quickly and complete the route of the trip. Vancouver →________→ Calgary →a wheat-growing province → __________ → ______________ → Toronto 2. Improving sentences. 1). They didn’t take the aeroplane all the way. They decided to fly to Vancouver… 2). It was so wet there that the trees are extremely tall, and some measure over 90 metres. 3). They were excited that they could cross the whole continent. II.重点单词短语和句型 1.surround vt. (surrounds; surrounded; surrounded; surrounding)包围;围绕 (1)单句填空/单句改错 ①______by the forest, the village has beautiful ________,which attract many visitors from areas.(surround) ②(2015·福建卷)Surrounded yourself with people who'll provide you with support can be very beneficial. (2)句式升级(用分词作定语升级) I find a lake which is surrounded with/by trees and flowers. →③I find a lake .(用分词作定语) ◆后记牢 _________________用……包围/围绕…… _____________________ 被……包围 surround oneself with sb. _______________________ ◆佳句To some, happiness is being surrounded by family and friends. 对有些人来说,幸福就是有家人和朋友相陪。 vi. & vt. (measures; measured; measured; measuring)测量;衡量;判定∥n.[U]计量单位;尺寸;[C](常 用复数measures)措施 (1)单句填空/单句改错 ①As is known, education shouldn't (measure) only by examination results. ②The bridge measured 2000 meters needs repairing. (2)一句多译 是我们应该采取措施阻止空气被污染的时候了。 ③It's high time that we ____________________________________________________. ④It's high time that measures ____________________________________________________. ◆后记牢 _______________________ 用……来衡量…… be measured by/in ________________________ _____________________采取措施做某事make sth. to sb.'s measure _________________________ ◆佳句The doctor weighed the baby and measured its height. n.[C] & [U]距离;远方;疏远 (1)单句填空/单句改错 ①Though there is a long between Tom and his family, they don't feel (distance). ②We spotted them waving to us a distance of two hundred yards. ③Take your time—it's just short distance from here to the (2)一句多译 很难理解她,因为她总和每个人保持距离。

历史必修三第十一课

第四单元20世纪以来中国的重大思想理论成果 第11课中国化的马克思主义—毛泽东思想(共2课时) 课标要求:概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响。 【学习目标】 1、毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。 2、毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然。 【教学重难点】 1、重点:毛泽东思想的形成经过;毛泽东思想的内容。 2、难点:毛泽东思想的科学内涵;毛泽东思想的深远影响。 【教学方法】材料分析法、对比法。 【教学手段】多媒体课件 【教学过程】 一、板书课题,出示目标(1分钟) 同学们,今天我们来学习第10课《新文化运动与马克思主义的传播》(板书课题)。 导入:当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候,西方产生了两个伟大的人物:马克思、恩格斯。他们在欧洲大地上研究调查,批判地吸收人类思想文化上的优秀成果,从而创立了一个崭新的科学的思想体系──马克思主义。几十年后,列宁根据俄国的实际,创立了关于帝国主义的科学理论,领导俄国取得了十月革命的胜利,开辟了人类历史的新纪元,他的理论、思想和实践就是列宁主义。十月革命的炮声震惊了古老的中国,不久,在世界东方的中国,又出现了一个响彻世界的名字:毛泽东。有了毛泽东,有了毛泽东思想,中国迎来了一个天翻地覆的时代。你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗? 过渡语:请看本课的学习目标。 1、毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。 2、毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然。 二、出示自学指导 请认真阅读课本第51-55页,思考并在课本上画出下列思考题的答案要点,5分钟后比谁的答案要点全、语言简洁、表达准确。 1、阅读书本51页,思考毛泽东思想形成的背景? 2、毛泽东对革命道路的探索可以分为哪几个时期?。 2、阅读书本51-52页,找到毛泽东思想形成过程中有哪些著作? 3、阅读书本53-54页,在书本上找到毛泽东思想的主要内容包括哪些? 4、阅读书本54-55页,在书本上找到毛泽东思想的深远影响。 三、先学后教 (一)过渡语:自学指导明确的同学请举手。自学竞赛开始! (二)学生自学(看书,找答案)5分钟 教师在讲台上用眼睛巡视全班,督促每位学生认真、紧张地自学,发现问题,下去指导(并注意纠正学生的不良习惯) (三)检测(讨论,对答案) 过渡语:时间到,看完并找到答案的同学请举手。 毛泽东思想形成的背景? (1)时代背景:20世纪前期世界和中国政局的变动 (2)阶级基础:工人阶级队伍进一步壮大,工人运动不断发展 (3)国际条件:马克思主义通过苏维埃俄国传到了中国

人教版高中历史必修三 第11课 物理学的重大进展 教案设计

第11课物理学的重大进展 一、近代自然科学产生的背景:1、资本主义的发展提供了物质基础。2、文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响。3、科学家勇于探索的精神。 二、经典力学 1、伽利略——经典力学的奠基者。(1)意大利著名天文学家和物理学家,近代实验科学的先驱。(2)主要贡献:天文学方面:自制天文望远镜,证明了哥白尼“日心说”的正确性;物理学方面:发现了自由落体定律,确立了匀速和匀加速运动的概念,为经典力学的建立奠定了基础,标志着物理学的真正开端。 2、牛顿——经典力学的建立者。(1)物理学方面:1687年,牛顿出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》,建立起一个完整的力学体系,成为近代物理学的重要支柱,实现了物理学史上第一次大飞跃。在这本书中,牛顿提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。(2)数学方面:与德国数学家莱布尼茨分别独立创立了微积分。(3)历史地位:①牛顿的力学体系完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,它以实验为基础,以数学为表达形式;②适用于整个太阳系、一切天体运动和宇宙中的所有物体,使力学和天文学在理论上达到了相当完备的程度,也在生产和科学实验中得到广泛的应用和验证(如:根据万有引力定律,人们发现了海王星);③标志着近代科学的形成,牛顿被誉为“近代科学之父”。④局限性:经典力学建立在日常生活中常见的低速运动的物体之上,时间和空间是绝对不变的,无法解释物体的高速运动和微观世界。19世纪,经典物理学陷入危机,面临着巨大挑战。同时,也催生了量子论和相对论的诞生。 三、相对论和量子论 1、量子论: (1)1900年,德国物理学家普朗克提出量子概念,标志着量子理论的诞生。认为物质的辐射能不是连续的,而是以最小的、不可再分的能量单位即能量量子的整数倍跳跃式的变化。(2)1905年,爱因斯坦利用量子论成功的解释了光电效应,进一步推动了量子论的发展。(3)20世纪30年代,奥地利、德国的物理学家建立了量子理论。标志着人类对微观世界的认识有了革命性的进步。

导学案第20_21_22_23_24课

导学案 Lesson 20:At the Post Offiice 学习目标:1.会听、说、读、写单词send 2.会用“How much____________?”说话。学习重点:本课单词和重点句型 学习方法:分组练习 学前准备:1.准备明信片2张 2.根据汉语写出单词。 明信片_______邮票_______需要______ 学习过程: 一、每组同学设计一组“问路“的对话。 1、小组内设计并练习对话。 2、各小组展示练习结果。 二、学习课文 1、读课文,找出不明白的地方。 2、学习单词 Send 3、听录音(1)感受语音语调(2)跟读 三、师生互动练习对话 四、反馈练习 1、学生分组设计一组“买东西“的对话 2、展示各组成果

五、盘点收获 这节课我学会了___________________________________________________。 Lesson21: Writing the Address 学习目标:会在明信片上写地址 学习重点:在明信片上写地址 学习方法:实践练习 学前准备:空白明信片1张 学习过程: 一、复习与本课有关内容 1、明信片各部分的名称 左____右____顶部____底部____角落____ 2、明信片内容的书写格式 二、学习课文 1、读课文,找出不懂的地方。 2、师生共同解决学习中遇到的问题。 3、听录音。(1)感受语音语调(2)跟读 4、回答问题 (1)W here does Danny write the address ? (2)D o you know Danny`s address ? (3)W here does Danny put the address ? What is it ? 5、我会说

高中历史必修三专题三知识点整理

专题三近代中国的思想解放潮流 一‘顺乎世界之潮流’ 1.近代中国第一个睁眼看世界的人是林则徐,主持编写《四洲志》 2., 该著作也是探寻、 思想。 世纪、西学为用”的思想。 .在 维新变法期间,期望按照西方资本主义国家的模式改变中国的政治和社会制度,挽救民族危亡. 5.梁启超 6.严复于1898。认为人类社会同样受“物竞天择,适者生存”的天演法则的支配。坚信“世道必进,后胜于今”其进化论思想成为维新派批判封建顽固派 7.谭嗣同:属于激进派,愤怒地谴责专制君主是大盗.

9、1903年,章太炎 。 二新文化运动 1 2后改名为《新青年》),新文化运动从此拉开了序幕。 出任北大校长,提出了“思想自由、兼容并包”的办学方针。 3的旗帜下,新文化运动对封建专制主义和尊孔复古的思想逆流进行了猛烈的批判。 4 ①民与君势不两立,自由和专制也不能并存,妄想复辟的人都是国家的公敌。 5”为核心的封建伦理道德是新文化运动重点批判的对象。 “三纲五常”是“奴隶之道德”,与时代潮流、民族共和不相容。 6 教吃人的本质,痛斥了所谓的“仁义道德”,呼吁人们推翻这人吃人的制度。 7,要求用白话文取代文言文。

通俗的新文学。(文学革命口号的提出和白话文的使用,成为推动新文化运动的有力武器)8、新文化运动对近代中国思想解放的影响——(d) (1) 面产生了深刻的影响。(1920) (2) 三马克思主义在中国的传播 1、背景 2是中国较早介绍马克思的人,称他是社会主义的鼻祖。 ,介绍了马克思、恩格斯的生平和思想。 3、十月革命以后,特别是

思潮,改变了新文化运动的方向和性质。 4、李大钊对马克思主义传播的贡献: (1 (2)1919年5月,《新青年》出版了《马克思主义专号》 ,介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。 (3) 传社会主义思想。 5、马克思主义对中国历史发展的重大意义【加试】——(c) (1)使中国人民找到了革命和建设的理论武器。 (2) 想基础。

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