蚂蚁垒窝

我发现了蚂蚁搬家的奥秘

我发现了蚂蚁搬家的奥秘 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 那时，我很贪玩的。 我从外面抓来一些小昆虫，有时带到外面去玩，有时也在家玩。有一天，我出去玩了。在回家的路上，我突然发现脚边有几只小蚂蚁在飞快地奔跑着，一下子就不见了踪影。我仔细地观察，才发现路旁有一个小洞，小洞的口是朝着北的。我不知它们是不是跑到洞里面去了，便在这个小洞前面静静地守侯着。 一会儿过去了，只见“蚂蚁大军”浩浩荡荡地走了过来，我尾随在后，跟它们一起走。我发现它们当中有两个蚂蚁一块儿抬着大米的；有好几个蚂蚁抬着玉米粒的；有的蚂蚁背着一些蚂蚁卵。它们步伐轻盈，走得很快，好象很着急；有的一群小蚂蚁抬着一只大虫子，它们累得“汗流浃背”、“气喘吁吁”，走几步，

便停下来休息一小会儿……，蚂蚁们多的都数不过来。我不得不佩服这些“举重高手”，它们真是太厉害！看到这种情景，我不禁地想：“这就像是蚂蚁家族的成员全部都出动了似的。”它们就像是知道有什么灾难要来到一样。我抬头发现天空中乌云密布，可能会下大雨。就在这时候我发觉我的全身湿漉漉的，一个念头猛的闪过我的脑海：大雨来了！于是我赶紧飞奔起来。当跑到我家的房檐下的时候，雨下的更大了。突然从心里担心蚂蚁它们的命运，便连忙撑起伞跑去看蚂蚁们怎么样了。 去的途中，我在想：蚂蚁它们的命运会怎么样呢？会不会被这突如其来的大雨给全都淹死了？我在心中努力地证实着，连脚踩进了泥坑都顾不上来担心我心爱的鞋。到了那儿，发现它们全都“转移”到了高地上。再转头一看蚁洞，它以被水淹得无影无踪了。我深深地松了口气，心中久悬不下的大石头也重重地落在了地上。我在心里暗暗地问自己：

大班科学活动《蚂蚁一家1》活动设计

大班科学活动《蚂蚁一家1》 活动设计 活动名称：科学活动《蚂蚁一家》建议年龄段：大班 活动目标：1.了解蚂蚁的外形特征以及生活习惯。2.喜欢蚂蚁，对蚂蚁产生浓厚的兴趣，乐意在生活中观察蚂蚁的各种活动 现象。 活动准备：视频一段蚂蚁图片照相机纸笔 活动过程： 一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。 ——远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。 教师引导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。 ——小朋友们都见过蚂蚁吗？那你们知道蚂蚁是什么样子的吗？（蚂蚁是昆虫，蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角。） ——老师出示蚂蚁图片，幼儿一起观察蚂蚁的外形（蚂蚁身上有毛，嘴巴叫口器，腹较大，雄较小，我们这边的蚂蚁是黑色

的。） ——很多小朋友都见过小蚂蚁，但是可能没有仔细的观察过，今天我们一起去户外观察这些小生命好吗？ ——提出要求：我们一起拿着放大镜看一看，蚂蚁是不是我 们刚才说的样子，再仔细观察一下，蚂蚁是怎么样生活的。 二、户外观察探索蚂蚁的生活 ——来到户外场地：小朋友们，我们可以到哪些地方找小蚂蚁？（树上、花朵、泥土等） ——小朋友分散观察，找到蚂蚁以后教师把蚂蚁的活动拍下来。 ——边拍照一边引导幼儿仔细观察，并提问，他们有多少？ 他们在干什么？ ——引导幼儿在观察的时候不要打扰蚂蚁，不要伤害蚂蚁， 有耐心的旁观。 三、回教室进行集体交流 ——小朋友们，我们先来说一说，你们看见的小蚂蚁是不是 像图片上的一样呀？ ——你还发现小蚂蚁是怎么样生活的？（蚂蚁是一群一群的，好多好多在一起。） ——你还发现什么现象？（蚂蚁在打架，有的死了。有的蚂蚁在运粮食运小昆虫，有的蚂蚁在搬很小的树叶。我们还看见蚂蚁 在搬一粒粒白色的东西，好像是蚂蚁卵，又好像是其他虫子的卵，

南澳骑行攻略

上岛的渡轮。时间:40分钟 船票：实行入岛时买来回程的票，离岛时无需再买票，直接上船便可。 行人：20元，单车：20元，小汽车：190元（只含司机一人，乘客另外买票）

骑．线 骑车线路：汕头南澳岛。南澳岛的环岛公路全长68公里，路况良好，几乎全程都是海畔公路，适合骑车旅游。当然，有一些路段是上坡路，可能有点累，但也令骑车成为有效的运动。 推荐人：陈东喜曾多次在南澳岛骑车游玩。 推荐理由： 汕头的南澳岛，觉得可以用“出水芙蓉”来形容。南宋皇帝、南明监国鲁王、民族英雄戚继光、郑成功、刘永福都来过南澳，留下了古宋井、招兵树、雄镇关等相当多的历史遗迹。明、清两朝历时300多年在南澳驻跸了158任总兵、副总兵官，如今总兵府故址尚存，依稀可见当年雄风。环岛自行车游最为合适不过了，全程都非常舒服，适合骑行的菜鸟级，也适合骨灰级，更适合家庭亲子骑行。 骑．游 骑车环岛不仅可以看海，更有多处史迹景观 到南澳岛，骑车的时间可以安排一天时间。最好是搭乘下午最后的渡轮到达南澳岛，在岛上休整一晚再骑车。趁太阳下山的余晖，不妨沿着公路，漫无目的地骑车逛逛，骑行在环岛路上，一边是山一边是海水。如果

到傍晚时分，晚霞满天，内心有满溢的感动和柔情。一直骑到月色初上，在海边听听海浪。 白天一整天的骑车时间，推荐可按照这样的线路骑行，从海滩清奥湾出发，第一站到北角山，走三澳、深澳，先到总兵府故址。总兵府现隐藏于民居之间，问路也不难，那里面还有当年郑成功挑选兵士所用的工具“试力石”。 接下来可到达雄镇关，那还遗留有当年的关卡，“雄镇关”三个字仍雄劲有力；再转到“风能景区”，一路的山上都能看到风能发电机，可别小看那缓慢转动的风叶，据说发电能力超强，现在不仅能供给岛上居民使用还有富余，可将电力卖到岛外区。 上到南澳岛，云澳镇的“宋井”绝对值得一见。就在距离太平洋不远的地方，居然能保留下一脉清泉，宋井里的淡水至今仍源源不绝。如体力、精力旺盛的话，还推荐骑行上黄花山海岛国家森林公园，那是国家林业局批准设立的唯一海岛国家森林公园，有“南中国海上天然植物园”美称。 晚上住在南澳岛，天气好的时候，推荐到青澳湾海滩上露营，那样才能真正枕着涛声入梦。在沙滩上还有水上摩托车、香蕉船、牵引伞等海上运动项目。 攻略 交通：到南澳岛，可以先乘车或自驾车到汕头，在澄海莱芜码头乘坐南澳的轮渡，从早晨8时到下午6时，每两小时一班，航程大约40分钟。小汽车的轮渡费用190元，乘客每人20，司机免票，该票价已包含来回程，回程不需要票了，直接上渡轮。 租车：在南澳岛上租车的地点较少，最好自带自行车，也可以在汕头市区租车上岛。 住宿：南澳岛算是面积比较大的海岛，酒店也分布在不同的区域。如果想住海边的旅游区，不用直达县城，因为县城看到的不是最美海景。青澳湾一带的酒店选择比较多，例如青澳湾旅游度假村、月亮湾大酒店等。如果住南澳县城，则可以享受海岛热闹的夜生活，选择也比较多，例如南澳宾馆，位于县城的黄金地段，还配设海上观光游艇、豪华中巴，开辟海上生态游、南澳环岛游等生态游乐项目。 美食：到南澳不能不吃海鲜。夏天，鱿鱼、墨鱼、真鲷，应有尽有，贝类有东方螺、泥蛤，藻类有紫菜、海带、石花莱……很齐全。 提醒：现在正值海岛游旺季，出发前建议先提前预订

幼儿园大班教案《小蚂蚁》

幼儿园大班教学计划《小蚂蚁》 太磐课《小蚂蚁》适合太磐主题教学活动，让孩子们体验不同绘画方法和创意绘画的绘画乐趣，大胆想象，用各种图像表达蚂蚁的各种动力，探索和发现蚂蚁的生活。对于多样性和特点，请查看幼儿园班级《小蚂蚁》的教学计划。 活动目标： 1.大胆地想象，用一个简单的图像来表达蚂蚁的各种动态。 2.用不同的绘画方法和创意绘画体验绘画的乐趣。 3.探索并发现蚂蚁在生活中的多样性和特征。 4.训练儿童绘画技巧。 该活动的主要目标是： 主要目标：大胆想象，使用简单的图像来表达蚂蚁的各种动态。 困难的目标：可以结合屏幕的需要绘制各种蚂蚁的动作姿势。 活动准备： 蚂蚁移动西瓜幻灯片，绘图纸，胶水，水彩笔和西瓜图片。 活动程序： 首先，享受幻灯片 1.老师：忙碌的蚂蚁在做什么？ 2.集体赞赏：

在炎热的夏日，小蚂蚁又渴又渴，出去找水了，他们惊喜地发现了一个大西瓜，他们迫不及待地想爬大西瓜并品尝它。“真好吃，让我们把它搬回家！”一只小蚂蚁跳下来，伸出双臂，张开双腿，咬他的牙齿，推着他的身体去推西瓜，嘿，即使是小触角也来帮忙，但还是可以的。推。所以，他们不得不回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙，你们，每个人都很忙，有的用铁锹铲，有的用一只手，有的用绳子，有的用肩膀，有的两个人经过大家的共同努力，大西瓜终于搬回了家。 3.学会蚂蚁移动西瓜 二，动态图片，添加绘画示范。 我忍不住画了一个有趣的故事！我最喜欢发现大西瓜的小蚂蚁，让我们仔细看看小蚂蚁发现西瓜时的快乐程度！ （1）分析动态，添加四肢（单个图1）老师：我也来改变只跳起来的小蚂蚁。小手弯曲，小脚弯曲，触角上升，我的蚂蚁跳起来。（或一只跑出来的小蚂蚁）（分析：老师解释了绘画过程中与蚂蚁有关的动作姿势，并且使用语言提示，动作表现和及时绘画的方法给孩子提供了非常新颖的示范，并加深了孩子对蚂蚁动感的印象 （2）分析动力学，添加身体（单个图2）老师：这只蚂蚁缺少什么？胸部呈圆形，长腹部，一只小手弯曲，一只小脚抬起，触手抬起，可爱的蚂蚁出来 （3）观察表情，添加绘画的一部分（单个图3）

幼儿园大班语言《蚂蚁奇遇记》说课稿

幼儿园大班语言《蚂蚁奇遇记》说课稿Lecture notes on the adventures of ants

幼儿园大班语言《蚂蚁奇遇记》说课稿 前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 首先介绍教材 为了对孩子们进行环保教育，我园组织大班“环保小卫士”到市文化宫做社会调查。这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正“忙碌”着分吃食物，就围在了一起，饶有兴趣的观察起来。于是，教师就抓住孩子的兴趣点，结合《有趣的昆虫世界》的主题开展了对蚂蚁的探索活动，如找蚂蚁、观察蚂蚁、记录蚂蚁等，而此次活动就是其中的一个。 那么我选择教材《蚂蚁奇遇记》原因是：浅显的故事构思新颖，易于幼儿理解、接受，有趣的情节画面能引起幼儿好奇，有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象，从而提高幼儿想象与表达经验的能力，也让幼儿从中体验到故事的幽默、好笑。因此，我认为此教材符合《纲要》中选择内容的三项原则。 活动目标的制定是遵循《纲要》中提出的：发展幼儿语言的关键是“创设一个让幼儿敢说、想说、喜欢说、有机会说，并能

得到积极应答的环境”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚、表达自己的感受与想法”的这一要求，我从技能、能力、态度三方面提出本次活动的目标。 活动准备从以下三方面体现：经验准备、环境准备、材料准备。 现在重点讲解活动程序： 本次活动始终以幼儿“互动竞猜”的游戏方式来构建一种师生、生生之间愉快学习和互动交流的语言环境，体现幼儿以合作、探索为特征的共同学习，充分发挥了幼儿想象及浓厚的表达兴趣。共分三个环节完成。 第一环节：猜猜、讲讲，引发幼儿互动兴趣。我们将模拟“幸运五十二”的游戏方式，让幼儿之间展开一场有趣而激烈的“蚂蚁竞猜”互动游戏。 玩法是：各小组推荐一名“蚂蚁形象大使”当主持人，主持人根据各组对蚂蚁探究的观察记录和收集到的蚂蚁相关知识进行互动轮流提问，小组或集体互动答题，同时还可让幼儿提出自己的疑惑和想知道的问题。 例如：问题1：4号队幼儿围在电脑旁，大家边说、边操作，一起玩认识蚂蚁的电脑游戏。（其他组幼儿可通过大屏幕参

我发现了蚂蚁的秘密作文400字(精选14篇)

我发现了蚂蚁的秘密作文400字（精选14 篇） 我发现了蚂蚁的秘密作文400字（精选14篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的我发现了蚂蚁的秘密作文400字（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我发现了蚂蚁的秘密作文1“万岁我终于发现了蚂蚁的秘密啦！” 一个星期天的下午，我跟随妈妈来到了外婆家，外婆家在山村里，特别多蛇虫鼠蚁，妈妈叫我小心点，不要弄得整身痒痒。我走了出来，来到大树旁边乘乘凉，低头一看，有小东西在走，再仔细一看，原来是一大群小蚂蚁在搬东西，他们好有次序的排成一行，走进树洞里。我随手拿起了一只，他顺着我的手爬了上我的手掌，我觉得手掌痒痒的，又把他甩在了地上，我对这群东西产生了兴趣，这么小的东西，却那么团结。忽然，天响起了隆隆的声音，天快要下雨了，心想：这些小东西整么办啊，他们知道要下雨吗？会不会自己

找地方躲啊，万一被雨冲走了怎么办？正当我在替他们担心的时候，天就下起了雨，我跑进了屋里，静静的呆着，心里还在想着小蚂蚁的事。过了一阵子，雨停了，我又来到大树旁边，看看那些小东西，看见他们全都不见了，绝望了，肯定是被雨冲掉了，正当我绝望的时候，我又看见了一群蚂蚁回来了，我想他们就是刚才那一群吧！经我细心观察，原来蚂蚁可以感到下雨，一下雨他们就搬家，他们真聪明。 只要细心观察，你就会发现好多道理。 我发现了蚂蚁的秘密作文2前几天，我发现了蚂蚁的力气很大，能够搬起比它自己还要重几十倍的东西。 那天，我正在家里帮妈妈做家务，忽然发现一队蚂蚁大军浩浩荡荡地从阳台向厨房走去，我很好奇，这队蚂蚁大军要干什么呢？好奇心促使我蹲下来仔仔细细地观察它们。这队蚂蚁大军在厨房里绕了好几个弯，终于在一堆熟米饭面前停了下来。我明白了，这队蚂蚁大军要来搬食物啊！可是想到这儿，另一个问题又让我疑惑不解，这些熟米饭硕大而饱满，有的还是粘在一起的，这么小的蚂蚁怎么能搬得动呢？正当我困惑时，这队蚂蚁大军已经忙开了，一个个陆续搬起米饭，恢复队形，又浩浩荡荡地往远处走去。蚂蚁的这一举动，确实让我惊讶不己，这些连放在手上都掂量不出分量的蚂蚁，竟然可以搬起这么重的东西！我还是不相信，又做了一次实验，我到柜里取出了一颗最大的黄豆，放在蚂蚁大军

东冲西冲旅游攻略

东冲西冲旅游攻略 东西冲交通指南 去程 e11(深圳北站-南澳总站) 深圳北站 - 银湖汽车站总站 - 银湖汽车站 - 体育馆② - 帝豪酒店① - 儿童公园① - 留医部② - 罗湖体育馆 - 莲塘 - 葵涌汽车站 - 大鹏 - 水头 - 水头沙 - 南澳大酒店 - 南澳海鲜市场 - 南澳总站 沿途均可上车。全程10元。过盐田港后沿途风景不错，需时约2小时。到达南澳总站后租南澳镇-西冲海滩小面的，5元/人，可以坐6人，需时20分钟左右。 回程 在东冲村里有小巴出去南澳镇，5元/人，但是全天只有三趟车(8：00;12：00;5：00)，错过了就要等了。或者可以在进西冲的时候留下司机的电话让他来接。来到南澳镇就按进来的路线返回深圳市区。 东西冲旅游装备要求 1、个人装备：双肩背包、登山鞋(或防滑的运动鞋)、太阳帽、太阳镜、防晒油、有效进关证件(需要出关)等。特别注意：此次穿越活动具有一定的难度，杜绝穿高跟鞋、皮鞋、凉鞋、裙子等非运动服装。 2、个人食品：午餐干粮：饼干、火腿肠、少量盐或榨菜、水

果，一顿中餐的量，大家自行选择搭配，3升左右的饮用水; 3、个人药品：藿香正气水、风油精、止血贴等; 4、集体药品：十滴水、人丹、急救药品、碘酒、绷带、冷冻喷雾器、风油精、跌打药、止血贴等; 东西冲徒步旅游路线 沿西冲沙滩开始走，绕过东边有几间养海胆的小屋后开始就是大片的石滩和巨石阵，前2/3的路程几乎都是在巨大的石头上面跳跃。此时可以领略一下蜘蛛侠的风采。 前进约20分钟后，前方有一高大石头挡路，需要攀缘而上，不过难度极低，完全不必担心。在石上眺望前方，有一石岬深入海中，石壁陡峭高大;旁边山坡上隐约看见有一曲折小路上山。来到这里可以绕石岬，但是极难走而且危险，诚意不推荐。走山腰小路的话，安全平稳，而且在山口吹来呼呼的海风感觉超爽，速度比走石岬快上一倍有多。 下山后继续沿海岸走，在岩石上跳跃。前方又有一石岬，紧贴山坡上有一缺口绕过石岬。这里千万不要上当，以为绕缺口更好走，其实在缺口的另一边却是一10来米垂直的悬崖;反而石岬平整，无须攀爬，方为正确之选。来到这里只是全程的大约1/4。 继续前行来到第三个海岬处——穿鼻岩了。在这里可以看到岩壁上用白漆写了“上山”两个大字，因为确实没有路可以绕过石岬到对面去，即使这边你爬得上去，到了那边却没有路下来，全都是悬崖峭壁。上山的路不难走，全都有以前踩出来的小道，沿着走就可以了。在山口上可以看见在远方直线距离约2500米的另一个海角山上有一间小房子，这是一个重要坐标，意味着到了

(大班科学活动教案)蚂蚁教案

蚂蚁教案 大班科学活动蚂蚁教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性，在活动中体会蚂蚁团结协作的精神，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看蚂蚁教案吧。 活动目标： 1、通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。 3、尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁），自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。 2、每组一张白纸，油画棒人手一份。 3、蚂蚁图片（多媒体课件）。 活动过程： 一、以变魔术的形式引题激趣。 1、今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗？现在杨老师就把它变出来好吗？（变出小蚂蚁） 2、哦！原来我们的新朋友是蚂蚁，请小朋友看看蚂蚁是什么样的？ 二、认识蚂蚁的外形特征

1、师：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的？ 2、蚂蚁的身体有几部分？那三部分？（肯定幼儿的描述，同时给出科 学的名称---头、胸、腹三部分） 3、蚂蚁的头上长了什么？（一对触角、眼睛、嘴巴） 4、蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数） 小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。 5、师：小蚂有不同的颜色，你们见过什么颜色的蚂蚁呢？（棕色、黑色、白色） 三、了解蚂蚁生活习性。 1、蚂蚁的食性 师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？（幼儿回答） （只要能吃的它都吃） 2、触角的作用 有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。它想请它是好朋友来帮忙，可是蚂蚁又会说话，哪它会怎样告诉它的好朋友它需要帮助呢？（用触角） 3、蚂蚁如何找到回家的路？ 蚂蚁请来了朋友帮忙一起把这块蛋糕搬回去，“一二、一二。。。。咦！家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢？（幼儿回答） 教师小结：哦！蚂蚁有特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的洞穴去外面找食物的时候，它就会释放一种气体叫“信息素”，所以不管蚂蚁离开自己家多远，都会跟着这个气味找到自己的家。 4、蚂蚁的家

幼儿园大班科学教案：蚂蚁

幼儿园大班科学教案：蚂蚁 活动目标： 1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。 2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。 3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。 活动准备： 1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。 2、雪糕棒、放大镜、笔和画板画纸、背面贴有双面胶的白纸。 3、选择一处有蚂蚁出没的安全的户外活动场地。 4、幼儿用书：《蚂蚁》。 活动过程： 1、教师发起去捉蚂蚁的倡议。 教师：小朋友见过小蚂蚁吗?你们以前在哪里见过蚂蚁? 教师：今天我要去捉几只蚂蚁来研究研究，谁愿意和我一起去? 2、师幼一起策划捉蚂蚁的计划。教师：蚂蚁平时喜欢在哪里?我们到什么地方有可能捉到它们? 教师根据幼儿的回答，用简笔画在贴有双面胶的白纸上分别画出蚂蚁出没地点的图标。 教师根据幼儿猜测的几个地点将幼儿分为几个小组，让每个小组选出一个组长。 教师将所猜蚂蚁出没地点的图标贴在组长的衣服上。 教师：去捉蚂蚁有许多工作要做，先要当好“侦察员”，即能找到蚂蚁活动的地方;然后要做“观察员”，即能仔细观察蚂蚁是什么样子的;最后还要当好“记录员”，即把你在哪里发现了蚂蚁，和你看到的蚂蚁的样子画下来。

教师出示准备好的器材“去捉蚂蚁，你觉得我们需要哪些东西的帮助呢? 教师根据幼儿的要求出示相应的材料：看看这里的哪些东西在捉蚂蚁的时候会用得着?昆虫盒用来做什么?放大镜可以用来做什么?纸和笔可以用来做什么? 教师：去捉蚂蚁时还要注意什么? 3、师幼一起去寻找、观察蚂蚁。 教师带幼儿外出寻找蚂蚁，并请发现蚂蚁的小组及时向大家通报。 教师请捉到蚂蚁的小组就地观察蚂蚁。 教师：用放大镜仔细看看小蚂蚁有几只脚?长在身体的什么部位?小蚂蚁是怎么爬的?它的身体还有哪些部位会动?学一学它是怎么动的? 4、教师组织幼儿交流捉蚂蚁的经历并扮演小蚂蚁走路的姿态。 教师：有哪些小朋友捉到了蚂蚁?你是在哪里捉到的? 教师：你对蚂蚁有哪些新发现》?还希望知道小蚂蚁的哪些问题? 教师：让我们来学一学小蚂蚁，三个小朋友扮演一只蚂蚁，商量一下谁做头、谁做胸、谁做腹，然后尝试走一走。

深圳南澳旅游攻略

深圳南澳，户外朋友游玩的热点区，背靠七娘山，面对大海，形如半月，附近拥有杨梅坑、东西冲海滩等景点，到达这里进行一次上山下海的豪情之旅，尽情地领略山之秀，海之美。 南澳 南澳，海岸线77公里，大小港湾66处。这里的海岸线漫长而平缓，一些私人游艇停靠水中，为美丽小镇平添了几分秀色。周六，日去南澳的人比较多，喜欢清静的朋友可以避开周末。 交通： 市区去南澳，可以在银湖汽车站坐E11路专线巴士，全程高速，直达大鹏，沿途可以欣赏到盐田港附近的海岸景色，全程约一个钟车程。车费每位10元。在大鹏下车后，就在路对面可以坐去南澳景点的车，如西涌，东涌海滩，杨梅坑等，但公交车非常少，45分钟才有一班，尤其是去东、西涌海滩的，可以打车前往，例如那种小面的，每位7元（公交5元每位）。 需要提醒的是，站台附近有很多私家车，拉客仔很是烦人的，不打算打车的记得不要搭理他们，即使打车也要在站台多站一会，以便结识足够多的人合伙去，因沿途都是山路，人少是非常没有安全感的。 吃喝玩乐：

到南澳旅游，最不能错过的当然是当地的民风民俗的表演了。这里民风淳朴，保留了很多民间的传统。南澳居民多以捕鱼为生，每当夜幕降临，这里的海滨就会有渔歌唱晚的场景出现；逢年过节时还有各种渔灯会以及水上娶新娘等民俗可看。 由于游人不多，靠近海边的地方就像私家海滩。与别处海滩不同的是，这里没有各种名目的游乐设施，静静的海水更适合一家老小或情侣们享受。海边还有许多大大的太阳伞供游人使用。玩累了坐下来点杯饮料，或约上好友打打海景牌是最美的享受。多走两步就是海边烧烤场，清朗夜空下，来一餐海鲜烧烤味道一定不错。 南澳流行这样一句话：“无钱买鸡蛋，餐餐食海胆。”据说到南澳的人，吃海胆多过吃饭。中国大量产海胆的地方，除了大连就是深圳的南澳了。南澳海胆鲜嫩无比，呈金黄色，肉质细滑。眼下正是吃海胆最好的季节，海胆肥美，肉多味香。当地人用最朴实的方法，把海胆的美味做到了极致，海胆蒸蛋、海胆捞饭、海胆炒饭都是不可不尝的美味佳肴。 在南澳吃海鲜有两个去处，一是与南澳大酒店仅隔一条马路的水头海鲜街，一是南澳双拥码头上的海滨走廊。刚被运上岸的海鲜整整齐齐地摆放在餐厅门口，看中哪样让店家称好就是了，很快美味菜肴就会被端上餐桌。但前提是，你必须付上一笔加工费，少则10元，多则18元。

幼儿园大班《小蚂蚁》教案

幼儿园大班《小蚂蚁》教案 活动目标： 1.大胆想象用简单的形象表现蚂蚁的各种动态 2.体验用不同的绘画方式作画以及创意绘画带来的愉悦感 3.探索、发现生活中蚂蚁的多样性及特征 4.训练幼儿的绘画能力 活动重难点目标： 重点目标：大胆想象用简单的形象表现蚂蚁的各种动态 难点目标：能够结合画面的需要画出蚂蚁的各种动作姿态 活动准备： 蚂蚁搬西瓜幻灯片、画纸、胶水、水彩笔若干、西瓜图片人手一份 活动过程： 一、欣赏幻灯片 1.师：一群忙碌的蚂蚁在干什么 2.集体欣赏： 在一个炎热的夏天小蚂蚁们又热又渴出门找水喝他们惊喜地发现了一块大西瓜便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来真好吃啊咱们把它搬回家吧一只小蚂蚁跳下来伸开了胳膊蹬开了两腿咬着牙使出了浑身力气推西瓜瞧连小触角也来帮忙了可还是推不动于是他们只好跑回家请来更多的蚂蚁兄弟帮忙你们瞧大家忙开了有的用铲子铲有

的用手推有的用绳子吊有的用肩扛有的两人抬……经过大家的齐心努力大西瓜终于被顺利的搬回了家 3.学一学蚂蚁搬西瓜的动作 二、动态形象添画示范 这么有趣的故事我都忍不住想画下来了我呀最喜欢那几只发现了大西瓜的小蚂蚁让我们来仔细看看小蚂蚁发现西瓜时多开心啊（一）分析动态添画肢体(单图一)师：我也来变只跳起来的小蚂蚁吧小手弯一弯小脚抬一抬触角翘一翘我的蚂蚁跳起来(或变跑出来的小蚂蚁)（分析：教师边讲解边画蚂蚁相关动作姿态这种借助于语言的提示动作表演及时绘画的方法给了幼儿很新颖的示范加深了幼儿对蚂蚁动态的印象 （二）分析动态添画身体（单图二）师：这只蚂蚁还缺少什么圆圆的胸部长长的腹部小手弯一弯小脚抬一抬触角翘一翘可爱蚂蚁变出来 （三）观察表情添画局部(单图三) 1.师：我们的小蚂蚁：张开大嘴巴眼睛眯成线趴下身子吃得欢 2.师：如果我想让西瓜看起来更加好吃可添加小汗滴(请幼儿尝试添加)小结：原来只要小手小脚弯一弯眼睛嘴巴动一动可爱的小蚂蚁就画出来了如果再加上几滴小汗珠或几滴西瓜汁可爱的小蚂蚁就更加有趣了

大班科学教案《蚂蚁》

大班科学教案《蚂蚁》 活动目标： 1、通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。 3、尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)，自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。 2、每组一张白纸，油画棒人手一份。 3、蚂蚁图片(多媒体课件)。 活动过程： 一、以变魔术的形式引题激趣。

1、今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗?现在杨老师就把它变出来好吗?(变出小蚂蚁) 2、哦!原来我们的新朋友是蚂蚁，请小朋友看看蚂蚁是什么样的? 二、认识蚂蚁的外形特征 1、师：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的? 2、蚂蚁的身体有几部分?那三部分?(肯定幼儿的描述，同时给出 科 学的名称---头、胸、腹三部分) 3、蚂蚁的头上长了什么?(一对触角、眼睛、嘴巴) 4、蚂蚁有几条腿?长在哪里?(请幼儿点数) 小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双 眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。 5、师：小蚂有不同的颜色，你们见过什么颜色的蚂蚁呢?(棕色、 黑色、白色) 三、了解蚂蚁生活习性。

1、蚂蚁的食性 师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗?(幼 儿回答) (只要能吃的它都吃) 2、触角的作用 有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块 大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。!出自:屈老. 师!它想请它是好朋友来帮忙，可是蚂蚁又会说话，哪它会怎样告 诉它的好朋友它需要帮助呢?(用触角) 3、蚂蚁如何找到回家的路? 蚂蚁请来了朋友帮忙一起把这块蛋糕搬回去，"一二、一二。。。。咦!家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它 们怎样才能找到自己和的家呢?(幼儿回答)

全国各省旅游景点大全

北京:八达岭故宫什刹海圆明园玉渊潭龙庆峡 十三陵天安门香山颐与园天坛十渡 百花山潭柘寺雍与宫幽谷神潭紫竹院黑龙潭 康西草原中央电视塔 澳门 : 妈祖阁大三巴牌坊澳门文化中心澳门博物馆玫瑰圣母堂竹湾海滩辽宁 : 沈阳故宫千山昭陵玉佛苑本溪水洞金石滩 虎滩乐园鸭绿江大桥辽宁省博物馆棒棰岛大孤山风景名胜区海王九岛 赫图阿拉城怪坡星海公园 重庆; 三峡大坝葛洲坝瞿塘峡歌乐山巫峡渣滓洞 白帝城白公馆丰都鬼城石宝寨芙蓉洞缙云山 金佛山宝顶山四面山 西藏: 珠穆朗玛峰大昭寺然乌湖布达拉宫纳木错墨脱 圣湖八廓街扎什伦布寺桑耶寺神山色拉寺 羊卓雍湖哲蚌寺罗布林卡古格王朝日喀则绒布寺 青海; 青海湖塔尔寺茶卡盐湖鸟岛日月山坎布拉 格尔木柴达木盆地北禅寺东关清真大寺黄河源孟达天池 倒淌河 宁夏: 沙湖西夏王陵贺兰山岩画长江源青铜峡108塔沙坡头 玉皇阁中卫高庙宏佛塔 台湾: 宝岛美景阿里山日月潭阳明山玉山太鲁阁 台北故宫板桥林家花园野柳赤嵌楼溪头秀姑峦溪 鹅銮鼻合欢山七美岛 山西: 五台山恒山平遥古城壶口瀑布乔家大院云冈石窟 王家大院北武当山晋祠悬空寺显通寺日升昌票号 广胜寺庞泉沟应县木塔南山寺善化寺 黑龙江: 大兴安岭漠河镜泊湖太阳岛吊水楼瀑布冰雪大世界 极乐寺亚布力滑雪场扎龙自然保护区圣索菲亚大教堂 甘肃; 嘉峪关莫高窟玉门关郎木寺伏羲庙麦积山石窟 炳灵寺石窟崆峒山 湖北: 三峡神农架武当山黄鹤楼归元寺葛洲坝 东湖西陵峡五道峡大九湖九畹溪香溪源 燕子垭 内蒙古: 呼伦贝尔草原成吉思汗陵阿斯哈图石林赤峰五当召响沙湾 扎兰屯锡林浩特达里诺尔湖大青沟格根塔拉草原黑里河 天津: 古文化街盘山食品街独乐寺大沽口炮台天后宫 天成寺舍利塔太平寨千像寺八卦城清真大寺蓟县白塔 新疆: 塞里木湖喀纳斯那拉提草原吐鲁番魔鬼城火焰山 交河故城高昌古城喀什博斯腾湖阿尔泰山白杨沟 博格达山楼兰卡拉库里湖罗布泊果子沟艾丁湖

幼儿园大班语言教案：蚂蚁飞上天

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园大班语言教案：蚂蚁飞上天教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten class language lesson plan: ants fly to the sky 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

幼儿园大班语言教案：蚂蚁飞上天 活动目标：1、观察图片，能用较连贯的语言讲述蚂蚁上天旅行的故事情节。2、尝试自己仿编故事，讲述帮助蚂蚁上天的经过。3、乐意在集体面前表达自己的想法，并认真倾听同伴的讲述。活动准备：1、教学挂图：《蚂蚁飞上天》。2、磁性黑板一块。活动过程：1、教师提问，引发幼儿的兴趣。教师：在花丛中，住着一只小蚂蚁，它非常想到天上去旅行，可是它不会飞，怎么办呢？鼓励幼儿自主地想象各种办法，帮助小蚂蚁飞上天。 2.引导幼儿看图讲述画面，初步了解画面的主要内容。教师出示教学挂图，让幼儿观察画面，鼓励幼儿说一说。教师：是谁帮助小蚂蚁飞上天的？小蚂蚁在天上看到了什么？ 3.教师引进新的讲述经验，引导幼儿看图讲述。教师：小蚂蚁住在什么地方？它想做什么？谁帮助它飞上了天？教师：小蚂蚁在天上看见了什么？它感觉怎么样？教师：小蚂蚁终于飞上了天，它很高兴，除了用“高兴”还可以用什么词语来形容小蚂蚁的心情呢？启发幼儿用‘兴奋、幸福、快乐、愉快、喜洋洋、美滋滋’等词语，表达小蚂蚁的心情。

师：老师来把这个故事讲一讲，请小朋友听听小蚂蚁是怎么飞上天的？教师连贯完整地讲述。师：再带领幼儿讲述画面内容：我们一起看着图来讲一讲这个故事。 4.启发幼儿创编故事。教师：如果小蚂蚁想上天旅行，请你帮忙，你有什么好办法呢？教师提醒并鼓励幼儿运用前面的讲述经验，讲述自己创编的故事情节。教师帮助幼儿理清讲述的思路：小蚂蚁住在什么地方？水帮助了小蚂蚁飞上天的？蚂蚁在天上看到了什么？它感觉怎样？教师可请两至三位能力较强的幼儿在集体面前讲述。5、延伸活动鼓励幼儿在区域活动的时候再进行仿编。并尝试绘画：蚂蚁飞上天。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

我发现了蚂蚁的秘密

我发现了蚂蚁的秘密 我们通过看蚂蚁的行为，就会知道天气是晴，还是阴。记得一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈去公园玩。来到公园，我忽然发现一棵大树下，一片黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂蚁，我想：这些蚂蚁要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚还是风和日丽、万里无云的天空，顿时乌云密布，下起了倾盆大雨，还时不时地“咆哮”起来。我和妈妈三步并作两步，回到了家中，可还是没有幸免那无情的大雨，我俩都变成了“落汤鸡”。我顾不得去换衣服，直奔书房，拿起《十万个为什么》一丝不苟地看了起来，原来蚂蚁是天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家就表示快要下雨了。这是我发现的蚂蚁的第一个秘密。 别看蚂蚁小，但他们具有可贵的团结精神。一次，我闲得无聊，便拿起一块面包片，轻轻地撒落在蚁穴旁。不一会儿，一只瘦小的蚂蚁爬出洞来，它仿佛闻到了香味，又爬回洞里，去通知其它的蚂蚁。一会儿，几十只蚂蚁全军出动，准备向面包发起总攻。小蚂蚁爬上面包片，把面包片分成一小块一小块的，然后蚂蚁们便两个、三个、五个的抬一小块，很快面包片便消失得无影无踪。真是团结起来了力量大！这是我发现蚂蚁的第二个秘密。 在生活中，我们认真观察大自然的每一个事物，就会发现很多的奥妙，这真是一件愉快的事情。

我发现了蚂蚁的秘密 每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？ 周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这一个试验。 我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。 突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。这又是为什么呢？我跑到屋里去查百科全书。“第398页……。”有了!哈，原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺，能分泌一种特殊的化学物质，别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用：“有危险！”“有食物，快过来！”等等，所以也称作“气味长廊”。 原来蚂蚁有着么多奥妙啊！

(大班科学活动教案)蚂蚁教案(附教学反思)

蚂蚁教案(附教学反思) 大班科学活动蚂蚁教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，认识蚂蚁的种类，培养幼儿对科学的好奇心和探究精神，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看蚂蚁教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，认识蚂蚁的种类。 2、培养幼儿对科学的好奇心和探究精神。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、幼儿课前已经寻找过蚂蚁，并认真观察过。 2、幼儿每人一只空瓶子，瓶子里放一只蚂蚁。一面放大镜。 3、蚂蚁图片。 4、有关蚂蚁活动的课件。 活动过程： 一、谈话导入谜语：个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。让幼儿猜一猜这是什么小动物呢？幼儿回答：是蚂蚁教师提问：小朋友们，你们见过蚂蚁吗？在哪里见过蚂蚁？它们在干什么呢？（幼儿将之前观察蚂蚁的趣事进行回忆和讲述，鼓励幼儿大胆的说。） 二、教师讲述

1、教师讲述一件事情：有一天，我不小心把一小块面包掉到了地上，不一会儿，我就发现有一只蚂蚁在面包旁边转来转去，转了一会就走了。过了一会，就有一大群的蚂蚁成群结队的来了。它们把面包团团围住，最后这群蚂蚁把这块面包抬走了。 2、提出问题，引导幼儿讨论。 （1）在这块面包旁边，刚开始只有一只蚂蚁，怎么就来了一大群的蚂蚁呢？这只蚂蚁用什么办法通知其他的蚂蚁呢？幼儿互相讨论，鼓励幼儿各抒己见。教师播放蚂蚁活动的课件，让幼儿了解蚂蚁是借助气味互相传递消息的。蚂蚁是一群生活在一起的，没有一只蚂蚁是自己独立生活的。 （2）小朋友们，蚂蚁那么小，为什么能搬动比自己身体大得多的食物，这是为什么呢?引导幼儿说出，蚂蚁虽然身体小却力气大，他们能够团结合作，团结就是力量。 三、观察蚂蚁、认识蚂蚁、了解蚂蚁 1、幼儿观察蚂蚁，并用语言描述蚂蚁的特征。让幼儿用放大镜观察蚂蚁的外部特征。观察前提问：蚂蚁的头长在哪里？头上有什么？身体长的什么样？让幼儿带着问题去观察。鼓励幼儿用自己的语言描述瓶子里的蚂蚁的主要特征。描述的越详细越好。 2、教师出示蚂蚁图片，小结蚂蚁的外部特征。蚂蚁的身体很小，有的是黑色，有的是咖啡色，头上有一对触角，身体是一节一节的，身体下面有三对足。引导幼儿讨论：蚂蚁的触角有什么用？ 3、给蚂蚁归类在这节课之前，幼儿已经了解了蜜蜂和蜻蜓的知识，知道蜜蜂和蜻蜓都是昆虫。鼓励幼儿发表自己的见解，通过分类将蚂蚁归入昆虫类。 4、了解蚂蚁的种类课件演示不同种类的蚂蚁，让幼儿认识并了解它们的名称。 5、启发幼儿讨论蚂蚁的益处和害处。比如：刚才课件里看到的白蚁就是蚂蚁的一种，它们就是害充，对人类有很大的害处。 四、活动延伸 让幼儿到户外继续观察蚂蚁，并用画笔画出所观察到的蚂蚁。 活动反思：

汕头南澳岛导游词

汕头南澳岛导游词 【篇一：南澳岛导游词自己改编】 省点三、南澳岛旅游区 【景点内容】 各位游客朋友们，欢迎大家来到南澳岛旅游度假区，我是大家的景区导游梁肖，接下来就让小梁我带领大家走进南澳岛，感受别有风情特色的美丽。 一、导游图前 首先我们先看一下全岛导游全景区图。南澳岛的整体形状就像一个倒立的大葫芦浮在大海中，而我们现在就在葫芦的嘴巴。南澳岛的总体面积有111平方公里，绿化面积达97%，有着6000多平方米的海域。凭着这样优越的自然条件，在2004年12月，国家旅游局批准南澳岛为国家4a级旅游区。到了现在，南澳岛已成了大公园，里面有亚洲海岛最大的风力发电场、全国第一海岛森林公园、全国唯一海岛总兵府、国内自然资源组合最优良的海岛沙滩青澳湾，还有神奇的古宋井以及太子楼、金银岛两处藏宝地等知名的景点。好了，不浪费时间，现在就沿着环岛公路开始我们一天的旅程。 二、牵莱园 我们现在正行驶在环岛沿海观景带的第一段——长山尾段，第一个看到的景点是牵莱园。“牵”就是牵手、连接的意思，“莱”是对面莱芜岛的简称。这个景点的名字来源于南澳岛民间世代相传的口语，就是“牵莱芜贴山尾，南澳成商埠”的故事。意思是只要南澳的长山尾能与对面的莱芜岛联接起来，南澳就成了经济活跃的商埠了。这个故事也寄托着海岛人民渴望发展的强烈欲望。现在，南澳大桥正在加紧筹建中，以后大桥通了，不仅游客上岛旅游更加方便快捷，同时也会大大推进景区的发展，使得生活在这片岛上的居民有了更大的收入。在牵莱园里最主要的是一处历史景点“长山尾古炮台”。它始建于清康熙五十六年（1717年），包括上下两座炮台，与莱芜古炮台相呼应，形成火力交叉扼住莱长海峡。据文献记载，英国商船第一宗鸦片贸易的交易地点就是在长山尾海域，不过后来因为水师防守严密，才使其逐步向其他海域转移。现在，我们还可以见到保存完整的土炮台，感受它当年保护祖国海疆的神威。 南澳岛作为一个大景区，其丰富的旅游资源具有“海、山、史、庙”立体交叉的特色。大海是南澳岛的灵魂，日、月、山、林都因海而

深圳西涌(西冲)游玩全攻略

深圳西涌(西冲)游玩全攻略 一、简介 西涌(xīchōng,常误作西冲),位于大鹏半岛南澳镇,其中西涌(西冲)海滩是深圳最长的海滩,也被誉为中国最美的海景之一。西涌(西冲)包含8个自然村落,村落离沙滩都有几百米的距离。 西涌(西冲)北靠深圳第二高山七娘山,人迹罕至,因此自然环境保存很好,经常有驴友到里面去探险。在

海滩上可遥望南海著名岛屿三门岛。 深圳的背包客热衷于穿越海岸线,主要便是在西涌(西冲)和东涌之间的崎岖海岸上行走,探险。 二、交通 1、公共交通 (1)坐E11直达“南澳街道办”——换乘M232至西涌(西冲)

西涌(西冲)有4个沙滩入口,每个入口对应着不同的站点,你需要知道你去的是几号沙滩入口。例如一号沙滩入口对应的是“一号收费站”,二号沙滩入口对应的是“西涌(西冲)华侨学校”,三号四号沙滩入口对应的是“三四号收费站”。 E11:深圳北站-银湖汽车总站-体育馆②-帝豪酒店 -儿童公园 y2a7d 武汉周边度假村 https://www.wendangku.net/doc/bc335004.html,

-留医部②-罗湖体育馆-莲塘-葵涌汽车站-大鹏-水头-水头沙-南澳大酒店-南澳海鲜市场-南澳街道办(在这里售票员会提醒全部人下车的)。E11从早6:30到晚9:30,除了大清早和晚上之外,都是6分钟一班,若是节假日,不好挤上车,因为E11是不超员的,座位坐满了是不让上车的。如果离始发站不远的话尽量从始发站坐车。全程二个小时多一点。票价10元。 M232:大鹏总站-大鹏站-大鹏二站-大鹏第一工业区-大鹏第四工业区-布新社区-布锦村路口-同富工业

区-水头市场-水头村-水头沙-海贝湾-南澳水产市场-南澳街道办-南澳中学北门-南隆社区东-新大路口-大陇-沙坑-东西涌路口-鹤薮村-三四号收费站-西涌华侨学校-一号收费站-南社村口-西贡村。07:30--17:30冷巴上车2元,分段收费,全程3元。从“南澳街道办”坐车过来西涌(西冲)是2元。平时半小时一班,节假日是20分钟一班。 (2)坐H92至“大鹏镇”站——坐M232至西涌(西冲) y2a7d 武汉周边度假村 https://www.wendangku.net/doc/bc335004.html,

我发现了蚂蚁的秘密

我发现了蚂蚁的秘密 有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁？”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁？可能是屋里比较热的缘故吧！” 于是，我把梨核放到了洞口的旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁，它们碰碰触角，继续往前走一直爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀！它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢！不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。 冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互鹏触角？蚂蚁在寻找食物时会不会迷路？一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<<十万个为什么>>.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁洞，所以蚂蚁不会迷路。 今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能获取更多的知识。 我发现了 在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场雨，我在社区公园玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。 我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。 蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。尤其有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。 后来，我根据每只蜗牛都长得差不多的特点，写了一个童话故事《蜗牛和兔子赛跑》，并把它讲给同学们听，同学们听了都觉得很有意思。 我发现了鸡吃石子的秘密 星期六，我和妈妈去奶奶家玩。