who we are now 中文翻译
现在我们是谁?
消息似乎混合。这是周日下午3点,10月3日,1965年,林登·约翰逊总统来的自由女神像在纽约港签署unsexily命名为移民和国籍法》。这是一个伟大的和感性的阶段对于约翰逊,谁爱和情感。他站在那里,不到一年的时间变成一个学期他赢得最大的山体滑坡在巴里?戈德华特,美国神话网关,罗伯特和泰德?肯尼迪的观众,媒体盯着他的眼睛的阴影在自由的国家最富盛名的图标。“我们美丽的美国是由一个国家的陌生人,”约翰逊说,达到政治诗。“从一百多不同的地方他们倒出来到一个空地上,加入混合在一个强大的和不可抗拒的潮流。”
但是总统公开矛盾。“我们今天签署的法案,不是一个革命性的法案,”他说,防守,几乎好像安抚美国白人,他们无所畏惧。“这并不影响数百万人的生命。它不会改变我们日常生活的结构,或真正重要的是添加到我们的财富或权力。”
对温斯顿·丘吉尔借老线,当林登·约翰逊(Lyndon Johnson)是正确的,他是对的,但是当他错了,哦,我的上帝。(见,例如,战争,越南)。反射,比尔林登。约翰逊签署了10月的一天是他最重要的一个重要的职位,和几乎被遗忘在创建美国立法发挥了关键作用,使得本周的巴拉克?奥巴马(Barack Obama)就职成为可能。
为什么发掘的灭绝很久的约翰逊在乔治·华盛顿宣誓就职以来最迷人的语言在1789年在纽约的联邦大厅吗?因为我们是谁——的国家,种族,年龄和性别的传统障碍crumbling-flows从林登。约翰逊所做的在很多方面。他的语言冲突,10月的一天,与此同时,强调了国家的偶尔谨慎的移民所带来的改变。我们想说我们喜欢新的,但熟悉,仔细想想,也很舒适。所以在未来几年将是:美国的大熔炉,或怨恨的美国吗?美国林肯的更好的天使,还是尼克松的沉默的大多数的美国?
答案是几乎可以肯定,我们将这些美洲的一个或另一个在不同的时间取决于不同的情况。一个理由认为我们可能会发现自己与尼克松林肯更多,不过,是“我们”越来越棘手定义快速、轻松地就比赛而言,种族和宗教。我们2009年的人不是我们人民的1959年或1969年,甚至1979年。这是因为林登·约翰逊。
有一些典型的美国约一个笨重的白人Texas-a复杂,有天赋,最终悲剧politician-transforming,然而不经意间,主要是盎格鲁-撒克逊国家变成一个国家,在大致相同的时间内,我们从约翰·f·肯尼迪的就职典礼,将会有更多的人比白人的颜色。(简称这个里程碑,将发生在约2050的到来是一个“聚居且”国家,但如果少数民族实际上是多数人,我们应该找到一个更清洁的语言谈论即将到来的现实。)
人口往往是潜在的和一般的故事,而且它太容易夸大这一统计数据或蜱虫的预测。但有一点是明确的,肯定的:奥巴马将主持的国家正在改变,迅速,连接他的政治和历史很可能上升到一个国家性质的变化,很大程度上是一件事之后,第二次世界大战和冷战,进入21世纪的头些年,随着奥巴马时代开始又是另一回事。
首届可以理解的兴奋的季节,所有的目光都转向这个单身男人,耳朵适应他的声音。无论你的政治,美国第44任总统的选举代表一种救赎的长,美国黑人的悲惨历史以来第一个奴隶来到詹姆斯敦1619年弗吉尼亚州。自从,传记作者泰勒分支曾写道,美国生活颜色定义,因为它定
名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱
义了视觉本身。
然而,奥巴马的胜利不仅仅是奥巴马和黑色和白色。在一个像我们这样的民主共和国(产品,
在很大程度上,麦迪逊的洞察力,杰克逊的能源和林肯的天才),总统是一个制造商和一个镜子的礼仪和道德的选民投资他的终极权威。我们还没有到达应许之地的种族和民族不再重要,历史告诉我们,种族主义、部落主义和排外主义将会永远与我们同在。不过,2009年的美国,不是美国约翰逊认为形成前一年他在自由女神像。1964年签署民权法案后,他告诉一位助手,他刚刚把南为一代共和党。(如果算上一代约21年,他是马克,自从种族激发了强烈的政治40多年)。
的,就算它可能是一个非常短暂的时刻,选民分成我们和他们在种族和种族是一次更加困难,不那么有效。随着选民的变化,选民们自己更有可能来自不同背景或生活在一个多样化的世界是规则,而不是例外。并不是每一个国家的一部分,就像布朗克斯,那里有90%的可能性,任何两个人随机将不同种族或民族的。但是现在西班牙裔,instance-the国家增长最快的population-living几乎每个县。
这个新的来自美国的根很new-can追溯到我们的移民,长期争论争论约翰逊试图形状。移民在20世纪第一个十年的蓬勃发展。波来自意大利(190万)、俄罗斯(150万年)和奥匈帝国,其中包括波兰(200万)。总之,到1910年,大约有1350万外国出生的人在美国,据美国人口普查,87.4%的欧洲人。
本土的美国人,认为许多欧洲人被承认是低劣,和移民限制联盟成立反对不受欢迎的人,大多数都是欧洲南部和东部。1909年,参议员亨利·卡伯特·洛奇读写测试提出了一个限制”的涌入意大利,俄罗斯,波兰,匈牙利,希腊人,和推崇备至。”(住宿喜欢英语(移民)…德国人、斯堪的纳维亚和法语。”),和其他限制,1917年通过的。在1920年代,在经济困难时期和恐惧共产主义在俄国革命后,美国通过了配额,喜欢提出欧洲的首选地区。犹太人和亚洲人特定的目标。
然后在1952年,国会通过了McCarran-Walter法案,这本质上是由入籍色盲。换句话说,任何人都承认作为一个移民可以申请公民身份。在归化”通过消除种族歧视,它帮助改变整个模式之后,”罗杰·丹尼尔斯说,在辛辛那提大学的名誉教授历史的作者在移民问题上的一些权威的书籍。“不是很多欧洲人1952年后立即采取行动,但是很多新移民,特别是亚洲人没有能够采纳,能够成为公民。”
1965年的法案旨在奖励南部和东部欧洲(主要是意大利和波兰)一直忠诚的民主党人。它完全废除国家配额,允许归化公民发送relatives-thus奖励计划和家庭稳定。”约翰逊认为他得到回报的事情已经做了1920年的新移民,意大利人和波兰人,他认为这将会照顾他们,”丹尼尔斯说。“如果这了二战后不久,欧洲一片混乱的时候,也许这是真的。如果没有铁幕,它会被别的东西。但在1965年,移民来自欧洲下降到了10%。“亚洲人,墨西哥和其他拉美国家开始流入。40年过去了,人口普查数据的估计,将近4000万名外国出生的美国人,最大的百分比来自墨西哥、中国、菲律宾、印度和越南。
同化和分离之间的紧张关系是永恒的,但毫无疑问,这种大量移民和之间的壁垒打破国内之前分居的组创建了一个比上一代更流体文化可能想象。
新的现实反映在《新闻周刊》的民意调查。16年前,在1991 - 92年的经济衰退之后,反移民情绪高涨,有60%的美国人说他们认为当前的移民到美国是一件坏事,而只有29%的人说这是一件好事。现在公众均匀,44%到44%。说有太多的人比例从非洲来到美国已经从1992年的
47%下降到47%。离家更近的地方,对跨种族婚姻的支持率(像奥巴马的父母)之间的一个大大的增加了在过去的十年里,从1995年的54%到现在的80%。比例的美国人说他们知道混血夫妇自1995年以来,已从58岁上升到79%,超过三分之一(34%)说,他们或亲密的家庭成员有结婚或与某人一起生活的另一个种族或一个非常不同的种族、民族或宗教背景,包括四分之一(24%)的人说它是一个跨种族婚姻或同居关系。
总的来说,你是年轻的,你越同化在这个新的日常生活的挂毯。关键队列是一代著名的千禧一代的75多万(约在1980年和2000年之间出生的)。这些显而易见的年轻generation-now投票的经验并开始他们的成年lives-are不是他们的父母或祖父母的经历。越南似乎遥远的萨拉托加,罗伊诉韦德案和德瑞德。斯科特一样遥远。这是不证自明,常年。(每一代是由独特的部队,是什么让他们一代的一部分,除了事故的出生日期)。还不到清楚的,直到2008年大选是年轻的美国人的经历是否会产生政治态度的转变,这种转变会感到除了Facebook和星巴克吗?奥巴马可以指望他们出现?
是的,他能。年龄差距和年轻选民在2008年大比其他任何时候都自退出调查始于1972年,根据皮尤研究中心。奥巴马赢得了66%的18到29岁的投票,12分以上约翰·克里在2004年吸引了。年轻的群体比一般人更加多样化,更多的女性,更世俗,不保守,更愿意描述自己是自由主义者。林登。约翰逊的鬼魂:20%的这个关键的组是移民的孩子。
和2009年只是故事的开始。根据皮尤,如果目前的趋势继续下去,美国人口将从2.96亿年的2005上升到4.38亿年的2050人。八十二年percent-let我重复一遍:82年占增加将归因于2005年以后移民和他们的后代。在这一点上,白人可能只占全国的47%,美国世纪的majority-white 结束。
旅途顺利吗?这是怀疑。政治可以迅速转变的意思。在经济困难时期,通常是一个寻找一个“其他”来指责生活的问题。后一个可能的恐怖袭击,很容易导致紧张恐惧、怨恨和不和谐。不过好消息关于美国,是我们所有的本土主义者发烧和周期性的政治迫害,我们往往经常耗尽所有其他选项后,做正确的事。
约翰逊关闭他的言论暗指附近的埃利斯岛,在1965年10月“今天的空走廊回响的声音的欢乐的声音。“新美国的声音,奥巴马的美国,才刚刚开始。
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International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials Volume 17, Number 4, August 2010, Page 500 DOI: 10.1007/s12613-010-0348-y Corresponding author: Zhuan Li E-mail: li_zhuan@https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, ? University of Science and Technology Beijing and Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2010 Preparation and properties of C/C-SiC brake composites fabricated by warm compacted-in situ reaction Zhuan Li, Peng Xiao, and Xiang Xiong State Key Laboratory of Powder Metallurgy, Central South University, Changsha 410083, China (Received: 12 August 2009; revised: 28 August 2009; accepted: 2 September 2009) Abstract: Carbon fibre reinforced carbon and silicon carbide dual matrix composites (C/C-SiC) were fabricated by the warm compacted-in situ reaction. The microstructure, mechanical properties, tribological properties, and wear mechanism of C/C-SiC composites at different brake speeds were investigated. The results indicate that the composites are composed of 58wt% C, 37wt% SiC, and 5wt% Si. The density and open porosity are 2.0 g·cm–3 and 10%, respectively. The C/C-SiC brake composites exhibit good mechanical properties. The flexural strength can reach up to 160 MPa, and the impact strength can reach 2.5 kJ·m–2. The C/C-SiC brake composites show excellent tribological performances. The friction coefficient is between 0.57 and 0.67 at the brake speeds from 8 to 24 m·s?1. The brake is stable, and the wear rate is less than 2.02×10?6 cm3·J?1. These results show that the C/C-SiC brake composites are the promising candidates for advanced brake and clutch systems. Keywords: C/C-SiC; ceramic matrix composites; tribological properties; microstructure [This work was financially supported by the National High-Tech Research and Development Program of China (No.2006AA03Z560) and the Graduate Degree Thesis Innovation Foundation of Central South University (No.2008yb019).] 温压-原位反应法制备C / C-SiC刹车复合材料的工艺和性能 李专，肖鹏，熊翔 粉末冶金国家重点实验室，中南大学，湖南长沙410083，中国（收稿日期：2009年8月12日修订：2009年8月28日;接受日期：2009年9月2日） 摘要：采用温压?原位反应法制备炭纤维增强炭和碳化硅双基体(C/C-SiC)复合材
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Unit1 Section A 公交司机和乘客一起救护老人 昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。 这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。她说这位老人有心脏病，需要送往医院。王先生知道他必须马上行动起来。他告诉（车上的）乘客他必须送老人去医院。他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去（医院）。部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。 多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。” SectionB 他失去了胳膊但是仍然登山 阿伦罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是他做的刺激的危险运动之一。有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。在2003年的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。 在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。那时他还不准备死。所以他用刀子切除了自己一半的右臂。然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。 失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。 Unit2 SectionA 学生志愿者 来自河畔高中的马里奥格林和玛丽布朗每周拿出几小时去帮忙朋友。 马里奥喜欢动物，想成为一名兽医。每周六的上午，他在一家动物医院做义工。马里奥相信通过做义工能够帮助他得到将来梦想的工作。他说：“做义工是一项艰苦的工作，但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们变得健康以及它们的主人脸上的快乐表情时，我就有一种强烈的满足感。” 玛丽是一位读书爱好者。在她四岁的时候，就能够自己读书。去年，她决定尝试做一个课后读书活动的志愿者。她仍然在那里一周一次帮助儿童们学习读书。“儿童们坐在图书馆里，但是你能在他们眼睛里看到，通过每一本新书，他们正在踏上不同的旅途。在这里做义工，对我来说实现了梦想。我能做我喜欢做的事情并且同时可以帮助比尔呢。”
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毕业设计说明书 英文文献及中文翻译 学院：专 2011年6月 电子与计算机科学技术软件工程
https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Overview https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, is a unified Web development model that includes the services necessary for you to build enterprise-class Web applications with a minimum of https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, is part of https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Framework,and when coding https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, applications you have access to classes in https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Framework.You can code your applications in any language compatible with the common language runtime(CLR), including Microsoft Visual Basic and C#.These languages enable you to develop https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, applications that benefit from the common language runtime,type safety, inheritance,and so on. If you want to try https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html,,you can install Visual Web Developer Express using the Microsoft Web Platform Installer,which is a free tool that makes it simple to download,install,and service components of the Microsoft Web Platform.These components include Visual Web Developer Express,Internet Information Services (IIS),SQL Server Express,and https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Framework.All of these are tools that you use to create https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Web applications.You can also use the Microsoft Web Platform Installer to install open-source https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, and PHP Web applications. Visual Web Developer Visual Web Developer is a full-featured development environment for creating https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Web applications.Visual Web Developer provides an ideal environment in which to build Web sites and then publish them to a hosting https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html,ing the development tools in Visual Web Developer,you can develop https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Web pages on your own computer.Visual Web Developer includes a local Web server that provides all the features you need to test and debug https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Web pages,without requiring Internet Information Services(IIS)to be installed. Visual Web Developer provides an ideal environment in which to build Web sites and then publish them to a hosting https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html,ing the development tools in Visual Web Developer,you can develop https://www.wendangku.net/doc/b0320873.html, Web pages on your own computer.
牛津英语必修二课文原文及中文翻译
M1U2Home alone Act One Mom and Dad arrive back from vacation a day earlier than expected. The curtains are closed and the living room is dark when Mom and Dad enter. Dad: It’s so nice to be home! Mom: Yes, I can’t wait to surprise the boys! Suddenly the door opens and a soccer ball flies through the room. Eric runs in after it, followed by a big dog, walking very slowly. Eric: Mom! Dad! You’re back early! (looking around room, sounding frightened) But, but … you weren’t supposed to come home until tomorrow! The dog slowly walks to Mom and Dad. Mom: (bending to touch dog) Eric, he’s so tired and hungry! (looking at table) The money for dog food is gone, but Spot looks like he is starving! What did you do with the cash we left? Dad: And look at this room—garbage all over the place! Where is your brother? (shouting angrily) Daniel! Daniel: (running into room) Mom, Dad, I can explain … Dad opens the curtains and light comes into the room. The room is in a mess, with pizza boxes on the floor and dirty dishes in the sink. In the corner, there is a garbage can around which are pieces of garbage and waste paper. Mom and Dad both turn towards Daniel. Dad: (sounding very angry) Listen to me, young man—we left you in charge! We thought you could act like an adult, but look at the mess! I don’t know why the house is so dirty ... Mom: Daniel, we thought you were an adult, a person who would make good decisions ... Dad: How can we trust you any mo re? We won’t tolerate such behavior in our house! Daniel: (shouting) Stop shouting at me. I’m still a teenager! Why is everything always my fault? Daniel runs into his bedroom and shuts the door angrily. Mom and Dad look at each other as lights go out. End of Act One Act Two, Scene One Daniel and Eric’s bedroom. Eric sits on his bed. Daniel has his arms crossed and looks upset. Daniel: They never even gave me a chance to defend myself. I hate them! Eric: You don’t h ate them. I can tell them we had an emergency. Then they won’t be mad any more. Daniel: No, don’t tell them anything. Anyhow, they didn’t trust me. They don’t deserve an explanation. Let them think what they want. Eric: But Daniel, if they knew that Spot was sick and we used the money to take him to the clinic ... Daniel: And that we spent all of yesterday waiting there for him, and that is why we had no time to clean the house ... but no, Eric, why didn’t they ask me what happened instead of shouting at me? Act Two, Scene Two
中文和英文简历和专业英语材料翻译
韶关学院 期末考核报告 科目：专业英语 学生姓名： 学号： 同组人： 院系： 专业班级： 考核时间：2012年10月9日—2012年11月1 日评阅教师： 评分：
第1章英文阅读材料翻译 (1) 第2章中文摘要翻译英文 (3) 第3章中文简历和英文简历 (4) 第4章课程学习体会和建议 (6) 参考文献 (7)
第1章英文阅读材料翻译 Mechanization and Automation Processes of mechanization have been developing and becoming more complex ever since the beginning of the Industrial Revolution at the end of the 18th century. The current developments of automatic processes are, however, different from the old ones. The “automation” of the 20th century is distinct from the mechanization of the 18th and 19th centuries inasmuch as mechanization was applied to individual operations, wherea s “automation” is concerned with the operation and control of a complete producing unit. And in many, though not all, instances the element of control is so great that whereas mechanization displaces muscle, “automation”displaces brain as well. The distinction between the mechanization of the past and what is happening now is, however, not a sharp one. At one extreme we have the electronic computer with its quite remarkable capacity for discrimination and control, while at the other end of the scale are “ transfer machines” , as they are now called, which may be as simple as a conveyor belt to another. An automatic mechanism is one which has a capacity for self-regulation; that is, it can regulate or control the system or process without the need for constant human attention or adjustment. Now people often talk about “feedback” as begin an essential factor of the new industrial techniques, upon which is base an automatic self-regulating system and by virtue of which any deviation in the system from desired condition can be detected, measured, reported and corrected. when “feedback” is applied to the process by which a large digital computer runs at the immense speed through a long series of sums, constantly rejecting the answers until it finds one to fit a complex set of facts which have been put to it, it is perhaps different in degree from what we have previously been accustomed to machines. But “feedback”, as such, is a familiar mechanical conception. The old-fashioned steam engine was fitted with a centrifugal governor, two balls on levers spinning round and round an upright shaft. If the steam pressure rose and the engine started to go too fast, the increased speed of the spinning governor caused it to rise up the vertical rod and shut down a valve. This cut off some of the steam and thus the engine brought itself back to its proper speed. The mechanization, which was introduced with the Industrial Revolution, because it was limited to individual processes, required the employment of human labor to control each machine as well as to load and unload materials and transfer them from one place to another. Only in a few instances were processes automatically linked together and was production organized as a continuous flow. In general, however, although modern industry has been highly mechanized ever since the 1920s, the mechanized parts have not as a rule been linked together. Electric-light bulbs, bottles and the components of innumerable mass-produced
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四年级下学期英语课文中文翻译 Lesson 1: Sara：你喜欢音乐吗，阳阳？ 阳阳：是的，我喜欢。我非常喜欢音乐。我听各种各样的音乐。但我最喜欢流行歌曲。 Sara：我也喜欢流行歌曲。但我最喜欢高雅音乐。我会钢琴。 阳阳：我会小提琴。有时间我们一起玩。 Lesson 2： 果果：你养宠物吗，玲玲？ 玲玲：不，我不养。但我喜欢猫。猫都很安静。猫也很可爱。 果果：我喜欢狗。狗是我们的好朋友。狗对我们帮助很大。 玲玲：是的。但狗太吵了。狗见了陌生人会叫。 Lesson 3： 爸爸：放学后你喜欢做什么，麦克？ 麦克：我喜欢做飞机模型。 爸爸：将来你想做什么? 麦克：我长大后想开真飞机。有朝一日我想飞到月球和火星。 爸爸：那也就是说你想当宇航员。你真棒！ Lesson 5： 妈妈：你怎么了，宝宝？ 宝宝：我觉得不舒服。我头很疼，妈妈。 妈妈：恐怕你是病了。你需要去看病。 宝宝：今天我不能上学了，太糟糕了。 Lesson 6： 宝宝：医生，我觉得不舒服。我头疼得厉害。 医生：唉！你发高烧了。张开嘴说“啊---”。 宝宝：你需要给我验血吗？ 医生：恐怕需要。你得了流感。这种药每天吃三次。你很快就会康复的。Lesson 7： 医生：你怎么了？ 麦克：我的右腿伤得很严重，医生。 医生：我来看看。哪疼啊？ 麦克：膝盖附近疼。 医生：恐怕我们需要拍一个X光片。
Lesson 9： 麦克：对不起，你能告诉我去图书馆的路吗？ 男人：哦，好的。就在那栋棕色楼的五层。 麦克：是在楼梯的右边还是左边呢？ 男人：在右边的第三个房间。 麦克：太谢谢你了。 男人；我很乐意。 Lesson 10： 女人：对不起。我正在找医院。我怎么才能到那呢？ 毛毛：就在附近。你看到那座有一个白色十字的灰色大楼了吗？ 女人：看到了。在那座红色大楼的右边。 毛毛：我正好顺路。我带你去吧。 女人：你太好了。真谢谢你。 毛毛：不客气。 Lesson 11： 女人：对不起，请问车站在哪啊？远吗？ 果果：不远。继续往前开车然后左转。你会在你的右边看见一个标志。 女人：我看到了。我应该先往前开然后左转。我会在我的右边看见一个标志。果果：是的。那个标志是红色和黄色的。你一定能看见。 女人：多谢。祝你一天过得愉快。 果果：你也是。 Lesson 15： 果果：五一就要到了。我们也叫它劳动节。在五月一日。 Sara：但是在美国劳动节是在九月的第一个星期一。 果果：在中国，劳动节是一个劳动人民的节日。那天你要干什么？ Sara：我们要去参观长城。 Lesson 16： 玲玲：儿童节就要到了。在六月一号。 麦克：儿童节你干什么？ 玲玲：全国的孩子们都庆祝这个节日。在那一天我们去电影院，公园，和博物馆。我们也会收到父母送的礼物。 麦克：我们学校每年都举办聚会吗？ 玲玲：是的。你们肯定会过得很愉快的。 Lesson 17：
英语翻译学习资料(含中英文解释)
例1.Winners do not dedicate their lives to a concept of what they imagine they should be, rather, they are themselves and as such do not use their energy putting on a performance, maintaining pretence and manipulating（操纵） others . They are aware that there is a difference between being loved and acting loving, between being stupid and acting stupid, between being knowledgeable and acting knowledgeable. Winners do not need to hide behind a mask. 1.dedicate to 把时间，精力用于 2.pretence 虚伪，虚假 6 ．1 斤斤于字比句次，措辞生硬 例2.Solitude is an excellent laboratory in which to observe the extent to which manners and habits are conditioned by others. My table manners are atrocious( 丑恶)—in this respect I've slipped back hundreds of years in fact, I have no manners whatsoever（完全，全然）. If I feel like it, I eat with my fingers, or out of a can, or standing up —in other words, whichever is easiest. 孤独是很好的实验室，正好适合观察一个人的举止和习惯在多大程度上受人制约。如今我吃东西的举止十分粗野；这方面一放松就倒退了几百年，实在是一点礼貌也没有。我高兴就用手抓来吃，（eat out of a can）开个罐头端着吃，站着吃；反正怎么省事就怎么吃。 3.Whatsoever 完全，全然 1.Be conditioned by 受……制约 2.Atrocious 丑恶 6 ．2 结构松散，表达过于口语化 例3．有一次，在拥挤的车厢门口，我听见一位男乘客客客气气地问他前面的一位女乘客：“您下车吗？”女乘客没理他。“您下车吗？”他又问了一遍。女乘客还是没理他。他耐不住了，放大声问：“下车吗？”，那女乘客依然没反应。“你是聋子，还是哑巴？”他急了，捅了一下那女乘客，也引起了车厢里的人都往这里看。女乘客这时也急了，瞪起一双眼睛，回手给了男乘客一拳。（庄绎传，英汉翻译教程，1999 ：练习 3 ） 译文1：Once at the crowded door of the bus, I heard a man passenger asked politely a woman passenger before him: “Are you getting off?” The woman made no
人教版英语七年级上册全册课文中文翻译
人教版七年级上册英语课文翻译 P4 Daming and I’ｍin Class One. I’ｍfrom China and I’ｍChinese. I’ｍfrom Beiji My name’ｓ my friend. ng. Beijing is a big city. Lingling’ｓ in my class. She’ｓ Lingling. I’ｍnot from England and I’ｍnot English. I’ｍChinese. I’ｍin Class O My name’ｓ in my class. W from Beijing and he’ｓ ne. Daming is my friend. We’re twelve years old. He’ｓ e’re good friends. Wang Hui and I’ｍChinese. I’ｍfrom Shanghai. I’ｍthirteen years old. I’ｍin Cl My name’ｓ ass One with Daming and Lingling. They are my friends. 我的名字叫大明，和我在一班。我来自中国，和我是中国人。我来自北京。北京是个大城市。 玲玲在我的班。她是我的朋友。 我的名字叫玲玲。我不是来自英国，和我也不是英国人。我是中国人。我在一班。大明是我 的朋友。我们12岁了。他来自北京，和他在我的班。我们是好朋友。 我的名字叫王辉，和我是中国人。我不是来自北京。我来自上海。我13岁了。我在一班和大明、玲玲。他们是我的朋友。 P8 Miss Li: Please welcome Betty and Tony to our school. They are from Beijing International School. This is Betty. Betty. I’ｍfrom America. I’ｍ13 years old and I’ｍ a student. I ca Betty: Hello. My name’ｓ speak Chinese. Th n play football and I can play basketball. I can speak English but I can’ｔ my friend. is is Tony. He’ｓ Tony. I’ｍ11 years old. I’ｍfrom England and I can speak English Tony: Hello. My name’ｓ . I can play football and table tennis, and I can ride a bike. Lingling: Can you swim? speak Chinese! Tony: No, I can’t. And I can’ｔ 李小姐：请欢迎贝蒂和托尼来我们学校。他们来自北京国际学校。这是贝蒂。 贝蒂：你好。我的名字叫贝蒂。我来自美国。我十三岁，和我是一个学生。我能踢足球，和 我能打篮球。我能说英语但是我不能说汉语。这是托尼。他是我的朋友 托尼：你好。我的名字叫托尼。我十一岁了。我来自英国，和我能说英语。我能踢足球和打 乒乓球，和我能骑一辆车。
自我介绍英语(中文翻译)
Good morning. My name is xxx .It is really a great honor to have this opportunity to introduce myself，and I hope I can make a good performance today. 早上好。我的名字是某某某。非常荣幸能有这个机会来介绍我自己,我希望今天我能有个好的表现。 Now I will introduce myself briefly ,I am 23 years old，born in wenling, the capital of Zhejiang Province. I graduated from the The Chinese people's armed police force academy department of Frontier command in July, 2011. 现在我将简单介绍一下我自己,我今年23岁,出生在温岭市,是浙江省的省会。我毕业于中国人民武装警察部队学院前沿指挥部
门,2011年6月。 During the four years in university, I spend most of my time on study, I have passed CET4 and I have acquired basic knowledge of Frontier command. Besides, with my efforts and cheerful personality，I received a scholarship and outstanding student awarded. Generally speaking, I am a hard worker especially do the thing I am interested in. I like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is Basketball, swimming or surf online.Through college life,I learn how to balance between study and entertainment. 在四年的大学,我把大部分时间花在学习上,我已经通过国家基本知识,我已经获得了国境的命令。同时,我的努力和性格开朗,我收
人教版七年级上册英语课文中文翻译完整版
人教版七年级上册英语课文中文翻译完整版 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国
一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。 Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685
中英文对照资料外文翻译文献
中英文对照资料外文翻译文献 平设计任何时期平面设计可以参照一些艺术和专业学科侧重于视觉传达和介绍。采用多种方式相结合，创造和符号，图像和语句创建一个代表性的想法和信息。平面设计师可以使用印刷，视觉艺术和排版技术产生的最终结果。平面设计常常提到的进程，其中沟通是创造和产品设计。共同使用的平面设计包括杂志，广告，产品包装和网页设计。例如，可能包括产品包装的标志或其他艺术作品，举办文字和纯粹的设计元素，如形状和颜色统一件。组成的一个最重要的特点，尤其是平面设计在使用前现有材料或不同的元素。平面设计涵盖了人类历史上诸多领域，在此漫长的历史和在相对最近爆炸视觉传达中的第20和21世纪，人们有时是模糊的区别和重叠的广告艺术，平面设计和美术。毕竟，他们有着许多相同的内容，理论，原则，做法和语言，有时同样的客人或客户。广告艺术的最终目标是出售的商品和服务。在平面设计，“其实质是使以信息，形成以思想，言论和感觉的经验”。
在唐朝（618-906 ）之间的第4和第7世纪的木块被切断打印纺织品和后重现佛典。阿藏印在868是已知最早的印刷书籍。在19世纪后期欧洲，尤其是在英国，平面设计开始以独立的运动从美术中分离出来。蒙德里安称为父亲的图形设计。他是一个很好的艺术家，但是他在现代广告中利用现代电网系统在广告、印刷和网络布局网格。于1849年，在大不列颠亨利科尔成为的主要力量之一在设计教育界，该国政府通告设计在杂志设计和制造的重要性。他组织了大型的展览作为庆祝现代工业技术和维多利亚式的设计。从1892年至1896年威廉?莫里斯凯尔姆斯科特出版社出版的书籍的一些最重要的平面设计产品和工艺美术运动，并提出了一个非常赚钱的商机就是出版伟大文本论的图书并以高价出售给富人。莫里斯证明了市场的存在使平面设计在他们自己拥有的权利，并帮助开拓者从生产和美术分离设计。这历史相对论是，然而，重要的，因为它为第一次重大的反应对于十九世纪的陈旧的平面设计。莫里斯的工作，以及与其他私营新闻运动，直接影响新艺术风格和间接负责20世纪初非专业性平面设计的事态发展。谁创造了最初的“平面设计”似乎存在争议。这被归因于英国的设计师和大学教授Richard Guyatt，但另一消息来源于20世纪初美国图书设计师William Addison Dwiggins。伦敦地铁的标志设计是爱德华约翰斯顿于1916年设计的一个经典的现代而且使用了系统字体设计。在20世纪20年代，苏联的建构主义应用于“智能生产”在不同领域的生产。个性化的运动艺术在2俄罗斯大革命是没有价值的，从而走向以创造物体的功利为目的。他们设计的建筑、剧院集、海报、面料、服装、家具、徽标、菜单等。J an Tschichold 在他的1928年书中编纂了新的现代印刷原则，他后来否认他在这本书的法西斯主义哲学主张，但它仍然是非常有影响力。Tschichold ，包豪斯印刷专家如赫伯特拜耳和拉斯洛莫霍伊一纳吉，和El Lissitzky 是平面设计之父都被我们今天所知。他们首创的生产技术和文体设备，主要用于整个二十世纪。随后的几年看到平面设计在现代风格获得广泛的接受和应用。第二次世界大战结束后，美国经济的建立更需要平面设计，主要是广告和包装等。移居国外的德国包豪斯设计学院于1937年到芝加哥带来了“大规模生产”极简到美国;引发野火的“现代”