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世嘉决定就算是做新游戏,还是要靠那些老角色

世嘉决定就算是做新游戏，还是要靠那些老角色

日本游戏公司在世嘉在本月初宣布，将对移动游戏部门进行一次裁员，主要针对的是那些欧美的游戏分部。

“为了能够更好地适应竞争激烈的移动游戏市场，世嘉游戏部门的西方游戏部门将调整战略，并减少员工数量。”世嘉对外宣称。

被裁员的对象主要包括位于旧金山的 Three Rings Design。这家工作室曾经为世嘉出品了几款还算知名的游戏，比如 Puzzle Pirates，一款从 PC 上移植过来的多人影游戏；还有 Spellwood，一款文字冒险类小游戏。

目前，世嘉没有确定到底要多少人，他们公布了这次裁员的原因：他们今后将更加注重那些世嘉的经典形象，然后用他们去打开欧美的移动游戏市场。这意味着他们之后将在把更多的精力集中在开发已有形象的价值上，比如说：索尼克。

像大多数日本传统的游戏公司一样，世嘉也在近些年来开始逐渐转型移动游戏领域。2014 财年，世嘉 5 年来第一次亏损，正是因为其在全平台上发行的主机游戏比如《异形》销售大幅度下降的关系。由此，他们开始正式决定将战略中心放在移动游戏上。之前，世嘉发行过一些不错的手机游戏：比如《索尼克冲刺》和《锁链战记》。其中，《索尼克冲刺》下载量超过 1.4 亿，平均月活跃用户在去年 6 月时达到了 1400万。世嘉再接再厉，于去年 10 月推出了《索尼克冲刺 2 》。

这让世嘉明白：要敲开那个有 340 亿美元的移动游戏市场，还是要靠那些老牌游戏角色。相比起原本那些主机游戏用户，手机游戏的要求很不一样：他们用一个随时可以玩的索尼克就可以打发了。索尼克有名气，玩起来简单，原本不玩游戏的人也知道他。相比起来，惨遭下架的《VR 战士》系列等 18 款手游，虽然也在某种程度上是经典，但是对于手机用户来说，吸引力还是欠缺。

之前，世嘉已经开始逐步开始相关的行动。在 2 月底，他们曾经发布了一份针对未来世嘉游戏的调查问卷，其中设涉及了诸多有关其经典游戏人物的问题。显然，世嘉希望改造那些老的游戏和人物，来吸引新的用户。

就像所有的任天堂粉丝都希望任天堂未来的新手游里会出现马里奥一样，世嘉巩固手

机游戏市场的最好方式还是把索尼克做做好。对于这些传统公司，如果没有 Supercell

和 King 那样深谙移动游戏市场的门道和把握机会的能力，最稳妥的做法就是挑知名形象来。虽然，这意味着你会看到各式各样的冷饭作品。

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经典体育运动口号三篇

经典体育运动口号三篇【篇一】经典体育运动口号 1、磨砺意志，奋发冲刺。 2、冲向终点，冲向希望。 3、天天运动，健康常在；定期检查，安心常在。 4、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。 5、增强体质，磨炼意志，健康身心。 6、文明守纪，拥抱胜利。 7、快乐校园，活力无限。 8、人类需要体育，世界向往和平。 9、强身健体，终身幸福。 10、运动起来，勇敢第一。 11、加强体育锻炼，展现青春风采。 12、奔向阳光的终点，迎接体育的盛世。 13、释放**，放飞梦想，今天明天，由我创造。 14、运动，生活有你更精彩。 15、拼搏追取，善学勤学。 16、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 17、顽强拼搏，勇夺第一。 18、迎着朝阳，阳光健身。踏着晚霞，阳光健美。 19、我运动，我精彩，我艺术，我阳光。

20、对学生负责，让家长放心。 21、**协力，互勉共进；勤学苦练，强身健体。 22、让运动成为习惯，让生命更加精彩。 23、学问的宫殿绝不势利，谁都可以踱进去。 24、办好校运会，树立新形象。 25、青春运动，友谊健康。 26、快乐健身，精彩人生。 27、饮食有序，睡眠有时，锻炼有恒，健康有我。 28、走向操场，走进大自然，走到阳光下。 29、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。 30、畅想魅力人生，挥洒火热青春。 31、播种油脂，收获疾病；播种运动，收获健康。 32、健康第一，终身受益。 33、运动浇活生命之花，营养孕育健康之果。 34、生命不息，运动不止。 35、生命之竹，节节拔高；璀璨之星，冉冉升起。 36、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。 37、青春无悔，**无限；团结拼搏，争创佳绩。 38、快乐伴左右，锻炼就健康。 39、运动我身体，快乐我身心。 40、丰富体育内涵，共建阳光校园。 41、努力奋斗，勇敢争先。 42、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。 43、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

小班体育游戏《小红帽》孙韵

小班体育游戏《小红帽》设计意图：童话故事在幼儿成长中有着潜移默化的影响，而童话与游戏因素的结合更能让幼儿感受到其特有的魅力，《小红帽》是一个非常经典的童话故事，也为幼儿所熟知，故事中的小红帽为了去探望外婆而遭遇到各种危险，因此我就以此为契机，创设了幼儿装扮装扮小红帽为探望外婆而一路克服困难的游戏情境，以关心他人的主题为核心，其中融入了爬行、跳跃，以及听到指令并作出反应等，小班幼儿好奇心强，对于游戏和故事有非常大的热情和兴趣，因此将本次活动融入故事情境，以探险性的游戏贯穿整个活动，正是激发幼儿的兴趣的很好的途径，而活动中适当的重复也符合幼儿的身心特点以及活动目标的达成。活动目标 1.能根据路线图完成任务,乐意探险。 2.能完成简单的爬行、跳跃动作，并能根据指令进行动作。 3.体验帮助他人，关心他人的快乐情感。活动准备歌曲《小红帽》、小袋子若干活动过程一、故事导入——勇敢小红帽接受任务创设故事情境：小红帽的外婆生病了，小红帽很关心她的外婆，你觉得她可以做些什么来帮助外婆呢？（给外婆送药）师：小红帽的家离外婆家很远很远，小红帽正好有事情没空去给外婆送药，我们勇敢的小朋友愿意帮助小红帽去给外婆送食物吗？（愿意）那我们准备出发吧！（邀请每位幼儿跟着音乐做准备活动）二、进入游戏情境——去外婆家的路上 1．认识去外婆家的路线图，了解路线及相应要进行的动作。师：小红帽送了一份礼物给我们小朋友，哇，是去外婆家的地图。我们先来看一看：（1）师：咦，森林里出现了树洞，挡住了我们去外婆家的路，这可怎么办呢？谁来想想办法？（想办法爬过去）

（2）师：咦，小水沟挡住了我们去外婆家的路，这可怎么办呢？谁来想想办法？（想办法跳过去）（3）师：前面出现了什么？（大灰狼）我们要走过去，怎样才能不被这只大灰狼发现。（当听到狼的叫声的时候要变成木头人，一动不动，狼的叫声没有了才能继续前进） 2.安全抵达外婆家，给外婆送药师：通过了这些，我们就到了外婆家啦，快给外婆送药吧。（把袋子放到外婆家） 3.幼儿尝试游戏。三、完整重复游戏 1．教师趣味创设故事情境：小红帽送完药和食物，天色也不早了，她要趁着天还没黑之前赶紧回家，你们有勇气自己回去吗？（有） 2．情境2：外婆的病好了，她想请小红帽去她家里吃香甜可口的饼干，我们马上出发吧！四、结束活动再次播放《小红帽》的音乐，引导幼儿一边做韵律活动一边离开。师：今天小朋友们真有爱心，真勇敢，现在我们来放松放松我们的身体吧！

适合体育课和集体游戏的内容

09小教1班体育课活动安排表 1、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 2、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 3、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 4、驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束. 四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)

经典体育游戏20个

经典体育游戏20个 NO.2牵环在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。 NO.3吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。看哪组打到的个数多即为优胜。规则：只要有一次未拍上球就算失误。 NO.4拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。 NO.5知己知彼二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。 NO.6打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。 NO.7蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。裁判发令后，即可跳跃前进。并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。

规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。NO.8螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。 NO.9定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。游戏者每人每次能够连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。 NO.10接圈用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。在规定的次数里，看哪队得分多。注：套圈也可用藤条、竹篾做成。 NO.11闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。 NO.12闯沟在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。通过猜拳，

团队体育游戏大全(建议收藏)

团队体育游戏大全无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人

相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束. 四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 1,不能讲话. 2.不能回头 3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)

大班民间体育游戏

大班民间体育游戏《炒黄豆》【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。因此，特设计了这个体育游戏。【活动目标】 1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。 2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。【活动准备】 1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。 2、平整的户外场地。【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。针对这种情况，我及时的对他们进行个别指导，利用“再把另外的小手升起来”，“头儿朝里钻”等儿歌进行练习。我还让学得快的几组幼儿进行了演示和指导，慢慢地，孩子们能翻过一个、两个，能力强的幼儿还能连续翻几个了，孩子们边念儿歌边游戏玩的特别开心。最后为了增加游戏的兴趣，我还引导幼儿延伸到炒别的食物，互换伙伴等。不仅能够很好的给幼儿提供了互动交往的机会和空间，对幼儿的身体发展还起着多方面的作用，使幼儿真正体验到了游戏带来的乐趣。

十个经典的幼儿体育游戏

十个经典的幼儿体育游戏 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

幼儿体育游戏大全一、幼儿园大班体育游戏教案：迷迷转玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。当念到站字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。二、幼儿园大班体育游戏教案：做冰块玩法：大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。” 念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念： “你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。提示：发展幼儿的平衡能力。游戏做冰块玩法三、幼儿园大班体育游戏教案：网鱼玩法：两个高个的幼儿做网子，其他的人做小鱼，一个接一个的牵着。大家一起念儿歌：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞到一条鱼”。念到最后一个字时，每个儿童必须停下，鱼网撒下，网住的幼儿不动。接着网子问: “请问是大鱼还是小鱼，回答大鱼的就吃掉，小鱼则放回去，长大再来。” 提示：通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。四、幼儿园大班体育游戏教案：丢手绢玩法：幼儿围成一个圆圈，蹲下,一个幼儿手拿手绢围着圆圈转。大家一起唱儿歌:“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要打电话，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”。幼儿在丢完手绢，立即去抓住被丢的那个幼儿，抓住了就表演节目，未抓住就蹲在空位处，游戏继续。五、幼儿园大班体育游戏教案：老鹰抓小鸡玩法：剪刀石头布，赢了的幼儿当老鹰，老师当母鸡，其他幼儿一个接一个牵在后面。

经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏 1、串名字游戏

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2、面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3、我是谁？活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 (3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 (4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

体育游戏

体育游戏是游戏的一个子集，它是按一定目的和规则进行的一种有组织的统一活动。也是一种有意识、创造性地和主动性的活动。体育游戏的特点表现在游戏者有自愿确定的假定目的，为了达到这一假定目的，参加游戏者通过各种各样的动作去积极活动，这种活动具有一定的运动负荷，在游戏的相互竞赛中要克服所遇到的困难和障碍。体育游戏教学是以游戏为最基本的教学工具，游戏的内容、特点不同，其教学也会有不同的要求。趣味性游戏、智力游戏以动脑为主，这类游戏本身的运动量不是很大，适合低年级和室内进行；活动性游戏、竞争性游戏属于以动手和运动量大的游戏，适合高年级和室外举行。在体育教学中，运用好各类体育游戏，不仅可以让学生锻炼身体、发展个性、开发智力，还可以陶冶情操、激发兴趣、富于娱乐，从而带动学生的全面发展。体育游戏在体育课堂中的身份游戏教材往往出现在教学内容的副教材部分，或者是作为教师激发学生兴趣、引入课堂教学的一个小手段。各体育游戏都有其不同的内容、规则和情境，因此目的有别，如技能型游戏，体力和智力类游戏，心理素质类游戏，休闲娱乐类游戏等。而各种不同类型的体育游戏在体育课的不同阶段都承担着不同的身份和作用。体育游戏是一项有目的有组织的集体活动，在一定的情境中以某主题为内容进行，并按一定的规则规范游戏活动，其明确的目的性和寓教于乐的形式能使教育效果显著，并能在集体活动中培养参与者遵守纪律、团结友爱、机智、勇敢的精神。体育游戏非胜即负，而参与者无论胜负都乐在其中，这种竞争性，可以使所有的参与者无论强弱，只要全力以赴，都能挑战自己的极限，在游戏中更好地挖掘人的潜力。体育游戏融入体育教学中的途径体育教学步骤一般分为“准备部分”、“基本部分”和“结束部分”三大块，在对教学过程的部分进行游戏教学设计时，可有目的的对游戏进行选择，使教学内容和游戏融合为一体。此环节游戏设计的好，会为体育教学增色不少，相得益彰。（一）融入开始部分体育游戏属于一种体育教学手段，主要的目的是锻炼学生的身体素质，增强学生的体质，发展学生智力与创新能力。另外，体育游戏还要为具体的教学实践服务。每节课开始时，为了提高学生的注意力，可以采用一些富有趣味性的游戏或者需要智力因素参与的练习，提高学生的兴奋度。有时也可以将课堂上的几项内容融入到一个游戏中去。如果一个任务是集中学生注意力，另一个任务是复习队列练习中的向左转、向右转，就可以采用“先算后转”的游戏，在一个游戏中完成两个任务。在开始部分，采用游戏的主要目的为吸引学生注意力，激励学生参

体育游戏最新经典教案

体育游戏最新经典教案体育游戏最新经典教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点。下面是小编准备的体育游戏最新经典教案，欢迎参考! 体育游戏最新经典教案：“滑溜布”游戏【活动目标】1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿的协调性和灵活性发展。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。 3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。【活动准备】大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、【活动过程】1、热身运动：幼儿律动《三只小熊》引导语：小朋友你们会扭屁吗?……会转圆圈吗?……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧! 2、熊爬: (1)出示教具——小滑溜布让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。

(2)用小滑溜布摆出“M”形，教师示范熊爬并解说爬的. 规则。引导语：小朋友你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。(教师可以做一次错误示范，让小朋友引起注意。) (3)小朋友按游戏规则开始熊爬，教师可以进行有针对性的指导。 3、小猴爬树(1)请小朋友示范，教师解说其规则。请出大滑溜布，平铺于地面，配课老师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬，主课老师进行指导。引导语：谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范) 我们一起来为小老师加油!加油~!(教师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧! (2)小朋友按游戏规则开始活动，教师可以进行有针对性的指导。 4、大野狼把大滑溜布放于教室中间，小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体，以免受到野狼侵害。 5、拔河(1)教师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。

三款经典运动类游戏,让孩子身体大脑一起练

三款经典运动类游戏，让孩子身体大脑一起练看到微信后台很多妈妈留言问，现在大冬天和孩子窝在家里不知道干点啥，有没有适合在室内和孩子一起玩的游戏呢？没错，冬日最容易忽视的就是缺乏锻炼了，而运动类游戏比较好玩在于增加了趣味性，让孩子不再感觉枯燥和乏味。今天，为你推荐三个经典游戏，大冬天不出门也可以尽情在家和孩子嬉戏。魔法吹笛手这个游戏的背景是童话故事Thepiedpiper，中文名叫《仙笛神童》。你可以扮演施魔法的吹笛手，小朋友扮演跟随在他身后的小老鼠。入门玩法：

你要告诉孩子，这个吹笛手有可能是″好人″，也有可能是″坏人″。游戏开始时，吹笛手走在前，假装手里拿着笛子，哼唱轻快的旋律，孩子紧跟其后。当吹笛手忽然停止行走转身时，他的脸上的表情如果是″笑脸″，此时他是″好的″吹笛手，会蹲下来拥抱小朋友，小朋友跑到吹笛手怀抱中；如果转过来的吹笛手是″愤怒脸″，此时他是″坏的″吹笛手，小朋友要尽快跑开，不要被坏笛手捉住。需要注意的是：如果孩子对Thepiedpiper游戏背景不熟悉，可先同他一起阅读这个童话故事，熟悉故事后再一同玩这个游戏；可在游戏休息时询问孩子的逃跑路线是什么？让孩子想出尽可能多的逃跑路线；提醒孩子″逃跑″和″拥抱″时注意不要拥挤、碰撞到别的小朋友，要互相躲避。进阶玩法：

当吹笛人回头时，指定某一个孩子拥抱或是追逐。比如，吹笛人回头做出表情的同时大喊″拥抱龙龙！″、″抓住轩轩！″。通过这种方式增加游戏的不确定性，锻炼孩子的行为选择和行为抑制能力。增加规则。吹笛人转身后除了″高兴″、″生气″的表情之外，还可以增加″无表情″、″害怕″，当吹笛人无表情的时候，孩子固定在原地，不准做任何动作，移动者需要接受惩罚，当吹笛人是害怕表情时，吹笛人开始跑，孩子在身后追。一、二、三，木头人这是一个风靡全世界的游戏，相信很多父母小时候都玩过。这个游戏在美国叫一二三，星星；在法国叫一二三，太阳；在墨西哥叫一二三，南瓜！3岁以上的孩子就可以玩这个游戏了。

幼儿园大班体育活动经典教学教案四篇

幼儿园大班体育活动经典教学教案四篇真正的幼儿体育一定是在锻炼孩子身体机能的基础之上，再提高孩子的四肢协调性，以及加大孩子的活动量，真正达到身心健康，下面就是我给大家带来的幼儿园大班体育活动经典教学教案四篇，希望能帮助到大家! 幼儿园大班体育活动经典教学教案一：看谁最像奥特曼【教学目的】 1、锻炼幼儿的投掷能力; 2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。【教学准备】流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。【教学流程】一、准备活动(带领幼儿到户外的场地) 导语：小朋友，你们喜欢奥特曼吗?为什么?(保护地球……) 1、游戏：看谁像个奥特曼。方法：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，教师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。 2、大家一起来运动。 (1)教师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游…… (2)大家来运动，师生边做边喊：一、二、三、四，用力“拍”;

一、二、三、四，用力“投”; 一、二、三、四，用力“打”; 一、二、三、四，用力“跑”。二、进入角色，学习本领师：大家都这么喜欢奥特曼，小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣)，奥特曼战士机智勇猛，而且要听从指挥，服从命令。大家能不能做到?(能)奥特曼战士呈两列纵队集合。 1、出示小流星球。 2、传球：两队排头拿球往后传到最后，得到以后说：“有了。”直到人手一个。 3、看看谁的玩法多。 (1)幼儿在场地上四面散开，注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。 (2)鼓励幼儿想出好的玩法，并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接) (3)奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。边敲边说： “腿部加力，咚，咚，咚”， “腰部加力，咚，咚，咚”， “背部加力，咚，咚，咚”， 4、学投掷。师：奥特曼战士浑身充满了力量，我们来学习新的本领——投掷。 (1)教师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。

体育团体游戏集

体育团体游戏 1、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 2、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 3、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却

热身运动& 游戏大全

热身运动＆游戏大全

游戏大全*目的：（1）激发学习动机与情绪；（2）练习，复习，再加强；

（3）建立团队精神；（4）自然而然说英语；（5）了解学生的学习成果；（6）消除紧张；（7）让全班同学都有参与的机会；（8）learning from playing *时机：（1）暖身运动；（2）在足够的练习之后；（3）下课前复习当日所学内容；（4）在学生学习兴趣降低时 *原则：（1）kiss 简单易懂（2）依学生的程度，学生人数，班级特性来设计（3）避免过多的解释，直接示范

（4）确保每个学生都了解游戏规则（5）学生参加的机会均等（6）保持公平性，并随时鼓励学生（7）做好时间及秩序的控制（8）游戏到兴奋时就停止（9）尽量在游戏中加入幸运及机会 *分组方式：（1）自己（individual）（2）配对（pair）（3）分组（group work）（4）全班（whole class）师生对抗动作GAME *目的：不仅是要孩子们联系英文单词，也要孩子们说日常生活中经常性使用的简单句子，再逐渐进入基本造句等*游戏：（1）Simon says《塞门说》，即我说我说；

注：1，可将Simon says换成mother says, ,father says---; 2, 可改变为if mother says就做动作，而if father says就不做动作；（2）Big wind blow（大风吹），即“it”；步骤：1，一个T/S站在中间做“it” 2，其他的ss扮演不同的角色，且一定要记住自己的角色 3，当it说到某个角色时，扮演该角色的s换座位，it就去枪座位 4，没有抢到座位的s就成了新的it，开始新的游戏适用范围；1，字母 2，单词，特别是分类单词，例如friut，zoo，bedroom，color---； 3、句型，例如What is this?----This is a----; 举例：1、水果篮（fruit basket） 2、动物园（zoo game） 3、邮差（Mailman）由Mailman=It“I’m a mailman, I have a letter, It’s from America to

体育课堂教学经典游戏7例

体育课堂教学经典游戏7例游戏一——小猴摘桃” （一）教学目的：练习前滚翻技术，提高灵敏度。（二）场地布置：在室内布置两个条件等同的场地；在场地的一锻话一条起点线和直径为30厘米的圆圈，在场地中央放一块纵向的垫子，长的的另一锻放一只盘子，盘子里放与参加人数相同的小皮球做为桃子。（三）游戏方法：将参加游戏的学生分成人数相等的两组（或四组），各成纵队排列在起点后面。比赛开始，教师发口令后，各队第一名学生四肢撑地向前爬行到垫子处作一个前滚翻动作，在爬行到桌前，举单臂摘取一个“桃子”（盘中的小皮球），然后，一手持桃一手撑地爬行到垫子处，作一个单臂支撑前滚翻动作，继续用单臂支撑爬回起点线内。第二名学生按上述方法继续进行，直至最后一名学生完成，以动作正确，先完成的队为胜。（四）游戏目的：发展学生的四肢力量和手脚协调配合的爬行能力。 (五) 准备工作： 1实心球4个，小旗4面。 2在场地上画一条起点线，距起点线10至15米处，插4面小旗，小旗间隔3米。 (六)游戏的进行：教师可把学生分成人数相等的4个队，各成一路纵队，面对小旗站在起点线后。游戏开始，各队排头面朝上，头朝小旗，仰撑在地上，将球放在腹部。当教师发令后，迅速以手脚协调爬向小旗，绕过小旗后返回，将球交给本队第2人后，站到队尾。第2人照前进行，全队*流1次，以先到的队为胜。 (七)游戏规则： 1爬行中保持球不掉下，如掉下则应在原地将球放好后再继续爬行前进。 2必须听到老师发令后或交替后，接替人拿到球并将球放好后，方能起动爬行。 (八)教学建议：

1爬行距离应根据对象的年龄、性别灵活掌握。2游戏前要预先做上下肢的准备活动。游戏二——加、减、乘、除 (一)游戏目的：提高儿童的反应及奔跑能力。 (二)准备工作： 1.小旗两面。 2.在场地上画一条起跑线，线前10米处并排插两面小旗。 (三)游戏方法：教师可将儿童分成人数相等的两队，各成纵队站在线后。各队分别按顺序报数，每人记住自己的号数。游戏开始，儿童根据教师以加、减、乘、除的运算方式发出的信号进行，如教师发出"8除以2"的信号时，各队的4号队员立即迅速向前跑，绕过小旗跑回起跑线，并归队站好，快者得1分，最后以累计得分多的队为胜。 (四)游戏规则： 1.没有被呼号的儿童，不得越过起跑线。 2.必须绕过小旗才可返回。 3.违反以上规则者，算本队失分。 (五)教学建议：此游戏也可让儿童成横队站立，两队距离为2--3米，队员间隔为10厘米(图5)。教师任意呼一号数(可以加、减、乘、除运算方式发出信号)，这时各队被呼到号数的儿童迅速起动，围绕自己的队跑一周后回原位。以先跑回原位的人为胜。游戏三——抬轿子 (一)游戏目的：培养儿童负重奔跑和相互协作的能力。 (二)准备工作：在场地上并排画两个边长为10米的第边三角形(图10)。 (三)游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等的两队，各成3路纵队分别站在两个三角形一角的顶点外，横排3人为一组。各队第1组中的两人相对站立，4只手相握组成"轿子"(各自用右手握左手腕，然后两人再互握右手腕)，另一人坐在上面，两手扶同伴的

体育游戏

1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。 3、齐心协力:(8人) 参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。 4、协同作战:(2人) 器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。 5、运球接力:(10人) 器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。规则:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。 6、二人三足跑:(2人) 器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。规则:必须向前走跑，不得跳跃。 8.跳绳接力:器械:跳绳参赛队员成一路纵队站在起跑线后。比赛开始，第一人下持跳绳向前跳出，绕过标志物跑回，将跳绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜

规则:（1）只能跳绳跑，不得持绳跑。〔2)必须绕过标志物。 9、跳袋接力: 器械:跳袋参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，以先跳完的队为胜。规则:(1)必须绕过标志物。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。 10、单足跳接力:(男、女各5人) 器械:接力棒学生成一路纵队站立在起跳线后，距离起跳线20米处放一标志物，教师发令后，排头用单脚连续跳，绕过标志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。依次进行，以先跳完的队为胜。 11、快快跳起来:(男、女各10人) 器械:短绳学生成一路纵队，前后一臂距离。比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过。到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行，以先跳完的队名次列前。 13、跳长绳:(男、女各12人) 器械:长绳由两名学生摇一根长绳，其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。当发出“预备”口令时，各组开始摇绳。发出“开始”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端摇绳者侧面站好。如此依次进行，在单位时间内，以跳的次数判定名次。 15、跳背接力:(男生10人) 学生成一路纵队，队员之间间隔2米，体前屈两手扶膝作成“山羊”。比赛开始，排尾向排头方向用分腿腾越的方法依次跳过本队所有的“山羊”，全队每人都跳过以后，以先跳完的队为胜。 I6、仰卧起坐:(女生5人) 器械:体操垫每队五名队员，仰卧垫上，屈腿，大小腿夹角90度，双手抱头。比赛开始，学生们做仰卧起坐，肘关节触膝关节，最后以五人总成绩决定名次。 25、跳短绳:(男女各5人) 器械:短绳

经典体育游戏100例

经典体育游戏100例——献给从事体育教育事业的同行们作者：Placidity已被分享3次评论(0)复制链接分享转载举报 NO.1 小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。 NO.2 牵环在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。 NO.3 吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。看哪组打到的个数多即为优胜。规则：只要有一次未拍上球就算失误。 NO.4 拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。 NO.5 知己知彼二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。 NO.6 打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），

抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。 NO.7 蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。裁判发令后，即可跳跃前进。并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。 NO.8 螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。 NO.9 定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。 NO.10 接圈用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可

体育游戏课间游戏

小学体育大课间游戏大全 1 两分钟穿梭传球比赛 A、B两组在两条线后面对面排成一路纵队。A组站在队首之人听见裁判员的口令，就马上把球抛给站在对面的B组的队首，并且从右手跑到这B组的队尾站好。B组队首接球后，把球再抛回A组第二名选手，然后自己从右手跑到A组的队尾站好。如此反复，球抛来抛去。每传一次则计数一次。在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。计时与名次：两分钟内传球次数多者胜出。 2 搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名队员击掌后退出场地。第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。第三名选手仿第一名选手。第四名选手仿第二名选手。以此类推。 3 胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。 4 时代列车每队8人，至少3位女选手。出发时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲。形成一列火车。排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动。若中途火车“脱节、断裂”，则必须退到起点重新接好后才能继续比赛。时间与名次：以队尾一人过终点线计时。用时少者胜出。 5 鹊桥相会起点男4人，终点女4人器械：桥、不同颜色的花。在桥的正中间划出60公分的交换区。第一对男女各手持一支花同时起跑--上桥--换位(顺便交换手中花)--到对面后将手中花交给下一位队员。如此反复，当最后一组在鹊桥相会后交换花,男队员不再向对面跑，而是和女队员一起跑回起点。计时。上桥后或换位时不得落地，若落地，则要重新上桥、换位。必须在规定的换位区内换位且换花，否则无效。所有队员必须全部完成比赛，才可计成绩。计时与名次：当最后一组的男女选手共同跑回起点后计时。用时少者胜出。 6 蹲跳接力每队8人，4男4女。年龄不限。1男1女两人为一组。出发时的姿式：运动员应面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起点线后。听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。两人都跳过终点线后，再跳回到起点线击第二组的手掌，然后第二组进行，依次类推。比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。 7 两人三足行 1男1女两人为一组，且男左女右，两人将挨着的腿用绳子捆住（选手自己捆），男选手左手拿接力棒，面向终点，站在起跑线后。听到发令后，第一组的两人向折返点跑去，绕过折

十个经典的幼儿体育游戏

幼儿体育游戏大全一、幼儿园大班体育游戏教案：迷迷转玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。当念到站字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。二、幼儿园大班体育游戏教案：做冰块玩法：大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。” 念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。提示：发展幼儿的平衡能力。游戏做冰块玩法三、幼儿园大班体育游戏教案：网鱼玩法：两个高个的幼儿做网子，其他的人做小鱼，一个接一个的牵着。大家一起念儿歌：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞到一条鱼”。念到最后一个字时，每个儿童必须停下，鱼网撒下，网住的幼儿不动。接着网子问: “请问是大鱼还是小鱼，回答大鱼的就吃掉，小鱼则放回去，长大再来。” 提示：通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。四、幼儿园大班体育游戏教案：丢手绢玩法：幼儿围成一个圆圈，蹲下,一个幼儿手拿手绢围着圆圈转。大家一起唱儿歌:“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要打电话，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”。幼儿在丢完手绢，立即去抓住被丢的那个幼儿，抓住了就表演节目，未抓住就蹲在空位处，游戏继续。五、幼儿园大班体育游戏教案：老鹰抓小鸡玩法：剪刀石头布，赢了的幼儿当老鹰，老师当母鸡，其他幼儿一个接一个牵在后面。老鹰问：“小鸡小鸡在哪里？”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老鹰抓小鸡，抓到的小鸡站在一旁，母鸡蹲下时其他小鸡也跟着蹲下，这时老鹰不可再抓小鸡。抓到三个小鸡则重新选择老鹰，游戏继续。