法语修订本16-18课外习题

Le?on 16

1. Mettez les verbes suivants au passé composé.

1) Hier matin, je ( faire ) _______ la grasse matinée.

2) V ous ne pas ( acheter ) ____ de sucre ni de chocolat ?

3) il ( neiger ) ________ cette nuit. Tu ne pas ( voir ) ________ la neige ?

4) Ou i, on ( boire ) ________ du café, du jus d’orange et des boissons fra?ches.

5) Qu’est – ce que vous ( faire ) _______ ce week – end ?

6) Merci, je ( recevoir ) bien _____ ton message.

7) --- Madame, vous ( choisir ) déjà _________ ?

--- Non, on ne pas ( décider ) ________ encore.

8) Qu’est –ce que vous ( apprendre ) ____ comme le?on la semaine dernière ?

2. Répondez avec un pronom personnel complément d’objet indirect convenable.

1) Est – ce que tu as téléphoné au directeur hier ?

Oui, _________________________________.

2) A qui a – t – il dit bonjour, à moi ?

Oui, __________________________________.

3) Il n’a pas encore remis ses devoirs au professeur ?

Si, _____________________________________.

4) C’est son anniversaire demain. Tu n’as pas prép aré en cadeau pour elle ?

Si, ______________________________________________________.

5) Est –ce qu’Henri a écrit à ses parents ?

Oui, ___________________________________.

6) V ous n’avez pas encore passé la clef à votre voisin ?

Non, ___________________________________.

7) Quand as – tu apporté tous ces livres en fran?ais à mon copain ?

__________________________________________________.*

8) Comment a – t – elle envoyé ce paquet à Jacques ? Par la poste ?

Oui, _______________________________________________.

3. Répondez aux questions suivantes en utilisant l’impératif et un pronom convenable.

1) J’aimerais bien prendre du thé vert, je peux ?

Oui, bien s?r ___________________________ !

2) Nous ne pouvons pas dire cela à Clémence, n’est – ce pas ?

Non, ___________________________________________ !

3) Nous n’aimons pas boire du café.

Alors, __________________________ !

4) Je ne peux pas téléphoner à Jules aujourd’hui.

Bon, d’accord. _________________________ !

5) Je peux montrer un bon exemple à Paul.

C’est vrai ? Alors, _______________________ !

6) Nous pouvons écrire à nos amis fran?ais.

Ah bon ? _______________________________ !

7) Nous voulons aller au cinéma, il y a un bon film chinois ce soir ?

Bon, ___________________________________________________ !

8) Est – ce que je peux apporter du café à Monique maintenant ?

Oui, oui, tout à fait ! _______________________________________ !

4. Mettez les phrases suivantes à la forme négative.

1) J’ai beaucoup aimé cette conférence.

2) On a passé de bonnes vacances cette année.

3) Il a trouvé un dictionnaire dans la chambre.

4) Il a dit à Juliette de bien faire ses devoirs.

5) V ous avez compris ?

6) Les filles des Lucet ont voulu rester.

7) V ous avez lu le journal ?

8) Ils ont vu Lucie et Rémond.

Le?on 17

1. Répondez avec aussi ou non plus.

1) Je n’aime pas beaucoup la viande. Et toi ?

2) Tu fais souvent la grasse matinée. Et tes amis ?

3) Julie est travailleuse. Et son frère Pascal ?

4) Mes parents ne sont pas venus. Et tes parents ?

5) Son mari n’est pas rentré. Et ta femme ?

6) Mes enfants sont un peu malades ces jours – ci. Et leurs enfants ?

7) Nous allons partir demain à 8 heures. Et vous ?

8) On n’a pas re?u de nouvelles de notre ami. Et elle ?

2. Répondez négativement aux questions suivantes avec les adverbes de négation donnés.

1) V ous voulez bien prendre de la viande ?

Non, merci. __________________________________. ( ne … jamais )

2) Est –ce qu’il a déjà traité cette affaire ?

Non, _______________________________________. ( ne … pas encore )

3) Jules, tu viens cette fois chez moi ? Il y a une petite fête entre des amis ce soir.

Désolé, _________________________________________. ( ne … pas )

4) Tu mets un peu de sucre dans le café ?

Non, merci. _____________________________________. ( ne … point )

5) V ous avez fumé autrefois ?

Non, __________________________________________. ( ne … jamais )

6) Ton ami fran?ais t’écrit souvent en chinois ?

Non, __________________________________________. ( ne … guère )

7) Comme tu l’as dit, cet homme est très grand, n’est – ce pas ?

Non, ___________________________________________. ( ne … ni … ni )

8) Tu fais encore la cuisine chez toi ?

Non, ___________________________________________. ( ne … plus )

3. Complétez les phrases suivantes avec le pronom adverbial y ou en.

1) Et maintenant, on ________ va !

2) Je suis entré dans la chambre mais je ne _____________ ai vu personne.

3) Des romans policiers ? Il y _______ a beaucoup chez lui.

4) Il est déjà trop tard, on s’_____________ va alors ?

5) Elle est employée chez France Tour et son mari __________ travaille aussi.

6) Ce plat est délicieux, tu _______ veux ?

7) Les Dulac ont trois enfants. Et les Deschamps, ils _________ ont combien ?

8) --- Le paysage est magnifique là– bas, tu ________ es allé ?

--- Oui, je __________ suis revenu.

4. Est – ce à ou de ?

1) Qu’est – ce que le ma?tre a demandé _____ le petit Fran?ois _________ écrire ?

2) Je n’ai jamais écrit _______ les pa rents _________ Nicole.

3) Il n’arrête pas _______ dire _____ sa femme ____ bien s’occuper ______ les enfants.

4) _______ qui penses – tu ? ________ tes parents ?

5) Mes voisins continuent _______ parler _____ ce jeune acteur.

6) Hier, elle est restée __ la maison et elle a travaillé ______ le matin ________ le soir.

7) Ces touristes viennent _____ les Etats – Unis. Ils vont rester une semaine ________ Paris et puis ils vont retourner _________ les Etats – Unis.

8) Les invités sont descendus ______ l’h?tel Atlantis _________ le centre –ville. C’est juste ______ c?té, _____ vingt minutes _______ voiture _________ chez nous.

Le?on 18

1. Mettez les phrases suivantes au passé composé.

1) Elles se rencontrent dans la rue et elles se disent bonjour.

2) Julie et Jeanne se téléphonent souvent.

3) Ce matin, les filles de la classe B se lèvent de bonne heure.

4) Les enfants ne se lavent pas encore les mains.

5) Chérie, est – ce que tu te laves ?

6) Ces deux amis ne se voient pas depuis longtemps.

7) Ce tte année, Marie s’occupe beaucoup de ses parents.

8) Elles s’asseyent et se mettent à parler.

2. Répondez aux questions suivantes avec un pronom convenable.

1) Où est – ce que tu as mis nos clés ?

2) V ous êtes tous allés au cinéma hier soir ?

3) Avec qui a – t – on travaillé la semaine dernière ? Avec Jacqueline ?

4) Le patron de Closette est content de son travail ?

5) Les Dumont viennent d’avoir un bébé, tu ne sais pas cela ?

6) Où est –ce qu’elle a acheté cette robe bleue ?

7) Tu n’as pas vu F anny et Justine ?

8) Est – ce que tes camarades ont souvent écrit à leurs parents ?

3. Mettez les parties soulignées des phrases suivantes en valeur avec c’est … qui… ou c’est … que …, et faites l’accord s’il le faut.

1) Je n’ai pas aimé la viande.

2) Tu as fait souvent la grasse matinée.

3) Nous travaillons souvent dans la classe.

4) Mes parents ne sont pas venus me voir.

5) J’ai pris une quiche avant de partir au travail.

6) Mes enfants sont un peu malades ces jours – ci.

7) Je n’ai pas traité cette affaire hier.

8) Nous avons re?u des nouvelles de notre ami fran?ais.

4. Répondez aux questions suivantes à la forme impérative avec un pronom convenable.

1) Nous devons faire le ménage nous – même ?

Oui, ________________________________________ !

2) Je peux traiter cette affaire tout de suite ?

Non, ________________________________________ !

3) V ous devez commencer ma réunion sans lui ?

Oui, _________________________________________ !

4) Il fait froid et je ne peux pas mettre le manteau ?

Si, ___________________________________________ !

5) Nous pouvons dire à Pascal de venir demain ?

Non, _________________________________________ !

6) Est – ce que je peux me coucher un peu plus tare, maman ?

Non, _________________________________________ !

7) Où est – ce que je peux mettre ces documents, sur votre bureau ?

Oui, merci, ______________________________________ !

8) C’est moi qui fais la cuisine ce soir ?

Oui, bien s?r, ___________________________________ !

5. Mettez d’abord le text e suivant au passéet posez ensuite des questions àpartir des mots soulignés.

Le mois dernier, 1) avec des copains, nous ( passer ) ______________ àTourlaville, en Normandie, 2) au bord de la mer. Pendant ces quelques jours de vacances, nous y ( s’amu ser bien ) _______________. Le matin, nous ( se promener ) _______________ sur la plage et le soir, nous y ( s’asseoir ) _______________ 3) pour admirer le ciel nocturne plein d’étoiles et écouter les vagues frapper les rochers. Que 4) la nuit normande ( être ) ____________ belle ! A cet instant –là, on ( oublier ) ____________ tous les soucis !

Nous ( camper ) ______________ sur la plage et nous ( manger ) ______________ dans un petit restaurant 5) juste à c?té. Nous ( aimer ) ____________ cette petite ville 6) normande et nous ( rentrer ) ______________ à Paris avec regret et 7) un peu triste.

1)_____________________________________________________________ ?

2)_____________________________________________________________ ?

3)______________________________________________________________ ?

4)_______________________________________________________________ ?

5)___________________________________________________________ ?

6)___________________________________________________________ ?

6. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable.

1) ______ huit heures ______ midi, nous travaillons ________ le labo.

2) Mets tes mains ___________ le clavier et tu n’as que _________ appuyer ___________ les touches.

3) _______ vrai dire, c’est grace _______ mes parents que j’ai décidé ________ partir ________________ France ______ continuer _______ me perfectionner _________ fran?ais.

4) Profite bien ____ cette occasion et essaie ___ ne pas déranger nos amis.

5) V ous auriez donc avantage _________ parler _________ de ce problème ____ votre directeur.

6) Il a l’intention _______ téléphoner __ votre secrétaire _________ fixer la date ___________ un entretien.

7) Chéri, n’oublie pas ________ dire bonjour _____ les Delattre _________ ma part quand tu seras ____ Paris !

8) Est –ce que tu pourrais demander ________ les enfants ________ se lever _________ l’heure et ______ ne pas oublier ______ remettre leur premier devoir ___ le ma?tre ?

法语常用句型讲解法语基础语法知识汇总教材

、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Comment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?

9、打电话 C’est … à l’appareil？是XX在打电话 C’est de la part de qui?是谁来的电话？ 10、强调句 C’est … que … 之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。 关系从句，关系由关系代词引导，被该代词代替的词叫先行词，关系从句的形式随先行词的形式而变化。 限定性 Le gateau que j'ai mangé est très délicieux. 解释性 Ma soeur, qui parle très bien le chinois, a trouvéfacilement du travail. 描写 Nous avons visité un vieux chateau d'où on domine toute la vallée. 1. qui代替主语。先行词是一个生物或者非生物名词，先行词可以是个名词，也可以是一个代词 Un spéléologue est un homme. Cet homme explore les cavernes et les grottes souterraines. Un spéléologue est un homme qui explore les cavernes et les grottes souterraines. Adressez-vous à l'employé du guichet 5, celui qui s'occupe des passports. La politesse, c'est quelque chose qui facilite les relations humaines. 当先行词是一个人称代词的时候，注意动词的配合 C'est moi qui ai fait ?a. 2. que代替一个生物或者非生物名词的直接宾语 先行词可以是一个名词，也可以是一个代词 Nous avons des cousins brésiliens. Nous voyons ces cousins très rarement. Nous avons des cousins brésiliens que nous voyons très rarement. Dans ce village, le boulanger est quelqu'un que tout le monde conna?t. PS : 在复合时态时，要注意从句的性数配合

法语语法(附练习)

法语语法 时态Le présent de l’indicadif 表示现在正在进行的事情、过去的历史性描写、在口语里表示即将发生的事情 Danser garder penser tenter sonner -e -ons -es -ez -e -ent Finir remplir choisir unir réussir -is -issons -is -issez -it -issent Avoir être aller venir faire vouloir devoir recevoir acheter écrire vendre appeler acquérir (acquis) s’asseoir vaincre (vaincu) battre (battu) craindre (craint) rire (ri) conclure (conclu) dire (dit) lire (lu) vivre (vécu) résoudre (résolu) cueillir (cueilli) Passé composé 1. -er -é 2.-ir -i 3.p.114 être avoir faire aller venir partir sortir sentir étéeu fait allévenu parti sorti senti conduire traduire construire vouloir devoir boire lire voir dire pleuvoir conduit traduit construit voulu d?bu lu vu dit plu 表示过去已经完成的动作，用于口语。 J’ ai lu ce roman. Il est arrivé. Il a plu hier. Tu as d?né? Il est devenu pilote. être 做助动词,过去分词跟主语配合。p.133 Ils sont partis. Elle est morte d’un arrêt de coeur. Ma fille est née en 1995. avoir 做助动词,过去分词跟放在动词前面的直接宾语配合。 Je les ai vus hier. Tu l’as contactée? Je ne me souviens plus l’adresse qu’il m’a dite. 自反动词用être做助动词 Je me suis levé. Tu t’es couché? Ils se sont mariés. 复合时态自反动词的配合： 4个意义 1.被动过去分词跟主语配合 2.绝对过去分词跟主语配合

法语命令式总结

法语动词命令式是用来表达主观愿望的语式,可以表示命令、禁止、劝告、邀请、愿望、请求、建议、祈祷和鼓励。 法语命令式只有第二人称单数tu、复数vous和第一人称复数nous。 1．构成：去掉直陈式现在时的主语，就构成命令式，但-ER 结尾的动词（包括aller）第二人称单数的命令式要去掉末尾的S。（个别构成因发音的需要例外） 直陈式命令式 肯定否定 tu parles parle ne parle pas nous parlons parlons ne parlons pas vous parlez parlez ne parlez pas 注意：动词être和avoir的命令式是特殊的。 être：sois soyons soyez avoir: aies ayons ayez 2 命令式的功能和用法：

（1）表示命令、请求、或是即将发生的事情： Donne ce livre à Paul, s’il te pla?t. Ne mangez pas trop vite. N’entrez pas dans le bureau du directeur. 表示说话时间以后发生的事情： Revenez à 18 heures. 十八点时回来。 N’oublie pas d’aller chercher les enfants à l’école ce soir. 别忘了今天晚上去学校接孩子！ 注意：否定命令式中，ne 与后接动词或副代词有省音问题。 3．命令式中的特殊拼写形式 1）第一组动词（包括aller）：和直陈式不同，它的第二人称单数词尾删s。 Tu chantes bien你唱得很好。/ Chante pour nous, s’il te pla?t. 请唱给我们听吧。 Tu ouvres la porte.你开门。/ Ouvre la porte à ton frère.给你哥哥开门。 2）但是为了读音方便，当命令式后面用连字符连接副代词y 或en时，动词就要加s。

法语第三组动词虚拟式未完成过去时

( -ir/ant ) ( -oir ) ( -re ) tenir tinsse, tinsses, t?nt, tinssions, tinssiez, tinssent abstenir, advenir, appartenir, circonvenir, contenir, contrevenir, convenir, d étenir, devenir, disconvenir, entretenir, intervenir, maintenir, obtenir, obvenir, parvenir, pr évenir, provenir, redevenir, ressouvenir, retenir, revenir, soutenir, souvenir, subvenir, survenir, venir recevoir-re?usse,re?usses,re??t, re?ussions, re?ussiez, re?ussent apercevoir, concevoir, d écevoir, entr’apercevoir, percevoir rendre rendisse,rendisses,rend?t,rendissions, rendissiez,rendissent appendre, attendre, condescendre, confondre,correspondre, corrompre, d éfendre, d émordre, d épendre, descendre, d étendre, d étordre, distendre, distordre, entendre, épandre, étendre, fendre, fondre, interrompre, m évendre, mordre, morfondre, parfondre, pendre, perdre, pondre, pourfendre, pr étendre, redescendre, refendre, refondre, remordre, r épandre, rependre, reperdre, r épondre, retendre, retondre,retordre, revendre, rompre, sous-entendre, sous-tendre, surtondre, suspendre, tendre, tondre, tordre, vendre acqu érir acquisse, acquisses, acqu?t, acquissions, acquissiez, acquissent conqu érir, enqu érir, reconqu érir, requ érir voir visse, visses, v?t, vissions, vissiez, vissent entrevoir, pr évoir, revoir prendre prisse, prisses, pr?t, prissions, prissiez, prissent apprendre, comprendre, d éprendre, d ésapprendre,entreprendre, éprendre, m éprendre, rapprendre, r éapprendre, reprendre, surprendre pourvoir pourvusse, pourvusses, pourv?t,pourvussions,pourvussiez, pourvussent d épourvoir battre battisse, battisses, batt?t,battissions, battissiez, battissent abattre, combattre, contre-battre, d ébattre, ébattre, embatre (embattre), rabattre, rebattre sentir sentisse, sentisses, sent?t, sentissions, sentissiez, sentissent consentir, d émentir, d épartir, mentir, partir, pressentir, repartir, repentir, ressentir, ressortir, sortir savoir susse, susses, s?t, sussions, sussiez, sussent mettre misse, misses, m?t,missions, missiez, missent admettre, commettre, compromettre, d émettre, émettre, entremettre, omettre, permettre, promettre, r éadmettre, remettre, retransmettre, soumettre, transmettre v êtir v êtisse, v êtisses, v êt?t, v êtissions, v êtissiez, v êtissent d év êtir rev êtir devoir dusse, dusses, d?t, dussions, dussiez, dussent redevoir peindre peignisse, peignisses, peign?t, peignissions, peignissiez, peignissent astreindre, atteindre, aveindre, ceindre, d épeindre, d éteindre, empeindre, enceindre, enfreindre, épreindre, éteindre, étreindre, feindre, geindre, repeindre, restreindre, reteindre, r étreindre, teindre pouvoir pusse,pusses,p?t, pussions, pussiez, pussent joindre joignisse,joignisses,joign?t, joignissions,joignissiez,joignissent adjoindre, conjoindre, disjoindre, enjoindre, oindre, poindre, rejoindre, couvrir couvrisse, couvrisses, couvr?t, couvrissions, couvrissiez, couvrissent d écouvrir, entrouvrir, offrir, ouvrir, recouvrir, rentrouvrir, rouvrir, souffrir craindre craignisse,craignisses,craign?t, craignissions,craignissiez, craignissent contraindre, plaindre mouvoir-musse,musses, m?t,mussions, mussiez, mussent émouvoir, promouvoir vaincre vainquisse,vainquisses,vainqu?t, vainquissions,vainquissiez,vainquissent convaincre cueillir cueillisse, cueillisses, cueill?t, cueillissions, cueillissiez, cueillissent accueillir, recueillir pleuvoir qu’il pl?t repleuvoir traire abstraire, braire, distraire, extraire, retraire, soustraire falloir qu’il fall?t faire fisse, fisses, f?t, fissions, fissiez, fissent contrefaire, d éfaire, malfaire, m éfaire, parfaire, red éfaire, refaire, satisfaire, surfaire assaillir assaillisse, assaillisses, assaill?t, assaillissions, assaillissiez, assaillissent d éfaillir, saillir, tressaillir plaire plusse, plusses, pl?t, plussions, plussiez, plussent complaire, d éplaire, taire faillir faillisse, faillisses, faill?t, faillissions, faillissiez, faillissent valoir valusse, valusses, val?t, valussions, valussiez, valussent équivaloir, pr évaloir, revaloir conna?tre connusse, connusses, conn?t, connussions,connussiez, connussent appara?tre, compara?tre, dispara?tre, m éconna?tre,para?tre, r éappara?tre, recompara?tre, reconna?tre, repara?tre, transpara?tre

法语基本语法

I主语人称代词 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1）1）1）tu 用作家人、好友间；vous（您）礼貌、尊重。 2）2）2）第三人称也可用作（它，它们） * 抽象名词前，一般用定冠词Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．1．1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法un étudiant/ une étudiante le frère/ la soe ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性un professeur 2．2．2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises； -s –x –z 单复数相同un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux 3．3．3．种类月份、星期、语种在法语中不属于专用名词，词首不用大写décembre, fran?ais IV动词变位 法语按动词变位分为三组： 第一组-er结尾；第二组-ir结尾；第三组-re, -oir, -ir结尾 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组动词变位如下： parler je parle vous parlez tu parles nous parlons il parle ils parlent V一般疑问句 1．陈述句型，语调上升V ous parlez anglais ? 2．主谓倒置，中加- Etes-vous médecins ? 第三人称单数不以t, d结尾时A-t-il un manuel de fran?ais ? 3．疑问词放前Est-ce qu’elle a un manuel de fran?ais ?

马晓宏《法语(1)》学习指南【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】-Le

Le?on 1 ◆词汇短语 gaullisme[golism]n.m.戴高乐主义 例句Il est héritier du gaullisme.他是戴高乐主义的继承者。 socialisme[s?sjalism] n.m.社会主义；社会党 例句Ce courant dérive du socialisme.这个流派产生自社会主义。 la politique i ntéri eure 国内政策 例句Ce genre de politique i ntérie ure conduit à la crise.这样的国内政策会引起危机。nuancé[n??se]adj.具有细微色调差别的；表达细腻的 例句Il est très nuancé dans ses jugemen ts.他的评判是很讲究措辞的。 词组nuancé de略带…别的色彩的 social [s?sjal] adj.社会的；合群的；公司的 例句①Les relations sociales sont importantes pour nous.社会关系对我们来说很重要。 ②Le siège social de notre entreprise se situe à Shanghai.我们公司总部设立在上海。 词组animal social群居动物 fraction [fraksj?] n.f.部分；[数]分数；派别 例句C’est une fraction minoritaire d’un parti politique.这是一个政党的少数派。词组en une fraction de seconde霎时间 gaulliste[golist]adj.戴高乐派的；戴高乐主义的

法语语法总结[1]

法语语法总结（连词篇） 复合句中的连词. 1.宾语从句 连接宾语连词有que，si，comment, quand, pourquoi,où ,ce que, ce qui ... Ex.Le directeur dit que c’est un bon vendeur. Il dit qu’il peut finir ce travail tout seul. Il demande si son père est là. Je sais pas comment/quand il viendra. Est-ce que tu sais quand / en quelle année la Tour Eiffel a été construit? Il se demande pourquoi il n’y a personne. Il ne sait pas d’où il vient. Dis-moi ce que tu as fait hier. Nous ne savons pas ce qui s’est passé dans la rue. Le prof nous dit que si nous travaillons, nous réussirons. 2.状语从句 时间状语从句quand, lorsque, dès que, aussit?t que, après que, a peine...que... Quand il est entrédans ma chambre, j’étais encore au lit. Dès que nous serons rentrés à la maison, nous vous téléphonerons. Dès qu’il a été arrivé, Jean s’est mis au travail. Aussit?t que je serai arrivéà Paris, je t’écrirai. A pein se fut-il levé, qu’on sonna à la porte. 注：以上连词均用直陈式，avant que用缀词ne，并用虚拟式 Il arrive avant que le train ne parte. 原因状语从句comme, puisque, parce que, car（注意此四词在句中的位置） Puisque tu viens, reste ici. Comme je dois rentrer dans deux jours, je viens chez mon ami pour lui dire au revoir. Je viens chez mon ami pour lui dire au revoir, parce que / car je dois rentrer. Comme elle arrive demain, il faut préparer une chambre. Il faut préparer une chambre, parce que / car elle arrive demain. 注：a cause de/ en raison de / grace à + n ;上述连词后跟句子 3.关系从句（详见第五点） 4.形容语从句que引导 Ex. Je suis content que tout le monde soit arrivé. 法语中副词的位置 1.副词修饰动词时，如果动词是简单形式（非复合形式，如复合过去时），副词一般放在 动词后面。 Il travaille beaucoup. Il dort peu. Il voyage souvent. 2.副词修饰动词时，如果动词是复合形式（如复合过去时），副词一般夹在助动词与过去 分词之间。 Je lui ai souvent dit cela.

法语虚拟式

虚拟式小结（本科生用） 虚拟式的构成： 虚拟式现在时通常由直陈式现在时第三人称复数去掉词尾ent,依次换上e, es, e, ions, iez, ent 构成。但有些动词例外，需要特别记忆。 常用的例外动词有：avoir, être, aller, venir, faire, vouloir, pouvoir, savoir, prendre等。 虚拟式过去时由avoir 或être的虚拟式现在时加上过去分词构成。 虚拟式的常用时态： 虚拟式目前常用的时态有虚拟式现在时和虚拟式过去时（即虚拟式复合过去时，而其它用于虚拟式的过去时态已经很少使用）。 虚拟式的使用原则： 1. 虚拟式的使用带有明显的、强烈的情感色彩和说话者的主观意愿和看法。 2. 虚拟式主要用于各种从句中（名词性从句、形容词性从句、副词性从句）。是否使用虚拟 式一般并不取决于说话者的意愿，而是由主句所使用的动词或动名词结构的短语所决定的。 也就是说，这些动词或短语是语法上要求在从句中必须使用虚拟式的。 3. 虚拟式有时用于独立句，此时主要表示对第三人称的命令、愿望、请求等语气。 4. 使用虚拟式过去时，主要考虑两点： （1）从句动词表示已经完成的事实。 （2）从句所陈述的事情未必真的已经完成，而是强调在某一将来的时间之前必须完成的概念。 I. 虚拟式用于名词性从句（补语类从句） A.主句谓语表示请求、命令、愿望、爱好、禁止等概念。 常见的表示“要求”的动词：demander prier exiger vouloir tenir à ce que (坚持要) 常见的表示“命令”的动词：ordonner commander 常见的表示“禁止”的动词：interdire refuser 常见的表示“愿望”的动词：désirer aimer aimer mieux préférer souhaiter 常见的表示“愿望”的短语：avoir envie avoir besoin ▲ Le professeur exige que nous fassions des efforts plus soutenus. ▲ L’agent de police interdit qu’on stationne devant l’entrée du parc. ▲ As-tu besoin que je te dise ce que tu dois écrire? 你还要我来说你该写什么吗？ B. 主句谓语表示快乐、悲伤、愤怒、惊讶、失望、害怕、担心、怀疑等情感概念。（这一类 情况最常见的是由动词être和形容词组成的短语，另外还有一些表示情感的动词或短语。）

法语常用句型讲解-法语基础语法知识汇总

法语常用句型讲解法语基础语法知识汇总 、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Co mment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?

省略句语法练习题及答案.

省略句专题 I. 改写句子使用省略手段避免下面各句重复与冗赘: 1. Someone has used my mobile phone, but I don’t know who has used it. 2. John worked hard but his brother did not work hard. 3. I have lazy students and hardworking students in my class. 4. --- Has he ever been abroad? --- No, he has never been abroad. 5. If it is necessary, we will finish it ahead of time. 6. You must not be late and you must not be absent. 7. Give me your name and address, please. 8. It is well done. 9. Mother can take a rest, Mother should tak e a rest but Mother won’t take a rest after long hours of work. 10.He could answer the questions very well if he would answer the questions but he didn’t answer the questions. II. 单项选择从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案： 1. --- I won’t do it any more.--- ________? A. Why don’t B. Why don’t do it any more C. Why not D. Why not to 2. Although ________ to stop, he kept on working. A. tell B. telling C. having told D. told 3. --- Will you waste your time and money on that? --- Certainly ________. A. I not B. don’t C. not D. no 4. --- Ma ry didn’t attend the lecture, did she? --- Yes, she ________. A. attended B. didn’t attend C. didn’t D. did 5. --- What’s Joan doing? --- _________ newspapers in the room.

法语命令式

命令式（l'impératif） 命令式是表示命令、禁止、建议、请求等的语式 命令式只有第二人称单复数（tu,vous）和第一人称复数（nous） parler je parle nous parlons tu parles vous parlez il parle ils parlent elle parle elles parlent 直陈式现在时命令式 tu parles parle nous parlons parlons vous parlez parlez →*去掉直陈式现在时的主语，就变成了命令式 *以-er结尾的第一组动词的第二人称单数（tu）还须去掉词尾的-s，但是当后面有代词-en,y时，要加上-s ，以便于发音，如：Parles –en！ 举例： 出去：Sors d`ici 禁止抽烟：ne fume pas 禁止和司机讲话：ne parlez pas au chauffeur 没有爸爸的允许，不准买iphone ： n`achète pas iphone sans la permission du père 练习： Est-ce que je peux aller au cinéma？ Non,ne va pas au cinéma（注意：aller 的第二人称单数要去掉-s） Non, n‘allez pas au cinéma Prendre je prends nous prenons tu prends vous prenez il prend ils prennent elle prend elles pre nn ent faire je fais nous faison tu fais vous faite s il fait ils font elle fait elles font venir je viens nous venons tu viens vous venez il vient ils viennent elle vient elles viennent voyager je voyage nous voyag e ons tu voyages vous voyagez il voyage ils voyagent

法语虚拟式简述

法语虚拟式用于表示【一种只是在人的头脑中考虑的动作】，或表示【一件被认为是不现实的事情】。 虚拟式的使用往往【取决于说话人的意志、愿意或情绪】。 它【一般只用于从句】。各种从句都有可能使用虚拟式，只要它符合表示愿望、欲望、意志、命令、欢乐、惊讶、担忧、愤怒、遗憾、怀疑、否定等条件。 所以我们从各种【从句的角度】来探讨【虚拟式的用法】。 总则：表达主观上存在，而客观上未必存在的事情。特别是用来【强调主观上的态度】。 虚拟式的使用原则 1. 虚拟式的使用带有明显的、强烈的情感色彩和说话者的主观意愿和看法。2. 虚拟式主要用于各种从句中名词性从句、形容词性从句、副词性从句。是否使用虚拟式一般并不取决于说话者的意愿而是由主句所使用的动词或动名词结构的短语所决定的。也就是说这些动词或短语是语法上要求在从句中必须使用虚拟式的。3. 虚拟式有时用于独立句此时主要表示对第三人称的命令、愿望、请求等语气。 I. 虚拟式用于名词性从句补语类从句 A. 主句谓语表示请求、命令、愿望、爱好、禁止等概念。常见的表示“要求”的动词P3.1demander prier(请求、恳求) vouloir tenir à ce que (坚持要) 常见的表示“命令”的动词ordonner exiger commander demander 常见的表示“禁止”的动词interdire refuser defendre 常见的表示“愿望”的动词P3.2désirer aimer aimer mieux préférer souhaiter 常见的表示“愿望”的短语avoir envie avoir besoin ▲Le professeur exige que nous fassions des efforts plus soutenus. ▲ L’agent de police interdit qu’on stationne devant l’entrée du parc. ▲ As-tu besoin que je te dise ce que tu dois écrire? 你还要我来说你该写什么吗 B. 主句谓语表示快乐、悲伤、愤怒、惊讶、失望、害怕、担心、怀疑等情感概念。这一类情况最常见的是由动词être和形容词组成的短语另外还有一些表示情感的动词或短语。 由动词être和形容词组成的短语高兴、自豪、满意être ravi être fier être heureux être content être satisfait 生气、悲伤、愤怒 être mécontent être triste Array être faché etre furieux(狂怒的) 奇怪、惊讶être curieux être surpris être étonné 烦恼遗憾、失望 être ennuyé être désolé être dé?u c’est dommage遗憾表示情感的动词或短语 se réjouir (为...高兴) détester s’étonner惊讶regretter s’énerver (恼火、紧张) se facher avoir peur avoir Array crainte craindre redouter畏惧、担心怀疑P3douter怀疑、不相信 contester 否认、怀疑▲ Je me réjouis vraiment que vous soyez en bonne santé. 您身体这么好真是令我高兴。▲ C’est dommage qu’il faille partir si t?t. 很遗憾必须这么早出发。▲ Je conteste qu’il ait dit une telle bêtise. 我不相信他会说出这么蠢的话。 Nous regrettons qu’il ne puisse venir. 他不能来，我们感到遗憾。 C. P3 Opinion主句谓语是关于赞同、反对、好坏、是否应该等表示判断的概念。这一类情况最常见的有主句是由无人称主语+形容词构成的无人称句或由无人称动词构成的句 子il convient que ......是合适的, 是恰当的表示判断的例子常见的还有trouver bon / mauvais / juste / injuste que .................... Je suis d’avis que… mériter que ▲ Je trouve bon que vous ayez apporté tous les documents nécessaires. 你

法语修订本课后练习答案

第一课 II. Exercices sur les dialogues（课文练习） 4. Complétez les dialogues.（将对话补充完整。） 1) Dialogue 1 - Salut ! Anne. - Salut ! Pascal ! ?a va - ?a va bien... Et toi - Moi ?a va. 2) Dialogue 2 - Anne, qui est-ce @ - C’est Michel. - Et elle, qui c’est - C’est Nathalie. - Est-ce Nathalie Lamy - Oui, c’est elle ! 第二课 II. Exercices sur les dialogues 1. Répondez aux questions suivantes.（回答下列问题。）1) Qui est à la porte de Lemat C’est Anne. ：

Anne est à la porte de Lemat. 2) Est-ce que c’est Fanny Non, c’est Anne. 3) Qu’est-ce que c’est C’est un paquet C’est une chemise. 4) Est-ce que la chemise est pour Lemat Oui, la chemise est pour Lemat. Oui, elle est pour Lemat. Oui, c’est pour Lemat. [ 5) Chez Lemat, est-ce une valise Oui, c’est une valise. 6) Est-ce que c’est la valise de Lemat Oui, c’est la valise de Lemat. Oui, c’est sa valise. 7) Où va Lemat Lemat va... devine ! III. Exercices grammaticaux（语法练习）1. Chassez l’intrus.（挑出异类词。）1) une valise |