优秀小学语文教师事迹材料：无悔的选择无私的奉献

优秀小学语文教师事迹材料：无悔的选择无私的奉献禹xx，xx镇中心小学语文教师、班主任。1989年参加工作，二十多年来，她始终把“爱生如子，以校为家”作为自己的座右铭。在教育这片沃土上，她用自己的青春年华诠释着平平常常、实实在在的人生。爱生乐教勇于担当。

“让每一个学生抬起头来走路”“不让一个学生掉队”，二十多年来，禹老师一直是这样说的，也是这样做的。她几乎每天第一个到校，最后一个离校。中午从来没有回家吃过一顿饭，每天放学，总是把学生送过公路，等家长把孩子都接走了，她才匆匆买点饭回到学校。

每到农忙季节，有很多家长顾不得接送孩子，有的忘了给孩子送饭，禹老师就自己掏钱给孩子买喜欢吃的包子、烧饼、面包、饼干等食品。禹老师利用周末、节假日，走访了无数学生；牺牲了无数休息时间辅导学困生。

禹老师把每一个孩子都当做自己的孩子来对待，得到了班内家长的充分信任。年年禹老师的班级都是同年级学生人数最多的班级，但她从无怨言，从不叫苦叫累，班级教学成绩年年都是名列前茅。为此，禹老师年年被评为优秀班主任；1999年被评为泰安市优秀教师；2001年被评为xx区十佳师德标兵；十年后的2011年，她再次被荣幸地评为xx区十佳师德标兵；2014年获得泰安市模范班主任、泰安市优秀青少年德育工作者称号。

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申报优秀教师先进事迹材料范文(精选3篇)

申报优秀教师先进事迹材料范文（精选3篇） 申报优秀教师先进事迹材料范文 在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是为大家整理的申报优秀教师先进事迹材料范文，希望能够帮助到大家。 申报优秀教师先进事迹材料1 陈X，女，汉族，出生于XX年11月，本科学历。自XX年8月参加工作至今，同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作。每一天,都默默实践着心中不变的誓言---以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，热爱教育事业，忠于职守、教书育人，勤勤恳恳、兢兢业业忘我的工作。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。我自任教以来一直担任班主任工作，在班级管理和教育教学工作中我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。 知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。关心学生、热爱学生，做学生的知心人。和学生建立友好、平等的关系，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同

学的生活和学习状况。用耐心、爱心、信心感化他们。 有耕耘就有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了突出成绩，成为我校的骨干教师。我所带的班级思想稳定，纪律良好，学生的成绩稳中有升。教学成绩在每年的期中、期末考试和素质调研中都名列前茅。在完成教学任务的同时，我还被评为优质课教师，所编写的教案被评为优质教案获县三等奖，所编写的论文多次获市、县三等奖。正如罗丹所说“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在“。我工作着，我快乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献! 申报优秀教师先进事迹材料2 我叫**，一名平凡且普通的人民教师，一个用爱与责任担起职责的中学教师，自从上岗工作以来，我一直坚持责任与爱心同行的原则，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。 20XX年8月，我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位，从此便将“德为师之本”作为自己的座右铭，将自己对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。工作伊始，我凭着年轻人的冲劲与豪情，与学生同吃住，共学习，克服了年轻教师经验不足的缺点，在教育教学中取得了不错的成绩，也得到了家长的好评，多少年来，我始终记得那一年的生活，我觉得那是我的第一桶金。 20XX年，刚调入xx中学，就发生了一件让我今生难忘的事情。

教师爱岗敬业奉献先进事迹

全文共计23103字教师爱岗敬业先进事迹(一) xxx老师今年50周岁，中专学历，小学高级教师。他1976年参加教育工作，1985年3月加入中国共产党。参加工作三十多年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。 一、爱岗敬业，就认准教书这个理 教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。赵老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。其间，他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会，但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。1988年乡党委决定抽他回村当党支部书记。在当时，当一个村子的书记，无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。而他因为对事业的执着追求，被他婉言拒绝了。亲朋好友都说他傻，赵老师说，为了孩子，农村教师先进事迹我愿意当一辈子傻子。改革开放后，赵老师的岳父辞去乡政府工作，在县城开公司经营百货、五金，由于摊子大，急需一位知近亲人帮助管理。岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商，赵老师一口回绝了岳父的请求。岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人，由于缺少管理经验，加上用人不当，结果被骗走几万元资金，致使公司倒闭。为此老爷子要和他断绝关系，夫妻子关系也十分紧张。上世纪九十年代又出现了下海经商热。赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑，一个月挣二、三千元，年末还有万元的奖金。哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。而作为民师的他，每月工资只有二、三百元，这对于我一个上有老下有小，并且还外欠几万元现金的六口之家来说，确实微不足道。面对金钱的诱惑，能不能安于清贫，是继续当“孩子王”，还是搞建筑，对他来说是一个严峻的考验。此时，很多亲朋好友又劝他改行。面对好职位、挣大钱的诱惑，他还是认准教书这个理，丝毫没有动摇。当民师月挣200元钱，他一干就是二十年。他认为教师的生活虽然清贫，但追求和理想是富有的，体育教师先进事迹看到孩子们健康成长快乐学习，他再苦再穷也不后悔。

小学语文班主任优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓

优秀语文教师事迹材料

优秀语文教师事迹材料 我与张老师的结缘是____4年，那一年我刚由另一所学校调入____一中，怀着对百年名校的仰慕及崇敬之情，我忐忑不安、谨 慎认真地开始我的教学工作。逐渐地我被一中语文组良好的教研 风气和宽松的学术氛围给感化了：办公室里同事们无拘无束地讨 论备课难点，课间又是老师们互相争论教学疑点的时间。只要有 疑问就可以大胆地拿出来讨论，无所谓谁浅谁深。在互相学习和 讨论中，大家最终的视线将会转向她：一位温婉、智慧、知性的 女老师，即语文组前任组长（因身体原因，本人辞任）____老师。面对大家的疑惑，张老师总是用她那温和的眼睛，甜甜的微笑， 简约而准确地热心解答，永远是那么胸有成竹。她的笑音点亮了 周围，也点亮了我。 如坐春风，是我对张老师最初的感受。尽管也有着十来年的 教龄和班主任经验，但刚刚来到一中，我就承担了三个班的语文 教学和班主任工作，一时之间有点措手不及。张老师总是鼓励我说：“我相信你一定会干好，只要有一颗认真的心。”并热心地 介绍一中学生的情况：一中学生毕竟是各校选拔出来的优秀学生，睿智、灵活、好奇，但也有一点傲气，这就需要老师赏识他们、 征服他们。当我提出想进课堂听课的要求时，张老师痛快的答应了。张老师一直带的是数奥班，这个班的学生是从全____市招来 的顶尖学生，而且他们的主要精力用来参加数、理、化、生学科

竞赛的，因此对语文不太上心，被老师们戏称为“硬骨头”。记 得我第一次听张老师的课是苏轼《石钟山记》，走进课堂我发现学生对听课很是习以为常，气氛轻松活泼。当张老师开讲时我看到 学生竟无人干别的事，一个个神情专注，对苏轼极为熟悉，谈到 苏轼的诗、词、书法成就，学生居然能侃侃而谈。我明白这种积 淀非一日之功，一定是张老师平日的拓展、延伸，难怪一位学生 在QQ上说是张老师开启了他的文学梦。文言文教学历来是语文教 学领域的难点，涉及古代各方面的常识不说，仅字词的梳理就让 学生厌烦。但我发现张老师没有按常规教学进行，对字词点拨之余，让学生自己从文章中找石钟山命名的原因，对于学生的答案，张老师尽量让学生用极精练的文字概括出来，不拘形式，课堂气 氛极其活跃，圆满完成一堂课的教学任务。在结束课文之时，张 老师又补充到：石钟山被联合国教科文组织已定为世界文化遗产。这响亮而有意义的话就如同一篇美文的结尾，令所有的学生发出 了一声赞叹。我从这堂课中明白了：赏识学生就是对学生思考的 尊重，征服学生靠的是渊博的知识和对学生走出知识迷宫的引领。在任班主任期间，由于高中升学压力大，有些学生到高中后非但 不进步，而是大踏步后退，我看在眼里，急在心里，朝思暮想怎 么提高学生成绩，但可能过于急切，反而效果不好，以致影响个 人情绪。我同张老师交流后，张老师安慰了我，说道：只要尽力、尽心就好，不要太看重眼前的成绩，学生慢慢会有变化的。我放 平心态，耐心细致地教育学生，最终我的班很好地完成了高考任

教师爱岗敬业先进事迹材料(3篇)

教师爱岗敬业先进事迹材料（3篇） 张xx老师，1996年成为杭六中教师团队的一员。 做为一名普通老师，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来一直从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，尤其是近年来全心全意落实学校提出的基本要求。在师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评，表现出了一名教师应有的品格和素质，曾先后被评为市级优秀教师，旗级先进教育工作者，师德标兵。一.端正工作态度，热爱教育事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献。 中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到学生的未来发展。要想干好工作，知识面窄不行，思路不清不行，认识水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神。多年来，他无怨无悔，默默奉献，精益求精，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。 二.爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。二十年来，他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和未来的发展增添动力。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。 他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素质教育不可缺少的主要组成部分。在义务教育均衡发展中占有重要作用，他相信，在未来的学生成长、学校发展会做出更加积极的努

小学语文老师课改事迹材料

小学语文教师课改事迹材料 XXX小学XXX 我是一名普通的小学语文教师，自1989年踏入教师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“身正为师、德高为范”规范自己的教育教学工作。 我很庆幸，赶上了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一个个充满生命张力的语文课堂。教学民主衣袂飘飘，楚楚动人，自主合作探究，情感、态度、价值观款款地向我们起来。 新课改这股清新的春风吹开了束缚手脚多年的传统教育观念，吹响了素质教育改革的号角。在教育改革的大潮中，我看到了教育生机蓬勃的力量，按捺不住这颗已不算年轻的心，也想借机焕发出生命的光彩。 我们激动得想：新课程真好。经过了新课程改革的洗礼，我对此有了更深刻的理解。 一、勤于学习，为课改打好坚实基础 “要给学生一杯水，教师要有一桶水，还需要源源不断的清泉活水。”为了更好地实现角色转变，适应课改大潮，我积极投入新课改工作之中，以新的课程观、新的教学观、新的学生观、新的发展观来看待学生。根据教学实际情况，不断地进行探索、研究、反思，探索适应新课程教学的新方法、新路子。 新课程改革之路，是前人没有走过的路，这更需要学会在学习中

不断思索。我时刻注重把自己教学中的体会升华到理论高度，勤于笔耕，将自己一瞬间的感悟、点点滴滴的想法随时记录在案，为自己的成长之路垒起一级级进步的阶梯。 教育观念的转变是课程改革的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我积极参加学校组织的新课程培训以及学校各学期的听评课活动，把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。 我通过看优秀课例、教育理论专刊，网上聆听名师讲座等途径积极接触课程改革的新理念，多次到课改先进学校参加经验交流，并结合我校的实际，结合学生特点，深入思考，认真钻研教参教材，编写教案，并着力践行于课堂，先后数次在县级、校内讲授研讨课、观摩课，得到了领导和同事的好评及家长的认可，也积累了一些不算成熟的课改经验： 1、由重“知识传授”向“重学生能力”转变，不仅授之于“鱼”，而且授之于“渔”； 2、由重“教师教”向重“学生学”转变，不仅精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学； 3、由重“结果”向重“过程”转变，不但要使学生“学会”，而且要使学生“会学”； 4、由“高高在上的权威”向“平等融洽的朋友”转变，师生要在相互

优秀班主任主要事迹12篇全面版

《优秀班主任主要事迹》 优秀班主任主要事迹（一）： 我九六年从师范学校毕业至今一向担任班主任工作，从开始踏上讲台那天起，我就深感职责的重大。我坚信：只有高素质的教师才能带出高素质的学生。无论是教育观念更新，还是教学资料、方法的运用，都取决于教师的素质和水平。一名教师务必具备很高的业务水平，具有广博的专业知识和理论功底，才能胜任教育教学工作。因此我利用业余时间学习了北京教育学院小学教育专业的全部课程，后又在北京师范大学学习汉语言文学，现已取得了大本学历。在与学生密切接触的实际教育教学工作中，我越发感到教师这一职业带给自己的充实与自豪。看着那些充满朝气、活泼向上的学生，从刚入学时的稚嫩走向成熟，由听之任之到坚持主见，不断成长。看到那些睿智的眼神中显露出来的生命的光彩，那是一种超乎想象的人生享受，在这一变化过程中，我有过焦虑、有过哭泣、有过兴奋、更多的是感动。那是一种生命与生命的传递，心灵与心灵的碰撞。 一、用尊重开启孩子的心门 有这样一句教育格言：热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的良好成材环境。我认为，师生之间就应是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，能够破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。 1、尊重孩子的个体发展 每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。我在与孩子们共同学习生活中，留心观察发现了每个孩子的独有。我让擅长绘画的孩子把自己的作品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；我让体育成绩突出的孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；我让爱读书的孩子专门管理班里的图书角，并定期为同学推荐好的书目我充分发挥每个学生的优势，为每个孩子的需要搭设了展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。从中也看到了自己的价值，体验到了成功的喜悦和为他人服务的快乐。 我班里还有这样一个特殊的孩子叫万全，是四年级才转入我班的一名学生，虽说刚来没几天，但天天有孩子跟我告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，总是不交作业很令我头疼。这孩子不仅仅学习跟不上，各种习惯也没有很好的养成，怎样会这样呢？我透过和家长的沟通这才明白：原先孩子今年已经13岁了，按理就应上中学了，由于身体状况和智力的问题，一向在小学学习。又因为父母离婚，才由原先的学校转到了我班学习。得知了这些状况，经过分析他不交作业是因为智力问题，习惯不好是因为父母离异无人管，缺少爱，无人关注，只有以不良习惯引人注意。于是我制定了一个缺啥给啥，鼓励、树立自信的转变计划，并很快付诸实施。在以后的日子里，我经常找万全聊天，谈他感兴趣的话题，上课时随时提醒他注意听课，每一天放学前，总是把他单独叫到一旁耐心地辅导他把作业做完，并抓住他爱劳动的优点，在全班表扬。从这以后他渐渐有了改变，作业虽然不能全对，但能按时交了，下课他也愿意和同学们一齐做游戏了，今年开学还被同学评选为班里的卫生监督员。他的转化，让我深刻体会到老师对学生的尊重、理解和爱是多么重要，每个孩子都有自己的表现力，这

小学语文教师优秀事迹材料

小学语文教师优秀事迹材料 刘小玉，XX县第一小学语文教师，从事小学教育语文教学工作21年，她善于学习，勇于创新，形成了自己独特的“快乐语文”教学模式：“快乐拼音”、“快乐识字”、“快乐写字”、“快乐说话”、“快乐阅读”、“快乐习作”，让班上的孩子在快乐中学习，在学习中收获幸福。 她于1994年毕业于高安师范，分配在农村学校教书，1998年参加考试被选调到XX一小任教至今。20XX年9月，已经在县城学校工作了11年的她，积极响应县教育局的支教农村小学的号召，为了农村孩子也能享受到她的“快乐语文”，主动报名到XX县大段镇鹤吼希望小学支教。 XX一小的校长微笑地说：“她去支教，我们很放心，因为她工作踏实，做人诚实，在我校一直是业务骨干，是我校语文中心教研组成员，曾多次被评为XX县县政府表彰的优秀教师、优秀班主任，是我校年轻老师学习的典范。” 一到鹤吼小学，她就担任了本校的教导主任，任教二年级语文担任二年级班主任工作。开学之初，计划本学期的教研活动。为了提高教师的业务水平，她每个星期带领本校教师进行教学理论知识学习，每个学期都举行优质课比赛。比赛之前，自己先上师范课。每位老师授课完，组织全校教师进行点评。老师们说：我们受益匪浅，非常感谢她

带来了先进的教育理念和教学方法，她指导学生作文别具一格，让我们大开眼界。”鹤吼小学校长说：“她的育人艺术成为我们教师竞相学习的样本，她的到来，激活了一池春水。” 担任二年级班主任和语文教学，她把学生当做自己的孩子。生活上无微不至地照顾学生，哪个学生没有饭菜了，哪个学生的被子要晒晒了，她心里都有数，自己做饭给孩子吃，帮孩子晒被子。每天晚上等孩子都睡觉了，她才回到自己的房间备课休息。孩子衣服破了，能缝补的就缝补一下，缝补不了的，她就回到县城买来新衣服送给孩子。孩子们尤其喜欢上她的语文课，她的“快乐语文”课堂教学让孩子体会到了学习的快乐，懂得做人的道理。课外，她教孩子们跳校园舞、做游戏、种菜……让孩子们收获校园生活的幸福。每每到了农村野果收获的时候，刘老师的办公桌上堆满了孩子们送的果实。孩子们甜甜地说：“刘老师，我们真心喜欢您，您别回去了，留下来教我们吧！” 担任班主任工作，免不了要跟家长交流。刘老师把家长当朋友，亲热地跟家长交流，去家访的时候，总是夸孩子的优点。孩子们住校，年龄还小，免不了头疼脑热，不管是白天还是晚上，她总是及时把孩子送到医院治疗，垫付医药费。第二天，家长赶来学校，握着她的手说：“谢谢刘老师！这样的好老师，我们满意！ 20XX年，刘老师的女儿刚刚上一年级，正是需要妈妈扶助的时候，

教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本,做事实为基

教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本，做事 实为基 公文教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本，做事实为基 ，男，汉族，年月出生，1997年6月加入中国共产党，1997年7月参加工作。从事教育工作十五年来，他始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。 该同志1997年6月大专毕业分配到区唯一一所村级中学—中学工作，在一所村级中学一干就是11年。先后担任过班主任、团支书、校长，无论在哪一个岗位，都得到学生、同事和家长的好评。 2008年9月调到中学工作，四年来，始终以一个党员的标准严格要求自己，忠诚人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，所教班级的成绩在全镇名列前茅，担任班主任深受学生喜爱，所带的班很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著，得到上级领导和师生的充分肯定。该同志是中共区教育局第一次党代会代表，多次获得本校教学成绩优秀奖；积极参与师德师风建设，

在二0一0年的师德师风建设中成绩显著，被评为“ 区师德标兵”；二0一一年九月被评为区优秀班主任。现将其典型事迹总结如下： 一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养 作为一名骨干教师，该同志恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。 二、爱校如家，工作兢兢业业 该同志爱校如家，爱岗敬业，生活上“既当爹又当妈”。由于唐老师的爱人在大录镇小学工作，他既要像一般老师一样做好工作，又要当好父亲和母亲的角色，带好他那刚读小学的女儿。在工作忙的时候，唐老师经常顾不上送女儿上学或接女儿回家。特别是2011年秋季学期，唐老师担任两个班的英语课，同时担任一个班的班主任，还兼任学校办公室主任，顾不上接送女儿的事情时有发生。但是他还是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是最早到办公室、教室和学生宿舍，第一时间对学生进行全面的了解，

教师先进个人事迹材料：小学语文教师

教师先进个人事迹材料：小学语文教师刘xx，本科学历，xx市北外附属外国语学校小学语文 教师、班主任，中教一级职称。曾荣获xx市xx区“师德之星”、xx区“四有教师”、xx区“三八红旗手”、西北旺学区“优秀中队辅导员”、校级“先进工作者”、“优秀班主任”、全国春蕾杯比赛“园丁奖”、xx区艺术节朗诵比赛“优秀辅 导教师”、全国“中华文化小大使伯乐奖”等荣誉。所带班级多次获得校“优秀班集体”称号。她的带班理念是：用真 心、真情，平等、公正地去关爱每一位学生。注意培养学生 具有良好的思想品德，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响着学生及 家长。 教师座右铭 “德高为师，身正为范，为人师表，以德为首” 教师事迹材料 让班集体成为“生机盎然的乐园” 刘xx xx市北外附属外国语学校 北外附校二（10）班拥有37名少先队员。一位和蔼可亲的班妈妈，37位活泼可爱、烂漫天真的孩子，他们，就是 这个温暖大家庭的成员。欢笑常溢满这个家庭，因为它给予 孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一 个人心中流淌。一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐

园、一片纯真圣洁的心灵土壤。 一、班级管理创新，建造良好习惯的乐园。 成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，必须要有 强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化 科学知识以及健康的身体和心理。所以平时我瞅准时机，对 学生进行这方面的正确引导。班里开展了“五心”活动：忠 心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给 自己。让同学们明白自己是集体的主人，爱集体，就要从身 边的每一件小事做起。每次班队会课会专时专用，形式生动，针对性、教育性、实用性强，且有所创新。我重视对学生良 好行为习惯的培养，采取“两抓、两树”的方法，即抓常规、抓班风、树榜样、树正气。在每个方面都树立好的典型，让 学生时时都有学习的榜样。学生之间结对子，采用一帮一的 方法大家共同进步。平时，我努力做到用真心真情、平等公 正对待每一个学生，绝不放弃一个孩子。我还让学生明白： 一个集体只有一个人好或几个人好那不算好，只有大家都好， 没有一个掉队的，那才是真正优秀的班集体。我从学习习惯 和生活习惯两个方面培养学生。设立班级劳动岗，人人有事 做，事事有人做。大家互相监督、互相提醒，快乐成长。逐 步将热爱班级管理，有能力管理的人才挖掘出来，许多平时 默默无闻的同学做起管理居然也是像模像样。值日轮岗制带 给同学们的是自信和责任感。我注重培养学生的学习习惯，

语文教师个人先进事迹材料

语文教师个人先进事迹材料 语文教师个人先进事迹材料 做了八年的语文教师和班主任，我深深地悟出了一个真理：因为有爱，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。 01届的新生入校了，我发现一个没有背书包的小男生，矮矮小小的个子，一蓬枯黄色的乱发里藏着一双不对称的眼睛，右手臂始终蜷缩着，手掌和手指连为一体，他抬了起来指指新生名单，然后习惯性的抹了一下鼻子，在阳光下，那只残手上留下了一道光亮。看到这儿我觉得一阵恶心，心中默默祷告：“千万别是我的学生。”可注册时，他还是把钱交给了我，我还知道了他叫吕磊。我只得提醒自己：“今后与吕磊井水不犯河水。” 家访时我才知道，他两岁时掉进了火盆，落下了终身残疾。他没有一个朋友，整天只能孤孤单单的独来独往，孩子总在别人的蔑视中成长，也常有一些无聊、可恶的人欺负他，所以一根铁链终以他相伴。我对这个孩子很同情，可一想到他的模样又有一些嫌弃。

开学不久，费事事就来了，吕磊用铁链子打了人。我没收了他的铁链，命令他把家长叫来。这下他害怕了，反复恳求我别请家长。后来，他居然在学校大门口堵住了我，软磨硬缠。我愤怒了，一把推开他，不料他却紧紧地抱住了我的腰。我惊慌得一边使劲地掰他的手，一边喝令他放开，可他却一再嚷嚷：“只要不叫家长，我就放。”那是我第一次摸到了他枯树似的残手。这使我对他产生了畏惧心理，从此总站在距离他最远的地方，可无论如何也摆脱不了他那期盼的目光。 使我的忍受到达极限的是，吕磊竟然打了他的姐姐，抢走了他姐姐替他保管的预交书款。他把钱挥霍一空后，还说是交给我了。 越来越多的人告吕磊的状；上课捣乱、迟到、早退、打人、说脏话、不讲卫生……似乎一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底失望了。一天下午，一个个子不高却非常娟秀的小姑娘来找我，说她是吕磊的姐姐，来给吕磊办转学手续。我以最快的速度开了证明，顺口让小姑娘转告吕磊今后要好好读书，听父母的话。可小姑娘却说：“吕磊老是闯祸，爸爸、妈妈早就烦他了，这次只有吕磊一人回昭通老家，其别人不走。”听了这话，我的心中很不是滋味，是愧疚、是挂念、还有对吕磊父母的抱怨。抱怨他们没有给孩子应有的爱。可我又何尝不是呢？是我们一同逼走了孩子。

(完整版)教师爱岗敬业奉献先进事迹材料

教师爱岗敬业奉献先进事迹材料 2001年4月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十四年的时间。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。长年扎根山区,始终工作在教育一线，并一直担任班主任工作。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常关爱学生的点点滴滴。在生活上无微不至的照顾他们。在思想上，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体。一、爱岗敬业、因材施教。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。比如，班里有个女孩叫薛志莲。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲薛志莲虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来薛志莲同学学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 二、关爱学生，无微不至。 作为寄宿制学校的班主任，要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。关心学生的点点滴滴，使每个孩子在校都得到了精心照顾，感受到了妈妈般的温暖。对于这里的住校生,我经常给予他们生活上无私的帮助。家长农忙忘记来接孩子了,他们就领回自家和家人一起吃住;孩子在校生病了,我就自掏腰包给孩子打针买药;有的孩子衣服破了,家长没钱买,我就把自家孩子的衣服给换上……对于这些,我都表示:住校的孩子不容易,离家在外,我们不管谁来管。如：去年五月的一天中午，我发现我班学生侯志全发高烧，这孩子父母常年在外地打工，我及时的把孩子送在乡卫生院，看

小学语文优秀教师先进事迹材料

小学语文优秀教师先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里

雨里、脚步坚定、豪情满怀! 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱

优秀教师爱岗敬业先进事迹材料

优秀教师爱岗敬业先进事迹材料 有那么一些教师是我们学习的典范，下面是小编为大家整理的优秀教师爱岗敬业先进事迹材料，欢迎大家阅读与借鉴! 优秀教师爱岗敬业先进事迹材料一她，女，生于1975年，大学本科学历，中学一级教师、会计师，县级骨干教师。曾教学胜利中学职高财经专业课程，现教学胜利中学高中信息技术课程，同时兼职胜利中学主办会计及食堂会计。 她自觉饯行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守。在领导心目中，她吃苦、虚心、诚信肯干; 在老师及教辅后勤职工眼中，她热情、温和、真诚待人;在 学生的记忆里，她严厉、慈祥，以身作则。自1995年走上 讲台至今，15年风雨，她在教育系统这块园地里坚持信守承诺，默默奉献，成长为极具高度信誉的教育工作者。 1998年那年的寒假的一天，她答应图书管理员(路途遥 远她提前回家)帮她代理发放学生寒假作业，记得那天天下 着大雪，年关街道做生意的摊位十分拥挤，占据了进学校大门的道路。当时一车寒假作业书无法进入校园，学校教师已放假离校，她为了及时地发放学生寒假作业，二话没说，向总务主任汇报后，及时搬运了那一车的书，因为一天的劳累过度，身怀三个月的孩子流产了，晚上当她的丈夫看着刚从医院清宫回家脸色苍白的妻子，夫妻二人紧紧抱作一团痛哭

一场，她这时唯独的是感到对丈夫的愧疚。第二天，她没有把此事告诉学校领导，还坚持在两天后把那一车的作业书发到了来校领成绩单的所有学生手里，看着师生接过寒假作业，欣喜的她将泪水化作了满脸的笑容，同时也承诺了朋友的嘱托。她一直是只要教师请教帮助的事，只要是她能够办得到的，她会承诺并守信地办好，譬如，指导雷老师等教师制作课件，她会尽心尽力，直帮助到课件完成，她时时如此实心办事，真诚待人，得到了同事的好评。 她由于长期在繁杂的事务中劳累工作，患上了颈椎病，经常带病工作。XX年，她带高三(8)班的专业课，自开年后 旧病复发了，整天的头晕眼放花，县医院检查后，医生告诫地对她说：“你的病很严重，必须住院理疗。”为了信守承诺，圆满地送走这届学生这个信念，让所带学生高考取得好成绩，一直坚持到高考结束后的那一天，晕到了直接被送到了罗田县万密斋医院。那一年高考成绩，她所带的专业平均分居全县职高第一，激励了许多学生，其中，方浩同学专业高考成绩296分(总分300分)居全省高考专业总分第一名。 多年来，她一直战斗在高三专业学科教学的第一线，同时兼学校主办会计、食堂会计等职，虽然负担重，但教学成绩一直很突出。胡水凤非常吃苦敬业，并一直克服多重困难，因材施教，如每年在高考前她都要给学生打印100多条课本上的名词解释，她总是带头先示范背一遍给学生听，然后让

语文优秀教研组申报材料

语文优秀教研组申报材料 几年来，在县教研室和学校领导的关怀下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校语文教学做出了应有的贡献。为此，我们决定申报先进教研组。现在，我将我们教研组建设发展情况作简要汇报： 一、基本情况介绍 我们语文教研组现有12位教师，均是充满活力的年轻教师，她们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的教学素质。这12位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，全组人员整体素质高，业务能力强，既有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，又有年轻教师干劲足、热情高，教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术，几年来，我校语文教学成绩一直是稳中有升，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。 二、教育教研情况 (一)立足校本培训，促进教师专业成长

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。我们教研组的基本组织形式分为日常性和定期性两种： (1)随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。 (2)定期性的同伴互助包括公开课探讨、理论专题学习、同构异课等方式。 在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”学习，或请专家到我校给我们传经送宝。 (二)开展教研活动，提高教师教科研水平。 优秀教研组申报材料教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每学期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。为了有效开展教研活动，每学期初，我们一起讨论分析情况，才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式，我们都尽量做到形式的多样，研讨的有效。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、理论学习外，还有观看名师录像课当场写评课稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究汇报等。教研活动时间一般定于每周四上午，每次教研组活动，由主持老师根据学期初制定的教研主题，自选内容，提前一两天分发相关的材料，组长要求所有成员做好参与发言准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见，有所感悟。如每次的课堂研讨课活动时。由教研组长作好通知、安排等工作，使参与教研活动的人数最多，保证本组教师全部参加。课后教研组长主持组织评课、说课。因为都是在教学第一线的教师，而且相互了解相通，在评课中，都能直言不讳的进行评价与指正，所以在每次教研活动后，在教师中都能引起广泛

小学优秀教师事迹：做一个爱孩子的老师 做一个孩子爱的老师

小学优秀教师事迹：做一个爱孩子的老师做 一个孩子爱的老师 导读：本文是关于小学优秀教师事迹：做一个爱孩子的老师做一个孩子爱的老师，希望能帮助到您！ 教者，教的是书，讲的是理，育的是人，给的是爱。在车坊实验小学的二十多载日子里，她，踏实勤奋，尽心尽责，以灵动的智慧、满溢着的爱心和执着的追求默默耕耘在三尺讲台。 热情投身语文教学，学习反思，提升能力。 教语文，她把兴趣培养放在第一位。她认真研读《语文课程标准》、教育教学专业书籍、杂志，积极参加多种外出学习活动。她把学到的理论知识结合班级学生实际组织教学，注重创设"趣、实、活"的语文课堂，重视培养学生语言文字运用能力。她的语文课，深受学生的喜爱，并多次在比赛中获奖。 真诚对待每个孩子，耐心细致，决不放弃。 每个班级中，总会有几个落后的学生，她总是尽力帮助。一个通过一个多月的学习才认识单韵母aoe的孩子，通过她的帮助，期末也达到了合格。她通过实际行动让家长感受到辅导孩子应该耐心一点，应该根据孩子的学习情况帮助他，要有牵着蜗牛散步的心态，孩子才会拥有学习的兴趣、才会取得不断进步。她说，教育的目的，在于让不同孩子的潜能最大限度地发挥，作为老师，不能只想着让孩子达到某一目标，只要他在努力，他有进步，那

他就是最棒的！ 热爱班主任工作，尽心管理，专心经营。 她把很多精力投入到班级管理和学生的健康成长中。她爱生如子，能以教师特有的博爱之心，真诚地关心每一个孩子，平等地对待每一个学生。和学生在一起，她注重唤醒、激励、鼓舞，她靠自身的人格魅力和无微不至的关怀影响学生。她所教学生的思想面貌、行为习惯都很出色。 "一手情，一手爱，一路鲜花盛开。"相信因为有了对教育的热爱，对学生的真情，她的教育人生一定会如同鲜花一样，尽情绽放美丽！

优秀语文教师先进事迹材料范文-事迹材料

优秀语文教师先进事迹材料范文-事迹材料 xxx老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任，优秀语文教师先进事迹材料。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协常委。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。XX年调入嘉高以来，连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。 xxx老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上；高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分；学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表，事迹材料《优秀语文教师先进事迹材料》。 xxx老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，XX年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课；而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办？当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任，知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望；但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。

xxx老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进素质教育，xx届高三（9）重点大学率达75%；班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级；班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，xx届的xxx同学获全国物理竞赛二等奖，xxx同学获全国生物竞赛三等奖，xx届的xxx同学获全国生物竞赛二等奖，xxx同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，xxx届的xxx 同学获全国英语能力竞赛一等奖，xxx、xxx同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班。 xxx老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教育教学上的一个个辉煌；她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着！