第三单元提升练习

第三单元提升练习

班级：姓名：

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

yǔn xǔyánɡyìmùpái nínɡshì

() () () ()

rónɡhuàfámùfùɡài shanɡxià

() () () ()

2.先补充词语,再照样子写词语。

鲜花()()绿树()()

鲜果()()雪花()()

兴冲冲

勤勤恳恳

可怜巴巴

3.写出下列词的近义词或反义词。

近义词:增添—() 训斥—()

喧闹—() 宽阔—()

反义词:清澈—() 幸福—()

谦虚—() 简单—()

4.给句子加上标点符号。

(1)一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦

(2)树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了

(3)山谷里锯木头的声音沙沙地响着

5.根据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。

①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

②快乐应该与大家分享。

③我们要信守承诺,珍惜友情。

④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。

《巨人的花园》() 《幸福是什么》()

《去年的树》()《小木偶的故事》()

二、阅读天地。

1.课内阅读。

他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。

(1)选文主要写了。

(2)三个青年很快乐，因为。

(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。

2.课外阅读。

再见，老蓬

我是一匹名字叫小诺的红色小马。

我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。

老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。

再见,亲爱的老蓬!

自由自在的生活环境开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……

我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉……

老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的！哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?

我继续向南走……

正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……

一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。

哦,亲爱的老蓬!

老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。

下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。

——节选自吕丽娜《再见,老蓬》(1)用“”画出文中的一句反问句,并改为陈述句。

(2)短文先写了“我”，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了，是救了“我”；最后写了“我”。

(3)读了短文,你明白了什么?

三、习作乐园。

这幅图使你想到了什么呢?展开想象,编一个童话故事。350字左右。

第三单元提升练习

一、1.允许洋溢木牌凝视融化伐木覆盖剩下

2.盛开成阴飘香飞舞笑嘻嘻乐滋滋平平安安快快乐乐风尘仆仆气喘吁吁

3.增加斥责喧哗广阔浑浊痛苦骄傲复杂

4.(1)，：“?”(2)：“，。”(3)，“————”。

5.②①③④

二、1.(1)十年后三个伙伴再次相遇,看到自己修好的泉眼给大家带来了方便很开心(2)他们做的事给别人带来了很大的益处,他们感受到了助人的快乐(3)提示:围绕一些感激的话来写即可。

2.(1)难道他一直在悄悄地跟着我？陈述句：他一直在悄悄地跟着我。(2)想去旅行很多危险老蓬跟老蓬回家了，并明白了一个道理(3)我们不能自作聪明,等自己“像老蓬那样又勇敢又强壮的时候”，再去闯天下，并且要告诉父母，不能让他们担心。

三、略

二年级数学下册第三单元课堂综合练习题

二年级数学下册（北师大版）第三单元课堂综合练习题（2017春） （第三单元：生活中的大数） 班别：姓名：评分：等级： 一、填一填。（47分） 1、10个一百是（），1000里面有（）个十，4600里面有（）个百。 2、在数位顺序表中，从右起第二位是（）位，第五位是（）位，千 位是第（）位。 3、最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们的和是（）。 4、由9个千、9个百、9个十和9个一组成的数是（），再添1个一是（）。 5、7887是（）位数，最高位是（）位，千位上的7表示（）个（）， 个位上的7表示（）个（）。 6、7452里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。 7、在6035,3952,4503和4469中，（）大于4000小于5000，且最接近4500。 8、用5、2、0、8这四个数字组成的四位数中，最大的四位数是（），最 小的四位数是（）。 9、找规律填空。 （1）6785，6885，（），（），7185，（）。 （2）8888，7777，6666，（），（）。 （3）468，（），（），471，（）。 （4）1002，（），（），（），（），997。 107个数是（）。 11里填上合适的数字。 43 ＞436 6 8 ＜622 05＜807 49＞449 250＞2 5 7529＜7 28 12、在○里填上“>”、“<”或“=”。 998○1000 5199○5099 892○982 1200○1020 二、看图写一写，读一读，画一画。（每空1分，共10分） 写作:（）写作:（）写作: 2017 读作:（）读作:（）读作:（） 写作：（） 读作：四千零二有( )个小正方体

第三单元提升练习(附答案)

第三单元提升练习 一、看拼音,写词语。 1.他常常让这三百人一齐chuī yú()给他听。 2.认识他的人都非常pèi fú()他,因为他说起话来总是tāo tāo bù jué()。 3.看了老人这利索的动作,听了老人的这番话,陈尧咨huǎng rán dà wù()。 4.那富丽堂皇的马车,跟zhuāng shì()简陋的马车是一样的走法吗? 二、把词语补充完整。 ()()充数画()添() ()能()巧目()口() ()()了当装()作() ()()不绝全神()() 三、表示看的词语有很多,你能写出五个吗? 四、写出加点词的反义词。 1.他常常 ．．()让这三百人一齐吹竽给他听。 2.他混过一次又一次,没有被人觉察 ．．()到。 3.陈尧咨一听,气得直冒火,便质问 ．．()他说:“你竟敢小看我的箭术!” 五、按要求写句子。 1.莫泊桑从小酷爱写作,虽然 ．．写下了许多作品,但是 ．．这些作品都是平平常常的。(用加点的词语写一句话) 2.莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力,终于写出了在全世界都有影响的优秀作品。(缩写句子) 3.陈尧咨捡起地上的弓箭。(分别改为“把”字句和“被”字句) “把”字句:

“被”字句: 4.超市里有鱼、肉、虾、西红柿和蔬菜等农副产品。(修改病句) 六、根据课文内容填空。 1.“滥竽充数”的意思是,给你的启示是。 2.“画蛇添足”的意思是,给你的启示是。 3.“熟能生巧”的意思是,给你的启示是。 4.《清明》这首诗歌的作者是朝的。诗歌表达的思想感情 是。其中“”这个词语表达了人们悲伤愁苦的样子。 5.《莫泊桑拜师》讲述了想写好文章多次拜访请教的故事。 6.入木三分:相传在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻。 七、口语交际。 星期天,欢欢到商店买了一个新书包,回家后又觉得不太满意,她想找售货员阿姨调换一下,应该怎么说呢? 八、阅读课文选段,完成练习。 “不!怎么能说没有什么东西好写的呢?那富丽堂皇的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?狂风暴雨中的马车是怎样走的呢?马车上坡时,马怎样用力?马车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是怎样的?这些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写的呢?”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。 1.这是福楼拜对于莫泊桑提出的的问题的回答。首先他用“不” 字, 并辅之以叹号,加重了否定的语气。然后连用 个问句,其中有他作为老师的严厉,更多的是。 2.“烙印”的意思是,用在这里说明福楼拜 对。 3.读了这段话,对你有什么启发?

第三单元课堂练习

五年级上学期课堂练习（8－12课） 班级__________姓名________成绩___________日期__________ “课前预习设计” 一、把词语补充完整。 张口（）舌惊叹不（）乌云（）布（）牙（）爪电（）雷（）二、根据意思写词语。 1．比喻没有真正的才干，却混在行家里充数。或拿不好的东西混在好的里面凑数。（）2．张着嘴巴说不出话来，形容理屈或害怕。（） 三、写出近义词 妥帖（）推敲（）或许（）拜访（） 宽恕（）宁静（）犹豫（）衬托（） “课堂练习设计” 一、给下面画线的字选择正确的解释 时值中秋（） A.价格，数值；B.有意义；C.轮流担任一定时间内的工作；D.遇到，碰上。 疾步向前（） A.急速；B.痛苦；C.疾病；D.痛恨。 二、照样子，写词语，再选一词写一句话。 飘飘悠悠 三、读下面的句子，用画线的词造句。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。 四、改病句练习。 1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 五、课内阅读。 推敲（节选） 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用?推?好，还是用?敲?好。韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：?还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。?贾岛听了，连连点头。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做?推敲?。

第三单元练习题及答案

第三单元练习题 1、下列划线字注音正确的一项是（） A、饿殍（piǎo）逡巡（qūn）弃甲曳兵（yè）丢三落四（luó） B、中绳（zhóng）句读（dóu）瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng） C、庠序（yáng）氓隶（méng）度长絜大（duò）抛头露面（lù） D、供养（gōng）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）间不容发（jiān） 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、殊俗叩关不测之渊兵刃既接 B、迁徙须臾约从离衡防微杜渐 C、崛起堕落追亡逐北要言不烦 D、谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃 3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（） A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也 C、日出江花江胜火 D、引人入胜 4、下列句式与其他三项不同的一项是（） A、师不必贤于弟子 B、颁白者不负戴于道路矣 C、申之以孝悌之义 D、未之有也 5、下列句中划线的字，词类活用不相同的一项是（） A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、序八州而朝同列 C、假舟楫者，非能水也 D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 6、下列句中划线的词语，解释不正确的一项是（） A、用心一也用：使用。 B、余威震于殊俗殊俗：不同的风俗，指边远的地方。 C、小学而大遗小学：小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之经传：经文和传文。 7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。 B、《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。

C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。 8、下列横线上，应填的词语依次是（） ②嘉其能行古道，作《师说》以＿＿之。 ②及至始皇，奋六世之余烈，＿＿长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 ③＿＿之以孝悌之义。 A、遗振述 B、贻振申 C、贻震述 D、遗震申 9．选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项（） A．河内凶，则移其民于河东B．王如知此，则无望民之多于邻国也 C．季氏将有事于颛臾D．冰，水为之，而寒于水 10．选出“之”字用法归类正确的一项（） ①邻国之民不加少②填然鼓之 ③久之，目似瞑，意暇甚④寡人之于国也 ⑤然而不王者，未之有也⑥申之以孝悌之义（前面的之） ⑦王无罪岁，斯天下之民至焉 A．①④/②③/⑤⑥/⑦B．①②/④/③⑤/⑥⑦ C．①⑦/②③/④/⑤⑥D．①⑦/②③/④⑥/⑤ 11．对“察邻国之政，无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是（） A．考察邻国的政治，没有像我这样用心的 B．体察邻国的政令，不如我这样用心的 C．考察邻国的政治，不如我的用心 D．了解邻国的政令，没有像我这般用心的 12．对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的是 A．兵器拿到手，（士卒们就）抛下武器而逃跑 B．兵器已经接触，（士卒们）抛下盔甲拖着武器逃跑 C．兵器已经握在手，（士兵们）丢下大部队拖着武器逃跑 D．兵器刚接触，（士兵们就）甩下盔甲、武器走了 13．对下列划线的词语解释，有误的一组是（） A．劝学(鼓励) 中规（圆规）槁暴（晒） B．中绳（合乎）用心（使用）受绳（经墨线比量过） C．就砺（接近）就砺（磨刀石）参省（验、检查） D．神明（人的智慧）须臾（片刻）博见（见得广）

部编版语文三年级下册第三单元提升练习附答案

第三单元提升练习 时间 :90 分钟满分:100分得分: 一、读拼音 , 写词语。 (9 分) t ú sū()ji ù f ú()l ínɡhún() j ì l ù()bǎo cún()zhì huì() j īngyàn() shè j ì()chuàng zào()二、比一比 , 再组词。 (6 分) 三、给下列多音字组词。(6 分) 鲜笼 乘 四、按要求把正确的选项填在括号里。(2分 ) 1.下面词语书写完全正确的一项是() 。 A.爪子图案摇望 B.石栏才干减轻 C.阿拉柏冲击伟大

2. 下面的句子表述正确的一项是() 。 A.“雄伟”和“宏伟”是一对反义词 B.“龙爪”这个词中“爪”应读“ zhǎo” C.“所有的龙似乎都在游动 , 真像活了一样。”这是一个比喻句 五、按要求写词语。 (6 分 ) 1. 世界闻名 ( 形容名声大 ): 2.形态各异 ( 形容姿态多 ): 3.清清楚楚 (AABB式 ): 六、选词填空。(6 分) 研究研制精致精美智慧聪明 1.今天的会议 , 我们只 () 三个问题。 2.栏板上雕刻着 ()的图案。 3.我们必须不断地 () 新产品。 4.这些工艺品件件都很 () 。 5.赵州桥表现了劳动人民的() 和才干 , 是我国宝贵的历史文化遗产。 6. 老师们都夸奖小刚是个() 的孩子。 七、按要求完成句子练习。(5 分 )

1.造纸术是我国四大发明。 ( 修改病句 ) 2.画上的人形态各异 : 有的骑着马 , 有的挑着担 , 有的赶 ．．．．．． 着毛驴。 ( 用加点词语造句) 3.补充诗句。 (1), 春风送暖入屠苏。 (2)清明时节雨纷纷 ,。 (3)独在异乡为异客 ,。 八、按要求填空。(14 分 ) 1.在这个单元中 , 我们了解了丰富的传统文化 , 认识了 善于积累经验、改进造纸术的时代的( 人名)。(2 分) 2. 我们参观了位于河北省赵县的, 它是隋朝的石匠设计并参加建造的; 我们还欣赏了一幅名扬四 海的画《》, 它的作者是北宋的。(4分) 3. 我国的“文房四宝”是指; “雅人四好”是指; “花中君子”是指; “中医四诊”是指。(4 分 ) 4. 《元日》是朝写的有关传统节日 的诗 ; 《清明》是朝写的有关传统节日清明节

冀教版三起五年级上册第三单元课堂练习题及答案

冀教版三起五年级上册第三单元课堂练习题及答案 Unit 3 A Travel Plan Lesson 13 Beijing is Great 一、判断下列图片与句子是(T)否(F)相符。 ( ) 1. Everyone loves to travel. ( ) 2. The Great Wall is very long and old. ( ) 3. I want to go to the Palace Museum. ( ) 4. I want my grandpa to come, too. ( ) 5. Beijing is a famous city. 二、给下列句子选择合适的答语。 ( ) 1. Does Tom love to travel? ( ) 2. Who does he want to go with? ( ) 3. Where does he want to go? ( ) 4. Are there any beaches there? ( ) 5. Is it very long? 三、阅读短文，判断正(T)误(F)。 Hello, friends! Let’s go on a trip to Beijing. Beijing is the capital city of our country. It’s in the north of China. There is a big square in this city. Do you know its name? Its name is Tian’anmen Square. In Beijing, you can see t he Birds Nest(乌巢).The 2008 Olympic Games were held in it. And you can see some old buildings, A. To Qingdao. B. Yes, he does. C. Yes, it is. D. No, there aren’t. E. His friends.

2020年五年级下册数学第三单元综合训练题

2020年五年级下册数学第三单元综合训练题 一、填空 1、某天北京的气温是—2℃，全天温差是9℃，当天的最低气温是( )℃。 2、某天北京的气温是3℃，最低温是—8℃，当天的温差是( )℃。 3、某天北京的气温是—2℃，最低温是—9℃，当天的温差是( )℃。 4、丫丫从学校出发先向西走了30米，又向东走了50米，超市在 学校的( )方向( )米处。 5、在某种味精的袋上标有“200±5克”，说明这袋味精的重量不低于( )，不超过( )。 6、电梯从1层上升到7层，然后有下降了3层，现在电梯在第( )层。 7、在—5、+32、—0.7、8、—6、3、0、2.5这些数中，正数有( )个，正整数有( )个，负数有( )个，负整数有( )，自然数有( )个， 整数有( )个。 8、向东走—5米表示向( )走( )米。 9、如果超市在学校的南偏东60°方向上，也能够说成超市在学校的( )偏( )( )度方向上。 10、如果图书馆在教学楼的北偏西30°方向上，那么教学楼在图 书馆的( )偏( )( )度方向上。 11、方程27—3x=6的解是( )。 12、两个连续的自然数的和是43，最小的数是( )。

二、判断 1、整数包括正整数和负整数。( ) 2、方程都是等式，等式也是方程。( ) 3、38 ×4÷38 ×4=1 ( ) 4、等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。( ) 5、超市在学校的北偏东45°方向上，也能够说超市在学校的东偏北45°方向上。( ) 三、选择 1、方程2x=1的解与( )的解相同。 A 2X—1 B 4x=2 C x÷2 2、一个三角形的底是x米，高6米，面积24平方米，( )。 A x= 4 B x=8 C x=6 3、如果2x+1=9，那么6x+1.5x+1等于( ) A 30 B 75 C 31 4、姐姐有24枚邮票，比弟弟的3倍少9枚，弟弟有多少枚?列方程为( ) A 3x—9=24 B 3x+9=24 C 24—3x=9 四、解方程 4.5+3x=16.5 42x+25x=134 54—6x=30 84—4x=24 2x—97=34.2 4.5×6+4x=41 49—4x=17 1.6x=6.4 18x=90 五、列式计算

统编-部编人教版五年级下册语文：第三单元提升练习(含答案)

部编人教版五年级下册语文：第三单元提升练习(含答案) 时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音，写词语。（8分） rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng ( ) ( ) tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（） 3.林字多一半，不当森字猜。（） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（） 三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分） 1.秃子打伞——无法无天（） 2.盲人戴眼镜——假聪明（） 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（） 四、按规律填词语。（6分） 一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（） 五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分） A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看 望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”

B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出 了。 C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！ 连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是 ‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？” 六、精彩回放。（16分） 1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分） 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）—— （）——（）——（）。（8分） 3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁 是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。（6分） 七、连线。(5分) 李耳北宋女词人 李清照明代医药学家 李时珍中国共产党创始人之一 李世民春秋末期思想家 李大钊唐太宗 八、课外阅读。（23分） 汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我

四年级数学下册第三单元综合提优训练_题型归纳

四年级数学下册第三单元综合提优训练_题型归纳 第三单元综合提优训练 一、填空题。（每空1分，共22分） 1、4.5×0.4表示；2.8×1.2表示。 2、4.38千米=米80千克=吨 3、2.96×4.39的积有位小数，保留两位小数是。 4、9.97÷3.21的商是，余数是。 5、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 43.6÷0.9843.60.97×0.970.97 2.75×0.180.182.45÷1.032.45 6、一个三位小数的近似值是5.70，这个三位数最大是，最小是。 7、一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积会。 8、4.3535……是循环小数，可以简写成，循环节是， 0.02828……是循环小数，循环节是，保留两位小数是。 9、把3.14、3.14159……，3.15，3.14，3.144按从大到小的顺序排列起来是： 二、判断题。（每题1分，共6分） 1、一个数的4.7倍一定大于这个数。（） 2、496÷0.125×8=496÷1=496（） 3、0.96去掉小数点，这个数比原来的数多99倍。（） 4、0.3603603……的循环节是360。（） 5、无限小数比限小数大。（）

6、近似数5.0和5的大小相等，精确度不一样。（） 三、选择题。（每题1分，共6分） 1、6.8÷2.3的商保留两位小数约是（）。 A、2.95 B、2.60 C、2.96 2、两个数相除的商是4.5，把被除数和除数同时扩大5倍，商是（）。 A、13.5 B、1.5 C、4.5 3、某商场按原价卖铅笔，每枝铅笔0.15元，小青买7枝应付（）元。 A、1.05 B、1.085 C、1.09 4、0.15除0.25，商是1.6，余数是（）。 A、10 B、1 C、0.1 D、0.01 5、一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。 A、比原来缩小10倍 B、比原来扩大10倍 C、大小不变 6、下面各数中是有限小数的有（），是无限小数的有（），是循环小数的有（）。 A、4.4444 B、0.78782782…… C、8.203302030…… D、2.905 E、4.3696969 F、2.045 四、列竖式计算。（每题2分，共6分） 220.5÷310.45×0.4970.6÷22 （商精确到百分位。）（得数保留三位小数。）（商用循环小数表示。） 五、计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共18分）

小学科学六年级下册第三单元日食和月食补充练习题及答案

日食和月食 1、日食成因及其发生的特点(要求绘图) 图：参考P54 2、月食成因（要求绘图） 答： 图： 3、请按时间的先后顺序画出初一到十五的月相变化规律图。 画图方法参考教课书P48—50 4、填空 （1）日食和月食都是有规律的（ ）。 （2）日食和月食是（ ）三者之间的运动造成的。 （ ） （ ） （ ） 太阳 月球 地球

（3）日食和月食发生时，地球、太阳、月球三者正好处在（）上。 （4）月食发生的机会比日食（）一些。 答案 1、日食成因及其发生的特点（要求绘图） 日食的形成：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。 日食发生的几个特点：（1）、太阳被物体给挡住；（2）、挡光物体是球形或圆形；（3）、地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上；（4）、挡光物体在运动。 图：参考P54 日月 月球 （1）日食一般发生在初一（朔日），总在太阳光轮的西边开始（即：日食先亏于西缘）。 （2）日食分：（日全食），（日偏食），（日环食）。 （3）日食发生的位置关系：地球----月球-----太阳。

2、月食成因（要求绘图） 月食的形成：当月球运动到地球背着太阳的一面，三者大致成一条直线时，月球就处在地球的影子里，太阳照在月球上的光被地球挡住了，于是就发生了月食。 （1）月食发生在农历的十五或十六前后，月食先亏于东缘。 （2）月食分：月全食、月偏食。（月食发生时，地球在日月之间，地球比月球大，所以不 会发生月环食的现象。） （3）月食发生的位置关系：月球----地球-----太阳。 3、请按时间的先后顺序画出初一到十五的月相变化规律图。 参考答案：画图方法参考 教课书P48—50 月相变化(星空方位为上北下南左东右西)（） （） （）

六年级上册语文第三单元课堂练习

六年级语文上册第三单元课堂练习 姓名学号成绩： 同学们，可别忘了端端正正写字,写字分有2分哦！ 一、拼拼写写（10分） chǒu lòu piēxiàxiázhǎi dǐng lǐmóbài （）（）（）（）Quán héng zhuàn xiězhàng penɡdàmíng dǐng dǐng （）（）（）（） 二、词句训练（10分） 1、把下列词语补充完整，并解释所填的字。 嗷嗷待（）（）（）无几 （）（）不安（）（）不倦 找找规律，我能再写两个这样的成语：、。 2、小明问小强有没有看见他的书。（改为直接叙述） 3、仿照例句写下去。 书籍是开启未知大门的钥匙，是，是，是…… 三、积累感悟（9分） 1、著有《》的科学家霍金虽然有“”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的，宁愿一个人静静思考。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的，更因为他是一个 的。他的科学精神和的人格力量深深地感动了大众。 2、一本男孩子必读的书在“我”家三代相传，这本书是英国作家的《》，我们也和作者一样非常喜欢读这本书，因为这是一本让我们学会，学会，学会的好书。我还记住了书中的一句名言：“。”（此空1分） 3、《一本男孩子必读的书》作者是深受大家欢迎的，我读过她的校园系列小说《》、《》。

四、病文修改。（8分） “文章不厌百回改”，老舍先生告诉我们一个写作中的窍门，那就是一个东西写完了，一定要再念再念再念。马小跳昨天写了一段话，你来帮他修改修改：在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。 五、阅读欣赏 (一)《小草和大树）节选（15分） 她们的路走对了，她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严的向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，的长篇小说《》和安恩的长篇小说《》相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时（tuōyǐng ér chū），震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。 1、按课文内容在横线上填写。（5分） 2、“她们的路走对了！”中的“她们的路”是指（1分） 3、文中的“小草”是指，“大树”指。这里引号的作用是（3分） 4、“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体体现在哪里？请用波浪线画出。（1分） 5、仔细读读本段话中的第一句话，这句话作者用的修辞手法，从中可以看出他们三姐妹所付出的。从她们身上受到的启发有：（3分） 6、世界上不存在什么“不是妇女的事业”！从事文学创作的女作家真是太多了，我

2020-2021学年七年级语文部编版下册第三单元训练

2020-2021学年七年级语文部编版下册第三单元训练 一、积累与运用(24分) 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A．塌．败(tà)嫉．妒(jì)酌．油(zhuó)昏厥．(jué) B．取缔．(dí) 涎．水(xián) 颠沛．(pèi) 诘．问(jié) C．骷．髅(kū) 震悚．(sǒnɡ) 猝．然(cù) 掳．去(lǔ) D．滞．笨(zhì) 憎．恶(zēnɡ) 惧惮．(chán) 孤孀．(suāng) 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A．隍恐荒僻愧怍焦灼 B．疮疤镶嵌筹划恶耗 C．糟塌眼翳渴慕琐屑 D．霹雳尴尬肿胀絮说 3．依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地________了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很________地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。……这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很________。 A．惨叫粗暴烦躁B．惨叫粗野烦恼 C．喊叫粗暴烦躁D．喊叫粗野烦恼 4．下列各句中没有语病的一项是( )(2分) A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。 C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 5．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分) “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________，______________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。 A．也许是蔚蓝天空的一朵白云也许是汪洋大海的一叶扁舟 B．也许是汪洋大海的一叶扁舟也许是蔚蓝天空的一朵白云 C．也许是近在咫尺的一个口信也许是大洋彼岸的一只鸿雁 D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信 6．下列表述不正确的一项是( )(2分) A．《卖油翁》一文主要采用语言、动作、神态描写刻画人物形象。 B．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，这篇小说选材详略得当，详写了阿长给“我”买《山海经》一事。 C．《台阶》一文表现了农民艰难困苦的生存状态和为改变生存状态而不懈努力的精神。 D．《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸的人的愧怍。 7．下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。(4分)

人教版六年级第三单元课前补充练习题——人物描写方法及作用

《写人记叙文的描写方法和作用》知识及练习题 【知识回顾】 1.外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性 格特点。 2.动作描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） 3.语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 4.心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 5.神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格 【提问形式】： 1.下列语段运用了什么描写手法，作用是什么？ 【答题模式】： 运用了描写手法，写出了（表现了）心理变化，突出了（表现了）性格，塑造了的人物形象，表达了（表现了）情感，推动了的故事情节的发展。（根据具体情况有针对性的取舍） 一、选择填空。 1. 下列描写手法判断有误的一项( ) A.我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写） B.在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写） C.茶越冲越淡，雨越落越大。（动作描写） D.“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写） 2.判断下列句子各属于什么描写，把正确选项填在括号内。 A．语言描写B．神情描写C．动作描写 D．心理描写E．外貌描写F．环境描写 (1)我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” ( ) (2)他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”( ) (3)我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。 ( ) (4)然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势…… ( ) 3.写出下列句子使用的描写方法。 她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样。”( ) 他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。( ) 5. 指出下列语句描写人物的方式。 (1)(我)笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。( ) (2)“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。( ) (3)当你沐浴后，湿发披在两肩……( ) 6. 以下句子的描写角度与例句一致的是( )

五年级下册语文第三单元综合训练题

五年级下册语文第三单元综合训练题 一、基础知识(37分) 1.看拼音，用你最满意的字体写词语(10分) yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān ()()()()() áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi ()()()()() 2.成语填空(11分) (1)补充成语难不倒我。(5分) 至()无上()风()雨金()献瑞质()无()一()如洗()然无()转()即()心()神()数不()数()马()花 (2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分) ①龙()()跃()龙()睛()()龙()()()()龙 ②寓言： 3.火眼金睛，辨析词语组词(6分) 峪()浴()趟()倘()遨()傲()裁()载()糊()湖()旨()指() 4.按要求写句子(4分) (1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)

(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子) (3)我想念王老师。(扩句) (4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句) 5.下面的破折号有何作用?请选择(6分) A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长 (1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!() (2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。() (3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!() 一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要代那个小女孩(接受忍受)痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的荷叶。 荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。 家里人都(痛惜可惜)那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别

第三单元提升练习

第三单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音，写词语。（8分） rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng ( ) ( ) tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（） 3.林字多一半，不当森字猜。（） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（） 三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分） 1.秃子打伞——无法无天（） 2.盲人戴眼镜——假聪明（） 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（） 四、按规律填词语。（6分） 一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（） 五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分）

A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个 代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打 灯笼——照旧（舅）。” B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦 说不出了。 C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在 外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说： “这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎 么就看不到呢？” 六、精彩回放。（16分） 1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分） 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（） ——（）——（）——（）。（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星” 的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。（6分） 七、连线。(5分) 李耳北宋女词人 李清照明代医药学家 李时珍中国共产党创始人之一 李世民春秋末期思想家

部编版二年级语文下册第三单元提升练习一(附答案)

第三单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 耸炖巷损 dùn sǒnɡsǔn xiàng 二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传转 ( )身( )说( )统 财材 发( ) ( )料 ( )宝药( ) 四、选词填空。 保护爱护维护 1.我们要( )学校里的一草一木。 2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。 3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。

五、按要求写词语。 1.仿写词语。 辣乎乎(ABB式): 2.动词我来填。 ( )窗花( )鞭炮 ( )花灯( )月饼 3.把下面的词语补充完整。 华夏( )( ) ( )( )子孙 巍巍( )( ) ( )( )大地 六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。 微风,小溪。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮 ．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任 ．．,很珍贵 选一个加点词,仿写句子) 3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧! 爸爸最喜欢: 妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。 1.重阳节, ，去登高。 2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。 3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴清)明节,雨纷纷, 先人(墓幕)前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧, 牛郎织女会(鹊雀)桥。 1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。 元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。 街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第2小自然段有( )句话,是围绕这句话写的。 3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。

2018年人教版四年级数学下册第三单元课堂练习题

加法交换律和结合律（第一课时） 【学习目标】 1.通过尝试解决实际问题，观察，比较发现并概括加法交换律。 2.初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。 3.在探索运算定律的过程中，发现分析、比较、抽象、概括能力，培养符号感。【学习重点】 理解加法交换律，认识和理解加法交换律和结合律的含义。 【学习难点】 能抽象概括加法交换律和加法结合律。由具体上升到抽象，概括出加法交换律和结合律。 【活动方案】 活动一：谈话导入 孩子们今天今天好多老师和我们一起，他们有一个问题想问你们，你们想知道是什么问题吗？他们想知道我们班上有多少小女孩？多少小男孩？谁能告诉他们？那么我们班上一共有多少个孩子？ 活动二：课前谈话（讲“朝三暮四”的故事） 我们先来听一个“朝三暮四”的成语故事： 战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多的猴子。日子一久，这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。这个老人每天早晚都分别给每只猴子四只桃子。几年后，老人的经济越来越不好了，而猴子的数目却越来越多，于是他跟猴子商量说：“从今天起，我每天早上给你们三只桃子，晚上还是照常给你们四只桃子，不知道你们同意不同意？”猴子们听了，都认为早上怎么少了一个？ 于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳来跳去，好象非常不愿意似的。老人看到这一情形，连忙改口说：“那么我每天早上给你们四只，晚上再给你们三只，这样该可以了吧？”猴子们听了，以为早上桃子已经由 三个变为四个桃子，跟以前一样，就高兴的在地上翻滚起来。听了这个故事，你们有什么想法？你想说些什么呢？（交换、不变） （课前，讲了朝三暮四故事的目的是想告诉学生要思考生活中一些常见问题，并从中发现规律。） 活动三：呈现事实，形成问题。 1.计算得数。 （1） 27＋73 73＋27 （2） 37＋58 58＋37 2.观察两组算式，说说有什么发现？ ①独立思考 ②小组交流答案 ③观察比较你发现了什么？ 3.根据讨论的结果猜想结论 4.问题，：这个猜想正确吗？ 活动三：验证猜想，形成结论。

五年级下册数学第三单元综合训练题

五年级下册数学第三单元综合训练题 一、填空 1、某天北京的气温是—2℃，全天温差是9℃，当天的最低气温是( )℃。 2、某天北京的气温是3℃，最低温是—8℃，当天的温差是( )℃。 3、某天北京的气温是—2℃，最低温是—9℃，当天的温差是( )℃。 4、丫丫从学校出发先向西走了30米，又向东走了50米，超市在学校的( )方向( )米处。 5、在某种味精的袋上标有“200±5克”，说明这袋味精的重量不低于( )，不超过( )。 6、电梯从1层上升到7层，然后有下降了3层，现在电梯在第( )层。 7、在—5、+32、—0.7、8、—6、3、0、2.5这些数中，正数有( )个，正整数有( )个，负数有( )个，负整数有( )，自然数有( )个，整数有( )个。 8、向东走—5米表示向( )走( )米。 9、如果超市在学校的南偏东60°方向上，也可以说成超市在学校的( )偏( )( )度方向上。 10、如果图书馆在教学楼的北偏西30°方向上，那么教学楼在图书馆的( )偏( )( )度方向上。 11、方程27—3x=6的解是( )。 12、两个连续的自然数的和是43，最小的数是( )。 二、判断 1、整数包括正整数和负整数。( ) 2、方程都是等式，等式也是方程。( ) 3、38 ×4÷38 ×4=1 ( )

4、等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。( ) 5、超市在学校的北偏东45°方向上，也可以说超市在学校的东偏北45°方向上。( ) 三、选择 1、方程2x=1的解与( )的解相同。 A 2X—1 B 4x=2 C x÷2 2、一个三角形的底是x米，高6米，面积24平方米，( )。 A x= 4 B x=8 C x=6 3、如果2x+1=9，那么6x+1.5x+1等于( ) A 30 B 75 C 31 4、姐姐有24枚邮票，比弟弟的3倍少9枚，弟弟有多少枚?列方程为( ) A 3x—9=24 B 3x+9=24 C 24—3x=9 四、解方程 4.5+3x=16.5 42x+25x=134 54—6x=30 84—4x=24 2x—97=34.2 4.5×6+4x=41 49—4x=17 1.6x=6.4 18x=90 五、列式计算 1、一个数的7倍比38少11，这个数是多少? 2、一个数的3倍比这个数的5倍少15，这个数是多少? 六、列方程解应用题 1、故宫的面积是72万平方米，比*广场面积的2倍少16万平方米，*广场的面积是多少万平方米? 2、猎豹最快每小时大约跑110千米，比大象的2倍还多30千米，大象每小时能跑多少千米?

个团第三单元练习2014年.

第三单元：沟通基础 十七、考核知识点：GSK38 沟通的五个要素 （一）教材索引 参见“个人上”第106页。 （二）练习题 1.销售部上个月没有完成指标，赵经理必须找出其中的原因。赵经理最主要的沟通对象应该是（）。 A. 上级领导 B. 部门成员 C. 股东 D. 供应商 2.沟通的要素包括（）和时间安排五个方面。 A. 目的意图，沟通对象，信息内容，方式方法 B. 方式方法，察言观色，目的意图，信息内容 C. 目的意图，双向沟通，沟通对象，方式方法 D. 信息内容，沟通对象，双向沟通，察言观色 3.沟通目的决定了不同的沟通内容，不属于沟通目的的是（）。 A. 获取信息 B. 获得反馈和意见 C. 发送信息 D. 确定最合适的沟通方式 4.时间安排是沟通五要素之一，在进行时间安排时，需要注意的因素不包括（）。 A. 需要在什么时候达到沟通目的 B. 如何说服沟通对象执行某项任务 C. 参与沟通的人是否需要花费时间做准备 D. 参与沟通的人什么时间有空闲 5.关于沟通五要素，说法不正确的是（）。 A. 沟通的信息内容主要是由沟通的时间和沟通目的决定 B. 沟通必须有明确的目的，这是使沟通有效的基础 C. 要根据不同的沟通对象确定沟通方式与沟通内容 D. 选择沟通的方式方法时，要根据实际需要有所变通 （三）练习题分析 练习题答案：1. B；2. A；3. D；4. B；5. A； 其中第2、3、4题是从知识点的基本概念角度考核；第5题从知识点的理解角度考核;第1题是从知识点的应用角度考核。 十八、考核知识点：GSK16 优质信息的特点 （一）教材索引 参见“个人上”第112页。 （二）练习题 1.致美公司制作产品宣传册，需要投入三个专门小组才能达到良好的效果，但由于经费的限制，只能投入两个，这种做法考虑的是优质信息的（）。 A. 正确的内容 B. 正确的形式和人员 C. 恰当的时间 D. 适度的费用 2.李总要求销售部给出每月的销售总额，但收到的数据总是缺少几个关键产品的销售额，他不得不亲自去相关部门询问。销售部传递的信息不符合优质信息特点中的（）。 A. 正确的形式 B. 适度的费用 C. 合适的人员 D. 正确的内容 3.获取优质信息可以提高工作的效率，优质信息具有的特点不包括（）。 A. 正确的内容 B. 别出心裁的形式 C. 恰当的时间 D. 适度的费用 4.销售部的报告要求使用表格上报销量，小张却只用通篇的文字说明，这不符合优质信息特点中的（）。 A. 正确的内容 B. 正确的形式 C. 合适的人员 D. 恰当的时间