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2014四川大学文新学院推免资格笔试试题

2014四川大学推免资格笔试试题

1、填空20个，每个一分

2、名词解释

玄言诗

桐城派

3、简答题

唐诗和宋诗的区别

老舍小说的特色

对他国文化的态度。亲善、憎恶、狂热。

4.文心雕龙的一段文字

2014四川大学保研复试笔试试题

一、选择题 5个*2分

1、红杏枝头春意闹的修辞手法是

2、阿芙罗的特的代表（爱和美），罗马名是（维纳斯）

3、散文的分类

4、浪漫一词的来源

5、得过茅盾文学奖的四川籍作家

二、文言文翻译，并阐述其中的诗学观点 20分

是皎然的一段诗选理论

三、写出诗词或句子的出处或作者15个*1分

锦城虽云乐，不如早还家。

天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

此身合是是诗人未，细雨骑驴入剑门。

四、分析楚辞中“香草美人”的意象 15分

五、名词解释 4个*5分

1.新月社

2.好一记鞭子

3.《创业史》

4.《活着》

六、分析名词 4个*5分

1.荷马式明喻

2.《神曲》

3.古典主义

4.文学他国化

2014中小学校长竞聘试题及答案

2014中小学校长竞聘试题及答案某省某区教育局中小学校长后备干部考试试题及答案（模拟卷）考生注意：试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五个大题，时量为150分钟，满分为100分。卷Ⅰ 一选择题: （每小题1分，共12分） 1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。阿 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。不 A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。才 A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。才 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是------不 A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁 C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下 6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是-----阿 A 当地县教育局 B 当地人民政府 C 地市教育局 D 省教育厅 7 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的--------阿 A 通信隐私权 B 通信自由和通信秘密权 C 自由权 D 没有侵害学生合法权益 8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是-------才 A 收学费，不收杂费 B 收杂费，不收学费 C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费 9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是-------阿 A 8小时 & B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。才 A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性 11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是----------不 A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法 12 法国著名教育家卢梭的教育著作是----------阿 A 《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》D 《普通教育法》二填空题：（每空0.5分，共10分）

自控原理选择题

1.反馈控制系统又称为（B ） A.开环控制系统 B ．闭环控制系统 B.扰动顺馈补尝 D ．输入顺馈补偿 2.位置随动系统的主反馈环节是（A ） A ．电压负反馈 B ．电流负反馈 C ．转速负反馈 D ．位置负反馈 3.如果典型二阶系统的单位阶跃响应为减幅振荡(又称阻尼振荡)，则其阻尼比（C ） Aξ<0 Bξ=0 C0<ξ<1 D ξ≥1 4.G(s)= 1/[(S+1)(S+2)(S+3)(S+4)]环节的对数相频特性的高频渐近线斜率为（D ） A -20d B B-40dB C-60dB D-80dB 5.某自控系统的开环传递函数G(s)= 1/[(S+1)(S+2)] ，则此系统为（ A ） A ．稳定系统 B ．不稳定系统 C ．稳定边界系统 D ．条件稳定系统 6．若一系统的特征方程式为(s+1)2(s －2)2+3＝0，则此系统是（C ） A 稳定的 B 临界稳定的 C 不稳定 D ．条件稳定的 7.下列性能指标中的(D )为系统的稳态指标。 A.σP B.t s C.N D.e ss 8.下列系统中属于开环控制的为( C) A.自动跟踪雷达 B.数控加工中心 C.普通车床 D.家用空调器 9.RLC 串联电路的系统应为(D)环节。 A 比例 B.惯性 C.积分 D.振荡 10.输出信号与输入信号的相位差随频率变化的关系是(B )。 A.幅频特性 B.相频特性 C.传递函数 D.频率响应函数 1.奈奎斯特图分析闭环控制系统的（A ）A.稳态性能 B.动态性能 C.稳态和动态性能 D.抗扰性能 2.有一线性系统，其输入分别为u 1(t)和u 2(t)时，输出分别为y 1(t)和y 2(t)。当输入为a 1u 1(t)+a 2u 2(t)时(a 1,a 2为常数)，输出应为（B ） A.a 1y 1(t)+y 2(t) B.a 1y 1(t)+a 2y 2(t) C.a 1y 1(t)-a 2y 2(t) D.y 1(t)+a 2y 2(t) 3.某串联校正装置的传递函数为 G c (S)=K S S T 1T 1+β+(0<β<1)，则该装置是（ A ） A.超前校正装置 B.滞后校正装置 C.滞后超前 D.超前滞后校正装置 4.1型系统开环对数幅频渐近特性的低频段斜率为（ B ） A.-40(dB/dec) B.-20(dB/dec) C.0(dB/dec) D.+20(dB/dec) 5.开环传递函数G(s)H(s)=) p s )(p s () z s (K 211+++，其中p 2>z 1>p 1>0，则实轴上的根轨迹（A ） A.（-∞，-p 2],[-z 1,-p 1] B.(- ∞,-p 2] C.[-p 1,+ ∞] D.[-z 1,-p 1] 6.设系统的传递函数为 G(s)=1 s 5s 2512 ++，则系统的阻尼比为 C. 21 7.设单位负反馈控制系统的开环传递函数G o (s)=) a s (s K +，其中K>0,a>0，则闭环控制系统的稳定性与（ D ） A.K 值的大小有关 B .a 值的大小有关 C.a 和K 值的有关 D.a 和K 值的无关 8. 在伯德图中反映系统动态特性的是 B. 中频段 9. 设开环系统的频率特性G(j ω)=2 ) j 1(1 ω+，当ω=1rad/s 时，其频率特性幅值G(1)=(D ) A. 1 B. 2 C.21 D. 41 10. 开环传递函数为G(s)H(s)=) 3s (s K 3+,则实轴上的根轨迹为( D )。 A.［-3,∞］ B. ［0,∞］ C. (-∞,-3) D. ［-3,0］ 1.实验中可以从( D )获取频率特性。A.稳定的线性和非线性系统 B. 不稳定的线性和非线性系统 C.不稳定的线性系统 D. 稳定的线性系统2.传递函数的概念适用于（D ）系统。 A ．线性、非线性 B. 线性非时变 C ．非线性定常 D. 线性定常 3.系统的动态性能包括（ B ）。 A 稳定性平稳性 B.平稳性快速性 C 快速性稳定性 D.稳定性准确性 4. 确定系统根轨迹的充要条件是C A 根轨迹的模方程B.根轨迹的相方程 C 根轨迹增益 D 根轨迹方程的阶次 5 ．正弦信号作用于线性系统所产生的频率响应是（ A ） A ．输出响应的稳态分量 B. 输出响应的暂态分量 C ．输出响应的零输入分量 D. 输出响应的零状态分量 6．系统的传递函数完全决定于系统的 ( C )。A ．输入信号 B.输出信号C.结构和参数D.扰动信号7．控制系统的相位稳定裕量反咉了系统的 ( B )。A ．稳定性 B.稳态性能C.快速性 D.动态性能8．一般来说，系统增加积分环节，系统的稳定性将（ B ）。 A ．变好 B.变坏 C.不变 D.可能9．系统开环对数幅频特性L(ω)中频段主要参数的大小对系统的（ D ）性能无影响。A.动态 B. 稳态 C. 相对稳定性 D. 响应的快速性10．反馈控制系统又称为（ B ） A ．开环控制系统 B ．闭环控制系统 C 扰动顺馈补偿 D 输入顺馈补偿 1.单位斜坡函数f(t)=t 的拉氏变换式F(s)=（ D ） A.s B.1 C ．S 2 D ． 1/S 2 2．单位抛物线输入函数r(t)的数学表达式是r(t)＝（D ） A ．at 2 B ．1/2 Rt 2 C ．t 2 3．当二阶系统特征方程的根为具有负实部的复数根时，系统的阻尼比C A ζ<0 B ζ＝0 C0<ζ<1 D ζ≥1 4．已知单位反馈控制系统在阶跃函数作用下，稳态误差e ss 为常数，则此系统为B ．I 型系统 5．设某环节的传递函数为G(s)＝1 21 +s ，当ω＝0.5rad ／s 时，其频率特性相位移θ(0.5)=(A) A ．－ 4π B ．－6π C ．6π D 4 π 6超前校正装置的最大超前相角趋D ．90°

国有企业管理岗竞聘笔试题和答案doc资料

国有企业管理岗竞聘笔试题和答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1、实际工作中“一刀切”的工作方法的错误在于忽视了【D】 A、矛盾的同一性 B、矛盾的斗争性 C、矛盾的普遍性 D、矛盾的特殊性 2、“三个代表”的要求集中到一点，就是紧紧围绕来加强党的建设。【C】 A、经济建设为中心 B、社会主义市场经济建设 C、建设中国特色社会主义这个事业 D、社会主义现代化 3、领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的 A、竞争观念 B、信息观念【C】 C、改革创新观念 D、效益观念 4、“依法治国”和“以德治国”的区别是【A】 ①法治属于政治建设，德治属于思想建设②法制是国家的事，德治是公民的事③法制强调权威性和强制性，德治注重感召力和劝导力④法治的对象是违法犯罪分子，德治的对象是全体公民 A、①③ B、②③ C、①②④ D、①③④ 5、对党员的纪律处分有【A】 A、警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍 B、警告、严重警告、留党察看、开除党籍、行政处分 C、警告、严重警告、留党察看、劝告退党、开除党籍 D、警告、严重警告、通报批评、留党察看、开除党籍 6、行政处罚是针对公民、法人或者其他组织行为所作的处理。【D】 A、违反刑事法律规范 B、违反所有法律规范 C、违反民事法律规范 D、违反行政法律规范 7、依照《劳动法》的规定，劳动合同应以书面形式订立，下列哪些不属于劳动法规定的劳动合同的必备条款【D】 A、劳动合同期限和终止条件以及违反劳动合同的责任 B、劳动报酬和劳动纪律 C、劳动保护和劳动条件 D、工作地点和工作时间 8、甲与乙发生口角后，乙声称要把甲杀死，并去商店买了一把匕首，甲怕乙杀死自己就在乙从商店回来的路上，用猎枪打死了乙，甲的行为属于【C】 A、正当防卫 B、防卫过当 C、故意犯罪 D、假想防卫 9、发射神舟六号飞船的运载火箭是【C】 A、长征一号 B、东风一号 C、长征二号 D、东风二号

校长竞聘笔试试题

校长竞聘笔试试题下面有一篇，供您参考，希望为您带来帮助。一、填空题。（10分） 1.江泽民同志“三个代表”重要思想的内容是（1）（2）（3）。 2.国家课程标准是教材编写、、和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了、、三位一体的课程功能。 3.学校组织机构的具体作用是授权、和。是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。 4.学校管理的周期环节是计划、、总结。 5.校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指二是指，三是指。 6.综合实践活动课程的主要内容包括、、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 7.和是全面推进素质教育的基础。 8.教学质量管理是指为保证培养目标而对和进行组织、协调、指导和控制的活动。二、判断题（正确的打“√”错误的打“×”共20分） 1.实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨的教育。（）

2.学校应当尊重学生的受教育权利，小学不锝开除学生。（） 3.学校管理目标的制定过程是学校领导班子按上级指示结合学校情况研究制定的过程。（） 4.教师的继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。（） 5.小学德育工作应从对学生进行“五爱”教育入手，把学生培养成一代“四有”新人。 6.教学思想从根本上说是实践的产物。（） 7.学校要通过经常性地检查，根据反馈信息进行调整，采取措施以控制教学质量。 8.未成年人是指未满16周岁的公民。（） 9.课堂教学改革要以教材为本。（） 10.教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动。（）三、选择题（20分） 1.《中华人民共和国教育法》施行的时间为（） A．1994年4月1日B．1995年4月1日C．1996年4月1日 2.《义务教育法》规定儿童入学年龄一般为（） A．满6周岁B．6周岁半C．7周岁 3．办学特色体现了学校管理思想的（） A．共性B。个性C。共性与个性的统一

浙江大学845自动控制原理考研真题试卷

紧急通知本资料由浙江大学控制科学与工程学院16届专业课129分学长，也就是我本人亲自整理编排而成。大家可以叫我学长，年龄比我大的辞职考的可以叫我小弟。资料不同于市面上那些看起来非常诱人实则是粗制烂造的资料，而是以一个考过845自控的过来人的经验，完全从学生的体验出发，做到资料最全，资料最好，资料最精致。全套资料包括葵花宝典一到葵花宝典九共九本资料，每本资料都是我精心编辑整理的，并做了精美的封面，一共650页完美打印发给大家，大家把这650从头到尾肯透了，再做下我推荐的几本资料书（16年有一道15分的大题就是上面的类似题，第三问很多高手都没做出来，注意不是周春晖那本哈），可以说完全没问题了。这是其它卖家不可能做到的。同时赠送845自控全套电子资料。葵花宝典一完全由我本人原创，里面包含了考浙大845自动控制原理的全部问题，比如考多少分比较保险，怎么复习，有哪些好的资料书，最近几年考题变化及应对策略，浙大常考题型，招生名额，复试资料，导师联系，公共课复习用书及方法以及845近年命题风格分析等一系列问题，全是我的心得和经验，方法，技巧等，说句心里话，我自己都觉得这些资料非常宝贵，能帮助学弟学妹们少走很多弯路。注意：前面是一些关于我的故事，有些地方可能对你有用，如果不感兴趣，可以直接拉到后面去看，资料清单和图片都在后面。学长自我介绍学长姓邓，名某某，男，本科于14年毕业于四川大学电气信息学院自动化专业，考浙大控制考了3次，14年大三时第一次考浙大控制总分没过线。当时我们学校有三个同学征战浙大控制科学与工程，结果全军覆没，只有我一人过了300分，由此可见考浙大控制还是很有难度的，其中一个难点就是专业课的信息和专业课的命题走向的获取，当时我们都不是很清楚，蒙着头自己学，去图书馆借了很多自动控制原理的资料书来看，我自我感觉学得还不错，当时我一个同学考电子科大的自动化，经常跑来问我自控的问题，我基本都能给他解答出来，他说我好牛逼，觉对没有问题，然而最后的结果是他考电子科大自动控制原理137，而我只考了96分。后面我分析了一下，为什么会出现这样的情况？最重要的就是我们对浙大的出题风格不是很了解，不知道它的命题方向和爱考的地方，方向都错了，怎么可能得高分？虽然我把11年以前的真题都做了，但是浙大12年以后的命题风格和以前有所不同，所以还是无济于事。因此即使你的自控基础知识扎实，也未必能够得到高分，这里面有很多方法和技巧，都是我从后面的考试中慢慢总结出来的。由于不甘心就这么与浙大失之交臂，所以决定二战，但是又不想向家里要钱了，因为学长家在贵州农村，经济条件不是很好。于是我选择平时晚上去给别人做家教，周末去给培训机构上课。这样的好处是我有大把的白天用来复习，只是晚上出去干干活。这个事就说到这里，不是主题。15年专业课考了113，一个中等的分数，本来可以考130，但是为什么没有考到，这些原因我都在葵花宝典一中给大家分析了，希望大家能我的身上汲取经验，别步我的后尘。但是15年死在英语不过线上，差3分，这是我怎么也没有想到的，学长英语虽然不能说特别好，但是最起码四六级大一就过了，高考英语还是我们小县城的单科第一名（山中无老虎），第一年也考了65分。这是我怎么也没有想到的，所以有的时候感觉

中干竞聘笔试题及答案

一、单项选择题(下列各题所给的答案选项中只有一个是正确的，请将正确答案选项的字母标号填入空格内。每题1分，共35分) 1、检验真理的唯一标准是____。 A、中央文件 B、马克思主义理论 C、多数人的意见 D、实践 2、社会发展的最终决定力量是____。 A、阶级斗争 B、生产力 C、道德建设 D、健全法制 3、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出，制定“十五”计划，要把发展作为主题，把____作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点。 A、科技进步 B、体制创新 C、结构调整 D、改革开放 4、解放思想，实事求是是我们党的____。 A、思想路线 B、政治路线 C、组织原则 D、工作作风 5、中国共产党和各民主党派的关系是____。 A、执政党和在野党的关系 B、轮流执政的关系 C、共同执政的关系 D、执政党和参政党的关系 6、******总书记在“七一”讲话中指出：“要把依法治国同____结合起来，为社会保持良好的秩序和风尚，营造高尚的思想道德基础。” A、严惩**** B、改革开放 C、民主政治建设 D、以德治国 7、任人唯贤的“贤”是指____。 A、思想品德好 B、工作作风好 C、德才兼备 D、文武双全 8、“三个代表”的重要论述，回答了我们要“建设一个什么样的党、____”的问题。 A、怎样壮大党 B、怎样建设党 C、如何纯洁党 D、怎样巩固党的执政地位 9、我国的政体是____。 A、人民民主专政 B、多党合作和政治协商制度 C、人民代表大会制度 D、民族区域自治制度 10、在新的世纪，继续推进____，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的三大历史任务。 A、政治体制改革 B、经济体制改革 C、民主法制建设 D、现代化建设 11、对行政事业性收费和罚没收入实行____管理是加强廉政建设的重大举措。 A、收入提成 B、罚没提成 C、收支两条线 D、检查核实 12、“三讲”教育的重点教育对象是____。 A、党员干部

中小学校长选拔笔试试题及参考答案精品资料

中小学校长选拔笔试试题及参考答案

11、什么是教学原则？教学应遵循哪些基本原则？答教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。基本原则：（1）科学性与思想性统一的原则; （2）理论联系实际的原则; （3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）循序渐进性原则; （6）巩固性原则; （7）可接受性原则; （8）因材施教原则 12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？答：校长专业素质包括：第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。第二，构建以教育科学、心理科学、管理科学知识为核心的复合型知识结构。第三，具有教育教学和学校管理的专业能力。第四，具有教育与管理的智慧与艺术。第五，授受专业养成教育和专业训练。那么如何提升校长的专业素质呢？本人认为有如下几点一．校长一定要有扎实的专业基础知识。以往人们的思维定势把“专业基础知识”限定在教师学科范畴，校长专业知识成为人们审视的盲区，认为校长的工作只要会“执行”、“落实”就行了。其实，学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素质。没有稳固扎实的知识基础，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。校长专业化知识源于学校教育管理的土壤之中，其主要由实践性知识构成。作为校长，应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来，并依据科学的“质量标准”对其加工整合。建构校长专业化的知识基础，除了利用已有知识，还需要创新实践性知识。在此过程中，研究者应深入实践，实践者应反思实践并成为新知识的生产者。校长要善于从丰富的学校教育管理知识宝库中，吸取那些对本校适用的资源；善于从学校传统中总结成功的管理经验；善于发掘学校现实中先进性的管理智慧。从而，有效形成自己的管理实践知识。二．校长的专业思想，这是校长专业素质的灵魂。在行政体制下，校长的治校思想容易受到上级教育行政部门的左右。于是，校长的思想变成了断了线的风筝，随风飘摇。校长即使有一些自己的观点或想法，也很难形成思想体系，并将其在学校工作中体现出来。只有步入职业化发展的“阳关大道”，校长才能生成自己的专业思想，校长才能在专业思想中体现出个体性、自主性和自觉性。校长在专业思想提升中应当注意：（1）整合先进思想成果。国内外先进的教育管理思想很多，但不一定都能适应每一所学校的实际需要，适应每一个校长的个性特点和主体实际。校长必须“博采众长”，加以创造性地整合，吸取对自己有用的“精华”，去其对自己无用的“糟粕”。这样才能保证校长专业思想的科学性、正确性。（2）开发校本特色思想。校长专业思想归根结底生成于校本思想的土壤

四川大学期末考试试题(A卷).doc

四川大学期末考试试题（A卷）（2013——2014 学年第一学期）课程号：303066030课序号：课程名称：计算机基础及C程序设计语言任课教师：刘亚梅刘洋任瑞玲曾晓东余勤罗伟王茂宁王忠邓丽华成绩：适用专业年级：2012级学生人数：印题份数：学号：姓名：考试须知四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。一、单项选择题（每题1.5分，共45分）（注：本题及以下各题均以VC++6.0为软件编程平台） 1.一个C程序总是从_______开始执行的。 A）main函数B）程序的第一行 C）程序的第一个函数D）不固定位置 2.以下对C语言的描述正确的是。 A）函数允许嵌套定义B）编译时不检查语法 C）用户所定义的标识符必须以字母开头D）转义字符以“\”开头 3.下列C语言中运算对象必须是整型的运算符是。 A) %= B) && C) = D) *= 4.若有以下程序段：int c1, c2=3, c3=2; c1=（float）c2/c3;则执行后，c1、c2的值分别是。 A)0，3.0 B) 1，3.0 C) 0，3 D) 1，3 5.下列变量定义中合法的是。 A）short_a=0xda; B）double b=1+5e2.5; C）int a=‘A’; D）float 2_and=1-e-3; 6.若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是。 A）++(a+1) B）a=7+b/c=a++ C）a=a+7=c+b D）a=’\0’ 7.设int a=1,b=2,c=3,m=4,n=5,p=3;，则执行表达式(a=m10);，则a和b的值分别是。 A）10和1 B）10和0 C）11和0 D）11和1 11.以下4个选项中，不能．．看作一条语句的是。 A）if (b= =0) m=1;n=2; B）a=0,b=0,c=0; C）if (b==0){m=1;n=2;} D）if (a>0); 注：1试题字迹务必清晰，书写工整。本题8 页，本页为第 1 页

公安机关人民警察竞争上岗笔试试题及答案解析

公安机关竞争上岗笔试试卷一、判断题 1、中华人民国的一切权力属于公民。（×）【解析】错误。本题混淆了公民与人民的概念。《宪法》第二条规定“中华人民国的一切权力属于人民。公民和人民是两个不同的概念，其区别主要表现在：第一，公民是法律概念，凡具有中华人民国国籍的人都是中华人民国公民，它相对的是外国人和无国籍的人。人民是政治概念，在我国现阶段，人民是指全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，它相对的是敌人；第二，公民的围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会成员，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但仍属于公民。 2、某听说王某外出，遂于某日凌晨潜入王某家行窃，忽听外面狗叫，以为是王某回来，心中害怕，未窃得财物即匆匆逃出，某的行为属犯罪中止。（×）。【解析】错误。某的行为属于犯罪未遂。《刑法》第24条规定“在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。”第23条“已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。”“能达目的而不欲”时是中止；“欲达目的而不能”时是未遂。 3、王某与某有仇。一日，王某趁某不在，将一包砒霜投入某的水杯，某饮后死亡。王某的行为构成投放危险物质罪。（×）【解析】错误。王某的行为构成故意杀人罪。投放危险物质罪与以投放危险物质为手段杀害特定的人的犯罪的区别，关键在于看投放的危险物质的行为是否危害了公共安全，即不特定多数人的生命、健康和重大公私财产的安全。 4、根据法律规定，刑事诉讼中的公、检、法机关都有权决定适用取保候审，但取保候审只能由公安机关或国家安全机关执行。（×）【解析】错误。取保候审属于五种刑事强制措施之一，根据《刑事诉讼法》的规定，公、检、法三机关都有权决定取保候审。但是，取保候审的执行机关是公安机关，具体来说应当是犯罪嫌疑人、被告人居住地的派出所。 5、扭送也是刑事诉讼的强制措施之一。（×）【解析】错误。根据《刑事诉讼法》第50条、第59条、第61条的规定，我国的刑事诉讼强制措施包括：拘传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕五种。第六十三条“对于有下列情形的人，任何公民都可以立即扭送公安机关、人民检察院或者人民法院处理：（一）正在实行犯罪或者在犯罪后即时被发觉的；（二）通缉在案的；（三）越狱逃跑的；（四）正在被追捕的。扭送是法律赋予公民同犯罪分子作斗争的一种权利，不是刑事强制措施。 6、根据通行需要，应当及时增设、调换、更新道路交通信号。增设、调换、更新道路交通信号，应当提前向社会公告，广泛进行宣传。( ×) 【解析】错。安全法第25条第四款规定“根据通行需要，应当及时增设、调换、更新道路交通信号。增设、调换、更新限制性道路交通信号，应当提前向社会公告，广泛进行宣传。” 7、公安机关决定罚款处罚，200元以下可由公安派出所决定。（×）【解析】错。《治安管理处罚法》第91条“治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定；其中，警告、伍佰元以下的罚款可以由公安派出所决定。”

学校校长公开选拔笔试试题及参考答案

公开选拔学校校长笔试试题及参考答案一、填空题（每空 1分，共15分） 1、教育起源于人类的（生产劳动），是人类特有的有意识培养人的（社会）现象。 2、在教育过程中，教师处于（领导者）和（教育者）的地位，在教育活动中起（组织者）作用。 3、培养学生具有（坚定正确的政治方向，辨证唯物主义世界观，和共产主义道德品质）是德育的重要任务。 4、中小学工作的基本规律有（教学为主，全面发展，依靠教师）。 5、根据《教师法》规定，对教师的考核的内容是“（政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩）”四方面。二、选择题（每小题1分，共10分） 1、人民教师的根本任务是＿＿A＿＿。 A、教书育人 B、提高学生学习成绩 C、多为高一级学校输送合格毕业生 2、学校工作必须以＿＿B＿＿为中心，全面安排。 A、德育 B、教学 C、管理 3、教学过程的实质是＿＿C＿＿。 A、教师教授过程和学生的学习过程 B、学生的认知过程 C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程 4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的＿＿B＿＿。 A、道德感 B、美感 C、理智感 5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有＿＿C＿＿。 A、准备、实施、后续三阶段 B、准备、检查、总结三阶段 C、计划、实施、总结三阶段

6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者＿＿B＿＿。 A、都不可缺少 B、都不可缺少，后者更重要 C、都重要，前者更重要 7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏＿＿A＿＿。 A、思维的批判性 B、思维的逻辑性 C、思维的灵活性 8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展＿＿C＿＿。 A、中等教育、高等教育 B、师范教育、职业教育 C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育 9、建立良好的师生关系，从根本上说，取决于＿＿C＿＿。 A、学生和家长的积极配合 B、学校领导管理人员的支持 C、教师的实际水平 10、学生掌握知识的过程有三个环节，即＿＿A＿＿。 A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用 B、认知、情感、意志 C、预习、复习、练习三、判断题（每小题1分，共10分） 1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（×） 2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。（√）３、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为１６开纸。（√）４、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。（√）５、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（√） 6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。（√） 7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（√）

竞争上岗考试试题(含答案)知识分享

竞争上岗考试试题（含答案）（满分为100分，考试时间为150分钟）第一部分《公共基础知识》，满分为30分一、判断题(请将你认为正确答案标记填在题前括号中，正确打“√”，错误打“×”，每题1分，共计5分) ( ) 1.党的十六届四中全会第一次明确将“构建社会主义和谐社会”作为社会主义建设的任务和目标。参考答案:正确 ( ) 2.事物发展的内因是关键因素，事物的外因则是可有可无的。所以，我们要重视研究事物发展的内因。参考答案:错误 ( ) 3.甲县地税局和国税局在联合执法时，因违法行使职权给纳税人乙的合法权益造成损害，共计人民币1000元。纳税人乙若要求赔偿，只能分别要求甲县国税局和地税局各赔偿500元。参考答案:错误 ( ) 4.公务员法规定，对公务员的考核，按管理权限全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩，其考核分为平时考核和定期考核，定期考核以平时考核为基础。参考答案:正确。 ( ) 5.2005年1月7日《人民日报》载文指出，同一个人在不同地区、不同行业就业，其收入水平大相径庭。于是，有人认为改革不彻底，还没有废除平均主义；但也有人认为改革促进了效率却损害了公平，甚至有人开始怀念“大锅饭”。根据上述材料，充分说明人们对同一客观对象会作出不同的反映，其原因在于人们的智力发展水平不同。参考答案:错误二、单项选择题(下列各题只有一个答案正确，请将正确答案序号填在题前括号中。每题1分，共计5分) ( ) 1.2005年5月12日《人民日报》载文指出民，评价一个历史人物的是非功过，主要看他的历史行为对历史发展和社会进步所起的作用。对大清王朝的雍正皇帝同样要给予客观公正的评价。既要看到他的道德缺欠，又要肯定他的历史功绩。不应当完全撇开他的历史作为，只限于从道德观点认定和谴责他是一个为了夺取政权，不惜弑兄屠弟，凶险狠毒，诡谲机诈的阴谋家，也不能像有的电视剧所描写的那样，逆转他的人格品质和伦理本性，把他打扮成励精图治，奋发进取，锐意革新的改革家。既要看到雍正皇帝的道德缺欠，又要肯定他的历史功绩。这一认识表明( ) A．矛盾双方是相互排斥、相互斗争的 B．任何事物都包含着既对立又统一的两个方面 C．矛盾双方的统一是无条件的 D．坚持一分为二的观点是人们正确认识事物的基础参考答案:B

公开选拔科级年轻干部笔试试卷

公开选拔科级干部笔试模拟试卷一、单项选择题（下面每题的备选答案中，只有一个正确，请将所选答案的字母写在括号内） 1、（）是发展中国特色社会主义的基本要求。 A．解放思想 B．改革开放 C．科学发展、社会和谐 D．全面建设小康社会 2、我国经济增长方式的根本转变，是指由（）。 A．计划经济向市场经济转变 B．粗放型向集约型转变 C．追求速度向注重效益转变 D．注重数量向注重质量转变3、我们党作为执政党，面临的最根本课题，是（）。 A．能不能始终代表先进文化的前进方向 B．能不能始终代表最广大人民的根本利益，始终全心全意为人民服务 C．能不能始终代表中国先进生产力的发展要求 D．能不能始终代表中化民族的前进方向 4、对于具体的经济活动来说，市场和计划各有自己的长处和短处，也各有自己的适用范围和适用程度。就市场主体活动、短期经济活动来说，（）调节为宜。就国家总量控制、长期经济发展来说，以（）调节为宜。（）是基础，（）是指导，两者必须结合（）。 A.计划市场市场计划 B.计划市场计划市场 C.市场计划市场计划 D.市场计划计划市场 5、（）具有国际金融合作的性质，条件比较优惠，如利率较低，期限较长，含有宽限期等。 A．国际金融组织贷款B．政府贷款 C．民间贷款 D．出口贷款 6、依照宪法和选举法的有关规定，省、直辖市、设区的市的人民代表大会的代表受（）的监督。

A.选民 B.选举单位和选民 C.原选举单位 D.上级人大常委会 7、国家机关工作人员行使职权时违背法律授权的宗旨，超越职权范围或者违反职权行使的程序，从而导致公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为，应判处（）。 A.玩忽职守罪 B.利用职权罪 C.徇私枉法罪 D.徇私舞弊罪 8、领导活动的三个要素是（）。 A.领导力、领导意识、领导水平 B.领导模式、领导品质、领导方略 C.领导者、被领导者、领导环境 D.领导系统、被领导者、领导策略 9.资源与环境的合理利用与保护包括（）等内容。 A.自然资源保护和可持续利用 B.荒漠化防治 C.生物多样性保护 D.以上内容都是 10、我国民族政策的基本原则（）。 A.共同繁荣 B.民族区域自治 C.民族平等团结 D.培养和使用民族干部二、多项选择题（下面每题的备选答案中，至少有两个正确，请将所选答案的字母填写在括号内） 1、推进惩治和预防腐败体系建设，要在坚决惩治腐败的同时，（），拓展从源头上防治腐败工作领域。 A．更加注重治本B．更加注重预防C．更加注重教育D．更加注重制度建设E．更加注重惩治 2、我国社会主义社会的基本政治制度包括（）。 A．人民民主专政制度 B．人民代表大会制度 C．共产党领导的多党合作制度和政治协商制度 D．民族区域自治制度

2014竞争上岗笔试题本

（总分：10 分限时：12 分钟）一. 单项选择题（每题有且只有一个正确的答案，请将选项答案前的字母填写在答题纸上，在试卷上答题无效。本题共有30小题，每小题1 分，共30 分）1、中央判断我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。这其中体现了唯物辩证法的（C ） A.质量互变规律 B. 否定之否定规律 C.对立统一规律 D. 永恒发展的规律 2、辩证的否定即“扬弃”，它的含义是指（D）。 A. 抛弃 B. 事物中好的方面和坏的方面的组合 C. 纯粹的否定 D. 既克服又保留 3、科学理论之所以能够预见事物发展的趋势，确定事物前进的方向，是因为（ C） A.它来源于实践，又服务于实践 B ．它综合了前人的成果，有着丰富的内容 C.它抓住了事物的本质，反映了事物发展的规律 D.它是以概念.判断.推理等思维形式反映事物的知识体系 4、科学发展观的本质和核心是（C）。 A. 以经济建设为中心 B. 统筹兼顾 C. 以为人本 D. 可持续发展 5. 生产力范畴反映的是（A ）。 A. 人与自然之间的关系 B. 人与社会之间的关系 C. 人与劳动产品的关系 D. 劳动者与剥削者的关系 6．20世纪美国旅行家保罗?泰鲁在《游历中国》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”翻越昆仑山，穿越唐古拉，在被称为“世界第三极”的世界屋脊上，今天已腾跃起一条钢铁巨龙。这表明（D）。 A.自然界完全打上了人的烙印 B.人的主观能动性是无所不能的 C.人的主观能动性受客观条件制约，无能为力 D.在改造世界的活动中人的主观能动性是巨大的 7.“因材施教”，是符合矛盾（B）的观点。 A. 普遍性 B. 特殊性 C. 斗争性 D. 同一性 8.“真理和谬误的对立，只有在非常有限的范围内才有意义”是（B ）观点。

中小学校长选拔面试试题1

中小学校长选拔面试题 1、韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”请你谈谈这句话的理解。答题要点：（1）传道，要求教师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。对于学生来说，教师影响到学生们的健康成长与发展，所以这就要求我们在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞。在平时用自己的良好品质与精神气质去感化同学，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观、世界观。（2）授业，传授基础知识与基本技能。身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。（3）解惑，学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。 2、你即将有可能成为我县的一名校长，你认为一名合格的校长应该具备哪些教育教学能力？答题要点：钻研和组织教材的能力、了解和研究学生的能力、组织教育教学活动的能力，良好的语言表达能力、良好的沟通协调能力、进行教育科学研究的能力等。

3、王老师信奉陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学的优秀教师。为了解和接近学生，，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。试结合教师素养的理论观点，你认为王老师的作法正解吗？为什么？答题要点：不正解，爱学生不能一味迁就学生。王老师应加强教师的基本素养，特别是教育理论素养和教育能力素养，要懂得理论联系实际，把所学到的知识分析，再创造，制定一套可行的方案。要尊重信任学生，也要严格要求学生。