《赤壁赋》情景默写
高三语文导学案：《赤壁赋》名句默写
1、形容洞箫声“ ， ， ， ， 。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、《前赤壁赋》苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗： ， 。诗句出自短歌行，这首赋中还描写了曹孟德吟此诗的情态： ， 。
3、本文中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句
______”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
5、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的
6、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合
7、《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而
江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘尽千古风流人物”。
8.融情景理于一炉，生发
“理”
9.
10.
11.
描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句
12.
13.
14.
15.
16.
用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句
17.
18、写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子 ， 。
19、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状 ， 。 20、用高超的手法描写动人的音乐 ， 21、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是
22、写清风明月为吾享用的句子
23、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子，
。
24、写希望与神仙相交，与明月同在的句子，。
25、写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子
，。
26、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子，。
27、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子
，。
28、描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子
，。
29.从不变的角度，描述人与万物的关系，。
30、《核舟记》中描述奇人王叔远在核舟上雕一小船，船窗右刻“山高月小，水落石出”，左侧刻“，。
31、写苏子与客面对赤壁美景，触景生情，诵起了《诗经》中关于明月的两句是
，。
32、月出东山，水天一色。苏子与客不禁深夜放舟，，
表达了似凌空飞翔不知所止之轻灵。
33、苏子与客深夜放舟，于船上饮酒乐甚，扣弦而歌，其中“，
”描述月夜泛舟逆流而上之胜景。
34、苏子被贬黄州，月夜游赤壁，面对良辰美景，作歌一首，其中“
，”两句抒发自己渴望被明君赏识之情。
35、对苏轼所做之歌，客吹洞箫而和，其箫声具有神奇的功效，可以
，。
36、《琵琶行》中琵琶女的琵琶声使“江州司马青衫湿”，充分显示了琵琶女融自身感情于琵琶声中，使白居易结合自身遭遇深感，，所以泪下。《赤壁赋》客人的箫声也有类似魔力，它是这样表述的，。
37、客人的箫声之所以悲凉是因为他想到了曹操，其中客人提到曹操《短歌行》中的两句诗是“，”。
38、《赤壁赋》中描述曹操攻势凌厉的句子是，。
39、《赤壁赋》中描述曹操兵势浩大的句子是，。
40、《赤壁赋》中叙述曹操看到兵势浩大，忍不住，
吟出了著名的《短歌行》。
41、《赤壁赋》感慨曹操虽为一世枭雄，现在也早已随历史的尘烟而消散的句子是
，？
42、《赤壁赋》中苏子与客用，
表现自己渔樵生活、与大自然和谐相处之快乐。
43、《赤壁赋》中苏子与客用，
表现二人乘舟互劝饮酒之逍遥。
44、《赤壁赋》中客人感慨人生短暂、人之渺小的两句是，
。
45、《赤壁赋》中客人感慨人生短暂，羡慕自然之长久的句子是
，。
46、客人因为感慨人生短暂，羡慕自然长久永存，幻想着长生不老，“
，。”
47、客人知道长生不老与天地同寿这个愿望不可能实现，故而，
。
48、苏轼在《赤壁赋》中这样说水之长存：，；孔子也曾经这样感慨，，现在用来提醒人们惜时。
49、苏轼在《赤壁赋》中这样说月之长存，。
50、苏轼在《赤壁赋》中用，来论证“变”这个哲学命题。
《赤壁赋》情景默写及答案
《赤壁赋》情景默写 1.在《赤壁赋》的开关，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，。” 2.《赤壁赋》中，苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句“，。”历来为人称道。 3.苏轼《赤壁赋》开头写夜游赤壁的情景，其中写月明升起时的美妙景色的句子“，。” 4.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，与“秋水共长天一色“（王勃《滕王阁序》）有异曲同工之妙的两句是“，。” 5.苏轼《赤壁赋》中，描写“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，让小船随意漂荡于浩瀚旷远的江面，享受来去自由的快乐两句是“，。” 6.苏轼《赤壁赋》中“，。”两句，写作者感觉江面辽阔，仿佛在空中乘风飞行，不知将停留在何处。 7.苏轼《赤壁赋》中描写自己夜游赤壁时飘然欲仙的感受的句子是“，。” 8.苏轼《赤壁赋》中，作者扣舷而歌，抒发其向往美好新事物而不可得的怅惘失意的句子是“，。” 9.苏轼《赤壁赋》中“，。”两句，用比拟的手法借箫声写愁情。 10.苏轼《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“，。” 11.苏轼《赤壁赋》中，与“此非曹孟德之诗乎”一句相对应的曹孟德的诗是“，。” 12.苏轼《赤壁赋》中以“客”的口吻，用“，。”两句描写了赤壁之战时，船
队浩浩荡荡地行进在江面上的情景。 13.苏轼《赤壁赋》中，作者用“，。”两句概括了曹操攻江东之前饮酒赋诗的英雄气概。 14.苏轼《赤壁赋》中“，。”两句，写作者与友人在扁舟中举杯共饮。 15.苏轼《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“，。”来隐喻人生的短暂和渺小，生动形象。 16.面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼《赤壁赋》中用“，。”抒发了人生短暂的感慨。17.苏轼《赤壁赋》中，写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“，。” 18.苏轼《赤壁赋》中，以月亮作比，说明世间万物变化的规律的句子是“，。” 19.苏轼《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的句子是“，。” 20.苏轼《赤壁赋》中“，。”两句，常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。 21.苏轼《赤壁赋》中“，。”两句，从不变的角度阐述了人与万物的关系 22.苏轼《赤壁赋》中认为：清风、明月，耳朵听到了就成为美妙音乐，眼睛看到就成为美丽的风景，它们“，。”是大自然无穷无尽的宝藏，被自己和朋友共同享受。
《赤壁赋》情景式默写(附答案)
《赤壁赋》情景式默写 威远中学2020届班姓名错误空 1.本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，像游人一样，放慢脚步，陶醉在良辰美景的语句是：__________________,__________________。 2.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是: _____________,_____________。 3.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：_______________,_______________。 4.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：_______________,_______________。 5.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：_______________,_______________。 6.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： _____________,_____________，_______________,_________________。 7.写清风明月为吾享用的句子： _____________,_____________，_______________,_________________。 8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子： _________ ___,___ __________。 9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：_______________,_______________。 10.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子： ______ ___,___ _____。 11.写客人箫声之悲伤幽怨的句子： _____________,_____________，_____________,_____________。 12.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子： ______ ___,___ _____。 13.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： ______ ___,___ _____。 14.从不变的角度，描述人与万物的关系：__________________,__________________。
赤壁赋情境默写含答案
《赤壁赋》情境默写含答案最新 1、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“________，________ ”。 2、苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景，“________ ”一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美，“________”一句写出了江面水汽弥漫的朦胧之美。 3、苏轼《赤壁赋》一文中, “________，________ ”两句,表达了自然与人类没有穷尽、永恒不变的哲理。 4、古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫米粒慨叹人生如同“______________，____________”。 5、苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了“变”与“不变”的道理。从“变”的角度看”_______”，从“不变”的角度看“__________”。 6、苏轼《赤壁赋》中的“________，________ ”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。 7、朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，以此表明自己在获得短暂“宁静”后不得不回归残酷现实。同夜游的苏轼则自适太多，从他《赤壁赋》中“________，________ ”的结束出游的方式也可以看出。8、在《赤壁赋》中，苏轼用“________，________ ”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。 9、在《赤壁赋》中，苏轼用“________，________ ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
10、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“______________，____________”。 11、苏轼《赤壁赋》中的“______________，____________”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。 12、哲学上讲，运动是绝对的。在《赤壁赋》中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：“______________，____________”。 13、《赤壁赋》中“______________，____________”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。 14、苏轼在《赤壁赋》中，以“______________，____________”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。 15、《赤壁赋》中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是：“______________，____________”。 16、《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：“______________，____________”。 17、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行的句子：“______________，____________”。 18、描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：“______________，____________”。 19、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：“______________，____________”。 20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：“______________，____________”。
赤壁赋情境默写含答案最新
==== 《赤壁赋》情境默写含答案最新 1、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“________，________”。 2、苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景， “________”一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美，“________”一句写出了江面水汽弥漫的朦胧之美。 3、苏轼《赤壁赋》一文中,“________，________”两句,表达了自然与人 类没有穷尽、永恒不变的哲理。
4、古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去 日苦多”，苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫 米粒慨叹人生如同“______________， ____________”。 5、苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了“变”与“不变”的道理。从“变” 的角度看”_______”，从“不变”的角度看“__________”。 6、苏轼《赤壁赋》中的“________，________”两句借助具体形象，运用 夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲
凉幽怨。 、朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一抬头，不觉已是自己的门前”7，以此表明 自己在获得短暂“宁静”后不得不回归残酷现实。同夜游的苏轼则自适太多，从 他《赤壁赋》中“________，________”的结束出游的方式也可以看出。 ________，________8、在《赤壁赋》中，苏轼用“”两句，描写白己任 凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。 9、在《赤壁赋》中，苏轼用“________，
________”两句概括了曹操的 军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。====== ====
《赤壁赋》名句默写
《赤壁赋》名句默写 1.作者从侧面描写客人箫声和歌声悲凉的句子是“___________________,___________________。” 2.《赤壁赋》中“___________________，____________________”两句写当时作者以及朋友用桂木和兰木做的桨划着船，在铺满月光的江面逆流而行，极富诗情画意。 3.苏轼感叹人生短暂，并向往大江永恒的名句_____________________,____________________。 4.用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是：__________________,__________________。 5.《赤壁赋》中写游人心胸开阔，舒畅，无拘无柬，因而乘着小舟，在广阔旷远的江西上，随波飘荡的两句是_____________________，_______________________。 6.文中用 _________________，_______________两句写出曹操志得意满，在船头饮酒吟诗的情景。 7.文中从事物变化的角度看待天地存在的名句是“____________________，__________________”。 8.文中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞，让船上的寡妇哭泣的句子是“_______________________，_______________________”。 9.苏轼《赤壁赋》中“________________________，_______________________”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态 10.《赤壁赋》中“_________________，_________________”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。 11.《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“_____________，___________”。 12.文中感叹自己的命运时，希望与神仙和明月同在的两句是“_______________，______________”。 13.在《赤壁赋》中，苏轼用“_______________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 14.苏轼《赤壁赋》中描写月出之后江面景色的句子是“_____________，________________”。 15.《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是“_________________，________________________”。 16.赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： “________________，____________________；___________________，_____________________。
(完整版)《赤壁赋》理解性默写
1、苏轼《赤壁赋》中用，二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是， 。 3、《赤壁赋》用，写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。 4、《赤壁赋》中用，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 5、《赤壁赋》中用，写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。 《赤壁赋》理解性默写（二） 6、，；， 写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。 7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是， 。 8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是，。 9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是， 。 10、《赤壁赋》中用，两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。 11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是，，， 。
12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是， 。 13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是， 。 14、《赤壁赋》用，两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。 15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的， ；，。 16、“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》用， ；，表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。
《赤壁赋》理解性默写答案 1、清风徐来，水波不兴。 2、诵明月之诗，歌窈窕之章。 3、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 4、白露横江，水光接天。 5、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 7、如怨如慕，如泣如诉。 8、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 9、舳舻千里，旌旗蔽空。 10、酾酒临江，横槊赋诗。 11、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 12、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 13、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 14、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 15、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 16、耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。
赤壁赋情景默写练习
《赤壁赋》情景默写练习 1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：， 。 2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：， 。 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ，，，。 4.用高超的手法描写动人的音乐：，。 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：， 。 6.写清风明月为吾享用的句 子：，，，。 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：， 。 9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。 10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：，，。 11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句 子：，；，。12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句 子：，。 13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句 子：，。 14.写客人箫声之悲伤幽怨的句 子：，；，。15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句 子：：，。 16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子 是：：，。 17.从不变的角度，描述人与万物的关系：：，。
《赤壁赋》情景默写答案 1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。 2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： 逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 4.用高超的手法描写动人的音乐： 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。 9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。 13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。 14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆
《赤壁赋》理解性默写
《赤壁赋》理解性默写
《阿房宫赋》情景默写 1、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是，，，。 2、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。 3、从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子 是：，：， 。” 4、以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句 是：，。 5、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取， 怨不得别人的语句是 “，；，。” 6、写秦始皇迅即垮台的句子 是，，，！ 7、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句 “，。，。” 8、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“，”。 9、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？ 10、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句 是：，；， 2
。 11、不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说：，。第一组 《师说》《劝学》情景默写 第一组 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝 学》中的“，，”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ，。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。后面又阐 明了学习要持之以恒的句子是：，；，。” 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。6．强调空想不如学习的一句：，。《劝学》（选自《荀子》） 第二组 １、韩愈认为老师的职能是：，。 2、韩愈认为择师的标准是：，，，。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的： ，，，，。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： ，， , 。 5、韩愈所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明 确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是： ，，。 6本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师 3
赤壁赋情景默写18句
赤壁赋 1. 令狐采学 2.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之境如在目前”，写天上的满月从 东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢的句子是：出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 3.苏轼以回答客人的方式在《赤壁赋》中提出了另一种对人生的 看法，指出我们若从变化的角度来观察，眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：盖将其自变者而观之，则天地曾不能以一瞬。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 4.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡 妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁哭泣的语句是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 5.《赤壁赋》中，写飘飘欲仙的感觉，好像身体在天空中，驾着 风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，并抒发了作者心旷神怡的心情和飘飘欲举的超然之乐的语句是：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 6.在《赤壁赋》中，苏轼用舳舻千里，旌旗蔽空，两句概括了曹
操军队在攻破荆州后顺流而东下时的军容之盛。 7.苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生的短促、人类的渺小的句子是： 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 8.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡奔腾不息的长江，吹洞箫的客 人由此发出人生短促的感叹：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 9.苏轼《赤壁赋》中“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予 怀，望美人兮天一方。四句完美化用了《楚辞·少司命》中的“望美人兮未来，临风恍兮浩歌”。 10.《赤壁赋》中用“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。来写游人任 一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去 11.《赤壁赋》中写驾着一只小船，举起用葫芦做的酒器互相敬酒 的两句是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 12.《赤壁赋》中写江水不停地流逝，但它们并未流走的两句是： 逝者如斯，而未尝往也。 13.《赤壁赋》中写月亮有圆有缺，但终究没有增减的两句是：盈 虚者如彼，而卒莫消长。 14.《赤壁之战》中写曹军战船千里连接，战旗遮天蔽日的两句是： 舳舻千里，旌旗蔽空。 15.《赤壁之战》中写曹操志得意满，在船头对江饮酒，横槊赋诗
《赤壁赋》理解性默写
《阿房宫赋》情景默写 1、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子 是，，，。 2、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。 3、从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子 是：，：，。” 4、以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句 是：，。 5、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎 由自取，怨不得别人的语句是 “，；，。” 6、写秦始皇迅即垮台的句子 是，，，！ 7、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句 “，。，。” 8、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“，”。 9、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是， 10、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句
是：，；， 。 11、不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说：，。第一组 《师说》《劝学》情景默写 第一组 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与 荀子《劝学》中的“，，” 观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ，。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。后 面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，；，。” 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。 6．强调空想不如学习的一句：，。《劝学》（选自《荀子》） 第二组 １、韩愈认为老师的职能是：，。 2、韩愈认为择师的标准是：，，，。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的： ，，，，。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： ，， , 。 5、韩愈所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比， 以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习
2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案
2020高考语文总复习名篇名句理解性默写 4.《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案 一、原文回顾： 《赤壁赋》苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。 苏子愀(qiǎo)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zhúlú)千里，旌旗蔽空，酾(shī)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。寄蜉蝣(fúyóu)于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉(jiè)乎舟中，不知东方之既白。 译文： 壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过茫茫的江面。浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。 在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望美人啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携
《赤壁赋》《游褒禅山记》情景式默写
1.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 2.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 3.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 4. 描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。 9. 写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘
飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。 13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。 14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 15.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。 17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
《赤壁赋》情景默写答案
《赤壁赋》 1、本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。 2、苏东坡指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。 3、在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 4、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。 5、苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出乐声凄婉动人的句子是:舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 6、苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“取之无禁，用之不竭”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。 7、苏轼在?赤壁赋?中极尽对音乐的描写，其中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句更将无形的音乐具化成有形的动态。 8、苏轼《赤壁赋》中，主与客泛舟游于赤壁之下，扣舷而歌，以美人比君王，委婉表达希望再得重用的两句诗是：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 9、《赤壁赋》中用“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句，写出诗人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔的江面上自由来去。 10、《赤壁赋》中面对客人将人生看做如蜉蝣一样已逝的感叹，苏轼用了一个比喻，借“月”的“盈虚者如彼，而卒莫消长也”，来劝慰朋友人生周而后始，并没有真正失去。 11、苏轼《赤壁赋》中，以“余音袅袅，不绝如缕”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。 12、《赤壁赋》中慨叹“人很渺小”的句子是“渺沧海之一粟”。
赤壁赋默写名句
赤壁赋默写 一、高考常见本课考点（近五年高考默写）： 1、2015年 （江苏卷），徘徊于斗牛之间。 （安徽卷），歌窈窕之章。 （天津卷）诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“①_________，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，②_________________”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，③_________________”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，④_________________”的绵绵愁绪，有辛弃疾“_⑤________________，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底，⑥_________________”的勃勃生机。 2、2014 （全国卷）苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。 （湖北卷）挟飞仙以遨游，。 ( 重庆卷) 哀吾生之须臾，。，抱明月而长终。(四川卷 ) 桂棹兮兰桨，。，望美人兮天一方。 三、易错字整理： 赤壁赋默写 一、高考常见本课考点（近五年高考默写）： 1、2013年 （全国卷1）西望夏口，东望武昌。，，此非孟德之困于周郎者乎？（北京卷）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。，。（山东卷），渺沧海之一粟。 （天津卷）取之不尽，用之不竭，，而吾与子之所共适。”（湖北卷）耳得之而为声，。 （四川卷），而不知其所止。 2、2011 （浙江卷）盖将自其变者而观之，。自其不变者而观 之，，而又何羡乎？ （辽宁）且夫天地之间，。苟非吾之所有，。（湖南卷）清风徐来，。，，歌窈窕之章。（重庆卷）歌曰：“桂棹兮兰桨，。” 二、本课默写练习： 1.其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。，。 三、易错字整理：
赤壁赋情境默写含答案-赤壁赋 情景默写
赤壁赋情境默写含答案|赤壁赋情景默写 《赤壁赋》情境默写含答案 1、《赤壁赋》苏轼写天上的满月从东面山上升起，语句是：， 。 2、苏东坡指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：， 。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：， 。 3、本文中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：， 。 4、在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 5、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句
是：， 。6、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头的语句是：， 。 7、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：， 。 8、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：， 。 9、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是， 。 10、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是， 。 11、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：， 。12、写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：，
。 13、写清风与明月可激情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：， 。 5《赤壁赋》答案 1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬; 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 4、舳舻千里，旌旗蔽空 5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 7、清风徐来，水波不兴。 8、诵明月之诗，歌窈窕之章。 9、白露横江，水光接天。 10、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 11、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 12、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 13、取之无尽，用之不竭。
赤壁赋》理解性默写
,. 《赤壁赋》理解性默写 1.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”一句相映成趣的句子是“（），（）”。 2.《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：（），（）。 3.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：（），（）。 4.苏轼游赤壁，先写月出之前的江上美景：（），（）。此时的苏轼：（），（），（）。展现出一个“诗酒苏轼”的形象。 5.宋濂在《送东阳马生序》中写了自己对同学舍的求学者毫无羡慕，在于“（），（）”。苏轼在《赤壁赋》中以“（），（），（）”等行为描写来表现自与友人刚泛舟游玩时的怡然自得。 6.苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“（），（），（）”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。 7.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：（），（）。 8.《赤壁赋》开头苏轼以“（举酒属客），（），（）”三句写出主客共饮、兴之所至、信口吟诵的动人画面，让人不禁陶醉其中。 9.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：（），（）。 11.苏轼《赤壁赋》中“（月出于东山之上），（）”生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。 12.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面天上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是（），（）。 13.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：（），（），（）。 14.在《赤壁赋中》，苏轼用“（）”一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。 15.秋江风光向来为文人所钟爱，如苏轼《赤壁赋》中“（），（），（）。（），（）”。
2018赤壁赋情境默写卷
《赤壁赋》情境式默写
高考真题 1.在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。（2014新课标卷2） 模拟测试题 1. 苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出琴声凄婉动人的句子是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”（湖北省部分重点中学2016届高三联考1） 2.苏轼在《赤壁赋》中阐述了“盈虚”与“水月”关系，从“变者”的角度看，两者关系应是：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”（2015呼伦贝尔市高三二模） 3.苏轼《赤壁赋》中写作者与友人予扁舟中举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。（2015辽宁省重点中学协作体高考模拟） 4. 苏轼在《赤壁赋》中，阐明从变动的一面看天地万物，天地万物时刻在变动，连一眨眼的功夫都不停止的道理的句子是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。（原创） 5. 苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的神仙和明月同在的两句是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。（原创） 6.苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。（2015河北省正定中学模拟3） 7. 苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”（王勃《腾王阁序》）有异髓同工之妙的两句是“白露横江，水光接天”。（2015西安地区八校联考） 8.苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。（安庆二中-2016届上学期检测1） 9.苏轼《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。（2015洛阳市高三二模）
赤壁赋理解性默写
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子 2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句 子 4.用高超的手法描写动人的音乐 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是 6.融情景理于一炉，生发“理”的诗句 7.写清风明月为吾享用的句子 8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子 9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子 10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月 的喜爱的句子 11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘 飘忽忽升入仙境里去的句子 12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子 13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子 14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子 15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子
1.白露横江，水光接天。 2.舳舻千里，旌旗蔽空。 3.逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 4.余音袅袅，不绝如缕。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。） 5.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 6.寄蜉蝣于天地，。 7.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 8.取之无禁，用之不竭。 9.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 10.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 11.浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而 登仙。 12.诵明月之诗，歌窈窕之章。 13.清风徐来，水波不兴。 14.如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣 孤舟之嫠妇。 15.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
《赤壁赋》情景式默写
《赤壁赋》情景式默写 1.本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，像游人一样，放慢脚步，陶醉在良辰美景的语句是：__________________,__________________。 2.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是: _____________,_____________。 3.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：_______________,_______________。 4.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：_______________,_______________。 5.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：_______________,_______________。 6.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： _____________,_____________，_______________,_________________。 7.写清风明月为吾享用的句子： _____________,_____________，_______________,_________________。 8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子： _____________,_____________。 9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：_______________,_______________。 10.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子： _____________,_____________。 11.写客人箫声之悲伤幽怨的句子： _____________,_____________，_____________,_____________。 12.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子： ____________________,____________________。 13.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： __________________,____________________。 14.从不变的角度，描述人与万物的关系：__________________,__________________。 15.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有： ____________________,____________________。 16.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是： _________________________,______________________。