春雨5
春雨（第五期）主办：诸城中学办公室教育管理处2015.9.30———————————————————————————
下班，晚走5分钟决定你的命运
5分钟可以做什么，5分钟可以泡杯热茶，5分钟可以浏览一份报纸，5分钟可以浇几盆花，5分钟可以和同事简单的交谈……5分钟可以做很多事儿，甚至，每天晚走5分钟还能决定你的命运。
每天晚走5分钟，从字面上理解，是每天下班之后，在办公室里多工作5分钟。然而，每天晚走5分钟，又远远超越了字面上的意义，而深藏着更多的启示着我们成功的黄金法则。
每天晚走5分钟，是一种行动。每天晚走5分钟，是一种围绕着明确目标而进行的主动积极的行动!没有明确的目标，“每天晚走5分钟”对你而言只是一种消耗和煎熬，目标明确，它对你才有意义和价值。
每天晚走5分钟，是一种价值。小时间往往能创造大价值。如何创造？每天晚走5分。每天晚走5分钟，即能脱颖而出；每天挤出一小时，即能成就大事；每周抽出一顿饭时间，即能扩大影响力。
每天晚走5分钟，是一种勤奋。用发展的眼光深入解读，“每天晚走5分钟”有两层意思：一、成功没有捷径，惟有勤奋而已；二、付出超人的努力，才有超人的成就。
每天晚走5分钟，是一种积累。要成功，必须从一点一滴的努力开始。只有不断的努力、踏踏实实的付出，才能凝聚起你爆发的力量。积累足够之时，
成功水到渠成！
每天晚走5分钟，是一种渐进。在工作上每天多付出一点点，在正确的事情上每天多做一点点，你会离事业上的更高一层越发接近。终有一天你会发现，自己已站在了事业的最高处。
每天晚走5分钟，是一种习惯。任何较大的成功，都是好习惯的产物。当你把每天的付出养成为一个好习惯后，成功就会降临到你的头上。
每天晚走5分钟，是一种责任。你一定要使自己成为一个值得信赖的人。这是老板的期望，同事们的期望，更是你的前途对你的期望。要值得信赖，主动担当责任是关键。
每天晚走5分钟，是一种效能。效能，是指做正确的事。每个小时，每5分钟，每1分钟，甚至每1秒钟都很重要。把时间尽可能用在做正确的事上面，才会带来高效能。
每天晚走5分钟，是一种卓越。只有卓越的人，才是不可替代的人。卓越者明白：该走的路都走过了，才能到达终点；该做的事都做好了，才能使事情圆满;该付出的都付出了，才能收获最高品质的果实。
【精选】小学五年级作文300字锦集5篇
【精选】小学五年级作文300字锦集5篇 【精选】小学五年级作文300字锦集5篇 在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学五年级作文300字篇1 长上一双翅膀，或登上云彩，像一只小鸟在天空自由自在地飞翔，穿过一层层像棉花糖似的白云，在湛蓝透亮的天空中自由地穿越。 我好想飞上天空，和小鸟打个招呼，小鸟会啄着我的手，我和它们一起嬉戏玩耍。我还能看看云彩是什么样子，亲手摸一摸柔软的白云，我还要看看鸟妈妈是不是在用云彩盖房子，我还想碰一碰大火球似的太阳…… 我好想有一双翅膀，我要飞往未来的郑东新区看一看：那儿一定有用糖果铺成的石子路，用棒棒糖修成的电灯，还有用巧克力盖成的新房…… 我好想有一双翅膀，我要飞往美丽的香港，去看一看繁华、富丽的东方之珠，在那里留下我的足迹。 我好想有一又翅膀，我还会飞往美丽、富饶的海南岛，去抱一抱饱满的椰子，我会和海鸥一起飞翔，在高空中俯视大海的蔚蓝。 当然，我希望飞遍祖国的万里疆土，去看看黄河的波浪翻滚，去看看长江的奔腾不息，亲吻哺育我们的每一片土地。 给我一双翅膀吧，我渴望在蓝天白云下自由地飞翔，来实现我的每一个梦想！ 小学五年级作文300字篇2 在一年级的那段时间刚来就认识了许多朋友，有，雅蒙，佳益，雅诺……可是一年级的时间飞奔而去，进入了二年级，二年级我们班新来了两个同学。叶瑶瑶和李蓝翔。瑶瑶的成绩在班里名列前茅，另一个就一般般。 后来我跟叶瑶瑶成了好朋友。他有一双水汪汪的大眼睛，有一团乌黑发亮的头发，白白的皮肤。她很瘦，平时衣着朴素很少穿花花的衣服。她的性格很友好，不像有些人一样很暴躁，爱开玩笑。她还很正直，朋友有事她绝对不会不闻不问，她一定会帮助朋友的。在学习上有困难她也会教的.。
临安春雨初霁-赏析
《临安春雨初霁》诗词赏析 张莘苗 临安春雨初霁 宋陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 【赏析】 这首诗的作者是南宋大诗人，陆游。他的这首《临安春雨初霁》写于淳熙十三年（1186），此时他已六十二岁，在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马清狂，都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未表，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。这一年春天，陆游又被起用为严州知府，赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。 “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是陆游七律《临安春雨初霁》中的颔联，生动地描绘出临安春雨初晴的明媚春光。
“小楼一夜听春雨”，写诗人彻夜未眠，表现他心情不安，“深巷明朝卖杏花”，达官贵人多居深巷，那里自然有人去叫卖杏花，不经意的一笔，点染了临安城中的“太平盛世”气象，似乎全然忘记了亡国的危险。 “小楼”一联是陆游的名句，语言清新隽永。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。写得形象而有深致。传说这两句诗后来传入宫中，深为孝宗所称赏，可见一时传诵之广。历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，但没有注意到它在全诗中的作用不仅在于刻划春光，而是与前后诗意浑然一体的。其实，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，是以枯荷听雨暗寓怀友之相思。陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。在这明艳的春光中，诗人在作什么呢？于是有了五六两句。 “矮纸”就是短纸、小纸，“草”就是草书。陆游擅长行草，从现存的陆游手迹看，他的行草疏朗有致，风韵潇洒。这一句实是暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇草书”，意即写草书太花时间，所以没功夫写。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳”即是彻茶时水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鉴别茶的等级，这里就是品茶的意思。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府的职位本与他的素志不合，何况觐见一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！国家正是多事之秋，而持人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！于是再也捺不住心头的怨愤，写下了结尾两句。
小学五年级周记300字大全
【篇一】 大家是不是有时很不开心，有时却很快乐，现在让我来说说令我最开心的事吧! 有一次，要考试了，我很用功的在读书，复习功课，但心却用在了游戏里，第二天考试的时候，明明是复习过的题却错了一大半，没过几天，考试成绩发下来，令我十分失落，但我的心里却想要加油了。 期中考试的时候，我又一次用功的看书，有一回想玩游戏，但我心里想，你到底想不想的好成绩啊，不想的话就别考试了，在家里不就得了，我越这么想，心里就越想考好，终于第二天考试我得到了好的成绩，在那时我觉得我很快乐。 生活中的快乐有很多，就看你是否想要快乐。 【篇二】 今天早上第一节课，任老师手里拿着厚厚的一摞纸，微笑着走进教室。我心里咯噔一下，看来这节课老师要点评手抄报了。正想着，耳边传来任老师温柔的声音：“星期天，有些同学的手抄报做得非常精美。下面我们共同来听听是哪些同学入选，并且请组长为他们加上两颗绿星。”听完后，我的心里既紧张又害怕，紧张的是不知道我能不能入选;害怕的是如果没有我的话……唉!那多丢脸呀!要知道上学期我还曾被评为“手抄报小明星”呢! 任老师开始读了“李孝典、李琛……”一开始，我还能控制住自己的心跳，静静地听着。可当我听到“赵乐”这个名字的时候，我的心狂跳起来，要知道赵乐就在我们这一组呀!我又望了望老师手里的手抄报越变越薄了，我失望了。可我转念又安慰自己：老师手里还有，或许最后一张就是我的，没事，还有一丝希望。我定了定神，挺了挺背，打起精神坐了起来。突然，一个响亮的名字念了出来———杨凯欣。天呀!我又挣到了两颗绿星!这时，我兴奋极了!嘴巴张得老大，从心底里油然而生出一种从未有过的兴奋感，几乎都要叫出来了。我不禁在心里默默喊到“耶!老师万岁!” 今天，我又挣到了两颗星!我太高兴了!我与自己的星卡深深相拥。我默默告诉自己：一定继续好好表现，争取与更多的星星相拥，学期末成为人人羡慕的“金星少年”。 【篇三】 和大多数人一样，我也有座右铭，我的座右铭是：知恩图报。换一句话说就是别人怎样对我，我就怎么对别人。关于我的座右铭还有一段小故事呢! 那年夏天，天气酷热，我躲在屋里，看着电视，突然间看到一个小广告演的是一个好心人，帮助了一个被亲生父母抛弃的孩子，当那个孩子上了大学后，才知道帮助他的好心人是一个半身不遂并且生活贫穷的老人。那个孩子并没有因为老人的家境而嫌弃老人，而是到老人身边帮老人做家务......当他的亲生父母要人他回去的时候，孩子拒绝了，记者问他为什么，孩子只说了：“做人要知恩图报，当我上不起学的时候，是老爷爷帮了我，因此我要报答他。”记者又问那他为什么 “不对，父母给了我生命，还给他的父母寄钱呢?他的父母并没给他什么啊?孩子说： 给了我肌肤，给了我许多东西。” 是啊!禽兽不会知恩图报，往往别人救了它，它却伤害救他的人，而我们不是禽兽，所以我们要知恩图报，并且懂得知恩图报。
中班语言活动：学习诗歌《春雨》3篇
中班语言活动：学习诗歌《春雨》3篇中班语言活动： 1学习诗歌《春雨》 设计意图： 草长莺飞，花红柳绿的春天，是万物复苏的季节。幼儿感受春天美的同时，对春天里的自然现象也很感兴趣。诗歌里的种子发芽、桃花盛开、麦苗生长、孩子播种，都是春天美好的景象。本次活动让幼儿欣赏理解诗歌，知道春雨的作用，并大胆尝试分角色进行诗歌表演。让幼儿在听——看——说——念——演的过程中，感受诗歌中春雨的美及作品语言的美，从而激发幼儿对春天的喜爱。 活动目标： 1.感受诗歌的韵律美及意境美，体验万物生长的春意。 2.欣赏理解诗歌《春雨》，尝试创编动作分角色进行诗歌表演。 活动准备： 1.录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个。 2.与诗歌对应的4个场景，春雨姐姐头饰一个，种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰若干，春雨背景图一幅。
3.雨声、诗歌《春雨》及轻音乐磁带。 活动过程： 一、播放雨声录音导入活动。 提问1：小朋友，现在是什么季节？ 提问2：花开了，树叶也绿了，春天真美啊！你们听听，这是什么声音？（播放雨声录音） 二、欣赏诗歌《春雨》。 1.欣赏诗歌录音。 教师：春天来了，春雨姐姐给我们带来了一首好听的诗歌，我们一起来欣赏吧！ 2．教师有感情地配乐朗诵诗歌。 提问：诗歌的名字叫什么？ 引导语：诗歌里有谁？它们是怎么说的，我们一起再来听一听。三、理解诗歌内容。 提问1：诗歌里有谁？它们是怎么说的？（教师按照幼儿回答的顺序逐一出示教具） 提问2：图片按照诗歌的顺序排对了吗？应该怎样调整？ 四、学习朗诵诗歌。
教师：春天里种子发芽了、桃树开花了，麦苗也渐渐地长大，真是太美了。带着这种美好的心情，我们一起用好听的声音来朗诵这首诗歌。 五、尝试创编诗歌动作。 鼓励幼儿创编动作表现种子发芽、桃树开花、麦苗长大、孩子种瓜的情景。 六、尝试分角色表演诗歌。 教师讲解表演要求，请幼儿自主选择挂饰到相应的场景中，在音乐的伴奏下进行诗歌表演。 七、结束活动 教师小结，培养幼儿爱护环境的意识，鼓励幼儿关爱受旱灾区的小朋友。共4页，当前第1页1234 延伸活动： 1.在活动区投放种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰，继续引导幼儿进行排图讲述及诗歌表演活动。 2.引导幼儿观察春天的变化，鼓励幼儿学习仿编诗歌《春雨》。 2 活动目标：
临安春雨初霁-古诗-赏析
临安春雨初霁-古诗-赏析 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 评析：陆游的这首《临安春雨初霁》写于淳熙十三年（1186），此时他已六十二岁，在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马清狂，都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未表，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。这一年春天，陆游又被起用为严州知府，赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。 自淳熙五年李宗召见了陆游以来，他并未得到重用，只是在福建、江西做了两任提举常平茶盐公事；家后五年，更是远离政界，但对于政治舞台上的倾轧变幻，对于世态炎凉，他是体会得更深了。所以诗的开头就用了一个独具易动的巧譬，感叹世态人情薄得就象半透明的纱。世情既然如此浅薄，何必出来做官？所以下句说：为什么骑了马到京城里来，过这客居寂寞与无聊的生活呢？ “小楼”一联是陆游的名句，语言清新隽永。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花
的声音，告诉人们春已深了。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。写得形象而有深致。传说这两句诗后来传入宫中，深为孝宗所称赏，可见一时传诵之广。历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，但没有注意到它在全诗中的作用不仅在于刻划春光，而是与前后诗意浑然一体的。其实，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，是以枯荷听雨暗寓怀友之相思。陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。在这明艳的春光中，诗人在作什么呢？于是有了五六两句。 “矮纸”就是短纸、小纸，“草”就是草书。陆游擅长行草，从现存的陆游手迹看，他的行草疏朗有致，风韵潇洒。这一句实是暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇草书”，意即写草书太花时间，所以没功夫写。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳”即是彻茶时水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鉴别茶的等级，这里就是品茶的意思。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府
有关小学五年级作文300字3篇(最新)
有关小学五年级作文300字3篇 今天，我吃过晚饭就和妈妈一起去看马戏。我们不知道马戏团在哪儿，然后妈妈带着我边走边问，最后找到了马戏团的地方。我和妈妈买了票，坐在第一排第三个位置。 马戏开始了，首先表演狗熊踩木球。看那紧张的狗熊多有趣呀！一会儿踩着木球滚到这里，一会儿又滚到那里，观众们都哈哈大笑。然后表演小狗做算术，那不知道多有趣呢！一位阿姨问了三加四等于多少，小狗用腿跺了七下，说明三加四等于七。可最后一道题把小狗难住了，九减五等于多少？小狗想了半天，终于跺了四下腿。观众都为小狗喝彩。还有天狗上楼梯，阿姨拿出木板子，做了一个楼梯，再让小狗爬上去。小狗很会爬楼梯，爬上去了又爬下来，有趣极了。接下来表演的是小猴子骑车。机灵的小猴子用手扶着自行车的龙头，用脚踩着车踏板。小猴子表演的活灵活现，非常有趣。最后是小羊走钢丝和小马钻火圈，阿姨先把圈子点燃，再让小马钻过去，小马一下子就钻过去了。 马戏结束了，今天的马戏真有趣啊，今天真的好开心！ 古往今来,人们往往青睐于艳丽芳香的花种。春季有争奇斗艳的百花，夏季有“出淤泥而不染”的荷花，冬季有凌霜而开的梅花，但是我今天赞颂的并不是它们，而是象征着高雅纯洁的秋菊。 菊花的品种有2500多种，颜色也是层出不穷。常见的有针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举，像珠帘，似发丝，如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。 红的似火，白的如象牙般的菊花不仅美丽，它的精神也很指的我们敬佩!它虽然没有玫瑰的艳丽，也没有荷花的高洁，更没有桂花的香气，但是秋菊勇于谦让：它把万物复苏的春天让给了其它美丽的花朵，把绿树成荫的.夏天留给了荷花，却把百花凋零的秋天送给了自己!它是多么令人敬佩呀!除此之外，秋菊那如战士一般的斗志也实属难得。它勇于与寒风冻雨对抗，怎能不令人钦佩? 可惜，品格如菊花的人在这芸芸众生中寥寥无几、屈指可数。唯有地质队员堪与之媲美!它们绞尽脑汁、不惧艰险挖掘出珍贵的矿产，默默穿行于崇山峻岭间，尽职尽责，却无人知晓他们的名字。他们与菊花是多么相似啊!不争不抢、不慕名利，是多么可敬啊! “不是花中偏爱菊，此菊开尽更无花。”我赞颂菊花，更赞美与菊花一样与万物无争的地质队员们! 这个计算器是我哥哥送给我的，我爱我的计算器。
夏荷(400字)作文
精选作文:夏荷(400字)作文夏天的荷花们，躺在水上，沐浴着阳光，欢快地上长着。她们你不让我，我不让你，一个个都忍不住绽放出那最美的花儿。我在开花。她们嚷嚷着，似乎提醒着我们多看她们一眼，多看着她们那婀娜的一面。叶子绿绿的，花苞粉粉的，花朵红红的。花里带着些淡雅的气息，在微微润湿的空气里酝酿着，在我的四处播散着，在我的心里生长着。蒲公英随着风儿飘扬，落在绿叶上，零星的点缀着绿叶。即使这样，荷花们遮挡不住她们的秀气，蜻蜓似乎被她们吸引过来了，落在荷花上，似乎想停下来休息休息。蜻蜓们又在水上嬉戏着，在空中盘旋飞舞，在湖面蜻蜓点水。雨淅沥沥地下了起来，宛如花针，密密地斜织着，雨打着平静的水面，泛起层层涟漪。鱼儿们欢快的从湖里飞跃天空，溅起的水花，落在荷花上，落在荷叶上，落在湖面上，湖面的波纹一圈一圈的荡漾着。站在岸边的我，弥望这，掐了掐自己，心想：是不是进入了画中？因为在我面前呈现出一幅朦胧而又淡雅的水墨画。初一:吴淑盛 篇一：夏荷 夏荷 满池碧绿，仿佛我的眼前是另外一个世界似的，清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空。那团团绿装无语的荷叶，凌波微步，千姿百态。看，每一片荷叶，在午后的强光下挺拔着高贵的身姿，屹立于明镜般的水面上，如同一把把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。 清风吹了，一股沁人心脾的清香扑面而来，顿时让人神清气爽。这清风惊醒了一朵朵娇羞嫩妍的荷花：白中带粉，粉中透红。那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那形状，叫人一见便喜欢。不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如钻石般闪亮。精灵也跳上荷花瓣，显得荆门、清纯。这分明是一幅传神写意的静物图。 情不自禁想起：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 篇二：16.观夏荷 观夏荷 奇石 2015年7月8日 夏荷汪洋碧如海，荷花洁白清香来。丽人赏景景增辉，清新淡雅含风采！
幼儿园小班儿歌：春雨(附诗歌)范文
教学资料参考范本 幼儿园小班儿歌：春雨（附诗歌）范 文 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1.能有节奏地念儿歌，感受春天里植物勃勃生长的情趣。 2.尝试用动作表演儿歌。 活动准备： 1.小雨的录音、抒情的音乐。 2.图片一套，画有小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友。 活动过程： 一、导入活动。 1.（在抒情的音乐声中）春天到了，你发现小花小草发生了什么变化？（小草发芽了，花儿开了……） 2. 春天里有好看的花和草，还有好听的声音呢，我们来仔细听一听！（播放小雨的声音）听到了什么呢？（下雨的声音）下雨的声音是什么样的？（滴答滴答）滴答滴答是下大雨还是小雨啊？原来滴答滴答是下小雨的声音，我们一起来说一说：滴答，滴答，下小雨啦！（教师用动作带动幼儿说一说） 二、学习儿歌，尝试表演儿歌。 （一）结合图片，理解儿歌内容。 1.出示图片一： （1）滴答，滴答，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽！” （2）滴答，滴答，下小雨啦！种子是怎么说的呀？
（3）种子是怎么发芽的呀？谁能用动作来做一做？ 2.出示图片二： （1）你们看这是什么树？（梨树）梨树怎么样了？（开花了）那梨树会怎么说呢？（请幼儿用儿歌中的句式说一说） （2）谁来做一朵美丽的梨花？ 3.出示图片三： （1）这是什么？（这是田野里的麦苗）滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麦苗会怎么说呢？（引导幼儿用儿歌中的句式表述）（2）谁来做一做麦苗长大的样子？ 4. 出示图片四： （1）下小雨了，小朋友在干什么？小朋友怎么说呢？ （2）我们一起来学一学小朋友种瓜吧。 （二）完整欣赏儿歌并尝试表演儿歌。 1. 幼儿完整欣赏儿歌。 小朋友，现在我们来完整地听一听儿歌《春雨》吧！ 2. 幼儿尝试边朗诵边表演儿歌。 我们来边念儿歌边加点好看的动作吧！ 三、延伸活动，仿编儿歌。 滴答，滴答，下小雨啦！想一想，还有谁也要发芽？什么在春天也会开花？谁也想长大？小朋友除了种瓜还可以种什么呢？请你们回教室后跟好朋友再编一首新的儿歌，好吗？ 附：诗歌 《春雨》 滴答，滴答，下小雨啦！
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的意思
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的意思 篇一：深巷明朝卖杏花 草长莺飞的时节，是最能读出江南韵味的好日子。 风和日丽，蜂飞蝶舞，吟上几句“峡蝶穿花”、“春色满园”、“红杏出墙”之类的词句，固然是锦上添花，但我却对微雨薄纱情有独钟。试想，细雨飘飘洒洒，朦朦胧胧，叫人如坠春梦??这该是怎样的意境? 最爱陆放翁之“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，解放初有个剧本不是唤作“杏花春雨江南”吗?然而放翁必定是无此雅兴的。做此诗时，他已年逾花甲，却被贬到严州，并且皇帝“重要批示”他“可以多作诗文”，这对一个“但悲不见九州同”的臣子而言是多大的讽刺?他分明已被视为一个弄弄笔头、摇摇笔杆的“作家”了!圣旨难违，放翁便只得去做“雅人”，半夜三更听雨。雅极!悲极! 红蕖何事亦离披 你可是李义山诗中的泪珠儿所凝?你可是嫦娥羞愧的红颜所染?淡淡地飘零在水上，哪有“映日荷花别样红”的盛世华景?哪有“朝阳借出胭脂色”的大家尊容?惟见数行清泪滴华池，漾开淡淡的哀愁。 其实浮世本来多聚散，天下哪有不散的宴席?“一壶浊酒喜相逢”，都付之笑谈中吧。 其实，人生一世草木一秋，百年之后，黄土一杯。何必挖空心思，你争我夺?何必怨天尤人，儿女沾巾?但求开时能够“中通外直，不蔓不
枝，香远益清，亭亭净植”，谢时能够“化作春泥更护花”，就像周敦颐，就像龚自珍，就像卸妆后的你我，留一张清清白白的相片给后人。采菊东篱下 正值菊黄蟹肥的季节，不由想起了陶渊明。 在中国上千年的文化长廊中，我最爱驻足的恰是陶渊明的小阁。他是真隐士，可惜不是真忠臣。 其实忠臣是有的，忠而成者也是有的，那是明君的附加值，比如魏征碰上了李世民。至于忠而不成者，往往是不幸撞上了昏君，有被挖心的，像比干;有被抛尸的，像伍子青;还有累了全家的，像岳飞。岳武穆是英雄，倘若早生几百年，或许卫青、霍去病只能当个副手了。可悲他生不逢时，不仅遇上了赵构，还撞上了秦桧。 其实明君朝侧必有君子，昏君榻旁必有小人。陶渊明躬亲示范，选择归隐，倘若人人都能像他那样淡泊如云，世间又怎会有这么多的纷争?无奈，到头来种菊的也就只有他了，哀哉! 梅花香自苦寒来 任你雪有千斤重，任你霜有万丈厚，素心暗香，本性难移，怪不得有人以梅为妻。 怎样的不卑不亢，怎样的亦柔亦刚，于是有了多少“墨池”，多少“七录斋”，多少或苦或甜或浓或淡的佳话。一个民族因此平而更兴，乱而不亡，风雨晴雪五千载。 悬梁刺股，不为赏梅吟诗，观鱼填词，不为絮叨一个“十年寒窗下，一朝金榜上”的老掉牙的故事，不为验证一句“书中自有黄金屋，书
小学五年级作文300字汇总6篇
小学五年级作文300字汇总6篇 小学五年级作文300字汇总6篇 在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文300字6篇，欢迎大家分享。 小学五年级作文300字篇1 文具中有钢笔、水笔、圆珠笔……但是我最喜欢的还是数水笔啦！ 我为什么喜欢水笔，大家看一下几个事例就知道了。 有一天，我急着要睡觉了，忘记套钢笔笔帽了，早上发现了钢笔和笔帽在两个地方躺着，我赶紧拿起钢笔在纸上画了画，没水了，费了好长时间，终于把笔头前的大结给刮掉了，哎！钢笔还有一个缺点，不能晒太阳，一晒太阳就要结壳就算套了笔帽也还是会结壳，还有，钢笔吸了墨水后只能用几天，有时正好赶上考试没水了，悲惨啊！ 再说说圆珠笔，老师不让我们用说，因为我们太小了，圆珠笔写不好字，等长大后在用，我就不信圆珠笔写不好字等长大后再用，结果一试，确实如此，虽然它不像钢笔那样易结壳，但它写字滑，不好掌握，写出来的字确实不好看，还有一小部分不能反复使用。 水笔呢，结合了圆珠笔和钢笔的有点，有一次晚上我又忘记盖笔帽了，他竟然早晨还能及时供墨，还有，他写字感觉很舒服，能写的很流畅，而且在阳光下也不会结壳，就算没盖笔帽也不会。 进行了对比大家知道了吗?水笔很棒吧！
小学五年级作文300字篇2 不听话的下场续集小花猫被带到了平原，在平原上他看到了那个黑影，那个黑影就是当年拯救森林的猎人。那个猎人说：“你是怎么来到这里的？”小花猫心里想：我怎么会听懂他的话，难道他学过森林之语？小花猫用自己的动物的语言说：我是自己来玩的，一不小心就碰到了大老虎。猎人说：“我教你一些本事，你去把老虎打倒。小花猫说：好啊，那你就教我吧！经过了数十年的苦练，小花猫终于练成了一身的本事，他依依不舍的告别了猎人，下山去找他的大仇人——老虎报仇了。 他找啊找啊，找了三年之久，才终于找到了他的.大仇人大老虎，大老虎看着挺威风其实他是个胆小之辈，老虎见小花猫练就了一身的本事，他怕了。大老虎拜小花猫为师，让小花猫叫他本领。大老虎一点也不勤奋好学，只学了三招，就不学了，他学了三招是扑，剪，掀。老虎挺挺肚子觉得肚子饿了，就上前扑向小花猫，小花猫一看见势不妙，就赶紧爬上了一棵大树，结果，老虎没有爬上树去就没有吃到小花猫。 小花猫趁老虎不注意的情况下跳了下来，直奔家里的方向去，小花猫到了家，妈妈的眼睛已经哭瞎了，小花猫赶紧为她医治，治疗了三个月之久。把妈妈的眼睛治好了。 最后他们过上了幸福快乐的生活。 小学五年级作文300字篇3 这是个现代节日。我设计这个节日是因为现在的人们不管是大人、小孩都有烦恼。大人有工作压力，小孩也有学习的压力。据报道：一大学生在报名的时候，被同学怀疑偷了二百元，她感到很委屈，就跳楼自杀，以死来证明自己的清白，她妈妈悲痛欲绝，都疯了。如果有人跟她事前沟通沟通，安慰她、扶平她心中的创伤，她也不会走这条路了。还有些身有绝症的人，想
幼儿园中班语言《春雨》诗歌教案
幼儿园中班语言《春雨》诗歌教案 活动目标：诗歌的兴趣； 2、在理解诗歌的基础上学习有表情的朗诵，基本掌握诗歌内容。 活动准备： 春天背景图一幅，诗歌图谱一张，小插片若干 3、活动过程： 一、直观教具出示（春天背景图），引发学习兴趣，导入活动提问：这是什么季节？（春天）这是什么天气？（下雨）春天下的雨叫什么雨？（春雨：引出诗歌主题）落下春雨来发出什么声音？（滴答）谁喜欢春雨？（种子、桃树、麦苗、小朋友）它们遇到后怎春雨么样了？（发芽、开花、长大、种瓜）我们跟着一春雨起看看它们怎么样了（导入下一环节）二、教师有感情地朗诵诗歌第一遍，教
师边指出图中相应的实物边朗诵提问：诗歌叫什么名字？（春雨）谁喜欢？春雨（种子、桃树、麦苗、小朋友）它们对春雨说了什么？（下吧，下吧，我要……）第二遍，教师声情并茂地朗诵诗歌，请幼儿记住它们对春雨说的话三、出示儿歌图谱，帮助理解诗歌内容，体会感情1、边黏贴小图卡边引导幼儿念出诗歌提问：滴答，滴答，下小雨啦！春雨先遇到谁（种子）？（把种子贴上去）种子说了什么？（要求幼儿用诗中句子回答）为什么要说两声’下吧！’？（因为种子睡在很干的泥土里，不能发芽，种子很想下雨很想发芽，所以就说了两声下吧）春雨又遇到了谁（桃树）？它又说了什么？春雨还遇到了谁（麦苗）？它说了什么？春雨最后遇到了谁（小朋友），它对春雨说了什么？我们一起来一遍（导入下一节）2、跟着图谱有感情地朗诵诗歌提问：你们仔细听种子说话的声音是怎么样的？什么地方轻，什么地方重？总结：种子说：‘下吧（轻），下吧（重），我要发芽（响）！种子着急要发芽，所以一声比一声响3、请个别幼儿采用刚才的方法练习朗诵儿歌指导语：因为春雨能使地上中的东西长大，所以在念到发芽、开花、长大、种瓜时要响一点、慢一点。因
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的意思
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的意思篇一：深巷明朝卖杏花 草长莺飞的时节，是最能读出江南韵味的好日子。 风和日丽，蜂飞蝶舞，吟上几句“峡蝶穿花”、“春色满园”、“红杏出墙”之类的词句，固然是锦上添花，但我却对微雨薄纱情有独钟。试想，细雨飘飘洒洒，朦朦胧胧，叫人如坠春梦??这该是怎样的意境? 最爱陆放翁之“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，解放初有个剧本不是唤作“杏花春雨江南”吗?然而放翁必定是无此雅兴的。做此诗时，他已年逾花甲，却被贬到严州，并且皇帝“重要批示”他“可以多作诗文”，这对一个“但悲不见九州同”的臣子而言是多大的讽刺?他分明已被视为一个弄弄笔头、摇摇笔杆的“作家”了!圣旨难违，放翁便只得去做“雅人”，半夜三更听雨。雅极!悲极! 红蕖何事亦离披 你可是李义山诗中的泪珠儿所凝?你可是嫦娥羞愧的红颜所染?淡淡地飘零在水上，哪有“映日荷花别样红”的盛世华景?哪有“朝阳借出胭脂色”的大家尊容?惟见数行清泪滴华池，漾开淡淡的哀愁。 其实浮世本来多聚散，天下哪有不散的宴席?“一壶浊酒喜相逢”，都付之笑谈中吧。 其实，人生一世草木一秋，百年之后，黄土一杯。何必挖空心思，你争我夺?何必怨天尤人，儿女沾巾?但求开时能够“中通外直，
不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，谢时能够“化作春泥更护花”，就像周敦颐，就像龚自珍，就像卸妆后的你我，留一张清清白白的相片给后人。 采菊东篱下 正值菊黄蟹肥的季节，不由想起了陶渊明。 在中国上千年的文化长廊中，我最爱驻足的恰是陶渊明的小阁。他是真隐士，可惜不是真忠臣。 其实忠臣是有的，忠而成者也是有的，那是明君的附加值，比如魏征碰上了李世民。至于忠而不成者，往往是不幸撞上了昏君，有被挖心的，像比干;有被抛尸的，像伍子青;还有累了全家的，像岳飞。岳武穆是英雄，倘若早生几百年，或许卫青、霍去病只能当个副手了。可悲他生不逢时，不仅遇上了赵构，还撞上了秦桧。 其实明君朝侧必有君子，昏君榻旁必有小人。陶渊明躬亲示范，选择归隐，倘若人人都能像他那样淡泊如云，世间又怎会有这么多的纷争?无奈，到头来种菊的也就只有他了，哀哉! 梅花香自苦寒来 任你雪有千斤重，任你霜有万丈厚，素心暗香，本性难移，怪不得有人以梅为妻。 怎样的不卑不亢，怎样的亦柔亦刚，于是有了多少“墨池”，多少“七录斋”，多少或苦或甜或浓或淡的佳话。一个民族因此平而更兴，乱而不亡，风雨晴雪五千载。 悬梁刺股，不为赏梅吟诗，观鱼填词，不为絮叨一个“十年寒
精品小学五年级作文300字3篇(最新)
【必备】小学五年级作文300字3篇 如果你不知道爱是什么，那就让我来告诉你们。爱就是一个环，它把一颗一颗心都连在了一起。“爱”是没有限制的，小到同学的友好交谈，老师对同学的关心，父母们无私的爱，甚至萍水相逢的一个微笑；大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程。 这周，我看了一本叫《爱的教育》的书，在书中，主人公安利珂的班里，那些同学从不懂友爱到学会团结，还有班中体现出了亲子之情，师生之情。而《爱的教育》最吸引我的就是那科洛西那勤学的精神。因为他家里很穷，而一只手残疾了，所以平时不爱讲话。虽然有一些同学嘲笑他，但是他的学习还是一样好。还有高个子卡隆，他在爬竿测试中帮助了耐利，并不许别人嘲笑他，是个很有正义感的人。还有老师，他为了同学们奔波得了病，这种行为是多么伟大！ 读了文章后联想生活，我们还是不够友爱，有些同学特别爱嘲笑成绩差的同学，这样是不对的，应该帮助他们才对。而我们也该关心老师，在上课时要守纪律，老师开心了，就会健康，我们要学会体贴每一个老师。此外，我们还要孝顺父母，他们对我们的爱是无微不至的，我们该回报他们。 让我们一起让世界充满爱吧！ 亲爱的外婆： 您好。 春夏秋冬，不知已过了多少个日夜，您依然在我身边，默默的支持我。您的脸颊上不知有了多少条皱纹，不知忍受了多少次寒风的吹袭，也不知煎熬了多少次夏日的折磨，但您依然在我身边。 感谢您的爱，感谢您这十三年来对我的爱。感谢您的.爱，感谢您让我得到您的爱。您的爱比父爱还要伟大，比母爱还要浓烈。 从小到大，我都是在您的爱下长大，从来都不知道父母的爱是什么滋味，只有您让我明白了这世间的爱。 您的爱是闪耀着生命之光的灵芝草，您的爱是芬芳扑鼻的丁香花。这十三年来，您不知为我付出了多少。有无数个春天的晚上，您总会在我熟睡时，为我盖上被子。有无数个夏天的夜晚，您总会在我写字时，为我用那您苍老的双手驱赶那可恶的蚊子。有无数个秋天的夜晚，您总是会为我把明日去学校的书本装好。有无数个冬天的早晨，您会早早起床，为我做热乎乎、香甜可口的饭菜。从这些小事中，我感觉到了您的爱。感谢您的爱，使我这样快乐的成长。
中国古代春雨诗词20首赏析
中国古代春雨诗词20首赏析 中国古代春雨诗词20首赏析清王翚杏花春雨江南图江雨有怀郑典设唐·杜甫春雨暗暗塞峡中，早晚来自楚王宫。乱波分披已打岸，弱云狼藉不禁风。宠光蕙叶与多碧，点注桃花舒小红。谷口子真正忆汝，岸高瀼滑限西东。赏析：“暗暗”是稠密的样子。“早晚”指早晨和晚上。“早晚来自楚王宫”用巫山神女旦为朝云、暮为行雨，与楚王梦中相会的典故，出自宋玉《高唐赋》。“点注”指点染注色。“谷口子真”指“谷口（地点）郑子真（一个隐士”。首联由潇潇春雨联想到巫山神女与楚王相会；颔联写春水拍岸，春风逐云；颈联以“多碧”对“小红”，体现杜诗生动活泼的一面；末联以隐士来比好友，体现怀念与赞许之意。明夏昶苍崖春雨图春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。赏析：及时的春雨被誉为“喜雨”、“时雨”。首联“好”字含情，盛赞春雨；“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发植物生长；颔联写诗人的听觉感受，在苍茫的夜晚，春雨随风而至，悄无声息，滋润万物；颈联写诗人推门而出，伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径融入夜色，漆黑一片，而江船渔火红艳夺目，反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘
托出春雨之繁密；末联是想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色，而花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。全诗不见“喜”字，只在诗题中点出，却又全篇始终充满喜悦之情。民国高奇峰柳塘春雨图奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制唐·王维渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。为乘阳气行时令，不是宸游玩物华。赏析：“秦塞”指秦代所建的要塞。“帝城”指京都，皇城。“宸”本指北极星，后引申为帝王的代称。弯弯曲曲的渭水萦抱着秦塞，河边的黄山盘绕旧日的汉宫。天子的车驾行走在半空中，远远高出宫门的柳丛。从阁道上回身望去，御苑里繁花姹紫嫣红。云雾弥漫，一切都显得缥缈，独有帝城有一双凤阙高耸突兀。春雨绵绵，树色葱茏，掩映着千家万户。天子出行并不是为了赏玩景物，乘着阳气要把农事的政令传布。这首诗写唐玄宗阁道出游，以“望”字着笔，从广阔的空间展现长安宫阙的形胜之要，再写唐玄宗出游盛况：车驾穿过垂柳夹道的重重宫门，进入专用复道，车中观赏宫苑中的百花，皇城的巍峨壮丽，长安城的绿树浓阴、细细春雨。全诗寥寥数语，尽显唐朝的盛大气象，笔势雄浑，色彩明丽，结构圆熟，被后人奉为应制诗的楷模。齐白石春雨云山图早春呈水部张十八员外唐·韩愈其一天街小雨润
夏荷_四年级作文
夏荷 夏荷300字有人喜爱高雅的兰花，有人喜爱高洁的木兰，也有人喜爱坚强不屈的露菊，而我却偏偏独爱亭亭玉立的荷花！ “玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”让人回味无穷。 夏天是一个炎热的季节，别的花儿受不住夏日的酷暑，而枯谢。而亭亭玉立的荷花却在夏日绽放。 荷花又称莲花，古称芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花是中国十大名花之一，也是印度的国花，荷花是圣洁的代表，更是佛教神圣净洁的象征。 那次，我独自走到了湖边，看见了我喜爱的荷花。有粉的、白的、黄的、有绽开的也有含苞欲放的。在碧绿的荷叶上微波荡漾。嫩嫩的花瓣托起金黄色的花蕊。让人无不惊讶！ 荷花不用舒适的环境，只要一汪活水，在污泥中开出亭亭玉立的花来，这正是“荷花出淤泥而不染”的精神！ 古时候，有许多文人和清官用荷花来托物言志。来表示自己的清正廉洁。以后，为祖国效力，做祖国的栋梁。 这一次，我又独自走到了湖边，发现荷花已经枯谢了。但我心中的荷花永不枯谢，而且永远亭亭玉立着。 “荷花出淤泥而不染！” “春兰、夏荷、秋菊、冬梅”我喜欢夏荷，你喜欢哪一个？ 夏天的荷花300字一个夏天的早晨，我来到了扬州瘦西湖。满湖的荷花盛开了，一片片荷叶像一个个碧绿的大圆盘。圆盘上晶莹的露珠滚动着，亭亭玉立的荷花竞相开放，散发出一阵淡淡的清香，真是令人陶醉。我不由的吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 走进湖边，只见一张张荷叶挨挨挤挤。有的浮在水面上，就像碧绿的小舟。有的停在碧波之上像撑起的小雨伞，在绿叶的映衬下荷花更美了。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，有的还是花骨朵儿。荷花不仅姿态优美而且色彩淡雅，白的如玉、粉的似霞、让人看了真是心旷神怡。看着看着，我觉得我仿佛是一朵荷花穿着漂亮的衣裙翩翩起舞…… 荷花谢了结出莲子，莲子是一种营养价值很高的补品。荷花的跟部结出藕，深受人们的喜爱，荷叶能清热解暑，是一种良药。荷花的美丽高雅它不仅美化了大自然，而且把自己的全部奉献给人们。荷花“出污泥而不染”是你高尚的品格，美丽的荷花我爱你。 江苏省泰州市实验小学南园分校四(1)班王璐瑶 夏日荷花200字在外公家后院里有一个小池塘，在夏天的时候总会准时托起一朵朵荷花苞，这也是我一直想去外公那儿的理由。今年夏天，我又准时来到外公家观赏荷花开放的美景。 第二天一大早，我下楼时发现一朵荷花开了，马上拿来了望远镜，仔细的观察起了那朵荷花。荷花的茎是碧绿的，上面有很多墨绿色的斑点，荷花的花瓣有两层，外边的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的，淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是淡粉色的了。好象画家用一支画笔饱簌了粉红色从上往下，由深到浅画出来的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。这朵荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧的抱在一起，活像一个熟透了的大桃子，荷
《临安春雨初霁》赏析(含翻译)
《临安春雨初霁》（南宋）陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。[1] 译文 这些年世态人情淡薄得似纱，可谁让我要骑马客居京城享受这份繁华？ 只身于小楼中，听春雨淅淅沥沥了一夜。深幽小巷中明早还会传来卖杏花的声音吧。 纸张短小斜放着，闲时写写草书。在小雨初晴的窗边，望着煮茶时水面冒起的白色小泡沫，阵阵茶香飘来。 身着白衣，不要感叹会被风尘之色所玷污。我回家仍会身着它赶上清明。 作品鉴赏 “小楼”一联是陆游的名句，语言清新隽永。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。写得形象而有深致。传说这两句诗后来传入宫中，深为孝宗所称赏，可见一时传诵之广。历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，但没有注意到它在全诗中的作用不仅在于刻画春光，而是与前后诗意浑然一体的。其实，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，是以枯荷听雨暗寓怀友之相思。晁君诚“小雨愔愔人不寐，卧听赢马乾残刍”，是以卧听马吃草的声音来刻画作者彻夜不能入眠的情景。陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。在这明艳的春光中，诗人在做什么呢？于是有了五六两句。 而且“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”多被后代人用作暗喻暗讽，有新旧更替之意。与“清风无故乱翻书”有相同作用，都是暗讽新朝代更替旧朝代。不过鉴赏此诗，当品其意韵，至于更多的意思，每个人都有他自己的想法，慢慢品吧。 “矮纸”就是短纸、小纸，“草”就是草书。陆游擅长行草，从现存的陆游手迹看，他的行草疏朗有致，风韵潇洒。这一句实是暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇草书”，意即写草书太花时间，所以没功夫写。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳”即是沏茶时水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鉴别茶的等级，是南宋时期的一种茶道,这里就是品茶的意思。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府的职位本与他的素志不合，何况觐见一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！于是再也捺不住心头的怨愤，写下了结尾两句。 陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。陆游这里反用其意，其实是自我解嘲。“莫起风尘叹”，是因为不等到清明就可以回家了，然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕。“犹及清明可到家”实为激楚之言。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。[1]
小学五年级作文300字3篇(最新)
小学五年级作文300字3篇 我家有一只可爱又漂亮的串珠小兔。 所谓串珠，自然就是由小珠子串联而成的，我家这只小兔的头和腿、耳朵都是由白色的小珠子串成的；裙子则是由大红色的极其喜庆的珠子“缝制”而成的，裙摆就像芭蕾舞裙一般骄傲地展开，还显现出海浪一般的波纹；耳朵中间则闪耀着与裙子一模一样的大红色的光芒，最有趣的地方便是串珠小兔的手了，两只手紧紧地贴在一起，好像是在鼓掌，又好像是在取暖，好玩极了! 串珠小兔不仅模样俏丽，讨人喜欢，还是我的私人心理诊疗师哦！ 我作为一个情感正常的人，自然会有悲伤、痛苦等负面情绪，而每当我产生这种负面情绪时，就到了“心理诊疗师”大显身手的.时候了！ 当我悲伤时，“心理诊疗师”就会用它那双水灵灵的、流光溢彩的黑眼珠看着我，好像在说：“主人，别伤心了，你再伤心，我都要哭了。”每到这时，我就会破涕为笑，用手指头戳戳串珠小兔的头，就又精神百倍地干自己的事儿去了。 怎么样，我这只串珠小兔可是既中看又中用哦，很棒吧！ 她拥有清秀的五官、苗条的身材和一头秀发。她，是我的好朋友，一直以来成绩名列前茅的——谢姗杉。 姗杉不仅人缘好，还是个学习刻苦的人。 有一次，我们的数学老师给我们布置了一道题，我看了题目，三下五除二地搞定了，转头一看，姗杉还锁着眉头，在思考题目，我伸长脖子，看了看她的草稿纸，上面满是竖式。我劝她：想不出来就算了吧，反正待会儿老师也会讲的，出去玩会儿吧。 那你先去吧，我再算算。 没关系，这可是三十分钟的大课间呀，我等你呗。 姗杉看着我，点了点头。 没过几分钟，姗杉的草稿纸上就爬满了算式。我有些急了：好了没，要不就上课了！快了快了，别着急嘛！ 又过了几分钟，姗杉一下子从座位上跳起来：哈哈，原来第二种解法也很简单！
小学五年级作文300字三篇
小学五年级作文300字三篇 【篇一】 今天放学后，我和妈妈走在回家的路上。天上的乌云一朵朵聚集 在一起，整个天空像沾了墨似的暗下来，不一会儿，便下起了雨。我 和妈妈只带了一把伞，在这雨声沙沙的世界里，我们*俩只好共用这把 的雨伞。 雨越下越大，豆大的雨点砸在伞面上，发出啪啪的响声。在这场 突如其来的大雨中，这把雨伞慢慢向我倾斜过来，将我笼罩在那一方 温暖而又干燥的小天地里，可我却发现雨水无情地打在了妈妈的身上。 我不出声，轻轻地将伞慢慢推向妈妈那边，但令我无比惊奇的是 这把雨伞又自动朝我这边倾斜过来了。 妈妈，您的衣服已经被雨水打湿了！我心疼地说道。 没事，妈妈回家换！妈妈笑着继续捂着我。这个刻，我感到自己 被浓浓的母爱包围，一股暖流在我心中激荡。 有一种爱，会让你感到相偎相依，不惧风雨；有一种爱，会无微 不至，让你徜徉在幸福的长河里；有一种爱，叫做谁言寸草心，报得 三春晖……我觉得，母爱是伟大的，如果世界上真的有神，那么母亲 就是你的守护神。她给予了我们生命，在我们成长过程中还无怨无悔 地付出。所以，我们一定要懂得珍惜，懂得感恩，懂得爱的循环……【篇二】 我有一个特别好的朋友，她的名字叫崔宁。 她有一双明亮的眼睛，长长的眼睫毛，小巧玲珑的鼻子，樱桃一 般的小嘴。她的头发很长，喜欢扎马尾辫儿，走起路来摇来摇去，可 爱极了。
我俩真是太有缘分了。幼儿园是一个班的，学前班也是一个班的，进入小学后还是一个班。中午吃饭就在我爸开的学校吃。我们俩几乎 每天都形影不离。 一天，我俩约在金山公园那边玩，那里有一个游乐场。我俩见面后，一边荡秋千一边聊天儿。 我们在一起，总是有说不完的话。聊了一会儿，我俩又玩儿起了 仰卧起坐。我先做，她给我数数，我一共做了103个。我做完了她做，我给他数数。她一共做了98个。做完仰卧起坐，我们俩又去滑梯那边玩。 到了那里，我们就玩了起来。我们俩胆子都很大，不用家人扶就 爬了上去。爬上去后，我连忙回头去看她，见她也爬了上来。我就先 滑了下去，她在后面也慢慢地滑了下来。那天下午，我们俩玩得很开心。直到太阳落山，我们才恋恋不地分开。 我喜欢和崔宁一起玩儿，我想让她天天找我玩儿。 【篇三】 这几天，我们在美妙的汉字王国里尽情遨游，大家可开心了！这不，今天的作文课前，我们还在老师的组织下玩了猜字谜游戏。 游戏开始前，老师把我们分成两组，男生组是“无敌队”，*组 是“必胜队”，我们轮流竞猜，答对一题加一分。游戏分两轮实行。 第一轮游戏开始了，老师刚刚把字谜往黑板上一贴，我们*队的 小夏就猜出了“一加一”谜底是“王”。耶！我们*队旗开得胜。男生 队也不甘示弱，猜出了“一百减一”的谜底是“白”。大家都跃跃欲试，抢着发言，两队比分交错上升，最后，我们*队答出了“一夜又一夜”的谜底“多”。为我们*队赢得了宝贵的一分。第一轮比赛下来， *队以五比四的微弱优势。大家欢呼雀跃的模样把男生一开始临危不乱 的气势给踩在脚下了。