成章实验中学美术资料(中考复习)

一．绘画部分

绘画的分类：按使用工具可分为：绘画、建筑、雕塑、工艺

（一）、中国画1、按题材（内容）分：人物、山水、花鸟。

山水画的构图形式：高远法、平远法、深远法。2、按表现形式分：工笔、写意、兼工带意。工笔画的着色方法有：白描、淡彩、重彩。3、特点：塑造形象以线为主，十分重视用笔、用墨。4、代表作品：顾恺之（东晋）《洛神赋图》

李可染《暮归图》、《看山图》、《春放图》、《犟牛图》、《万山红遍》、

齐白石《蛙声十里出山泉》、《莲叶小鱼图》、《秋果》

张大千《一水菰蒲绿半天云雨青》

黄宾虹《溪桥烟霭图轴》

蒋兆和《流民图》

李苦禅《盛夏图》

傅抱石《西陵峡》（二）、西洋画（油画）

1、特点：色彩丰富，能较充分地表现物体的复杂色调层次和雄伟场面，能细腻地表现

物象。颜色有极大的覆盖力，便于修改和长期保存。2、代表作品：凡高[荷兰] 《向日葵》

毕加索[西班牙] 《镜前少女》、《格尔尼卡》

拉斐尔[意大利] 《西斯廷圣母》、《雅典学院》

达芬奇[意大利] 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》

列宾[俄罗斯] 《伏尔加河的纤夫》、《查波罗什人给土耳其苏丹王

写信》、《不期而至》、《意外的归来》、《拒绝忏悔》（巡回展览画派）

马蒂斯[法国] 《舞蹈》

泰奥多尔?居多[法] 《肯特海难》

籍里柯[法国] 《梅杜萨之筏》

大卫[法国] 《萨宾妇女》

董希文[中国] 《开国大典》

吴冠中[中国] 《水上人家》

3、文艺复兴三杰：达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗

（三）、版画

1、按类型分：凸版、凹版、平版、孔版。

2、按版材分：木刻版画、金属版画、纸版画、石版画、胶版画、丝网版画

3、按拓印材料分：黑白版画、套色版画、油印版画、水印版画、粉印版画

4、特点：形象提炼概括，形式美感强，有装饰趣味。

（四）、装饰画

特点：概括化、规范化、条理化。

（五）、素描1、比例

A、黄金比是艺术中最普遍、最典型的形式美的常态，体现了对立统一的规律。

B、生活中常见的黄金比率有：2：3 、3：5 、5：8 、8：13 、13：21 等。

C、生活中运用黄金比例的事物有课本、画框和国旗等。2、对称：以一条中心线划分形态时，相对的两边的视觉元素相同，呈现1：1的关系。根据对称原理，分为对称平衡和非对称平衡。

舞蹈中常用的是旋转对称。3、透视平行透视、成角透视4、线条水平线——开阔感、宁静感

垂直线——高耸感、庄严感

曲线——动感、旋转感

斜线——向上感、飞跃感

射线——前进感、方向感

（六）、色彩

1、色彩三要素：色相、明度、纯度。

2、三原色：红、黄、蓝

3、冷暖色

A、暖色：红、黄、橙和它们的近似色彩，往往会使人们联想到火与太阳，这类颜色被称为暖色。暖色调——热情、温暖、欢乐

B、冷色：蓝、绿以及相近的色彩往往会使人们联想到海洋、冰雪、寒夜、森林，产生清凉寒冷、安宁、静谧等感觉，这类颜色被称为冷色。冷色调——静谧、冷淡

二．书法部分

1、楷书四家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫

2、中国的绘画、戏剧和书法具有共同的特点：它们的里面都贯穿着舞蹈精神，由舞蹈的动作显示虚灵的空间。舞蹈是动态的书法。

3、书法与舞蹈的本质特征：抒情性

4、书法与舞蹈的表情性寓于变化的基本要素：节

5、书法的字体主要有：篆书、隶书、楷书、行书、草书（按时间、发展顺序排列）

6、代表作品：王羲之（东晋）：《兰亭序》

颜真卿（唐代）：《多宝塔碑》

柳公权（唐代）：《玄秘塔碑》

孙过庭（唐代）：《书谱》

怀素（唐代）：《自叙帖》

三．雕塑部分1、按形式分：圆雕、浮雕2、代表作品：（圆雕）米开朗基罗 [意大利]：《大卫像》、《被缚的奴隶》

罗丹 [法国]：《加莱义民》、《思想者》阿基桑得罗斯 [希腊]：《拉奥孔》亚历山德罗斯 [希腊]《米洛的阿芙罗蒂德》米隆 [希腊]：《掷铁饼者》

[印度]：《舞王湿婆》潘鹤 [中国]：《艰苦岁月》

《说唱佣》 [汉代] 《兵马俑》 [秦]（浮雕）亚历山大门罗 [法国]：《爱娃和鸽子》

卡拉美斯 [希腊]：《路德维希宝座》

四．建筑部分 (凝固的音乐)

1、欧洲建筑几种典型的样式：罗马式比萨大教堂 [意大利]

哥特式米兰大教堂 [意大利]

巴黎圣母院 [法国]

拜占庭式圣索非亚大教堂 [土耳其]

2、古希腊建筑的代表作：帕特农神庙

3、希腊建筑的三大柱式：多里克柱式——浑厚、单纯、刚健，象征男性的坚韧与生命的力量。

爱奥尼亚式——柱体修长、柱头柔和、蜷曲，有一种女性美。

科林斯式——柱头以纤巧的树叶和花蔓组成华丽的装饰，如少女般妩媚。

4、亚洲典型建筑：仰光大金塔——缅甸

泰国寺——泰国

泰姬陵——印度

京都清水寺——日本

5、流水别墅——赖特 [美国]

6、中国陕北窑洞被称为“绿色建筑”主要样式：靠山式、下沉式

7、故宫三大殿：太和殿、中和殿、保和殿

后三庭：乾清宫、交泰殿、坤宁宫

五．工艺美术部分

1、陶艺：A、具有艺术特点的陶瓷日用品、陈设品的造型、釉色和装饰等。

B、陶器之中的艺术陶器和瓷器中的艺术瓷。

C、土与火的艺术

2、水纹是陶瓷器装饰的传统纹样之一，形象摹拟水流动的形态。马家窑文化彩陶水波纹是原始时代水纹的杰作，色彩单纯明快，线条优美流畅。

六．摄影部分

1、照相机的基本结构包括：镜头和机身。

2、构图是指画面景物的取舍、布局和结构。

构图的原则：A、突出主题

B、正确处理好主体、陪体和环境三者的关系。

1．绘画方面

（1）、“吴门四家”: 明代中期，苏州地区崛起了四位著名画家:沈周、文徵明、唐寅、仇英。他们

以新颖的绘画风格和杰出的艺术成就并誉画坛。后世画史将他们共称为"吴门四家". （2）、“文房四宝”：湖笔、徽墨、宣纸、端砚2．苏州园林

（1）。中国有四座园林为国务院首批颁布的全国重点文物保护单位，故被誉为“中国四大名园”的是：拙政园、留园、避暑山庄、颐和园。（（11）、《拙政园卅一景》是明代画家文徵明的作品。

８、文艺复兴时期的“三杰”指的是哪三位，请说出其代表作品。

答：文艺复兴时期的“三杰”指达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔，他们的代表作品分别是：《蒙娜丽莎》、《大卫像》和《西斯庭圣母》。

13、《开国大典》的作者是？画面表现了什么样的主题？作品的艺术特色是？

答：《开国大典》的作者是董希文，画面表现了全国欢腾的新中国成立的那天，油画《开国大典》是新中国初期油画的代表作。作者不是用照相的方式再现这一历史画面，而是根据自己的深切感受，以油画的形式对真实的场景作了必要的强调和剪裁。人物集中在画面的左侧，在一排巨大的红柱子和大红宫灯的衬托下，画面显得更加庄严、壮阔。画面右侧表现了浩荡的游行队伍和辽阔的天空，形成一种宏伟的气势，展示了新中国诞生的辉煌时刻。画家还接见了中国工笔重彩画法，突出了色调的单纯和对比，增强了节日的气氛。

十二、创作题（绘画工具一律用2B铅笔）

１、用速写的表达方式画一个舞蹈造型的人物。（要求：线条简洁、概括，动作优美）２、请用草图的形式为你喜欢的书设计一个封面。（要求要有独特的创意）

３、创作一幅与你的生活有关的漫画。（要求：形象生动、有创意，有一定寓意）

４、创作一幅和平为题材的招贴画。（要求：主题鲜明、构图完整、图形简洁）

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中考数学总复习资料大全 第一章 实数 ★重点★ 实数的有关概念及性质，实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1．数的分类及概念 数系表： 说明：“分类”的原则：1）相称（不重、不漏） 2）有标准 2．非负数：正实数与零的统称。（表为：x ≥0） 常见的非负数有： 性质：若干个非负数的和为0，则每个非负担数均为0。 3．倒数： ①定义及表示法 ②性质：A.a ≠1/a （a ≠±1）;B.1/a 中，a ≠0;C.0＜a ＜1时1/a ＞1;a ＞1时，1/a ＜1;D.积为1。 4．相反数： ①定义及表示法 ②性质：A.a ≠0时，a ≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。 5．数轴：①定义（“三要素”） ②作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 6．奇数、偶数、质数、合数（正整数—自然数） 定义及表示： 奇数：2n-1 偶数：2n （n 为自然数） 7．绝对值：①定义（两种）： 代数定义： 实数 无理数(无限不循环小数) 正分数 负分数 正整数 0 负整数 (有限或无限循环性数) 整数 分数 正无理数 负无理数 0 实数 负数 整数 分数 无理数 有理数 正数 整数 分数 无理数 有理数 │a │ 2 a a (a ≥0) (a 为一切实数) a(a≥0) -a(a<0) │a │=

几何定义：数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a │≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a 的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目，只要其中有“││”出现，其关键一步是去掉“││”符号。 二、 实数的运算 1． 运算法则（加、减、乘、除、乘方、开方） 2． 运算定律（五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的]分配律） 3． 运算顺序：A.高级运算到低级运算;B.（同级运算）从“左”到“右”（如5÷5 1×5）;C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。 三、 应用举例（略） 附：典型例题 1． 已知：a 、b 、x 在数轴上的位置如下图，求证：│x-a │+│x-b │=b-a. 2.已知：a-b=-2且ab<0，（a ≠0，b ≠0），判断a 、b 的符号。 第二章代数式 ★重点★代数式的有关概念及性质，代数式的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 分类： 1.代数式与有理式 用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独 的一个数或字母也是代数式。 整式和分式统称为有理式。 2.整式和分式 含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。 没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。 有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3.单项式与多项式 没有加减运算的整式叫做单项式。（数字与字母的积—包括单独的一个数或字母） 几个单项式的和，叫做多项式。 说明：①根据除式中有否字母，将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算，把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时，是以所给的代数式为对象，而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时，是从外形来看。如， x x 2=x,2x =│x │等。 4.系数与指数 区别与联系：①从位置上看;②从表示的意义上看 5.同类项及其合并 条件：①字母相同;②相同字母的指数相同 合并依据：乘法分配律 6.根式 表示方根的代数式叫做根式。 a x b 单项式 多项式 整式 分式样 有理式 无理式 代数式

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初中美术中考复习资料+美术中考复习资料大全 初中美术毕业会考复习资料 一、中国画作品 1、《马王堆一号汉墓帛画》分上、中、下三个部分，分别代表天上，人间，地下的境界，画面主次分明，色彩鲜丽，代表了西汉绘画艺术的高度水平。 2、《洛神赋图》是中国十大传世名画之一。取材于曹植名作《洛神赋》，东晋著名画家顾恺之绘制。 3、《步辇图》作者：唐代的阎立本。 4、《捣练图》的作者是唐代的张萱。是一幅工笔重彩设色画。 5、《韩熙载夜宴图》作者是五代的顾闳中。以连环长卷的方式描摹了开宴行乐的场景。 6、《清明上河图》风俗画，是宋代张择端的作品，是一幅生动反映北宋都城汴梁繁盛景象的、具有重要历史价值和艺术价值的著名之作。作品以长卷形式，采用散点透视的画法。 7、《溪山行旅图》是北宋范宽的作品。 8、《雏鸡图》中国画，作者宋代李迪。构图极其简洁，无任何背景相衬，却捕捉住了鸡雏回眸的刹那间神情，动人心弦。 9、《梅石溪凫图》是宋代画家马远的一幅传世精品，画面采用对角线式构图，正是山不见巅、树不见顶的边角截景。 10、《雪图》作者南宋的马远。取“边角”之景，构图简洁，布境巧妙，充分表现了清旷高寒、空寂荒冷的意境。 11、《富春山居图》作者元代四大家这一黄公望，具有鲜明的文人水墨山水画的特征。 12、明代徐渭的《杂花图卷》用笔迅疾奔放，墨色浓淡枯润变化无穷而又对比鲜明，集中体现了大写意花卉画的笔情墨趣。 13、《收尽奇峰打草稿》中国画，作者是清代的石涛。 14、《荷花》（中国画，纨扇）《承天夜游》作者是清代的任伯年。“海派”画家。 15、《珠光图》是中国近代画家吴昌硕的作品。“海派”画家 16、齐白石（1864－1957），湖南湘潭人，小名阿芝，名璜，号白石等，曾被授予“中国人民艺术家”的称号。《群虾图》是齐白石其中最为著名的画作之一，他在题词中写道：“苦把流光换画禅，工夫深处渐天然。”是一种物我两合一的境界，画家表现虾的生命的能力已达到了极致。另有作品《蛙声十里出山泉》《牧牛图》等。 17、蒋兆和在1942年-1943年创作了(长26米，高2米)的巨幅人物画《流民图》。它描写了在日本侵略者统治下中国人民的苦难生活，是对日本侵略者的悲愤控诉。把西画素描手法引入中国画。 18、《江山如此多娇》作者：傅抱石、关山月。傅抱石（1904～1965），汉族，江西省新余县人。我国著名现代画家，国画大师。“新山水画”代表画家。原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。 19、《春雨江南图》画于1962 年，是李可染画江南风景的代表作，描绘春雨中的江南景象，水墨淋漓，幽淡为宗，极尽浑厚华滋之致。 20、《梅花》中国画，作者：潘天寿，画中梅花的竖枝与横枝靠近画面的横竖黄金分割线，使人在视觉上产生舒适之感。 21、《春如线》中国现代画家吴冠中的作品，其中的“线” ，形象地表达了情之缠绵，线在感情世界中任性奔驰。描写的既是春光的流转，又是作者奔驰的情感。 22、《小鸡》作者：黄胄（现代）。

初三中考数学总复习资料(备考大全)

2011年中考数学总复习资料 代数部分 第一章：实数 基础知识点: 一、实数的分类: ?????? ???????????????????????????????????????无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数 １、有理数：任何一个有理数总可以写成q p 的形式,其中ｐ、ｑ是互质的整数,这是有理数的重要特征。 2、无理数：初中遇到的无理数有三种：开不尽的方根，如2、34；特定结构的不限环无限小数,如１.10100100010000１……；特定意义的数,如π、45sin °等。 ３、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉，往往要经过整理化简后才下结论。 二、实数中的几个概念 1、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 (1）实数a 的相反数是 -a; (2）a 和ｂ互为相反数?ａ+b ＝０ 2、倒数: (１）实数a(a ≠０）的倒数是a 1;(2)a 和b 互为倒数?1=ab ；(3）注意0没有倒数 ３、绝对值: (1）一个数ａ 的绝对值有以下三种情况： ?????-==0,0, 00, a a a a a a (2)实数的绝对值是一个非负数,从数轴上看，一个实数的绝对值，就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。 （3）去掉绝对值符号(化简)必须要对绝对值符号里面的实数进行数性（正、负）确认,再去掉绝对值符号。 ４、n 次方根 （1)平方根，算术平方根:设a ≥0,称a ±叫ａ的平方根，a 叫a 的算术平方根。 (2）正数的平方根有两个,它们互为相反数；0的平方根是0;负数没有平方根。 (3)立方根:3a 叫实数ａ的立方根。

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121 团第二中学中考美术课程测试卷. 美术理论常识 (必考 ) 学校 :姓名 ;班级 :考号 : 一、填空题： (每空 0.5 分，共 5 分 ) 1、文艺复兴“三杰”分别是达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。 2、用来概括八种脸型的汉字是田、国、由、甲、申、风、用、目等。 3、 2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的（印章）艺术。 4、美术包括(绘画)、(雕塑)、建筑、工艺美术、书法等。 二、单选题： (每空 1 分，共 5分 ) （D） 1.<< 清明上河图 >>是 ()朝 ()所作 . A. 宋 ,赵佶 B.清 ,朱耷 . C.宋 ,范宽 D.宋 ,张择端 （ C） 2.漫画是一种具有 () 或 ()性的绘画 .画家从历史和现实生活中取材,通过夸张 ,比喻 ,象征 ,寓意等手法表现为幽默,诙谐的画面 ,借以讽刺 ,批评或歌颂某些人和事 . A. 夸张 ,比喻 B. 简约 ,象征 . C. 讽刺 ,幽默 . D. 生动 ,搞笑 （A） 3、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是() A. 刀味与纸感 B. 有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D. 内圆外方 三.看图分析 .(5 分 ) 要求 :把作品中的每个形象代表和它的寓意表述出来. 为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，认真落实 《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》要求，进一步推进我市初中毕业生升 学音乐、美术考试工作，在充分调研、科学论证基础上，确定如下实施方案。济源市 2012 年中考中招音乐美术考试实施方案 一、基本思路与原则 基本思路：全面实施《学校艺术教育工作规程》，把学校艺术教育作为评价学生全面健康 发展的一个重要指标；积极探索符合素质教育要求的音乐、美术考试评价制度；发挥其加强学 校音乐、美术教学，促进学校艺术活动，全面实施素质教育的积极导向作用；科学设置升学音 乐、美术考试科目及其内容和方式，构建学生艺术教育多元评价体系，建立增强学生艺术素养 的长效机制，确保初中毕业升学音乐、美术考试公平公正、准确透明。 基本原则：坚持升学音乐、美术考试制度与学校音乐、美术教学及活动和《学校艺术教育 工作规程》和《音乐、美术课程标准》有机结合；建立科学、客观的多元评价机制；坚持以人 为本，从学生素质发展的实际出发；合理设置考试标准，建立完善的考试制度，保证音乐、美 术考试合理、公平、严谨、有序的开展。 二、考试内容与考试办法

中考人教版语文(广西专版) 中考总复习 中考现代文复习资料大全

中考现代文复习资料大全 亲爱的同学，当你打开这册复习资料时，你已经处在人生的第一个十字路口——中考，需要你果断地抉择。相信，这时的你已经练就了过硬的本领。你是不是觉得有浑身的力气，却使不上呢?不要紧，现在就送你一把锋利的宝剑——中考语文现代文阅读知识点及其应试方法。 ——编者题记 语文考试制胜三大秘诀 一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式）， 一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。 二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。 语文阅读分析常用名词 一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 语句特色评价用词 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 语句在表情达意方面的作用 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 语句在文章篇章结构上的作用 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

【各种文体知识点及应试方法】 一、记叙文 记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果 记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 探究“如何整体感知？” 阅读记叙文，首先要整体感知文章的大概内容。这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。 1、整体感知的内容。

初三人教版美术复习资料

初三人教版美术复习资 料 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

初三美术复习资料 美术可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑等四大门类。绘画根据工具材料的不同可分：中国画、油画、水彩画、素描、版画等;根据形势与功能的不同可分：年画、剪纸、壁画、连环画、宣传画、漫画等。中国画的三大画科：人物画、花鸟画、山水画 【第一册】 《清明上河图》：作者：张择端，北宋末年画家。《清明上河图》是一幅风俗画，它生动反映北宋都城卞梁的繁盛景象，具有重要历史价值和艺术价值。 《捣练图》：作者：张萱，盛唐时期着名的人物画家，擅长画妇女。代表作：《捣练图》、《虢国夫人游春图》。 平行透视：又称为一点透视，有一个消失点叫主点，主点在视平线上。 成角透视：又称为两点透视，有两个消失点分别叫余点，余点在视平线上。 人体比例：人体各部分之间的度量比较，通常以“头高”为单位。 【第二册】 色彩三要素：色相、明度、纯度。三原色：红、黄、蓝。 色彩的冷暖：不是色彩本身具有的，是色彩在人们心理上产生的感受。 原色：指按一定的比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被别的色彩混合成的三种色。 间色（二次色）：由两种原色相混而成。橙、绿、紫。 对比色：色相性质相反、光度明暗悬殊的两种颜色。对比色可能是一种互补色，但其概念比互补色宽泛。

相邻色（类似色）：在色相环中邻近的色相。 标志：人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志具有识别、象征、审美和凝聚的功能。 标志的形式组合主要有图形组合、文字组合、图形和文字组合、数字组合、抽象组合等。 海报：是各种活动的招贴。海报设计要求：传达主题要明确；构思要清晰；构图要简洁；形式感强。设计要素：图形、文字、色彩。 视觉传达设计：利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表现和传达的设计。包括：字体设计、标志设计、图像设计、广告设计、包装设计、书籍设计、视觉形象识别系统设计等二维空间（平面）的设计，以及展示设计、影像设计等三维和四维空间的设计。 【第三册】 人类早期的绘画，特别是东方的传统绘画，大多以线来进行造型表现，线条既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以抽象地表现主观的审美感受和思想感情。这种艺术表现方法与形式称为“线描方法”。 文艺复兴以后的西方绘画，借助形体、明暗、色彩、透视等要素来综合造型，以再现可变光线条件下的客观对象形象的表现方法，这种忽略清晰轮廓而在背景上凸现物象的表现形式，称之为“图绘方法”。 “印象主义”画派着力欲光影、色彩变化的探索，色彩成了他们最主要的艺术表现语汇。由于明暗、色彩的变化都以体面结构为基础，所以“后印象主义”画家更热衷于构建坚实的形体结构。形体结构的分解与组合，成了“立体主义”的艺术语言。

新人教版初中美术中考【试题】美术测试 八年级

题 12配图 美术测试整合试题（八年级） 1、宋代白描作品《朝元仙仗图》中起到主要造型手段的要素是（ ） 线条 B 、明暗 C 、体量 D 、空间 2、下列四幅图中，分别采用的是那种造型要素（ ） A 、线条 明暗 空间 线条 B 、明暗 体量 线条 线条 C 、线条 体量 空间 空间 D 、明暗 明暗 线条 空间 3、宋代瓷器《缠枝牡丹纹梅瓶》采用的主要造型要素为（ ） A 、体量 B 、明暗 C 、线条 D 、空间 4、人类早期的绘画，特别是东方传统的绘画，大多是以（ ） 来进行造型表现。 A 线条 B 色彩 C 明暗 D 形状 5、《干草垛》作者是法国（ ） A: 马蒂斯 B: 梵高 C: 莫奈 D ：马远 6、右图作品重点体现了（ ）给人们的感染力。 A 、明暗 B 、色彩 C 、线条 D 、空间 7、《干草垛》作者的另一幅代表作是（ ） A 、向日葵 B 、日出·印象 C 、静物 D 、哭泣的女人 8、这幅画的作者是（ ） A 、霍达 B 、伦勃朗 C 、德拉克洛瓦 D 、马蒂斯 9、下列那副名画是采用了垂直线构图： A 《干草垛》 B 《格尔尼卡》 C 《自由引导人民》 D 《吉祥蒙古》 10、法国画家马蒂斯属于下列哪派画家： A 印象派 B 野兽派 C 达达主义 D 超现实主义 11、《自由引导人民》是法国（ ）绘画的代表作品。 A 古典主义 B 、浪漫主义C 、现实主义 D 、印象主义 12、在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。下图是法国画家的一幅油画（ ） 此画是（ ）构图的典范。 A 初踏黄金路 三角 B 自由引导人民 三角 C 舞蹈 圆形 D 自由引导人民 圆形 13、潘天寿的《露气》采用的是哪种构图( )。 A 、三角形 B 、井字形C 、圆形 D 、曲线 14、下列作品属于水平线形构图的是( ) A 《阳关三叠》 B 《初踏黄金路》 C 《吉祥蒙古》 D 玉兰黄鹂 15、中国画《春夏秋冬四条屏》是近代（ ）重要代表作品。 A 、齐白石 B 、徐悲鸿 C 、吴昌硕 D 、 潘天寿 题 5、6配图 题 8配图

初中美术中考备考计划

初中美术中考备考计划 （202X-202X学年下学期） 一、复习目标 通过作品赏析、名词解释、制作步骤和方法的巩固复习，使学生在回顾初中美术课上所学的主要内容和所要求掌握的美术技法的基础上；在培养学生动手和动脑能力的同时，激发学生热爱祖国，热爱生活，在创作中感受欣赏古代劳动人民的聪慧才智、并认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，综合运用多种表现手法，表达自己对美术作品的感受和理解。 二、指导思想 通过复习，使学生能够回顾所学内容，加深名词术语的理解能力和对表现技法的熟练掌握性，在查遗补漏的同时，整体加强对美术课综合技法学习的认识，提高学生的美术素养和实践操作能力。 三、复习方式 随堂练习，充分利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识和技法进行系统的理解和巩固，对个别后进学生采取反复提问的复习策略，从实践中加深理解 四、复习计划 争取在4月中旬前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。时间大概是2个星期左右。重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占50%以上，所以这个部分很重要。 第二阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，使学生实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。这个时候是考察学生知识点的掌握程度。此外，试题的评讲，有

利于学生适应考题，适当给学生一点刺激，如经常进行些简单的小测试，给予学生考试的信心，有利于学生考试应试能力，陪养良好的心理素质。 第三阶段是强化技法训练，努力提升学生的绘画、图案、设计等表现手段，提高其应对考试方面的创作能力。 五、研究考试说明 明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目标和复习广度和深度。中考考试说明对学生学习有很大的指导作用，我们老师要仔细的研究和总结出来，教授给学生。 六、学生应试能力训练 学生初次参加中考，很多学生平时成绩很不错，有钻研精神，这一点很不错，但是在考试的时候不能够为了一题比较困难的题目而停下来去思考它，而放弃了做其他题目的宝贵时间。这个做题技巧我们老师们都会强调给同学们好多次，可是这种事情还是会不断的发生。所以在中考复习中我们要在课堂上教导学生学会如何考试。 七、预期效果 大部分学生成绩达到90分以上，后进生达到及格。 备考教师：XXX 202X年X月X日

初中美术校本课程

美术校本课程 巧用地方资源活学国家教材 课型：造型·表现 课时：１课时 教材：格子的世界巧做窗棂 教师：吕家堡中学谢智 教学目标： １、运用所学知识，懂得欣赏小街里仿古的各构件（如：门、窗、廊、檐）。２、分析仿古窗格的特点，以及其中的装饰美感。 ３、利用折、挖、剪、刻等技巧，能用纸质媒材塑造仿窗棂的平面造型作品。 教学实录： 一、欣赏导入： １、谈话：同学们，在我们的家乡，有一条小街，与高楼林立的闹市相比，它格外与众不同，总能让我流连忘返。我们一起去看看：那是一条什么样的小街？ （课件展示） ２、师生欣赏小街，边看边思考：小街给你们留下什么印象？ 师小结：初次见到小街，你们会被黑瓦灰墙，整齐的石板，古典的六角宫灯所吸引。但最让我难忘的还是那千姿百态、造型丰富的木格子，窗面，门板，回廊，前檐，都留下它们的影子。总之，展现了一个多彩的格子世界。 二、探究学习： １、再赏这些木格构件，留心观察：看到了那些熟悉的形状？学生看后交流。 （课件展示）

师小结：几何图案、文字图案、物象图案 ２、分析这些方格的造型特点： 对称式：图案上下、左右、对角一样。 重复式：把一个图案反复出现几次。 自由式：灵活安排图案，自由组合。 3、拓展：窗框的外形也很有趣，除了这常见的方形，也可以用其他形状，如：足球场形、花瓶形、扇形、圆形、菱形等。（展示） 4、试一试：你有什么样的构思？请几位同学在异形的外框李设计窗棂，师生赏析，交流。 三、制作表现： １、师：小街里的这些棂格，大都采用深色，而且是木制结构，所以它的仿古特色非常和谐、浓郁。看老师是如何用纸质材料表现这些格子世界的？（课件展示） ２、视屏展示制作方法。一种拼贴法：准备外框和等宽的纸条→拼摆造型→粘贴整理 一种剪刻法：构思画图→直接挖剪→整理完成 色彩搭配：可以选择单色、套色，对比强烈，装饰效果好。 强调：外框和图案是一个和谐的整体，制作时，互相连接，不能脱节。３、学生制作，要求：运用纸质材料，选择你喜欢的制作方法，完成窗棂的平面作品。 ４、展示作品，评价：优秀作品贴在黑板上的仿古墙壁上。 四、拓展：古时传统棂格图案。（课件展示）

人教版中考物理复习资料大全

人教版2016年中考物理复习大全 第一章 声现象 声音的产生 声音是由物体的振动产生的 振动停止发声停止 但声音并没有立即消失 发声体可以是固体、液体、气体 ①人靠声带的振动发声 ②笛靠空气柱振动发声 声音的传播 声音与介质和温度有关 声波鼓膜振动 听小骨振动 听觉神经 耳聋 神经性耳聋 非神经性耳聋 骨传导：声音通过头骨 颌骨把声音传给听觉神经 引起听觉 据说音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住木棒，另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声 双耳效应：声音传到两只耳朵的时刻，强弱及其他特征不一样，人据此区分声音的方位 声音的特性 ①音调（声音的高低） 音调与发声体的振动频率有关，振动越快 频率越大 声音越高 ②响度（声音的大小） 响度与发声体的振动的幅度有关 振幅越大 响度越大 ③音色（声音的区别） 音色与发声体的材料和结构有关 噪声 从物理角度讲：由发声体不规则振动产生的声音是噪声 从生活上讲：凡是影响人们正常休息 学习工作的声音以及人们要听见的声音有干扰的都属于噪声 控制噪声的三个途径：①声源处减弱 ②传播过程中减弱 ③人耳处减弱 声音的应用 ①声音能传播信息 （次声波预示天气） ②声音具有能量（超声波用来 打B 超 声纳 雷达……） 注：①人的听觉范围：20Hz —20 000Hz ②弦乐器发声 /弦越短： 越细 越紧音调越高 空气柱乐发声：柱越短 越细音调越高 ③道路两旁加隔音板---在传播过程中减弱 摩托车加消声器---在声源处减弱 戴耳罩---在人耳处减弱

第二章光现象 光的直线传播 小孔成像：像的形状与小孔的形状大小无关像是倒立的实像 影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体便在身后出现影子 光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向（模型法） 光速：光在不同介质中的速度不同，光在真空中的速度最快为3×108 m/s= 3×105 km/s V空气?V液?V固（此点恰好与声速相反） 光年是长度单位 注：“小孔成像”实验中，小孔的形状与像的形状无关 经典例题: 小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做 A．像与物上下颠倒，左右相反 B．它的成像原理是光的折射规律 C．物体离得越远，像就越小 D．在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大 光的反射 光从一种介质射向另一种介质表面时，改变传播方向又返回原来的介质中，这种现象称为光 的反射 反射定律 ①在反射现象中，反射光线入射光线法线都在同一平面②反射光线入射光线分居法 线两侧 ②反射角等于入射角④当垂直入射时反射角和入射角都为0度⑤反射过程中光线是 可逆的（注意顺序：反射在前） 两种反射类型：镜面反射漫反射 镜面反射：平行光射到光滑的反射面上，反射光仍然被平行的反射出去 漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向发射出去 镜面反射漫反射都遵循反射定律 实验：平面镜成像的特点 材料：玻璃板白纸两支相同的蜡烛刻度尺 本实验运用了等效替代法 （1）用玻璃板的原因：方便寻找像的位置 （2）使用刻度尺：为了测量像与物到玻璃板的距离 （3）使物与像在玻璃板中所成的像重合：为了证明物像大小相同 （4）检验像的虚实：用白纸做屏幕放在玻璃板后，观察白纸，白纸上没有想的形成，说 明平面镜所形成的虚像 平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直；（4）所成的像是虚像。

初三学业水平考试美术试题含答案

初三学业水平考试美术试题 一、选择题 1、设计藏书票最大不超过（C ） A、1cm B、5cm C、10cm D、20cm 2、油画《蒙娜丽莎》的作者是（A ） A、达芬奇 B、拉斐尔 C、米开朗基罗 D、塞尚 3、中国画《清明山河图》作者是（D ） A、张萱 B、范宽 C、阎立本 D、张择端 4、唐三彩陶器是唐代的伟大创作，其中（A ）是主要题材 A、骆驼 B、马 C、牛 D、羊 5、皮影是用牛皮或驴皮雕楼刻画而成的，皮影人物都是（C ）造型。 A、正面 B、反面 C、侧面 D、立体 6、“中国结”具有独特的工艺特点，每一个结都是用（A ）丝绳结而成 A、一条 B、二条 C、三条 D、四条 7、《富春山居图》作者（B ） A、范宽 B、黄公望 C、张择端 D、马远 8、《开国大典》的作者是（B ） A、徐悲鸿 B、董希文 C、任伯年 D、蒋兆和 9、《伏尔加河上的纤夫》作者是（A ） A、列宾 B、柯罗 C、拉斐尔 D、毕加索 10、《向日葵》的作者凡高是（C ）的 A、意大利 B、法国 C、荷兰 D、英国

11、青花瓷是（C ）以来瓷器装饰的重要技术 A、隋唐宋 B、唐宋元 C、元明清 12、《韩熙载夜宴图》的作者是（D ） A、顾恺之 B、张择端 C、阎立本 D、顾闳中 13、油画《日出印象》是（A ）的作品 A、莫奈 B、凡高 C、塞尚 D、高更 14、《维纳斯的诞生》属于（B ）画 A、油画 B、蛋彩画 C、水彩画 D、淡彩画 15、中国画《溪山行旅图》的作者是（C ） A、黄公望 B、张择端 C、范宽 D、赵佶 16、《创造亚当》西斯廷礼拜堂天顶画，该画是（A ）的局部 A、《创世论》 B、《地狱之门》 C、《西斯廷圣母》 D、《和平》 17、下列哪两个色是相近色（A ） A、红色橙色 B、红色黄色 C、绿色紫色 D、蓝色黄色 18、《红蓼白鹅图》是北宋皇帝宋徽宗（A ）的名作 A、赵佶 B、范宽 C、吴镇 D、马远 19、绘画中的透视原理可以概括为（C ） A、近小远大 B、近窄远宽 C、近大远小 D、远近一样 20、《最后的晚餐》是（B ） A、水粉 B、壁画 C、中国画 D、水彩画 二、判断题 1、所谓美术就是画画（×）

初中美术毕业会考总复习

初中美术毕业会考总复习 一、造型与表现 1.速写：指在短时间内扼要画出形象的形体、动作和神态的一种艺术表现形式。 2.要画好人物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。 3.人体比例：是指人体各部分之间的度量比较，人们常常习惯于以头的高度为一个度量单位，以此来测量全身各部分之间的比例。 4.人体分为头部、躯干、上肢、下肢四大部分，脊椎骨是躯干的支柱，它连贯头颅、胸廓和骨盆三大块形体，并通过肩胛和骨盆连接上下肢，形成了人体基本结构。 5.人体重心在脐孔上下，由此向地面垂直的线为人体重心线。 6.不同姿态的人体比例是不同的，站约7个头长，坐约5个头长，席地坐约3.5个头长。简称立七坐五盘三半。跪约41/3头长。 7.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份。上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭从鼻尖到下巴。 8.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。 9.成角透视是指物体的一个角与画者相对。方形物所有的面与画面都不平行，所有能见到的面都形成向左右延伸的两组消失线，分别向视平线上的两个点集中消失，这两个点被称为“余点”。 10.平行透视是指物体的一个面与画者相对，上下左右几个面都分别向视平线上的一个点集中消失，这个点称为“心点”。 11.构图：一般指美术创作时在平面的物质空间上，安排和处理形象的位置和，把个别或局部的形象组成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。在中国传统绘画中称为章法或布局。 12.构图的常用形式有三角形构图、水平构图、S型构图、垂直构图、圆形构图、黄金分割构图等。 13.黄金分割又叫黄金比，是造型艺术中的一种分割法则。被认为是最美、最协调的比例，其比值约为1:0.618。 14.三原色：理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但三种颜色按一定比

初中美术课堂教学案例

初中美术课堂教学案例 学生眼中的“美”与“丑” 美术课本里经常会有一些美术作品，尤其是一些外国美术作品中的雕塑、油画里面的人物形象很多都是裸体的，或者是半裸，每当看到这些，学生们的反映都很怪异，有些胆子大的男同学就发出怪叫；有些女同学就赶紧低头或保持沉默；有些同学甚至会在书本插图上显示的特殊部位画上符号。。。。。。每每碰到这样的情况，用何种更贴切的言语去引导学生？学生的眼中的“美”与“丑”到底以什么为标准的？ 在一次美术课上，当我提问要求学生对雕塑作品分类时，一位男同学说：“雕塑可以分为穿了衣服的和没有穿衣的”。他的话音刚落，就引发了好一阵怪笑。看着同学们好奇但是又似懂非懂的样子，我严肃地说到了东西方文化的审美差异，介绍了米开朗基罗、罗丹等艺术大师以及他们的雕塑作品，强调了人体艺术的运动、健康和自然美，顺手从桌上翻阅一本书，这本书中有几幅国内人体雕塑作品，正好可以给同学们看看。这时有的同学在忍不住偷偷地笑，还有还乘机大声怪叫，而更多的同学（女同学为主）保持沉默。 面对学生的反映，我很被动，也很生气。但是我又不能回避这个话题，回避将意味着什么？用什么办法引导学生，以正常的心态、健康的审美情趣欣赏人体呢？ 这时一个调皮的同学开始插嘴：“老师，不是我无知，是我们怕丑。”全体同学都笑了，诡秘地望着我，看我怎样回答。这确实又给我出了个难题，不过我不愿意被他们牵着走，我的的智慧锦囊还不会“资源欠缺”。

我对同学们说：“你们觉得人体丑吗？”没有人站起来反对，都神秘的笑了。“我这里倒是有几幅丑的。”我还没有说完，学生惊讶地望着我，有女同学连忙夸张地捂着眼睛，我说：“这都是你们的杰作，正好利用现在的机会作为回报展示给大家，心里好好地想想，究竟什么是美，什么是丑。” 美术教室后面的桌子上有很多被学生弄坏的学生作品和素描师范挂图。我拿出其中的一幅素描作品，画面已经被恶作剧的学生用签字笔画的乱七八糟；几张素描师范挂图也被恶作剧的学生挖破了；被还有摆在架上的石膏头像也被学生用铅笔添画了眼珠和胡须。。。。。。 “谁来谈感受？究竟美与丑的标准是什么？”我说，“你们对这样的作品怎么评价？”学生什么也没有说，刚才的神秘笑容已经消失的无影无踪。 我严肃的对同学们说：“对作品的尊重和认同是你的文化修养问题，你甚至可以批评可以辩论，但是随意涂划毁坏作品这种作法是不可取的。” 我继续翻到书本中间的裸体画，问学生这怎么样？画家为什么画不穿衣服的人？赤裸的人体美吗？"孩子抬起头看着我却答不出。我从美术的抽屉里将自己以前学画时买来的《人体素描》、《人体油画集》拿出来翻给学生们看，告诉学生人是万物之灵，不仅人的思想和才智是万物之首，人体也是动物中最美的。我们可以拿人体与任何一种动物躯体进行比较，无论哪种动物躯体从形态到比例都不及人体美。比如男性发达的肌肉，倒三角的躯体，有力的四肢。又如女性人体柔美的曲线，正三角形的躯体，丰满的乳房。人体的这些特征是经历了几万年劳动锻炼而自身进化的结果。作者画这些是对生命力和美的歌颂。 我注意到，学生们听得挺认真，脸上的红晕渐渐退去，羞涩也不

初中英语中考复习资料大全

初中英语中考复习资料大全 一名词 (一) 知识概要 名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。见下表。 名词一览表 种类 专有名词 London, John, the Communist Party of China 普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table 集体名词class, family, army, police, team, people 物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand 抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest 功用

主语My family is now in New York. 表语His father is a scientist. 宾语We love our great motherland. 宾语补足语He made London the base for his work. 定语The girls are making paper flowesrs. 状语The car cost him 1000 dollars. 同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here. 名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如：English,air,water,cotton,work…可数名词是可以用数量加以计算的名词，所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构成规律是： 1. 一般情况加s,如：pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。 如:map—map ，boy—boys. 2. 在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es，如：bus—buses,class—classes,其读音为［iz］。 3. 以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，其读音为［iz］。 4. 以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es，读作［z］，如：factory—factories,country—countries, family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如:boy—boys,day—days。 5. 以o结尾的名词的复数形式一般要加es，但如果o前面是元音

2017年初中美术中考选择题集锦

1、法国画家德拉克洛瓦的作品《自由引导人民》采用了哪种构图形式（） A、S形构图 B、圆形构图 C、三角形构图 D、水平构图 2、造型是创造形象的重要手段，以下不属于造型的基本手段的是（） A、线条 B、色彩 C、空间 D、体量 3、其作品被苏轼赞誉为“诗中有画，画中有诗”的画家是（） A、xx B、xx C、xx D、xx 4、中国画创作最强调意境表达的画科是（） A、花鸟画 B、人物画 C、山水画 D、写意画

5、下面不属于书画作品托表步骤的是（） A、xx B、裁切 C、装轴杆 D、上板特定的氛围。 A、色彩冷暖 B、色彩的情调 C、色彩总倾向 D、色彩明暗 7、色的饱和度是指色的（） A、明度 B、色相 C、亮度 D、纯度 8、立体造型具有（）特点，从四周各个角度都可以欣赏。 A、多维空间 B、二维空间 C、四维空间 D、三维空间 9、运用立体构成的方法进行创作，要形成（）思维。 A、xx空间

B、立体空间 C、透视 D、平面空间 10、中国木板年画著名产区中属于山东省的是（）镇 11、唐卡是一种独具特色的绘画艺术形式，被誉为哪个民族的百科全书（） A、藏族 B、侗族 C、苗族 D、蒙古族 12、《哭泣的女人》这一作品，是（）绘画的代表作。 A、野兽派 B、xx C、表现派 D、xx 13、拉斐尔的《雅典学院》是一件（）作品 A、油画 B、xx C、雕塑 D、壁画 14、下面不属于苏州拙政园内景物的是（）

A、“与谁同坐xx” B、“月到风来亭” C、“小飞虹” D、xx幽居亭 15、立体纸工造型制作方法是（）。 A.切割与接合、折叠与弯曲Ｃ．直线折叠、折线折叠、曲线折叠、Ｄ．插接、编粘 16、平行透视有（）各消失点 Ａ．一个Ｂ．二个Ｃ．三个Ｄ．四个 17、（）是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的作用是不可忽视的。 A.明暗 B.线条C .体量D.空间 18、( )创作了《哭泣的女人》、《格尔尼卡》等作品。他的立体主义风格彻底打破了西方传统写实美术的造型方法，把客观对象分解成若干部分，再按照画家的主观意图在平面上甲乙组合。 A.凡.高 B.xx C.xx D.巴拉 19、写款又叫落款，下列不属于写款内容的是D行为艺术 26、被誉为“哥特式教堂的完美典型”的教堂是（） A科隆大教堂B米兰大教堂C巴黎圣母院D夏特尔大教堂 27、《教皇英诺森十世像》的作者是西班牙画家（） A凡高B莫奈C委拉斯凯兹D鲁本斯

初中美术中考复习试题

初中美术中考复习试题 1、中国美术的起源和萌芽时期是（石器）时代的美术，在一万年以前，我们的祖先就发明了（制陶）技术。 2、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在（彩陶）的装饰纹样上，青海大通孙家寨出土的（舞蹈纹彩陶盆），堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 3、我国先秦时代的青铜器，分（礼器）、（乐器）、（兵器）、（工具及车马器）等四类。 4、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是（引魂升天），表示天上、人间、地下。 5、（霍去病墓前石刻）被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是（马踏匈奴）。 6、唐代画家王维以诗入画创（破墨）山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创（泼墨）之法。 7、唐代工艺品中成就最为卓著的首推（唐三彩），殉葬的（俑和驼）、（马）动物是其中的精品。 8、唐三彩是一种低温铅釉彩陶，种类有佣和生活器具等，因为主要有（黄色）、（褐色）、（绿色）三色，所以俗称唐三彩。 9、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的（赵州桥）。 10、我国瓷器艺术发展的最高峰时期是（宋）代，当时有著名的五大名窑，分别是（定、哥、汝、官、钧）窑。 11、明清时期我国著名的四大名绣是（苏绣）、（粤绣）、（蜀绣）和（湘绣）。 12、清代三大木板年画产地是（天津杨柳青）、（苏州桃花坞）、（山东潍县杨家埠）。 13. 文艺复兴“三杰”分别是（达芬奇）、（米开朗基罗）、（拉斐尔）。 14、古希腊表现体育运动的雕塑最著名的是（掷铁饼的人），作者是古希腊雕刻家（米隆）。 15、19世纪德国浪漫主义画家德拉克洛瓦的（自由引导人民）是直接反应画家亲眼目睹的法国“七月革命”的不朽诗篇。 16、我国现存的最早、最大、最高的木塔，也是世界上现存的最高的古代木结构建筑是（应县木塔） 17、人类早期的绘画，特别是东方的绘画大多以（线）来进行造型表现，充分发展了（线描）的表现力。 18、美术因为材质的不同，美术可以分为许多不同的种类，主要有（绘画）、（雕塑）、（工艺美术）和（建筑艺术）四大类。 19、花鸟画的题材以描绘（花鸟）、（草虫）等内容为主。 20、中国写意画中的墨分五色：（焦、浓、重、淡、清）。 22、主要用墨方法有：（泼墨、破墨、积墨）等，用笔主要方法有（中锋、侧锋、逆锋、拖笔）等。 23、中国画家常以（花木）比喻人的高尚品格，这种自然与人的联系，体现了（中国艺术精神）。 24、书法包括（笔法）、（笔势）和（笔意）三要素。 25、文房四宝是指（笔）、（墨）、（纸）、（砚）这四宝。 26、铅笔淡彩画是用（铅笔造型）与（水彩渲染）结合的一种绘画。 27、版画是一种非常独特的画种。它的创作要经过（画、刻、印）等过程。 28、人体比例，站着的人约（7个）头长，坐着的人约（5 1/2）头长，跪着的人约(4 1/3)头长，盘腿坐的人约（3 1/2）头长。 29、风景画通过（透视）表现景物空间，透视分为（平行透视）和（成角透视）。

初中美术课堂基本要求

初中美术课堂基本要求 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中美术课堂基本要求（试行） 中学美术教育是一种基础美术教育，是与专业美术教 育不同的，属于素质型的教育。在基础教育体系中，美术 教育能提供其它学科所不能提供的教育价值，美术课程尽 管要涉及到理性、逻辑、抽象，但更强调形象、感性、情绪、想象、个性、创造、体验和实践。根据目前美术教育 理念、目标要求，现行美术课教材教学内容划分四个领域(“造型.表现”“设计.应用”“欣赏.评述”“综合.探索”)进行教学，“四个领域”教学目标有所区别，但内在知识 紧密联系相辅相成，教学方法、教学环节相近，所以课前 教师要仔细研究分析教材，全面了解本学段，本单元本课 的教材所处地位、知识衔接和目标要求，制定好学期教学 计划。并根据不同学段的《美术课程标准》不同版本的教 材内容结合学生实际，设计书写单元教案，采用一套科学 客观实用的教学模式和教学方法，根据“不同领域”教学 过程，设计不同环节进行美术教学，为进一步提高我区美 术教育教学质量，促进学生全面发展，根据新教材的特点。特拟订我区初中美术教学课堂要求如下： 教学过程主要由以下环节构成(导入阶段、发展阶段、交流拓展)具体环节如下: 1.创设氛围，导入新课: 美术课的氛围是学生心态走入课堂，进入良好情境提 高兴趣，导入新课的重要途径，是学生获取知识掌握技能 技巧，培养审美实行有效美术教育教学，培养人才的重要“教法”。

创设氛围方式:教师艺术性语言讲解、教室环境色调(板报设计、学生作品布置)、与教学内容相关的音乐、师生艺术作品图片展览、多媒体课件使用及教师科学灵活的教学方法(趣味故事、魔幻的色彩演示等形式)。 2.规范板书: 美术课课题一定要写的美观规范 (黑体、宋体、变体及不同形式的象形图案组合字体要根据本课教学内容而定) ，它是反映了教师综合素质，体现了美术教师最基本的审美能力和表现能力。 3.作品欣赏分析: 观察分析优秀艺术作品，是每个教学内容不可缺少的环节，它可以提高学习兴趣和审美素养，学习并了解知识内涵和掌握外在艺术形象特征， 4.技法讲解，课堂示范: 美术课任何领域，教师都需要根据不同学年段，不同教学内容进行理论步骤，讲解和课堂示范。(课堂示范是体现教师绘画基本功，检验其“造型表现”能力的重要方式。是教师在学生面前树立良好艺术形象场所，是艺术学科直观教学的重要环节和手段) 5.学生造型实践，随堂指导: 不同学段的学生根据教学目标要求，进行造型能力和创作能力实践体验活动。此环节是学生在理解和掌握本课理论知识前提下，进行造型能力，创造能力和形象思维能力，学生自主创作，个性张扬体验的实践环节。是体现教师根据课堂实际情况，随堂演示调空指导能力的环节。是“师生互动”展示现代教育理念的具体体现。 6.教学效果反馈，作品展示交流: