3-1云南省红十字会应急救护员培训管理办法

云南省红十字会应急救护员培训管理办法

（试行）

第一章总则

第一条为规范全省应急救护员培训工作，实现培训工作的科学化、规范化、标准化和制度化，根据《中华人民共和国红十字会法》、《云南省红十字会条例》及中国红十字会总会有关规定，制定本办法。

第二条本办法适用于云南各级红十字会开展的应急救护员培训工作。

第三条救护员应弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，在自然灾害或突发事件现场适时、正确地处理病伤人员，挽救生命，减少伤残。

第四条省、州（市）、县（市、区）红十字会按分级负责制原则开展救护员培训工作。

第五条各级红十字会应采取措施，改善救护员培训条件，保障其合法权益。

第二章救护员参训条件与证书

第六条年龄满16周岁以上，且身体健康人员可以参加救护员培训。

第七条全程参加救护员培训，经考试合格后，由负责组织培训

的红十字会核发统一的救护员证书。

第八条救护员证书自发证之日起3年内有效期，持证救护员应在证书有效期满前半年内，向红十字会培训机构申请复训。救护员证遗失，可到参加培训的红十字会救护培训机构查询档案，如在有效期内可予补发，需交纳补证工本费。

第三章救护员培训管理

第九条培训机构认定。救护员培训机构（中心或站）的认定按《云南省州（市）、县级红十字会应急救护培训中心（站）申报和审批管理办法》执行，未获得认定的机构不得开展红十字应急救护员培训工作。

第十条救护员培训师资必须为取得《救护师资证》且在有效期内的注册师资，具体按《云南省红十字会应急救护培训师资管理办法》执行。

第十一条救护员培训大纲分为8学时和16学时，具体按《云南省红十字会应急救护员培训大纲》执行。

第十二条救护员培训教材按中国红十字会总会以及相关部门

联发文件要求执行。

第十三条救护员培训考核由各级红十字会负责，考核和评分工作按《云南省红十字会救护员考核及评分标准》执行。

第十四条救护员培训班管理。救护培训认证机构根据学员情况制定培训计划，包括：培训时间、地点，参培人员、人数，课程安排，

教师、教具、教材准备，考试以及收费安排等。详细见《云南省红十字会应急救护员培训管理流程图》。

第十五条负责培训的红十字会要派出工作人员全程参与培训，并组织培训考核。

第十六条救护员培训档案由培训机构负责保存（五年后销毁），学员培训和考核信息及时录入救护员信息管理系统。

第四章培训质量控制

第十七条建立培训公开承诺制，接受社会、学员的举报和监督。

第十八条建立培训责任制，上课师资对培训班教学质量负责，每个培训班红会人员要到场督导和协调。

第十九条建立课堂教学效果评估制，培训班须进行培训效果评估（占学员的10%），由培训机构每月组织学习，对师资授课进行点评，并配合适当的奖罚机制。

第二十条为确保培训质量，原则上每个培训班学员不超过50人，每20名学员至少配备1名辅导老师。实际操作学习时，每20名学员至少配备1具安妮模型，每人配备1套训练耗材（三角巾、绷带等）。

第二十一条建立学员培训的考勤制，迟到或早退15分钟重新安排培训时间。

第五章附则

第二十二条本办法的修改、变更、解释权属于云南省红十字会。第二十三条本办法自2012月7月1日起实行。

2020年应急救护培训总结

2019年应急救护培训总结 开展应急救护培训，提高群众自救互救能力，保护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江2030年 行动纲要》中应急救护培训目标，高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上，普及救护培训占户籍人口 2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。因此领导高度重视，做好统筹安排，制定培训计划，并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务，取得了良好的培训效果。一进社区，已完成应急救护培训7988人，占全部应急救护培训的50.3%；二进 乡村，已完成应急救护培训3652人，占全部应急救护培训的23%；三进学校，已完成应急救护培训2370人，占全部应急救护培训的1 4.9%；四进机关，已完成应急救护培训473人，占全部应急救护培训的3%， 五是进企事业单位，已完成应急救护培训1392人，占全 部应急救护培训的 8.8%。 一、普及群众性应急救护知识。为进一步提高群众防灾避险，自救互救能力，全面普及应急救护知识，我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群采取不同的培训方式，讲授不同的应急救护知识，为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识，提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体

对，心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救护，呼吸道梗塞急救等。 二、开展应急救护员培训工作。为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时，群众不至于手忙脚乱，能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区，由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训，每期救护培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。 三、加强应急救护知识宣传。 一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间，上下联动，开展“五·八”系列宣传活动。 二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇 演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展，提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力，掌握自救互救基本技能，为掌握技能较好的老师发红十字救护员证，以便及时开展现场救护，为师生们的安全保驾护航。 三是利用主流媒体深入宣传。2020年，区红十字会利用 各级媒体平台，宣传红十字工作，传播红十字精神， 四是发动志愿者进行上街宣传。红十字志愿服务队上街宣传新法及红十字会主要业务工作。 五是通过举办应急救护技能比赛宣传。让群众参与其中，

开展红十字应急救护培训工作实施方案

★★★开展红十字应急救护培训工作方案 为进一步传播人道主义精神,增强广大群众防灾避险意识，提高自救互救能力,推进社会公共安全体系建设,根据《中华人民共和国红十字会法》有关规定和省、市文件精神，特制订本方案。 一、指导思想。坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观,以保障和改善民生为目标,大力弘扬人道主义精神,努力提高人民群众防灾避险意识和自救互救技能,切实保护人民群众生命和财产安全,促进社会文明和谐,为我县经济社会又好又快发展作出积极的贡献。 二、总体目标。在全县组织开展应急救护培训和应急救护知识的普及工作，增强城乡居民自救互救意识和技能，降低自然灾害和突发公共安全事件造成的伤亡率，力争通过3年努力,使人民群众应急救护知识和技能培训普及率显著提高,全县红十字救护员占人口总数的比例争取达到1%,对城乡居民的普及性宣教比例达到4%，高危行业从业人员应急救护知识普及率不低于40%。 三、培训对象 应急救护培训工作要面向全社会普遍开展，突出普及性、群众性、实用性。重点是公安、城管、交通运输、旅游、电力、建筑等系统（行业）的工作人员，各类学校在校师生，各乡镇辖区内应急管理、应急救护人员和从事高危工作的人员，规模以上企业的相关人员。 四、培训内容

1、红十字救护员培训。培训内容包括:心肺复苏技能、创伤救护基本技能(止血、包扎、固定、搬运)、常见急症现场处理、现场避险逃生知识、突发事件和意外伤害现场应对。培训形式采取理论知识讲授与救护技能实际操作相结合，一般集中授课18个学时，考核通过后颁发由红十字组织统一印制的《红十字救护员证》。 2、群众性应急救护知识普及培训。培训内容包括:现场心肺复苏、创伤救护知识、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场避险逃生与自救互救知识。培训形式包括理论讲授、现场演示、实践操作等。 四、工作步骤 全县应急救护培训工作在2014年6月启动，大体分三个阶段进行： 1、动员准备阶段（2014年6月——2014年7月）。制定全县应急救护培训方案；乡镇和县直单位做好宣传发动工作，落实专人负责；有关责任单位初步确定好红十字救护员培训对象。 2、重点培训阶段（2014年8月——2015年12月）。抓好县直医疗机构和乡镇卫生院应急救护师资队伍建设；抓好公安、教育、城管、交通运输、旅游、电力、建筑等系统（行业）红十字救护员培训、群众性应急救护知识普及培训，抓好对各乡镇辖区内应急管理、应急救护人员以及规模以上企业的相关人员的应急救护培训，培训应急救护志愿者。 3、完善提高阶段（2016年1月——2017年6月），继续做好高危行业、重点单位的新员工初训和老员工复训的基

红十字应急救护培训工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除红十字应急救护培训工作总结 篇一：红十字救护培训工作总结 20XX年救护培训总结 今年共完成救护培训人数为****人，其中救护员复训****人，普及型人员****人并认真 做好教务、教学、督导、数据录入、证书办理、物资发放等工作，保质保量地完成了今年的 救护培训任务。8月份参加中国红十字总会救护精品课件评选荣获全国三等奖，10月份参加 上海市综合治理中学生知识竞赛取得全市第二名，11月份参加上海市民防中学生知识竞赛取 得市第一名。1、领导重视、组织建全：统筹安排，精心组织，我区红十字会主动与教育、卫生系统及**个街道搞好协调工作， 争取各责任单位支持。为能及时掌握工作动态，掌握工作主动权，指派同志经常下街道进行 调研，精心研究，明确要求，务求成效，确保政府实事

项目的顺利推进。根据市府要求，认 真完成20**年救护培训指标。3月份计划对卫生系统、教育系统、街道等多家单位进行及时沟通对领导小组因为工作 调动及时进行调整上报统计，3月中旬召开联络员、教研助长会议，布置20**年救护培训工 作。教研组运行的基础上按照20**年模式将教研组分成东南西北四个教研小组挑选四名小组 长和一名总助长，在师资不足的情况下有效的达到师资资源共享，教学问题及时纠正，活动 灵活开展。 职工、医护人员、教师等参与救护培训工作，形成了强大的舆论氛围，为实施政府实事 项目营造了良好的社会氛围，同时又促进了社会的宣传面、知晓率、参与度。充分借助新闻媒体、网站等传媒工具和各种活动宣传急救救护知识及其意义，以扩大公众的知晓率和普及面。 制定杨浦区20**年群众性救护培训以政府实事项目计划；2、制定杨浦区20**年群众性 救护培训以政府实事项目督导方案；3、针对卫生系统、教育系统、街道制定救护培训计划。 4、制定杨浦区红十字会2***年救护培训计划表； 5、制

红十字应急救护培训测试题(卷)

红十字应救护培训测试题（一） 1、世界急救日是每一年的（B） A、12月29日 B、9月份的第二个星期六 C、8月8日 2、为避免异物伤害，避震时可以（A） A、用枕头、被褥或书包保护头部 B、用木板、铁板、玻璃板保护头部 C、用塑料布、毛巾、床单保护头部 3、正常成人心跳每分钟（B）次 A、50次 B、60-100次 C、110-120次 4、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中第一个步骤是( A ) A．胸外心脏按压B、开放气道C、人工呼吸 5、对于呼吸、心跳骤停的伤病员现场救护的黄金时间是（C） A、10分钟 B、15分钟 C、4分钟 6、现场进行徒手心肺复苏时，伤病员的正确体位是（A） A、仰卧在坚硬的平面上 B、仰卧在比较舒适的软床上 C、侧卧位

7、现场进行心肺复苏时，通常用下列（C）方法打开气道 A、迅速将口腔打开 B、托颌法 C、仰头举颏法 8、下列（A）器官属于呼吸道 A、鼻 B、口腔 C、肺 9、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开（A）为宜 A、90度 B、120度 C、60度 10、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为（C） A、5-6次/分钟 B、20-24次/分钟 C、10-12次/分钟 11、现场心肺复苏时，按压与吹气之比为（A） A、30：2 B、15：2 C、20：3 12、现场对成人进行胸外按压时的部位是（A） A、胸骨中下1/3交界处 B、胸部正中乳头连线水平 C、胸骨上1/3 13、现场进行胸外心脏按压的频率为（B） A、60次/分钟 B、至少100次/分钟 C、80次/分钟 14、现场对成人进行胸外心脏按压的深度是（B）

红十字普及应急救护培训测试题及标准答案

红十字普及应急救护培训测试题 校名：姓名：班级：成绩： 一、判断题（请在括弧内打√或×每题4分共20分） 1、成人血液约占自身体重的百分之八。（） 2、不能用铁丝、电线等作为止血带。（） 3、一氧化碳重度中毒时，伤病员的口唇颜色应为樱桃红色。（） 4、踝关节严重扭伤时，应立即用冷水或冰块进行冷敷。（） 5、在野外遇到下雨打雷时应及时披上雨衣，双脚并拢，蹲下并双手抱膝降低身体重心。（） 二、选择题（请将正确的答案填到括号内，每题4分，共80分） 1、世界急救日是每一年的（） A、12月29日 B、 9月份的第二个星期六 C、8月8日 2、正常成人心跳每分钟（）次 A、50次 B、60-100次 C、110-120次 3、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中第一个步骤是( )

A．胸外心脏按压B、开放气道C、人工呼吸 4、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开（）为宜 A、90度 B、120度 C、60度 5、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为（） A、5-6次/分钟 B、20-24次/分钟 C、10-12次/分钟 6、现场心肺复苏时，按压与吹气之比为（） A、30：2 B、15：2 C、20：3 7、现场对成人进行胸外按压时的部位是（） A、胸骨中下1/3交界处 B、胸部正中乳头连线水平 C、胸骨上1/3 8、现场进行胸外心脏按压的频率为（） A、60次/分钟 B、至少100次/分钟 C、80次/分钟 9、现场对成人进行胸外心脏按压的深度是（） A、2-3厘米 B、至少5厘米 C、7-8厘米 10、成人失血量达到（）毫升时即可出现休克表现 A、800-1000 B、200-400 C、1600-2000 11、遇有触电的伤员现场救护时应首先（） A、断电 B、将伤员搬出现场 C、呼叫120

红十字会应急救护培训计划

红十字会应急救护培训计划 我校认真学习贯彻2014年红十字会、市教育局转发内蒙古自治区教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标 在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。 三、应急救护培训的内容 1．内容和形式。 培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。 采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。 2．参加范围：全校师生 3、培训时间：根据学校实际情况确定具体时间。 4、培训地点：各班教室 四、应急救护培训工作领导小组 组长：陈学将

副组长：常谷来 成员：高翠兰、刘慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任 五、工作要求 （一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。 （二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。 2014年3月

最新2020年应急救护培训总结

2018年应急救护培训总结 开展应急救护培训，提高群众自救互救能力，保护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江2030年行动纲要》中应急救护培训目标，高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上，普及救护培训占户籍人口2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。 因此领导高度重视，做好统筹安排，制定培训计划，并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务，取得了良好的培训效果。一进社区，已完成应急救护培训7988人，占全部应急救护培训的50.3%；二进乡村，已完成应急救护培训3652人，占全部应急救护培训的23%；三进学校，已完成应急救护培训2370人，占全部应急救护培训的14.9%；四进机关，已完成应急救护培训473人，占全部应急救护培训的3%，五是进企事业单位，已完成应急救护培训1392人，占全部应急救护培训的8.8%。 一、普及群众性应急救护知识。为进一步提高群众防灾避险，自救互救能力，全面普及应急救护知识，我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群采取不同的培训方式，讲授不同的应急救护知识，为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识，提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学

校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体对，心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救护，呼吸道梗塞急救等。 二、开展应急救护员培训工作。为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时，群众不至于手忙脚乱，能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区，由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训，每期救护培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。 三、加强应急救护知识宣传。一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间，上下联动，开展“五·八”系列宣传活动。二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展，提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力，掌握自救互救基本技能，为掌握技能较好的老师发红十字救护员证，以便及时开展现场救护，为师生们的安全保驾护航。三是利用主流媒体深入宣

红十字应急救护大赛试题库完整

红十字应急救护大赛试题库 （开江县妇幼保健院） 一、填空题 1、中国红十字会是从事（人道主义工作）的社会救助团体。 2、红十字运动起源于（战场救护），创始人是（亨利·杜南）。 3、红十字会有权处分其接受的救助物资；在处分捐赠款物时，应当尊重（捐赠者）的意愿。 4、现场进行心肺复苏时，伤病员的正确体位应该是：（仰卧） 5、血液是维持人体生命的重要物质，成人的血液约占体重的8%。出血可以分为内出血与外出血两种。 6、绷带包扎方法有:环形包扎法、螺旋包扎法、螺旋反折包扎法、回反包扎法、“8”字包扎法等。 7、现场心肺复苏主要有胸外心脏按压、打开气道、人工呼吸三个步骤。 8、胸外心脏按压成人每分钟是100次，按压深度4－5厘米，儿童、婴儿为胸廓前后径的1/3—1/2。 9、骨折固定的表现为疼痛、肿胀、功能障碍等一般表现和畸形、假关节、骨擦感（音）等专有表现。 10、胸外心脏按压与人工呼吸的比率为30：2。 11、下肢出血时，可按压（股）动脉以止血。 12、当人体呼吸和心跳停止（ 4 ）分钟之内，做心肺复苏效果最好。

13、外伤出血时的止血方法有包扎止血、加压包扎止血、指压止血、加垫屈指止血、填塞止血和止血带止血。 14、幸存者刚从黑暗的废墟中抢救出来时，应将幸存者的：(眼睛蒙住) 15、为保证公共交通安全，乘客乘车时严禁携带：（易燃易爆物品） 16、打开气道最常用，效果又好的方法是：（仰头举颏法） 17、前臂出血，伴有脱位，不能使用的止血方法是（屈肢加垫止血法） 18、伤员四肢骨折，用夹板固定时先固定骨折的（上端），后固定骨折的（下端） 19、针对呼吸停止向其提供所需氧气的最快速最简单有效的方法是（人工呼吸）。 20、对于鼻出血，如果没有填塞物品，可以尝试用拇指和食指紧紧捏住鼻孔，要稍用力，约（5~10 ）分钟，一般能自止。 21、避震“自救瞬间”应首先选择（保护头部）。 22、终止心肺复苏决定权的人是（医生）。 23、国际规定，有效连续抢救超过（ 30 ）分钟以上，未出现自主循环，可以停止复苏。 24、成人的血液约占自身体重的（ 8 ）%。 25、静脉血管出血颜色为（暗红色）。 26、救护溺水者时，对神志清醒者，应从（背后）接近，有条件的采用（漂浮脊柱板）救护。 27、如家中电器着火，先（切断电源），再用湿棉被捂压。 28、煤气中毒重时，脸和口唇呈（樱桃红）色。 29、发现有人煤气中毒，应该首先（打开门窗通风）。 30、煤气中毒通常是（一氧化碳）气体中毒。

红十字会应急救护培训进校园教学大纲(一)

红十字应急救护培训进校园教学大纲(一) （高中以上学校参考） 红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体。以保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业为宗旨。普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护，是《红十字会》赋予给红十字会的主要任务之一。为规范开展现场的、初级的、群众性的学校卫生救护训练工作，制定本大纲。 第一条培训目的 使受训学生树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，高中以上（包括职业高中，大中专院校）学校学生要掌握常用急救知识和技能，在发生意外伤害和突发事件的现场，能迅速进行自救、互救，减少伤员的病痛、伤残和死亡。 第二条培训原则 突出现场的、初级的、群众性的特点，以技能训练为主，通俗易懂，简明实用。 第三条培训方法 采取理论与实际操练，业余面授和全日制授课相结合的方式。 第四条培训要求 1、为保证学习质量，每班学员数以不超过100人为宜（最

好50人左右）。 2、心肺复苏训练要有标准的人体模型（由当地红十字会提供或自备）。 3、教材以中国红十字会总会编印的师资培训教材为主。 4、学生技能训练时间应占总学时数的二分之一，时间为4个课时就可以。训练时间，地点，年级，学生人数，成绩等应记录，要建档，供督导评估时参考。 5、结业时，理论和技能考试 6、为巩固所学到的知识和技能，要根据实际情况安排复训，并注意充实新的训练内容。 7、授课教师课堂讲解力求通俗易懂、深入浅出、生动具体。边讲授边示教，以实际操作为主。 第五条培训内容 根据《中国红十字会救护培训大纲》规定,培训内容主要是应用于现场的、群众易于掌握的紧急避险、应急救护知识和技能，包括： 1、现代救护概念。 2、包扎、止血、骨折固定、伤员搬运四大技术。 3、现场心肺复苏；常见突发急症的紧急救护。 4、意外伤害：中毒（化学和食物）、触电、溺水、烧伤等意外事故的紧急救护知识和救护技能。 5、公共安全、防灾避险基本知识技能等。

红十字会应急救护培训

XX市红十字会在全市煤炭系统 开展应急救护培训 为深入贯彻落实国家、省和X市红十字会关于开展应急救护培训工作的要求，8月11日至17日市红十字会与市煤炭局联合在全市煤炭系统组织应急救护培训。8月11日在X 市X煤矿举行开班仪式，市政府副市长XX，市政协副主席、市红十字会常务副会长XX，市煤炭局局长X，市红十字会党组书记X出席了仪式。 副市长X在开班仪式上讲话指出，应急救护是各国红十字会的核心任务，这次市红十字会能在全市煤炭系统进一步普及应急救护知识，让更多的人掌握自救互救本领，对促进社会和谐发展，保护煤矿从业人员的健康和生命安全，有着十分重要的意义。希望大家要珍惜这次难得的学习机会，认真学习，端正学风，力争学有所悟、学有所获。 培训期间，市红十字会邀请了X省红十字会鲁南应急救援培训基地主任、兖矿集团有限公司鲁化医院X院长先后在郭庄煤矿、锦丘煤矿、金达煤矿、东大煤矿、曹庄煤矿、八一煤矿举办了6期初级救护培训班，培训人员共计600余人。 这六期培训班都是针对煤矿事故发生的特点，将应急救护培训活动的着力点放在了以不同矿难的预防、逃生避险及徒手心肺复苏、常见突发急症、创伤四项技术等自救互救知

识与技能为主要培训内容上。培训专家结合多媒体教学、案例分析、实践操作，模拟现场情景演练，边讲边练，人人动手，教学互动气氛活跃，引起了参训职工的极大兴趣，大家踊跃参与，争相一试身手，取得了良好的培训效果。 每次培训以后，都要组织严格的应急救护知识考试，让参训矿工通过实际操作，成为一名合格的初级救护员。使他们不但了解了煤炭生产环境中危险因素的预防，掌握了应急救护基本知识与操作技能以及灾害条件下的逃生措施和急救箱、急救包的正确使用方法，而且还可以在遇到危险时能正确地实施救护，从而减轻伤员的受伤害程度。 下一步，市红十字会还要大力普及其他救援的基本知识，对高危行业和特殊行业进行重点培训，让更多的干部职工和社会大众加入到应急救护培训的行列，提高广大群众防灾避险、自救互救能力，为建设和谐幸福X做出积极贡献。 二0一二年八月十八日

红十字应急救护培训考试题

红十字卫生救护考试题 一、填空题 1. 现场救护时，第一目击者首先要＿＿＿＿＿。 2. 一旦发现伤病员意识丧失、心跳和呼吸停止，应立即开始＿＿＿＿＿＿。 3. 头颈部无创伤者，打开气道的方法是＿＿＿＿＿。 4. 判断有无呼吸的方法是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 3.正常成人心跳每分钟（）次 A.50次 B.60-100次 C.110-120次 4.现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中第一个步骤是( ) A.胸外心脏按压 B.开放气道

C.人工呼吸 5.对于呼吸、心跳骤停的伤病员现场救护的黄金时间是（） A.10分钟 B.15分钟 C.4分钟 6.现场进行徒手心肺复苏时，伤病员的正确体位是（） A.仰卧在坚硬的平面上 B.20-24次/分钟 C.10-12次/分钟 11.现场心肺复苏时，按压与吹气之比为（） A.30︰2 B.15︰2 C.20︰3 12.现场对成人进行胸外按压时的部位是（）

A.胸骨中下1/3交界处 B.胸部正中乳头连线水平 C.胸骨上1/3 13.现场进行胸外心脏按压的频率为（） A.60次/分钟 19.对于小动脉、小静脉、毛细血管出血，现场首选的止血方法是（） A.止血带止血 B.加压包扎止血 C.填塞止血 20.用绷带包扎上下粗细不等的肢体时应当选用（）方法比较合适

A.环形包扎 B.八字包扎 C.螺旋反折包扎 21.钢筋、尖刀扎入机体深部时现场处理原则是（） A.立即拔出异物 B.固定异物、简单包扎、速送医院 C.拔出异物后止血再送医院 25.对于头部外伤有脑脊液，血液自鼻腔耳道流出时，现场处理原则是（） A.用冷水冲洗干净，用棉球塞住，再送医院 B.用冷水冲洗干净后送医院 C.不堵塞，利于流出 26.遇有触电的伤员现场救护时应首先（）

“红十字”应急救护培训活动策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ “红十字”应急救护培训活动 策划书

编号：FS-DY-20202 “红十字”应急救护培训活动策划书 活动名称：凯里学院理学院“红十字”应急救护培训会 活动时间：xx年9月17日8：00--17:30 活动地点：31205教室 策划主办单位：凯里学院理学院 承办单位：理学院团总支学生会 合作单位：贵州省“红十字会”救护员培训指导中心、 邀请嘉宾：贵州省“红十字会”救护员培训指导中心 黔东南站站长李昌仁 理学院党总支书记熊正文副教授 理学院副院长董秀红教授 培训师：龙京华老师、龚连俊老师、余松涛驾驶员 参加对象：理学院xx级全体新生 活动宣传： 1、平面宣传，横幅、海报

横幅2条（分别挂在校门口，3号教学楼） 2、媒体宣传：黔东南人民网记者 凯里学院大学生通讯社记者 理学院团总支宣传部学生会记者站 活动目的： 现代社会中，人类交往日益频繁，活动空间日益扩大，生活方式日益丰富。然而，意外伤害事故也因此而更为频繁地发生，据统计，每年约有350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为，受伤需治疗的人数为上述人数的100-500倍，其中约有200万名受害者是由于没有得到及时或救护不当而造成永久性的残疾或死亡。 “关爱生命，敬畏生命,珍惜生命”及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大多数情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否成活，往往取决于现场及时的抢救。有专家认为，及时、正确的现场急救处理比后期在医院治疗更为重要。 为能利用科技进步成果，落实科学发展观，针对生产、生活环境下发生的危急症、意外伤害，向“第一目击者”的公

浙江省红十字应急救护技能大赛的应急救护理论知识题目

第二届全省红十字应急救护技能大赛的应急救护理论知识题目 根据难易程度将题目分为三类：简单题型、中等难度题型、高难度题型。简单题型分值每题15分，中等难度题型分值每题20分，高难度题型分值每题25分。 简单题型： 1 第一目击者包括那些人？ 指在突发伤害，危重疾病的伤病员提供紧急救护的人。 包括现场伤病员身边的人，比如亲属，同事，EMS救援人员，警察，消防员，保安人员，公共场合服务人员等……平时参加救护培训并获取培训相关的证书，在事发现场利用所学的救护知识，技能救助伤病员。 2、应急救护的概念，及与医疗救护的区别是什么？ 应急救护是在突发事件发生之前、期间和之后，急救者在现场的工作不仅仅是处理伤口，更重要的是要照顾伤者。急救可以是一个简单的行动。例如，在事故或突发事件现场的人可以拨打急救电话，帮助提高救援行动的效率，从而挽救生命。医疗救护是指医疗资质者急救伤患的全过程。 3、应急救护的原则？ （1）首先保持镇定，沉着大胆，细心负责，理智科学地判断。（2）评估现场，确保自身与伤病员的安全。 （3）分清轻重缓急，先救命，后治伤，果断实施救护措施。

（4）可能的情况下，尽量采取减轻伤病员的痛苦等措施 （5）充分利用可支配的人力、物力协助救护 4、HIV传播主要通过哪些途径？ （1）性接触传播 （2）血液及血制品传染或公用被HIV污染的医疗器械 （3）母婴传播 5、心肺复苏的年龄划分？ （1）婴儿的定义为出生到一周岁 （2）儿童的定义是一岁至青春期(一般认为是12岁，出现腋毛或是出现女性乳房发育) （3）成人的定义是超过青春期 6、休克的现场处理？ （1）伤病员如有休克的表现和症状，应该将其放置在可接受的仰卧位 （2）对于休克的伤病员，应采取保持体温和预防低温措施。（3）对于无脊柱损伤证据的休克伤病员，可将双腿抬高6—12in （1in=2.54cm） 7、简述什么是猝死？主要是什么原因引发的猝死及其救护原则？ 猝死是指平素身体健康或者病情稳定，非预料中的因病突然死亡。国内大量的资料表明，1小时内发生的猝死，90%以上均因心脏原因引起的，系急性冠脉综合症而致。猝死的现场救护是及早实

“红十字”应急救护培训活动策划书文档

“红十字”应急救护培训活动策划书文档 "Red Cross" emergency rescue training plan document 编订：JinTai College

“红十字”应急救护培训活动策划书文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 活动名称：凯里学院理学院“红十字”应急救护培训会 活动时间：xx年9月17日 8：00--17:30 活动地点：31205教室 策划主办单位：凯里学院理学院 承办单位：理学院团总支学生会 合作单位：贵州省“红十字会”救护员培训指导中心、 邀请嘉宾：贵州省“红十字会”救护员培训指导中心黔东南站站长李昌仁 理学院党总支书记熊正文副教授 理学院副院长董秀红教授

培训师：龙京华老师、龚连俊老师、余松涛驾驶员 参加对象：理学院xx级全体新生 活动宣传： 1、平面宣传，横幅、海报 横幅2条（分别挂在校门口，3号教学楼） 2、媒体宣传：黔东南人民网记者 凯里学院大学生通讯社记者 理学院团总支宣传部学生会记者站 活动目的： 现代社会中，人类交往日益频繁，活动空间日益扩大，生活方式日益丰富。然而，意外伤害事故也因此而更为频繁地发生，据统计，每年约有350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为，受伤需治疗的人数为上述人数的100-500倍，其中约有200万名受害者是由于没有得到及时或救护不当而造成永久性的残疾或死亡。 “关爱生命，敬畏生命,珍惜生命”及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大

红十字救护员学习心得

红十字救护员学习心得 7月日—日，我有幸参加了县红十字会20年生命健康安全教育项目救护班培训活动，两天的培训活动既紧张又充实，让我受益匪浅，感受到红十字会人的魅力和无私奉献精神，我的心里只有感激感激再感激。 日上午举行了开幕式，在副县长的主持下，县教育局党组书记同志对全体培训学员提出了鼓励和殷切的希望，省红十字会主任简要的把红十字的宗旨和意义向与会学员做了介绍，县委常委从红十字会的历史由来过渡到应急救护对每个家庭的作用，强调了红十字救护的意义。举办这样一个培训是一个利国利民的大好事；是对我们普通老百姓生活的无微不至关怀；是我们国家富起来了、强起来了的外在表现。 开幕式后，主任就立刻展开了红十字救护员的全方位学习培训。她的培训课程主要讲了以下几个方面: 1、红十字运动的起源、组成和基本原则 2、应急救护的目的和施救程序 3、心脏复苏操作 4、外伤包扎 5、常见意外伤害的自救和救护。红十字会起源于战场救护，基本原则就是：“人道、公正、中立、独立、支援服务、唯一和普遍”，这是一个彻底的没有政治色彩的人道主义机构，它的目的只有一个——救人。主任的应急救护课程非常实用，贴近我们生活实际，也让我们发现了以前很多的错误认知。比如心脏骤停、溺水、车祸等需要心肺复苏和人工呼吸急救，如果以前让我真正面对这些情况，我肯定是头脑一片空白，等120救护车，现在我知道了脑死亡的黄金4分钟，这个时间是我们可以帮助患者的宝贵4分钟，是医生无法替代的。 日全天是我们的实训操作，全体学员们在四个班主任的组织下，积极参与，互相指导。从发现一个陌生人晕倒到紧急施救、现场包扎和心理抚慰，每

个学员都是一遍一遍的练习，从最初的生涩到后来的流畅自然，每个人都有了一种悄然的变化，仿佛就是一个个的“战地护士”。 两天的短期培训，我不敢说自己进步很大，也许有一天亲临现场我还是会慌乱、茫然无措，但是我肯定比那些没有被培训的人更快的进入状态，知道我可以做什么帮助他人，哪些行为对患者有利，周围的亲人出现危险时，不让后悔遗憾留在心间。 今天顺利的通过了红十字救护员考核，今后我更要持续的学习，做一名合格的的救护员，把关爱带给身边的每一个人。

应急救护培训领导讲话稿

应急救护培训领导讲话稿 应急救护培训领导讲话(一) 各位领导、各位老师、同学们： 大家下午好! 今天县红十字会和县教育局联合开展的学校应急救护培训正式启动了，第一站培训来到我们美丽的新丰一中，非常感谢各位老师和同学们在百忙之中抽出时间来参加本次培训，接下来的几天我们还将陆续在二中、三中以及职业中学进行培训。在此我谨代表县红十字会向给予大力支持配合的县教育局和学校领导表示衷心感谢，向前来参加培训的学员们表示热烈的欢迎。红十字会是一个从事人道主义工作的社会救助团体，以保护人的生命和健康为宗旨。开展应急救护培训，提高群众防灾避险和自救互救能力，是《中华人民共和国红十字会法》赋予各级红十字会的重要职责，是保护群众生命和健康的重要方法和手段。学校是人员最集中和自然灾害、突发事件发生后最容易造成损害的场所之一，青少年和儿童在自然灾害与意外事故面前更是最脆弱的群体，开展应急救护知识进校园活动，对培养学生的安全意识，普及应急救护知识，提高应对灾害和突发事件的自救互救能力，减少因各种灾害造成的损失将起到积极的作用。这既是进一步贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》的具体体现，也是构建和谐新丰，实现新丰跨越式发展和长治久安的

现实需求。因此，开展应急救护知识进校园活动具有十分重要的意义。 根据广东省政府《转发省红十字会关于加强群众性应急救护培训工作意见的通知》和韶关市政府《印发韶关市开展应急救护培训工作方案的通知》的文件精神，我县红十字会和县教育局联合组织开展系列培训工作，今天参加培训的学员都是一中精心选派的素质高、能力强、口才好的骨干，希望大家增强责任感和使命感，珍惜这次学习机会，认真对待这次培训，掌握应急救护知识和技能并将应急救护知识传授给每一个老师和学生。在此也希望大家尊重授课老师，遵守培训纪律，认真听讲，做好记录，共同努力完成学习任务，为全县应急救护培训打下坚实的基础。 各位老师、同学们，应急救护培训工作是减轻自然灾害和突发事件造成的意外伤害，保护人的生命和健康的有效举措，是弘扬红十字人道、博爱、奉献精神的具体行动，让我们认真履行《红十字会法》赋予的神圣职责，为提高群众的应急救护能力，减少各种灾害造成的损失，为我县经济和社会发展贡献力量。 最后，祝大家学有所成、工作顺利、身体健康! 谢谢大家! 应急救护培训领导讲话(二) 同志们： 今天，我们在这里隆重举行东莞市应急救护培训工作动员会，学习贯彻国家、省有关政策精神，部署安排我市开展应急救护培训各项工作，广泛动员社会各界积极参与，努力

社区应急救护培训活动总结

社区应急救护培训活动总结 应急救护培训整体情况总结 应急救护进校园培训整体情况总结 为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体情况汇报如下： 一、周密部署 自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。 二、精心组织 在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。 （一）集中培训 按照培训方案，首先安排六个年级的学生每学期都进行集中培训，每次培训抽选班级部分同学参加，最后确保我校4034名同学

中的70%参与培训，其共培训8场次，达3200多人次。其次对我校全体教职工进行培训，其共培训2场次，达200多人次。最后专门组织班主任进行应急知识的培训，共培训2场次，达100多人次。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。 （二）课堂渗透 在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。 （三）应急演练 为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。 三、总结成效 通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。 通过培训，学生们增强了防范意外伤害的能力，增长了意外伤害紧急处理知识，加强了日常生活中应对突发意外伤害事件的自救

在红十字应急救护培训工作上的讲话

在红十字应急救护培训上的讲话 各位领导、各位老师、同学们： 大家下午好！ 今天县红十字会和县教育局联合开展的学校应急救护培训正式启动了，第一站培训来到我们美丽的新丰一中，非常感谢各位老师和同学们在百忙之中抽出时间来参加本次培训，接下来的几天我们还将陆续在二中、三中以及职业中学进行培训。在此我谨代表县红十字会向给予大力支持配合的县教育局和学校领导表示衷心感谢，向前来参加培训的学员们表示热烈的欢迎。 红十字会是一个从事人道主义工作的社会救助团体，以保护人的生命和健康为宗旨。开展应急救护培训，提高群众防灾避险和自救互救能力，是《中华人民共和国红十字会法》赋予各级红十字会的重要职责，是保护群众生命和健康的重要方法和手段。学校是人员最集中和自然灾害、突发事件发生后最容易造成损害的场所之一，青少年和儿童在自然灾害与意外事故面前更是最脆弱的群体，开展应急救护知识进校园活动，对培养学生的安全意识，普及应急救护知识，提高应对灾害和突发事件的自救互救能力，减少因各种灾害造成的损失将起到积极的作用。这既是进一步贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》的具体体现，也是构建和谐新丰，实现新丰跨越式发展和长治久安的现实需求。因此，开

展应急救护知识进校园活动具有十分重要的意义。 根据广东省政府《转发省红十字会关于加强群众性应急救护培训工作意见的通知》和韶关市政府《印发韶关市开展应急救护培训工作方案的通知》的文件精神，我县红十字会和县教育局联合组织开展系列培训工作，今天参加培训的学员都是一中精心选派的素质高、能力强、口才好的骨干，希望大家增强责任感和使命感，珍惜这次学习机会，认真对待这次培训，掌握应急救护知识和技能并将应急救护知识传授给每一个老师和学生。在此也希望大家尊重授课老师，遵守培训纪律，认真听讲，做好记录，共同努力完成学习任务，为全县应急救护培训打下坚实的基础。 各位老师、同学们，应急救护培训工作是减轻自然灾害和突发事件造成的意外伤害，保护人的生命和健康的有效举措，是弘扬红十字人道、博爱、奉献精神的具体行动，让我们认真履行《红十字会法》赋予的神圣职责，为提高群众的应急救护能力，减少各种灾害造成的损失，为我县经济和社会发展贡献力量。 最后，祝大家学有所成、工作顺利、身体健康！ 谢谢大家！

红十字会应急救护培训心得体会

红十字会应急救护培训心得体会 篇一：救护培训心得体会 培训总结 培训主题：紧急救护培训培训日期：20XX年5月20日培训地点：县医院 培训人： 培训内容：培训医师为我们介绍紧急救护的重要性，从事电力生产行业的同事，无时无 刻不是在危险的悬崖边行走。掌握安全知识规程、学会紧急救护法是自救及救人的万能钥匙。触电后出现了种种生命垂危的迹象。在人的呼吸、心跳停止后，如果在4到6分钟内进 行抢救，将会有60%的机会把人救活！而紧急救护的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。培训医师告诉我们必须要知道生命要素—循环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。我 们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩 判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。 在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们

还应该记住“急救不喘气的，优先大 出血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们 才能赢得更多宝贵的生命！此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏（cpr）和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本 操作程序：①判断意识；②高声呼救；③转换体位；④排除异物；⑤打开气道；⑥判断呼吸； ⑦口对口吃气；⑧检查循环；⑨寻找部位（胸骨下1/2段）；⑩胸外心脏按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩 击法；止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法； 包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法最后，培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练，通过教授的指导，我们对cpr和 包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。本次培训对我们来说是一次很好的机会。 它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛

2016-2017学年聋四年级红十字会应急救护知识主题班会教案

红十字会应急救护知识主题班会教案 聋四年级郑苗婷 教学要求：让学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 教学目的：让每一个学生都会保护好自己，使学生安全、健康成长。 教学内容：学习用电安全、煤气安全、交通安全、消防安全、游泳安全等知识。 教学过程： 一、课题引入： 同学们从出生到现在，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么。 二、新课内容： 1、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 2、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 （4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 （5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 3、发生火灾逃身办法 （1）、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 （2）、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 （3）、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 4、交通安全 (1)、行走时怎样注意交通安全 ①在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 ②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 ③在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 ④穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 (2)、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 4、游泳安全：