安徽六安教师考编培训试题之教育理论综合知识100道高频单选题

安徽六安教师考编培训试题之教育理论综合知识100道高频单选题

——明尚出品

1、在创造性思维中()起着核心作用。

A、形象思维

B、抽象思维

C、集中思维

D、发散思维

2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

A、由学生自己决定如何学习

B、将学生按优中差教学

C、满足不同学生的需要

D、培养单科独进的尖子生

3、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是:()。

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看情况而定

4、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为:()。

A、自我期待感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

5、实质教育论认为教学的主要任务是:()。

A、发展智力

B、培养思想道德

C、传授知识

D、发展个性

6、道德教育最终应落实于:()。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

7、对一定对象的指向和集中是:()。

A、感觉

B、注意

C、记忆

D、思维

8、教育法规的要素有法定条件、行为准则和()三个要素。

A、法律要件

B、法律法律

C、法律后果

D、法律行为

9、主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自觉和独立作业的教学是:()。

A、复式教育

B、分组教学

C、道尔顿教育

D、个别教学

10、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是:()。

A、描述

B、鉴测

C、解释

D、预测

11、课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。

A、教师、学生、教学策略

B、教师、学生、课堂情境

C、教师、教学设备、学生

D、教师、学生、纪律

12、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是:()。

A、愉快教学法

B、尝试教学法

C、情境教学法

D、成功教学法

13、提出学习过程应始终以人为主,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的是:()。

A、罗杰斯

B、布鲁纳

C、班杜拉

D、斯金纳

14、根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布:()。

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

15、反映孔子教育思想的文献是:()。

A.《学记》

B.《论语》

C.《礼记》

D.《中庸》

16、学校教育产生于:()。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、中世纪

17、检验教师教学技能是否达标的测评属于:()。

A、选拔测评

B、水平测评

C、诊断测评

D、终结测评

18、班主任发挥主导作用的前提是:()。

A、有正确的学生观

B、要树立育人意识

C、应具备管理能力

D、应具备专业化素质

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